最簡單的高考方案（精選20篇）

最簡單的高考方案 篇1

　　時間：xx年2.7日上午8：30——:30地點：xx中學主講人：李

　　這次講的內容分為三大部分：一課改對高考的影響二新課標高考命題特點三高考整體備考策略。

　　第一部分：高考面臨的幾大困境：

　　1.課程不標準。

　　2.課程目標不清晰，三維目標令人困惑、特別是過程與方法。

　　3.課堂不倫不類、講授沒有發展、自主沒有進展。

　　4.評價不到位。

　　高考的出路：

　　認識高考學科學習對以后生活的作用在哪里？比如數學是培養邏輯思維，體會邏輯的縝、密推理的樂趣。上海實行合格性考試與等級考試。

　　第二部分：新課標高考命題特點：

　　1.命題特點：具體知識能力化，學科問題綜合化、實際問題學科化、考核內容前沿化。

　　這就要求我們要時時刻刻注意發生的時事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意從中可以提取哪些知識模型；再就是注意用學科知識解決分析生活中的問題。

　　互聯網思維用到教學中。

　　2.我們的教學要：

　　由“課堂教學”向“學科教學”轉變。

　　由“教了什么”轉化為“學到了什么”

　　變講的深為扣得準，變教的妙為學得會

　　變聽的懂為答得對，變練得好為考得好

　　第三部分：備考原則：

　　一、以教材為起點以課程定高度、以考綱明方向

　　教教材——用教材教——教自己的教材備課時要理解編者的目的和立意

　　變封閉問題為開放性問題，不要只關注答案、更要關注答案如何得出

　　結合課標解讀考綱a關注考察的內容領域b關注考察的行為目標

　　（了解、理解、鑒賞、運用等）

　　二、分步驟教學三輪復習

　　學生理解和運用能力的考察，有的同學一聽就懂一做就錯就是從理解層次沒達到運用層次。

　　理解能力的培養：強化試題與考點的聯系，以課本例題為基礎，搭建與試題的橋梁。在講解試題時要引導學生發現試題中的課本知識。（老師要起引導作用）

　　運用能力的培養：檢測和訓練，學會分析原始問題。要想猶太人一樣教孩子。檢測標準變“學知識”為“提問題”保證“好奇心、想象力、批判性思維能力”由培養學生解題能力向發現問題和提出問題的能力轉變。

最簡單的高考方案 篇2

　　一、活動目的：

　　現在距離高考，決定學生自己命運的時刻僅剩下100多天的時間，為了鼓舞士氣，使每位同學能夠投身于備戰高考這場青春的戰斗中，在剩余的100多天里團結一致，跨過高考這道山脈，高三年級組特舉辦此次以“相信我們會創造奇跡”為主題的百日誓師大會。

　　二、時間：

　　20xx年xx月xx日(距高考還有100天)

　　三、地點：

　　報告廳

　　四、參與人員：

　　學校領導，高三年級全體師生

　　五、預計用時：

　　90分鐘

　　六、會議流程：

　　入場(播放《長高的日子》mv)——宣布大會開始——升國旗、奏國歌——學生代表發言(《我們的夢想》)——年級主任講話——各班宣誓——過成功門儀式——大會結束

　　七、相關準備及要求

　　1、發言人：年級主任，學生代表(待定)

　　2、主持人：2人(曲則鋼，許坤)

　　豎幅1：“十年磨劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳訊”(待定)

　　豎幅2“十二載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關。”(待定)

　　4、高三年級全體教師統一著裝。

　　5、學生代表發言環節：制作《我們的'夢想》視頻

　　①、已有大考體驗的藝體生代表、復課生代表談經驗感受，夢想決心。

　　②、重點班、平行班代表談夢想、做法和決心。

　　(徐德望、洛承承、曲致佳、張宜涵、于文浩、欒新宇、鄧存厚)6、各班準備班級誓詞,傳至董雪老師。具體要求如下：

　　①圍繞“百日誓師”主題，結合本班實際，內容積極向上;

　　②語句簡短，富有感染力，易于上口;

　　③文字100字左右;

　　④各班領誓員一名，帶領本班同學起立宣誓;

　　⑤班級設計的條幅，全班簽好字，向全年級展示;

　　⑥各班級發言環節可自行設計，要有特色、有風格、有力量、有意義。

　　7、過成功門儀式：

　　舞臺后方設置成功門，班主任領導站在門兩側，以班級為單位，一起越過成功門，直接下舞臺，從東側退場 8、要求：

　　②班主任提前對學生進行上下樓、出入場秩序的安全教育;

　　④典禮進行期間，不交頭接耳，不看書報雜志，不聽音樂，不能離開座位。

　　⑤班主任負責維持本班會議秩序：出入場秩序、班級宣誓、會場紀律、衛生將與班級考核掛鉤;

　　⑥各班提前訓練本班誓詞，在各班宣誓環節，要求聲音洪亮、整齊化一。

最簡單的高考方案 篇3

　　1.摸透主干知識

　　近幾年高考理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應等，命題兼顧對非重點知識(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現，側重于對知識的理解，也體現出了一定的綜合度。

　　2.能力

　　駕馭高考物理學科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用物理處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎也是核心。

　　近幾年高考試題還出現了許多對自主學習和創新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學習能力，解題的關鍵是準確地提取有效信息，然后用已學過的知識加上新的信息來解決問題。

　　3.科技領跑生活

　　高考試題情境設計注重物理與實際生活的聯系，試題的命制都是從生活實際現象或實際問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現象。

　　在近幾年的高考物理中，應用型、創新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現代科技緊密相關，同學們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關注生活、關注社會熱點、關注新興科技。

　　4.掌握實驗探究技巧

　　近幾年高考實驗試題更加強調動手操作、分析推理、實驗設計能力，強調實驗思想和方法的理解與應用。

　　因此，考生要養成良好的實驗探究習慣，掌握實驗探究技巧。

　　(1)明確實驗目的、原理或理論根據。

　　包括用什么物理定律、公式，電學實驗用什么電路圖等。

　　還要搞清哪些是已知量、被測量。

　　然后選擇所需的儀器和實驗條件，進而設計好實驗步驟，畫好記錄表格等。

　　(2)正確調整和安裝儀器，連接電路。

　　物理復習黃金復習方案就是這些，物理網預祝廣大考生可以金榜題名。

最簡單的高考方案 篇4

　　一、教學目標

　　(一)復習有關句子的.知識，正確辨析并修改病句。

　　(二)能正確變換和選用句式。

　　二、難點、重點分析

　　(一)怎樣辨析病句？

　　分析：第一步，從結構上去辨析。通常用“緊縮法”去辨析，即，首先去掉枝葉(附加成分)，保留主干(主要成分)，從而檢查主要成分間是否有殘缺和搭配不當的毛病；主干檢查后，再檢查“枝葉”與“主干”有無搭配不當的毛病；最后檢查“枝葉”中是否存在語言誤用等毛病。對于復句，主要是檢查各分句間的關系，層次是否合理；檢查關聯詞語的使用是否恰當。第二步，從句意上去辨析，看句子意思是否明確。

