慶元宵節活動方案模板（通用22篇）

慶元宵節活動方案模板 篇1

　　一、“讓好書蘇醒讓知識對流”換書活動

　　1、時間：20xx年1月26日（臘月廿一）上午9：00—11：00

　　2、地點：市圖書館新館二樓門廳

　　3、活動內容：舉辦“讓好書蘇醒讓知識對流”換書活動。搭建廣大愛書人“以書換書、以書會友”交流平臺，促進全民閱讀，建設書香社會，讓閱讀充盈市民的休閑生活。咨詢電話：。

　　二、“迎新年，新書推薦”活動

　　1、時間：20xx年1月21日—2月22日（臘月十六至正月十八）

　　2、地點：市圖書館新館各借閱室

　　3、活動內容：舉辦“迎新年，新書推薦”活動，增進讀者對圖書館新進圖書的了解。活動期間將展出文學、藝術、社科、少兒圖書等多類新書，供讀者挑選。

　　三、20xx“翰墨書香迎新春”現場書法、繪畫比賽

　　1、時間：20xx年1月23日（臘月十八）8：30—11：00

　　2、地點：市圖書館新館讀者自修區

　　3、活動內容：組織少年兒童舉辦現場書法、繪畫比賽。賽后組織評委專家對作品進行評審，評出一定數量的獲獎作品，并對獲獎者進行表彰獎勵，獲獎作品將在市圖書館大廳展覽，供讀者參觀。咨詢電話：、。

　　四、“金豬賀歲寫春聯書香福濃過春節”活動

　　1、時間：20xx年1月23日（臘月十八）9：30—10：30

　　2、地點：市圖書館新館讀者自修區

　　3、活動內容：舉辦“金豬賀歲寫春聯書香福濃過春節”活動。活動期間，將邀請書法愛好者現場潑墨揮毫，免費為廣大讀者寫春聯、送祝福，讓書法愛好者和廣大讀者充分領略書法的魅力，以書會友，以翰墨為緣，歡聚一堂，共賀新春，提前感受到具有濃香筆墨味的中國年。咨詢電話：。

　　五、“傳國學新六藝，做儒雅好少年”冬令營體驗活動

　　1、時間：20xx年1月23日—1月25日（臘月十八至二十）

　　2、地點：市圖書館尼山書院

　　3、活動內容：活動設立少兒禮儀、誦讀經典、古詩詞鑒賞、剪紙、泥塑、繪畫等新六藝修習課程，將傳統文化融入教育環節，提高少年兒童的人文素養和審美情趣。詳見東營市圖書館網站，咨詢電話：。

　　六、《中華傳統佳節》宣傳展覽

　　1、時間：20xx年1月--2月

　　2、地點：市圖書館新館二樓門廳

　　3、活動內容：通過圖文并茂的形式，向讀者展示《中華傳統佳節》的.內容，讓讀者能夠直觀地領略到中國傳統文化的魅力和傳統節日的豐富多彩，增強對國家非物質文化遺產傳承與守護的信心，提高保護非物質文化遺產的自覺性。

　　七、“歡鬧元宵樂猜燈謎”活動

　　1、時間：20xx年2月15日（正月十一）下午2：00

　　2、地點：市圖書館新館二樓大廳、讀者自修區

　　3、活動內容：“猜謎”是我國元宵佳節的一項傳統文化活動，歷史悠久，內涵豐富，趣味橫生。元宵節來臨之際，市圖書館將一如既往開展猜謎活動。咨詢電話：、。

慶元宵節活動方案模板 篇2

　　各位家長：

　　大家好！元宵節是中國的傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓、甜蜜、吉祥、幸福的內涵，在正月十五來臨之際，孩子們和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起制作燈籠慶節日，那又該是怎樣的其樂融融？今年孩子們將會在幼兒園里觀燈、賞燈、猜燈謎、吃自己親手包的湯圓，讓孩子們親身體驗制作、參與的成就感，更感受到來自親情的溫暖、節日的喜慶、民俗活動的魅力。現向全園的家長們發出倡議，號召全體家長參與我園“親子燈籠制作”活動，具體事宜如下：

　　一、作品制作要求

　　1、親子共同商議制作主題、收集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。（適合懸掛于幼兒園操場、門廳與走廊處）

　　2、燈籠作品提倡廢舊物品再利用，設計新穎、用才巧妙、制作精巧、整體美觀，體現幼兒保護環境、節約資源的良好意識和行為，有豐富的'想象力和創造力。

　　3、班級老師注明幼兒姓名、班級，一律用小標簽（各班可制作個性化的統一小標簽）貼在作品右下方。

　　二、作品提交時間：

　　20xx年3月4日（先完成者先交，交到各班教師處）。

　　三、作品布展時間：

　　20xx年3月5日上午

　　四、燈展地點：

　　大操場、門廳

　　五、溫馨提示：

　　1、珍惜機會，體驗親子制作樂趣，多些鼓勵、引導，讓孩子全過程參與體驗。

　　2、充分體現廢舊物品的價值，倡導材料的多樣性。

　　家長朋友們請趕快行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同分享活動的喜悅！相信在您的積極支持與配合下，本屆元宵節親子燈籠制作活動將會更加精彩！

慶元宵節活動方案模板 篇3

　　一、活動目的：

　　大寒時節，為了讓業主感受溫暖融洽的氣氛，緊密加強物業公司與業主間的聯系、情感溝通交流，讓業主感受到物業公司帶來的人文關懷的同時推廣某某食堂。

　　二、參加人員：

　　主城各項目業主

　　三、活動時間：

　　20xx年1月20日（星期一）14:00—16：00

　　四、活動地點：

　　某某食堂（新）

　　五、活動主題：

　　圓圓的湯圓，拉近你我的心

　　六、活動內容：

　　包湯圓比賽

　　七、活動流程：

　　（一）提前邀請各項目業主參與此活動，每個項目邀請的業主不得低于10人，并于20__年1月10日前，將參與的業主信息報于行政部文案策劃處。

　　（二）將邀請的`三十位業主分成五人/組一共六組進行比賽，每組分面粉、湯圓餡等食材。

　　（三）拿到食材后，主持人計時，各小組成員自行分工完成。

　　八、評比獎項:

