班級德育活動方案（通用5篇）

班級德育活動方案 篇1

　　一、全期德育工作目標：

　　1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。

　　2、圍繞“jq”工程目標，培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

　　3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　二、本期班德育工作基本要點：

　　1、確立班級奮斗目標：

　　在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　　(1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

　　(2) 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

　　(3) 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。

　　3.督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。

　　4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。

　　三、班級基本情況：

　　本班共有學生48 名，男生21人，女生27 人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。

　　四、具體措施

　　1. 充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2.發揮小干部作用，師生共同管理班級。

　　3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4. 加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。

　　5.抓好兩操的教育。

　　6、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。

　　五、具體工作安排：

　　九月：民族主義教育

　　1、安全教育，健康教育周;

　　2、成立班委會

　　3、交通安全教育班隊活動

　　4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報

　　5、收看兩個節目:《開學第一課》《走進新中國》。

班級德育活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

　　二、重點工作：

　　(一)、行規方面：

　　1、充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、發揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。

　　3、培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處，努力積累“道德資金”。

　　4、通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣

　　5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。

　　6、加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。

　　(二)、家庭教育方面：

　　1、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。

　　2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

　　(三)、推進溫馨教室創建和校園文化建設。

　　1、結合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質環境創建，力求凸顯班級特色。

　　2、充分發揮升旗儀式、紅領巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。

　　3、利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。通過“學雷鋒紀念日” “清明節”、“五一勞動節”、“端午節”、“六一兒童節”等活動，將中華民族的傳統節日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。

　　4、根據學生的年齡特點，發揮教師們的聰明才智，爭創年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，并利用網絡平臺相互學習、相互交流。

班級德育活動方案 篇3

　　一、班級目標規劃：

　　1、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數學生，作業不能按時完成或不完成現象加以糾正，加強習慣的養成教育。

　　2、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。

　　3、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍。

　　4、組織好每節晨會及班隊會。

　　5、加強學校與家庭之間的聯系。

　　6、培養學生愛護公物，自覺保護公共財產的意識。

　　二、具體措施：

　　1、抓緊40分鐘課堂質量，積極開發學生動腦、動手的能力，養成上課認真聽講，課后按時完成作業的良好習慣。針對上學期作業質量、及完成率不高的情況，制定作業收發負責制度。由小組長負責催收作業，監督作業情況，統計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業未交者都將做記錄，展示在作業完成情況表格內。并扣除相應的五角星作為警告，讓學生明白按時完成作業的重要。并要求作業完成上的認真、工整。

　　2、利用班隊會，升旗等時間，深化文明禮貌教育，同時與各科教學相結合，促進學生文明，講禮貌習慣的養成。

　　3、每周進行一次個人衛生評比。評比內容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。

　　4、經常與家長溝通，做好家訪工作，教師與家長共同合作，促進學生養成良好的思想品德及學習習慣。

　　5、利用課余開展有益活動，培養學生課間文明休息的良好習慣。

　　6、培養一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級開展“值日班長”。給學生體驗自主管理班級的辛苦，增強自己的責任心。

　　三、活動安排：

　　1、文明禮儀宣傳教育：著重對學生進行以“講衛生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀等養成習慣進行教育，誦記《小學生日常行為規范》，通過小組背誦評比等形式進行。

　　2、 對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養學生誠實守信，勤學守紀的道德情操。

　　3、對學生們制定出法制教育工作計劃，對學生進行法制教育，內容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，提高學生法律意識，懂得如何守法。

　　4、安全，理想教育：

　　(1)對學生進行安全教育，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何注意安全，形式有墻報，講解等。

　　(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養學生珍惜時間，努力學習，共創美好未來的思想。

　　5、復習考試假期安全教育

　　(1)考前如何復習，合理利用時間，做到勞逸結合，輕松考試，愉快度假期。

　　(2)假期安全教育，主要有對人生安全教育，合理安排假期學習和生活，做父母的好幫手，對學生進行片區規劃管理。

班級德育活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　以 黨的XX大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加 強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發展需要為契機，以學生習慣養成教育、“愛心·孝道·感恩”教育為重點，以校園文化為載 體，多渠道、多層次、全方位地開展德育活動，培養有理想、有道德、有文明、有紀律的、合格的、優秀的初中畢業生。