　　(二)怎樣修改病句？

　　分析：運用語法、詞匯知識修改病句時，應注意以下步驟和方法：

　　1.以學過的語法、詞匯知識為依據，掌握好常見的病句類型，以此作為分析病句的根據，為修改病句作好準備。

　　2.分析病句時，先要分清是單句還是復句。如果是復句，首先按復句中常見的病句類型作分析。要檢查句中分句間邏輯關系是否清楚，關聯詞語運用得是否得當，是否殘缺以及有無濫用現象。如果沒有，再分析各句內部結構和詞語運用情況。如果所要修改的是單句，應從句子結構入手作分析，進而看詞語運用，從中發現句子的問題。

　　3.分析病句的結構應注意三個方面的問題。其一，看句子的主要成分是否殘缺，即主語、謂語、賓語是否殘缺。其二，看句子六種成分是否搭配，如主語與謂語、謂語與賓語、定語與中心詞、狀語與謂語、補語與謂語等是否搭配。還要看同一成分內短語的結構是否搭配等等。其三，看句子結構是否混亂。

　　4.分析病句的用詞時，應該注意三個問題。第一，看是否有用詞不當，詞類誤用、啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語等現象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯，包括誤用、漏用、濫用和位置錯誤。

　　修改病句的原則是保留句子原意，少改為佳，防止以造新句來代替修改病句。

　　修改病句的方法有四種：

　　(1)成分殘缺的，“增”。

　　如：“兩人在家安排妥了副業、制造粒肥、檢修機車和改裝農機具，就帶領大批人馬來到水利建設工地。”這個句子缺賓語，應在“農機具”之后加上賓語“等項工作”(句中“副業……農機具”實際上是定語，這里誤用為賓語，句子就缺少了真正的賓語，因而不通)。

　　(2)詞語不搭配的，“調”。

　　如：“我們參觀了唐代新出土的文物。”這句話實際要表達的意思是：“我們參觀了新出土的唐代文物。”顯然語序有毛病，故應該把“新出土的”與“唐代”對調。

　　(3)用詞多余的，“刪”。

　　如：“這是一次按照現代戰爭要求，在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的一次演習，是經過充分準備、精心組織、協同行動、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習。”前后共用了三個“一次”，重復，可刪去后兩個“一次”。

　　(4)用詞下當的，“換”。

　　如：“太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高了。”“迷惘”一詞用錯，可換成“籠罩”、“遮蓋”。“迷惘”一詞意思是：因為分辨不清而不知道應該怎么辦，主要用來說人，有時也用來說動物。這里作者把它誤解為籠罩的意思。

　　修改時，需從病句的實際出發，將“增”、“調”、“刪”、“換”幾種方法綜合起來考慮。

　　三、教學過程設計

　　(一)掌握病句的類型，有針對性地辨析病句。

　　《考試說明》明確指出病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

　　1.語序不當。語序不當指詞語在句中的排列次序不當。例如，“由于會議開得及時，促進了工作的進展，抓住了問題的關鍵，解決了問題。”這句的語序應先“抓住……”再“解決……”最后“促進……”。

　　2.搭配不當。搭配不當指句子成分之間搭配不當，主要有主謂搭配不當，動賓搭配不當、定語與中心詞搭配不當、狀語結構搭配不當。例如，“改革開放以來，我國人民的生活水平不斷改善。”這句的主語是“生活水平”，謂語是“改善”，屬主謂搭配不當。改法有二：一是將“改善”改為“提高”；二是將“生活水平”改為”生活條件”。

　　3.成分殘缺，成分殘缺主要是指缺主語、缺謂語、缺賓語。例如，“聽了他的報告，給了我很大的啟發和教育。”這句缺主語，可刪去“聽了”，讓“報告”作“給了”的主語。

　　4.成分贅余。例如，“那些多余的廢話，要毫不留情地刪去。”這句“多余”和“廢話”重復，可刪去“多余的”，也可刪去“廢”字。

　　5.結構混亂。例如，“看到那些琳瑯滿目的藝術珍品，無不使人感到萬分自豪。”這句兩種表達“糅”在一起了。一種是“看到藝術珍品感到自豪”，一種是“藝術珍品使人自豪”。修改時可取其中一種，或刪去“使人”，或刪去“看到”。

　　6.表意不明。有的句子意思表達得不明確或不準確，這也是病句的一種。例如，“在會上發言的，有三個學校的代表。”這個句子并沒有語法、邏輯上的毛病，可是句子有歧義，表達不明確。是“三個學校”的代表，還是三個“學校的代表”(除學校外，還有其他部門、單位的代表)？如果是前者，可說“三所……”；如果是后者，可說“三位……”。

　　7.不合邏輯。例如，“展銷會上有服裝、針織品、玩具等。”有的服裝是針織品，有的針織品是服裝，“服裝”與“針織品”兩個概念是交叉關系。交叉關系的概念不能并列使用。

　　(二)掌握句式變換的方法。

最簡單的高考方案 篇5

　　20xx年高考中考即將開考，為給全縣考生提供安靜舒適的復習、休息與考試環境，根據國家相關法律法規和縣招委有關方案的要求，制訂本方案。

　　一、指導思想和目標

　　貫徹落實市縣關于做好20xx年普通高校招生統一考試、高中段學校招生文化考試的工作要求，加強高考中考期間環境噪聲管理工作，采取強化檢查、限制施工等禁噪措施有效控制考點及食宿點周邊噪聲，切實解決影響考生學習和休息的環境噪聲污染問題，為廣大考生營造一個寧靜、和諧的復習、休息、考試環境。

　　二、實施時間

　　20xx年6月15日至7月16日。

　　嚴控時點：

　　20xx年7月6日12時至7月9日17時（高考）；

　　20xx年7月13日12時 至7月16日17時（中考）。

　　三、工作安排

　　（一）強化禁噪宣傳（6月15日至6月30日）。及時發布綠色護考通告，通過報紙新聞、電視媒體、手機信息等進行綠色護考宣傳，加強社會輿論監督；提前深入走訪建筑施工工地、工業企業等，發放綠色護考宣傳告知書，宣傳高考、中考期間噪聲污染監管工作的目的、意義和要求，要求各單位合理調整作業時間和工序，認真落實環境噪聲污染控制措施，不得影響考生的考試、學習與休息。

　　（二）開展排查整治（7月1日至7月6日12：00前）。對轄區內所有可能影響考生備考和考試的噪聲排污單位進行摸排，嚴格管控考點周圍影響考試正常進行的建筑施工、工業等噪聲源。對排查中發現問題的單位，責令整改。

　　（三）限制作業時間（7月6日至7月16日）。護考期間，禁止城市建成區建筑施工工地夜間（22時至次日凌晨6時）施工。7月7日至7月9日高考、7月14日至7月16日中考期間，考場周邊100米范圍內建筑施工工地、工業加工場所等晝夜禁止施工、作業。對拒不執行的單位依法從速、從嚴、從重查處，杜絕環境噪聲隱患。

