世界讀書日主題方案（通用22篇）
世界讀書日主題方案 篇1
為慶祝第個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟，學校決定開展系列讀書活動，具體如下：
一、活動主題
讓讀書成為習慣。
二、理念宣傳
書籍點亮人生，書香美化校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。與經典同行，打好人生底色。
開卷有益，多識良師益友。學海無涯，心系萬里長歌。
三、活動時間
20xx年4月日——4月日。
四、內容與形式
(一)系列活動之一：經典進校園活動
參加對象：市書店、高一高二各班級。
活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。
活動形式：年級組織，班級輪流。
(二)系列活動之二：專題黑板報展示評比
參與對象：高一高二各班級。
活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。
活動形式：班級各自準備，年級組織評比。
(三)系列活動之三：讀書漂流活動
參與對象：高一高二各班級。
活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂。班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。
活動形式：班級組織，年級抽查。
(四)系列活動之四：讀書知識競賽活動
參與對象：高一高二各班級。
活動內容：各班級利用班會課或閱讀。
活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題。題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句)，電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名)，英文翻譯(出示英文唐詩，說出中文詩句)。班級內部評比。
(五)系列活動之五：“與經典為伴”讀書故事分享活動
參與對象：高一高二各班級。
活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事，要是自身的`真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。
活動形式：各班通過班內比賽(征文+現場講述)，推選出一名讀書之星(讀書多，懂得多，能說會道)，參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘，否則扣分)，現場播放。
(六)系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動
參與對象：高一高二各班級。
活動內容：讀書的意義、作用與方法。
活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在廳舉行。
(七)系列活動之六：高中首屆讀書大會
參與對象：高一、高二各班級。
活動內容：名著常識。
活動形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書故事(一輪，可以現場講，也可現場播放錄像，要求同活動五)，現場書法(軟筆或硬筆，內容現場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“高中特長生(閱讀之星)”，頒發證書和獎品。
世界讀書日主題方案 篇2
一、活動宗旨
引導和組織學生讀書，吸收民族和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學習，利用這種本事去發展自我，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中理解的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。
二、主題
做歡樂的讀書人
三、宣傳
1、愛讀書，會讀書，讀好書。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自我，不如用知識充實自我。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、書是人類提高的`階梯。
四、組織領導機構
組長：周澤榮
副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣
組員：各班班主任
五、活動時間
20xx.4月
六、主要形式與資料
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設獎
1、每次比賽個人(團體)評、二、三等獎，等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。
3、獎勵辦法：獲個人、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。
八、活動資料
1、“學校是我家，環境靠大家”征文比賽。
上交時間：4月6日
參加對象：三六年級各班學生
活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇參加學校評選。從中評選等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2、評比。
上交時間：4月7日
參加對象：全校學生
活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
3、讀書節專題比賽。
時間：4月8日午時
地點：各教室
參加對象：六年級各班
活動安排：各班以做個歡樂讀書人為主題出期黑板報(刊出新資料前須在擦掉原有資料)，學校組成評委會進行評比，分年級評出等獎名。
4、評比。
上交時間：4月11日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優錄選5本交組委會評選。以年級為單位設、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間：4月14日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰(師生活動)
時間：4月14日大課間活動
地點：操場、宣傳欄
參加對象：全體師生
活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。
說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自我的特長，選擇相關比賽資料輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。
世界讀書日主題方案 篇3
一、活動簡介
世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。星火學社將在4月23日前后推出發放書簽、簽名、播放視頻、曬書單、評選“我最喜愛的書籍”等一系列活動迎接20xx年世界讀書日。
二、活動背景
20xx年4月21日，在第xx個世界讀書日來臨之際，中國新聞出版研究院召開新聞發布會，公布了八次全國國民閱讀調查”結果。結果顯示：
20xx年我國18—70周歲國民各媒介綜合閱讀率達到77.1%，圖書、報紙、雜志的閱讀率和數字化閱讀方式的接觸率較20xx年均有增長，數字化閱讀方式的接觸率增長幅度最大。國民人均每天接觸報紙和圖書的時長有所增加，期刊接觸時長有所減少；
人均每天上網時長和手機閱讀時長有大幅增加。上網率為49.9%，網民中66.3%表示上網從事與閱讀相關的活動，63.8%的網民更傾向于“拿一本紙質圖書閱讀”。
接近六成認為自己的閱讀數量較少，同時有六成以上國民希望當地有關部門舉辦閱讀活動。
生活在網絡時代我們，不應該拋棄傳統的閱讀方式，而應樹立一種讀書的理念，給予讀書情感上的內涵，使讀書成為人們生活不可缺少的一部分，讓終身學習、畢生閱讀成為我們的一種習慣和風尚，樹立閱讀是幸福、快樂的。感覺。大學生作為當今學習知識的主力軍，面對大學豐富的閱讀資源，學生在大學期間養成的讀書習慣和讀書態度將對其日后人生乃至人生產生非常重要的影響。書籍是人類進步的階梯，在閱讀中我們將學會思考、學會成長。20xx年是世界讀書日的第十七個年頭，在黨中央深化文化體制改革的決議的背景下，開展這一活動將為建設良好的經院學風、營造校園書香氛圍、培養廣大學子的閱讀習慣、加強讀書學習的交流有著積極作用。
三、活動目的
我們旨在通過系列活動讓經院師生了解世界讀書日，喚醒大家的讀書情節，充分利用各種圖書資源，讓大家深切體會到——閱讀，讓我們的世界更豐盛。
借世界讀書日這一時機，展現星火學社改革后的新形象，讓新隊員以及經院師生進一步了解星火學社。
通過活動的開展促進隊員交流與協作，是團隊建設的一部分。
四、活動對象
湖北經濟學院全體師生
五、活動流程
◆前期宣傳：
1、4月16-23日掛橫幅：
內容暫定為20xx世界讀書日口號—-閱讀，讓我們的世界更豐盛。顏色可以不用紅色。
2、4月16-23日宣傳板：
宣傳板有兩個目的：一是讓大家知道我們有這樣一個活動，能醒目的看到我們的活動主題；二是鼓勵大家積極參與曬書單活動。
宣傳板可附上我們此次活動口號，如：“今天，你讀了嗎？”“天晴了，曬曬你的書單吧！”
版面以圖片加文字的.形式，打印或手繪都可，要大氣，不花哨，但要有吸引力，有星火的風格。
附上星火圖標和字樣。
3、4月16-23日網絡宣傳：
通過網站、微博、QQ群等方式
◆準備工作：
橫幅打�。�16號之前印制出來，選好懸掛場地(人流量大的地方)
宣傳板制作：18號之前制作完成
視頻資料查找：23號前制作完成，盡量以簡短為主，如“開卷八分鐘”等，負責人多搜集資料，時間允許的話可進行后期制作。
書簽制作：可模仿彩虹橋書簽，書簽上須附有星火圖標、字樣、郵箱地址；內容上可以是書籍的圖片、與閱讀書籍有關的名人名言、星火章程上提到的關鍵詞(“學養博文視界”、“在這里學會思考”、“德才兼備信念執著知行合一”)、學習主題也可以。樣式盡量多樣化。150張。
書單征集登記表：打印150份
讀書日百科知識、名人和經院師生、星火隊員書單資料查找：22號前完成，此項任務較為繁重，分塊完成。
具體分為：
網上查找讀書日百科知識，不需過于詳細，可附上圖片，簡短介紹一下即可，否則會喧賓奪主。
網上搜集名人書單(含圖片)，包括古今中外名人，涉及范圍不能單一，可按文學、哲學等分類，也可結合我們的學習主題。可按排新隊員參與。
通過各院系學生會聯系經院師生，可安排隊員協作。聯系其本人要預約好時間，并及時收集到他們的書單資料。
收集星火隊員書單，包括20xx管理層、老隊員、新隊員。
