學校線上教學表彰方案范文（精選24篇）

學校線上教學表彰方案范文 篇1

　　一、活動目的

　　停課不停學，成長不延期。居家線上學習期間，我校涌現了一大批優秀學子，他們不僅能按照課程表進行空中課堂學習，還能合理安排時間，投入良好的生活狀態，并在晨誦、閱讀、習字、鍛煉、勞動等方面毫不松懈。線上教學臨近尾聲，教導處特組織此次線上課程優秀學生評選活動，引導全體草小學子向身心強健、勞動積極、學習習慣優良等方向全面發展。

　　二、評選項目

　　三至六年級：書寫小達人、運動小健將、自律小模范、閱讀小學士、勞動小明星、科技小能手

　　一二年級：運動小健將、自律小模范、閱讀小學士、勞動小明星

　　三、評選流程

　　學生、家長自評（填寫申請表）→班主任審核→學校審核

　　四、評選時間

　　11、15——11、18（周一至周四）

　　五、注意事項

　　1、學生填寫“靜寧路教育集團草場街分校線上課程各類申請表”自主申報。

　　2、三至六年級：每個獎項限報3人，每人只能選擇一個獎項進行申報。

　　三至六年級：每個獎項限報5人，每人只能選擇一個獎項進行申報。

　　3、班主任于11月19日（周五）將審核后的各類獲獎學生申請表（電子版）傳給年級主任，年級主任分類匯總后傳給徐主任。

　　4、班主任于11月19日（周五）在線填寫本班獲獎學生名字。

　　5、每個年級每類獎項推選一名獲獎學生制作一個個人美篇或2分鐘小視頻（同年級班主任推薦人選），展示自己在疫情居家學習期間的優秀表現。美篇以年級為單位于11月23日前發送給馬力軍老師，由馬力軍和曹玉霞分期推送學校公眾號、視頻號、人人通平臺進行展示。

　　6、獎狀由和根據名單于復學前打好，復學后由大隊部組織頒發。

學校線上教學表彰方案范文 篇2

　　根據疫情防控需要及學院工作整體安排，確保按質按時完成教學任務，結合我校實際，特制定20xx-20__學年第二學期線上教學方案。

　　一、總體目標

　　在疫情防控期間，根據學院整體安排部署，啟動線上教學。充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各類教育資源公共服務平臺和直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，充分利用超星等線上教學平臺實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現“不停教、不停學”，確保疫情防控期間在線教學活動科學有序、高效開展。

　　二、基本原則

　　1.堅持“一課一策”原則。從教學實際出發，結合課程特點和教學條件，靈活選用教學方式。

　　2.堅持“只改變教學模式，不改變教學目標”的原則。在線教學不降低目標，不減少課時，精心組織，確保教學質量。

　　3.堅持“全員參與，主動作為”原則。各教學單位和全體教師要以高度的`政治責任感做好疫情防控期間教學工作，把疫情對學生學習造成的不利影響降到最小限度。

　　三、教學安排

　　（一）時間安排

　　20xx-20__學年第二學期線上教學開始時間為2月28日，嚴格按照教務系統本學期課程表進行上課，線上教學具體上下課時間見附件1。

　�。ǘ�）課程安排

　　1.公共選修課

　　公共選修課程擬于第三周由教務處組織學生通過教務系統進行線上選課，并按照課程表進行線上教學。

　　2.專業課

　　專業課原則上按照課程表進行線上教學，整周實踐課若能按照項目課程進行設計，則按照原排課課程表進行線上教學。若確實無法線上組織，由系部于2月27日前提出調整申請，由系部領導簽字，報教務處審核備案，待學生返校后組織教學。

　　3.公共基礎課

　　公共基礎課程嚴格按照課程表進行線上教學。

　　四、教學平臺

　　授課教師可充分利用各類線上教學資源，全部采用超星網絡教學平臺組織線上教學。開課前教務處負責將教務系統與超星平臺進行對接，并組織全體任課教師開展平臺使用線上培訓（具體安排另行通知），平臺具體操作方法見附件2。

　　五、教學準備

　　在線教學的授課教師應根據課程特點調整教學形式和教學內容，提前完成建課、備課、整理課程教學PPT、練習題、電子教材、推薦參考文獻等教學資料準備工作。各教學單位于2月27日前將線上教學相關要求通知到每位學生和授課教師，確保2月28日開始按照教務系統20xx-20__學年第二學期課程表開展在線教學。

　　六、在線教學組織

　　1.課前—發布學習任務

　　課前環節教師可利用教學平臺發布學習任務單，推送課程課件、慕課視頻、章節測驗等課前預習資料，學生可利用教學平臺完成課前預習和討論任務。

　　2.課中—開展線上授課

　　課中環節教師可利用網絡教學平臺開展直播授課、簽到、測驗、答疑、提問、研討發言等課堂活動。

　　3.課后—開展輔導答疑

　　課后環節教師利用教學平臺發布作業、討論和測試，學生通過教學平臺完成任課教師要求的學習任務，及時與任課教師進行溝通交流，確保學習質量。

　　七、具體要求

　　（一）高度重視，強化領導

　　各教學單位、全體教師要以高度的政治責任感做好疫情防控期間線上教學工作，確保教學質量，把疫情對學生學習造成的不利影響降到最小限度。各教學單位書記、主任要以上率下，深入教學一線，親自部署疫情防控期間的教學工作，親自調研督導了解在線教學的開展情況。

　�。ǘ�）認真研究，強化落實

　　各教學單位要認真研究、精心謀劃，嚴格組織在線教學工作，確保本學期所開課程按照課程表安排能開盡開，確保在線課程需覆蓋每個專業、每個班級、每個學生，確保每個學生能夠參與在線學習。任課教師要深入挖掘教學資源，要在資源整合上下功夫，積極做好在線授課計劃編制。要充分使用各類教學平臺資源和國家專業資源庫、精品開放課程等資源，確保充足的優質課程資源，確保在線教學的順利開展。

　　（三）強化管理，確保質量

　　授課教師要嚴格按照教務系統本學期課程表和上下課時間進行教學，同時保證每周1-2次對學生進行在線輔導答疑。在線教學期間，任課教師每次上課都要組織學生網上簽到，并根據學生在線學習情況、作業完成情況、師生互動情況等對學生進行成績評定。教務處、各教學單位要加強對教學計劃的執行、教學實施、教學效果等教學工作的督導檢查，確保在線教學工作的有效運行、有效實施，確保教師授課活動科學規范。

　　八、其他事宜

　　1.各教學單位要將線上教學安排及平臺上課操作說明及時通知到每一位學生和授課教師，并負責聯系各班級各課程授課教師進入班級微信群或QQ群，任課教師要認真組織學生在線自學、完成作業，做好在線直播、考核、輔導等線上教學活動，確保教學保質保量完成，學生學習“不斷線”。

　　2.采取線上授課的課程，正式開學后要組織進行學生學習效果評價，如學生掌握情況不佳的要適當安排補課任務。

　　3.教務處將根據課程表課程教學安排和教學平臺后臺數據，就開課準備情況、學生簽到情況、師生互動情況、教學任務執行情況等線上教學環節進行適時抽查，確保線上教學落實到位。

　　4.疫情防控期間承擔教學任務的教師開展線上教學計入相應教學工作量。教務處將根據教務系統課程表、各任課教師課前準備及授課情況、各課程平臺運行數據等核定工作量。

　　5.因特殊情況無法參加網上學習的學生，各授課教師要做好相關記錄，待學生開學后安排單獨補課。

　　6.課前準備及在線開課期間，如有技術問題可聯系教務處郭峰老師。

學校線上教學表彰方案范文 篇3

　　為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據各級教育行政部門關于推遲中小學x季學期開學時間的相關通知要求，我學部特制定延遲開學“離校不離教、停課不停學”在線教學工作實施方案。

　　一、工作目標

　　為防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在學校的傳入和擴散，最大限度減輕因延遲開學對學生學業產生的影響，我學部決定從xx月xx日開始通過教育資源平臺或采取電腦、手機多端的網絡在線方式進行線上學習輔導，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，實現全�！巴Ｕn不停學、學習不延期”。

　　二、工作安排

　�。ㄒ唬┙M織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體班主任及任課教師

　　（二）具體措施

　　1、利用好省、市、區教育平臺資源

　　在延遲開學期間，國家、省、市、區教育行政部門將陸續開通線上學習平臺，教務處將提前組織教研組長、備課組長制定各年級各學科學習計劃，之后我們將通過華發云課堂、云視訊、一起中學等多種渠道向學生直播或轉播同步課程、布置在線同步作業。年級主任負責組織協調本年級的全面工作，班主任負責組織本班學生進行在線學習。

　　2、加強教師教科研

　　教師要按照原正常開學時間在家投入工作，同時要求各年級同科教師利用云視訊或微信等平臺進行集體備課，認真鉆研教材，加強教法學法研究，提高在線教學質量。教研組長和備課組長組織好在線教科研活動，做好截屏記錄。

　　3、做好學生學習的監督、答疑工作

　　全體任課教師提前備好課，撰寫教案或學案，利用班級的QQ群或微信群，每天發布學習內容和具體要求及作業，班主任提醒和督促學生按規定時間進行學習，完成作業。全天學習和作業時間總量控制在：7、8年級6小時以內，9年級8小時以內。每天安排固定時間利用微信或云視訊平臺對學生們在線學習過程中的疑惑進行解答，做到學生有問必答，作業通過學生發送照片的形式做到有檢查有反饋。

　　4、加強家校溝通疏導學生心理

　　引導廣大師生及家長正確認識疫情，消除恐懼、焦慮等情緒。積極與家長溝通交流，了解學生在家的行為表現，發現問題，及時干預，確保學生在家學習期間的心理健康不受影響，選取有關心理課程或資料通過網絡向家長和學生推送。

　　5、指導學生居家開展多樣活動

　　各年級可選擇以下學生活動主題開展活動，要指導學生合理制定居家學習計劃和生活指南，安排好在家的學習和生活。

　�。�1）利用已發教材或查電子課本，背誦古詩名句、背誦英語單詞等，提前熟悉課文。

　�。�2）看益智節目，拓寬闊視野：觀看益智類電視節目《中國詩詞大會》、《經典詠流傳》等，家長和孩子可一起參與互動。

　�。�3）讀經典名著，摘名句章節：家庭開展親子共讀，家長與孩子共讀一本書，并將所讀章節、名句等在班級群里共享，有讀書筆記或摘錄本。

　�。�4）感恩逆行者，心系你我他：學生給抗疫情的醫務人員寫一封信或辦一張手抄報，表達自己的敬意和感恩之情。

　　（5）做體操健身體：每天要適當鍛煉，把在學校學到健身操、廣播操跳一跳，九年級學生可針對中考體育加試進行適當的鍛練，既有助于身體健康，也可以緩解緊張的情緒、釋放壓力。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�。要提高政治站位，把疫情防控工作作為我校當前最重要工作來抓，切實防止疫情擴散蔓延，確保師生的生命安全和身體健康。未接到正式開學通知前不開學。

　�。ǘ�）加大宣傳。利用傳統媒體和現代媒體，通過各種宣傳渠道和途徑，宣傳“離校不離教、停課不停學”工作，以電子版形式下發防疫期間學生在線學習倡議書，同時引導學生及家長積極關注防控信息，學習掌握防控知識，不信謠、不傳謠，更不造謠，做好疫情防護知識宣傳。

　　（三）強化問責。高度重視延期開學“離校不離教、停課不停學”在線教學工作，積極準備，認真組織，有效實施，要將具體安排通知到每一位教師和學生，確保這項工作扎實有效進行。

　　抗擊疫情，我們眾志成城；自主學習，我們毫不松懈。讓我們攜手并肩，讓這個特殊的假期更有意義。

學校線上教學表彰方案范文 篇4

　　為貫徹落實教育部“停課不停學”的工作部署和省委省政府關于教育系統疫情防控工作的總體要求，保證我校春季學期學校教育教學活動有序開展，我校開展了一到六年級的居家線上教學活動，隨著疫情防控工作的落實，全國疫情整體好轉，按市教育局通知要求，學生即將返校學習，為做好線上教學和返校開學的教學的有序銜接，特制訂本方案：

　　一、成立線上教學與返校開學教學銜接工作領導小組

　　組長：蔡世明（校長）全面監督、部署線上教學與返校開學教學銜接工作。

　　副組長：王曉春（教學副校長）具體部署安排線上教學與返校開學教學銜接工作的落實與監督。

　　組員：王全軍、徐春蘭、王曉勇、劉作玲、葉帥、鐘妍、劉艷梅、高潔、董麗、張淑榮、全體班主任、科任教師，具體執行并開展好線上教學與返校開學教學工作，并做好反饋與教學調整。

　　二、具體工作安排

　　1.做好線上教學工作的摸底診斷。延遲開學期間，我校教師通過線上教學的方式，指導學生居家學習，確保停課不停學、不停教。6月3日四、五、六年級學生返校開學，6月8日一、二、三年級學生返校學習。3日對于首批返校學習的四五六年級學生，組織上好開學第一課，對全體學生進行疫情防控知識培訓，確保師生健康、安全。組織全體教師進行學情分析，分學科對學生居家學習情況進行摸底診斷，開展線上教學效果綜合測評。根據線上教學期間學生學習效果和個體差異，區分不同年級、不同班級不同學科情況，有針對性地制定、調整優化教學進度和教學組織方式。先統計年組各班實際教學進度，開展好回頭看，兩周時間內對線上教學情況進行鞏固和提升。數學按單元做好檢測與查漏補缺，針對檢測中發現的問題以及線上教學中的單元重點進行強化歸納，難點進行分析推理，關鍵點進行梳理總結，強化典型問題，加強計算練習。語文教學按單元對講讀課文、略讀課文、語文園地進行梳理，對單元訓練重點進行測試，加強字詞的檢測，句子的理解，文章的分析，習作的指導，用最短的時間對線上教學的`不足進行彌補。英語按單元分類進行檢測，單詞、短語的讀法、拼寫，句型的組成、句式的變換、語法的運用，力求每單元的教學在原有基礎上有提升，學生有新收獲�？茖W除了對每單元知識點進行檢測，重點加強對實驗教學內容的操作和演示，把實驗演示的過程真實的展現在學生面前，通過分組演示增強學生的動手操作能力和認知能力。其他學科教學已經開展線上教學的針對重難點進行查找不足，無法進行線上教學的部分，要進行補充教學。沒有開展線上教學的學科實行零起點教學，從頭開始授課。在確保每名學生都較好地掌握所學知識的基礎上，再進行新課教學。因此學生返回校園學習的第一步，就是接受線上授課內容的測試，以了解學生線上學習的掌握情況。