　　（四）嚴格巡查督查。一是考前巡查（7月5日至7月6日，7月12日-7月13日），巡查考點周邊地區和學校、居民區等噪聲敏感集中區域，嚴格管控建筑施工、工業等噪聲源，重點檢查禁噪措施落實情況，確保執行到位；二是考間督查（7月7日至7月9日、7月14日至7月16日），安排專人進駐考點，及時掌握考場附近的環境噪聲情況并對考場周圍工地進行巡查，及時處置突發情況，保障考點噪聲環境質量；三是夜間檢查（7月6日至7月16日），對考點周邊建筑施工單位等禁噪措施落實情況開展夜間突擊檢查，對違反規定的單位依法從嚴查處。縣局將組織督查組對考點周邊重點區域禁噪工作落實情況進行督查。

　　（五）嚴肅舉報查處（7月1日至7月16日）。嚴格執行領導帶班和值班制度，實行24小時值守，對于群眾舉報的環境噪聲污染案件，第一時間到現場進行調查處理，做到快速反應、高效落實，制止可能影響學生復習、考試和休息的.噪聲污染行為。

　　四、保障措施

　　（一）加強組織領導。要提高思想認識，成立綠色護考工作組，指揮落實高考、中考期間綠色護考工作，認真落實禁噪工作措施，強化考試期間和夜間巡查督查力度，實行考試期間駐點監控，確保考試順利進行。

　　（二）加強部門聯動。強化與公安、交通、教育、城管等部門的溝通，密切配合，信息互通，形成噪聲監管合力，防止工業加工、建筑施工等噪聲污染，配合做好干擾考生正常學習和休息的娛樂、集會、機動車鳴笛等噪音，共同保障高考、中考工作的順利進行。

　　（三）強化監管力度。把中高考期間噪聲管理和執法檢查緊密結合，切實加強中高考期間噪聲污染的監督檢查，高度重視群眾反映的噪聲污染問題，從速、從重、從嚴查處到位，不得延誤和推諉。

　　（四）加強宣傳報道。充分利用電視、廣播、報紙、互聯網等媒體廣泛開展宣傳，大力宣傳環保法律法規，強化企業經營者的守法意識，積極推進群眾參與和輿論監督，為綠色護考工作營造良好的輿論氛圍。

最簡單的高考方案 篇6

　　一、全力夯實雙基，保證駕輕就熟

　　目前高考數學試卷，基礎知識和基本方法的考查占80％左右的份量，即使是創新題或能力題也是建立在雙基之上，只有腳踏實地、一絲不茍地鞏固雙基，才能占領高考陣地。

　　教材是，把握了教材，也就切中了要害。不僅要深刻理解教材中的知識，更要關注教材中解決問題的思想方法，還要全面把握知識體系，保證：

　　⑴不掌握不放過。對照《考試說明》，確定考試范圍，認真閱讀和理解教材中相關內容，包括每個概念、每個例題、每個注釋、每個圖形，準確理解和記憶知識點，不留空白和隱患。

　　⑵胸無全書不放過，在掌握知識點的基礎上，根據知識的內在聯系，構建知識網絡，把書學得“由厚變薄”。不防從課本的章節目錄入手，進行串聯，形成體系。

　　⑶有疑難不放過。為鞏固復習效果，發展思維能力，適量的練習是必要的，練習中遇到困難也在所難免，必須找到問題的癥結在那里，對照教材，徹底掃除障礙。回歸教材、吃透課本，千萬不能眼高手低喲。

　　二、重視錯題病例，實時忘羊補牢。

　　錯題病例也是財富，它有時暴露我們的知識缺陷，有時暴露我們的思維不足，有時暴露我們方法的不當，毛病暴露出來了，也就有治療的方向，提供了糾錯的機會。

　　由于題海戰術的影響，許多同學，拼命做題，期望以多取勝，但常常事與愿違，不見提高，走訪了一些同學，普遍覺得困惑他們的是有些錯誤很頑固，訂正過了，評講過了，還是重蹈覆轍。原因是沒有重視錯誤，或沒有診斷出錯因，沒有收到糾錯的效果。

　　建議：建立錯題集，特別是那些概念理解不深刻、知識記憶失誤、思維不夠嚴謹、方法使用不當等典型錯誤收集成冊，并加以評注，指出錯誤原因，經常翻閱，常常提醒，警鐘長鳴，以絕后患。注意收集錯題也有個度的問題，對于那些一時粗心的偶然失誤，或一時情緒波動而產生的失誤應另作他論。

最簡單的高考方案 篇7

　　第一輪

　　打牢基礎，豐富知識儲備

　　①跟著老師走，課本為重中之重。回顧課本，掌握基礎知識。老師布置的任務一定要不折不扣地完成。計劃背誦。將高中所有課本的文言文、詩歌、詞賦的篇名整理成目錄，每日堅持背誦，包括文中的重點詞匯等。文言文可摘取重點文段或重點篇章來背誦，背誦完成后可在目錄后做標識。堅持在第一輪復習中完成背誦。

　　②保持一定量的課外閱讀。推薦報刊：《讀者》《青年文摘》《散文》《雜文選刊》《科學畫報》等。隨身攜帶筆記本1個筆記本是專門的字、詞集錦，將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語（主要是成語）全部收錄，然后利用早讀大聲朗讀加以強記；1個是文摘集錦，專門收錄一些俗語或者從報刊中摘錄一些自己認為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長，就把它裁剪下來粘貼到本子上，晚上睡覺時可以翻看。枕頭書在枕邊長期放一本成語詞典，每天睡覺前可以看3 ~5條成語，長期堅持，也就是一個很好的積累。

　　第二輪

　　20xx年3月~4月

　　分門別類，逐一突破

　　①堅持整理一輪復習中的筆記本。

　　②結合語文復習資料的分類板塊來逐一復習，每周攻破一項。

　　③豐富閱讀基礎 針對高考語文閱讀“重名家不中名篇”的特點，可分別整理高中課本中涉及到的一些名家的生活背景、寫作特色、精神氣質等。如，考生需要將魯迅的各種特點整理出來，實現從對人的理解進而到對文章的理解。

　　④重點攻破文言文 在第一輪背誦的基礎上，分別整理各篇文章中的實詞、虛詞、特殊句式。

　　⑤每周一卷 此時可以每周利用整塊的時間來完成一份語文試卷。文言文字典翻看文言文字典，掌握文言文實詞和虛詞的用法，經常翻看《考試大綱》規定的文言文實詞和虛詞以及一些特殊的例句。將《考試大綱》要求的100個文言文實詞、18個虛詞，分別分散到每天的學習中去。名人名家錄將課本中涉及的名人，包括詩人、詞人的基本資料整理在筆記本中，如果自己把握不準，可以讓老師幫忙。分類練習專項突破需要一定量的習題練習，此外一定要將錯題整理出來。大語文廣攝取，活應用。主要是針對“星光燦爛”的語言應用題。多注意電視、廣告牌上的廣告詞，報紙的標題等，甚至是門口的對聯都不放過，有隨時隨地積累的意識。

　　第三輪

　　20xx年5月至高考

　　查缺補漏，最后沖刺

　　①研讀《考試大綱》 關注考試范圍、新增內容、題型示例及樣卷。它們不但能讓考生對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴考生本年度高考的命題走向。

