友誼主題班會活動方案（通用29篇）

友誼主題班會活動方案 篇1

　　一、活動目的。

　　1、使學生通過學習友善的品格，學會友善對待他人之道;

　　2、培養學生關于“友善”的良好品格;

　　3、使學生以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

　　二、活動形式。

　　班主任主持，全體學生積極參與。以學生為主體，讓學生從小事中悟出大道理。采用個體活動和小組活動想結合，培養學生的組織和表達能力。

　　三、活動時間：

　　20__年__月__日星期五。

　　四、活動地點：

　　商貿藝術部__物流__班教室。

　　五、活動人員：

　　__物流__班全體同學。

　　六、教學過程。

　　(一)看PPT上所展示的圖片，引發學生的思考。

　　通過觀看圖片引出主題“友善”，你想別人友善地對待你，你首先要友善待人。

　　(二)情景一：

　　早晨的校園寧靜清新。操場上、教室里還沒有什么人來。只有你在樹蔭下看書。這時，你的同學小紅來到學校，不知怎么回事，腳下一個踉蹌，摔了一跤。恰巧你看到她摔跤，她卻沒有看見你，這時候你會怎么做?為什么?

　　思考、討論。

　　引出：友善首先的在別人需要的時候毫不猶豫地伸出援助之手，同時要站在別人的角度上思考問題，以恰當的方式表達我們的友善，尊重他人也是一種友善的品格。

　　(三)小品《絆倒了》。

　　通過小品引發學生關于“友善”的思考，引導學生深究摔倒的學生究竟被什么絆倒了。

　　引出友善也變現為良好的禮儀修養和素質。

　　(四)小品《撞了》

　　引發學生的思考：怎樣做才是友善的?友善的人應具備哪些品格?

　　(五)“友善的星星“懸掛在星空下

　　引導學生將友善作為自己的行為準則去身體力行。

　　(六)獨唱《兄弟難當》。

　　(七)游戲《收獲驚喜》。

　　通過游戲，告訴大家只要目標明確，朝著“友善”這個方面去努力，你就能收獲驚喜。

　　(八)總結。

　　從踐行社會主義核心價值觀的高度去告訴大家“友善”的重要性。

　　(九)合唱《左手右手》。

友誼主題班會活動方案 篇2

　　一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。

　　二、活動準備(形式)：相聲表演、情境劇(小品)表演、專題采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。

　　三、活動輔助：CAI課件

　　四、活動場地：教室

　　五、活動主持人：學生甲：任雨飛乙：楊逸

　　六、活動設計：胡玉蘭(班主任)

　　七、活動時間：一節課(40分鐘)

　　八、活動過程：

　　(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。

　　主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎?

　　主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關,而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。

　　甲：是啊!馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。

　　乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學會交朋友。

　　甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。

　　(二)表演相聲：交朋友

　　康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。

　　甲：剛才的相聲精彩嗎?

　　乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。

　　甲：同學朝夕相處，在學習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。

　　(三)表演情景劇《球飛來了》

　　操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強占了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導陶和崐，使他們認識到操場是公共場地，只有遵守規則態度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。

　　乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀!請欣賞《生日蛋糕》

　　(四)表演情景劇：生日蛋糕

　　若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家帶著禮物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當若詩準備許愿時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。于是幾位小朋友準備妥當，提著那塊蛋糕向醫院走去……

　　甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學們對病人的祝福：歲歲平安。

　　乙：其實，在我們的生活中感人的故事多著呢!我們來采訪幾位同學，就“擁有友誼和失去友誼”來談談我們的感受。

　　甲：請大家暢談《友誼無價》。

　　(五)專題采訪：友誼無價

　　學生A：我認為友誼是架起人與人之間的橋梁，當你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產公司就職，離家遠，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了!今生今世，我不會忘記這份情意。

　　學生B：我認為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款后潛逃。案發后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應該好好想想如何對待朋友。

　　學生C：聽兩位同學談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執地認為他拿走了我心愛的魔術文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力，最后他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因為爸爸的工作關系，他們全家將遷往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期后，我收到他從上海寄來的郵包……其實我的魔術文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達對你的思念吧!

　　(吹奏完曲子后，深情望著遠方大聲說：“陳明，你能聽見嗎?—對——不—起!”……掌聲雷動。)

　　乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠方的陳明一定能聽到，因為這是真誠的呼喚!

　　甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什么感想呢?

　　班主任：聽了同學們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有;還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。

　　(六)師生同唱一首歌《朋友》

　　乙：逢年過節，我們會給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢?

　　(七)學生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優美的(如名言名句、詩詞等)的賀卡當眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈送，還可以讀讀賀詞。

　　甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情!”

　　乙：同學們準備開元旦Party，看，甜甜帶著大家打掃衛生布置教室啦……

　　(八)表演情景劇：元旦Party

　　班長甜甜帶著幾位同學來到教室，同學們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作后，熱火朝天地干起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過來，并沒有責怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球，班長甜甜在小結會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。

　　甲：啊!教室多漂亮呀!龍龍的功勞不小嘛!

　　乙：元旦Party就快開始了，同學們帶著你的舞伴跳起來吧!

　　(九)舞蹈表演：刨冰進行曲

　　甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。

　　乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。

　　合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。

　　(十)配音詩朗誦：友誼溫暖

　　(十一)班主任講話

　　同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。的科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧!你將獲得無比的幸福和財富。

　　請記住：友誼的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸!

　　讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧!

　　(十二)全班齊讀名人名言。

　　(十三)主持人宣布主題班會結束。(在《友誼地久天長》的音樂聲中結束。)

友誼主題班會活動方案 篇3

　　一、主持人導入

　　主持人：很高興能夠站在這里主持這樣一場別開生面的主題班會。今天為大家帶來了一段精采的MV，請大家欣賞。

　　(屏幕投影播放學生熟悉的《最后的戰役》MV)

　　主持人：剛才播放的是誰的MV?

　　(學生齊回答：周杰倫)

　　主持人：那么，這段MV描寫的是哪一類人之間的情誼?

　　(學生回答：戰友)

　　主持人：對，正是戰友，　　熱血男兒，都會憧憬那種“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的軍營生活，向往超越生死的友誼。但真正的友誼絕不是哥們義氣。真正的朋友應當是什么樣?

　　學生1：回答

　　主持人：真正的朋友，首先應當能夠同甘共苦，幸福的時候一齊分享，困難的時候共同承擔。

　　(屏幕投影展示暑期軍訓留影，中間是考官，右下解注明日期“20__年9月9日”，“高一(14)班軍訓全家福”)

　　主持人：軍訓中既有苦，也有樂，而這張照片，正是高一(14)班同甘共苦的見證。

　　(師生共同關注投影內容)

　　主持人：請大家注意右下角時間，到現在為止，也經過四個月的時候，這期間一定發生過不少令人難忘的事，所以現在請大家閉上雙眼，慢慢地喚醒沉睡已久的記憶。

　　(播放背景音樂，鄭中基“真心的朋友”)

　　二、學生針對新學期事情自由發表感想

　　學生2：朗誦自己描寫身邊同學的一篇作文

　　“他中等身材，濃濃的眉毛，鼻梁上架著一副眼鏡，但給人的感覺是兩個鏡片高低不平，也許是因為眼鏡壞了的緣故吧，他熱愛學習也挺樂于助人。……每天早晨早讀課時，他都會把同學們的團微胸卡事先檢查一遍，然后才開始他的早讀。待到早讀課下課鈴一響，總能聽到一個洪亮的聲音：快點把數學作業交上來。”然后把數學作業整理清楚后送到辦公室……他很堅持自己的見解，上課時若觀點與老師的發生沖突時，他就一定與老師們爭論到底，使得其他同學抱怨連連……

　　主持人：義鳳同學的描寫很精彩，大家能猜出這個人是誰嗎?

　　(學生異口同聲：“吳輝”)

　　主持人：好，那么有請吳輝發表一下你的感想

　　學生3：回答

　　“……而且她也寫出大家對我的看法，委婉地找出我的缺點，令我能有機會　改正，在此，我祝她元旦快樂，天天開心。”

　　學生4：回憶運動會期間同學給予他自己的幫助

　　學生5：(勞動委員)發表擔任班委的特殊感受

　　主持人：其實，當值日生無意忘記擦黑板時，一定有一個人會記得代勞，那就是……

　　(學生回答)

　　學生6：回答班主任對他的提問

　　“其實，班主任剛剛畢業，沒什么經驗。而我在扆山那邊算起來也是呆了四年。運動會中的一些小事都是由我來處理。但是班主任也很盡力，只是大家沒有看到。比如他經常對我說這事你應該怎樣做，這讓我有機會積累經驗和智慧，在此謝謝班主任。”

　　(學生不住地會心微笑)

　　主持人(班主任)：我很慚愧。但是的確，可能我在某些方面比不上在座的各位同學，所以要更加虛心地學習。我也要謝謝林楠同學提了一個既中肯又有價值的建議。

　　主持人(黃媛楨)：其實，不僅同學之間存在著真摯的友誼，老師與同學之間也同樣如此。

　　三、現場填寫新年賀卡

　　主持人：值此新年來臨之際，大家想要以什么樣的方式表達良好的祝愿呢?

　　主持人：我有個提議，大家先在心中準備好最想表達的話語，準備好之后，請寫在賀卡上，然后投入這一紙箱內，由兩位主持人分別抽出不同賀卡，在全班同學面前送去新年的祝福。

　　(學生默想，然后寫下)

　　(主持人抽選賀卡朗讀)

友誼主題班會活動方案 篇4

　　活動主題：弘揚愛國精神

　　活動準備：學生準備兩首歌曲、一首詩朗誦、一個小品

　　活動過程：

　　(主持人出場)

　　a：10月1日，一個令所有中華兒女自豪的日子，這是中華民族崛起的日子，是我們偉大祖國誕生的日子。

　　b:十月的陽光格外燦爛，十月的大地充滿歡顏。這是多么有意義的日子，我們給祖國母親獻上一支歌，表達我們的情感!

　　a:下面請聽小組唱《十月是你的生日》。(表演節目)

　　b：在偉大母親生日的這一天，我們每個人都心潮澎湃，心中無比激動，我們迫切地想把心中對祖國母親的愛表達出來，請聽詩朗誦《我愛我的祖國》。

　　(表演節目)

　　a：祖國母親你已度過了五十五個春夏秋冬。悠悠歲月，您經歷了多少風雨，走過多少坎坷，卻依然屹立在東方之顛。

　　b：祖國母親中華兒女沒讓您失望。看，中華大地描新景四化繪宏圖。望，長城內外興國安邦。

　　a：那么你能想象1__年以后的祖國是什么樣子的嗎?請看小品《穿越時空1__年》。

　　(表演節目)

　　b：看了剛才的小品，大家一定對我們祖國的未來充滿了憧憬吧!

　　a：是啊，現在我們國家經濟穩定增長，無不顯示出中國的繁榮富強。

　　b：舉辦20__的世界奧運、20__的世界博覽會，盡顯祖國蒸蒸日上。

　　a：上世紀香港澳門相繼回歸，預示著世人：中國已不再任人蹂躪!中國人民站起來了。

　　a：我們在共和國的旗幟下成長，我們努力追求全面發展，提高自身素質，以便將來為祖國作出更大的貢獻。

　　b：同學們，當我們注視著鮮艷的五星紅旗和身邊飄動的紅領巾時，就感到無比的光榮和自豪，我們的祖國在日益強大，祖國的希望就在我們身上。

　　a：下面讓我們一起高唱《走進新時代》。(全體唱歌)

　　a、b：讓我們為祖國生日祈禱!祝愿我們的祖國繁榮昌盛!讓我們為祖國的明天驕傲!讓我們齊聲高呼：祖國萬歲!