　　2.查漏補缺，因材施教。針對摸底測試情況，重新調整教學計劃，決定接下來的教學進度。居家學習因客觀條件、學生自主學習能力等方面的原因，學習效果會有差別。要防止以居家學習完全代替學校課堂教學，正式開學恢復課堂教學后，要精準分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，有針對性地制訂教學計劃。對掌握不熟練的同學進行課后查漏補缺，以便更好地進行因材施教。不能將全部線上學習內容重新上一遍，否則既浪費時間，又會影響已經掌握的同學的學習興趣，使課堂教學渙散，效果不佳。

　　3.加大對學習困難學生、特殊群體的幫扶力度。開學后對于學習困難學生要開展有效幫扶政策，成立“一對一”幫扶結對，教師做好幫扶指導，做好心理輸導，課上多留意和關照學困生，及時鼓勵幫助他們建立學習自信心，及早趕上其他同學。對小學低年級沒有參加線上課程學習的，要從頭開始教學。對不能按時返校學生尤其是在疫情防控重點地區無法確定返校時間的學生，落實個性化教學輔導。加強對抗疫一線人員子女和農村留守兒童等重點群體的學習指導和關心關愛，根據學情，實施個別輔導。

　　4.做好返校學習前的準備工作。教師要處理好原有的線上教學方式與返校教學方式之間的關系，一二三年級在其他年級返校學習后要確保線上教學穩定有序地進行，確保線上教學的質量，為學生返校教學提供有效的保障。同時請家長幫助孩子熟悉掌握線上教學回看方法，按照居家學習計劃的授課時間，按時收看學習。積極配合班主任和學科老師，幫助孩子制訂科學合理的作息時間表，加強自我約束力的培養，以便更好適應返校學習生活。

　　三、保障措施

　　1.正式返校學習前，家長依然要做好監管配合工作。線上學習，雖然任課老師是嚴格按照教學計劃和教學進度來授課的，而且也有作業的批改等，但是因為沒有老師監管，也缺少面對面的交流，所以可能會存在一部分同學存在“夾生飯”的現象。因此特別需要家長配合做好監管工作，這樣孩子的學習就會更扎實一點，返校后學習也會更輕松更有信心。

　　2.加強教師集體備課和個性輔導的管理。充分發揮集體備課的優勢，集全體教師的智慧更好地開展教學工作，對于個別學困生做好輔導，恢復其學習的興趣和自信心。

　　3.將線上教學的優勢延續到課堂教學中。合理整合利用線上優秀資源，提高教學效果和教學質量。

　　4.及時開展檢測與評估，對于發現的問題及時開展回頭看和回頭教，確保學生能較好地掌握學習內容。

學校線上教學表彰方案范文 篇5

　　為有效解決我校20xx年x季延期開學期間學生無法正常到校上課問題，根據《xx省中小學20xx年寒假及x季學期延期開學期間線上教育教學實施方案》（x教電傳字〔20xx〕號）有關要求，經學校研究決定，在20xx年x季學期延期開學期間充分利用“互聯網+”手段和省、市優質教育資源，啟動線上教育教學工作，實現我校學生停課不停學、教師停課不停教。具體實施方案如下：

　　一、工作目標

　　構建一個學生網絡學習的平臺，搭建一個教師在線輔導的平臺，強化一個指導學生有效學習的計劃，確保停課不停學，停課不停教。

　　二、工作對象

　　全體師生

　　三、實施方案

　　第一階段：寒假期間

　　1、學生于xx月xx日前完成寒假作業等原來布置的作業任務。

　　2、依托xx省教育資源公共服務平臺“x教云”收看學習相關教育資源。從xx月xx日起，x教云平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術欣賞等內容；從xx月xx日起，向中學生推送“誦讀紅色家書”優秀作品和《跨越時空的'回信》節目一期；每天下午3時向中小學生推送音樂藝術欣賞。

　　第二階段：x季學期延期開學期間

　　“在線課程”教學直播（公益免費）

　　1、高中1-2年級學生依托xx省教育資源公共服務平臺提供的“在線學習和課后服務平臺”參與全省統一安排的線上教學。

　　2、xx省中小學20xx年x季學期延期開學期間線上教育教學課程與課時總表

　　注：

　　（1）課程分為學科學習、專題教育（含紅色文化教育、健康教育）、藝體活動（音樂、美術、體育）三個板塊。

　�。�2）每周安排5-6天課程，學科課程每堂課35分鐘。

　　（3）學科課程每天3-4節；專題教育、藝術欣賞每天各安排1次，體育鍛煉每天安排2次。xx月xx日（周一）起，（高中一、二年級）

　　3、xx省中小學20xx年x季學期延期開學期間線上教育教學課程與課時與課時安排表

　　注：“溫馨提示”為新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控專項提示。學科課程每節35分鐘。紅色文化教育、藝術欣賞、體育鍛煉分別每次20分鐘。健康教育為15分鐘

　　4、高三年結合年級實際制定學生輔導計劃，讓學生通過教育、正確教育教學微資源、央視頻等平臺進行學習。

　　四、實施途徑

　　1、全校學生可利用廣電網絡有線電視（延期開學期間未繳費用戶也可接收）或IPTV（中國電信）和中國移動互聯網電視收看學習，或通過xx省中小學教育云學習平臺（x教云）學習。

　　2、高一、高二、高三年級各班分別建立自主學習QQ群或微信群，高一年級學生根據教師布置的任務和自己的學習需求完成知識點查漏補缺，新課預習及基礎訓練。高二年級每天定時在群里開放各學科答疑，形式有個別解答、群答，視頻教學等，滿足學生的不同需求。同時增加各學科作業量，并定期公布答案，供學生自批自改。高三年級通過轉發教育、正確云教育教學微資源、央視頻，供學生自學。

　　五、保障措施

　　（一）加強組織保障。學校成立線上教育教學工作領導小組，對線上教育教學相關工作進行統籌管理、提供技術保障。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，由蘭師東任辦公室主任，鄒金任辦公室副主任，成員：（高一）、（高二）、（高三），負責工作協調和數據分析匯總。

　�。ǘ�）加強資源保障。由教導處、教研處牽頭，根據延期開學時間制定教學計劃，請全體老師按照教導處要求，各教研組、備課組準備好5個自主預習學案和課內小練習，要求：1、內容詳細豐富；2、自主預習項目層次清楚；3、對學生的要求指令清晰；4、小測練習結合自主預習內容，既有書本知識也有拓展內容。保證線上學習按時且高質量開展。

　　各班主任每天實時記錄師生學習情況，將相關情況報年級委處，教導處跟蹤匯總，同時請全體家長、全體班主任、全體任課教師高度關注，積極創造學習條件，并嚴格監督落實。

　�。ㄈ�）加強技術保障。現代技術中心牽頭，為線上教育教學提供技術保障。

　　六、工作要求

　　1、各班切實建立并用好班級微信群或QQ群。家長們確保每天聯系通暢，關注班級群學校各項通知，積極配合班主任老師完成相關學習工作，學生可利用班級群與任課老師在線互動。

　　2、為了讓同學們更好的做好開學入學考試，學校向各學科名師征集了學習建議，同學們要明確任務及其要求，并且嚴格落實。

　　3、同學們根據各科老師所布置的任務，制定一份詳細的生活學習計劃，上傳到班級群中。

　　4、x季學期延遲期間，任課教師要及時關注學生的學習情況，及時解答學生提出的問題，并將解答情況的截圖發組織年級教師群。

　　5、各備課組要適當安排x季學期間的教研活動，利用微信群線上開展教研活動，擬定學習范圍、導學詳案、作業，做好假期學習內容安排，各任課老師要將上述安排推送給學生，指出學生學習過程當中要注意的問題和要求。同時，備課組還要商討制定下學期工作計劃，以便正式開學后能迅速開展教學工作。

　　6、全體師生積極響應、嚴格遵守區委政府疫情防控的有關規定，不聚會、少出門、戴口罩、勤洗手、不隨地吐痰、拒絕野味。合理安排學習與生活，不沉迷于手機，力使假期健康、充實、安全。

學校線上教學表彰方案范文 篇6

　　為貫徹落實上級疫情防控工作重要指示精神，做好線上教學工作，做到“停課不停教、停課不停學”。根據xx省教育廳《關于做好當前疫情防控期間中小學教育教學有關工作的通知》、《xx市教育局關于做好中小學線上教學工作的通知》（x教綜[20xx]號）和《xx市教育局關于加強普通中學畢業班疫情防控工作的通知》（x教網傳〔20xx〕14號）等文件精神，在全面梳理總結20xx年以來我校開展線上教學的經驗和做法基礎上，進一步優化線上教學模式，從教、學、管、評等方面抓好線上教學實施與管理，開展形式多樣的“停課不停學”教育教學活動，確保學生居家學習生活健康、有序、有效，保障教育教學質量不下滑，特制定第二中學20xx年春季“停課不停學”線上教學實施方案。

　　一、指導思想

　　以統籌安排教育教學各項管理工作，保證線上線下教學隨時切換。做到“技術保障到位、課程設置到位、備課組織到位、課堂教學到位、課后評價到位、學生管理到位、家校融合到位、組織督查到位”八個到位。確保疫情防控期間教育教學工作有序推進，確保不增加學業負擔，鞏固好“雙減”和“五項管理”等工作成果。

　　二、總體要求

　　1、精心組織線上教學。初中和高一、高二年級實施的線上教學，合理運用教育資源，按照實用、適用的原則遴選使用，綜合運用在線教育平臺和網絡媒體對學生進行課程教學、學業輔導、答疑服務等教育教學活動；

　　2、合理把控教學進度。按照“雙減”和“五項管理”要求，線上教學要落實好備課、上課、作業、輔導、評價、教研等教學常規要求，依據不同年齡段學生的特點，統籌做好各科學習資源用量總量和時長，統籌好線上線下教學進度。要結合教學形式優化作業設計，鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業及實踐活動類作業，堅決克服機械、無效作業。要指導學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉，保障學生身心健康。

　　3、抓好高三復習備考工作。高三年級要結合疫情防控，優化復習教學組織模式，科學安排線下教學。應著眼于專題教學、任務驅動，做到強基固本、提質增效，避免簡單機械刷題、加重學生負擔。要引導學生保持平和心態，加強對學科知識的梳理總結，強化學科核心素養，提高綜合應用所學知識分析解決實際問題的能力。要結合偉大抗疫精神宣傳，引導學生關注社會時事，提升思想品質和家國情懷。嚴格按照疫情防控要求，落實好日常疫情防控舉措，做好重點人員的摸排監測。對于因疫情防控需要臨時居家健康監測的學生，統籌指導好學生的居家學習生活，采用直錄播方式讓學生遠程參與課堂教學或者向學生推薦有關學習資源，指導學生居家自主學習，并做好學習跟蹤和輔導等工作。

　　4、關注師生心理健康。要密切分析近期疫情防控的新特點，有針對性地了解疫情對師生、家長產生的焦慮、恐慌等心理影響，關注關心教職工身心健康狀況，做好學生和家長的思想引導與心理疏導工作。幫助師生解決實際困難，做好人文關懷和心理疏導等工作，努力為師生員工提供更加優質高效的服務，確保師生思想穩、學習穩、情緒穩。要強化風險意識，做好應急預案，加強輿論引導，采取積極有效措施應對“疫后綜合癥”。加強對家庭困難、單親、留守兒童、事實無人撫養兒童等特殊群體學生的關愛幫扶和心理干預。引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，關注學生居家學習期間的心理動態，切實維護好孩子的身心健康。要特別關注關愛特殊群體學生，加強對參與疫情防控醫護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導，采取適當方式，提供更有針對性、更為貼心的線上教學服務。

　　5、推進家校協同育人。進一步健全家校協同育人機制，切實加強家校聯系和互動。及時聽取學生和家長意見建議，引導家長積極配合學校調整教學組織方式，確保教育教學銜接等工作有序平穩推進。指導家長陪伴孩子共同制定居家學習計劃，養成良好作息習慣，督促學生按時參加線上教育教學活動，督促學生養成良好衛生習慣和健康生活方式，做好網絡和手機使用管理，注意保護視力，保證充足睡眠，承擔力所能及的家務勞動，保障學生健康快樂成長。

　　6、做好線上線下教學銜接。開展線上教學的年級，恢復課堂教學后，要精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質量和效果進行診斷評估，調整優化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止以居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質量。

　　三、組織機構

　�。ㄒ唬╊I導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　�。ǘ�）工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各年段年段長、各教研組組長、副組長、

　　各備課組組長、各班班主任

　　1、技術保障組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各學科備課組組長，信息技術組全體教師

　　2、組織管理組

　　組長：

　　副組長：、各年段段長

　　成員：各班班主任、課任教師

　　四、實施平臺

　　超星“學習通”、釘釘、微信群（含小程序：班級小管家、秒應、作業薄等）、班級QQ群、曉黑板、騰訊課堂。

　　xx市“中小學在線教學”平臺免費提供建課平臺、速課、同步課堂、直播授課、互動答疑、作業布置批改、學業檢測等服務。教師如需開展“視頻互動”相關的教學，可根據實際教學情境靈活選用學習通、釘釘、騰訊視頻會議等各種正規在線教學工具開展教學。

　　五、教學模式

　　1、以年段學科教研組為單位，統一創建一門學科課程。

　　2、課程中添加年段全部班級。

　　3、管理模塊中對科任教師、班主任進行班級分配。

　　4、任課教師對照課程表到相應時間點點擊課程班級進行上課。

　　5、上課內容分為：發起簽到、討論、直播互動、測驗、作業等。

　　6、課后發起作業及考試。

　　六、工作職責

　　1、建立各級工作群

　　（1）學校保障群：林清龍副校長協調，組織相關領導入群，負責協調學校的整體安排，解決突發問題。

　�。�2）年段保障群：段長組織相關班主任、備課組長入群，負責協調年段的教學工作安排。

　�。�3）備課組群：備課組長組織老師集體備課、準備教學資源等。

　�。�4）班級群：班主任組織本班學生和家長入群，協調本班同學的教學安排。

　　（5）學科QQ群：每個科任老師加入班級學生QQ群，解決教學中遇到的問題。

　　（6）班級釘釘群：每科備課組長加入到每個班級釘釘群，為了避免網絡擁堵，直播教學建議采用釘釘平臺。

　�。�7）技術保障群：教務處、科技處、教研室和年段協調，戴建浜、康敏航組織信息技術組老師分工負責老師和學生遇到的技術問題。

　　2、技術保障組職責

　�。�1）做好師生參與在線學習的終端設備和網絡條件的調研和保障工作，保障學生能順利進入超星“學習通”自主選擇資源自學。

　�。�2）培訓老師會按照“六步網課教學法”（建課程、發通知、在線學、交互答疑、作業測試、督導督學），順利進入超星“學習通”。做好網絡技術指導，保障老師會應用“第一范文網”、“金太陽好教育”進行備課，選擇課程和試題作業。