　　②重溫重要考點 字音和字形，常見實詞、虛詞，文學常識和名篇名句等。

　　③重點準備作文。

　　④每三天一卷。

最簡單的高考方案 篇8

　　根據《中華人民共和國環境噪聲污染防治法》、《安徽省環境保護條例》等有關文件精神，按照市政府《關于中高考期間禁止噪聲污染的通知》（宜政秘[20xx]61號）、《安慶市人民政府辦公室關于開展中高考期間噪聲污染控制和現場監督檢查的通知》（宜政辦傳【20xx】84號）文件要求，結合我區實際情況，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，落實生態文明建設，依靠群眾，發動宣傳，在全區范圍內營造禁噪整治氛圍。堅持上下聯動，聯合行動，開展噪聲污染控制和現場監察，為廣大考生提供一個良好的學習、休息和迎考環境。

　　二、組織機構

　　加強領導，成立大觀區中高考期間禁噪行動領導小組，組長由洪源源副區長擔任，副組長由區環保局何寶兵局長擔任，區委宣傳部、區文化委、區環保局、區行政執法局、大觀公安分局等相關部門負責人或分管同志為成員；領導小組下設辦公室，辦公室設在區環保局，區環保局汪曉陽任辦公室主任。領導小組負責組織領導和協調此次行動。

　　三、工作目標

　　（一）加強宣傳，營造中高考期間禁噪整治氛圍。

　　（二）具體目標

　　1.城區中、高考期間（5月20日—6月16日），除搶修、搶險外，禁止夜間22時至次日6時及中午12時至下午2時進行各類產生噪聲污染的建筑施工作業。其中，高考（6月7日—6月8日）、中考（6月14日—6月16日）五天，凡在各考點周圍100米范圍內的所有建筑工地，必須停止一切產生噪聲污染的施工作業；

　　2.禁止居民集中區從事產生噪聲污染的服務加工作業；

　　3.禁止產生噪聲污染的營業性文化娛樂場所經營活動；

　　4.禁止商業經營單位（個人）使用高音喇叭進行宣傳招攬顧客的.活動；

　　5.禁止產生噪聲污染的露天娛樂集會活動；

　　6.禁止機動車輛鳴喇叭；

　　7.禁止使用家用電器、樂器或進行高噪聲的`其他家庭室內娛樂活動；

　　8.禁止在住宅樓內進行高噪聲的室內裝修活動。

　　四、任務分解

　　中、高考期間，應把加強環境噪聲污染管理作為一項為民辦實事的重要工作來抓，各有關部門要嚴格依照國家法律、法規的規定，加大執法力度，采取強制性措施，對各類環境噪聲源進行嚴格監督管理。

　　（一）工業企業生產噪聲污染（責任單位：區環保局）；

　　（二）建筑工地及土方挖掘、運輸作業噪聲污染（責任單位：區環保局、區行政執法局）；

　　（三）居民集中區內從事服務加工作業產生設備噪聲污染（責任部門：區環保局、區行政執法局）；

　　（四）營業性文化娛樂場所噪聲污染（責任單位：區環保局、區文化委、大觀公安分局）；

　　（五）商業經營活動使用高音喇叭宣傳商品和服務、招攬顧客噪聲污染（責任單位：大觀公安分局）；

　　（六）露天娛樂集會活動噪聲污染（責任單位：區行政執法局、區文化委、大觀公安分局）；

　　（七）機動車輛喇叭等社會噪聲污染（責任單位：大觀公安分局）；

　　（八）使用家用電器、樂器或者進行其他家庭室內娛樂活動時產生噪聲污染（責任單位：大觀公安分局）；

　　（九）在已竣工交付使用的住宅樓進行室內裝修活動產生噪聲污染（責任單位：大觀公安分局）。

　　五、工作要求

　　中、高考期間，區文化、環保、市容、公安等部門應聯合執法，緊密配合，對違反規定的單位和個人要依照有關法律、法規，從快從重處罰，并依法采取必要的強制措施予以制止；對阻礙執法人員執行公務的，依法處以治安管理處罰。

　　各有關部門要制定本部門工作方案，按照相關要求切實抓好任務落實，確保此次行動任務順利完成。

最簡單的高考方案 篇9

　　一、知道高考中所要考查的主要物理知識

　　主要物理知識并不是記住了就好，而是要做到理解。

　　如何理解物理知識?我們要從公式出發。

　　對待每一個常見的物理公式，要做到了解這個公式是怎么來的，用來干什么的。

　　即這個公式為何產生，研究物理學哪一方面的問題，這個公式是用來解釋什么物理現象的。

　　做到這一步，才算掌握物理知識。

　　二、解題過程中合理選擇一定的

　　解題過程中合理選擇一定的方法。

　　下面就兩方面來談一談：

　　物理解答的思想非常簡單，就是按照題目給的條件順序羅列公式(表達式)，然后聯立求解，必然會出現最后的結果。

　　做解答題本著這種思維，可以省去思考，直接做題，即使算錯了，由于相關式子都一一列出，也能獲取大量的步驟分。

　　難點在于如何分析題目條件和圖形。

　　我們參看物理常考考點，并給出一定的分析方向，并給出常用的技巧和方法：

　　高考所要考查的主要物理知識有：力和運動、電路。

　　物體的運動形式主要有三種：直線運動、平拋運動和圓周運動，圍繞物體運動的軌跡、位移、速度、動量、動能、加速度及受力特征進行考查。

　　物體受的力主要有六種：重力、彈力、摩擦力、電場力、安培力及洛倫茲力，圍繞力的有無、大小、方向、靜效應(使物體形變的效應)、瞬時效應(F=ma)、對空間的累積效應(做功與否、對誰做功、做多少功、做正功還是負功)進行考查。

　　電路主要涉及歐姆定律、焦耳熱、電容器、產生感應電動勢的導體的電源屬性(產生感應電動勢的那部分導體相當于電源，電動勢大小，引起的感應電流方向由楞次定律或右手定則判定，其兩端電壓為路端電壓)等.

最簡單的高考方案 篇10

　　一年一度的高考、中考即將來臨，為給廣大考生創造一個安靜、舒適的學習和考試環境，根據《中華人民共和國環境噪聲污染防治法》，結合我局實際，特制定本行動方案。

　　一、總體目標

　　堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅決貫徹黨中央、國務院關于20xx年高考工作的決策部署，認真落實教育部和自治區有關要求，確保各考點周邊環境噪音得到有效控制。

　　二、高考時間和考點

　　（一）高考時間

　　20xx年6月7日、6月8日。

　　（二）高考考點

　　考點：岑溪中學、岑溪市第一中學、岑溪市第二中學、岑溪市第三中學。

　　備用考點：岑溪市第五中學。

　　三、組織機構

　　成立岑溪生態環境局高考禁噪工作領導小組，負責組織和協調本次專項行動，工作小組由以下人員組成：

　　組長：

　　副組長

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在執法大隊，由盧國紹具體負責日常事務處理及制定專項行動方案，負責領導、組織本局禁噪行動和協調各有關部門，研究解決考試期間環境噪音管制的事項。

　　四、責任落實

　　（一）主要任務

　　在高、中考前，對各考點周圍的工業企業、建筑工地、營業性文化娛樂場所等進行檢查，發現噪聲超標問題及時處理；高、中考期間組織人員對重點工商企業進行檢查，發現噪音干擾考場的現象立即予以制止。

