幼兒園暑期安全教育活動方案（精選22篇）

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

　　2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

　　3、增強自我保護意識。

　　活動準備：掛圖

　　活動過程：

　　1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

　　(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

　　(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

　　(3)你知道電從哪里來?(發電站)。

　　(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

　　2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

　　(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

　　(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

　　3、組織幼兒討論

　　(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

　　(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)

　　4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

　　(1)這是什么?它有什么用?

　　(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　　(3)出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

　　2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

　　活動準備：

　　食物投影儀、圖片、乘車的音樂

　　活動過程：

　　一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?

　　二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

　　1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

　　2、幼兒回答后教師小結安全常識。

　　三、討論如何保護車廂環境。

　　我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

　　四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。

　　五、結束活動。

　　活動反思：

　　“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。

　　活動延伸：

　　得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。

　　在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇3

　　設計意圖：安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經常有一些事故發生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。

　　活動目標：

　　1、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。

　　2、了解一些自我保護的知識，明白在單獨狀況下遇到一些陌生人時就應具有的警惕性行為。

　　3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。

　　活動過程：

　　一、引入

　　如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦

　　(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

　　教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險你會怎樣辦

　　二、出現問題情境

　　1、你上電梯時應注意哪些安全

　　2、上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等待

　　3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦

　　4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。

　　5、在電梯的要注意哪些禮貌行為

　　6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護的方法。)

　　活動反思：這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇到有人問路怎樣辦等總結出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠學習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的潛力。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇4

　　4月15日是第__個全民國家安全教育日，為進一步激發我市中小學生愛國主義熱情和維護國家安全的責任感和使命感，請各單位根據自身實際開展國家安全教育宣傳工作，現將相關事宜通知如下：

　　一、活動時間

　　20__年4月13日至4月18日

　　二、活動內容

　　(一)“國家安全知識進校園”活動

　　1.4月15日，各單位在門戶網站、新媒體平臺轉載轉發中央及我省主流媒體關于全民國家安全教育的相關活動報道及有關知識內容。

　　2.學校利用校園廣播、校園網、橫幅標語、電子顯示屏等方式，開展國家安全教育宣傳，讓師生充分了解國家安全基本知識。

　　(二)結合“七五”普法活動，開展《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國反間諜法》等法律法規的宣傳教育。

　　大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等領域的國家安全知識，以及國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等規章。

　　(三)采取專題講座、主題班隊會等師生喜聞樂見、易于接受的方式，開展各類主題宣傳教育活動。

　　三、工作要求

　　(一)提高認識，高度重視。在青少年學生中開展國家安全教育是各級教育系統的重要職責，各單位要提高思想認識，穩妥扎實地組織好活動，力求活動實效。

　　(二)遵守保密紀律。宣傳教育活動中凡涉及國家安全機關工作、先進典型單位和人物事跡及危害國家安全案件案例等要嚴防泄密。

　　(三)做好工作總結。各單位將活動開展情況務必于4月18日前報送市教育局思政科郵箱__

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇5

　　活動目標：

　　1、幼兒通過觀看視頻，了解室內發生火災時，安全撤退的方法和要點。

　　2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力。

　　3、幼兒能積極應對突發事故，遇到火災不慌張，增強安全意識。

　　活動準備：

　　視頻、毛巾、圖片等。

　　活動過程：

　　一、談話活動

　　自我介紹

　　教師先介紹自己：我叫李小艷，來自五重安鄉旭陽幼兒園，地住是遷安市五重安社區。

　　剛才我介紹了我自己，有我的名字、來自哪里和具體地址，你能我這樣介紹一下你自己嗎?

　　幼兒進行自我介紹。

　　二、發生火災，撤離教室。

　　(一股濃煙的味道傳過來。)

　　教師：這是什么味道?聞一聞。

　　著火了，怎么辦?

　　孩子們很慌張地跑出了教室。

　　(教師將逃出教室的情景錄像。)

　　三、發生了火災怎么辦?

　　1、教師：險情排除了，我們重新回到教室，坐下來。如果火情非常嚴重，像我們剛才這樣逃出教室，安全嗎?我們來看一看我們剛才是怎么逃出教室的。

　　(播放剛才逃出教室的錄像。)

　　師：你看到了什么?這樣安全嗎?

　　2、發生了火災，掌握正確的逃生方法非常重要。我們來看一看，青青草原上的小朋友們是怎么做的，他們與我們剛才的表現有什么不一樣?

　　播放視頻。

　　剛才，在動畫里，你看到了什么?哪里著火了?著火了，他們是怎么做的?