　�。�3）配合教務處和年段科學編排課表和做好課程統籌。

　�。�4）技術組及時解決老師錄制課程、上傳課程、學生學習課程中遇到的硬件問題，做好網絡技術指導。

　　3、教研組和備課組職責

　�。�1）組織老師參加“中小學在線教學”平臺使用的相關培訓；進行網上集體備課，參照平時上課要求，按線上教學課時安排教學內容。提前做好一周的教學計劃，統一各課時重難點、作業及檢查落實方式。

　�。�2）開課前年段對各學科教學計劃進行審核。各年段統籌安排各年段教學，審核各學科教學內容的合理性、科學性，保障教學內容提前一天布置好，保障線上教學效果。

　�。�3）各班任課教師通過微信群和超星“學習通”布置線上作業，統計和抽查作業完成情況，有選擇地進行講評，并及時跟蹤了解學生在家學習情況。

　�。�4）各備課組根據學科線上教學的進度和課程安排，在了解學科學情的情況下，統籌教學任務，合理安排教學進度，繼續完善實現線上教學的內容、方法與互動、評價的落實。

　�。�5）各教研組要全面實施集體教研，調整線上課程方案，研討線上教學方式，分工合作集體實施好線上教學，及時做好課后評價。

　�。�6）恢復線下教學后，要精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質量和效果進行診斷評估，調整優化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質量

　　4、組織管理組職責

　�。�1）教務處要關注線上教學運行情況，跟蹤老師教育教學和學生學習存在問題并及時予以解決，實時調整、完善管理細則；線上教學期間，要通過網絡數據統計、“入班”聽課等方式加強學習過程管理，組織所有科任教師對學生學習過程進行跟蹤管理，認真做好各學科線上的作業批改和學習評價等。

　　（2）教研室要積極創造條件組織名優教師通過相關平臺開展免費在線互動交流答疑，提高學生自主學習能力。

　　（3）班主任負責落實班級學生到位情況，協同科任教師做好班級線上課程教學的跟蹤管理，同時做好疫情防控工作。

　　（4）年段長負責管理各班教學情況，每天檢查各班教學實施情況，及時通報反饋修正問題，定期檢查各備課組推送學習資源、開展輔導答疑等教學實施情況，并及時向教務處報備，教務處、教研室隨時檢查督查。

　　（5）班主任要統籌各科做好本班同學情況的跟蹤和反饋。班主任和科任教師共同組織班級學生線上學習，承擔聯系、指導學生的任務，定期向學生了解學習生活情況，通過手機、QQ群、微信群、學習通等平臺做好學生的答疑指導工作。

　　（6）班主任要指導學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉，保障學生身心健康。要加強家校聯系，引導家長積極做好家校共育，努力為學生在線學習創設良好家庭環境，為孩子提供在線學習所需的硬件設施。指導家長按照線上教學期間的作息時間表，做好學生在家學習生活的管理和輔導，督促學生按時參加網絡課堂授課，關注學生作業完成情況及電腦使用情況，特別要做好孩子手機管理。協調家長嚴格督促落實學生線上學習，努力讓所有學生都能跟上學習節奏。引導家長重視做好孩子的思想教育、身體健康和心理健康指導，指導孩子保持良好衛生習慣和健康生活方式，調整好飲食，同時安排充分的運動、休息、睡眠時間，切實提高自身免疫力。在網絡課堂課后，要注意督促孩子開展眼部保健活動，保護好視力。

　�。�7）各年段要加強對參與疫情防控醫護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導。對于一些因特殊原因無法做到家校網上聯動進行在線學習的學生，年段要妥善安排其他方式“一人一策”予以指導輔導，做到一個都不能掉隊。

　　七、實施步驟

　　1、課程內容及時間安排

　�。�1）堅持五育并舉，統籌課程學習和專題教育，確保學生居家學習生活健康、有序、有效，切實提高線上學習效果。每周安排班會課（含衛生防疫知識、學習方法指導、心理健康教育、公共安全教育、生命教育和理想信念教育等），引導學生正確認識人與社會、自然的關系，尊重客觀世界、科學理性行事，培養學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。

　�。�2）安排心理健康課程和心理咨詢熱線，針對學生居家學習的心理特性，指導學生管控好個人情緒；每天安排眼保健操、居家體育活動、課外閱讀。指導學生合理安排作息時間，保護視力，勞逸結合，保持身心健康，保證健康的體魄，培養學生良好自我管理意識和健康生活習慣。

　　（3）充分考慮到居家學習的特殊性，推動線上教學答疑和線下自主學習、自我鍛煉相結合，嚴禁超綱超進度教學和超要求布置作業。建議采取“系統整體教學”“綜合任務教學”形式，推送學習資源、開展輔導答疑，引導學生在自主學習基礎上，進行線上教學或輔導，鼓勵他們通過全面閱讀、自主學習、交流討論等方式掌握知識，并將知識應用到實際生產生活之中。

　�。�4）周末不安排線上課程，要做到內容適量、時長適當。初高中非畢業班應側重以指導自主學習為基礎，推進線上復習教學，鞏固原來已學內容；初中畢業班應側重線上互動教學為主，輔助答疑。盡量按原計劃推進教學與備考，加強復習策略指導，可采取錄播、直播、點播以及資源推送方式，定期推送學習資源和復習備考建議，把握好復習節奏，努力提高備考效率。嚴格控制每天線上教學時間：原則上初中不超過3小時，高中不超過4小時。

　�。�5）各年段利用已建好的工作群和學習群，做好教學工作安排，制訂年段線上教學方案。要通過電話家訪等活動不斷調適學生的學習狀態，及時收集整理好平臺上的學情數據，結合問卷調查和座談訪談等形式盡可能詳細了解學生線上學情況，并采取針對性的措施，確保開學前線上教學的實效。

　�。�6）備課組提前1周安排網上集體備課，分工制作微課、課件、練習和作業，統一教學內容、重難點、作業等。

　�。�7）年段提前3天發放線上教學通知具體安排，發放課程表（詳見附件），制訂學習紀律要求。備課組組織課任老師在學習群發放本學科一周教學安排，要求學生準備學習硬件（電腦或手機或平板電腦）和學習用具等。

　�。�8）課任老師提前2天在學習群上傳微課、課件、練習等，做好教學學習準備。

　　2、網上集體備課流程

　　以備課組為單位，分解任務，確定單元主講老師；主講老師圍繞學科核心素養，確定教學目標，教學重難點，編寫電子教案，制作課件，合理規劃課后作業；主講教師在本備課組微信群上傳教案、課件等資料，學科教師閱讀理解教學思路；備課組約定時間用微信群或超星“會議系統”進行網上集體備課（推薦），先由主講教師說明教學設計思路，再由各個老師發表修改意見，確認教學最終方案；主講教師按照擬定的教學方案在家錄課，建議分知識點分段錄制，錄制完成后提交超星學習通平臺，備課組先瀏覽查看，有問題的必須重新錄制；通過超星學習通正式發布課程，上傳課件、視頻、作業等資料，學生開始學習。

　　3、網上課后作業布置流程

　　網上作業是檢查學生在家學習效果的重要途徑。傳統微信布置作業的方法不能即時反饋學生作業的完成情況，要求所有老師都必須通過超星學習通課程里的布置作業功能布置線上作業，題目來源可以是第一范文網、金太陽好教育等網絡資源，也可以是老師手頭上已有的材料，無電子版的可以通過手機微信小程序的“傳圖識字”自動文字識別功能，無需人工打字。比較復雜的公式、分子式以及簡答題等可以通過截圖的方式上傳題目。選擇題、填空題、簡答題可以自動批改，并生成答題數據統計表。復雜的大題學生可以拍照上交，老師通過超星學習通只能知道學生是否上交，需手工批閱。

　　4、家校監督流程

　　班主任、課任老師每天定時在家長微信群發布學生作業完成情況，督促家長監督學生的學習情況，按時完成作業；對一直沒上線的學生班主任應通過微信或打電話的方式告知，及時了解未上線的原因；課任老師可以突擊布置限時訓練，檢查作業完成的真實性；家長要在家監督學生學習，時刻關注班級群微信動態，提供必要的學習裝備（手機、平板、電腦），在一天學習任務結束后要及時收回這些裝備。

　　5、網上答疑流程

　　各年段統一安排線上答疑時間（詳見附件），老師在本學科上課時間和安排的晚修時間必須準時參與網上互動和答疑。其他時間及時回答學生的問題。對答錯率比較高的問題，建議老師用EV錄屏錄成小視頻的方式統一解疑。學生正常返校上課后，各年段應組織開展各學科線上學習質量檢測。

　　6、技術支持流程

　　學校組建由年輕骨干教師、科技處、信息技術組和超星技術人員等組成的技術隊伍，提前研究網上授課等技術流程，這些老師目前已能熟練掌握錄課、傳課、布置作業等網絡課程操作流程，并發揮強大的技術輻射作用，老師們遇到問題可以先向他們求教。超星公司針對平臺操作提供了各種操作流程，科技處針對錄課也提供了《電腦錄課操作指南》、《手機錄課操作指南》、《微信視頻資源下載操作指南》、《微信音頻資源下載操作指南》、《視頻剪輯操作指南》等，并提供相關配套軟件，相關材料可從校園網主頁下載獲得。

　　7、線上教學資源建設

　�。�1）教師要合理運用教育資源，按照實用、適用的原則遴選使用教學資源輔助實施線上教學，組織和選用教學資源（包括課件、學案、習題以及相關閱讀材料、視頻等）時要精心選擇，所選資源應充分考慮與學生的學習能力相適應、與教學內容的匹配度以及在激發學生學習興趣和促進學生學科思維發展中的作用。以下的教育資源平臺提供了豐富的專題教育和課程教學資源，含歷年“一師一優課”、“基礎教育精品課”和各年級線上教學與居家學習建議，建議教師優先選用。

　　①xx中小學網絡云平臺

　�、诮逃�資源公共服務平臺

　�、踴x中小學教育平臺

　�、芙逃�資源公共服務平臺

　�、萁萄芯W

　�、辺x市教師進修學院線上教學資源網

　�。�2）各教研組要以線上教學為契機，把學科教學資源建設作為校本教研的重點內容。要搜集包括教材、學習資料、加工后的知識內容、已有的課件、錄像、動畫、聲音、存放于教學云資源中心的素材和現場直播的可視化素材等，加快健全完善學校教學資源庫。要根據教學任務的需要，重新組織有用素材，動態生成如慕課、微課、導學案等直播或錄播內容。組織學生通過觀看視頻、做練習、小組交流和討論等形式完成學習任務，把線上教學與居家學習有機結合，構建高效的線上教學模式。具體要求如下：

　�、俳M織教師依據校情和學情開發和應用個性化教學資源和專題教育資源（包括愛國主義教育、憲法法治教育、品德教育、勞動教育、中華優秀傳統文化教育、生命與安全教育、心理健康教育、家庭教育、生態文明教育、經典閱讀、研學實踐、影視教育等）；

　　②要確保教學資源權威性、專業性、時效性，體現正確育人導向，把好政治關、堅持科學性、注重規范化，注重運用多種呈現方式，遵循線上教育教學和學生自主學習規律，符合網絡播放技術標準；

　　③要安排專人按照操作流程，把在線選修和優質課程上傳到學習通平臺，供示范性高中幫扶校以及教育集團聯盟校共同學習提升，實現資源共享，教研互動，示范引領輻射作用。

　�。�3）課程教學資源要做到整體謀劃、前后銜接，體現課程改革理念，注重運用先進教學方式。課程教學資源建議以資源包方式呈現，資源包包括微課視頻、在線學習任務單與課后練習等；微課視頻以拍攝為主，一般在20—25分鐘。授課教師應衣著得體、教態自然、語言簡練、書寫規范；教學設計要注重創設交互情境，激發學生思考，提高教學效果。

　　8、開展整本書閱讀活動

　　（1）各年段要利用學習通閱讀平臺，開展學生居家學習期間整本書閱讀活動。牢固樹立“知識成就夢想，讀書豐富人生”的理念，養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣。具體要求：

　�、僖�把經典誦讀納入教育教學計劃，每周開設1節閱讀課，閱讀課由各班語文老師專門負責。

　　②要保證學生的閱讀時間，學生每天晨讀或自習用于課外閱讀的時間累計應不少于30分鐘。

　�、蹖W科教師指導學生進行主題閱讀、學科閱讀、自主閱讀、批注式閱讀，鼓勵學生適當作簡要的讀書筆記，形成可尋查的閱讀軌跡材料。

　　（2）閱讀學習資源和平臺推薦：

　�、佟督逃�部基礎教育課程教材發展中心中小學生閱讀指導目錄（20xx年版）》

　　八、注意事項

　　1、課任老師要布置每天、每節課各個節點的學科學習任務。

　　2、學生必須每天在“學習通”或釘釘上進行考勤打卡簽到。

　　3、禁止發布與學習無關的內容。

學校線上教學表彰方案范文 篇7

　　線上教學是當前防控疫情延期開學期間的一項特殊應急措施，為有效完成本學期教學任務，在開學返校后將對學生前期線上居家學習情況進行逐一摸底和診斷，精準分析學情，有針對性地制定教學計劃，做好學習補救和教學銜接。

　　一、指導思想

　　在繼續抓好疫情防控的同時，務實有效地抓好教學工作。在摸清學情、查找缺漏、學新補舊的基礎上，開展針對性教學，使學生從學習知識、學習習慣和心理適應等方面，有序完成線上學習到線下教學的順利銜接過渡。

　　二、工作要點

　　1.在線教學檢測

　　各學科要梳理線上教學內容，結合作業情況發現問題，結合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質量進行診斷性檢測。復學前3天內不得安排書面綜合性檢測，可結合學習內容通過課堂練習、分析和實踐活動等途徑進行。

　　2.評估問題梳理

　　對測試結果進行詳細分析，形成線上教學內容完成清單和作業清單（即《學習信息表》），列出學生存在問題清單，梳理問題，找出學生出現的共性和個性問題，并積極思考對策，以便開學進行針對性的.輔導。

　　3.合理安排進度

　　教研組根據線上教學課時較為寬松的特點，統籌后繼教學內容，參照教研室提供進度，安排適當課時用于教學補救，合理制訂并優化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排表，防止因教學補救或趕教學進度加重學生課業負擔。

　�。◤蛯W后，各學科要在教研室進度指導下，制定教學計劃實施表上傳）

　　4.學習缺陷補救

　　制訂針對性的學科補學計劃，對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學。對學生個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、針對性練習等辦法進行解決，個別學生要實行一對一的個別化輔導工作。

