方案（精選22篇）

方案 篇1

　　一、活動背景

　　旬陽縣神河區域敬老院位于縣城南部的神河鎮神河社區(距西安296公里，開車4小時)，三面環水、一面靠山，占地17畝。集中托管和供養了神河鎮乃至整個旬陽南區的孤寡、留守、五保老人135人(男性110人，女性25人)。入院老人每月都能領到政府送來的香皂、洗衣粉、衛生紙、白糖和20元現金，每人每月生活費用不低于160元，每個敬老院配備有鄉鎮政府干部兼職的院長、專門的廚師、服務和工作人員。

　　二、活動主題：少有所學，老有所養。

　　三、參與單位：主辦方：安康市慈善協會旬陽縣慈善協會承辦方：陜西善合集團暨西安市善合助學養老慈善基金會

　　四、活動介紹

　　陜西善合集團20多名員工向神河區域敬老院135名孤寡、留守、殘疾、五保老人奉獻愛心。送去了140套運動衫、夏涼被、拖鞋、暖瓶以及糧油等生活用品。李曉鵬和安康慈善協會副會長鐘慶明、旬陽縣副縣長張生文、旬陽縣慈善協會會長賈忠軍等參加捐贈儀式的各位領導深入敬老院殘疾老人宿舍贈送慰問品，噓寒問暖，手拉手親切交談，了解心理、身體健康狀況，仔細詢問吃飯、睡眠情況，幫助困難，讓孤寡、殘疾老人臉上露出燦爛的笑容。

　　五、活動流程

　　1、06：15公司集合統一出發;

　　10:30抵達旬陽縣神河鎮社區;

　　10:40會議開始

　　第一項旬陽縣縣領導致詞

　　第二項善合集團領導講話

　　第三項捐贈儀式開始

　　第四項安康市慈善協會副會長講話

　　第五項神河鎮鎮領導致答謝詞

　　第六項旬陽縣人大、老促會及慈善協會領導為善合集團頒發《大愛無疆善行天下》牌匾。

　　第七項參觀養老院

　　第八項結束

　　六、活動總結

　　陜西善合集團以“合聚愛心，善贏天下”為使命，“少有所學，老有所養”為愿景，以慈善文化作為公司企業文化的核心，教育和提升職工的精神文明程度，為社會主義現代化建設事業做出應有的貢獻，推動實現“善合夢”、“中國夢”、“幸福夢”的公司文化理念。

方案 篇2

　　一、活動宗旨：

　　開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學期學習生活的開始，是一次作戰總動員。舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。

　　二、主題：美在你身邊

　　三、時間：9月5日上午

　　四、地點：報告廳

　　五、主持：副校長

　　六、議程：

　　1.主持人宣布開學典禮開始。

　　2.唱國歌。

　　3.黃純林校長開學典禮致辭。

　　4.游余慶法制副校長上安全第一課。

　　5.新教師代表發言。

　　6.畢業班學生代表發言。

　　7.家長代表發言。

　　8.郁金祥總輔宣布“弘揚民族精神月”主題教育活動正式啟動，提出活動要求。

　　9.全體學生宣誓：我是一名光榮的少先隊員，爭做熱愛祖國，理想遠大;勤奮學習，追求上進;品德優良，團結友愛;體魄強健，活潑開朗的好少年。

　　10.教師集體宣誓《姜堰市人民教師誓詞》。

　　11.主持人小結講話，宣布典禮結束。

　　12.會后采訪：教師、家長

　　七、活動要求：

　　1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執旗有序進場。

　　2.各班學生按照指定位置坐好;教師坐在各班后面;家長代表每班4名，就坐隊伍左右側。

　　3.遵守會場紀律，注意集隊行進中安全。

　　4.典禮結束后，各班有序退場。

　　八、具體安排：

　　1.少先隊：制定“弘揚民族精神月”活動方案，組織活動實施及旗手訓練。()

　　2.電教室：負責音響、攝像、會標、報道、制作。(、)

　　3.體育組：負責各班場地位置和主席臺的安排。(、)

　　4.班主任：布置學生穿校服，戴紅領巾;挑選兩名家長代表參加活動。

方案 篇3

　　教學目標：

　　1、引導學生初步了解學校的歷史和特色。

　　2、培養學生的創造性思維能力和設計能力。

　　3、激發學生熱愛學校的情感。

　　教學重、難點

　　校徽的構思和設計

　　課前準備：搜集關于學校歷史和特色的資料、各種小學校徽圖片、彩色繪圖顏料

　　教學過程

　　一、導入新課

　　同學們，作為一名少先隊員隊徽是你們的標志。今天我們一起給我們的學校設計一個校徽。

　　我們一起給我們的學校設計一個校徽。

　　二、講授新課

　　1、簡介學校的歷史和特色

　　2、展示各種學校校徽，講解其設計意圖

　　3、說明校徽的設計要求：可以用文字，也可以用圖形來表示;既要簡潔，又要把學校的特色表示出來

　　4、學生構思

　　三、學生練習(教師邊巡視邊輔導)

　　1、定草圖，注意設計意圖

　　2、修改

　　注意標志形式的多樣性，選擇材料的多樣性。

　　圖案色彩的運用變化。

　　3、定稿

　　4、制作

　　肯定學生好的有創意的造型，對有特別符合班級特色的創作給以及時的表揚，給有困難的學生予以幫助。

　　四、作業展評

　　1、展示作品

　　2、欣賞評價

　　3、教師總結

方案 篇4

　　為指導建筑施工企業落實好新冠肺炎疫情防控各項工作要求，做到穩步有序復工復產，根據《企事業單位復工復產疫情防控措施指南》，制定本方案。

　　一、加強疫情防控組織領導

　　1、成立疫情防控機構。企業主要負責人是疫情防控第一責任人，各建設、施工、監理單位及項目部要成立疫情防控組織機構，建立內部疫情防控體系，制定疫情防控工作方案，明確疫情防控應急措施和處置流程。

　　2、落實疫情防控責任。企業要將防控責任落實到部門、項目、班組、崗位和個人，做好疫情防控、物資儲備、生活保障、治安保衛等工作。配備專人負責體溫檢測、通風消毒、個人防護用品發放、宣傳教育等工作，指定專人負責本單位疫情防控情況的收集和報送工作。

　　二、加強員工管理和健康監測

　　1、有序組織員工返崗。提前調度掌握返崗員工健康情況，對符合疫情防控要求的員工，合理組織分批次返崗。對返崗員工能夠集中運送的，鼓勵采取專車或包車等方式運送并做好防護。

　　2、嚴格返崗員工管理。建立員工健康臺賬，設立可疑癥狀報告電話，員工出現可疑癥狀時，要及時如實報告。

　　3、做好日常體溫檢測。每天在員工上下班時進行體溫檢測，并做好記錄。指定專人每天匯總員工健康狀況，發現異常情況要立即報告并采取相應防控措施。

　　三、工作場所疫情防控和管理

　　1、實施封閉式管理。對建筑施工項目嚴格實施全封閉式管理，實行進出場登記和體溫檢測，24小時設崗。生活區遠離工地的工程項目，鼓勵專車接送員工。

　　2、減少人員聚集。控制活動單元人數，分散開展班前教育、技術交底等活動。優化工序銜接，控制施工現場不同作業隊伍人員流動，減少人員聚集。

　　3、優化施工工藝。應當采用先進工藝技術，實現“機械化換人、自動化減人”。施工設備、試驗器具等應當由專人使用，原則上“一人一機”，輪流使用的，要做好消毒處理。

　　四、公共區域疫情防控和管理

　　1、會議管理。控制會議頻次和規模，盡量縮短會議時間。提倡采用視頻、電話等線上會議。必須集中召開的會議，參會人員需做好個人防護。

　　2、就餐管理。員工食堂應當設置洗手設施和配備消毒用品，供就餐人員洗手消毒。做好炊具餐具消毒工作，不具備消毒條件的要使用一次性餐具，采取分餐、錯峰用餐等措施，減少人員聚集，用餐時避免面對面就坐，不與他人交談。

　　3、宿舍管理。員工宿舍應當嚴控入住人數，設置可開啟窗戶，定時通風，對通風不暢的宿舍應當安裝排風扇等機械通風設備。盥洗室配設洗手池和消毒用品，定時清潔。

　　4、清潔消毒。安排專人對辦公區域、會議場所、生活設施及其他人員活動場所和相關物品定時消毒，電梯按鈕、門把手等頻繁接觸部位應當適當增加消毒次數。

　　5、做好醫務服務。設立醫務室的企業級項目部要調配必要的藥物和防護物資，配合疾控部門規范開展隔離觀察和追蹤管理。未設立醫務室的企業要與就近醫療機構建立聯系，確保員工及時得到救治或醫療服務。關心關愛員工心理健康，及時疏解員工心理壓力。

　　6、垃圾收集處理。在公共區域設置口罩專用回收箱，加強垃圾箱清潔，定期進行消毒處理。加強垃圾分類管理，及時收集并清運。

　　五、指導員工做好個人防護

　　1、強化宣傳教育。企業應當對員工進行疫情防控教育，讓員工掌握正確佩戴口罩、清潔消毒等防護知識，增強自我防護意識。在廠區和生活區顯著位置張貼衛生防疫宣傳海報掛圖等宣傳品。

