講述家教家風故事活動方案（通用3篇）
講述家教家風故事活動方案 篇1
一、指導思想
為了進一步規范辦學行為，嚴肅校紀校風，認真貫徹上級教育主管部門關于堅決制止教師舉辦有償家教的精神，徹底杜絕我校教職工舉辦有償家教的不良行為，保證學校正常的教育教學秩序，減輕學生的學業負擔，積極推進素質教育，使學生的身心得到健康發展，特擬定此計劃。
二、活動主題：
規范教學行為，拒絕有償家教
三、活動內容
（一）加強學習，提高認識，不斷提高教師的思想政治素質。一是進一步學習《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規；二是學習《江蘇省中小學管理規范》，《中小學教師職業道德規范》和《湖建縣教育局關于進一步規范教職工管理的意見》、《關于對在職教師從事有償家教的處理意見》等有關文件，觀看師德教育片VCD《師德啟示錄》，學習采用自學和集中學等形式。通過學習教育活動，不斷增強教師的依法執教意識和愛生意識。
�。ǘ┙y一思想，明確任務。通過開展“規范教學行為，拒絕有償家教”活動，全體教師的執教行為要自覺接受廣大學生、家長和社會各界的監督，營造在職教師有償家教人人喊打的氛圍，認真開展“三拒絕”活動，即：拒絕有償補課、拒絕有償帶生、拒絕有償辦班，進一步規范全體教師的執教行為，使每位教師從思想上真正認識到有償補課（指在職教師在本人家里或其它場所，由本人介紹或輔導，面向在校學生進行文化知識方面的有償補課、作業輔導等）、有償帶生（指在職教師有償帶學生吃住在本人家里或其它場所，由本人輔導或其他變相有償帶生行為）、有償辦班（指在職教師直接舉辦或受聘任教，面向在校學生進行文化知識方面的各種收費補習班、輔導班等）等行為不僅給教育工作帶來極大安全隱患，而且損害教育和教師良好形象。
�。ㄈ┩怀鲋攸c，扎實措施，狠抓活動落實
1、每位教師要簽訂不從事有償家教、不違規辦班補課的責任書，在學校門口公布湖建教育局和學�！敖處熡袃敿医獭北O督舉報電話。各處（室）、年級部對本部門人員從事有償家教、違規辦班補課的要嚴肅處理，決不姑息。
2、學校成立治理有償家教領導小組和檢查小組（附一）。分年級、分教研組、分區域包干（附二），落實到人，開展定期不定期檢查，遇有舉報立即查辦，同時做好檢查記載，及時通報情況。
附一：治理有償家教領導小組和檢查小組名單
�。�1）治理有償家教領導小組
組長：z
副組長：z
成員：zz
�。�2）治理有償家教檢查小組
組長：z
副組長：z
成員：zz
檢查小組下轄五個檢查小分隊：
第一分隊：
負責人：z
成員：zz
第二分隊：
負責人：z
成員：z
第三分隊：
負責人：z
成員：zz
第四分隊：
負責人：z
成員：zz
第五分隊：
負責人：z
成員：zz
附二：年級、教研組、地域包干及負責人安排
�。�1）年級部包干
負責人：高一年級 z
高二年級 z
高三年級 zz
�。�2）教研組包干：
zz：語文、藝術 zz：數學、生物
zz：物理、化學、體育 zz：歷史、政治、信息
zz：英語、地理
（3）治理有償家教檢查組各分隊包干地域的分配
地域 分隊 負責人
盂蘭河北，湖中路東 一 z
二中以西，湖中路東，盂蘭河南 二 z
二中家屬區4幢住宅樓
3、進一步宣傳教育，認清有償家教的危害
�、偌又亓藢W生的學習負擔。
②干擾了學校正常的教學秩序。
③破壞了教師形象。
④損害了學校聲譽。
�、葸`反了上級規定。
�、捱`背了教育規律。
