學校中考領(lǐng)導(dǎo)小組方案（通用4篇）

學校中考領(lǐng)導(dǎo)小組方案 篇1

　　根據(jù)省教育廳印發(fā)的《陜西省初中學業(yè)水平體育與健康考試工作方案》（陜教〔20__〕170號）和《渭南市初中學業(yè)水平體育與健康考試工作實施方案》精神，結(jié)合我縣實際，特制定澄城縣初中學業(yè)水平體育與健康考試（以下簡稱“體育考試”）工作實施方案如下：

　　一、 指導(dǎo)思想與原則

　　（一）指導(dǎo)思想。

　　全面貫徹黨的教育方針，發(fā)展素質(zhì)教育，把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，著力培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，使每個學生掌握1至2項終身受益的運動技能，培養(yǎng)健康體魄，塑造健全人格，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康生活方式，促進學生的全面發(fā)展。

　　（二）指導(dǎo)原則。

　　體育考試應(yīng)與學校體育與健康課程教學相結(jié)合，與實施《國家學生體質(zhì)健康標準》測試相結(jié)合，堅持“公平、公正、公開、準確”的原則，全面反映學生體質(zhì)健康和掌握運動技能情況。

　　二、考試對象

　　參加澄城縣20xx年初中學業(yè)水平考試的九年級學生。

　　三、考試內(nèi)容

　　體育考試采取過程管理評價與目標效果測試相結(jié)合的方法，體育考試內(nèi)容由平時考核和統(tǒng)一考試兩部分組成。

　　（一）平時考核。

　　平時考核由體育與健康課考核和《國家學生體質(zhì)健康標準》（20xx年修訂版）測試組成。

　　（二）統(tǒng)一考試。

　　考試項目：

　　項目1：1000米跑（男）、800米跑（女）、游泳200米（學生自選一項）。

　　項目2：立定跳遠、50米跑（學生自選一項）。

　　項目3：單杠引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）、前擲實心球（學生自選一項）。

　　項目4：籃球技能、排球技能、足球技能（學生自選一項）。

　　四、計分辦法及考試時間

　　體育考試成績滿分為60分，記入初中學業(yè)水平考試總成績，并作為高中階段學校招生錄取的計分科目。其中，平時考核成績占15分（體育與健康課成績6分，《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績9分）；統(tǒng)一考試成績45分。

　　（一）平時考核計分辦法。

　　1.平時考核滿分為15分，每學年5分。其中，體育與健康課成績每學年2分，三年滿分為6分；《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績每學年3分，三年滿分為9分。

　　2.平時考核由學校負責組織實施。學校根據(jù)《九年義務(wù)教育體育與健康課程標準》進行考核賦分；《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績按照《國家學生體質(zhì)健康標準（20xx年修訂版）》執(zhí)行。學生體育與健康課程成績和《國家學生體質(zhì)健康標準》必須有原始考核資料。

　　3.平時考核成績計算公式為：

　　平時考核成績=體育與健康課成績+《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績

　　體育與健康課成績=（3年體育課成績之和÷3）×6%

　　《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績=（3年國家學生體質(zhì)健康測試成績之和÷3）×9%

　　《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績：按照《國家學生體質(zhì)健康標準（20xx年修訂版）》評價方法計分。

　　（二）統(tǒng)一考試計分辦法。

　　1.統(tǒng)一考試在五月上旬進行，由縣局統(tǒng)一安排組織實施。考試采取集中測試，實行封閉式考場，當場向考生公布成績，每名考生的全部項目在一個單元內(nèi)（半天內(nèi)）測試完成。

　　2.考試方法參照《陜西省初中學業(yè)水平體育考試方法說明》（附件1）規(guī)定測試方法及操作要求進行。考試計分方法按照《陜西省初中學業(yè)水平體育統(tǒng)一考試內(nèi)容及成績轉(zhuǎn)化標準》（附件2）查詢各單項得分。

