辯論賽活動流程方案策劃書（通用3篇）
辯論賽活動流程方案策劃書 篇1
一、活動目的:
①提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達
②使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神③提高同學們的口語表達能力以及分析解決問題的能力
④增進干部與干事之間的相互了解
⑤通過此次辯論賽，可以選擇出學院學生會中口才出眾的大一干事，從而達到發掘和培養學院專業的辯論團隊的目的
二、活動主題
看我七十二辯
三、活動時間
初賽時間為11月21號晚，決賽時間為12月4號晚。
四、活動地點
A01教學樓
五、活動面向對象
管理學院學生會全體成員
六、活動內容:
本屆辯論賽分為初賽、決賽兩輪比賽。比賽采用積分與評議相結合的辦法。初賽的參賽團隊有外聯部、辦公室、組織部、學習部、文體部、宣傳部、督導部及大一團支書代表隊，共8支隊伍。初賽完后，按照比賽成績的高低順序淘汰掉2支隊伍。
決賽有6支隊伍，分為3對，比賽完后依據每對隊伍中正反方的比賽成績，從各對中選出一支隊伍作為優勝隊，從而最終決出比賽的前三支隊伍。
七、人員分配及安排
本次辯論賽由學習部承辦。學習部應在11月14號(第11周星期四)晚之前確定好初賽及決賽的辯題，做好比賽所涉及到的PPT，負責計時、統分的工作及聯系相關部門;組織部負責借比賽所用的教室，并負責布置比賽當天的教室;宣傳部負責出一期此次比賽的宣傳板，并設計張貼本次活動的海報，督導部負責比賽當天的簽到。
八、評委及評分細則
初賽評分采取百分制，評委由主席團的5名成員組成。評分細則詳見附錄二。決賽由主席團的5名成員及已淘汰的兩個部門的15名觀眾評委組成。每組比賽后，評委只能投正、反雙方中的一支隊伍為優勝隊伍。其中主席團的1票抵觀眾評委的2票，共計25票。
九、辯論賽具體流程:
1.辯論賽開始
2.主席致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場
3.介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則
4.開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘
5.攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘
6.攻辯小結，每隊各1分30秒
7.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘
8.反方四辯總結陳詞，時間3分鐘
9.正方四辯總結陳詞，時間3分鐘
10.評判團成員退席評議，學習部的工作成員計分作統分工作
11.評委入席，點評嘉賓評析發言
12.主席宣布本場比賽各隊得分情況及最后結果
13.比賽結束，退場
十、辯論賽細則:
1、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
2、開篇立論
要求邏輯清晰，言簡意賅。
3、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
，不得中途更替。
(3)攻方控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止辯方之回答。攻辯時間內，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。攻方自行申論或引申發言時，辯方有權要求其停止。
(4)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。重復提問和回避問題均要被扣分。
(5)每一_辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規。辯方提出反質詢時，攻方得要求其停止，并拒絕回答。(6)正反方選手戰立完成第一_辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(7)每一_辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鈴聲提醒其終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(8)四_辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論
(1)自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。
(2)自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
(3)在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。(4)當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。
(5)如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
(6)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
(7)自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。5、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。6、時間提示
攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
十一、評判標準依據
(一)團體部分:1.陳詞階段:
——破題準確，立論機智——邏輯合理，嚴密
——事實證據引用得當、支持有力
2.攻辯階段:
——提問簡明，擊中要害
——辯論有理、有據、有力，說服力強
3.攻辯小結:
——符合攻辯態勢，能強化本方攻辯成果
4.自由辯論階段:
——攻防轉換有序，把握戰場主動權——針對對方的論點、論據進行有力反駁——堅守并能進一步鞏固、擴大陣地
5.總結陳詞:
——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和進攻
——全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護
6.綜合評分:主要根據辯論隊的整體形象，從辯風、臺風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分
(二)個人部分
1.辯論時立論有時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度
2.實例證據的翔實、充分、細膩
3.策略、技巧、邏輯性
4.語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度
十二、經費預算
十三、注意事項
突發停電:可用手機作為備用電源，由督導部負責引導大家退場;如遇其他情況，如火災等情況，大家不要慌張，盡量自救。如果有不能解決的情況可以撥打校園安保辦電話求救:63430000
十四、附錄附錄一:
辯論賽活動流程方案策劃書 篇2
【活動目標】
1在畫紙上隨意用各種線條進行交叉，用分割出來的不規則的圖像進行想象繪畫。
2.大膽借助圖形的特征，從不同角度進行組合、添畫成有趣的造型，感受想象畫的有趣。
3.體驗合作繪畫的成功感。
【活動準備】
教師范畫、幼兒繪畫紙、黑彩筆、油畫棒。
【活動過程】
一、出示范畫，探討畫法，引起幼兒繪畫興趣
1.(神秘口吻)今天管老師給小朋友帶來一幅奇怪的畫，里面呀藏著許多東西，一起看一看!(出示范畫)里面都藏著什么呀?看誰都能找出來。
2.原來這幅畫里藏著那么多好玩的東西，那你知道這幅畫是怎樣畫出來的嗎?(教師總結：先畫幾條不同的線條，最后在圖形上添畫。)
3.一起看一看，老師都用了哪些線條?(引導幼兒說出線條的方向，線條像什么形。)
二、教師和幼兒一起合作范畫
1.我們一起試著畫一幅吧!誰想讓你的小彩筆在大紙上旅行一下?(引導幼兒想好小彩筆走什么路線?從哪出發?到哪結束?)