　　1、規定時間內，包得最多且標準的小組，獲得“包湯圓能手獎”；

　　2、每組分別選一個湯圓進行參評，選出“最標致湯圓獎”和“最具創意湯圓獎”；

　　3、“大胃王獎”。

　　九、活動內容：

　　1、包湯圓比賽（30分鐘）

　　活動說明：團長先包一個大小適中的湯圓作為范本，現場自由組合五人一組，主持人可以幫忙分組，分組后按著1、2、3......進行編號，小組成員自行分工，計時10分鐘，包完后進行“包湯圓能手獎”評比工作。

　　2、選湯圓活動（15分鐘）

　　活動說明：每組分別選出一個包好的湯圓按著編號擺放，進行參評“最標致湯圓獎”和“最具創意湯圓獎”

　　3、猜謎游戲（10分鐘）

　　活動說明：煮湯圓間隙，大家一邊繼續包湯圓，一邊進行猜謎游戲，舉手回答問題，答對者獎勵小禮物一份。

　　4、吃湯圓比賽（15分鐘）

　　活動說明：每組推選出一人參加比賽，5個湯圓，誰先吃完（嘴里面沒得食物），那一組就獲得“大胃王”獎。

　　5、參與獎及現場特別獎

　　活動說明：所有參加活動的人員均獲得小禮物一份；由團長包一枚里面藏有花生的湯圓，誰吃到了就獲得特別禮物一份。

　　十、準備細節：

　　（一）食材及配料準備：

　　（二）獎品：

　　（三）謎語及其他活動物品：

　　（四）活動主持：

　　（五）活動現場拍照：

　　（六）現場裁判：

　　（七）活動秩序維護：

　　（八）活動后勤支持（煮湯圓、搬桌子等）：

　　十一、預算

　　1、食材：10斤面粉+2斤餡=150元

　　2、現場獎品：

　　參與獎15元/份x40份=600元

　　謎語獎勵5元/份x40份=200元

　　能手獎、標致獎、創意獎、大胃王獎、特別獎50元/份x21份=1050

　　3、總計：20__元

慶元宵節活動方案模板 篇4

　　一、活動目標

　　（1）知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）；

　　（2）初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

　　（3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

　　二、活動準備

　　1、師幼共同布置“花燈展”，園內懸掛幼兒與父母共同準備的花燈；

　　2、花燈旁懸掛各種燈謎；

　　3、面粉、盤子、電飯煲、小碗、小勺等。

　　4、獎品

　　三、具體活動方案

　　活動一：做元宵、吃元宵

　　主要涉及領域：社會、健康

　　活動目標：

　　1.知道元宵節是中國的`傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

　　2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　活動二：賞燈猜謎

　　主要涉及領域：語言、藝術

　　活動目標：

　　1、積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點。

　　2、學習猜謎的`方法，體驗競猜的快樂。

　　活動三：玩燈嘍

　　主要涉及領域：藝術、語言

　　活動目標：

　　1、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　2、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

慶元宵節活動方案模板 篇5

　　活動目標

　　了解元宵節的由來，感受元宵花燈多樣的美。

　　大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗自制花燈的樂趣。

　　活動準備

　　環境準備：在教室或走廊布置出一塊區域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

　　課件準備：“元宵習俗”組圖；《元宵節》動畫視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。

　　材料準備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

　　活動過程

　　出示組圖“元宵習俗”，請幼兒說一說元宵節的習俗，導入主題。

　　——正月十五是元宵節，你們是怎么過元宵的呢？

　　——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。

　　小結：元宵節在每年的正月十五，每逢元宵節人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞龍舞獅等來慶祝元宵節。

　　播放動畫視頻《元宵節》，引導幼兒了解元宵節的由來。

　　——元宵節有這么多好玩又有趣的習俗，那你們知道元宵節是怎么來的嗎？一起來看看視頻了解一下吧。

　　小結：很久以前，因為人們誤殺了一只神鳥，天帝決定在正月十五火燒人間，好心的仙女便告訴了人們一個辦法，于是在正月十四、十五、十六這三天，家家戶戶都掛上了各式各樣的燈籠、燃放煙花爆竹，天帝以為人間已經陷入火海便沒有下令放火。為了紀念這次勝利，人們就把每年的正月十五定為元宵節。

　　出示組圖“花燈展”，引導幼兒從花燈的造型、色彩、圖案等方面欣賞花燈，感受花燈多樣的美。

　　——到了現在，人們在元宵節時依然會掛上各式各樣的花燈，我們一起來看看都有什么樣的吧。

　　1、出示組圖“花燈展-花燈造型”，引導幼兒欣賞花燈的造型。

　　——看看這盞花燈是什么燈？（荷花燈、松鼠燈……）

　　——你還見過哪些造型的花燈？

　　小結：花燈有各種各樣不同的造型，有的是我們生活中常見的事物，如荷花燈、松鼠燈等；有的是故事或傳說中的人物，如美人魚燈、龍燈等。

　　2、出示組圖“花燈展-花燈色彩”，引導幼兒欣賞花燈的色彩。

　　——看看花燈上都有哪些顏色？

　　小結：花燈上有紅色、綠色、黃色、藍色、橙色等，色彩非常豐富。

　　3、出示組圖“花燈展-花燈圖案”，引導幼兒欣賞花燈的圖案。

　　——看看這盞花燈上有什么圖案？它像什么呢？（花朵、云朵、龍頭；花朵、葡萄、小狐貍）

　　——這些圖案都分布在花燈的什么位置？

　　——你還在花燈上見過哪些圖案？

　　小結：花燈的中間畫著明顯的大圖案，如花朵、動物等，邊緣裝飾著不同的小圖案。

　　出示手工組圖“花燈”并發放操作材料，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法并自制花燈，體驗自制花燈的樂趣。