4、學校處理意見
�、倌杲K考核不合格。
②評優評先一票否決。
�、廴∠黝惛＠�。
四、活動安排
1、3月13日校長專題會議，討論治理有償家教活動方案。
2、3月14日在校門口張貼教育局和學校舉報電話（湖建縣教育局“教師有償家教舉報電話：zz，湖建二中“教師有償家教”舉報電話：zz）。
3、3月18-20日分年級召開教職工會議，簽定拒絕有償家教責任書，布置治理工作。
4、3月18日，各班舉辦主題班會“拒絕參加有償家教”。
5、3月21日各年級電話訪問家長，了解學生家教情況。
6、3月22日組織全校學生問卷調查。
7、3月23日起，檢查治理，檢查小組在星期六、日分地段拉網式檢查。不準任何在職在崗教師以任何名義舉辦有償家教。發現一人處罰一人，決不姑息。
講述家教家風故事活動方案 篇2
為弘揚優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀，傳播向上向善的正能量，進一步豐富我市創建省級文明城市內容，在全市營造家風好、民風純、人際關系和諧的良好社會氛圍，市文明辦、市教育局、市婦聯、市文聯、鶴壁日報社決定聯合開展“曬家風、傳家訓”主題活動，現制定本方案。
一、指導思想
加強家風建設，是提升市民道德素質和文明素養的一項基礎性工程，對于傳承中華民族優秀文化傳統，闡釋踐行社會主義核心價值觀，展示民風社風成果具有重要作用。組織開展“曬家風、傳家訓”主題活動，要深入挖掘鶴壁歷史積淀的優秀文化和思想道德精髓，激發人民群眾道德意愿和道德情感，增強全體市民對家風建設的認知認同，更好地從自身做起，言傳身教，身體力行，遵守家庭美德、職業道德、社會公德規范和要求，為全市創建更高水平生態活力幸福之城提供道德滋養、精神動力和良好的人文環境。
二、組織領導
成立活動領導小組，對“曬家風、傳家訓”活動進行組織指導、監督檢查、評比表彰。
組長：李懷新市委宣傳部副部長
副組長：肖春雷市文明辦副主任
張彥成市教育局副局長
王靜市婦聯副主席
李思平市文聯副主席
孫文清鶴壁日報社副縣級干部
成員：梁憲民市文明辦創建科科長
駱朝宏市教育局辦公室主任
彭云市婦聯宣傳部部長
張璐市文聯組聯部部長
周開勝鶴壁日報社文明辦主任
專項小組下設辦公室，辦公室設在市文明辦，負責整個活動的組織協調工作。
三、活動內容
1.以家風為抓手，樹立家教新風。組織文化工作者，對我市現存家訓進行一次摸底調查和保護整理，征集一批優秀家風家訓，推出一批家風家訓故事，用鮮活的事例、生動的話語闡釋家風家訓。通過家譜祖史、經典家訓和長輩口述、家人共議等形式，挖掘、提煉和訂立家訓、家規。組織書法志愿者開展“書寫百家家訓”活動，進村入戶書寫家訓，制成匾額、條幅，懸掛廳堂。結合鄉規民約的修訂，將好家訓、好家規進一步提煉完善，融入到村規民約之中，樹立家庭美德建設新風尚。
2.以輿論為牽引，強化宣傳引導。以各級各類輿論媒體為渠道，通過開設專題、專欄，廣泛宣傳家風建設的目的、意義，并結合案例剖析、現身說法等形式，從正反兩方面闡釋家風的重要性，讓人們在濃厚氛圍中感受到家風對人生、對家庭、對子女、對社會、對事業的重要作用和教育意義。組織各級各類媒體單位深入基層，走上街頭，走進群眾家庭，采取媒體調查、人物訪談、媒體對話等活動方式，喚起全社會對家風建設的重視，讓人們感受到家風家訓的影響力，掀起好家風建設熱潮。
