中小學德育專題研討會方案（精選3篇）

中小學德育專題研討會方案 篇1

　　一、活動目的

　　為進一步提高我校班主任的工作水平，全面實施素質教育，深入實踐常規養成教育，創新德育機制，進一步豐富學校、家庭、社區、社會“四為一體”的德育模式內涵，讓學生體驗學習的快樂，培養良好習慣，沐浴陽光，健康成長，按學校德育工作計劃的安排，決定第三—一四周組織開展本學期的德育研討活動。

　　二、德育研討會內容

　　本次研討會活動安排：

　　1、組織人員到寶安區覃頭小學參觀學習；

　　學習內容：學生養成教育，學習常規，隊列廣播操

　　學習形式：現場參觀，聽課評課、聽介紹經驗，學習交流

　　學習時間：（第三周星期五下午，約1：00乘大巴出發）

　　參加人員：全體班主任及體育老師，部分行政，音樂老師

　　準備工作：聯系車輛（32人左右）

　　聯系安排學習活動

　　負責錄像攝影；

　　2、班主任專業能力培訓，由廣東省班主任專業能力大賽一等獎獲得者老師做主題為“做一名智慧的'班主任”的專題講座；第三周下午工會活動時間，全體班主任參加，并歡迎科任老師積極參加學習；

　　3、組織學習全國師德標兵的先進事跡（分年級辦公室學習討論，每組推選一名代表在第三周周一教師會上作學習心得發言）；

　　4、分年級進行主題德育研討、師徒結對子簽字儀式（注：此項活

　　動安排在校外進行）；

　　師徒結對：徒弟班主任是未滿5年班主任工作經歷的年輕班主任，師傅班主任由徒弟自己聯系確定（如聯系不到的由德育處協調安排），在研討會上現場舉行簽字儀式。今天開始至周五接受徒弟班主任的報名（報名找德育處謝淵主任）

　　主題研討：第三周末，各年級把研討的主題和研討會發言代表報德育處，研討會結束后各發言代表上交發言稿（電子本）到德育處

　　5、班主任德育論文比賽（6月底完成）；

　　要求：文章必須是自己個人撰寫的，不要在網上下載或抄襲，以免發生著作權糾紛。每位班主任至少交一篇論文，期末學校組織人員評獎，并努力向相關雜志、報刊推薦發表。

　　三、主題研討會具體安排：

　　K班主任代表經驗交流（發言代表由各年級組選派代表）；

　　2、班主任互動研討（自由發言，要求以案例分析的形式談體會，也可以提出自己在班主任工作過程中遇到的問題、困惑，請求幫助或征求意見）；

　　3、師徒結對子簽字儀式

　　4、師徒代表發言

　　5、校長作德育研討暨經驗交流活動總結發言。

　　四、其他

　　主持：學校德育處

　　參加人員：全體班主任、行政

　　活動時間：初定第四周周五下午放學后出發，周六下午回來活動地點：待定

中小學德育專題研討會方案 篇2

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設，進一步明確新時期中小學的德育目標，加強德育內容、途徑、方法的創新，規范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應新形勢下德育工作的開展，特制定小學德育工作實施方案如下：

　　一、切實加強德育工作的領導 1.建立齊抓共管德育工作的領導體制。 2.成立德育教育工作小組。 組 長：王金鐘 組 員：學校行政班子及班主任 二、抓好隊伍建設，強化德育意識 1.完善管理網絡。繼續建立完善校內德育管理網絡，實行校長總負責，班主任具體負責，少先隊通力協作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。

　　2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念 ，不斷增強服務意識。以師德規范為核心，以提高班主任的業務素質為突破，在全校范圍內廣泛開展師德建設系列主題教育活動，健全日常監督制度。形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進，不斷成長。

　　3.優化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，通過上崗培訓、師徒結對等有效方式，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

　　三、加強常規教育，培養文明學生 1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統歌曲等途經，結合重大紀念日、節日活動，培養學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2.狠抓養成教育。班主任在班級常規管理工作中要進一步細化，抓住每一個教育契機，對學生進行有意識的引導，注重行為習慣的養成教育。校園環境衛生的維護和分工要進一步細化，將責任落實到位，讓學生養成愛清潔、講衛生的習慣，使校園真正成為育人的土壤。