　　要點：

　　⑴用濕毛巾捂住口鼻。

　　⑵撥打火警電話119。(打電話時是怎么說的?)

　　角色扮演：(老師扮演消防員，小朋友報警。)

　　兩個幼兒一組，練習如何撥打119。

　　⑶排好隊，不擁擠。

　　⑷從安全出口逃離。

　　四、消防演練

　　每年的11月9日是安全消防日，我們幼兒園要進行消防演習，你想不想在消防演習中有出色的表現?今天我們先試試怎么樣?

　　五、活動結束

　　消防安全還有很多需要我們學習的，今后我們要繼續學習，好不好?

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1.了解食用小顆粒事物的注意事項，能細嚼慢咽。

　　2.知道吃東西時不嬉戲打鬧。

　　3.加強幼兒的安全意識。

　　4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、小猴手偶一個。

　　2、幼兒用書第7—9頁;多媒體教學資源《饞嘴猴》。

　　活動過程：

　　1、出示小猴手偶，引起幼兒聽故事的興趣。

　　教師邊操作手偶邊說：我是饞嘴猴，剛從醫院出來，你們知道我為什么進醫院了嗎?

　　2、閱讀幼兒用書第7—9頁，或分段播放多媒體，教學資源《饞嘴猴》。引導幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項。

　　提問：饞嘴猴吃花生時，發生了什么事?小兔醫生對他說了什么?應該怎么吃?

　　饞嘴猴吃果凍時，又發生了什么事?小兔醫生對它說了什么?應該怎么吃?

　　饞嘴猴吃紅棗時，發生了什么事?小兔醫生又對它說了什么?應該怎么吃?

　　以小猴口吻進行總結：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽;吃果凍時一定要告訴爸爸媽媽，請他們打開果凍，注意不能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時候要專心，不說笑，不打鬧。

　　3、學說兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進食的方法。

　　(1)以小猴口吻說兒歌，讓幼兒學說一遍。

　　(2)教師結合手勢和表情引導幼兒跟學兒歌。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇7

　　活動目標：

　　1、知道愛護自己的小手，不去玩尖利的東西。

　　2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　活動準備：

　　1、手受傷的小狗玩具。

　　2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。

　　活動過程：

　　1、出示小狗玩具，通過故事導入：“今天小狗在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了!”

　　討論：

　　(1)這個小狗的手怎么啦?(出血了)

　　(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

　　(3)什么東西會把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因為這些東西很尖，很鋒利。)

　　(4)啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

　　2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

　　小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。

　　3、討論怎樣保護、處理小狗(或自己)受了傷的手。

　　(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌。)

　　(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)

　　(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時找老師、醫生換藥等。)

　　教師小結：如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時候受了傷，就要好好的去保護它，嚴重時要找醫生處理包扎，這樣才能使我們的小手快快地好起來。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇8

　　一、指導思想

　　貫徹落實科學發展觀和安全發展的指導原則，以“有效遏制較大事故，堅決防止重特大事故，確保全市學校安全形勢持續穩定”為目標，緊緊圍繞“安全生產月”和星級平安校園建設的要求，認真貫徹落實省、市、縣有關安全生產會議精神，以開展“八個一”活動為重點，進一步強化學校安全管理責任，提高廣大師生的安全意識和素養，推進安全文化建設，達到以活動促工作，以月促年的目的，促進全縣教育事業穩定持續健康發展。

　　二、活動時間和主題

　　活動時間：每年9月份

　　活動主題：根據情況確定安全主題

　　三、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：政教主任辦公室主任教研組長班主任

　　政教處和少先大隊負責組織實施。

　　藝術部負責宣傳上報。

　　四、活動內容

　　積極開展“八個一”活動，即召開一次安全教育主題班隊會，開展一場安全知識教育專題講座，組織開展一次應急逃生演練活動，開展一次法制教育活動，舉辦一次安全征文評選活動，組織一次安全隱患大整治活動，開展一次安全教育全員培訓活動，印發“致家長一封信”，切實讓“安全第一”的理念深入到廣大學生及家長。主要內容包括：

　　1、開展一次“安全伴我行”的主題班會大討論活動。學校要組織各班級開展一次以“安全伴我行“為主題的主題班會。針對汛期安全、食品安全、交通安全等暴力傷害事件，通過師生互動、人人參與安全教育演講等不同形式開展安全教育，普及安全知識，提高安全防范能力。

　　2、開展一場安全知識教育專題講座。重點教育學生掌握防溺水、防意外傷害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常識，進一步增強學生的安全防范意識。