資料排版：22號晚前完成，負責人盡早確定展出形式。百科知識以及所有的書單資料放在一塊大的畫布上展出，所以要考慮協調性，排版整體看上去要和諧。
視頻播放場地及設備準備：23號播放視頻前完成投影儀、電腦等設備要提前準備好和調試好
◆具體開展：
1、4月19-20號擺點：分一粟堂和三清園兩處，擺兩天，分中午和晚上。參加曬書單活動的同學需留下聯系方式，書單以郵件或紙質資料形式發送到指定地址或郵箱。登記者可得到書簽一張。
2、4月11-22號讀書日百科知識、經院師生書單、星火隊員書單收集整理。
3、4月20-22號收集整理書單資料(主要是普通學生書單)，不要有遺漏，并評選出“我最喜愛的書籍”榜單，另作一張海報。
4、4月23號當天
負責人清點物品，有差缺及時補齊。
只在一粟堂一處擺點，分中午和晚上兩次，新老隊員搭配，人員安排到位，不能到的及時向負責人說明情況并予以協調。
在橫幅商進行簽名和寄語活動。
展出畫布和榜單，所有資料統一展出。
擺點結束后做好整理收拾工作。
晚上播放視頻，如有同學咨詢，可現場適當予以講解。
◆后期工作：
資料整理、存檔
經驗教訓總結
六、活動預算
橫幅
宣傳板
書簽
打印資料
其他
總計
七、注意事項
1、所有負責人可以讓新隊員充分參與本次活動，是一次加強團隊合作和進一步了解新隊員的機會。
2、所有的準備工作必須提前做好，不能按時完成的及時協調。
3、擺點人員安排要協調好時間，人員務必安排到位。
4、做好考勤記錄工作。
5、隊員應提前了解關于世界讀書日的相關信息，以便在現場可以講解。
6、如天氣允許，參與擺點的隊員身著白色隊服，沒有的可以向老隊員借；注意態度和言行舉止，維護星火良好形象。
7、做好物品清單清點工作，要用的物品提前準備好。
8、財務處做好財務明細，其他隊員及時報賬和交收據。
9、隊史編纂處做好相關隊史記載。
世界讀書日主題方案 篇4
一、活動名稱：
風飄書香滿校園
二、活動背景：
當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會急躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為”世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、活動意義：
今年的4月23日是第xx個”世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的開展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大�！笔澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為”讀書日”�？茖W開展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、開展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的”時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助”世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氣氛，利國利民，意義深遠。
四、活動宗旨：
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。
2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。
3、為優惠同學、效勞同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述：
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動籌劃工作人員：文法學院學生會成員
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學
5、活動主要內容：將”優惠售書”、”愛心獻書”、”易書會”分區同時進行。
六、活動流程：
(一)準備工作：
1、制作一份”大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫(局部問卷為活動現場分發給同學們填寫)，通過問卷所反應的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)
3、通過問卷調查的反應信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
(二)宣傳工作：
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與”世界讀書日”的積極性。
3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳”世界讀書日”的精神。
(三)主要內容：
1、將活動書店的書分類以”折中折”或以某類書作為贈品的”買一贈一”的形式進行現場出售(活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式)。
2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣闊師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。
4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。(由工作人員統一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的'同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。)
5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目形式有：
�、拧苯浀浜脮扑]區”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味。
�、啤睍迅形騾^”，給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流提供一個平臺。
�、恰睂鴧^”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。
�、取睍Ｍㄓ穆贰�，同學們可就自己所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。
七、活動考前須知：
1、如果現場圖書數量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優惠購書。
2、注意維持現場秩序,防止出現哄搶的混亂場景。
世界讀書日主題方案 篇5
4月23日是“世界讀書日”，為激發廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦“4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中一齊成長”讀書沙龍活動，為廣大青少年創造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。
一、活動組織單位
石家莊市新華書店、河北青年報、河北少兒出版社、河北教育出版社
二、活動時間：
4月22日上午(時間待定)
三、活動地點：
圖書大廈五樓書吧
四、活動安排
1、河北青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自我看過的最喜歡的圖書，在活動現場介紹交流時進行介紹。
2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關問題進行采訪，并發放讀書倡議書。
3、河北青年報小記者負責人發言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等情景。
4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的關系”等相關主題進行暢談交流。
5、出版社修改以本社最新圖書的創作經過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書資料更吸引人”等話題進行互動交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場信息。
6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和提議。
五、各單位分工
石家莊市新華書店：
1、活動方案的總體制定與安排，與河北青年報、出版社聯系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署。
2、現場場地布置，活動宣傳品的制作：現場背景噴繪、讀書倡議書。
3、為小記者準備一份小禮品。
4、現場照相，留取相關資料。
河北青年報：
1、做好活動事前宣傳和事后報道。
2、組織小記者做好活動現場發言準備工作。
3、擬定讀書日倡議書。
河北教育出版社：
1、做好活動期間為小記者介紹圖書創作過程的準備。
2、為參加活動的小記者供給試讀圖書。
信息資料：
4月22日上午10點，河北青年報小記者們將在圖書大廈五樓與河北教育、河北少兒出版社的資深修改共同暢談讀書的樂趣，歡迎小讀者們參與。
篇5：世界讀書日活動策劃
一、指導思想
為了更好地貫徹落實黨的“xx大”精神，響應黨和政府“堅持以人為本，保障和實現人民群眾的文化權益”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進全民族素質的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設，提高市民的閱讀熱情，異常是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構建。
二、活動時間
___年4月23日——5月底
“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月底。
三、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧社會、創立文化名城做出貢獻。
四、主、承辦單位
主辦單位:太原市文化廣播電視局
五、活動安排
活動倡議
在4月23日這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;
在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;
