2023年高考收獲的發言（通用3篇）

2023年高考收獲的發言 篇1

　　因為夢想，我們相聚這里;因為夢想，我們從這里起飛。

　　三年，其實很短;三年，我們已然長大。我們有“起跑天堂”，從那里一起攜手邁向大山;我們有“家的味道”，在那里，才漸漸了解什么是團結;我們有“堅持到底”，因為這，我們竭盡全力笑著走到最后。

　　謝謝所有愛我們的人，我們會珍惜所有的感動，把每一份希望都握在手里。我們永遠是-屆高三--班的孩子，我們會一直微笑著前行……

　　高中三年——一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這里定格。理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合。它不僅僅是三年的時光而已，它關乎人生，關乎未來，關乎選擇，關乎面對，關乎勇氣，關乎生命，關乎靈魂。撫今追昔，物換星移，我們即將離開母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著對恩師對同伴的深深祝福，愿用一首小詩表達深情：“和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依;此去須懷報國志，不忘春風化雨情!”

　　匆匆三年，我們有過悲傷有過快樂，有過失敗有過成功。伍爾芙微笑著說：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。它不僅僅是三年的時光而已，它關乎面對，關乎勇氣，關乎未來，關乎選擇，關乎人生。”

　　三年，我們追逐著夢想，用拼搏的汗水澆灌希望;三年，我們學會了堅強，低谷時我們不忘記遠方的光亮;三年，我們收獲了幸福，讓感恩的心扉虔誠的綻放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中堅強，在堅強中成長。三年，就那樣成為了心底最溫暖而堅固的存在。我們，即將奔向未來，奔向遠方，讓我們互相一聲：珍重，在遙遠的路上

　　三年高中，我們結聚--班;六月驕陽，我們迎戰高考。從播種，開始守候著開花、結果;在不間斷的付出里，期待在歷練中不斷豐富的生命。回顧過去，我們以勤奮澆鑄夢想;面對當下，我們以堅韌擁抱成功;展望未來，我們以理想鋪就前程!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，來路坎坷，我們笑著走過;前程無限，我們展翅高翔!看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽，迎來屬于自己的春天!

　　雛鷹經過多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍天;我們經過高中三年的洗禮，終于脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學習，賦予我們智慧與力量;三年成長的歷程，賦予我們深厚的師生情誼、真誠的同窗友誼，面對未來的挑戰，我們愿意用自己青春和活力去迎接，相信我們!

　　三載寒窗，讀圣賢書，觀天下事，恰同學風流;

　　四季風雨，結金蘭義，立報國志，正少年英雄。

　　人生路上，我們無畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場上揮汗，在主席臺上歡呼，見證著年輕的激揚與豪情;多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書桌前埋首，記錄著求學的拼搏與奮斗;多少張閃亮的獎狀，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破，宣告著--班的光榮與夢想。聽見我們爽朗的笑聲了嗎?看見我們堅定的眼神了嗎?

2023年高考收獲的發言 篇2

　　今天在這里，我要向我們的母校——中學道別，向老師們道別，向朝夕相處的同學們道別!

　　我曾經想過，高三對我們到底意味著什么?堆疊如山的試卷、做不完的習題、還是夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆來的辛酸?而當這一切驀然落幕的時候，我才發現，高三這一年，我們走的辛苦而快樂，過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香，365天里，我們每個人，都長大了許多許多。

　　經歷了高考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。三年的歲月，1095個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，以前的我總是嫌日子過的太慢太慢，一心盼望著畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞藻來形容我絢爛美好的高中生涯，好像還沒來得及細細的品味就一晃即逝了。

　　如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡朋友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”三年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依賴。三年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。好在曾經擁有你們的春秋和冬夏，就算以后前進的道路布滿風雪，只要想起你們，我就能依然勇敢。同學們，真的謝謝你們!

　　回望三年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。在這兒，我要感謝班主任張老師，是您的悉心關懷下我們才能健康快樂的成長，從一群懵懂的孩子蛻變為一個個懂事的少年。高三大部分時間里，我的學習狀態很低迷，您從來沒有對我失望過，相反的，您在巨大的工作壓力下依舊保持著樂觀的態度，孜孜不倦地工作，不厭其煩地教導我們!

　　講到這里，我突然想起一句歌詞“我們就這樣，各自奔天涯。”眼看大家就要各奔東西，太多太多的感謝，太多太多的感情，太多太多的感動，太多太多的感觸，我說不清也道不完。此刻，我只有真誠的祝福。再見了，親愛的母校!再見了，偉大的老師!再見了，為了理想而奮斗的勇士們!祝愿德惠八中有個美好的明天!