　　繼續推行紅領巾值崗制度。特別對各班的常規情況進行量化考核，每天公布檢查分數，每周進行小結。開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣，提高學生的綜合素質。

　　3.加強法制教育。積極創設法制教育活動載體，通過舉辦

　　觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進生幫教制，杜絕在校學生違法犯罪行為的出現。

　　4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，經常性地開展學校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學校教育教學活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周邊環境，凈化學生的成長空間。

　　5.關注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養成教育。要讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養完美的人格。通過課堂、黑板報、開設心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納自己，關懷他人;讓學生懂得生命的意義。

　　四、加強陣地建設，優化育人環境 1.班級環境美化。班級環境要做到美化、教育化，充分發揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比，創設“潔齊美”的環境。倡導全員參與，

　　突出人文關懷，體現學校特色，班級特色。 2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內容以“五愛”為主線，內容豐富，貼近學生的思想實際，形成序列。

　　五、豐富德育活動，拓寬德育渠道 根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，努力辦好各種活動，豐富校園文化生活。讓各種活動成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流的途徑;成為孩子們強身健體、協調發展、培養競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進他們快樂健康地成長。

　　六、重視家校聯系，發揮教育合力 積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”，主動跟家庭社會做好溝通工作，開展各類校外教育活動。充分發揮老教師、老干部、老黨員在教育中的輔導作用。辦好家長學校，做好家訪工作，發揮家庭教育的作用。

中小學德育專題研討會方案 篇3

　　栗西口小學德育工作實施方案

　　一、指導思想

　　以黨的十六年夜精神、鄧小平理論、“三個代表”主要思惟為指導，當真貫徹落實國家教委公布的《中小學德育綱要》、《中小學德育工作規程》，切實增強和改良黌舍德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生成長需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多條理、全方位地開展教育勾當，周全實施素質教育，提高學生的思惟、道德和心理、心理素質。增強黌舍德育的科學研究，全力試探新形勢下中學德育工作的新路子，不竭提高德育工作的針對性、實效性。為培育有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而全力。

　　二、德育內容、形式與實施路子

　　中小學德育工作的根基使命是,培育學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的平正易近。在這個基本上，指導他們慢慢確立正確的世界不美觀、人生不美觀、價值不美觀，不竭提高社會主義思惟憬悟，并為使他們中的優異分子未來能夠成為判定的共產主義者奠基基本。必需堅持德育首位的思惟，把德育算作周全提高學生素質的首要使命來抓，堅持常規教育、專題教育、系列教育相連系，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，斥地多種德育路子，使黌舍德育工作規范化、軌制化。

　　㈠常規教育

　　1、當真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周禮拜一進行盛大的升旗典禮。連系形勢教育、傳統節日、紀念日及黌舍年夜事等，放置好國旗下愛國主義教育系列講話內容。

　　2、增強文明禮儀養成教育，當真貫徹落實《守則》、《規范》和《學生一日常規》。

　　3、繼續奉行校園文明禮儀看管崗值勤軌制，讓學生干部介入校園打點，培育學生自我教育、自我打點、自我磨煉的能力。

　　4、組織“校園巡攝”勾當，用影像真實記實校園內發生的大好人好事和不良現象，并操作閉路電視、宣傳畫廊進行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進學生精采道德的養成。

　　5、繼續實施按期評定學生道德性為和按期評選文明班級、前進前輩團支部、“三好”學生、優異學生干部、優異團干部、優異團員的軌制，操作校會、贊譽年夜會等形式，贊譽前進前輩典型，促進精采校風、班風和學風培植。

　　㈡專題教育

　　1、連系重年夜節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育。如 “五四”青年節，進行贊譽年夜會、校園藝術節等，弘揚五四傳統，激發學生高昂向上的激情。“七一”舉辦“頌歌獻給偉年夜的黨”演唱會，激發學生對黨的激情。國慶節開展“祖國巨變”、“家鄉轉變”等專題講座，增強學生對更始的抉擇信念和責任感。“一二·九”進行專題陳述會、革命歷史歌曲演唱會，讓學生體味歷史，樹立勤懇進修、振興中華的志向。