　　學習補救輔導可安排在檢測評估練習課中；可安排在相關知識學習中；還可安排在作業編制中。通過各種途徑、各種形式的補充講解、復習回顧和滾動練習達到學習目標。

　　5.調整節奏狀態

　　教師要把握教學節奏，開學后不可因學習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規范養成，讓學生盡快從居家學習轉換到正常的校園學習狀態，以最佳狀態進入線下學習。

學校線上教學表彰方案范文 篇8

　　針對疫情發展的新形勢和新情況，根據疫情防控的有關通知要求，為確保疫情期間教學工作的正常運行，保證教學質量，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，經學校周密部署和精心籌備，將啟動線上線下相結合教學。

　　一、指導思想

　　各院系(部)應充分利用線上教學優勢，以信息技術與教育教學深度融合的教與學改革創新，推進學習方式變革。教師開展線上教學，做到“標準不降低、學習不停頓”，確保完成教學任務，提高教學效率，保證教學質量。

　　二、線上教學時間

　　20xx年9月13日起，按課表進行(結束時間根據疫情情況確定)。

　　三、線上教學地點

　　(一)在校教師

　　根據各自的教學任務安排，正常到班上課，如疫情防控有新要求，按新要求執行。

　　(二)居家辦公教師和外聘點課教師

　　暫時無法返校的居家辦公教師和外聘點課教師統一在居住地完成線上教學，學生由各系安排人員監督在教室通過

　　多媒體進行學習，信息中心協助各院系安裝好線上教學平臺。

　　四、授課方式

　　線上教學按照原定課表安排時間統一采用騰訊會議、學習通直播等教學平臺，課后可充分利用平臺對學生進行在線答疑輔導，根據線上教學實際情況及時調整并不斷改進教學方式方法，不能出現純放視頻方式。

　　五、具體工作安排

　　(一)班級群組建

　　各院系輔導員(班主任)于9月12日之前組織建好班級群，并負責將任課教師拉進群，搭建好線上教學平臺。

　　(二)直播平臺使用

　　各線上教學老師于9月12日之前熟悉線上教學平臺的使用，同時于9月9日之內完成直播試播課，以保證線上教學的正常運行，技術支持可聯系教務處施亮。各個院系(部)統計線上教學教師上課統計表(附件1)，并以院系(部)為單位匯總，于9月12日上午10點前發送到教務處郵箱，同時將上課鏈接、邀請號或會議號反饋各個班輔導員(班主任)，用于在教室上課觀看。

　　(三)線上線下教學督導

　　各院系(部)安排教學督導人員進入線上課堂檢查，安排在校人員到各教學場所檢查，做好師生教與學工作的督導跟進，以確保教學質量。各院系教學干事做好課時統計。

　　六、工作目標要求

　　(一)各院系(部)嚴格按照教務處的線上教學工作方案，在保證教學進度和教學質量的.前提下，因課制宜采取多樣方式，方便學生靈活自主學習。

　　(二)為保證線上教學效果，任課教師應按要求及時向學生公布在線教學課堂紀律要求和學生學習評價辦法，應用平臺開展線上教學、組織線上討論、答疑輔導等教學活動，布置在線作業，進行在線測驗等學習考核，為后期精品課程建設做好鋪墊。

　　(三)各班級輔導員(班主任)和各院系(部)督導人員應及時關注學生學習情況和教師線上授課情況，與教務處建立教學質量保障聯動機制，充分利用平臺數據分析學生學習行為，了解學生在線學習情況，提高學生學習積極性。

　　(四)各院系(部)督導人員要對本部門教師線上線下教學情況進行檢查，并填好教學情況檢查統計表(見附件2)于每日19:00前以PDF版發送至教務處教務處郵箱。

　　七、其他注意事項

　　(一)各院系(部)要做好疫情期間的教學工作跟進，對疫情期間的線上教學工作開展做好工作部署。及時掌握開課情況，對于無法開展線上教學的課程和需要調整的課程做好統計，及時報教務處。

　　(二)各院系(部)要做好疫情期間教學督導檢查工作，深入各個班級了解學生學習情況，確保教學質量。同時，對于疫情期間教學出現的突發情況要有風險應對措施，針對特殊問題可與教務處協商解決。

　　(三)面對疫情發展的新形勢和新情況，各院系(部)要積極應對，及時了解學生學習情況及思想動態，確保疫情期間教學秩序良好推進，同時保障教學質量不降，教學工作穩步前行。各院系(部)要以高度的責任感持之以恒地落實好線上教學保障各項措施，師生攜手，全力以赴打贏抗疫攻堅戰。

學校線上教學表彰方案范文 篇9

　　一、指導思想

　　為貫徹落實上級部門關于做好新冠疫情防控工作的部署要求，根據市教育局《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》文件精神，切實加強疫情防控期間全校師生身心健康、學習生活的管理與指導，實現延遲開學期間“停課不課學”，結合我校教育教學實際情況，特制定如下方案。

　　二、工作目標

　　按照“停課不停學”的工作要求，充分利用xx中小學教育平臺、教育平臺、四大運營商家庭電視機頂盒等空中課堂資源推送優質課程、使用微信群、釘釘群等發布教學信息，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保延遲開學不停課，保證教學效果優質有效。

　　三、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　四、線上教學渠道及教學安排

　　從xx月xx日起，依據教育部頒發的《義務教育課程方案（20xx版）》規定的課程和課時，以及全省中小學教材版本選用情況，綜合考慮學生視力保護、線上學習、線上資源等因素，我校統一安排線上教育教學。

　　（一）線上教學時間

　　周一至周五上午8：00——11：30

　　下午2：00——4：55

　　備注：

　　（1）每節課45分鐘包括視頻教學時間和線下練習時間。

　　（2）請各班任課老師從網絡學習及資源平臺推送的課程資源中選擇課程視頻及資源轉發年級群后由班主任統一發送，其余時間布置學生完成作業。

　�。�3）綜合學科完成任務周期可為一周時間。

　　（4）七年級課程推薦資源由學校公眾號發布。

　�。ǘ�）線上教學，資源地址：

　　1、xx中小學教育平臺（/）；

　　2、教育平臺（/）；

　　3、通過四大運營商（廣電、電信、移動、聯通）的家庭電視機頂盒觀看（/）；

　　4、線上教學網課視頻匯總觀看地址（/）；

　　5、中小學各學科電子課本觀看地址（/）；

　　6、作業平臺（/）

　�。ㄈ�）各年級科任教師要求

　　1、每個班級建立任課教師群，對應督導領導及各科任教師均需進入該群，每天晚上7：00前各科任教師將第二天對應課程鏈接發至該群后由班主任統一收集后于第二天晨讀結束之前發送至班群。

　　2、晨讀內容由各班語英教師自由選擇，不做統一安排。

　　3、由于七年級暫無學生進班入學，所以七年級各科任教師集中在每個周六之前發送一周的課程鏈接（每個鏈接標注日期及課程名稱）至年級群，由童雨思老師負責制作公眾號在周日集中推送。

　　4、高一年級課程，具體情況可由各家長根據學生情況進行選擇。由丁夢琪老師負責高一年級發各鏈接通知原畢業班主任推到班級群。

　　5、各科任老師在線上教學之前需熟練掌握找線上課程資源方法，熟悉教材，確定其負責課程由哪個平臺推送較合適，提前做好相關準備。

　　6、各年級群由對應督導領導進行督導。（七年級及20xx級畢業年級：八年級：九年級：）

　　7、鼓勵能力較強的老師通過企業微信群等網絡工具，開展網絡直播授課，為本班級學生搭建線上學習、作業批改，釋疑解惑等學習平臺。

　�。ㄋ模┚唧w工作安排

　　1、教務處：制定工作方案。了解教師們對教學資源的需求，負責收集各學科相關信息，督促教師在家同步參加線上教育教學活動。各學科備課組長負責了解學科教學計劃及教學進度，安排備課工作。做好線上教學工作宣傳報道。

　　2、班主任和學科教師：全體教師居家上班、居家辦公，采取電話、短信、微信等方式，將線上教育教學有關工作信息，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不能遺漏，并記錄每一位家長溝通反饋信息，確�！巴Ｕn不停學”工作應知盡知，100%全覆蓋。結合學生學情，提前備課，組織教學，在線上學習結束之后，及時布置相關作業，教師在微信群中對學生作業進行必要的答疑解難。

　　3、班主任

　　（1）發送課程表，統計班上學生線上學習收看設備（手機、電腦、電視機等），確保學生能正常接受“空中課堂”。

　�。�2）建立班級線上學習群，將參加線上教學的師生拉進群。

　�。�3）班主任利用家長群，要求家長做好學生線上聽課的監督工作，杜絕一切與聽課無關的上網活動。

　�。�4）提醒家長要履行好學生居家監護及健康管理責任。加強學生安全教育，做好預防學生流感、溺水等宣傳教育工作。教師和家長要及時掌握學生的'心理動態，對有需要的學生開展相應的心理輔導，確保學生身心健康。隨時做好復學準備。

　　4、任課教師

　�。�1）教師要根據學情、學生心理特點等綜合因素進行教學設計，注重作業分層設計，指導學生自主完成作業，及時批改作業。

　　（2）根據教學設計在空中課堂資源平臺找到教學資源，發送電子課本，提前一天將上課內容轉發年級群后，由班主任統一在班級線上學習群公布，提醒學生做好上課準備。教師和學生要同步收看，在課后開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。

　�。�3）每天根據課表統計本班線上上課人數、聽課情況并及時在班級群通報。

　　在線上教學期間，請各位教師配合學校做好學生的線上教育教學和管理工作，確保學生居家期間高效的學習、健康的生活，平安抗擊疫情。

學校線上教學表彰方案范文 篇10

　　鑒于目前新型冠狀病毒疫情發展勢態，根據教育部和吉林省教育廳的統一部署，學校將延遲20xx年春季學期開學時間，所有學生在未接到學校正式通知前不得返校。各教學單位按照學校統一部署，按課程表中的.教學安排、既定的教學大綱和教學內容，統籌謀劃，通過網絡平臺、移動終端等方式認真組織網上教學、畢業論文(設計)指導、在線輔導答疑等工作，努力保障“停課不停學”。為確保學校教學工作有序進行，現就有關事項通知如下：

　　一、工作機構

　　成立長春大學旅游學院疫情防控教學工作領導小組，統一領導和指導學校疫期教學相關工作，具體名單如下：略

　　主要職責：在省教育廳和學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組的領導下，領導和指揮我校延期開學期間的教學工作安排。

　　二、工作原則

　　1.學校統籌。學校教務處負責統籌指導各教學單位疫情防控期間利用信息技術組織開展網絡教學工作，提供基本的教育資源公共平臺服務和數字教育資源服務。

　　2.教學單位為主。各教學單位根據本單位教學計劃實際制定實施方案，積極組織教師提前準備線上教學內容，為線上教學做好充分準備。

　　3.靈活實施。授課教師可根據不同專業教學計劃任務的特點和要求，自主選擇靈活多樣的形式實施線上教學活動。

　　4.確保安全。線上教學活動的組織要服從疫情防控工作大局，各教學單位不得就做好線上教學活動組織開展集中動員或培訓，盡量減少人員流動和接觸，以確保師生安全為前提開展工作。

　　三、工作安排

　　1.理論課授課工作

　　疫情解除前，請各教學單位組織教師提前準備好線上授課的.教學資源，充分利用超星學習通等各類公共教學平臺及網絡教學資源開展線上教學指導，根據實際情況對同學們在延期開學期間的自主學習做好安排、布置好作業和輔導，為同學們提供學習建議和學習資料等，最大程度降低疫情對教學工作帶來的影響。請各教學單位辦公室提前組織各門課程任課教師建設課程教學微信群或QQ群，統籌組織好本教學單位延期開學期間相關教學組織工作，如3月2日不能如期開學，則從3月2日開始利用超星學習通開展線上教學，教師應在使用超星學習通開展線上教學的基礎上廣泛利用在線開放課程平臺做好備課和教學資料推薦工作。疫情解除后課程原則上按照實際教學周進行，也可能調整教學內容、補課或順延等，具體安排根據實際情況另行通知。

　　2.考務工作

　　補考工作在恢復上課后進行，請各位同學假期做好復習準備；重修考試、期末考試原則上計劃不變，也可能根據疫情時間和實際教學進度順延或調整考試時間，具體事宜另行通知。

　　3.實踐教學

　　疫情解除前，暫停組織包括畢業實習在內的所有實習、實訓等實踐活動，實習指導教師可充分利用信息技術開展網絡教學，也可根據疫情時間調整實習周期和內容。具體開展時間，依據疫情防控形勢和教育部統一部署另行通知。

　　4.畢業論文

　　為確保按時完成畢業論文(設計)工作，畢業論文(設計)指導教師請加強與應屆畢業生聯系，充分利用信息技術開展遠程指導；確需實驗、實踐、調研等數據支撐的論文選題，指導教師可根據選題情況指導學生開展查閱文獻等畢業論文(設計)的前期準備工作，科學調整論文進度安排，或根據實際情況對畢業論文(設計)選題和寫作方式進行調整。畢業論文(設計)工作的整體要求是在按原定時間完成的同時保證完成質量。

　　5.學籍管理

　　學生注冊、休學、復學、轉專業等事項，在疫情解除正式上課后按正常程序辦理，有特殊需要辦理復學或退學等的學生，可提前與學院聯系，線上提出申請。畢業資格審核及學位授予工作將視教育部整體安排和學校教學情況適時調整，具體安排另行通知。

　　四、工作要求

　　1.提高政治站位，變挑戰為機遇。授課教師要提高政治站位，增強責任感和使命感，變挑戰為機遇，充分認識線上教學的重要意義和作用，主動謀劃并積極準備線上授課工作，最大限度保證教學效果，確保教學質量不打折扣、學生收獲不打折扣。

　　2.強化資源建設，為教學作準備。在開展線上教學活動前，授課教師要搜集現有各平臺MOOC資源，制作好視頻、音頻、PPT、word、電子教材、掃描和翻拍的圖片等，準備好線上教學必備的教學資源以及學生過程性評價的線上考核材料。

　　3.熟悉教學平臺，為實施作保障。授課教師要圍繞增強線上授課的意識和能力自覺主動開展學習，加強對相應授課平臺功能模塊、使用操作的熟悉了解程度，強化線上授課活動開展前的備課準備。

