幼兒園傳染病活動方案范文（精選20篇）

幼兒園傳染病活動方案范文 篇1

　　活動目標

　　1.幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。

　　2.培養幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。

　　3.知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

　　4.初步了解預防疾病的方法。

　　5.初步了解健康的小常識。

　　活動準備

　　各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。

　　活動過程

　　（一）以故事引出活動

　　師：今天邱老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？。

　　1.講完故事后提問

　　師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

　　2.引導幼兒討論避免傳染病的方法。

　　師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？

　　（二）討論其它的傳染病

　　1.師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？

　　2.討論該如何去預防傳染病

　　師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預防呢？（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看）

　　（三）教師總結

　　我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛生。

　　活動反思

　　常見傳染病積極預防常識，通常情況下要告訴幼兒知道常見的幾種傳染病，了解傳染病的三個基本環節，更好的進行傳染病的預防，具有預防傳染病的意識，初步建立預防傳染病的正確觀點。

　　要讓幼兒知道傳染病的特點積極預防方法，傳染病流行的三個環節及預防的措施。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇2

　　活動目標

　　1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

　　2、增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

　　活動重、難點

　　重點：簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

　　難點：增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

　　活動準備

　　1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料

　　2、教學ppt。

　　活動過程

　　1、活動導入：出示課件圖片。

　　教師出示課件圖片，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師：圖上畫的是醫院，醫院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。

　　2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

　　(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)

　　教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

　　(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

　　以紅眼病為例，演示"傳染"。

　　請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒)，涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設A得了"紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲，將細菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經意的時候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里，B被傳染得上了"紅眼病"。

　　小結：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養成勤洗手的好習慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。

　　引導幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

　　水痘：在發病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染健康皮膚;患病期間，還會通過衣物、用具傳播。

　　腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經過飛沫傳播。

　　手足口病：經皮膚、物品用具傳播。

　　(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。

　　討論：得了傳染病的小朋友應該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?

　　小結：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩。

　　傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病。現在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病?

　　幼兒討論、講述。

　　教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結：傳染病流行季節，不去人多的公共場所，不去病人家里，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開窗通風、講衛生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運動和體育鍛煉，增強體質;有的傳染病也可注射疫苗預防。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇3

　　教學目的：

　　使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。

　　教學重點：

　　呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。

　　教學難點：

　　了解傳播途徑。

　　教學用具：

　　《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻

　　教學過程

　　一、導課：什么是呼吸道傳染病？

　　（流感、白喉、腮腺炎等。）

　　二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

　　三、怎樣預防呼吸道傳染病？

　　計劃免疫。注意衛生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。

　　四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

　　五、怎樣預防腮腺炎？

　　避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。

　　六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受

　　七、作業：預防呼吸道傳染病有那些方法？

幼兒園傳染病活動方案范文 篇4

　　教學目標：

　　1、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防，

　　2、了解甲流感的預防措施

　　3、提高警惕預防甲流感。

　　教學方法：

　　查閱資料、小組討論

　　教學準備：

　　多媒體

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　同學們，你們知道甲流感的有關知識嗎？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧

　　二、甲流感有關知識介紹

　　1、什么是甲流感？

　　甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統疾病。

　　2、人感染甲型H1N1流感會出現哪些癥狀？

　　人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀和人流感（季節性感冒）相似，包括發熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰和乏力等。有些患者可能還會出現腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡

　　3、流感病毒的傳染途徑

　　感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發病前一天到發病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。

　　4、甲型H1N1流感病毒的預防措施

　　（1）每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發熱（體溫在37.5度以上包括37.5）等癥狀，即使通知家長前往醫院就診。

　　（2）經常開窗通風換氣，每天至少30—40分鐘。

　　（3）避免接觸生豬或者前往有豬的場所。

　　（4）避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。

　　（5）注意個人衛生和環境衛生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。

　　（6）注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。

　　三、我眼中的“甲流感”

　　學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎么處理？

　　學生之間相互討論

　　四、小結：我們能做的

　　學生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢？

　　活動目的.：

　　通過這次班會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衛生和防護，在家里同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防禽流感的關鍵，

　　課前準備：

　　學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。

　　活動過程：

　　一、班主任老師引出本次班會的內容：

　　最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現，為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康，特別召開主題班會。

　　二、簡要介紹禽流感：（班長）

　　禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

　　三、預防措施：（學生交流）

　　1、用流動水和肥皂洗手，保持個人衛生；注意室內勤通風換氣；打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡，勤換衣服；不吃零食和油炸類食品等

　　2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。

　　3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動，不要喂飼白鴿或野鳥等。

　　4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。

　　5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

　　6、這段時間也盡量少吃肉類食品，飲食要清淡，要保持良好生活習慣，注意營養平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。

　　四、班主任小結：

　　只要同學們注意講衛生，認真做好預防工作，就可以將禽流感拒之門外。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇5

　　1、組織領導：幼兒園園長、后勤安全負責人、保健醫、教師及保育員、教育主管部門、衛生防疫部門人員

　　2、報告程序：幼兒園園長→當地和上級衛生防疫部門→當地政府和教育部門

　　3、處置措施：

　　1)幼兒或員工一旦出現流感、非典、風疹、流腦、麻疹、肝炎、嚴重皮膚病等傳染性疾病時，應及時就醫并向幼兒園請假，不得帶病入園、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回幼兒園入學或上班。

　　2)幼兒或員工如在園內出現傳染病，要在幼兒園的統一安排下，要求傳染病患兒立即戴防護口罩、手套，進入隔離室休息。幼兒要立即送往指定醫院進行診斷治療，及時通知其家長，前往指定醫院按照要求監護管理幼兒。如果員工出現傳染病，也應立即到指定醫院進行診斷治療，防止疫情擴散。

　　3)出現疫情，園長要親臨現場指揮，落實具體工作措施，加強預控工作。

　　4)幼兒園對傳染病患兒所在班級教室、辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的幼兒、員工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。

