爭做美德好少年實施方案范文（精選20篇）

爭做美德好少年實施方案范文 篇1

　　各中小學：

　　為充分展示未成年人思想道德建設成果，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全鎮少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，按照工作安排，將于近期開展“美德少年”評選活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的精神為指導，以推進社會主義核心價值體系建設為根本，以學習實踐社會主義榮辱觀為主線，以增強愛國情感、培養高尚道德品質為目標，通過評選表彰未成年人道德典型，引導廣大未成年人學習美德、弘揚美德、踐行美德，使未成年人成為社會主義事業的合格建設者和接班人。

　　二、評選標準

　　美德少年”推薦人選應為熱愛祖國、熱愛家鄉、誠實守信、自立自強、積極進取、富有活力，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美全面發展的好少年，其全面事跡或某一方面事跡突出，具有一定的社會影響，值得廣大未成年人認真學習。

　　1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩；學會自理，常做家務；勤儉節約，艱苦樸素；團結友善，心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。

　　2、恪守學生道德，在學校做個好學生。尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人；樂觀向上，嚴己寬人；勤奮鉆研，積極進取；崇尚科學，勇于創新。

　　3、遵守社會公德，在社會做個好公民。熱愛祖國、遵紀守法；舉止文明，誠實守信；熱愛自然，保護環境；熱心公益，見義智為；投身實踐，樂于奉獻。

　　三、評選方法

　　1、班級推薦。各中小學校根據評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經全體學生民主投票，提出本班人選(推薦名單及其事跡材料須由班主任簽署意見)，上報學校。

　　2、學校推薦。各中小學校召開會議，對各班上報人選進行認真審核和討論研究，按照教辦分配名額，擇優確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監督，填寫申報表。申請表一式兩份，于12月10日前報鎮教辦。

　　3、鎮政府表彰。各單位“美德少年”名單確定后，由鎮教辦負責匯總，報鎮政府批準，以Xx鎮政府名義予以表彰，并適時舉行表彰儀式。

　　四、評選時間

　　12月1日-10日

　　五、工作要求

　　（一）加強領導，精心組織。各學校要把開展“美德少年”評選活動作為加強未成年人德育教育的有效載體，組織廣大中小學生積極參與到推薦評選活動中來。要切實加強組織領導，抓好推薦評選和組織學生投票等工作，如發現程序不符合本辦法規定，或組織者有徇私舞弊、弄虛作假現象，取消推薦人選參評資格，并追究相關人員的責任。

　　（二）廣泛動員，全面開展。各學校要把評選“美德少年”活動作為開展未成年人思想道德建設、開展社會主義核心價值觀教育的良好契機，立足學校，深入動員，號召廣大學生認真關注、積極參與評選活動，突出學生評、評學生、同學學、學同學的`方式，使評選表彰活動成為廣大中小學生自我教育、自我提高，爭做美德少年的過程。

　　（三）加強宣傳，形成氛圍。要充分運用學校主題班會、主題隊會、學校廣播、黑板報等各種載體，廣泛宣傳學習美德少年的先進事跡，形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚，扎實推動我鎮未成年人思想道德建設工作深入開展。

爭做美德好少年實施方案范文 篇2

　　為進一步提高農田水利基礎設施建設水平，改善灌排條件，適應新階段農業發展的要求，我鎮根據全縣20xx—20xx年冬春農水會戰工程的總體安排，結合我鎮農田水利實情和群眾生產需要，特制定今冬明春農水會戰實施方案。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞完善農田水利基礎體系和強化農業生產保障能力這一目標，本著提升農業綜合生產能力、提高農業生產效率和增加農民收入的原則，全面打造溝、渠、路、林、橋、涵、閘七配套的現代水利工程，切實解決群眾關心的生產難題，推動全鎮經濟社會又好又快發展。

　　二、建設原則

　　（一）堅持“三高”原則。即高起點規劃、高標準施工、高質量造林。

　　（二）堅持“四統一”原則。即統一設計、統一標準、統一質量、統一施工程序。

　　三、目標任務

　　（一）打井配套和舊井挖掘、改造修復項目

　　1、項目數量：由于地下水過量開采，機井報廢嚴重，特別是今年鐵路工程橫穿我鎮，原有的澆水抗旱方式、耕作方式都遭到破壞，計劃更新打井配套30眼，修復舊井50眼，緩解農田灌溉需求。

　　2、項目總投資：40萬元。

　　（二）全鎮生產路、生產溝渠治理

　　1.工程范圍及內容：全鎮境內31條生產路，總計長度76865米，通過整修和疏挖，確保達到設計標準，達到溝直、沿順、坡平、無雜草、垃圾的標準，并對樹木統一整修。

　　2.工程總投資：40萬元（群眾自籌）。

　　四、實施時間

　　（一）打井配套和舊井挖掘、改造修復項目

　　20xx年11月1日—20xx年3月31日。

　　（二）全鎮生產路、生產溝渠治理

　　20xx年11月1日—12月30日。

　　五、保障措施

　　（一）高度重視，加強領導。鎮黨委、政府高度重視農業水利工作，實行了黨政班子成員包辦事處、機關干部包村工作制。各辦事處書記、相關部門負責人為工程具體負責人，負責工程的具體協調、安排和管理，確保各項工作順利推進。

　　（二）嚴格標準，確保質量。嚴格工程監管，落實工程建設責任終身制、項目監理制、合同管理制和技術質量負責制等監管體系，嚴把工程施工、監理、驗收等各個關口。實行技術人員蹲點制度，指導工程建設，著力打造優質工程。

　　（三）創新機制，長效管理。深入開展調查研究，建立農田水利建設工程管理長效機制，建全管護隊伍，落實管護責任。同時，加大執法巡邏力度，嚴厲打擊破壞農田水利設施等違法行為。

爭做美德好少年實施方案范文 篇3

　　一、基線調查

　　1、新型農村合作醫療基線調查報告（全縣具體經濟情況）

　　2、試點縣(市)協助完成國家衛生部調查報表格式

　　3、基線調查報告（詳細具體，醫療衛生資金使用情況）

　　4、各鄉鎮門診住院費用統計

　　5、各鄉鎮用藥費用統計

　　6、各鄉鎮門診、住院費用平均統計

　　7、百份病例費用分布（按醫療機構等級劃分，將金額分段）

　　8、年人均住院就診率

　　9、調查統計表（住院費用）

　　10、調查統計表（人次機構）

　　11、二級醫院費用人次調查表機構

　　12、農民意向及貧困原因調查（前期基線調查）

　　13、統計表入戶（前期基線調查）

　　14、試點村情況分析（前期基線調查）

　　15、試點情況分析（前期基線調查）

　　16、試點村方案（前期基線調查）

　　17、試點村補償統計表（前期基線調查）

　　18、預算方案（按參合率80%計算）

　　19、實施方案（按參合率80%計算）

　　20、預算方案測算15種（參考）

　　21、實施細則（標準規范）

　　22、新型農村合作醫療補償方案測算（實際數據測算）

　　23、申請批復新型農村合作醫療實施方案（模版）

　　二、建立健全組織機構

　　1、成立新型農村合作醫療管理機構并下發通知（鎮區、街區、市直各街區）

　　2、建立合作醫療機構職責及人員配備

　　3、確定合作醫療管理中心及鎮合管辦機構

　　三、前期籌備

　　1、制定工作計劃及日程安排

　　2、制定合作醫療實施細則

　　3、業務知識及相關知識培訓

　　1〉培訓通知及方案

　　2〉培訓內容

　　(1)管理中心（幻燈）

　　A、費用控制的培訓

　　B、基金管理的培訓

　　C、新型農村合作醫療的管理與監督的培訓

　　D、新型農村合作醫療試點工作的演示

　　E、合作醫療知識培訓（一、二）

　　(2)定點醫療機構（幻燈）

　　A、定點醫療機構的確定與監管

　　B、醫院信息管理系統的日常維護

　　C、農村新型合作醫療信息管理

　　D、合作醫療培訓內容（一、二、三）

　　E、信息管理（一、二）

　　（3）計算機知識培訓

　　A、計算機基礎知識的培訓

　　B、關于計算機病毒知識的培訓

　　（4）新型農村合作醫療信息管理系統的培訓

　　A、新型農村合作醫療管理中心系統的培訓

　　B、新型農村合作醫療門診管理系統的培訓

　　C、新型農村合作醫療住院管理系統的培訓

　　4、宣傳發動

　　1〉新型農村合作醫療動員大會請示及相關資料

　　A、動員大會請示文件

　　B、新型農村合作醫療動員大會籌備方案

　　C、新型農村合作醫療宣傳方案

　　2〉新型農村合作醫療制度實施動員大會講話(縣市領導)

　　3〉推行新型農村合作醫療的公開信

　　4〉新型農村合作醫療宣傳標語

　　5〉新型農村合作醫療知識問答

　　5、制定新型農村合作醫療配套方法

　　1〉定點機構管理暫行辦法

　　2〉新型農村合作醫療住院及轉診管理辦法

　　3〉新型農村合作醫療違反合作醫療政策的處罰規定

　　4〉新型農村合作醫療報銷范圍及支付標準管理辦法

　　5〉新型農村合作醫療定點機構服務質量考核暫行辦法

　　6〉新型農村合作醫療定點醫療機構醫務人員工作規范

　　7〉新型農村合作醫療基金管理與監督辦法

　　6、制定管理規章制度

　　1〉制定各辦事機構工作制度

　　（1）管理機構的規章制度

　　A、新型農村合作醫療管理中心財務管理制度

　　B、新型農村合作醫療管理中心工作制度

　　C、新型農村合作醫療辦公室制度

　　D、新型農村合作醫療辦事處工作制度

　　（2）定點醫療機構的規章制度

　　新型農村合作醫療定點醫療機構工作制度

　　2〉制定各辦事機構職責

　　（1）管理機構的職責

　　A、新型農村合作醫療管理中心職責

　　B、新型農村合作醫療監督委員會職責

　　C、新型農村合作醫療管理辦公室職責

　　D、鄉鎮合作醫療領導小組管理職責

　　E、系統管理員職責

　　F、檔案員的職責

　　G、審核員、付款員職責

　　H、辦事處工作職責

　　I、相關部門職責

　　（2）定點醫療機構的職責

　　新型農村合作醫療定點醫療機構職責

　　3〉上墻資料

　　（1）新型農村合作醫療管理中心上墻資料

　　A、新型農村合作醫療管理機構流程圖

　　B、新型農村合作醫療管理機構的`規章制度與職責

　　（2）各定點醫療機構上墻資料

　　A、住院治療程序流程圖

　　B、出院即報流程圖

　　C、參合農民住院醫藥費用報免需知

　　D、報銷程序流程圖

　　E、域外報銷流程圖

　　4〉制定定點合作醫療機構的規范

　　（1）新型農村合作醫療管理中心對定點醫療機構監督審查實施辦法

　　（2）定點醫療機構監督（定點醫療機構審核方案）

　　（3）規范醫療行為的通知

　　（4）新型農村合作醫療定點單位督察表

　　（5）新型農村合作醫療管理中心監督稽查文書

　　（6）某市基層衛生單位工作任務指標及評分表（模版）

　　（7）規范醫療機構行為的通知（進一步）

　　5〉合作醫療配套資金請示

　　（1）新型農村合作醫療市政府配套資金的請示

　　（2）新型農村合作醫療業務辦機構人員工資等費用請示

　　（3）新型農村合作醫療補助經費請示

　　（4）申請年度中央財政新型農村合作醫療制度補助資金表

　　6〉各種請示批示協議

　　（1）新型農村合作醫療管理委員會印章申請

　　（2）市(縣)財政局、管理中心、銀行協議

　　（3）定點醫療機構服務協議

　　（4）電信局網絡使用協議

　　四、資金收繳

　　1、繳費工作通知（附繳費流程圖及繳費匯總表各1）

　　2、召開繳費動員大會

　　3、各鎮成立新型農村合作醫療繳費小組

　　4、邊繳費邊登記。（為了保證登記時的準確性，推薦使用本公司免費提供的《花名冊錄入系統》，確保格式統一，還可以避免二次錄入。）

　　5、關于各鎮新型農村合作醫療資金到位情況的通報

　　6、新型農村合作醫療個人繳費部分資金到位情況一覽表

　　五、試運行

　　1、報告

　　1〉工作情況報告

　　（1）新型農村合作醫療試點工作情況的報告

　　（2）衛生局關于實施新型農村合作醫療制度的情況報告

　　（3）鎮政府關于新型農村合作醫療工作情況的匯報

　　2〉工作進展報告

　　（1）加強管理提高水平扎實穩妥推進新型農村合作醫療

　　（2）精心組織 初戰告捷

　　（3）新型農村合作醫療錄入及審核工作中存在的問題

　　3〉總結報告

　　（1）新型農村合作醫療工作匯報

　　2、報表

　　1〉收入支出匯總表

　　2〉收入支出明細

　　3〉收入明細表

　　4〉支出明細表

　　5〉資產負債表

　　6〉域內住院補償匯總表

　　7〉域內住院補償明細表

　　8〉域外住院補償匯總表

　　9〉域外住院補償明細表

　　10〉往來明細表

　　11〉醫藥費用報銷表

　　12〉住院審查登記表

　　13〉風險金提取表

　　14〉不合理費用統計表

　　15〉各定點醫院墊付補償金發放表

　　16〉重點社會保障收支情況月表

　　17〉重點社會保障收支情況季表

　　18〉科目匯總表

　　19〉月份補償金分布表

　　20〉季度補償金分布表

爭做美德好少年實施方案范文 篇4

　　一、指導思想

　　為弘揚祖國優秀的傳統文化，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現學生的個性風采和精神面貌，提高學生的文化和道德素質，培養學生“想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書”的良好習慣，以海量閱讀為切入點，形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。