友誼主題班會活動方案 篇5

　　教育的主要目的：

　　對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　主要實施步驟

　　一、談話導入：

　　同學們，我們現在已經是八年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

　　二、用電安全：

　　1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

　　2、用電過程中需要注意哪些安全?

　　3、不當的使用會導致什么后果?

　　教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

　　防范措施：

　　1、 家里的插座、插頭不能亂動。

　　2、 全家外出時要切斷家里的總電源。

　　3、 不私自拆卸、維修電器。

　　4、 使用和操作電器要注意不能有濕水。

　　5、 一旦出現電器故障，立即截斷電源。

　　三、 注意防火：

　　過渡：生活中，有哪些環境中，用到火?

　　1、 出現過的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)

　　那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?

　　(1)、小心不要留下火種。

　　(友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。)

友誼主題班會活動方案 篇6

　　主題班會：我們攜手走向明天

　　一、組織目的：

　　1、在形成新集體時，同學之間難以融合，唯我獨尊的現象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。針對此現象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。

　　2、力爭通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

　　二、準備步驟：

　　1、召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

　　2、主要負責人

　　班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

　　3、找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

　　4、審查班長、宣委的組織稿件。

　　5、審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

　　6、安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

　　三、班會的具體步驟、安排：

　　1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關系?當個人利益與集體利益發生沖突時你如何解決?”

　　2、提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢?”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。——做為此議題的總結發言。

　　3、設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：

　　(1)同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。讓學生各抒己見。

　　(2)一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”

　　4、又一個議題：“怎樣和同學搞好關系，和睦相處”?

　　某同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

　　5、“那么我們應怎樣看待別人的優缺點呢?”張達送給大家幾句話，有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”—————班長不斷提出議題，討論進入高潮。

　　6、班主任談感想：“我們應統一思想，要牢記集體利益高于個人利益，為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優點受表揚時，應為他感到高興，而且我們要團結，

　　人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，采納別人的長處

　　四、班會效果：

　　由于討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

　　五、總結：

　　此次班會達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。

友誼主題班會活動方案 篇7

　　活動目的：

　　1、通過活動，使每位學生懂得：在校園里，我們是文明的學生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

　　活動準備：

　　1、學生準備《孔融讓梨》的故事。

　　2、教師準備《程門立雪》的故事。

　　3、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　活動過程：

　　1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

　　2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

　　教師講《程門立雪》的故事。

　　3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

　　小組派代表進行交流。

　　4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢?

　　5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名說一說)。

　　6、友情提示：

　　互相查一查：(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?

　　(2)宿舍里，哪些小朋友不講文明?

　　(3)家庭中會出現哪些不文明的現象?

　　(4)學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?

　　(四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。)

　　7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么?要怎么做?(學生發言)

　　三、活動結束(希望寄語)

　　班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：(投影出示)

　　1、文明用語，微笑待人。

　　2、文明休息，文明坐行。

　　3、不懂就問，勤于思考。

　　4、勤儉節約，計劃用錢。

　　5、自己的事情自己做。

　　6、說了就要努力去做。

　　7、及時感謝別人的幫助。

　　8、用過的東西放回原處。

　　9、集體的事情一起干。

　　10、干干凈凈迎接每一天。

　　希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天!

友誼主題班會活動方案 篇8

　　活動背景：

　　責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力, 是不懈奮斗、追求卓越, 將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優良品質中, 責任感是那樣樸素而又十分可貴。 但從學生的日常行為來看, 存在著種種不良的表現：對自己學習的要求不高, 成就需求低, 紀律意識談薄, 生活自強能力差; 遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體, 事不關己,高高掛起;對父母長輩沒有禮貌, 對同學沒有熱情;對自己生活的環境不愛護, 破壞公物等等, 他們的責任感日益淡薄, 令人擔憂。因此從細節入手，培養學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。

　　活動目的：

　　1、情感目標：

　　通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。

　　2、認知目標：

　　通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為, 增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。

　　活動準備：

　　1、先在同學中間征集有關“責任”的主題班會標題，從中選出最佳的主題班會標題(以學生選出的主題標題為準);

　　2、在學生中選出主題班會的主持人;

　　3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言;

　　4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;

　　5、詩歌朗誦;

　　6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。

　　活動流程：

　　一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)

　　主持人：20xx年5月29日，杭州司機吳斌載著裝有24名乘客的大巴從無錫返回杭州，讓人沒想到的是高速路上飛來橫禍，從前方車道上，飛來一個大鐵塊，瞬間擊碎前擋風玻璃，砸中了吳斌的腹部和手臂，當時吳斌被砸得肝臟破損，肋骨骨折，肺、腸嚴重挫傷。可讓人震驚的是，他還是忍住疼痛，先把大巴車緩緩停下，然后拉上手剎，開啟雙閃燈，艱難地站起來，告訴乘客注意安全，在生命最后的關頭，忍住疼痛，保證了車上乘客的安全，而他自己卻因搶救無效，與世長辭。事后人們得知，他身上多處受傷，出血量達到幾千毫升，甚至瞬間的劇痛都足以讓人失去知覺，可是他要用怎么樣的意志力才能做完一系列動作?可是吳斌以一名職業駕駛員的高度責任心和敬業精神，用自己76秒的堅守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉。

　　責任，細細地想一想，真的是重于泰山。對家庭、對職業、對社會，我們每個人都不能只是享受者，只有負責任的人，才能活得充實，活得有意義。

　　二、主題：責任與我們同行

　　1、大事小事顯責任(初步了解責任的范圍)

　　(1) 請學生交流自己搜集的有關責任的事例,引出何謂“責任”。

　　如：不亂扔垃圾;值日生對值日事務十分盡責, 擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎;班干部做好職責內的工作;及時關教室電燈、門窗;把作業認真做好;講文明，幫助其他同學;維護班級和學校的榮譽等等。

　　(2)什么是責任?

　　主持人以講故事總結責任的內涵，引起大家的思考：

　　“上帝，什么叫責任?”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧!” 于是，彼得就開始了他的旅行。

　　彼得先來到了一所學校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學生，一個小時過去了，那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他?” 女教師微笑著說：“那是我的責任!” 彼得明白，原來鍥而不舍的教育學生就是責任。

　　接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢?” 園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責任。” 彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責任。

　　接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢?” 服務員輕聲地說：“因為那是我的責任。” 彼得明白了，原來為顧客送咖啡就是責任。

　　最后彼得來到一家醫院，一名護士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎?” “唉，” 護士微笑著說：“當然怕，但這是我的責任。”彼得明白了原來照顧非典病人就是責任。

　　彼得結束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責任了嗎?” 彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不舍的教育學生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人。”

　　上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應做的事，這就是你的責任。孩子，你明白了嗎?”

　　做好分內應做的事，并因沒有做好分內應做的事承擔過錯，這就是責任。

　　2、名家名言說責任(感受責任)

　　請學生交流自己搜集的名人名言, 了解偉大哲人們對責任的理解。

　　雷鋒說：一個人的責任, 就是使別人獲得快樂。

　　高爾基說：天才就是善于工作, 熱愛工作, 對工作有責任心。

　　培根說：責任好比寶石，它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。

　　羅曼羅蘭說：一個人的責任感越崇高，生活就越純潔。

　　3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論,代表發言)

　　(1) 對自己負責：

　　一個人既然來到這個世界，就應該在合理的范圍內，讓自己好好地生存下去，并獲得發展。當自己碰到任何困難的時候，應當不斷地激勵自己，勇往直前，堅持到底。這就是對自己負責。

　　如何才能對自己負責?

　　第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自愛, 即愛惜自己的名譽, 珍惜自己的生命, 愛護自己的身體,保護好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我才必有用”。 第五是自強, 以頑強的意志來面對學習上和生活上的各種困難, 要給自己樹立高標準、嚴要求。

　　(2)對家庭負責

　　要建設好一個家庭，需要這個家庭里的每個人的共同努力;而要毀掉這個家庭，只需要其中的任何一個人。 ----黑格爾

　　并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負責，生活中點點滴滴的小事都能體現出你是否對家庭負責。

　　如何才能對家庭負責?

　　父母的愛是博大無私的, 長大后應該負起對父母的贍養扶助的義務, 但現階段切實能做的就是做好自己該做的事, 無論是學習上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔心, 負起自己的責任, 對父母就是一種回報。

　　(3)對他人和集體負責：

　　北京奧運會中美之戰后姚明說： “我們全隊進場的時候，我們把手放在一起，把自己交給這支球隊，同時也把這支球隊扛在自己肩上，我們所有的人都在為這個球隊努力。” 正是全體隊友的共同努力，創造了中美交戰的最小分差。

　　如何才能對他人和集體負責? —班級事務爭著做。

　　在一個班集體中，不只有班委才領導班級,大家都是集體的主人,應該有當家作主的精神, 每一個班級成員應當自覺承擔起自己的一份責任和義務, 顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務(值日生、財產保管員), 讓別人了解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結友愛, 朝氣蓬勃的精神面貌, 才能為自己提供良好的學習和生活的環境。

　　(4)對社會與國家負責

　　“天下興亡，匹夫有責”道出明末清初思想家顧炎武的強烈愛國思想和高度的社會責任感。

　　捍衛國家主權和領土完整，旗幟鮮明地反對一切危害國家統一和民族團結的言論和行為是我們義不容辭的義務。

　　主持人：曾經有一位北京的中學生應聯合國兒童基金會的邀請，參加在荷蘭舉行的"世界兒童為和平為未來"活動。當她看到50多個國家的國旗懸掛在賓館門前的旗桿上，唯獨沒有中國國旗時，便急切而有禮貌地對活動組織者說："我怎么沒有看到中國國旗?一定要升起中國國旗! 因為我在這。" 在她的要求下，幾經周折，鮮艷的五星紅旗莊嚴地飄揚在會議地點的上空。一個正在成長中的女學生，只身一人在遠離祖國的異域他鄉，能時時不忘自己是中國母親的孩子，不忘記維護偉大社會主義祖國的神圣尊嚴。這是多么純潔的赤子之心，多么難能可貴的愛國主義、集體主義之情!