　　五、其他事項

　　1.各教學單位要充分利用信息化手段(如QQ、微信等)，確保信息暢通，及時把相關要求通知到每位教師和學生，落實好工作安排。

　　2.各教學單位要嚴格要求學生做到全程全心全情投入線上學習，確保線上教學期間“不掉線”；要對線上教學內容審核把關，強化督促檢查，確保線上教學有序開展。

　　3.教材發放、重修報名等工作將根據學校確定的返校時間順延，具體安排將另行通知。

　　老師們、同學們：疫情陰霾終將散去，溫暖春光必將到來!讓我們眾志成城、同舟共濟、共克時艱，用嶄新的課堂形態迎接疫情挑戰，以實際行動為堅決打贏疫情防控阻擊戰和維護全校安全穩定做出自己應有的貢獻。

學校線上教學表彰方案范文 篇11

　　一、課程性質、地位與教學目標任務

　　《個人與團隊管理》證書是通用管理能力（基礎級）認證體系的一部分，該證書包括“自我發展管理”和“團隊建設管理”兩個主題，各五個單元。

　　本學科在對就業者勝任能力的長期研究和開發的基礎之上，將就業者工作中涉及到的具有共性和普遍性的管理技能、方法和工具以模塊化的方式組織起來，形成系統的教材體系。能夠為就業者提供全面的管理技能和素質訓練，其課程設置適用于每一位就業者、管理人以及潛在的管理人。

　　隨著經濟形勢的發展，企業對就業者，尤其管理人或潛在的管理人的素質能力的要求越來越高，個人與團隊管理能力是就業人員素質能力的重要體現方面，對個體和企業組織的發展發揮了重要而積極的作用。個人與團隊管理能力的提高使個體在發展自己的同時，為企業在激烈的市場競爭中獲得生存和發展提供了保障。

　　本課程的培養目標在于：培養學生的個人與團隊管理意識，掌握本學科的基本概念、原理和方法，訓練學生的實際應用能力，從根本上培養具有有效管理能力的經濟或管理工作的實務人才。具體說可以分成三個方面：首先要從課程學習中掌握個人與團隊管理的意識，在學習和工作中認識到個人管理與團隊管理的重要性；其次，在樹立起個人與團隊管理意識的基礎上，掌握進行有效的個人和團隊管理的知識、方法和技巧；最后，在掌握這些知識技巧的基礎上，將知識應用到實際生活中，有效地管理個人發展和團隊發展。

　　二、多媒體的教學資源介紹

　　為了配合教學，結合該課程的目標特點，以現代遠程教育理論為指導、以現代教育技術為依托，針對學科自身與學員自主學習的特點，在遠程教育專家（包括教學設計專家和教學媒體專家）的指導下，認真研究教學全過程，充分論證各種媒體在教學過程中的地位與功能，合理選擇媒體和充分利用媒體。以文字教材為主體，以音像教材、CAI課件為輔助，各種媒體有機配合，全面幫助學員進行學習。文字教材將集中對課程的基本理論、基本方法、基本技能進行系統介紹；媒體教材采用音像課的方式，對文字教材進行補充，幫助學員理解教材中的難點和重點。

　�。�1）文字教材 文字教材采用合一型，主教材是由國外引進,由原勞動和社會保障部職業技能鑒定中心、清華大學、通用管理能力項目辦公室等專家學者共同主編，中央廣播電視大學出版社出版的《個人與團隊管理》（第二版），它是本課程教學內容的主要載體。

　　導學材料以文字教材為核心，支持學生更好地理解本課程的基本教學內容，突出學習方法的介紹與指導，強化重點、難點、疑點的辨析，提高學生解決實際問題能力。包括介紹媒體、學習方法、重要內容的歸納、整理與提示、綜合案例、練習題等。

　　（2）音像教材

　　音像教材是整個教學活動的重要輔助媒體，其以形象逼真的圖像和富有感染力的聲音刺激學生的視覺和聽覺，以激發學生學習興趣。把文字教材中的教學重點、難點通過圖像和聲音展現給學生，架起教師與學生之間的橋梁。

　　音像教材為案例訓練和練習，在每單元中選取重點和難點通過案例進行全面訓練和練習，使用音像課技術。音像教材每單元時間長度以25分鐘為標準，隨書附帶光盤，采用講授、動畫、圖表、情景和案例分析等形式，內容包括各個章節的分析圖表、練習步驟、實施程序、結構類型圖等方面。

　　三、多媒體教學資源使用的目的與原則

　　多媒體教學資源的設計以學生為中心，以自主化、個性化、互動學習為目標，合理選擇各種教學媒體，并確定各種媒體在學生學習過程中的地位，構建一個相對完善的學習支持服務體系。既克服教學內容的重復，又保持教學內容的連續性，實現�？啤⒈究平虒W內容的有效銜接，探索�？�、本科教材建設的途徑與經驗。

　　作為文字教材和光盤等的補充，應具有針對性和實用性，為學生的學習和教師的教學提供有力的輔助作用，內容豐富，激發學生的學習興趣和學習熱情。使學生能夠正確認識《個人與團隊管理》證書下所設課程的性質、任務及其適用對象，全面了解課程的知識體系、結構。

　　通過本課程教學，使學生掌握《個人與團隊管理》主題下所涉及的基本概念、基本原理、基本知識。在教學過程中，有關的知識體系按不同程度分三個層次做出要求： 了 解：要求學員知道這部分內容。

　　掌 握：要求學員對這部分內容能夠理解。

　　重點掌握：要求學員對這部分內容能夠深入理解并熟練掌握，同時能將所學知識應用到實踐當中。

　　教學應強調與實際的緊密聯系，通過案例分析等多種手段使學員能夠運用所學原理解決實際問題。

　　本課程不要求特別的預修課程。通用管理能力（基礎級）還包括《資源與運營管理》證書的課程。

學校線上教學表彰方案范文 篇12

　　由于疫情影響，我市中小學幼兒園暫緩開學，為實現全面停課期間學校“停課不停教、學生停課不停學”的目標，xx中學為了確保線上教學有序、有效地實施，結合實際，制定“線上教學”工作預案。

　　一、總體要求

　　充分利用信息化教育手段，整合蘇州市線上教育以及區“空中課堂”與校本線上教學形式，建立網上教學和師生互動通道，有效搭建線上教學平臺，切實解決學生因疫情全面停課無法到校上課問題，實現教師“停課不停教”和學生“停課不停學”的工作目標。

　　二、工作預案

　�。ㄒ唬┙虒W安排：各學科組制定教學計劃，組織學生線下預習、練習、復習與在線系統學習相結合，下發作息時間表，時間與學校學習周期大致相符。

　�。ǘ�）教學平臺：各班組建學科任課老師與學生共同組成的QQ群，組織教學、輔導。利用吳江空中課堂和蘇州線上教育吳江區分中心等各類互動平臺，結合教研室資源與校本資源開展教學。

　�。ㄈ�）學習管理：教務處做好檢查指導，精心安排、科學指導，務必確保以下幾個方面到位。

　　1、全體班主任老師要迅速組建好由本班主要學科任課老師與學生、家長共同組成的QQ群，家校配合。班主任堅持每天聯系和指導家長做好學生線上自學督促工作，每天了解學生的'身體狀況、學習情況等。對有特殊情況的學生要加強心理疏導，給予全面關心關懷。

　　2、各年級主要學科任課老師，根據新學期教學內容，合理制定全面停課期間的線上教學計劃、布置學習任務。任課老師在充分利用在線教育平臺的互動功能之外，同時充分利用QQ群指導預習、布置作業、檢查作業，及時回答學生在學習中遇到的問題（共性的問題可在班級群里作答，個別問題可私聊解答）。

　　3、各主要學科備課組長要將每周學生自學內容等上報學校教務處，按每周課時（參照國家課程設置標準）設置教學進度，做好本備課組教學計劃的指導、協調工作。各主要學科任課老師要根據備課組安排，精心準備，按每周課時進度，及時在家長QQ群中提出指導意見，以《導學案》形式發布學習內容、布置線上作業、學生作業后提供參考答案，對學生進行答疑、輔導，按課時進度收繳學生作業并認真點評。每位任課老師的線上教學過程性資料于每周日上交教務處，用以督查考核。

　　各學生家長要加強對孩子電子設備的管控，每天利用空余時間，對孩子學習狀況進行了解，督促關心孩子的學習，適度安排家庭室內體育活動，引導孩子正確處理學習與休息、學習與防疫、學習與鍛煉的關系。全體學生要認真加強自學，自覺完成每周各科老師布置的學習任務，按要求及時核對各科參考答案、拍照上傳各科作業，學習情況將作為本年度學生評優評先的重要依據。

　　三、監督考核

　　教師們要積極參與線上教學活動，學校將切實加強在線教學工作的監督檢查，確保教師在線授課活動科學規范，提高工作實效。對在疫情防控斗爭中擔當作為、表現突出的教師，給予表彰。對在疫情防控中失位缺位，失職瀆職的作出及時調整、嚴肅問責。

　　同時，為鼓勵廣大一線教師參與線上教學活動，切實提高疫情防控期間的教學實效，學校也將對表現突出的教師進行考核表彰。

學校線上教學表彰方案范文 篇13

　　為減少因新冠肺炎疫情對正常教學工作造成的影響，同時保證學校教學活動順利開展，維護學校正常的教育教學秩序，根據學校統一部署，決定實行線上教學。

　　一、時間安排

　　線上教學調試時間：5月9日～5月11日

　　線上授課時間：5月12日～6月12日

　　二、開設課程

　　依照教學計劃，對所有A類課程（理論課程）和B類課程（理論課程＋實踐課程）實行線上教學；不能在線上完成教學任務的C類課程（實踐課程）下學期分時段進行補課。

　　三、平臺搭建

　　學校將依托智慧課堂教學服務平臺和釘釘直播，按照原定教學計劃開展在線教學。

　　四、線上教學組織實施

　�。ㄒ唬┘訌姽芾�。在線教學期間，任課教師不得發表或轉發錯誤觀點，不造謠、不信謠、不傳謠，不傳播與線上教學內容無關的言論、截圖或視頻。線上教學過程中應加強對學生線上學習過程的管理、指導、考評，有序布置學習任務，有計劃發布視頻、活動、作業、測試，做好線上輔導、答疑、討論、評價，開展有效的`導學、督學、促學、助學等教學活動，實現學習過程的即時管理。

　　每次課都做到“三有”：

　�。�1）每次課要有反映教學內容的電子教案和PPT，認真梳理每次課的教學重點、難點、知識點和技能點并清晰地呈現在智慧課堂相應界面；

　�。�2）課前發布教學資源，引導學生課前學習，資源瀏覽率不低于85%；課中精講，指導學生探學，課堂活動參與率不低于85%；課后布置作業和答疑解惑，輔導學生延學，作業參與率不低于85%，批改率為100%；

　�。�3）每次課都應該有個性化指導或課堂活動。課程結束時，通過單元測試、課程小論文、小作品設計等方式檢驗學習效果，結合學習過程表現，給予每位學生課程評價。

　�。ǘ�）有效督導。教務處利用教學實況監控中心開展線上監控與督導，隨機對教師在線教學行為和學生學習行為進行抽查，并將抽查結果進行全校通報。各二級學院（部）負責人、教學副院長、教研室主任、督導員應合理分工，實行督導巡視制度，每天對本學院（部）任課教師授課和學生學習情況進行檢查督導，每周六下午向教務處報告一次本學院（部）教育教學督導情況。學校、各二級學院（部）、全體授課教師應采取多手段、多途徑確保在線教學課堂教學質量。

　　五、線上教學要求

　�。ㄒ唬└鞫�級學院（部）、全體專兼職教師要全力以赴，積極做好在線教學組織與管理工作。各二級學院（部）通知到每位教師和學生參與線上教學和學習中來，并認真開展考勤。

　�。ǘ�）參加線上學習的學生應珍惜時間，充分利用線上豐富的教學資源認真學習，積極主動與任課教師進行遠程互動和交流，按時完成任課教師布置的在線作業。智慧課堂教學服務平臺將全過程記錄學生的學習情況，作為學生期末成績的重要依據。

學校線上教學表彰方案范文 篇14

　　一、工作小組

　　材料學院線上考試工作工作小組負責學院期初補考課程考試工作安排。

　　成員如下。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、時間節點

　�。ㄒ唬�8月25日15:00前，各教學系部根據補考課程需求，安排專人進行考試命題，報送補考課程名稱、學生人數及擬選派監考教師名單。

　　（二）8月27日15：00前，學院協調安排具體考試時間并進行發布。

　�。ㄈ�）8月31日15：00前，各相關教學系部組織老師完成線上考試命題工作。

　　（四）93日15:00前，各相關教學系部組織安排建立課程群和監考群，引導學生入群并進行線上考試測試，完成教師監考培訓和學生誠信教育工作，將監考培訓和誠信教育工作實證材料提交學院教學秘書。

　�。ㄎ澹�96日-912日，完成線上考試具體組織工作。

　　三、具體實施

　　（一）考試形式與要求

　　1、線上考試，以超星學習通+釘釘會議模式進行，不允許提前交卷。

　　2、考試結束后，答題紙拍照在學習通上傳至指定教師。

　�。ǘ�）考試時間

　　1、具體考試時間發布后，任課教師/課程組建立釘釘監考群，并告知學生考試使用的超星建課信息、釘釘監考群信息、緊急情況聯系教師的電話等信息，指定學習通中負責收發試卷、答題紙的教師，并報學院備案。

　　2、96日-912日，線上考試，答題時間為100分鐘，學生提前20分鐘進入考場候考，驗證身份、調試設備，

　　3、任課教師/課程組至少提前一天檢查超星課程及釘釘監考群信息，確保學生全部進入，并在群中發布考試流程與要求，安排時間集中學生培訓、測試硬件設備與絡，以保證考試順利進行。

　�。ㄈ�）試卷形式及難度

　　1、試卷與線下考試題型和難度相同。

　　2、試卷需隱去學校、年級等信息，只顯示各類題型、題干部分，并需在試卷電子版中加入水印（例如：考試課程名稱-大學物理、材料力學等）后將試卷轉換為PDF或圖片模式備用。

　　（四）考試流程與要求

　　學生準備兩部手機或一部平板電腦+一部手機。在其中一部手機或平板電腦中登錄超星客戶端用于讀題，并在考試結束時用于上傳答題紙；在另一部手機中登錄釘釘客戶端用于現場監控。

　　學生提前20分鐘進入考場，調試電腦屏幕角度與手機機位，保證手機攝像頭可以監控到讀題手機或電腦屏幕、學生答題狀態和周邊情況，監考老師根據釘釘客戶端顯示的現場視頻提醒學生調整位置至合適狀態，不服從管理的'學生以作弊論處。

　　開考時，主考教師在超星學習通中以消息形式發布PDF版試卷或圖片，學生在超星學習通中進行讀題。

　　學生在A4紙或類似大小的紙張上答題，在每張答題紙最上方標注：姓名、學號、年級、專業名稱；答題區域按照試題內容順序作答，標注對應題型、題號等信息；答題紙最下方標注頁碼。

　　考試結束前10分鐘，監考老師以語音方式提醒學生。

　　監考老師宣布考試結束時，學生立即停止答題，并在三分鐘以內用讀題手機或平板電腦將試卷拍照，保證答題內容清晰可見，在超星學習通APP中以消息形式上傳給指定教師，超時者以作弊論處。

　�。ㄎ澹┚�上監考

　　由兩名教師負責在釘釘群以會議視頻形式監考，全程錄像，并留底備查。

　�。�六）線下批改

　　任課教師打印答題紙，嚴格按照線下標準批改，保存于所在教學系部。

　�。ㄆ撸┏煽冊u定

　　最終成績組成、比例和形式按教務處考試要求執行.