　　當前教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育經典理論，促進教師專業成長，精心打造一支師志堅、師品高、師風正、師業精、師紀嚴的教師隊伍，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

　　二、活動目的

　　1、實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。

　　2、創設良好的學習研究氛圍，在師生共讀中，養成良好的讀書習慣和思考習慣。讓學生充實起來,聰明起來，文雅起來。讓老師豐富起來,深刻起來，儒雅起來。讓學校形成閱讀氛圍，充滿學術氣息，充滿濃濃的文化氣氛。為建設書香校園，推動學習型學校的建設。

　　三、活動原則

　　1、教育性原則。通過海量閱讀，增長師生的知識，開闊師生的視野，陶冶師生的身心，培養師生的文學素養，并在閱讀中感悟真善美的真諦。

　　2、活動性原則。把閱讀與活動相結合，通過活動，使學生在愉悅的氛圍中激發課外閱讀興趣，把師生從繁重的訓練中解脫出來，增長他們的才干，努力達到樂學善教的境地。

　　3、指導性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學生積累知識，主動接受教育。

　　四、活動主題

　　讀書，為精神打底，為人生奠基。

　　五、活動口號

　　一年級：讀書快樂，快樂讀書 二年級：讀書伴我成長行

　　三年級：我讀書 我快樂 我成長 四年級：讓讀書成為習慣

　　五年級：與知識為友，與書本為友

　　六年級：讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔 六、活動領導小組： 組 長：劉進 ； 副組長：曾曉琴； 組員：全體教師

　　六、活動基本要求

　　（一）學生讀書：

　　1、班級圖書角：

　　創建班級圖書箱，要求每生帶一本書到班級與其他同學共享。各班每月定期集中向學校圖書室借閱圖書，全班共享。

　　2、學生讀書時間：

　　周一、周三、周五中午16：00—16：30，六年級鼓勵課外閱讀。

　　3、集中讀書時間要求：各班教師要確保時間，不得占用作為上課或講作業等；二是各班老師要加強對學生閱讀方法的指導，開始階段主要是激發閱讀的興趣；

　　4、每學期讀書量要求：生均每學期讀書不少于10冊。

　　5、各班班主任和語文老師要指導每個學生做好讀書筆記，開展摘好詞好句好段活動； 6、各班主任要寫出讀書計劃，要定期舉行各種活動激發學生讀書興趣：讀書交流主題班隊會，讀書活動專題黑板報、手抄報評比、班級故事大王比賽、優秀讀書筆記展、童詩童謠自由撰寫征稿等活動。

　　（二）教師讀書：

　　1、讀書內容：一是名人傳記、二是教育家的書、三是專業書、四是現代科技書、五是學習方法書。

　　2、活動要求：

　　（1）學校為全體教師配備一本讀書筆記。

　　（2）每位教師購買教育圖書。

　　（3）堅持“五個一”制度： 老師每人每天自學一個小時；

　　辦公室每月開展一次讀書交流會；各教研組每月向本組教師推薦一本好書。

　　每月讀一本書，閱讀時要在書中適當圈畫批注（自己書），45周歲以下教師每學期寫一篇讀書心得，（不少于1000字）。

　　每學期上交教導處至少一篇讀書心得，每學年撰寫一篇教育教學論文（不少于1500字）。

　　（4）學校每學期組織一次讀書報告會，請教師作主題發言，并展開討論。學校每學期對教師讀書情況進行調研、考評和總結，學期末寫一篇調研報告，每學年舉辦一次讀書節。教導處要及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。

　　（5）認真做好書籍管理和交換工作。

　　（一）校級個人各種比賽獲獎隊員予以獎狀、紀念獎品。

　　（二）以上獲獎者均實行全校公布，并相應班級加上學期考核分

　　（三）獲集體一、二、三等獎的分別頒發獎狀和紀念獎品。

爭做美德好少年實施方案范文 篇5

　　為進一步加快農村改廁步伐，按照省、市部署要求，結合我區實際，特制定本實施方案。

　　一、目標任務

　　在前期工作基礎上，年繼續加快推進農村改廁工作，力爭每年完成全區農村總戶數的10%；到年底，確保全區改廁戶數達到農村總戶數的85%以上，糞便無害化處理率達到100%。

　　二、標準要求

　　（一）街道、街道、鎮及有條件的鄉鎮要結合城區建設，力爭新建住宅房屋衛生廁所普及率達到100%。其他鄉鎮要大力倡導推廣使用“糞尿分集成”生態型衛生廁所。

　　（二）區直機關、企事業單位到年要消除蹲坑式、有公害性的公廁，推廣使用沼氣池式生態型、完整下水道式、密閉、無公害性衛生廁所，力爭無公害化衛生廁所普及率達到100%。

　　（三）各級各部門要結合農村社區建設，進一步改善農村生態環境，實現沼氣能源、太陽能與衛生廁所建設工作的有效結合，綜合利用。

　　三、工作措施

　　（一）加強組織領導。為加強對農村改廁工作的組織領導，各鄉鎮（街道）要成立改廁工作辦公室，組織協調農村改廁工作實施。區愛衛辦要加強對全區農村改廁工作的協調調度，設立改廁技術指導小組，對全區改廁工作進行技術指導及監督檢查。

　　（二）加強教育引導。各級各有關部門要把農村改廁工作與城鄉整潔健康行動、億萬農民健康教育促進行動、新型農村社區建設及城鄉環境綜合整治結合起來，通過各種媒體，采取多種形式，大力宣傳農村改廁的現實意義和長遠意義，改變傳統生活居住習慣，教育引導農民提高自我保健意識，樹立居住生產新理念，激發廣大農民自覺參與改廁的積極性，推動工作開展。

　　（三）加大資金投入。各級各有關部門要按照“民辦公助、多方籌資”的原則，努力增加財政資金投入，千方百計動員社會各界力量，多渠道籌措資金，保障工作正常開展。同時，要建立健全改廁管理信息庫，及時統計和分析改廁有關信息，掌握工作動態，交流工作經驗。

　　四、考核獎懲

　　區愛衛辦要把農村改廁工作列為對各鄉鎮（街道）愛國衛生工作考核的重要內容，定期對改廁進展情況進行督導檢查，推動農村改廁工作順利實施。

爭做美德好少年實施方案范文 篇6

　　為保證農村小學“營養早餐”改善計劃在我校順利實施，特制定本方案：

　　一、指導思想：

　　我校農村小學“營養早餐”改善計劃工程，堅持以科學發展觀為指導，崇實進取，尚德勵志，扎實實施“營養早餐”改善計劃，充分發揮營養早餐強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長，全面推進素質教育，著力提高教育質量，努力推進我校教育教學的新跨越。

　　二、實施范圍

　　按照上級文件規定，從 20xx年秋季開學起，在農村寄宿制幼兒園、小學中實施“營養早餐”改善計劃，為在校學生配發“營養早餐”，供應雞蛋等必須營養品，以實物形式直接配發。

　　三、補助標準

　　營養早餐配發標準為每生每天一個熟雞蛋。

　　四、補助資金的撥付與使用

　　各校要按照公開、公正、客觀、準確的原則，在每學期開學前，確定匯總本轄區享受營養早餐學生名單，并造冊上報鎮中心學校初審，以便匯總上報教育局營養早餐辦公室復審匯總。

　　配送的食品必須在保質期內，超過期限的，學校有權拒收。

　　學校確定趙彤同志主管營養早餐食品的接收與發放，并負責運送、保管、加工及發放等全過程的安全。

　　五、組織機構：

　　1、領導小組：

　　組 長：南治廣

　　副組長：李正龍 趙 彤 蘇秉旺

　　成員：各班班主任

　　2、嚴格審核營養早餐的享受對象。

　　學校必須堅持公平公正、客觀準確的原則，認真審核享受營養早餐學生的條件，公布學生名單，接受社會和群眾監督，確保符合條件的學生均能享受，不符合條件的學生堅決不能享受。

　　3、切實加強營養早餐食品的管理。

　　學校要設置專用的營養早餐儲藏室，配備營養早餐儲藏設備，確保食品儲藏安全衛生。同時實行食品接收、分發、管理層層簽字制度。食品接收管理人員必須嚴格檢查產品生產日期和保質期，并做好詳細記錄，確認食品符合衛生安全標準，交貨、收貨雙方簽字后，食品方可入庫儲藏。

　　4、加強寄宿制學校建設與管理，確保“營養早餐”改善計劃順利實施。（1）學校要統籌兼顧，全面安排，配備好后勤管理人員和生活老師，加強業務培訓和指導，確保管理服務和教育工作扎實到位。（2）合理安排用餐時間，確保學校教育教學工作的正常開展。

　　5、加強監督管理力度， 確保營養早餐改善計劃實施的安全、順利、科學、高效。

　　（1）學校每學期開學前要將本校營養早餐實施方案、管理制度及管理人員、工作人員名單報鄉中心學校審查備案。

　　（2）建立責任追究制度。學校要把營養早餐實施情況作為學校政務公開的一項重要內容及時公布，接受學生、家長和社會監督。對向學校配送不符合衛生標準食品、引發中毒事件或其他食源性疾病的供應商，要依法嚴肅查處，對私自購買非定點企業的產品和進校食品質量把關不嚴，保管不善，加工不規范等，造成群體性衛生事件的，要依法追究有關管理人員和具體工作人員的責任。

　　（3）加強檢查和指導。領導小組對學校營養早餐實施管理工作進行經常檢查，全面檢查食品質量、衛生安全、資金的管理與使用，食品的配送與分發等工作情況，對發現的問題及時進行糾正和處理。

　　（4）加強宣傳教育工作。學校要高度重視營養早餐的宣傳報道工作，要充分利用各種媒體，采取靈活多樣的形式，大力宣傳營養早餐改善計劃實施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉，深入人心。同時，要不斷加強食品安全健康教育，使學生從小養成安全、衛生、健康的生活習慣。

　　（5）做好總結與反饋工作。學校要在實踐中總結經驗，尋找不足，積極探索，逐步提高。每學期結束，要將“營養早餐”改善計劃實施情況以書面形式上報鄉中心學校。

爭做美德好少年實施方案范文 篇7

　　在紅陽二礦上半年工作會議暨"兩先兩優"表彰會上，礦領導焦文德以及劉鐵成發表了重要講話，此次會議主要的任務是：總結上半年的各項工作，分析當前工作面臨的形勢與任務，安排部署下半年的重點工作，動員全礦干部、員工要進一步認清形勢、理清思路、堅定信念、迎難而上，確保完成全年各項工作目標。