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……”

　　——梁啟超《少年中國說》

　　如何才能對社會與國家負責?

　　a.樹立遠大的理想,立志做有益于他人、有益于社會的人。

　　b.立足現在，努力學好科學文化知識,提高自身的素質和修養，為社會作出貢獻。

　　c.明確自己的歷史使命，培養鍛煉自己的現代化素質, 做托起時代大廈的棟梁。

　　合唱《跨世紀的新一代》

　　4、實際行動盡責任(中學生守則)

　　從身邊的小事做起,切實地培養責任心。

　　(1)熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨,努力學習,準備為社會主義現代化貢獻力量。

　　(2)遵守學校紀律,遵守公共秩序,遵守國家法令。

　　(3)熱愛集體,愛護公物,不做對人民有害的事。

　　(4)按時完成作業,無抄襲、無考試作弊現象。

　　(5)認真值日,保持教室、校園整潔優美。

　　(6)尊敬師長,團結同學,對人有禮貌,不罵人,不打架。

　　(7)體貼幫助父母長輩,主動承擔力所能及的家務勞動,關心照顧兄弟姐妹。

　　三、總結

　　詩歌朗誦：

　　這是時間的黑洞，我站在遙遠的歲月一端眺望。捧著一本書，猶如面對一壇陳年老酒。我要以怎樣的姿態去品嘗它，才不至于打破這沉寂的醇香?叩問歷史，思緒游離，籟籟寒雪落于每個時間的枝頭。每一個文字都幻成一幅畫卷，在思維的空間紛紛展開;或是揮臂一呼眾生響應的英雄;或是西河漂櫓烽煙四起的戰場;或是須發飄飄吟風詠月的詩人;或是沉淀著閃光智慧的文化之路……時間在一圓圈上風馳電掣般轉動，我要怎樣才能跳出這個圈，為歷史的進程測出時速呢?一個聲音告訴我：努力學習，做有責任感的人!

　　結束語：

　　水因為有了岸的約束,才會優美地匯成河流。

　　責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量; 是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量; 是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂, 而且還會使自己更美麗、更高尚。

　　同學們, 你們是祖國的未來,你們的道路任重而道遠, 唯有樹立責任意識,讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步, 才能擁有更好的發展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始, 從每天的清晨開始, 做一個有責任感的人! 腳踏實地, 拼搏奮斗, 你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

友誼主題班會活動方案 篇9

　　活動目的：結合作風年建設，對學生進行一次愛國主義教育。讓學生明白愛國從

　　我做起，從現在做起。

　　活動方式：全體學生參與。

　　活動過程：

　　一、全班同學演唱“歌唱祖國”，營造氣氛

　　二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣回腸。72年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠!

　　主持人乙：72年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。

　　主持人甲：中華雄鷹在展翅。

　　主持人乙：中國巨龍在騰飛。

　　主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。

　　主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。

　　主持人甲：身為華夏兒女。

　　主持人乙：同為炎黃子孫。

　　合：我們為擁有這樣的祖國而自豪。

　　今天我們為祝福偉大的祖國聚在了一起，我宣布愛我中華主題班隊活動課現在開始。(班長)

　　1、主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國母親正在迅速發展

　　主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

　　2、主持人甲：鮮花絢麗多彩;陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月;美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽詩歌朗誦《祖國，我愛你》。

　　生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長

　　生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

　　生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽

　　生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。

　　生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。

　　生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

　　生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。

　　生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

　　生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

　　生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉

　　生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發明的金獎。

　　生1：我愛你勤勞的雙手;

　　生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。

　　生3：我愛你五色的風帆;

　　生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航!

　　3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃;繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應該如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強盡自己一份綿薄之力?(學生小組內發言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿準備班上發言)

　　4、主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。

　　小組優秀稿者發言如何愛國

　　(四個方面：1.好好學習長大后為祖國效力2.珍惜現在的生活，不忘歷史3.從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人4.愛祖國愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦)

　　第四個同學展示出岳飛的《滿江紅》

　　5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》

　　《滿江紅》岳飛

　　怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

　　抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。

　　三十功名塵與土，八千里路云和月。

　　莫等閑、白了少年頭，空悲切。

　　靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅?

　　駕長車踏破，賀蘭山缺。

　　壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

　　待從頭，收拾舊山河，朝天闕

　　請我班班主任老師領同學們學習這首詩

　　5、班長提出愛我中華從我做起倡議書

　　同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!

　　班主任做總結發言結束班會：

　　今天班會開得有聲有色。看到這只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么?(我愛你，祖國!)

　　真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。

　　同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧!

友誼主題班會活動方案 篇10

　　一、教育主題：熱愛老師感恩老師

　　二、教育目的：

　　通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

　　四，教育內容：

　　1、課前準備：

　　(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

　　(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

　　2、班會過程：

　　無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。

　　有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

　　一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。

　　老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

　　3、我會

　　如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞

　　這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家，來到學校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導。明天就是教師節了，讓我們一起感恩教師。

　　4、教師知識問答

　　1.第一個教師節是在哪一年的9月10日?

　　2.說出“三人行，必有我師焉”的是誰?

　　3.說出一些對教師的比喻或者詩句

　　4.教師節是哪一年成立的?答案：1985年。

　　5.每年的幾月幾日是教師節?答案：9月10日。

　　6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?

　　7.人們常把教師比作什么?答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

　　5、老師，我想對你說

　　好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。

　　美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統更重要!

　　1.讓我們聽聽同學對老師的心聲吧!!

　　是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學她想對老師說什么呢?

　　2.我們平時應該怎么做呢?

　　6、書寫感恩

　　每個人把想要對老師說的話寫在卡片上

　　同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結束。

友誼主題班會活動方案 篇11

　　第一環節牛刀初試

　　宋·蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩：“讀遍牙簽三萬軸，欲來小邑試牛刀。”

　　比喻有大本領的人，先在小事情上顯示一下身手。也比喻有能力的人剛開始工作就表現出才能

　　本環節即所謂必答題。重在考察大家對國學知識常識的掌握。

　　我們會將準備好的必答題分為5組，由參賽小組按順序分別在5組題目中進行選擇

　　每組中共有7道題目，題目類型以選擇題為主。每個小組選出1名代表，進行答題，答對1題得1分，答錯或不答不得分也不扣分。

　　在本環節中，小組代表可以詢問本小組其他同學，或者選擇請電腦去掉一個錯誤答案，環節結束后，將會有特約嘉賓對答錯的題目進行講解和點評。

　　根據各小組答題得分情況，公布成績和第一環節名次情況

　　第二環節高山流水

　　高山流水”最先出自《列子•湯問》

　　傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。

　　后用“高山流水”比喻知音或知己。本環節即誰來比劃誰來猜。在國學知識積累的基礎上考驗大家描述能力以及隊友之間的默契程度。

　　本環節將會有3種難度可供選擇。即10分題20分題和30分題，每個分值的題目均為10個但難度不同，選擇順序按第一環節后名次倒序進行，即分數落后的小組先行選擇，然后依次進行。

　　比賽需要2名參賽隊員完成，A通過肢體和語言進行描述，描述中不能使用口型，如果描述中出現屏幕上相同字即視為無效，下面的組員原則上不能進行提示和干擾。

　　規定時間為1分半鐘，在規定時間內按照每組答題情況進行計分【如10分題，猜對一道得1分，20分題猜對一個得2分。。。】

　　第三環節破釜沉舟

　　《史記·項羽本紀》：“項羽已殺卿子冠軍(楚軍統帥宋義)，威震楚國，名聞諸侯。乃遣當陽春、蒲將軍將卒二萬渡河(漳河)，救鉅鹿。戰少利，陳馀復請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”

　　比喻下定決心，義無反顧。

　　本環節即為風險題。

　　同樣有三種難度可以選擇，即10分題20分題和30分題，依舊由第二環節后排名最后的小組先行選擇。

　　答對得相應的分數，答錯或不答將扣除相應的分數。

　　第四環節華山論劍

　　金庸武俠巨著《射雕英雄傳》之中黃藥師(東邪)、歐陽鋒(西毒)、段智興(南帝)、洪七公(北丐)、王重陽(中神通)五人在華山頂上斗了七天七夜，爭奪《九陰真經》。最終王重陽擊敗四人獲勝。

　　原意為華山比武，后引申為公開的比試。

　　該環節為最后的角逐，我們會通過團隊小游戲的方式決出本環節的勝者，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分20分30分的題目進行答題。

　　答對得相應分數，答錯不扣分。

　　第五環節論功行賞

　　出處：計功而行賞，程能而授事。《韓非子·八說》

　　劉邦消滅項羽后，平定天下，按功臣的功績進行賞賜，最后確定蕭何為第一位，特許他帶劍穿鞋上殿，上朝時可以不按禮儀小步快走。

友誼主題班會活動方案 篇12

　　一、班會目的：

　　1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

　　2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。

　　二、參會人員：學生、老師、校領導、家長。

　　三、活動過程：

　　(背景音樂：《奉獻》)

　　甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。

　　乙：他們是我們今生的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

　　甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。

　　乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。

　　甲：敬愛的老師。

　　乙：親愛的同學們。

　　合：七年三班《心有感恩》主題班會現在開始。

　　甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?

　　乙：不知道啊，你想說什么呢?

　　甲：還是讓小博士來給大家講吧

　　小博士：大家好，下面就由我——小博士來為大家做講解：

　　據說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

　　乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢?

　　甲：是啊，對于生我養我的父母，我們回報了什么呢?細細想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……

　　乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么?而我們回報了父母什么?

　　小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。

　　甲：沒錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學會感恩。

　　請聽朗誦《話感恩》

　　甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。

　　乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。

　　甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

　　請聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》

　　乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關

　　甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

　　(請同學們給自己的父母獻上鮮花)

　　甲：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……

　　母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……

　　在這特別的日子里，媽媽，我想對你說……

　　《媽媽，其實我懂你》

　　乙：父愛如傘，為你遮風擋雨;父愛如雨，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你走完人生。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時，父愛是一盞照明的燈;枯竭時，父愛是一灣生命之水;努力時，父愛是精神上的支柱;成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。爸爸，我想對你說……

　　《爸爸，其實我懂你》

　　乙：讓我們學會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

　　甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報默默的為我們付出。

　　乙：我們已經長大，所以我們學會了感恩，感謝父母給予的一點一滴。

　　甲：孝敬父母，心有感恩，我們能做的比之父母為我們付出的太少太少，但我們會銘記于心，不辜負你們對我們的期望。大家說說，我們該如何報答父母的恩情呢?