　　5)傳染病患兒在醫院接受治療時，禁止任何人前往探望。

　　6)幼兒園幼兒和員工中發現傳染病人，立即上報。

　　7)若傳染病爆發，要采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

　　具體做到：

　　1)封鎖疫點：

　　n立即封鎖患兒所在班級、辦公室，暫停幼兒園一切活動。

　　n停止園內人員相互接觸和與外界往來，等待衛生部門和教育主管部門的處理意見。

　　n如園長已隔離，分別由副園長、保健醫、班組長、教師等組成臨時領導班子，負責處理日常工作。

　　n待疫情解除、園長身體恢復正常，園長開始工作。

　　2)疫點消毒：對幼兒園所有場所進行徹底消毒。

　　3)疫情調查：

　　n幼兒園密切配合疾控中心進行流行病調查，對傳染病患兒到過的場所、接觸過的人員，以及患兒的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

　　n幼兒園發現傳染病后，園長要迅速向全體員工公布病情感染源及采取的防護措施，讓大家了解情況，安定人心，維護幼兒園穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

　　幼兒園傳染病應急預案

　　4、注意事項：

　　1)一旦發生疫情，幼兒園應該根據具體情況向教育主管部門申請變動教學時間，待批準后及時調整工作時間、工作內容。

　　2)為防止傳染病的傳播，幼兒園將按照有關要求，停辦或延辦大型集會等活動。

　　3)幼兒園傳染病防控工作領導小組將根據疫情發展情況請示上級，做出是否停課、部分班級停課或全部停課的`決定。

　　4)正確做好輿論宣傳引導工作，做到信息準確、公開、透明，確保幼兒園穩定。

　　5)一旦發現疑似病人或傳染病病例，幼兒園要在執行正常上報制度的同時，隨時發現隨時報告，不得放松警惕，杜絕麻痹思想。幼兒園要隨時將疫情發展情況及時上報，做到不瞞報、不緩報、不漏報。

　　6)疫情期間實行每天“0”報告制度（即：當日沒有發病病例，同樣要向上一級的管理部門上報。如：疾控中心、教委、地段保健科等）。

　　7)員工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告幼兒園。

　　8)保健醫要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確地向幼兒園領導報告。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇6

　　(一)報告及處理程序

　　1、幼兒園如有傳染病發生，必須立即向園長室報告，幼兒園立即向疾控中心、教育局安全辦和和鎮教管辦報告。

　　2、幼兒園在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。

　　3、報告內容：傳染病名稱、發生時間、地點、人數。傳染病控制情況以及報告人、報告單位。對事故現場的情況變化，幼兒園仍作補充報告。

　　(三)指揮機構和職責

　　1、園長任總指揮，全面負責事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況作出啟動應急預安決定。

　　2、分管后勤園長為副總指揮，負責事故現場的救援、調查和善后等工作。

　　3、指揮組成員有：兩部負責人、分管教學的副園長及助理、保健教師、人事干部組成。

　　(四)、現場應急處置

　　1、立即啟動應急預安。

　　2、指揮部根據傳染病類型，開展處置工作，及時聽取、了解情況，采取相應措施，全力工作。

　　3、確定由保健老師組織調查，保留原始資料(現場原始照片、文字等記錄，保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性。

　　4、立即送病人隔離，有效控制疫情。

　　5、召開安全領導小組及全體教師會議，通報時間情況，穩定人心。

　　6、及時求得當地公安的協助，作好幼兒園秩序的穩定工作。

　　7、召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強家長衛生防疫意識和自我保護能力。

　　8、在相關部門的指導下，迅速、嚴格、徹底全面做好環境消毒工作。

　　9、冷靜面對媒體采訪，有專人接待，加強門衛的管理，不得把無關人員放進幼兒園。

　　10、全體教職員工必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導消息，共同維護穩定。

　　幼兒園傳染病突發疫情應急預案

　　為保護全園師生健康和生命安全，維護學校穩定，促進幼兒園的發展，根據市有關加強學校傳染病預防與控制工作的文件精神，結合我園實際，將常見傳染病預防控制工作依法納入科學、規范、有序的管理軌道，形成工作常規，特制定此預防控制措施和應急預案。

　　一、傳染病防控安全領導小組

　　組長：張玉(園長)

　　副組長：張巧榮(助理)

　　成員：段成蘭(保健醫生)

　　賴燕段青青等全體教師

　　工作小組職責：負責領導全園傳染病如：手足口病、麻疹、流感、流腦、肝炎、禽流感、水痘等防范工作，制定防范傳染病應急預案，并統一指揮、協調應急防控工作。幼兒園防范傳染疾病工作領導小組下設信息報送組、應急處置組、宣傳教育組、后勤保障組、監督檢查組。

　　二、預防與控制傳染病的措施

　　1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。

　　2、通過多種形式對幼兒及家長進行預防傳染病知識的宣傳教育，根據實際情況做好宣傳專刊;利用家長會、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如：手足口病、麻疹、流感、流腦、肝炎、禽流感、水痘等為重點的預防知識。

　　3、各班教師每天認真對幼兒用具、桌椅、墻裙、窗臺、玩具進行消毒。保潔員每天用消毒靈對室外墻壁、樓梯扶手、大型玩具、地面、廁所等進行消毒。教室、午睡室保持清潔，保證室內空氣流通。每月清洗幼兒被褥，星期六、星期天利用太陽光紫外線對被褥進行消毒，要求每一個小時翻曬一次。

　　4、加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發生。按照《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐管理規定》等有關法規要求，切實加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業人員健康體檢制度。嚴禁從業人員帶病上崗。兒保醫師每天進行消毒衛生工作檢查;總務長及后勤組長對每日原料進行復核驗收。