　　3.統(tǒng)一考試成績計算公式為：

　　統(tǒng)一考試總分（滿分45分）=〔項目1（滿分100分）+項目2（滿分100分）+項目3（滿分100分）+項目4（滿分100分）〕÷4×45%

　　（三）免試考生。

　　考生因病（心、肺、肝、腎等主要器官有嚴重疾病）、身體發(fā)育異常、肢體殘疾、畸形（嚴重影響功能者）可申請體育考試免試。其中，肢體殘疾達到一、二、三級殘疾的考生，憑《中華人民共和國殘疾人證》和學校證明，由學校統(tǒng)一上報縣局審批備案，公示無異議后執(zhí)行免試，體育與健康考試成績按滿分60分記入初中學業(yè)水平考試總分。無《中華人民共和國殘疾人證》的考生，如堅持參加日常體育與健康課和《國家學生體質(zhì)健康標準》測試，平時考核成績正常計入，不能正常參加日常體育與健康課和《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的考生按總分的60%計入平時考核成績；在統(tǒng)一考試中，考生根據(jù)自己情況如能正常參加考試，考試項目分數(shù)按實際得分正常計入，不能參加考試的項目分數(shù)按60%計入。凡申請病、殘免試的考生，應(yīng)在報名時憑證明材料（殘疾證、縣級以上醫(yī)院診斷證明、學校證明、考生申請）辦理病、殘免試手續(xù)。20__年起，考生因參加各級各類運動競賽獲獎的免試取消。

　　（四）緩考考生。

　　不能在規(guī)定時間參加統(tǒng)一考試的考生，可以申請緩考。緩考的考生必須在進入考場前辦理緩考手續(xù)；除因臨場傷病外，考生進入考場后，不得申請緩考。緩考只組織一次緩考，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一考試。不同類別考生的緩考手續(xù)辦理要求如下：

　　1.女生特殊生理期。填寫《渭南市初中學業(yè)水平體育考試緩考申請表》（附件3），緩考考生、現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員和學校負責人均須簽字，經(jīng)縣體育考試考務(wù)辦公室負責人簽字同意。

　　2.考生臨時傷病。辦理程序同上，但必須出具二級甲等或縣級及以上醫(yī)療部門的`診斷證明。

　　五、統(tǒng)一考試項目設(shè)置

　　六、考試日程安排及考點設(shè)置

　　另行安排

　　七、考試報名與資格審查

　　（一）學校報名資格審查（4月13日—20日）

　　體育考試報名同中考報名同步進行，嚴格按照省市招生及縣局體育考試文件精神進行資格審查。根據(jù)學生平時訓練情況，組織學生自選報考統(tǒng)一考試項目，審查免試考生資格，并將申請免試合格的學生名單須在校內(nèi)公示5日。

　　（二）縣局資格審查（4月21日—22日）

　　1.時間：4月21日上午非城區(qū)學校，下午城郊中學，4月22日上午城區(qū)剩余學校。

　　2.考試資格審查及相關(guān)材料報送要求：

　　所有上報材料的順序與中考報名冊順序一致，按照學生報名序號由小到大排列，中考號不填寫。

　　（1）《澄城縣初中學業(yè)水平體育與健康考試免試資格審核表》、《澄城縣初中學業(yè)水平體育與健康考試免試申請書》、《澄城縣初中學業(yè)水平體育與健康考試免試考生名單》。其中《澄城縣初中學業(yè)水平體育與健康考試免試考生名單公示》必須現(xiàn)場拍照，加蓋學校公章，校長簽字，電子文件以“Excel”格式發(fā)到指定郵箱。

　　（2）《渭南市初中學業(yè)水平體育考試成績登記表》，由學校從中考報名系統(tǒng)中自行下載打印兩份，登記表中籍貫、學校評分部分、考場評分部分中的“項目（考試項目打√）”和總分部分中“平時考核”欄目由學校填寫完整。按照“報名序號”由小到大順序，每20名考生為一個小組裝入檔案袋（不含免試學生），同時注明各項目考試人數(shù)(在檔案袋表面粘貼），樣表如下：

　　（3）《渭南市初中學業(yè)水平體育考試成績登記表沓數(shù)統(tǒng)計表》、《澄城縣初中畢業(yè)生體育統(tǒng)一考試項目統(tǒng)計表》紙質(zhì)各一份，并將電子稿以“Excel”格式發(fā)到指定郵箱。

　　（4）《澄城縣初中學業(yè)水平體育與健康考試成績冊》紙質(zhì)一份，此表含所有考生，表中“報名序號、姓名、性別、班級、學校、學校得分”欄由學校按照規(guī)定填寫；有免試考生必須在冊中“報名序號”欄用紅色標注，在“備注”欄注明“免試”，并將電子稿以“Excel”格式發(fā)到指定郵箱。