　　(生各抒己見)

　　乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結束的重要時刻，我們為大家準備了每人一張信封和一張信紙，想說什么就暢所欲言吧。

　　甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們為父母送出最美好的祝福，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

　　合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結束。

友誼主題班會活動方案 篇13

　　一、班會組織理念

　　為上好這節課，我主要堅持以下組織理念：

　　1、以生動有趣的班會組織形式，強化學生的感恩思想。

　　2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品質和優美的文學藝術來呼喚和啟迪學生的感恩情感。

　　3、用具體的感恩行動來實踐感恩，從而在行動中強化感恩。

　　4、將學生帶入真實的生活場景，邀請家長參與，從而讓感恩情感和行為“比翼齊飛”。

　　二、教育主題

　　通過這節主題班會課《我感恩我行動》，讓學生深深地了解到愛就在我們身邊，我們同樣要以愛來回報他人，懂得愛，回報愛，時時心懷感恩，用真情用行動讓這個世界更美好!

　　三、育人目標：

　　1、讓學生感受愛的偉大和無私;

　　2、讓學生懂得什么是感恩，為什么要感恩;

　　3、讓學生懂得怎樣去感恩。

　　四、班會內容：

　　(一)、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。(邊播放音樂教師邊說)

　　師主持：同學們,我們在愛的陽光下長大，我們在真情的雨露中成長,多少次我們帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回我們含著感動的淚花暢想未來。我們的成長，要感謝父母的養育，感謝國家的恩惠，感謝師長的教導，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。

　　今天就讓我們走進這節主題班會課，生齊讀屏幕(我感恩我行動)把深埋心中的感恩之情響亮地表達出來，用自己的實際行動真誠的回報他。

　　(二)、觀看視頻和圖片，感受偉大無私的愛

　　1、師：20__年感動中國的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們為之動容。同學們，我們一起來了解一下她的感人事跡。(看視頻)

　　2、看了孟佩杰的故事后，你想說什么?

　　(生紛紛發言)

　　師小結：同學們，孟佩杰小小年齡就能對癱瘓母親如此照顧讓我感動，而聽了同學們的發言也讓我內心激動，我們的孩子也是好樣的!其實，愛是偉大的，是無私的，它每時每刻都在在我們身邊，請看大屏幕：(出示圖片文字并讓七個學生來講解)

　　3、看屏幕，感恩小故事：

　　(1)“媽媽永遠愛你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神，與孩子生死離別的一刻，

　　她用手機給孩子留下了最后的祝福“媽媽永遠愛你”——這是一個多么偉大而無私的母親呀!

　　(2)六旬老父救子：20__年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!”這是一個多么深沉而豪邁的偉大父親啊!

　　(3)烏鴉反哺：經過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動了。烏鴉捕蟲的技術非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊!

　　(4)羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

　　(5)背著母親上學：19歲劉霆與母親相依為命。當他拿到了浙江林學院的錄取通知書時，他遲疑了，上大學后，誰來照顧媽媽?于是，這個19歲男孩作出了一個大膽的決定：帶著母親上大學!

　　(6)《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水。”這是一個多么體貼多么孝順的兒子啊!

　　(7)孝順兒救母：20__年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。這是多么偉大而又無私的愛啊!

　　4、學生、家長、老師配樂朗讀《親情的詩歌》

　　有一種愛遲了就無法再來;有一種情，走了就無法追溯，它就是親情!親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實，是冬天的溫暖。親情猶如一團火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛的力量，親情又如一股暖流，浸潤我們的心田!讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大!

　　師小結：以上的故事從古到今，從人類到動物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發自內心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質的，是值得我們永遠歌頌和學習的!

　　(三)、懂得愛，說出愛，回報愛

　　出示屏幕，討論：

　　談一談父母朋友是怎樣愛自己的，舉例子說一說?

　　你怎樣認識感恩?

　　你怎樣感恩回報他們?

　　1、學生先自己思考;

　　2、在組內說一說;

　　3、在班里大膽的說給學生和家長聽;

　　4、來，把你準備的賀卡和鮮花送給家長，并給他們一個深情的擁抱。

　　師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　我們今后要從身邊的小事做起，主動幫媽媽做家務，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個藥，幫爺爺洗個腳，幫朋友說個開心話，幫他人做點事，幫小樹澆點水，這些都是我們對他們的感恩和回報。

　　(四)、朗讀感恩的詩歌，升華感恩的內涵:

　　師：感謝父母，他們給予我生命，撫養我成人;

　　生:感謝老師，他們教給我知識，引領我做“大寫的人”;

　　師：感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖;

　　生：感謝對手，他們令我不斷進取、努力。

　　：感謝太陽，它讓我獲得溫暖;感謝江河，它讓我擁有清水;

　　男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。

　　齊讀：感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

　　一生領：感恩是樂觀。

　　生：感謝困難，感謝挫折，感謝對手，感謝敵人，是它們給我們以奮進的力量!

　　一生領：感恩是禮貌。

　　一生讀：有人幫助了我們，我們說聲“謝謝”，會給對方帶來一股暖流;有人為我們付出了，我們說聲“謝謝”，會給我們帶來更多的幫助。

　　一生領：感恩是畫筆。

　　生齊：學會感恩，它將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;它將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。學會感恩，生活將變得無比精彩。

　　(五)、和家長交朋友，圍繞話題說說心里話

　　出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說一說：

　　1、我爸爸、媽媽的生日是________。

　　2、我爸爸、媽媽的身高是________。

　　3、我老師喜歡的顏色是______。

　　4、我最喜歡的朋友是______。

　　5、我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。

　　6、我爸爸的愛好是_______。

　　7、你要怎么做個感恩的好孩子呢?

　　(六)、制作感恩樹，見證感恩行動：

　　同學們，在主題班會即將結束的時候，讓我們把自己親手準備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動，讓我們用點滴的行動讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂!

　　讓我們懷著感恩的心一起讀!出示屏幕，齊讀詩歌《感謝》!

　　(七)、結束語：

　　師：愛，是我們生活中永恒的話題;懂得愛，回報愛，學會感恩，學會熱愛生活，讓我們這個世界永遠充滿陽光和歡樂，永遠充滿幸福和溫暖!伴隨音樂齊唱《感恩的心》，結束!

　　五、總結與感悟：

　　這節主題班會課，我們和孩子、家長一起通過看視頻，看圖片故事，朗讀詩歌等感受到來自父母的愛、兒女的愛、老師的愛、朋友的愛和自然的愛，這些愛都濃濃的融化著我們，感動著我們。我們在課堂上有感動，有，有行動;有時會淚流滿面，有時會會心一笑，有時會滿懷;孩子們也了解了感恩，懂得了感恩，他們給朋友道歉，他們給家長擁抱，他們給老師祝福，他們承諾要永遠善良，永遠心中充滿愛，他們也要用實際行動讓身邊的每一個人都感受到愛的溫暖和幸福!

　　《我感恩我行動》主題班會課讓我深深陶醉，課堂雖短暫，感恩光芒卻永恒!愛在身邊常溫暖，感恩教育永不息!

友誼主題班會活動方案 篇14

　　活動目的：

　　通過主題班會，進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

　　活動形式：

　　朗誦、演講、演唱。

　　活動過程：

　　一、導入

　　國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。

　　國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

　　國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢?

　　二、了解國旗的由來和象征意義

　　七十年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在_廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

　　國旗的象征意義

　　中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達莊嚴熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯系起來，能表達優美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產黨;環拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。

　　三、了解國徽的由來和象征意義

　　國徽的由來及象征意義。

　　國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的_城樓，_城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。

　　_圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的_城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優秀文化和威武不屈的英姿。

　　齒輪、稻穗象征著工人階級的農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

　　國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環抱，象征億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。

　　四、知道會唱國歌也是愛國的表現

　　“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

　　熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

　　抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

　　五、班級特色展示

　　下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

　　感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。

　　六：班主任小結

　　你們是祖國的未來，努力學習吧!祖國需要你們，未來需要你們!

友誼主題班會活動方案 篇15

　　一、 活動背景及活動目的：

　　當代社會物質生活喧囂復雜，大學生心理健康教育顯得越來越為重要。水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。“感恩”作為人類精神世界的一座閃亮的燈塔，為人生沉淀了一份理性，給人類的生活帶來了和諧與穩定。生活需要感恩，社會需要感恩，我們更需要懂得感恩。為了加強班級體對感恩意識的認知，提高每個同學對生活和生命的熱愛，我們召集全班同學及班主任曠老師開展一次《學會感恩》主體班會。

　　二、 活動主題：學會感恩主題班會

　　三、 班會時間：5月31日晚

　　四、 班會地點：四教多媒體教室

　　五、 班會對象：

　　六、 會場布置：

　　(1)講臺有主持人兩位,照相一位;臺下同學排成類似心型圖案并坐

　　(2)事先制作的橫幅平鋪于教室前方的桌子上，展板置于講臺左側(備用)

　　(3)黑板和周圍窗戶上掛有班內同學自己制作或者準備的圖畫或者手工藝品，頂部會裝飾有熒光棒，給人滿天星的感覺。

　　七、 班會流程：

　　1、準備工作及曠老師致辭

　　準備工作：于班會開始前5分鐘為每位同學發一支蠟燭和一張心形卡片。臺下的同學，手持蠟燭,蠟燭的光亮形成一種心形的圖案(嘉賓及評委入場).舒緩的音樂中，班主任曠老師作開場白并宣布班會開始，之后班會主要由臺上主持引導展開。

　　2、由詩歌引出第一個主題：感恩友情

　　兩位同學(一男一女)朗誦詩歌(關于友情)，引出班會主題的第一個方面：感恩友情。朗誦過程中幻燈片中會出現一系列關于班里同學一同生活的讓人回味充滿感動的圖片。隨后由同學訴說對該主題的感悟以及發生在自己身邊的故事，大家一同回味分享。

　　3、系列圖片引出第二個主題：感恩社會

　　在幻燈片上首先出現一系列關于社會現象的圖片。主持人引出主題的第二個方面:感恩社會。隨后屏幕上出現討論問題：假設你現在是一個億萬富翁，你能夠為社會做些什么?為什么這么做?怎么做?一定的考慮時間后大家進行討論。

　　4、由歌曲《兒行千里》引出第三個主題：感恩親情

　　深情的歌曲配有社會和自然界關于親情的圖片，透露出親情的偉大!隨后進入班會主題的最后一個方面：感恩親情。獨立的大學生活，讓離家的孩子更加想念家中的感覺，更加懷念同父母在一起的時光。請每個同學都訴說自己對父愛母愛的理解以及與親人一起的溫馨故事。

　　5、主持人總結歸納

　　感謝生活給予我們的一切，無論是歡笑還是淚水，是快樂還是傷悲，主持人將用富有哲理的話語對感恩進行更深刻的詮釋。

　　6、感恩卡片互動環節

　　每一個同學都應該有感恩的人和想對他(她)所說的話!同學們將自己的心里話寫在之前分發的紙片上，并由本人手持卡片上臺講出卡片中的內容，并鄭重粘貼在展板的空白處(上臺粘貼紙片的過程會有順序安排，秩序井然)。

