競賽方案模板集錦（精選24篇）

競賽方案模板集錦 篇1

　　為了培養小學生學習英語口語的興趣，提高學生英語口語能力，促使教師關注口語教學，根據本學期小學英語教研計劃，將在本學期末舉行20xx年桐鄉市小學英語口語比賽。現將方案公布如下，具體比賽通知日后再發。

　　一、比賽年級：

　　五年級

　　二、參賽人員選拔

　　（1）校級選拔比賽由各校自行組織。

　　（2）市級比賽：根據年報數，班級數在5個以內的，每校1位選手；超過5個班的，每校2位選手。

　　三、比賽方式：

　　（1）比賽分為2部分。選手先進入第一賽場，參加第一部分競賽；然后進入第二賽場，參加第二部分競賽。

　　（2）第一部分（50分。3分鐘。）篇章朗讀和造句。

　　朗讀：內容源自五年級教材（上、下冊）中各單元的對話和閱讀材料。（partc和recycle的內容除外。）約30秒內可以完成。

　　造句：共需要造5個句子。每一小題給出2個詞匯。所造的句子必須包括這兩個詞匯，并且必須為句子給出理由（用because）。例如：

　　詞匯：yaoming,tall

　　答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.

　　（3）第二部分（50分。3分鐘。）單詞朗讀和看圖說話。

　　單詞朗讀：朗讀10個單詞。所給單詞在教材中沒有出現過，但是可以根據學生已有的語音知識推測出發音的。

　　看圖說話：看一幅圖片，說出至少5個句子，或者形成一個小篇章。

　　四、評分項目

　　（1）篇章朗讀（20分）：語音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評分。

　　（2）造句（30分）：用到所給詞匯。because之前語法正確。because之后合理、豐富、有創造性等。分小題評分。

　　（3）單詞朗讀（20分）：能根據基本發音規律，正確朗讀單詞。分小題評分。

　　（4）看圖說話（30分）：語句數量，語句難度，邏輯合理，富有聯想，……。綜合評分。

　　五、獎項設置

　　（1）參加市級比賽的選手中，40%為桐鄉市一等獎，60%為桐鄉市二等獎。

　　校級選拔比賽中，除參加桐鄉市級比賽的'選手，另外上報2位學生，為桐鄉市三等獎。

　　六、其他事項

　　（1）每個部分的比賽中，只有開始和結束的

　　提示音，中間無

　　提示。需要選手自行把握進程。

　　（2）各校在5月31日前，將參加市級比賽的選手和獲得桐鄉市三等獎的學生的姓名、班級、指導教師上報到和

　　桐鄉市教研科研室

競賽方案模板集錦 篇2

　　XX年春運即將到來，為使我站春運各項工作達到安全、優質、高效。為創造“平安春運”多作貢獻，根據集團公司和有關部門部署要求，結合本站實際情況，做到早規劃、早部署。堅定不移地貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，提高全體員工的守法和安全意識，加強管理，落實責任,消除隱患，切實把春運安全工作抓實、抓嚴,制訂如下安全競賽方案。

　　一、成立競賽領導小組,加強領導組織落實，。

　　由站第一責任人任組長，分管安全的副站長任副組長，各部門負責人為成員的競賽領導小組，把春運安全行車競賽工作列入重要議事日程，加強部門之間配合，做到全站萬眾一心，爭創安全、效益好成績。

　　二、做好春運安全宣傳教育工作。

　　利用各種宣傳工具和形式，宣傳春運安全行車競賽的重要意義和各項規定，提高春運參與者的安全意識，開展職業道德和優質服務教育，提高職工安全工作的'法制觀念和自覺性。

　　三、嚴格審查參加春運駕駛員的素質。

　　凡安全觀念淡薄、技術素質低、職業道德和法紀觀念差，平時事故多，XX年發生過負主責任以上重特大事故或交通違法記錄滿12分的駕駛員，機動車駕駛證超過有效期或駕駛證被依法吊扣的不得參加春運工作。

　　四、安全競賽評比條件。

　　1、牢記樹立“安全第一、預防為主、以人為本”的意識，自覺遵守道路交通法規，做到不超載、不超速、不越線、不超時。愛車例保、優質服務、無旅客投訴，在春運期間不發生任何責任事故。

　　2、積極參加安全學習，提高安全思想意識，參加春運的駕駛員與車隊簽訂安全責任書，并寫出春運安全行車保證書。駕駛員之間、班線之間開展對手賽，小事講風格，大事講原則。

　　3、嚴格遵守站規章制度，服從站隊管理人員調配，春運期間嚴禁飲酒、打撲克、打麻雀，按時休息，做到召之即來，來之能戰，保證正常運行。

　　4、精心愛護車輛，切實做好“四清例保”工作，自覺執行“回場必檢，合格放行”和交接班制度。

　　5、行駛中應與前車保持一定的安全車距。堅決不開帶病車，同時做到不超載、不超速、不越線行駛。

　　6、開車途中不打手機、接手機、吸煙及做一些危及安全行車的動作，文明駕駛，不開斗氣車和霸王車。

　　7、認真做好出車前，行途中、回場后的檢查保養工作，愛護車輛，做到車容整潔、證件齊全有效、設備完好、車輛技術狀況良好。

　　8、安檢員對回場的車輛，按必檢項目，嚴格檢查，并做好臺帳記錄。

　　五、在春運安全競賽活動中，達到上述條件的駕駛員獎xx元，安全領導小組成員獎勵100元。

　　六、競賽時間由XX年1月16日至2月24日止。

競賽方案模板集錦 篇3

　　為進一步加強幼兒園教師隊伍建設，力爭打造一支教育教學基本功扎實，教育教學水平高，富有創新能力的能適應現代幼兒教育要求的`高素質的幼兒教師隊伍，我園將開展幼兒教師基本功比賽。

　　一、參賽對象：全園教師

　　二、比賽時間

　　20xx年5月份開始（本次只進行專業技能競賽，教育教學能力擇時進行）

　　三、競賽內容及基本要求

　　1、專業技能（65分）

　　（1）自彈自唱（10分）比賽時從備選曲庫中隨機抽取1首，當場抽簽，準備2分鐘后有表情地自彈自唱。

　　（2）繪畫（10分）參賽教師根據命題進行自由組合繪畫。在1個小時內創作出1幅命題畫。參賽要求：自帶作畫工具,要求圖畫緊扣命題，色彩鮮明。

　　（3）舞蹈（10分）教師每人準備一個舞蹈,現場表演,表演時間3-5分鐘,要求教師動作協調、富有表情、節奏合拍。

　　（4）幼兒故事講述或兒童詩朗誦（10分）教師自選一個幼兒故事或兒童詩作品。要求：①內容健康向上，富有兒童情趣。②普通話語音清晰、標準。③深入感受故事或詩歌表達的情感,語言感染力強。④能明確區分不同人物語言,語言、語氣符合人物性格特征。⑤儀表整潔，姿態語恰當。（限時5分鐘）

　　（5）寫字（10分）幼兒園命題寫字內容（聽寫）。參賽要求：要求教師在規定的時間內完成，字跡清楚、規范。

　　（6）信息技術（10分）：1、word文檔輸入：（在規定時間內按要求完成任務，并上傳至網上鄰居的指定文件夾里并用自己的姓名為文件名進行保存，2、3項的要求與此同）。 2、用excel進行簡單的數據統計和其他操作。 3、 PPT設計：統一內容，允許上網查找資料。4、會利用QQ請求遠程協助。5、能正確熟練地使用電子郵箱收發文件。

　　（7）其他特長展示（5分）：除以上項目外，教師可自愿展示特長。比如：其他樂器、手工、書法等。

　　2、教育教學能力（35分）

　　（1）觀課評課:集中觀看一節課,在一個小時內完成現場評課書面稿。

　　（2）教學設計、說課：1、統一課題，當堂公布。2、設計時間為1個小時。根據說課順序確定每位參賽者的起始時間和終止時間。3、說課時間為每人8分鐘。。

　　（3）上課：A、提前一天抽簽決定比賽順序。B、嚴格遵守各班上課規定時間：小班15-20分鐘，中班25-30分鐘，大班30-35分鐘。C、評分標準：《幼兒教師課堂教學考核標準》

競賽方案模板集錦 篇4

　　一、活動目的

　　為了全面貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和縣教育局團委《全國德育年會之主題班（團、隊）會競賽活動實施方案》，深入推進本期德育工作，展示班主任的教育風采，鍛煉班主任和學生的組織活動的能力，提高德育工作水平，增強育人實效性，本學期決定舉行雙鳧中小XX年上學期主題班會競賽活動。