　　（5）準考證由學校從中考報名系統(tǒng)中自行下載打印一份，在規(guī)定時間內(nèi)到縣考試中心進行審核驗印。

　　八、組織管理及相關(guān)要求

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。縣局成立“澄城縣20__初中學業(yè)水平體育與健康考試工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，主管局長、駐局紀檢組組長任副組長，成員由體藝衛(wèi)股、教育考試中心、監(jiān)察室負責人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考務(wù)辦公室，辦公室設(shè)在縣局體藝衛(wèi)股，全面負責體育考試組織實施工作。各學校思想上必須高度重視，及時召開領(lǐng)導(dǎo)班子、畢業(yè)班會專題安排部署此項工作，根據(jù)省市有關(guān)文件規(guī)定，所有初中畢業(yè)生均須參加體育考試，凡無故不參加考試者，各級各類學校均不得錄取。各學校要認真做好宣傳教育工作，多渠道、多角度宣傳體育考試的目的、意義、考試內(nèi)容和相關(guān)規(guī)定，指導(dǎo)學生和家長熟悉考試政策和規(guī)則要求，掌握考試流程、考試方法，自覺遵守考試紀律和考生守則，并至少組織一次全過程模擬考試。

　　（二）規(guī)范平時成績管理。各學校要建立學生平時體育考核檔案，檔案內(nèi)容包括：學校體育與健康課考核成績登記表；班級學生體育與健康課成績統(tǒng)計表；《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績登記表。對學生平時體育考核檔案要指定專人妥善保管。

　　（三）及時公示公布成績。體育考試工作要公開、公正、透明、準確。學校全年的體育與健康課考核成績和《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績要在班級張榜公示，留存影像等資料；縣局組織的統(tǒng)一考試成績實行現(xiàn)場公布。

　　（四）確保考試過程公正。全面落實“五統(tǒng)一”要求，即統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試項目、統(tǒng)一評定標準、統(tǒng)一考試規(guī)程和統(tǒng)一儀器設(shè)備。體育考試采用電子設(shè)備測試方式，實行考試場地封閉式管理，器材符合國家規(guī)定的標準，確保考試過程公正。

　　（五）確保考試過程安穩(wěn)。各學校要嚴格執(zhí)行體育考試相關(guān)文件規(guī)定，認真梳理考試各環(huán)節(jié)工作要點，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，在規(guī)定時間內(nèi)完成考試前所上報的所有資料，確保體育考試有序進行。加強安全管理，逐級落實安全責任，嚴格落實考前《澄城縣20__年初中學業(yè)水平體育與健康考試告家長書》，做好考生考前項目技術(shù)指導(dǎo)訓練、體檢、責任保險，考生往返交通、食品衛(wèi)生等安全保障和醫(yī)務(wù)保障工作。

　　（六）嚴格考試監(jiān)督執(zhí)紀。考試期間，教育局設(shè)立體育考試咨詢電話（）和監(jiān)督電話（），并在考試現(xiàn)場設(shè)立總監(jiān)考，及時準確地解答考生及其家長提出的問題，正確引導(dǎo)考生參加體育考試，監(jiān)督檢查考試過程。考生對考試工作中出現(xiàn)的各類違規(guī)違紀、徇私舞弊、弄虛作假等行為，有權(quán)直接向教育局監(jiān)察室反映，一經(jīng)查實，按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

學校中考領(lǐng)導(dǎo)小組方案 篇2

　　為了保證我校的中考備考工作有序進行，提高學生中考成績，實現(xiàn)中考目標，結(jié)合我校實際，特擬訂我校中考備考工作方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實際，繼續(xù)以新課程標準為指導(dǎo)，以校本教研為動力，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理為主線，不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學生的全面發(fā)展，抓好我校20xx年中考工作，確保實現(xiàn)我校提出“力爭中考升學人數(shù)再上新臺階”的奮斗目標，力爭使我校20xx年中考成績有較大幅度提升。

　　二、學生情況分析

　　近幾年來，由于我校中考成績一直在低谷中徘徊，使得我校提高教學質(zhì)量的任務(wù)更加緊迫。優(yōu)秀率、合格率偏低，學生個人自身發(fā)展也不平衡，這樣的現(xiàn)狀的確令人堪憂。

　　三、備考工作措施

　　1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　組長：。

　　副組長：。

　　組員：、。

　　中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負責指導(dǎo)我校的中考復(fù)習備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習進度，收集、傳達中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。