　　7、在歌曲中簽名留念結尾

　　歌曲《感恩的心》響起，由主持人帶領全體同學在《歲月無涯，感恩不止》橫幅上簽名，并邀請與會老師共同上臺簽名留念，師生融為一體。(拍照)

　　(注：由始至終會場的燈光會一直熄滅，評委處會留有同學自己的充電燈。整個班會過程中，均會配有各類背景音樂，以配合講話及烘托氣氛。)

　　八、宣傳方案：

　　1、由本班學生自己獨立完成展板、橫幅的制作工作

　　2、會前將展板展出以引起更多人對此次班會的關注

　　2、由宣傳委員及組織委員，聯系并邀請其他院系的班長、團支書作為嘉賓前來聆聽并指導

　　(注：會后，將展板及會議紀錄上交學工組，以做好最后的宣傳工作。)

友誼主題班會活動方案 篇16

　　一、班會目的：明確學習方向 增強前行動力

　　二、活動時間：20xx年2月23日

　　三、活動地點：東多媒體教室

　　四、參與者：報關與國際貨運專業輔導員及學生

　　五、策劃人：蘇娜

　　六、班會流程

　　(一)輔導員蘇娜開場白：

　　高考的日子漸行漸遠，今天，我們坐在了大學的課堂，體味著另一段的精彩人生，我們現在要考慮的是怎么樣來渡過最為寶貴的三年時光?這也是今天的班會主題：青春與夢想意義所在。

　　首先在這里讓我們用熱烈的掌聲歡迎報關與國際貨運一、二班的輔導員：李敬合老師，以及郵輪乘務專業的輔導員丁萬成老師，感謝他們的光臨。

　　(二)開場音樂：

　　《光陰的故事》——羅大佑

　　(三)主持人參與環節：

　　A：有人說青春是一首美妙的歌謠，青春是一條奔流不息的河流。

　　B：也有人說：青春是一本讀不厭的書籍，一杯品不盡的香茶。

　　A：當我們懷揣著夢想，進入到美好的大學時代，青春的光芒以她更加奪目的光環引領著我們。

　　B:從軍訓的那一天起，我們知道了堅韌的意義，從整齊劃一的隊列里體會著軍人的使命，從烈日炎炎的陽光中感受到了青春的脈動。

　　A：不曾忘卻教官、老師和我們并肩戰斗的日子，自那以后，在遇到任何困難時，我們變得更加從容、淡定。

　　B：是的，那段軍訓時光確實讓我們收獲了一份力量,而這種力量不斷的助推我們前行，奔向美好前程。

　　A：那么自軍訓過后，同學們對大學生活又有了哪些體會呢，讓我們一同來分享一下：

　　1、現場采訪環節：

　　問題主旨：在近一段的學習生活中，感到大學與以往中學時代的校園生活有什么不同?有什么樣的夢想期待在這里達成?

　　A：是的，結束了高考，我們依然有夢，有的同學想拿到大學獎學金，有的同學想拿到報關員資格證，這些都是我們前行的動力。

　　B：那么我們在學習的時候也會積極參加各種社團活動，學生會、廣播站，這些都見證了我們的成長，我們的大學生活是如此的豐富多彩。(主持人體態語示意)節目開始

　　2、表演節目

　　A：讓我們用熱烈的掌聲感謝同學們的精彩演出。

　　B：大學生活是豐富多彩的也是絢麗多姿的，讓我們珍惜這段美好的青春歲月，明確方向，為到達理想的彼岸不斷拼搏。

　　A：因為我們年輕，而青春如金，閃亮而奪目，當我們攜夢想同行時，青春也將譜寫出華彩的樂章。下面有請我們的輔導員李老師為本次班會總結。

　　3、李敬合老師總結

　　B：最后讓我們攜手共進，共度美好的大學時光，期待明天會更好!

　　全體起立鼓掌

　　(四)音樂響起：全體起立播放《我相信》樂曲。

友誼主題班會活動方案 篇17

　　一、活動目的：

　　1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

　　2、激發同學的社會責任感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

　　二、活動準備

　　1、同學查找毒品相關歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。

　　2、負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一起討論。

　　三、活動過程

　　導入：一百多年前，林則徐為什么要進行硝煙運動?

　　現在白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數字：全國登記在冊的吸毒人數，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，20__年達86萬，20__年底達100萬人，20__年已達105萬人。

　　1999年全國涉毒的縣(市、區)達2081個，20__年達2148個縣市(區)。

　　據統計,9月底,我市吸毒人員登記在冊的有31191名,其中溫州市占全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的占75%。

　　那么什么是毒品?請學生把搜集的資料進行展示。

　　《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、苯丙、嗎啡、以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、止咳水、等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

　　有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：“都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現和泛濫后，地獄就多了一層?——第19層，這一層是專為吸毒人員而設的。因為他們在這里不僅要受到上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。”

　　辯一辯：曾有一個吸毒者說“吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害”，你怎么看待這種說法?

　　青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

　　案例一：

　　張某品學兼優，有一天放學后，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。因為學校曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生發現了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他終于吸了第一口……

　　案例二

　　16歲的男孩小華愛玩好動，特別愛打游戲機。在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一起享受。小華面對“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但“哥們”“孜孜不倦”地勸導他，多吸幾次就好了。當他終于找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……

　　案例三：

　　北京市某學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，“威脅”了他的優越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，采取作弊的方式，結果被發現，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和面對這一切，最終選擇了毒品，以求解脫。

　　案例四：

　　林某是廣州市一位16歲的女中學生，曾經獲得全市手風琴大賽的冠軍。因為父母關系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學生的陰影。導致她學習成績迅速下降，并頻繁出入網吧、舞廳等娛樂場所，結識了社會上一些不三不四的人，并在別人的引誘下走上吸毒之路。

　　討論得出：青少年吸毒的主要因素：

　　①受好奇心的驅使;

　　②交友不慎及盲目的從眾心理;

　　③錯誤的壓力排解方式;

　　④家庭因素的不良影響;

　　⑤被他人蒙騙;

　　我們青少年應該如何構筑拒絕毒品的心理防線?

　　①正確把握好奇心，抑制不良;

　　②正確對待挫折和困難;

　　③養成良好的行為習慣;

　　④追求健康、幸福的生活。

　　附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。積極檢舉揭發違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環境做出自己的貢獻。

友誼主題班會活動方案 篇18

　　新的一年到來，春回大地，萬物復蘇，一整個冬天壓抑的心情隨著春天的到來也該放飛一回了。所以今天，我們華清學院勤工助學會組織了春游活動，一來，讓大家感受春天生機勃勃的氣息，二來，借此活動增進一下部門與部門間、部員與部員間的感情。

　　一：活動主題

　　新春，新氣象

　　二：活動目的

　　通過此次活動，加深學會成員之間的交流，促進部員之間的友誼，同時讓每個人都感受到新春的氣象，體驗到新春的活力，緩解壓力，豐富課外活動，并以飽滿的熱情去接受新學期的學習與生活。

　　三：活動名稱

　　華清學院勤工助學會春游活動

　　四：參加人員

　　華清學院勤工助學會所有成員

　　五：策劃主辦單位

　　西安建筑科技大學華清學院勤工助學會

　　六：活動時間

　　20-年-月中旬(具體時間待定)

　　七：活動地點

　　西安市西郊區(具體地點待定)

　　八：準備工作

　　1、 出游申請：由社會實踐部申請出游

　　2、 出游用具準備：由秘書處與外聯部購買、準備用具

　　3、 場地布置：由宣傳部負責安排場地的分配

　　4、 節目負責：由生活文藝部負責節目的排查與演出

　　5、 后勤與衛生：由衛生督察部負責場地衛生與后勤工作

　　九：活動流程

　　1、 集合：早晨九點，勤工助學會所有成員在圖書館后門口集合準備出發

　　2、 用具攜帶情況檢查：由秘書處檢查出游用具是否攜帶完全(包括零食、塑料餐布、結束后裝垃圾用的塑料袋、相機、特殊情況防備物品、簡單醫藥用品等)

　　3、 出發：全體成員以部門為小集體組隊出校門，然后由部門為單位組織做公交車抵達目的地

　　4、 場地分配：到達目的地后，由宣傳部分配場地，各部門分別落座

　　5、 活動正式開始：由生活文藝部宣布活動開始，并報幕、表演者開始表演節目(期間可以穿插即興節目)

　　6、 場地打掃：由衛生督察部負責分配部員打掃場地衛生，并將垃圾打包，扔進垃圾箱

　　7、 返校：全體成員以部門為單位集合，部長清點部員人數，并組織部員坐公交車返校

　　8、 總結：返校后會內做此次春游活動的總結，指出此次活動中的不足之處與涌現出來的優點

　　十：活動應注意的問題及細節

　　1、 可能會遇上低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，所以，同學要注意穿著適當，而且要提前取得旅游當地的天氣信息，記得隨身帶件保暖的外套

　　2、 為防止遇到小雨天氣，最好帶一把小折疊傘或一件雨衣

　　3、 應盡量避免飲用生水和吃不衛生的食物，防止由于細菌的侵入而生病

　　4、 期間部員不可隨意遠離指定地點

　　5、 不可隨意點火，防止引發火災、燒傷自己與他人

　　6、 不要隨意到河、湖邊，防止發生落水事件

　　十一：經費預算(預計100人)

　　1、 交通用費：200

　　2、 零食：600(包括瓜子、花生、蘋果、礦泉水、等)

　　3、 塑料桌布：50

　　4、 應急醫藥用品：50

　　5、 其他費用：100

　　共計：1000元

　　十二：突發事件處理

　　1、 如果遇到蛇,不要驚擾它,尤其不要振動地面,最好等它逃遁,或者等人來救援。萬一被蛇追著,不能和它較勁直著往前跑,而要跑曲線

　　2、 在活動中出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，若在可急救范圍之內，便進行傷口的處理及疾病的救治，若不在急救范圍內，便由其他同學陪同區醫院救治

　　3、 若造成火災，依火災大小決定是否需要撥打火警電話，同時有秩序地進行滅火

　　4、 若有人不慎落水，應及時進行打撈，并在第一時間內進行簡單救治 西安建筑科技大學華清學院勤工助學會

友誼主題班會活動方案 篇19

　　一、班會背景

　　社會主義核心價值觀的基本內容中，公民個人層面的價值準則是愛國、敬業、誠信和友善。人無信不立，誠信，是公民必須遵循和遵守的行為準則，是做人的根本。誠信要從娃娃抓起，從小培養孩子的誠信意識，對孩子一生的行為準則都是有益的。縱觀當今的校園，受社會中不良現象的影響，有許多不誠信的現象在悄悄上演，謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發生。有些學生，意識不到誠信的意義和重要性，因而，需要開設以“誠信”為主要內容的班會課，來矯正孩子的認識和行為。

　　二、教育目標

　　1.讓學生明白什么是誠信，什么樣的行為是誠信的行為，講誠信的重要意義以及重要性。

　　2.培養學生的辨析能力、組織能力、行為準則判斷能力。

　　3.培養學生誠信的行為習慣，在以后的生活中，能夠誠信伴我行。

　　三、活動準備

　　1.閱讀課外書，搜集“誠信”故事。

　　2.排練小品《誠信擺渡人》。

　　3.搜集誠信格言，熟讀記誦。

　　四、活動過程

　　(一)誠信意義大追蹤

　　同學們，我們經常聽到“誠信”這個詞，你知道這個詞的意思嗎?