　　會后，為隊在各個班組，組織廣大員工認真貫徹學習礦長焦文德和礦黨委書記劉鐵城在半年工作會議上的講話，并在班前會記錄本上記錄，主要傳達的會議精神如下。

　　一、針對現階段我國經濟發展增速日趨放緩的形勢下，煤炭價格大幅跳水，煤炭產業相關的下游產業發展低迷，煤炭市場正處于觀望期，煤炭行業的黃金十年走向拐點，行業正處于內外交困的歷史節點，礦井的可采煤炭資源相對有限，采煤投入不斷加大，地質條件復雜多變，面對如此復雜多變的內外環境，我們必須逆勢而上，穩中求勝，實現可持續發展目標。

　　二、下半年我322隊生產工作主要以完善各項生產制度，強化責任落實，提高認識，穩步推進標準化建設，加強設備管理，干零活期間加強職工個人行為監督和材料的修舊利廢工程，實現"雙控雙提"目標幾個方面為主。

　　三、黨政工作以繼續扎實有效地圍繞"深化改革、雙控雙提"并開展"厲行節約、控制支出、增收創效"主題實踐活動；圍繞股改上市、強化機制，開展轉觀念、明責任作貢獻主題實踐活動。安全思想教育工作，扎實開展"一平三爭"活動，深入開展"安全點評"活動，繼續深入開展以"社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德"為主要內容的"四德"教育工作。

　　四、在制度建設上，我們要嚴格落實好"三違"計分淘汰制度，"三違"班組停產培訓制度以及跟班上崗制度，同時要根據礦井實際適時對相關制度進行完善，我們必須堅持，安全第一的思想不動搖，安全工作要做到一絲不茍，常抓不懈。

　　20xx年是公司全面推進，"穩定安全生產，提高經濟效益，推進規范上市"三大任務的關鍵之年。讓我們以昂揚的斗志，不屈的精神去戰勝前進道路的艱難險阻，從而為完成全年各項工作目標提供堅強的政治保證，以優異的成績迎接黨的"十八大"的勝利召開。

爭做美德好少年實施方案范文 篇8

　　一、項目區基本情況

　　雙柏縣地處云貴高原中部，位于哀牢山脈以東，金沙江與紅河流域分水嶺南側，地跨東經101°03′～102°02′，北緯24°13′～24°55′之間，東南與玉溪地區的易門、峨山、新平縣毗鄰，西與思茅地區的景東、鎮源縣接壤，北與本州的楚雄市、祿豐縣相連。縣城妥甸居縣境偏北，距州府楚雄鹿城53公里，距省會昆明210公里。雙柏地形復雜，境內山峰重疊，河谷交錯，山高谷低，地形陡峻。地勢西突東矮，北高南低。哀牢山、白竹山、老黑山三山鼎立，石羊江、綠汁江二水環流，馬龍河、沙甸河等32條河縱橫全境。全境東西橫距95公里，南北縱距75公里，最高海拔為哀牢山脈中的大梁山2946米，最低海拔為禮舍江與綠汁江的交匯點三江口556米，相對高差2390米。全縣轄妥甸、大莊、法、鄂嘉、大麥地、安龍堡、愛尼山、獨田8個鄉鎮84個村(居)委會，1816個自然村。區域國土面積4045平方公里，人口密度為每平方公里38人。20xx年末有總人口153554人，其中城鎮人口24769人，占16.13%;鄉村人口128785人，占83.87%。居住著漢、彝、回、苗、哈尼等18個民族，其中少數民族人口76436人，占總人口的49.78%。

　　雙柏縣是集山區、民族、貧困為一體的國家級扶貧開發工作重點縣，由于歷史、地理、文化等諸多因素的影響，大部分地區自然條件惡劣，交通閉塞，流通不暢，農業基礎設施薄弱，抵御自然災害的能力差，同時由于民族眾多，教育滯后，生產方式落后，致使區位優勢和資源優勢沒有真正轉化為經濟優勢，制約了經濟的發展，再加之財政自給率低導致部分農村群眾的生活還比較貧困，農民人均純收入低于全省、全州平均水平，溫飽基礎不穩定。按20xx年建檔立卡的貧困人口，全縣2300元以下的貧困人口還有5.18萬人，占全縣農村總人口的40.2%，貧困面廣，貧困程度深，貧困人口呈現點、片、線并存，發展極不平衡，同時自然災害頻發，返貧率高達20%，扶貧攻堅任務艱巨。

　　二、項目建設背景

　　緊緊圍繞中央、省、州、縣《農村扶貧開發十二五規劃》、《十年農村扶貧開發綱要》以及《滇西邊境山區區域發展與扶貧攻堅規劃》既定的各項目標任務，把保民生、解民憂、排民難作為扶貧開發工作的重點，瞄準貧困對象，按照“傳承、創新、適用”的原則，注重特色民居建設，千方百計整合各種資源，配套必要的溫飽措施，加強領導，集中資金，加大力度，限期解決部分農戶的住房困難問題，實現180戶農戶能住上安全可靠、人畜分離的住房，使之實現安居樂業。

　　三、項目建設的必要性

　　雙柏縣貧困面大，貧困住戶零星分散，住房條件簡陋。解決貧困地區群眾的住房安全問題，保障人民群眾生命財產安全是貧困地區實施扶貧開發戰略的主要組成部分，是解決貧困地區民生問題的重要措施。雙柏縣是國家重點扶持貧困縣，也是全省地震多發區之一，通過改善貧困群眾基本住房條件，確保群眾有房住，有利于提高黨和政府在群眾中的威信，消除社會不安定隱患，促進民族團結，構建和諧社會。該項目的建設具有以下三個方面的可行性：一是貧困群眾有重建家園、脫貧致富的愿望和要求，改善住房條件的積極性較高;二是項目的實施和資金的投入，需要大量的建筑材料和勞動力，可帶動當地建材工業發展，擴大農村勞動力就業機會;三是安居房嚴格按照《云南省扶貧安居項目管理辦法》的相關技術要求設計，并按一定的施工方案施工建設。

　　四、項目農戶選擇原則

　　(一)對州、縣確定統一規劃、統一標準、統一建蓋的特色民居點的農戶給予安居扶持。

　　(二)對部分住房條件較差、自愿提出申請、通過補助10000元資金后能按有關技術標準按時、按質、按量完成房屋修繕改善任務的零星建檔立卡貧困戶給予扶持。

　　(三)安居農戶的選擇由鄉鎮深入農村摸底調查，認真核實的基礎上報縣人民政府扶貧開發辦公室。經縣人民政府扶貧開發辦公室對實施對象、規模、進行審定后確定扶持農戶。

　　五、項目建設目標

　　建設安居工程180戶24267平方米。重點打造特色民居點2個，新建具有民族風格的特色民居房76戶13908平方米;集中危房改造點1個13戶，建筑面積1510平方米。零星分散危房改造91戶，修繕面積6370平方米，實現180戶農戶能住上安全可靠、人畜分離的住房，使之實現安居樂業。

　　六、項目建設任務

　　項目主要安排在全縣3鎮1鄉、31個村委會、81個村民小組實施，項目覆蓋180戶754人。規劃建設安居工程180戶12600平方米。

　　(一)特色民居點建設。規劃建設特色民居點2個76戶6070平方米。其中：在大麥地鎮普龍村委會牛廄房村建設磚混結構特色民居房61戶61套，建筑面積12108平方米;在法鎮雨龍村委會李方村建設磚木結構瓦屋頂特色民居房15戶15套，建筑面積1800平方米。

　　(二)危房改造集中點建設。規劃在妥甸鎮中山村委會舊地基村和火把村集中危房改造13戶13套，建筑面積1510平方米。

　　(二)零星戶安居房改造建設。零星戶安居房改造建設91戶91套，建筑面積6370平方米。其中：妥甸鎮45戶3150平方米，法鎮18戶1260平方米，大麥地鎮2戶140平方米，愛尼山鄉26戶1560平方米。

　　七、項目建設內容和技術標準

　　實施安居房建設180戶，由農戶按照《云南省農村民居地震安全工程項目管理辦法》的相關技術要求自己建設。我縣土坯房、危房改造建設的標準，特色民居點按新建一樓一頂，磚木結構瓦屋頂三間不少于70平方米住房設計;改造安居房原則上按改造面積不少于60平方米住房設計;安居房建設實行組織領導把關、材料質量把關、施工質量把關、驗收入住把關，不符合質量要求的不準驗收。農戶建房以自力更生為主，政府補助為輔，以政府引導，社會幫扶、村民互助的方式，采取國家補助一點、自己籌措一點、掛鉤單位幫扶一點、親戚朋友援助一點等“幾個一點”的辦法解決，確保質量，一次成房，不留缺口，能抗震并長期居住。

　　八、投資概算及資金籌措方案

　　扶貧安居工程項目概算總投資540萬元，其中：扶貧安居工程項目資金180萬元，群眾自籌(含以勞折資360萬元。

　　九、項目實施進度

　　我縣20xx年度安居工程項目，計劃從20xx年7月啟動，到20xx年6月底前全面完工，具體實施步驟是：

　　(一)20xx年7月至9月，成立機構，制定措施，建檔立卡，縣、鄉、村層層簽訂安居工程項目建設責任狀，開好群眾會，做好宣傳發動工作。

　　(二)20xx年10月至11月為籌備階段，辦理建房用地用材手續，同時備好所需的沙石料、木料、磚瓦等材料。

　　(三)20xx年12月至20xx年4月，掀起項目建設高潮，全面完成項目建設任務。

　　(四)20xx年5月底前安居戶全部遷入新居。

　　(五)20xx年6月，完善后續管理，查缺補漏，制定村規民約和相關項目的管理辦法，并完成鄉(鎮)級自檢自查和縣級初驗。同時做好迎接上級檢查驗收的各項準備工作。

　　十、項目管理

　　(一)加強領導，健全機構

　　扶貧安居項目是農民得實惠、政府得民心的德政工程，是落實科學發展觀、關注民生的具體體現。項目牽涉面廣，涉及農戶較多，是一個復雜的社會系統工程，不僅需要政府的組織和領導，而且需要社會各界及有關部門和廣大人民群眾的積極參與。因此，扶貧安居項目的實施，必須在縣委、政府的統一組織和領導下進行，黨政“一把手”負總責。一是建立縣委、政府領導掛點連片制度;二是實行部門包片、干部職工包村負責制;三是縣、鄉(鎮)層層成立扶貧安居項目實施領導小組及其辦公室;四是層層簽訂扶貧安居項目建設目標責任制、《廉政承諾書和項目實施績效責任書》，加強扶貧安居工程項目管理，將項目建設和資金管理責任落實到人。

　　(二)嚴格項目管理，強化工程質量

　　1、按照整合項目、資金捆綁、渠道不亂、各司其責、各記其功的原則，首先整合扶貧內部的易地開發扶貧資金、然后整合住建部門的危房改造項目資金，統一集中打造，力求干出亮點，干出成效。

　　2、安居工程項目由鄉(鎮)人民政府負責組織實施，扶貧、財政部門加強實施過程中的督查檢查指導，要嚴格按照省、州扶貧辦、財政局下達的項目計劃及投資計劃實施，任何單位和個人不得擅自調整和變更安居戶。

　　3、在項目建設中，鄉(鎮)政府要派出技術人員分口把關，認真做好服務和指導工作，至始至終搞好技術支持，確保建房進度和建房質量。

　　4、各項目鄉(鎮)要按照下達的計劃，將任務分解到村落實到戶，切實把住房條件差、自愿提出申請、建房愿望強烈農戶作為實施對象。對納入扶持計劃的農戶要簽訂建房協議，做好建檔立卡工作(有原始照片和新房照片)，做到計劃到戶、項目資金到戶、工作措施到戶。要充分尊重群眾意愿，考慮群眾承受能力，指導特困農戶建造抗災能力強、造價適中、經濟實用的住房，提高防災避險水平，改善群眾居住條件。

　　5、對領導重視不夠，措施不力，導致工程質量、資金管理出問題或建房進度緩慢的要在全縣范圍內進行通報批評，并追究單位主要領導和項目管理人員責任。

　　6、嚴格實行扶貧安居項目資金公告公示制度。鄉(鎮)利用新聞媒體，村委會、村民小組利用公開欄(墻)等形式對所安排的安居房進行公示，將項目資金總量、來源、性質、用途、分配原則、計劃等內容和項目完成情況在實施地點進行事前公示、事后公告，提高群眾的知情權和參與權，增強財政扶貧資金分配和使用的透明度，接受群眾和社會的監督。

