團隊活動方案（精選28篇）

團隊活動方案 篇1

　　本年度，區教育局在“深化課改大面積提高教學質量”的工作中，提出了基于問題探究式的管理思路，反思我校近兩年的課改實踐工作，我們深刻地認識到：隨著形勢的發展，教師不斷地更新觀念、快速地提升專業能力是課改深化的關鍵，在雷鋒小學構建學習型團隊是提升教師專業素質的有效途徑。

　　一、活動目的：

　　學校的發展是以教師發展為基礎的，只有教師發展才能促進學校發展。我校是一所擁有較高政治榮譽的學校，創辦名優特色學校是我們的目標。學校**年新建校舍，硬件設施和網絡設備居全區先進水平。校園環境優美，辦學條件優越，德行兼備的教師隊伍為學校的發展做出了突出的貢獻。

　　我校現有教師72人，其中省級骨干教師1人，市級骨干教師7人，區級骨干教師15人，骨干占教師總數的35%，這一比例居全區較高層次。但是同區內的名優大校比較，區域范圍內，我校的骨干中缺少學科尖子，骨干要成為名師還需大幅度提高自身的專業水平。名師創名校、名校育名師。目前，雷鋒小學需要培養名優教師。

　　因此，我們以構建骨干教師學習團隊為途徑，通過團隊學習，促使骨干教師不斷地更新觀念、攀升業務新高峰，并充分發揮其示范、輻射的作用，使之成為學校深化課改實踐的領跑人，成為雷鋒教育品牌的主力軍。

　　二、活動思路：

　　我們本著求真務實的態度，轉換視角，更新觀念，以23位骨干教師為成員，組建學習型教師團隊。營造氛圍，促進教師實現從“要我學”到“我要學”的根本轉變，使教師的學習伴著專業發展，隨著課改深化進入可持續發展的新階段。

　　（一）活動目標：

　　我校立足兩個“新突破”培養骨干教師，即自身成長新突破和輻射引領新突破。要培養出一支站在課改前沿領域，師德高尚、理念超前、問題意識強、善于研究、敢于實踐、樂于創新的骨干教師隊伍，引領青年教師共同成長，使學校教學工作整體水平提高一個層次，為今后組建其他學習團隊提供經驗。

　　（二）組建團隊

　　我校以人為本，在尊重教師個人意愿、自主發展目標的前提下，打破傳統的“以學年、學科為單位的基層教師教研、培訓的固定組織形式”，組建骨干教師學習型團隊，制定團隊學習方案和團隊學習計劃。

　　雷鋒小學骨干教師學習團隊組織機構

　　組長：孟秀琴

　　副組長：韓金玲張艷韓曉輝

　　負責人：馬冰玉于淑清

　　成員：23位骨干教師

　　（三）具體安排：

　　團隊在學習與實踐的過程中，注重發揮其自身學習、研究的主體作用，以點帶面，引領其他教師共同提高。學習過程體現“四個結合”：即理論學習與實踐體驗相結合；個案反思與課題研究相結合；團隊學習與專家引領相結合；團隊教研與廣泛參與相結合；其活動的基本模式為：確定主題——理論學習——行動研究——案例分析——反思總結。

　　1.確定主題

　　依據骨干教師課堂教學的實際情況，確定本年度學習主題是《轉變學生學習方式的研究》，主要包括轉變學生學習方式的意義、轉變學生學習方式的方法策略、轉變學生學習方式的實踐嘗試等三方面內容。

　　2.理論學習

　　學校為團隊學習創造一切機會，提供一切條件。為保證學習效果，切實提升教師理論素養，學校決定采取如下措施：

　　學習時間：每隔周三15：00——17：00

　　學習內容：圍繞研究主題的相關內容

　　參加人員：團隊成員、青年教師

　　學習形式：專家講座、專題研討、學術沙龍、課題研究等

　　效果考核：學習筆記、心得體會、課堂反饋、論文撰寫

　　3.行動研究

　　團隊行動研究重點體現理論與實際的緊密聯系，圍繞主題內容，結合理論學習收獲，針對教學中出現的疑難困惑進行實踐、探索，研究。同時依據骨干教師的發展需求和引領要求，采取以下行動方式：

　　結對引路

　　學校為骨干教師聘請教學專家、教研員或知名教師做引路人，定期請名師、名校長來校講座、講課、聽課，以專題輔導、現場評課等形式指導團隊教學實踐中遇到的困惑問題。另外，在每月最后一周的周五，團隊集中交流學習收獲，負責人進行整理后，在校園《課改通訊》上發表，供全校教師學習。以此扎實有效地實踐高水平專業引領，快速提升團隊教師的專業技能。

　　定尺壓擔

　　學校在對原有師徒合同重新修定后，將為每一位骨干教師重新認定一位徒弟，簽訂師徒學習合同，制定徒弟的成長目標與成長計劃，把徒弟的成長情況作為考核骨干教師學習效果的重要指標。同時，明確要求每月的第一周為骨干教師教學開放周，第二周為青年教師教學開放周，教師需提前將上課內容呈報教導處，教導處將授課日程表公布在校園網上，骨干與青年教師互聽、互評，在集體備課時研討交流，以此實現校內學科專業引領，互動提高。

　　搭臺給果

　　學校集中安排時間，創設條件為團隊搭臺展示學習效果。7月份展示階段學習成果，11月份展示年度學習成果。展示內容與展示形式由團隊教師自行設計，如展示學習檔案、團隊專題論壇、教師代表的課堂教學、說課和評課、論文宣講、學習研究成果介紹等。學校要依據相關制度及獎勵措施對團隊優秀教師進行表彰和獎勵，以此激發教師持久的學習熱情，促進教師養成主動學習的好習慣。

　　4.案例分析和反思總結

　　案例分析和反思總結是伴隨每一次行動研究之后的思考性學習活動。，要求團隊教師，緊密結合年度研究主題將每一次教學實踐中的有價值的案例進行認真積累，團隊負責人審閱后，選出有代表性的案例，組織集體分析與研究，并反思個人的發展情況，不斷總結學習收獲。此項學習活動，結合實際工作情況，每月安排一次，并以此活動為載體，促進教師養成主動探究的意識與習慣。

　　三、活動保障

　　組織管理：

　　團隊將由校長總領導，副校長分管，負責人具體實施。校長負責對團隊進行宏觀指導，以確保團隊學習任務落到實處；副校長要經常研究解決學習過程中所遇到的問題。負責人確定學習內容、組織學習及問題、情況、意見的反饋。

　　檔案管理：

　　建立團隊教師的成長檔案，將每位教師參加學習的內容與學時完成情況及時記錄在案，便于查閱、分析、比較、評價，真實客觀地反映教師的學習效果，增強教師學習的內驅力，以利總結規律性的經驗。

　　制度管理

　　學校實行激勵與制約相結合的管理機制，為增強學習的實效性，依據實際情況，我校將制定如下制度：《骨干教師學習型團隊學習制度》、《骨干教師團隊檔案管理制度》，《骨干教師學習型團隊考核評估制度》等。各項制度的建立與完善，確保團隊學習能夠健康持續開展。

　　考核管理

　　在充分尊重教師的獨創性與差異性的前提下，考核以團隊教師的自評為基礎，依據檔案內容及平時表現，采取團隊匯報、成員答辯，小組評議確定成績的操作規程，對團隊成員進行民主和諧的評價，反饋意見，提出建議。

　　經費條件保障

　　學校將采取有效措施，廣開渠道，積極籌措經費，為學習型團隊提供一定的專用資金，創造外出學習的機會，提供多種服務。

　　信息資源保障

　　為滿足教師的學習需要，學校還將投資購買、錄制、下載大量優秀的課件、教學錄像、教學參考資料、電子題庫等信息軟件，為教師開展網上學習提供堅實的物質基礎，并將逐年加大投入，加強學校信息化建設。

　　我們將認真執行活動方案的具體安排，開展學習活動，爭取最有效的學習效果。經校領導研究，結合骨干教師學習團隊的討論意見，我校擬定于20xx年11月通過文本材料及實踐能力展示，接受有關領導及專家的驗收。

團隊活動方案 篇2

　　一、活動的背景：

　　公司隊伍逐漸壯大，無法避免新老員工之間，業務團隊之間，業務與后勤各個職能部門之間，就工作問題上，難免存在配合和服務上溝通的障礙，和矛盾沖突。為了讓工作氛圍更加的和諧，促使各個部門之間更好的交流和溝通，提高工作效率，創造更大的收益，企劃部針對這一現象，特制訂了一系列關于緩解員工關系，促進部門協作效率周期性活動。

　　二、活動目的：

　　活動有利于灌輸公司新的理念，互動能夠增加各部門人員之間的親和力。通過周期性的活動，能夠及時、有效的傳達公司最新精神和指示，讓員工更加清楚的了解公司新動向。選擇不同部門進行聯誼的活動，更能增強不同崗位、不同職責員工之間的協作、理解、包容，從而達到團結一心，有效溝通，高效益的團隊。

　　三、活動的時間：

　　以兩個月為一個周期開展

　　四、活動的主體：

　　公司全體員工（根據不同的部門和員工之間的情況，組織人員活動。大活動人員不超過60人，小活動人員不低于30人）

　　五、活動的場所：

　　主要場地以培訓室為主，戶外可以選擇農家樂、度假山莊、市區內免費的主體公園為場所。

　　六、活動的開展：

　　周期性活動大致可以分為三類：拓展項目、座談會項目、體育活動項目、知識趣味比賽。

　　根據活動主體不同，企劃部牽頭組織培訓部和部門管理溝通，確定最后的活動方案，確保活動能夠解決實質問題，讓活動的價值化。

　　（一）、拓展分為：室內拓展和室外拓展。

　　室內拓展：短期內對心態和思維的調節效果好、見效快，成本低，可供選擇活動內容豐富。

　　戶外拓展：能夠形成觸動和刺激，強化服務意識，持久性好，可以增強團隊之間的協作能力，達到團隊相互協作與信任的目的。

　　（二）、茶話會：形式靈活多樣，內容豐富多彩，可以分為：團隊才藝展示、小游戲、個人才藝表演、座談會、工作角色轉變短時間體驗感受、案例分享、思想和心得交流、真心話、傳愛心等一些列小片段組成。既可以以團體的形象對公司進行宣傳，又會為公司的業務累計資源。

　　（三）、活動：乒乓球比賽、拔河比賽、波斯飛毯、跳繩比賽、滾鐵環比賽、接力賽、合唱比賽、卡拉ok大賽、景區的旅游進行的團體賽和友誼賽等一系列活動。還可以組織到老人院、留守兒童、問題兒童等地區送溫暖活動，到社區為孤寡老人和空巢老人做服務和慰問活動，不僅可以提高員工之間的組織與協調能力，還有益于提高公司形象，宣傳力度。

　　（四）、房產專業知識競賽、助理團隊服務禮儀競賽、陌拜房源、客源角逐大賽、關于對待客戶、尋找房源、客源方式、方法的辯論賽、帶看經紀人技巧、技能大賽等知識趣味比賽。通過比賽既可以促進員工之間的經驗交流，又可以提升員工工作的積極性。

　　七、活動的費用預算：

　　每次活動最低標準以5元/人的標準，標準以10元/人為標準。

團隊活動方案 篇3

　　一、活動名稱

　　“快樂齊上陣”團隊素質拓展訓練

　　二、活動主題

　　友誼、合作、感恩、拼搏

　　三、活動目的

　　通過開展素質拓展訓練活動，旨在創設種種情境，真實地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其以開放穩定的心態對挑戰，激發創新活力，促進團隊精神的形成，進而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”的良好效果。具體目的如下：

　　1、增強同學間的團隊合作意識

　　2、幫助同學體會在團隊工作中溝通的重要性

　　3、訓練同學對于結構變動的適應能力

　　4、增強團隊成員之間的相互信任

　　5、加強成員間感情的溝通

團隊活動方案 篇4

　　一、游戲名稱：循環相克令

　　用具：無

　　人數：兩人

　　方法：令詞為“lie人、狗熊、搶”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——lie人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;搶的動作是雙手舉起呈手強狀。雙方以此動作判定輸贏，lie人贏槍、搶贏狗熊、狗熊贏lie人，動作相同則重新開始。

　　興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽

　　缺點：只是兩個人的游戲

　　二、游戲名稱：解手鏈

　　形式：10人一組為最佳

　　時間：20分鐘

　　材料：無

　　適合對象：全體人員

　　活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

　　操作程序：

　　1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

　　2.培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。

　　3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。

　　4.如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

　　討論：

　　1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?

　　2.當解開一點以后，你的想法是否發生變化?

　　3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心

　　三、游戲名稱：瞎子走路

　　游戲方法：兩人一組(如A和B)

　　A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。

　　如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

　　然后交換角色，B閉眼，A指引B

　　分析：

　　1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

　　2.作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

　　四、游戲名稱：串名字游戲

　　游戲方法：

　　小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是后面的，第三名隊員說：我是后面的后面的，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。

　　分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

　　五、游戲名稱：蒙眼作畫

　　教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分

　　人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當發生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

　　目標：

　　1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

　　2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

　　規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。

　　討論：

　　1.為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣?