　　2、加大宣傳力度，形成以下共識：

　　a、時間緊，任務(wù)重；

　　b、學科發(fā)展、學生培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點突出；

　　c、實事求是，依據(jù)各階段的'復(fù)習任務(wù)和復(fù)習目標確定不同的方法；

　　d、圍繞班主任和備課組長兩個核心，形成合力。

　　3、班主任的主要措施

　　(1)班主任要加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。

　　（2）各班要營造良好的中考備考氛圍。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點創(chuàng)造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。

　　（3）不定期召開科任教師會議，向課任教師了解班級學生上課的表現(xiàn)。

　　（4）指導(dǎo)學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導(dǎo)學生學會自我拓寬知識面，引導(dǎo)學生學會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、后進學生會議，了解學生對科任教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調(diào)整。

　　（5）各班要落實好班內(nèi)的培養(yǎng)對象，班主任組織本班科任老師對其進行分析，注重學科的均衡發(fā)展，揚長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導(dǎo)。

　　（6）抓學生管理，做好以下工作：

　　①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。

　　②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個學生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。

　　③抓后進生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學習方法，盡量聯(lián)系生活實際，使他們認識學習的價值。

　　④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。

　　⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力。

　　4、備課組的主要措施

　　（1）各備課組長要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。

　　（2）經(jīng)常與教研室、其他學校保持聯(lián)系，增強教師之間，學校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。

　　（3）抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。

　　（4）抓好分層教學。針對班級學生具體情況，制訂相應(yīng)的教學目標，采用靈活的教學方法、管理方法。

　　（5）加強學法指導(dǎo)，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。

　　（6）各教師最好設(shè)立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復(fù)習過程中出現(xiàn)的問題，同科老師共同討論探索。

　　5、要求各課任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到：

　　①在班主任及學科組的雙重領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作、齊抓共管、樂于奉獻。

　　②關(guān)注中考的信息動態(tài)，認真鉆研《考試說明》。

　　③精講精練，找好、出好典型題目，結(jié)合應(yīng)試技巧及應(yīng)試心理進行針對性練習，突出講練評的課型。每次測驗結(jié)束后再針對共性問題講評，個別問題個別解決，發(fā)現(xiàn)問題及時查缺補漏。

　　④結(jié)合學生學科實際，分類指導(dǎo)。

　　⑤代課教師不曠課不請假不遲到。

　　⑥適當調(diào)整作息時間，要求學生提前半小時到校，由文科教師組織早讀。

學校中考領(lǐng)導(dǎo)小組方案 篇3

　　為了保證初中學業(yè)水平考試期間師生的人身安全，確保我鎮(zhèn)初中學業(yè)水平考試工作順利進行，能夠預(yù)防各種事故的發(fā)生，及時有效地處理中考期間各類突發(fā)事件，能夠快速、高效、合理、有序地處置安全事故，確保中考安全有序圓滿完成，確保學生優(yōu)秀成績。根據(jù)xx市教育局關(guān)于20xx初中學業(yè)水平考試有關(guān)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制訂此安全預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　按照上級安全管理有關(guān)規(guī)定，本著對學生高度負責的精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，及時有效地預(yù)防、處理初中學業(yè)水平考試期間發(fā)生的師生安全事故，確保我鎮(zhèn)初中學業(yè)水平考試工作順利進行。

　　二、工作原則：

　　1、教育為先，預(yù)防為主。學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和帶考教師要加強對學生進行交通、飲食、暴力、防火、防電、防暑、防雨等方面的安全教育，提高學生的自防、自救、自護能力，教育學生遵紀守法，強化學生的集體主義觀念，發(fā)揚互愛互助精神，提高安全意識和能力。

　　2、以人為本，分清主次。安全事件發(fā)生后，以人身安全為第一要務(wù)，確保師生的人身安全，要充分發(fā)揮一線指揮員的臨場指導(dǎo)作用，視其安全事故的不同類別，分類處置，解決主要問題，力爭把損失降低到最低限度。

　　3、團結(jié)協(xié)作，及時處理。安全事件發(fā)生后，現(xiàn)場人員密切配合，獻計獻策，果斷采取有效措施處理安全事故，主要責任人及時向上級責任人匯報事故情況，并及時聯(lián)系相關(guān)的部門，確保事故損失降到最低。

　　4、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴肅紀律。

　　20__年xx鎮(zhèn)初中學業(yè)水平考試安全突發(fā)應(yīng)急小組全面處理考試期間發(fā)生安全突發(fā)事件，各相關(guān)工作人員要服從領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，密切配合，及時有效地處理安全事故，若出現(xiàn)失責、推諉等現(xiàn)象，造成師生人身傷亡、財產(chǎn)損失的，追究當事人的責任。

