2023年教師節(jié)方案活動(dòng)流程（精選3篇）

2023年教師節(jié)方案活動(dòng)流程 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的-大精神和重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)學(xué)校發(fā)展的三大思路為目標(biāo)，著力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)，為推動(dòng)我校教育事業(yè)再上新臺(tái)階作出新的貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)隆重開(kāi)展教師節(jié)系列慶祝活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教和改革奮進(jìn)的良好氛圍;進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工“愛(ài)我二中，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神;充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教職員工的關(guān)懷和對(duì)建設(shè)杰出教工隊(duì)伍的重視。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　本次活動(dòng)由學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室、教育工會(huì)總負(fù)責(zé)，郭桂欣主管，校辦和總務(wù)處協(xié)助組織工作。競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)另定。

　　四、活動(dòng)安排

　　(一)評(píng)選表彰學(xué)校各種先進(jìn)模范人物

　　1.學(xué)科帶頭人(骨干教師)方案另定。

　　2.教壇新秀：對(duì)象是參加教育工作三年以內(nèi)的教師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評(píng)選5名(其中初中1名，高中4名)。

　　3.先進(jìn)教育工作者：對(duì)象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù)，適當(dāng)參考以前情況，全校擬評(píng)30名(其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，后勤7名)。

　　本項(xiàng)內(nèi)容，-月-日前各段(部)初評(píng)選送候選人員，-月份學(xué)校在征求學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)意見(jiàn)前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會(huì)作出表彰決定，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。上級(jí)(市、鎮(zhèn))要求推選的表彰對(duì)象將從本次評(píng)選的人員中擇優(yōu)選送。

　　(二)舉行系列競(jìng)賽

　　各項(xiàng)比賽視不同情況分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，榮譽(yù)獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書(shū)并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　1.教師基本功“五項(xiàng)全能”比賽(板書(shū)、師德演講、課件制作、文筆、登山)，比賽時(shí)間為9月初。

　　2.課改三項(xiàng)設(shè)計(jì)比賽(一堂課、一份卷、一項(xiàng)課余活動(dòng)方案)，比賽時(shí)間為7月初。

　　3.年段教師體育三項(xiàng)賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時(shí)間為8月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時(shí)間為8月中旬。

　　4.教師個(gè)人卡拉ok賽，比賽時(shí)間為8月底。

　　(三)慶祝活動(dòng)(時(shí)間為9月初)

　　1.點(diǎn)歌

　　2.慶祝表彰大會(huì)

　　3.招待會(huì)

　　4.師生文藝晚會(huì)

　　5.慰問(wèn)

2023年教師節(jié)方案活動(dòng)流程 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步掌握用自然物正確測(cè)量長(zhǎng)度的方法，并記錄測(cè)量結(jié)果。

　　2.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用工具實(shí)踐操作的能力。

　　3.感知測(cè)量工具的長(zhǎng)短與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系，體驗(yàn)測(cè)量的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.探索材料：吸管、小棒、筷子等。

　　2.記錄材料：幼兒人手一份記錄紙、筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入。

　　1.出示一塊桌布，引導(dǎo)幼兒猜想桌布的長(zhǎng)短。

　　教師：“這是什么?是什么形狀的?我還需要再來(lái)裁幾塊這樣正方形的桌布，但我還不知道這塊桌布的邊到底有多長(zhǎng)，所以今天就請(qǐng)小鋪來(lái)幫我量一量這桌布的邊有多長(zhǎng)?”

　　2.引導(dǎo)幼兒討論用吸管測(cè)量桌布的正確方法

　　教師：“你想到用哪些工具來(lái)量這塊桌布呢?(幼兒自由討論)

　　教師：“其實(shí)量桌布可以用很多的工具，今天我給小朋友每人準(zhǔn)備了一根一樣長(zhǎng)短的筷子，請(qǐng)你來(lái)量一下這塊桌布的邊有多長(zhǎng)?”