　　二、德育工作機構

　　⒈毓英中學德育工作領導組

　　組長:蔡泉聘

　　副組長:曾祥汀、張鵡、施佳友、洪游逸、李進益

　　成員：葉章華、吳水尖、葉曉青、蔡學群、謝清強、李祖倫、顏福業、

　　蘇毓民、任偉民、邱曉生、謝良勝、周圍、胡明遠、周忠南、黃傳集、

　　鄭龍江、黃明龍

　　2.毓英中學德育工作辦公室

　　主任：曾祥汀

　　副主任：葉章華、顏福業、蘇毓民、黃傳集

　　成員：鄭龍江、郭白琳、顏少明、謝寒冬、方瑞山、陳慶勇、洪培璇、施麗月、黃開發、林時范、陳小滿、蔡麗滿及各班班主任

　　⒉德育網絡：

　　課堂德育：→教務處→教研組→備課組→任課教師→學生

　　黨團德育：→黨支部(團支部)→黨員(團員)→教師→學生

　　行政德育：→校長(副校長)→政教處→年級組→班主任→學生

　　自我德育：→學生會→班委會→學生

　　三、德育工作思路及各年級德育工作重點

　　⒈工作思路：

　　以養成教育為重點，加強“愛心、孝道、感恩”教育，文明禮貌教育，誠信教育革命傳統教育，理想前途教育，團隊精神教育等，培養合格的、優秀的中學生。

　　⒉各年級德育工作重點：

　　初一、高一年級德育工作的主題是“邁好中學第一步，做一個合格的中學生”。著重對學生進行養成教育和文明禮貌的教育，集體主義教育，愛國主義教育。

　　初二、高二年級德育工作主題是“邁好青春第一步，德智體全面發展”。著重對學生進行高尚的品德和良好的心理品質教育以及刻苦學習的教育。

　　初三、高三年級德育工作的主題是“聽從祖國的召喚，做合格的畢業生”。著重對學生進行理想前途教育，法制教育，熱愛科學，追求真理的教育。

　　四、德育工作的主要內容及實施途徑

　　(一)習慣養成教育

　　⒈組織師生認真學習貫徹落實《毓英中學學生習慣養成的基本要求》，并適時要求、督促、檢查、考核，使之進一步規范。

　　⒉分管領導、班主任要對學生的習慣養成適時要求、檢查、考核。

　　⒊團委要充分發揮團委會、學生會的功能，適時督促、檢查學生的習慣養成情況。

　　⒋政教處要指導各年級的習慣養成教育。

　　⒌值周組要對學生的習慣養成進行全面的檢查、考核，并量化上墻。

　　(二)“愛心、孝道、感恩”教育

　　⒈誦讀、領悟新編24孝、《孝經》。

　　⒉宣講“愛心、孝道、感恩”的詩文。

　　⒊要求學生在父母、長輩生日和三八節、父親節、母親節、中秋節等節慶日子利用親情電話表達孝心、敬意，相互勾通。

　　⒋每期給父母寫一封信，匯報自己的成長歷程和理想、希望，以利獲得父母的支持、理解。

　　⒌每期寫一篇與此有關的作文，表達出學生的感恩之情，學會獻愛心。

　　⒍每年舉行一次“愛心·孝道·感恩”為主題的演講比賽。

　　(三)愛國主義、革命傳統教育

　　⒈認真貫徹落實《國旗法》，堅持每周一舉行升旗儀式，堅持升旗獻詞和國旗下的講話，站在國旗下，接受愛國主義教育。

　　⒉利用“五四”文藝匯演、“十一”國慶征文、“一二·九”歌詠比賽對學生進行愛國主義教育。

　　⒊利用紅軍長征紀念、“七一”建黨節、“八一”建軍節對學生進行革命英雄主義和革命傳統教育。

　　⒋各班適時利用主題班會對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育。

　　(四)留守學生、特殊學生的管理和教育

　　⒈建立檔案，做好調查研究。學校要建立“留守學生、特殊學生”檔案，并形成制度，全面掌握他們的現狀和動太發展情況。

　　⒉充分發展廣大教師對“留守學生、特殊學生”的教育管理作用，采取“談心、結對子”等形式，從心理上、生理上、學習上、生活上對他們進行全方位的照顧和管理。

　　⒊努力做好監護人工作，形成家庭學校共管合力。

　　⒋加強對“留守學生”的專項知識教育，提高“留守學生”綜合素質，使其健康成長。

　　(五)加強校園文化建設，進一步優化校內外育人環境

　　⒈環境對學生有著潛移默化的熏陶和影響，要積極創造條件，讓師生在整潔優美、富有教育意義的環境中學習和生活，充分發揮良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。

　　⒉利用黑板報、藝術墻、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創造良好的育人環境。

　　⒊要充分發揮全校師生的積極性，使人人都成為德育工作者，讓學生時時、處處都能受到幫助教育，糾正自己的言行。

　　(六)加強法制教育、時政教育和安全教育

　　⒈每期要舉行兩次法制教育，使學生知法、懂法、守法、護法。

　　⒉每期要舉行兩次時政講座，對學生進行時政教育，激發學生的愛國熱情。

　　⒊每逢節日、紀念日，政教處都要安排人員進行相應的知識講座和印發相關資料，適時進行德育教育。

　　⒋各班要按照團委的安排，適時辦好主題板報。

　　⒌要求各班配合安辦、團委適時收繳管制刀具等違禁物品，進行安全教育。

　　(七)寢室內務管理

　　⒈各班要組織學生認真學習《毓英中學寢室管理制度》、《毓英中學班級量化考核細則》，并適時指導學生整理內務。

　　⒉新生軍訓期間，班主任要認真示范，確立骨干，指導學生整理內務，且人人過關。

　　⒊值周組依據《班級量化考核細則》，對各班進行量化評比考核，并上墻。

　　(八)綜合素質評價

　　各班要認真宣講《毓英中學學生綜合素質評價考核細則》，政教處、年級組要認真指導班主任對學生進行考核評價，且必須嚴格按照文件進行考核評價。

班級德育活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是黨和國家一直很關心的大事。新學期，我校德育工作將以深入貫徹黨的xx大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學生思想道德品質、促進身心健康為主線，以促進學生健康成長為原則，構建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。