　　3、組織一次應急預案演練。學校要進一步修訂和完善各項應急預案，實現預案的科學性、實用性、指導性和規范性，并根據有關要求，在活動月內組織全體師生進行一次防震避險應急疏散演練活動，在演練中鍛煉學生的逃生技能和自救意識。

　　4、開展一次法制教育活動。學校要邀請法制副校長到校對師生進行法律法規的宣傳教育，使師生知法、守法，進一步增強師生的法制意識。

　　5、舉辦一次安全征文評選活動。學校要以“關注安全，關愛生命”等為主題開展征文評選活動，使學生掌握如何保護自己的人身安全，如何預防危險事件的發生等安全常識，使“安全”二字深深印在每個學生的心中。通過征文評選活動，將“安全教育月”活動推向高潮。

　　6、開展一次尋找身邊的安全隱患活動。學校要積極組織相關人員，對學校全面進行一次安全隱患排查活動，排查要認真、細致，誰檢查誰簽字，誰簽字誰負責，查出的隱患，要按照整改措施、整改資金、責任人員、整改期限四落實的原則及時進行整改，并填寫隱患排查表。在此基礎上廣泛發動師生舉報學校及周邊的安全隱患，對參與積極和成績突出的學生給予表彰。

　　7、開展一次安全教育全員培訓活動。學校要在“安全教育月”活動期間，組織教職員工開展以安全法律法規知識和安全防范基本知識為主要內容的全員培訓活動，培訓情況要記入安全工作檔案。

　　8、發放一份“致家長一封信”。通過“致家長一封信”的形式，向學生家長傳授安全防范的知識和技能，努力實現“學生安全，家校共管”的良好局面。

　　五、工作要求

　　(一)各班要將加強對學生安全教育工作作為深入開展學習實踐科學發展觀活動的一項重要內容，要認識到學生安全教育，關系到學生的成長進步，關系到國家的未來發展，保證學生受教育率達到100%。

　　(二)通過自查自改校園安全隱患,創建安全校園環境;通過組織學生開展查找安全隱患活動，在家庭、社會上營造“人人參與學校安全,人人關心學校安全”的良好氛圍，既提高孩子們的安全意識，也通過學生——家庭——社會這個傳播途徑，提高全社會的安全意識。

　　(三)立足創新，務實實效。認真總結學校安全工作經驗，堅持貼近實際，結合自身特點，創新形式和內容，突出特色，增強實效。積極探索以活動促工作、以活動保安全、搞好安全宣傳教育工作的長效機制，為學校教學營造良好氛圍。

　　(四)活動結束后，各班將開展“安全教育月”活動的情況上報學校政教處。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇9

　　教學內容：冬季安全教育

　　教學目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　教學重點：冬季如何注意交通安全。

　　教學難點：掌握一些安全常識，增強安全意識。

　　教學過程：

　　最近的天氣越來越冷了，冬季小學生的安全意識比較差。為了能夠使孩同學們安全的度過這個嚴冬，下面是一些冬季的安全知識。

　　1、注意交通安全。

　　冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規則，主動避讓機動車輛，過馬路要一停、二看、三通過，上下學結伴而行。嚴禁在道路上追逐打鬧滑冰或進行各類游戲活動。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時不可以急奔快跑。不可以在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發生車禍。一年四季氣候不同，同學們交通安全防范不可以放松。

　　雪霧天氣要注意哪些交通安全?

　　冬季來臨夜長晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學和下午放學時天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關節的靈活性較差反應也相對緩慢。所以請大家注意上學和放學時的交通安全。

　　2、要注意校園安全。

　　進入校園要輕聲慢步右行 ，禁止在校園內亂跑、滑冰和做危險游戲，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側通行，冬季因雨雪天氣，樓道內會比較濕滑，家長要教育自己的子女在樓道內不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動作。發生擁擠時，學會避讓，立定站好，退到墻邊。防止意外事故的發生。

　　同學間互諒互讓，發生矛盾時多作自我批評，不準吵架，嚴禁拳腳相加，大動干戈。

　　3。進入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時也增加了火災危險性加之冬季天干物燥是家庭火災發生比較頻繁的季節如何在這一時期預防家庭火災至關重要。

　　同學們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前一定要拿開火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時及時撥打119報警。

　　4、防滑冰溺水和摔傷。

　　冬季氣溫較低，有水地面極易結冰，外出時要注意防滑，避免摔傷;要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導致溺水事故的發生;若不慎發生溺水事故，要及時向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學生、同伴不得自行貿然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。

　　5、培養良好的飲食習慣，牢固樹立食品衛生安全意識。注意飲食衛生，不暴飲、暴食，不買三無食品。

　　6、 搞好個人衛生和家庭衛生，保持空氣流通，預防冬季常見傳染病的交叉感染，如出現身體不適一定要及早就醫治療。

　　7、要提高自我防護意識，防詐騙、防傷害。與陌生人打交道時，要提高警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現象的發生。

　　8、冬季如何注意課間活動的安全。

　　冬天來臨后在學校如何注意課間活動的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動的安全呢?

