環保活動方案2023（精選26篇）

環保活動方案2023 篇1

　　一、活動的提出

　　青少年是公民道德建設的“基礎工程”、重點人群。201x年，我校啟動了 “實踐‘五愛’要求，爭做‘四有’新人”主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使學生受到深刻的教育，是加強學校社會主義精神文明建設和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應，頓時“學五愛、講四有”蔚然成風。隊員們從自己做起，從小事做起“學文明 講文明 用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創建活動中去。我校少先大隊成立了“少先隊環保中隊”，“環境保護，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們以“藍天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標，開始了我們的綠色大行動。

　　二、活動的設想

　　要想使學生樹立自覺文明衛生的觀念，首先應該讓他們有個深刻的認知體驗，有個主動保護環境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學習讓隊員體會：人人需要美好的生活環境，清凈衛生的生活空間需要人人參與。其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受，我們以家庭、學校、為主陣地，開展環保義務勞動、文明宣傳活動等等。體驗是最好的老師，在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環保小衛士。在明理體驗后我們還將使活動深化，通過各種活動培養學生的自覺意識，促進他們進一步做綠色先鋒。

　　三、活動的目的

　　1.創造清潔的學習生活空間,培養隊員的環保意識。

　　通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛生整潔。通過“將文明環保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環保意識,培養他們做文明的接班人。

　　2.感召他人，影響社會，為文明創建添磚加瓦。

　　我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學校，社會，我們以實際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創建的主力軍。

　　四、活動的范圍

　　活動對象：我校全體師生

　　活動時間：201x年3 月

　　活動陣地：學校操場

　　活動輔導員：鄭玉潔

　　五、活動的內容

　　為了落實活動，我校各班開展了多次的班隊討論會、班干部研討會、并征得大隊部意見，聯合大隊干部確定活動計劃，布置活動內容，明確活動要求。以班隊干部為主力，以系列活動為載體，以學校、家庭、社區為基地，引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創建活動，為爭創全國文明城市奉獻赤誠的童心。

　　1.分發倡議書

　　環境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個，為了讓更多的人認識地球現狀，了解她正經受著前所未有的磨難，支持我們的綠色行動，全體隊員認真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播臺進行宣講，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環保行列，呼喚人人懂環保理，人人做環保事。

　　2.出刊環保主題黑板報

　　通過學習環保知識，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報，讓隊員們充分關注環保，利用這個陣地宣傳環保的任務和意義。

　　3.布置班級環境

　　各班以班級大掃除為手段引導學生明白：整潔寧靜的環境有利于學習和生活，綠色清香的環境更有益于身心的健康發展。隊員們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學習環境達到既嚴肅又活潑。

　　4.展示環保小作品

　　豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊課開展了制作環保書簽、學習環保歌曲、做環保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學生實際，舉辦環保兒童想象畫等，讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環保知識。

　　5.開展環保體驗活動

　　保護環境，創造一個良好的學習生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到學校周邊廣場等地打掃衛生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除，每日的衛生大抽查，每節課前的衛生自查。我們用自己的行動創造了優美的社會環境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強隊員們的生態環保意識和綠色文明意識。

　　6.舉辦環保主題隊會

　　為了總結我們的環保工作，我校各班開展了《我文明 我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節目抒發了我們的活動心得，通過評選“環保小衛士”將主題活動推向高潮。

　　7.深化環保主題活動

　　保護環境，凈化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力。我們將不斷地把環保工作繼續下去，深入下去，拓展開去„„

環保活動方案2023 篇2

　　一、活動的提出

　　青少年是公民道德建設的“基礎工程”、重點人群。201_年，我校啟動了“實踐‘五愛’要求，爭做‘四有’新人”主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使學生受到深刻的教育，是加強學校社會主義精神文明建設和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應，頓時“學五愛、講四有”蔚然成風。隊員們從自己做起，從小事做起“學文明講文明用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創建活動中去。我校少先大隊成立了“少先隊環保中隊”，“環境保護，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們以“藍天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標，開始了我們的綠色大行動。

　　二、活動的設想

　　要想使學生樹立自覺文明衛生的觀念，首先應該讓他們有個深刻的認知體驗，有個主動保護環境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學習讓隊員體會：人人需要美好的生活環境，清凈衛生的生活空間需要人人參與。其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受，我們以家庭、學校、為主陣地，開展環保義務勞動、文明宣傳活動等等。體驗是的老師，在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環保小衛士。在明理體驗后我們還將使活動深化，通過各種活動培養學生的自覺意識，促進他們進一步做綠色先鋒。

　　三、活動的目的

　　1.創造清潔的學習生活空間,培養隊員的環保意識。

　　通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛生整潔。通過“將文明環保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環保意識,培養他們做文明的接班人。

　　2.感召他人，影響社會，為文明創建添磚加瓦。

　　我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學校，社會，我們以實際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創建的主力軍。

　　四、活動的范圍

　　活動對象：我校全體師生

　　活動時間：201_年3月

　　活動陣地：學校操場

　　活動輔導員：鄭玉潔

　　五、活動的內容

　　為了落實活動，我校各班開展了多次的班隊討論會、班干部研討會、并征得大隊部意見，聯合大隊干部確定活動計劃，布置活動內容，明確活動要求。以班隊干部為主力，以系列活動為載體，以學校、家庭、社區為基地，引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創建活動，為爭創全國文明城市奉獻赤誠的童心。

　　1.分發倡議書

　　環境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個，為了讓更多的人認識地球現狀，了解她正經受著前所未有的磨難，支持我們的綠色行動，全體隊員認真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播臺進行宣講，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環保行列，呼喚人人懂環保理，人人做環保事。

　　2.出刊環保主題黑板報

　　通過學習環保知識，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板

　　報，讓隊員們充分關注環保，利用這個陣地宣傳環保的任務和意義。

　　3.布置班級環境

　　各班以班級大掃除為手段引導學生明白：整潔寧靜的環境有利于學習和生活，綠色清香的環境更有益于身心的健康發展。隊員們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學習環境達到既嚴肅又活潑。

　　4.展示環保小作品

　　豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊課開展了制作環保書簽、學習環保歌曲、做環保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學生實際，舉辦環保兒童想象畫等，讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環保知識。

　　5.開展環保體驗活動

　　保護環境，創造一個良好的學習生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到學校周邊廣場等地打掃衛生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除，每日的衛生大抽

　　查，每節課前的衛生自查。我們用自己的行動創造了優美的社會環境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強隊員們的生態環保意識和綠色文明意識。

　　6.舉辦環保主題隊會

　　為了總結我們的環保工作，我校各班開展了《我文明我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節目抒發了我們的活動心得，通過評選“環保小衛士”將主題活動推向高潮。

　　7.深化環保主題活動

　　保護環境，凈化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力。我們將不斷地把環保工作繼續下去，深入下去，拓展開去

環保活動方案2023 篇3

　　一、活動背景：

　　1、隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。為營造一個健康、清潔、可持續發展的生存環境，各種環保活動方興未艾。拯救森林，筷行動—我對一次性筷子說：不!