　　2、加強個人防護。員工在進入廠區或施工現場后應當全程佩戴符合要求的口罩。接觸粉塵的工作場所應當優先選用KN95/N95及以上可更換濾棉式半面罩、全面罩，定期消毒，更換濾芯，使用過程中應當有效防止因噴霧、水幕、濕式作業淋濕濾芯而降低防護性能。接觸化學毒物的勞動者，除配備與職業病危害因素相適應的防毒面具(含濾毒盒)外，還應當根據工作場所人員情況，選配具有防顆粒功能的濾棉。在宿舍、食堂、澡堂、地面值班室、辦公室、休息室等區域可佩戴一次性醫用口罩。

　　3、保持良好衛生習慣。加強手部衛生，尤其是在佩戴和摘除口罩/面具、更換濾棉后，應當及時洗手。現場沒有洗手設施時，可使用免洗消毒用品進行消毒。打噴嚏或咳嗽時要用紙巾、手絹、衣袖等遮擋，倡導合理膳食、適量運動、規律作息等健康生活方式。

　　4、加強班后活動管理。休息期間，員工要減少不必要外出，避免去人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，不得聚集聊天、打牌等，降低聚集感染風險。

　　六、做好異常情況處置與報告

　　1、設立隔離觀察區域。當員工出現可疑癥狀時，應當及時到該區域進行暫時隔離，并報告當地疾控部門，按照相關規范要求及時安排員工就近就醫。

　　2、封閉相關區域并進行消毒。發現可疑癥狀員工后，立即隔離其工作崗位和宿舍，并根據醫學觀察情況進一步封閉其所在工作場所及員工宿舍等生活場所，嚴禁無關人員進入，同時在專業人員指導下對其活動場所及使用物品進行消毒。配合有關方面做好密切接觸者防控措施。

　　3、做好發現病例后的應對處置。企業一旦發現病例，要實施內防擴散、外防輸出的防控措施，配合有關部門開展流行病學調查、密切接觸者追蹤管理、疫點消毒等工作。根據疫情嚴重程度，暫時關閉工作場所，待疫情得到控制后再恢復生產。

方案 篇5

　　一、活動主旨:

　　公司用心關注員工需求，豐富員工文娛活動，在緊張的工作之余能夠充分放松，促進加深員工之間的交流和溝通，增強團隊凝聚力，倡導綠色健康的文化。本次活動務求充分調動員工參與活動的積極性，同時寓教于樂，推進企業文化。為員工創造一個溫馨的環境，使全體同事能與相融合并持續成長。

　　二、活動主題:

　　正是踏青賞花時

　　三、活動時間:

　　20年4月21日

　　四、活動地點:

　　番禺大夫山森林公園

　　五、活動對象:

　　初步擬定4月生日的同事享有優先參與名額，其他報名名額秉著優先次序的原則進行，另外包括6名培訓部協調活動的工作人員，總數控制50人以內。培訓部將組織各部門于4月10日下午18:00前將參與活動人員名單統計好。

　　六、活動內容:

　　騎車賞花+戶外拓展訓練

　　(一)騎車賞花:組織參與活動人員，騎單人或多人單車或漫步在公園內綠道上，享受閑暇的時光。在大夫山森林公園內的路邊、山上、密林中賞花暢玩，山杜鵑開出了紫紅的花，形成一道美麗的風景。

　　(二)午餐聯誼同慶:我們將組織參與活動人員在毗鄰廣州塔附近餐館享用午餐，在輕松愉悅的環境下安排大家為4月生日的員工慶生，附上蛋糕。

　　(三)戶外拓展活動:

　　分為4個訓練小隊，每隊取隊名、口號。

　　1、熱身項目——桃花朵朵開:

　　游戲規則:一行人圍成一圈，雙手搭在所能夠著的前方同伴的肩上，大家緊密相連，聽音樂跑動起來。聽到桃花幾朵開，則隊員就幾人抱成團。多出的人，獎勵其做蛙跳3個。

　　2、松鼠鉆洞:

　　游戲規則:一行人圍成一圈，1至3報數，報到1和2的人為松樹，兩人面對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報到3的人為松鼠，站在兩人中間，蹲下。音樂起，雙手搭在所能夠著的前方同伴的肩上，大家緊密相連，跑動起來，主持人說:“著火了”——此時樹和松鼠都要跑動起來;說“獵人來了”——此時松樹不動，松鼠動;說“地震了”——此時樹動，松鼠不動。獎勵做錯的人:做3個俯臥撐。

　　3、齊心協力:

　　游戲規則:每隊隊員之間腳互相捆綁站成一排，裁判員發令后，向終點跑，用時最少的隊獲勝。途中，松綁或摔倒，返回起點重新開始。首先要根據身高安排，是選的男生之間，女生之間身高比較平均的，這樣跑起來腳步相差不會很大。男女穿插起排列，高的在中間。女生手放男生腰上，男生手放女生肩上。男女生的腳一定要綁緊，要不然跑起來會拉的很痛。自己的兩腳之間有一定的距離，15cm左右，便于跑動。繩子一定要是寬些的，長些的，軟的。細繩不好，是長布條一類的。多綁幾轉，綁緊，要不然跑起來會很痛。(這一點我很有體會，我們是15人16足，跑完了，腳踝都青了一轉，主要是我們的繩子不好)一些技巧，跑的時候要有人喊口號(就是1212，便于協調速度)，注意控制整體的速度，跑的時候要注意排面，切忌有快有慢最容易摔倒。勝利一對將獲得精美禮品一份!

　　4、拔河比賽:

　　(1)共分4隊。每支參賽隊由領隊1人，負責集合及統籌本隊的參賽事宜。各隊選出參賽選手，最多16人組成(其中1名男選手抵2名女選手)

　　(2)第一輪通過抽簽決定對手，進行第1輪預賽;第2輪，2勝出隊進行決賽(比賽時不可以有加人、借力及換人行為)。

　　(3)比賽采取3局2勝制，如2分鐘內不能決出勝負者本局比賽結束。重新開始下一局。

　　(4)拔河道為水泥地上畫3條直線，居中的線為中線，兩邊的線為河界。拔河繩中線過本隊河界，則本隊勝出。勝出一隊將享有優秀團隊榮譽以及錦旗一面。

　　七、活動注意事項:

　　(一)心理準備:

　　1、積極的心態面對活動中出現的任何困難。

　　2、活動風雨無阻，愛護自然環境，遵守活動規定。

　　(二)健康狀況:

　　參加隊員無不適激烈運動的病史(如心臟病、高血壓、哮喘等)。若您對自己的身體有疑問，應該在活動前請教專業醫生或活動領隊，以確保安全。活動中備有創口貼，紗布等常用藥品，隊員特殊藥品需自備。

　　(三)活動要求:

　　1、嚴格聽從領隊的指導，不私自采取行動，如不聽從指導而產生后果，一律自負。

　　2、隊員在活動中應注意環保，愛護環境，勿隨意破壞。

　　(四)相關物品:

　　1、物鞋襪

　　2、請穿登山鞋或運動鞋(必備)

　　3、女士請勿穿裙裝或皮鞋

　　4、可帶物品:請帶眼鏡的隊員應備有防跌眼鏡框或準備小繩加固眼鏡架;請準備雨披一件，如果下雨時用的上;請準備一個雙肩包，騰出手方便行動

　　5、醫藥:培訓部工作人員將攜帶常用藥品以備不時只需(創可貼、藥水、止疼片、暈車藥)6、隨身物品:參加活動人員應妥善保管好自己的貴重物品和現金，若有遺失，概不負責任

方案 篇6

　　一、活動背景

　　為迎接校園寢室文化月的到來，在系學生會的組織帶領下，營造良好校園文化氛圍，共創精神文明建設，增強校師生們的相互交流，共建和諧校園，展現東華理工大學風貌。

　　二、活動目的

　　為營造一個積極上進，健康向上，團結互助，充滿活力，朝氣蓬勃的校園環境。豐富大家的課外娛樂生活，提升大學生的生活品質，增強我們的生活素質，激發大家積極向上的生命熱情，以及為同學們創造更好的交流，學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。通過舉辦“3v3”籃球賽等一系列文體活動，加強各班之間的感情，提供交流平臺，增強凝聚力，體現成員的精神風貌，展現大學生的風采!同時也為校園增添更多絢麗的色彩。

　　三、活動主辦：數學與信息管理系學生會

　　活動承辦：系學生會自律部

　　活動對象：全系師生

　　四、活動主題：

　　運動、健康、快樂

　　五、活動的其他要項

　　活動時間：20xx年12月7日上午8:30(周六)