　　教師：“請(qǐng)你們想一想，試一試，只有一根筷子的時(shí)候應(yīng)該怎么樣來(lái)量?并且把你量的次數(shù)的結(jié)果記錄在桌上的紙上。”

　　3.幼兒進(jìn)行第一次操作，并總結(jié)正確的測(cè)量方法。

　　(1)幼兒講解自己測(cè)量的方法。

　　教師小結(jié)：從頭開(kāi)始量，量一下在末尾做一個(gè)記號(hào)，然后再?gòu)倪@個(gè)記號(hào)接著量，中間不能留縫隙，這樣才不會(huì)重復(fù)，也不會(huì)漏掉。量一次數(shù)一次，量了多少次就代表桌布有多長(zhǎng)。

　　(2)教師：那我們來(lái)看看，我們用一樣長(zhǎng)短的筷子測(cè)量了桌布，次數(shù)是多少?你從這張表里發(fā)現(xiàn)了什么?

　　教師小結(jié)：同樣長(zhǎng)短的同一工具在測(cè)量相同長(zhǎng)度的東西的時(shí)候，它測(cè)量的結(jié)果是一樣的。

　　(二)探索、測(cè)量。

　　請(qǐng)幼兒觀察各種測(cè)量工具，引導(dǎo)幼兒比較各種測(cè)量工具的長(zhǎng)短。

　　(1)教師：“等一會(huì)我們還要來(lái)量，還是這塊桌布，但請(qǐng)你們要換工具了?換什么樣的工具呢?換了工具后測(cè)量的結(jié)果會(huì)怎樣呢?在測(cè)量前我們先看一下記錄表。”

　　(2)教師介紹記錄表。

　　(3)幼兒第二次操作。幼兒選擇兩種長(zhǎng)短不同的工具進(jìn)行測(cè)量。教師重點(diǎn)指導(dǎo)測(cè)量有困難的幼兒。

　　(三)分享、交流。

　　1.引導(dǎo)幼兒展示記錄單，請(qǐng)幼兒交流自己的測(cè)量過(guò)程和結(jié)果。

　　教師：“你剛才用的是哪種工具來(lái)測(cè)量的?短的測(cè)出來(lái)時(shí)多少?長(zhǎng)的測(cè)出來(lái)時(shí)多少?”

　　2.教師與幼兒共同觀察記錄單，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)測(cè)量工具的長(zhǎng)短與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系。

　　教師：“看看你的記錄表，再看看黑板上大的記錄表，你發(fā)現(xiàn)了什么?”

　　教師小結(jié)：測(cè)量相同長(zhǎng)度的東西，用的工具越長(zhǎng)，測(cè)量的次數(shù)越少。用的工具越短，測(cè)量的次數(shù)越少。

　　(四)游戲：量一量

　　教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們想一想，如果量黑板，你想量的次數(shù)多一點(diǎn)該用什么工具?想要節(jié)省時(shí)間，快一點(diǎn)的話測(cè)量的次數(shù)少一點(diǎn)，該用什么樣的工具?

　　教師總結(jié)：今天我們測(cè)量了好多次，我們不但學(xué)會(huì)了正確的測(cè)量方法，還發(fā)現(xiàn)了測(cè)量的規(guī)律，當(dāng)我們用同一長(zhǎng)短的工具測(cè)量同一長(zhǎng)度的東西時(shí)，測(cè)量的結(jié)果是一樣。當(dāng)我們用不同長(zhǎng)短的工具測(cè)量同一場(chǎng)長(zhǎng)度的東西時(shí)，工具越長(zhǎng)，次數(shù)就越少。工具越短，次數(shù)就越多。

　　教師：回家后，你再去試試，我們用相同長(zhǎng)度的工具去測(cè)量不同長(zhǎng)度的東西時(shí)，又會(huì)有什么變化呢?