　　2、(1)我國目前森林資源匱乏：20__年公布的第六次全國森林資源清查結果顯示，全國森林覆蓋率為18.21%，人均森林占有面積僅0.08公頃，在全球排名134位。中國森林目前面臨五大問題：森林資源保有量低，分布不均，質量不高，林地流失嚴峻，以及林木嚴重過量采伐。中國木材供需壓力巨大。目前，木材缺口在9578萬立方米左右。

　　(2)消費進一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木筷在內的一次性消費品，無疑會給森林帶來更大的壓力。現代社會所消費的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國總消耗量的1%不到，但也已達到166萬立方米。而這些木材，在使用之后都被當作垃圾遺棄了。

　　(3)消費者積極行動起來是緩解這一問題的關鍵：環保組織提供切實可行的解決方案，使得消費者逐步提升對于綠色消費、生活方式的了解，最終認同并采取實際行動。從一個人到千萬人，凝聚力量，真正推動環境保護。

　　(4)一次性筷子是對木材資源的極大浪費，也跟人們生活息息相關：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實踐可以幫助更多的人意識并體會到：環保和個人生活緊密相連，個人一個小的習慣改變，合起來就能對環境保護做出巨大貢獻。

　　項目具體思路

　　二、活動目的：

　　1、增強我校學生參與環保的意識;保護我們學校以及周邊的環境;培養打學生養成愛護環境、保護環境的意識;增強全校師生的環保意識。

　　2、通過資料發放、拉橫幅等方式有效宣傳溝通項目主題，建立鮮明的積極印象;通過售賣方式向公眾發放便于攜帶使用的環保筷，并積極倡導出門就餐時自帶使用;取得聯系方式，使得后續網絡互動活動成為可能;通過有創意的互動環節增強參與者的責任感與自豪感，為未來習慣的保持打好第一步基礎;通過面向校園學生和公司白領的線下活動向公眾提供便于攜帶出門使用的環保筷，并積極倡導外出就餐時自帶使用;通過互動性網絡社區及其它活動方式形成集體氛圍，大眾共同參與內容建設，并互相鼓勵、督促，幫助形成習慣，成為國內規模的環保生活實踐。引入名人參與，借助媒體擴散影響，傳達“個人一小步環境保護一大步”的概念并形成社會關注。

　　三、活動流程

　　活動地點：

　　活動時間：

　　(一)宣傳計劃。

　　介紹森林在維持生態平衡方面的作用，介紹一次性筷子的不環保和不衛生。繼而推廣使用紙筷袋這一環保行為。

　　1.宣傳內容：宣傳一次性筷子的不衛生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白，對人體有很大危害性;制作一次性筷子會破壞森林資源，這又進一步使生態惡化。

　　2.宣傳方式：(1)橫幅要介紹此次活動的目的和主題，要求主題鮮明，有創意。活動開始前與結束后一周均在校園內，太谷縣大街上明顯的地方展出(是人流量多的地方)(2)環保知識宣傳冊在人流量較大的地方工作人員派發手冊。包括環保知識及筷袋活動宣傳知識。在手冊上畫把一次性筷子堆積起來的圖、設計為不同造型，賦予其一定環保內涵，造成視覺沖擊，讓觀者有所感悟。要為一次性筷子的背景資料，通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的生產和流通，對環境的影響以及一次性筷子的衛生問題;同時也畫上環保筷子，比較二者的差距，提倡大家使用環保筷子。結束后在橫幅上簽下大家的名字加入環保。(3)廣播活動開始前一周在校園廣播電臺進行活動宣傳，公布相關事宜，使吸引更多人的關注。

　　(4)網絡博客在網站上創建一個關于環保的網絡博客號召廣大網友環保，讓大家對環保知識有進一步的了解。

　　(一)喚醒拋棄塑料筷袋

　　大力講解紙筷袋的優越性。展出一些精致筷袋的圖片和實物，吸引大家參與筷袋制作和筷袋使用。

　　1.筷袋優點宣傳。方便實用，不論外出還是在學校用餐，都可用自己的餐具，避免感染傳染病。并且可減少對樹木的砍伐。同時也可介紹一些其他的環保小竅門。

　　2.筷袋自己動手做。提供材料讓大家現場制作。快袋上寫環保小標語，推出一些個性筷袋，如情侶筷袋、友情筷袋，家庭筷袋等。

　　3.筷袋寶貝(化妝、著裝新奇，引人眼球)和參與者進行互動，活躍現場氣氛，增加趣味性和影響力。

　　4.筷袋發售活動。在超市舉辦專賣場，面向全校發售筷袋，制作一些精美筷袋，在環保知識問答環節(順便進行現場調研)中贈送給回答正確的同學。

　　(三)發放筷子

　　到各個飯店發放裝進筷袋的筷子給客人并發放環保知識手冊，講解關于環保的知識，提倡自帶筷子。

　　四、基本經費預算

　　橫幅40元/個_2.5米_10個=1000元

　　宣傳手冊2元/本_400本=800元

　　白t恤20元/件_20人=400元

　　紅帽子15元/頂_20人=300元

　　筷子1元/副_400副=400元

　　快袋紙40元

　　畫筆2元/個_6個=12元

　　布料針線繩子100元包括制作要出售的筷袋

　　總計：3052元

環保活動方案2023 篇4

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞市委_屆_次全委(擴大)會議精神，以創建國家衛生城市、國家環保模范城市為契機，以節約低碳、綠色消費"六進"(進社區、進學校、進企業、進機關、進醫院)為切入點，大力宣傳環保法律法規及相關政策、環境質量狀況和環保知識，進一步激發社會公眾關心環保、支持環保的理念，促進公眾環保意識普遍提高，使保護環境成為全民的自覺行動，為打造和諧之區、生態示范區而努力奮斗。

　　二、活動主題

　　今年世界環境日的中國主題是"向污染宣戰"，旨在倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰，努力改善環境質量，保衛我們賴以生存的共同家園。

　　三、活動安排

　　(一)世界環境日宣傳月:6月

　　(二)宣傳重點

　　環境保護法、烏魯木齊市大氣污染防治條例、揚塵污染控制管理規定、PM2.5知識;創建國家環保模范城市標準;節約低碳、綠色消費及農村生態保護知識;環保常識等。

　　(三)開展環保宣傳進社區宣傳活動

　　主辦單位:___辦事處___社區，協辦單位:區環保局

　　宣傳內容:重點宣傳揚塵污染治理、餐飲業管理規定

　　電磁輻射知識及創建全國環保模范城市具體要求

　　時間:6月5日(星期_)上午10:00-13:00時(北京時間)