　　1、激發幼兒制作興趣。

　　——花燈有這么多不同的.造型、色彩和圖案，你們想不想自己來做一盞漂亮的花燈？

　　2、出示手工組圖“花燈”，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。

　　1）出示圖片“花燈-1”，引導幼兒討論用不同的材料制作花燈造型。

　　——你們知道這盞漂亮的花燈是怎么做的嗎？

　　——看看它的造型是什么樣的？可能是用什么材料？怎么做的呢？

　　——除了塑料瓶和卡紙，還可以用什么材料？（紙盒、橡皮泥等）

　　2）出示圖片“花燈-2”，引導幼兒討論用不同的材料表現花燈的色彩和圖案。

　　——看看這盞花燈是什么樣的？

　　——花燈上有哪些顏色？哪些圖案？它們是用什么材料制作的呢？

　　——還可以用哪些材料？怎么做呢？（將彩色卡紙剪出圖案或彩色橡皮泥團出形狀固定在花燈上）

　　3、發放操作材料，鼓勵幼兒自制花燈，教師巡回指導。

　　——你想做一盞什么樣的花燈？要用哪些材料呢？

　　——試試自己動手做一盞漂亮的花燈吧。

　　4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

　　——你的花燈是什么樣的？有哪些顏色和圖案？

　　（教師邀請個別幼兒分享作品，啟發其他幼兒制作花燈的創意）

　　5、請幼兒將制作好的花燈布置在環境中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。

　　溫馨提示

　　環節4中所使用的操作材料教師可根據實際情況收集、提供，主要為低結構材料，如紙盒、各類紙張、橡皮泥、毛根等，以發揮幼兒的自主創作能力。

　　活動延伸

　　區域活動

　　1、在美工區，投放制作花燈的材料，如繪畫工具、紙盒、打孔機、顏料、橡皮泥等，鼓勵幼兒繼續制作花燈。

　　2、在語言區，投放紙筆，鼓勵幼兒嘗試繪畫燈謎并懸掛在花燈下，請同伴猜燈謎。

　　日常活動

　　在點心環節請幼兒品嘗元宵，感受元宵節愉快、熱鬧的節日氛圍。

　　家園共育

　　請家長與幼兒共同觀看元宵晚會或參與社區、街道等舉辦的元宵活動，與幼兒共同感受元宵節愉快、熱鬧的節日氛圍。

慶元宵節活動方案模板 篇6

　　元宵節是中國的傳統節日之一，為豐富大學大學生的文化生活，活躍節日氣氛，讓大學生在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節，市科協擬在共建x校園組織“鬧元宵話科普”文化活動，活動方案具體如下：

　　一、活動主題：“大學共建話科普，大學生親情鬧元宵”

　　二、活動內容：

　　(一)、包湯圓·送溫馨

　　組織大學大學生和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和大學干部帶領科普志愿者及青少年送到大學孤寡老人家中。

　　1、活動時間：2月18日(農歷正月十四)上午9：30

　　2、活動地點：zz大學科普學校內

　　3、活動準備(zz大學負責)：

　　①活動場地的桌椅擺放整齊。

　　②活動場地背景(投影儀播放)：

　　大學共建話科普，大學生親情鬧元宵

　　主辦：x市科學技術協會

　　承辦：x

　　③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

　　④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。

　　4、人員安排：大學負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

　　(二)、猜燈謎·學科普

　　圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場大學生解答，讓大學生在愉悅的氛圍中學到科普知識。

　　1、活動時間：2月18日(農歷正月十四)下午1：30

　　2、活動地點：zz大學文化娛樂廣場

　　3、活動準備：

　　①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵大學大學生的小禮品。(共建單位負責)

　　⑤準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(zz大學負責)

　　4、人員安排：共建單位和大學的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等;大學保衛科負責維持活動期間的秩序。

　　5、猜燈謎活動規則(共建單位負責制作)：

　　①謎面共200條。

　　②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

　　③謎面上有標記×，則說明是已經猜過的。

　　④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

　　⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

　　⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。

　　主辦：x市科學技術協會

　　承辦：x大學

慶元宵節活動方案模板 篇7

　　元宵節是中國傳統節日之一，為豐富干部職工文化生活，活躍節日氣氛，營造良好的單位文化氛圍，讓干部職工歡度一個溫馨愉快的元宵佳節，經黨組、理事長會研究決定組織一次“元宵猜謎”活動，通知如下：

　　一、活動時間

　　20xx年2月10日下午13：30——15:00

　　二、活動地點

　　三樓食堂

　　三、活動參與人員

　　全體干部職工

　　四、活動準備：

　　1、2月9日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備好獎勵員工的小禮品

　　2、2月10日下午13：00-14：30 在食堂四周拉上絲帶，將燈謎吊在上面，活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

　　3、2月10日下午14：30，辦公室負責組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍照等。

　　五、活動規則

　　1、猜謎活動必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶離活動現場。

　　2、謎底猜出后，猜謎者需把謎面拿到謎底核對處進行登記并核對答案，確認無誤后，方可領取獎品。

　　3、猜對一條謎語兌換一份獎品。

　　4、謎語共40條

慶元宵節活動方案模板 篇8

　　目標:

　　1、耐心、有興趣地參與粘貼活動。

　　2、學習使用漿糊進行粘貼。

　　準備:

　　1、穿好線的紙盒、紙杯若干，漿糊、抹布、剪刀、彩色紙條。

　　2、教師用寬于卷筒衛生紙芯長度的蠟光紙包在紙芯外面，使蠟光紙比紙芯長出一段。

　　過程:

　　1、元宵節都要玩花燈，我們也來做個花燈吧!