　　2.怎樣是這些工作更容易些?

　　3.在工作場所中，如何解決這一問題?

　　變化：

　　1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

　　2.教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.

團隊活動方案 篇5

　　一、 活動宗旨：

　　1 、為 加強企業團隊凝聚力與團隊協作能力;

　　2 、激發公司員工積極參與公司各項活動的熱情;

　　3 、 加強和鞏固員工對公司企業理念的熟悉;

　　4 、 休閑娛樂，緩解工作疲勞。

　　二、 活動對象：

　　明芯微電子 全體同仁

　　三、 活動時間：

　　三天二晚

　　四、 活動主題：

　　蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)

　　五、 活動主辦：

　　行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協調活

　　動的組織實施)

　　旅行社(網提供的導游服務)

　　六、 旅游線路：

　　第一天： —— q (乘飛機) ——酒店入住

　　第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大旅游區 —— 天涯海角——晚餐

　　第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠 —— 亞沙灘 —— 蜈支洲島 ——乘機回

　　七、 費用：

　　1 、價格 ： 2210 元起 / 人;

　　2 、費用包含：

　　( 1 )往返機票、機場建設費、燃油費。 ( 2 )全程安排空調車。 ( 3 )2 晚未掛牌五星酒店住宿(含政府調節基金)。 ( 4 )專業導游服務。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一湯) ( 6 )景點第一門票。 ( 7 )旅行社責任保險和個人旅游意外險。

　　3 、公司費用預算

　　公司總人數 45 人 2210 元 / 人 =99450 元

　　八、 其他說明：

　　網預訂電話

團隊活動方案 篇6

　　一、活動背景

　　近年來，全區學校團隊組織以青少年思想道德教育為主線，以培育"四有"新人為目標，以活動為載體，以服務為宗旨，夯實基礎，拓展職能，扎實工作，講求實效，團隊活動蓬勃發展，青少年健康茁壯成長，令人歡欣鼓舞。但是隨著形勢的發展和環境的變化，團隊工作還存在不少問題：

　　1、學校團隊工作模式相對滯后。當代青少年在價值取向上呈現出重個性張揚、求個人發展的特點。由于學校教育資源和空間的有限性，相對封閉的團隊工作模式與當代青少年學生的多樣性追求存在著難以整合的矛盾。

　　2、學校團隊活動缺乏深度和廣度。一些學校團隊組織創新意識不強，活動形式單調，學生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動性不強，團隊活動缺乏深度和廣度。而網吧、歌舞廳等少兒不宜活動的場所又迅速發展，不少自控能力較弱的學生沉迷網吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來不良影響。

　　3、學校團隊工作理念有待轉變。學校沒有從應試教育中真正解放出來，一些學校團隊組織用應試教育的辦法參與素質教育，往往重智育輕德育，重課堂教學輕社會實踐，重校內教育輕校外教育。同時品牌意識不強，工作亮點不夠突出，團隊特色精品活動范圍不廣，影響不深遠。

　　這些問題，迫切需要我們打造學校共青團、少先隊工作品牌，增強團隊活動的針對性和實效性，走出一條促進青少年學生全面發展并富有地方特色的素質教育之路。打造學校團隊工作品牌的"一校一品、一品一優"工程。

　　二、活動總體目標。

　　積極創建學校團隊活動品牌，提高學生參與團隊活動的興趣，形成“人人了解學校品牌，班班擁有中隊品牌、個個努力爭創品牌”的校園品牌活動氛圍，不斷豐富學校特色品牌的內涵實質，使路北區的的學生會參與、受教育、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛，促進學生的全面發展。

　　三、工作思路

　　堅持一個中心：校校有品牌，團團（隊隊）有精品

　　依托四個載體：團隊干部、班隊集體、學校團隊、教育基地

　　形成三個層面：普及層、提高層、精品層

　　促進五項建設：校本團隊課程建設、校園文化建設、教師隊伍建設、班集體建設、學校團隊建設

　　突出六大結合：

　　團隊活動和校本課程開發整合相結合；

　　和諧校園的創建與團隊品牌活動相結合；

　　思想道德教育與行為規范養成相結合；

　　學生健康成長與團隊事業發展相結合；

　　全員普及與個別提高相結合；

　　基礎性活動與校外教育相結合。

　　四、活動主要做法

　　（一）深入調研，貼近學生。

　　為"一校一品、一品一優"工程順利實施，打開良好的工作局面，各學校團隊組織主要做好三方面工作。一是提高認識。通過召開會議、開展與中隊輔導員和學生座談等多種形式，來統一學校的思想。二是深入調研。專門組織人員，深入班級，學生之中，開展多種形式的調查研究，制定各校“一校一品、一品一優"活動計劃，要有目標任務、工作步驟和組織領導。三是強化品牌。各校要定期召開專題會議，研究"一校一品、一品一優"工程在實施過程中出現的新情況，及時解決新問題，努力爭取活動的長期化，品牌化。

　　（二）精心打造，整體推進。

　　"一校一品、一品一優"工程是以局部帶動整體的精品戰略，是團隊各類活動的龍頭，是整合學校、家庭、社會教育資源的有效途徑。深化教育理念，拓展工作領域，塑造精品活動。

　　1、團（隊）教兩家緊密聯系，多方協調，上下聯動，為"一校一品、一品一優"工程的實施營造良好的環境。建立健全多元化、多角度的激勵性評價體系，尊重每位學生的主體地位、心理需求、個性發展和個體差異，讓他們在活動中體驗成功的愉悅，感受自身價值的存在，促使他們更加熱愛自我、悅納自我、超越自我。

　　2、拓展工作領域變相對封閉的團隊工作模式為開放的工作體系。以團隊活動為載體，以人才培養為根本，以有形化陣地為依托，努力構筑開放的學校團隊工作體系。加強團隊活動網絡建設。以主旋律示范活動為牽動，以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行為養成教育為主要內容，以學習活動、實踐活動和文化活動為主要形式，拓寬團隊活動領域，促進團隊活動的網絡化。加強陣地建設。以活動陣地、技能培訓陣地、服務陣地建設為主要內容，堅持走事業化、社會化、市場化的發展道路，實現學校團隊工作可持續發展。

　　3、塑造精品活動——變傳統活動項目為品牌打造。傳統的團隊活動項目如果不創新，缺乏吸引力，就難以滿足學生個性發展、成長成才的需求。要求學校團隊組織創新活動方式，體現學生的主體性，根據他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發展的需要，區分層次，有針對性地開展活動，變傳統的活動項目為品牌打造。打破傳統的活動形式，不斷開拓創新，打造團隊工作品牌，產生廣泛而深遠的影響。

　　五、活動要求

　　1、實施"一校一品、一品一優"工程要進一步貼近時代要求。新形勢下，學校面臨著培養德智體美勞全面發展的"四有"新人的重任，對學校團隊工作提出了新的更高的要求。我們要根據時代的要求更新和發展學校團隊工作內容，轉變教育觀念，虛功實做，讓學生了解社會，認識自我，明辨是非，增強抵御社會不良風氣侵蝕的能力。

　　2、實施"一校一品、一品一優"工程要進一步貼近學生需求。學生是學校團隊的工作對象，他們的參與程度直接影響團隊工作的深度和廣度。要把服務學生健康成長放在首位，維護他們的權益，滿足他們的需求，培養他們的能力，提高他們的素質，把學校團隊工作做出實效，吸引廣大學生加入到團隊組織，自覺接受鍛煉，將學校團隊工作品牌做大做實。

　　3、強化品牌意識，著力打造“一校一品”的`格局。各校要充分挖掘本地特色教育資源，進行規劃，開展豐富多彩的特色活動，形成既能叫得響，又容易操作的“一校一品”的學校團隊及德育教育格局。

　　4、樹立以課題研究促進團隊工作全面發展的理念。深化中隊活動改革，中隊活動展示，不斷提高團隊工作和團隊活動的針對性、實效性和主動性。同時，各校還要十分重視經驗地梳理、總結提升和包裝，以及對外宣傳工作，并做好存檔工作。

團隊活動方案 篇7

　　為進一步加強隊伍建設，提高全體機關公務員的政治業務素質。區局決定，從現在起至年底，在機關公務員隊伍中開展“隊伍建設年”活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的xx大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，牢固樹立社會主義法治理念，深入開展爭創“四個一流”活動，切實提高圍繞中心、服務大局的能力，切實提高關注民生、服務民生的能力，切實提高執法執紀、依法行政的能力，努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的司法行政隊伍，為實現司法行政事業又好又快發展提供堅強保證。

　　二、工作目標

　　通過開展“隊伍建設年”活動，全面加強思想建設、業務建設、制度建設、領導班子建設、黨風廉政建設和長效機制建設，抓教育促工作、促發展、促建設，提高執法執紀水平;建立和完善隊伍建設的長效機制，不斷提高依法行政能力、服務大局能力、履行崗位職責能力;堅持用制度管班子、管隊伍、管工作、管作風，推動司法行政工作不斷上新臺階。

　　三、活動內容

　　開展“隊伍建設年”活動，要堅持體現時代性、把握規律性、富于創造性的原則，努力實現在提高隊伍能力素質上出成果，在打造“六型”機關上出成果。重點抓好以下七個方面：

　　一是加強領導班子建設，不斷提高依法行政、執法執紀的能力。嚴格領導班子民主生活會和領導干部雙重組織生活制度，加強領導班子民主集中制建設，不斷提高領導班子抓落實出成果的能力，抓穩定促發展的能力，抓班子帶隊伍的能力，駕馭全局、解決復雜問題和應付突發事件的能力，提升領導班子的凝聚力和戰斗力。

　　二是強化隊伍建設，全面提高綜合素質。貫徹落實《公務員法》及培訓、交流、激勵、獎懲、監督等配套法規，進一步完善機關公務員的日常考核、考勤、請銷假等制度;以崗位、職責、業績為重點，深化工作目標績效考評工作，完善考評的辦法和程序，保證績效考評的針

　　對性和有效性;建立社會主義法治理念教育的長效機制，把執法責任、執法質量、執法監督、執法信息化管理以及執法教育培訓等建設納入社會主義法治理教育之中;加強社會主義榮辱觀教育，加強職業責任、職業道德、職業形象教育，進一步完善隊伍建設的長效機制，不斷提高干部隊伍的素質和能力。

　　三是加強大教育培訓工作力度，注重教育培訓的實效。把干部隊伍的教育培訓放在更加重要的位置上，以提高素質、培養能力、運用實踐為目標，以基本知識、基本技能和基本職業道德風范為重點，科學制定教育培訓方案，強化專業知識、法律應用、管理技能、規范執法等方面的培訓，進一步突出行為特色，形成多層次、多渠道、大規模的干部教育培訓工作格局。大力改革、完善培訓方式、管理方式，建立體會交流制度、輔導分析制度，完善考勤登記制度、培訓激勵制度。

　　四是加強和改進思想政治工作，充分發揮先進典型示范作用。組織全體機關公務員認真學習貫徹黨的xx大精神，深入開展社會主義法治理念教育，鞏固“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動成果，促進公務員隊伍思想政治建設和執法執紀水平不斷提高。創新思想政治工作載體，深入開展爭創“四個一流”活動，豐富思想政治教育內容，以鞏固黨的先進性教育成果為重點，深入開展“共產黨員工程”主題實踐活動，全面加強黨的先進性建設。進一步規范黨支部工作制度和程序。以慶祝建黨87周年為契機，強化先進典型的示范作用，堅持用模范人物的先進事跡鼓舞斗志，使廣大機關公務員在日常工作和生活中學有榜樣、做有方向、趕有目標，弘揚優秀典型的先進事跡。

　　五是加強黨風廉政建設，確保黨風廉政建設責任制落實。進一步加強領導干部廉潔自律工作，落實一崗雙責制，嚴格貫徹執行“雙六條禁令”;深入開展理想信念、從政道德和警示教育等活動，強化懲防體系建設，繼續健全和完善用制度管人管事的工作機制，認真開展行政、執法、效能監察工作，不斷推進黨風廉政建設的健康發展，確保實現領導干部和機關公務員隊伍零違紀目標。

　　六是加強機關作風建設，樹立優質、高效、和諧的良好形象。繼續開展機關紀律作風建設考評活動，建設工作秩序井然、辦公環境整潔、風氣文明健康的和諧機關。以公文寫作、服務效率、敬業精神、履行崗位職責、樹立職業道德風范等內容為重點，深入開展局機關公務員的崗位練兵活動。抓好機關學習日安排，制定切實可行的學習計劃，舉辦各種系列知識講座，不斷提高機關公務員理論素養和文化品位。加強機關和諧文化建設，創新活動載體，組織開展豐富多彩的文體活動，營造“知司法、想司法、愛司法、強司法”的濃厚氛圍。