　　活動地點：南區籃球場

　　活動名稱：三人趣味籃球賽

　　六、活動流程

　　1、星期五晚把明天所必須的物品準備齊全，例如籃球、礦泉水、記分牌、口哨、計時器等。

　　2、提前找好籃球場的裁判，最好是懂一點籃球知識的。

　　3、到各班對活動進行宣傳，吸引更多的人加入到這里面來。

　　4、因為周末運動的人比較多，到時需要提前去占場地。

　　5、把參賽名單收集，組好隊。

　　七、活動經費

　　礦泉水一桶：5元、紙杯一打：

　　八、活動獎項

　　一等獎一名：獎品+獎狀

　　二等獎二名：獎品+獎狀

　　三等獎三名：獎品+獎狀

　　九、比賽規則

　　1、場地為籃球場半場，比賽隊員為一方三人(兩男一女)。

　　2、比賽時間為15分鐘，最后一分鐘停表，結束后得分高的一方獲勝。

　　3、三分線外投進一球算3分，三分線內投進一球算2分。

　　4、本次三人趣味籃球賽場地只有半場。

　　5、由于本次比賽為趣味項目，故不需要嚴格按正規的籃球比賽規則。只需要不是故意耍賴、拉拽對方就行，不然視作犯規。

　　6、假設一方投籃沒進，另一方搶得籃板后，需要跑出三分線，然后方可靠近籃板投球。

　　7、如果比賽結束，雙方分數一樣。則雙方隊友每個人投一個兩分球，最終分數高的一方獲勝。不然繼續投球。

方案 篇7

　　【設計意圖】

　　故事《腳步聲》是幼兒十分喜歡的文學作品，兔奶奶根據三只羊走路時腳步聲的不同，判斷是誰來了。利用這個文學作品，讓幼兒學習根據聲音的特征進行判斷，不但發展了幼兒細致的分辨能力，而且使幼兒對周圍的聲音產生興趣，能夠留意身邊不同的聲音。通過學學說說中進一步理解故事內容，使幼兒萌發了初步的角色對話意識。

　　根據孩子語言的最近發展區，孩子生長的環境，故事里的“姥姥”這一稱呼對于這里的孩子來說比較陌生，所以我把故事內容進行了一些調整，在故事中稱呼“姥姥”改為奶奶，出現的象聲詞走路的腳步聲也進行了簡單化，便于孩子學說。

　　【活動目標】

　　嘗試分辨大羊、中羊和小羊以及其他動物與人群走路時不同的腳步聲。

　　【活動準備】

　　操作圖片;故事動畫;腳步聲課件。

　　【活動過程】

　　一、出示圖片，聽故事《腳步聲》

　　1、老師分段講故事，幼兒安靜傾聽。

　　重點提問：

　　A、是誰上山去看兔奶奶了?

　　B、為什么兔奶奶一聽腳步聲就知道是誰來了呢?

　　C、X羊看見奶奶是怎么說的呀?

　　(幼兒模仿三只羊不同的腳步聲，學說三只羊的話。)

　　2、完整欣賞故事一遍

　　重點提問：

　　A、X羊的腳步聲是怎樣的?

　　B、X羊見到奶奶又是怎么說的?

　　(幼兒回憶故事內容，并模仿三只羊不同的腳步聲，學說三只羊的話。)

　　小結：哦，原來大羊、中羊和小羊的腳步聲都不一樣，所以兔奶奶一下就聽出是誰來了。

　　二、經驗遷移

　　1、你還聽到過誰的腳步聲

　　(幼兒說一說、學一學)

　　三、聽錄音，猜猜誰來了

　　1、這里還有腳步聲，我們一起來聽聽。

　　(放錄音磁帶：其中有媽媽穿著高跟鞋、爺爺用拐杖、小馬跑、大象等各種不同的腳步聲。)

　　重點提問：

　　A、這是誰的腳步聲?

　　B、你是怎么聽出來的?

　　小結：每個人的腳步聲都不相同，仔細聽，開動小腦筋，找找特殊的地方。

方案 篇8

　　目的：

　　1.認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發事件的處理方法，提高自我保護的能力。

　　2.通過活動，進一步培養幼兒的語言表達能力、動手動腦及創造想象的能力。

　　準備：

　　1.活動前帶幼兒觀察常見的交通標記和安全標記。

　　2.玩具電話兩部，民警帽一頂，兩面可用的紅綠燈標記牌，各種標記圖片若干，小紅星若干。

　　3.各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

　　過程：

　　一、晨間活動

　　1.幼兒自由看《看圖認標記》、《看圖識字講安全》的圖書，邊翻閱邊輕聲交談。

　　2.玩自制的“交通棋”。

　　3.教師與個別自我保護意識較薄弱的孩子談話。

　　4.觀看幼兒園內的墻報：“請遵守交通規則”。

　　二、認識標記

　　1.帶幼兒參觀事先布置好的《標記圖片展覽》。

　　2.認識幾種主要標記。

　　（1）有毒、危險品標記

　　師：這是什么標記？你在哪里見到過這種標記？它表示什么，提醒我們注意什么？

　　幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

　　（2）防觸電標記

　　師：這是什么標記？哪些地方掛（畫）著這種標記？它表示什么？

　　出示一幅內容為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應該放風箏。

　　（3）防火標記

　　師：這是什么標記？平時，小朋友應該怎樣防火？萬一發生火災，我們應該怎樣做？

　　在幼兒討論的基礎上，教師講一些安全防火的知識。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機；不玩爆竹；不亂摸亂撳電器開關，等等。當發生火災時，要馬上采取一些自救的方法。如：撥火警電話“119”；大聲喊“救火”或“救命”；通知大人前來救火；想方設法離開現場，等等。

　　玩“報火警”的游戲。玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方發生火災，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發出“全體消防隊員出發”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。

　　游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

　　（4）人行橫道線標記

　　師：這是什么標記？在什么地方有這個標記？它表示什么？過馬路為什么要走人行橫道線？

　　幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規則，過馬路要從人行橫道線上走，切不可亂穿。違反交通規則，就會闖大禍。

　　組織幼兒玩“過馬路”的游戲。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心指揮交通，部分幼兒扮司機，部分幼兒扮行人過馬路。司機開車沿著馬路向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時，行人邊念兒歌（小朋友，大步走，一走走到馬路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走）邊從人行道上穿過馬路。

　　三、設計標記

　　1.通過討論，懂得標記的主要作用：提示和警告。

　　2.通過觀察多種標記，知道標記的主要特征：圖案簡單，符號化，一目了然。嚴禁做的事一般用一紅色斜線來提示或警告。如嚴禁

　　吸煙標記。

　　3.師：小朋友認識了許多標記，知道標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發表自己的意見）

　　現在，請小朋友做“小小設計師”，為幼兒園設計一些醒目的標記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎？

　　根據幼兒的生活和知識經驗，可啟發他們設計以下內容的一些標記：不攀爬走廊護欄；不浪費自來水；不在走道上奔跑；不摘花；閃電打雷時不在大樹下躲避；幼兒園內大人不準騎自行車；不能跟陌生人離園等等。

　　設計好以后，請幼兒互相介紹自己設計的是什么標記，要提醒人們注意什么。然后選出部分設計得較好的標記掛到合適的地方。邀請中小班的弟弟妹妹來參觀，向他們講解宣傳。

　　四、識標記競賽

　　把全班幼兒分成若干參賽小組，教師做主持人，競賽內容如下：

　　1.分別出示以下標記，請幼兒講出標記的名稱。

　　（1）嚴禁吸煙標記。

　　（2）中國銀行標記。

　　（3）機動車道和非機動車道標記。

　　（4）公路標記。

　　(5）鐵路標記。

　　（6）醫院標記。

　　（7）郵政標記。

　　（8）理發店標記。

　　（9）航空標記。

　　（10）少先隊標記。

　　2.猜謎底是“交通信號燈”的謎語。

　　3.看圖講評：小弟弟在馬路旁玩皮球，對嗎？為什么？

　　4.從幼兒園到公園可以乘坐哪條線路的車？

　　5.默畫認識獎紅星一顆，以紅星多者為勝。

方案 篇9

　　一、活動主題

　　相濡以沫，最愛七夕

　　二、活動時間

　　8月10日——8月20日

　　三、策劃主旨

　　1、七夕節要區別情人節，從傳播的'口徑到活動的組織，落腳于夫妻間的情份。

　　2、整個策劃的主題圍繞“情感、愛、家庭”，實現活動與營銷活動的融合。

　　四、活動內容

　　1、相濡以沫，最愛七夕——“我與我的愛人”大型征集活動(8月10日——8月17日)

　　還記得您們的第一張合影照片么?還記得你們面對親朋好友時許下的諾言么?---“我與我的愛人”大型征集活動拉開帷幕，即日起征集最早的結婚照片、最早的婚禮諾言……，活動結束后，按照照片拍攝日期，結婚時間早晚排定。

　　最早的結婚照片5張，每張照片的主人獎勵---價值200元的精美禮品;

　　最早的婚禮諾言5個，每個諾言的主人獎勵---價值200元的精美禮品。

　　照片(征集完成后，做成展架，照片原稿將返還本人)/諾言由顧客手寫，簽名，制作成展架放置在中興廣場活動現場展示。

　　負責人：

　　2、相濡以沫，最愛七夕——---步行街穿著類現價基礎上限時77折。(8月18日——20日，限時折扣，現場廣播公布)

　　步行街負責談判，執行。

　　對接人：

　　3、相濡以沫，最愛七夕——---大型文藝演出，精彩現場活動。

　　8月17日——19日，---六合廣場婚禮秀;

　　8月17日——19日，---中興廣場婚紗秀;

　　8月12日，8月19日，---中興廣場鳶都流韻——世紀泰華文化年系列活動;

　　負責人：

　　4、相濡以沫，最愛七夕——萬千紙鶴表真心

　　---新天地步行街萬只千紙鶴迎接七夕節，前期可以有---員工自己疊，所用材料由公司報銷，七夕當天，可以在現場準備千紙鶴的紙和筆，顧客可以在工作人員的指引下，自己折疊千紙鶴，表示對愛情和幸福生活的祈禱，最后統一懸掛在步行街——中興廣場的范圍。

　　8月7日下午開始下發通知，要求步行街員工先行折疊千紙鶴，

　　負責人：

　　5.相濡以沫，最愛七夕——---七夕鵲橋會!