　　2、教師先示范在紙盒四周粘貼彩色紙條裝飾花燈，讓幼兒觀察彩色紙條是什么顏色的，在彩色紙條一端抹上漿糊，粘貼在紙盒和紙杯的邊緣上，然后用抹布把手擦干凈。再示范用剪刀將卷筒衛生紙芯上多出的蠟光紙剪成須狀。

　　3、幼兒操作，教師鼓勵幼兒大膽選擇漂亮的彩色紙條，指導幼兒將邊緣一圈貼滿。對選擇做紙芯花燈的幼兒，要多加具體指導和幫助。

　　4、播放過節的歡快樂曲，將做好的花燈掛起來，讓幼兒相互欣賞。

　　建議:活動前，可讓幼兒看看花燈畫面，引發做花燈的興趣，并對制作的效果有初步印象。

慶元宵節活動方案模板 篇9

　　活動目標：

　　1、知道元宵節要吃元宵，對制作元宵感興趣。

　　2、初步學習用油泥搓圓的方法。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的'情感和體驗。

　　活動準備：

　　人手一份油泥和一塊塑料墊板。

　　活動過程：

　　1、出示生元宵，問：這是什么？今天為什么要吃元宵？老師請大家吃元宵，高興嗎？

　　2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對著手心用力繞圈。

　　3、幼兒學搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導。

　　4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。

　　活動反思：

　　有句老話“上燈圓子，落燈面”，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃面，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時學會“搓元宵”

慶元宵節活動方案模板 篇10

　　為了提高各店營業收入，樹立__餐飲品牌形象，再掀節日消費高潮，經管理公司研究決定，元宵節促銷活動具體內容如下：

　　一、活動時間：

　　20__年3月5日

　　二、活動主題：

　　正月十五鬧元宵，__餐飲送祝福

　　三、活動地點：

　　__美食城、__美食海鮮城、__美食海鮮廣場、__法爾春天餐廳

　　四、活動內容：

　　1、3月5日(正月十五)當天到店內消費的客人，每人贈送元宵兩個，贈完為止，營業做好登記，財務備存。

　　2、3月5日(正月十五)當天各店廚師推出幾款團圓菜品，寓意元宵節團團圓圓。

　　3、3月5日(正月十五)當天來店消費的客人可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美小禮品一份，每桌限猜一個燈謎。

　　五、配合部門：

　　1、企劃部負責設計橫幅，每店一條，內容：正月十五鬧元宵，__餐飲送祝福，利用短信平臺發送元宵節祝福短信，內容：正月十五鬧元宵，__餐飲送祝福，__餐飲祝您月圓燈圓事事圓，情圓夢圓人團圓!

　　2、各店所需元宵數量提前安排本店采購人員進行購買。

　　3、燈謎由各店自己打印準備。(字謎部分發給客人，謎底部分放在前臺，按序號對謎底)

　　4、猜燈謎的禮品各店根據現有剩余小禮品配發，財務做好登記。

　　六、注意事項

　　1、各店對員工進行相關知識培訓，當日客人用餐時主動提示，并送上節日祝福。

　　2、活動當天贈券活動只贈不用、積分卡活動正常進行。

　　__餐飲經營管理有限公司

　　二___年二月五日

慶元宵節活動方案模板 篇11

　　一、活動目標：

　　1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等)。

　　2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　3.鼓勵幼兒樂于表現，大膽創新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統節日。

　　二、活動主題：

　　三陽開泰鬧元宵

　　三、活動時間：

　　2月24日-2月26日

　　四、活動地點：

　　幼兒園及小區

　　五、活動準備：

　　1、以班級為單位海報宣傳：“牛氣沖天鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支持。

　　2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。

　　3、親子自制環保燈展。

　　(全園幼兒)

　　4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。

　　5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。

　　6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。

　　7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。

　　8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區進行民俗展演。

　　六、活動過程：

　　1、宣傳發動，元宵節特刊

　　讓家長了解元宵節的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。

　　2、自制元宵花燈展

　　正月十二將親子共制環保花燈展示在大廳中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、實用。

　　3、賞燈猜謎

　　(1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

　　(2)猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發孩子自己猜中謎底。

　　4、元宵宴

　　正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。

　　5、馬到成功鬧元宵

　　正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

　　七、各年齡段主題活動目標

　　不同年齡段主要目標：

　　小班

　　(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

　　(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

　　中班

　　(1)知道農歷正月十五是我國的`傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

　　(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。

　　大班

　　(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

　　(2)大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解;

　　(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。

慶元宵節活動方案模板 篇12

　　一、活動目的

　　（1）傳承傳統節日，弘揚中華民族傳統文化。

　　元宵節是中華民族的傳統節日，是中華民族千年文化傳承的載體之一，是每個中國人都應該銘記的日子。但由于西方文化的傳入，人們熱衷于西方的文化、節日，過“洋節”成為一種時尚，元宵節此類中華民族的傳統節日逐漸被淡忘。在這樣的形式下，繼承傳統節日的'精華，傳承傳統節日蘊涵的民族文化是我們每個中國人必須做的事情。而元宵節作為中國傳統節日之一，承載了悠久的文化歷史，又是農歷新年中代表大地回春的節日，具有重要意義。初一三班舉辦“元宵喜樂會”能夠讓同學了解傳統節日所蘊含的文化習俗以及傳承傳統節日的重大意義。

　　（2）豐富同學們的課余活動，展示學生才能。

　　高中正處于學習壓力上升的階段，但學習生活要兼具學習與課外活動，適當的課外活動能夠鍛煉學生的動手實踐能力，并且在活動中能夠挖掘學生潛能，展示自我。舉辦元宵喜樂會能豐富學生課余生活，既能鼓勵學生發揮所長，又使學習與實踐相得益彰。

　　（3）豐富學生的學習生活，陶冶情操，增強愛國主義情感。

　　元宵節富有文化意味，舉辦元宵喜樂會不僅能夠了解元宵節的由來，而且能更深層地領略傳統文化的博大精深，豐富學習生活，拓寬知識視野，增強民族自豪感，進一步增強我們的愛國主義情感。

　　（4）、活躍班級氛圍，拉近學生距離。

　　學生對陌生環境有一定的畏縮心理，同學之間依舊相互較為陌生，相處有些拘束，舉辦元宵喜樂會此類輕松且有意義的活動能夠活躍班級氛圍，拉近學生之間的距離能夠減少學生的孤獨感以及對新環境的無所適從，促進同學相互了解交流，增進同學友誼。使學生可以更快融入新集體，進入班級生活。