　　三、初中學業(yè)水平考試突發(fā)事件應(yīng)急處理機構(gòu)及職責。

　　xx鎮(zhèn)初中學業(yè)水平考試突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　組長是本次初中學業(yè)水平考試安全突發(fā)事件應(yīng)急處理的總指揮，全面負責突發(fā)事件的處理。

　　副組長是各校初中學業(yè)水平考試安全突發(fā)事件應(yīng)急處理的總指揮，全面負責各校突發(fā)事件的處理。

　　各成員協(xié)助組長、副組長搞好事件處理工作，協(xié)調(diào)處理事件的有關(guān)事宜。

　　四、安全事故防范措施：

　　1、安全教育。學校和班級在考試前舉行專題安全教育會議，教育學生要誠信參考，珍愛生命、遠離危險，不制造危險，自覺遵守考試紀律和規(guī)則；教育考生防范各種安全事故的能力和方法，特別是防侵害的教育。考試結(jié)束返校后，要及時與家長聯(lián)系，確保每一名考生安全回家。在認真抓好考生安全教育的同時，要對每一名考生所帶的危險物品進行收繳。

　　2、進行各種資質(zhì)審查，強化管理。

　　(1)、交通安全。嚴格審查車輛資質(zhì)。選擇檢驗合格、證件齊全、車況性能良好的車輛和有運營證、駕駛經(jīng)驗豐富、身體健康、技術(shù)過硬、熟悉道路情況的司機，并簽定責任書；加強對司機的教育與管理，嚴禁超速、超載；要加強對考生上下車時的管理，要求學生待車停穩(wěn)后再排隊上下車，嚴防因擁擠、翻窗造成傷害事故。加強學生的交通安全教育，遵守交通規(guī)則。

　　(2)、飲食飲水安全。對食堂進行嚴格的衛(wèi)生資格審查，要加強對飲食、飲水的監(jiān)管，認真做好食品銷售環(huán)節(jié)檢查，防止食堂餐具不清潔、采購過期食品，以及食品加工過程中出現(xiàn)生熟不分開、食物清洗不干凈和未燒熟燒透等情況出現(xiàn)；若發(fā)現(xiàn)問題及時與定點衛(wèi)生監(jiān)督員溝通，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，督促整改；教育考生識別符合衛(wèi)生標準的飲用水和副食，同時也要教育考生不要隨便購買飲用水和副食。

　　(3)、住宿安全。選擇設(shè)施牢固、配備齊全的宿舍，保證學生睡覺質(zhì)量；確保住宿期間的治安安全，對宿舍實行封閉管理，防止學生意外出走，安排專人負責大門保衛(wèi)，禁止閑雜人員和不法分子進入宿舍，危害考生利益和安全。

　　(4)、考場安全。對考場內(nèi)的消防設(shè)施和出入通道認真查看，提醒學生應(yīng)該注意的問題。加強對學生進行防火、防踩踏、緊急逃生等方面的安全教育。

　　3、簽訂安全責任書。

　　教管辦主任和學校校長，學校校長與包級帶考負責人、班主任、教師，班主任與家長、學生，學校與車輛司機，學校與食堂、宿舍管理人員，簽訂安全責任書，實行安全責任事故追究制，確保學生的人身安全。

　　四、安全突發(fā)事故種類：

　　突發(fā)安全事故包括：交通安全、飲食安全、住宿安全、防火、防電、防暑、防暴力侵害，暴雨、洪水等自然災(zāi)害、考生忘帶證件、誤時、生病等突發(fā)事件。

　　五、安全事故處理程序：

　　1、報告制度。各校中考負責人、帶考教師、校干保證24小時手機開通，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉(zhuǎn)有序。發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，現(xiàn)場負責人必須在第一時間內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組成員報告，由組長、副組長等及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防，教育局等相關(guān)部門報案請求援助。

　　2、突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好師生貴重物品，維護現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作。

　　六、突發(fā)安全事故種類及各類事故應(yīng)急預(yù)案

　　1、交通事故應(yīng)急預(yù)案

　　(1)、如在組織學生到考場的途中如果發(fā)生交通事故，各教師及工作人員應(yīng)指揮學生緊急集合疏散至安全地段，并迅速將事故信息報告教育局和交通部門。

　　(2)、迅速搶救受傷師生，在最短時間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，并及時報警110、119、120請求援助。

　　(3)、組織保護好事故現(xiàn)現(xiàn)場，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進行事故處理。