2023年高考收獲的發言 篇3

　　各位老師，同志們：

　　今天這次全縣高考工作會議，是繼9月份縣委議教會之后，縣委、縣政府就教育工作召開的又一次重要會議，這充分表明了縣委、縣政府對教育事業發展特別是對高考工作的高度重視。剛才，鐵山副縣長就高考工作作了一個很好的報告，全面總結了20xx年高考工作，對下階段的高考備考作出了科學安排和部署，我完全贊同，希望大家認真抓好貫徹落實。會上，還有四位同志作了典型發言，匯報了他們的好做法、好經驗，值得大家認真學習和借鑒。從大家的發言情況來看，我感覺每一位同志對教育都充滿著責任、飽含著感情。事實就是這樣，今天我們能夠有一份體面的工作，這都得益于教育，都要感恩教育。特別是我，作為一個曾經當過教師的縣委書記，一直以來，對教育、對教師有著深厚的情緣，有著特別的情結。所以，在縣教育局向我匯報要召開高考工作會議時，我表示一定要來參加，與大家共同分享高考勝利的喜悅，共同探討再創高考輝煌的對策，共同謀劃祁陽教育更加美好的藍圖。基于這么一種認識，下面，我從三個層面談談自己的想法。

　　一、高考取得歷史性突破，應當充分肯定

　　教育辦得好不好，關鍵看高考。我們辦人民滿意的教育，首要任務就是要辦人民滿意的高考。近些年來，縣委、縣政府高度重視教育強縣建設，社會各界大力支持教育工作;縣教育部門堅持高點定位，科學謀劃全縣教育事業發展，特別是在改善辦學條件、加強教師隊伍建設、提高教育教學質量上動了很多腦筋、想了很多辦法、做了很大努力，取得了群眾公認的好成績。比如全國“兩基”工作先進單位、全國職業教育先進單位、全國農村職業教育和成人教育示范縣、湖南省建設教育強縣先進集體等等，這些國字號、省字號獎牌，就是對祁陽所有教育工作者的最大褒獎。尤其是高考，可以說是一年一個臺階，連年刷新紀錄，特別是今年的高考更是取得了歷史性突破，成績令人鼓舞，引人矚目。總的來說，我認為應該有這么幾個特點：一是高考總量在縣內創歷史新高。一二本上線人數突破20xx人大關，達到2039人，其中一本上線突破了600人，特別是有3人考上清華北大，這是我縣近20xx年來取得的最好成績。二是高考質量在全市領跑。祁陽一中一二本上線率雄居全市第一，永州市理科狀元花落我縣，全縣考入“985”和“211工程”院校的多達173人。三是高考影響力在全省增強。祁陽一中上線率躋身全省普高20強;縣職業中專對口升學上線人數占全省上線人數的七分之一，連續4年保持全省第一，祁陽的普通高中教育和職業高中教育在全省的影響力進一步擴大。對于20xx年的高考工作，縣委、縣政府是充分肯定的，全縣廣大群眾也是十分滿意的。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協，向在座各位、向奮戰在高三教學一線的廣大教師和全縣教職員工，致以親切的問候和衷心的感謝!