　　二、活動時間與地點

　　（1）時間：20xx年1月10日16:30-18:30

　　（2）地點：文理附中團隊活動室。

　　三、活動對象：銅梁中學高一（3）班學生

　　四、主辦方：銅梁中學高一（3）班

　　五、活動要求：

　　（1）活動參與人員遵守場內秩序。保持比賽現場清潔，比賽結束后負責人負責清理場地。

　　（2）、活動時注意安全，避免意外傷害。

　　六、活動安排與步驟：

　　（1）活動準備：本次活動共包括四個部分：節日簡介、賞花燈、包元宵、許心愿。全班四十人均參與本次活動。

　　包元宵活動中全班40人共分為四組，每組10人，每人必須參與此項活動，活動前抽簽決定所在組數，每組選出一名組長，12月30日前由組長將組員名單交至班長處。活動前十日班長通知班級同學每人做一只花燈。比賽前一天由負責人戊、丁負責接收。

　　比賽當天主持人由甲擔任，串詞由主持人自行撰寫。

　　活動現場布置由班級組織委員乙總負責，活動前將所有花燈擺放在活動室。活動所需物品蠟燭、火柴、食材等活動用品由生活委員丙負責安排采購。活動當天由負責人丁、戊管理活動所需物品。

　　活動當天負責人己負責維持場內秩序。

　　（2）活動流程

　　（1）、班級同學提前十分鐘到場做好準備。（2）、16：30分班主任講話宣布比賽開始。

　　（3）、活動依次進行。

　　（4）、18:30班主任宣布活動結束。

　　（3）活動步驟節日簡介活動意義:簡單了解元宵節的風俗文化，喚起同學們關于元宵節的記憶，發自內心的理解元宵節對我們的重要意義，從而重視元宵節的傳承。

　　活動內容

　　主持人介紹元宵節由來以及元宵節風俗：賞花燈、舞龍舞獅、打燈謎、劃旱船、踩高蹺等。并放映《銅梁元宵節舞龍》視頻、（元宵節賞花燈視頻）。之后請班級

　　同學相互介紹家鄉的元宵節的風俗習慣,結合自身情況分享過元宵節的感受。材料準備：《銅梁元宵節舞龍》視頻，（時長8分鐘）。元宵節賞花燈視頻時長3分鐘。

　　（二）花燈緣

　　活動意義：切身感受元宵節氣氛，理解元宵節風俗，從而對元宵節的文化內涵有深入的思考。

　　活動內容：欣賞班級同學所做的花燈，同學們在活動現場選擇燈謎，可以若是心中有了答案，則可將該燈謎謎面撕下，并將該謎面送至服務處，將正確答案寫下交給工作人員甲，若經工作人員乙核對，該答案正確，將獲贈簽字筆一支并由工作人員丙進行登記。若想繼續挑戰，可繼續猜謎，若連續答對五道燈謎，則將獲贈小花燈一盞。

　　材料準備：燈謎120個，簽字筆70只，花燈20盞。

　　包元宵

　　活動意義

　　元宵意為著團團圓圓，吃元宵是元宵節的習俗。讓同學們親手制作元宵，不僅提高學生的動手能力，更是讓同學們感受到傳統節日的氛圍以及過節的感受，自心底認同和傳承元宵節。

　　活動過程：每組一袋元宵粉以及一袋元宵餡進行元宵制作，各小組組長安排本組分工，每位成員要有工作。使用面前材料和工具烹飪好湯圓，并出鍋用碗裝好。

　　【材料準備】：糯米粉4袋，元宵餡4袋，電鍋4只，一次性勺子、碗4袋，盆子4個，筷子若干雙。

　　許愿燈

　　活動意義

　　傳說唐太宗李世民鼓勵讀書，民間都把小孩送上學。入學的第一個節目叫“開燈”，就是把事先做好的花燈帶到學校去，請一位博學的老先生點起來，象征前途光明。同時點燈意味著新年生活平安，將祈愿傳達，帶給人無限的希望和光明。同學們點燈意在祈禱平安，同時在新一年的學習中能夠有新的收獲，新的希望，意為前途一片光明。

　　活動內容：背景音樂播放《祈禱》，每位同學取下自己所做的花燈放在桌上，全部圍城一個大圈，將花燈點燃，并許愿。之后同學之間相互表達對彼此的祝愿。此后主持人現場發給同學們代表祝福的千紙鶴，祝愿其愿望成真，學業有成。材料準備：蠟燭40只，火柴10盒。花燈40只。

　　其他注意事項

　　七、其他事項

　　（1）、活動結束后，每組煮好湯圓分給該組人員享用。

　　（2）、活動中注意用電安全，同時防止被燙傷危險。

　　（3）、活動前在活動室鋪上薄膜防止水弄濕地板。

　　（4）、活動注意關注校內通知，若遇斷電、斷水等突發性事件，活動推遲至一周后。

　　（5）、活動中注意控制場內秩序，尤其是花燈緣這一環節。

　　（6）活動后完及時整理場地。

　　經費預算（元）

　　簽字筆：70*0.9=63

　　小花燈：20*2=40

　　糯米粉：4*5=20

　　元宵餡：4*4=16

　　蠟燭：40*0.3=12

　　火柴：10*0.5=5

　　共計：168

　　銅梁中學高一三班

　　二零XX年十二月十日

慶元宵節活動方案模板 篇13

　　活動時間： 年 月 日 星期

　　活動地點：各班教室

　　活動準備：音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

　　活動目的：

　　1.了解元宵節時一些主要的風俗習慣。

　　2、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動流程

　　一、介紹元宵節。

　　教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節日，你們知道嗎？

　　教師：元宵節不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么？ 教師結合幼兒用書小結：每月正月十五這一天是元宵節，元宵節時中國傳統的節日。在元宵節這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

　　二、師幼一起欣賞花燈。

　　教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們去看一看吧。可以拿起來看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。

　　幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。

　　請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

　　教師：燈展結束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？ 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀察不同的燈。