3.以陣地為依托，豐富活動內容。利用文化墻、宣傳櫥窗等載體，進一步做好家風家訓的展示工作，不斷豐富活動內容。發揮道德講堂、鄉村大舞臺等陣地作用，通過舞劇、小品、喜劇、演講等藝術形式，宣傳家教，闡釋家訓，展現家風，讓廣大群眾見賢思齊，讓家風教育深入人心，將家訓融入到日常生活之中。依托各級中小學校的家長學校、主題班會、隊(團)日等活動，組織老師、學生、家長講述對家風的認識及各自家風，以及培育、傳承良好家風在青少年健康成長中的重要作用，引導家長更加注重自身修養、言傳身教，引導學生傳承中華傳統美德，弘揚社會正能量，使未成年人在良好家風熏陶下健康成長。
4.以典型為榜樣，傳播家教文化。堅持貼近基層、貼近實際、貼近生活，大力推進家訓名言警句進社區、進鄉村、進家庭，汲取道德養分，推崇家教文化。邀請專家學者作主題報告和講座，講優秀家訓，說身邊道德，評家風故事，吸引干部群眾參與其中，在活動中感受道德力量，感受家風魅力，踐行社會主義核心價值觀。突出家庭主體，重點選樹一批有良好家風家訓的家庭典型，宣傳他們的事跡，樹立家庭學習榜樣。結合“善行義舉榜”建設，重點宣傳一批家風淳樸的家庭，努力推動家風文化建設。
四、工作步驟
1.宣傳發動(4月份)。各級各部門要認真組織開展曬家風活動的宣傳發動，充分利用媒體、網絡、板報、宣傳欄等方式，廣泛宣傳“曬家風、傳家訓”活動目的、意義，調動社會各層人員積極關注和參與此項活動，激發廣大群眾的參與熱情，營造良好輿論氛圍。
2.組織實施(5月—7月份)。各級各部門要有計劃、有步驟的組織開展好主題活動。市文明辦發揮協調作用，組織各級文明單位開展家風家訓專題道德講堂活動;市教育局組織各中小學校開展各種形式的家風家訓主題活動;市婦聯在家庭中開展家風家訓座談會和展示活動;市文聯組織家風家訓“采風”和書寫好家風好家訓活動;鶴壁日報社設計專欄征集、宣傳好家風好家訓。
3.總結推廣(8月—10月份)。各級各部門要圍繞活動開展過程中好經驗好做法，有針對性的進行總結和推廣�；顒愚k將對家風家訓進行匯總梳理，本著優中選優的原則，評選一批好家風好家訓進行表彰，并適時進行成果展示。
五、工作要求
1.高度重視，精心組織。各級各部門要高度重視家風家訓建設工作，營造自覺傳承、自覺建設的良好氛圍，帶動廣大群眾深入參與，以家風帶民風，以民風促社風。各縣區文明辦要發揮協調作用，組織教育、婦聯、文聯等部門和各類新聞媒體單位，精心制定活動方案，有計劃有步驟開展活動。
2.明確分工，落實責任。各級各部門要進一步細化任務、明確分工、落實責任，保證“曬家風、傳家訓”系列活動落到實處。各級各單位要發揮職能優勢，精心搭建載體，積極拓展平臺，要把好家風與文明城市創建、與志愿服務、與各類先進模范評選表彰等工作相結合，真正讓社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化于心、外化于行。
3.廣泛宣傳，營造氛圍。各級各部門要充分發揮媒體作用，通過廣播、電視、報刊、網絡的宣傳造勢，廣泛宣傳好家風好家訓，著力提高社會知曉率和參與率。以開展“曬家風、傳家訓”活動為切入點，不斷弘揚社會正能量，形成家家弘揚家庭美德、人人構筑文明鶴壁的良好風氣。
講述家教家風故事活動方案 篇3
各行政村、駐鎮單位：