　　(三)政策措施

　　1、資金補助：國家每戶補助資金10000元。資金兌現方式打入農戶“一折通”，補助資金分二次兌現，即打好石腳基礎兌現5000元，竣工驗收后兌現5000元。

　　2、嚴格控制所需的木材和土地指標：統一規劃、統一審批，并按審批程序完善和辦理相關手續，嚴防借機亂砍濫伐，少批多占，違者根據有關法律、法規給予嚴肅處理。

　　(四)加強項目資金管理

　　1、嚴格實行縣級報賬制。嚴格按照《云南省財政專項扶貧資金管理辦法》(云財農[20xx]251號)等有關規定管理使用扶貧安居工程建設資金，嚴格執行財政扶貧資金縣級報賬制。20xx年扶貧安居工程建設資金180萬元，通過雙柏縣財政扶貧資金專戶撥付項目實施鄉、鎮財政所，項目實施完畢驗收并完成縣級報賬后，方可撥付全部資金。同時，項目通過縣級驗收后2個月內必須完成縣級報賬。

　　2、項目鄉鎮人民政府根據建房實施進度按照規定兌現資金，杜絕代領代簽和現金支付。

　　3、按實施進度及時撥付資金，鄉(鎮)扶貧辦要與鄉(鎮)財政所密切配合，共同到項目點檢查工作，掌握工程情況，定期不定期向財政所提供工程進度、資金用量，各項目施工單位的意見建議和要求，做到工程進度和資金撥付相互銜接。

　　4、財政、審計、監察等部門，應加大對扶貧安居工程項目資金到位和使用情況監督檢查的力度，發現違紀違規的應當依法處理，并追究有關領導和相關責任人的責任。

　　(五)竣工驗收

　　工程完工后，由鄉(鎮)人民政府組織自檢自查，在自檢合格的基礎上，向上級項目主管部門寫出書面請驗報告，上級項目主管部門根據鄉(鎮)自檢自查情況組織有關部門進行縣級初驗，在此基礎上報請州級檢查驗收。

爭做美德好少年實施方案范文 篇9

　　根據地區交通運輸局《關于地區交通運輸系統行風評議情況的通報》小號文件精神，路政海事局黨組高度重視，針對通報中提出的問題立即著手進行整改，為進一步提高路政執法人員綜合素質，不斷增強路政執法人員的執法水平和服務能力，規范路政執法行為，體現路政執法為民宗旨，依法維護好公路路產路權，保障公路的暢通，我局周密部署，深入動員，積極組織學習討論，全面深刻剖析問題，針對檢查中存在的問題，現制定整改方案如下：

　　一、存在的主要問題

　　1. 執行政策、遵紀守法、勤政廉潔、文明執法不好、服務態度差、辦事效率低。

　　2. X路政海事局業務大廳便民服務設施不全

　　3. 對老百姓關于治理超限超載處罰方面的宣傳不夠。

　　二、整改措施

　　1. 加強執法人員崗位教育培訓工作。深入開展交通行政執法忌語、禁令和交通行政執法5個規范、七條禁令等工作制度的學習，針對路政執法工作中存在個別執法人員服務意識淡薄，執法素質不高等問題，以倡導學習、提升素質、增強執行力為重點，使執法人員深刻認識到執法就是履行職責，執法就是服務，執法就是維護群眾利益，“有權必有責，

　　用權受監督”，切實增強依法行政意識，努力提高法律法規執行能力。緊緊圍繞提高交通依法行政、文明執法“兩項活動”和“我為誰執法”的內容。引導執法人員樹立正確的執法理念，明確執法宗旨，堅持執法為民，牢記紀律作風無小事，自覺遵守“研究問題先學法、決策問題遵循法、解決問題依據法、言論行為符合法”的基本準則，嚴格依法行政。

　　2.深入開展自查自糾活動。重點開展“八查八糾”：一查思想認識，是否存在對路政工作不重視現象，糾正思想認識不到位問題；二查遵紀守法，是否存在違反路政執法有關法律法規現象，糾正遵紀守法意識不強問題；三查執法行為，是否存在違規執法、裁量權失衡的現象，糾正執法不規范問題；四查工作紀律，是否存在違反交通行政執法“十項禁令”現象，糾正有禁不止問題；五查儀容儀表，是否存在著裝不整齊、無證上崗執法現象，糾正執法形象不良問題；六查工作作風，是否存在粗暴、野蠻執法現象，糾正執法不文明問題；七查工作態度，是否存在消極怠工的現象，糾正工作積極性和責任心不強的問題；八查廉潔自律，是否存在吃、拿、卡、要現象，糾正行業不正之風問題。在開展自查自糾的基礎上，每個路政執法人員撰寫自查自糾報告，并針對自查自糾報告，提出今后整改的措施。

　　3.進一步加強路政執法人員的教育和管理。深入開展一次“權力是誰給的、為誰執法、怎樣執好法”為主題的思想大討論活動，主要解決好路政執法人員執法思想意識上和認識上的問題，使路政執法人員牢記執法為民宗旨，確保執法人員權為民所用，情為民所系、利為民所謀。

　　4.加強監督檢查。由局紀檢監察室、采取定期和不定期，明查與暗訪相結合的方式，對局屬各單位路政執法情況進行監督檢查，及時發現和查處路政執法人員不作為或亂作為的現象，并在超限檢測站和張貼監督舉報電話，我局黨組、紀檢監察室根據舉報的線索，認真查處，對舉報的線索一經查實，嚴肅處理，決不姑息遷就。

　　5.針對服務大廳便民服務設施不全問題，我局在服務大廳內增設了一臺觸摸屏電腦，內容為《公路法》《公路保護條例》等法律法規及公示材料，方便辦事群眾了解相關的辦案程序及工作流程，時下正值夏季，在便民服務箱內準備了人丹、風油精等祛暑藥品，以及紫藥水、創可貼等常用藥品，并為視力不好的群眾準備了老花鏡。

　　6.廣泛開展治理超限超載宣傳活動。積極利用廣播、電視等新聞媒體，宣傳超限超載治理的法律法規,同時加大公路沿線村鎮的宣傳，圍繞車輛超限超載的危害性、治超政策規定、車輛裝載有關規定和法律責任等，使超限治理工作的政策措施人人皆知，爭取廣大群眾對治超工作的理解和支持，為整治工作順利開展打好基礎。

爭做美德好少年實施方案范文 篇10

　　為全面提升我市中小學教育信息化水平，大力推進素質教育，加速實現全市基礎教育現代化，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20__年)》和《z市中長期教育改革和發展行動計劃(20xx-20__年)》。根據《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》，結合我市實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，進一步加大現代教育技術在教育教學實踐中的應用，堅持以“班班通”建設為抓手，以教育資源建設與應用為重點，以改革教學應用模式為突破口，以提升學校管理效率為出發點，以人為本，統籌規劃，更新發展觀念，創新發展模式，全面推進素質教育，促進城鄉教育均衡發展，努力實現教育現代化，為我市經濟建設和社會和諧發展服務。

　　二、目標任務

　　根據《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》和《z市中長期教育改革與發展行動計劃（20xx-20__年）》文件精神，結合實際，統一規劃、協調安排、逐步實施。通過z市數字化校園創建，逐步推進全市教育現代化的實現。具體創建目標，20xx—20xx年5年內建設至少500所標準數字化校園。

　　（一）加強基礎設施建設。把教育信息化作為全市教育現代化發展整體戰略的重點，構建先進、高效、實用的數字化教育基礎設施。以縣區為節點，建設以縣區為主的第一范文網域網，主干網絡千兆。學校建設百兆以上校園網絡，實現信息點全覆蓋，信息中心配備三層核心交換機、一定數量的服務器，各級網絡必須具備網絡安全措施。農村較偏遠學校可實現不同形式的專線連接。學生用計算機教室、教師用計算機、“班班通”達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準》要求。至少配備一口滿足最大班額人手一機的學生用計算機教室，努力推進網絡教學班建設。

　　（二）促進優質教育資源普及共享。加強縣區資源中心等公共服務平臺建設，積極構建以縣區為主的資源共建共享建設體系，實現學科資源全覆蓋。學校要建設體現本校特色的教育教學資源、數字圖書館等服務平臺，并逐年更新增加，建設至少一口電子閱覽室，努力建設校園電視臺，提高資源使用率，推動義務教育均衡發展。

　　（三）強化教育信息化應用體系。加強教師電子備課平臺、網絡教學教研平臺、學生自主學習平臺、考試與評價平臺、虛擬實驗室等多元化應用平臺建設，重視信息技術專業隊伍建設和教師全員培訓，提高教師信息技術應用水平。

　　(四)加強數字化校園平臺建設。推進學校電子政務建設，以學生和教師兩個基礎庫為著力點，加快學校管理信息化進程，促進學校管理標準化、規范化，不斷完善學校數字化校園平臺，積累基礎資料，掌握總體狀況，加強動態監測，提高管理效率，為社會提供公共教育信息，不斷提高全市教育數字化、現代化水平。

　　三、創建原則

　　（一）超前規劃。加大數字化校園建設力度，在現有信息化設施的基礎上，超前規劃，進一步加快教育信息化終端設施普及步伐，促進學校教學、科研、管理、服務等工作從傳統的行為方式向數字化行為方式轉變，綜合提高學校的數字化水平。

　　（二）統一標準。按照《z市數字化校園評價標準及評估細則》要求，對基礎設施、資源建設、教學應用、管理應用等方面進行規劃實施，嚴格標準，明確數字化校園創建的任務。

　　（三）整合平臺。全面應用學校網站，整合鏈接教學、資源、管理等各類校園信息平臺，鼓勵學校之間在教學應用上的“百花齊放”和“爭奇斗艷”，促進教育信息化全面發展。

　　（四）共享資源。要以學科、備課組、農遠資源為中心，圍繞電子備課平臺、學校網站等，積極整合優質資源，逐步實現縣區、學校、學科三級資源共享體系。

　　（五）整體推進。要統一創建步伐，按照規劃時間，逐步實施。召開創建動員會、研討會和成果展示會，積極培養在資源建設與應用、學科教學與應用和學校管理過程中的典型，發揮引領作用，通過校園宣傳簡報、學校網站等多種形式，形成整體推動效應。

　　五、創建方法

　　（一）宣傳發動，細化目標，層層分解，責任到人。要認識到信息技術在教育改革中的重要地位，形成充分利用信息技術來提升教育教學水平、提高管理效率的理念，要把理念轉化為具體的工作目標和任務，要通過對全體師生的宣傳發動，根據《z市數字化校園評價標準及評估細則》將任務目標層層分解，并落實相關人員的責任，將創建工作落到實處。

　　（二）制定方案，確定步驟，適用策略，形成特色。在創建過程中，要形成創建方案，制定具體的工作流程，明確創建時間表，確定創建步驟，選擇適當的創建策略，排解創建難點，扎實有效、有序推進，并力爭形成特色。

　　（三）建立機制，加強培訓，全員參與，示范引領。建立長效機制，促進信息技術應用，將教師應用信息技術的情況與學校考核機制相結合。加強培訓，全員參與，分層分級抓好教育信息化工作的領導、應用、開發、管理、學科教學五支隊伍建設，培養典型，發揮示范引領作用，全面提高教師應用信息技術能力。

　　（五）突出實效、堅持不懈、常態應用、創新發展。創建學校要突出實效，讓應用保持持續的穩定的狀態，各項工作始終處于緊緊依靠信息技術作支撐的高效運行的狀態。要有創新的理念、創新的思維、創新的實踐，不斷為注入新的活力，不斷形成新成果、新特色，始終把握時代的脈搏，常創常新。

　　六、創建程序

　　(一)學校自評。創建學校成立自評工作小組,統籌協調創建工作，召開動員大會,部署自查自評工作，填寫《z市數字化校園創建申請表》（一式三份）和《z市數字化校園創建自評得分表》（一式三份）。

　　(二)縣區初驗。各縣區成立數字化校園領導小組，根據學校自評情況，通過看材料,實地查看,座談等多種形式,組織實施現場檢查驗收，針對問題,及時整改，匯總后以縣區為單位上報z市數字化校園建設領導小組。