　　三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。

　　教師：猜猜，我們要做什么呢？我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做？ 家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

　　幼兒洗手后一起搓元宵。

　　四、品嘗元宵。進一步感受元宵節的快樂。

　　教師：瞧，我們元宵出鍋啦！洗洗你的小手，吃元宵。

　　活動反思：

　　活動優點：

　　1、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

　　2、有家長的參與，活動進行的比較有序。

　　3、這樣的活動很適合小班幼兒。

慶元宵節活動方案模板 篇14

　　方案一

　　您消費，我送財

　　一、抽一抽，贏紅包，好運賀元宵。

　　顧客消費結賬前，進行抽紅包；

　　抽出相應手氣券；

　　手氣券當次消費即免。

　　二、元宵生日，齊祝賀

　　生日時間為元宵節（3月2號）的顧客，憑身份證在活動期間來店鋪消費均可得到節日祝福和獲贈指定飲品一杯，并贈送精美禮品一份，贈完為止。

　　方案二

　　溫暖和諧一家親，其樂融融過元宵

　　指定飲品第二杯半價；

　　猜一猜，拼一拼，贏佳禮；

　　猜一猜，拼一拼，猜燈謎，首先猜中的可以免費獲得指定飲品一杯，名額有限。

　　元宵生日，齊祝賀。

　　生日時間為元宵節（3月2號）的顧客，憑身份證在活動期間來店消費均可得到節日祝福和獲贈指定產品一杯，并贈送精美禮品一份，贈完為止。

　　餐廳元宵節活動策劃方案四

　　活動目的：通過舉辦節日期間的一系列促銷宣傳活動，進一步提升餐廳在當地的知名度，讓顧客感受到餐廳在當地的影響力和知名，吸引客源，擴大消費群體，進而能夠很好的增加本店的經營收入擴大品牌影響力。在當地做到良好的口碑營銷。

　　整體內容：

　　1、迎元宵，賞燈會

　　元宵節期間到店消費滿300送兩張價值50元的門票，滿600送4張

　　2、情人玻璃瓶

　　“ 特別的情人節，溫馨與甜蜜”，當天，情侶消費可以贈送2個彩色玻璃瓶，寫下贈語送予對方。

　　3、“您消費，我送“財””

　　活動期間，凡是進店消費的顧客，每桌贈送精品菜！

　　送“財”的“財”即為菜，取其諧音。贈送的菜，應取一個與“財”有關的名字，突出新意。

　　4、“正月十五元宵節，美味元宵送給您”

　　正月十五當天，只要來本店就餐，每桌顧客將免費獲得本店贈送的美味元宵一份。讓您在元宵節的夜晚感受的溫暖。

　　團圓宴，情人套餐

　　5、溫馨團圓宴

　　元宵節當天到店消費，當桌客戶年齡合計滿100減10元。

　　6、送劵送禮品類活動

慶元宵節活動方案模板 篇15

　　一、活動主題

　　“鬧元宵，猜燈謎”

　　二、活動時間

　　20__年__月__日晚7：00整

　　三、活動地點

　　酒店餐廳

　　四、活動準備

　　1、前期工作：由工會負責收集整理活動期間的各種燈謎及道具、活動背景制作、宣傳海報、購買獎品、水果、干果、飲料等。

　　2、場地布置：2月_日上午，由工會牽頭，行政部、機動能源部協助進行會場布置，懸掛準備元宵節燈謎(具體在餐廳四周拉上鐵絲，懸掛燈謎)。

　　3、活動期間：由酒店行政部負責音響設備的調試及播放節日音樂，渲染氣氛;工會負責瓜子、花生、水果、飲料的裝盤及擺放工作;酒店團委協助維持活動期間的秩序。

　　4、各分會安排專人協助工會負責組織猜謎活動的前期宣傳，包括人員通知，活動期間的獎品發放等工作。

　　5、活動結束：由各分會主席安排人員協助清掃場地，整理、歸還物品及道具等。

　　五、活動環節設置

　　第一環節：“你來比劃，我來猜”。由每桌推薦2名選手參與此環節的游戲(1個負責比劃，1個負責競猜)。

　　游戲規則：負責比劃的選手可以用語言和肢體動作來向猜詞者傳達信息，但不得說出詞中的任何一個字，不得同音/諧音，否則算犯規，此題作廢。猜不出可喊“過”!則換下一題，以在限定的時間內猜出最多的詞匯為最終勝利方。分數相同的組可加賽一次。

　　主持人負責此環節的規則介紹，流程掌控，氣氛渲染、提示工作人員獎品發放等。

　　第二環節：“猜燈謎”。由現場所有人員參與。

　　游戲規則：

　　1、猜謎者每猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認正確無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，由工作人員進行登記后，方可領取獎品;猜錯者不領取獎品，謎面繼續保留使用。(謎面由巡視人員負責揭取，嚴禁猜謎者撕扯、或私自取下謎面)

　　2、猜對一條謎語兌換一份獎品。

　　3、謎語共計400條，其中：

　　第001-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案;第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案;第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案;第301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。

　　4、獎項設置：

　　共設置獎品400份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

　　一至四號兌獎桌(點)工作人員由各分會委派，每桌(點)工作人員為3人，其中：謎底核對1人、謎面巡視1人，獎品登記1人。

　　抽獎環節：由現場所有人參與。

　　游戲規則：每位進場人員均在工作人員的引領下取得號碼牌1張，在第一環節進行中，可由主持人(或邀請酒店領導層)負責現場抽獎，被抽到的號碼可獲得小禮品一份。

　　獎項設置：獎品10份。

　　六、活動注意事項

　　1、“比劃猜”環節現場在座人員不得提示，否則扣取犯規人員所在桌的分數1分。

　　2、“抽獎環節”只在第一環節中穿插，用于調節氣氛。

　　3、猜謎要有秩序，兌獎按先后順序排隊，不得大聲喧嘩，不得利用手機或其他電子設備搜索答案，一經發現，按無效論處，不發獎品。

　　4、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處向工作人員報告謎面題號及答案，回答正確由巡視人員取下相應謎面，回答錯誤則保留謎面繼續使用，嚴禁私自將謎面取下。