　　七是全面加強司法行政基層基礎工作，扎實開展基層基礎年活動。區局決定，今年在各司法所開展“基層基礎年”活動，并專門制發了活動方案。開展“律師服務管理年”和“公證服務管理年”活動，全面加強法律服務建設和規范管理，并以正式文件下發。區局要求，各司法所、區管律師事務所、公證處要認真貫徹有關文件精神，把班子隊伍建設列入重要議事日程，切實加強基層基礎工作，切實提高法律服務人員的政治業務素質、職業道德素質，提高隊伍規范化水平，切實實現法律服務的拓展和規范，為全市的政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設提供優質高效的法律服務。

　　四、方法步驟

　　“隊伍建設年”活動分四個階段進行。

　　第一階段：動員部署階段(3月上旬)

　　區局將召開會議，就開展“隊伍建設年”活動進行專題部署。各單位、各部門要按照區局的總體部署，召開動員會，做好思想發動，制定具體實施方案。要提高對“隊伍建設年”活動重要性、必要性的認識，增強自覺性和責任感，確保機關公務員都能夠始終以飽滿的熱情、良好的精神狀態，積極投入到“隊伍建設年”活動的實踐中去。此階段還要為每名機關公務員建立參加“隊伍建設年”活動的個人檔案。

　　第二階段：集中學習階段(3月中旬至5月上旬)

　　各單位、各部門要制定“隊伍建設年”活動的學習計劃和學習內容，并保證學習時間。學習的基本方式是集中學習、個人自學、集體討論、講課輔導等，適時組織政治理論和業務技能的相關考試。

　　1、政治理論學習。重點是黨的xx大報告、新黨章、社會主義法治理念、在第xx屆中央紀委第二次全會和全國政法工作會議上的講話，在全國政法工作會議上的講話，吳愛英同志在全國司法行政會議上的講話等。要對不同部門、不同層次的干部提出不同的學習要求，每一名領導干部和機關公務員都要有學習筆記，并寫出聯系自己思想和工作實際的體會文章，以提高學習的針對性、實效性。

　　2、業務知識學習。在認真學習《公務員法》相關法律法規的基礎上，各單位、各部門要緊密結合自身工作的實際，根據全年學習計劃，進行業務知識專業技能的學習培訓，做到有組織、有內容、有筆記、有心得、有講評、有座談交流。

　　第三階段：主題實踐階段(5月中旬至11月底)

　　1、強化實踐。各單位、各部門要圍繞“建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績，樹一流形象”的總體要求，開展系列主題實踐活動;局機關要針對如何更好地依法行，切實提高服務質量、服務效率，遵守紀律、樹立形象開展好崗位練兵活動，圍繞打造“六型”機關的目標，舉辦豐富多彩的系列講座和演講、知識競賽等活動。

　　2、查找差距。各單位、各部門在集中學習和主題實踐活動的基礎上，采取對照檢查、內部進行評議，問卷調查等形式，廣泛征求工作意見，認真查找不足，主要查找“六個個問題”：一查思想、作風、觀念、素質和規范執法行為上存在差距的問題;二查圍繞中心和服務大局的觀念還不強的的問題;三查服務質量、服務效率還不強的問題;四查處以上領導干部表率示范作用還不強的問題;五查業務能力、創新方法、開拓精神還不強的問題;六查獎優罰劣機制還不完善的問題。

　　3、落實整改。領導班子要針對在認真履行工作職責、規范執法行為、提高領導素質、加強作風建設等方面存在的問題，制定班子的整改方案，要根據整改問題的性質和輕重緩急，突出重點，做到既有長遠規劃，也要有階段性要求;既要提出整頓措施，又要把明確整改責任落實到每一個單位(部門)和責任人;機關公務員要針對在思想、工作、

　　作風、紀律、執法觀念、服務理念、廉潔自律等方面存在的問題，制定個人的整改方案，要突出整改重點，落實整改時限，細化整改措施，明確整改方向，要注重針對性、實踐性和可操作性。

　　4、鞏固完善。遵守落實完善制度。各單位、各部門要充分認識遵守落實完善制度的重要性，做到用制度管人、管事、管工作，切實達到“建立機制、提高素質、推動工作”的要求。要著重加強緊下幾個方面的制度：

　　在強化班子建設上，要著重強化領導干部的表率作用，在強化隊伍建設上，要著重貫徹落實好《公務員法》及相關法律規定，進一步落實好機關公務員的日常考核、考勤制度以及請銷假等制度，深化工作目標績效考核工作，完善考評的辦法和程序，建立和健全隊伍建設的長效機制;在加強和改進思想政治工作上，要著重完善先進性教育的長效機制，充分發揮先進典型的示范作用，建立有效的激勵機制;在加強黨風廉政建設上，要著重確保黨風廉政責任制的落實，強化懲防體系建設，強化政風、行風建設，貫徹執行“雙六條禁令”，實現領導干部機關公務員隊伍零違紀。

　　鞏固提高活動成果。要緊緊抓住“提高能力素質”的總體要求，鞏固成果，注重實效，把握的重點是：一是看機關公務員自身存在的“觀念滯后、素質滯后、能力滯后”的問題是否已經開始解決并取得初步效果，開展的各種活動是否得到落實并取得成效。二是看整改問題是否進行了認真梳理，整改措施是否得到了落實，各單位是否做到一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。三是看出臺或完善了哪些規章制度，工作進展情況如何，取得了哪些成果，是否做到開展“隊伍建設年”活動與推進各項工作“兩不誤、兩促進”。此階段要重點完成“隊伍建設年”活動的單位和個人的系統總結，同時組織“隊伍建設年”活動群眾滿意度測評的問卷調查。

　　第四階段：總結驗收階段(12月)

　　各單位、各部門于12月上旬對“隊伍建設年”活動的開展情況進行自查和總結，在此基礎上，區局“隊伍建設年”活動領導小組辦公室于12月中旬對各單位、各部門的活動開展情況和“隊伍建設年”活動提出的各項要求進行全面驗收，對“隊伍建設年”活動抓得不力的單位和單位負責人不能評優評獎。

　　五、組織領導

　　要切實加強對“隊伍建設年”活動的組織領導，認真組織，精心安排，扎實推進，做到把學習貫徹黨的xx大精神貫穿始終，把強化制度建設貫穿始終，把強化整改貫穿始終，把不斷提高隊伍能力素質貫穿始終，把構建和諧機關建設貫穿始終，確保“隊伍建設年”活動取得實效。

　　(一)建立領導責任制。區局成立“隊伍建設年”活動領導小組，組長：蘇歆華。副組長：陳文華。成員：局機關各科長。領導小組下設辦公室，辦公室主任由王松擔任，負責開展活動的具體工作。各單位也要成立相應的領導機構和工作機構，各單位的負責人為第一責任人，負總責，按區局的統一要求切實抓好“隊伍建設年”活動，精心組織和安排，帶頭抓好落實。

　　(二)建立督導聯系制度。區局領導班子成員要按工作職務分工和各自業務工作分工，負責對各科室開展“隊伍建設年”活動的督促檢查、具體指導。領導小組辦公室要研究確定活動開展計劃，明確各階段工作目標和任務，創新活動載體、豐富活動內容，注意總結活動中的好經驗、好做法，確保“隊伍建設年”活動順利進行并取得實效。

　　(三)營造良好的輿論氛圍。要采取各種形式，大力宣傳開展“隊伍建設年”活動的重要意義，要組織撰寫相關理論文章，跟蹤報道先進典型，總結宣傳“隊伍建設年”活動中的好做法、好經驗。向《沈陽司法》投稿，重點宣傳開展活動中展現出來的新面貌、新變化，為“隊伍建設年”活動營造良好的輿論氛圍。

團隊活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　冬去春來，又逢一年一度的學習雷鋒精神活動的高潮階段，今年是老一輩革命家集體發出向“雷鋒同志學習”紀念活動46周年。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，為弘揚這一精神，加強公民思想道德建設，繼承和發揚愛國主義傳統，學校擬在三月份開展學習雷鋒精神系列活動，號召全體學生學習雷鋒精神，增強學生的助人為樂精神，改善學生的學習態度，培養學生的社會責任感，改變學生的生活觀念，并對廣大青少年學生進行愛國主義、集體主義的教育，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　二、活動時間：**年3月

　　三、活動主題：揚雷鋒精神 建和諧文明校園

　　四、活動內容：

　　（一）舉行以學雷鋒為主題的升旗儀式

　　時間：3月5日（星期四）7：40分

　　形式：通過“國旗下講話”環節，由學生代表向全校師生發起“向雷鋒同志學習”倡議，大力宣傳雷鋒事跡，營造教育氛圍。

　　（二）舉行“文明單位文明行”—未成年人思想道德建設系列活動啟動儀式（時間：3月5日下午）

　　啟動儀式后，開展“美化校園”、“愛心獻社會”等實踐活動，組織全體師生在校園內及校園周圍、駐地馬路綠化帶進行白色垃圾清理。

　　（三）各班開展“學雷鋒，樹典型”主題班會，各班主任做好班會記錄并于3月10前上交政教處。

　　（四）3月8日是國際勞動婦女節，各班開展感恩活動，感謝老師之情，感激父母之恩。學校開展“感恩父母”主題征文大賽，題目自擬，每班選出一篇優秀作品于3月12日前上交政教處，組織參加日照市“感恩父母”教育主題活動。

　　（五）開展“3·12”義務植樹和“3·15”維權系列活動（具體活動學校另行通知）

　　（六）各班出一期有關雷鋒精神主題黑板報。

　　要求板報內容豐富，形式多樣，主體鮮明。學校將在3月18日組織人員進行檢查評比。

　　（七）開展“學雷鋒，樹新風”手抄報的評選活動。

　　由六年級學生參與，各班自評出5副作品于3月20日前上交政教處，學校再評選出部分優秀作品，在學校宣傳欄內展覽。

　　（八）開展“學習雷鋒，告別不良行為”活動。

　　1、不亂丟垃圾，主動撿去地上的垃圾，不在教學樓吃零食；

　　2、不在校內吃口香糖，不亂吐痰，主動清理地面、墻壁的污垢；

　　3、不踐踏花草，不毀壞校園綠化；

　　4、在校期間不喝酒、不吸煙，不攜帶管制工具、手機等進入校園；

　　5、單車要擺放整齊，不騎英雄車，不在校園內、教學樓上追逐打鬧。

　　（九）以班級為單位組織“學雷鋒”比賽活動

　　1、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。從身邊做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，不吃或少吃零食。

　　2、學習雷鋒渴求知識、發奮學習的“釘子”精神，自覺培養勤奮好學、刻苦鉆研的學習態度。

　　3、尊敬師長，團結同學，熱情幫助每一位需要幫助的同學，友愛互助，創造和諧融洽的學校氛圍。

　　4、積極參加“美化校園、愛心獻社會”等實踐活動。

　　（十）開展“學習雷鋒事跡”評選活動

　　1、及時登記好本班典型事例，并寫好表揚稿上交政教處進行表揚；

　　2、各班寫好 “學習雷鋒活動月” 總結，并將材料上交到政教處；

　　3、評選出本班最具代表性的先進事例和先進個人參加學校“學習雷鋒活動月”活動的先進評選。

　　4、根據各班活動的開展，評選出“學習雷鋒活動月”活動先進班級、文明班級。

　　通過系列活動的開展，把學校學雷鋒活動從校內延伸到校外，形成學校、家庭、社會網絡教育體系。

團隊活動方案 篇9

　　隨著我校施教區村民集中居住工程的推進，村民外出打工的人數不斷增加，我校學生中留守兒童的數理也在逐年上升。達到30%左右。留守兒童的教育、管理是一個擺在學校和家庭中的難題，所以加強對留守兒童的教育、關愛，是完成學校教育工作的一項重要任務。為此，我校根據具體實際，制定學校關愛留守兒童工作方案

　　一、工作目標：

　　通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，投入人力和財力，建立留守兒童教育、關愛常規檢查制度。把對留守兒童的關愛工作真正落實到教學日常工作當中。

　　二、主要措施：

　　(一)健全機制，發揮學校主陣地的作用：

　　制訂“留守兒童”教育工作方案，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經常化。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

　　1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

　　組長：尹顯剛

　　副組長：全學兵

　　成員：劉期福、王明興、文仕雪、王勇、各班主任。

　　2、真情關愛，“三個優先”。

　　(1)、做好留守兒童的統計工作，建立留守兒童檔案。

　　在開學的第二周內，要求各班主任統計好留守兒童，建立本班留守兒童檔案，對留守兒童的情況，班主任要心中有數。

　　(2)、學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童關愛，對學習有困難的學生，要給予耐心的輔導。要把這工作落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。并做好幫扶記錄。建立進步檔案。

　　(3)生活上優先照顧。學校對留守兒童要多一份關心，，多一份幫助，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