在這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀;
在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪;
在這一天，家家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂;
從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;
從這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
(一)“4·23”系列活動啟動儀式
邀請市領導向社會宣布太原市___年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。
(二)活動資料
1、“同一個世界，同一個夢想”讀書活動與太原市教育局聯合舉辦“世界讀書日”全市中小學校系列活動。
�、佟�4·23”當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在應對國旗的莊嚴氣氛中，讓學生們了解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。
�、诮M織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。
�、劢M織學生到圖書館做一天“小圖書管理員”。
④各學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展“迎奧運閱讀知識競賽”，向中小學師生宣傳“世界讀書日”。
⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。
�、揲_展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀，并組織、推薦、評選學校師生的優秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。
2、聯合組織開展“迎奧運促和諧”太原市第xx屆青少年讀書教育活動演講比賽預賽。(5月份)
3、與三晉都市報合作，舉辦“影響我一生的一本書”有獎征文活動。(4月——5月)
在4·23當天邀請省城知名作家、學者開辟一期“讀書沙龍”。
4、與山西省大眾傳媒學校合作，舉辦4·23專題講座
主講人:陶國武博士中國文化發展戰略研究會副主任
中國社會科學院文學所所長助理
主講方向:閱讀與文化
5、與“龍城熱線”合作，推出“4·23宣傳欄目”。
6、與“太原書城”聯合舉辦“優惠券換書”活動。(4月23日——)
7、基層圖書館活動
十縣(市、區)公共圖書館在“世界讀書日”期間，開展“閱讀知識競賽”，向市民宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。
8、高校、廠礦、醫院圖書館活動
在全市范圍內各高校、廠礦、醫院圖書館在“世界讀書日”期間，開展讀書征文、知識競賽、資源培訓等活動，在全社會范圍內宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。
9、開展送書上門活動(4·23期間)
深入社區，在4·23當天舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動，發放傳單、現場辦證、送書上門、為弱勢群體服務等。
挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就能夠看到優秀書刊。
挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業余生活，使書香飄蕩在綠色的營地。
10、講座:4·23當天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。
11、展覽:在圖書館一層展廳舉辦___年“4·23我最喜愛的一本書征文活動”獲獎作品展覽。(4——5月)
12、陣地服務
在“4·23世界讀書日”系列活動中，以太原市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節日氣氛。
�、�4·23當天向社會免費發放閱覽證。
②開展“圖書館志愿者行動”
利用圖書館這個公共平臺，發揚志愿者奉獻精神，為廣大讀者供給服務和幫忙，共創和諧圖書館。
進一步在全社會倡導志愿精神，培育志愿服務理念，以實際行動迎接“世界讀書日”。
③為讀者推薦精品圖書，設立圖書專架，推出專題圖書陳列專柜，主要推薦熱門圖書、精典文學、休閑生活、科普、法律知識類圖書。
�、茈娮娱営[室推出
a.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀
b.“中國藝術博物館”—中國規模最大在線藝術品鑒賞平臺，資料包括美術、書法、雕塑、手工藝品、平面設計等。
c.“博看網”在線報刊期刊閱讀，全球第一中文報刊網站，包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。
⑤“名著有聲閱讀”優秀影片播放
資源共享室將面向讀者，免費播放、等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。
�、蕖八蛨D書回家”還書免責活動
讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在___年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證后也可開通使用。
六、要求
(一)加強領導，周密部署。本次系列活動是我市培養全民讀書興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。
(二)寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，異常是鼓勵和引導全市中小學生熱愛學習，勤奮讀書。所以，在組織過程中要堅持寓教于樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，構成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。
(三)嚴密組織，確保安全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區、部隊、全市老年人和中小學生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防范措施，采取安全防范舉措，異常是外出團體活動，要嚴密組織，確保安全。
篇6：世界讀書日活動策劃
一、活動主題
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動背景
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是期望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感激為人類禮貌做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。
三、活動目的
為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，青年志愿者協會攜手湖南工學院圖書館舉辦此次活動，旨在以多種不一樣方法的活動向大家展示讀書的魅力!也讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣，加強讀書學習的交流。
四、活動主辦方
青年志愿者協會、圖書館
五、活動時間與地點
時間：暫定于201_年4月22日
地點：湖南工學院百花公寓前
六、活動前期準備
組織部：活動期間安排人員維持秩序，活動前提前去布置現場。
生活部：準備活動所需器材：遮陽篷、擺放書本所用的桌子、書本分類牌以及會帽、會旗。8米長橫幅用于校內宣傳與讀書日簽字活動、簽字筆。
宣傳部：制作兩張pop與寫三張海報，張貼于百花公寓、校門口、教學樓。資料：介紹讀書日活動的資料、地點、時間。安排現場拍攝人員(2人)。
辦公室：安排2人對活動進行記錄。此外各個部門安排4名成員到寢室(主要以畢業生寢室為主)進行活動宣傳，記錄需要賣書賣物或者捐書的情景。要把賣書者的姓名、寢室號、以及價格進行詳細記錄。(注：書本的價格應依據書本的新舊程度以及原價來定)
七、活動流程
(1)活動宣傳前期宣傳：由宣傳部制作pop與海報進行張貼。
中期宣傳：各部門安排4人到寢室收集書本時進行活動宣傳。要說明清楚本次活動的時間、地點以及活動資料的趣味性、實際意義。
后期宣傳：進行板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。
(2)基本流程
�、偈占氖蹠�
1.到寢室收集寄售書本時要說明賣書、換書的流程，并鼓勵同學們活動當天到活動地點來參與簽名、換書活動。
2.收集時要賣書者在書簽上寫一句贈言或者感言，若書本賣出，買書人能夠獲得這張書簽。書本未賣出，書簽則反饋給捐書人。
②記錄寄售或捐贈信息
1.記錄資料包括書名、原持有人姓名、寢室號、價格。
2.將捐書人、賣書人的姓名、寢室號用鉛筆寫在書本第一頁的角落上，方便售出書本時進行統計與后期的反饋工作。
3.將收集到的要寄售的書本進行分類，如：教學輔導書、軍事歷史書、小說類、語言文字類等等。
�、刍顒蝇F場布置
22日上午10：00開始布置現場，布置工作由組織部負責，有空余時間的青協成員前往百花前籃球場幫忙布置。
�、苁稽c辦活動正式開始
八、活動后期工作
1.組織部負責歸還活動道具，清理現場。
2.生活部負責回收會旗，會帽。
3.宣傳部完成活動后期板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。
4.活動后要根據活動前期記錄的名單進行反饋。捐出書本的同學能夠獲得小禮品，將售出書本的所得(除去捐給工本0904同學的部分)交還給賣書者，未售出的書本根據本人意愿或捐出或歸還。
5.辦公室負責完成活動總結，更新青協網站資料。
6.外聯部負責聯系廣播站，看是否能對活動進行報導。
九、活動注意事項
1、活動當天如果有下雨跡象，則將活動推遲。
2、到寢室進行宣傳時，要跟賣書者說明清楚，出售書本的所得的一小部分將由青年志愿者協會捐給工本0904班家人患病的同學，捐出書本賣掉的所得也同樣捐給該同學。
3、賣書者在給書本定價時工作人員要進行提醒，書本定價要貼合實際情景。
4、寄售或捐贈的書本賣出時，工作人員要做好書本的出售記錄(包括書本名稱、價錢、原書本持有者寢室號)。