2.仔細看一看，每塊圖形像什么?你覺得添畫上什么就更像了?(引導幼兒仔細觀察，可以請個別幼兒上來添畫。)
3.我們的作品完成了!如果涂上好看的顏色就更漂亮了。
三、幼兒合作繪畫，教師巡回指導
1.小朋友想不想和小伙伴一起完成這樣一幅畫呢。那每個桌就是一個合作小組，我們要在一張紙上共同完成一幅畫。怎樣合作又快又好的完成作品呢?(引導幼兒定規則：先輪流畫線條，然后集體添畫。)
2.教師提出要求：第一，畫好線條后仔細觀察，看看添畫什么更像，想好后再下筆。第二，一起畫畫會遇到難題，大家要要互相商量、一起解決 。
四、師幼欣賞、評價
我們一起來欣賞一下吧!看看神奇的畫里面都藏著什么東西?
結束語：有的小朋友在畫畫時，不小心畫錯就會把紙扔掉，其實我們肯動腦子，許多沒用的線條和圖形都可以變成漂亮的畫，下一次出現這種情況的時候,你就試試好嗎!
辯論賽活動流程方案策劃書 篇3
1、活動目的
為響應國家可持續發展戰略，發展循環經濟，提高資源利用率，現校學生會舉辦畢業季系列活動之“淘寶節”，以有效減少資源浪費，提高資源利用率，讓閑置物品有效得到二次利用。在各位大四學長學姐即將畢業之際將一些帶不走卻舍不得丟掉的物品出售尋找新的主人，從中體驗自己買賣的快樂。
2、活動意義
本次活動以宣揚勤儉樸素的生活作風, 達到互利互惠的交易效果,提高周圍物品資源的利用率，增強理財觀念和人際溝通技巧，營造良好協調的校園氣氛為宗旨。
3、活動主題
倡導低碳生活 共創節約校園
4、活動安排
(一)活動對象：
(二)活動地點：
(三)活動時間：
5、活動參與條件及方式
(一)條件
1、銷售物品人員須是xx大學大四學生。
2、參與物品必須是完好可再次利用的二手貨物或閑置物資，以便進行公平銷售。
3、要求價格不得超過新貨價格的30%。
4、銷售有問題物品時需進行說明，遵循買賣自愿原則。
5、申請攤位并獲得許可者，需要交納50元的保證金，活動結束后歸還(如有違紀現象發生，將沒收保證金)。
(二)方式
1、本次活動的攤位主要通過抽簽的方式進行分配，抽過之后可根據個人需要在，在雙方自愿的情況下可換取攤位，但要向學生會公共關系部匯報。
2、預約攤位者需要填寫“淘寶節”活動攤位申請表(附錄)，向學生會提出申請，申請表一式兩份，屆時都要交到校學生會，一份交由河南師范大學學生會公共關系部保管，另一份經校會簽字蓋章后發放到許可經營的攤主手中，需在擺出攤位期間攜帶。
6、活動現場布置
1、攤位統一布置在東西區主干道，使用統一序號排序。
2、設置服務點，為大家提供相關服務與咨詢。
3、設置監察組，由學生會成員組成，檢查各個攤位物品質量以及銷售人員是否持有申請表并檢查攤位所賣物品與申請表是否符合，避免出現乘機倒賣商品現象，為維護現場公平公正交易。
4、設置安保組，由學校保安以及學生會成員一起組成，共同維護現場秩序。
7、活動舉辦流程
(一)時間安排
xx年x月x日-xx年x月x日活動宣傳及報名時間
xx年x月x日-xx年x月x日 攤位劃分
xx年x月x日各攤位抽簽
xx年x月x日-xx年x月x日 活動時間
(二)白天市場活動流程與準則
1、營業前工作：
⑴所有工作人員佩戴工作證，劃分好負責區域。在擺攤位期間做好監督工作，發現違規者將沒收保證金及攤位許可證。
⑵各攤位區域物品擺放方式自由。所有攤主實行抽簽決定擺攤地點，以避免糾紛。
2、營業中工作：
⑴各攤位銷售人員談吐舉止要委婉大方，不得與顧客出現爭吵情況。
⑵各工作人員要做好本職工作，認真負責。
3、營業后工作：
⑴所有擺攤人員分工收拾現場，并進行打掃，違者處以沒收保證金。
⑵做好攤位申請書保管工作，發生問題及時聯系到人。
8、獎懲措施
1、在營業過程中出現不文明行為，如跟顧客發生口角并辱罵他人的，打架斗毆以及其他不文明行為的，收回攤位許可證及保證金。
2、在營業過程中如被發現有欺騙、倒賣商品現象，一經核實，收回攤位許可證及保證金。
3、營業后擺攤人員如不按要求收拾現場并進行打掃，收回攤位許可證及保證金。
9、注意事項
1、物品擺放和搬運時要小心，不要損壞物品。
2、在活動過程中要維持場內治安和環境整潔。
3、本活動為自愿參加，并不強求，請大家積極配合。
4、活動結束后打掃活動現場。
如有其他情況變動，則另行通知。本活動一切解釋權歸主辦方所有!