好家風，是一個家庭的精神風尚，是傳統美德的現代傳承，是立身做人的行為條件，是社會和諧的人文基礎。家風好，民風才淳、社風才清、作風才正。好家風對培養人才、形成良好風氣、凝聚發展正能量都會產生深遠的影響。為傳承、弘揚家庭的優良家風，為踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，根據我市黨的群眾路線教育實踐活動要實現“五個新變化”之“家風村風民風”要有新變化的要求，和全市開展“好家風”家庭評選活動要求，經鎮黨委、政府研究，決定在全鎮開展“好家風”家庭評選活動，現將實施方案公布如下：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，大力培育踐行社會主義核心價值觀、當代浙江人的共同價值觀和新時期臨安精神，以“家風”帶“鄉風”，以“家風”促“作風”，以“家風”建“新風”，著力形成“家家有家訓、戶戶好家風”的良好氛圍，著力營建修身自律、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚，著力提升市民素質和城鄉文明程度，
為我鎮建設“富裕龍崗、宜居龍崗、幸福龍崗、和諧龍崗”提供精神動力。
二、評選內容
通過多種形式、多種途徑、多種載體開展“好家風”家庭評選。評選內容參考以下“基本標準”和八個方面“好家風”標準或其他具有典型意義的家風。
1.基本標準（所有參選的家庭必須具備的前提條件）：
（1）愛國愛鄉。熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉，政治立場堅定、思想覺悟較高、精神面貌良好。
�。�2）遵紀守法。遵守政策法規和村規民約，關心集體、主持公道、堅持正義。
2.“好家風”標準（參選的家庭可以是一項或幾項表現突出，均可參加評選）：
（1）“孝老愛親”好家風。尊重長輩、關愛子女、兄弟團結、姐妹相親、夫妻和睦、家庭溫馨。
�。�2）“崇學向善”好家風。崇尚學習、尊重知識、重視教育、注重品行、明禮知恥、積德行善。
�。�3）“律己感恩”好家風。修身養性、品行端正、嚴于律己、寬以待人、做人實在、懂得感恩。
�。�4）“誠實守信”好家風。誠實待人、誠信處事、公道正派、講究信譽、一視同仁、公平競爭。
�。�5）“和諧鄰里”好家風。鄰里團結、和睦相處、互相幫助、寬容相待、倡導新風、文明和諧。
�。�6）“助人為樂”好家風。熱心公益、關心集體、扶貧濟困、樂善好施、為人熱情、甘于奉獻。
（7）“創業致富”好家風。熱愛勞動、鉆研業務、勤儉持業、合法經營、富而守仁、共同致富。
�。�8）“愛護環境”好家風。講衛生、講文明、健康向上、家庭整潔、珍惜資源、愛護環境。
3.“一票否決制”：近五年內，有下列情形之一的家庭不得評為“好家風”家庭（見附件1）。
三、活動步驟
“好家風”家庭評選活動分走訪推薦、評比表彰、展示交流、傳承弘揚四個階段，選樹傳承優良家風，倡導踐行社會新風。評選活動自20xx年5月啟動到9月結束，5月下旬，下發評選活動文件，召開評選活動部署會，在鎮全面推開。具體步驟如下：
1.訪：走訪推薦階段
第一步（5月底-6月初）：結合黨的群眾路線教育實踐活動、培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，由各村負責，將“好家風”評選活動倡議書、調查表等發至每家每戶；對照“好家風”標準，黨員干部帶頭進村入戶訪家風，帶頭寫家訓家規。
第二步（6月15日前）：組織、發動村（社區）每戶家庭踴躍自薦、相互推薦優良家風，撰寫家訓家規、治家格言、家風故事等。