5、書本賣出時，買主能夠留一句祝福語給書本原主人，祝福語寫在書簽或便條上，反饋的時候由我們轉交給原書本持有者。
十、資金預算
橫幅8×4=32元
pop海報及相關打印費用≈20元
反饋禮品(書簽、書夾、糖果)約100元
世界讀書日主題方案 篇6
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方：長大讀書會
六、活動時間：20__年3月10日—20__年5月7日
七、活動地點：具體活動各有安排
八、活動總負責人：鄭呂
九、活動流程
�。�1）書評（負責人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔:發至讀書會郵箱[emailprotected](負責人：王建)紙質：東校區：圖書館存包處，（負責人：羅蘭瓊）西校區：圖書館存包處，（負責人：羅志鵬）
C.書評評選：（圖書館負責）4月15日——4月20日
D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。（由圖書館負責）
�。�2）讀書筆記展（負責人：王建，劉柏君）
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質收集方式
C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記
D.評選：4月17日——4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干
E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。（由圖書館負責）
�。�3）世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)
A.宣傳：4月1日——4月9日
B.演講者由圖書館聯系
C.演講時間、地點
東校區：20__年4月7日午時3:00-5:00（具體地點待定）
西校區：20__年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）
D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)
�。�4）世界讀書日精彩電影（負責人：王雅芳，張文欣）時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區二教T1;4月24日晚6：30—9：00西校區二教T1（東校區待定）
�。�5）表彰會（負責人：鄭呂）
A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）
C:表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者；表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生
�。�6）會內總結（負責人：鄭呂）
時間地點待定
十、活動總宣傳（負責人：陸楊洋，蘇航）
A：宣傳方式
1，團委直接向各院系發通知
2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群
3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板資料
1，對讀書日的介紹和宣傳
2，書評
3，筆記展
4，講座
5，表彰人員的名單
十二、人員分配：總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加
十三、預期效果：有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，并且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附注：更明細的人員安排及部分人員的調配（如若需調整自我負責的資料，請盡早聯系本活動總策劃人）將于會員大會之日統一安排。
__大學讀書會
世界讀書日主題方案 篇7
一、活動目的：
”4·23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的.書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。
二、主辦方：
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容：
〔一〕教師活動
1、”讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽
〔1〕參加對象：35周歲以下青年教師
〔2〕活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至年4月30日止。
評選階段：xx年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段：xx年5月中旬。
〔3〕參賽方式和要求
�、賲①愓咴诩紊菩侣劸W市民博客進行注冊，在注冊時請寫明”注冊原因”為”參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文；
②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；
�、鄄┛椭邪l布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；
�、懿┪膬热輵c閱讀有關〔指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀〕；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；
�、薏┪膶懽鲿r間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文大賽】。
�、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2、”讀書，讓人生更美好”讀書征文活動
〔1〕參加對象：35周歲以下青年教師必寫
〔2〕作品上交時間：即日起至4月30日止
〔3〕作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。
〔4〕評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎假設干，并有精美紀念品送上。
〔二〕學生活動
1、”走進書里”讀書征文活動：
〔1〕作品上交時間：即日起至4月23日止。
〔2〕作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
〔3〕參加年級：不限
〔4〕評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長�！沧ⅲ汉脮榻B可以直接上交好書推薦卡〕此次征文將評出讀書之星、文學之星假設干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
2、4月22日班隊課
〔1〕組織安靜閱讀，引導學生靜靜地翻開一本書，沉浸在書香的世界里。
〔2〕請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，告訴親人和朋友：”今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；
這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；
這一天開始，確立一種信仰：”讓學習和閱讀成為一種習慣和風氣”。
世界讀書日主題方案 篇8
一、活動簡介
世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。星火學社將在4月23日前后推出發放書簽、簽名、播放視頻、曬書單、評選“我最喜愛的書籍”等一系列活動迎接20xx年世界讀書日。
二、活動背景
20xx年4月21日，在第XX個世界讀書日來臨之際，中國新聞出版研究院召開新聞發布會，公布了八次全國國民閱讀調查”結果。結果顯示：
20xx年我國18—70周歲國民各媒介綜合閱讀率達到77。1%，圖書、報紙、雜志的閱讀率和數字化閱讀方式的接觸率較20xx年均有增長，數字化閱讀方式的接觸率增長幅度最大。國民人均每天接觸報紙和圖書的時長有所增加，期刊接觸時長有所減少；
人均每天上網時長和手機閱讀時長有大幅增加。上網率為49。9%，網民中66。3%表示上網從事與閱讀相關的活動，63。8%的網民更傾向于“拿一本紙質圖書閱讀”。
接近六成認為自己的閱讀數量較少，同時有六成以上國民希望當地有關部門舉辦閱讀活動。
生活在網絡時代我們，不應該拋棄傳統的閱讀方式，而應樹立一種讀書的理念，給予讀書情感上的內涵，使讀書成為人們生活不可缺少的一部分，讓終身學習、畢生閱讀成為我們的一種習慣和風尚，樹立閱讀是幸福、快樂的。感覺。大學生作為當今學習知識的主力軍，面對大學豐富的閱讀資源，學生在大學期間養成的讀書習慣和讀書態度將對其日后人生乃至人生產生非常重要的影響。書籍是人類進步的階梯，在閱讀中我們將學會思考、學會成長。20xx年是世界讀書日的第十七個年頭，在黨中央深化文化體制改革的決議的背景下，開展這一活動將為建設良好的經院學風、營造校園書香氛圍、培養廣大學子的閱讀習慣、加強讀書學習的交流有著積極作用。
三、活動目的
我們旨在通過系列活動讓經院師生了解世界讀書日，喚醒大家的讀書情節，充分利用各種圖書資源，讓大家深切體會到——閱讀，讓我們的世界更豐盛。
借世界讀書日這一時機，展現星火學社改革后的新形象，讓新隊員以及經院師生進一步了解星火學社。
通過活動的開展促進隊員交流與協作，是團隊建設的一部分。
四、活動對象
湖北經濟學院全體師生
五、活動流程
◆前期宣傳：
1、4月16-23日掛橫幅：
內容暫定為20xx世界讀書日口號—-閱讀，讓我們的世界更豐盛。顏色可以不用紅色。
2、4月16-23日宣傳板：
宣傳板有兩個目的：一是讓大家知道我們有這樣一個活動，能醒目的看到我們的活動主題；二是鼓勵大家積極參與曬書單活動。
宣傳板可附上我們此次活動口號，如：“今天，你讀了嗎？”“天晴了，曬曬你的書單吧！”
版面以圖片加文字的形式，打印或手繪都可，要大氣，不花哨，但要有吸引力，有星火的風格。
附上星火圖標和字樣。
3、4月16-23日網絡宣傳：
通過網站、微博、QQ群等方式
◆準備工作：
橫幅打印：16號之前印制出來，選好懸掛場地(人流量大的地方)
宣傳板制作：18號之前制作完成
視頻資料查找：23號前制作完成，盡量以簡短為主，如“開卷八分鐘”等，負責人多搜集資料，時間允許的話可進行后期制作。