　　5、按規定有計劃地協作醫療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

　　6、教育幼兒養成良好的個人衛生習慣，教師認真組織幼兒飯前便后用肥皂和流動水洗手，并利用圖片、故事、多媒體課件等形式對幼兒進行良好衛生習慣的培養。鼓勵幼兒多飲水，為幼兒搭配平衡營養膳食，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養，增強孩子的免疫力。不帶幼兒到人群密集的場所，以減少感染機會。不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。

　　7、加強門衛管理，切斷外來傳染病源。

　　8、做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

　　三、堅持晨、午檢制度，暢通報告渠道

　　1、做好幼兒的晨、午間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，有發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等癥狀，立即報告醫務室，醫生對癥處理并及時聯系家長，隔離回家，要求家長帶到正規醫院進行治療，并對每日的晨檢排查情況進行記錄。

　　2、發現幼兒或教職工有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等)以及疑似傳染病人時，應及時向園傳染病預防控制領導小組成員匯報;對同一個班一天內有3例或連續3天內有多名幼兒出現發熱、皮疹、腹瀉、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等癥狀，以及園內發生群體性原因不明疾病時，應在發現后24小時內向教育局及有關部門匯報。

　　四、應急處理辦法

　　建立預警和醫療救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照"四早"要求，保證早發現、早報告、早隔離、早治療等環節緊密銜接，對可能的傳染源進行有針對性的滅菌消毒工作。

　　五、跟進管理

　　1、園傳染病防控領導小組要對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察并建立檔案，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。

　　2、對住院治療的教師和幼兒進行跟進，了解病情，配合上級有關部門作好調查及善后處理工作。

　　3、當患者病愈要求返園時，需向園傳染病防控領導小組報告，并出示醫院證明，經園傳染病防控領導小組同意后方可回園。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇7

　　為了提高我園預防和控制突發流行性疾病和傳染病防治衛生事件的能力，最大限度消除疾病帶來的威脅，確保幼兒園師生的身體健康和生命安全以及教育教學工作的正常開展，x幼兒園結合自身實際情況，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的有關條款，特制訂出本應急預案。

　　一、工作目標：

　　1、在幼兒家長中加大各種突發流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。

　　2、堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發現、早報告、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發性疾病和傳染病在校園里蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為主，常抓不懈

　　幼兒園是各類疾病高發的場所，一旦出現疏忽和遺漏就會帶來不可阻擋的危害幼兒園師生的生命健康受到極大威脅，因此幼兒園的傳染病防控工作應該是不可忽視的重要工作之一，針對當前各種傳染疾病高發的情況，應該加大力度宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高幼兒的的防護意識和校園公共衛生水平，全力杜絕傳染病在校園的傳播，并且要形成長效機制，常抓不懈，毫不放松，真正要做到有備無患。

　　2、依法管理、快速反應

　　嚴格執行國家有關法律法規，對突發流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理，對于存在的瞞報和忽略等違法行為依法追究責任。幼兒園成立突發性疾病和傳染防治領導小組，針對可能出現的傳染情況，建立預警機制和醫療救治機制，要堅決做到快速、及時、完善、穩妥的處理，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，最大限度保證幼兒園師生的安全。

　　三、組織管理

　　(一)成立預防與控制傳染性疾病應急處置工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班幼兒教師

　　幼兒園成立以x園長為組長的預防和控制傳染病應急處置工作領導小組，具體負責落實幼兒園的突發事件防治工作。主要職責分工如下：

　　1、根據上級教育行政主管部門的有關精神和本地方的實際情況制定出本園突發流行性疾病和傳染病的預防處理預案。

　　2、健全和落實突發事件責任制，檢查、督促幼兒園各班級預防突發事件措施的落實情況，責任到人。

　　3、廣泛深入班級定期開展突發流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學習生活中普及突發事件防治知識，提高幼兒的應急處理能力。

　　4、建立和完善幼兒的每日一次的晨午檢記錄，及時掌握幼兒的身體狀況，針對可能出現的突發流行行疾病和傳染病，堅決做到及時發現、及時救治等一系列的反應措施，確保幼兒園的教育教學秩序的正常運轉和幼兒園師生的身體健康。

　　5、如發生流行行疾病和傳染病要及時向上級有關主管部門匯報情況，并配合有關醫療部門做好防治工作。

　　6、所有應急小組領導成員的通訊方式要24小時保持暢通。

　　四、突發事件的應急反應

　　根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，講突發事件的登記分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件，結合本幼兒園的特點和實際，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應：

　　(一)所在地區發現屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急相應，立即啟動一日一報告制度與加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個班級以及部門的公共設施的衛生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施，確保幼兒園的安全。三是加大對校園進出入人員的檢查工作，最大限度防止疫情進入校園。

　　(二)所在地區發生重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應，首先在校園內開幼兒園的幼兒開展定時測量檢查身體狀況，發現健康問題及時排查和及時救治，并及時向上級有關部門報告;三是加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫療部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。

　　(三)所在地區發生特大突發事件，啟動第一級應急響應，首先實行封閉式管理，嚴格控制外來人員進入幼兒園，二是全面掌握流動進出幼兒園人員的情況，發現問題及時上報;三是幼兒園加大對力度對幼兒園各公共設施的消毒力度，確保校園安全。四是加大防控和監測力度，并做好疫情的防控情況公布。

　　(四)園內出現疫情

　　幼兒園出現疫情后要啟動應急預案，針對感染的幼兒或者老師要及時進行隔離，同時要向上級有關管理部門通報情況，另外加大力度排查校園的感染人數，有關部門到來后，通過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園進行隔離，杜絕感染者離校，根據疫情的發展的狀況制定出解決方案，最大限度控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的健康。

　　x幼兒園

　　x年x月x日

幼兒園傳染病活動方案范文 篇8

　　為了提高我校預防和控制突發流行性疾病和傳染病防治衛生事件的能力和水平，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條件》等法律法規，結合我校實際，特制定本應急預案。