　�。ò耍┢渌�

　　未盡事宜，由任課教師或課程組負責人報學院后處理與解釋。

學校線上教學表彰方案范文 篇15

　　根據學校工作部署，學院領導班子迅速開展本科線上教學工作研討，明確工作要求，特制定實施方案如下：

　　學院成立由院長張文德擔任組長的教學工作小組，教學副院長劉德州任副組長，負責教學計劃的組織和實施。小組成員包括尹成法、趙輝兵、王欣、楊莉萍。

　　原則上，一切能夠轉為線上的教學活動要盡可能轉為線上活動，非實驗類課程要做到全覆蓋。目前，有2門課學期課程教學計劃不超過12周，按照學校規定，申請推遲至學生返校后執行。

　　在線上教學籌備和實施階段，加強宣傳、培訓，鼓勵和幫助教師選擇合適的線上授課模式，尤其鼓勵選用優質成熟的網絡課程資源。劉德州負責對接學校的技術人員，組織學院教師的培訓。

　　線上教學工作小組會同學院領導，加強對線上課程的`開課審核和過程監管，采取觀看直播錄播、檢查過程材料、調研學生等方式不定期抽查網絡教學工作，確保在線教學質量，堅決杜絕線上“水課”。

　　線上教學期間，除值班人員外，原則上各位任課教師均在家備課、授課。每天安排教學工作小組成員線上值班，保持通訊暢通，確保及時妥善處理教學有關問題。

　　正式開學后，任課教師可根據實際情況進行部分面授、答疑、考試等課時的補充和完善，以實現線上教學或輔導與線下授課的合理銜接。注意保留各種線上教學或輔導的過程性材料，視頻直播授課應錄制授課視頻或音頻，所有在線教學、輔導材料開學后提交學院存檔備查。

　　正式開學后，學院將匯總任課教師從事在線教學、輔導等相關工作量情況，并予以核定，對表現優秀的、教學效果好的，予以表彰，并在年終考核、評優評先中予以政策傾斜。

學校線上教學表彰方案范文 篇16

　　根據我縣目前疫情防控實際，我校線上教學將于xx月xx日開始，道德與法治、歷史、生物、地理教師繼續開展線上授課，語文、數學、英語、物理、化學學科將有第二位老師接上開展線上授課。請即將開展直播課的老師利用這兩天的時間盡快熟悉線上授課相關操作。

　　各班主任及時告知學生及家長。

　　(一)、學習時間、科目

　　1、開始學習時間：20xx年xx月xx日（星期四）

　　2、學習科目：七、八、九年級：語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理、音體美課程；

　　(二)、授課及學習形式

　　授課形式繼續以企業微信中的直播上課為主，考慮到家長的實際情況各有不同，未能參加直播課的可以讓學生觀看回放。教師也可根據實際情況進行錄制發到班級群里。建議參閱xx中小學網絡云平臺和學校工作群提供的各科教學資源進行多種形式的線上授課。老師線上授課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結合的方式授課，提高教學效率。

　　1、利用班級微信平臺、企業微信直播課平臺授課。使用微課、PPT或小視頻等展示相關授課內容；

　　2、以學生自學本學期后半學期新授課為主，按規定時間完成學習任務；

　　3、學生居家學習以自主學習為主，參與直播課輔助學習，完成練習作業等學習任務。

　　4、居家學習期間注意用眼衛生，不迷戀手機游戲，積極鍛煉增強體質。

　　(三)、授課內容、負責人及要求

　　1、各個學科授課內容接續第一輪教學內容；

　　2、所有學科教學任務由各備課組長主要負責，將教學任務（課件、練習、視頻）等合理分配同年級科任老師；同學科教師積極完成相關任務，并在本備課群中一同商議、定稿。

　　3、教師ppt或word、視頻展示內容中應包括：學生自學目標、自學方法指導、作業布置、家長檢查反饋情況；

　　4、各科任老師必要時在班級群進行講解與互動、每天對孩子們的學習情況在群內做簡略點評。

　　5、由班主任負責收集歸類學生在學習過程中出現的問題，分發至科任老師，由科任教師負責個別解答。

　　6、學生學習任務可以相對靈活，具有一定操作性。如：寫閱讀感悟、跟讀配音等綜合類學習任務。

　　7、考慮到疫情防控期間學生居家線上學習，長時間接觸電子產品，尤其大多數學生上網課都是在手機進行。長時間看手機對眼睛不好，可能會影響學生的視力，加之全縣小區、村組都實行非必要不外出、公共場所不聚集的居家管控措施，學生基本沒有進行體育鍛煉的機會，這可能會影響學生的體質和心理健康。基于此，本輪線上教學會安排一節心理疏導班會課和音體美課程，具體安排見姜席鎮初級中學線上教學課程安排表。

　　(四)、具體學習安排

　　時間安排：

　　1、當天科任老師在班級群上傳第二天需要學生學習的教材內容、預習任務等；

　　2、科任教師早上8點發送當天學習內容或網絡直播課程(ppt、微視頻、文檔)等，用于學生自學；

　　3、每天下午2點發送本節課的練習題或者作業任務；

　　4、每天晚上6點發送當天練習題作業的答案。

　　學生任務：

　　1、學生學習各學科輔導教學前先自學電子課本章節、課文內容；

　　2、學生學習后完成相關練習題及作業任務；

　　3、當天各科課時作業，學生自己完成在作業本上；

　　4、學生家長對照答案批閱，學生用紅筆自行糾錯，反思總結。完成后拍照發班級群（最晚不超過晚上8點半）；

　　5、科任老師對當天學生完成情況進行檢查、登記、提醒、通報。

　　作業布置

　　1、建立各年級各班各學科教學專項微信群，在群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內實現上課、布置作業、檢查作業、答疑、輔導等教學功能。

　　2、利用班級作業小程序，老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業。

　　3、晨誦由語文或英語老師布置30分鐘左右的晨誦任務，讓學生自修完成。使學生養成早起的習慣，不耽誤上午上課。

　　4、其它作業建議：好習慣受益一生，可讓學生堅持每日打卡，如閱讀、寫作、習字、朗讀、體育鍛煉等。

　　教師如何檢查落實學生作業完成情況

　　1、查看自學情況，抽查典型作業，學生互糾。

　　可以點名讓一組同學把作業發到群里面，讓全班同學檢查其中的錯誤。在微信群內用語音，視頻圖片等形式實現小組互教。這里應該比現場教學速度更快。

　　2、移動同步課堂

　　上面有專門的檢查作業功能，可以方便的實現作業檢查批改統計等功能。

　　3、每日交作業小程序

　　小程序中的作業批改，督促檢查統計功能非常齊全。學生可以上傳文字、圖片、語音、視頻等各種形式的作業老師可以實現在線批改、標注、打分、留言、排名、統計等多種功能。學生看到老師批改的題目后可以把錯題補完，以后再上傳。

　　4、分小組統計作業完成情況表

　　把班級學生分為若干小組，設立小組長，每天進行小組作業評比統計。樹立榜樣，鼓勵后進，嚴格督促學生完成任務。

　　5、老師講解。

　　針對學生學習中的難點，老師利用語音、視頻、文字等形式進行重點講解。也可以推送事先準備好的資源。

　　6、個別輔導。

　　充分利用線上教學的優勢，實現有針對性的個別輔導，確保教學質量。個別輔導要充分調動家長的積極性。

　　7、家長督促

　　線上教學要把家長的作用充分調動起來，當前家長不能隨便出門，要求家長充分參與到學生的輔導中。特別是完不成學習任務的一些學生家長。每天發現樹立榜樣家長，鼓舞其他家長努力做好學生輔導。

　　相關要求

　　1、所有有條件使用手機或電腦的學生均要自覺加入學習系統。

　　2、在老師授課期間不得隨意退出，不得在評論區閑聊、說臟話、辱罵其他同學甚至罵老師，一經查實立即取消其上網課資格；

　　3、所有學生嚴格按照各班各科老師的要求，保質保量完成每一次聽課、練習、作業；

　　4、每名學生制定合理利用時間，積極配合老師完成各科學習任務，不以學習為由，無節制的玩手機、電腦。

　　5、所有學生積極配合學校完成日常疫情期間的日常工作，不信謠、不傳謠，自覺在家，認真學習，堅持幫家長做家務。

　　6、各班班主任開好心理疏導班會課，負責管理好本班班級群。

　　7、各位老師，家長、學生仍然要提高自我防范意識，減少外出活動，養成戴口罩、勤洗手、不聚集、用公筷等的良好習慣，自覺接受小區、超市等公共場所體溫檢測和健康碼、行程碼、核酸檢測證明查驗等有關防控措施。

學校線上教學表彰方案范文 篇17

　　為全面貫徹落實《xx市教育局關于做好學校線上教學活動預案的通知》及《xx區中小學疫情防控應急狀態期間線上教學工作預案》要求，結合學校教育教學和管理工作實際，特制定本預案。

　　一、組織領導

　�。ㄒ唬�學校成立線上教學領導小組

　　組長：、

　　副組長：、

　　組員：、

　　、年級組長教研組長備課組長各班主任

　�。ǘ�）工作職責

　　1、召開線上教學工作專題會議，研討線上教學實施事宜。部分學科開展網絡直播課和錄播課的先期試點工作。

　　2、建立教務處、年級組、教研組、備課組長和班主任聯動的工作協調機制。教務處牽頭，班主任負責學生考勤，各備課組長負責學科總調度，學科教師全員全力參與，學生家長積極支持，全體學生全身心投入，積極營造“在家在線”學習的濃厚氛圍和真實場景。

　　3、審核教學計劃，組織教學實施、質量評估和后期教學質量檢測工作。

　　4、組織班主任、心理教師、道德與法治課教師，結合本次疫情的防控情況，有針對性地上好愛國主義教育、生命教育、責任和擔當教育、規則意識教育、愛與感恩教育等五堂課，對學生進行道德品質和行為習慣教育。

　　二、實施措施

　�。ㄒ唬┕ぷ鬟M程安排

　　1、召開教職工大會。公布學校線上教學工作方案，對全體教師進行線上教學培訓。

　　2、集體備課。備課組研究制定一個星期的線上教學精品課，可以通過“國家中小學網絡云平臺”進行精品課資源篩選，也可進行錄制或直播，錄制或者直播時推薦備課組每人精心準備一個課時，面向全年級授課。

　　3、召開班會部署動員。班主任在周日晚上7點召開班會及家長會，對學生線上教學進行提前測試，公布課表、上課形式、注意事項，并對學生課堂紀律、居家防疫、身體鍛煉、家務勞動提出要求。

　　4、全體教職員工于停課期間正式上崗、授課（不要求到學校）。全體教研組長、年級組長、備課組長、班主任要提前進入工作狀態，堅守崗位，做好相應安排。

　�。ǘ�）教師線上教學準備要求

　　1、科學制定教學進度計劃。所有學科務必按照進度不受影響的原則，結合學科教學實際、課表和作息時間安排，科學制定1-2周的教學進度計劃。

　　2、確定學科教學策略。備課組長務必組織集體備課、教學研討，明確網絡教學期間的學習目標、內容、任務和教學進度。任課教師向學生提供針對性極強學習建議和復習資料，并確保師生之間的聯動暢通。

　　3、未雨綢繆，精心備課。任課教師利用、整合“國家中小學網絡云平臺”資源，充分備課磨課，研讀文本，挖掘教材，為高效施教做好前期準備。

　　4、課后答疑輔導。任課教師根據教務處統一安排，利用班級釘釘群或網絡直播，以班級為單位進行在線答疑。

　　5、全體教師必須嚴格按照課程表、作息時間和教學計劃進行教學活動。嚴禁給學生推薦其他客戶端，堅決避免加重師生負擔的行為。語文、數學、英語、物理、化學學科教師，并按要求分學科分時段利用釘釘群為學生進行在線答疑或作業上傳指導。要求學生充分利用好線上學習期間的作業，認真復習，及時糾正；正式開學后，學校將以年級為單位組織學情調研檢測。

　　6、動員學生家長力量參與網絡學習監督。班主任老師及時將學校發布的各種通知、安排通過釘釘群發送家長和學生，積極發動學生家長參與學生線上學習督促，向家長及時發送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”。

　　7、積極創設良好的家庭學習環境。以學校組織為主導，以家長助力為抓手，以班級管理為陣地，突出實效性、目的性、計劃性原則，讓每個家庭創造一個優良的學習環境，把家庭變成學生學習的重要場所，讓每一個學生按照計劃，學有所得，終身受益。

　　8、鼓勵學生積極進行自我心理調適和體育鍛煉。學校屆時將通過體育在線課程，提供心理健康教育課程和適合居家運動視頻資源，供學生學習、鍛煉使用。

　�。ㄈ�）家長、學生網絡學習準備要求

　　1、家長準備相關要求

　　（1）請各位家長給孩子提供安靜和網絡暢通的學習空間。準備好電腦和耳麥，提前在電腦、平板上下載安裝登錄“釘釘平臺”。

　�。�2）家長要以身作則，提高自身網絡素養。隨時關注班級群，查看群內通知，知曉相關信息并督促孩子每天完成規定的學習內容。

　�。�3）家長教育引導，履行家長監護第一職責人的職責，配合學校，保證孩子在規定時間利用網絡進行學習，并確保

　　學習效果。

　�。�4）注重陪伴，營造良好家庭氛圍；推薦親子互學、共同進步，給孩子營造良好的家庭氛圍和學習氛圍。

　　2、學生線上學習要求

　�。�1）按時參加網課學習，聽從老師管理，服從教師指導。課堂上認真聽講、思考、答題、分享。聽課的過程中，不閑聊，不亂發言，不亂刷屏，切實做好學習筆記和課堂練習。

　　（2）及時下載相關學習資料并按要求認真完成。每天認真完成相關作業，標注不會的題目，通過課后答疑弄懂學懂。對于講評過的作業，及時進行訂正。

　�。�3）抱著對自己負責的正確態度，嚴格約束自己，保證學習效果。正式開學后，學校將組織考試，檢測學習效果。

　　3、親子互學、共同進步

　　（1）鼓勵家長與孩子們進行高質量的親子活動，例如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質量的.親子電影，鼓勵家庭故事會，賽詩會，才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務學習，今天我當家安排家人一日活動，等各種形式的活動。