書簽制作：可模仿彩虹橋書簽，書簽上須附有星火圖標、字樣、郵箱地址；內容上可以是書籍的`圖片、與閱讀書籍有關的名人名言、星火章程上提到的關鍵詞(“學養博文視界”、“在這里學會思考”、“德才兼備信念執著知行合一”)、學習主題也可以。樣式盡量多樣化。150張。
書單征集登記表：打印150份
讀書日百科知識、名人和經院師生、星火隊員書單資料查找：22號前完成，此項任務較為繁重，分塊完成。
具體分為：
網上查找讀書日百科知識，不需過于詳細，可附上圖片，簡短介紹一下即可，否則會喧賓奪主。
網上搜集名人書單(含圖片)，包括古今中外名人，涉及范圍不能單一，可按文學、哲學等分類，也可結合我們的學習主題。可按排新隊員參與。
通過各院系學生會聯系經院師生，可安排隊員協作。聯系其本人要預約好時間，并及時收集到他們的書單資料。
收集星火隊員書單，包括20xx管理層、老隊員、新隊員。
資料排版：22號晚前完成，負責人盡早確定展出形式。百科知識以及所有的書單資料放在一塊大的畫布上展出，所以要考慮協調性，排版整體看上去要和諧。
視頻播放場地及設備準備：23號播放視頻前完成投影儀、電腦等設備要提前準備好和調試好
◆具體開展：
1、4月19-20號擺點：分一粟堂和三清園兩處，擺兩天，分中午和晚上。參加曬書單活動的同學需留下聯系方式，書單以郵件或紙質資料形式發送到指定地址或郵箱。登記者可得到書簽一張。
2、4月11-22號讀書日百科知識、經院師生書單、星火隊員書單收集整理。
2、4月20-22號收集整理書單資料(主要是普通學生書單)，不要有遺漏，并評選出“我最喜愛的書籍”榜單，另作一張海報。
3、4月23號當天
負責人清點物品，有差缺及時補齊。
只在一粟堂一處擺點，分中午和晚上兩次，新老隊員搭配，人員安排到位，不能到的及時向負責人說明情況并予以協調。
在橫幅商進行簽名和寄語活動。
展出畫布和榜單，所有資料統一展出。
擺點結束后做好整理收拾工作。
晚上播放視頻，如有同學咨詢，可現場適當予以講解。
◆后期工作：
資料整理、存檔
經驗教訓總結
六、人員安排
七、活動預算
橫幅
宣傳板
書簽
打印資料
其他
總計
八、注意事項
1、所有負責人可以讓新隊員充分參與本次活動，是一次加強團隊合作和進一步了解新隊員的機會。
2、所有的準備工作必須提前做好，不能按時完成的及時協調。
3、擺點人員安排要協調好時間，人員務必安排到位。
4、做好考勤記錄工作。
5、隊員應提前了解關于世界讀書日的相關信息，以便在現場可以講解。
6、如天氣允許，參與擺點的隊員身著白色隊服，沒有的可以向老隊員借；注意態度和言行舉止，維護星火良好形象。
7、做好物品清單清點工作，要用的物品提前準備好。
8、財務處做好財務明細，其他隊員及時報賬和交收據。
9、隊史編纂處做好相關隊史記載。
九、附錄
物品清單表
世界讀書日主題方案 篇9
書籍是人類進步的階梯，為提高閱讀在同學們心目中的'地位，培養同學們“多讀書，好讀書，讀好書”的習慣，營造以讀書求新知、以讀書求進步、以讀書求發展的氛圍，豐富我校大學生的課余生活。特舉辦“四月芳菲，書香商院”世界讀書日活動，現將有關事宜通知如下：
一、活動主題：
四月芳菲，書香商院
二、活動時間：
20xx年4月25日
三、活動地點：
小角樓，8、9號宿舍樓前
四、主辦及承辦單位：
主辦：xx學院學生會
承辦：xx學院學生會學術部
五、活動對象：
xx學院全體師生
六、活動形式：
（一）讀書會；
�。ǘ┳x書月簽字活動；
�。ㄈ┡f書回收；
（四）向前來參加活動的同學隨機贈送書簽作為紀念。
七、注意事項：
（一）為保持活動有序進行，所有活動參與者需服從工作人員安排；
�。ǘ┗顒咏Y束后，自覺帶走垃圾雜物，保證活動地點干凈整潔。
世界讀書日主題方案 篇10
一、活動目的
經過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發廣大師生的讀書熱情，營造學校濃厚的書香氛圍，教育引導師生與書為友，使廣大師生養成博覽群書的好習慣，開闊視野，充實底蘊，豐富生活，提升素養，全力打造書香學校、書香班級、書香教師、書香學生。
二、活動主題
書香滿學校，知識潤童心
三、活動口號
閱讀歡樂，歡樂閱讀，讓閱讀成為一種習慣。
四、活動時間
20xx年5月28日
五、活動過程
（一）準備階段：
1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、墻報、張貼等形式營造讀書節氛圍。
2、利用學校廣播站，開設專欄，播放、發表學生讀書體會，寫作稿件，給學生以創作的'體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。
�。ǘ┗顒与A段：
1、組建班級圖書角。（5月上旬）
以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，構成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。
2、開展“圖書館開放活動”。（5月上旬）
經過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識，引導師生課余時間到圖書館讀書、借書，學校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀供給充分的時間和條件。
3、辦一份讀書盤點和讀書小報。（5月中旬）
要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。
5、舉辦好書推介會和讀書交流會。（5月中旬）
各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。
7、開展好書對對換活動。（5月下旬）
“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學生把自我喜歡的書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閱交換，并在班會課上進行推薦活動。
8、開展經典誦讀展示活動。（5月下旬）
市經典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進行經典誦讀古詩誦讀展示活動。
9、開展讀書演講比賽和講故事大賽。（5月下旬）
一二年級開展講課外故事大賽，故事資料以為主；三四五年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。
（三）總結階段：
1、“書香班級”評選
評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等（詳見評選標準）。
2、“讀書小博士”評選
參加演講比賽學生優先參選（詳見評選標準）。
世界讀書日主題方案 篇11
一、指導思想
以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長。
三、活動內容
1、讀書節啟動儀式：（4月18日早8：10—8：25）宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。
2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）幼兒園布置一個讀書節宣傳欄，粘貼宣傳海報，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環境布置員粘貼在欄目內并附說明。
3、“讀書”活動。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛護書。
4、“讀書節禮物”購書活動（4月18日下午4：00—5：30）請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物送給孩子，可加蓋讀書節的章，并簽名留言。
5、“有獎讀書問答”活動。（4月18日—4月22日下午）各班教師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的.的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6、“童話故事”小劇場（4月19日早上）請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設計活動。（4月21日全天）在教師的啟發下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發幼兒當作家的（創作的）愿望。
9、讀書節交流活動。（4月21日下午）開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。
10、讀書節閉幕式（4月25日早）為讀書節活動中故事大王、最佳圖書設計獲獎者頒發獎狀。
幼兒園小班世界讀書日主題活動方案7
一、指導思想：
以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，推進學習型組織和學習型教師建設的創建，提升學校文化品位。本次活動積極響應“太倉市中小學讀書節活動”，根據中心讀書活動方案，籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，引領和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展，進一步營造濃濃的閱讀氛圍，促進校園文化建設。
二、活動目的：
1、通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行幼兒教育創新，努力使教師成為學者型教師。
2、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代幼兒教育發展的需要。
3、通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
4、促進幼兒園人文化發展，營造書香校園，學習型組織和學習型教師創建的推進。
5、通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。
6、通過讀書活動，提高教師隊伍的綜合素質，使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。享受工作的快樂，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
三、活動主題：
好書潤心伴成長
四、活動時間：
20xx年8月20日——20xx年10月20日
五、活動內容：
1、讀書活動啟動儀式，發出“好書潤心伴成長”讀書節活動倡議。
2、進一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。