　　(三)市級驗收。z市數字化校園建設領導小組依據《z市數字化校園評價標準及評估細則》組織驗收，達到標準要求的，授予"z市數字化校園"稱號,并進行獎勵、頒發獎牌。

　　經驗收通過的學校,自授予稱號之日起,每隔兩年復查一次。主要指標下滑的,給予黃牌警告并限期整改，整改后仍不能達標的，取消已授予的稱號。

　　七、保障措施

　　（一）加強領導，健全機構。成立相應領導小組，設立專職機構，做到人員到位，措施到位，為數字化校園創建提供組織保障。

　　（二）保障經費，加大投入。統籌管理“兩費”資金，協調安排教育信息化建設專項資金，積極爭取各級政府對學校教育信息化基礎設施建設的支持，將配備和維護資金列入學校預算。嚴格落實臨教財字﹝20xx﹞2號文件精神，進一步加強“兩費”的管理使用，并在每年的教育費附加及學校教育公用經費中也安排一定比例的專項經費，用以支持教育信息化建設，為數字化校園的創建提供資金保障。

　　（三）強化機制，科學評估。切實加強對數字化校園工作的檢查考核，形成強而有效的高效管理機制。各縣區要建立長效激勵機制，市教育局也將根據創建情況，對創建成功的學校給予一定的資金獎勵。鼓勵各縣區積極探索，敢于創新，對在實施過程中的好經驗、好做法，及時總結，積極推廣。把《z市數字化校園評價標準和評估細則》確定的各項指標納入各縣區和相關部門綜合評價和績效考核體系，定期組織開展檢查評估工作，科學分析創建效果，通過數字化校園創建簡報、專題網站、研討會等形式，定期公布創建情況。

爭做美德好少年實施方案范文 篇11

　　根據中央紀委《關于加強鄉鎮紀檢組織建設的指導意見》（中紀發[]26號）、中央紀委干部室《關于開展鄉鎮紀檢組織規范化建設試點工作的實施方案》（中紀干[]137號）和xx市《關于進一步加強全市鄉鎮紀檢組織規范化建設的工作方案》（黃紀文[]6號）文件精神，結合我鎮實際，制定如下工作方案。

　　一、指導思想

　　按照黨的十八大提出的“創新基層黨建工作，夯實黨執政的組織基礎”要求，進一步整合紀檢監察資源力量，創新工作機制，強化監督職能，使我鎮紀檢組織機構設置進一步健全，工作職責進一步明確，機制制度進一步完善，職能作用進一步增強，作風進一步改進，為推進我鎮黨風廉政建設和反腐敗工作提供堅強的組織保證。

　　二、工作目標

　　以創建全國鄉鎮紀檢組織規范化建設試點為抓手，進一步明確工作內容，落實基本保障，規范制度流程，加強考核管理，達到班子建設優、基層信息靈、制度保障好、綜合能力強、社會評價高的工作目標，突出鎮村紀檢組織職能作用。促進我鎮紀檢組織建設更加清廉、黨員干部更加廉政、群眾更加滿意的新面貌形成。

　　三、工作內容

　　（一）規范保障條件

　　1、規范組織機構網絡。健全鎮紀委、監察室兩級機構，配齊必須辦公辦案設施，及時更新黨風廉政建設領導小組，各村按“1+2”模式分別優化組合村務監督委員會、民主理財小組成員，選舉調整紀檢監督小組成員。

　　2、規范人員編制和干部配備。根據上級精神，配齊鎮紀委專職副書記（副科級待遇）、監察室主任、紀檢專職干事人員3人，并將相關人員的任職文件報市委組織部及紀委審核批準。

　　3、規范硬件設施和經費保障。編制規范化建設示范點財務預算（含硬件添置及維修費用、紀檢辦案人員辦案津貼、村紀檢監督小組成員誤工補貼），確保經費按時足額到位。

　　（二）規范工作內容

　　1、規范工作職責。修改和完善紀委工作職責、紀委書記工作職責、紀委副書記（監察室主任）工作職責、紀委委員工作職責、紀檢專職干事工作職責、村紀檢監督小組工作職責、紀檢信訪人員工作職責等職責。

　　2、規范工作職能。一是加強反腐倡廉教育和廉政文化建設機制；二是建立健全廉政風險防控機制；三是深入開展黨委政府重大方針政策落實情況，黨委政府重點工作推進情況、各項強農惠農政策落實情況、廉政風險防控落實情況、黨員干部績效作風和廉潔自律情況等監督檢查；四是受理群眾信訪舉報和查辦或參與查辦案件；五是開展行風政風建設，糾正損害群眾利益的不正之風評議；六是受理黨員的申訴和控告，保障黨員權利。

　　3、規范工作重點。一是加強自身建設；二是加強對村紀檢組織人員的培訓學習；三是建立健全考核機制。

　　（三）規范制度流程

　　1、規范業務程序。具體包括監督檢查程序、辦信接訪程序、案件查檢程序、案件審理程序、組織協調制度、工作督導制度、信訪約談制度等。

　　2、規范內部管理制度。具體包括紀委學習調研制度、黨風廉政建設宣傳教育制度、議事決策制度、工作請示報告及反饋制度、工作例會制度、檔案資料管理制度、印章使用及保密制度和財務開支制度。

　　3、規范監督懲防制度。具體包括嚴明工作紀律加強治庸問責工作制度、干部個人重大事項報告制度、鄉鎮黨政班子成員崗位風險防控制度、村黨組織書記崗位風險防控制度、“三重一大”監督實施辦法、農村集體“三資”監管實施辦法、黨務政務公開制度、述職述廉制度、談話談心制度、農村小型建設項目公開招投標制度等。

　　（四）規范管理考核

　　制訂切實可行的對專職紀委副書記、監察室主任、紀委委員和紀檢干事及村紀檢監督小組的考核目標責任書，加強考核，突出工作實效。

　　四、方法步驟

　　（一）組織學習，確定重點（xx年1月底——3月初）

　　根、兩市紀委的工作部署，組織紀檢監察干部認真學習中紀委、省紀委和xx市、xx市紀委關于加強鄉鎮紀檢組織規范化建設的有關精神，結合xx鄉實際，通過召開座談會、實地查看、走訪群眾等方式，明確我鎮開展鄉鎮紀檢組織規范化建設的工作重點，經鎮黨委會討論通過后報市紀委。

　　（二）成立專班，動員部署（xx年3月底）

　　組建創建工作專班，召開動員大會，進行大勢宣傳，確保活動深入人心。為保證工作高質量、高水平、出成果、創特色，特成立創建工作專班，成員名單如下：

　　組 長：（市委副書記、工業園管委會主任、鎮黨委書記）

　　（鎮黨委副書記、鎮長）

　　副組長：（鎮黨委副書記）

　　（鎮黨委副書記、政協主任、紀委書記）

　　成 員：

　　領導小組下設辦公室，由兼任辦公室主任，具體負責創建的組織、協調、分工和布置工作。辦公地點設在鎮紀委辦公室。

　　（三）制定規范，健全制度（xx年4月底前）

　　堅持實用可行、便于操作、兼顧長遠的原則，按照中央紀委《鄉鎮紀檢組織規范化建設工作框架》要求，參照《關于加強鄉鎮、村紀檢組織規范化建設的實施意見》（鄂紀發[]46號）、《xx市關于加強鄉鎮（街道）、村（社區）紀檢組織規范化建設的實施意見》（黃紀發[]14號）等文件精神，對各種規章制度進行清理、修訂，并完善相關配套制度，形成制度匯編。

　　（四）規范內容，及時調整（xx年7月底前）

　　加強各項工作內容的規范性，確保鎮、村兩級紀檢組織機構人員到位、組織落實、制度可行、保障有力、責任明確。同時，接受xx市、xx市紀委的調研、督查，及時調整工作思路，高質量落實各項工作任務。邀請上級領導視察，迎接xx市鄉鎮紀檢組織規范化建設試點工作現場推進會。

　　（五）全面執行、督辦整改（xx年12月底前）

　　在做好鎮紀委相關工作的前提下，指導各村紀檢監督小組全面落實各項目標任務，切實發揮鎮、村紀檢組織的日常監督職能作用。成立督辦指導專班，定期對各村的紀檢監督小組工作情況及其工作成效進行跟蹤檢查，查找發現的問題，聽取意見反饋，總結工作經驗，制作督辦通報，切實達到鎮、村紀檢組織規范化建設工作全覆蓋的工作目標。

　　（六）總結經驗，迎接驗收（xx年1月底前）

　　總結梳理鎮、村紀檢組織規范化建設工作執行情況，特別是存在的問題解決辦法和村級紀檢監督小組作用的發揮，挖掘成功經驗，上報xx市紀委。迎接中央紀委干部室對我鎮紀檢組織規范化建設試點情況及成效的評估，力爭相關成熟做法和經驗在全國鄉鎮推廣。

　　五、工作要求

　　（一）加強聯系。鎮紀委要加強與xx市、xx市紀委的聯系，及時掌握上級相關精神，定期匯報我鎮紀檢組織規范化建設試點工作進展情況，積極爭取上級紀委的支持。同時，要做好科學謀劃，周密部署安排，及時傳達有關部署要求，加強宣傳引導，定期開展督辦，適時總結推廣。

　　（二）強化責任。各村要認真落實村級紀檢組織規范化建設督促指導的主體責任，要把我鎮成為中紀委鄉鎮紀檢組織規范化建設試點單位工作作為xx年工作的一項重要任務，成立由村黨組織書記牽頭負責的工作專班，落實專人負責，細化時間進度表，落實工作責任，認真組織實施，協調解決實際困難。

　　（三）確保成效。各村要按照規范化建設試點工作要求，超前謀劃，切實抓好各項任務的具體落實，以卓越的成效、有益的經驗迎接中紀委的檢查驗收。

爭做美德好少年實施方案范文 篇12

　　為進一步推動我校教師的專業成長，更好地促進課程改革和深化素質教育，為教育和諧發展、科學發展奠定堅實基礎，鼓勵和鞭策廣大教師增強自我加壓、自我促進、自主發展的內驅力，形成較為完善的個體自覺與組織支持相結合，目標明確、措施落實、考核科學的教師專業成長機制，決定組織我校教師制訂并實施教師專業成長三年規劃。

　　一、對象范圍

　　我校所有在職在崗專任教師。（1997年8月以后參加工作的教師先實施）

　　二、組織領導

　　組長：zz 副組長：zz

　　組員：zz

　　下設工作推進考核組：

　　組員：zz

　　三、時間安排

　　1、6月30日 前，組織教師認真學習《城埤中學教師專業成長三年規劃實施方案》，制訂教師專業成長三年規劃，形成教師專業成長三年規劃書（以下簡稱《規劃書》，見附件） 7月15日 教師把《規劃書》發至zz郵箱（密碼：zz）

　　2、8月27日 前完成對每位教師專業成長三年規劃的審定工作，各教師根據審定意見修改完善規劃。

　　3、8月30日 將所有教師的《規劃書》的電子文檔交辦公室匯總備案，從20xx—20xx學年第一學期開始正式實施。

　　四、工作要求

　　1.加強組織領導，正確認識實施教師專業成長三年規劃的重要意義；要對教師《規劃書》的適切性逐個審核，既要引導教師準確進行自我評價，腳踏實地，又要鼓勵教師力爭上游，志存高遠；為教師專業成長創造條件，提供必要的幫助。要建立健全教師專業成長規劃實施的推進和考核工作機制，制定科學、可行的考核細則和辦法，扎實有效地促進規劃目標的實現。

　　2.教師要在認真總結與反思既往工作的基礎上嚴肅認真地制訂教師專業成長三年規劃，既要有目標的選定，又要有扎實的措施，要清晰表述學年度目標和實施途徑。規劃一經制定，就具有教師專業發展的指導性和約束力，教師應自覺對照和遵守《規劃書》中的目標要求和措施規定，力求最大限度地達成規劃。

　　3.對教師專業成長三年規劃的實施情況進行逐年考核，重點考核分解目標的達成情況，并與年度考核有機結合。根據學年度目標所列項目建立教師個人專業成長檔案袋，作為考核的重要內容和依據。對提前達成目標或未達成學年度分解目標的，應在年度績效考核中給予獎勵和督促。