　　冬天課間活動安全的要求：

　　①、課間可適當開展一些有益的健身運動如跳繩、踢毽子等。

　　②、走在有冰凍的路面上要特別小心預防跌倒摔傷尤其不可以到有冰凍的地方追跑，不得在校園內打雪仗擲雪球以免砸傷他人。

　　③、不要在冰上行走玩耍不可以抱僥幸心理或者因好奇而冒險。

　　④、冬季進行體育鍛煉、課外活動時活動量要適度活動后如果出汗多應把汗水及時擦干防止因汗水蒸發吸熱而感冒。

　　⑤、冬季天氣較冷在進行體育運動時易發生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學們在體育課與課外活動時遵守體育鍛煉規則，作好運動前準備掌握正確的動作技巧，注意自我保護嚴禁冒險行為。同學們我們要牢固樹立珍愛生命、安全第一的觀念堅決把安全放在更加重要的位置。

　　9、岀門要及時告知家長自己的動向。出門前必須和家長打招呼，并按時回家，不得在未告知家長的情況下私自外出、在外住宿和遠游。遠離網吧，合理利用網絡，妥善安排每天的時間，不沉迷于網絡游戲，注意身心健康;要文明上網。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇10

　　活動目標：

　　1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

　　3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　活動準備：

　　真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片：

　　1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　2、過期的食物。

　　3、腐爛變質的食物。

　　4、假冒、劣質的食物。

　　5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動過程：

　　一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。”

　　講述完后提問：

　　1、這個故事的名稱叫什么?

　　2、龍龍的身體好受嗎?

　　3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎?為什么?

　　4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

　　5、最后，醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

　　6、醫生對龍龍說了什么?

　　7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?

　　小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

　　二、觀看課件引導幼兒討論1、課件《進餐時》

　　內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

　　觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?

　　小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

　　2、課件《肚子為什么疼》

　　內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　觀看后討論：

　　小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?

　　觀看圖片：

　　(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　(2)過期的食物。

　　(3)腐爛變質的食物。

　　(4)假冒、劣質的食物。

　　(5)沒洗干凈的食物。

　　提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

　　小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。

　　3、情景表演《好吃的魚》

　　內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院后，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。

　　提問：

　　(1)明明應怎樣吃魚?

　　(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

　　小結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。

　　三、游戲判斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

　　小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。

　　2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

　　小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

　　3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

　　小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

　　4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

　　小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。

　　四、操作活動1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

　　例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇11

　　活動目標

　　1、知道在下雪天要注意的安全常識。

　　2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

　　活動準備

　　1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》;

　　2、收集人們在雪天活動的圖片。

　　活動過程

　　一、談話導入

　　師：小朋友們，你們知道現在是什么季節?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧!

　　二、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。

　　提問：

　　1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢?

　　2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發生了什么事情?

　　3、恐龍又到冰面上玩，接著又發生了什么事情?

　　4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

　　三、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。

　　1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

　　2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

　　3、下雪后，在馬路上奔跑。

　　4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

　　5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

　　6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

　　下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

　　四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

　　1、冬天，手凍傷了怎么辦?

　　在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢?

　　(1)回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

　　(2)如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

　　(3)最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環，恢復正常。

　　2、雪天滑倒，怎么辦?

　　不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

　　3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

　　五、學習兒歌：《雪天安全歌》

　　下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

　　湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。

　　人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安!

　　六、今天，我們了解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

　　七、活動結束。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇12

　　一、活動目的：

　　1、 了解身邊存在的食品安全隱患，知道食品安全的重要性，增強自我保護意識。

　　2、拒絕食用不安全的食品，自覺維護身邊的食品衛生安全。

　　3、養成良好的飲食衛生習慣，認識到生命的可貴性，珍愛生命、健康成長。

　　二、活動方法：

　　小品、小組合作、討論調查資料。

　　三、設計理念：

　　近年來各種食品安全事故和新傳染疾病增多的情況屢見不鮮，雖然說“民以食為天”，離開食物我們將無法生存，但在我們接觸食品的過程中，往往忽略了飲食衛生，使病菌有了可趁之機。因此，為了讓學生關注個人身體健康，培養他們的飲食安全意識，增強食品安全知識，我決定開展一次有關食品衛生安全的主題班會，和學生們一起了解我們身邊存在的食品衛生隱患，并就我們自身應怎樣做到飲食安全進行討論。從而讓學生們學會保護自己，在和諧的校園里健康成長。