　�。�2）鼓勵家長幫助孩子們利用停學的時間做自己想做的事情，自己安排學習與休息的時間，讓孩子們對自己的學習和生活進行梳理。

　�。�3）家庭共同或者各自學習一項新技能，比如運動、藝術、語言，在疫情解除時做家庭新技能展示。

　�。�4）鼓勵孩子們和家長在家上網了解關于疫情的內容，做到一定程度的社會參與。

　　（5）鼓勵孩子了解疫情到來時，各領域人員的工作情況，全面了解社會的政治、經濟、文化、教育狀況。

　　三、保障措施

　　（一）教務處為師生提供各種直播錄課軟件的使用方法。承擔教師培訓和錄課任務。指導班主任督促學生按時完成相關平臺的登錄注冊。

　�。ǘ�）教務處成員加入各班班級群（各班主任按以下安排將相關人員加入班級群），落實教學情況并在學校釘釘群中進行通報反饋（七年級：李建新、夏相賢，八年級：鄭虹、張霄麗，九年級：賈愛宏、王金林）。學校領導通過平臺監課端，掌握教學動態。

　�。ㄈ�）各任課教師按課表規定時間授課。

　�。ㄋ模┪倚＞�上教學課程表及作息時間表（附后）。

學校線上教學表彰方案范文 篇18

　　一、指導思想

　　為貫徹落實省、市等教育行政部門疫情防控工作部署，保證線上教學和線下教學隨時切換，不因疫情影響教育教學工作，讓居家的學生在“特殊”時期能夠身心健康有發展，學科知識有收獲，自學能力有提升，自我管理意識有增強，確�！巴Ｕn不停教、不停學”落到實處，學校特制定此方案。

　　二、適用范圍

　　全校一到六年級全體學生及教師。

　　三、工作目標

　　堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全；堅持立德樹人，把握育人方向，推進德育與教學齊頭并進；重點做好國家課程的線上教學，最大限度減少疫情對教育教學的影響；整合優化教育教學資源，加強課程內容統整，推進學校線上教學工作深入開展。

　　四、時間安排

　　原則上根據上級教育主管部門安排執行。

　　五、組織機構

　　為了確保線上學習的順利開展，準確把握方向，提高教學效果，學校成立領導小組、業務指導組兩個組，做到分工明確，責任到位，確保每一位老師做好教學工作。

　　1、領導小組組長：、

　　成員：、

　　2、業務指導組組長：、（教學）、（德育）

　　成員：、

　　六、具體工作

　　1、各處室要各負其責，層層把控，落實到位，教務處主要落實線上教學任務；德育處主要落實養成教育和開展宣傳教育（含心理健康教育）；總務處保證教師線上教學設備需要。全體教職工要明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。

　　2、教務處依據學校制定的實施方案，結合學校實際制定可操作性的措施，加強與教師、家長的聯系，做好線上教學準備工作。

　　3、教務處要調整教學計劃安排，制定線上課程表和作息時間表，做好網絡學習的平臺推薦和學習資源的分享，科學制定課表和學生作息時間。

　　4、各年級、各學科根據線上教學學情，科學制定教學進度，靈活安排課時安排，有效完成本學期教學任務。以班級為單位組織實施開展線上教學，班主任與科任教做好線上教學組織和協調，精選學習內容，有針對性進行輔導。

　　5、線上教學期間，各師要對學生掌握知識情況進行分析，語數教研組開展教研活動（如線上集體備課等），做到線上教學要針對性和有效性。

　　6、線上教學內容要求，小學中高年級在復習鞏固基礎上，可采取微課推送、課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果；小學低年級不得開展線上課程教學，可通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活。

　　7、按照課表上課，教師要講練結合，給學生答疑，要布置適量的作業，根據“五項管理”和“雙減”政策，要嚴格制作業總量和課時總量，并進行批改與講評，不要過分加大學生的負擔，講練結合、線上教學與線下學習相結合。

　　8、要嚴格控制書面作業。按照上級教育部門的`要求，合理控制作業總量。作業必須精選，作業必須批改，不允許布置不批改的作業，要強化作業反饋與講評，切實提高作業所學知識的作用。不允許布置需要家長完成的作業或要求家長批改作業。

　　9、重視指導。以在線答疑、微課、釘釘直播等形式進行師生互動，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。密切家長聯系，爭取家長支持，強化家庭監管，確保教育教學效果。

　　10、依據市教育局關于小學“停課不停學”線上教學的注意事項進行自查。

學校線上教學表彰方案范文 篇19

　　一、考試時間

　　20xx年3月12日15:30-17:00

　　二、考試平臺

　　1.科大訊飛考試系統用于答題；

　　2.釘釘視頻會議用于監考。

　　三、考試說明

　　1.考試形式為線上閉卷，考生須在安靜空間內獨立完成；

　　2.考試期間考生查看資料或采用任何方式與他人交流試題，均為作弊；

　　3.考試過程中訊飛系統將自動記錄切屏行為，請考生務必關閉除訊飛以外的其他頁面和應用，否則系統會終止考試；

　　4.監考老師考前統一進行培訓，并嚴格按照要求監考，錄制并保留全程監考視頻。

　　三、考前準備

　　1.考試前進行一次在線模擬測試，具體事宜請考生進入考場釘釘群查看，并按指示操作（請考生務必在3月11日12:00前進入釘釘群，群號詳見附件）。

　　2.考生要確保絡能夠滿足考試要求，并準備好考試所用的`電子設備，保證訊飛平臺答題和釘釘視頻會議監控能夠同時進行（需要同時準備兩個電子設備——兩部手機或者一部手機一部電腦，電腦只能用于答題，不能用于監控）；

　　3.考生須在開考前用監控手機進入釘釘視頻會議，打開攝像頭和麥克風，測試并確保攝像頭功能正常，請務必在考試前將所有手機設置為“不接聽任何電話”；若考試開始后人為關閉攝像頭.關閉麥克風或退出視頻會議，立即終止考試；確因絡等不可抗力造成的攝像頭關閉或退出會議，請及時聯系監考老師，并相關證據，方可繼續按照要求進行考試。

　　4.考生須在開考前調整好監控手機和答題設備（如圖1），保證考試過程中，監控設備拍攝答題設備.雙手和面部（如圖2.圖3），考試過程中雙手不能離開桌面，否則視為作弊。

　　四、考試流程

　　1.監考教師提前30分鐘（15：00）發起釘釘視頻會議，考生提前25分鐘（15：05）必須進入釘釘視頻會議；

　　2.檢查證件及考試環境：⑴監考教師發布檢查證件指令后，考生對準鏡頭，出示學生證或身份證，監考老師檢查是否本人考試。⑵監考教師發布檢查考試環境指令后，考生用監控設備環拍考試環境；

　　3.考生須調整好釘釘視頻監考的設備，確保答題設備.雙手和面部清晰顯示在監控畫面之內，否則取消考試資格；

　　4.考試過程中考生雙手須放置桌面上，保持端正坐姿，監考教師有權利隨時要求查看考生證件，要求考生調整攝像頭位置，考生必須配合，否則視為違紀。

　　五、考試注意事項

　　1.系統統一時間發題收題，未提前進入考場檢查設備及證件者，不允許參加考試；

　　2.聽力音頻由監考老師統一播放，聽音過程中，學生須保持安靜，不得佩戴耳機，不得有其他與考試無關的動作；

　　3.考試正式開始后，學生如有任何問題請及時與監考老師聯系。

　　4.請考生做好充分準備，特別是備用設備，本次考試終結后，不任何形式的補考。

　　5.考場安排見附件。

學校線上教學表彰方案范文 篇20

　　為響應疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應對并切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，自3月XX日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現將線上教學工作實施方案制定如下：

　　一、指導思想

　　接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，XX小學3月XX日起學生不再返校，啟動線上教學。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。

　　二、工作目標

　　為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的影響，做到“停課不停學”、有效進行線上復習，老師指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤。

　　三、具體措施

　　1.要求各年級組、各學科，結合自己負責的學科和班內實際情況制定具體網絡教學復習計劃（3月XX日至X月XX日），讓學生在家里執行一定的學習作息時間，組織好學生在家期間的學習生活，并做好檢查指導。老師根據實際情況，為學生提供網上學習資源及線上輔導。

　　2.學習時間：

　　略

　　家務勞動

　�。�1）每天早晨8點半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據各班實際情況按計劃給學生做好晨誦內容布置。

　　學習內容：可引導學生按計劃按單元復習舊知，學習內容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統籌。

　　（2）每天語文和數學各1小時的學習時間（班主任協同任課教師自行協商）每次不超過20分鐘；每次線上學習開始前至少休息10分鐘。

　�。�3）合理指導學生居家體育鍛煉至少1小時。

　　3.學習方式：

　　老師提出復習內容及要求，引導學生根據要求進行完成。家長根據老師上傳照片答案批改，或將所做題拍照發群里，老師批改，并根據錯題和學生在群中互動答疑解惑。

　　4.注意事項：

　　（1）各年級組老師創建自己的年級組群，討論制定出統一教學計劃。

　�。�2）同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享，統一使用。也可利用各種APP現有的學習內容向班級群推送。

　　（3）設置有趣的作業內容，加強作業的評價和落實。

　�。�4）學生的.學習成果可在班級微信群展示，多種方式評價。

　　四、年級組統計反饋，落實到位

　　為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發視頻或音頻和學生反饋作業的情況要在年級組內匯報，年級組做好匯總（word形式，內容加圖片）每天下午5點前匯報到學校工作群。

　　五、群策群力，有效創新

　　在這個特殊的非常時期，XX小學的老師們群策群力，為我們的線上教學出謀劃策，創新教學方式，加強家校溝通，給學生最好的陪伴！有效提高線上教學的教學效果，指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤！

學校線上教學表彰方案范文 篇21

　　為認真貫徹市教育局關于疫情防控工作的部署要求，積極應對疫情可能影響正常開學的實際情況，本著“停課不停學”的工作目標，充分發揮“互聯網+教學”的作用，最大限度減少疫情對教育教學活動的影響�，F根據我校的教育教學工作實際，擬定符合我校實際的線上教學實施方案。

　　一、工作原則

　　1、堅持停課不停學。線上教學是防控疫情時期的特殊安排，旨在科學引導、支持、幫助學生開展有意義居家學習，培養學生自主學習的習慣和自我管理能力，讓學生擁有一段有成長、有進步、不平凡的自主學習的人生經歷。

　　2、堅持“五育并舉”。要著重加強學生愛黨愛國愛人民教育，著重體現知識復習鞏固、專題延伸拓展、研究性學習、經典名著閱讀、居家體育鍛煉，開展美育活動和居家勞動等，做到“五育并舉”。注重疫情防控知識普及，加強公共安全教育、生命教育和心理健康教育。

　　3、堅持分年級實施。線上教學與線上輔導按照不同學段、不同年級、不同群體的學習規律，確定不同的學習重點。

　　二、實施策略

　　(一)教學內容

　　依據我市現行使用的教材版本，覆蓋中學所有學科，進行形式多樣、內容豐富的線上教學與輔導。

　　（二）授課方式

　　1、從現有、省、市在線教育資源平臺中結合實際情況選擇一個資源平臺進行線上教學，采取微信群、QQ群、APP等其他形式做輔助，確保線上教學與輔導順利進行。

　　2、充分運用好教育部開發的“xx中小學教育平臺”，利用平臺上主題教育、課程教學、課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經驗等6個版塊，有效服務學生居家學習、教師線上教學、家長開展家庭教育。

　　(三)教學原則

　　1、科學合理制定線上教學計劃，全面落實和省課程方案要求。各任課教師根據實際情況制定線上教學計劃，教學計劃以五天為一個教學周期(雙休日正常休息)，依據教學進度科學合理安排線上教學時間和教學內容，同時按線上教學計劃有序開展線上教學。

　　2、要注重學生的行為習慣養成、學習能力提升、公共安全教育、生命和心理健康教育。

　　3、以完成教學進度為主，立足大單元核心知識點，以任務清單等形式引導學生自主學習，培訓學生自主學習的能力

　　4、各教研組、備課組認真備課，明確課程目標，力求做到線上精講，線下精練。

　　5、規范教師線上教學行為。所有教師必須嚴格遵守《xx省大中小學線上教學規范要求20條》，衣著得體、語言文明、舉止規范，在教學內容形式上做到“十注重”，在教學行為上嚴格遵守“十做到”。線上教學期間任何教師不得以任何名義收取學生費用，嚴禁線上教學期間教師違規有償補課行為。

　　6、認真落實“五項管理”“雙減”工作要求。任課教師要精心設計作業內容，嚴格控制學生書面作業時長，保證學生充足的護眼休息、體育鍛煉和睡眠時間，同時做好線上教學期間學生的心理輔導工作。

　　(四)輔導及作業安排

　　線上教學期間，任課教師利用網絡平臺，對學生學習過程中遇到的問題進行輔導，及時解答學生疑難問題。全面落實“雙減”工作要求，根據學生實際情況，統籌作業布置，嚴格控制書面作業總量和時長。

　�。ㄎ澹╆P愛特殊學生群體

　　加強對奮戰在疫情防控一線工作人員子女的關心關愛，不讓一線疫情防控工作人員在子女學習上有后顧之憂。要做好留守兒童、父母不在身邊陪伴學生、家庭困難學生的教學輔導工作，確保線上教學不落一人。

　　三、保障措施

　　1、加強組織領導。為確保“停課不停學”工作科學有序、高效開展，全面組織好實施工作，我校建立“停課不停學”工作領導小組：

　　組長：

　　校長：

　　副組長：

　　教學校長：

　　德育校長：

　　組員：

　　教導主任：

　　德育主任：

　　七年級組長：

　　八年級組長：

　　九年級組長：

　　所有教研組長、備課組、班主任。

　　2、加大應用研究與指導。校信息部門指導教師熟練掌握登錄學習平臺的技術運用，為教師開展高質量的網上教學提供支持服務，提高信息技術環境下教學組織能力和教學實效。

　　3、加強教師管理。學校加強線上教學背景下的教師管理，督促指導教師在家開展線上學習、備課和教學活動，提高新形勢下進行線上信息化教育教學的水平和能力。

　　4、開展“家校共建”。做好家校溝通，強化家校合作，及時告知提醒家長，知曉網絡教學工作，努力配合學校和老師，督促學生在家自覺接受網絡教學，開展自主學習。

學校線上教學表彰方案范文 篇22

　　一、指導思想

　　根據《xx省教育廳關于做好疫情防控期間中小學校線上教學有關工作的緊急通知》(x教基(20xx)31號)和自治縣教育局關于做好疫情防控期間中小學校線上教學有關工作的緊急通知要求，做好我校疫情防控期間線上教學各項工作，我校決定在各年級開展網絡直播授課。