　　4.教師專業成長三年規劃的制訂和實施情況將成為教師評優評先、職稱評審的重要內容和必備條件。

　　附件1：教師專業發展規劃書（20xx學年～20xx學年）

　　附件2：20xx學年～20xx學年專業發展目標設定

　　附件3：20xx—20xx學年度目標及考核表

　　附件4：20xx--20xx學年度目標及考核表

　　附件5：20xx--20xx學年度目標及考核表

　　城埤中學教師專業發展規劃書

　　（20xx學年～20xx學年）

爭做美德好少年實施方案范文 篇13

　　新的課程標準已經在全國各地風風火火的開展起來了，作為一名剛工作的年輕教師，我有幸趕上這改革的列車。對于新課程標準，我談談自己的一些心得體會。

　　最近我在一些書刊上看到一些學生對自己心目中的車工課的看法，我摘錄了一部分：

　　我喜歡上這樣的車工課：老師不是整天把我們困在教室里埋頭做作業，這樣會搞得我們頭昏腦脹，像機器人一樣活著，而是在下課的時候能給我們有休息的時間；

　　我喜歡上這樣的車工課：老師在上課的時候不那么嚴肅，不然我們會很緊張，最好面帶笑容，還帶點神秘感，使我們對老師充滿好奇，看看老師葫蘆里賣的什么藥；

　　我喜歡上這樣的車工課：老師用幽默的語言去表達車工問題，而不是用枯燥的車工術語去表達；

　　我喜歡上這樣的車工課：老師不能只講書本上的內容，偶爾也要講講課外的知識，但一定不能超過我們的知識范圍，不然我們會聽不懂。

　　看到學生們的這些心里話，我很受震撼。《新課程標準》指出：“學生的學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。”所以在教學過程中，我們需要做的首先是讓孩子們愿意親近車工，了解車工，喜歡車工，從而主動地從事車工學習。我想第一個要做到的就是激發學生的興趣。蘇霍姆林斯基曾說過：如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產生冷漠的態度，而不動情感的腦力勞動就會帶來疲勞。興趣是最好的老師，它是學生主動學習，積極思維的，勇于探索的強大的驅動力。根據小學生愛新奇，好勝的心理特征，結合車工教學內容，不失時機地誘發學生學習興趣，使學生親自經歷探索知識過程，充分調動學習的主動性和積極性，從而使他們體驗到獲取知識的快樂感、成功感，增強他們學好車工的自信心。我們在課堂教學中根據學生已有的知識經驗和能力水平，巧妙地設置適當的懸念，創設思維情景，使學生產生新奇感和求知欲望，從而激發學生的學習興趣。另外，在引導學生探索問題時，還可以用不同的語氣，如：強調的語氣、神秘的語氣、激將的語氣、贊賞的語氣、懷疑的語氣，激起學生強烈的求知欲望，把學生帶入積極思維的學習境地，使他們積極主動的投入到學習中去。

　　第二個就是要充分挖掘教材的智力因素。蘇霍姆林斯基說過：學生來到學校里，不僅僅是為了取得一份知識的行囊，更主要的是為了變得更聰明。教師不能局限于書本上的例題，而是讓學生在理解的基礎之上找出生活中的素材，把與學生生活密切相關的問題組織起來，使教學素材取之于生活。由于生活的事例都是同學們親手收集人類生活的真實材料，因此他們對制作都特別感興趣，學習的容量自然遠遠超過書本，還培養了學生的參與意識，分析和解決實際問題的能力。

　　第三點只有個性化的'學習，才能使不同的人學到不同的車工，得到不同的發展。教師要做的就是讓具有不同思維特點的學生有機會表達自己的思想。學生對車工理解方式的差異，教師都應該鼓勵，而不是采用一個模式，企圖讓所有的學生都按同一個模式去理解。在教學中不追求思維的“統一化”和“最佳化”，而應當致力于“多樣化”“合理化”，使學生對知識的真正理解和個性化發展成為可能。

　　最后，也是我認為最重要的一點，改變“教師為主體”的觀念，轉為“學生是學習的主人”。學生怎樣學習遠遠比他們學什么要重要的多，當學生處在最有探索欲望的年齡時，我們不能只讓他們記憶。《新課程標準》要求教師是一位組織者、引導者和合作者，教學策略不在是怎樣講清楚了，而是怎樣創設問題情境，怎樣把現實生活中蘊含的大量車工信息引入課堂，引導學生進行觀察、實驗、歸納、類比、推理、合理猜測、尋求證據、做出證明、舉出反例，進行社會調查，開展小組討論，鼓勵不同的見解等等。那么，學生在車工課上得到的就不僅僅是知識，對學習材料的興趣使得他們樂于參與到探索中去，從而有了親身體驗知識發生和發展過程的經歷。

爭做美德好少年實施方案范文 篇14

　　一、活動安排

　　1.組內推選（11月10—21日），以教研組為單位，全員參與，人人出課，全組聽課，并認真寫實驗教學評價表。

　　2.展示交流（11月24—28日），每個教研組，在充分聽課評比的基礎上，推選1—2名優秀者，報至教務處（報名截止于11月21日），教務處協調編排課表，組織開展全校范圍內的展示活動。

　　二、獎勵辦法

　　對各教研組推選出的各位優秀者參與展示活動后，學校除發給教學活動展示課出課證書，還將作為評職晉級的'依據。

　　三、組織領導

　　學校成立實驗教學展示活動領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

爭做美德好少年實施方案范文 篇15

　　一、指導思想

　　在學校發展過程中，經歷了從簡單到規范，從規范到精細，從精細到精致的發展歷程，為此需要確立“文化立校、提升品位、講求高效、追求卓越”的辦學理念，在精致化教學管理中大面積提高教育教學質量，不斷提升學校辦學品位、不斷實現學生、教師、學校的自我完善與發展的三贏之目標。教師是此目標實現的核心力量，教師的集體智慧、教師的成長尤為重要。備課組是學校最小的、最前線的，也是最具高質高效的教學主力。因此，要通過以創建“學習型備課組”為核心來創建“學習型學校”，以黨的教育方針為指南，以適應21世紀教育中學教育教學要求為標準，以學校為培養主體，創造學習的文化氛圍和條件，以教研組備課組為單元，全面提高教師的政治素質、師德修養、業務能力，使每位教師成為能獨立承擔教育、教學工作的骨干，具有可持續學習能力和終身發展理念的創新型人才。

　　二、組織領導

　　1、成立以校長、書記、副校長為領導，各處室負責人、各年級部主任、教研組長參加的“學習型備課組”創建活動的領導小組，全面負責創建活動的開展。

　　2、校長室、教務處、教科室進一步建立和完善各項規章制度，建立創建活動的考核評價體系和激勵機制，探索和創新備課組建設的新經驗和新辦法，努力為創建活動營造良好的工作氛圍、培訓指導和政策導向。

　　3、教務處、教科室牽頭，加強指導、督促、檢查評比和總結反饋。

　　三、主要內容

　　“學習型備課組”的創建需備課組全體教師精誠合作。備課組內的每一位教師都要在備課、課堂教學、作業的布置和批改、課外輔導、實驗、考試(測驗)、教學研究等方面符合《京南市中小學教學常規管理手冊》提出的具體要求，備課組長認真履行職責，組織備課組活動，發揮出備課組成員的積極性、創造力，較好地將集體智慧應用于年級教育教學以及教育科研活動。

　　（一）教學工作

　　1.計劃管理，有計劃、有實施、有小結。

　　2.課程管理，有內容、有成效。按計劃組織本學科本年級選修課開設、研究性學習、社會調查、學科興趣小組活動、及各類學生的分層輔導。

　　3.備課管理，有規范。學科課程規定的教學內容都要通過集體備課的形式落實；每次備課定備課時間，定備課地點，定主講人；統一進度，統一作業，統一檢測；首次第一次備課時布置每位教師回去準備，第二次每位教師說同一備課內容，確定一個主備教師，第三次備課由主備教師提供整合好的備課資料，每位教師進一步修訂備課，第四次備課主備提供修訂稿共享，給人根據所任班級實際情況及本人教學風格補充、修改、調整，進行復備。

　　4.教學管理，認真落實“四邊雙過關”課堂教學，堅持學科教學中的管理和德育滲透，管教管導；重視聽取學生意見，不斷改進教學效率和教學質量。

　　5.作業管理，抓好量和質。控制好本年級學生的作業量，教師批閱學生作業情況進行互查。選好或編寫好教學輔助資料。隨時聽取學生對教學的意見，及時研究改進措施。

　　6.考試管理，合理設計本年級的考試次數，組織教師做好隨堂形成性測試、單元測試、期中、期末復習和考試工作，督促做好命題、閱卷、質量分析工作。

　　（二）教研工作

　　1.課題管理，每人有課題，每人每年有論文，備課組長要對備課組內教師課題研究進行管理。

　　2.教學研究課，每個備課組每個學期各級各類教學研究課不少于一節。

　　3. 教研活動管理，每周組織或參加教研組、市區備課、教研活動并做好記錄；負責組織學生的各級學科競賽。

　　4.組織備課組成員，開展教學資料的開發，分工、配合教研組進行學科教學資源建設。

　　（三）其他工作

　　1.青年教師培養，有專人指導；有培養計劃；指導教師就教學體驗和經驗撰寫教學案例和教學論文；督促幫助青年教師按學校規定的標準完成有關工作。

　　2.聽課，組織組內教師相互聽課，及時交換意見，開展評議，提出改進措施。備課組每人每學期聽課不少于14節，每周聽課不少于1節（統一考試期間除外）。

　　3.檢查考核，協助學校對本備課組教師進行檢查和考核。

　　四、實施步驟

　　每學期分為三個階段：

　　第一階段：計劃階段。為開學初兩周內完成，主要是這對本備課組特點、教學任務等提出教學、科研、教師培養和備課活動教研活動安排等計劃。

　　第二階段：積累整合階段。上半學期基本完成，主要是針對教師、學生的實際和教學實際、教學科研反饋來及時反思、及時調整備課組工作策略、工作重點，做好教學中期檢查和中期評價。

　　第三階段：鞏固提高階段。后半學期完成，督促教師對照本組計劃和努力方向，積極創造條件，在創建“學習型備課組”氛圍中得到促進提高，實現價值，快速成長。

　　五、考核與評價

　　由教務處、教科室牽頭，以校長、書記、副校長為領導，各處室負責人、各年級部主任、教研組長參加的“學習型備課組”創建活動的領導小組從備課組的教師在備課、課堂教學、作業的布置和批改、課外輔導、實驗、考試(測驗)、教學研究等方面和備課組的各項組織管理工作上進行評價。

　　京南市第九中學（東大附中）

　　學習型備課組考核細則

　　項目 內容權重 考核標準 自評得分 測評得分

　　A 教學管理工作 50分

　　A1 計劃管理8%

　　1.有計劃、有教學進度安排。（2分）

　　2.計劃內容得到實施且效果好。（4分）

　　3.學期有工作小結。（2分）

　　A2 課程管理10%

　　4.協助教務處組織落實校本課程開發、研究性學習、活動課、選修課、講座、學科競賽、興趣小組活動等。（6分）

　　5.配合教務處安排教師代課。（4分）

　　其中：一項不落實，（-2分）落實不到位。（-1分）

　　A3 備課管理12%

　　6.按學校備課要求組織備課活動，每次備課有主備人和記錄。（6分）

　　7.每位教師有自己的復備后教案。（3分）

　　8.每位教師都能因材施教，管教管導。（3分）

　　其中：備課活動少一次，（-2分）備課記錄少一次，（-1分）一人次無教案，（-1分）一人次差課（-1分）

　　A4 作業管理10%

　　9.選擇好或編寫好教輔資料。（3分）

　　10.控制好作業的量和質。（3分）

　　11.作業批發及時、認真。（4分）

　　其中：資料控制不好。（-2分）作業控制不好。（-2分）作業批發不及時。（-2分）

　　A5 考試管理10%

　　12.接受命題工作并保證試卷質量。（4分）

　　13.按學校要求認真組織閱卷。（4分）

　　14.做好考試質量分析和考后教學反思。（2分）

　　B教研管理工作40分

　　B1 課題管理10%

　　15.每人都有課題。（4分）

　　16.每人都有研究成果（論文、報告）。（4分）

　　17.備課組長對課題研究和進展進行管理。（2分）

　　其中：一人沒課題，（-2分）一人沒論文。（-2分）

　　B2 教學研究課10%

　　18.每學期開各級各類教學研究課不少于一節。（10分）

　　B3 教研活動管理20%

　　19.每周組織或參加教研組、市區備課、教研活動并做好記錄。（6分）

　　20.有分工，配合教研組進行學科教學資源庫建設。（6分）

　　21.負責組織學生的各級教學競賽。（3分）

　　22.對口接待來校進行教研活動或交流的有關人員。（5分）

　　其中：少一次組會，（-2分）不組織參加競賽一次，（-1分）不負責有關工作一次。（-2分）

　　C其他管理工作10分

　　C1 青年教師管理5%

　　23.有專人指導。（1分）

　　24.有培養計劃。（1分）

　　25.青年教師按學校規定的標準完成有關工作。（3分）

　　C2 聽課2%

　　26.備課組每人每學期聽課不少于14節，每周聽課不少于1節（統一考試期間除外）

　　其中：一人次不達標。（-1分）

　　C3 考核3%

　　27.協助學校對本備課組教師進行考核。

　　其中：一次不到位。（-1分）

爭做美德好少年實施方案范文 篇16

　　作為順義攀登英語實驗學校，今年我校有幸參加了“攀登英語閱讀”的實驗項目。“攀登英語閱讀”通過絢麗多彩的故事，讓學生愛上閱讀，養成良好的閱讀習慣，提高英語閱讀能力。現將攀登英語閱讀教學實施總結如下：