　　目的：借“七夕節”這一傳統中國節日，舉辦具有社會公益性質的“鵲橋會”活動，吸引更多顧客進入并了解---。

　　時間：8月10至8月26日

　　合作單位：濰坊電臺

　　活動主題：相見你我，緣在泰華——---七夕鵲橋會

　　媒體簡介：濰坊電臺下設新聞、經濟生活、交通音樂、健康娛樂四個專業頻率，目前采用10千瓦中波和5千瓦調頻雙覆蓋發射，現在除了濰坊的十二個縣市區之外，周邊的青島、日照、淄博、濱州、東營等部分地區都可清晰收聽，直接受眾1000余萬人。新聞頻率的主打節目《星空鵲橋》是一檔開辦近十年的老牌節目，現跟十五家正規婚介合作，每家婚介都擁有上千人的單身會員，《星空鵲橋》節目擁有上萬人的特殊聽眾群。

　　方案內容：

　　形式：

　　相親人員報名采用表格的形式，填寫相親會報名表;

　　工作人員將填寫的報名表登記到制作的相親人員報名卡片中進行現場張貼;

　　活動階段：

　　第一階段：報名階段 8月10日到8月26日

　　有意向的人員可以到---總服務臺、世紀泰華廣場總服務臺、賽諾超市服務臺報名;

　　第二階段：相親階段

　　9月2日，在---舉行大型的鄉親大會，由公司人員將報名人員名單進行制作。

　　負責人：

　　6. 相濡以沫，最愛七夕——拿什么送給我的愛人!

　　8月17-8月20日，在---購物滿100元，送濰坊著名花店—芝蘭花府特別優惠卡一張。共計1000張，送完為止，同時享受免費送花到家的特別企劃服務。

　　負責人：

　　7. 相濡以沫，最愛七夕——夫妻恩愛大比拼活動(8月18日晚19：00)

　　夫妻恩愛大比拼，七夕晚會，中興廣場舉行：提前通過媒體發布，邀請10對顧客，參加夫妻恩愛大比拼活動，比默契，比才藝，比手藝。

　　邀請珠寶首飾類和化裝品類廠家提高冠名贊助，以及活動禮品，背景版、演出，首飾類限時6折。

　　負責人：

　　物料準備：

　　1、相濡以沫，最愛七夕 海報 500張

　　設計氛圍體現中國傳統節日，體現夫妻間的恩愛，溫馨，柔美。

　　2、-展架有美工確定數量，內容，設計部完成。

　　以上由設計部完成。

　　3、現場廣播稿、現場音樂選擇 。

　　4、---主入口的dp點，重點客戶部負責。

　　五、活動宣傳：

　　1. 濰坊晚報1/2版;

　　2. 條幅

　　3. -展架、宣傳欄

　　4. 5萬條短信宣傳

　　5. 利用濰坊廣播電臺頻道進行宣傳;

　　六、材料及費用

　　宣傳：

　　1. 平面廣告濰坊晚報1/2版 5000元

　　2. 晨鴻信息 4000元

　　3. 條幅費用 200元

　　4. -展架 180元

　　5. 10萬條短信 4000元

　　6. 宣傳欄費用 400元

　　7. 電臺廣告費用 1000元

　　小計：14780元

　　單頁印刷費用：

　　1. 鄉親大會個人資料卡片 0.3元-3000份 900元

　　2. 資料表格費用： 200元

　　3. 千紙鶴材料費用： --元

　　小計：3100元

　　禮品費用：

　　1.“我與我的愛人”禮品費用3000元

　　2.“夫妻恩愛大比拼活動”，現場所需物料費用：3000元

　　小計：6000元

方案 篇10

　　一、活動背景：

　　為了紀念“5.12”國際護士節，弘揚南阿丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業無私奉獻的高尚品質，向同學們展示護理工作者的風采，充分激發醫護學院學生對護理事業的熱情，促進醫護學院護理教學事業的發展，讓更多的人知道護理，了解護理，熱愛護理，為護理事業而奮斗。

　　二、活動主題：

　　紀念“5.12”，展護士風采

　　三、活動時間：

　　20xx年5月12日

　　四、活動地點：

　　xx大學醫護學院中心廣場

　　五、活動對象：

　　醫護學院所有老師及學生

　　六、活動內容：

　　(一)前期工作：

　　1、宣傳

　　1)班支會上向各班長支書宣傳

　　2)海報宣傳

　　3)由文娛部干事到各班宣傳

　　2、節目征集

　　1)通過前期宣傳讓全院學生有了護士節的意識

　　2)由文娛部干事到各班公開征集節目，內容積極向上，但必需與護士節有關(每個班級至少出一個節目)，在4月8日前上報，在4月20日選出5個節目參加護士節活動表演。

　　3、班級禮儀評選

　　1)與禮儀形象氣質工程接軌，在4月20日前選出秀的兩個班級

　　2)禮儀班輔對兩個班加以培訓，最后在兩個班中分別選出的8名同學參加護士節班級風采展示，同時也是對禮儀成果的一種匯報。

　　4、前期準備

　　1)提前預約嘉賓

　　2)做好會場布置(場地布置所需物品：橫幅、桌椅、桌布、席位牌、茶水、桌花、兩個話筒、筆記本電腦、音響)

　　3)提前找好贊助單位

　　4)學生會各部做好分工：

　　a)文娛部負責會場布置以及活動后會場清理

　　b)宣傳部負責現場拍照、新聞上傳及主持工作

　　c)體育部負責搬運活動所需器材

　　d)安全部及文娛部維持現場秩序

　　(二)活動流程：

　　1、主持人進場，講開場白，全場為5.12地震默哀一分鐘，宣布活動開始

　　2、院長講話

　　3、兩名學生代表演講南丁格爾事跡，并最后帶領大家宣讀南丁格爾誓言

　　4、由主持人宣布護士風采展示正式開始：

　　1)醫護學院分團委學生會文娛部禮儀隊進行風采展示

　　2)歌曲演唱(主題積極向上)

　　3)護士技能操作現場互動：

　　A.分別找兩位同學進行錯誤的無菌操作和急救演示(如：溺水，休克)

　　B.抽選幾名同學指出演示中的錯誤

　　C.老師點評、糾正

　　D.對正確指出錯誤的同學給予小禮品

　　4)節目待定

　　5)情景劇(與護士事跡相聯系)

　　6)朗誦地震中與護士有關的感人詩篇

　　7)節目待定

　　8)班級禮儀展示

　　9)領導總結發言，并對兩個展示禮儀風采的班級頒發獎狀，最后主持人宣布活動結束

　　(三)經費預算：

　　1、橫幅50元

　　2、現場互動所需小禮品共20元

　　3、其他物品由宣傳部和贊助商提供

　　(四)后期工作：

　　1、活動結束后，相關工作人員清理場地

　　2、各部歸還所借物品

　　3、活動總結，相關負責人員及時總結經驗教訓

方案 篇11

　　設計思路

　　這學期來，我們將數學思維活動與幼兒園主題活動有機融合，并積極探索寓教于樂的游戲化教學策略，使幼兒在活動中積極地思考，快樂地學習，自主地成長。本節活動就是結合中班主題活動《朋友越多越快樂>產生的。

　　教學目標

　　1.在游戲中感知影子的特點，知道影子是與實物外形一樣的。

　　2.學習從上到下、從整體到細小的局部進行細致觀察、比較觀察，在此基礎上判斷并找出實物的影子。

　　3.培養幼兒細致的觀察能力。

　　教學準備

　　1.投影儀;

　　2.幼兒人手一份操作卡(操作卡上的內容難度具有遞進性)，筆一支;

　　3.教師的教學范圖兩大張，分別張貼于黑板兩面，紙棒子一根，兩只具有細微區別的毛絨熊玩具，紅筆或粉筆一支;

　　4.影子知識的準備。

　　教學過程

　　1.語言激趣導入，引出影子朋友。

　　師：小朋友，我很想和大家做朋友，你們愿意和我做朋友嗎?(愿意!)和你們做朋友真高興!今天我還帶來我的一個好朋友。我的好朋友在哪里呢?(師稍作左盼右顧尋找狀。)1、2、3我的好朋友請出來!(此時，投影光亮，師站在光下擺出個美麗姿態，墻上立刻呈現影子造型。)我的好朋友是誰呢?(你的影子。)對嘍!我的好朋友就是我的影子(如圖1)。

　　點評

　　教師充滿趣味性的語言配以恰當的體態語言，一下子引起了幼兒的興趣。當影子朋友突然出現于孩子眼前時，很多孩子們叫了起來，那樣子興奮極了。在幼兒開心的笑聲中，活動自然導入到下一環。

　　2.玩一玩，說一說，感知影子與實物的關系。

　　(1)在玩中感知實物外形不同，影子也不同。

　　師：誰愿意上來請出自己的影子朋友?(一次請四位幼兒上來，反復兩次。)

　　幼兒上來后，師念兒歌：1、2、3，影子朋友請出來!(當念到“請出來時”，打開投影燈光，墻上出現幼兒的影子。)

　　師：這是誰的影子朋友?你們怎么知道的?

