喜迎新年社區活動方案（通用3篇）

喜迎新年社區活動方案 篇1

　　一、前言

　　迎著新一年的晨曦我們歡快地來了，本著傳承精神和創新精神，展示我社區全體人民群眾的的精神面貌。

　　站在新年的源頭，為了迎接20xx年的到來，為了進一步推進我社區經濟、文化的蓬勃發展，豐富我社區人民群眾的精神文化生活，給大家一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。在這個美好的節日里，我們將舉行辭舊迎新元旦文藝晚會，用我們的熱情，迎接新年的到來。

　　二、晚會名稱：

　　xx社區20xx年元旦晚會

　　三、晚會主題：

　　娛樂大眾，豐富生活

　　四、晚會對象：

　　全社區人民群眾

　　五、晚會時間、地點：

　　20xx年01月01日社區廣場（露天）

　　六、晚會流程：

　　（一）準備階段

　　1、設置分工：總指導，總策劃，節目導演，后勤保障。

　　工作協調人員，禮儀人員及現場維護人員。

　　2、準備：

　　（1）確定晚會主題、受眾及規模。

　　（2）到場領導及嘉賓的邀請與確定。

　　（3）組織節目的編排、選撥。

　　（4）主持人的選拔。

　　（5）場地的申請，道具的租借，購置。

　　（6）舞臺、燈光的布置、設備的調試。

　　（7）預算、及賬目管理。

　　3、晚會階段：

　　（1）工作人員簽到到場。

　　（2）演職人員簽到到場。

　　（3）迎接領導嘉賓入場。

　　（4）組織觀眾到場。

　　（5）晚會開始階段。

　　4、晚會結束：

　　（1）領導嘉賓的退場。

　　（2）組織引導觀眾退場，防止秩序混亂。

　　（3）清理場地。

　　（4）歸還租借物品。

　　（5）搜集民意，總結這次活動。

　　（6）結算開支。

　　七、應急預案

　　1、遇到下雨情況，視雨情而定，如遇大雨，由宣傳組提前告知節目順延及時間。

　　2、遇到停電時：如果在開場10分鐘以內，由主持人宣布當天節目取消，并告知節目舉辦時間；如果停電發生在最后時間，則由主持人宣布晚會閉幕。

　　3、如遇節目問題，前一個節目無法進行，后一節目立即上演。

　　4、道具燈光突發故障。是故障而定。如果大部分無法使用，則由主持人宣布當天節目取消并告知節目舉辦時間。

喜迎新年社區活動方案 篇2

　　為深入貫徹落實黨的十九屆四中全會精神，培育和弘揚社會主義核心價值觀，進一步弘揚中華民族傳統文化，緬懷革命先烈，繼承革命傳統，不斷加強全體干部職工思想道德水平和精神文明建設程度的一項精神文明創建活動。根據市文明辦要求，經研究決定，清明節期間認真組織開展“我們的節日清明節”主題活動，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　清明節系列活動的主題是“親近自然、弘揚傳統、關愛家人”。

　　二、活動時間

　　20xx年3月31日——4月10日

　　三、活動內容

　　1.開展“網上祭英烈”活動。各支部要發動網絡志愿者進行網上祭奠，引導廣大人民群眾積極參與網上祭奠活動，表達對先烈的感恩和敬仰，同時各支部要自行開展各種形式的緬懷活動，至少上報一篇信息和圖片。

　　責任支部：局屬各支部

　　2.開展緬懷革命先烈活動。組織廣大干部群眾為革命先烈掃墓，開展重溫入黨誓詞活動。

　　責任支部：機關支部

　　3.在局大廳大屏幕上滾動播放開展“文明祭奠”倡議，引導干部職工用鮮花、植樹、網上掃墓等文明生態等方式開展祭奠活動。

　　責任單位：信息中心支部

　　4.開展志愿者服務活動。組織志愿者開展文明勸導，愛護資源環境等志愿服務活動。

　　責任單位：儲備(整理)中心支部

　　四、活動要求

　　各科室、站、單位、執法隊要認真宣傳清明節開展“文明祭奠”的重要意義，將文明祭奠和為革命先烈掃墓作為推進精神文明建設和社會主義核心價值體系建設、提高干部職工道德修養的`有力抓手，引導干部職工樹立“厚養薄葬”的新觀念，發揚中華民族“尊老愛幼、孝親敬老”的傳統美德。

喜迎新年社區活動方案 篇3

　　一、回憶學做臘八粥的過程，了解制作臘八粥的流程

　　1.談話導入

　　師：小朋友，你們記得農歷十二月初八是什么節日嗎？每年的臘月初八這一天，一家都要做什么呢？

　　師：想熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒（繪本中孩子的名字）、奶奶、媽媽都做了哪些事情？

　　2.根據孩子回答的內容，依次翻閱繪本相應的畫面（或者百度找圖）

　　（1）準備熬粥的東西 （大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……）

　　（2）洗好了

　　（3）準備鍋

　　（4）煮臘八粥

　　小結：看來熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢！

　　二、探究制作流程，繪制臘八粥制作序列表

　　1.邀請助教家長，介紹食材。

　　師：今天我們班請來了兩位熬制臘八粥的高手，瞧瞧她們是誰？（請兩位媽媽出場）兩位媽媽帶來了許多東西，一起來看看吧。

　　★孩子圍在桌子旁，家長引導孩子說出食材、準備的用具。

　　2.引導孩子大膽表述制作臘八粥的方法。

　　師：準備這些東西是要干什么呀？你們會煮嗎？看來小朋友都學會煮臘八粥了！火帽子和跳跳蛙特別打來電話吵著要學煮臘八粥，你愿意教教他們嗎？

　　師：怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢？先放什么，再放什么……

　　3.幼兒分組合作，探究制作流程，嘗試在序列表中畫熬制臘八粥的步驟。

　　師：你們說得都很棒！下面我們分組再來煮一次，并且把制作臘八粥的方法按順序畫下來，好不好？

　　（1）幼兒分兩組討論。

　　師：要先商量好誰負責煮臘八粥，誰負責觀察記錄。

　　（2）幼兒邊煮臘八粥，邊觀察、記錄。

　　4.請幼兒分享熬制臘八粥的方法。

　　師：誰能根據記錄的步驟圖，說一說怎么熬制臘八粥？

　　小結：看來要想熬制出香香甜甜的臘八粥，首先要給事情排排隊，先放什么，后放什么，排好隊后，再按照這個順序來做，一定能完成得很好。

　　三、遷移制作臘八粥的經驗，自制小繪本

　　1.梳理制作臘八粥的步驟

　　師：小朋友們，你們制作的臘八粥步驟圖真是太實用了！如果能把這些步驟圖按順序裝訂好，制作成一本小繪本，火帽子和跳跳蛙只要看著這本繪本，就知道臘八粥是怎么做的了。

　　師：制作這本繪本都需要做什么呢？先做什么，再做什么……

　　小結：制作這本繪本要先將制作臘八粥的步驟圖按順序疊放，畫好封面封底，再寫上書名，裝訂好，最后標上頁碼，小繪本就做好了。

　　2.自制小繪本

　　★幼兒分小組自制小繪本，教師觀察引導。

　　四、活動延伸：分享自制小繪本

　　師：小朋友們，你們的小繪本都做好了嗎？我們把這本繪本分享給火帽子和跳跳蛙，讓他們也學會做香香甜甜臘八粥吧。