　　一、工作目標

　　1、普及各類突發流行性疾病和傳染病防治知識，提高廣大學生師生的自我保護意識。

　　2、完善突發流行性疾病和傳染病防治事件的信息監測報告，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發流行性疾病和傳染病不在校園內蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為主、常備不懈

　　宣傳普及突發流行性疾病和傳染病防治知識，提高全體學生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

　　2、依法管理、統一領導

　　嚴格執行國家有關法律法規，對突發流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。學校成立學校突發流行性疾病和傳染病防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發流行性疾病和傳染病防治工作。

　　3、快速反應、運轉高效

　　建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

　　三、組織管理

　　（一）預防與控制傳染性疾病應急處置工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　報告員：

　　組員：、

　　學校成立由校長負責的學校預防與控制傳染性疾病應急處置工作領導小組，校長是應急預案的總指揮，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：

　　1、根據當地政府和教育行政主管部門的突發流行性疾病和傳染病防治應急預案制訂本校的突發事件應急預案。

　　2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門突發事件防治措施落實情況，責任到人。

　　3、廣泛深入地開展突發流行性疾病和傳染病防治的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高學生員工的科學防病能力。

　　4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的學生，應及時督促其到醫院就診，到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　5、及時向當地醫院或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發流行性疾病和傳染病的發生情況，并積極配合部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒等工作。

　　四、突發事件的應急反應

　　根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。

　　（一）一般突發事件

　　所在地區發現屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。

　　1、立即啟動日報告制度和零報告制度，加強疫情的通報。

　　2、加強對接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書室、宿舍、辦公室等公共場所的通風換氣工作，并采取必要的消毒措施。

　　3、嚴格執行進出入校門的管理制度。

　　（二）重大突發事件

　　所在地區發現屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應，進一步采取以下措施：

　　1、開展針對性地健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高學生員工的`自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

　　2、對全體學生每日定時測量體溫，實行學生健康狀況晨檢制度，發現異常情況及時上報。

　　3、對重大傳染病的密切接觸者，配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。

　　4、加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

　　5、及時通報疫情防控工作的情況。

　　（三）、特大突發事件

　　所在地區發現屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。進一步采取以下措施：

　　1、實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。

　　2、全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。

　　3、避免人群的聚集和流動，暫停一切大型的集體活動，不安排教師外出學習、參觀等。

　　4、對教室、實驗室、宿舍、圖書室、活動室、廁所等場所每天進行消毒，通風換氣。

　　5、學校每天公布校園疫情的防控工作情況。

　　（四）、校內疫情。

　　校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，開展以下工作：

　　1、根據傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式，對班級調整教學方式，暫或避免集中上課；若兩例以上，學校在報請教育局批準后對該班級和相關班級實行停課，或實行全校停課。

　　2、班級或全校停課期間，要指導學生進行適當的方法進行學習，如學校停課，學校領導和教師要堅守崗位。

　　3、重大疫情發生期間，要對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護校園穩定。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇9

　　為保護全校師生健康和生命安全，維護幼兒園穩定，促進幼兒園的發展，將常見傳染病預防與控制工作依法納入科學、規范、有序的管理軌道，形成工作常規，特制定此預防控制措施和應急預案。

　　一、傳染病應急工作領導工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　二、傳染病應急工作機構及職責

　　(一)聯絡組：負責防治工作的組織協調、溝通聯絡；監督全園教師防傳染病情況。

　　（二）預防組：落實督查全國傳染病工作的報告、登記、統計、分析和傳染病管理工作；指導全園教職工做好班級、園內環境、教室內的消毒工作，指導教職工了解傳染病消毒隔離要求。

　　（三）宣傳組：教職工對幼兒、家長進行防治傳染病知識的普及宣傳。

　　（四）后勤組；落實督查全園防治傳染病工作的物質儲備；負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。

　　三、日常工作要求

　　（一）做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。

　　（二）通過各種形式對幼兒及家長進行預防傳染病知識的.宣傳教育，根據實際情況出好宣傳專刊；利用家長會、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點的預防知識。

　　（三）認真開展好環境衛生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。

　　（四）加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業人員健康體檢制度。嚴禁從業人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛生工作檢查；行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。

　　（五）按規定有計劃地協助醫療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

　　（六）教育幼兒養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。

　　（七）加強門衛管理，切斷外來傳染病源。

　　（八）做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

　　（九）保證傳染病預防的資金。

　　四、應急處理

　　（一）發生傳染病后，第一發現人立即向領導小組成員匯報，并在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

　　（二）保健老師第一時間到達現場，將患兒隔離病送往醫院。

　　（三）認真開展環境衛生及幼兒用具、玩具的消毒工作。

　　（四）加強飲食飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染疾病發生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業人員健康體檢制度。嚴禁從業人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛生工作堅查；行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。

　　（五）按規定有計劃地協助醫療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

　　（六）教育幼兒養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。

　　（七）加強門衛管理，切斷外來染病源。

　　（八）做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

　　（九）保證傳染病預防的資金。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇10

　　為保護全校師生健康和生命安全，維護幼兒園穩定，促進幼兒園的發展，將常見傳染病預防與控制工作依法納入科學、規范、有序的管理軌道，形成工作常規，特制定此預防控制措施和應急預案。

　　一、 傳染病應急工作領導工作小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：各班班主任

　　二、 傳染病應急工作機構及職責

　　(一) 聯絡組：負責防治工作的組織協調、溝通聯絡;監督全園教師防傳染病情況。

　　(二)預防組：落實督查全國傳染病工作的報告、登記、統計、分析和傳染病管理工作;指導全園教職工做好班級、園內環境、教室內的消毒工作，指導教職工了解傳染病消毒隔離要求。

　　(三)宣傳組：教職工對幼兒、家長進行防治傳染病知識的普及宣傳。

　　(四)后勤組;落實督查全園防治傳染病工作的物質儲備;負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。

