2018年度工作室各小組活動計劃提綱

　　6、 每人讀一本經典名著，集體活動時分享。

　　初中語文張小組xx年工作計劃

　　一、主題

　　作文寫作指導

　　二、主持人

　　張

　　三、時間

　　每月第三周周五下午，2:00——5:00（或3:00——6:00）

　　擬定時間：

　　3月27日 4月24日 5月22日 6月19日

　　9月18日 10月23日 11月20日 12月25日

　　四、人員

　　張  史

　　五、形式與要求

　　1.形式：現場觀課+集中研討，課堂教學視頻分析與反思。

　　2.內容：名著閱讀+同課異構

　　3.要求：

　　（1）關于課堂教學：

　　①所有教師提前做好教學設計，發布到博客；

　　②授課教師制作評課表，填寫自己需要關注內容，聽課教師填寫；

　　③課后授課教師寫一份反思，聽課教師寫一份觀課反思，上傳博客。

　　（2）關于集體探討

　　①集體活動前——圍繞主題設計教學，寫出“設計說明”和充分的“學情預設”，提前三天發布博客，錄制好教學視頻（40分鐘），并在活動時帶來。

　　②集體活動時——圍繞主題講說視頻（限時15分鐘），講做法，講成功經驗，講困惑，可講全課視頻，也可以講關鍵片段。

　　③集體活動后——圍繞主題反思教學，并于活動后三天內發在博客上。

　　六、其他。

　　1、本年度小組共讀經典名著《朝花夕拾》，集體研討時前30分鐘交流，請提前購書與閱讀。

　　2.我組承擔2名山區青年教師的培養任務，請高標準要求自己，按要求將博文發在xx市名師工作室“中語亞琴組”的欄目中，作為年終考評依據。

　　3.購書發票：xx市名師工作室。每半年曬一次書單，每年曬一次書房照。

　　xx年1月

　　理化組趙小組xx年工作計劃

　　一、主題：從創新課堂設計、精煉課堂語言等方面提高課堂效率

　　二、主持人：趙

　　三、時間：每月最后一周周四下午，2:30——5:00（或3:30——6:00）

　　擬定時間：3月26日 4月30日 5月28日 6月25日 9月24日

　　10月29日 11月26日 12月24日。

　　四、人員：趙  田

　　五、形式與要求

　　1.形式：現場授課與集中研討相結合，課堂教學視頻分析與反思，授課地點有兩個——xx中學和一中，集中研討地點在教育局東區307室內。

　　2.內容：⑴集中研討某類課進行同課異構；⑵一年讀一本經典并在集中研討時發表自己讀書感悟或心得體會，交流思想變化和讀書收獲。

　　3.要求：

　　（1）課堂教學：

　　①本科目教師提前商定好做課內容，本科目所有教師當月截止第二周做好教學設計，發布到博客；

　　②授課教師與第三周在群內發布自己課堂需要關注內容；

　　③課后授課教師寫一份授課反思，聽課教師寫一份觀課反思，并上傳博客。

　　（2）任務和考勤

　　①每次集中不請假，只考勤并作為年終考評依據。

　　②每月按要求將博文發在xx市名師工作室“理化組”的欄目中。

　　③關于每年度小組共讀經典，每次集體研討前30分鐘交流，請提前購書與閱讀。

　　④購書發票請填xx市名師工作室，每半年曬一次書單，每年曬一次書房照。

　　xx年1月23日

　　小學數學聶小組xx年度工作計劃

　　主題：教師基于學生課堂表現的有效反思

　　主持人：聶

　　時間：每月第一周周四下午。

　　春學段四次，分別在3月5日，4月2日，5月7日，6月4日。

　　秋學段四次，分別在9月3日，10月8日，11月5日，12月3日。

　　人員：聶  常

　　形式與要求：

　　1、理論學習

　　（1）自主學習研究主題的相關材料。

　　（2）每人一年內至少讀一本經典名著。

　　2、課例研討

　　形式：現場授課與集中研討相結合，現場授課在沁園路小學、集中研討在教育局東區307室內。

　　內容：集中研討某類課進行同課異構

　　要求：

　　（1）課堂教學：

　　①本組教師提前商定好做課課題，所有教師上月最后一周做好教學設計，發布到博客；

　　②課后授課教師寫一份授課反思，聽課教師寫一份觀課反思，并上傳博客。

　　（2）任務和考勤

　　①每次集中不請假，只記錄出勤并作為年終考評依據。

　　②每月按要求將博文發在濟源市名師工作室“小數一組”的欄目中。

　　③關于主題研修的內容，每次集體研討前30分鐘交流，請提前購書與學習。

　　④購書發票請填濟源市名師工作室，每半年曬一次書單，每年曬一次書房照。

　　青年教師培養：

　　本學年小數一組計劃吸收2~3名愿意盡快提升自己教育教學能力，并報經學校同意的年輕教師為小組成員。本組所有老師會對青年老師進行指導。

　　xx年1月23日