大班語言領域活動方案創意實施方案（精選3篇）
大班語言領域活動方案創意實施方案 篇1
【活動目標】
1、能大膽想象，用語言清楚地表達出自己的愿望。
2、激發幼兒的愛心，增強幼兒關心幫助周圍人和事物的情感。
3、能用繪畫的方式記錄自己的愿望。
【活動準備】
1、可塑軟棍棒、魔術盒、心愿卡、氫氣球、水彩筆等。
2、《通天大道寬又闊》、《讓愛傳遞》音樂磁帶。
【活動過程】
一、情景表演，興趣激發
播放西游記音樂《通天大道寬又闊》，師幼手拿軟棍模仿孫悟空進行表演。
二、多變軟棍，啟動思維
運用孫悟空的新式武器——可塑軟棍金箍棒，變出各種各樣的造型，如青蛇、蝸牛、尾巴、拐杖、眼鏡、餅干等物品，并提出問題：
1、假如你是孫悟空，你的金箍棒能變成什么?
(表達一句完整的話，如：金箍棒變變變，變成蝸牛爬的慢。金箍棒變變變，變成......)
2、你變成的物品哪些人需要他?(如：老爺爺需要拐杖，饑餓的孩子需要餅干......)
三、討論本領，語言講述
教師表演小魔術，吸引幼兒注意力，感受“變化”的神奇。啟發幼兒講述，孫悟空都有什么高超的本領(七十二變、火眼金睛、騰云駕霧等)?你喜歡孫悟空嗎?你為什么喜歡他?
教師邊表演邊講述，“假如我是孫悟空，我想變成一輛灑水車，把灰灰的馬路變得干干凈凈!”，啟發幼兒講述，“假如我是孫悟空，我想......”
問題引領：
1、假如你有孫悟空的七十二變，你會變成什么?
2、假如你一個跟頭能翻十萬八千里，你想到哪里去?想去干什么?
四、課件欣賞，開拓思維
分別觀看圖片——遭遇干旱、土地沙漠化、火災、傳染病、嫦娥二號衛星發射等，拓展思維，啟發講述。總結講述，提出問題：我們如果真想實現這些愿望，我們應該怎樣做?(好好學習，掌握真正的本領。)
五、繪畫心愿，放飛愛心
請幼兒在心愿卡上畫出自己的愿望，向老師和同伴講一講。播放音樂《讓愛傳遞》，拿起心愿卡，師幼表演。
感慨——
我們都是幸福的孩子，我們生活在如此美麗的大家園，身邊有那么多愛我們的人，在幼兒園里有愛著我們的園長媽媽和老師們，讓我們向她們鞠躬說一聲“謝謝”。我們也要去愛我們身邊的人，更要把愛心傳遞給需要我們幫助的人......
把心愿卡系在氫汽球上，放飛愛心......
【設計意圖】
神通廣大的美猴王孫悟空是孩子們心中的英雄，孫悟空七十二變、火眼金睛、騰云駕霧的神奇本領，小朋友更是向往不已。孫悟空的“變”和“神”可以激發孩子們的豐富想象力，引發幼兒說的興趣。因此，圍繞《假如我是孫悟空》開展講述活動，能讓幼兒在游戲中想象，充分體驗創造想象的樂趣。本節教育活動的核心是“大膽想象、表達愿望、培養愛心”。我從以下幾個環節展開教育活動：情景表演，興趣激發——多變軟棍，啟動思維——討論本領，語言講述——課件欣賞，開拓思維——繪畫心愿，放飛愛心。通過這次活動，孩子們的語言表達得到了質的飛躍，“樂于分享、愛心幫助”的情感得到了提升。
大班語言領域活動方案創意實施方案 篇2
活動目的
1，了解種子傳播的方法。
2，學習詩歌，嘗試仿照詩歌的句式續編詩歌，體驗創作的樂趣。
活動過程
1，出示掛圖《植物媽媽有辦法》，提問：植物媽媽是怎么傳播種子的?
2，請幼兒聽詩歌《植物媽媽有辦法》。提問：
(1)詩歌里講了哪幾種植物?它們各有什么樣的特點?
(2)媽媽是用什么辦法傳播種子的
3，引導幼兒按詩歌的結構續編是詩歌，
提問：椰子(蓮子，石榴，葡萄)媽媽有什么辦法傳播種子?能模仿著把它們編成詩歌嗎?
詩歌：植物媽媽有辦法
蒲公英媽媽有辦法，孩子個個像傘兵。
微風帶它去旅行，落地發芽又生根。
蒼耳媽媽有辦法，寶寶身上長滿刺。
動物帶它到處走，掉到土里把根生。
大班語言領域活動方案創意實施方案 篇3
活動目標：1、感受散文的意境美，理解散文的內容。2、激發幼兒的好奇心與探索欲望。
活動準備：白天、夜晚的天空圖片各一張。(依照散文內容繪畫)。
活動過程：
1、通過談話，引入主題。討論：白天的天空是什么樣子的?夜晚的天空是什么樣子的?
2、欣賞散文。教師配樂朗誦一遍散文后，提問：你喜歡這篇散文嗎?散文說了些什么?教師出示圖片，再次配樂朗誦散文，引導幼兒欣賞。提問：散文中說白天的天空是什么樣子的?為什么說“白白的云把藍藍的天擦得干干凈凈?”夜晚的天空是什么樣子的?“閃閃的燈”是什么?散文里的小朋友想做什么?為什么想要這么做?請幼兒用散文中的句子回答。
3、調動幼兒已有的感知經驗進一步理解作品。提問：你覺得天空摸上去是什么感覺?為什么?你覺得星星摸上去是什么樣子的?為什么?星星到底是什么樣子的?
4、朗誦散文。幼兒看掛圖跟著教師朗誦散文。引導幼兒有感情的朗誦，提問：你覺得這篇散文怎樣朗誦更好聽?
5、討論：散文的最后一句是怎么說的?“天冷了，天熱了，天亮了，天黑了……”這里的“天”指的是什么?“天”會不會變?關于天，你還想問什么?用什么辦法可以知道答案?