　　四、活動重、難點：

　　活動重點：認識食品安全之重要，學習食品安全知識，養成良好的飲食衛生習慣。

　　活動難點：拒絕食用不安全食品，自覺維護身邊的食品衛生安全。

　　五、 活動準備：

　　1、成立“我健康，我快樂”調查小分隊，并自發分成兩組，在互聯網上搜集食品安全隱患和食品安全知識，發現問題，搜集好視頻、圖片、數據等資料。

　　2、多媒體資料。

　　六、活動過程：

　　(一)開場表演：葫蘆絲《生命之歌》

　　(二)情景劇：自編、自導、自演：《如此飲食》A劇(略)

　　學生暢談主人公飲食上的不良行為，導致他身體健康出現問題的原因。接著表演《如此飲食》B劇;主人公自悟談感受。

　　(三)資料展示，了解身邊存在的食品安全隱患。

　　主持人：看來食品安全已經嚴重威脅到我們的身體，所以之前我們成立了以“我健康我快樂”為主題的調查小分隊，搜集有關食品安全隱患和食品安全知識。調查過程中，同學們一定收獲頗多，現在我們就來交流大家的調查結果和體會。

　　1、“食品安全信息組”介紹資料，組織交流。

　　組長：我是“食品安全信息組”的組長我給同學們帶來了兩段視頻資料，請看大屏幕。視頻播放(1)三鹿奶粉新聞視頻 (2)湖北一幼兒園集體中毒事件

　　學生暢談看第一則視頻的感受，然后針對第二則集體中毒事件聯系實際，詢問我校食堂飲食安全性的問題。

　　總結出食品安全之重要，它不僅危害健康，重則危及生命。 (過渡：請同學填寫食品安全衛生調查表。然后上交進行統計。)

　　2、“數據調查統計組”介紹各方面的統計數據和食品安全知識，交流匯報。組長：介紹20__年1—4月我國手足口病患病數據，重癥數據和死亡數據。進而介紹手足口病的病理表現和預防方法。

　　組員一：公布對社會和我班學生的調查結果。說明食品安全的重要性。介紹Qs標志，食品安全知識。

　　組員二：介紹無公害農產品和綠色食品標識及含義。 組員三：介紹泔水油成因，其他組員舉例說明。

　　3、博士話飲食：主持人發出感嘆：“我們還能吃些什么?”

　　博士介紹“十大垃圾食品”(世界十大垃圾食品是我們肥胖的罪魁禍首，也是造成健康問題的重大因素。)

　　小小辯論賽：“肯德基是垃圾食品嗎?”

　　博士介紹“十大健康食品”。暢談學習了食品安全知識的體會(略)

　　(得出結論：不吃垃圾食品，健康飲食，營養飲食最重要，并有向周圍的人宣傳食品安全知識的意識.)

　　(四)掌握健康方法，養成良好的衛生習慣。

　　主持人：你的身體健康嗎?在你身邊有哪些不良衛生習慣?你認為應怎樣做? 生暢談(略)總結養成良好衛生習慣的方法。

　　(五)班主任寄語：(略)

　　(六)改編歌曲，自創歌詞：《健康一路相隨》

　　在歌聲中樹立健康意識，更加注重健康、關愛生命!(大合唱)

　　(七)主持人宣布閉會。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇13

　　活動目標：

　　1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

　　2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性。

　　活動準備：

　　1、消防員的照片，消防錄像

　　2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，

　　3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

　　活動過程：

　　一、交流收集的照片，

　　引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

　　二、探索消防員的工作與人們的關系

　　1、觀看錄像。

　　2、討論

　　(1)為什么會起火?

　　(2)如果你是消防員，你會怎么救火?

　　(3)消防員是怎么做的?

　　3、再次觀看錄像

　　(1)說說你們怕不怕火?為什么?

　　(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

　　4、小結

　　三、游戲“小小消防員”

　　1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。

　　引入活動，激發幼兒參與游戲的興趣。

　　討論：怎樣將小動物救出來?

　　2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。

　　教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?