　　（二）任務分工

　　一小組：黃維青

　　馮勇

　　鐘良堅

　　責任區：岑溪中學、市第三中學考點周圍

　　二小組：韋立忠

　　黎遠奇

　　崔婷

　　責任區：岑溪市第一中學考點周邊

　　三小組：陸堅

　　黃梅

　　黃林峰

　　責任區：岑溪市第二中學考點和岑溪市第五中學（備用考點）周邊

　　四小組：覃江濤

　　監測站其他人員

　　主要任務：在6月6日前要對各考點進行一次噪聲監測，發現超標及時報告局領導和各責任小組。

　　五、實施步驟

　　(一）宣傳階段：(6月2日--6日）

　　大力宣傳環保法律法規，提高民眾的環境意識。公布禁噪舉報電話：12369，并建立晝夜值班制度，確保群眾舉報“件件有落實，事事有回音”。派專人對市區各建筑工地、娛樂場所禁噪宣傳，使社會各界關注高考禁噪工作，讓更多的群眾感受禁噪工作是全社會義不容辭的責任。

　　(二）加強高考期間的噪聲污染監管工作：(6月6日--8日）為給高考學子創造一個良好的學習和休息環境，從6月6日開始，對噪聲污染源進行排查，并實施嚴格監管。

　　1.高考期間，對各考點500米范圍內建筑施工場地要求停止施工。對可能干擾和影響考生學習、休息的`噪聲排放源開展專項檢查，同時對城區噪聲排放單位和個人提出要求，使其采取切實有效的防治措施。

　　2.安排人員24小時晝夜值班，及時處理群眾投訴，力爭做到投訴處理不過夜。

　　3.高考期間，每個考點派出2名執法人員進行全天候蹲點值守，加強對學校考場周邊環境范圍的建筑施工噪聲等現場監督。堅決制止環境噪聲污染的違法行為。

　　4.配合當地公安部門，嚴格加強對禁鳴區域路段的機動車輛喇叭噪聲污染的管理。

最簡單的高考方案 篇11

　　一、時間：

　　20xx年2月27日下午5：20，距高考100天。

　　二、場地：

　　教學樓前國旗下。

　　三、橫幅：

　　20xx屆高考百日沖刺誓師大會(掛教學樓上)。

　　標語(掛教學樓前)：

　　a、十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂。

　　b、百日競渡你追我趕破浪展雄風。

　　電子屏：再搏百天，成功在望！相信自己，百煉成鋼！

　　四、參會人員：

　　校全體領導、高三全體教師和學生。

　　五、主持人：

　　六、會議流程：

　　1、主持人宣布大會開始，奏《國歌》。(4分鐘)

　　2、校長講話。(5分鐘)

　　3、高三年級組長發言。(3分鐘)

　　4、教師代表發言。(3分鐘)

　　5、學生代表(10班)發言。(5分鐘)

　　6、老師宣誓(領誓人：王安立)。(3分鐘)

　　7、學生宣誓(領誓人：11班)。(3分鐘)

　　8、簽名儀式。校長一齊上臺簽名、然后各班班長上臺簽名，其余學生會后簽名懸掛橫幅。同時放歌曲《明天會更好》。(5分鐘)

　　9、宣布會議結束。(1分鐘)

　　10、會議時間控制在35分鐘。

最簡單的高考方案 篇12

　　一、開場語

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！在20xx年高考中創造我們的奇跡——是我們每位老師、每位家長的熱切期盼，更是每位高三同學的最大的夢想。

　　今天，我們召開高考誓師大會，就是為了給我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶一聲喊，就是要立下我們鏗鏘的誓言。

　　二、現在我宣布：

　　xx學校20xx年高考百日沖刺誓師大會現在開始！

　　參加本次大會的人員有：學校校長、學校教務處領導、德育處領導以及我們最可敬的班主任、老師和最可愛的高三年級全體同學們。

　　2、本次大會的有7項議程，下面逐項進行。

　　3、大會第1項：全體起立，奏唱國歌。

　　4、大會第2項：請陳校長做“高考”百日沖刺動員報告。

　　過度：非常感謝校長的精彩發言。同學們，今天距離高考只有100天了，刀已出鞘，劍在弦上！面對人生的第一次考驗，我們是枕戈待旦還是馬放南山?是選擇金榜題名，放聲高歌，還是選擇名落孫山，悲淚成河?剛才兩位領導的發言給我們指明了奮斗的方向，兩位領導的教誨，給我們吹響了前進的號角。同學們，備戰高考，上至學校的領導，下到我們的每一個老師，我們與你同甘共苦，我們為你保駕護航。

　　5、大會第3項：請教師代表發言。

　　過度：非常感謝老師的精彩發言。同學們，在們成長的春夏秋冬里，在你們進步的點點滴滴中，老師一直在陪伴著你。讓我們再次用最最熱烈的掌聲向老師們表示衷心的感謝。

　　現在，當你們走到高考前的100天，我們的老師會用更多的關心和愛護來支持你們！百日備考，我們全體高三老師早已做好了充足的準備。百日備考，我們全體高三年級的同學們更是激情滿懷；躍躍欲試。

　　6、大會第4項：請學生代表發言。

　　過度：100天，在人的一生中不過是白駒過隙，轉瞬即逝，但對高三年級同學來講注定是一生中需要濃墨重彩的一筆！牢牢把握住這100天，它將足以絢爛我們的青春，璀璨我們的激情燃燒的歲月！

　　7、大會第5項：老師宣誓。

　　8、大會第6項：學生宣誓。有請領誓人：胡冰青同學。

　　過度：同學們，你們的誓言劃破天空！你們的誓言震撼大地！誓言即出，就應該銘記在心！誓言即出，就應該用行動證明！在過去的一個學期，就有不少的同學用成績給我們做出了表率。

　　11、下面進行最后一項：請學校張校長作總結發言。

　　三、結語：

　　非常感謝張校長的精彩發言。同學們，你們的師長們已經為你們點燃決戰的`烽火。你們的同伴們也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。一年之計在于春。就讓這明媚的春天見證我們永恒的激情。

　　沒有經過拼搏詮釋的青春，是蒼白的；

　　沒有經過奮斗考驗的青春，是缺憾的。

　　備考一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。

　　不經歷風雨怎么見彩虹。讓把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢！

　　下面我宣布xx學校20xx年高考百日沖刺誓師大會到此結束。

最簡單的高考方案 篇13

　　一、活動目的

　　盡管新學期剛剛開始，年味尚在，但現在距離高考僅剩下100多天，距離xx市二練不足一個月，為了鼓舞士氣，使每位同學能夠盡快走出假期，投身于備戰高考這場青春的戰斗中，在剩余的100天里團結一致，跨過高考這道山脈，創造20xx年高考新輝煌，高三年級組特舉辦此次以“點燃激情，成就夢想”為主題的百日誓師大會。

　　二、時間

　　20xx年x月xx日上午(距高考還有100天)

　　三、地點

　　運動場(第一會場)，各班教室(第二會場)

　　四、參與人員

　　學校領導，高三年級全體師生、學生家長

　　五、會議流程

　　1、全體起立，奏國歌(坡負責播放)

　　2、王校長進行高考倒計時牌揭幕儀式(鳴炮，)