　　2、連系集體主義教育，開展青年自愿者勾當，每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節”前后，團委、學生會環繞“心中有集體，心中有他人”這個中心，普遍開展豐碩多彩、富有成效的青年自愿

　　者勾當，為社會、為黌舍、為教師做好事、辦實事，讓學生在勾當中接管自我教育，學會關心他人，培育集體主義精神。

　　3、連系“三五”普法，開展法制教育。按照“三五”普法要乞降黌舍特點，對各年級學生進行校紀校規、交通平安、法制常識教育，培育學生的法制不美觀念，提高遵紀守法的自覺性，全力使學生在校做個勤學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好平正易近。

　　㈢系列教育

　　1、按照《僑心黌舍十年夜教育系列》對學生進行系列教育，經由過程舉辦陳述會、專題談判、演講會、主題班會、組織社會實踐等勾當，全力提高學生的理想神馳水平、根基道德水安然安祥意志步履水平，塑造其健全的人格。

　　2、搞妥“業余團校”，組織優異學生和前進青年按期上團課，開展專題談判，組織參不美觀訪謁、社會考查等勾當，輔佐學生體味黨團根基常識，認清當前更始形勢和今世青年的歷史責任，激發學生愛黨、愛國的熱情，增強社會責任感和歷史使命感。團委要指導各班團支部成立學黨章小組，并按期開展勾當，提高學生思惟政治素質，在此基本上積極做好舉薦優異學生作黨的成長對象的“推優”工作。

　　㈣主渠道教育

　　堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進一步增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中連系學科內容、特點，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研打算、教學打算時，要從以下四個方面進行全力：一是凸起教材中顯性教育身分，二是挖掘教材中的隱性教育身分，三是填補教材外的相關教育內容，四是連系社會熱點進行滲入。各科教師要全力提高教學藝術，不竭切磋滲入藝術，提高滲入教育下場，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學內容之間發生有機的、必然的、協調的聯系，全力在潛移默化中給學生以春風化雨式的教育。

　　政治學科教師要闡揚思惟政治課的優勢，堅持理論聯系現實，自覺地凸起政治課的德育功能，實時把握學生的思惟脈搏，連系教材、時事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進行德育教育，解決學生思惟上的一些現實問題，讓青年學生形成正確的人生不美觀，正確剖析息爭釋一些社會現象，學會運用馬列主義的立場、不雅概念和體例剖析問題、解決問題，提高分辯思維的能力。

　　㈤心理健康教育

　　1、舉辦專題講座。

　　連系學生在進修、糊口、人際交往過程中默示出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，輔佐學生體味中學生心理特點及有關心理衛生常識，使其學會想事做人的體例，提高心理素質，增強承受挫折和順應情形的能力。

　　2、設立心理咨詢室

　　在普遍進行心理健康教育的同時，對少數學生在進修、糊口及人際交往中碰著的一般心理問題給以教育和輔佐，經由過程咨詢，輔佐他們樹立正確的自我意識，成立精采的人際關系，提高情感的自我節制能力，把握對于挫折和不良情感的應對策略，形成精采的人格。

　　3、成立家長黌舍

　　家庭教育是黌舍德育的一個主要組成部門，也是提高德育有用性的主要路子。我校將成立家長黌舍，按期舉辦專題講座、教育經驗交流會等，較為系統地向家長教授心理教育的常識和體例，輔佐家長樹立正確的教育思惟，改良教育體例，提高家庭教育水平。

　　㈥社會實踐教育

　　操作班會、團會、業余團校或寒暑假，組織學生到敬老院、汽車站、社區、工場、農村等地進行參不美觀訪謁、社會查詢拜訪或公益勞動等，輔佐學生正確熟悉社會和人生，把書本常識與實踐連系起來，增強為振興中華而勤懇念書的社會責任感。[公函易愛心文秘網文章- 找文章,到公函易愛心文秘網]

　　三、德育隊伍培植與率領

　　德育是黌舍素質教育的主要組成部門，對青少年學生健康成長起著導向、敦促和保證浸染。因而，全校教人員工、黌舍率領必需高度正視德育工作，切實增強對德育工作的率領，培植一支高素質的德育隊伍，保證德育工作的周全落實。

