小班藝術(shù)主題活動(dòng)方案怎么寫(xiě)（通用3篇）

小班藝術(shù)主題活動(dòng)方案怎么寫(xiě) 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點(diǎn)畫(huà)出雨滴，學(xué)會(huì)用抹布擦手(弄干凈手指)的方法。

　　2、感知兒歌、歌曲的節(jié)奏，幫助幼兒學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作。

　　3、合作作畫(huà)時(shí)，會(huì)找空地方，并能保持手指的清潔。

　　4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、貼有“白云娃娃”的藍(lán)色粉畫(huà)紙若干張，用鉛筆在“白云”下面畫(huà)上“豎線”。(貼在墻上，直接作畫(huà))

　　2、分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。

　　3、抹布若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、感知作畫(huà)方式，引起學(xué)習(xí)興趣。

　　(1)音樂(lè)游戲《大雨小雨》(用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動(dòng)作)。

　　(2)老師邊蘸色邊隨著音樂(lè)的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點(diǎn)畫(huà)雨滴。

　　(3)引導(dǎo)幼兒觀察：老師在干什么?老師怎樣畫(huà)出雨滴的?

　　(4)請(qǐng)一位幼兒來(lái)模仿老師點(diǎn)畫(huà)出雨滴，全體幼兒邊聽(tīng)唱《大雨小雨》，邊空手練習(xí)一下一下地點(diǎn)，注意不拖拉。

　　(5)請(qǐng)兩位幼兒示范同方向點(diǎn)畫(huà)如何不碰撞，以及擦手的要求。

　　2、幼兒作畫(huà)

　　(1)兩位幼兒共同點(diǎn)畫(huà)一朵云上下來(lái)的雨滴。

　　(2)老師巡回指導(dǎo)。

　　3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

　　(1)將作品貼在活動(dòng)室墻上。

　　(2)幼兒和老師一起收拾桌面，整理作畫(huà)工具。

　　(3)幼兒自由地去觀賞作品。

小班藝術(shù)主題活動(dòng)方案怎么寫(xiě) 篇2

　　活動(dòng)一：意愿畫(huà)《我?guī)蛬寢尷@線團(tuán)》

　　_活動(dòng)目的：

　　1.讓幼兒初步了解繪畫(huà)的基本方法。

　　2.讓幼兒學(xué)會(huì)正確的使用油畫(huà)棒。

　　_活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.毛線團(tuán)一個(gè)，油畫(huà)棒和畫(huà)紙幼兒人手一份。

　　2.輕音樂(lè)碟片。VCD。

　　3.教師身穿毛衣。

　　_活動(dòng)過(guò)程：

　　一.讓幼兒觀察繞毛線的動(dòng)作。

　　師：今天老師穿了一件漂亮的毛衣，你們知道是怎么來(lái)的嗎?

　　出示毛線團(tuán)，告訴小朋友毛衣就是用毛線織起來(lái)的。讓幼兒回憶媽媽織毛衣的情形。并和老師一起來(lái)幫媽媽繞毛線。

　　幼兒隨老師做動(dòng)作。

　　二：老師示范繪畫(huà)方法。

　　1.教育幼兒正確使用油畫(huà)棒。

　　2.老師在黑板的畫(huà)紙上示范繞線團(tuán)。

　　3.讓幼兒練習(xí)繪畫(huà)。

　　三.幼兒繪畫(huà)。

　　1.給幼兒發(fā)畫(huà)紙和油畫(huà)棒。

　　2.播放輕音樂(lè)讓幼兒練習(xí)繪畫(huà)。

　　3.老師巡視輔導(dǎo)，糾正幼兒不正確的畫(huà)姿。

　　四.講評(píng)。

　　1.給能大膽繪畫(huà)的幼兒都獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小俏點(diǎn)。