　　幼：因為那個影子和他是一樣的……

　　交換玩一次后師總結：原來影子朋友的形狀和小朋友的樣子是一樣的;小朋友樣子不同，影子朋友也就不一樣 (如圖2)。

　　(2)在玩中觀察影子的細微變化。

　　師：誰來了?(兩只小熊。)仔細找一找!黃熊的影子朋友在哪里?白熊的影子朋友在哪里?你們怎么知道的?

　　幼兒：黃熊大一點點，白熊小一點點;黃熊頭上有一朵小花，白熊沒花;白熊拿了一只小杯子，黃熊沒拿杯子……

　　師：小朋友的小眼睛真亮!我們找影子朋友的時候，可以先看看它們的整體形狀，然后再從上到下看一看它們身上有什么地方不一樣，這樣你就可以找出誰是誰的影子朋友了(如圖3)。

　　點評

　　游戲是幼兒最喜歡的活動，有趣的影子游戲充分調動了幼兒的情緒，幼兒在快樂的游戲中不知不覺地學會了觀察的方法。

　　3.運用觀察方法，共同尋找影子朋友。

　　(1)師：小朋友，有只小狐貍找不到它的影子朋友，真著急!想請小朋友來幫忙，你們愿意嗎?(愿意!)你們看!(出現一只小狐貍和許多與其相似的影子。)請小朋友來仔細觀察。

　　(2)稍等片刻后：“誰是小狐貍的影子朋友?”

　　師指著幼兒一致不同意的影子說：為什么它不是?(形狀不一樣：前腿往后……)并將此影子拿到旁邊。

　　師指著幼兒一致認同的兩個影子(略有差異)，說：“小朋友說這個是它的影子朋友，這個也是它的影子朋友，那讓我們先比較一下這兩個影子(分別將兩個影子放在小狐貍的下面以便幼兒比較觀察)，先來看一看它(指著不是的那個)是不是小狐貍的影子朋友?比較比較看，從頭到尾仔細看。(幼兒說“不是”后)問：為什么不是小狐貍的朋友?

　　師：哦!小狐貍有長長胡須，而這個影子沒有，所以不是它的朋友。那小狐貍的影子朋友就是誰呢?(幼兒齊指。)對，這才是它的影子朋友。(師用筆圈出來。)

　　師：原來這兩個影子只有胡須一點點不一樣，還真難發現。看來我們觀察時可要仔細(如圖4)。

　　點評

　　運用小狐貍尋求幫助的方法，不僅激發了幼兒內在的強者自豪感，而且充分調動了幼兒學習的積極性，提高了幼兒觀察的專注力。為盡快幫助小狐貍找到影子朋友，孩子們很快運用了剛才學會的觀察方法。

　　4.運用觀察方法，幼兒獨立操作思考。

　　(1)師：小朋友幫助了小狐貍，小狐貍真高興!可是，這里還有很多東西也找不到它的影子朋友，也想請小朋友幫忙呢，你們愿意嗎?(愿意。)

　　(2)提出操作要求。

　　師：你們看!是誰找不到影子朋友?(自行車、小螞蟻、葫蘆娃、小老鼠。)在找影子朋友前，老師提一個要求：請小朋友觀察時要從上到下認真地看，還要一個一個比較地看，保持安靜，自己想，這樣才能找到它們的影子朋友。找出它們的影子朋友后，用筆把影子朋友圈出來。別找鍺哦!不然它們可不高興呢!現在拿出你的操作卡開始吧!

　　(3)幼兒獨立操作。(師要注意觀察，暗示幼兒獨立思考，并提醒動作快的幼兒注意檢查。)

　　點評

　　在幼兒還沉浸于幫助小狐貍的熱情中時，教師提供了人手一份操作卡，讓幼兒繼續發揮自己助人的積極性，獨立運用觀察方法操作思考。由于幼兒有委托幫助之任務，所以孩子們獨立操作時非常認真，并能充分運用已有的觀察方法左看右看，靜心思考。

　　(4)評價交流

　　師：小朋友，你們找出來了嗎?讓我們一起來告訴它們吧!

　　說第一個：師：快來告訴它，哪個是它的影子朋友?(第一個)同意嗎?(畫圈)為什么這個不是?(這一個沒有座墊、鈴的位置還和它不一樣。)

　　說第二個：師：哪個是它的影子朋友?(第二個)觀察真仔細!小螞蟻的影子朋友就是它，(畫圈)為什么不是它?(少一只手。)

　　第三個：師：哪個是它的影子朋友?(第一個、第二個)現在有兩種觀點，先來看這個，它和葫蘆娃一樣嗎?什么不一樣?(頭巾不一樣。)這么一點點的地方不一樣，找出來的小朋友真棒!

　　第四個：師：哪個是它的影子朋友?(有多種答案)先來看第一個，是嗎?(不是，多條尾巴，耳朵不一樣。打個叉。)再來看第二個，是嗎?(不是，胡須不一樣。)

　　小老鼠的影子朋友是第幾個?(第三個。)

　　師：小老鼠的影子朋友可真難找，要在三個里面找一個。可是很多小朋友都找出來了，你們真棒!以后我們會在區域里面放一些更難的，請小朋友從四個影子里找出它們的影子朋友。你們可以去試一試，看一看誰最聰明。

　　(5)修改自己的作業，教師作全面檢查。

　　師：小朋友，你都找對了嗎?如果你做錯了，可以在原來的上面打個叉，然后重新找出正確的影子朋友。做對的小朋友可以去和自己的影子朋友玩游戲。

　　點評

　　運用幼兒集體評價的方法，使幼兒逐步學會在互動中掌握獨立判斷自己操作情況的能力。幼兒在互動評價中，表現的欲望非常強烈，特別想第一個告訴你它們的影子朋友是哪個。

　　5.延伸：幼兒自由地和自己的影子玩游戲。

　　完成的幼兒自由地去燈光下玩影子游戲。

方案 篇12

　　一、活動目的

　　為進一步弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園，引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，校團委決定在全校范圍內廣泛開展我們的節日清明主題系列活動。

　　二、活動內容

　　1.各班積極組織學生參加網上祭英活動。要求各班學生登陸中國文明網、人民網、新華網、中國網、央視網等網站進行網上祭奠、發表祭奠感言和心聲，表達對先烈的感恩和敬仰。

　　2.學校團委和初二年級部將在xx年4月5日（七周二）上午8點組織初二年級各班團員（含預備團員）去烈士陵園為革命先烈掃墓，每班限額20人。

　　3.號召學生回鄉探親祭祖，積極撰寫祭先烈征文和辦一期手抄報（或電腦報）。征文主題：慎終追遠、緬懷先烈，弘揚傳統、報效祖國，爭做有道德的人。形式：體裁、篇幅不限。內容：表達認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的感受和體會，抒發繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國的志向和情懷。下周三各班選出優秀征文和手抄報（或電腦報）各5份上交學校團委，征文要求手寫稿。

　　三、掃墓具體活動要求

　　1.班級自制花環一個（大小自定），每位同學佩帶白色小花

　　2.聽從帶隊班主任和老師的指揮，不擅自行動，注意安全。

　　3.掃墓期間，嚴肅認真，不嘻戲、追逐。

　　四、具體掃墓程序

　　1、9：30集合出發，在學校后操場集中整隊，步行至烈士陵墓前。大約10：15到達濟寧烈士陵園門口。

　　2、整隊，學生主持儀式，奏國歌，默衷三分鐘，向革命先烈敬獻花圈。

　　3、學生代表演講，教師代表發表講話，介紹先烈英勇事跡。

　　4、繞烈士墓一周參觀烈士陵園革命展覽。

　　5、各班以班級為單位自由緬懷先烈。

　　6、大約上午10：50左右活動結束，請同學們在烈士陵園門口整隊集合，各班級整隊返回學校步行返校，中途不得擅自離開。

　　五、注意事項

　　1、組織參加本次活動，各班級必須牢固樹立安全第一的思想，切實加強學生集體活動的安全、紀律及衛生教育，帶班的班主任和老師為班級安全第一責任人。

　　2、參加活動的學生服裝整潔、規范，統一穿校服，佩戴團徽、校徽，一律步行。嚴禁擅自離隊。身體不適者在征得班主任同意后在家休息，同時進行安全教育。

　　3、要求：一切行動聽指揮。嚴禁帶任何食品、mp3等，行走途中注意力要集中，在隊伍行進中一定要整齊，跟班教師負責清點班級人數；組織好活動，嚴禁學生單獨行動，嚴禁從事危險活動。請各位同學嚴格遵守學校要求，一言一行符合共青團員的身份。

　　六、活動準備

　　1、專人負責勘察線路，做好周密安排，確保活動安全。

　　2、每位參加活動的學生人手準備一朵小白花。

　　3、準備校旗，團旗，音響設備，花籃

方案 篇13

　　暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現社會、學校、家庭三位一體的和諧統一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據上級主管部門要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養創新精神，了解國情鄉情，為學生成長、成才、成功奠基。

　　二、基本內容

　　緊扣“把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現參與、環保、節約、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會自然環境確定活動內容和主題。主要包括：

　　(一)社會參觀活動

　　通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫調研報告，從而培養學生探究社會問題能力和創新精神。

　　(二)社會實踐活動

　　1、社會調查

　　社會調查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調查了解，從而感受社會的變化，自己得出結論，如通過調查身邊人、身邊事的環保節能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學高年級因地、因人布置不同的調查任務并寫出調研報告。