　　3、教師代表發言，全體教師上臺宣誓(領誓，負責條幅，負責組織教師)

　　4、學生代表發言

　　5、校長助理，高三年級主任xx老師講話

　　6、百日沖刺激情互動演講(家長代表上臺，舉條幅，負責解說)

　　7、高三全體學生宣誓(領誓人：)

　　8、主持人宣布大會第一部分結束，學生有秩序離場。

　　9、進入各班，召開家長會。

　　六、相關準備及要求

　　1、發言人：學校領導：校長；校長助理，高三年級主任王鈺，

　　2、主持人：

　　3、各班班會策劃：由各班班主任策劃，要求學生書寫夢想，向家長表態。

　　4、橫幅一：(懸掛于主席臺上方)：“20xx年高考百日誓師暨沖刺xx市二練動員大會”(已準備就緒)

　　條幅二：各班條幅(已準備就緒)

　　條幅三：家長條幅

　　條幅四：教師條幅

　　倒計時：面板(已準備就緒)

　　5、高三年級全體教師于準時到操場集合(不帶凳子、不帶包)，按指定位置列隊參加教師宣誓環節，由x老師領誓。

　　6、學生集會，由、負責，具體要求：

　　①提前劃定場地，設置明顯標志，使家長明白。

　　②各班在班主任的組織下，帶上凳子于開始出教室到操場，按指定位置就坐。(凳子留給家長，學生帶書做草地上)

　　③學生必須統一校服。

　　④大會進行期間，不交頭接耳，不看書報雜志，不做作業。

　　⑤班主任負責維持本班會議秩序：會場紀律、衛生將與班級考核掛鉤；

　　⑥學生宣誓環節，要求聲音洪亮、整齊化一。

　　7、各班推薦家長代表一名，提前準備，統一上臺拉起條幅

　　8、會后各班準備班級誓詞，x月x日下午之前發送到年級辦郵箱。

　　具體要求如下：

　　①圍繞“百日誓師”主題，結合本班實際，內容積極向上；

　　②語句簡短，富有感染力，易于上口；

　　③文字x字左右；

　　④各班早晨、中午必須按新誓詞宣誓。

　　附錄一：教師誓詞

　　領誓人：沖刺的號角已經響起，我們鄭重宣誓：

　　全體老師：

　　忠于職守，精誠團結；言傳身教，以身作則。

　　腳踏實地，刻苦鉆研；甘于奉獻，燃燒激情。

　　請同學們放心，我們一定會：

　　我們，為你們保駕護航，

　　我們，為你們搖旗吶喊！

　　我們，與你們同甘共苦，

　　我們，與你們風雨同舟！

　　讓我們，共同揮灑汗水，斗志昂揚，奮戰百天。

　　讓我們，一起傾注熱情，決戰高考，創造輝煌！

　　附錄二：學生誓詞

　　領誓人：現在請同學們高舉右拳，我們在此鄭重宣誓：

　　xx高考，誰與爭鋒，英雄少年，為我一高，沖刺百天，著力巔峰，決戰百天，我必成功！我必成功！我必成功！我必成功！

　　附錄三主持詞(主持人未敲定)：

　　第一步主持詞：

　　我們又一次走進春天。此時此刻，我們仿佛聽得見花開的聲音，仿佛聽得到彼此的心跳。

　　走過蒸蒸日上的20xx年，20xx年的春天悄然而至，惟其如此，才給了我們更多的祈愿，更多的期盼。

　　我們祈愿著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”

　　乙：今天，我們懷揣著成才的夢想屹立在這青春的戰場，就是要給我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶一聲喊。

　　甲：今天，我們寄托著明天的希望就是翱翔在知識的海洋，就是要展示我們豪情萬丈、揮斥方遒的青春風采。

　　乙：同學們，拿起你們的豪情與壯志，一起抒發我們排除萬難、百煉成鋼的鐵血意志，表達我們勇于付出、敢于勝利的堅強信念吧。

　　甲、乙：下面，請允許我介紹到場的學校領導，他們是……還有我們高三年級全體任課教師。歡迎你們！還有我們最最親愛的家長們。歡迎你們！

　　現在，我宣布，xx縣第一高級中學“點燃激情，成就夢想”20xx屆高考百日誓師大會，現在開始。請全體起立，奏國歌！

　　第二步主持詞：

　　甲：100天是夢想，我們在早春二月播下金榜題名的種子。

　　乙：100天是力量，我們要用利劍去開拓精彩的六月。

　　甲：我們是輝煌的締造者，因為我們流淌著晶瑩的汗滴。

　　乙：我們是未來的寄托者，因為我們背負著師長的希望。

　　甲：下面，讓我們以最熱烈的掌聲，有請楊玉甫老師為我們做精彩的勵志演講，大家歡迎！

　　第三步主持詞：

　　甲：讓我們用掌聲感謝x老師給我們帶來的精彩演講……同學們，面對關注的目光，聽到助威的`吶喊，我們一定充滿了力量，在未來的一百天里，我們高三人將攜手并進，向著高考終點那一道線發起去全面總攻。這將是一次激動人心的撞線，是人生中一次承前啟后、繼往開來的撞線，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用，它會讓我們的人生如詩如歌，讓我們的夢想成為現實，會讓我們登上一座又一座萬眾矚目、風光無限的高山之巔。下面，讓我們請出xx班xx同學代表全體同學發言，看看他打算如何將夢想成為現實，登上我們盼望已久的高山之巔……

　　第四步主持詞：

　　乙：聽完了xx同學激情的演講，我們是否迫不及待的想要去登上成功的那座高山呢？那么就讓我們一步一個腳印，勇攀高峰，領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的那份豪情吧。

　　甲：春榮夏華，草長鶯飛，就讓這春天為我們作證，我們全體考生有志氣，有信心，有干勁，我們會用百倍的努力，扎實的行動，優異的成績，笑傲火爆的六月！

　　第五步主持詞：

　　甲：在這三年風雨拼搏中，我們離不開老師的。循循善誘與諄諄教導，此時，他們激情澎湃，以火樣的激情、必勝的信念助我們飛翔。下面，有請高三全體教師宣誓，領誓人——xx老師。

　　乙：感謝老師們的關心叮囑，真誠執著，那都是圓青春夢想的動員令，揚人生志氣的進軍號，表必勝豪情的鏗鏘曲！

　　甲：我的青春，在這神圣的時刻，激情燃燒；

　　乙：我的理想，在這莊嚴的殿堂，盤旋升騰；

　　甲：青春的腳步，敲響了出征的戰鼓；

　　乙：誓言的手臂，揚起了奮蹄的長鞭。

　　甲：十年磨一劍；百日鑄輝煌，同學們，你們準備好為高考奮斗百日了么？(準備好了)

　　第六步主持詞：

　　甲：同學們，一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實；一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。