　　全班同學查閱《現代漢語詞典》，得出解釋：

　　誠信：誠實、守信用。

　　明白了誠信的意思，誰能用這個詞說一句話嗎?

　　誠信：做人要講究誠信。

　　誠信：我們要做一個講誠信的人。

　　誠信：誠信是我們做人的準則。

　　誠信：不講誠信的人是可恥的。

　　誠信：古今中外，有好多講誠信的偉人。

　　設計意圖：從“誠信”的意思入手，讓學生從根本上理解詞的原本意義，能給學生以深刻的印象，明白什么才是誠信，為后面的明理導行做下良好的鋪墊。

　　(二)誠信故事大家講

　　主持人甲：誠信，簡而言之，就是誠實和守信用。

　　主持人乙：誠信的故事不勝枚舉，請聽——

　　1.《曾子殺豬的故事》

　　曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱著，非要跟媽媽一起去。媽媽對小二說：“乖，你不去街上，等媽媽回來給你殺豬吃。”小兒果然不哭不鬧，快樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來后，見曾子正在殺豬，非常生氣：“我只不過是哄孩子的，你怎么能當真呢?”曾子說：“我們是孩子最親近的人，如果不講信用，孩子也會將這一點學會的。為了教育好孩子，我們不能食言。”

　　2.《司馬光誠對買馬人》

　　司馬光為了專心致志著書，建議家里人把馬賣掉。家里人找好買主，談好了五十錢的價格。司馬光知道后，問家里人：“買主知不知道這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告訴家人，必須和買主說實話，家里人不同意：“哪里有生意人都說實話的?”司馬光說：“我們要做誠信的人，一定要告訴買主實情。”

　　主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什么道理?

　　指名學生暢所欲言。

　　主持人乙：司馬光的誠信故事也感動了我們，你又明白了什么?

　　設計意圖：偉人的故事有感召力，許多的偉人都是學生心目中的偶像。將偉人的真實事例娓娓道來，不僅讓學生明白了誠信的重要，還能夠在明理中導行。

　　(三)誠信小品大家演

　　《誠信擺渡人》：一位小伙子學成歸來，他身上背著六個行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學識”、“金錢”、“權利”和“誠信”。來到一座江邊，準備過江。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。談好了價格，擺渡人老大爺就載著小伙子向對岸搖去。剛到江心，狂風驟起巨浪滔天，擺渡人對小伙子說：“你的行囊太重了，必須丟掉一件。”小伙子毫不猶豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少，小伙子以為可以安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳，進入了江里。小伙子著急了“你不搖船，我怎么過江啊?”擺渡人說：“你連誠信都丟了，你還過江干什么?”不一會兒，擺渡人撈起了“誠信”，還給了小伙子。小伙子從此誠信一生。

　　主持人甲：兩位同學的表演惟妙惟肖栩栩如生。

　　主持人乙：小伙子的“誠信”失而復得，對此，你們有什么對小伙子說的嗎?

　　學生充分發表對自己的看法。

　　設計意圖：小品的表演，活躍了班會課的課堂氣氛，在同學們的表演中，學生進一步明白了誠信的重要性，加深了對誠信的認識。學生的暢所欲言，深化了主題。

　　(四)誠信事例大調查

　　主持人甲：誠信，不是一句口號，我們要付諸行動。

　　主持人乙：遇到以下的情況，你該怎么辦?我們來看“誠信大調查”。

　　1.寫作文時，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會( )。

　　A告訴老師。

　　B裝作沒有看見。

　　C馬上制止王濤的這樣行為。

　　2.放學的路上，你撿到了一個錢包，里面幾張銀行卡、一沓現金，你會( )。

　　A留下現金，丟掉錢包和銀行卡

　　B將所有東西交給學校

　　C站在原地，等失主回來

　　3.給鋼筆裝墨水時，一不小心將墨汁濺到了前面同學的白襯衫上，接著，你會( )。

　　A視而不見，趕快收拾好墨水瓶繼續寫作業。

　　B對前面同學實話實說，請求原諒

　　C和前面同學據理力爭，我也不是故意的

　　4.周末出去玩，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會( )

　　A趕快扶起小弟弟，向他道歉

　　B趕快溜之大吉

　　C反唇相譏，是小弟弟先撞到我的

　　根據提供的事例，讓學生說出自己所選的答案，并說說這樣做的理由。

　　設計意圖：班隊活動的深化主題環節非常重要，它決定著班會活動是否成功。這一環節呈現的四個事例，都是學生在生活中經常遇到的問題，該如何做，題后給出了備選的答案。在思想斗爭中，學生一定會選擇“誠信”的那一項。

　　(五)誠信格言大比拼

　　主持人甲：誠信的格言多如天上的繁星，你采擷到了哪一枚?

　　主持人乙：下面我們分組匯報你收集到的誠信格言。

　　學生在小組中練說，指名回答，教師用課件出示格言。

　　你打算用哪一句作為自己的座右銘，請說給全班同學聽一聽。

　　設計意圖：座右銘的力量是無窮的，讓學生用誠信格言作為座右銘，學生一定會在銘記中、在對自我的剖析中，讓誠信的作風一直伴隨身邊。

　　班主任小結：

　　誠信，是一個恒久彌新的話題。誠信是一種美好的品格，誠信像我們的雙眼，離開了它，我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳，離開了它，我們寸步難行。誠信之于我們大家，至關重要，須臾不能離開。這節班會課，我們先從誠信的意義入手，再講述了古人的誠信故事，接著表演了小品，進行了誠實事例辨析，最后用誠信格言作為自己的座右銘，圓滿結束了本次班隊活動。在螺旋遞進和層層深入中，我們明白了誠信的必要性，就讓我們從現在做起，從今天做起，用誠信作為擺渡船，載著我們一起駛向人生美好的未來。

友誼主題班會活動方案 篇20

　　一、主題班會名稱:青春飛揚、我的未來不是夢。

　　二、策劃主辦單位:x班班委會

　　活動對象:全體同學。

　　三、活動形式:班會。

　　四、活動目的:

　　1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。

　　2.認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。

　　3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與了解;讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。

　　五、主要內容:

　　第一環節:

　　活動前奏:全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

　　第二環節:

　　活動高潮:同學們的才藝展示。

　　第三環節:

　　活動最后:請班主任做出最后的總結。

　　六、具體安排:

　　第一環節:

　　1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

　　2、由班主任宣布主題班會正式開始。

　　由文藝委員指揮

　　現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂，全體起立)

　　3、主持人甲:要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。

　　主持人乙:風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那么我們現在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!

　　主持人甲:既然同學們都發表了自己的意見，下面有情x老師談一下他的想法吧(掌聲)

　　相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們x班一定會花——“芝麻開花——節節高”

　　第二環節:

　　主持人乙:下面開始活動第二項:文藝表演

　　①、主持人甲:我曾現在一本書上看過這樣一句話:堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由帶來的朗誦《風景這邊如畫》

　　②、主持人乙:古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說:“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人說:“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

　　③、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由全體室友帶來的《怒放的生命》

　　第三環節:

　　班主任做出最后的總結。

友誼主題班會活動方案 篇21

　　班會主題：大學生戀愛心理

　　班會目的：加強大學生在戀愛過程中得認識度，正確對待大學中的戀愛

　　班會時間：__年_月_日

　　班會對象：10會計六班

　　班會地點：多媒體教室2325

　　班會主持：袁_蕾

　　班會嘉賓：朱_武老師

　　班會攝影：黃_翔

　　具體事項：

　　1.講述大學生戀愛的特點

　　2.小游戲

　　請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結論，情侶之間信任是非常重要的。

　　3.大學生戀愛存在的問題

　　4.情同學唱出最能打動自己的歌曲(一小段即可)

　　5.以“不求天長地久只求曾經擁有”和“不求曾經擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論

　　①.給出辯論主題，讓同學們思考3到5分鐘

　　②.時間到后讓大家選擇自己支持的一方，并開始換位

　　會議流程：

　　一、大學生戀愛的特點

　　1、普及化，大眾化

　　2、理智與非理智化

　　理智的都是遇到了心儀的對象才選擇戀愛的，這證明他們雖戀愛有了個比較清醒的認識，但不可以否認，對于心儀對象有的人認識還不是很清楚，往往通過好感而選擇在一起，真正戀愛后才發現一切沒有預想的那么美好，間而自我懊惱，和情侶吵架，乃至分手的不在少數。同樣，還有一批人則并沒有真正意義上的了解愛情，總是對愛情抱有一種游戲的態度，可想而知，這樣的感情是不會長久的

　　3、對未來不確定性

　　雖然很多情侶天天黏在一起，但是他們卻是十分害怕的，他們不知道他們未來的結果是怎樣，甚至導致了情侶之間的忽冷忽熱，時好時壞

　　二、小游戲

　　請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結論，情侶之間信任是非常重要的。

　　三、大學生戀愛存在的問題

　　在個人的花費上從自己的生活費里抽出一部分作為戀愛的經費，這對于低收入的家庭來說無疑是一筆負擔，不理性的小費造成了自己經濟上的負擔，有人甚至因此外借，影響了自己的生活，甚至因為借錢影響了家人，朋友之間的關系，得不償失。

　　戀愛處理不當，不少同學是異地戀，生活中把不少的時間花費在對男女朋友的思念上，整天與異地的男女朋友聊天，通訊，影響到了學業，有的甚至聊天到深夜，影響到了他人的休息，有的更是因此和身邊的人摩擦，影響了正常的人際交往

　　對于失戀的問題上，大多數人選擇自己解決，可也有一些人失戀后一蹶不振，甚至以淚洗面，常對別人發脾氣，有的更會做出一些偏激的行為

　　四、請同學唱出最能打動自己的歌曲(一小段即可)

　　五、以“不求天長地久只求曾經擁有”和“不求曾經擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論

友誼主題班會活動方案 篇22

　　一、活動目的：

　　1、通過本次活動，讓學生了解祖國日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培養學生樸素而深沉的愛國情感，增強愛國熱情和集體榮譽感。

　　2、通過本次活動，教育學生牢記祖國的歷史，培養學生的愛國情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結合起來，樹立崇高的理想，我的夢想與祖國緊緊地聯系起來。

　　3、激發學生愛國熱情，樹立為中華崛起而讀書的偉大理想。

　　二、活動地點：二1班教室

　　三、活動過程：

　　(一)活動導入：

　　主持人1：尊敬的老師!