　　2、體驗類活動

　　體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發學習動力。如參加收舊利廢節能減排、和有條件的四川災區小朋友聯誼活動、節糧在我身邊——20xx年青少年科學調查體驗活動等。

　　3、繼續開展讀書活動

　　(三)社區服務活動

　　社區服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區、公園、車站等實踐基地參加環境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養社會新風尚，培養學生的社會責任意識、服務意識。

　　(四)家庭服務活動

　　號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發展的人。

　　三、活動原則及要求

　　社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：

　　(一)安全第一。根據學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確保活動安全。

　　(二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區或者本村范圍內開展活動。規模適中，不提倡開展跨區域的活動。

　　(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題;從而學會健康愉悅、負責而有創意地生活。

　　(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　(五)自主協作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創造。要充分發揮團隊作用，通過協作共同完成實踐任務。

　　(六)合理利用各種資源。充分利用各種現有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。

　　四、組織領導

　　學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結束后及時報送總結。

方案 篇14

　　一、班會目的

　　通過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力，使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。

　　二、班會準備

　　為了精心搞好這次科普知識班隊會會，活動前應該精心做好各項準備工作。

　　(1)活動前，班級組織了一個籌委會，人員由班主任、班干部組成，對科普知識班隊會的形式、程序、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定后就按計劃籌備。

　　(2)動員學生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網絡等媒體收集有關科普知識、科學趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理后再與全班同學交流，以提高資料的利用價值。

　　(3)本次班隊會在多媒體教室舉行，課前準備課件及其他資料。

　　(4)挑選主持人。班隊會主持人從中隊挑選合適人員擔當，主持人要對科普知識感興趣，并且對科普知識比較了解，同時還要落落大方，具有當主持人的基本技能。

　　三、活動過程

　　(l)班主任宣布科普知識班隊會開始，并介紹本次班隊會的主題。

　　(2)主持人介紹本次科技班隊會的形式及主要程序。

　　同學們，科技知識無所不在，我們的學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進，就是因為科技在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學習中的科技，看誰準備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科技新聞。(3～5名學生介紹)

　　(3)剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學來介紹。(學生介紹)

　　(4)同學們，你們知道嗎，在科學發展還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現象，而且這些有趣的現象就發生在我們身邊，你聽。(學生介紹)

　　(5)剛才大家介紹了不少有關科技的知識，看來大家都做了認真的準備。老師今天也準備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。

　　(6)欣賞科普知識短片。

　　(7)科技給人類帶來了美好的未來，科技的發展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當“小科技迷”“小科學家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。

　　四、班主任總結活動情況

　　同學們，今天的科普知識班隊會大家表現得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發了我們學科學的熱情。大家對科技表現出來的熱情讓我很受感動，希望同學們在課外繼續愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學有表現的機會，建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。

方案 篇15

　　為認真貫徹落實中央和省、市領導同志重要批示及重要文件精神，深刻吸取近期省內外重特大事故的慘痛教訓，根據斗門區安委會《關于印發斗門區歲末年初安全生產大檢查實施方案》的通知(斗安委[x5]1號和市教育局《關于市教育系統歲末年初安全生產大檢查工作方案的通知》(珠教保[x5]2號)的要求，結合教育系統當前安全工作實際，決定從即日起至1月底，在全區教育系統集中開展歲末年初安全生產大檢查。為確保此項工作取得實效，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實近期胡春華書記、朱小丹省長等領導同志關于安全生產工作的重要指示精神，深刻吸取各地近期生產安全事故教訓，在全區教育系統范圍內全面開展歲末年初安全生產大檢查，促進學校(幼兒園)安全生產主體責任的落實，健全隱患排查治理體系，全面消除事故隱患，進一步夯實我區教育系統安全工作基礎，維護我區學校(幼兒園)良好的教育教學秩序。

　　二、總體目標

　　按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總要求，全面深入排查治理安全生產隱患，進一步深化安全生產“八打八治”打非治違專項行動，堵塞安全監管漏洞，強化安全生產措施。通過安全生產大檢查，全面摸清安全隱患和薄弱環節，落實整改責任，徹底排除重大安全隱患，增強全體師生安全意識，進一步提高安全生產保障水平，有效防范和堅決遏制重特大事故發生。

　　三、組織領導

　　成立區教育系統歲末年初安全工作大檢查專項行動領導小組，組織開展歲末年初安全生產大檢查行動。

　　組 長：。

　　副組長：

　　成員：區教育局各股室(中心)負責人、直屬學校校長(園長)及各鎮(街)教育組組長。

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在區教育局安保股，辦公室主任由安保股股長張其金擔任。

　　各單位要根據各自職責分工，按照“屬地管理、分級負責，行業監管、各自負責，綜合監管、共同負責”的工作原則。

　　四、檢查范圍和實施單位

　　全區所有中小學(幼兒園)。區直屬學校安全專項檢查由區教育局負責組織實施，各鎮(街)屬學校(幼兒園)由各鎮教育組負責組織實施。重點檢查學校(幼兒園)安全隱患排查治理情況等。具體含：

　　1、道路交通、“雙禁”工作落實及校車安全隱患檢查督查。

　　2、消防安全專項檢查督查。

　　五、認真排查，加強督導

　　本次專項檢查分兩個階段進行：

　　第一階段：自查自改，時間是1月14日——18日，各學校、幼兒園根據以上檢查內容進行自查自糾，落實好各項職責。

　　第二階段：分組檢查，時間是1月19日——23日。分成七大組深入全區各中小學和幼兒園進行專項檢查，發現問題及時指出，查找整改，并記錄在檔。

　　第一組：教育局

　　組長：劉x柱

　　副組長：郝x寶

　　組 員：黃x蓮。

　　負責檢查：區屬學校(幼兒園)、容宏國際幼稚園、新思維中等職業學校和非學歷培訓機構。

　　第二至七組：各鎮(街)教育組

　　組 長：各鎮(街)教育組組長

　　副組長：各鎮(街)教育組安全專干

　　組 員：部分學校分管安全工作的副校長(或主任)。

　　由各教育組組長帶隊分別負責檢查轄區內鎮屬中小學、幼兒園。

　　六、工作重點

　　檢查各學校(幼兒園)是否部署開展如下工作：

　　(一)認真貫徹落實中辦、國辦、市安委辦等緊急通報要求，深刻吸取順德“12.31”事故、上海踩踏和哈爾濱火災事故的慘痛教訓，進一步加強安全生產各項工作。

　　(二)結合歲末年初安全生產工作特點，繼續做好安全生產“八打八治”打非治違專項行動及“回頭看”工作，始終保持高壓態勢，確保完成專項行動既定目標任務。

　　(三)寒假將至，學生乘車回家和外出增多，各單位要加強交通安全宣傳工作，進一步做好“雙禁”工作。有校車的單位要強化校車安全管理，加強校車駕駛員和隨車照管員的安全教育。

　　(四)冬季風高物燥，容易發生火災事故。各單位要結合森林防火等活動開展消防安全教育，堅決杜絕火災事故的發生。

　　七、工作要求

　　(一)學校自查與教育部門檢查督查相結合。所有單位主要負責人必須親自組織對本單位歲末年初安全生產工作進行全面深入細致的大檢查，并納入單位日常工作的重要內容，對照《安全生產法》和相關法規規章標準，對本單位安全生產狀況進行全面評估。區教育局、鎮(街)教育組可聯合相關職能部門，在各學校自行排查整治的同時，采取專項檢查。

　　(二)安全檢查與嚴格執法相結合。區教育局、鎮(街)教育組要把此次學校安全工作大檢查與加強執法監督密切結合起來，對發現的問題，必須堅持“零容忍”，現場依法提出處理意見，并跟蹤落實情況。

　　(三)加強溝通協調，及時反饋工作信息。各鎮(街)教育組在檢查過程中發現重大問題立即報區教育局安保股，并將歲末年初安全大檢查工作情況發于1月31日前送到教育局安全保衛股。(郵箱：。聯系電話：)。同時，附件1及已下發的整改通知書存根(紙質)一同上交安全保衛股。

方案 篇16

　　一、活動主題

　　萬水千山“粽”是情。

　　二、活動地點

　　珠寶店。

　　三、活動時間

　　20xx年x月x日。

　　四、活動流程

　　活動1：鉆石粽香傳千里免費品嘗。

　　活動時間：20xx年x月x日—x日。

　　活動期間在現場設免費試吃臺，鉆石為您準備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嘗，邊購物，過一個歡樂愉快的端午節。機會難得，請勿錯過！

　　活動細則：活動道具準備：粽子、綠豆糕試吃品，電鍋一個、試吃臺1個，托盆3個，一次性塑料杯20條（小）、牙簽2盒；注意現場整潔和衛生；現場促銷，宣傳活動，同時對商品進行宣傳促銷。

　　活動2：鉆石粽香飄千里，情系千萬家。

　　活動時間：20xx年x月x日—x日。

　　凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿x元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿”棕子一個（每天限200個）；凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿x元，即可憑電腦小票到服務中心領取“壽、禧”咸蛋一盒（六個裝）（每天限100個）；凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿x元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿、壽、禧”包一個（粽子1個、咸蛋一盒）（每天限30個）；贈品數量有限，送完為止。