　　(4)活動上優先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

　　3、對留守兒童實施結對幫扶制度。

　　各班要安排一些品學兼優的學生和留守兒童結對子，確立重點幫扶對象。各科教師要和留守兒童結對，要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培養更多的優秀教師成為“代理家長”。

　　凡寄宿在校的留守兒童，生活教師要不定時的與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

　　4、建立教師與留守兒童的談心制度。

　　學校要求各班任、科任教師定期與留守兒童、監護人或委托監護人交流情況，要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

　　開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失，肖除親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

　　5、注重對留守兒童的心理健康教育。

　　針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。

　　班主任要營造好良好的班級氛圍，給學生創造平等和諧的心靈交流環境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長。

　　(三)構建全社會的教育網絡，形成關愛合力：

　　1、加強與留守兒童父母或監護人交流與溝通。

　　班級要向留守兒童的家長公布學生班主任、任課教師的聯系電話。增進學校和家長的溝通聯系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。

　　2、加強委托監護人的教育培訓。

　　班級要充分利用學校的育人陣地和育人功能，通過舉行家長會，家長學校專題講座，加強對兒童或其監護人的教育和培訓，向他們傳授正確的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

　　(四)建立研討、交流制度。

　　班級每學期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，定期召開座談會，交流經驗，提高工作實效，提高教師教育、關愛留守兒童的水平。讓我校教育、關愛留守兒童的工作能取得豐碩的成果。

團隊活動方案 篇10

　　一、活動宗旨與指導思想

　　為慶祝新中國成立60周年，教育青少年學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，立志報效祖國，于20xx年4月開始在全國各級各類學校組織開展 祖國萬歲 歌詠活動。

　　祖國萬歲 歌詠活動的主題是：歌頌偉大祖國，肩負神圣使命。指導思想是：通過歌詠活動，使青少年學生了解中國共產黨領導中國人民進行新民主主義革命、社會主義建設和改革開放的波瀾壯闊的歷程，對青少年學生進行生動的愛國主義、集體主義、社會主義教育和黨的基本路線教育，堅定走中國特色社會主義道路的信念;通過歌詠活動，弘揚社會主義核心價值體系，引領青少年學生提升人生境界，樹立遠大志向，增強實現中華民族偉大復興的使命感和責任感;通過歌詠活動，加強學校美育，提高青少年學生的藝術修養，建設 向真、向善、向美、向上 的校園文化，為青少年健康成長營造良好的育人環境。

　　二、參加對象

　　全國各級各類學校的在校學生和教師。

　　三、推薦曲目及演唱形式

　　本次歌詠活動演唱的歌曲為五四運動和新中國成立以來創作的、體現本次活動主題的優秀歌曲。為便于各地各校開展歌詠活動，我部組織教育部藝術教育委員會、中國音樂家協會和中國合唱協會有關專家遴選了部分歌曲作為推薦歌曲供各地在歌詠活動中選唱。同時，各地各校也可根據本地實際情況和地方特色，選唱其他思想內容好、藝術水平高、傳唱范圍廣、適宜青少年學生合唱或齊唱的優秀歌曲。

　　演唱形式：各校應開展班級與班級之間、年級與年級之間、院系與院系之間、教師與學生之間的賽歌會、演唱會等豐富多彩的藝術活動。省(區、市)、地(市)、縣(市)應根據本地實際情況組織開展集中演唱活動。

　　四、組織工作要求

　　各地各校要堅持以育人為本，面向全體學生，緊緊圍繞本次活動的主題，廣泛發動和調動廣大師生的參與熱情，形成校校有活動、班班有歌聲、人人唱好歌、師生共參與的喜人局面，充分展示當代青少年學生熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。

　　各地各校要把此次活動納入年度藝術教育工作計劃，采取積極有效措施，擴大參與面，通過組織不同形式的演唱活動，推進活動蓬勃開展。要充分發揮教育工會、共青團組織、學生會、學生藝術社團和教師合唱團的作用，充分利用校園廣播、網站等渠道的宣傳效應，以開展歌詠活動為平臺，形成合力，建設良好的校園文化環境。

　　各省(區、市)要把本次歌詠活動與第三屆全國中小學生藝術展演活動有機結合起來，將展演活動第二階段活動時間由原定的7月至10月提前到7月至9月舉行，在省級集中展演藝術表演類的合唱節目中必須有一首 祖國萬歲 歌詠活動的推薦歌曲;并安排1-2場大學生 祖國萬歲 歌詠活動集中演出。組織歌詠活動的相關情況將作為評選第三屆全國中小學生藝術展演活動優秀組織獎的重要依據。

　　五、活動安排

　　4月份至國慶節，各校組織開展歌詠活動。在此期間，省級和地(市)、縣(市)級教育行政部門應根據本地實際情況給予指導，要采取有效措施擴大學校參與面。

　　8月至9月，各省、地(市)和縣(市)應根據本地情況組織開展集中演唱活動。

　　9月中旬，教育部在北京舉辦全國 祖國萬歲 歌詠活動調演。8月31日之前，各省(區、市)報送高校合唱節目和中小學合唱節目各一個，屆時由組委會從中選定一個節目參加赴京調演。

　　六、獎勵辦法

　　本次活動設省級、地(市)級和縣(市)級優秀組織獎和高校優秀組織獎。評獎要求：指導思想明確，組織工作扎實，發動參與面廣，組織集中演唱活動，并有開展活動的相關宣傳材料和總結材料。省級優秀組織獎由組委會根據上報材料評選;地(市)級、縣(市)級優秀組織獎和高校優秀組織獎，按30%的比例評選，由省教育行政部門提出推薦名單，報組委會認定。

　　七、宣傳工作

　　為保證本次歌詠活動健康開展，配合新中國成立60周年的全國性慶祝活動，各地各校要堅持正面導向，加強輿論宣傳，通過各種媒體渠道宣傳本次活動的意義和效果，展示學校藝術教育的成果和青少年學生的精神風貌，形成良好的輿論氛圍和社會影響。

　　中國教育電視臺組織有關專家制作專題節目，對推薦歌曲進行評介，為各地各校開展歌詠活動提供資源。根據各地開展活動的情況，中國教育電視臺赴部分省(區、市)拍攝錄制開展活動的情況和歌曲演唱實況，制成專題片播出。9月中旬在北京舉辦的調演活動由中國教育電視臺錄播。

團隊活動方案 篇11

　　一、指導思想

　　緊密圍繞黨的、xx屆四中、五中全會，黨精神，以社會主義核心價值體系為根本，圍繞推進“精神文明”建設這一中心任務，將雷鋒精神納入“精神文明”建設過程，努力實現學雷鋒志愿服務活動的品牌化和常態化，繼承和發揚雷鋒精神，提高廣大青年員工的服務意識和責任意識，全面樹立谷電團青品牌形象。

　　二、活動主題

　　“傳承雷鋒精神 共建和諧谷電”

　　三、活動時間

　　20xx年3月份

　　四、組織機構

　　組 長：安 珍

　　成 員：田志杰 柳宏偉 賈文豹 王 玲

　　職 責：負責編制學雷鋒活動實施方案，策劃志愿者服務活動，負責學雷鋒主題活動的實施推進。指導各團支部開展學雷鋒活動，并負責撰寫活動總結上報上級團委。

　　五、活動內容

　　(一)開展雷鋒精神宣傳

　　緊扣雷鋒精神，結合社會主義核心價值觀的宣貫，制作雷鋒精神的宣傳展架在辦公樓一樓大廳門口展出;在廠網站刊載雷鋒精神的相關報道和文章;組織全廠廣大團員青年通過網絡觀看《雷鋒的微笑》主題電影，要求各團支部撰寫觀影心得不少于5篇。

　　(二)開展志愿者服務

　　以構建和諧地企關系，培養青工的服務奉獻意識為目的，組織青年志愿者隊伍，到周邊社區、雙聯村、小學慰問服務孤寡老人和留守兒童，為孤寡老人送去生活用品，為留守兒童送去學習用品并進行“安全用電”知識普及。通過志愿者服務活動進一步踐行和發揚雷鋒精神，弘揚社會主義核心價值觀。

　　(三)開展主題實踐

　　圍繞生產經營中心工作，以“學雷鋒”活動為契機，鼓勵廣大團員青年立足崗位，投身工作，用實際行動投身全廠中心工作，為實現全年目標任務不懈奮斗。要求各團支部依托“號、手、崗、隊”，進一步強化支部建設和青工培養，開展勞動競賽和義務勞動，在具體的工作中進一步深化雷鋒精神，不斷賦予雷鋒精神新的時代內涵。

　　六、活動要求

　　(一)弘揚核心價值觀。按照黨的和xx屆三中、四中全會精神，認真學習宣傳中央頒布的《社會主義核心價值觀》，抓好學習教育和主題實踐，加強對雷鋒精神的認知認同，提煉財政精神，使學雷鋒活動常態化、持久化。

　　(二)突出主題實踐。立足本職工作，要緊緊圍繞中心工作、緊密結合崗位職責和業務實際來開展學雷鋒活動，號召廣大青年員工發揚和繼承雷鋒精神，創造優異的工作業績，錘煉良好的工作作風。

　　(三)推進志愿服務活動。要把開展社會志愿服務作為學雷鋒活動常態化的重要抓手，圍繞構建和諧地企關系，針對周邊村寨孤寡老人、留守兒童開展志愿者服務活動，切實樹立“可信賴、有實力、負責任”的大唐品牌形象。

　　(四)發揮先進典型作用。要把學雷鋒與各類先進宣貫有機結合，樹立學雷鋒典型，大力宣傳雷鋒精神和雷鋒式模范人物，積極培養學雷鋒、志愿服務活動中涌現的先進典型，用身邊的人和事感召激勵廣大干部職工。

團隊活動方案 篇12

　　團組織作為廣大團員同學的一個集體組織是廣大普通同學學習和生活中所追求的一個先進目標，具有自己獨到的先進性和模范帶頭作用，根據上級團組織的指示，為了搞好我校的團隊建設和團隊工作，更好的為社會主義現代化建設服務，計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期，我校團總支將在學校黨支部和團區委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，弘揚和培育民族精神，按照“思想教育要創新，服務青年要具體，開展活動要扎實，基礎工作要打牢”的要求，進一步提高服務青年的工作水平，全面深化團的各項工作，切實加強和改進團的作風建設，團結帶領全校廣大團員青年與時俱進，開拓進取，努力爭創一流業績，大力地推進素質教育在我校全面開展。

　　二、主要工作內容與要求

　　1、進一步加強青少年思想教育工作

　　(1)加強愛國主義、集體主義、艱苦奮斗教育，引導廣大青少年樹立共產主義理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時要把弘揚和培育民族精神提高到一個新的高度，要堅持不懈地以團干部和青年學生為重點，通過加強培訓、開展交流、典型示范等方式，推動青少年學理論活動深入開展，努力構筑青少年一代的強大精神支柱。

　　(2)以“升國旗儀式”為載體，凸現國旗下講話的教育作用。

　　(3)以愛國主義教育為主旋律，加強青少年的思想政治工作。組織青少年學習近現代史，了解國情，增強民族自尊心和自信心。把愛國熱情轉化為勤奮學習、努力工作、報效祖國的實際行動。

　　(4)感激父母養育之恩。利用父親節、母親節等節日，通過開展與父母常說知心話，為父母送生日祝福、生日賀卡禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，與父母共做家務勞動等活動，使學生懂得父母的艱辛，培養學生對父母的感恩之情。如：開展一次“家庭收入支出情況”調查，并寫出調查報告的活動;“我為媽媽畫張像”活動;“獻給媽媽(爸爸)的禮物”手工制作活動;開展“八心孝敬”(常問好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進，走正道，讓父母放心;勤學習，苦鉆研，讓父母開心;遇難事，勤商量，讓父母稱心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心;忌盲從，不遷就，諫父母真心;常感恩，懂回報，獻社會愛心)等活動。

　　(5)感激老師教誨之恩。9月份，各單位在學生中開展向老師獻真情活動，利用教師節，通過召開主題班(團、隊)會形式，組織學生向老師表達感激教誨之恩。或以學校的名義動員學生向老師獻真情活動，開展“八個一”活動(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束花、提一個建議、表一個決心、送一句話、寫一首詩歌等)來表達對老師的感激之情。在校內開展“我最感恩的一位老師征文”“教師節向教師獻禮”活動，開展當“一日班主任”、“一日老師”等換位思考和體驗教育活動，引導學生努力學習，用行動與進步感謝老師的教誨之恩。

　　(6)感激同學互助之恩。通過開展“同學如手足，牽手同學，共同進步”、為學校做一件有益的事、為班級(團、隊)做一件有益的事、為身邊同學做一件有益的事等主題教育活動，掀起同學之間相助、互學、共進的熱潮，增進同學之間的友誼。