　　三、日常工作要求

　　(一)做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。

　　(二)通過各種形式對幼兒及家長進行預防傳染病知識的宣傳教育，根據實際情況出好宣傳專刊;利用家長會、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點的預防知識。

　　(三)認真開展好環境衛生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。

　　(四)加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業人員健康體檢制度。嚴禁從業人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛生工作檢查;行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。

　　(五)按規定有計劃地協助醫療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

　　(六)教育幼兒養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。

　　(七)加強門衛管理，切斷外來傳染病源。

　　(八)做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

　　(九)保證傳染病預防的資金。

　　四、應急處理

　　(一)發生傳染病后，第一發現人立即向領導小組成員匯報，并在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

　　(二)保健老師第一時間到達現場，將患兒隔離病送往醫院。

　　(三)認真開展環境衛生及幼兒用具、玩具的消毒工作。

　　(四)加強飲食飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染疾病發生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業人員健康體檢制度。嚴禁從業人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛生工作堅查;行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。

　　(五)按規定有計劃地協助醫療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

　　(六)教育幼兒養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。

　　(七)加強門衛管理，切斷外來染病源。

　　(八)做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

　　(九)保證傳染病預防的資金。

　　五、應急處理

　　(一)發生傳染病后，第一發現人立即向領導小組成員匯報，并在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

　　(二)保健老師第一時間到達現場，將患兒隔離病送往醫院。

　　(三)觀察患兒所在班級有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天(從確診的最后一例病例算起)。

　　(四)加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。

　　(五)加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。

　　(六)患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。

　　(七)幼兒園要時刻保證消毒藥品充足、消毒器具正常運轉。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇11

　　為了有效預防、及時控制學校傳染病的發生、流行，保障學校校師生身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》和市、縣衛生、教育局的有關規定要求，特制定本工作預案。

　　一、部門職責

　　1、加強領導，落實傳染病管理責任制、校長責任制。保證傳染病防治的必要經費，按照衛生部門和教委要求，組織校內各項傳染病防治措施落實。

　　2、學校設立專職傳染病疫情報告人，指定專人（學校衛生室校醫）具體負責本校傳染病疫情收集、報告、學生健康晨檢或巡查、學生健康教育、校內食堂、飲水衛生檢查、免疫預防等傳染病防治工作。

　　3、學校應主動與所在地衛生防疫部門加強溝通，接受上級教育行政部門和所在地衛生防疫部門的督導檢查、培訓、技術指導等工作。

　　4、發生疫情后應協助與配合當地疾病預防控制部門和醫療機構開展調查、病人救治、控制措施落實等工作。

　　二、傳染病疫情報告

　　（一）報告病種

　　1、法定報告的甲類和按照甲類控制的乙類傳染病

　　學校內發現甲類（霍亂、鼠疫）傳染病疑似或確診的散發病例，乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽疑似或確診散發病例。

　　2、法定報告的乙、丙類傳染病

　　（1）呼吸道傳染病。學校在一周內發生麻疹、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱1例及以上，丙類傳染病中流行性感冒、風疹、流行性腮腺炎、水痘10例及以上。

　　（2）腸道傳染病。學校內在疾病最長潛伏期內發生急性病毒性肝炎、傷寒、副傷寒1例及以上，痢疾及丙類腸道傳染病5例及以上。

　　3、非法定報告的傳染病。

　　學校班級內出現集聚性手足口病等非法定傳染病病人以及集聚性不明原因疾病病人，應立即向當地衛生防疫部門和教育行政部門報告。

　　4、發熱事件。

　　同一班級內在近3天內突然出現有3例以上的體溫大于38度或同一學校內在近3天內突然出現有5例以上的體溫大于38度，并伴有痛、咽痛、肌肉酸痛等類流感癥狀的`病人應立即向當地衛生防疫部門和教育行政部門報告。

　　5、食源性疾病

　　學校在短期內發生因食品原因引起的惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，伴有發熱癥狀的病人5例及以上，應立即向當地衛生防疫部門、食品藥品監督部門和教育行政部門報告。

　　（二）報告要求

　　1、學校指定專人（校醫）負責傳染病疫情報告，應建立相關工作制度和傳染病報告登記簿，加強對師生健康情況晨檢或巡查，及時發現傳染病病人或疑似病人，及時報告。

　　2、學校師生中一旦發現有上述情況的，學校傳染病報告人應做好學校傳染病病人登記，在第一時間內以電話和網絡形式報區教育局體衛科，同時報告區疾病預防控制中心。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇12

　　一、教學目的：

　　使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。

　　二、教學重點：

　　呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。

　　三、教學難點：

　　了解傳播途徑。

　　四、教學用具：

　　《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻

　　五、教學過程

　　一、導課：什么是呼吸道傳染病？

　　（流感、白喉、腮腺炎等。）

　　二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

　　三、怎樣預防呼吸道傳染病？

　　計劃免疫。注意衛生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。

　　四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的.？

　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

　　五、怎樣預防腮腺炎？

　　避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。

　　六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受

　　七、作業：預防呼吸道傳染病有那些方法？

　　六、板書設計

　　冬季傳染病的預防

　　計劃免疫注意衛生

　　少去公共場所會添減衣服

　　積極鍛煉身體

幼兒園傳染病活動方案范文 篇13

　　為了提高我園預防和控制突發傳染病的能力和水平，指導和規范各類傳染病突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本園實際，特制定本應急預案。

　　一、工作目標

　　1、普及各類突發傳染病事件的防治知識，提高廣大教職員工和幼兒的自我保護意識。

　　2、完善突發傳染病事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發傳染病事件不在幼兒園園內蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為主、常備不懈

　　宣傳普及突發傳染病事件防治知識，提高全體教職員工的防護意識，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

　　2、依法管理、統一領導

　　嚴格執行國家有關法律法規，對突發傳染病事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。成立幼兒園突發傳染病事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實幼兒園的突發傳染病事件的防治工作。