　　(4)、及時通知受傷者家長。采取有效措施，做好善后處置工作。

　　(5)、積極配合交警做好事故處理。

　　2、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

　　(1)、在考場或宿舍如果突發(fā)火災(zāi)，班主任發(fā)出緊急集合信號，指揮中考學生按順序疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段，并迅速將事故信息立即報告教育局和有關(guān)部門。

　　(2)、教師可利用一切救火設(shè)備救火，并及時報告119、120請求援助，禁止組織學生救火。

　　(3)、采取有效措施，做好善后處置工作。

　　3、暴雨、雷擊、洪水地質(zhì)性災(zāi)害等安全事故應(yīng)急預(yù)案

　　(1)、要求學生攜帶好雨傘、雨衣等雨具，防止暴雨天氣和高溫日曬天氣。

　　(2)、中考途中如發(fā)生暴雨、洪水等地質(zhì)性災(zāi)害，各班主任要認真清點學生人數(shù)，核查學生安全情況，并積極有效地組織學生從其它道路迂回護送學生到考場。并向當?shù)叵嚓P(guān)部門呼救。

　　(3)、對無法及時趕到考場的學生，各班主任要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組和教育局匯報。

　　(4)、對遇到房屋因雨水浸泡，出現(xiàn)漏雨，墻裂，地基下沉和山體滑坡等情況，應(yīng)采取有效措施，正確、科學引導(dǎo)學生撤離疏散，做好善后處置工作。

　　4、公共衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案

　　(1)、在中考期間，帶隊教師細心觀察學生的身體狀況，對有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等傳染病癥狀的學生進行逐一報告、送醫(yī)，并迅速向教育局及衛(wèi)生防疫部門報告。

　　(2)、注意傳染性疾病的發(fā)生。發(fā)生一定規(guī)模的傳染性疾病，立即立即向組長匯報，學校應(yīng)及時向上級主管部門和疾病控制中心匯報，并配合有關(guān)部門對有疾病癥狀的`人員、所在場地做好消毒、隔離和觀察等工作。

　　(3)、及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

　　(4)、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。

　　5、外來暴力侵害事故應(yīng)急預(yù)案

　　(1)、發(fā)現(xiàn)不良分子對我校中考學生進行襲擊、行兇等暴力侵害時，各教師及工作人員要采取積極措施組織人員進行制止或疏散。同時應(yīng)及時報警110、120請求援助。

　　(2)、受傷師生及時送醫(yī)院就診救治，并及時上報教育局。

　　(3)、配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。

　　(4)、通知受傷者的家長或家屬，采取有效措施，做好善后處置工作。

　　七、考試過程中易發(fā)生的事件

　　1、考生忘帶證件，帶隊教師護送考生入考場，帶隊教師幫辦其它手續(xù)；

　　2、學生生病，帶隊教師引領(lǐng)學生看醫(yī)生買藥，酌情處置；

　　3、帶隊教師負責學生應(yīng)試安全，即時提醒學生；

　　4、學生飲食起居保證安全考試不遲到、不誤時；

　　5、考試結(jié)束后，隨時關(guān)注學生心理，防止特殊學生發(fā)生意外事故。

　　八、食物中毒安全事故

　　1、由組長立即向縣教育局、衛(wèi)生防疫部門報告，及時報警110、120請求援助。

　　2、積極協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)救助病人。

　　3、封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場。

　　4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

　　5、配合衛(wèi)生防疫部門的調(diào)查，如實提供有關(guān)材料和樣品。

　　6、采取有效措施，做好善后處置工作。

　　九、防中暑事故

　　1、帶隊教師要攜帶一定量的防暑藥物，學生要攜帶防曬傘，防止高溫、日曬天氣發(fā)生。

　　2.若出現(xiàn)學生中暑事件，帶隊教師要做好應(yīng)急處理，并及時聯(lián)系考點醫(yī)務(wù)人員，嚴重時聯(lián)系120或醫(yī)院。

　　3、學生出現(xiàn)嚴重的中暑事件，教師要及時聯(lián)系家長

　　4、做好事故上報工作。

　　十、用電安全事故

　　1、教師要及時檢查學生宿舍的用電情況，及時修補破損開關(guān)、插座等，檢查宿舍的電燈、電扇等用電設(shè)施，保證設(shè)施齊全，完好無損。

　　2、教育學生不準隨便用自己攜帶的電燈、電扇、充電器等設(shè)施，防止觸電事故的發(fā)生。

　　3、隨時關(guān)閉電燈、電扇等用電設(shè)施。

　　十一、學生心理疏導(dǎo)