　　2、加強培育青年人才的工作力度

　　(1)繼續開展素質教育工作，促進青少年的全面發展。根據青少年成長發展的規律和自身的實際需求，有針對性地開展德育工作。要以“小型化、經常性”為活動方針，深入開展科技活動和校園文化活動，培養青少年學生的創新意識和創新精神。

　　(2)深化青少年新世紀讀書計劃。以主題讀書活動、讀書征文、讀書心得等為主要內容，推動青少年多讀書、讀好書。促進青少年求學求知，促進形成讀書學習的氣氛，促進青少年素質的提高，向全校展示當代團員青年良好的精神風貌，擴大共青團的影響力和號召力。

　　3、大力推進青年文明工程的建設

　　全面推進青年志愿者行動。通過舉辦培訓班，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，重點抓好：一是廣泛開展“公民道德我先行”志愿服務活動，二是深入開展文明監督崗活動。

　　4、切實加強團的自身建設和基礎性工作

　　(1)完善學校團隊機構組織建設，初三、初四每班設團支部書記一名，成員3名，初一、初二每班設少先隊中隊長一名，中隊輔導員由班主任兼任。加強和改進團的作風建設。要切實貫徹落實《共青團中央關于加強和改進團的作風建設的決定》，努力把團的作風建設提高到一個新的水平。

　　(2)加強學生會和學生社團建設，切實加強團的組織建設。緊密結合黨建帶團建工作，抓好學校團的思想建設、陣地建設、組織建設。

　　(3)加強團員隊伍建設。通過建立健全團日活動制度、規范團的活動儀式、完善新團員入團集體宣誓、重溫入團誓詞等措施，增強團員意識和先進性，更好地發揮團員模范帶頭作用。推進預備團員制，抓好“推優入團”工作，做好推薦優秀少先隊員作為團的發展對象工作，及時吸收符合條件的學生入團，發展壯大團員隊伍，同時嚴密團員管理的各項制度，做好團費收繳、團員證使用、團關系接轉工作等。

　　三、活動安排

　　二月

　　1.召集各班級支部團委委員開會，制定本學期工作計劃，確定工作目標和任務;

　　2.團籍注冊以及團費的收取.

　　3.開展團隊干部培訓;

　　三月

　　1.學雷鋒系列活動;

　　2.發展20xx年新團員;

　　3.圍繞“3.12”植樹節，開展綠色教育活動;

　　四月

　　1.對學生深入開展儀表儀容檢查;

　　2.團員清明節掃墓

　　五月

　　1.慶祝“五.四”青年節系列活動;

　　2.國旗下講話—弘揚愛國主義精神;

　　3.理論學習，鞏固團員意識教育成果;

　　4.團內開展爭優達標活動，支部工作考核，總結表彰;

　　六月

　　1.畢業班開展我為母校添風采活動;

　　2.各支部、學生會學期工作總結;

　　3.完成畢業生團關系轉出工作;

團隊活動方案 篇13

　　“沒有完美的個人，只有完美的團隊”

　　一、策劃背景

　　企業的發展需要人才,企業擁有了人才,就贏得了發展的生機

　　而吸引人才,激勵人才中很重要的一點就是企業發展的環境,一個良好的外部環境,能使員工感受到充分的發展空間;而一個溫馨的內部環境,更能使員工感受到家庭般的溫暖。

　　定期舉辦員工活動,是現代企業人性化管理中不可缺少的一項,適用于企業爭奪人才發展的先機,創造員工福利和財富,打造完美的“夢之隊”

　　二、策劃目的

　　籍由每月一次的員工活動大會,給員工帶來一個放松的環境,使員工在工作一個月后,能夠開心放松,士氣飽滿,精神高漲地迎向下個月的挑戰

　　三、策劃思路

　　本著大膽設想,小心求證的原則,結合發散性思維,可將員工活動粗略分為四大類:

　　知識型溫馨型娛樂型新潮型

　　并以此為主干可劃分各類團隊活動,達到增進員工之間相互了解,培養企業主人翁意識,愉悅放松心情的效果

　　四、策劃內容

　　(一)知識型

　　科學是第一生產力,時代在發展,科技在進步,信息在迅速更新,發起的知識型活動更能激發員工學習充電的熱情

　　1.講座

　　邀請行業內成功人士,或專業培訓師等,有針對性的舉辦如“人生職業規劃”,“你不理財財不理你”,“現代商務禮儀”等主題講座,借助外腦,對員工進行一次整體的充電

　　財務支出：邀請講師,布置會場,茶水,互動小禮物等.如能通過商圈或人脈邀請到熟識的講師,則可較大地降低成本

　　2.辯論賽

　　一千個人眼中有一千個哈姆雷特,每個人對事對物都有自己的看法,針對最近社會熱點可舉辦一場主題辯論賽,發掘員工口才交際能力

　　選題如“炒股與存款孰利”“全才or專才”“應不應該把企業當成家”等

　　財務支出：布置場地，茶水，榮譽證書及獎品等

　　3.知識競答

　　專業的行業知識,深刻的企業精神領悟,是優秀的員工所應具備的.企業知識問答.可在輕松與激烈的氛圍中,使員工更進一步的了解企業文化及專業知識

　　財務支出：同上

　　此類活動還有茶話會,主題沙龍等

　　(二)溫馨型

　　1.廚藝大賽

　　此活動如有員工食堂,則可進行一些較正式菜式的比拼若無,也可進行一些較簡單的項目比拼,如“夏日冷食”“水果系列”等,并可在中穿插一些小游戲,如“猜水果”“記憶大挑戰”等,在員工配合的輕松愉悅氛圍中，消暑降溫,輕松一夏

　　財務支出：器皿，水果，配料，小禮品

　　2.同做一鍋餃

　　鴛鴦餃,元寶餃,燈籠餃,北方水餃,南方蒸餃…來自五湖四海的員工,心中有著不同的餃子情懷.濟濟一堂,同包一鍋餃,同吃一口飯,在氳氯裊裊中增進彼此之間的了解,以及配合上的默契,使員工在歡笑中對“來杜卡美,絕不僅僅是有碗飯吃”有了更深一層的了解

　　支出：器皿配料禮品

　　(三)娛樂型

　　1.化裝舞會

　　凡進入會場者均需戴面具(可自制也可統一發放),在互不相認的情況下,與人溝通,邀人共舞并可設置一些神秘嘉賓(一襲黑袍)與之交談有可能得到小任務,完成可獲小禮品

團隊活動方案 篇14

　　一、活動目的

　　借秋游活動的契機，開展主題為“探尋秋天的足跡爭當文明小使者”的特色活動，號召全校師生一起投入到爭創的活動中來。同時通過秋游活動，讓學生親近大自然，豐富學生的課外知識，激發學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，增強保護環境的意識、培養學生團結、合作、互助精神。

　　二、活動內容及安排

　　(一)安全、文明教育：

　　在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到安靜、有序。

　　(二)特色活動：

　　活動地點：瘦西湖風景區

　　活動時間：總校10月30日上午(視天氣而定)

　　以“秋天在哪里?”為活動主題，與我校開展的“探尋秋天的足跡爭當文明小使者”活動相結合。用自己的相機尋找秋天的足跡，通過悉心觀察從小處著手，用自己的文筆描寫出眼中“秋天”。

　　秋游活動以后，學生用文配圖的形式上交作品給班主任老師。一、二年級可以寫幾句話，三至六年級作品體裁不限。(word文件中插入圖片，A4打印)。班級集合作品制作一本“秋游作品集”。

　　(三)級部反饋

　　1.本月的兩名博雅之星成員請班主任將結合本次活動中學生的表現推選。屆時同樣將其照片及文明事跡一起發至“校園網—德育部—少先隊活動—好習慣”培養欄目中。

　　2.每班精選出優秀文章1-2篇，上傳至“校園網—德育部—少先隊活動”中(注：上傳時圖片一并上傳，傳的方式和以往上傳博雅少年一樣)。

　　3.級部輔導員收集本級部的“秋游作品集”，作為班主任考核工作之一。

團隊活動方案 篇15

　　活動主題：班集體秋游

　　活動對象：10信科1班全體同學

　　活動地點：森林公園活動時間：xx年10月24日

　　活動意義：

　　為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略三水的風情，舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

　　調查實地情況:到森林公園去踩點，了解當地的地形以及對活動地點的定位。

　　前期工作安排：

　　1.組織同學前往喬鑫生態園踩點，了解所在地的安全情況。

　　2.物質器材準備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等

　　3.確定交通方式：以集體形式包車從學校門口到森林公園的燒烤場。

　　4.分組：將隊伍分成6小組，并選出個小組組長負責各組的聯系方式，以及其他事情

　　人員安排：

　　1.陳春花，莊曉聰、和簡迪祺，張逸盈勘查活動地點及場地租借

　　2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯系包車司機

　　3.莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐

　　4.陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡迪祺，韓麗珍，張逸盈采購食物

　　5.總負責人：林秀嫻陳春花莊曉聰

團隊活動方案 篇16

　　一、活動主題：

　　濃濃尊師意，款款愛生情

　　二、 活動目的：

　　為了在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

　　三、活動時間：

　　第3周星期四晚上

　　四、活動地點：

　　教師會議室

　　五、活動主持：

　　申江波校長 楊慶妮主任

　　六、參加人員：

　　薛建民校長 周鵬波校長 7-9年級上半年出生的留守兒童、以及特殊家庭子女和全部心理輔導老師。

　　七、活動準備：

　　1、購買1個大蛋糕;(張培娟負責)

　　2、活動獎品：一定數量的糖果;(謝亞楠負責)

　　3、布置會場：出黑板報(謝亞楠負責)

　　4、通知各個年級的留守兒童;(王歡鳳負責)

　　5、歌曲：“感恩的心”“生日歌”。(張培娟負責)

　　八、活動經費：

　　由學校教育經費支助，約200元。

　　九、活動過程：

　　1、學生主持人致開幕詞;

　　2、觀看感動中國十大人物系列片段;

　　3、學生代表馬琳娜發言

　　4、申江波校長致詞。

　　5、歌表演：大家齊聲唱生日快樂歌。(層層遞進 激情引領)。

團隊活動方案 篇17

　　活動要求：每個班級開展活動時，一定要有兩人來做，心理委員作為活動主持人，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結束后要必須進行活動感受分享。

　　活動引導語：“各位同學大家好，今天我們利用(班會\體育課)的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人，這是我這次活動的搭檔(介紹你的助手)。希望大家能在全身心的投入活動中，去體驗活動帶給自己的內心感受。接下來活動正式開始。”

　　活動環節：

　　第一項熱身活動：全班同學圍成一個大圓站立(可以按照體育隊形一排一排走動圍圓)。

　　一、虎口脫險

　　全體同學，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當主持人說道一個字或詞(自己決定)的時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。

　　主持人詢問：在我說到這個(字或詞)的時候，你的第一反應是什么?第一動作是什么?

　　引導：(得失關系、第一事件和第二事件的關系、存在與幻想的關系)

　　二、生命線

　　每位同學拿出一張紙，在紙上畫出一條線段，在起始端標注0，在結尾端標注自己的預計死亡年齡(學生自己決定)，按照比例找見現在自己的年齡段，并標注出來，然后現在想幾個問題，在你經歷過的歲月中，也就是0到你現在的年齡中，最讓你難忘的三件事。(寫完后)在你未來的時間中，也就是現在年齡到你預計死亡年齡這一段時間，你最想做的三件事。然后與大家進行分享。

　　引導：(過去的是無法改變的，抓住現在的時間去實現自己的目標)

　　分享環節：

　　活動環節，到此結束，接下來我想請幾位同學說一下，他在活動中的感受，與大家進行一下分享。(先讓同學自己主動說，然后再隨機找幾個學生進行表達)

　　最后感謝大家參與今天的活動，以后類似的活動，心理中心還會開展，希望我們的班級能在我們每個人的積極努力下，成為沁縣中學最優秀，最團結的班集體。(大聲詢問大家)大家有用沒信心?