　　3、條塊結合、以塊為主

　　突發傳染病事件的預防與控制工作實行條塊結合、以塊為主、屬地管理。

　　4、快速反應、運轉高效

　　建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

　　三、組織管理

　　（一）工作職責

　　成立由園長負責的幼兒園突發傳染病事件工作領導小組，具體負責落實幼兒園的突發事件防治工作。主要職責如下：

　　1、根據教育行政主管部門的突發傳染病事件防治應急預案制訂本園的突發事件應急預案。

　　2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門各項突發事件防治措施落實情況。

　　3、廣泛深入地開展突發傳染病事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高教職員工的科學防病能力。

　　4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發傳染病事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，努力改善衛生條件，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場所的清潔衛生。

　　6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

　　7、及時向當地街道醫院或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報幼兒園的突發傳染病事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

　　四、突發事件預防

　　（一）高度重視，切實加強對幼兒園衛生工作的領導和管理

　　幼兒園應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

　　（二）增加幼兒園衛生投入，切實改善幼兒園衛生基礎設施和條件。

　　（三）采取有效措施，強化幼兒園衛生規范化管理。

　　1、幼兒園食品從業人員必須持有效健康證、培訓上崗并注意個人衛生；對患有“五病”的人員必須100%的調離。

　　2、購銷和使用的食品應當定點采購并按規定驗收，禁止讓學生食用變質的食品和“三無”產品；食品加工過程和儲藏必須生熟分開；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴格消毒，并有保潔措施。

　　3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管責任制，強化安全防范措施，防止投毒事件發生。

　　4、加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

　　5、大力開展愛國衛生運動，重點搞好食堂衛生、教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

　　6、嚴格執行新生入園（學）前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。

　　（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

　　1、培養幼兒樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

　　2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高教職員工及幼兒、家長的公共衛生意識和防治突發事件的能力。

　　3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強教職工識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力。

　　4、組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。

　　五、突發事件監測和報告

　　幼兒園突發傳染病事件的內容包括：重大傳染病（非典、禽流感等）疫情、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

　　（一）突發事件監測

　　1、建立突發傳染病事件的監測系統。指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

　　2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的傳染病事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

　　（二）突發事件報告

　　1、建立自下而上的突發傳染病事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，有關幼兒園及上級教育行政主管部門實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

　　2、嚴格執行幼兒園傳染病事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各部門應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

　　出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發及其他突發傳染病事件時，幼兒園有關部門應立即向本園突發傳染病事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。

　　3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

　　六、保障措施

　　（一）組織機構保障

　　幼兒園應成立突發傳染病事件領導小組，具體負責突發傳染病事件的日常預防與控制工作。

　　（二）人力資源保障

　　定期接受衛生部門組織的突發傳染病事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發傳染病事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。

　　（三）財力和物資保障

　　幼兒園應安排必要的經費預算，為突發傳染病事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇14

　　（一）報告及處理程序

　　1、幼兒園如有傳染病發生，必須立即向園長室報告，幼兒園立即向疾控中心、教育局安全辦和和鎮教管辦報告。

　　2、幼兒園在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。

　　3、報告內容：傳染病名稱、發生時間、地點、人數。傳染病控制情況以及報告人、報告單位。對事故現場的情況變化，幼兒園仍作補充報告。

　　（二）指揮機構和職責

　　1、園長任總指揮，全面負責事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況作出啟動應急預安決定。

　　2、分管后勤園長為副總指揮，負責事故現場的救援、調查和善后等工作。

　　3、指揮組成員有：兩部負責人、分管教學的副園長及助理、保健教師、人事干部組成。

　　（三）、現場應急處置

　　1、立即啟動應急預安。

　　2、指揮部根據傳染病類型，開展處置工作，及時聽取、了解情況，采取相應措施，全力工作。

　　3、確定由保健老師組織調查，保留原始資料：現場原始照片、文字等記錄等，保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性。

　　4、立即送病人隔離，有效控制疫情。

　　5、召開安全領導小組及全體教師會議，通報時間情況，穩定人心。

　　6、及時求得當地公安的協助，作好幼兒園秩序的穩定工作。

　　7、召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強家長衛生防疫意識和自我保護能力。

　　8、在相關部門的指導下，迅速、嚴格、徹底全面做好環境消毒工作。

　　9、冷靜面對媒體采訪，有專人接待，加強門衛的管理，不得把無關人員放進幼兒園。

　　10、全體教職員工必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導消息，共同維護穩定。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇15

　　設計意圖：

　　因為最近天氣轉涼，早晚溫差比較大，幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的，特設計本節課，讓幼兒懂得怎樣預防感冒，了解預防感冒的基本知識，懂的身體健康的重要性，同時希望幼兒在學習之后，更懂得講衛生，愛清潔，多鍛煉身體，讓感冒遠離自己。

　　活動目標：

　　1、通過學習這一課，讓幼兒指導感冒后身體會不舒服。

　　2、了解基本的預防感冒的小常識，懂得身體健康的重要性。

　　3、培養幼兒養成講究衛生的好習慣。

　　4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　5、了解多運動對身體有好處。

　　活動準備：

　　預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體

　　活動過程：

　　一、感冒的感受。

　　1、出示感冒的圖片，讓幼兒觀察圖中的人都怎么了?

　　2、說說感冒的感受。

　　(1)你得過感冒嗎?感冒的時候有什么感覺?哪里會不舒服?