　　二、活動主題及形式

　　以符合小學生思想道德教育和行為習慣養成教育等內容，設計并開展 “養成教育” 主題班會活動和“爭當四好少年”的中隊活動，讓學生知道“好習慣益終身”，讓學生感知小小少年肩負祖國、民族振興的使命感，讓學生在活動中實踐、體驗、感悟、成長。

　　三、活動對象

　　全校15個班級（一、二年級上課時間30分鐘以內，3--5年級上課時間40分鐘以內）

　　四、活動時間：2月13日——2月29日

　　五、活動要求

　　①、各班要高度重視，精心組織。從實際出發，圍繞主題，發揮學生主體作用，讓他們真正成為活動的主人，讓每一個孩子在輕松愉快的過程中，接受熏陶，喚起共鳴，達到良好教育效果。

　　②、班會設計在活動內容上要有新意，在活動形式上靈活多樣，要符合當今少年兒童身心特點和時代發展特點，并及時總結經驗，不斷取得進步。

　　③、班會方案要求內容充實、思路清晰、敘述完整。

　　④、比賽設一、二、三等獎，并對一等獎的班會活動選送參加全鎮的.班會競賽活動。

　　六、評比細則

　　1、主題鮮明，立意新穎，以創設情景為導入，誘發感悟；以分享交流為手段，提高認知；以導行為目的，促人格健全發展。

　　2、內容生動，真實自然，有感染力，時代性強，學生參與意識強；

　　3、形式新穎活潑，符合學生年齡特點，實踐性強，體現學生自主性、創造性。

　　4、在發揮學生主體作用的基礎上，充分展現班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采。

　　雙鳧中小大隊部

　　XX年2月10日

　　雙鳧中小XX年上學期主題班隊活動評價表

　　班級 活動主題 月 日

　　評價項目

　　評價指標

　　得分

　　活動主題

　　（20分）

　　1、主題鮮明，立意新穎

　　2、針對學生生活、學習實際

　　3、教育性強

　　活動設計

　　（10分）

　　1、形式多樣

　　2、有一定新意

　　3、學生組織實施

　　4、教師指導

　　活動實施

　　（60分）

　　1、體現新課標理念

　　2、學生參與面廣、主體作用強

　　3、組織過程流暢

　　4、感染力強

　　5、學生能力素質高

　　6、班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采

　　活動效果

　　（10分）

　　1、教育性觸及學生心靈

　　2、學生反映積極主動

　　3、有一定特色和亮點

　　反思點評

　　總分：

競賽方案模板集錦 篇5

　　一、競賽目的：

　　為了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識和解決問題的能力，展示學生在數學學科學習中的`成果，特舉行五年級數學解應用題競賽活動。通過競賽，激發學生學習數學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發學生思維，開發學生智力。

　　二、比賽時間：20xx年9月28日中午。

　　三、比賽地點：各班教室。

　　四、參賽對象：全體學生。

　　五、參賽內容：小學數學1-5年級上冊有關內容。

　　六、比賽辦法：40分鐘內完成賽題。

　　七、評獎辦法：評出一等獎3人，二等獎5人

競賽方案模板集錦 篇6

　　前言：蔬菜-花卉栽培能手競賽旨在培養學生熱愛園藝、熱愛生活，深化實驗教學改革，提升大學生的科研意識、實踐能力和團隊合作精神，促進創新人才培養而開展的'一項園藝實踐活動。

　　一、組織機構

　　教務處主辦，園藝學院承辦。

　　大賽設組委會和評審委員會。組委會具體負責大賽各項活動的組織和協調工作，評審委員會由組委會聘請校內專家、專業教師組成，負責比賽的評選。

　　二、參賽對象

　　凡我校在校學生均可參賽，每個參賽隊由3-5名隊員組成。

　　三、競賽內容及規則

　　競賽內容：盆栽花卉-盆栽蔬菜栽培養護，并進行相關指標的初步觀測。

　　競賽基本規則：以統一發放的園藝材料為主，不得擅自更換材料，擅自更換者以棄權論處，并補償原材料的基本費用。輔助用肥、用藥要做記錄，換盆換土要做記錄并闡明理由。

　　四、競賽安排

　　競賽分報名、初賽、決賽三個階段。

　　1.報名：參賽隊請于20xx年7月4日-7月16日將報名表電子版（見附件）發送到電子郵箱，同時將紙質報名表送交園藝學院711辦公室。聯系人：陳紅武，楊絨會。

　　2.初賽：前期栽培，中期檢查，確定進入決賽的團隊。

　　8月29日-9月4日：發放材料，進行培訓、答疑。

　　10月10日-10月24日：深入學生宿舍進行中期檢查，并進行現場指導，確定進入決賽的團隊。

　　3.決賽：以盆栽花卉-盆栽蔬菜物展示、栽培日記、栽培匯報為主要形式，綜合評審。

　　11月21日-11月25日：提交栽培日記，栽培總結；

　　11月26日-11月30日：決賽匯報。

　　五、獎勵辦法

　　競賽設一、二、三等獎。學校將為獲獎者頒發證書。同時，根據《西北農林科技大學本科生創新與技能8學分實施辦法（試行）》記入創新與技能學分。

　　教務處 園藝學院

　　20xx年7月4日

競賽方案模板集錦 篇7

　　一、參賽對象：

　　全國小學在校學生。

　　二、作文大賽活動時間：

　　20xx年1月1日----20xx年9月1日

　　三、作文大賽主題：

　　題目自擬，題材不限，主題不限，文體不限，自由創作。內容生動，文筆流暢，內容積極向上。

　　四、獎項設置：

　　20xx年暑假公布獲獎名單，獎勵作者們優厚稿費以及證書一套!

　　五、投稿要求：

　　1、件字數不少于400字;

　　2、文章上需詳細注明作者的聯系地址和聯系電話;

　　3、如有指導教師，由指導教師撰寫評語并在稿件上詳細注明指導教師的聯系地址和聯系電話;(可以以班級為單位上交總體學生的作文)

　　4、所投稿件必須為原創作品，已公開發表或已獲獎的'作文，不得參評。一經發現抄襲，取消其參賽資格。

　　六、投稿郵箱

競賽方案模板集錦 篇8

　　一、指導思想

　　圍繞學校全面實施數字化校園的總體部署，帶動學校信息化方面的跨越式發展，深入推進課程改革和信息技術的應用，提高學校教師隊伍的信息化水平，提升教師隊伍的`網頁制作能力，學校在上學期網頁制作培訓的基礎上，經研究決定，于3月1日至3月9日舉辦南亭小學網頁制作競賽。

　　二、活動目的及意義

　　由于我校教師隊伍的信息技術應用水平較低，配合我校全面建設校園網站的契機，舉辦此次競賽，力求通過此次競賽使每一位老師都能夠用好信息技術，并把它作為一種手段運用到日常教學中；力求使每一位老師都具備制作網頁的能力，達到熟練運用網絡服務于教育教學的目的。

　　三、競賽內容：

　　1、班級主頁：突出班級特色，體現班級風貌，展示任課教師和學生風采，以學生為主體，力求通過此主頁可以全面了解班級情況。

　　參考欄目為：班級概況、學生簡介、學生作品、班級榮譽、

　　任課教師、學生風采、留言箱等

　　2、個人主頁：展示個人風采，以教育教學方面為重點，多角度多側面介紹自己。把它作為教師個人的網上家園，內容要盡量豐富并突出個人特色。

　　參考欄目為：個人簡介、個人榮譽、興趣愛好、論文選登、

　　課件選登、精彩教案、教學心得、班主任工作等

　　（班主任老師請先完成班級主頁的制作，其他科任老師請先完成教師個人主頁）

　　四、競賽時間：

　　1、網頁制作時間：3月1日至3月9日

　　2、網頁公示、評比時間：3月10日至3月17日

　　3、競賽結果公布時間：3月18日

　　(公布方式采取全校會上公布、網上公布、張榜等多種方式)

　　五、評審小組名單：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　六、評選方法：

　　1)初評由全校老師投票決定；

　　2)初評評選出來的優秀作品，經過評審小組的復評，產生最終評選結果。

　　七、獎項設置：

　　一等獎3名200元/人

　　二等獎5名100元/人

　　三等獎10名50元/人

　　所有優秀作品都將上傳到學校校園網。

競賽方案模板集錦 篇9

　　為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步推進全局黨的思想、組織、作風建設，不斷提高干部職工政治理論、政策業務及管理服務水平。根據《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃》文件精神，特制定本活動實施方案。