　　3、游戲：小小消防員

　　(1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。

　　(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。

　　(3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

　　教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

　　(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。

　　(5)、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。

　　聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。

　　(6)、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇14

　　活動目標

　　1、認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。

　　2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。

　　3、在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。

　　活動準備

　　1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

　　2、霉變及變質的食品若干。

　　3、教學掛圖。

　　活動過程

　　1、活動導入，談話活動。

　　教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標志，你們知道嗎?

　　2、活動展開：觀看教學掛圖。

　　(1)觀看教學掛圖，認識生產日期和安全標記。

　　①教師出示掛圖上的生產日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。

　　教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案?它們有什么用?

　　②教師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質期內的食品時安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標志。如果你不會計算保質期到什么時候，可以問問身邊的大人。

　　(2)觀看教學掛圖，學習分辨變質食品的正確方法。

　　①教師出示掛圖上其他三幅圖片。

　　教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢?牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎?

　　②請幼兒回答，大家評論。

　　③教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。

　　3、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

　　①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

　　②每次請3~5名幼兒，并集體檢查討論。

　　③討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

　　教師小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。

　　活動總結：

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇15

　　各學區、直屬各類學校，各鄉鎮中小學(幼兒園)：

　　為不斷提高中小學生(幼兒)安全素養，進一步完善家長(監護人)安全責任提醒落實機制，減少中小學生(幼兒)意外傷亡事故，切實保障中小學生(幼兒)安全健康成長，全面貫徹落實國務院、教育部等相關的精神和要求，縣教育局決定通過_市學校安全教育平臺開展蒼南縣中小學生(幼兒)20_年平安暑假安全教育專項活動。現就有關事項提出如下要求：

　　一、活動主題：拒絕網絡沉迷健康快樂成長

　　二、活動對象：全縣中小學生(幼兒)及家長

　　三、開展時間：20_年7月日—20_年8月1日

　　四、開展內容

　　模塊一：看視頻

　　學生版：以視頻的形式，圍繞暑假期間學生易發生的安全事故展開學習，如預防溺水、交通安全、消防安全等，重點強調安全明上網、拒絕網絡沉迷，旨在提高學生的安全素養，減少學生意外傷亡事的發生，讓學生度過一個安全、健康、快樂、有意義的假期。

　　家長版：以視頻的形式，請宗春教授從心理角度分析孩子沉迷網絡的原因以及解決辦法，同時提醒家長應參與到孩子的暑假中，給予孩子更多的愛和陪伴，讓孩子度過一個快樂的假期。

　　模塊二：學生安全素養測評

　　學生安全素養測評分為：自然環境安全素養測評和心理安全素養測評。

　　幼兒段和小學(1-年級)完成自然環境安全素養測評。

　　小學(4-6年級)、初中和高中完成自然環境安全素養測評和心理安全素養測評。

　　模塊三：建立家校安全提醒機制

　　推動安全教育平臺移動版的安裝，建立家校安全提醒制度，切實告知家長履行監護人職責，承擔起學生脫離學校監管后的安全監管責任。

　　五、組織辦法

　　由學校布置為20_年暑假安全教育專項活動，登錄“_市學校安全教育平臺”點擊宣傳圖片入口或到“我的作業”中完成，學生通過觀看學生版視頻并參與安全素養測評，家長通過觀看家長版視頻進行學習，電腦和手機均可參與(參與流程詳見附)。

　　六、組織要求

　　1.精心組織：各學校(幼兒園)要高度重視，充分認識利用這一契機強化暑假期間安全教育的必要性和重要性，抓住時機，對“20_年平安暑假”專項活動的開展時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一個班級、每一名學生和每一位家長。

　　2.加強督查：各學校(幼兒園)要對各班級的開展情況進行督查。

　　七、數據反饋

　　各學校(幼兒園)在專項活動頁面“查看完成情況”，可以分別詳細查看各班級、學生及家長的詳細完成情況。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇16

　　20__年4月15日是第--個全民國家安全教育日，為切實提高全體師生的國家安全意識，根據縣教育局《關于開展第二個全民國家安全教育日宣傳活動的通知》要求，學校決定于“4?15”前后在全校開展國家安全教育日宣傳活動。具體方案如下：

　　一、宣傳內容

　　系統宣傳國家安全觀戰略思想內容，彰顯國家安全觀對維護國家安全的重要指導意義，重點宣傳《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國反間諜法》、《中華人民共和國反-怖主義法》，使廣大干部師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全，加強師生的法制教育。

　　二、組織領導

　　為確保宣傳活動扎實有效，學校成立東門小學全民國家安全教育日宣傳工作領導小組，負責活動的統籌、組織、指導和督查等工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動時間