　　地點:___社區__小區

　　四、活動要求

　　1、參加活動工作人員應提前做好準備工作，確保活動正常有序進行。

　　2、工作人員應提前1小時到達活動場所，確保會場干凈整潔。

　　3、工作人員應統一著裝，并佩戴工作證。

　　4、宣傳人員應注意禮貌用語及態度問題，確保宣傳效果良好。

　　5、為確保活動安全有序進行，會場周圍由社區巡防隊員進行巡控。

環保活動方案2023 篇5

　　活動目標：

　　1.認識垃圾及其產生原因，了解垃圾與人們生活的關系，產生保護環境的積極情感。

　　2.能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環境與人類生活的關系。

　　3.懂得怎樣保護環境，激發幼兒保護環境的意識和初步的責任感。

　　4.能與同伴合作交流對環境受污染及保護環境的感受。

　　5.通過集體參觀活動，豐富幼兒感性認識，知道垃圾可以分類處理，循環再造。

　　環境創設

　　1.收集周圍環境的照片、圖片等，交流自己對環境的感受。

　　2.布置“污染的環境”和“優美的環境”圖片展覽，相互交流。

　　3. 利用周圍的公園、小區、公共設施等，感知周圍環境的質量，樹立積極的環保意識。

　　各領域主要活動內容

　　【語言領域】

　　《愛護小樹苗》 《小魚哭了》 《綠》 《地球媽媽生病了》 《地球歡迎你》 《會說話的標志》 《家》 《我是環保小衛士》

　　【藝術領域】

　　音樂：《大雨小雨》 《找小貓》 《買菜》 《小白兔跳跳跳》 美工：《垃圾袋大變身》《奇妙的漢字》《設計標志》《罐娃娃》

　　【社會領域】

　　《我們身邊的垃圾》 《和樹做朋友》 《垃圾的危害》 《標志是我們的好朋友》《垃圾的處理》 《小小口香糖》

　　【健康領域】

　　《運彩球》《好玩的紙球》 《小動物的家》 《撿垃圾》

　　【科學領域】

　　《水果儲藏室》 《雨對人類生活的影響》 《我是小小發明家》 《垃圾不見了》《空氣的秘密》

環保活動方案2023 篇6

　　一、 活動目的：

　　結合學校環保教育活動，召開“地球，我們共同的家園”主題隊會，通過“地球嘆息”、“綠色行動”及“展望未來”等篇章，激發學生從小保護環境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環境，增強小主人翁的責任感。

　　二、 活動準備：

　　多媒體課件，隊員搜集、了解有關環保資料、圖片，排練舞蹈、小品等。

　　三、活動儀式：

　　1、全體立正;

　　2、出隊旗(鼓號齊奏，隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮。)

　　3、唱隊歌(中隊長指揮)

　　4、宣布活動主題

　　中隊長講話：一說起人的生存，就離不開自然環境，離不開空氣，離不開海洋，離不開土地，離不開礦藏„„一句話，人類離不開地球。現在我宣布——《地球，我們共同的家園》主題隊會正式開始。

　　四、 活動過程：

　　第一篇章：地球嘆息

　　(一)合唱：《手拉手，地球村》

　　男、女主持人推著地球模型上臺(古箏伴奏)

　　男：隊員們，這是一個存在了46億年的古老星球

　　女：這是一個呈現出絢麗藍色的迷人星球

　　男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原

　　女：它的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產

　　合：它，就是我們賴以生存的地方——地球!

　　女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏„„

　　男：一句話，人類離不開地球!

　　合：地球是我們共同的家園!

　　女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》

　　(二)小品《地球就診記》

　　男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(薩克斯伴奏)

　　男：隊員們，我們美麗的家園——地球，本來是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環境污染等，地球上出現了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災害。

　　女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣„„

　　男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲，它的哭泣聲„„

　　女：下面請欣賞小品《地球就診記》

　　(三)知識問答

　　主持人乙：由于我們人類的過度的開發、利用、破壞，我們的生活環境不斷的惡化。下面我們將進行知識搶答賽。

　　A、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃?(40)

　　B、森林每分鐘損失多少公頃?(21)

　　C、土地每分鐘有多少公頃沙漠化?(11)

　　D、每分鐘有多少噸污水排入江河大海?(85)

　　E、每分鐘有多少人死于環境污染?(28)

　　F、每天有幾種動物從世界上消失?(1)

　　(四)、童話劇《小動物的控訴》

　　主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了，預示著我們的地球病了，而且病入膏肓。 這下子，生活在地球上的動物們也遭殃了。不信，你瞧!欣賞童話劇《小動物的控訴》。

　　主持人乙：聽了小動物的控訴，我們的耳畔又回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻出她的財富，卻不知我們在向地球母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環境小博士的介紹吧!

　　(大屏幕出現各種環境遭破壞的畫面，環境小博士上)。

　　環境小博士說明：

　　1、(大地)水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達50萬平方公里!

　　2、(沙漠)人類文明出現以后，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近!現在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里!

　　3、(森林)森林養育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發起了進攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動物們無家可歸。如今，我國森林覆蓋率約為13.9%，僅居世界第121位。

　　4、(海洋)蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創傷。

　　5、(小動物)小動物是人類的好朋友。可是，由于生存環境遭到人類破壞，每一天，就有150--200個物種從地球上消失;中國國寶大熊貓現在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭;被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只„„

　　(看罷) 小動物們(氣憤地)：我真替人類感到羞愧。小博士，你說說看，我們該怎么辦呢? 小博士：你們也別太著急。如今，人類已經意識到環境形勢的嚴重性。“拯救地球媽媽”已成為全人類的呼聲。少年朋友也不例外。20xx年，國家環保總局、教育部聯合發動了全國“爭當環境小衛士”活動，全國3億多少先隊員紛紛響應號召，行動起來了!

　　小動物們(興奮地)：太好了!那我們一塊兒去看看。謝謝你，小博士。

　　第二篇章：綠色行動

　　(話外音：母親河畔)

　　甲：春風吹遍了山河，山河 打扮出童話的夢境;

　　乙：春風舉起了神奇的筆，描繪出地球的歡騰。

　　甲：一聲聲春雷，仿佛歡慶的鑼鼓;

　　乙：告訴小伙伴們，跨入新世紀的喜訊。

　　合：我們莊嚴地站在太陽下，大聲呼喊——

　　眾隊員：紅領巾開展綠色行動!

　　(一)、詩朗誦《母親河，紅領巾為你植樹》

　　主持人甲：一聲春雷喚醒了大地，也喚醒了少先隊員，紅領巾們行動起來了!每一座山岡我精心打扮，每一條田埂我們播撒種子，每一條林蔭道越來越寧靜。我們少先隊員用赤誠之心向祖國奉獻，向地球獻禮。請聽詩朗誦《母親河，紅領巾為你植樹》

　　(二)、小合唱：《小樹葉》

　　主持人乙：1972年10月聯合國大會第27屆會議，把每年6月5日定為世界環境日。環保問題已引起了全人類的重視。在世界的每一角落，都能聽到一個共同的呼聲：保護人類賴以生存的環境吧!讓天更藍，山更綠，水更清!曾幾何時，我們的地球也是山青水秀，片片綠葉閃爍著春的活力與蓬勃的生命力。那片片綠葉呀，植進了億萬人的心田!請欣賞四人小合唱《小樹葉》

　　(三)、舞蹈《小鳥小鳥》

　　今天載下綠色的希望，明天長成參天大樹。在燦爛的陽光里，在和煦的春風中，樹兒伸出熱情的雙手，召喚那久違的朋友：“小鳥，請到這里來!” 請欣賞舞蹈《小鳥小鳥》

　　(四)、才藝展示

　　看到這么活潑、自由的小鳥，現在讓我們用手中的筆，用弦間的樂聲，一起來展望美好的生活吧，請欣賞古箏《山丹丹花開紅艷艷》、書法表演

　　第三篇章：展望未來

　　(一)拍手歌

　　乙：聽了小蓓蕾在枝頭上說的悄悄話，看了小燕子在門前壘的暖暖的家，我們相信，只要我們共同參與環境保護，我們生存的地球將是一個美麗的童話!讓我們齊誦《拍手歌》。

　　(二)詩歌朗誦《新世紀新家園》

　　甲：你聽，森林里熱鬧起來了;

　　乙：你看，花兒更艷了，樹兒更綠了!

　　合：少先隊員們的行動,讓小動物們重回快樂的家園了!