　　成績來之不易，奮斗充滿艱辛。祁陽的高考能取得今年這樣輝煌的戰果，不僅與全縣廣大教育工作者尤其是高三教師的大干苦干密不可分，也得益于我們在抓高考工作上牢固樹立了基礎意識、品牌意識和憂患意識，這是我們要認真總結的，也是需要繼承發揚的。只有我們始終注重打基礎、樹品牌、求突破，高考這張名片才能越擦越亮，教育強縣這面旗幟才能越舉越高。一是要強化基礎意識。高考是基礎教育的重要出口，也是衡量區域教育發展水平的重要標尺。高考成績的好壞毫無疑問與高中教育水平高低，特別是高考備考能力大小有著直接的關系。但是，萬丈高樓平地起，沒有扎實的義務教育質量基礎，就很難保證高考發展的可持續。因此，我們在高度重視高中教育的同時，必須高度關注并采取有效措施推進小學和初中教育的發展。聽雙順同志講，從明年開始，縣教育局將把高考目標管理細化到初中一年級，落實到班級，從初一抓起。我認為這個舉措很好，找準了高中教育提質的切入點。教育部門要加大力度抓好小學、初中的教學管理、質量跟蹤和教學水平評估，為祁陽教育的可持續發展打下扎實基礎。二是要強化品牌意識。大家已經看到，優質生源回流現象今年在我縣非常明顯。為什么在長沙、衡陽等地名校就讀的學生紛紛轉回祁陽，就是因為祁陽一中成為了全市的高考高地，家長們又恢復了對祁陽一中的信任。為什么職業中專學生超過了6000人，就是因為對口升學成為了職業中專的金字招牌。所以什么是品牌?我認為學生和家長心之所向就是品牌!祁陽教育的品牌效應在不斷顯現，但還不能自滿!我們要全面提高中小學教育教學質量，打造更多的名校，讓祁陽教育的品牌打得更響亮。三是要強化憂患意識。教也如逆水行舟，不進則退。如果今天你因為取得一定的成績而沾沾自喜，在成績面前不思進取，躺在教育品牌上睡大覺，可以想到的結果就是“沉舟側畔千帆過，只領風騷三五年”。剛才鐵山同志在報告中分析了高考工作的一些薄弱環節，說明我們還有很大的提升空間，為此我們要增強憂患意識，以質量求生存，以質量求發展，要繼續走在前列，繼續多作貢獻。從現在開始，就要發揮出全縣教育系統的最大力量，以決戰之志打好20xx年高考備考這場攻堅戰。同時，我們還要從更高層面謀劃祁陽的高考，要通過6-7年的努力，到建黨100周年時，實現高考“311”目標，也就是全縣一、二批本科上線突破3000人，一批本科上線突破1000人，考取北大清華10個人以上。這雖然是祁陽高考的一個遠景藍圖，但也是我們力爭完成的一個宏偉目標。當然，實現這個目標肯定不容易，但在黨的xx屆三中全會確定全面深化改革的時代背景下，教育正在迎來一個大改革大發展的年代，如果能未雨綢繆，吃準教育改革的總方向，把握好國家推進教育改革的各項舉措，我們就一定能夠搶占分享改革紅利的先機，拔得教育發展的頭籌。據我所知，高考的招生考試改革是教育改革的重頭戲，今年，部分省市已經啟動高考改革試點，湖南也制定出臺了高考改革方案，比如外語一年多考、錄取要看高考和學業水平考試成績、實行學生綜合素質評價公示制度等等。對此，縣教育部門和各高中學校務必認真研究高考改革動態，及時對接高考改革方向，從而有針對性地推動基礎教育課程改革，全面提高教育教學質量。我相信，有在座各位的共同努力，有全縣教育系統的團結拼搏，“311”工程這一美好藍圖就一定能變成現實。

　　二、教育事關千秋萬代基業，必須優先發展

　　致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。在浩瀚的歷史長河中，人類的每一次進步，社會的每一次發展，科技的每一次飛躍，無不體現著教育的貢獻。近年來祁陽的經濟社會發展了，群眾富裕了，如果教育發展跟不上，群眾對子女的培養不滿意，那么再繁華的城鄉面貌、再多的個人財產，又有什么意義呢?為此，全縣上下要繼續堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，把辦好人民滿意的教育作為教育工作的永恒主題，把辦好教育、多出人才作為黨委政府義不容辭的責任。

　　(一)優先發展要體現在領導重視上。小平同志曾經說過，要真正確立教育的戰略地位，關鍵在黨政領導。他特別指出：“忽視教育的領導者，是缺乏遠見的、不成熟的領導者，就領導不了現代化建設。各級領導要像抓好經濟工作那樣抓好教育工作。”因此，我們必須牢固樹立“抓教育就是抓經濟，就是抓發展，就是抓基礎，就是抓民生，就是抓未來”的理念，切實把教育事業擺到優先發展的戰略地位，真心實意地支持教育改革發展。據我了解，祁陽歷屆縣委、縣政府高度重視教育工作，教育事業發展取得了巨大成績，所以祁陽人也擁有了“會讀書”的美譽。我作為曾經的教師，無論是在冷水灘、在藍山工作，還是來到祁陽之后，對教育事業的發展不僅是帶著一份神圣的職責，而且還帶著一份深厚的感情來重視、來支持。我總是要求各級領導干部對教育要有一種反哺之情，既要從講政治的高度，也要從講感情的角度來關心教育，要象抓經濟工作、抓項目建設那樣來抓教育發展，盡心盡力、不遺余力。今年九月份的縣委議教會上，縣教育局提出要建立領導干部聯系學校制度，我完全贊同，我認為，這就是領導重視教育的具體行動。全縣各級各部門領導干部要按照分工認真落實，做到真聯系、辦實事，平時經常深入學校，每年要扎扎實實為學校辦好2～3件實事，這要作為領導干部實績管理的重要內容。

