親子課活動設計方案（精選3篇）

親子課活動設計方案 篇1

　　目標：

　　1、讓寶寶能在大人面前說出自己的姓名、年齡、性別。

　　2、熟悉環境，老師熟悉寶寶。

　　指導家長：請家長鼓勵寶寶大聲說出自己的名字等，增強薄薄的自信心，消除陌生感。

　　活動準備：磁帶一盤

　　活動過程：

　　1、老師邊敲鼓邊唱《坐下歌》示意家長帶寶寶安靜地坐到墊子上。

　　2、老師向家長介紹點名游戲的名稱、目標和指導。

　　3、放音樂，分別請小寶寶大膽地在大家面前說出自己的名字、年齡和性別等，家長對每一位寶寶都要給予鼓勵。

　　二、紙杯樂

　　目標：

　　1、發展薄薄的小肌肉和手眼協調能力。

　　2、學習揉團的技能，鍛煉寶寶的手指靈活性。

　　指導家長：請家長用老師的方法交寶寶學會團球，在把紙球用手指塞入紙杯樂的洞洞里。

　　準備：紙杯小筐小方形顏色皺紋紙每人一份。

　　進行：

　　1、向家長交待親子游戲的名稱、目標和指導。

　　2、教師示范，并向家長和寶寶講清動手操作的步驟。

　　3、請寶寶自己領取一份東西，動手操作，家長在身邊指導。

　　4、把自己成功的作品向大家展示。

　　三、我愛我的幼兒園

　　目標：培養寶寶喜歡音樂，理解歌詞，會跟著老師邊唱邊做模仿動作。

　　指導家長：請家長在老師的示范下，帶動寶寶一起邊唱邊做動作。

　　準備：磁帶

　　進行：

　　1、向家長交待歌曲的名稱、目標和指導。

　　2、讓寶寶先聽一邊音樂，引起寶寶的興趣。

　　3、教歌詞，在教歌曲。

　　4、在音樂的伴奏下邊唱邊做動作。

　　四、小蕩椅

　　目標：

　　1、通過搖擺發展寶寶的大腦平衡。

　　2、讓寶寶感受空中擺動的快樂。

　　指導家長：寶寶在滾動練習中，家長需左右手相對上下交替進行，注意寶寶的安全。

　　進行：

　　1、向家長交待親子游戲的名稱、目標和指導。

　　2、向家長示范親子游戲的玩法。

　　3、老師教家長和寶寶一邊說兒歌，一邊做動作，重點強調寶寶在床單里滾動的安全。

　　4、反復玩兩遍即可結束。

　　五、吹泡泡

　　目標：

　　1、讓寶寶學會聽老師指令做動作。

　　2、發展寶寶的跳躍動作。

　　指導家長：請家長在老師的示范下帶動寶寶一起做動作。

　　進行：

　　1、跟著老師做各種動物模仿動作。

　　2、向家長和幼兒講清游戲規則，重點強調寶寶學會聽指令做動作。

　　3、在老師的帶領下，家長與寶寶一起做游戲。

　　六、美工活動

　　目標：學習畫圓技能，掌握正確的握筆姿勢。

　　指導家長：請家長學會觀察，教寶寶掌握正確的握筆姿勢，隨時提醒寶寶把泡泡畫成圓圓的。

　　準備：有小魚的紙每人一張油畫棒每人一個

　　進行：

　　1、老師向家長交待繪畫的名稱、目標和指導。

　　2、出示范例引起寶寶的興趣。

　　3、示范老師向寶寶講清握筆姿勢和畫法。

親子課活動設計方案 篇2

　　我園教師結合實際，因地制宜，利廢利舊，師幼協作，共同創造實用性、教育性的園所環境，激發幼兒的積極性、主動性、創造性，以滿足他們的探究和自主發展的需求。花心思動腦筋，整和多種教育資源、投放多層次材料，讓生活區、語言區、美工區、科學區、建構區、益智區等常見區角真正成為孩子的活動樂園，使孩子喜歡玩、愛玩并能玩出名堂。

　　環境創設方案如下：

　　一、創設區域的材料

　　不同年齡段幼兒，在同一區角中材料的投放中也有差異。幼兒可根據提供的不同材料，選擇自己喜歡的材料進行操作。同時，我們還發現由于幼兒能力的差異，同一材料其操作的途徑也不盡相同。

　　區角投放的材料不能五花八門、但也不能過于單一，應與幼兒的年齡特點和發展水平密切結合，同時要有一定的數量保證。這樣就可滿足幼兒根據自己的意愿、興趣、能力去選擇和操作。在每個區角中材料投放的數量按一定的比例進行材料分配。