　　甲：我們與綠色同行，我們為地球村民的幸福平安兒奮斗!相信新世紀的新家園是人類生存的樂園。

　　請欣賞詩歌朗誦《新世紀新家園》。

　　(三)美好藍圖

　　甲：號聲飛向藍天，

　　乙：鼓聲響在心弦。

　　甲：我們每一個小伙伴，

　　用赤誠的心呀，

　　向地球媽媽奉獻。

　　乙：你看呀綠色行動，

　　活躍在大江南北，長城內外。

　　合：打扮出可愛的家園，

　　打扮出新世紀的璀璨!

　　(隊員們上臺畫出美好藍圖(在《手拉手，地球村》的歌聲中，每中隊派5個代表用右手涂上綠色顏料，在事先準備好的“環保心愿樹”上添葉子。)

　　甲：請中隊輔導員講話，大家歡迎!

　　中隊輔導員：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功。從你們優美的舞姿中、悅耳的歌聲中、感人的話語中，老師似乎看到了多年以后的一個春天的早晨：清風吹拂，湖水蕩漾，空氣中彌漫著醉人的芳香，到處回蕩著鳥兒們合唱的音浪。讓我們積極行動起來，保護周圍的環境，讓地球母親更美麗、更富饒。讓我們時刻記住，地球是我們賴以生存的家園，我們只有一個地球!

　　五、結束部分：

　　1、呼號

　　中隊長：全體起立!請中隊輔導員呼號：準備著!為共產主義事業而奮斗!全體少先隊員：時刻準備著!

　　2、退旗

　　中隊長：退旗敬禮!

　　中隊長：禮畢，全體請坐!中隊以主題隊會到此結束!

環保活動方案2023 篇7

　　一、活動主題：

　　環保在身邊

　　二、活動時間：

　　8：30—13：00

　　三、活動地點：

　　慈濟石巖會所

　　四、活動目的

　　用實際行動參與環境保護，環保在身邊。

　　五、活動內容

　　此次參加活動的義工伙伴有26人，親友3人，共29人。

　　清晨，大家陸續趕到水田社區集合。簽到、著裝后，大家列隊前往慈濟會所。這是第二次義工與志工一起開展活動。

　　到了慈濟會所后，大家分男女各一方坐下，觀看影片。大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。

　　六、活動心得與體會

　　通過影片，我們了解到不僅可以在日常生活節約資源，把物資分類回收是力行環保，而且食素也是用實際行動參與環保，同時也是對生命的尊重。

　　來到樓下的坪地把物資分類回收，分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現在大家眼前，看到自己的勞動成果，很歡喜。實際之參與，用汗水換得內心的喜悅。慈濟感謝大家抽時間來做環保，提供了茶水、水果及可口的素食午餐。當我們手上拿到飯盒時，回想起貧困地區的學生的溫保難已解決以及對知識的渴望，發愿不殺生、少吃肉、多吃素。

　　最后，我們在門口合影留念。

　　七、附記

　　1、這次活動有些伙伴事前已報名，但臨時有事不能到場，能提前告之。

　　2、參加活動的義工能準時到場集合。

　　3、伙伴們不怕臟、不怕累，有序地完成了本次活動。

　　4、慈濟會所很感謝義工伙伴們用自己休息時間參與活動，無私地奉獻。

環保活動方案2023 篇8

　　一.活動主題

　　追求低碳時尚、走向綠色文明

　　二.活動意義

　　讓我們從細節小事做起，使低碳生活成為一種生活態度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。創造低碳生活，為地球環境出一份綿薄之力。這就是我們活動的意義所在。

　　三.活動目的

　　珍愛地球，保護環境，低碳生活，從小做起

　　四.活動人員

　　勤工助學全體組成人員

　　五.活動背景

　　低碳生活，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。

　　在中國，年人均CO2排放量2.7噸，但一個城市白領即便只有40平居住面積，開1.6L車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611噸。節能減排是在必行。

　　簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。

環保活動方案2023 篇9

　　活動目標:

　　·萌發愛護樹木,熱愛大自然的情感

　　·感知樹木被損壞的嚴重后果

　　·能運用已積累的知識經驗設計環保標志

　　主要形式:集體

　　課時安排:1課時,35分鐘

　　重點難點:

　　·重點:懂得愛護樹木、保護環境的道理

　　·難點:能運用已積累的知識設計環保標志

　　活動準備:

　　·經驗準備:同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片

　　·物質準備:布置“郊外”場景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料

　　【活動過程】

　　一、教師以游戲的形式,組織幼兒到活動場地

　　1.師:讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧!(放音樂“郊游”,幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)

　　2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”,提問:小鳥在干什么?

　　二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”

　　提問:

　　1.小鳥喜歡生活在什么地方?

　　2.當小鳥從南方飛回來的時候發生了什么事?

　　3.它的樹朋友到哪里去了?

　　4.樹木被砍伐了會帶來什么危害?

　　小結:樹木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥們就沒有家了;容易發生水災、旱災;會出現沙塵暴。

　　三、怎樣保護我們的樹朋友

　　組織幼兒互相討論。

　　小結:樹木是人類的朋友,保護樹木要靠大家來完成,為了增強大家的環保意識,我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節。

　　四、分組設計環保標志,教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。

　　結束后把設計好的標志投放到需要的地方。

　　【活動延伸】

　　1.周末組織幼兒和家長參加植樹活動,開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。

　　2.在園內開辟種植園地,開展種植活動。

　　【活動評析】

　　一、設計意圖

　　為了激發幼兒的探索興趣設計此活動,主要目的是幫助他們一步了解樹木,懂得愛護樹木的道理,并積累有益的經驗,增他們的環保意識。活動首先以游戲的形式引出課題,并通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關系,感知樹木被損壞的嚴重后果。使用多媒體課件聲象結合,通過多種感官較好地激發幼兒的情感,也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。

　　二、效果分析

　　活動的效果較好,家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面起了很大的作用,使得教師在組織幼兒集體學習過程中能將其運用擴展和提升。在活動中,教師鼓勵每個幼兒結合已有知識發表自己獨特的見解,課堂氣氛活躍,充分體現了師幼互動和同伴問的互相學習。

環保活動方案2023 篇10

　　活動目標

　　一、了解塑料袋對環境的污染及限塑令。

　　二、能用各種藝術形式裝飾塑料袋。

　　三、培養幼兒的環保意識。

　　教學重點、難點

　　養成幼兒保護環境的意識，同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環保。

　　活動準備

　　各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環境被破壞的圖片、

　　活動過程

　　一、看一看，說一說

　　了解生活中常見的各種各樣的塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋的

　　二、裝飾塑料袋

　　鼓勵幼兒用各種不同的藝術手法展開想象力，裝飾塑料袋(做成風箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫······)

　　三、展示介紹作品

　　幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評一評。

　　四、了解“限塑令”

　　塑料袋的用途很多，可是它也污染環境，于是，國家頒布了“限塑令”。

　　五、環保小衛士

　　讓幼兒說一說自己想為環保做什么事情

環保活動方案2023 篇11

　　【活動目的】

　　讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環境，激發幼兒的環境保護意識，并從小養成愛護環境，講究衛生的好習慣。

　　【活動準備】

　　1.電腦課件1個(污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在游動的小魚)。

　　2.布置“臟池塘”的場景(大盆中放入一些污染物品)。

　　3.池塘污水背景若干幅。

　　4.易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。

　　【活動過程】

　　一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的原因。

　　1.師操作課件(屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來)。老師連忙問：“魚寶寶，你們為什么哭?”魚寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，繼續抽泣著。

　　2.師啟發幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢?為什么不理我呀?