　　一、 課堂閱讀教學模式

　　1、 課堂教學采取40分鐘的教學模式。

　　2、 精講和泛講相結合

　　我校是四五年級六個班同時開展攀登英語閱讀實驗項目，共有180余名學生，教材有30套。針對這種情況，精講故事時，我們以班級30人為單位，每人一本書。用兩節課時間完成一本圖畫書的學習。學習大致流程如下：

　　教學過程：

　　（一）、故事引入

　　1、借口語練習復習與本課相關的句型并引出故事。

　　2、教師依次出示與故事相關的圖片，引導學生進入故事情境。

　　3、教師提出問題，激發學生聽故事的興趣。

　　（二）、聽故事

　　1、 教師放故事錄音，學生看書靜聽。

　　2、指名回答問題后，板書課題。

　　（三）、講故事

　　逐幅圖講故事。可根據故事情景設計問題，請學生回答。幫助學生理解故事。

　　（四）、讀故事

　　1、學生逐句跟讀故事。內化故事內容，處理語言難點。

　　2、選擇自己喜歡的故事片段讀一讀。

　　回顧故事學生和教師一起回顧故事主要內容，構建本課板書。

　　（五）、表演故事

　　分角色表演故事，小組表演故事。

　　泛講活動開展：

　　讓學生三人一組，每組一套教材。每節課，先拿出10分鐘的時間進行“攀登閱讀”的學習，再進行常規英語的學習。每本書分為6個“10分鐘”。

　　第一個10分鐘：以小組為單位自讀教材，有小組長負責不讓組內成員看課后中英對照版，而是要求學生自己邊讀英語的同時邊看每頁的圖片來猜猜故事大意，并以小組為單位提出學習的疑惑和困難。

　　第二個10鐘是：以小組為單位，講講故事大意，然后師生共同處理學生提出的生詞或句子。

　　第三個10分鐘：還是以小組為單位，在初步解決疑惑惑生詞的前提下，小組內自讀故事。

　　第四個10分鐘：師生再次解決生詞或難點，這樣利于學生的朗讀提高。

　　第五個10分鐘是：小組內開始檢測朗讀，看看哪個成員讀的很好，哪個成員還不會讀，小組長監督執行。

　　第六個10分鐘：教師檢查學生的朗讀情況，并給予評價和獎勵。

　　二、 學校及班級閱讀活動開展

　　講故事比賽：

　　1、以班級為單位，自愿或推薦形式進行比賽。評出一、二、三等獎和優秀獎。

　　2、班級一、二等獎獲得者代表班級進行年級比賽。

　　三、 閱讀環境創設

　　布置英語展板。一部分用于進行故事展覽，一部分做攀登評價使用。在班內建立墻壁評價欄，對表現突出的學生進行獎勵，并開展周評、月評、小組評等方式，提高學生的積極性。

　　四、 閱讀資源利用

　　在現今這個多元、開放的信息環境里，學生獲取閱讀資源的能力不可低估，如英語報、英語畫刊、英語故事書等，幾乎人人都有，再加上日新月異的互聯網資源，只要教師發動得當，措施得力，學生自身就能提供出大量的閱讀資源。一般學生推薦的閱讀材料都能適應大多數學生的閱讀水平，而且學生所接觸的閱讀材料也往往是他們所感興趣的話題，很有推廣價值。教師只要將這些閱讀材料稍作篩選，就能建成一個適合學生閱讀的資源庫。

　　在搞好課堂教學的同時，我還會請提供某一閱讀材料的學生負責他們所推薦的材料的過關和相關練習的批改，做得好的學生將被評為每月的閱讀之星。通過這一系列的鼓勵措施，大多數學生都能主動推薦課外閱讀資源，積極參與到英語課外閱讀活動中來。

　　五、 閱讀評估

　　攀登閱讀評估方式有兩種：書面評估和表演評估。這兩種方式都是以小組為單位。學生根據評估要求自愿結組，分配任務。教師根據每人的表演和講故事的方式進行評比。

　　書面評估：教師出示一個題目，請學生就這個題目發揮自己的想象，創編故事。要求：畫出故事，并輔以相應英文。

　　表演評估：小組自己尋找一個英文故事，自己準備道具，分配角色，進行表演。也可自己進行講故事表演。

　　“攀登閱讀”試驗項目是攀登英語試驗的又一重大成果，它對學生培養良好的閱讀習慣，提高英語的閱讀能力，起著重要的作用。希望參加實驗的孩子們在“閱讀”這座高山上，借助“攀登閱讀”這個平臺，收獲更多！

　　通過以上一系列創新活動的開展，我校攀登英語課題實驗已真正成為學校教育教學工作不可或缺的一部分，攀登英語已經真正成為學生、家長、學校、教師的一種需求，在這一階段的實驗中，家長、學生對我們的要求不斷提高，面對這一問題，學校領導要求將工作重點放在提高攀登英語課題實驗的質量和創新性地進行實驗活動上，全面致力于學生的發展，使之真正成為我校的教學特色。

爭做美德好少年實施方案范文 篇17

　　為進一步促進我校檔案工作科學化規范化管理，更有效地積累、保護和利用檔案資源，更好地為學校事業科學發展服務、為實現“二次崛起”發展目標服務，根據國家檔案法、《高等學校檔案管理辦法》和省、市檔案局檔案工作規范管理達標升級的有關文件通知精神，現結合我校檔案工作現狀實際，制定如下工作方案。

　　一、指導思想和工作目標

　　以科學發展觀為指導，以《檔案法》、《高等學校檔案管理辦法》和《湖北省檔案管理條例》等為法律依據，把檔案達標升級工作與學校干部能力作風建設年活動緊密結合起來，進一步提高全校檔案意識和專兼職人員的檔案業務能力和素質，建立健全檔案工作規章制度，理順體制機制，夯實基礎，對照標準，狠抓薄弱環節，積極爭取省市檔案局指導和支持，虛心請教，多方取經，力爭在底前實現aa級檔案工作規范管理達標；然后再用2-3年的時間實現aaa級達標，從而實現我校檔案工作的高起點跨越式發展目標。

　　二、aa級達標工作的實施步驟和主要任務

　　嚴格對照《高等學校檔案管理辦法》和達標升級標準，實事求是地分析我校檔案工作的現狀與實際，針對存在的薄弱環節，我校aa級達標工作原則上按照以下具體步驟組織實施：

　　（一）加大檔案材料的收集力度，進一步豐富館藏，大幅度提高館藏數量。

　　1、原擬設檔案分室的教務處、繼教學院等單位和部門，除12個二級學院和理工學院外，現一律視作檔案集中統一管理體制下的立卷歸檔單位部門，對過去所保存檔案中的凡屬學校立卷歸檔范圍的材料要全部重新整理并移交進館。

　　2、科研處所保存的科研檔案材料，按項目結題原則進行立卷歸檔，凡已結題的科研項目檔案材料要全部整理并移交進館。

　　3、對各二級學院成立前后所形成的屬于應歸檔范圍的五類檔案材料，尤其是歷屆畢業生學籍卡片、成績總表、學位照及畢業集體照等要抓緊催交，要在本年度二級學院檔案檢查驗收中完成整理并移交進館。

　　4、組織機關各職能部門對－五年間形成的應歸檔文件材料進行一次全面清理和移交，以彌補已上架的這幾年檔案類目和材料的不全。

　　5、完成已收集進館的零散文件材料的立卷歸檔工作。

　　責任人：材料收集整理組，張本琴負責督促指導，館內其他同志和全校專兼職檔案員配合執行。完成時間：本學期寒假之前。

　　（二）加大檔案整理力度，進一步提高檔案整理業務質量，使已上架的近5年檔案案卷達到整理規范要求。

　　1、按照試行“三合一制度”，區分類目、保存價值和保存期限，對新補進館的文書檔案材料進行規范化立卷歸檔，與原已上架的相關案卷重新整合，重新排架，編制檢索工具。

　　責任人：材料收集整理組、相關部門兼職檔案員、學工助理配合，鑒定與督導組參與。完成時間：12月－5月。

　　2、按照各類專業檔案整理規范要求，完成對已進館的基建檔案、會計檔案、科研檔案和聲像檔案的規范整理立卷，編制檢索工具。

　　責任人：材料收集整理組，鑒定與督導組參與。完成時間：5月之前。

　　3、組織力量補充編寫至今的每年館藏檔案全宗說明（全宗介紹），會同校辦補充整理襄樊學院合并組建以來每年大事記。

　　責任人：檔案編研組，鑒定與督導組參與。完成時間：6月。

　　4、完成檔案工作文件制度修訂制訂，匯編成冊，印發全校。

　　責任人：檔案編研組，完成時間：上半年。

　　5、會同組織人事部門做好副處副高以上干部教師檔案整理備檢工作。

　　責任人：胡鵬飛、唐甜甜，完成時間：10月之前。

　　（三）啟動電子掃描和計算機著錄工作，以招投標方式引進市場專業公司，把近5年產生的適宜永久保存的文書檔案案卷目錄和卷內目錄錄入檔案管理軟件系統，并對部分紙質檔案進行數字化處理，有選擇地實現檔案信息網絡化。

　　責任人：電子著錄組，各單位各部門檔案員和學工助理等配合，完成時間：10月之前。

　　三、aa級達標的相關準備工作

　　（一）將檔案aa達標工作作為重要工作，列入學校黨政工作要點，提高檔案工作在年度目標責任考核中的分值權重。

爭做美德好少年實施方案范文 篇18

　　為貫徹落實《全民健身條例》，活躍人民群眾的文化生活，培養良好的團隊合作精神，增強凝聚力、向心力，使廣大群眾、外來工以飽滿的熱情和良好的精神狀態投入到工作中去，深圳市光明新區公明辦事處決定舉辦“深圳市光明新區公明首屆全健排舞大賽”，現將活動安排如下：

　　一、比賽宗旨： 按照公明文體中心20xx年的工作思路：“堅持一個宗旨，貫徹兩個始終，做好三個服務，抓好四個工作，打造五個亮點。”即以“繁榮先進文化、建設文化強市”為己任，繼續努力提升公明文化軟實力，為公明經濟社會事業全面發展提供良好的文藝服務為宗旨，始終堅持扎根基層、始終堅持文藝惠民，服務百姓、服務文藝工作者、服務街道發展，抓好文化、體育、文化市場監管、非物質文化遺產保護等方面工作，打造“千人太極、千人全健排舞大賽、讀書月、千人書法大賽、第二屆金秋文體節”等五個亮點活動，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。

　　以全民健身運動推進地方經濟又好又快發展為己任，貫徹落實《全民健身條例》為主要目標，特舉辦此次比賽。

　　二、主辦單位：光明新區公明黨工委、辦事處

　　承辦單位：公明文化體育中心

　　三、比賽時間、地點：

　　初賽：20xx年5月4日，公明紅花山東廣場（暫定）

　　決賽：20xx年5月xx日，公明體育館（暫定）

　　四、比賽要求:

　　（一）每隊參賽人數最少不得少于xx人，無上限，隊伍中異性占1/4可加分。

　　（二）必跳曲目：從指定曲目中抽簽選中一首作為必跳曲目，曲目范圍：教學資料7《番茄醬之歌》《凱麗凱麗》《如此簡單》；教學資料8《路易兄弟》；教學資料2《響指牛仔》《搖擺始時鐘》《回憶》《破碎的心》。