　　2.當(dāng)面表?yè)P(yáng)繪畫(huà)優(yōu)秀的幼兒。

　　3.把幼兒的作品展示在小畫(huà)廊當(dāng)中，讓幼兒互相欣賞。

　　活動(dòng)二：水粉印畫(huà)《哪里來(lái)的印子(小腳丫和小手印)》

　　_活動(dòng)目的：

　　1.讓幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。

　　2.幼兒對(duì)印畫(huà)有初步的了解。

　　_活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各色的水粉。各種形狀的圖形。

　　2.清水，盆子，毛巾。

　　3.大白紙若干張。

　　_活動(dòng)過(guò)程：

　　一.示范印子，激起幼兒的興趣。

　　1.在大白紙上拿出用各種形狀的圖形在紙上印畫(huà)。激起幼兒的興趣，并了解什么是印畫(huà)。

　　2.讓幼兒示范拿出物品印畫(huà)，二.讓幼兒印小手印。

　　1.讓一個(gè)幼兒示范把自己的小手放在水粉當(dāng)中把手掌中粘滿(mǎn)水粉，然后手指分開(kāi)印在白紙上，小手印就出來(lái)了。

　　2.教師講解要領(lǐng)，手掌要沾滿(mǎn)水粉。印時(shí)要手指分開(kāi)。平放在紙上。

　　3.讓幼兒每個(gè)人都印小手印。

　　4，給幼兒洗手。

　　三.印小腳印。

　　1.教師幫助幼兒把鞋襪脫了，讓幼兒光著小腳丫沾滿(mǎn)水粉踩在白紙上，小腳印就出來(lái)了。

　　2，輪流讓幼兒印畫(huà)。

　　3.給幼兒洗腳。

　　四.幼兒自己欣賞自己的作品。

　　五.老師展示幼兒的作品。

　　活動(dòng)三：蠟筆畫(huà)《小雨點(diǎn)(點(diǎn)的練習(xí))》

　　_活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒掌握雨點(diǎn)特征以及雨點(diǎn)的畫(huà)法。

　　2.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。

　　_活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1范畫(huà)，油畫(huà)棒。

　　2兒人手一份畫(huà)有雨傘的畫(huà)紙。

　　_活動(dòng)過(guò)程：

　　一.故事導(dǎo)入。

　　1.給幼兒講述故事《下雨了》。

　　2.出示下雨時(shí)的圖片，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。

　　3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門(mén)要使用什么工具。幼兒：雨傘。

　　二.繪畫(huà)雨點(diǎn)。

　　1，教師出示帶雨傘的范畫(huà)，小雨點(diǎn)。讓幼兒欣賞。

　　2.老師示范繪畫(huà)雨點(diǎn)。

　　3.老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫(huà)的方法。

　　三，幼兒作畫(huà)。

　　1.老師給幼兒發(fā)畫(huà)紙和油畫(huà)棒。

　　2.幼兒在雨傘的周?chē)��?huà)上小雨點(diǎn)。

　　3.教師巡視指導(dǎo)。

　　四.講評(píng)幼兒的作品1，表?yè)P(yáng)大膽繪畫(huà)的幼兒。

　　2.糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫(huà)習(xí)慣。

　　活動(dòng)四：泥工《多彩的湯圓(團(tuán)圓的練習(xí))》

　　_活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)橡皮泥，并認(rèn)識(shí)橡皮泥。

　　2.感知橡皮泥的特性，并學(xué)會(huì)把橡皮泥團(tuán)圓。

　　_活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物湯圓一袋。橡皮泥若干。

　　_活動(dòng)過(guò)程：

　　一.故事激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

　　二.出示實(shí)物湯圓。讓幼兒感知湯圓的形狀。

　　三.教師用橡皮泥搓湯圓，讓幼兒觀察記住步驟捏--揉---搓---團(tuán)圓。

　　四，讓幼兒感知橡皮泥的特性。

　　五.教師講解使用橡皮泥需要注意的地方，讓幼兒養(yǎng)成良好的動(dòng)手操作習(xí)慣。

　　六.讓幼兒獨(dú)自動(dòng)手做湯圓。

　　七.表?yè)P(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒，和習(xí)慣好的幼兒。

　　活動(dòng)五：折紙：《茶杯》

　　_活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，鍛煉幼兒手指的靈活性。

　　2.培養(yǎng)幼兒初步的折紙習(xí)慣，學(xué)會(huì)對(duì)角折。

　　_活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.實(shí)物水杯一個(gè)，作品茶杯一個(gè)。