　　主持人2：親愛的同學們!

　　合：大家好!

　　主持人1：幾年前，科學家錢學森去世之前，提出了一個刺痛我們民族之心的問題：“為什么我們的學校總是培養不出杰出人才?”

　　主持人2：溫總理也說過：“一個民族，有一些關注天空的人，他們才有希望;一個民族，只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。”

　　主持人1：《開學第一課》，就是想提醒了我們要仰望天空，要有夢想。有了夢想，才有創新進取的人生，才有健康向上的美好心靈。

　　主持人2:下面我宣布，童心共筑中國夢主題班會現在開始!

　　(二)活動一：夢想是什么?(出示幻燈片)

　　主持人1：夢想提供了創造力和想象力的動力，夢想提供了信念。有夢就有未來。每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。那么，什么是夢想呢?

　　A：在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

　　主持人1:在生活中，夢想伴隨著我們每一個人。下面請聽朗誦《夢想》。

　　夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。

　　夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。

　　夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源;

　　高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。

　　主持人2:人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和杰出。請欣賞歌曲《隱形的翅膀》。

　　主持人1:上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。

　　(三)活動二：你的夢想是什么?(出示幻燈片)

　　主持人1：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。每一個學生都應該擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。下面我們就來聽聽同學們的夢想是什么。

　　生：(學生暢談夢想)

　　主持人1：事實證明，只要堅持不懈的去實現夢想，你就一定會實現夢想。正如英國第一位盲人內閣大臣所說的，你若能將當總統的夢想堅持20年，你就已經成為一名總統了。只要我們堅持不懈，夢想總有實現的那一天。同學們，你們準備怎樣實現你的夢想呢?

　　生：(學生暢談應怎樣實現夢想)

　　班主任：有夢想并不困難，我也相信這世上的每個人都有夢想。可是，光想夢想是沒有用的。我們要向這個目標去努力，去挑戰，實現這個夢想，為國家的角角落落增添一份光彩。記住，堅持不懈，夢想終會實現。今天的《童心共筑中國夢》主題班會開展得非常成功，祝賀你們。

　　主持人1：我的夢，中國夢!相信我們少年的夢，就是祖國的未來。讓我們為了祖國的更加繁榮、人民的更加幸福去實現夢想吧。

　　主持人2：今天的班會活動到此結束。

友誼主題班會活動方案 篇23

　　班會目的：

　　對學生進行愛惜糧食教育，讓學生懂得愛惜糧食的重要性，明白愛惜糧食從我做起，從日常生活做起，要承擔自已的責任和義務。

　　活動準備：

　　收集相關資料、圖片、事例等。

　　活動過程：

　　一、開場

　　《憫農》

　　鋤禾日當午，汗滴禾下土。

　　誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　1.談談對這首詩的感想。

　　2.我們為什么要珍惜糧食?

　　二、關于珍惜糧食的警句

　　由儉入奢易，由奢入儉難。

　　一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

　　飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

　　倒下的是剩飯，流走的是血汗。

　　三、日常生活中，你身邊有哪些浪費糧食的現象?

　　學生自由發言并總結。

　　四、珍惜糧食，我們可以怎么做?

　　1.珍惜糧食，適量定餐，定餐一定吃，避免剩餐,減少浪費。

　　2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥。

　　3.吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

　　4.看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

　　5.做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果。

　　6.不偏食，不挑食。

　　7.到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要盡量帶回家。

　　8.積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

　　五、節約糧食、文明就餐倡議

友誼主題班會活動方案 篇24

　　一、活動背景

　　此次班會是在初中一年級第二個學期的期中考試后進行，同學們經過差不多半年的時間對初中學習、生活環境都漸漸熟悉了，但是可能由于對學習、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個班級的學習成績一般，部分同學與人交往存在一些問題。

　　二、活動目的

　　舉辦此次班會不僅僅是讓同學們正確看待考試結果并學習有效學習的方法，也是讓同學們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外，同學們在其中了解到有關名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學習的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應對、調整心態。還有就是引出學生面對學習、生活中各種挫折的思考，增強學生意志力品質的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。

　　三、活動準備

　　1、和班委商量此次班會活動，針對我所設計的活動方案來認真聽取他們的想法并適當修改，然后把這次活動的組織進行工作交由他們安排，我更多的是指導和督促作用。

　　2、多媒體設備，播放一些關于勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》;

　　3、分組搜集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組，每組10人;每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調動全組成員來參與其中的搜集或者展示環節;并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內容豐富化。

　　4、活動開展前了解一些學習成績排列后面的同學的學習苦惱，并整理成一小段文字;并請兩三個學習優秀的同學在活動中談談自己的學習經驗。

　　四、活動流程

　　1、主持人宣布此次班會開始。

　　2、播放導入歌曲《我相信》，讓同學們邊唱邊聽，認真領悟歌詞的意思;(5分鐘)

　　3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關直面挫折的勵志資料;(2分鐘)

　　4、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事(安排兩三位同學分工來講小故事，另外兩三位同學各談一點感悟)、朗誦關于勵志的詩詞(諸如一人兩三句，然后接下去)、誦讀古今中外關于勵志的名人名言、一些簡短的表演(小品、舞蹈、樂器演奏)等等。(每組5到6分鐘，用時20到30分鐘);

　　5、老師總結以上的表演形式及具體內容，在對同學們的努力做出肯定和鼓勵的基礎上，深刻剖析其內容，并由此引入到同學們遭遇到的實際情況，并問同學們現在遇到的煩惱，如學習成績下降、宿舍關系不和諧等等，以及請同學們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。(20分鐘)

　　6、老師正確引導，總結同學們遇到的一般問題并給予正確科學的處理辦法。(10分鐘)

　　7、老師介紹有關俞敏洪的情況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓同學們實實在在了解這位歷經三次高考的成功人士的勵志感悟。觀看完了之后，讓同學們小組談論4、5分鐘，老師盡量在這個時間段內走動到每組聽取其意見。(用時10分鐘)

　　8、老師過渡到此次期中考試情況，真正給同學們講解學習上的困惑，并針對事前搜集到的同學們對于學習方面的問題，請學習優秀的同學們作經驗介紹，并讓同學們正確看待學習過程與結果。

　　9、結束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給同學們多一些學習生活中的正能量話語，讓同學們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。

　　10、宣誓《勵志倡議書》，并大聲合唱《相信自己》。

　　11、活動之后，每位同學針對此次班會給自己寫一封名為《當遇到挫折時，請陽光面對》的信。

友誼主題班會活動方案 篇25

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

　　2、 讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

　　活動準備：排練相關的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節目。

　　活動過程：

　　一、導入

　　甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

　　乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

　　甲：如果你到我們學校來，厙小的學生會自豪地告訴你

　　甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

　　甲和乙：五（1）班一路書香伴我行主題班會現在開始。

　　二、明確讀書重要性

　　甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。"

　　乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

　　甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

　　乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》

　　三、了解該讀什么書

　　乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，嚴恒韜，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？

　　甲：這個嗎，我可要賣一賣關子了。還是讓我們來欣賞一個小品吧，相信你會得到答案的。

　　乙：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個閱讀大比拼，看看誰能爭當“閱讀之星”。`

　　甲：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級“閱讀之星”，得到“閱讀章”。

　　（甲出題，乙指名回答，并發紅星）

　　乙：同學們，在這次競賽中誰得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領取“閱讀章”。

　　四、班級特色展示

　　甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學的才藝表演。

　　（獨唱——二胡——書法）

　　甲：感謝這幾位同學精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。

　　乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了一個編輯部，還出好了第一期班報《書緣》。

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。

　　主編上臺：我是〈書緣〉的編輯，它共有四部分內容，“體驗生活”、“童話樂園”、“游記片斷”、“讀后感”，以后還會開設更多的欄目，希望同學踴躍投稿，支持我們的工作，請把寫好的稿子放進投稿箱。

　　另外，我們編輯社想聘請一位顧問，你們說聘請誰呢？

　　全班齊說：孫老師

　　主編：好，有請孫老師上來接受聘書！

　　（老師上臺）

　　乙：讀好書是一種樂趣，一種情操。

　　甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，

　　乙：一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書

　　甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券！

　　乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

　　甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？ 下面請欣賞舞蹈《讀書郎》

　　乙：背誦一首古詩

　　甲：咦，你怎么背起古詩來了？

　　乙：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！

　　（有個別朗誦和齊背）

　　五、交流閱讀心語

　　甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”

　　乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

　　甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！

　　乙：由于時間關系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換，互相勉勵吧。

　　六、輔導員講話

　　甲：我們是祖國的希望

　　乙：我們是祖國的未來

　　甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

　　甲：下面請聘請的某輔導員為我們講話

　　（輔導員講話）

　　七、結束語

　　甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

　　乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強

　　甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉

　　甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！

　　齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

　　甲和乙：《一路書香伴我行》主題班會到此結束！

友誼主題班會活動方案 篇26

　　反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

　　明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。

　　分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

　　多媒體與討論發言相結合，穿插小品與歌舞。

　　十六周星期二第八節

　　電教一室

　　服裝一班

　　學生剛進入華材，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對初中學校、老師、同學的依戀;相當一部分同學對職高生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙;有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。

　　職中(德育)讀本第一冊第七課現代家長學校系列講座)高中中學卷——幾個嚴肅而又現實的話題

　　1、交朋結友問卷調查，了解學生目前交友的情況并做好統計。

　　2、自學(德育)讀本第一冊第七課，并寫出讀后感。

　　3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進行篩眩

　　4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。

　　5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。

　　一、課后延伸：

　　1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。

　　2、再次進行交朋結友問卷調查及統計，了解主題班會的收效。

　　1、全班合唱(友誼地久天長)

　　2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

　　3、實話實說

　　(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

　　(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?

　　4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

　　5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)泛泛之交

　　(2)學習、工作上有聯系

　　(3)功利重于感情

　　(4)可信任

　　(5)能交心

　　(6)真正的知己

　　6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?

　　7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

　　小品(1)清晨

　　(2)考試(前半場)

　　并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應怎樣做才對?

　　小品(2)考試(后半場)

　　8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?

　　9、分析孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。

　　10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么?

　　11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

　　擇友原則：a顧全大局，能受委屈

　　b見多識廣，終身受益

　　c志趣相投，互相體恤

　　d互助互補，共同進步

　　12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?

　　13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。

　　14、交友能力自我測試及鑒定：

　　請在你認為”是”的一項的序號上打“√”：

　　(1)除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?

　　(2)你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?

　　(3)除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?

　　(4)當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?

　　(5)你是否每周一次到朋友家去坐坐?

　　(6)遇到節假日，你是否常會想念朋友們?

　　(7)朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?

　　(8)朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關心?

　　(9)你是否經常用打電話或寫信的方式，同遠方朋友保持較為緊密的聯系?