　　乙：挑戰人生是我堅定的信念，決勝高考是我不懈的追求。讓我們一起揚起理想的風帆，盡情放飛青春的翅膀，在這莊嚴地時刻，讓我們共同宣誓。

　　甲：請全體行老師、家長，共同見證高三同學宣讀誓詞這一激動人心的時刻。請領誓人上臺領誓。

　　第八步主持詞：

　　甲、乙：努力吧，同學們！讓我們一起揚起理想的風帆，盡情放飛青春的翅膀，迎接明天的朝陽！

　　從今天起，發誓做一個上進的人，瞄準目標，誓死達到。

　　從今天起，發誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。

　　從今天起，發誓做一個堅強的人，完善修養，百煉成鋼。

　　從今天起，發誓做一個執著的人，堅持到底，永不放棄！

　　我堅信我們定會創造奇跡，書寫人生的輝煌！

　　一高20xx年高考百日誓師大會到此結束。

　　請同學們有秩序離場，注意會場衛生。

　　請各位家長注意，大會并未結束，請各位家長進入各班，召開家長會。(重復)

最簡單的高考方案 篇14

　　最近幾年來，化學高考更注重基礎知識的考察和課本知識的考察。因此提高化學復習的有效性的方向必須回歸課本。

　　梳理整合基礎知識

　　1、抓好基本理論基本概念的學習，落實好原子結構、物質結構、元素周期表中的知識點，搞清氧化-還原反應，電解質溶液，化學反應速度和化學平衡的理論知識。

　　2、抓住元素化合物和有機化合物的學習，將元素化合物和有機化合物知識進行全面梳理整合，使之系統化、結構化、網絡化，可以大大降低知識點的遺忘率，提高復習有效性。

　　加強審題能力培養

　　審題不慎，急于求成，考慮不周這是相當一部分學生的問題。為避免犯低級錯誤應注意：

　　1、養成認真閱讀的良好習慣，逐步提高閱讀速度。

　　2、對易錯、易混的化學概念、化學用語應做到心中有數。

　　3、看完全題再做題，注意題目中關鍵的字、詞句，不能斷章取義。

　　4、正確理解設問，根據設問思考，并學會從中找出隱含的條件。

　　注重學習能力提高

　　1、注重圖表數據的分析處理能力，在分析表格數據的變化中，找出隱含的條件，在分析圖示的變化中，注意曲線的拐點以反應的條件和反應的化學方程式之間的關系。

　　2、化學實驗題的考察主要都是以流程筐圖題形式展示出來。明確流程知道每步的操作目的就可理解該實驗考察的知識點和能力。必須掌握好幾種常用的分析方法：重量法、滴定法、氣體法。

　　3、培養化學計算中對表格數據的分析能力非常重要。在化學計算中還需要注意思維的完整性和邏輯思維能力的培養。還應關注守恒思想的解題方法。

　　還要將重要的化學分析和解決一些工業和實驗中遇到的問題。

最簡單的高考方案 篇15

　　一、指導思想

　　為充分調動全體高三年級師生的工作、學習積極性，進一步激發師生的工作、學習熱情，更好地備戰高考，為學生進入最后階段的學習奠定良好的基礎。爭取x年高考創造輝煌。

　　二、領導小組：高三畢業班工作指導組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：高三全體老師

　　三、策劃：

　　學生處

　　四、具體安排

　　1.時間：x年3月8日(周四)14：00—16：30

　　全體學生在13：45帶凳子入場，按要求就坐。

　　2.地點：學校運動場

　　3.參加人員：中學全體師生

　　4.場地安排負責人：林

　　具體安排：高三學生和家長(家長坐在學生旁邊)坐在面向主席臺的中間位置，高三老師統一坐在前面第一排，家委統一坐在前面第二排；高一學生坐在面向主席臺的右邊，高二學生坐在面向主席臺的左邊，老師整齊一排坐在各班學生后面。

　　5.場地設置：主題背景噴繪、四周勵志橫幅、入場離場拱門、場外簽名墻。

　　6.場地布置：后勤人員在3月8日13：40前擺放好全體老師和家長就坐的`凳子160個(凳子前后間隔40CM，左右間隔60CM，兩張凳子之間留的'距離給高三學生擺凳子坐)，準備師生簽名用的黑色油性大筆20支(擺放簽名墻邊)。

　　7.設備：總務處準備好大功率音響設備(移動話筒4個、可連電腦配樂音頻線)

　　8.主題：

　　(1)浴血奮戰一百天，笑傲人生看世界！

　　(2)奮戰一百天，出門看世界！

　　9.內容流程：

　　(1)分班準備：列隊按序入場；

　　(2)拱門設計：迎面門頭“宣戰門”，寓意：進門向高考宣戰；背面門頭“世界眼”，寓意：結束出去看世界；

　　(3)入場：戰鼓過拱門，兩側由林、黎xx老師擂響戰鼓；

　　(4)開場：主持人開場；

　　(5)吳校長致詞；

　　(4)家長代表發言；

　　(7)學生代表發言(表達學弟學妹對高三學長的祝福)；

　　(6)勵志感恩演講：《為自己的生命扛起責任》(含高考宣誓)；

　　(7)《少年中國說》節選：

　　帶領全體學生誦讀“立足中國，走向世界”。

　　(8)離場：分班帶著滿滿能量過“世界眼”，走向未來；

　　(9)簽名：場外豎誓師大會“簽名墻”，過“世界眼”拱門后自由簽名留念。(“簽名墻”學校留存，在高三年級走廊展示)

　　10.大會全程錄像，刻錄光碟

最簡單的高考方案 篇16

　　為給廣大考生營造一個良好的生活、學習和考試環境，根據《中華人民共和國環境噪聲污染防治法》和平昌縣大學中專招生委員會《關于印發<平昌縣20xx年普通高、中考安全工作實施方案>的`通知》要求，結合我縣實際，特制定此方案。

　　一、整治時間

　　6月1日至6月13日為嚴控期，期間6月6日至8日、6月11日至13日為噪聲“嚴禁期”。

　　二、工作重點

　　依法加強對城區內工業、交通、建筑施工、生活、經營性等噪聲污染管控工作。

　　三、整治區域

　　（一）整治區域。學校、廣場、居民住宅區及考點、考生駐地酒店等周邊區域。

　　（二）整治對象。沿街商家店鋪、游商走販、露天燒烤、壩壩舞、娛樂歌城、在建工地、市政工程等生活噪聲、經營性噪聲、工業生產噪聲污染。

　　四、責任劃分

　　（一）縣生態環境局落實噪聲污染防治的統一監督管理職責，依法加強工業噪聲污染源管控。

　　（二）縣公安局依法加強交通運輸、煙花爆竹噪聲污染源管控。

　　（三）縣住房城鄉建設局依法加強建筑工地、市政工程等噪聲污染源管控。

　　（四）縣綜合行政執法局依法加強露天燒烤、壩壩舞、房屋裝修等社會生活噪聲污染源管控，嚴控商家、店鋪、游商走販使用大功率音響設備進行商業宣傳、兜售販賣。

　　（五）縣文化廣播電視和旅游局依法加強營業性文化娛樂場所噪聲污染源管控。

　　（六）同州街道辦事處負責做好轄區居民中高考禁噪宣傳工作，協助公安、住建、綜合行政執法、文廣旅等部門做好中高考期間的禁噪工作。

　　五、工作要求

　　（一）加強領導。各相關部門應成立相應的禁噪工作領導小組，加強組織領導，提高工作人員的思想認識，確實將禁噪工作落到實處。

　　（二）嚴格執法。中高考期間，各相關部門要認真籌劃、嚴密組織，聯勤聯動，對違規排放噪聲污染的單位和個人，依法從速、從嚴、從重查處，對阻礙執法，甚至暴力抗法行為，堅決移送公安機關依法嚴懲。高考、中考日嚴格落實24小時值班制度，做到全時禁止各類噪聲排放，發現問題快速反應處置。