　　此外，還應根據幼兒的興趣及發展水平隨時調整材料。當幼兒已能輕而易舉地完成某區角里的任務或這這一區角主題長時間的未被理睬，教師就應該考慮調整材料了。小班幼兒的注意力和興趣持續時間短，老師就要利用新鮮的材料去刺激他們的興趣，使之不產生厭煩、乏味感。

　　二、創設區域的安排

　　室內區角：活動區角的創設、主題墻的布置、活動室空間、自然角、戶外區角、公共活動區創設等進行。在環境創設的過程中，力求使每一塊墻壁都與幼兒對話，每一張圖畫都貼近幼兒實際，擁有教育的內涵，體現幼兒參與環境創設的意識，幼兒由單純的傾聽者變成了計劃者、參與者，充分認識到了自己的能力，意識到了自己是環境的主人，人人出謀劃策，人人都來承擔自己的一份責任，使幼兒的參與性落到實處。

　　小班：角色區、建構區、閱讀區、美工區、益智區。

　　中班：角色區、建構區、閱讀區、美工區、益智區。

　　大班：角色區、表演游戲區、建構區、閱讀區、美工區、科學區、益智區。

　　《家長園地》是教師與家長之間溝通聯系的園地，是聯系幼兒與家庭的一座橋梁。各班根據自身的特點及幼兒的實際情況辦好每周一次的家長園地，真正發揮它的教育價值。

　　室外區域：為幼兒增添豐富多彩的戶外活動，(因受場地限制)我園也準備配置幼兒嬉水池、玩沙池、塑膠場地、幼兒涂鴉區、種植園等戶外拓展活動場所。

　　三、創設區域需注意及改進的問題

　　1.應注意空間上的挖掘及動靜的交替

　　2.應注意區域的獨立及開放性

　　3.盡量利用本土資源，廢舊利用，豐富投放材料

　　4.加強教職工區域活動培訓

親子課活動設計方案 篇3

　　活動背景：“光棍節”從網絡節日變成青年朋友廣為流行的節日，而在網絡上則演變成購物狂歡節，每逢到了“光棍節”不論是商場、飯店或者游樂場所，都會借助節日的氛圍策劃“光棍節”活動來招攬顧客。在這年輕時尚的節日里，__美容院推出了“光棍節不孤單”特惠活動。而如今天氣逐漸變得干燥寒冷，并且入秋之后持續著干燥、炎熱的天氣。所以從目前美容院的`消費上可以了解到，消費者在換季之后進店消費初秋時節以美白修復為主，而如今則是以滋潤保養為主。因此，__美容院借助“光棍節”這一檔期進行促銷活動，不僅是提高知名度，提升形象的大好時機，也是利用節日抓住商機的絕佳機會。

　　活動主題：__陪你過光棍情人節

　　活動時間：201_年11月1日~11月11日

　　活動地點：__美容院各大直營店

　　活動對象：__所有的新老單身女性顧客

　　活動目的：恰逢“大小光棍節”，為了使所有的單身女性顧客能夠在此節日中感受到__的溫暖，并且還能夠得到美的體驗。在“光棍節”期間，并且結合季節、氣候等問題美容院特此推出補水、防干、修復等廣受女性朋友歡迎的促銷項目。希望能夠借此時節，與顧客建立一個和諧、溫馨的溝通平臺。能為__帶來更多的新朋友，提升美容院的消費者市場占有率。

　　活動宣傳：

　　1、“光棍節”本是從網絡上流傳而來的節日，所以在宣傳上要著重在網絡宣傳策劃中。首先在__美容院的官網、官方微博以及論壇等渠道上發布關于這次活動的宣傳信息。提前兩周的左右將活動內容發布在網絡上。

　　2、活動期間在人流密集的場所、街道以及商業的主干道等街面，發放宣傳單及優惠卷等。

　　3、活動兩周前只要是在店內消費達到一定金額的顧客，分發節日的優惠卷和體驗卷等。并且裝飾美容院門頭、在美容院門口張貼海報和懸掛橫幅等。

　　注意事項：

　　1、做好前臺的登記，記載好顧客名字和信息資料。

　　2、對員工做好活動的培訓，為了答謝顧客，挖掘顧客的潛在消費力，穩定顧客源。所以在活動期間要注意從顧客進門到消費結束后的每一個環節，保持微笑，親切待人。

　　活動內容：

　　1、美容院內的會員在活動期間參與本次活動，憑會員卡能夠銷售8折的優惠并且領取護膚的體驗券，如果會員積分卡內的積分達到500分及以上者，憑借會員卡能夠免費在店內體驗一次保濕補水的項目。

　　2、非會員的顧客，在活動期間進店消費達到288元者，可以直接享受8.8折的優惠。并且贈送__的會員卡一張，和__提供的護膚小樣試用裝一份。

　　注：活動體驗劵以店內的有效期為準。