　　一、組織機構

　　為確保活動順利進行,局成立活動領導小組，并邀請縣督導組及相關領導參加。

　　二、活動對象及參賽形式

　　（一）活動對象：全局干部職工。

　　（二）參賽形式：以支部為單位，每隊選派1—2人參加“假如我是服務對象”演講競賽。未參加演講競賽的干部職工，按時給局教育實踐活動辦學習宣傳組報送“假如我是服務對象”演講競賽書面材料。

　　三、演講競賽方式

　　現場建言獻策，每名參賽隊員模擬群眾以“假如我是服務對象”為題即興演講，時間12分鐘以內。

　　四、演講競賽時間、地點

　　演講競賽時間擬定于20xx年7月下旬（具體時間另行通知），7月10日前各支部將參賽隊員名單報局教育實踐活動辦學習宣傳組。演講競賽地點在局六樓會議室。

　　五、演講競賽分值設定

　　演講競賽總分值為100分，其中現場演講60分，現場提問40分。

　　六、獎項設置

　　1、演講競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優勝獎。

　　2、書面材料獎勵20名。

競賽方案模板集錦 篇10

　　為了落實新課程精神，促進我校作文教學，提高學生寫作水平，同時激發學生語文學習興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案如下：

　　一、參賽對象：

　　全校學生

　　二、參賽時間：

　　第十二周

　　三、組織形式及要求：

　　1、各班語文教師利用本周本班作文課組織學生隨堂寫作。

　　2、各班語文教師以班為單位組織初評，然后每班選取5篇優秀作文遞交教導處參與年級評選。

　　3、遞交時間為第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。

　　四、獎項設置：

　　初一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初二、初三一等獎各設2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。競賽結果于第十三周公布。

　　五、評分標準：

　　項目評分細則基礎分

　　一類文

　　（30－40分）

　　思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。

　　二類文

　　（20－29分）

　　思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

　　創新分

　　（1—10分）

　　思想深刻

　　構思新穎

　　語言生動

　　⑴見解新穎

　　⑵透過現象深入本質

　　⑶能揭示問題產生的原因

　　⑷材料豐富

　　⑸構思精巧

　　⑹推理、想像有獨到之處

　　⑺形象豐滿

　　⑻有個性

　　⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善于運用修辭手法⑿文句有意蘊

　　減分

　　無題目

　　扣2分。

　　錯別字

　　標點

　　每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重復的不計。

　　字數不足

　　每少50字扣1分。

　　1.基礎分從題意、內容、表達、文體等方面綜合分等評分；創新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以內。

　　2.每份作文實際得分：基礎分＋創新得分－減分；實得分不超過50分。

　　3.每份作文由三人獨立評閱，取平均分。

　　六、競賽題目

　　“尋找身邊的感動”，從小事中品味大愛，在平凡中發現崇高。這些感動的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質樸、純真的感情，讓我們從中體會到感動無處不在。

　　要求：

　　（1）你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；

　　（2）題目自擬；

　　（3）書寫工整，卷面整潔；

　　（4）不得抄襲。

　　（5）不少于500字。

　　七、評閱教師：

　　七年級：李東王應生王世學八年級：秦麗峰趙美曹士軍九年級：梁岐東沈中原程會穎

　　八、評閱時間及地點：

　　時間：5月25日（星期四）下午2：00

　　地點：三樓會議室

競賽方案模板集錦 篇11

　　近年來，省、市、縣相繼開展青年教師基本功比賽活動。為加強青年教師基本功訓練，促進全鎮青年教師教學基本功水平提升，備戰20xx年各級青年教師基本功比賽，經中心校研究決定舉行林黑鎮小學青年教師基本功崗位活動。

　　一、活動內容與形式

　　1、筆試。專業知識測試與教學設計、鋼筆字。專業知識包括本專業基本知識和教育學、心理學基本知識以及20xx版新課標內容。教學設計為根據指定內容撰寫一篇教學設計或一個教學片斷。鋼筆字為指定內容書寫和卷面情況。以上內容合并為一張試卷，現場閉卷考試。

　　2、課件制作。根據給定內容，利用給定素材，在規定的時間內完成一份PPT課件，根據課件整體效果及指定技術要點完成情況評分。

　　3、現場模擬教學。參賽教師根據指定教材內容提前備課、制作課件，在規定時間進行模擬教學。

　　模擬教學指的是教師在沒有學生的`情況下模擬實際課堂教學情景，除沒有學生現場活動外，所有教師的教學行為均應呈現，并要對學生可能出現的回答、討論等學習活動進行合理地預設與處理，不同于說課，類似于試講、演課。模擬教學逼近課堂教學實際，但又區別于課堂教學。首先是時間短，一般控制在～20分鐘以內；其次是只有教師預設，沒有當堂生成。另外，模擬教學不需要學生參與，簡便易行，利于開展教師培訓研討活動。

　　模擬教學現場提供多媒體教學環境，教師自備筆記本電腦，需現場連接相關設備，并獨立解決可能出現的硬件問題。同時考核普通話水平。

　　二、參加對象

　　全鎮40歲以下青年教師，全員參加。

　　三、活動時間

　　20xx年4月至5月

　　四、具體安排

　　1、3月下旬舉辦全鎮青年教師基本功訓練啟動儀式暨模擬教學培訓會。觀看省教研網模擬教學培訓視頻，掌握模擬教學要點，進行青年教師基本功訓練動員。

　　2、制定活動方案，分學科報名，安排比賽日程。

　　3、開展PPT課件制作培訓活動。利用下午放學后時間組織青年教師學習PPT課件制作技術，熟練掌握PPT課件制作方法。

　　4、4月中下旬，組織比賽活動。比賽分兩輪進行，第一輪進行筆試和課件制作，根據比賽結果確定第二輪人選。第二輪進行模擬教學。

　　5、5月初，總結比賽情況，根據比賽結果分學科按照一定比例評選一、二、三等獎，進行表彰，發給證書和獎品。獲獎選手將優先選派參加市級以上各類培訓活動，并優先推薦參加各級各類評優。

　　希望全體青年教師積極準備，賽出好成績，提高自身業務素質。

競賽方案模板集錦 篇12

　　考核對象：19個鄉鎮（街道辦事處）

　　一、考核指標：

　　1、新引進投資上規模工業項目（100分）

　　2、當年列入省、市、縣重點項目及完成情況（100分）

　　3、工業項目完成投資占固定資產投資比重（100分）

　　4、“四個一百”項目開發（200分）

　　5、工業平臺建設情況（30分）

　　6、新增規模工業企業個數（每個獎30分）

　　7、規模工業產值計劃完成情況（100分）

　　8、規模工業稅收增長率（100分）

　　9、山海協作項目注冊資本金增長率（80分）

　　10、山海協作項目中工業項目注冊資本金增長率（80分）

　　11、合同利用外資（50分）

　　12、實際利用外資（60分）

　　二、考評辦法

　　1、19個鄉鎮（街道辦事處）創業競賽考評實行千分制。指標計算保留小數點后兩位數。

　　2、計分辦法：引入簡單“功效系數法”，即每項指標標準分值的60%部分作為基本分值，再對40%部分按以最高的值為滿分，其它鄉鎮（街道辦事處）的評分以其指標數值除以最高指標數值，再乘以標準分。計算式：指標得分=標準分%（基本分）+指標值最高指標值×標準分×y%（其中x+y=100%）。

　　3、新引進投資上規模工業項目指XX年新上投資500萬元以上，并經縣發改局立項和工商注冊的工業項目。為鼓勵引進新上較大規模工業項目，單個項目投資達XX萬元以上的獎勵100分，在此基礎上，每增加1000萬元獎勵30分。同一項目最多只能兩個單位引進和計算引辦項目成績。

　　4、引進山海協作項目注冊資本金是指XX年11月至XX年10月之間注冊的南平市外資金投資新辦企業的注冊資本金以及這一時期老企業變更追加的注冊資本金。

　　5、“四個一百”項目開發考核的對象為列入南平市“四個一百”項目開發考評的總投資1000萬元以上，當年投資規模600萬元以上的投產、在建、開工、前期（儲備）四類項目。

　　6、上年已計分的新上項目“流失”，應書面說明，并在本年度新上的項目中補上一個。

　　7、有興浦路西段延伸建設、220千伏輸變電線路建設、工業園區二期建設、下嵐路至工業園區道路拓寬改造等重點工程建設有關任務的鄉鎮，其工作完成情況列入考核指標第2項進行考評。