　　二、活動背景

　　由于我校位于江浙皖三省交界的山區，地理形勢復雜，交通不便，致使學生假期活動范圍小、場所少，假期活動內容單一、缺乏組織;又由于家長文化素質低，對學生假期生活的要求不高，管理不當，引導不夠，致使學生自身的行為習慣差，道德觀念不強。經驗告訴我們，校內教育再好，校外若沒有一定的德育引導，沒有得力的監控管理，學校教育仍會有很大的壓力和阻力。

　　三、活動目的

　　為了讓學生的每個假期都能過得充實而有意義，讓他們成為文明、守紀、有道德的小公民，真正實現“離校不離教”，我校充分調動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節假日”活動。活動中，每位任課教師都是德育工作者，將對學生進行全方位、全過程的德育教育及監督。

　　四、具體工作安排

　　(一)、組建領導小組

　　組 長：張衛星

　　副組長：張岳良

　　成 員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃

　　(二)、具體落實人員分配(詳見附表)

　　以各自然村為單位(就近、方便為原則)，將全校學生進行重組，每個自然村確定兩到三位德育指導老師，實行分片管理，深入學生實際，負責對學生假期的學習、生活的全過程指導，從而了解學生在假期內的思想表現，發現問題，及時解決。?

　　管理名單打印成冊，分發給相應的指導老師。

　　(三)活動安排

　　1、定期進行思想道德教育，增強法制意識

　　青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發育使他們的心性很不穩定，往往會出現較嚴重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導，需要合理的制度約束，需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎上，相應的德育指導老師再定期、有針對性地對小組成員進行學習目的性、文明禮儀、遵紀守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座。

　　2、不定期進行家訪，了解小組成員在家表現情況。

　　家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，實現教育同步，促進學生身心健康、和諧發展的重要途徑。

　　現實生活中，學生的表現往往是多面的。要想真正做好、做通學生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應該通過家訪全方位地了解學生。家訪過程中，指導老師要著重檢查學生的作業完成情況，進行嚴格督促;另外，要了解學生的興趣愛好，以及在家做家務的表現等方面的情況，若遇到學生經常上網等不良行為，要及時與其進行思想溝通，并引導其家長加強監督力量。

　　3、假期積極組織學生參加有意義的社會實踐活動

　　漫長的假期，學生無論是在學習方面還是思想方面都容易產生倦怠情緒，此時德育指導老師定期的指導顯得尤其重要。指導老師在假期中要定期檢查小組成員的作業完成情況(至少10天一次)，發現優點要及時表揚，發現不足，更要加強督促，以保證假期作業質量;另外，為豐富學生的假期生活，防止學生無限制地沉迷于電視、無聊游戲之中，指導老師可根據村鎮實際情況，組織學生參加有意義的社會實踐活動。

　　活動一：愛我家鄉。通過訪問身邊的人、調查身邊的事，親身感受家鄉發生的重大變化，加深小組成員對“村鎮”風土人情的了解，并通過暢談“我為家鄉做點啥”活動，加強學生的家鄉意識，并引導學生為營建美好家鄉做出自己應有的貢獻。

　　活動二：環保行動。教育小組成員為村鎮的環境建設服務，組織學生用實際行動倡導文明，切實開展“我是小小清潔工”活動，為村鎮院落“美容”;并開展“植綠”“護綠”工程，組織小組成員在屋前屋后和村子山坡上種花、植樹，為綠化家鄉、美化家園作貢獻。

　　活動三：愛心行動。敬老愛老是中華民族的優良傳統，應有效地組織小組成員到村鎮老年協會和孤寡老人家中，為他們打掃、清理院落，并為他們做一些其他力所能及的事情，寬慰老人的心。

　　活動四：法制宣傳。假期中，學生若缺少管理，往往容易走向誤區。為此，假期組織小組成員學習一些法治知識，從而增強他們的法制意識。并在此基礎上，讓學生參與書寫“村鎮宣傳欄”，在鍛煉他們宣傳能力的同時，達到村鎮法制宣傳的目的。

　　活動五：安全教育。通過宣講交通規則、防火、防觸電、防溺水、防食物中毒等安全知識活動，來增加學生自身的安全知識、增強學生自身的安全防范意識。

　　五、注意事項

　　1、德育指導老師要統計好學生的聯系方式，具有高度責任心，

　　囑咐學生注意交通安全，實行點名制度。

　　2、平時隨機德育教育與假期教育相結合。

　　3、每次活動及時做好臺賬。

　　4、總結經驗，寫好德育論文。