第三步（6月底前）：每位聯系村的駐村干部指導、幫助聯系村開展工作，對每個村所征集的家訓家規等進行梳理、匯總，形成文字、圖片等資料，同時，將同步征集到的“四風”方面的問題、“五水共治”、“三改一拆”等意見匯總反饋至鎮教育實踐辦、“五水共治”辦、“三改一拆”辦，分解交辦，協調落實，并作反饋。
2.評：評比表彰階段
采取自下而上的方式，按照村、鎮、市三級選樹、分級實施、多級表彰、梯度推進，充分發揮基層群眾主體作用。
第一步（6月底至7月中旬）：各村對照“好家風”家庭評選內容，通過開展民主推薦、在文化禮堂或天目學堂講述家訓家規及家風故事（黨員帶頭講述）、村民會議評述等途徑，選樹一批“好家風”家庭，1000人口以上的村評選20戶“好家風”家庭，1000人口以下的村評選10至15戶“好家風”家庭。
第二步（7月中旬前）：各村可結合各自實際，在“好家風”家庭評選活動的基礎上，修訂完善村規民約；村對產生的“好家風”家庭，結合文化禮堂、天目學堂等相關活動予以表彰。開展立家訓、家訓掛廳堂等活動。
第三步（7月中旬至8月中旬）：在村評選推薦的基礎上，組織評選鎮級“好家風”家庭（最美家庭）。
第四步（8月底前）：組織書法家、書法愛好者為鎮“好家風家庭”書寫家訓家規，裝裱成牌匾，用于表彰和獎勵。
3.曬：展示交流階段
在“訪”、“評”的同時，由各村負責將評選出的優良家風、家訓家規、家風故事在各村的宣傳櫥窗、文化禮堂或天目學堂予以展示。
各村負責以家庭和諧故事會、家庭風采展示會等形式，組織群眾議一議家訓、說一說家風，曬家庭好家風、講家庭和諧故事、秀家庭美好夢想，使展示家風、評議家風的過程，成為自我學習、自我交流、自我教育的平臺。全鎮將對“好家風”推出的典型事跡進行宣傳。
4.傳：傳承弘揚階段
鎮評選領導小組將對對前期評選產生的“好家風”，作進一步挖掘、整理、提煉并上報市文明辦。鎮領導小組將負責把精選的好家風、家訓、家風故事匯編成冊。各村將好家風、家訓、家規、家信等歸納整理，建立家風“一村一檔”。
四、活動要求
1.提高認識，加強領導。開展“好家風”家庭評選活動是我鎮培育和踐行社會主義核心價值觀、開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要舉措，是加強農村精神文明建設的有效載體。各村要成立相應的組織機構，明確工作職責和工作任務，負責評選活動全過程，確保評選活動公平、公正、公開。各單位、各辦公室要凝心聚力，密切協作，積極主動開展工作�！昂眉绎L”家庭評選活動的開展情況將納入各村年終宣傳思想工作考核范疇，在整個活動過程中，對工作落實到位、有創新、有特色亮點的村將在考核中予以傾斜。
2.注重結合，務求實效�！昂眉绎L”家庭評選活動要從具體工作抓起，切合實際，講求實效。要把“好家風”家庭評選活動與文明村鎮創建、“五水共治”、“三改一拆”、文化禮堂建設等工作緊密結合起來，充分發揮群眾的主體作用，使“好家風”真正進入千家萬戶，進入廣大干部群眾的心坎里。
3.大力弘揚，全面推進。各村、鎮領導小組、鎮婦聯、鎮團委要對本次活動進行全方位、多角度、立體式的宣傳報道，并以圖片展示、手機短信、公益廣告等多種形式，運用微信、微博等新技術手段進行傳播推廣，及時播報活動中的熱點、亮點及活動中涌現出的感人故事，重點宣傳“好家風”、“好典型”，使廣大群眾學有榜樣、趕有目標，以實實在在的工作推進精神文明建設。
各村要將“訪、評、曬、傳”階段性進展情況及時報備至鎮“好家風”評選領導小組辦公室；有情況需溝通的，及時與辦公室聯系。