　　8、第1、2、3、4、5項考評指標由縣發改局（項目辦）制定考評辦法并提供考評結果。第6、7、8項考評指標由縣經貿局制定考評辦法并提供考評結果。第9、10項考評指標由縣農辦制定考評辦法并提供考評結果。第11、12項考評指標由縣外經貿局制定考評辦法并提供考評結果。全縣創業競賽考評由縣統計局提供考評結果，報縣創業競賽領導小組和縣委常委會審議確定獲獎單位。

　　三、獎勵辦法

　　1、各鄉鎮（街道辦事處）考評總分達到標準分的70%以上才能獲得評獎資格。

　　2、19個鄉鎮（街道辦事處）的創業競賽取前六名，第一名獎勵3萬元，第二名獎勵2.5萬元，第三名獎勵2萬元，第四名獎勵1.5萬元，第五名獎勵1萬元，第六名獎勵0.5萬元。

　　3、在創業競賽中獲得前三名的鄉鎮（街道辦事處），除獎金以外，年度優秀公務員指標按單位人數的18%以上下達；后三名的鄉鎮（街道辦事處），優秀公務員指標按10%以下下達。

　　4、沒有獲得先進名次，但已完成或超額完成招商引資任務的`鄉鎮（街道辦事處），給予大會表揚，以資鼓勵。并準許其根據本鄉鎮（街道辦事處）年初方案和實際，對抓項目做出突出成績的干部職工予以適當獎勵，獎勵額度控制在人均300元以內，經費由各鄉鎮（街道辦事處）自行解決。

　　5、連續2年（從XX年起）獲得競賽前三名的參賽單位，可推薦個人予以記功嘉獎；連續2年在創業競賽中列為后三名、且連續2年未能完成縣里下達的考評指標任務的鄉鎮（街道辦事處）黨政主要領導，要向縣委、縣政府作出檢查說明；嚴重失職、領導不力、造成不良后果的領導，要作出組織處理。具體由縣委組織部擬定實施細則。

　　四、組織領導

　　1、全縣創業競賽總的在縣委、縣政府領導下進行，具體由縣創業競賽領導小組（縣政府縣長任組長，縣委、縣人大、縣政府、縣政協有關領導任副組長，縣直有關部門主要領導為成員）組織實施，領導小組辦公室負責組織協調、檢查督促、考核評比工作。

　　2、工作要求

　　（1）創業競賽旨在推進全縣的經濟社會發展，務必求真務實，嚴禁弄虛作假。對任何違規造假行為，一經查實，取消該項目指標得分。各責任單位要落實責任，加強配合，制定嚴密規范的數據采集、數據質量控制和檢查制度，嚴格審查相關數據資料，確保數據的客觀真實。縣監察局、統計局、效能辦等部門要加強對創業競賽各項指標數據、成果申報的監督監察工作。

　　（2）加強全縣創業競賽的組織領導、檢查督促、考核評比工作。縣創業競賽領導小組辦公室要定期通報各系列競賽進展情況。創業競賽考核評比要堅持公開、公平、公正，考核結果要在適當范圍公示，并請人大、政協參與監督。

競賽方案模板集錦 篇13

　　大課間跑操是學校體育活動的重要組成部分，既能鍛煉學生的體質和意志，又能增強學生的團體意識和集體榮譽感。為進一步推動陽光體育運動的實施，豐富和活躍學生的校園生活，積極響應“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的號召，培養學生團結協作的集體主義精神，使學生在大課間得到更好的鍛煉，增強班級凝聚力，展示學生的青春風采，檢閱跑操質量，按照學校計劃決定舉行20xx年體育節跑操比賽活動，望各班提高認識，積極準備并組織訓練。

　　一、主辦單位：年級管委會、教學處、學生處、團委、體育組

　　二、比賽時間：10月7日

　　三、比賽地點：學校田徑場

　　四、參賽隊：各班級

　　五、參賽辦法及要求：

　　1、評委按照評分標準對各班跑操情況進行現場打分，分值相加取平均分即為該班得分。

　　2、參加人數：以班級為單位參加，每班必須全體學生參加，如有特殊情況請提前申請，將請假手續交年級管委會及評委備案。

　　3、各班應由體育委員或者班內推薦的領跑員身穿跑步背心跑在班級最前面。

　　4、各班繞跑道跑兩圈

　　六、跑操評分標準：

　　1、進場（10分），下課鈴響后到指定地點集中整隊集合，及時迅速，隊伍整齊，并清點人數，在指令下各班整齊的跑向田徑場指定位置，準備跑操比賽，集合不及時、不整齊的酌情扣分。

　　2、出勤（10分），無故缺席每人次扣2分，身體確有嚴重疾病不適合參加跑步且一直長期請假的同學不計入應到人數，其余學生請假每人次扣0.5分，扣完為止。

　　3、班距（10分），班距包括班內排面間距離和班級與班級之間前后的`距離。跑操過程中保持勻速行進，班級與班級之間距離始終保持出發時的距離，出現過近或過遠情況相應扣分。班內排面間距離控制在20-30公分，超過距離相應扣分。

　　4、整齊度（40分），跑操節奏清楚，步伐整齊，腳步聲一致，班級凝聚力強，班級隊伍緊湊，轉彎時能很好的保持前后距離。所有同學必須跑步前進，不得走走跑跑，行進過程中一律跟著音樂節奏做勻速跑步。學生跑步時雙手握拳，兩臂曲臂隨音樂前后擺動，小臂與地面平行，步幅不宜過大，步伐整齊，班級最左邊一路右腳踩一二跑道間線，最右路同學左腳踩第三四道間線跑步，每排六名同學均勻整齊的在的跑道之間跑步，同學間要保持適當距離，方陣中橫看成行，豎看成排。若中途退下、掉隊的等情況，每出現一人次扣5分。跑操過程中跑操隊形混亂，動作不規范，節奏感不強，精神面貌不好，酌情扣分。

　　5、精神面貌和口號（10分），遵守跑操紀律，情緒高昂

　　6、服裝（10分），所有學生服裝整齊統一，凡是學生沒有統一著裝的，每人次扣1分，扣完為止。

　　7、退場（10分），各班學生仍應以整齊步伐跑出賽道。跑操比賽結束后聽從安排。

　　七、未盡事宜，另行通知。

競賽方案模板集錦 篇14

　　根據方圓分司關于安全生產競賽活動方案的部署和要求，決定自今年起開始在全公司開展安全生產競賽活動。為扎實組織開展好今年的“競賽活動”，確保今年安全生產形勢持續穩定，特制定本方案。

　　一、競賽活動的重大意義

　　今年以來，全公司安全生產工作總體比較平穩，個別項目部安全事故時有發生，安全生產形勢仍十分嚴峻。因此，在今年開展安全生產競賽活動，是深入學習實踐科學發展觀、認真貫徹落實__屆四中全會精神、全面提高思想認識、牢固樹立“安全發展”理念、始終保持安全生產警鐘長鳴的重要舉措，是強化組織領導、持續推進“兩個主體責任”落實、提高本質安全水平的重要舉措，也是把握安全生產特點、強化安全措施、全面做好安全生產各項工作的重要舉措，對圓滿完成年度工作任務，確保明年安全生產工作開好頭、起好步，繼續保持來之不易、持續穩定的安全生產形勢，具有十分重要的意義。

　　二、競賽活動的指導思想、目標和主題

　　1、指導思想

　　以科學發展觀為統領，深入貫徹落實__屆四中全會精神，按照上級關于安全生產工作的一系列部署和要求，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的指導方針，不斷推進“四化”管理和本質安全建設，以“安全生產年”和“安全生產責任落實年”為主線，認真分析把握安全生產的規律和特點，強化各項安全監管措施，有效防范重特大安全事故，確保全系統安全生產形勢持續穩定。

　　2、活動目標

　　通過開展競賽活動，努力實現“四個明顯、兩個不發生”的工作目標，即安全生產意識明顯增強，安全生產“雙基”管理明顯強化，本質安全建設明顯加強，安全管理水平明顯提高；不發生較大以上責任事故，圓滿完成安全生產控制指標。