　　(2)幼兒相互交流討論后指名回答。

　　(3)小結：我們平時感冒有發燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀，嚴重的時候，小朋友不能上幼兒園。

　　二、人為什么會感冒。

　　1、我們的小朋友都有過感冒的經歷，那我們為什么會感冒呢?請小朋友互相說一說?然后老師會致命讓小朋友說。

　　2、小結：小朋友們都說得很對，如果我們在平時不講衛生，不愛吃飯，天氣變化時不注意增減衣服都很容易感冒。

　　過渡：接下來呀，老師給小朋友們帶了一個好聽的故事叫《小豬嘟嘟》，請小朋友認真聽，聽完后告訴老師：

　　(1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛生，不愛活動，愛到人多的地方去，所以感冒了。)過渡：我們剛才說感冒很不舒服，那在平時我們應該怎樣預防感冒呢?請小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師。

　　三、預防感冒的小常識。

　　那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說)老師也給大家總結了一些預防感冒的方法。

　　1、出示圖片，理解預防感冒的方法。

　　(1)平時多鍛煉身體，增強身體的抵抗力。

　　(2)室內經常開窗通風換氣。

　　(3)多吃蔬菜水果。

　　(4)多喝水。

　　(5)根據冷熱適時增減衣服。

　　師：為了我們能有一個健康的身體，我們在平時要多運動，那你們想不想和老師一起做運動?(想)(6)律動《小手拍拍》。

　　今天的活動到這里就結束，，我想問問你們，你們快樂嗎?(快樂)那我們就一起來幸福拍拍手吧。

　　四、表演《幸福拍拍手》。

　　五、結束。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇16

　　一、活動目的：

　　1、冬季是各種傳染病多發季節，避免傳染病在校內發生。

　　2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。

　　3、增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。

　　二、活動過程：

　　1、全體起立，唱國歌。

　　2、輔導員宣布主題班隊會正式開始。

　　3、主持人講話：同學們，冬季是萬物復蘇的季節，也是傳染病的多發季節。我們為了學生的健康，開展本次班隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

　　4、觀看《構建無結核病的和諧校園》的影片。

　　5、向學生進行傳染病的宣傳教育。

　　(1)手足口病的預防及防護措施

　　(2)結核病的預防與控制

　　(3)麻疹病的預防及防護措施

　　6、小組討論：如何從身邊做起，如何講好衛生，如何預防各種傳染病。

　　7、發出倡議：同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會有一個健康的身體。

　　8、總結：同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發動家人講好衛生，預防各種疾病。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇17

　　一、適用范圍

　　本預案適用于本園幼兒患病（包括傳染病）的處理情況

　　二、應急程序

　　幼兒患急病首先通知家長，同時立即送幼兒去醫院治療。陪同教師要向醫生真實反映幼兒患病的癥狀，并陪同在幼兒身旁等待家長來院，向家長說明原因后方可離開。

　　如果幼兒患傳染病，要先將患病幼兒進行隔離，通知家長后立即將幼兒送醫院，并在做好家長工作同時對患兒所在班級進行傳染病消毒，把傳染病控制在最小的范圍。保健老師應指導患病班級保育員的`消毒工作，如空氣消毒劑噴霧一天三次、紫外線消毒一天兩次每次半小時、醋熏半小時、1%三氯消毒水等消毒。所在班級幼兒服用相關藥物進行預防，該班級幼兒使用過的餐具要分開清洗和單獨消毒。如果幼兒患的是腸道傳染病等應保留患兒的大便以便醫院化驗。保健老師應該做好傳染病的登記工作。

　　確診幼兒患傳染病后立即上報衛生防疫站和婦幼保健所及所在地段醫院，同時保健老師應及時向單位領導、學區、社發局報告。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇18

　　為了提高我園預防和控制突發流行性疾病和傳染病防治衛生事件的能力，最大限度消除疾病帶來的威脅，確保幼兒園師生的身體健康和生命安全以及教育教學工作的正常開展，民樂鎮安吉寶貝幼兒園結合自身實際情況，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的有關條款，特制訂出本應急預案。

　　一、工作目標：

　　1、在學生家長中加大各種突發流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大學生的自我保護意識。

　　2、堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發現、早報告、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發性疾病和傳染病在校園里蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為主，常抓不懈

　　幼兒園是各類疾病高發的場所，一旦出現疏忽和遺漏就會帶來不可阻擋的危害，學校師生的生命健康受到極大威脅，因此，學校的傳染病防控工作應該是不可忽視的重要工作之一，針對當前各種傳染疾病高發的情況，應該加大力度宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高學生的的防護意識和校園公共衛生水平，全力杜絕傳染病在校園的傳播，并且要形成長效機制，常抓不懈，毫不放松，真正要做到有備無患。

　　2、依法管理、快速反應

　　嚴格執行國家有關法律法規，對突發流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理，對于存在的瞞報和忽略等違法行為依法追究責任。學校成立突發性疾病和傳染防治領導小組，針對可能出現的傳染情況，建立預警機制和醫療救治機制，要堅決做到快速、及時、完善、穩妥的處理，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，最大限度保證學校師生的安全。

　　三、組織管理

　　（一）成立預防與控制傳染性疾病應急處置工作領導小組

　　組長：龍雙全

　　成員：石彩、霞石容

　　學校成立以龍雙全校長為組長的預防和控制傳染病應急處置工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責分工如下：

　　1、根據上級教育行政主管部門的有關精神和本地方的實際情況制定出本園突發流行性疾病和傳染病的預防處理預案。

　　2、健全和落實突發事件責任制，檢查、督促學校各班級預防突發事件措施的落實情況，責任到人。

　　3、廣泛深入班級定期開展突發流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在學生學習生活中普及突發事件防治知識，提高學生的應急處理能力。

　　4、建立和完善學生的每日一次的晨檢記錄，及時掌握學生的身體狀況，針對可能出現的突發流行行疾病和傳染病，堅決做到及時發現、及時救治等一系列的反應措施，確保學校的教育教學秩序的正常運轉和學校師生的'身體健康。

　　5、如發生流行行疾病和傳染病要及時向上級有關主管部門匯報情況，并配合有關醫療部門做好防治工作。

　　6、所有應急小組領導成員的通訊方式要24小時保持暢通。

　　四、突發事件的應急反應

　　根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，講突發事件的登記分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件，結合民樂中學的特點和實際，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應：

　　（一）所在地區發現屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急相應，立即啟動一日一報告制度與，加強疫情的通報，