　　3.師生一起小結使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了。

　　二、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。

　　1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環境(大屏幕)，師生一起小結出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。

　　2.引導幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。

　　三、分組操作活動，提供多種材料，啟發幼兒為“魚寶寶”布置一個干凈、舒適的家。

　　A組：找出池塘背景圖中的有關污染環境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等美好景象。

　　B組：在“池塘”岸上種植柳樹、草和鮮花等事物(用水管、干樹枝、彩紙等制作)。

　　C組：撈垃圾，在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，并想辦法讓水變清。

　　D組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。

　　四、和魚寶寶玩游戲

　　1.師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來，并笑嘻嘻地道謝。

　　2.音樂起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。

環保活動方案2023 篇12

　　活動目標

　　1、學習使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴。

　　2、發展幼兒的動手動腦能力。

　　3、激發幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗成功的喜悅。

　　活動準備：

　　`人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀

　　活動過程：

　　1、導入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎?”

　　2、組織幼兒討論如何制作風箏。

　　(1)提問：“風箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個風箏呢?”

　　(2)啟發幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等

　　3、教師提出要求

　　先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細繩做風箏的線

　　4、幼兒制作，教師巡回指導

　　5、將做好的風箏拿到戶外，四散奔跑著玩。

環保活動方案2023 篇13

　　一、活動背景：

　　又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的進行著。

　　地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。為了營造一個“安全、文明、衛生”的校園環境，我們協會聯合系學生會生活部舉辦了校園環保活動。

　　二、活動目的：

　　提高我系衛生管理工作水平，培養在校大學生的環保意識，增進環保精神，全面提高我系學生的綜合素質，清潔美化我們的校園，為我系同學營造良好的學習和生活環境。

　　三、活動地點：我系衛生區。

　　四、活動對象：計算機工程系青年志愿者協會成員和計算機工程系學生會成員、各班同學。

　　五、活動時間：20xx年6月

　　六、活動內容：

　　1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

　　2、在我系衛生區設立環保小標語、警示牌，也可制作個性垃圾箱放置在各個衛生區。

　　3、由學生會召開各班學生代表交流會議，了解各班代表對校園衛生的看法，提高他們對環境衛生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛生工作。

　　4、對衛生區進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同提高。

　　七、活動方法：

　　由各班同學對所在衛生區進行打掃，由學生會成員進行檢查，我們不定時抽查、保持和維護。和學生會共同探討本次活動成績狀況，并以版面形式公布。

　　八、獎勵措施：

　　本次活動對優秀班級以版面形式公布并對其進行表揚，同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據之一，對排名前三位的班級給予獎勵。

　　策劃書：計算機工程系青年志愿者協會、學生會生活部

環保活動方案2023 篇14

　　活動目標：

　　1、通過參觀小河知道小河污染是周圍的垃圾、工廠的排污管所致。

　　2、知道小河的污染給人們生活帶來的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發保護水資源的重要。

　　活動準備：幼兒知道安全知識：不爬到河面上的欄桿上等;塑料袋六只。

　　活動過程：

　　一、活動前談話：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀，請小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心里。在參觀的過程中要注意哪些事情?和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因為欄桿不牢;不能把頭伸到欄桿里去，以免發生危險;不能站在欄桿上，一不小心會摔到河里去。

　　二、帶領幼兒到小河邊。

　　1、教師：“小河的水是什么顏色?水上面有什么?”

　　2、師：“想想這些東西是哪里來的?人們這樣做對不對?”

　　3、和幼兒觀看河對面的排污的水管：“那里流出來的水顏色怎么樣?這些水是從哪里來的?顏色怎么樣?”

　　4、你想怎么做?一起把地上的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。

　　三、回來后談話：

　　1、你聞到了什么?看到了什么?發現水污染對人們有什么影響?你是怎么做的?以后準備怎么做?

環保活動方案2023 篇15

　　活動目標：

　　1、知道6月5日是世界環境日，關注自己生活的環境，增強環保意識。

　　2、在老師的指導下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗互相交流的樂趣。

　　活動準備：有關環境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。

　　活動過程：

　　1、播放環境保護的兒歌。

　　2、導入：6月5日"世界環境日"的來歷。

　　(1)教師："我們生活的環境怎么樣呢?"可以從空氣、水、樹木等方面引導幼兒回答。

　　(2)提問：小朋友們知道6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的"聯合國人類環境會議"，會上提出了"只有一個地球"的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為"世界環境日"。"世界環境日"主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

　　3、觀看視頻，教師提問，幼兒討論。

　　(1)教師："在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?"幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

　　(2)教師出示環境保護宣傳圖片并講解內容。

　　(3)教師："看到有哪些破壞環境的行為呢?"幼兒討論。

　　(4)"有的人不知道這個節日，怎么保護環境?"鼓勵引導幼兒想出不同的辦法，引發動手制作宣傳卡的欲望。

　　4、制作宣傳卡。引導幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環境，把6月5日世界環境日寫上。

　　5、幼兒制作宣傳卡，教師個別指導。

　　6、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。

　　7、兒歌結束。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環境日，并且從小事做起，保護環境。

　　2、在教室的活動墻上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環保小衛兵。

環保活動方案2023 篇16

　　一、活動目的：

　　__志愿者服務隊積極倡導公益環保活動，特制踏青春游活動，讓我們走向美麗的大自然，開拓視野，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美，在盎然的季節里放飛心情。

　　在活動過程中提高團隊組織和影響力，營造團隊和諧氣氛。

　　通過此次活動宣揚初建美志愿者服務隊熱愛生活、愛護環境的良好形象，進一步提高服務熱情，進一步推動通化市更多市民樹立環保意識，使大家能夠人人愛護環境，保護環境。

　　二、活動主題："低碳環保從我做起"

　　三、活動形式：

　　乘車或自駕聚集到城市周邊開展踏青活動(提前報名)

　　四、活動時間：

　　[開始時間]__年__月__日(周日)當天(早上8:00);

　　[截止時間]_月__日上午11:30;

　　[當日天氣]周日(__日)：略

　　五、活動地點：

　　__市__鎮

　　六、活動主辦單位：

　　__志愿者服務隊

　　七、活動對象：

　　服務隊成員及各單位參與人員

　　八、活動負責人：

　　隊長__

　　聯系方式：137___956__

　　九、活動行程：

　　[周日當天]

　　07:30所有隊員在__集合

　　07:40準時發車/前往目的地

　　行駛路線：__--__鎮方向--__

　　08:00到達項目地(路程設定為3個小時)

　　08:00-11:00徒步踏青活動

　　11:10召集返程

　　十、活動準備：

　　1、微信聯絡方式：

　　將活動方案以微信形式發至全體隊員;

　　2、活動特色項目：

　　郊區周邊撿拾垃圾活動：徒步時揀路邊垃圾，并把垃圾帶回垃圾收站郊區周邊撿拾垃圾活動;