　　3、活動主題

　　牢固樹立安全發展理念，全面提高本質安全水平。

　　三、競賽活動的主要內容

　　（一）牢固樹立安全發展理念，理念決定行動。只有安全發展理念真正成為廣大干部職工的價值追求，安全管理才能實現“要我安全”到“我要安全、我能安全”的根本轉變，才能從根本上保證安全生產。各單位要牢固樹立“安全發展”理念，深刻認識安全生產的極端重要性，堅決克服盲目樂觀、麻痹松懈和厭戰情緒，切實增強安全生產的責任感和危機感，把安全生產監管工作放在更加突出的位置，把“安全發展”理念貫穿到安全監管工作的各個環節，做到思想認識上警鐘長鳴、制度保證上嚴密有效、技術支撐上堅強有力、監督檢查上嚴格細致、事故處理上嚴肅認真，為競賽活動打牢思想基礎。

　　（二）切實落實安全生產責任。要突出抓好“兩個主體責任”的落實，以強化責任促安全，以落實責任保安全。各單位是安全生產的監管主體，要根據職責分工，按照“誰主管誰負責、誰審批誰負責”的原則，嚴把審批、年審（檢）、考試等行業管理的安全生產關口，確保各項安全監管措施落到實處。煤礦行業企業是安全生產的責任主體，要進一步健全完善安全管理制度和安全責任體系，加大安全生產投入，認真排查治理事故隱患，切實抓好安全教育培訓，大力倡導安全文化，不斷提高干部職工的安全意識和安全技能。

　　（三）扎實開展安全檢查和隱患排查治理。活動期間，各單位要結合煤礦行業特點和安全生產實際，適時組織開展全方位、全過程、全覆蓋的安全生產大檢查，認真排查存在的薄弱環節和不安全因素，全面整治各類事故隱患，突出抓好重點領域和關鍵環節的監督檢查，有效防范重特大事故的發生。要實行隱患排查治理工作責任制和責任追究制,誰檢查誰負責,誰簽字誰負責，對檢查發現的事故隱患，能立即整改的要責令立即整改；一時不能整改的，要建立檔案，明確責任人，限期整改，在整改期限內要嚴防死守，確保安全穩定。 四、競賽活動的工作要求

　　（一）加強組織領導。各單位要成立百日安全生產競賽活動組織機構，制定競賽活動和“安全警示月”活動具體實施方案，把各階段的活動銜接好，確保競賽活動取得實效。

　　（二）加大宣傳力度。各單位要加強動員部署，廣泛宣傳開展競賽活動的意義、內容和要求，并落實到每個單位、每個職工，增強全員的參與意識和安全意識。

　　（三）做好考核和總結工作。各單位要組織好競賽活動的過程檢查和成果考核，公司將不定期組織督查組對各單位進行督查，并將活動開展情況納入年終考評范圍。活動期間，發生安全生產責任事故的，要嚴格按照“四不放過”原則追究有關責任人的責任。競賽活動結束后，各單位要對活動情況進行全面總結，并將活動總結上報公司。

競賽方案模板集錦 篇15

　　一、活動背景

　　聯合國教科文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日"，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產權的保護。

　　根據調查，在信息高速發展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為了提高大學生對書的重視，我院團總支組織了文學常識競賽，向大家展示閱讀的魅力！

　　二、活動意義和目標

　　營造校園良好的閱讀氛圍，培養在校大學生的閱讀習慣，培養同學們對閱讀的興趣，同時讓更多的人了解世界讀書日。

　　三、活動主題

　　學無止境，以書為伴。

　　四、活動時間

　　宣傳時間：20xx年4月15日晚自習

　　初賽時間：20xx年4月20日中午，教室待定

　　決賽時間：20xx年4月23日晚自習，教室待定

　　五、活動對象

　　電子與信息學院20xx級全體學生

　　六、活動準備

　　1、場地及器材準備：空教室，競賽試卷，筆。

　　2、獎品準備：一等獎訂制32gU盤*1，二等獎床上折疊桌*2，三等獎訂制筆記本*3，優秀獎訂制金屬書簽*4。（均為校徽訂制款）

　　3、為參加比賽的同學開放pu活動報名。

　　4、聯系邀請新媒體中心的同學到場進行拍照留存，為后期制作公眾號推文做準備。

　　5、觀眾名額分配：14個班每個班6人，總計84人。

　　七、活動開展

　　（1）前期準備

　　1、宣傳：在晚自習時間團宣部對19級進班線下宣傳，并將策劃案發給各班班長以及拉班長入群；同時聯系新媒體中心的同學編輯好新聞稿推文，為公眾號上的線上宣傳做準備。

　　2、參賽報名：電子與信息工程學院19級以班級為單位報名，每個班至少4名，至多6名同學，通過干事從群中的班長那里收集報名信息，與4月19日之前確定最終參賽人數、姓名、聯系電話等基本信息。

　　（2）初賽

　　參賽選手進行試卷形式的文學常識考核，限時40分鐘，分為A、B兩卷，每卷40道基本的關于文學常識的題目，包含37道單選題和3道多選題。可提前交卷，考完上交試卷，由負責人統一批閱，批閱結束后將參賽選手的成績排名，在競賽活動群中進行公示，取前十名進入決賽，并且將所有選手編好序號，名單在決賽前公示。（此輪初賽無觀眾）

　　（3）決賽

　　1、決賽活動當天，參賽選手需提前15分鐘入場，之后由主持人介紹比賽規則，評分標準，介紹完畢后比賽正式開始。

　　2、第一輪比賽：采用積分搶答制，一共五十道題目，答對積一分，答錯扣一分，做好記錄并于第一輪比賽結束時公示每名選手的積分；第二輪比賽：由所有決賽的選手按照編號依次上臺進行為時2~3分鐘的演講，由臺下評委依據評分標準進行酌情打分，滿分10分，去掉一個最高分和個最低分，最終取平均成績。

　　3、比賽結束后由專門人員負責進行兩輪最后分數的評定，并將成績發送到競賽活動群中，便于后期領取獎品。

　　4、按照比賽最終得分，評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，4個優秀獎。

　　八、活動預算

　　1、訂制U盤：50元*1=50元

　　2、折疊桌：28元*2=56元

　　3、訂制筆記本：15元*3=45元

　　4、訂制金屬書簽：5元*4=20元

　　5、競賽試題紙：0.6元*100=60元

　　總計：231元

　　九、其它事項及相關文件

　　1、演講評分表及評分標準：演講評分表及規則.docx

　　2、活動任務分配：工作安排表.docx

　　3、決賽座位表：決賽座位表.xlsx

　　4、決賽觀眾簽到表：簽到表.docx

　　5、獎品分發簽收表：獎品簽收表.docx

競賽方案模板集錦 篇16

　　一、競賽時間：4月下旬

　　二、競賽地點：新北校區籃球場

　　三、競賽組別：高二年級組

　　四、競賽項目：排球隔網對墊接力比賽

　　五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為16人（最多可有男生4人）。

　　六、競賽辦法：

　　球網長5米，高1.5米。各班16名參賽隊員，分成人數相等的A、B兩組分別成一路縱隊隔網相對站在，“1”至“8”從前往后報數，A組的“1”數隊員手持排球。聽到哨音后，A組“1”數隊員將手中的'排球從球網上方拋向B組“1”數隊員，B組“1”數隊員將來球從球網上方墊向A組“2”數隊員，A組的“2”數隊員將排球從球網上方墊向B組“2”數隊員，B組“2”數隊員將排球從球網上方墊向A組“3”數隊員，以此循環進行排球隔網對墊接力比賽，在3分鐘內墊球次數多者為勝。

　　七、競賽規則：

　　1、隊員用單手或雙手將對方的來球墊過球網才算一次有效成績，每墊完一次球須返回本組隊尾排隊。

　　2、比賽過程中，排球落地即計取失誤次數一次。

　　3、比賽過程中排球落地，隊員必須以將排球拋過網的方式重新開始比賽。

　　4、比賽過程中若隊員出現上手傳球、持球、連擊等動作，不計該次成績并計失誤一次。

　　5、參賽隊員必須按照順序依次墊球，不得漏墊，違者扣除總成績8個并計失誤一次。

　　6、班級之間總成績相同，則按失誤次數少者名次列前；若班級總成績和失誤次數仍然相同，則加賽一分鐘計取有效成績，按加賽有效成績多者名次列前；若加賽有效成績仍然相同，則按加賽失誤次數少者名次列前；若仍然相同則抽簽決定名次。