　　七、活動道具

　　1、制作燈謎用彩紙、鐵絲。

　　2、舞臺背景、海報。

　　3、水果、瓜子花生、飲料。

　　4、抽獎箱、抽獎號。

　　5、投影儀及筆記本電腦。

　　6、音箱設備。

　　7、小禮品410份。

　　八、活動費用預算

　　1、猜謎用彩紙：75元;

　　2、背景制作、宣傳海報：400元;

　　3、水果、瓜子花生、飲料：1500元;

　　4、禮品410份(含抽獎環節10份獎品)20元/份×410份=8200元。

　　費用合計：約1萬元。

慶元宵節活動方案模板 篇16

　　“我們的節日”寒假社會實踐活動方案

　　傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。實驗小學堅持與時俱進，貼進實際，貼進生活，深入挖掘傳統節日的文化內涵，著力引導少先隊員們繼承和弘揚中華民族的.優秀傳統，暢想主旋律，凝聚精神氣，譜寫新篇章。特舉辦以“春節、元宵節”兩大節日為主題的“我們的節日”寒假社會實踐活動。

　　一、活動時間：20xx年1月18日——20xx年2月16日

　　二、活動地點：根據社會實踐主題自行確定。

　　三、組織形式：以班級家長委員會的合作小組為主。也可以家庭為單位。

　　四、活動意圖：感知傳統節日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養學生的信息收集能力和社會責任意識。

　　五、活動主題：

　　1、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動。

　　要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區組織的各項實踐教育活動；參加青少年不文明行為勸導和志愿服務活動；主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘，

　　為他們做一些力所能及的事。

　　2、開展：“春節、元宵”節主題節假日活動。

　　①開展理財活動。

　　開展“我的新年我做主”活動，實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手，促進隊員養成正確的消費和良好的價值觀。

　　②開展家庭親子主題誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學校教育與家庭教育有機結合。

　　六、活動要求：

　　1、小隊或親子共同制定社會實踐活動方案（如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等）。

　　2、實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可是外出旅游見聞、感受。

　　3、實踐活動以電子報的形式進行總結展示。1、3、5年級每班制作一期春節主題電子報，2、4、6年級每班制作一期元宵節主題電子報，題目自擬。

　　4、各班所上交政教處的資料以年級為單位傳至,截止日期為20xx年2月24日。

慶元宵節活動方案模板 篇17

　　銀裝素裹，玉樹瓊花。我們在歡樂、祥和、幸福、美滿的節日氛圍中，又迎來了“元宵節”。為了給熱鬧紛呈的元宵之夜錦上添花，為了讓小區業主在吃湯圓之余、賞花燈之際，增添節日情趣。家寧物業公司特舉辦“鬧元宵猜燈謎賞焰火”聯誼活動。活動安排如下：

　　一、活動時間：20xx年2月xx日晚5：30

　　二、活動地點：商務會館乒乓球室

　　三、活動方式：

　　1、由小區業主自愿參加。

　　2、猜謎與聯誼活動同時進行，猜對燈謎或游戲中獲勝者均可得到獎品一份。

　　四、準備工作：

　　1、準備燈謎50條，禮物80份，(2月20日前準備完畢)

　　2、準備燈籠100個，掛在一期、二期路燈上(2月20日前準備完畢)

　　3、用燈籠布置健美操室并刻字，準備燈籠4個，燈泡4個(2月20日前準備完畢)

　　4、海報宣傳兩份(2月xx日前準備完畢)

　　5、廣播宣傳活動內容

　　6、舞碟、歌碟。

　　x年x月xx日

慶元宵節活動方案模板 篇18

　　“元宵節”來臨之際，為倡導文明健康和諧的節日理念，培育特色鮮明、氛圍濃厚的節日文化。由玉門市文體廣電和旅游局主辦、玉門市圖書館承辦的“全民共閱讀歡度書香年”元宵節謎語競猜活動即將舉辦。本次活動設謎面500條，內容涵蓋傳統民俗知識、天文、地理、腦筋急轉彎、字謎、物謎、成語等，凡是猜中謎語者，均可獲得獎品。

　　一、活動時間：

　　2月15日(正月十五)上午09:30分-11:30分；下午14:30分-17:00分

　　二、活動地點：

　　玉門市文化三館辦公樓一樓

　　三、參與對象：

　　廣大市民

　　四、活動要求：

　　按照當前疫情防控要求，參加人員必須近14天內無中高風險區旅居史，按照錯峰、限流、預約原則，活動參與人數限制在50人以內，省外返玉人員居家隔離期內不得參加。參加活動人員請掃圖書館場館碼、監測體溫、佩戴口罩。

　　歡迎廣大市民屆時積極參加，共度元宵佳節！

慶元宵節活動方案模板 篇19

　　元宵嘉年華，猜謎贏大禮!為迎接“元宵節”的到來，傾情感恩回饋新老業主，X項目將于X年X月XX日下午時在X項目售樓中心舉辦“福馬鬧元宵·禮遇情人節——X項目元宵歡樂嘉年華” 社區娛樂活動，字謎內容豐富多彩，游戲環節極具挑戰性，現場還有豐厚的獎品等著您和您的家人!

　　中式元宵節與西方情人節不期而遇，讓我們攜手共度溫馨浪漫的團圓佳節!

　　【流程卡文案】福馬鬧元宵·禮遇情人節

　　——X項目元宵歡樂嘉年華

　　【正面】

　　元宵嘉年華，猜謎贏大禮!

　　【背面】

　　歡樂元宵節 燈謎猜猜猜

　　【傳統猜燈謎】

　　在傳統燈謎區，每位游戲參與者可以隨意挑選謎題猜答，每位參與者最終挑選確定答案的謎題進行兌獎，每人僅能選擇一道謎題，答對即可兌換獎品。 闖關小秘籍：有問題，找度娘!

