學(xué)校教師家訪活動方案怎么寫（精選3篇）

學(xué)校教師家訪活動方案怎么寫 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，存進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進(jìn)家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進(jìn)教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。

　　二、活動時(shí)間

　　20__年4月6日--20__年5月7日

　　三、活動人員

　　家訪活動參加人員：本班教師三人

　　家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等;

　　2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長。

　　3、向家長反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價(jià)值觀。

　　五、活動安排

　　1、參加園內(nèi)動員大會;

　　2、制定本班家訪活動方案;

　　3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單;

　　4、逐步實(shí)施家訪活動;

　　5、撰寫活動記錄和反思。

學(xué)校教師家訪活動方案怎么寫 篇2

　　一、課題研究的目的和意義

　　家庭作為具有血緣關(guān)系的社會群體，以其先入為主的重要性、多維性、家庭群體中交往接觸的密切性，成為兒童接受教育的第一所學(xué)校，家庭教育的好壞對學(xué)生在法律知識的教育方面有重要的作用。

　　已有的研究表明：父母文化程度的高低和職業(yè)并不決定子女的成材比例，對子女成材有重要影響的是父母對子女的期望值、父母對子女的關(guān)心程度、父母自身人格因素的影響，但是在法律知識教育方面有著截然不同的效果，父母文化程度越高，子女在父母的影響下，懂得的法律知識就越廣泛，違法犯罪事故就發(fā)生的少，父母文化程度越低，子女得不到良好的教育，違法犯罪現(xiàn)象就較容易發(fā)生。

　　二、課題研究的目標(biāo)

　　1、找到適合學(xué)校和家庭共同教育學(xué)生的合作方法，從而減少違法犯罪事件的發(fā)生。

　　2、通過課題研究，提高教師的溝通能力。

　　三、課題研究實(shí)施小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、課題研究的思路及步驟：

　　由于該課題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，我們決定以調(diào)查-實(shí)踐-總結(jié)-再實(shí)踐-再總結(jié)為基本的課題研究思路，先調(diào)查了解現(xiàn)有的學(xué)生家庭法律知識教育的實(shí)際情況，根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行家校合作的具體實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，調(diào)整實(shí)踐方案后再進(jìn)行實(shí)踐，并通過及時(shí)的總結(jié)來完成課題研究的目標(biāo)。具體步驟如下：

　　第一階段：4月10-4月28日。本階段的主要任務(wù)是對學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，設(shè)計(jì)和發(fā)放調(diào)查問卷，研究當(dāng)前學(xué)生對法律知識的掌握情況及家長對法律知識的了解情況，為實(shí)施課題研究做好準(zhǔn)備。

　　第二階段：4月29-5月26日。本階段的重點(diǎn)是課題的實(shí)踐。通過與家長的合作實(shí)踐，對比學(xué)生對法律知識的掌握情況，形成過程性資料。在實(shí)踐過程中找到適合學(xué)校實(shí)際的家訪形式，教給學(xué)生法律知識，預(yù)防違法犯罪事件的發(fā)生。

　　第三階段：5月27-6月27日。總結(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以論文的形式形成課題研究的成果。

　　五、課題研究的基本方法：

　　1、訪談法。通過對學(xué)生家庭的家訪，了解學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀，有針對性的進(jìn)行家校合作，雙方共同探索教育孩子，提高學(xué)生的法律知識，預(yù)防違法犯罪事件的發(fā)生。

　　2、問卷調(diào)查法。根據(jù)目前學(xué)生對法律知識的掌握情況，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，了解知識欠缺，為有效開展課題研究提供科學(xué)的、現(xiàn)實(shí)的材料，以預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生為目的。

　　3、個(gè)案研究法。在對全班學(xué)生進(jìn)行課題研究的同時(shí)，選擇有代表性的學(xué)生家庭進(jìn)行個(gè)案研究，以點(diǎn)代面，完善課題研究。

　　4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成經(jīng)驗(yàn)論文，是該課題研究過程中的重要方法之一。通過課題研究，將實(shí)踐過程中的感性認(rèn)識上升為理論，才可以形成自己的教育特色。

學(xué)校教師家訪活動方案怎么寫 篇3

　　為進(jìn)一步落實(shí)《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作的意見》(溫甌教學(xué)〔20__〕76號)精神，推進(jìn)家校合作，深入貫徹區(qū)教育局學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年寒、暑假期間繼續(xù)開展家訪活動。特制定方案如下:

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長:

　　副組長:

　　成員:各班班主任

　　二、家訪目的'

　　通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境;通過家訪進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。

　　三、家訪時(shí)間:

　　寒暑假期間

　　四、家訪內(nèi)容

　　1.講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，特別是防溺水、放煙花注意事項(xiàng)、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)

　　2.了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

　　3.向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;

　　4.宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作;

　　5.了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守子女等)、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長;

　　6.征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

　　五、家訪形式及要求

　　(一)家訪形式

　　建立以班級為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與的全員家訪制度，要求做到參與對象覆蓋全體教職工，黨員干部率先垂范。以實(shí)地家訪為主;對父母均在外地的學(xué)生，可采用“電話家訪”的形式;對工作較忙的家長，可采用電話預(yù)約的形式，由家長確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪。

　　(二)家訪要求

　　1.對家訪工作要有充分的思想認(rèn)識，充分體會家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。

　　2.各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪，根據(jù)教導(dǎo)處的隨訪分工，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。

　　3.樹立服務(wù)、主動、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實(shí)排解學(xué)生及家長的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。

　　4.家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個(gè)家訪對象要作好記錄，認(rèn)真填寫《20__年家訪活動記錄表》，特別是要填寫好具體家訪、電訪的時(shí)間、電話號碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料;事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。

　　5.注意家訪期間教師的個(gè)人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。

　　6.家訪結(jié)束后，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學(xué)校的建議和意見，學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)初組織開展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評選。

　　7.班主任做好家訪統(tǒng)計(jì)，特別做好貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的家訪工作，家訪要有針對性、要有重點(diǎn)，繼上學(xué)期的基礎(chǔ)上，班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的80%。