　　活動(dòng)延伸：

　　1.豐富區(qū)域材料，為幼兒提供豐富充足的物品，讓幼兒操作探索，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

　　2.請(qǐng)幼兒運(yùn)用所學(xué)方法，量一量家中物品的長(zhǎng)度和家庭成員的身高。

2023年教師節(jié)方案活動(dòng)流程 篇3

　　為倡導(dǎo)“厲行節(jié)約、低碳節(jié)能、綠色環(huán)保”的生活理念，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信交往的社會(huì)實(shí)踐能力和經(jīng)濟(jì)理財(cái)意識(shí)，經(jīng)研究決定舉辦“首屆校園文化淘寶節(jié)”：即引導(dǎo)孩子將自身不需要的書(shū)籍、文具、磁帶、玩具等拿到校園市場(chǎng)展示交流，交換買(mǎi)賣(mài)。與此同時(shí)，學(xué)校倡議學(xué)生用義賣(mài)所得進(jìn)行愛(ài)心捐助，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　一、參加對(duì)象

　　1、1-5年級(jí)的全體同學(xué)。

　　2、3、5年級(jí)主要負(fù)責(zé)預(yù)售商品的準(zhǔn)備。

　　二、交易時(shí)間地點(diǎn)

　　學(xué)校小廣場(chǎng) 第三周周五下午

　　三、活動(dòng)步驟

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)

　　1、各級(jí)部要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，合理解釋“校園文化淘寶節(jié)”的含義，鼓勵(lì)全體學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　2、下發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，把本次活動(dòng)的目的、形式、商品的范圍告訴家長(zhǎng)，力爭(zhēng)得到家長(zhǎng)的支持和配合。

　　(二)整理評(píng)估

　　1、三年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生作為賣(mài)家，開(kāi)始搜集整理自己不需要但是別人可以使用的文具、磁帶、書(shū)籍、生活用品、益智玩具等物件，并與家長(zhǎng)討論確定自己的意向價(jià)格。

　　2、三、五年級(jí)各班以小組(4人)為單位，將自己收集到的預(yù)售商品分類，整理。

　　3、班級(jí)發(fā)動(dòng)宣傳，成立小組，選舉小組管理人員。如管理員、收銀員、導(dǎo)購(gòu)員、記賬員、宣傳員、保潔員等。由班主任老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)培訓(xùn)。

　　4、向全校教師發(fā)出公告，邀請(qǐng)屆時(shí)作為顧客參加交易會(huì)。

　　5、各班可制作促銷(xiāo)展板、標(biāo)語(yǔ)、條幅，促銷(xiāo)口號(hào)等。

　　(三)公平交易

　　交易期間，各級(jí)部在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，按班級(jí)分小組設(shè)攤，攤位中可設(shè)標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格區(qū)和議價(jià)區(qū)，標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格區(qū)設(shè)立銷(xiāo)售員、記賬員、收銀員若干進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)買(mǎi)賣(mài);議價(jià)區(qū)為自由買(mǎi)賣(mài)區(qū)，同學(xué)之間可相互討價(jià)還價(jià)。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、買(mǎi)賣(mài)的物品以書(shū)籍、玩具、學(xué)習(xí)用具、益智玩具為主，要求成色較新，無(wú)破損，以價(jià)廉物美、富有價(jià)值、健康實(shí)用為佳。

　　2、各班級(jí)以小組為單位在指定范圍內(nèi)活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立捐款箱，學(xué)生可在活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行愛(ài)心捐獻(xiàn)，學(xué)校將做好登記，作為我校的“貧困生救助基金”。

　　4、3—5年級(jí)各班級(jí)至少上交一篇優(yōu)秀活動(dòng)習(xí)作。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1、活動(dòng)建議全校師生人人參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

　　2、義賣(mài)活動(dòng)要注意各班級(jí)之間的交流，不能局限在本班級(jí)。活動(dòng)中所有的服務(wù)人員要求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　3、活動(dòng)中要保持校園衛(wèi)生，不準(zhǔn)亂扔亂放，學(xué)校屆時(shí)進(jìn)行檢查。

　　4、3—5年級(jí)各班選出本班安保人員1名，在義賣(mài)過(guò)程中維護(hù)好秩序。

　　5、班主任要關(guān)注和處理好交易過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)問(wèn)題。