3、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節的力量》《幼兒園科學區》和自主選定一本教育教學專著，及時記錄精句妙段。教師好書推薦，進行經典段落誦讀活動。
4、開展“手抄報制作”活動比賽。
5、開展“讀書沙龍”活動、認真組織論壇交流。
組織不同形式的沙龍活動，將年級組與園部相結合，年級組將定地點、定時間、定主題，結合自己在讀書中的收獲和體會，結合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學靈感和感悟。
6、認真做好讀書筆記：教職工在平時研讀中應認真摘錄要點，記下所思所得。認真撰寫讀書心得：要求每人撰寫三篇心得體會，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優秀學習心得”，在此基礎上推薦交流人選，并把優秀文章發表在幼兒園網站，推薦參加征文比賽。
讓我們積極參與到讀書活動中來吧，與經典同行、與智者對話，讓讀書成為習慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書伴隨我們一生，成為我們終身的追求！
幼兒園讀書月活動方案，幼兒園讀書月是為了培養幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法，幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習慣。
世界讀書日主題方案 篇12
在第二十個“4·23世界讀書日”到來之際，為了響應“4·23世界讀書日”，xx小學開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育活動，旨在培養學生讀書、愛書的良好習慣，在校園內形成熱愛讀書的書香風氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊。
活動目的
1、激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。
2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。
活動準備
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
2、發動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；
3、積累一些讀書的名言。
4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。
活動時間
第16周——星期五
活動過程
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲：高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！
甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生、
甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！
甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現在開始
二、讀書的小詩
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的.知識海洋；
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
甲：你知道嗎？我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢？
乙：請欣賞小品（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》
四、同學們讀書的故事：
甲：名人這么愛讀書，我們三乙班的同學喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”
甲：是嗎？聽說有的同學因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢？請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》
五、怎么養成良好的讀書習慣
甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你讀多久的書呢？
乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！
甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎？
四、讀書的名人名言書簽大比拼：
1、點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
五、課外知識大比拼
1、書中人物猜一猜
2、百科知識問答
六、班主任講話
同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！
七、宣布主題班會結束
世界讀書日主題方案 篇13
一、活動宗旨
引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學習，利用這種本事去發展自我，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中理解傳統文化的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。
二、主題
做歡樂的讀書人
三、宣傳口號
1、愛讀書，會讀書，讀好書。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自我，不如用知識充實自我。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、書是人類提高的階梯。
四、組織領導機構
組長：周澤榮
副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣
組員：各班班主任
五、活動時間
20__.4月
六、主要形式與資料
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設獎
1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。
3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。
八、活動資料
1、“學校是我家，環境靠大家”征文比賽。
上交時間：4月6日
參加對象：三——六年級各班學生
活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2、讀書手抄報評比。
上交時間：4月7日
參加對象：全校學生
活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
3、讀書節專題黑板報比賽。
時間：4月8日午時
地點：各教室
參加對象：一——六年級各班
活動安排：各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新資料前須在擦掉原有資料)，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。
4、讀書筆記評比。
上交時間：4月11日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間：4月14日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(師生活動)
時間：4月14日大課間活動
地點：操場、宣傳欄
參加對象：全體師生
活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。
說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自我的特長，選擇相關比賽資料輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。
世界讀書日主題方案 篇14
一、活動目的
經過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發廣大師生的讀書熱情，營造學校濃厚的書香氛圍，教育引導師生與書為友，使廣大師生養成博覽群書的好習慣，開闊視野，充實底蘊，豐富生活，提升素養，全力打造書香學校、書香班級、書香教師、書香學生。
二、活動主題
書香滿學校，知識潤童心
三、活動口號
閱讀歡樂，歡樂閱讀，讓閱讀成為一種習慣。
四、活動時間
20__年5月28日
五、活動過程
(一)準備階段：
1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、墻報、張貼標語等形式營造讀書節氛圍。
2、利用學校廣播站，開設專欄，播放、發表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。
(二)活動階段：
1、組建班級圖書角。(5月上旬)
以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，構成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。
2、開展“圖書館開放活動”。(5月上旬)
經過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識，引導師生課余時間到圖書館讀書、借書，學校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀供給充分的時間和條件。
3、辦一份讀書盤點和讀書小報。(5月中旬)
要求全體學生進取參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。
5、舉辦好書推介會和讀書交流會。(5月中旬)
各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。
7、開展好書對對換活動。(5月下旬)
“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀進取性，要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)，每個學生把自我喜歡的書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閱交換，并在班會課上進行推薦活動。