　　二是加強學校各個辦公室以及部門的公共設施的衛生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施，確保學校的安全。

　　三是加大對校園進出入人員的檢查工作，最大限度防止疫情進入校園。

　　（二）所在地區發生重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應，

　　首先在校園內開展大規模的印發疾病突發宣傳工作，提高學生的自我保護意識；

　　二是對學校的學生開展定時測量檢查身體狀況，發現健康問題及時排查和及時救治，并及時向上級有關部門報告；

　　三是加大對校園的消毒力度，配合上級醫療部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。

　　（三）所在地區發生特愛突發事件，啟動第一級應急響應，

　　首先實行封閉式管理，嚴格控制外來人員進入校園，

　　二是全面掌握流動進出校園人員的情況，發現問題及時上報；

　　三是學校加大對力度對學校各公共設施的消毒力度，確保校園安全。

　　四是加大防控和監測力度，并做好疫情的防控情況公布。

　　（四）校內出現疫情

　　學校出現疫情后要啟動應急預案，針對感染的學生或者老師要及時進行隔離，同時要向上級有關管理部門通報情況，另外加大力度排查校園的感染人數，有關部門到來后，通過排查對學校師生進行檢測，對學校進行隔離，杜絕感染者離校，根據疫情的發展的狀況制定出解決方案，最大限度控制和消滅疫情的擴散，維護校園的健康。

幼兒園傳染病活動方案范文 篇19

　　一、教學目標：

　　1、知道傳染病的概念，了解和認識傳染病。

　　2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預防措施分別是什么。

　　3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養學生養成良好的衛生習慣以及如何與病人相處等。

　　二、教學重點、難點：

　　傳染病的預防

　　三、教學方法：

　　多媒體演示、分析歸納法、討論法。

　　四、教學過程

　　1、導入：

　　踏著時間的節拍，我們已在不知不覺中走進了秋季。進入秋季之后，氣溫將會逐漸的下降，秋季風大干燥，氣溫變化無常，早晚溫差大，一些腸道傳染病、蟲媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發的疾病。

　　2、區分傳染病和非傳染病。

　　首先就請同學們交流一下，自己從小到大都得過哪些病？并判斷一下會不會傳染。（流行性感冒、麻疹、水痘、肺結核、近視眼等。）

　　討論：根據你已有的經驗和知識來判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。

　　總結：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴重威脅著人類的生命和健康(出示數據)。今天這節課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預防傳染病。

　　3、傳染病的特點：具有傳染性。傳染病如果控制不好，就會在一定區域暴發，所以傳染病還具有流行性。

　　4、傳染病的預防。

　　（1）怎樣預防腸道傳染病。

　　腸道傳染病在不同季節里發病率有高有低，以夏秋季比較多發，這與蒼蠅活動頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關。

　　預防腸道傳染病，要認真搞好環境衛生、飲食衛生，保護水源，搞好廁所衛生，嚴格糞便和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質的飯菜等衛生習慣。

　　（2）怎樣預防呼吸道傳染病

　　呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發病率最高，流腦的死亡率最高。

　　患呼吸道傳染病后就會出現呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強的傳染性。

　　預防接種在預防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預防措施主要是加強病人隔離治療，教育學生不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風換氣。這樣可以使室內空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。

　　（3）怎樣預防蟲媒傳染病

　　通過昆蟲而傳播的疾病稱為蟲媒傳染病。應該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。發現病人或可疑病人要及時檢查治療，充分注意個人衛生和環境衛生，認真做好預防接種工作。具體來講，預防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳播的重點是徹底治療病人和可疑病人。對于班疹傷寒和回歸熱，則以來滅虱為重點。

　　（4）怎樣預防經動物傳播的傳染病

　　動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳播狂犬病，家畜、禽類除能傳播上述疾病外，還可以傳播快乙型腦炎、細菌性食物中毒等。這些經動物傳播的疾病叫動物源傳染病。

　　預防動物源傳染病的要點是殺滅有害動物，如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛生。及時對學生進行預防接種，如被狗、貓咬傷后及時注射狂犬疫苗。

　　5、課堂小結：怎樣做到預防秋季傳染病？

　　（1）接種疫苗：進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段。

　　（2）每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其教室、電腦房等；

　　（3）不到人口密集、空氣污染的場所去，如商場、浴室等；

　　（4）勤洗手，洗手時要用流動水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；

　　（5）到醫院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；

　　（6）注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

　　（7）合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，應多吃一些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

　　（8）發熱或有其它不適及時就醫；

　　（9）避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；

　　（10）培養健身興趣，加強體能鍛煉，提高預防疾病的能力；

　　（11）傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。

　　秋季傳染病雖然種類繁多，但是只要我們積極預防、正確對待，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播，將它們拒之門外。

　　五、課外活動安排：

　　反思一下日常生活中的一些行為，要預防傳染病，我們還要哪些壞的習慣要改掉？

幼兒園傳染病活動方案范文 篇20

　　預防傳染病應急預案為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，分工合作，明確職責，規范操作，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。

　　一、處理原則：

　　堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

　　二、組織管理：

　　1、預防傳染病管理小組成員名單：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、職責分工：、

　　：負責園內傳染病防治的全面工作。

　　：負責防治幼兒園中物力、人力的落實工作。

　　：負責數據資料歸納、上報以及家長溝通工作。

　　：負責園內消毒監督、情況摸底、上報給園領導的工作。

　　：負責信息接收，家校網絡溝通工作。

　　三、具體處理方法：

　　1、發生傳染病后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

　　2、班主任第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作）

　　3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天（從確診的最后一例病例算起）。

　　4、做好外來兒童的摸底排查工作。

　　5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健醫承擔，午檢由各班老師承擔。）

　　6、加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

　　7、加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。

　　8、患兒返園時，應具有醫療機構出具的.病愈證明。

　　9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

　　10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，進行消毒。

　　四、控制措施：

　　3——6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。