　　好的，今天活動到此結束，下來每個人寫一份活動的感受，不限制字數，只要能把自己內心的感受表達出來就行。

團隊活動方案 篇18

　　為鼓勵和引導公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思考，勤于探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：

　　一、活動范圍：公司全體團員青年

　　二、活動時間：20xx年3月-5月

　　三、活動組織機構：

　　領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組辦公室設在公司團委。

　　四、活動安排：

　　第一階段：薦書寄語(3月初)

　　由每個團支部推薦1-2本圖書，同時邀請公司領導推薦學習書目，向團員青年寄語或贈言。根據推薦情況確定15-20本必讀圖書進行購臵。

　　第二階段：品味書香(3月中旬-4月中旬)

　　各團支部以下發書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。

　　第三階段：成果交流(4月下旬或5月初)

　　組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現場打分及點評。活動設優秀組織獎、優秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續刊登優秀讀書心得。

　　書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。(其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書(不一定是專業書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，)等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。

　　工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協作對話、分享知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動。活動以團支部為單位，將支部成員按人數分為3-5組，每組設1名“桌長”(或由支部書記擔任)，提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托QQ群和微博或者公司OA網建立讀書討論小組，深化討論成果。

團隊活動方案 篇19

　　培訓對象：

　　各企事業單位

　　培訓目的：

　　加強公司員工對公司的向心力和團隊凝聚力;

　　加強內部溝通交流，創造相互信任、彼此默契的工作生活氛圍和團隊合作精神;

　　在活動過程中，通過團隊的活動與隊友們的參與，增進部門成員間的情感交流;

　　營造和諧的團隊，提升公司業務績效，增強公司核心競爭力。

　　培訓人數：

　　培訓參加人數預計XX人

　　培訓時間：

　　XX年XX月-XX年XX月

　　培訓地點：

　　旅游景點、拓展訓練基地

　　培訓項目：拓展項目 (摘選、供選擇參考)

　　1、團 隊 熱 身

　　項目介紹：

　　講述拓展訓練的內容及意義，以及良好的心理素質和積極進取的人生態度

　　對成功的重要作用，同時激發學員的參與熱情。形成歡快熱烈的良好氛圍。

　　制定隊名、隊歌、隊訓、隊徽，選出隊長。

　　各組展示：通過分組形式，迅速建立溝通環境，團隊初步形成

　　自我介紹：12-17人組成一隊，以獨特的方式進行自我介紹，加速了解，集眾人智慧，濃縮創新意識，展示團隊風采。

　　培訓目標：

　　確立團隊、確定目標。打破新團隊成員之間的隔閡。加強相互了解和信任。形成團隊成員的基本價值觀

　　2、信任背摔

　　項目介紹：

　　每位學員都將站在一個1.5米的高臺上，身體筆直向后倒，

　　其他學員用手臂去接這名隊員。培訓師負責監控整個過程及安全問題。

　　培訓目標：

　　增強隊員間的相互信任和理解，這也是新團隊的基礎克服心理障礙，增強自信心、戰勝恐懼學習換位思考通過身體接觸，打破大家之間的隔膜?在組織中建立平等的人際關系增強團隊的凝聚力

　　3、空 中 單 桿

　　項目介紹：

　　在8米高的圓柱頂端有一個圓盤上，圓盤小的僅能容納人的雙腳，而且晃動不止，你要站到上面，然后越出去抓住懸在頭頂上的單杠。

　　培訓目標：

　　無論后退是多么舒適，也不為舒適而后退;無論前進是多么艱難，也要在艱難中前進在風險面前自我控制的能力

　　認識到機會的寶貴，培養人積極進取的人生態度

　　一般情況下你所需要的條件不可能完全成熟，學習在這種情況下勇敢決擇的能力。體會到團隊的鼓勵和支持對于個人能力的發揮起的重要作用，從而主動地在組織內建立這種文化氣氛。克服心理障礙，增強自信心

　　4、七 巧 板

　　項目介紹： 將團隊分成若干個小組，模擬企業的不同部門，共同完成一系列復雜的任 務，深 刻

　　體 驗溝通、合作、創新、信息共享、資源配置、領導風格、科學決策等管理主題系統整合團隊。“七巧板”為培訓道具，變幻無窮，寓教于樂，帶給學員無限體驗的空間。這個項目在溝通、協調、團隊意識、領導力、執行力方面都有所展示并對提升這些能力非常有助益…… 項目目標 ：

　　面對公司不同層面人員的任務，內部如何進行有效的溝通與協調?培養工作的主動性，發揚主人翁精神。不要問“公司能給我什么”，而要考慮“我能為公司做什么?”合理的分配和利用時間，集中精力抓主要矛盾，提綱挈領。信息的公開與共享，跨部門之間的協同、合作、創新與風險意識，運用合理的判斷，及時進行決策，決策過程和組織溝通效率

　　5、共同 進 退

　　項目介紹：

　　探馬來報，阿里八八第二個儲藏財寶的大門，密碼是一組神奇的數字

　　按著特定的順序拍打便能打開，寶藏也將屬于你……

　　培訓目標：

　　群體決策的方法及意義，有限理性代替最優方案。大膽嘗試，勇于付出。挑戰未知領域，培養創新意識合理的分工與合作，資源的優化配置認識統一指揮的意義與重要作用? 體會對于團隊的領導技巧角色的合理分配與運用，避免“熟練工”對團隊造成的負面影響，團隊學習保證。

　　一天拓展訓練項目及時間安排表

　　時 間 安 排

　　第一天

　　08：00 指定地點集合，出發

　　09：00 到達訓練基地,營地介紹、安全事項、訓練內容介紹

　　09：10-10：00 破冰游戲：在培訓開始時，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解， 消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培。

　　建立團隊(隊名、口號、隊旗、隊歌)

　　團隊演示其隊名、口號、隊旗、隊歌

　　10：00-12：30 團隊拓展活動： 斷橋、信任背摔

　　12：30-13：30 午餐

　　13：30-14：00 團隊熱身游戲

　　14：00-17：00 團隊拓展活動：空中單桿、共同進退、七 巧 板

　　本著心理挑戰最大、體能冒險最小的原則設計,每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗

　　17：00-17：40

　　總結 每個隊派代表展示小組培訓總結的成果。

　　培訓師對一天的活動總結。

　　以上項目教練員根據實際情況(學員身體、年齡、天氣等狀況)可適當更改。(可根據您的需要定制)

　　17：40 活動結束，返回

　　一天培訓報價：XX元/人

　　費用包括：1、課程計劃方案制定;2、培訓師全程培訓費用;3、拓展專業器材使用費;4、專用設施使用、培訓總結、后期跟蹤服務費;5、場地服務費;6、拓展活動備用藥品費用;7、參訓學員飲用水費用 ;8、每人10萬元人身意外險;9、拓展訓練橫幅一條;10、全程數碼照片光盤一張,畢業證每人一張;11、午餐;12、旅游景點門票。

團隊活動方案 篇20

　　一、活動背景

　　1935年12月9日,在北平爆發的12.9運動,是廣大青年愛國學生在中國共產黨地下黨組織領導下的一次偉大的抗日救亡運動。它在全國人民中,廣泛地宣傳了中國共產黨關于停止內戰一致抗日的政治主張,表達了中華民族的共同意志和要求,推動了全國人民抗日救亡運動的新高潮的蓬勃興起。12.9運動是中國共產黨領導的青年學生愛國救亡運動。長期以來,學生們的愛國熱忱和奮不顧身的救國行動,激勵了一代又一代青年為振興中華而奮斗。

　　二. 活動主題：銘記歷史愛我中華

　　三、活動時間：20xx年12月9日

　　四、活動內容和具體要求

　　1、主題升旗儀式：

　　12月9日開展以“愛我中華銘記歷史”為主題的升起儀式，宣揚“一二·九”運動精神，弘揚中華民族的優良傳統文化

　　2、主題班會：

　　為紀念“一二·九”運動請各班級于12 月9日下午第七節班會課開展“愛我中華銘記歷史”主題班團活。宣揚“一二·九”運動精神，進一步唱響愛國主義旋律，激勵學生與時俱進。請各班團支書圍繞紀念活動主題，結合本班級實際，認真組織開展好主題團活。(形式可以多樣：學生自主搜集資料學習，交流心得體會，開展演講、辯論、歌詠等比賽均可。)

　　3主題廣播：

　　12月9日中午廣播站以“愛我中華銘記歷史”為主題做一期紀念“12.9運動”專題欄目

　　4、主題手抄報:

　　12月10日前各班上交以“愛我中華銘記歷史”為主題的手抄報，并評選出優秀作品進行展示。

團隊活動方案 篇21

　　一、活動時間

　　20xx年11月13日(星期六)

　　二、活動地點

　　步路野營基地

　　三、參加活動人員

　　三(7)班43位學生、陪同家長及語數英教師

　　四、活動目的

　　1、充分利用大自然資源，讓孩子在郊游活動中尋找秋天，開拓孩子視野，激發孩子愛家鄉、愛大自然的情感。

　　2、通過親子游戲，增進家校間的聯系與溝通，形成良好的家校互動，讓家長與孩子間的親子交流更加密切。

　　3、從小培養孩子勇敢、不怕苦、不怕累的品質。

　　五、活動形式

　　以班級小組為單位開展親子游戲、娛樂體驗活動。

　　六、活動宗旨：

　　安全第一，文明第二，親近第三。

　　以身作則，以寬容、文明、蓬勃朝氣來面對孩子。

　　七、具體時間安排

　　8：40——集合(仙居縣實驗小學大門口)

　　9：00——準時發車(私家車)

　　9：30——11：30親子游戲活動

　　11：40——12：50集體午餐

　　1：00——1：40活動

　　2：00——返程回家

　　八、家長配合工作

　　1、給孩子適當準備些點心、水、衣物等。

　　2、適當準備些垃圾袋、衛生紙、暈車藥、創可貼等。

　　3、中餐飲料。(倪菲陽媽媽負責)

　　4、車輛。(陳楚楚爸爸等二十七位家長私家車)

　　九、活動費用：現場合計分攤

　　十、分組名單

　　第一組：★王詩雅、胡思遠、周宜旋、張祖穎、官栩伊

　　第二組：★王恬、應禮蔚、王馨琪、徐嘉瑜、徐欣媛

　　第三組：★倪菲陽、朱奕鑫、王欣、吳宗帥、陳楚楚

　　第四組：★張鵬、陳勃欣、王喜、李天喬、周楚捷

　　第五組：★洪博煜、柯浙雄、陳嘉浩、張俊博、徐胡杰

　　第六組：★張凱杰、俞科辰、張宇豪、吳昂建、李程超

　　第七組：★陳宇棟、齊一騰、王帥雄、嚴昊楠、潘麒宇

　　第八組：★呂欣遠、宋一鑫、朱老師、曹老師、張藝乘

　　第九組：★張秦凱、朱怡霖、鄭森火、王贏霄、趙蟪瑞苗

　　注意：帶“★”的家長為本組的組長。

　　預祝此次親子秋游活動在各位家長的配合下取得圓滿成功!

團隊活動方案 篇22

　　一、活動的背景：公司隊伍逐漸壯大，無法避免新老員工之間，業務團隊之間，業務與后勤各個職能部門之間，就工作問題上，難免存在配合和服務上溝通的障礙，和矛盾沖突。為了讓工作氛圍更加的和諧，促使各個部門之間更好的交流和溝通，提高工作效率，創造更大的收益，企劃部針對這一現象，特制訂了一系列關于緩解員工關系，促進部門協作效率周期性活動。

　　二、活動目的：活動有利于灌輸公司新的理念，互動能夠增加各部門人員之間的親和力。通過周期性的活動，能夠及時、有效的傳達公司最新精神和指示，讓員工更加清楚的了解公司新動向。選擇不同部門進行聯誼的活動，更能增強不同崗位、不同職責員工之間的協作、理解、包容，從而達到團結一心，有效溝通，高效益的團隊。

　　三、活動的時間：以兩個月為一個周期開展

　　四、活動的主體：公司全體員工(根據不同的部門和員工之間的情況，組織人員活動。大活動人員不超過6人，小活動人員不低于3人)

　　五、活動的場所：主要場地以培訓室為主，戶外可以選擇農家樂、度假山莊、市區內免費的主體公園為場所

　　六、活動的開展：周期性活動大致可以分為三類：拓展項目、座談會項目、體育活動項目、知識趣味比賽。

　　根據活動主體不同，企劃部牽頭組織培訓部和部門管理溝通，確定最后的活動方案，確保活動能夠解決實質問題，讓活動的價值最大化。

　　(一)、拓展分為：室內拓展和室外拓展

　　室內拓展：短期內對心態和思維的調節效果好、見效快，成本低，可供選擇活動內容豐富。

　　戶外拓展：能夠形成觸動和刺激，強化服務意識，持久性好，可以增強團隊之間的協作能力，達到團隊相互協作與信任的目的。

　　(二)、茶話會：形式靈活多樣，內容豐富多彩，可以分為：團隊才藝展示、小游戲、個人才藝表演、座談會、工作角色轉變短時間體驗感受、案例分享、思想和心得交流、真心話、傳愛心等一些列小片段組成。既可以以團體的形象對公司進行宣傳，又會為公司的業務累計資源。

　　(三)、活動：乒乓球比賽、拔河比賽、波斯飛毯、跳繩比賽、滾鐵環比賽、接力賽、合唱比賽、卡拉OK大賽、景區的旅游進行的團體賽和友誼賽等一系列活動。還可以組織到老人院、留守兒童、問題兒童等地區送溫暖活動，到社區為孤寡老人和空巢老人做服務和慰問活動，不僅可以提高員工之間的組織與協調能力，還有益于提高公司形象，宣傳力度。

　　(四)房產專業知識競賽、助理團隊服務禮儀競賽、陌拜房源、客源角逐大賽、關于對待客戶、尋找房源、客源方式、方法的辯論賽、帶看經紀人技巧、技能大賽等知識趣味比賽。通過比賽既可以促進員工之間的經驗交流，又可以提升員工工作的積極性。