　　20__年4月13日-4月20日

　　四、宣傳形式

　　1.分校區制作、懸掛一條宣傳橫幅，以營造濃厚輿論氛圍。本部：增強國家安全意識，保障國家長治久安;分部：倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。(責任部門：安全組)

　　2.將《國家安全法》、《反間諜法》等有關法律上傳到學校網站，供師生瀏覽閱讀。(責任部門：宣傳組)

　　3.利用國旗下的講話時間，進行一次有關國家安全方面的宣傳教育，提高師生對國家安全的知曉率。(責任部門：大隊部)

　　4.開展一次以國家安全為主要內容的主題隊會，集中開展國家安全教育。(責任部門：各班)

　　五、活動要求

　　1.統一思想，提高認識。要高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，確保活動順利開展。

　　2.加強創新、務求實效。要把主題活動有機貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實效，把活動抓細、抓實。

　　3.加強宣傳，營造氛圍。要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途徑擴大宣傳廣度，使活動效果得到有效保證。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇17

　　活動目標：

　　1.引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。

　　2.引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

　　3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　活動準備：錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

　　圖片：

　　1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物

　　2.過期的食物

　　3.腐爛變質的食物

　　4.假冒、劣質的食物

　　5.沒洗干凈的食物

　　活動過程：

　　一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

　　1.教師提問“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對嗎?”

　　2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣?”“你有沒有這樣做過?”

　　3.教師做適當小結

　　二、看圖片

　　1.教師提問“這些東西你吃過嗎?”

　　2.引導幼兒討論“這些東西為什么不能吃?”

　　3.教師適當小結

　　三、游戲判斷對錯

　　1.教師提問“上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里。”

　　2.教師小結-不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害;冷的東西吃多了對胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險。

　　四、操作活動

　　1.請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃?

　　2.教師巡回觀察，引導幼兒互相討論。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇18

　　一、指導思想

　　以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

　　二、目標要求：

　　本年度學校安全工作的目標要求是：認真貫徹上級教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使學生有一個安全文明的學習環境。

　　三、安全教育內容：

　　內容主要有交通安全、消防安全、食品衛生安全、用電安全、體育運動安全、網絡安全、勞動和日常生活安全(含防騙、防溺水、防雷等)、禁毒、校園安全、集體活動安全等。

　　四、工作措施：

　　1、繼續抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會、安全衛生課和周一班會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。

　　2、進一步完善規范制度：

　　我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。

　　3、加強落實防范措施：

　　我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

　　4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇19

　　活動目標：

　　1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。

　　2、學習使用特殊電話號碼，知道不能隨意拔打。

　　3、初步培養幼兒的自我保護意識。

　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　自制電話一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片

　　活動過程：

　　1、引出特殊號碼，初步了解110、119、120的特殊性。

　　導入活動《小鳥和小老鼠》

　　附兒歌：

　　小鳥，小鳥，住在大樹上，

　　小老鼠，小老鼠，住在大樹下，

　　喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，

　　喇叭花，喇叭花，變成小電話，

　　喳喳喳，吱吱吱，

　　小鳥跟小老鼠說著悄悄話。

　　提問：小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的?(打電話)

　　小朋友你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請小朋友來試一試)

　　有幾個號碼很特殊，跟我們平時打的電話號碼不一樣，你知道是哪幾個嗎?(點擊課件顯示110、119、120)

　　小結：

　　家里的電話號碼和手機號碼的數字很長，有7—11位數，在我們生活中有三個特殊的電話號碼，它們只有3位數，分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120，這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。

　　2、初步了解特殊號碼的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救電話

　　①、119是什么情況下撥打的?是火警電話，發生火災的時候才能撥打119，火是很危險的，我們能隨便玩火嗎?

　　②、120是什么電話?什么時候撥打120?(急救電話，嚴重的傷或是得了急病，嚴重的病)

　　③、110是什么電話?什么時候撥打110?(報警電話，抓小偷抓壞人)

　　3、初步學習在緊急情況下該如何打特殊電話。

　　⑴、學習撥打報警電話。

　　①播放有小偷的照片

　　提問：發生了什么事?(有小偷)怎么辦啊?(打110找警察)

　　②集體打電話(點擊課件，警察叔叔出現并配音)

　　交流討論后提問：警察叔叔問了什么，我們是怎么說的?

　　小結：撥打報警電話110時，要說清事情發生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物)，發生了什么事情及你的姓名和聯系電話等等。

　　⑵、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦

　　①、圖中的小朋友怎么了，我們應該打什么電話?應該怎么說?請幼兒撥打，(課件急救中心的阿姨出現，配音)

　　②、出示著火圖片，提問：該打哪個電話?應該怎么說?