　　活動細則：活動贈品進行生動性陳列，并于贈品上貼上“福、祿”、“壽、禧”、“福、祿、壽、禧”字樣；員工嚴格登記贈品的派送情況。

　　活動3：鉆石“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。

　　活動時間：20xx年x月x日（端午節）。

　　尊老敬老是中華民族的傳統美德，本專賣店將于x月x日下午14：30—17：30于本專賣店設包粽子處，盛邀您參加“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。

　　屆時鉆石將為您準備好了包粽子的所需材料，讓你一展身手。同時鉆石將把你包的粽子于端午節（x月x日）上午送給社區的老人或老干部，以表對老人的一份愛心。

　　參加此活動的顧客均可得到鉆石送出的精美禮品一份。

　　活動細則：門店專賣店準備好長桌放于專賣店出口處，并作現場氣氛布置，特別布置“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行橫幅，以宣傳活動，提升公司形象；門店專賣店準備好包粽子的各種材料，在桌上分3處放置好；現場須有本專賣店員工帶頭包粽子，促銷員口頭語言提醒和誘導顧客參加活動，并準備好活動贈品；

　　在煮熟的各個粽子上分別貼上“福、祿、壽、禧”紅字，將粽子包裝在禮籃上，并在禮籃上貼上“福、祿、壽、禧”送老人字樣；店人事于活動前兩天聯系好各店要慰問的老人院或老干活動中心，確定慰問時間和活動流程；由店長、專賣店老板等店領導帶領店內員工和熱心顧客一同去拜訪老人，為其送上禮物，以表慰問；店專賣店做好后勤和宣傳工作，將活動的過程和效果進行拍照并于活動結束后將照片張貼在店內。

　　五、活動宣傳

　　1、店企劃于x月x日將噴繪好的活動內容宣傳板告示板擺在店正門口顯眼位置和服務中心做前期宣傳。

　　2、活動期間，店內廣播準確、簡潔播放活動內容，播放頻率不得小于1次/30分鐘。

　　3、活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動。

　　4、加強對促銷員的促銷意識培訓，讓其明白搞好鉆石的促銷活動是互利的，積極主動地融入到鉆石的促銷活動中來，做好促銷活動的口頭宣傳。

方案 篇17

　　一、指導思想：

　　“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，敬仲鎮葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導綱要”為指導，以|“展每一位幼兒風采”為活動宗旨，給每一位幼兒提供展示自己的舞臺，挖掘自己的潛能，發揮自己的長處，讓孩子在慶祝自己節日的過程中，得到全面的發展。

　　二、活動目標：

　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節;家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認可及信任。同時，孩子們將自己的活動效果效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧發展。

　　三、活動主題：

　　主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采 享成長快樂

　　四、活動準備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：

　　(1)排練一些情景劇或的舞蹈節目，保證每一位幼兒都參加。

　　(2)抓好幼兒動手能力的發展及搜集各種材料供幼兒使用;

　　(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;

　　(4)收集制作用的廢舊物品;

　　3、家長為幼兒準備好禮物，必須用自己的雙手制作。

　　4、準備場地。提前做好各項工作。

　　五、活動內容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：XX年5月21日至XX年5月31日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、方法：通過向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。

　　1、六一歡樂繪，長卷畫童心

　　讓幼兒用繪畫的方式，表達自己六一時的風采。幼兒園為每班準備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動中，表現最好的一面畫出來。突出自己的特點，集體創作，最后在老師的幫助下，在畫的邊上寫上自己的名字，懸掛在幼兒園內，讓幼兒及家長觀看，自己可以介紹自己的作品給父母和同伴，表達自己在六一活動時的愉快心情。目的是為了鍛煉幼兒的創作能力及集體創作能力，同時也培養了幼兒的合作精神，以及語言表達能力。

方案 篇18

　　一、活動時間、地點

　　時間：_年8月17日(農歷七月初七)上午9：25(寓意“就愛我”)

　　地點：__廣場

　　二、參加活動人員

　　社會各界未婚男女青年及__駐軍適齡未婚軍人

　　三、活動內容

　　(一)開幕式

　　(二)“__尋緣”相親活動

　　“七仙女”拋繡球游戲說明：主持人抽簽產生兩組“七仙女”共14名，做自我介紹，隨后向場下拋灑繡球(事先編號)，男嘉賓搶到繡球登臺做自我介紹，兩人手牽繡球退場。

　　“比武招親”游戲說明：比賽共分四場，每場比賽四名選手登臺亮相，做自我介紹。第一場，跳繩比賽，一分鐘跳繩數量最多者獲勝。第二場，釘扣子比賽，最先釘好四個扣子者獲勝。第三場，砸核桃比賽，最先砸好四個核桃并整齊擺放在盤子里獲勝(要求核桃完整不碎成很多瓣兒)。第四場，串珠子比賽，一分鐘之內串珠子最多者獲勝。每組獲勝者獲得玫瑰花一朵，送給臺下某位女嘉賓。

　　相親大會活動流程：(開始——17：00—17：30)

　　制作100個大紅繡球，在開幕后，由“月下老人”“鵲橋仙子”現場拋灑，起到點睛和現場轟動效應，試想哪位參與者和應征者不想得到象征姻緣的繡球呢?

　　影像播放，在活動現場用大型投影機對參與者的生活照或生活TV進行反復播放，參與者可以選擇自己中意的異性，再按編號尋找相應編號的對象。

　　愛情沖擊第一波：“尋找你心中的女神”——17：30—18：30

　　1、活動口號：堅決同陌生人說話;

　　2、主辦方設計制作交友卡，男(藍色)、女(粉紅色);交友卡內容為：姓名(昵稱)、年齡、愛好、工作、對他/她的要求;

　　3、所有尋緣的真心人可獲得交友卡，并自行填寫;

　　4、真心人可通過觀察，然后委托組辦方工作人員將交友卡送給心儀的他/她;

　　5、如果雙方有意，可通過組辦方工作人員從中雙方溝通后開始約會。

　　愛情沖擊第二波：“帥哥美女對對碰”——18：30—19：15

　　1、盲人指路(推選現場7對男女組合共同完成本游戲)

　　游戲規則是分組進行，其中一人蒙上眼晴，由另一方負責指揮，按游戲的路程，要經過繞凳子、跨樹樁、拾玫瑰等關口。獲勝組將得到禮品一份。

　　2、腦力大考驗，爭分奪秒游戲

　　我們在現場提出一些問題，以搶答形式進行，誰在最快的時間內回答出正確的答案，誰就是勝利者。獲勝者將得到禮品一份。

　　3、浪漫的山歌、情歌對對唱

　　由現場抽調帥哥美女組成唱山歌(情歌)和另一組的異性進行比試，比賽過程中參與者自由發揮自我特長，選擇相愛的人。獲勝者將得到禮品一份。

　　愛情沖擊第三波：“王子天使召集令”——19：15—20：00

　　“白馬王子”和“天使”選拔PK賽，由“月下老人”“鵲橋仙子”主持進行，“月下老人”為男士一方的隊長，“鵲橋仙子”為女士一方的隊長，雙方進行美女PK帥哥，上臺走秀、個人風采展示、愛情宣言等為自己拉選票，選票箱就在自己的面前。臺下的觀眾可以把自己的編號和聯系方式寫在紙條上投進中意的美女或靚仔票箱中，得票最多的一對男女將獲得“白馬王子”和“天使”稱號，將各獲得特別禮物一份。凡參加任何表演者，均可得到禮品一份!

　　花絮——20：00—20：10

　　現場抽獎。活動中穿插抽獎活動，由主持人從裝有相關卡號的抽獎箱中現場抽取幸運者。

　　影像播放，在活動現場用大型投影機對參與者的生活照或生活TV進行反復播放，參與者可以選擇自己中意的異性，再按編號尋找相應編號的對象。

方案 篇19

　　_日為第6個全國“扶貧日”，按照市委、市政府和省扶貧辦要求，就開展好__市“扶貧日”宣傳活動制定如下實施意見:

　　一、總體要求

　　該市第二個“扶貧日”宣傳活動的主題是:“扶貧濟困，踐行友愛”。10月17日-11月17日，為__市扶貧宣傳月。各地、各有關部門要集中開展扶貧宣傳活動。

　　開展“扶貧日”宣傳活動_，大力宣傳黨和政府的扶貧開發方針政策，弘揚中華民族扶貧濟困傳統美德和友善互助核心價值觀，構建政府、市場、社會協同推進扶貧開發的工作格局，動員全社會力量向貧困宣戰。引導社會各界關注貧困問題，關愛貧困人口，關心扶貧工作，學習身邊榜樣，宣傳凡人善舉，動員廣泛參與，培育良好風尚。

　　二、活動安排

　　(一)舉行“扶貧日”宣傳暨“愛心包裹”捐贈啟動儀式。10月17日舉行“扶貧日”活動啟動儀式。上午9時，設彩虹門，市領導宣布__市第二個“扶貧日”宣傳活動暨“愛心包裹”捐贈啟動儀式正式啟動。市郵政局組織“愛心包裹”現場捐贈。市委、市政府門前兩側懸掛宣傳橫幅。

　　(二)組織開展專題宣傳。一是突出媒體宣傳。“扶貧日”當天，《朝陽日報》發表市委領導署名文章;朝陽電視臺發表市領導電視講話。以扶貧開發領導小組名義向全社會發出倡議書。宣傳月期間，在《遼寧日報》、《朝陽日報》開辟專欄，朝陽電視臺專題節目，宣傳扶貧開發方針政策以及扶貧開發典型經驗做法和扶貧工作的先進集體和先進個人事跡。二是舉辦扶貧開發成果攝影展。宣傳月期間，市委組織部、市直機關工委、市扶貧辦、市文聯聯合舉辦扶貧開發成果攝影展，展出該市扶貧系統及市直機關干部職工和社會各界人士的攝影作品和工作成果。