　　八、名次與計分：按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26……6、4、2計分。

　　九、本規程解釋權屬體育教研組。

　　十、未盡事宜另行通知

競賽方案模板集錦 篇17

　　一、活動目的

　　好的產品需要好的人品，好的人品制造好的產品。在當今日益競爭的社會中，公司要實現持續快速發展，就必須打造一支高素質的員工隊伍。本次活動，意在以慶祝國慶系列活動為契機，在公司上下大力興起一股學習熱潮，促進公司員工知識和技能的有機結合，營造建設“學習型”企業文化精神。

　　二、活動主題

　　創建學習型企業，爭當知識型員工

　　三、活動時間和地點

　　9月30日晚7：00-9：00，在餐廳舉行四、組織機構分成策劃組和活動組兩個組。

　　1、策劃組

　　主要職責：負責對本次活動的分析策劃、宣傳貫導、資料準備和器材安排等內容。

　　人員安排：

　　①總策劃：

　　（對活動進行統籌，聽取小組匯報，及時解決活動困難）

　　②執行策劃：

　　（具體組織策劃方案討論定稿，指導各項策劃活動進展工作）

　　③成員：

　　（負責對本次活動員工方面外圍宣傳，調動員工參與熱情，組織員工的儲備知識學習培訓）

　　（負責對本次活動產品或質量類知識素材的準備）

　　（負責對活動場地的布置準備）

　　（負責對本次活動知識素材圖片、音樂、視頻、換燈片制作的準備）

　　（負責對本次活動物料采購準備）

　　2、現場組

　　主要職責：負責對活動現場的組織，保證活動有序進行。

　　人員安排：9月28日由策劃準備組決定劇務人員及分工職責、節目單。

　　四、所需資源

　　1、場地資源：公司餐廳

　　2、場地物資：

　　①正前方橫梁懸掛“東方紅首屆“迎國慶、學文化”知識競賽”橫幅一條，紅底白字，由廣告公司按實際尺寸制作；

　　②取題和兌獎處設于舞臺后側邊，標架注明“兌獎處”；

　　③彩色氣球約50個，原有彩燈及活動桌椅；

　　④用公司音響設于舞臺右側邊，標架注明“音響處”，電視最好借用一投影儀，與電腦相聯，播放視頻；

　　⑤分成6個隊，標架注明“攀墊1隊，攀墊2隊、攀墊3隊、輔料1隊、輔料2隊、輔料3隊”，正前方準備白板計分，左邊三隊，右邊三隊；

　　⑥舞臺下方第一排設評委席，后排起設觀眾席。

　　3、活動道具：知識競賽題由電腦中（共100題），白板筆10支，小白板答題板6塊。

　　4、其它物資：礦泉水兩箱，鈔表、音樂光碟、話筒3個、相機、零現金若干（10元零錢）。

　　五、競賽方式

　　本次活動由團隊知識競賽、觀眾互動問答和娛樂活動三部分穿插組成，其中團隊知識競賽比賽規則如下：

　　1、活動參賽隊由攀墊1隊，攀墊2隊、攀墊3隊、輔料1隊、輔料2隊、輔料3隊等6個隊組成，每個隊由5人組成（其中人選中男員工3人，女員工1人，管理員工1人），每個隊需選出一名隊長。

　　注：

　　（1）攀墊1隊由現攀墊1線人員（含線檢員）2人+辦公室1人組成；

　　（2）攀墊2隊由現攀墊2線人員（含線檢員）2人+生產計劃部1人組成；

　　（3）攀墊3隊由現攀墊3線人員（含線檢員）2人+倉庫1人組成；

　　（4）輔料1隊由注塑組和粘皮組2人+業務部1人組成；

　　（5）輔料2隊由印花組和縫制組2人+采購部1人組成；

　　（6）輔料3隊由外協組和下料組2人+品質部1人組成。

　　2、此次每隊底分為100分，競賽答題分（1）必答題、（2）搶答題和（3）風險題三種題型，其中出賽題目90%均出自競賽題庫中。

　　其中競賽規則如下：

　　（1）必答題：本輪由每隊代表進行了電腦抽簽選題，每種題由5道小題組成，題目在投影儀中出現，其中每人按座次順序輪次必答，同隊人員不能替代。答對者給10分，簽錯者不扣分。本輪時間控制在40分鐘內。

　　此輪目的.在于每位隊員基礎知識的熟知度，要位每位隊員為團隊個人做戰。

　　（2）搶答題：題目在投影儀中出現，主持人念完題說“開始”后，各隊通過舉手進行搶答。搶到題的隊可由代表答題，同隊人員可以提示和補充，回答完畢后，要說“回答完畢”。本輪共設15道，答對者給20分，答錯者扣20分，不全者扣10分。本輪時間控制在15分鐘內。

　　此輪目的在于每隊對中度知識熟知度，可集體作戰，體現團隊精神。

　　（3）風險題：由各隊自由選擇風險分值（20分，30分和50分三種），投影儀出現風險題，答對者可給相應分值，答錯者不扣分。本輪時間控制在15分鐘內。

　　此輪目的在于每隊對難度知識熟知度，培養團隊進取和風險精神。

　　（4）以上問題若隊員不能回答出來，應將機會留給觀眾，并予相應獎品。如有異議，請評委判決。（評委由中高層管理員2名、基層管理1名和員工2名組成）

　　3、知識競賽每輪比賽中可穿插三輪各類觀眾互動問答題，總共設置12道題。另外，可由公司員工自帶娛樂節目，設置5個助興。每輪中插時間控制在12分鐘，共計40分鐘。

　　4、活動最后，劇務人員進行分數統計，確定獲獎名單，由公司領導對優勝團隊進行現場發獎。

　　六、獎項設置

　　本次活動設團隊獎和個人獎，其中團隊獎由一、二、三等獎和優秀獎組成，一等獎一名，獎金600元；二等獎一名，獎金300元；三等獎一名，獎金150元，優秀獎三名，獎金90元。（共計1500元）

　　個人表演獎設一、二、三等獎各一名，獎金100元、50元和30元。（共計180元）觀眾獎金每人10元。（共計120元，總計1800元）

　　七、前期準備

　　1、題目準備：根據策劃方案，由策劃組指定人員進行題庫準備。其中題庫由（1）廠規廠紀（20道）；（2）產品工藝（30道）；（3）質量檢驗（30道）；（4）安全知識（10道）；（5）趣味問答（10道）五部分共100道組成，每部分按2：3：5（難：中：易）比例出題。比賽實際出題51道，命中率為51%x90%=45。9%。

　　2、活動宣傳：根據題庫，策劃組提前三天在全公司公開，建議車間或部門負責人利用早會時間對其宣貫，以便達到熟知目的。

　　3、節目選定：策劃組發出通知，征集有內容、趣味性的節目5-10個，進行最后篩選5個。各隊也可派隊員參加。節目選定截止到29日下午為止。

　　4、場地布置：提前半天進行會場布置，電腦、投影、燈光及音響等進行安裝調試，列桌椅板凳，放置礦泉水，獎品規置。

　　八、財務預算

　　1、獎金類共計1800元（1500+180+120）；

　　2、礦泉水兩箱計40元；

　　3、橫幅、標語制作200元；

　　4、彩帶、汽球合計50元；

　　5、答題白板6個600元、筆12支15元；

　　6、音樂光盤100元；

　　7、參與獎品200元8、照片沖洗50元9總計預算3055元。

競賽方案模板集錦 篇18

　　一、活動主題

　　“手牽手，進社區”大型歌唱比賽

　　二、活動目的及意義：

　　歌唱是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響在春天的社區，唱響在每一顆驛動的心里。我們溫職院機械系人懷著滿腔熱情，決心用最質樸卻最真誠的方式去歌唱春天。

　　比賽為同學們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們機械系真我的風采，唱出愿學校蒸蒸日上的贊歌。也給我們大學生一個展示的舞臺。

　　三.活動時間：

　　2x年3月28日

　　四.活動地點：

　　春秋社區

　　五.活動準備:

　　活動前期：（做好策劃機準備工作）

　　1、歌手報名以個人或班級進行報名，可推薦或者自主報名，名額不限。

　　2、確立主持人及其服裝、臺詞。

　　3、邀請上屆十佳歌手當評委、嘉賓。

　　4、聯系贊助商，并和贊助商協商相關比賽準備工作

　　5、設計好海報、橫幅、網頁、廣播宣傳稿等，并做好實施工作。

　　活動中期：（做好協調工作和實施情況）

　　1.召開會議，商討確立時間。

　　2.篩選預賽選手，統計好決賽選手名單。

　　3.確定主持人形象設計和主持稿。評委的評比細則。

　　4.以廣播、網絡、傳單、橫幅等加強宣傳力度。

　　5.聯系各部門召開會議，確立各部門任務，并積極實施。

　　6.結合比賽主題，做好舞臺設備工作。

　　7.購買比賽所需物品，并與各部門協調。

　　活動后期：（檢查準備工作）

　　1、加緊彩排工作，模擬比賽現場彩排，并且為參賽歌手做比賽前的最后點評工作。

　　2、各工作人員工作的檢查。

　　3、做好比賽邀請工作。

　　4、做好比賽現場的攝影及報道工作。

　　六.活動細節:

　　預賽

　　具體活動計劃：

　　1、參賽同學將伴奏磁帶或CD等及舞臺氛圍的要求提前報到各班長處，再匯總到文藝部負責人。

　　2、預賽前1天進行比賽順序的抽簽。

　　3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。

　　4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環境進行熟悉，并做好充分的準備工作。

　　5、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。

　　6、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。

　　7、賽后張貼決賽宣傳海報，并附有進入決賽的選手名

　　決賽

　　具體活動計劃：

　　1、決賽前半天布置好舞臺，且做好賽場出入口，選票及其它物品發放的準備工作。

　　2、根據比賽需要進行多次彩排以保證演出的順利進行。

　　3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他系表演嘉賓客串演出。

　　七.晚會各部門工作：：

　　總負責：

　　節目組（文藝部）：

　　⑴節目收集、篩選及彩排工作。

　　⑵節目流程。

　　⑶主持人的主持稿及禮儀小姐的'挑選和形象設計的審核及確立。

　　⑷晚會舞臺設計的審核及服裝、道具的確立。（zz）

　　工作組（權益服務部，辦公室）：

　　⑴舞臺布置。

　　⑵舞臺燈光、音響等設備的安裝與檢查。

　　宣傳組（宣傳部）：

　　⑴利用海報、橫幅、網絡、廣播、傳單等形式宣傳。

　　⑵舞臺的設計。

　　攝影組（記者團）：

　　⑴晚會現場的攝影、拍照工作。

　　⑵晚會前后的工作報道及工作總結。、外聯組（創業實踐部）：

　　⑴聯系贊助商。

　　⑵協調好與贊助商之間的關系。

　　禮儀組（人力資源部）：

　　⑴確定晚會邀請嘉賓并送出請柬。

　　⑵準備晚會的物品、道具、小禮品。

　　(3)接待好領導。

　　后勤組（社工部，團務部）：⑴分發物品。如水果、飲料等。

　　⑵晚會前后的衛生工作。

　　機動組（紀檢部，青志大隊，體育部）：⑴維持會場紀律，及后勤保障工作。

　　⑵處理緊急情況。

　　八.比賽形式

　　⑴把15個人分成3組，每組5個人進行歌唱比賽

　　⑵決出比賽優秀的前10位為十佳歌手。再選出比賽優秀的各組前2位選手總6名，與上屆系十佳選手進行抽簽式的配對。

　　(3)配對選手進行下一輪比賽"歌詞大接龍"。

　　⑷再從6位選手中選出3位選手作為比賽的優勝者

　　九.贊助商受益點

　　1、為一臺精心準備異彩紛呈的比賽定會吸引全的學生，得到他們的關注。有助于贊助商更加集中的進行公司形象的宣傳，擴大市場影響力。

　　2、宣傳范圍廣。本次比賽對象面向全院，通過我們的宣傳可以對全院產生一定的影響，為貴贊助商打開廣闊的銷售市場，提高產品的認知度，拓展潛在的商機。

　　3、宣傳形式多樣。可通過學院廣播站、宣傳海報、學院主頁以及院報學報等媒體進行全方位的綜合宣傳，通過我們的途徑必能收到良好的宣傳效果。

　　4、宣傳時間長。本次活動可以讓贊助商有充足的時間對其產品、服務及品牌進行推銷和宣傳，在大學師生心中產生良好的效應。

　　5、贊助商也可通過學生會的幫助，在州溫職業技術學院內進行一定的產品促銷活動和宣傳活動，如派發傳單、贈送樣品等等。

　　十.贊助方式

　　1、活動部分經費由贊助商承擔。

　　2、橫幅，POP宣傳海報可由贊助商代為制作，展板可由贊助商提供彩印。廣告、傳單及現場禮品可由贊助商提供（如均印有贊助商宣傳語，則相關費用不記入活動經費預算）。任何宣傳用語均需通過雙方協商后方可使用。

　　十一.注意事項

　　1、本次晚會舉辦的各節目內容健康向上、突出晚會主題，達到主題的要求。

　　2、協辦單位、參與者和贊助商必須接受活動組織者的統一指揮，統一按排。

　　3、本次活動要求每位隊員必須聽從負責人的安排，遵守活動紀律，認真負責的完成本次任務。

　　4、晚會進行中要求要求組織者與參與者之間相互配合，相互支持，保障各環節的順利進行。

　　5、遇到各類突出問題，應立即向信息傳遞組反映，本著相互理解，友好協商的原則。

　　6、活動當天各環節任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。

　　7、晚會結束后，后勤組要清理好現場，并負責晚會道具物品的回收。

　　十二.媒體宣傳

　　州溫職業技術學院網站

　　溫職院機械系網站

　　十三.資金預算：

　　用途金額（單位：元）

　　舞臺，場地設計布置4000

　　宣傳經費500

　　主持人化妝、服裝300

　　節目單及入場卷300

　　交通費400

　　現場道具200

　　晚會道具200

　　后勤費用300

　　總預算700

　　十四、晚會應急措施

　　1、停電應急方案：

　　（1）若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時間;如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

　　（2）在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

　　（3）在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導及來賓的服務工作；由機動組負責現場秩序的維持；由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

　　（4）在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，團學組織負責做好清場工作。

　　2、節目應急方案

　　（1）上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一個節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

　　（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

　　3、其他緊急情況發生時，由機動組負責協調處理。

競賽方案模板集錦 篇19

　　為了切實有效地提高我校班主任的工作水平與素養，提高班主任組織、指導和總結班級社會實踐活動的能力與水平，結合我校實際，特舉辦20xx年度班主任基本功競賽，具體實施方案如下：

　　一、組織領導

　　為保證我校本屆班主任基本功大賽順利進行，并取得預期效果，決定成立大賽領導小組，負責競賽各項領導工作，督促相關職能部門落實競賽的具體事項，其組成人員如下：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　二、大賽時間

　　1.初賽：4月15日（班會時間）

　　2.決賽：4月29日（初定，具體時間另行通知）

　　三、參賽對象

　　45歲以下的班主任及40歲以下的輔導員zzz。

　　四、比賽內容

　　本次大賽的內容為四項（總分值100分）:

　　（一）初賽——筆試（50分）

　　1.主題班（隊）會方案設計

　　要求參賽選手在規定時間內完成相關知識題。主題班（隊）會設計方案要體現活動過程的教育性和完整性，一般包括題目、設計背景、教育目標、課前準備、教育過程等基本內容。其中教育過程要具體、明晰、可操作，字數1800字左右。

　　2.相關知識測試

　　相關知識題是指班主任應知應會的基礎性題目，涉及班主任工作的基本內容，采取“選擇”、“填空”題型。

　　（二）決賽——面試（50分）

　　1.演講（主題三選一）（20分）

　　具體要求：

　　1.一律用普通話脫稿演講；

　　2.演講題目和順序提前抽簽；

　　3.準備時間為5分鐘。

　　2.情境題現場答辯。（30分）

　　參賽者現場抽簽，準備5分鐘，3分鐘問題答辯。觀點闡述可從班主任角色定位、師生關系、班級管理、班級文化建設等多角度選取一點切入，闡釋自己對班主任工作的認識理解與所持觀點；評委就選手闡述的內容進行現場提問（1-2個問題）；選手就評委提問進行現場答辯。

　　五、比賽規則

　　1.筆試成績取前12名進入第二輪。

　　2.評委：王朝暉張雪琴陳潔朱軍倪健

　　六、獎項設置

　　設一、二等獎。依據以上四項成績的總和決定名次。其中一等獎12名、二等獎14名。

競賽方案模板集錦 篇20

　　一、活動主題

　　“趣味英語競賽，品味魅力英語”

　　二、活動意義

　　學生之所以為英語所累，是因為把它視為求學升學路上的沉重負擔，不知不覺中錯過了英語作為一門精深的'語言所向我們展示的許多動人風景。而能發現英語的博大精深與藝術美之所在是英語學習進入良性循環的重要一步。本次趣味英語競賽活動旨在助學生跳出常規的日常英語學習，體會到英語作為一門語言的獨特生命力，另眼發現英語的美。