　　(10)每過一段時間，你是否會增加新朋友

　　(11)你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?

　　(12)你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?

　　(13)除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎?

　　(14)當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?

　　計分：一個“√”為1分，累計總分。

　　鑒定：總分如達到12分以上，說明你有很強的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。

　　15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。

　　——(法)羅曼羅蘭

　　16、實話實說：你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長?

　　17、歌舞表演：(祝福)

　　18、結束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯系和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!

　　一、請你按照重要的程度，排列下列詞語：

　　a生命b友誼c愛情d親情e金錢f權勢g健康h事業i名譽j理想b友誼c愛情d親情e金錢f權勢g健康h事業i名譽j理想k前途l美貌m原則n信念

　　第一位：倒數第一位：

　　第二位：倒數第二位：

　　第三位：倒數第三位：

　　二、請你如實回答下列問題：

　　1、你認為朋友就是

　　a能玩到一起的人b有共同語言的人c能幫你忙的人

　　d無條件支持你的人e有來往的人f所有認識的人

　　2、你認為什么樣的人最容易與你結成朋友

　　a年齡相仿b理想一致c愛好相同d性格相同e家境差不多f學習成績差不多

　　3、你認為什么樣的人最值得交往

　　a年齡大者b有錢者c有同情心者d有一定的社會關系者e社會閱歷豐富者f學識淵博者g品德高尚者h講義氣者

　　4、你認為朋友間什么是最重要的'

　　a彼此尊重、關心b彼此遷就、妥協c彼此能幫忙d彼此能傾訴心事

　　e彼此能一致行動f彼此作伴

　　5、當朋友間出現爭吵或矛盾時，你認為誰應該先主動和好

　　a自己b對方c第三者幫忙d家長或老師幫助化解

　　6、當朋友出現麻煩時，你會

　　a盡力幫忙b量力而行c事不關已，高高掛起d為朋友兩肋插刀

　　7、當朋友問你借錢時，你會

　　a馬上借b問清原由才借c不借d向別人轉借

　　8、當朋友向你訴說苦惱時，你會

　　a耐心傾聽b熱心開解c不耐煩d自己訴說自己的煩惱f不吭聲

　　9、你認為結交朋友，要

　　a主動出擊b守株待兔c緣份d別人牽線搭橋

　　10、你認為可以結交為朋友的人，是

　　a很多b很少c幾個d沒有

　　11、你認為朋友間要

　　a經常聯系b有時來往c喜歡時就來往d不會隨時間的推移而減淡

　　12、你認為增進友誼的方法有

　　a贈送禮品b經常在一起玩c交換心事d能善意地批評自己的不足f包庇自己的過錯，任何時候都認為你是對的

　　13、當你自己心中有煩惱時，你首先想到的是

　　a父母b親戚c朋友d老師e同學

　　4、你認為男女同學之間有真正的友誼嗎?

　　a有b沒有c很難有d應該有但很難有

友誼主題班會活動方案 篇27

　　誠信是中華民族的傳統美德，是現代文明的重要標志，是為人之道、人之本。誠信是當代大學生塑造健康人格、實現人生價值的道德基石。在大學生中開展誠信教育，既是大學生自身成長的需要，也是時代發展和社會發展的需要。

　　誠信，如幽蘭之香淡然而雋永，如楊柳之風輕柔而堅定，如淬火之刃無華而鋒利。如果一個人沒有了誠信，就如同沒有了脊柱，無法支撐起他的精神軀體;如果一個企業沒有了誠信，就如同帆船失去了桅桿，迷失了遠航的方向;如果一個民族沒有了誠信，就如同大廈沒有了根基，無法屹立于世界民族之林。是誠信，如同母親柔聲細語的安撫讓人內心和諧安寧;是誠信，如同萬家燈火驅散黑暗送來光明，讓世界變得如此美麗多彩;是誠信，如同陽光雨露讓世界充滿生機，讓生命充滿活力。哪里有誠信，哪里就有微風送爽;哪里有誠信，哪里就有歡顏笑語;哪里有誠信，哪里就有和諧文明。

　　愛因斯坦曾經說過：世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正朋友。在日常的工作中，要想真正交上幾個知心朋友，首先你得是個講誠信的人。因為你三四十年的職業生涯中，與朋友同事在一起的時間是很多的。人與人相處，應該坦誠相對，信守諾言。只有做到誠信為人，在工作中，大家才能配合的更好，身心愉悅，工作更出效率。反之，總是在別別扭扭的心情中工作，工作出差錯的機率會加大，更嚴重的情況會葬送了自己的職業生涯甚至生命。

　　人與人之間的交往離不開誠信，同樣的道理也適用于我們日常的工作中。

　　只有我們人人講誠信，時時講誠信，事事講誠信，這個世界就會充滿真善美，我們的世界就會更美好!

　　活動主題：知榮明恥，做新一代大學生

　　圍繞“人人知誠信，誠信我先行”這個主題，大家踴躍發言，商討怎樣開展這次主題班會，立志一定要把這次班會搞好。誠信，如同陽光雨露讓世界充滿生機，讓生命充滿活力。哪里有誠信，哪里就有微風送爽;哪里有誠信，哪里就有歡顏笑語;哪里有誠信，哪里就有和諧文明，我們一定會時時講誠信，事事講誠信。

　　活動目的：

　　為了增強同學們的誠信意識，我們針對誠信學習、助學貸款等內容展開這次主題班會。中國漢語里有關誠信的成語不勝枚舉，如：一言九鼎、一諾千金、言而有信、金口玉言、一言為定，……關于誠信的格言、警句也是數不勝數，其中比較經典的有：言不信，行不果。墨子;民無信不立孔子;城者，天之道也，思誠者，人之道也。孟子，另外還有人人耳熟能詳的“君子一言，駟馬難追”，所有這些通通告訴我們做人要講誠信，“誠者，信也!”其意思就是如果你是個誠實者、真誠者，必定能取信與于人。

　　看看身邊的現象，你是否會發現，講誠信的人往往都是受人尊重的、喜愛的、信任的，而那些虛偽者、說謊者，別人表面上尊重你，而心里卻對你卻極度反感，一旦別人對你有想法了，就很難再取得別人對你信任了，可見不講誠信的人真的可悲、可怕、可恨、可憐!

　　大家都來講誠信吧，誠信是人類一種寶貴的無形資產，是世界最美麗的衣裳，是人類財富的種子，是溝通心靈的橋梁，誠信真的很重要!

　　誠信是做人之根本，誠信是現代社會生活中每個人立身之本，是人們道德發展的基本要求，也是每一所學校生存、發展和提高辦學品位的需要。我們呼喚誠信，尋找誠信，我們要在自己的身邊種植培育起誠信的森林，讓這個世界變得更加美好。

友誼主題班會活動方案 篇28

　　主 題

　　我的理想

　　活動目的(教育、培養的效果及目標)：

　　進入高三，通過讓學生自行制定切實可行的奮斗目標，使之一開始就讓自己的實際行動與奮斗目標相匹配，提高學生的積極性和主動性，為自己的理想不斷奮斗。

　　活動主要準備、過程及效果：

　　準備工作：在班會開始前幾天讓學生自行擬定一兩個自己向往的理想大學，并讓部分同學談談自己進入高三后心理和行動的轉變。

　　過程：

　　1、播放背景音樂：《我的未來不是夢》

　　2、在音樂想起的同時，主持人朗誦了自編的一首詩。

　　3、讓幾個同學談談自己進入高三的思想和行動轉變，并談談自己的理想學校。

　　4、讓每一位同學寫出自己的奮斗目標和實際行動。

　　5、主持人號召每一位同學為了自己的理想努力奮斗。

友誼主題班會活動方案 篇29

　　活動準備：詩歌朗誦、童謠、故事、校園禮儀三句半、系紅領巾比賽

　　活動過程：

　　1、各小隊長向中隊長匯報人數；中隊長向輔導員匯報人數，輔導員預祝本次隊會圓滿成功。

　　2、中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂

　　禮畢，唱隊歌

　　宣布五（2）班中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會活動開始。

　　3、活動開始：

　　主持甲、乙：文明新風吹進了我們的校園，文明之花開在我們心中，老師們，同學們，大家好！

　　甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起

　　乙：光輝燦爛的日光灑滿大地

　　甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽

　　乙：泱泱古國擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅創造出了令世界矚目的燦爛文明，而且也形成了古老民族的傳統美德。

　　甲：看來文明禮儀對我們來說真是十分重要啊。讓文明一起在《新三字經》中去學習古人的一些優良品質。

　　（八位隊員表演誦讀《新三字經》選段）

　　乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來了深遠的影響。

　　甲：隊員們，你們知道哪些關于文明禮儀的故事嗎？（隨機提問）看來大家對此都知道不少，那么就請邵昱煒同學給文明講一講《程門立雪》的故事吧。

　　乙：隊員們，聽完這個故事你們有什么想說的嗎？（隨機選擇舉手的隊員發言）

　　甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現代的我們又怎能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！

　　（校園禮儀“三句半”）

　　乙：隊員們以上的校園禮儀我們能做到嗎？

　　甲：文明需要我們大家的參與，可是就在我們的身邊，卻時常會出現一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看小品《我的一天》。

　　（表演小品《我的一天》）

　　乙：隊員們，在剛才的小品中你發現了哪些不文明的行為？你有什么想告訴大家的嗎？（指名舉手隊員發言）

　　甲：隊員們說的都很好，相信你們都會從這個小品中收獲一些。

　　乙：我們大家都有一個光榮的名稱——“少先隊員”，鮮艷的紅領巾是我們的標志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它。現在就讓我們五個小隊各派出一位隊員，讓我們來賽一賽看誰能吧紅領巾系的又快又好。

　　（系紅領巾比賽，裁判評判）

　　甲：通過剛才的比賽，不難看出同學們在日常系紅領巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。

　　乙：在我們金色的童年中，歡快的童謠是不可或缺的，它記載著我們童年的夢，承載著我們純真的情。

　　甲：親愛的隊員們，讓我們唱起快樂的童謠吧！

　　（拍手歌）

　　甲：我們是祖國的小雛鷹，做個文明的使者，讓文明之花在心中盛開

　　乙：我們是新世紀的主人，從小就要做文明人，讓我們用真心搭建禮儀之橋

　　合：讓我們在這陽光明媚的春天，吹響文明禮儀的號角，共同插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向我們美好的未來。

　　甲：三（1）中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會到此結束。

　　乙：下面請輔導員講話，大家歡迎！

　　輔導員總結：親愛的隊員們，你們的隊會開得很成功，我相信通過今天的主題隊會，你們一定會對“文明禮儀”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，希望全體隊員能從小事做起，做文明人。

　　中隊長：請全體起立跟隨輔導員呼號

　　輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

　　呼號：（隊員）時刻準備著！

　　中隊長：退旗，奏樂！

　　中隊長宣布隊會結束。