評審會議紀要怎么寫（精選3篇）

評審會議紀要怎么寫 篇1

　　x年11月5日，市規劃局主持召開專家評審會，專題審議了“宜都市長江防洪堤岸工程景觀規劃設計”、“ 宜都市王家畈鎮白玉垴村美麗鄉村規劃”等 5個規劃方案。參加會議的有市住建局、市環保局、市政公司、宜昌楚原設計院等單位的領導和專家。與會人員在聽取建設業主和設計單位對項目情況介紹后，進行了認真評審，現紀要如下：

　　一、宜都市長江防洪堤岸工程景觀規劃設計

　　本項目為合江樓至老女橋段長江防洪堤岸景觀工程，沿線全線約1.5公里，占地面積71603㎡，工程建設包括岸線整治、燈光、綠化、景觀小品等內容。經與會專家審議，提出如下修改意見：

　　1.進一步明確設計主題，深入挖掘項目文化，體現宜都底蘊，景觀設計需注重親水性。

　　2.要注重與上游段景觀、污水管網等關聯項目的有機銜接，利用現狀市政管網，處理好污水的收集與排放。

　　3.飲用水水源保護區污染防治嚴格按規定執行，拆除現有排污口。

　　4.現狀建筑的拆除工作，應統籌考慮，分期實施。

　　5.駁岸設計需考慮防洪要求，根據河岸的水文地質條件作出相應的處理措施。

　　6.進一步細化道路系統。

　　7.完善豎向設計，增加景觀橫斷面并予以說明。

　　方案修改完善后按程序報批。

　　二、宜都市王家畈鎮白玉垴村美麗鄉村規劃

　　經與會專家對宜都市王家畈鎮白玉垴村美麗鄉村規劃認真審議，提出如下修改意見：

　　1.規劃應體現鄉村特色及產業發展方向，有效改善居住環境、提升村民的幸福指數。

　　2.結合美麗鄉村、宜居村莊等建設標準進行規劃，并增加村莊整治規劃。

　　3.進一步優化道路結構及建筑單體設計，完善基礎設施配套。

　　三、宜都市陸城二水廠飲用水水源地環境保護整治工程

　　經與會專家對兩套比選方案認真審議，會議原則同意方案二，并提出如下修改建議：

　　1.補充規劃區內污水排水管網的現狀資料，統籌考慮區域污水管網系統。

　　2.進一步論證該方案實施的可行性。

　　四、宜都市陸城城西污水收集系統規劃

　　本次規劃北止清江、南抵規劃十里鋪大道、西達漁洋河、東至五宜大道，規劃范圍約12.8平方公里。內容包括宜都市陸城城西污水處理廠配套管網系統，主要為一二級污水收集主干管。

　　經與會專家審議，會議原則同意該方案，并提出如下修改建議：

　　1、應處理好區域內擬建及現狀市政管網的相互關系;

　　2、注意污水收集管網與污水處理廠的有效銜接。

　　五、宜都市為民倉儲服務中心綜合樓規劃方案

　　該項目位于原十里鋪村委會北側，建筑占地225平方米，擬建2層綜合樓，同時解決因地勢高差造成的院內水澇問題。

　　經與會專家審議，考慮到與周邊建筑安全間距問題，建議將建筑層數改為一層，按照臨時建筑進行報批。

　　參會人員：陳

評審會議紀要怎么寫 篇2

　　與會人員：公司總部：

　　xx公司：

　　會議時間：xx年x月x日x午

　　會議地點：會議室

　　紀要整理：總部中心

　　一、評審會主要議程

　　1、總部中心(總部)主持匯報會，聽取了###項目設計工作的匯報

　　2、 與會人員對上述議題進行深入的討論和評議，形成如下意見：

　　2.1、原則通過xx項目的規劃設計方案。

　　2.2、下一步工作中對如下幾個問題進行優化完善：

　　1) 小區總體規劃：

　　2) 住宅單體

　　3) 會所(售樓處)

　　4) 住宅立面

　　5) 交通

　　3、對上述項目方案進行優化完善后將設計成果報送總部中心備案，同時盡快開展下一步設計工作。

　　中心

　　20xx年**月**日

評審會議紀要怎么寫 篇3

　　時 間：x年4月16日下午

　　主持人：李

　　出席人：

　　記錄人：劉

　　會議主題：

　　1、我院x級專業人才培養方案中公共素質課設置問題;

　　2、《潮汕職業技術學院教師教學考核辦法》修訂問題。

　　會議紀要如下：

　　一、公共素質課屬性設置問題

　　針對以往教學實施中出現的一些問題，各部門負責人經過廣泛討論，達成如下改進意見：

　　1、《軍訓及軍事理論》明確由基礎部負責聘請軍訓教官在軍訓期間實施，理論課程改為4學時，實踐課程改為32學時。

　　2、《心理健康》明確由基礎部負責實施，每學期2學時，全學程共8學時，大班上課。

　　3、《廉潔修身》課程與《思想道德修養和法律基礎》合并，《廉潔修身》內容融入《思想道德修養和法律基礎》課程中，課時不變。

　　4、《職業發展與就業指導》明確由基礎部負責實施，第一、四學期開設，第一學期講授職業規劃，6學時，第四學期講授就業指導6學時、創業教育6學時，全學程共18學時，大班上課，教師由基礎部和教務處共同確定。

　　二、修訂《教師教學工作考核辦法》的問題

　　針對學院《教師教學工作考核辦法》運行以來出現的問題，本著“公平、公正、公開“原則，達成如下共識：

　　1、所有授課教師必須參加教學評價;

　　2、“前10名”問題：

　　五系一部專任教師各分配1名，共6名，其余4名按實際全院的排名從高到低確定。

　　3、兼課教師、外聘教師：

　　行政兼課教師、外聘教師同樣參加全院考核、排名;

　　考核成績排名列全院后1-3名者，下學期不安排教學任務，以后確有教學需要，必須重新試教，通過后才能上課。

　　考核成績排名列全院前1-3名者，不占用“前10名”指標，

　　但下學期按照每課時增加5元的標準計算課酬。

　　4、評教客體的權重分配

　　學生評價占60%改為40%，系部評價占15%改為25%，

　　教務處評價占15%改為20%，督導評價占10%改為15%。

　　5、系部負責人評價

　　系部負責人不參與對自己的評價。