　　1、學生外出考試，容易產(chǎn)生心理緊張、心情亢奮、考試壓力大、離家心里焦躁不安、因考試不理想而造成學生心理煩躁等心理現(xiàn)象，表現(xiàn)在學生睡覺不好、吃飯不好、無心考試等現(xiàn)象。

　　2、教師要注意觀察學生的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題要及時調(diào)查原因，做好心理輔導(dǎo)，確保學生心理舒暢，安心考試。

　　未盡事宜，根據(jù)實際情況，由領(lǐng)導(dǎo)小組及時作出決定。

學校中考領(lǐng)導(dǎo)小組方案 篇4

　　一、明確中考目標 著眼學生發(fā)展

　　今年，縣局給我校下達的中考目標是力保全縣第一，力爭進入全市前35名。重擔壓在肩，責任記于心。為實現(xiàn)這一宏偉目標，我校召開專題會議，制定了《樂蟠初中20xx年中考備考工作實施方案》，細化分解目標責任，將具體指標分解到各學科、各教師、各班級。結(jié)合我校實際，繼續(xù)以新課程標準為指導(dǎo)，以生本課堂為動力，推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學生的全面發(fā)展，抓好我校20xx年中考工作，力爭完成縣局給我校提出的中考奮斗目標。

　　二、規(guī)范教學管理 完善激勵機制

　　在教育教學中，我們突出抓好制度建設(shè)，建立和完善了規(guī)范的教學規(guī)章制度體系，使管理制度涵蓋教學的方方面面，與教師考核密切相關(guān)，并貫徹工作的每一個環(huán)節(jié)，以“剛性”制度來保證教學管理的實施，以“柔性”的人文管理來保證規(guī)章制度的全面落實。

　　1.細化分工，明確職責。學期初，制定了包級領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、教研組長崗位職責和考核目標，使教研組長掛靠學科，年級主任掛靠年級，包級領(lǐng)導(dǎo)全面幫扶，細化到學科、年級，并及時參加年級組和教研組的每一次業(yè)務(wù)活動，對活動進行指導(dǎo)、記錄、評價，使教研活動真正落到了實處，使教研組，學科組的學習、交流等業(yè)務(wù)活動富有實效。

　　2.積極探索教師、學生及教學的評價機制。本學期，我們進一步修訂完善了《樂蟠初中畢業(yè)班獎懲辦法》《樂蟠初中全縣質(zhì)量檢測獎懲辦法》，將起始成績和控輟保學等指標納入到獎勵指標之中，設(shè)綜合獎、學科獎、升學獎等多種獎項，考核評價堅持“縱橫對比，雙線考核，全程跟蹤，定期獎懲”，使獎懲辦法更具科學性，激勵性。

　　三、加強德育建設(shè) 穩(wěn)定師生思想

　　1.抓畢業(yè)班學生的思想教育工作。

　　我校把做好畢業(yè)班學生的思想工作作為畢業(yè)班教學工作的前提。畢業(yè)班學生的思想波動比較大，學習成績參差不齊。特別是20__年后季，我校與西華池初中合并，學生人數(shù)大增，現(xiàn)我校九年級共有18個教學班，參加中考的學生人數(shù)為780多人，學生人數(shù)多，底子薄，單個訓練目標分散，兩極分化嚴重，這對我校教學成績的提升造成了一定的困難，我校又是縣城唯一的一所設(shè)施較好的初級中學，無論是市縣級領(lǐng)導(dǎo)，還是學生家長都把目光聚焦在義務(wù)教育階段的終點站，學校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師深感責任重大。面對存在的困難，首先要穩(wěn)定畢業(yè)班學生的思想，只有穩(wěn)定他們的思想才能讓他們?nèi)�身心的投入到學習中去。因此，我校要求班主任、代課教師先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法、以及對畢業(yè)以后去向的選擇，然后對癥下藥對學生進行相應(yīng)的教育。各科任老師積極配合，利用自習課、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學習情緒、端正他們的學習態(tài)度。

　　2.以人為本，調(diào)動教師的工作積極性和主動性

　　中考備考的主抓手是教師，也是中考備考工作的主要實施者和落實者。我校一方面為九年級的教學、備考提供人力、物力、財力上的支持，在政策上適當傾斜，盡可能的滿足他們工作生活的需要，幫助他們解決生活和教學中的實際問題；另一方面從感情上走進他們，從事業(yè)上激勵他們，想他們所想，急他們所急，盡最大努力的幫助他們解決工作、生活中的實際困難，使得九年級的老師甩掉包袱，輕裝上陣，全身心的投入到教學工作中去。