　　(三)領導干部“走進貧困村，共度扶貧日”主題實踐活動。“扶貧日”前后，副市級以上領導、定點扶貧單位領導干部要深入開展走進貧困村共度扶貧日活動，深入開展走訪調研，現場辦公。市直定點單位深入幫扶村開展獻愛心送溫暖。深入幫扶村宣傳黨的強農惠農富農政策。深入了解群眾訴求及各項意見，真切感受群眾心聲。開展愛心捐贈、技術指導、送醫送藥、助學助教、志愿服務等形式多樣的扶貧濟困活動。駐村扶貧工作隊要在所駐村開展“扶貧日”活動。

　　三、強化協調

　　為保障活動開展，市扶貧辦成立“扶貧日”活動領導組織，協調指導該市“扶貧日”宣傳活動。各縣(市)區扶貧辦要制定“扶貧日”活動實施方案，組織開展形式多樣、豐富多彩的扶貧宣傳活動。出動宣傳車，深入重點貧困村，向農民群眾宣傳扶貧開發政策，發放宣傳資料，為群眾現場答疑。市直定點扶貧單位在“扶貧日”期間積極開展科技、文化、衛生下鄉活動。

方案 篇20

　　活動名稱:“倡導獨立自主理念”創意小市場活動

　　活動背景：二十一世紀是市場競爭的時代，是各類專業人才充分施展才華并對中國經濟發展和參與國際競爭做出巨大貢獻的時代。特別是作為未來國家支柱的當代大學生，更是應該積極的鍛煉自己，充實自己，以應對這個“時勢”!而當代大學生，基本上都是九零后，都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他們理財能力比較差，獨立自主的意識較為薄弱，在以后的就業、創業和生活上都存在隱患。校自管會網絡信息部特舉創意小市場活動，為在校大學生提供一次做老板的機會，提高他們的獨立自主和勤儉節約意識。注重“創新、創業、創意”三創精神。

　　一、活動可行性評估

　　四月--正值氣候回暖之際，學生參與活動的積極性比較高，同時自然環境也十分適宜舉辦該活動。學生自己做賣家、買家;既可以使無固定收入的學生買到物美價廉的東西，又能培養學生的交流能力，提高他們的獨立自主意識。

　　二、活動所要達到的效果

　　1、以創意小市場的形式，給在校大學生提供一個模擬社會，讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦，提高我們的節儉意識。

　　2、以創意小市場的形式給在校大學生提供一個表現自我，展現自我的平臺。

　　3、通過創意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織、合作與管理能力。

　　三、活動前期條件

　　1、此次活動需獲得校領導的批準;

　　2、爭取到校學生會、大學生心理協會、“職大之聲”廣播臺和各學院自管分會、學生分會的協助與支持;

　　3、由校自管會提供足夠的前期活動經費開支和設備;

　　4、爭取有100個左右的攤位。

　　5、所有參與活動的學生都須按要求登記注冊，以方便活動的組織：

　　6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證或校園一卡通，堅決杜絕不法分子借機銷贓!

　　四、活動相關信息

　　時間：__年4月13、14、15日8:30~17:00

　　地點：南通職業大學主校區主干道

　　主辦方：南通職業大學學生工作處

　　承辦方：

　　五、活動前期籌備

　　1、形成初步策劃方案，并獲得學工處的支持;

　　2、向學工處申請此次活動的審批;

　　3、贊助由校自管會網絡信息部和勤工儉學部負責，其他兄弟部門輔助：

　　4、在4月11號下午6:00召集參賽人員和管理人員開會，進行場地分配與工作分配;

　　5、在4月12號下午3:00由主席團人員帶領校自管會干事劃分場地。

　　六、活動宣傳

　　1、在學校主干道懸掛宣傳橫幅;

　　2、制作5張大海報，3月26號張貼。地點：北校區兩張，南校區公告欄一張，南校大門口一張，大學生公寓一張;

　　3、請各學院自管分會幫助宣傳，能夠宣傳到班級;

　　4、在校主干道和校自管會辦公室設立報名點(工作人員是全體校自管會成員)。

　　七、活動規則

　　1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義、班級名義等;

　　2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據貨物多少，劃分攤位面積);

　　3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換;

　　4、活動中不可出現使用擴音器，音響等擾民行為;

　　5、本次活動由校自管會執勤部門負責活動秩序。

　　八、參賽對象

　　南通職業大學全體在校師生

　　九、參賽方法

　　可到各報名點報名，領取場地號(注：為杜絕虛假報名，到時不到場，將有關登記信息上報學工處，并聯系所在學院)

　　十、報名時間

　　3月26日起至4月9日或攤位滿為止

方案 篇21

　　活動目標：

　　1、知道六一節是小朋友的節日。

　　2、在活動中學會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。

　　3、能通過活動體驗到快樂。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：已有畫好朋友的經驗

　　2、物質準備：

　　(1)彩色卡紙若干

　　(2)各種貼貼紙若干

　　(3)勾線筆若干

　　(4)籃子若干

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發幼兒的興趣。

　　導語：你們知道我們將要過什么節日了嗎?那“六一”是誰的節日呢?

　　今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。

　　二、教師講解制作賀卡的方法。

　　導語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親(引導幼兒對半折)，然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

　　三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

　　2、撕下的紙要放在籃子里。

　　3、繪畫完請將勾線筆放回原位置;

　　重點指導：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。

　　四、師幼分享交流，自然活動結束

　　1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎么畫的.?

　　2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

　　活動反思：

　　六一節是小朋友的節日，通過本次的活動，既能讓小朋友知道六一節的到來，又能自己動手制作禮物，體驗制作禮物的快樂，還能體驗收到禮物的開心。整個活動進行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足，在材料的準備上，準備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又準備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會顯得單調。但是對于環節方面如果引導速度快的孩子對好朋友畫面進行裝飾整個賀卡的效果會更贊，以及沒有引導孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性，課堂上出現了很多小朋友撕不下來的情況，對此下次活動需要改進。在互送賀卡環節，如果能讓小朋友互相說一下六一節的祝福，效果會更好。

方案 篇22

　　為隆重慶祝中國共產黨90周年，以黨的光輝歷程為主線，聚焦祖國壯麗河山、身邊宜居環境、幸福生活瞬間等，通過作品展現改革開放發生的翻天覆地的變化;以書法、繪畫、攝影等形式，大力宣傳黨的建設所取得的巨大成就，憧憬新安經濟社會事業蓬勃發展的美好前景。為此在全街道發動黨員干部、群眾組織開展書畫攝影比賽活動，特制定如下實施方案：

　　一、活動主題：“展黨輝繪未來”書畫攝影比賽二、組織機構

　　主辦：無錫市新區新安街道黨工委、辦事處

　　承辦：新安街道宣傳辦、文化站、老齡委、教衛辦、各社區(籌建組)三、作品內容與收集方式：

　　1、緊扣慶祝建黨90周年主題，歌頌“幸福新區”建設輝煌成就的主題，大力謳歌建黨90年的輝煌成就。

　　2.通過多種手段向街道機關、企業、社區、學校征集美術、書法、攝影作品。

　　3.各單位負責收集、篩選本單位參展作品，由各單位負責推薦作品在6月22日前報新安街道老齡委。

　　四、作品要求

　　美術、書法作品每人限報一件，作品裝裱后橫幅不得超過2米;攝影作品每人限報5幅以內(評獎時每人最多獲一個獎項)，尺寸統一為10英寸。美術、書法、攝影作品同時提供數碼照片電子文件(500萬像素以上，JPG格式)。

　　五、活動安排

　　1、投稿日期自20__年5月10日起至20__年6月20日，6月22日前各單位將作品報新安街道老齡委，6月26日由組委會組織預選，評出入圍作品。

　　2、參賽美術、書法、攝影作品，填寫《20__年慶祝建黨系列活動--美術、書法、攝影作品推薦表》，美術、書法、攝影作品一并提供數碼照片電子文件(500萬像素以上，JPG格式)。

　　六、有關事項和要求：

　　1.作品由各單位負責收集、篩選、選送。美術、書法、攝影作品必須為近年來新作品，凡參加過我區以往比賽、展覽的作品均不得參與此次活動。

　　2.美術、書法、攝影作品每單位限報10件，作品裝裱后橫幅不得超過2米;攝影作品(組圖一組不超過3張)，尺寸統一為10英寸。

　　3.作品必須為本人獨立創作并擁有作品版權，凡冒用他人作品的，一經發現取消資格。

　　七、獎項設置

　　美術、書法和攝影作品分別設金獎、銀獎、銅獎和優秀獎八、特別聲明

　　參賽作品均視為原創，凡有侵權行為，后果自負;如發現有ps造假者，一律取消參賽資格。無錫新區新安街道在舉辦展覽、編輯畫冊及其他公益宣傳活動中使用獲獎作品，不再另付報酬。

　　附件：慶祝建黨90周年文化系列活動之“展黨輝繪未來”美術、書法、攝影作品推薦表

　　新安街道黨工委、辦事處

　　20__年5月5日