8、開展經典誦讀展示活動。(5月下旬)
市經典誦讀參賽作品《中華少年》展示;各班進行經典誦讀古詩誦讀展示活動。
9、開展讀書演講比賽和講故事大賽。(5月下旬)
一二年級開展講課外故事大賽，故事資料以童話故事為主;三四五年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。
(三)總結階段：
1、“書香班級”評選
評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等(詳見評選標準)。
2、“讀書小博士”評選
參加演講比賽學生優先參選(詳見評選標準)。
世界讀書日主題方案 篇15
一、指導思想
以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長
三、活動內容
1、讀書節啟動儀式：（4月18日早8：10—8：25）
宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。
2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）
幼兒園布置一個讀書節宣傳欄，粘貼宣傳海報，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環境布置員粘貼在欄目內并附說明。
3、“讀書”活動。（4月18日—4月22日下午）
每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛護書。
4、“讀書節禮物”購書活動（4月18日下午4：00—5：30）
請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物送給孩子，可加蓋讀書節的章，并簽名留言。
5、“有獎讀書問答”活動。（4月18日—4月22日下午）
各班教師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6、“童話故事”小劇場。（4月19日早上）
請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）
每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設計活動。（4月21日全天）
在教師的啟發下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發幼兒當作家的（創作的）愿望。
9、讀書節交流活動。（4月21日下午）
開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。
10、讀書節閉幕式。（4月25日早）
為讀書節活動中故事大王、圖書設計獲獎者頒發獎狀。
世界讀書日主題方案 篇16
一、活動主題：
主題：“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生。
二、活動簡介：
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，讀書會立足于本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手的xx大學圖書館舉辦此次活動，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流。
四、活動主辦方：
xx大學圖書館。求知讀書會。
五、活動時間：
20xx年4月。
六、活動地點：
具體活動各有安排。
七、活動流程：
活動1：宣傳
海報：
在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的快樂”。
在這一天，走進伴你終生讀書的.學校——圖書館。
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
在這一天，請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識。
在這一天，請關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的樂趣。從這一天開始，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書。從這一天開始，確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
標語：
1、閱讀美化心靈,知識成就未來。
2、好書啟智怡情，閱讀助你前行。
展覽板：圖書館一樓大廳。
電子屏幕宣傳：滾動播放標語。
宣傳單：宣傳我館數字資源，份。
活動2：電子資源講座圖書館“播撒閱讀種子，構建書香校園”
活動地點：食堂門口。
活動3：圖書館數字資源推介
活動時間：20xx年4月23日——4月x號。
活動地點：圖書館四樓多媒體教室。
培訓對象：
1、讀書會全體學生。
2、在校大二學生。
活動4：溫馨提示語征集
活動形式：面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。
活動時間：截止到20xx年4月x日。
活動對象：各班級或專業。
世界讀書日主題方案 篇17
一、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨———博學，修身，礪志，交友，篤行——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以書評展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：
讓更多的人了解世界讀書日并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：
長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方：
長大讀書會
六、活動時間：
20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活動地點：
具體活動各有安排
八、活動總負責人：
九、活動流程
(1)書評(負責人：東羅蘭瓊；西羅志鵬)
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.文章收集與整理：3月10日——4月15日
電子檔：發至讀書會郵箱，負責人：王建。
紙質：東校區：圖書館存包處，負責人：羅蘭瓊。
西校區：圖書館存包處，負責人：羅志鵬。
C.書評評選：(圖書館負責)4月15日——4月20日
D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質收集方式
C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記
D.評選：4月17日——4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干
E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)
A.宣傳：4月1日——4月9日
B.演講者由圖書館聯系
C.演講時間、地點
東校區：20xx年4月7日午時3：00-5：00(具體地點待定)
西校區：20xx年4月9日上午9：30-11：00(圖書館五樓一工部報告廳)
D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)
(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣)
時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區二教T1；
4月24日晚6：30—9：00西校區二教T1(東校區待定)
(5)表彰會(負責人：鄭呂)
A：由圖書館主持
B：時間：4月23日上午9：00——11：00(具體地點待定)
C：表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者；
表彰會開始前準備：張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生
(6)會內(負責人：鄭呂)
時間地點待定
十、活動總宣傳(負責人：陸楊洋，蘇航)
A：宣傳方式
1，團委直接向各院系發通知
2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群
3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板資料
1，對讀書日的`介紹和宣傳
2，書評
3，筆記展
4，講座
5，表彰人員的名單
十一、人員分配：
總組織：
總策劃：
總宣傳：
狀況總記錄：
開支記錄：
拍攝：
十二、預期效果：
有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，并且在積累上屆的活動后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!
世界讀書日主題方案 篇18
一、活動目的
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生，讓人生更精彩。通過4.23世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的社會風氣，讓群眾更進一步了解“4.23世界讀書日”，了解圖書館，走進圖書館。
二、活動主題
“知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近”
三、活動時間
20xx年4月
四、活動地點
圖書館
五、活動內容
�。ㄒ唬白x書與賞石”征文活動
活動目的：讀書，賞石都會有迷茫難解之時。腹內的知識，生活的閱歷是解題的鑰匙。悟性、聯想是制匙的工具。解開一道題，就像在心中打開一扇門。會使人思想更加敏銳，腦子更加靈活，對事物的觀察更加透徹，從賞石中得來修養。通過征文活動，讓大家交流各自閱讀、賞石的經驗和心得，借以改進今后的閱讀、賞石方式、方法。
活動時間：3月1日—4月23日
活動內容：與賞石協會合作舉辦“讀書與賞石”征文活動。獲獎文章將在《杭川雅石》上發表。
活動組織：xx縣圖書館、xx縣觀賞石協會
（二）參與第十屆文津圖書獎評選結果同步直播發布會