　　四、注重隊伍建設(shè)，細抓常規(guī)落實 優(yōu)化復(fù)習策略

　　在常規(guī)教學中，我們既注重了師資隊伍建設(shè)，又樹立了“把小事做好，把簡單的事做徹底，把平凡的事做精彩”的思想。建立了一套較為嚴格的檢查通報制度，強化了教學的過程監(jiān)督，取得了一定的效果。

　　1.發(fā)揮名師導(dǎo)教作用，做好示范教學工作

　　我校各學科都有名師授課，在平時的備課、議課、上課、評課過程中充分發(fā)揮他們的傳、幫、帶作用，復(fù)習階段組織上好“專 3

　　題復(fù)習”示范教學課，很好的做到了學科名師傳幫帶，骨干教師做表率，青年教師進步快的往復(fù)式滾動提高，打造一支功底扎實，教學能力強的教師隊伍。

　　2.抓集體備課，抓課前準備

　　教務(wù)處加強了集智式備課的精度和密度，一方面抓實集體備課議課，確保時間、人員、地點、內(nèi)容、流程五落實，備課內(nèi)容主要圍繞單元教材分析，知識重點，考點分析，疑點、難點討論，教后心得等進行研討交流，不走過場，不流于形式。另一方面抓實獨立備課，要求教師在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教學風格和班級學生實際學情，進行“二次議課”和“三次備課”，切實提高教學設(shè)計水平，杜絕照搬、照抄教案的現(xiàn)象發(fā)生。要求教師做到備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標，眼中有學生，手中有方法，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的`目標和任務(wù)。

　　3.構(gòu)建高效課堂，提高教學實效

　　九年級教學仍然要堅持高效課堂的基本理念不動搖，繼續(xù)推進“生本教育”實驗，突出學生的主體地位，堅持“教師為主導(dǎo)、學生為主體、訓練為主線”的課堂主體教學模式。不能夠上“一節(jié)課學生做，一節(jié)課老師講”的傳統(tǒng)低效復(fù)習課，在精心編制集體備課案的基礎(chǔ)上，依然按照預(yù)習、展示、反饋的基本課型來上，課堂上堅持“獨學、對學、群學”的基本學習方式。

　　對于復(fù)習課，要幫助學生溫習基礎(chǔ)知識，注意知識點產(chǎn)生背景，產(chǎn)生過程與結(jié)論，重視學生知識遷移能力的培養(yǎng)，同時復(fù)習課要突出本節(jié)課知識對應(yīng)的中考重點，聯(lián)系實際找出熱點，全面 4

　　理解直擊難點，從而達到復(fù)習的最佳效果。

　　對于試卷講評課，為了提高講評效果，學生每做完一套試題或訓練題，科任教師在講評前盡力做到、做好質(zhì)量分析、成績分析、錯題分析、原因分析、措施跟進。各學科高度重視學生基礎(chǔ)，堅持低起點，嚴要求，循序漸進，真正為學生所講，講學生所需。在講解中把握好：學生難懂的少講，難點分層講，重點著重講，少講特殊技法，多講一般通用方法。

　　4.講求復(fù)習策略，穩(wěn)步有序推進

　　通過對往年我省中考語文試題的分析，我們在20xx年中考備考復(fù)習過程中，各學科均采取三輪復(fù)習模式：

　　① 全面復(fù)習階段(4月中旬到4月底):全面復(fù)習7-9年級六本書中所要考到的基礎(chǔ)知識，點面結(jié)合，確保學生頭腦里形成完整的知識體系，并進一步形成分析問題、解決問題的能力。

　　②重點突破階段(5月初到5月底):進行各個考點的專題系統(tǒng)復(fù)習點撥與檢測，以中考復(fù)習指導(dǎo)和近年中考模試卷進行針對性訓練，讓學生得到進一步的鞏固和提高。

　　③模擬沖刺階段(6月初到6月13日):6月初至中考前以中考測試題為主，力爭精練精講，針對前兩輪復(fù)習的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。同時提高學生的答題的速度和規(guī)范性。重點采用各地質(zhì)量較好的中考模擬試卷，并進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模)，最后以近三年慶陽市中考模擬題的形式進行檢測，完成第三輪模擬沖刺。