　　(二)優先發展要體現在資金投入上。教育要發展，投入是基礎。沒有足夠的投入，重視教育就是一句空話。近年來，縣財政對教育的投入逐年增長，今年全縣財政在教育方面的支出預計達到7億元，同比增加23.2%，可見教育投入的基數和增幅都很大。盡管如此，對教育的投入仍不能滿足教育快速發展的實際需要。比如，公辦幼兒園建設任務艱巨，相當一部分農村薄弱學校亟需改造，城區小學學位亟待擴容，教育信息化建設迫在眉睫、高中學校債務繁重，等等，都需要大手筆投入。但不管困難有多大，財政有多吃緊，對教育事業的投入，我們必須優先保障，必須想方設法予以保障，該往上面跑的要積極跑，該向相關部門爭取的要主動爭。盡管今天是高考工作會，但我們要從全縣教育發展的全局來謀劃，今后幾年，我們要集中財力，扎扎實實辦好幾件大事實事：一是要全面完成縣域教育信息化建設。預計總投入8000余萬元，縣委、縣政府已指定由常務副縣長牽頭組織實施，必須在20xx年底前全面完成“三通兩平臺”建設任務。二是要盡快啟動經開區新區學校建設。在經開區新區興建縣教師進修學校、初中、小學各1所，這項工作由年生同志具體負責，要確保所有項目建設20xx年全面竣工并交付使用，屆時可容納5000中小學生就讀，城區學位緊張的問題將得到極大緩解。三是要全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件。我聽說縣教育部門今年計劃招聘特崗教師170人，最后只招聘到了87人，為什么人家不想來?關鍵還是我們的辦學條件太差，教師待遇不高，特別是一些村小和教學點。為此，我們要盡可能多地爭取中央及省級專項資金，力爭用5年時間，把全縣所有義務教育薄弱學校來一次改頭換面。四是要進一步提高教師待遇。要盡最大努力改善農村偏遠學校教師待遇，落實農村邊遠小學骨干教師特殊津貼，吸引優秀人才長期從教，終身從教。要想方設法提高高中教師待遇，讓高中教師成為讓人更加尊敬和羨慕的職業。今年省市有關部門對事業單位績效工資發放工作進行調研時，我們就曾積極建議大力改善高中教師待遇，最后市里在出臺相關文件時，就充分考慮了我們的意見。同時，還要擴大政府教育獎勵基金的規模，特別是對高考有功之臣要進一步加大獎勵力度，在全縣營造唯旗是奪、勇爭一流的濃厚氛圍，真正讓先進者無上光榮。

　　(三)優先發展要體現在頂層設計上。頂層設計決定發展成敗。在藍山工作時，我對教育的發展就提出了三句話：鞏固提高基礎教育，優先發展職業教育，大力扶持民辦教育。通過幾年的努力，藍山教育有了長足進步，形成了自己的特色，在全省乃至全國創造了經驗。我來到祁陽后，感覺到祁陽的教育發展基礎很好，來勢很強勁。未來幾年，我們要立足更高定位、確立更高目標來引領教育的發展，具體目標是要通過幾年的努力，將祁陽建設成“永州教育名縣，湖南教育強縣”，各類教育的發展都要在全省全國爭牌子、爭位子。總體思路是要“基本普及學前教育、高位均衡義務教育、優質發展普高教育、全面提升職業教育，強力扶持民辦教育”。在品牌打造上，祁陽一中要爭創國家級示范性高中1000強，縣職業中專要創建成“全國中職改革發展示范校”，縣中心幼兒園要躋身“省級示范性公辦幼兒園”行列，陶鑄中學要辦成全省民辦學校的典范。總之，無論是高中學校，還是中小學校，都要著力辦成特色學校，提升學校的競爭力。綜觀我縣教育發展現狀，特色辦學之路走得有些艱難，千校一面的現狀雖有打破，但是真正見特色、成品牌、有影響的鳳毛麟角。特色不特，仍須努力。如何打造學校特色?我認為，重中之重要創特色學校文化。在企業界有一種流行的說法，5年的企業靠領導，20xx年的企業靠制度，20xx年的企業靠文化，百年老店更是如此。抓教育、辦學校也是如此。文化是學校整體能力中的軟實力，是提升學校核心競爭力的靈魂。學校文化包括精神文化、制度文化、行為文化、環境文化。精神文化是核心，制度文化是保障，行為文化是關鍵，環境文化是基礎。我們常說“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”，說到底就是“文化育人”。從一定意義上來說，優秀的學生，與其說是課堂“教”出來的，不如說是文化氛圍“熏”出來的。哈佛大學享譽世界，到現在為止培養了6位美國總統，30多位諾貝爾獎獲得者，數十個跨國公司總裁，無不得益于其卓爾不群的學校文化特別是精神文化，她的校訓是“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”，以追求真理、追求質量為最高原則。無數的教育現象啟示我們：沒有文化底蘊的學校，不是真正意義的學校;學校要走特色化發展之路，必須打造特色的學校文化。希望大家在特色學校建設方面多加探索，多予努力，在不久的將來，看到祁陽有更多的名校屹立于三湘大地。