　　1、調整、充實德育工作率領小組

　　德育工作率領小組由校長、校黨支部書記、主管德育工作的行政干部、團委書記、班主任、政治課教師等組成，并由校長擔任組長，負責對德育工作的率領，每學年按照工作需要，調整、充實率領小組成員。按期組織開展進修和鉆研勾當，健全落實德育工作責任制，當真貫徹落實《中共中心關于進一步增強和改良黌舍德育工作的若干定見》、《愛國主義教育實施綱要》和國家教委公布的《中小學德育綱要》和《中小學德育工作規程》，當真切磋在社會主義市場經濟前提下對中學生進行思惟教育的路子和體例，提高德育的實效性。

　　2、增強班主任隊伍培植

　　實施每周一次班主任例會軌制和班會集體備課制，做到當真備好、上好每一堂班會課，保證團支部勾那時刻，慢慢實現班會、團會勾當規范化、系列化。增強對班主任的思惟理論和工作體例的培訓，經由過程培訓、專題鉆研、老帶新等法子，進一步提高班主任的工作藝術和打點水平。班主任要增強與學生家長的聯系，周全關心學生的成長和前進。每位班主任都要自動承擔德育研究使命，每學期每人至少確定一個德育研究專題，提高德育工作的預見性、針對性和實效性。

　　3、充實闡揚共青團組織的浸染

　　共青團要針對中學生的思惟現實和身心特點，開展豐碩多彩的教育勾當、文化娛樂勾當和社會實踐勾當，讓學生在實踐磨煉中培育優良的品質和精采的行為習慣。黌舍團委要切實增強自身的思惟培植、組織培植和作風培植，增強對團總支、學生會和團支部工作的指導，闡揚他們在黌舍德育

　　工作中的積極浸染。 4、積極闡揚黌舍、家庭、社會“三連系”教育協調小組的浸染 增強對“三連系”教育協調小組的率領，每學年調整、充實“三連系”小組成員。按期召開三連系小組會議，增強對德育的研究，增強黌舍、家庭、社會三者之間的聯系，全力形成有利于學生成長的校園情形和社區教育情形。

　　四、德育工作打點與查核

　　增強對德育的打點，成立健全德育工作的查核評估軌制，是保證和敦促德育工作落到實處的主要環節。各本能機能部門要注重增強查詢拜訪研究，試探新形勢下行之有用的德育體例與路子，同時增強對德育工作的打點和查核，成立過程(日常平常)查核與終結(期中或期末)查核相連系，重在日常平常查核的查核評估機制，全力使德育工作科學化、規范化、正常化。針對當前我校德育工作現實情形，首要抓好以下幾個環節：

　　1、抓打算的擬定

　　首先各部門要連系黌舍工作要求，當真擬定工作打算，堅持德育首位，明晰德育工作內容，寓德育于打點、教學、處事之中，并指導擬定具體的德育勾當打算。

　　2、抓打算的實施

　　校長辦公室按照各部門擬定的德育內容，按月擬定德育勾當放置表，并納入黌舍月工作打算，每周發布，在全校執行，各部門要當真抓好月打算的落實，確保勾當按時按質進行。

　　3、抓工作的搜檢

　　德育處、團委要增強對德育工作的搜檢與評選，實施量化打點，要把每日常規搜檢與姑且抽查連系起來，常規搜檢由值日干部和教員進行搜檢，每日發布搜檢功效。教育處、團委要不按期對班級打點、班會、團會、常規教育、宿舍打點等進行抽查，按時評講，促進各項工作的正常開展。

　　4、抓工作總結

　　為提高德育工作的整體水平，每學期各部門、班級要進行德育工作專題總結。每學年進行一次德育工作功效陳述請示會，交流德育工作經驗。

　　5、抓評選贊譽

　　各部門要在校長室的指導下，在開學初完美各類崗位職責和評選法子，明晰德育內容和要求，增強對部門工作人員的指導、打點和督查，增強評選工作的透明度。教育處要做好班主任和科任教師的查核工作，要引入競爭機制，將查核功效與職稱評定、評選前進前輩、年度查核等連系起來，與各個部門的整體工作評估連系起來，以此調動泛博教職工教書育人、打點育人、處事育人的積極性，促進德育工作的深切開展。