　　（三）《哇卡哇卡》、《永遠的朋友》為大賽指定開場舞碼與結束舞碼，音樂資料由文體中心統一提供。

　　（四）自選曲目：從教學資料中任意選擇1—2首均可。

　　（五）參賽曲目音樂可使用完整單曲，也可與自選音樂拼接，音樂總時間包括上下場不得超過6分鐘，超時要酌情扣分。 （六）參賽曲目音樂由各隊自行統一刻制成音樂CD格式，注意音樂質量和音響效果，拼接剪輯要自然流暢。

　　（七）服裝與服飾：各參賽隊應統一服裝。比賽用服裝、服

　　飾、鞋、帽等要求符合舞蹈風格。參賽鞋要求與服裝服飾搭配相適宜，帶跟鞋要求安全，比賽時選手可化妝、彩繪、花紋圖案貼紙均可；可以佩帶與表演相關的飾物，可以使用輕型道具。

　　（八）根據表演的需要、風格的把握以及對曲目的理解，在

　　不改變原舞碼基本風格、基本舞步和音樂節奏的前提下，編導者

　　可以對原排舞曲目的前奏、上肢動作、隊形變化以及入場、退場等進行編排，編排部分不能離開音樂的整體風格。

　　（九）有關安全規定：編排的動作中不能出現對身體造成傷

　　害的不安全動作，動作的難度要適合參賽者的身體能力和運動水平，要適合參賽者的年齡特點。

　　五、評分辦法： 比賽上場順序以抽簽順序為準。比賽將邀請省、市級領導、

　　專家擔任評委，采取附加分制，評委按總分為10分評分，記分員去掉一個最高分和一個最低分，其余成績之和的平均分加上附加分即為各參賽隊的最后得分（打分保留到小數點后兩位數）。

　　（一）比賽人數及曲目時間符合規定，文明參賽（1分）

　　（二）前奏、上、下場的創編和整齊度（1分）排舞音樂前奏與結尾可根據音樂風格進行編排，主旋律起開始跳規定舞碼。

　　（三）舞蹈上肢和隊形的編排及創新（2分）凡曲目中上肢動作沒有規定的，可根據需要任意編排出優美的動作；隊形變化可根據比賽場地來進行合理的調度，整個編排力求創新，但第一個方向面完整組合動作必須要面對評委完成。

　　（四）舞步整齊統一，音樂節拍吻合（2分）

　　（五）舞曲風格的展現、表現力、影響力（2分）舞蹈在編排中要突出風格，表演要有表現力，整個舞蹈編排不能脫離舞蹈風格及規定舞碼。

　　（六）服裝、服飾、頭飾、妝容等協調美觀（1.5分）服裝、頭飾、妝容等與舞蹈整體風格協調、美觀大方、時尚靚麗、能充分展示積極健康向上的精神風貌。

　　（七）附加分（0.5分）。

　　六、獎勵辦法： 比賽設一等獎、二等獎、三等獎，并根據參賽情況，設置最

　　佳表演獎、最佳組織獎、參賽獎等若干名，頒發獎杯和榮譽證書。

　　七、相關安排： （一）各參賽隊根據活動要求，認真組織、積極準備，踴躍

　　參賽。請于20xx年3月20日前將報名表交到公明文化體育中心群文部，并加蓋公章。

　　（二）每個參賽隊派出1-2名有一定基礎的隊員參加文體中

　　心組織的統一培訓，名單按時報送文體中心，培訓時間另行通知。

　　（三）每支參賽隊要選定一名領隊，參加賽前領隊會議，具體比賽時間及相關事宜另行通知。

　　八、報名事項：

　　（一）報名時間:20xx年2月20日至3月20日

　　（二）報名地點:公明文化體育中心群文部

　　（三）報名聯系電話: 郵箱：

　　（四）報名聯系人: 陳曉琳

　　九、工作要求

　　（一）大力宣傳、廣泛動員。全健排舞是中華全國總工會、

　　國家體育總局十分重視的推廣項目，被列為未來重點推廣職工大眾體育健身項目之一，非常適合當前我國大眾文化體育的特點和要求，深受廣大職工和群眾歡迎。各社區、企業要加大宣傳力度，

　　動員組織廣大職工、群眾開展全健排舞健身活動，營造“全民健身”的濃厚氛圍。

　　（二）加強領導、精心組織。各社區、企業要把普及全健排

　　舞作為活躍職工文化生活、增強職工凝聚力、培養職工、群眾興趣愛好的有效形式，調動職工、群眾參與活動的積極性和主動性，積極組隊參加，認真組織訓練，參與比賽時保證演出質量、確保參賽隊伍具有較高水平，展現企業職工、社區群眾的精神風貌。

　　公明文化體育中心

　　二0xx年二月二十一日

爭做美德好少年實施方案范文 篇19

　　一、指導思想

　　以;校風立校;精神統攬德育工作全局，以;責任教育;活動為重要載體，著重解決當前學生管理中存在的打架斗毆、玩手機、睡覺等突出問題，重點加強學生的思想品德、組織紀律、文明禮儀、行為習慣等方面教育活動，構建;文明、和諧、發展、創新;的優良校風，為促進學校德育管理水平全面提升，教育教學質量全面提高而努力奮斗。

　　二、工作措施

　　1、加強德育組織建設，形成學校領導負總責，分管副校長主抓，政教處、團委、保衛科、年級組、班主任和全體教職工共同參與、齊抓共管的德育工作體系。各部門分工協作，責任明確。分管副校長要研究分析學生管理工作中出現的新情況新問題，及時拿出解決問題的新思路新辦法；政教處、團委會、保衛科、年級組、班主任要圍繞存在的突出問題，結合崗位部門特點開展扎扎實實的檢查落實工作。全面落實;人人都是管理者;的思想，在全校各年級各班實行;教職工分包責任生;的管理制度。

　　2、加強與當地派出所、交警隊、部隊、關工委等部門的合作，發揮好法制副校長的作用，召開好法制報告會。進一步建立完善家長委員會，動員一切社會力量參與學校的教育和管理。

　　3、加強班主任隊伍建設，發揮班主任在學生管理上的主體骨干作用，切實提高班主任的工作能力和管理水平。一是每年進行全面系統的班主任業務培訓。二是定期召開班主任工作經驗交流會，搭建學習交流平臺。三是開展新老班主任;結對幫扶;活動，促進年輕班主任快速成長。四是提高班主任待遇，在晉級、評優評先等方面向班主任傾斜。五是完善班主任班級管理量化積分制度，撬動班主任的工作積極性。

　　4、在學生管理上落實一個;包;字，體現一個;嚴;字，突出一個;愛;字。班主任包班級、教師包學生，人人都是育人者、管理者。掀起紀律風暴，抓好儀容儀表、嚴禁手機入校園、嚴懲打架斗毆等專項治理工作，通過榜樣引領、觀摩示范、設置監督崗、曝光臺，嚴抓細管，使學生的文明素養、組織紀律性明顯增強，行為習慣得到規范。繼續在教職工中開展;六個一;送溫暖活動，把師愛的光輝灑向每一個學生的心田。通過獻愛心、送溫暖，走近學生心靈，促進學生快樂成長！

　　5、加強德育規劃，開展責任教育。針對不同年級提出不同的德育規劃：高一年級養習慣、重基礎；高二年級樹形象、重專業；高三年級提素質、重出路。我們將繼續以責任教育為載體，在學期初開好;責任與使命;開學典禮，;責任在我心中;主題班會的同時，還要結合新課堂教育實驗，引導學生每天收看《新聞聯播》，堅持每天寫好成長日志，使學生開闊視野，在反思中感悟成長。繼續以禮儀、長跑活動為抓手，抓好今冬的禮儀教育和長跑及特色活動，引領學生知禮儀、學禮儀、行禮儀，增強學生的文明素養，增強學生的身體素質，使長跑及特色活動成為我校的特色。

　　6、在政教處、團委會的直接組織下，聘請一定數量的指導教師，指導學生會紀律部、文藝部、體育部、寢管部、生活部等學生組織，開展學生自主管理，早操、靜園、課間秩序、晚自習、晚歸寢、班級衛生、公寓內務、文明禮儀等方面的檢查評比均由學生會自主進行；;頌歌獻給黨;大合唱比賽、;學生在校是否應該使用手機;辯論會等活動均由學生社團自主策劃組織。

　　7、提高校園文化品位，優化育人環境。在原有校園文化的基礎上，進一步規范優秀影視節目的定期展播，完善;校園之聲;廣播站，更換校園宣傳櫥窗，更新教學樓、實訓樓、公寓樓等墻體文化布置。統一定制校服，建設校園文化長廊，命名校園景點，加強校園綠化美化，努力形成布局合理、新穎別致、形式多樣、寓教于樂的校園文化氛圍。

　　8、強化安全教育，構建和諧校園。加強對安全工作的領導，制定各項安全制度和應急預案，層層簽訂安全目標責任書。重點做好防火、防盜、防溺水、防交通事故、防食物中毒、防傳染病、防不法傷害、防擁擠踩踏等方面的安全教育，加強校園安全隱患排查，進行突發事件疏散演練，定期開展校園及周邊環境整治。增強師生安全意識和防護能力。加強安保力量，嚴格門衛出入登記，充分使用視頻監控系統，提高門衛、公寓樓等重點場所的人防、技防、物防水平，努力實現校園安全責任零事故。

爭做美德好少年實施方案范文 篇20

　　一、岳家屯村自然經濟狀況

　　白廟子鄉岳家屯村位于白廟子鄉東北，距鄉政府16華里，全村總人口（合并后）1799人，458戶，（合并前1317人，334戶）全村擁有耕地4275畝，5個自然屯，幅員面積9平方公里，距義縣城26華里，地貌為半平原，鄉扶貧開發實施方案。

　　二.扶貧開發的指導思想和具體目標

　　1、指導思想

　　以全國扶貧開發工作會議精神為指導，以21世紀中國農村扶貧剛要為指針，要以經濟增長、農民增收、早日進入小康社會為奮斗目標，以扶貧開發項目為切入點，挖掘貧困村的發展潛力，不斷提高群眾發展潛力，充分尊重貧困群體的脫貧需求和意愿，達到項目到村、措施到戶，以項目建設為突破口，實現滾動式發展、項目逐年壯大，使全村人均收入有一個較大的提高。

　　2、具體目標

　　通過扶貧開發的措施，使農民的生活水平得到了根本性的提高，實現農民增收，經濟快速發展和社會全面進步，力爭一年實現脫貧，二年致富，三年大變樣，五年奔小康，規劃方案《鄉扶貧開發實施方案》。

　　三、扶貧開發的項目及實施辦法

　　1、具體實施的內容及時間

　　充分利用岳家屯村的自然狀況及地理環境，利用有多年搞大棚經驗的技術人才搞冬季大棚開發，十月中旬開始動工，利用村南30畝耕地，建大棚40棟，規格50米x7米。具體栽植作物香菇，通過村民代表大會推薦選出首輪承包戶（20—40戶），扶貧資金每棟大棚補助資金一萬元，其余不足部分由村和承包戶自行解決。大棚施工由村委會開發領導小組具體實施，鄉扶貧開發辦督察，嚴格要求施工質量，統一施工，集中建造，集中管理。鉆深水井40眼（28米—35米深），辦電800米線路.蔬菜大棚11月15日竣工，辦電，及基礎設施建設11月20日竣工，打井辦電11月30日竣工。

　　2、建立健全各種規章制度

　　鄉、村分別建立扶貧開發領導組織機構，和扶貧資金監管組織，鄉由黨委書記任組長，村里有村書記任組長，分管領導和有關部門為成員，組織實施項目。鄉村設有扶貧臺帳，村設扶貧開發公開版，要讓全村百分之九十以上的農戶參與到扶貧項目中來。

　　3、扶貧資金的使用分配額度

　　（1）基礎設施建設7.5萬元（用于建村部）

　　（2）勞動力轉移培訓2.5萬元

　　（3）科技項目1萬元

　　（4）40棟大棚，每棟補助1萬元=40萬元

　　（5）鉆深水井40眼x20xx元=8萬元

　　（6）辦電修路11萬元

　　累計資金70萬元

　　（項目戶名單附后）

　　義縣白廟子鄉人民政府