　　二、組織領導

　　為加強統籌指導，成立xx縣xx中學20xx年疫情防控期間線上教學相關工作督促指導領導小組，其組成如下：

　　組長：

　　副組長：、

　　組員：及各教研組長。

　　三、時間和范圍

　　時間：20xx年xx月xx日至正式返校上課

　　范圍：七年級至高三年級

　　四、督促指導方式

　�。ㄒ唬┤�校以高中部和初中部為單位，分6個小組進行統籌安排，由組長和副組長對6個年級進行督促指導。

　　初中部：由、具體負責教師上課管理。

　　高中部：由、具體負責教師上課管理。

　�。ǘ�）各年級負責做好線上教學的各項通知，并做好授課教師的安排，每天督促教師和學生按時上課。統計好每天上線的學生數量，做好學生的`思想工作。

　　（三）線上教學課程表、教師排課表按照本學期開學以來各年級實施的為準，若有特殊情況，由年級做微調，再報備教導處。

　�。ㄋ模┳飨�時間表做如下調整：

　　1、早讀晚修不做要求，學生自主學習。

　　2、每天正課早上五節，下午三節。每節課上課時間與線下教學上課時間相同。40分鐘的課堂時間，講課20分鐘，學生自主學習20分鐘。

　　3、課程表上體育、美術、音樂、舞蹈、國學、初中信息課程暫不進行線上教學。（高中信息、高中技術需按課表進行線上教學）

　�。ㄎ澹└骺平M長、備課組長負責對每位教師進行線上教學軟件的使用培訓。

　　五、使用網絡平臺情況

　　此次線上教學統一使用騰訊會議

　　六、相關要求

　　見附件

　　1、xx縣xx中學線上教學注意事項(教師篇)

　　2、xx縣xx中學線上教學注意事項(學生篇)

　　自治縣xx中學

　　20xx年xx月xx日

　　附件一

　　xx縣xx中學線上教學注意事項

　　教師篇

　　1、授課教師必須嚴格按照課程表安排進行授課，不得自主調課。

　　2、授課教師必須按照本年級學情認真備課，不得上無準備之課。

　　3、授課教師必須在開始上課前十分鐘打開設備，做好網上授課各項準備工作；在上課前五分鐘進入直播間，進行各方面調試。

　　4、在直播授課期間教師不得向學生發布和講授與教學無關的資料、圖片、視頻等內容。

　　5、在直播授課期間教師必須維護好直播間的良好氛圍，禁止學生發布與學習無關的資料、圖片、視頻等內容。如有屢禁不止的學生，教師應將相關情況上報年級長。待做好學生思想工作后，再重新進班。

　　6、當天授課的教師必須根據授課內容布置相關作業，并及時了解學生上交作業情況，認真批閱學生作業。

　　7、授課教師當天授課完畢后及時向年級長反饋進入直播間的學生人數和學生聽課情況。

　　8、年級長必須配合好授課教師做好學生思想工作；同時及時提醒授課教師按時上課。

　　9、居家授課期間，勤洗手、勤通風，加強體育鍛煉，合理安排飲食起居，勞逸結合，保證身體健康。

　　附件二

　　xx縣xx中學線上教學注意事項

　　學生篇

　　10、必須嚴格按照課程表的安排，按時登錄平臺進入直播間進行聽課，不得缺課。

　　11、必須在開始上課前十分鐘打開設備，做好網上聽課各項準備工作；在上課前五分鐘進入直播間，進行各方面調試。

　　12、在上課期間必須認真聽課，做好相關筆記，積極與授課教師互動，不得私自離開。

　　13、在直播授課期間不得發布與課堂教學無關的資料、圖片、視頻、信息等內容。對于任意發布無關內容又屢禁不止的學生，授課教師應將學生名單上交年級長。

　　14、必須按照規定時間完成相關作業，并及時上交作業情況。

　　15、利用好早自習和晚自習時間，安排好各科學習內容。

　　16、居家學習期間，勤洗手、勤通風，加強體育鍛煉，合理安排飲食起居，勞逸結合，保證身體健康。

學校線上教學表彰方案范文 篇23

　　“抗擊疫情，人人有責！”xx市教育局高度重視，并對此次疫情及線上教學做出了明確指示：確保師生安全健康，停課不停學，打贏防疫保學這一仗！我校領導團隊及全校教職工嚴肅認真對待疫情，依照教育局教研室的建議，積極應對因疫情推遲開學這一實際問題，極力想辦法減少對孩子學習的影響。經過學校多層面溝通、論證，最終研究決定xx初中部開設“空中課堂”，借助手機、電腦、平板、互聯網等手段，確保孩子們“停課不停學”，學生能在常規學習時間內順利開展學習活動，不因疫情落下學習進度。綜合考慮到師生健康安全、現有設備及技術手段及學情等因素，我校決定采取以下步驟及措施，穩步實施推進“空中課堂”計劃。

　　一、任務分工

　　1、班主任任務：

　　負責本班學生組織工作，負責網上出勤檢查工作，負責學生早晚復習、預習指導、督促工作；負責和學生家長聯系，負責學生技術指導工作，負責指導學生提前下載電子課本。

　　2、學科教師任務：

　　負責通過線上教學方式給學生進行上課，負責學生本節課考勤工作；負責將本學科教材電子版本提前至少一天發布給學生；負責督導學生完成預習計劃；負責在線解疑答疑；負責學生早晚預習、復習督導工作；負責布置作業和檢查作業。

　　3、主講教師任務：

　　要高度的政治站位和抗擊疫情的使命，提高認識，認真工作，有為全市學生服務的責任感和完成任務的榮譽感。精心準備每節課的PPT和課后作業及答案。將本學科教材電子版本搜集、發布至本學科微信群。

　　二、組建團隊

　　1、建立各年級反饋群——年級主任、班主任及備課組長，實時進行調控，及時評價、激勵，分享經驗。

　　2、建立各班各學科群——任課教師負責預習指導、監控出勤、督促作業上傳、重點輔導、答疑解惑。

　　3、建立各班學習小組群——以小組為單位，由組長組織本組同學認真完成老師布置的任務。

　　4、建立各班小組長群——負責跟班主任和任課教師報告本組學習、考勤情況。

　　三、合理安排

　　各年級根據教研室通知文件，制定符合此階段實際情況和本年級特點的課表，合理安排預習、上課、訓練及反饋答疑。

　　（一）課前預習

　　預習環節是空中課堂教學效果的必要一環，沒有良好的預習，教學效果將大打折扣。預習建議如下：

　　1、教師根據教研室安排的章節內容，布置可實施性強的預習任務，指導學生在規定時間內完成自學內容，并匯報給本班學習小組組長。

　　2、教師可推送下載或自己制作的微課給學生，幫助學生更好地消化吸收新知。

　　3、教師要細化要求，指令清晰，內容精煉，讓每個學生能夠根據指導進行自學預習，切實起到引領和指導作用。

　�。ǘ�）課中學習

　　[內容]按xx市教育局線上教學的整體部署和進度，各備課組確定好每節課的教學內容，任課教師通過釘釘APP直播講解。

　　[要求]

　　1、學生提前10分鐘做好上課準備（確認自己所上科目的電子書、筆記本、筆等到位），準時按照安排表上課。

　　2、學生在學習小組群打卡，任課教師統計本班學生人數，沒到的學生及時聯系班主任。

　　3、認真聽課，回答問題，做好筆記。任課教師在進行講解的同時，注意與學生的互動，提高學生參與度。督促學生做好筆記，擇優上傳至學科群，進行班內評比。

　　4、學生認真、獨立完成訓練，拍照將自己的答案按時提交到微信群。

　　5、學生及時完成作業并上傳到學科群，老師及時督促、批閱、講解并表揚作業完成好的同學。

　�。ㄈ�）課后反饋

　　1、為獲取準確的教學效果反饋，要求學生分別將練習答案上傳至相關學科群。

　　2、各學科教師查看學生答題情況，記錄存在問題。

　　3、共性問題教師通過微信視頻或釘釘直播形式進行群內講解，并有針對性地適當布置鞏固訓練。

　　4、學生可在學科微信群內針對自己存在的問題向老師求教，爭取及時解決問題，做到日日清。

　　四、技術支持

　　學生家中無電腦的，需準備兩部手機，一部下載電子課本隨時查看，一部看教師釘釘直播。學生應在xx月xx日前嘗試登錄，確認釘釘APP、智慧平臺APP能正常使用，有任何技術問題與我校老師進行聯系。

　　五、家校共育

　　在家學習，也是親子好機會�！翱罩姓n堂”是一種新的學習形式，學生一開始可能需要適應，這就需要家長給孩子創造良好的家庭學習氛圍，盡量多陪伴，多引導、多督促，配合學校一起幫助孩子順利開展學習，扎扎實實完成每一天的學習任務。

　　瘟疫無情人有情，相信家校共同努力，密切配合，我們和孩子們在為抗擊疫情做出貢獻的同時，都會有滿滿的收獲。

學校線上教學表彰方案范文 篇24

　　為做好我院20xx-20xx學年第二學期本科生期末課程考核工作，根據疫情防控情況和我校教學工作安排，按照《中央財經大學-20xx學年第二學期本科生期末考試工作》（教字〔20xx〕67號）通知要求，我院制定了本學期期末課程線上考核工作實施細則，具體內容如下：

　　一、線上考核工作小組

　　組長：尹飛、吳韜

　　副組長：徐穎、李偉、于文豪

　　組員：曾筱清、王克玉、杜穎、邢會強、繆因知、胡曉珂、許冰梅、曹曉燕、張琪、艾茜、張小平、白斌、于洪偉、郭維真、劉權、沈健、趙真、周游、殷秋實、簡愛、張金平、曹建軍、曹燦 （排名不分先后）

　　二、考試時間

　　期末考核時間分為結課周(第16周）考試和考試周（第17-18周）考試兩個時間段，選修課可在結課周（第16周）隨堂考試，必修課在考試周（第17周）考試，考試具體時間為平時上課時間。公共基礎課可由教務處統一安排考試時間（第18周）。考試時長為100分鐘（在線考試系統時長請設置為110分鐘，余留10分鐘系統收卷時間）。

　　課程具體時間安排，由各教學班任課老師根據實際上課情況確定，并上報學院、學校審核備案。

　　三、考核方式

　　1.考核方式包括但不限于在線開卷、在線閉卷、論文、報告、案例等多種形式。同一專業開設的課程代碼相同的課程要求采用同一考核形式。

　　2.應使用超星泛雅絡教學平臺考試系統進行考試，任課教師可提前建立線上考核試題庫，并根據具體課程情況綜合使用考試系統的隨機組卷、題目及選項亂序、人臉識別抓拍、切屏檢測等防作弊功能。在保證考試平臺穩定、考試過程可監控、考試數據安全、考試結果可下載存檔的前提下，經任課教師申請，學院和教務處審批通過后可使用其他絡平臺進行考試。

　　3.要加強過程性考核，對學生線上學習行為和表現進行綜合，選修課平時成績占最終成績比例可至80%，根據課程考核需要，必修課任課教師向學院提出申請獲得批準并報教務處備案后，該比例最高也可至80%。

　　四、考核要求

　　1.任課教師應做好命題工作，命題要符合教學大綱要求，覆蓋面廣，表述準確規范，題型設計合理多樣，難易適中，評分標準合理，且具有良好的區分度�？刹捎靡活}多卷。

　　2.采用超星泛雅絡教學平臺進行期末考試的課程，應使用該系統默認的出題（試卷名稱為“中央財經大學-20xx學年第二學期試卷”）。采用其他試卷形式進行考核的課程，須統一使用《中央財經大學試題出題》。

　　3.采用論文、報告等方式進行考核的課程，要使用《中央財經大學課程論文考核封面》，并規定好文本格式（可參照畢業論文格式），須使用“知”大學生課程作業管理系統進行查重。論文批閱需要寫，可以寫在學生提交論文文本的最后，也可以單獨形成一個評語文檔。

　　4.采用案例、模擬法庭等及其他形式的`課程，需上報課程所在教研室主任，審批通過后上報學院備案。

　　5.每個考場安排2位監考教師，其中，任課教師為主監考。監考教師應認真做好監考工作。

　　五、成績錄入

　　1.任課教師須在7月17日前完成成績錄入工作。

　　2.必修課和選修課（通識教育選修課除外）的考核成績采用百分制進行評定和最終登記（培養中另有規定的除外），通識教育選修課的成績采用P（合格）、NP（不合格）兩級制進行評定和最終登記。

　　3.任課教師須留存好全部課程考核資料，以備核查�？荚嚱Y束后，學生電子版的試卷、論文、視頻均需刻盤存檔（包含成績單、試卷報告，PDF或JPG格式），同時做好備份。

　　六、考試紀律

　　1.學生參加考試的資格。未在本科生教務管理系統中選課的.學生不得參加課程考核，擅自參加考核取得的課程成績無效�？记诶塾嬤_到3次（包含3次）未到課堂的學生，或者未按時提交平時作業的學生，不得參加該課程的考核，該課程成績記“0”分。

　　2.無故不參加線上考核的學生，將按缺考處理。

　　3.學生遲到30分鐘，不得參加考試。

　　4.輔導員和班主任應加強誠信考試教育工作，引導學生樹立嚴謹的考風考紀，營造線上考核良好氛圍。如在課程考核中發現學生違紀，依照《中央財經大學學生違紀處分管理規定》嚴格處理。

　　七、應急預案

　　1.任課教師要做好在線考試突發情況應急處理預案。

　　2.任課教師應提前建立課程考核交流群，并可選擇其他考試平臺作為備用平臺。如超星平臺在考試過程中出現卡頓、癱瘓等情況，及時聯系學院教務教師，或在每日上課群中向超星技術人員反映，如在10分鐘內能夠解決問題，繼續考試，考試時間順延；如果不能解決，看可否轉到備用平臺繼續進行考試，如不可以，擇機再次組織考試。

　　3.學院在線教學保障工作團隊，應密切關注師生的考試軟硬件準備情況，協助師生盡快掌握和熟練使用考試系統的各項功能，對于師生在考試過程中出現的問題能夠積極快速解決。

　　4.其他未盡事宜依照《中央財經大學全日制本科生課程考核及成績管理辦法（修訂）》（校發〔20xx〕51號）、《中央財經大學本科生考試考場規則》（校發〔〕223號）、《中央財經大學本科生考試監考規則》（校發〔〕222號）等文件執行。

　　5.如果疫情防控情況出現變化，本細則將會作出適時調整。