　　三、活動目的

　　為加強學風建設，豐富和活躍校園文化生活，激發同學們學習英語的興趣， 以趣味英語知識競賽的形式考察了書本之外的各類英語知識，通過英文諺語俗語、國外名人名車、各國國旗名勝、猜詞猜謎等跳出書本傳統框架內容的考察，提升學生英文學習的興趣，拓寬學生學習英文的視野，為學生的英文學習打開全新的格局。

　　四、指導老師

　　初一英語老師

　　五、活動時間

　　20xx年5月15日下午3點30分-4點15分

　　六、活動地點

　　各班教室

　　七、參與對象

　　初一全體學生

　　八、活動流程

　　1.由初一級部分發競賽卷，學生作答。

　　2.全體初一英語老師批改試卷，決出競賽獎項。

　　3.講評試卷。

競賽方案模板集錦 篇21

　　為激發學生對英語的興趣，提升學生英語綜合語言運用能力，我校將與英孚教育學校合作舉辦20xx“南小英語之星”風采大賽。屆時，將邀請英孚資深外教和我校英語教師做評委，為學生提供英語水平測試，并提供展示英語口語風采及學習交流的機會。

　　活動時間：

　　筆試20xx年12月01日-12月20日

　　口語風采大賽 20xx年春季

　　一年級口語類節目展示：12月25日

　　活動對象：

　　一到六年級學生

　　活動內容：

　　此次活動共分為二個階段，第一階段筆試答題，第二階段口語展示；

　　第一階段

　　12月01日-12月08日，筆試答題，于12月5日上午提交至英語老師處。

　　低年級組試題

　　高年級組試題

　　12月8日-12月12日，由老師對試題進行評分，選出各年級優秀選手，準備參加第二階段口語活動；圣誕節前獲獎獎狀和獎品。

　　第二階段

　　春季口語風采大賽

　　筆試階段獎項設置：

　　低年級組

　　一等獎：5名

　　二等獎：15名

　　三等獎：20名

　　高年級組

　　一等獎：40名

　　二等獎：60名

　　三等獎：60名

　　學校頒發獲獎證書

　　合肥市門南小學 英語教研組

　　20xx.12.1.

競賽方案模板集錦 篇22

　　一、活動目的

　　首先加強同學們對計算機的了解和對以前所學知識的鞏固；其次豐富同學們的課余生活，增進同學之間的感情；最后讓大家更進一步知道團結的力量，知識競賽總結。

　　二、活動時間

　　2xx年4月22日

　　三、活動地點

　　計算機自習室

　　四、參與者

　　輔導員：

　　班主任：

　　xx級計算機全體同學

　　五、活動詳細安排

　　此次競賽共分五個環節:

　　第一環節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。

　　第二環節：搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題；如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分；如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。

　　第三環節：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。

　　第四環節：游戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最后一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。

　　第五環節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。

　　最后輸的組晚自習留下打掃衛生。

　　知識競賽總結

　　為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學通力合作，用最大的努力將活動辦成功，工作總結《知識競賽總結》。由最初的活動計劃擬定到后來的落實，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。

　　在活動中，每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。同學們在比賽的時候也都比較得心應手，將自己最優勢的一面展示給大家。同時在活動現場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的.配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。

　　總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學生學習網絡知識的積極性和主動性，也對前面學習的內容進行了整體的回顧，并且讓每個學員都了解到自己知識的欠缺，以便進行針對性的復習。在今后各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經驗，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現風采的那一刻。我相信經過我們的努力，我們會越來越優秀。

競賽方案模板集錦 篇23

　　為探索現代教育技術手段在教學中的應用方法和規律，培養教師的創新意識和教學能力，推動多媒體教學設備在教學中的廣泛應用，促進信息技術與學科教學的深度融合；提高小學信息技術教師的教學能力，開齊開好信息技術課，按照《會澤縣教育體育局辦公室關于舉辦會澤縣20xx年小學多媒體教學說課競賽的通知》要求，結合者海片區學校實際情況，特制定本方案。

　　一、競賽形式、范圍和對象

　　（一）競賽形式

　　本次競賽以說課形式進行，每名參賽選手說課時間不超過20分鐘，評分標準見附件4。

　　（二）競賽科目

　　競賽科目：小學語文、數學、英語、信息技術四個學科，分學科進行，課程范圍為現行教材，年級、課題自選。各組設一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名。

　　（三）競賽對象

　　1.語文

　　者海中心學校：桂雁瓊馬雪梅

　　大井中心學校：王薇蔡潤（回）

　　礦山中心學校：張繼娥（回）李正偉

　　雨碌中心學校：羅靜尹冬蓮

　　新街中心學校：馬麗瓊（回）桂瓊（回）

　　大井二中小學部：高吉芬

　　2.數學

　　者海中心學校：李金梅（回）天瓊珍

　　大井中心學校：代丹付麗仙

　　礦山中心學校：陸俊蓉楊萬鵬

　　雨碌中心學校：朱知銳趙琳妃

　　新街中心學校：陳粉查（回）王艷萍

　　大井二中小學部：李亞瓊

　　3.英語

　　者海中心學校：潘梅馬米燕（回）

　　大井中心學校：徐冰朱曉娟

　　礦山中心學校：時錦芬阮東碧

　　雨碌中心學校：曹麗萍周燕

　　新街中心學校：繆祥瓊吳東梅

　　大井二中小學部：陸雪峰

　　4、信息技術

　　者海中心學校：陸禹東浦丹

　　大井中心學校：鄭會萍朱亞

　　礦山中心學校：朱外香陳美玲

　　雨碌中心學校：李樂兵邱成發

　　新街中心學校：蔣儒先馬勛旺（回）

　　大井二中小學部：段發坤

　　二、承辦學校

　　語文由新工地小學負責承辦

　　數學由新程小學負責承辦

　　英語由和平小學負責承辦

　　信息技術由新星小學負責承辦

　　三、競賽時間

　　20xx年11月26日上午9:00報到

　　上午9:30—11:20競賽

　　下午2:00—5:00競賽

　　下午5:30總結頒獎

　　四、評委安排

　　1.語文

　　組長：李正麗

　　組員：李本田解道勛陸德龍趙昱張洪波（回）

　　2.數學

　　組長：繆祥虎

　　組員：徐飛劉堂美代興勝楊興潤馬志敏（回）

　　3.英語

　　組長：蘇公平

　　組員：胡向平胡帆施琪李龍華丁余仙（回）

　　4、信息技術

　　組長：孟尊云

　　組員：李宗坤楊飛王德才沈祥全彭文周（回）

　　5.競賽組委會

　　組長：陳超

　　組員：董加法楊加平徐道榮虎華榮（回）殷希艷

　　五、工作要求

　　1.請各位參賽教師和評委安排好自己的工作，按時參加競賽活動。

　　2.各參賽教師在說課前要提交說課稿一式6份，同時提交電子版和說課課件。

　　3、各組競賽由組長負責組織安排，競賽結束各組統一到新星小學會議室進行頒獎儀式，有競賽組委會各位校長負責頒獎。

　　4、各參賽教師和評委午餐在承辦學校就餐，晚餐統一安排在新星小學就餐。

　　5、未盡事宜另行通知。

　　者海片區學校

　　20xx年11月23日

競賽方案模板集錦 篇24

　　一、比賽目的：

　　為了進一步豐富學生的課外生活，活躍校園文化，鼓勵三年級同學以多種形式進行童話故事創作，培養閱讀寫作興趣，提供一個發揮想象、展示自我、張揚個性的舞臺，創編出優秀的.童話故事。

　　二、比賽時間：

　　第8周

　　三、比賽范圍：三年級全體學生。

　　四、比賽要求：

　　編寫童話故事：

　　1、以“動物王國里的故事”為主題，改編、續寫、自創均可，形式體裁內容不限，字數300字左右。

　　2、鼓勵創新，杜絕抄襲、下載作品。

　　3、健康充實、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強、可讀性強。

　　五、評委：教研組內語文教師

　　六、獎勵方法：

　　班級獎項共設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

　　七、評比標準：

　　內容思想健康，積極向上。（20分）

　　內容具體，中心明確。（20分）

　　條理清楚，重點突出。（20分）

　　想象豐富，合理。（20分）

　　語言流暢，詞匯豐富。（20分）