　　三、教師承擔百年樹人重任，務必德藝雙馨

　　“善之本在教，教之本在師”。教師是世界上最古老的職業之一，也是人類靈魂的工程師。教師培養一個學生，往往改變一個家庭的命運;培養一批學生，可能改變一個地區的面貌;培養一代人，甚至會改變一個國家、一個民族的歷史進程。所以說，沒有其他任何一種職業能像教師這樣，在幾乎所有人身上都留下深刻烙印，對人類社會進步產生深遠影響。在今年教師節期間，專程到北京師范大學看望師生時指出，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，并號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。全縣廣大教師一定要認真學習和貫徹習的重要講話精神，始終牢記學為人師、行為世范，堅持德藝雙馨，加強自身修養，努力爭做學問之師、品行之師、思想之師。

　　(一)要修師德。老子有一句名言，“上善若水，水善利萬物而不爭”，用來形容師德再好不過，師德就是老師用人格魅力去春風化雨、潤物無聲，就是一種“桃李不言，下自成蹊”的教化過程。我認為，學校要給予學生的不僅是科學文化知識，更重要的是過硬的道德品質，學生在校期間不僅要收獲知識，更要升華思想和精神。全縣廣大教師要當好學生成長成才的引路人，帶頭踐行社會主義核心價值觀，不僅要注重教書、更要注重育人，不僅要注重言傳、更要注重身教，善于在多元文化中明辨是非、汲取智慧，以正確的世界觀、人生觀、價值觀來引領學生，做到用高尚師德給予學生最生動、最深遠的示范教育。縣教育局要根據新要求，建立健全師德評價機制，創新師德監督辦法，加大師德考核力度，進一步提升師德建設水平。

　　(二)要明師道。“得天下英才而育之，乃君子之樂也”。我們選擇了教師這份職業，就要把教書育人作為畢生的事業去追求，堅定職業理想和信念。教師的職業是神圣的，老師的稱呼是光榮的。廣大教師要立足教學一線，將知識的力量轉化為人格的力量，以滿腔熱忱開啟學生智慧，陶冶學生情操，鼓勵學生創造，努力把學生培養成為社會需要的有用之才。要堅持嚴慈相濟，既用真言、真理、真行教化學生，用真情、真心、真誠感化學生，又嚴格管理和要求學生，播撒善良、正直、快樂做人的種子。要矢志長期從教、甘于清貧，祛除浮躁、克服困難，最大限度施展智慧和才華，努力做到青春不負、人生無悔。

　　(三)要強師藝。大教育家陶行知先生說過：“做先生的，應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。”廣大教師要樹立終身學習的觀念，孜孜以求、潛心為學、苦練本領，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專業學術水平。要牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育創新實踐，不斷拓寬知識視野、更新知識結構，不斷創新教育教學方法，不斷提高教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師。同時，我也希望教育管理部門要探索更為科學的激勵機制，促使教師主動去增長才干，提供舞臺讓教師發揮才能，讓教師隊伍充滿活力。特別是要進一步創新教育管理人員選拔任用和管理制度，努力打造一支高素質、專業化、作風好的教育管理隊伍。

　　各位老師、同志們，教育發展功在當代，利在千秋。縣委希望，全縣廣大教育工作者一定要立足今年高考勝利新起點，鼓足攻堅克難新干勁，再創明年高考新輝煌，譜寫教育強縣新篇章!