　　3、職責劃分：

　　對各單位參與人員工作進行分工，劃分好活動任務。

　　十一、活動要求：

　　1、所有隊員準時在江南歐亞門口集合。

　　3、帶好塑料袋和一次性手套，分給各組成員。

　　4、完成任務后，所有隊員在指定地點匯合，一起合影留念。

　　【注意事項】：

　　1、活動準時出發，請自行控制時間;

　　2、踏青注意腳下安全，選擇能保障行程安全。

　　3、活動期間注意環保，請勿隨地亂丟垃圾、盡量不破壞植被、鼓勵撿拾垃圾;

　　4、活動切忌個人主義，要有團隊意識，請聽從工作人員的指導及指揮，徒步過程中務必注意安全。

　　5、請在活動中保管好自己的隨身物品，如需幫助及時聯系工作人員。

　　6、因天氣或不可抗拒因素，領隊有權利對行程進行適當的調整或取消。

　　【溫馨提示】：

　　1、盡量著輕裝，建議穿著長袖的衣褲，防止被樹枝劃傷，也可抵御蚊蟲叮咬;鞋子選用球鞋、布鞋或旅游鞋等。

　　2、晴天時，要注意防曬，像太陽帽、防曬霜等防護用品，陰天時，要注意防淋，預備帶好傘等防護用品。

　　3、根據個人口味自帶少許行進中方便食用的行動糧和飲用水。

環保活動方案2023 篇17

　　活動目標

　　1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對環境造成的危害。

　　2、了解解決白色污染問題的基本方法。

　　3、培養幼兒對活動的興趣,發展想象力、創造力。

　　4、增強幼兒的環保意識。

　　教學重點、難點

　　1、教學重點：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?

　　2、教學難點：認識“白色污染”對人類的危害性。引起學生對白色污染現狀的關注，養成自覺的環保行為。

　　活動準備

　　1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。

　　2、無處不在的白色垃圾圖片

　　3、教學掛圖

　　4、幼兒用書

　　活動過程

　　1、生活經驗談話，引發活動。

　　(1)出示塑料袋、泡沫飯盒，教師問小朋友：“你們認識這些東西嗎?人們在什么時候會使用它們呢?

　　(2)教師：“人們為什么都喜歡用這些物品?”

　　2、認識塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。

　　(1)引導幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環境中，對環境的影響。教師：它們給人們生活帶來方便的同時，對環境有什么影響?

　　(2)小結“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉，不會產生對環境有害的物質，而現實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理，隨意丟棄會污染環境。

　　3、觀看教學掛圖，認識白色污染的危害。

　　(1)幼兒觀看教學掛圖，了解塑料袋和泡沫用品到底會產生哪些危害?

　　(2)幼兒結合生活經驗，交流自己的閱讀發現。(這些東西，如果埋在地下，會破壞土壤，影響植物生長，如果被動物不小心吃掉的話，可能會因消化不好而導致死亡，人們如果長期使用一次性發泡餐具，會影響人體健康，如果焚燒這些垃圾，會污染空氣，

　　(3)小結：廢舊塑料包裝會產生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人們把它們造成的污染稱為“白色污染”。

　　4、尋找減少白色污染的方法。

　　(1)幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染，鼓勵幼兒開動腦筋，交流自己想出的解決方法，如購物時自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等。

　　(2)小結：為了減少“白色污染”，科學家們開發了對環境污染少的可降解塑料制品，商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應該從現在做起，不亂扔塑料袋、泡沫用品，減少白色污染，人人都做一個保護環境的小衛士。

　　(3)一起制作紙袋。

環保活動方案2023 篇18

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立低碳環保意識。

　　2、激發學生愛環境的情感，理解“倡導低碳生活喚起綠色希望”的深刻內涵。

　　二、活動主題：

　　倡導低碳生活喚起綠色希望

　　三、活動準備：

　　1、編排小品。

　　2、調查了解低碳生活的內容。

　　3、地球上各種不良現象的圖片。

　　4、環保宣傳單。

　　5、CAI課件。

　　四、活動過程：

　　1、主持人上場，宣布活動開始，導入主題。

　　主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

　　主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

　　甲：離不開山崗，離不開森林。

　　乙：離不開草原，離不開土地。

　　甲：是啊，地球是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

　　甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《低碳生活，綠色課堂》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。

　　甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，已滿身傷痛。

　　2、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們人類共同的媽媽——地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發生變化，你們看，我的身體已經不堪重負了。

　　3、小品表演：人們對地球的破壞，污染。

　　乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

　　學生談自己的感受，我們周圍有這樣的現象嗎?

　　課件出示：“地球”，(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環境，救救我吧?

　　4、甲：下面，我們一起來看看我們的地球已經變成什么樣了?(播放圖片)

　　看了圖片，你有什么感受?學生自由談體會。

　　人類啊，快來救救我吧!

　　5、課件出示：減碳達人，大家好，我們是地球衛士——減碳達人，我們身在一個叫“減碳大隊”的組織，現在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們人類共同的媽媽地球能夠越來越健康，你們愿意加入我們的組織么?但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減達碳人”哦，首先你們知道什么是低碳生活呢?

　　主持人乙：誰來說說看?

　　學生1：低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

　　學生2：低碳生活英文叫做(low-carbon life)，跟我一起念low-carbon life。

　　學生3：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。

　　6、主持人甲：我們如何做到低碳生活呢?

　　學生1：隨手關燈，節約用水。

　　學生2：綠色交通，平衡飲食。

　　學生3：節約用紙，少用紙巾。

　　學生4：愛惜衣物，節約用糧

　　學生5：愛護動物，保護花草。

　　學生6：強身健體。勤儉為榮。

　　學生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。

　　學生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，

　　學生9：不踩小草。

　　學生10：不說臟話，團結友愛。

　　女生合：我知曉，我參與，我奉獻，

　　男生合：讓我們手拉手，肩并肩，

　　全體學生：為校園文明建設貢獻一份力量。

　　主持甲：牢固樹立“低碳，節約為榮的生活理念，

　　主持乙：自覺養成好習慣，爭做四好少年。

　　主持甲：我們全班同學一起起立。讓我們來一起說：

　　全班：低碳生活，從我做起。

　　7、發展低碳環保經濟是關乎每個人的事情，應對全球變暖，關乎地球上每個國家和地區，關乎每一個人。

　　合：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。

　　8、發放宣傳單，給每位同學發一張宣傳單，并說(為了地球的將來，請低碳生活)

　　這是我們的宣傳單，請支持我們的行動吧，給地球減碳，種植綠色希望吧!

　　9、班主任總結：關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，這樣我們的生活才會更幸福!