最簡單的高考方案 篇17

　　時間：

　　x年2月26日星期六上午8:00點

　　地點：

　　學校操場

　　參加人員：

　　校領導、高三年級全體教師、高三年級全體同學

　　學生入場：

　　播放音樂《明天會更好》《感恩的心》《國歌》

　　主持：

　　會場布置：

　　1、橫幅：“x年xx中學高考百日沖刺誓師大會”

　　豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳訊”

　　發言臺一個，會議鮮花一束，國旗一面，四名護旗手

　　負責:

　　2、音響話筒：

　　主持人用無線話筒1只；領導講話用話筒【置于發言臺上】會議無線話筒3只

　　學生宣誓有線話筒兩只，分別放在主席臺下地板上。

　　廣播室內音樂播放：

　　3、整隊、場地劃分及入場導引：

　　4、攝像：

　　注意事項：

　　1、高三年級老師周一會議通知到位，高三年級學生由各班班主任通知到位。

　　2、高三年級全體學生衣著校服參加活動，各班班主任維持好各班現場秩序。【1班在南，12班在北】

　　大會議程：

　　一、宣布大會開始

　　二、升旗儀式

　　三、學生代表發言:高三(7)

　　四、教師代表發言：

　　五、家長代表發言：

　　六、張校長寄語

　　七、學生宣誓儀式:領誓人：

　　八、播放《真心英雄》宣布儀式結束

最簡單的高考方案 篇18

　　為防止和減少噪聲污染，做好疫情防控工作，確保我縣高中考期間考生有一個安靜、安全的學習、休息和考試環境，按照縣招生委員會第一次會議和有關文件要求，結合我局實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持以人為本，以改善聲環境質量，保障高中考安全為目標，把加強高中考期間噪聲監管和疫情防控作為當前生態環境工作的重要內容之一，在噪聲監管和疫情防控工作中努力實踐黨的全心全意為人民服務宗旨，發揚不怕苦、不怕累、連續作戰的工作作風，為我縣今年高考、中考安全、平穩、順利進行做出應有的努力。

　　二、工作目標

　　通過狠抓噪聲監管措施的落實，積極配合做好疫情防控，力爭在城區范圍內遏制住影響考生學習、休息和考試的噪聲污染，防止疫情發生，做到讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。

　　三、監管時間

　　20xx年6月1日至6月16日

　　四、成立組織

　　（一）成立高中考期間噪聲監管和疫情防控領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組職責：研究確定高中考噪聲污染監管實施方案和應急預案和協調解決人力物力的落實，檢查督促高中考期間環境污染監管應急組和巡查組落實監管工作的情況。配合有關部門督查疫情防控方案制定和疫情防控措施的落實，協助做好考點體溫檢測、秩序維護、場地消毒、應急處理等工作。

　　（二）成立高中考期間環境噪聲監管巡查組

　　組長：

　　成員：

　　五、監管工作步驟

　　（一）準備階段（5月24日至5月30日）

　　1.研定高中考噪聲監管和疫情防控工作方案和應急預案。

　　2.落實新聞媒體并確定高中考期間禁噪宣傳報道工作。

　　3.聯合縣公安局、縣住建局、縣城管執法局、縣文旅體育局、縣教育局共同印發《20xx年霍邱縣城區高考、中考期間環境噪聲監督管理的通告》。

　　4.打電視字幕、張貼通告。

　　5.到城區內施工工地、娛樂場所、商場超市等重點監管單位發送通告，并進行宣傳。

　　（二）實施監管階段（6月1日至6月16日）

　　1.與縣電視臺共同開展高中考期間禁噪宣傳報道。

　　2.對限期整改的`單位進行督查，落實整改。

　　3.進一步加強對建施工工地、娛樂場所、商場超市、步行街等重點監管單位和區域的巡查、宣傳，確保嚴格落實監管要求，對拒不改正的依法從嚴查處、從重處罰。

　　4.針對監管工作開展情況及時編報工作信息。

　　5.高中考開始后對各個考點周邊區域內進行不間斷進行巡查，嚴格控制各類噪聲源，發現違規行為，及時進行制止和糾正。

　　6.在高中考期間，進一步加強值班工作，12369環保投訴熱線24小時專人值守，做到全天候、全方位為考生服務。對于群眾舉報的環境噪聲污染案件，及時查處。

　　（三）總結階段（6月18日至6月20日）

　　總結監管工作開展情況及好做法、好經驗。

最簡單的高考方案 篇19

　　主題：

　　努力沖刺·超越自我·再創輝煌

　　時間：

　　20xx年x月xx日（周日）下午第8節課

　　地點：

　　三樓會議室

　　主持人：

　　楊長奎

　　參加人員：

　　學校領導（中層正職以上列席）、初三全體班主任、科任教師、九年級全體學生

　　會議流程：

　　1、宣布大會開始，全體起立，奏唱國歌；（會前播放《飛得更高》）

　　2、學校肖校長講話；

　　3、九年級教師代表講話（舒孝敬）；

　　4、九年級學生代表講話（九2班王薪晴）；

　　5、九年級全體教師莊嚴宣誓；

　　6、九年級1班進行學生莊嚴宣誓；

　　7、九年級2班進行學生莊嚴宣誓；

　　8、九年級師生“誓師同簽名”。（播放《精忠報國》）

　　9、宣布大會結束，請各班有序退場。（播放《相信自己》）

　　備注：

　　1、各班準備好宣誓詞，負責培訓領誓人和全班練習宣誓及排好隊形。

　　2、請教務處、辦公室、后勤提前準備好橫幅（含懸掛）。

　　3、調試好投影儀、筆記本電腦，會前播放《飛得更高》歌曲；會后播放《相信自己》歌曲，課件上寫上“努力沖刺·超越自我·再創輝煌————懷化華美學校·20xx決戰中考·（百日）沖刺誓師大會”。

　　4、準備好簽字大頭筆。

　　5、辦公室寫好新聞稿發學校網站、公眾號、微信群，全體班主任準發。

最簡單的高考方案 篇20

　　一、時間：

　　X年X月XX日上午8：30，距高考100天。

　　二、場地：

　　操場。

　　三、橫幅：

　　X屆決戰高考百日沖刺誓師大會。

　　標語：

　　A、十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂。

　　B、百日競渡你追我趕破浪展雄風。

　　四、與會人員：

　　校全體領導、高三全體教師和學生。

　　五、主持人：

　　。

　　六、會議程序：

　　1、宣布大會開始。

　　2、鳴炮、奏《國歌》。

　　3、校長講話。

　　4、教師代表發言。

　　5、介紹、XX屆高考狀元及考入學校情況。

　　6、高考狀元代表發言。

　　7、學生代表發言。

　　8、家長代表發言。

　　9、學生代表領誓，學生宣誓。

　　10、宣布會議結束。