　　小結：

　　我們在撥打火警電話119和急救電話120時，也都要說清楚事情發生的具體地址是哪里、發生了什么事情、你是誰、你的聯系電話是多少，這樣才能方便110、120中心盡快前來處理。

　　4、知道不能隨意撥打特殊號碼，進一步拓展知道什么情況下撥打什么電話。

　　這三個電話號碼很特殊，為了方便我們記住，它們只有3位數，我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒法得到幫助，也會給警察、消防員、醫務人員造成不必要的工作麻煩)

　　號碼游戲

　　每個號碼一個圓圈，PPT出示圖片，當發生這些事情時，你覺得應該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里。

　　進一步拓展在什么情況下撥打特殊電話，在什么情況下先撥打哪個特殊電話，并培養幼兒的自我保護意識。

　　5、結束活動:欣賞課件，進一步了解110、120、119的工作。

　　(孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫護人員，哪里有困難，哪里就有他們的身影，他們一直在救人，助難，搶險，救災的第一線，安全給別人，危險給自己。當夜晚來臨，你已經入睡時，他們依然堅守在崗位，守護著我們，保衛著我們的家園，他們太累了，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇20

　　活動目標：

　　1.會區分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識識別食品包裝上的生產日期以及安全標志。

　　2.增強食品健康意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養幼兒良好的飲食衛生習慣。

　　3.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　4.培養良好的衛生習慣。

　　5.初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　PPT課件。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1.談話導入：平時你最喜歡喜歡吃什么東西?(教師點擊課件一一出示食物的圖片)

　　2.小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，看看老師這里有哪些食物。

　　二、區分健康與不健康食品

　　1.師：食物的種類真的是很多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來看看這里有哪些種類?(一一出示)

　　師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的?

　　小結：

　　(1)健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。(吃了有助人體健康的食物)

　　(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)

　　2.了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

　　(1)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。

　　(2)提問：你還知道哪些垃圾食品?(罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物)

　　教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

　　三、認識食品安全標記

　　1.提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)

　　2.請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面)

　　師：他怎么了?為什么會這樣?

　　引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發生危險。

　　3.認識生產日期和安全標記

　　教師出示圖片，請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇21

　　一、活動目標：

　　1.體驗宣傳畫的含義和作用。

　　2.了解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

　　二、活動準備：

　　自制PPT、油畫棒

　　三、活動過程：

　　1.圖片導入(一張哭的幼兒圖片)，激發興趣師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

　　師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。

　　教師小結：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。

　　2.根據圖片信息，幼兒討論師：你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?

　　師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。

　　3.幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，教師提作畫要求。

　　師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。(教案出自：屈老師教案網)宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫，請小朋友們來幫幫忙好嗎?

　　師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規定范圍內作畫，不要涂到外面，畫面要干凈整潔，涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走。

　　4.幼兒宣傳自己的作品師：請幾位寶_我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們，你所畫的宣傳畫要表達什么意思?

　　5.延伸師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。

　　一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。

幼兒園暑期安全教育活動方案 篇22

　　活動目標：

　　1、通過觀察、分析、討論、感知交通規則的重要，掌握交通規則兒歌;

　　2、認識幾種常見的交通標志，知道在馬路上要遵守交通規則，建立正確的交通安全意識;

　　活動準備：

　　1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張;

　　2、六個交通標志

　　3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。

　　過程：

　　一、老師出示“人行橫道”標志，提問：

　　1、你見過這個標志嗎?你在哪里見過?

　　2、這是什么標志?它有什么作用?

　　3、當你看見這個標志時，你應該怎么做?

　　二、分組活動：請幼兒看《健康》第27頁，互相說說六種交通標志分別表示什么意思。如果見過這些交通標志，想一想是在什么地方見到的。

　　三、了解標志

　　1、如果違反了交通規則會發生什么危險?

　　2、馬路上來來往往的車輛真多，很容易發生危險，那么誰在維持交通秩序?除了交通警察，還有誰在協助管理?

　　3、馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規則，你還知道哪些標志嗎?

　　4、小結：交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規則。

　　四、欣賞兒歌：《馬路上》

　　五、游戲：看誰又快又對

　　1、教師任意說出《健康》第27頁上交通標志的名稱，讓幼兒迅速指出對應的標志;

　　2、教師出示大的交通標志，請幼兒說出交通標志的名稱。

　　六、游戲：快樂的小司機

　　附：馬路上(兒歌)

　　大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。 紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。

　　要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行。 不翻欄桿不玩耍，交通規則要記清。