　　【創意猜燈謎】

　　在創意燈謎區中，謎題都來自各個部門員工的智慧結晶，難度更升一個等級。每位游戲參與者可以隨意挑選謎題猜答，每位參與者最終挑選確定答案的謎題進行兌獎，每人僅能選擇一道謎題，答對即可兌換獎品。

　　闖關小秘籍：也許某個站在你身邊的工作人員就是出題人!

　　【限時闖關猜燈謎】

　　在限時闖關燈謎區，游戲參與者在規定的三分鐘時間內盡可能多的猜答燈謎，最后根據答對燈謎數量兌換相應獎品。

　　闖關小秘籍：開動大腦，努力思考!靠自己最靠譜!

　　情人佳節日 為愛向前沖

　　【拋繡球】

　　游戲參與者用拋繡球的方式盡可能多的砸倒金字塔罐，每位參與者有三次拋繡球的機會，最終根據砸倒的易拉罐數量兌換獎品。

　　【套圈兒】

　　游戲參與者用圈套取地上的杯子，每位參與者有三次套圈機會，游戲結束后根據套中杯子里相應的號碼兌換獎品。

　　特別聲明：每位游戲參與者每個游戲環節僅能參與一次、兌換一次獎品，本活動最終解釋權歸開發商所有。

　　【參與項目】

慶元宵節活動方案模板 篇20

　　為了營造喜慶祥和的節日文化氛圍，豐富群眾節日文化生活，發揮圖書館“傳播先進文化、引領全民閱讀”職能，新樂市圖書館將于20__年元宵節期間舉辦“瑞虎迎春有獎猜謎”活動。具體活動安排如下：

　　活動時間

　　20__年2月15—16日（正月十五、正月十六）

　　上午：9：30-10：30

　　下午：3：00-4：30

　　活動地點

　　新樂市圖書館南門一樓多功能廳

　　競猜規則

　　1.參加活動者取下所猜燈謎，到答題處競猜，如果不肯定可先行詢問再取。

　　2.請自覺排隊有序競猜，每人最多可猜謎3次，之后如繼續參與猜謎需重新排隊。

　　3.猜中燈謎者，工作人員在謎面蓋章，然后憑蓋章券兌換相應獎品。

　　4.本次活動未盡事宜由主辦方新樂市圖書館負責解釋。

慶元宵節活動方案模板 篇21

　　爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，為廣泛開展優秀傳統文化教育普及活動，豐富節日期間機關文化生活，營造歡樂喜慶、祥和文明的節日氛圍，根據市文明辦關于在春節、元宵節期間深入開展“我們的節日”主題活動的通知精神，制定本方案。

　　一、活動安排

　　(一)“我們的節日·春節”主題活動

　　1.“愛心傳遞· 暖暖新年” 走訪慰問活動

　　時間：20xx年 1月11日-2月11日

　　地點：濱湖社區、市糧食局離退休老同志宿舍

　　2.“迎接元旦·喜迎新年”登山活動(武陵分局)

　　時間：20xx年 1月16 日

　　地點：xx市城區太陽山

　　3.“我們的節日·春節”道德講堂活動

　　時間：20xx年 1月18日

　　地點：市局辦公樓7樓會議室

　　(二)“我們的節日·元宵節”主題活動

　　1.元宵節猜謎語活動

　　時間 ：20xx年2月10日

　　地點 ：市局3樓會議室

　　2.“煮食元宵· 甜蜜分享”活動

　　時間 ：20xx年2月10日

　　地點 ：市局機關食堂

　　3.組織參加元宵節讀書吟詩猜謎語活動

　　時間：20xx年2月11日(農歷正月十五)

　　地點：市圖書館

　　4.我的春節·元宵節剪影

　　要求：用相機或手機記錄下自己、家人或城鄉居民過節的瞬間或開展活動的場景，如拜年、吃年夜飯、放煙花、貼春聯、做湯圓等，于2月13日前將相片或電子照1至2張上傳到至市糧食局志愿者服務群( )。

　　二、活動要求

　　今年的春節、元宵節活動以歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧為主題，突出“吉祥和美過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的原則，繼續突出社會主義核心價值觀的宣傳教育。希望大家積極參與豐富多彩的群眾性民俗活動和文體活動，努力營造昂揚向上、奮發進取的發展氛圍，在感受文化氛圍、享受節日快樂過程中提升文明素質，進一步激發廣大糧食干部職工愛國、愛黨、愛家鄉的熱情。

　　市糧食局直屬機關黨委

　　20xx年1月18日

慶元宵節活動方案模板 篇22

　　一、活動目的

　　為了讓同學們感受節日的歡樂和溫暖，弘揚中華傳統飲食文化，增進同學之間的感情，培養同學之間團結協作的精神，豐富孩子們的課外生活。在元宵節之際，舉行這項活動。

　　二、活動主題：

　　溫暖的元宵節

　　三、活動內容：

　　方林初中小學全體師生

　　四、活動時間和地點

　　時間：20xx年3月5日星期四14：30—16：00

　　地點：學校食堂二樓

　　五、活動流程

　　（1）主持人主持開幕，王副校長致辭

　　（2）主持人宣布分組情況和活動要求、規則，并請直播阿姨示范包湯圓的制作方法。

　　（3）教師到位，活動開始

　　（4）餃子包好后，所有的學生都會坐著看表演

　　（5）品嘗餃子，活動結束

　　六、工作安排和注意事項

　　（1）活動準備：

　　1、活動策劃與安排（xx老師）

　　實施活動的詳細規劃和工作安排，并提前一天進行溝通。

　　2、灌裝準備（潘老師）

　　聯系食堂負責人購買餡料，做好餐具準備等。并傳達活動時間和細則。

　　3、場館所需物品（xx老師）

　　一臺筆記本電腦、一臺相機、一個無線麥克風和一個揚聲器

　　4、主持人（韋敏老師）

　　5、宣傳板制作（葉偉老師）

　　6、攝影（蔣、吳勝峰）

　　（2）活動期間：

　　人員安排和分組：

　　一年級（40人）