環保活動方案2023 篇19

　　活動主題：讓校園更加清潔美麗

　　活動背景：

　　隨著經濟水平的提高，學生們的環保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學生的素質培養有著不好的影響。誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活，因此保護校園環境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。為了讓我們能有一個清新的校園，保護環境從我做起。

　　活動目的：

　　1、增強我校學生參與環保的意識

　　2、讓學生明白他人勞動的辛苦

　　3、培養學生養成愛護環境，保護環境的意識

　　4、保護我們學校綠化以及周邊的環境，給我校師生一個干凈美麗的園

　　活動意義：

　　通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，還校園一個干凈整潔的面貌。雖然我們現在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起負起自己應盡的責任，我相信校園會因我們而變得更加美好。

　　活動流程：

　　1、活動時間：11月中旬

　　2、活動地點：操場、籃球場、食堂門口

　　3、活動對象：校內學生

　　4、主辦：電藝1201班

　　5、參加人員：電藝1201班部分同學

　　具體活動：

　　流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設計的宣傳海報和橫幅，吸引過路的學生加入到校園環保行動中來，然后播放有關環境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片，在宣傳片結束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環保意識。

　　流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護。

　　流程三：組織本班同學到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學生做一個榜樣，讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環境。

　　前期準備：

　　有關保護校園環境為主題的海報三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護校園環境的橫幅一條。

　　注意事項：

　　1.活動所留下的垃圾要在活動結束時一起帶走。

　　2.進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見到有同學路過要讓路。

　　3.活動前要對參加活動的志愿者進行培訓。

　　4.組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌，不能破環校園理的綠化以及設施。

環保活動方案2023 篇20

　　一、指導思想

　　以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市創建工作營造濃厚氛圍。

　　二、活動安排

　　(一)__年11月底印發致全校學生家長的一封信。各班班主任負責將信發放于每位學生手里，由學生帶回家，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區，倡議家長學習生態文明，養成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環保的習慣，積極參與到環境保護活動中去。

　　(二)__年3月—4月開展一次全校性的綠色環保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態意識，養成環保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。

　　(三)__年5月組織一次親子體驗活動

　　組織學生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態村，了解生態村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環境污染的危害性和保護環境的重要性。

　　(四)__年12月進行一次環保知識普及教育。

　　四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業，由學生將《生態環保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態保護理念和節能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。

　　(五)開展環保生活事跡征集與征文活動。

　　三—六年級組織一次綠色環保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環保事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的有關環保的事跡，再由學校擇優一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：__年2月28日(上交大隊部)。

　　(六)開展一次環保滿意度調查。

　　__年11月—12月在五—六年級開展一次環保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發學生帶回家并指定由家長完成調查表答題，并統一由班主任收回，于__年11月30日送大隊部。

　　(七)組織開展專題活動

　　學校成立一支“小手拉大手，共建生態市”校園環保小分隊，四—六年級每班設立環保行為監督崗，開展環保行為勸誡、監督和評比活動;在校內設立“環保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環保問題、不環保行為，定期進行收集整理。

　　(八)組織一次社會實踐活動

　　在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時期，成立“小手拉大手環保小衛士行為隊”，設立生態文明監督崗。組織學生走上街頭、走進社區，深入樓院，對市民不環保行為進行指導。

　　活動時間 活動內容 活動對象

　　__.11 印發致學生家長一封信 一—六年級各班

　　__.11—12 環保滿意度調查 五—六年級抽樣

　　__.12 環保知識普及教育 一—六年級各班

　　__.3 成立環保行為監督崗 三—六年級各班

　　__.3 開展環保主題班隊會活動 一—六年級各班

　　__.3 組織親子體驗活動 五、六年級各年級代表隊

　　__.4 開展環保生活事跡與征文活動 三—六年級每班3篇

　　__.4 社會實踐活動 三—六年級各班小衛生行動隊

　　__.5 “我愛環保”主題班級黑板報 一—六年級各班

　　四、活動要求

　　1. 高度重視，加強領導

　　各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態校、生態市”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明創建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。__年5月底將評選先進班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環保小衛士”、環保小論文優秀獎。

　　2. 結合實際，精心組織

　　各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

　　3. 廣泛動員，注重宣傳

　　在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

環保活動方案2023 篇21

　　班會背景：

　　隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。

　　班會目的：

　　通過這次開展主題班會，將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節約，提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

　　班會準備：

　　(一)教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。

　　(二)學生準備：查找關于低碳生活的資料。

　　(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。《低碳生活從我做起》主題班會。

　　一、引入班會主題

　　1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》

　　教師：我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在著什么問題呢?

　　教師：同學們，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

　　2、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現象，了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過多排放)

　　3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)

　　4、了解：20__年中國地球日主題“低碳生活”。

　　教師：在20__年4月22日即第_個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。

　　二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　學生小組討論后回答，教師小結。

　　①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

　　②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

　　小組自由討論，學生各抒己見。

　　三、“低碳世博”知多少

　　師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環保”的科技亮點處處閃現。

　　學生在預習的基礎上，通過查找有關資料，搜集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法。

　　四、行動：低碳生活，我倡議

　　教師：減碳是我們每個地球人的責任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環保的“低碳人”。

　　學生分組完成低碳生活的倡議書。

　　五、課堂總結

　　師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　教學反思：

　　通過本活動，提高了學生對環境保護重要性的認識，增強了學生低碳意識和保護環境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。活動中，學生暢所欲言，幾個平時內向不愛說話的學生這節課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開心。

　　資料：

　　走進低碳生活，我們該做些什么?

　　用廢舊掛歷制作繪畫作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術品“。

　　給喝完的牛奶盒穿上新衣，來個華麗的“大變身”

　　用多余的布料縫縫連連，做成一個可以踢的沙包，又多了一個體育鍛煉玩具。

　　“用環保購物袋、節約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”

　　種一棵樹，養一盆花，綠一方凈土。

　　節約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。

　　少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

　　不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。

　　少看電視，晚上看書、做作業盡量用節能燈。

　　互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻給需要的人。

環保活動方案2023 篇22

　　活動目標

　　1、激發幼兒對周圍環境的觀察興趣，愿意用語言表達自己的發現。

　　2、愿意嘗試多種方法，來改變環境和事物。

　　3、感知與環境的關系，愛護環境

　　活動一：《小手——環境的小衛士》

　　活動目標：

　　1、愿意在教師的帶領下參與觀察環境的活動，觀察時專心、認真。

　　2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環境的關系，愿意撿起它們。

　　3、懂得小手是環境的小衛士，要愛護環境。

　　活動準備：

　　1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環境

　　2、人手一只塑料袋

　　活動過程：

　　1、教師帶領幼兒來到事先選好的場地，運用語言、表情誘發幼兒觀察興趣。“這里美嗎?為什么?”

　　教師指著被風吹起的塑料袋問：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺?

　　讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊?

　　2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢?

　　引導幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環境。

　　3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋

　　4、教師小結：我們的小手真能干，把這里的環境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環境一直這么美。

環保活動方案2023 篇23

　　設計思路：

　　垃圾在日常生活中隨時可見、隨處可見。而亂扔、亂倒垃圾的不良行為也深深影響著我們的幼兒。六月份是我市的“安全教育月”，根據“擁抱健康、關愛生命”的主題，我們選擇了此課題，旨在培養幼兒良好的衛生習慣和初步的環保意識。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產生的以及垃圾的危害。

　　2、讓幼兒知道應該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應放進垃圾的“家”。

　　活動一：“垃圾的產生”

　　活動準備：

　　1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產而產生的工業垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。

　　活動過程：

　　1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么?在哪里見過這些現象?

　　2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產生的?

　　3、教師小結：垃圾的產生主要有——日常生活中產生的垃圾;工廠生產過程中產生的垃圾;建筑垃圾。

　　4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的?

　　活動二：“垃圾的危害”

　　活動準備：

　　1、圖片四幅：

　　(1)垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲;

　　(2)在醫院打點滴的腹瀉病人;

　　(3)行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走;

　　(4)小朋友撿了垃圾放進口袋里。

　　2、實物投影儀;活動室地面散布一些紙屑、紙片。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。

　　2、組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害?

　　3、看圖片(1)—(3)了解：垃圾的危害。

　　4、看圖片

　　(四)討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎?有什么害處?應該怎樣做?