　　2.折紙若干。

　　_活動(dòng)過(guò)程：

　　一.讓幼兒初步對(duì)折紙活動(dòng)感興趣。

　　教師拿出一張正方形的紙，讓幼兒認(rèn)識(shí)。老師用這張紙折出各種幼兒熟悉的東西，激起幼兒折紙的欲望。

　　二.教師讓幼兒觀察水杯的樣子。

小班藝術(shù)主題活動(dòng)方案怎么寫(xiě) 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、初步熟悉樂(lè)曲旋律，通過(guò)狗熊行走、喝蜜、躲藏等游戲情節(jié)，了解樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，感受A段、B段、C段樂(lè)曲的不同性質(zhì)。

　　二、在熟悉樂(lè)曲基礎(chǔ)上，嘗試為樂(lè)曲配樂(lè)器進(jìn)行演奏。

　　三、培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)音樂(lè)，體現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、曾組織幼兒觀看錄像或圖片，了解小熊的外形特征，模仿熊走路的動(dòng)作。

　　2、錄音機(jī)、磁帶;幻燈機(jī)、幻燈片;蜜蜂頭飾一只。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熟悉樂(lè)曲，了解游戲情節(jié)

　　1、教師講述游戲情節(jié)：小熊來(lái)到樹(shù)林，意外地發(fā)現(xiàn)了一罐蜂蜜。正當(dāng)它吃得津津有味的時(shí)候，蜜蜂追來(lái)了，小熊?chē)樀泌s緊躲起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。最后它趁蜜蜂打哈欠不注意的時(shí)候，趕緊逃回了家。

　　2、 教師邊放樂(lè)曲邊放映幻燈片。

　　二、欣賞樂(lè)曲，分解練習(xí)動(dòng)作

　　1、小熊是怎樣走路的?(教師做熊媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)幼兒隨A段音樂(lè)合拍地模仿熊走路的動(dòng)作)

　　2、小熊和喝到香甜的蜂蜜，它心理怎么樣?可以怎樣來(lái)表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒按B段樂(lè)句表現(xiàn)小熊和蜂蜜后的滿(mǎn)足感，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的神態(tài)及動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，如抹嘴、拍肚皮、添嘴等)

　　3、 小熊偷吃蜂蜜被蜜蜂發(fā)現(xiàn)，心里感覺(jué)怎么樣?它是怎么躲藏的?

　�、僖龑�(dǎo)幼兒用靜止的動(dòng)作及恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)表現(xiàn)小熊緊張、害怕的樣子。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))如：一頭扎進(jìn)樹(shù)洞里、躲在樹(shù)后、跳進(jìn)草叢、閉上眼、抱著頭等。

　　②請(qǐng)個(gè)別幼兒表演躲藏動(dòng)作。教師有意識(shí)地請(qǐng)做得好的或作的與別人不同的幼兒表演，并啟發(fā)他們用語(yǔ)言說(shuō)明自己的動(dòng)作，如"我害怕得渾身發(fā)抖"等。

　　③集體跟隨C段音樂(lè)做動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)小熊躲藏的姿態(tài)以及恐懼感。

　　三、 完整地跟隨音樂(lè)做游戲

　　1、教師提醒幼兒根據(jù)樂(lè)曲變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，并注意動(dòng)作的合拍、協(xié)調(diào)。

　　2、教師表?yè)P(yáng)富有創(chuàng)造力的幼兒，并請(qǐng)他們將創(chuàng)編的躲藏動(dòng)作及表現(xiàn)得恐懼感神態(tài)表演給大家看。

　　3、教師戴上蜜蜂頭飾扮演蜜蜂，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))幼兒扮演小熊，共同進(jìn)行游戲。在樂(lè)曲快結(jié)束時(shí)，教師以追捉形式督促幼兒快速回到座位。

　　四、音樂(lè)與樂(lè)器探索

　　1、出示三段節(jié)奏普，讓幼兒在樂(lè)曲ABC段中找出相符合的節(jié)奏。

　　2、嘗試大膽地跟著音樂(lè)拍打節(jié)奏。

　　3、聆聽(tīng)三種樂(lè)器的音響特征，選擇合適的樂(lè)器配合音樂(lè)

　　4、樂(lè)器探索與熟悉

　　5、樂(lè)器合奏：熊和蜜蜂