　　七、活動的費用預算

　　每次活動最低標準以5元/人的標準，最高標準以1元/人為標準。

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團隊活動方案 篇23

　　一、活動的背景：

　　公司隊伍逐漸壯大，無法避免新老員工之間，業務團隊之間，業務與后勤各個職能部門之間，就工作問題上，難免存在配合和服務上溝通的障礙，和矛盾沖突。為了讓工作氛圍更加的和諧，促使各個部門之間更好的交流和溝通，提高工作效率，創造更大的收益，企劃部針對這一現象，特制訂了一系列關于緩解員工關系，促進部門協作效率周期性活動。

　　二、活動目的：

　　活動有利于灌輸公司新的理念，互動能夠增加各部門人員之間的親和力。通過周期性的活動，能夠及時、有效的傳達公司最新精神和指示，讓員工更加清楚的了解公司新動向。選擇不同部門進行聯誼的活動，更能增強不同崗位、不同職責員工之間的協作、理解、包容，從而達到團結一心，有效溝通，高效益的團隊。

　　三、活動的時間：

　　以兩個月為一個周期開展

　　四、活動的主體：

　　公司全體員工(根據不同的部門和員工之間的情況，組織人員活動。大活動人員不超過60人，小活動人員不低于30人)

　　五、活動的場所：

　　主要場地以培訓室為主，戶外可以選擇農家樂、度假山莊、市區內免費的主體公園為場所

　　六、活動的開展：

　　周期性活動大致可以分為三類：拓展項目、座談會項目、體育活動項目、知識趣味比賽。

　　根據活動主體不同，企劃部牽頭組織培訓部和部門管理溝通，確定最后的活動方案，確保活動能夠解決實質問題，讓活動的價值最大化。

　　(一)、拓展分為：室內拓展和室外拓展

　　室內拓展：短期內對心態和思維的調節效果好、見效快，成本低，可供選擇活動內容豐富。

　　戶外拓展：能夠形成觸動和刺激，強化服務意識，持久性好，可以增強團隊之間的協作能力，達到團隊相互協作與信任的目的。

　　(二)、茶話會：形式靈活多樣，內容豐富多彩，可以分為：團隊才藝展示、小游戲、個人才藝表演、座談會、工作角色轉變短時間體驗感受、案例分享、思想和心得交流、真心話、傳愛心等一些列小片段組成。既可以以團體的形象對公司進行宣傳，又會為公司的業務累計資源。

　　(三)、活動：乒乓球比賽、拔河比賽、波斯飛毯、跳繩比賽、滾鐵環比賽、接力賽、合唱比賽、卡拉ok大賽、景區的旅游進行的團體賽和友誼賽等一系列活動。還可以組織到老人院、留守兒童、問題兒童等地區送溫暖活動，到社區為孤寡老人和空巢老人做服務和慰問活動，不僅可以提高員工之間的組織與協調能力，還有益于提高公司形象，宣傳力度。

　　(四)房產專業知識競賽、助理團隊服務禮儀競賽、陌拜房源、客源角逐大賽、關于對待客戶、尋找房源、客源方式、方法的辯論賽、帶看經紀人技巧、技能大賽等知識趣味比賽。通過比賽既可以促進員工之間的經驗交流，又可以提升員工工作的積極性。

　　七、活動的費用預算

　　每次活動最低標準以5元/人的標準，最高標準以10元/人為標準。

團隊活動方案 篇24

　　一、活動背景

　　夏季是一個生機勃勃的季節，是展示大學生蓬勃向上風采的時刻，春運會就是展現風采的舞臺。

　　一、活動目的

　　此旨在為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養團隊合作意識。

　　二、活動主題

　　友誼 合作 拼搏

　　三、活動時間

　　5月12日

　　四、活動地點

　　七星公園

　　五、活動流程

　　第一部分 定向越野

　　活動路線

　　路線1

　　1、找到題有“毛澤東思想萬歲”的景點合影

　　2、伴月亭(在亭中拍照)

　　3、小廣寒(找到滅火器并拍照集體合影)

　　4、 月牙樓(合影,照片內要有月牙樓3字)

　　5、寶鼎(請數數地面的鳥以及祥云的數目并集體合影)

　　6、普陀山(請將入口亭子處的對聯抄下并在聯下集體合影)

　　7、 陳光烈士墓(請將王全國的題字抄下并寫出烈士墓是哪個院校的培訓基地并集體合影)

　　附加題(在冒險樹找一家三口合照)

　　路線2

　　1、棲霞寺(寫出本寺為什么朝代的建筑風格，并找到放生池集體合影)

　　2、陳光烈士墓(請將王全國的題字抄下并寫出烈士墓是哪個院校的培訓基地并集體合影)

　　3、七星巖(找到洞口并將七星巖3字拍下并集體合影)

　　4、元風洞(找到“芫 ” “巖”三字及元風洞三字拍下來集體合影)

　　5、樂水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景)

　　6、駱駝山(請問美國總統克林頓曾在何時到達此山下發表過何種演說)

　　7、在八百壯士墓前合影

　　附加題(在桂海碑林山洞處找出“請勿攀爬”警示牌并拍下來)

　　路線3

　　1、月牙樓(合影)

　　2、樂水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景并合影)

　　3、駱駝山(請問美國總統克林頓曾在何時到達此山下發表過何種演說)

　　4、八百壯士墓(蔣介石曾在殉職紀念塔上提過什么字)(八百壯士墓建于何年)

　　5、普陀精舍(請問它立于何時)

　　6、普陀山(請將入口亭子處的對聯抄下)

　　7、 在龍隱洞找出龍形地方并拍下來

　　附加題(在奇石館找到醉石亭合影)

　　路線4

　　1、元風洞(找到芫 巖三字及元風洞三字拍下來)

　　2、普陀山(請將入口亭子處的對聯抄下)

　　3、普陀精舍(請問它立于何時)

　　4、八百壯士墓(蔣介石曾在殉職紀念塔上提過什么字)(八百壯士墓建于何年并集體合影)

　　5、摘星亭(拍下4個方向市區照片并集體合影)

　　6、樂水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景并集體合影)

　　7、月牙樓(合影)

　　附加題(在奇石館找到八卦形狀水泥平地，擺出愛心造型拍照)

　　路線5

　　1、伴月亭(拍照集體合影)

　　2、小廣寒(拍照集體合影)

　　3、月牙樓(合影,照片內要有月牙樓3字)

　　4、駱駝山(請問美國總統克林頓曾在何時到達此山下發表過何種演說)

　　5. 棲霞寺(寫出本寺為什么朝代的建筑風格并找到放生池集體合影)

　　6、游樂場(請找到一架抗美援朝的飛機并合影)

　　7、寶鼎(請數數地面的鳥以及祥云的數目，集體合影)

　　附加題(在樂水瀑布群找一塊刻有“真誠”二字的石頭并拍下來并集體合影)

　　第二部分 團隊協作

　　1、吹氣球比賽

　　第三部分 看電影

　　六、活動規則及獲勝獎勵

　　2、每隊的成績為定向越野加團隊協作的積分之和

　　3、獎勵分為

　　一等獎1組，肯德基漢堡1個，可樂(大)1杯，薯條1份，粽子2個

　　二等獎1組，肯德基漢堡1個，可樂(大)1杯，粽子2個

　　三等獎2組，肯德基漢堡1個，可樂(小)1杯，粽子2個

　　總計參加人數22人

　　七、活動預算

　　項目 單價 數量 合計 用途

　　漢堡 15 22 330 獎品及活動

　　可樂(大) 8 12 96 獎品

　　可樂(小) 6 10 60 獎品

　　薯條 6 7 42 獎品

　　粽子 1 44 44 獎品

　　氣球 8 1 8 吹氣球比賽

　　打印費 1 其他

　　電影票 25 22 550

　　總計 1131

團隊活動方案 篇25

　　一、 活動背景

　　在這個春意盎然，春夏交接之際，你是否感覺到體力有一股想要外出走走看看的沖動呢?你是否常聽別人夸贊你所在的學校——___學院是個美麗的地方呢?你是否覺得身在___學院青年志愿者協會卻由于自己的羞怯或者有事未參與活動而少于與他人接觸呢?

　　二、 活動目的

　　1、培養___院青協內部成員的團隊協作精神，鍛煉其團隊協作能力，增強團隊凝聚力。

　　2、加強管院青協成員的溝通，提高人際交往能力。

　　3、鍛煉身體，增強抵抗力。

　　4、熟悉校園，感受校園里春天的氣息。

　　5、為___院青協成員創造一個美好的回憶。

　　三、 活動意義

　　通過此次戶外素質拓展活動，讓大家熟悉我們的校園，更加了解自己協會成員，為協會以后發展奠定良好的基礎。

　　四、 活動對象

　　____學院青年志愿者協會全體內部成員

　　五、 活動所需資源

　　卡紙5種顏色共10張 ，氣球1袋 ，彩帶1卷 ，塑料繩1卷 ，呼啦圈2個，馬克筆1支 ，報紙40張 ，會服全部 ，相機4部 ，礦泉水65瓶，慰問品、獎品等。

　　六、 前期準備

　　1、時間：5月18日—5月22日

　　2、人員：___院青協第二屆全體干部

　　3、內容：A 、將所需資源購買齊備。

　　B 、將活動過程中所需的卡和及蜘蛛網制作好。

　　C 、將全體理事分組，干部安排到具體點。(具體安排見附表一)

　　D 、5月21日15:20全體干部進行測試。

　　七、 活動流程及相關內容

　　(一)時間

　　4月23日

　　(二)場地布置

　　1、活動當天全體干部于7:00在___集合，然后按分配到各個場地進行場地布置。

　　(三)活動環節

　　第一環節：團隊建設

　　1、活動當天全體理事于8:30在東大門集合，開始第一環節團隊建設，包括：隊長、隊名，隊歌，隊口號，20分鐘。然后進行團隊展示，每隊5分鐘。全部展示完畢準備進入第二個環節。

　　第二環節：比賽過程

　　第一關： 卡在哪里?

　　1、東大門發令員發布口令，各隊出發前往北大門小樹林尋找第一關提示卡。

　　2、每張提示卡上的內容都是不一樣的，具體線路見后附表二。(注：各隊伍事先均不知道路線，整個環節需按卡提示進行)

　　第二關： 穿越有我

　　1、地點：小光谷運動場休閑場地

　　2、規則: a、由關卡監督員選擇四個項目

　　b、按平均原則將各隊分成4各小組，每組依次完成1個項目，下一個小組必須在上一小組完成后進行了拍手交接才可以開始。

　　c、關卡監督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

　　3、過程：a、關卡監督員宣布游戲規則

　　b、在參賽選手進行活動過程中關卡監督員負責記錄各人表現、監督比賽和維護各方面安全，各隊完成任務后進行點評，并發放下一關提示卡

　　第三關： 無敵蜘蛛網

　　1、地點：實驗樓1棟前空地

　　2、規則：a、 蜘蛛網有7個不同大小的洞，要求隊員在這7個洞中

　　穿過去，每個洞最多過兩個人，不允許碰到蜘蛛絲，因為它含有劇毒。如果誰碰到了蜘蛛絲則全體隊員重新通過。

　　b、 關卡監督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

　　3、過程：a、 關卡監督員宣布游戲規則

　　b、 在參賽選手進行活動過程中關卡監督員負責記錄各人表現、監督比賽和維護各方面安全，各隊完成任務后進行點評，并發放下一關提示卡

　　第四關： 嗨!陌生人

　　1、地點：東區

　　2、規則：a、 每隊男女生各找一個異性陌生人與其合影，全隊找一

　　對情侶與之合影。照片中要有明顯的東區標志。

　　b、 關卡監督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

　　3、過程：a、 參賽選手到東區三清園集合，然后關卡監督員宣布游戲規則。

　　b、 關卡監督員在此過程中，記錄隊員表現，并要及時解決理事不可解決的事情。維護協會形象。

　　c、 比賽完后進行點評 ，并發放下一關提示卡。

　　第五關： 環環相扣

　　1、地點: ____

　　2、規則: a、全隊隊員手拉手圍成一個圈，其中任一相鄰的兩個隊

　　員肩上各放一個呼啦圈，當口令發出時，其開始活動肢體使呼啦圈依次向兩邊移動，直至兩呼啦圈移動一圈回到最初兩個隊員身上。

　　b、在此過程中，彼此牽的手不可以松開，如果松開則全隊重新開始。

　　c、關卡監督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

　　3、過程：：a、 關卡監督員宣布游戲規則

　　b、 在參賽選手進行活動過程中關卡監督員負責記錄各人表現、監督比賽和維護各方面安全，各隊完成任務后進行點評，并發放下一關提示卡

　　第六關： 終點就在前方

　　1、地點： 東大門

　　2、過程： 每隊拿著4個卡后趕往終點東大門，按到達時間順

　　序給予相應分數。

　　第三環節：我要加分

　　1、四支隊伍，玩一個小游戲：比比誰擁有的多。

　　2、準備4個托盤，1張列有物品的清單。

　　3、每隊出1名成員托著托盤，當主持人念物品名時各隊拿出物品，看哪個隊拿出的多，每多一件給其加上相應分數。最后公布每隊，公布總成績排名。

　　八、交流與頒獎

　　1、所有人圍坐一圈，發放吃的喝的補充體力。

　　2、徐星主持總結。

　　3、理事自由發言交流經驗，各環節監督員對各隊進行總評。

　　4、會長發言，頒獎。

　　九、合影留念

　　1、按隊

　　2、全體

　　3、自由組合

　　十、活動注意事項

　　1、注意安全。

　　2、愛護學校公物。

　　3、注意協會形象，與人溝通中做到謙讓有禮。

　　4、與隊友團結協作。

　　5、遇到不能解決的事情及時與部長及會長聯系。

　　6、活動過程中不要穿高跟鞋和裙子。著運動裝和運動鞋。

　　十一、活動經費預算

　　卡 紙：10 _0.5 = 5 元

　　氣 球： 1 _12 =12元

　　彩 帶： 1 _3 = 3 元

　　礦泉水：65_=65元

　　獎品及其他共400元

　　合計： 500元

團隊活動方案 篇26

　　一、活動主題:

　　傾情奉獻在星火，_釋放到清遠

　　二、活動目的:

　　1、加強團隊凝聚力與團隊協作能力;

　　2、激發職員參與公司各項活動的熱情;

　　3、增強校區間的交流，增進同事間的感情;

　　4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。

　　三、活動對象:

　　公司行政人員、任職時間滿半年以上的全職老師

　　(具體名單見附表1:“旅游成員名單”)

　　四、活動地點:

　　廣東清遠

　　五、活動時間:

　　20__年8月底(初定8月25日后，兩天一夜)

　　六、組織形式:

　　公司統一組織，聯系旅行社，自駕車出游

　　七、活動內容:

　　清遠小北江、玄真漂流、探險、篝火晚會、野戰、牛魚嘴二天游

　　(詳細行程見附表2:“旅_程安排”)

　　八、前期準備:

　　1、提前通知活動參與人員，做好假期計劃安排的準備;

　　2、將全部活動對象分為四組，確定各組組長，旅游期間由各組長負責各組組員，以便緊急事情的傳達和聯系。組長有義務提醒組員安全問題，盡量避免意外發生;

　　3、旅游前需準備好幾種藥品，確定一人負責。旅游必備藥品有:

　　①防暈車類藥物:茶苯海明片(乘暈寧)等;

　　②抗感冒類藥物:泰諾感冒片、白加黑、新康泰克、速效傷風膠囊、維C銀翹片等;

　　③止瀉類藥物:黃連素、氟哌酸配合思密達服用可以迅速抗菌止瀉，伴有惡心嘔吐癥狀時可服用藿香正氣(液)等;

　　④外用藥:創可貼、碘酒、傷濕止痛膏。此外，紅花油可用于外傷或扭傷，風油精、清涼油可用于蚊蟲叮咬，氯霉素滴眼液用于普通眼疾。

　　九、經費預算:

　　清遠兩日一夜(包含景點大門票，餐費，住宿費、清遠導游服務費，旅行社責任險，旅游意外險。)每人360元，共需8640元。

　　加上自駕車來回油費及旅游必備藥品費用，所需經費大約10000元。

　　十、注意事項:

　　1、貴重物品如隨身攜帶，注意保管，切勿離手。

　　2、行程中或自由活動時若見有刺激性活動項目，身體狀況不佳者請勿參加。患有心臟病、肺病、哮喘病、高血壓者切忌從事水上、高空活動。

　　3、旅行時不可擅自脫隊。單獨離隊，應征得所在校區主任同意，并隨身攜帶手機，以免發生意外。

　　4、抵達景區游覽前，謹記組長交代的集中地點、時間、所乘汽車車號。萬一脫隊，請于集中地點等候組長返回尋找。

　　5、旅游有時會經過一些危險區域景點，如陡坡密林、懸崖蹊徑、急流深澗等，在這些危險區域，要盡量結伴而行，千萬不要獨自冒險前往。

　　6、忌分散活動，至少保持兩三人的人數才分散活動。切忌單獨外出。

團隊活動方案 篇27

　　1：活動目的：

　　通過一系列的團隊素質活動，增強學員對團隊和他人的信任感，培養團隊協作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學員有更積極樂觀的心態來面對生活和工作。 2：活動概況

　　(1)活動主題

　　快樂工作，心中有夢;團結奮進，開拓創新;

　　(2)活動地點

　　江蘇常州東方侏羅紀公園(游玩期間會組織幾個團隊建設的小游戲增強團隊意識)

　　(3)活動時間

　　20xx年10月份

　　(4)活動對象

　　工程技術中心全員(注：可帶家屬，門票費用與餐費自理。)公司團隊建設方案另：工程技術中心副主任級以下員工參選優秀員工，當選優秀員工者可另享有溫泉一次。

　　游戲一：破冰、分組

　　撲克分組

　　目的：分組

　　材料：一副撲克牌

　　活動程序：

　　1、指導者給每一位成員發一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道，不可以讓他人看到;

　　2、按照座位順序依次上臺用肢體語言來表達出你的花色，其他學員也不可以提問，整個活動過程所有人都不能說話;

　　3、其他成員要認真的觀察，用肢體語言表達完自己的花色后，站在認為跟自己是同一花色的成員后面，站成一排;

　　4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，如果有要為他應屬的團隊做出一個貢獻，形式和內容由該小組集體決定。

　　5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。

　　分享：1、站錯隊的人，為什么會站錯——自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚

　　2、如果是表達不夠清楚的——溝通的準確性

　　游戲二：團隊建設

　　活動：同舟共濟

　　活動目的：本游戲主要為培養成員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。 形式：6人為一組

　　時間：30分鐘

　　材料與場地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地

　　操作程序：

　　1、 每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。(可以先給學員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為)

　　2、 全程進行記時比賽，從做“船”至到達目的地，如果“船”在中途破了，全組許停下來將“船”修好，再繼續前進，但記時不斷，最后船必須保持完整。

　　3、 速度最快的一組，每位組員將獲得一個小禮物作為獎勵。

　　分享：1、在做船時是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務完成中做出了哪些貢獻?

　　2、船在前進中，你們是怎么做的，為什么要那樣做?

　　3、一個團隊中的我們保持一致很重要。

　　游戲三：情緒釋放

　　活動：說出你的煩惱

　　活動時間：40分鐘

　　材料：A4報紙若干張，中性筆若干只

　　活動規則：1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學員發一張A4的白紙

　　2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題)

　　3、指導者將小組的問題收上來，打亂順序后，再發給小組成員每人一個問題，記住不同拿自己的問題

　　4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和鼓勵的話;寫完后按順時針的方向傳給下一位成員，當拿到自己的問題時，不用寫，直接傳遞下去。

　　5、所有成員都寫好后，再由指導者將問題收上來，發給問題所有者。

　　分享：1、分享大家給他的建議

　　2、分享自己得到大家關心和幫助的感受

　　3、和給他建議的成員擁抱以示感謝

　　活動：千千結

　　活動時間：10分鐘

　　活動規則：

　　1、 所有成員手牽手圍成一個圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成員的手。

　　2、 指導者下令所有成員都松開自己的左右手，在圈內走動，和在組織中還沒有交流過的成員握手、擁抱，但直到指導者叫停時，所有成員都停止走動，原地不動。

　　3、 在不動的情況下，去牽原來的左手和右手的成員，一定不能牽錯。當所有成員都牽好之后，開始結節，解開后變為原來的圓圈。

　　目標：

　　通過團隊建設，更好地實現目標，強化團隊激勵及控制，提高戰斗力，增強生命力，激發創造力。

　　活動總結：不管我們工作的道路上有多少結，只要我們能團結一心、齊心協力，任何困難也阻擋不了我們的前進。

　　活動具體時間安排

　　1. 集合時間 ：早上07:30

　　2. 集合地點 ：新日陽光廣場

　　3. 出發時間 ：08:00準時出發

　　4. 目的地 ：09:00到達江蘇常州東方侏羅紀公園

　　5. 中餐自理

　　6. 返回集合時間 ：下午17：00準時在公園入口集合。

　　7. 18：00 就餐。

　　組織紀律及注意事項

　　1.安全第一———每次活動中至少說三次“安全第一”，出發前、出發時、下撤之前;

　　2.知會———活動前，確認好自己的小組成員，根據小組成員的體力選擇合適的游玩路線，出發前請互相把電話號碼留給小組組長及成員;

　　3.守時———遵守活動時間安排，是對組織者和大家最基本的尊重;

　　4.行動———一切行動聽小組組長指揮，步調要一致統一;

　　5.環保———垃圾袋隨身攜帶,環保從我做起;

　　6.自助———自己的裝備自己背。戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”;

　　7.互助———一起出去，安全回家，發揚團隊協作精神;

　　8.冷靜———遭遇意外要冷靜，不驚慌、亂走，及時聯系同伴并等待救援;

團隊活動方案 篇28

　　活動主題：“青春高歌和諧農村——20xx年十萬大學生寒假社會服務活動鄉鎮文藝演出暨政策宣講

　　準備工作：

　　1.宣傳工作：由大學生志愿者提前幾天通過鄉鎮廣播站、板報、傳單等形式進行大力宣傳此活動的目的及意義，并說明時間地點，盡量能讓廣大的群眾知道并讓他們積極參與進來!

　　2.場地布置工作：以露天演出的形式進行，在指定的地點搭建舞臺(幕布制作、安裝音響、桌椅安放等一切演出設施。)，確保舞臺安全及場地安全，有相應的安全防范措施并印發宣傳資料、準備活動禮品等。

　　3.彩排工作：參與本次活動的節目必須提前半天或者幾小時彩排一次，哪里做得不好的盡快改進保證此活動的順利流暢進行!

　　活動流程：

　　1.開場舞(主持人出場自己跳)，主持人兩人——1男1女，儀容儀表要端正，服裝大方得體。主持人出場，介紹參加活動的領導、嘉賓及活動的目的意義并向所有的群眾派發宣傳資料和調查問卷。(10分鐘左右)

　　2.請領導講話：由鄉鎮黨委書記介紹20xx年十萬大學生寒假社會服務活動相關情況并說明此次演出相關內容。(5分鐘左右)

　　3.文藝演出:

　　1)舞蹈——舞蹈表演(5分鐘左右，節目待定)

　　2)小品(10分鐘左右，節目待定)

　　3)獨唱(5分鐘左右，節目待定)

　　4)政策宣講。由20xx年十萬大學生寒假社會服務活動志愿者向現場觀眾派發調查問卷、宣傳資料，介紹有關交通建設、醫療改革、禁毒防艾、防災減災、計劃生育、環境保護、林權改革、農業科技、小額信貸、家電下鄉、汽車下鄉、通信服務等有關農村發展的相關政策和實用知識。(15分鐘左右)

　　5)小品(10分鐘左右，節目待定)

　　6)詩歌朗誦(5分鐘左右，節目待定)

　　7)有獎問答(可進行3—5輪有獎問答)。按照發放的宣傳資料以搶答的形式向現場觀眾提問，回答正確的觀眾可以獲得禮品一份。(10分鐘左右)

　　8)舞蹈(5分鐘左右，節目待定)

　　9)唱歌(5分鐘左右，節目待定)

　　10)現場抽獎。按照收回的調查問卷編號，挑選出幸運觀眾若干名名，贈送小禮品。(5分鐘左右)

　　11)相聲小品(10分鐘左右，節目待定)

　　12)現場互動,邀請參加活動的群眾進行現場游戲，獲勝者贈送一份紀念品。(10分鐘左右，游戲吹氣球或者夾乒乓球)

　　14)主持人宣布活動結束。大合唱《團結就是力量》，領導、嘉賓和全體演員上臺合影留念，放彩帶渲染氣氛。

　　經費籌集與支出計劃：

　　由大學生志愿者與鄉鎮領導拉贊助商或者鄉鎮籌集資金約700元作為本次活動表演的經費(經費要提前3天準備好)!經費支出計劃如下：

　　1)舞臺布置，幕布，氣球，橫幅，彩帶花絮約200元

　　2)演出服裝道具及必須品100元

　　3)準備領導及工作人員礦泉水約50元

　　4)調查問卷、宣傳資料打印費50元

　　5)為有獎問答，現場抽獎，現場互動(邀請參加活動的群眾進行現場游戲)的群眾們買獎品經費約300元(如洗衣粉，毛巾，牙膏等實用生活品按價格等級分為1，2，3等獎及特等獎)

　　6)其中，音響話筒、桌椅，電腦等設施向鄉政府借或者附近的居民借，沒有的額外買!

　　為了圓滿完成本次活動演出，共計需經費700—800元左右!