　　活動三：“垃圾的“家”

　　活動準備：

　　1、課前排練布偶劇：“公園里”。

　　2、簸箕、紙簍、垃圾桶、垃圾袋的實物;各種垃圾箱圖片及垃圾車圖片。

　　活動過程：

　　1、觀看布偶劇并討論：公園里發生了什么事情?小兔、小猴和小豬都做了哪些事?他們這樣做對不對，為什么?2、幼兒討論：有了垃圾應怎么辦?垃圾的“家”在哪里?

　　3、展示各種垃圾的“家”的實物和圖片。

　　4、帶上簸箕、紙簍及垃圾桶到室外撿垃圾

環保活動方案2023 篇24

　　設計思路：

　　大自然是人們賴以生存的家園，但這些年來由于人們過度地向自然進行索取，而較少地采取一些切實可行的措施來減少對大自然的過度開采與污染。進入大班階段的孩子，他們已經對社會和自然界中的常見現象有了初步的觀察興趣，此時如果我們運用一些圖片故事等形式對孩子進行生動、直觀的環保方面的意識滲透，就能促使幼兒明白一些如何愛護環境、保護我們地球家園的道理。

　　活動目標：

　　1.通過觀察、思考，引導幼兒聯系生活實際，大膽講述出環境被污染的一些原因。

　　2.培養幼兒有愛護自然的環保意識。

　　材料準備：

　　故事錄音圖片幾幅幼兒繪畫作品等

　　活動過程：

　　一、部分幼兒介紹自己的圖畫內容。

　　1、啟發幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。

　　2、師小結:剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風、雨空氣等事情,老師聽了覺得真有趣.哪么除了我們人居住在大自然中,還有誰也居住在這大自然中呢?(動物)對,動物最愛呆在哪兒呢?是啊,樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那么，動物居住的地方會發生一些什么事呢?

　　二、觀察畫面，師生共同觀察并講述。

　　1、老師出示獅子進行介紹。

　　2、出示一幅大圖，引導幼兒觀察。

　　3、幼兒聯想生活經驗，大膽想象并講述。

　　(1)是什么原因使獅子得了這種怪病的呢?(也可分散討論)

　　(2)分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的原因。

　　4、引導幼兒思考結局。

　　(1)獅子為什么要一步一回頭呢?

　　(2)有什么辦法使森林里的空氣變新鮮，請獅子王和小動物們重新回來呢?

　　三、完整聽賞故事錄音。

　　拓展活動：

　　1、聽了這個故事你的心情怎樣?

　　2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈，請獅子王和小動物們再回來的故事。

　　3、請幾名創編較好的幼兒到集體前來進行講述。

環保活動方案2023 篇25

　　一、設計意圖：

　　大班幼兒對動物的各種基本特征和生活習性比較熟悉。本次活動，通過故事方式，讓幼兒初步了解動物對環境的作用。同時，采用課件使故事變得妙趣橫生，在故事情節的啟發下，幼兒的思維會更加活躍，眼界也更開闊。這也是幼兒大膽參與表述和討論的好時機。由于社會的不斷發展，近年來森林遭到嚴重的破壞，人們的亂扔現象頻繁發生，我們周圍賴以生存環境受到嚴重的危害，因此，保護地球，保護環境，成為我們當務之急。這里，我設計此活動，旨在引導幼兒通過動物來保護環境，從而也讓孩子們要懂得保護我們的地球，保護我們的環境。

　　二、活動目標：

　　1、了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護環境，有保護動物的意識。

　　2初步了解地球上存在的環保問題，懂得要愛護環境，樂意嘗試解決環保問題的辦法。

　　重點：了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護環境，有保護動物的意識。

　　難點：初步了解地球上存在的環保問題，懂得要愛護環境，樂意嘗試解決環保問題的辦法。

　　三、活動準備：

　　地球公公一個，動物圖片各一張。

　　五、活動過程：

　　(一)、跟地球公公打招呼。(出示不開心的地球公公)

　　(二)、心存疑問，主動探索，積極討論

　　1、(出示難過的地球公公)地球公公怎么了?為什么難過?

　　2、出示污染環境的圖片。

　　3、請誰來幫忙清理這些臟東西呢?

　　(三)、借助多媒體，交流探討，學習知識，發展語言1、地球公公今天就想招聘一些動物清潔工。

　　2、看看誰來報名了?(認識海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓)3、你們覺得他們適合做清潔工嗎?如果適合他們應該在哪個地方做清潔工?

　　4、出示交流表(幼兒分小組討論，說說自己的理由)5、分享交流6、聽故事驗證結果(聽聽動物們是怎樣介紹自己的?)7、師幼共同交流，了解海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓是怎樣清潔地球的?(讓幼兒模仿動作)8、小朋友們，你們喜歡這些小動物嗎?為什么呀?(幼兒表達喜愛之情)9、小結：是啊!正是有了這些地球清潔工的幫忙，我們的地球又回到了美麗的樣子(欣賞圖片：藍藍的海水、綠綠的草地、清新的空氣)四、聯系生活，拓展思維，發展能力，豐富語言我們生活中還有誰也會保護我們的環境呢?(環保工人、花草樹木……)五、情景得到遷移，意識得到增強，環境得到保護1、地球上有那么多的動植物來清潔我們的地球，那我們應該怎樣來保護我們的地球呢?(幼兒自由回答)2、我們象小動物一樣，學做一回地球清潔工，清理我們幼兒園的垃圾。

環保活動方案2023 篇26

　　一、活動背景：

　　地球是人類之家，隨著科學技術的突飛猛進，人類以前所未有的速度創造著社會財富與物質文明，但同時也嚴重破壞著地球的生態環境和自然資源，致使森林銳減，加劇了土地沙漠化，生物多樣性減少，地球增溫等一系列全球性的生態危機。當今環保形勢依然嚴峻，為了提高大學生的環保意識，拓展大學生的視野，同時豐富大學生的課余生活，進一步活躍校園文化，增進同學之間的交流，展示當代大學生的良好風貌，銅陵學院大學生青年志愿者協會暨紅十字協會學生分會特舉辦此次環保節約活動。

　　二、活動主題：環保節約，你我做起

　　三、活動時間：20__年_月30日

　　活動地點：二區文化廣場

　　四、主辦單位：銅陵學院院團委

　　協辦單位：大學生青年志愿者協會暨紅十字協會學生分會

　　五、活動影響

　　通過此次活動，讓學生了解當今環保的嚴峻形式，提高了同學們的環保節約意識，同學們參與環保活動自覺性進一步提高。活動也拓展了大學生的視野，豐富大學生的課余生活，進一步活躍校園文化，增進同學之間的交流，展示了當代大學生的良好風貌，烘托出當代大學生健康、活潑、創新的精神風貌。環保活動既讓同學們懂得保護地球環境的重要性和緊迫性，又從中體會到了環保工作的艱辛，動員每位在校學生為建設美麗家園貢獻一份力量。

　　六、活動經驗與不足

　　(一)經驗：

　　1.我們圍繞節能環保的主題，對本次活動進行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。

　　2.組織分配合理，同學們互相合作，互相幫助,讓本次活動非常有教育意義。

　　3.活動范圍廣，擴大了青協的影響力。

　　(二)不足:

　　1.活動準備不足。

　　2.各干事的積極性與主動性沒有被充分調動起來。