活動目的：20xx年國家圖書館設立了“國家圖書館文津圖書獎”。評獎活動每年舉辦一次，每次評出獲獎圖書10種和推薦圖書30種。我館從20xx年開始連續兩屆被聘為文津圖書獎評審單位，今年又很榮幸參與了圖書的推薦工作。4月23日，國家圖書館將舉行評選結果直播發布會，我館參與直播發布會將強化圖書館的引導作用，讓讀者在走進圖書館的同時，通過獲取有益知識，讓圖書館的社會教育職能得到更充分的發揮和展示，使更多的讀者在圖書館中受益、成長。
活動內容：在二樓報告廳播出文津圖書獎電子展板。
�。ㄈ┡e辦客家講壇講座和紅色文化講壇講座
活動目的：上杭，語出《詩經·衛風·河廣》“誰謂河廣，一葦杭之”。是個具有上千年歷史的客家古城，也是中國23個蘇區縣之一，是第二次國內革命戰爭時期中央蘇區的重要組成部分，是著名的'革命老區。在4.23世界讀書日期間，本館將為群眾帶來一場場文化盛宴，讓廣大群眾讀者感受客家、紅色蘇區的魅力，學會客家、紅色文化中蘊含著的文化知識。
活動組織：圖書館
（四）“快樂周末”視頻講座與電影欣賞
活動目的：通過“名家名篇”演講及勵志電影賞析，讓讀者在觀與聽中讀書，激勵青年學子、群眾讀者珍惜美好時光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質和修養。
活動時間：20xx年3月28日（周六）、4月4日（周六）、4月18日（周六）、4月19日（周日）
活動組織：圖書館
（五）、宣傳方式：
1、利用網絡媒體宣傳，在上杭網，上杭文化信息網、上杭圖書館網以及上杭圖書館微信公眾號號召全民參與閱讀。同時上傳倡議書、活動圖片等加大4.23讀書日宣傳力度。
2、圖書館一樓出一期4.23世界讀書日專題宣傳欄，內容包括“中紀委薦書”、“閱讀的十種方法”及有關“世界讀書日”的介紹。并設立廣告牌，通過微信掃一掃添加上杭縣圖書館公眾號，我館將有專門人員更新微信內容并每日推薦一本館藏經典書目。
3、在圖書館大門LED播放有關“世界讀書日”宣傳標語。
如：“知人知理知事，讀人讀理讀書；腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！�
4、活動期間拍錄下4.23系列活動精彩畫面，制作DVD在二樓報告廳播放，讓更多的讀者了解圖書館。
�。└路逐^和百姓讀書吧的書目
為提升服務能力，提高文獻的利用率，滿足讀者的閱讀需求，繼續開展流動閱讀服務。本館在森林武警和消防支隊設立了分館，并在瓦子街建立百姓讀書吧，我們將在讀書日期間更換精選優秀書刊，并為社區圖書館推薦優秀書目，以建立長效服務機制，延伸圖書館功能；讓千書萬卷盈潤杭城，展現流動閱讀無限活力，讓廣大讀者充分享受和諧社會的文化資源。
時間：4月
地點：圖書館、森林武警、孔廟百姓讀書吧
世界讀書日主題方案 篇19
一、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：
月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：
世紀星實驗學校小學部
五、活動時間：
20__—4—27(因讀書日恰逢調假)
六、活動地點：
小學部內操坪(二年級教室前)
七、學生集合：
付小波主任
各班學生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳
八、學生調度、紀律維持：
班主任(每班用班費統一購買十支粗線簽名筆)
九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：
班級領誦教師：班主任、語文教師
十、負責師生讀書簽名活動：
低年級：
中年級：
高年級：
照相、電視臺攝像：
給家長發活動邀請短信：
十一、活動總負責人：
十二、活動流程
1、主持人致辭，宣布儀式開始：
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自云校長講話
5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名
世界讀書日主題方案 篇20
一、活動理念：
4月23日是世界讀書日，這是書的節日，也是讀書人的節日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。世界讀書日只有一天，但它的意義在于使每一天都成為讀書日。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓。同時也為引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓實質，增強我校大學生的綜合素質，豐富我校社團文化的形式與內涵。
二、活動主題：
流動書本文明傳承古今智慧
三、活動名稱：
世界讀書日——流動書本文明傳承古今智慧
四、申辦單位：
三峽大學圖書館讀書俱樂部
五、活動對象：
三峽大學全體師生
六、活動內容：
漂流書屋求漂、放漂
1、活動時間：20__年4月23日——25日
2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區學生公寓
3、活動對象：三峽大學在校師生
4、活動簡述：
(一)放漂
前期準備：
1.由圖書館讀書俱樂部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及書簽(具體策劃見附件)。
2.由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選并上架400本書籍。
3.由圖書館老師挑選出適合大學生閱讀的書籍書目并分類：中國名著，外國名著，當紅小說，當代雜志，并由宣傳部制作完成。
4.由秘書處負責整理并制作出關于4月23日——世界讀書日的宣傳單。
活動流程：
1.漂流書屋早八點開始放漂。現場由秘書處的同學負責做好相關借書記錄。
2.由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書簽，并讓借書者自愿在書簽上留言。
3.由活動部成員負責在一樓大廳擺放適合大學生閱讀的書籍書目的宣傳板。
4.由文體部的成員負責在一樓大廳向來往的同學分發關于4月23日——世界讀書日的宣傳單。
5.網新部負責活動期間拍照工作。
6.各部門與活動期間加強聯系，保證活動有序進行。
7.學管部需于活動期間對書籍及時補充，其他部門協助學管部于活動期間上架工作。
8.外聯部要及時對宣傳單數額進行補充。
9.為保證活動有序進行，組織部負責要維持活動。
(二)巡展求漂：
前期準備：
1.由宣傳部負責制作四塊宣傳板。
2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結等小禮品150份(具體策劃見附件)。
活動流程：
1.由組織部負責安排相關人員在4月23日八點之前在巡展苑區設好捐贈點。
2.安排工作人員在捐贈點接受同學的捐贈并做好捐贈書籍的登記，并且捐贈者發放4月23日——世界讀書日宣傳單以及向捐贈者贈送由民俗文化社及圖書館讀書俱樂部共同制作的中國結等小禮物。
3.安排人員在捐贈點附近發放4月23日——世界讀書日宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。
活動結束
1.由活動部做好總結。
2.網新部做好新聞稿的發放及宣傳。
3.秘書處做好相關資料的保存。
世界讀書日主題方案 篇21
一、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：
為慶祝世界讀書日這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的.活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：
世紀星實驗學校小學部
五、活動時間：
20年4月27日（因讀書日恰逢調假）
六、活動地點：
小學部內操坪（二年級教室前）
七、學生集合：
付小波主任
各班學生活動范圍劃分：
八、學生調度、紀律維持：
班主任（每班用班費統一購買十支粗線簽名筆）
九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：
班級領誦教師：班主任、語文教師
十、負責師生讀書簽名活動：
低年級：
照相、電視臺攝像：
給家長發活動邀請短信：
十一、活動總負責人：
十二、活動流程
1、主持人致辭，宣布儀式開始：
2、主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自云校長講話
5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名
世界讀書日主題方案 篇22
為了宣傳“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，圍繞學院圖書館建設，宣傳和普及圖書館知識，擴大圖書館服務的輻射面提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進圖書館，使用圖書館，從而擴大圖書館對學院的影響，實現圖書館的服務價值。
20xx年4月23日——20xx年6月1日
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
以條幅、圖書館網頁、各分院QQ群、學院廣播站等形式，加強宣傳，營造濃厚的節日氛圍。
為了推動“讀書月”活動的順利開展，并達到預期效果，成立活動領導小組如下：
1、圖書館：負責讀書月活動總體策劃并組織實施。
2、各分院負責組織學生按活動要求積極參加，并對各項活動進行宣傳及。
3、宣傳處：負責對“讀書月”系列活動進行宣傳報導。
4、學生處、團委：通知各分院組織學生參加，并要求指定專人負責配合圖書館開展“讀書月”活動。
5、工會：負責教職工讀書月活動的評比及頒獎。
(一)“讀書月”開幕式暨讀書講座(XX月XX日下午3:30-5：30)
(二)“圖書漂流”活動(XX月XX日-6月1日)
(三)數字資源利用與宣傳培訓活動(XX月XX日-4月30日)
(四)圖書館讀書影像專題攝影比賽活動(XX月XX日-5月17日)
(五)20xx-20xx學年第二學期“讀書之星”評選活動(XX月XX日-5月29日)
(六)評選本學期參加讀書活動優秀分院及部門，并頒發獎品及獎狀。
(七)20xx年“讀書月”閉幕式頒獎儀式暨“春天，我與詩相約”詩會(5月29日下午3:30-5：30)
詳見附件
協辦各部門、分院要充分認識開展“讀書月”活動的'意義，按照昌吉職業技術學院20xx年“讀書月”暨慶祝第XX個“世界讀書日”系列活動方案內容及要求，認真組織開展好“讀書月”的每一項活動。
今年“讀書月”活動4月初啟動，5月底結束，時間較長，形式多樣，內容豐富，希望參與活動的各部門、分院要統籌安排，周密計劃，認真組織，逐項落實，確保活動扎實有效，取得圓滿成功。