2023年高考大會發言稿（通用3篇）

2023年高考大會發言稿 篇1

　　尊敬的學校領導、各位老師、家長、親愛的同學們：

　　大家好!(今天我有幸代表家長在這里和孩子們說幾句心里話感到非常高興)

　　20__年8月的那一天我們滿懷著欣喜與興奮，把你們送入--高中，我們家長就知道你們都將成為出類拔萃優秀的孩子。三年來，在育明超前高端的教育理念的指導下，在育明淵博敬業的老師的培育下，在育明輝煌超群學長的引領下，今天的你們已儲備了豐厚的知識、睿智的思維，健康的心態，優良的品質。看到這些，我們家長是欣慰的，是驕傲的，我們堅信--的才子才女們一定會無往不勝，再創佳績。

　　高中的美好時光正在一天天的過去，高考正滿懷著考題，微笑著向我們走來，你愛與不愛，高考就在那里，不離不棄;你怕與不怕，高考就在那里，不躲不閃;它是我們必須面對的人生選擇。既然如此那我們就用豐厚的知識儲備，靈敏的思維方式，沉穩的自信心態，熱情的青春動力，踏著明天比今天更好的節奏，去熱情地迎接它，去熱烈地擁抱它，高考也將還你一個滿意愜意幸福的擁抱。

　　作為家長，也在這里送你們幾份高考裝備，給你們帶上外掛。一是勤奮“勤能補拙”、“天道酬勤”多一分努力，就多一份收獲。二是謹慎，要嚴謹求學，絕不疏忽任何一個知識點，任何一個錯誤，任何一個細節，盡全力將每一天、每一節課、每一個考試都做得盡善盡美，不留缺憾。三是自信，有了自信你就成功了一半，何況你是培養出了清華學霸姊妹花、中國最年輕教授的育明高中的學子。四是快樂，要在學習中找尋趣味，在磨練中汲取快樂，經歷過高考也是一種幸福，經歷過高考的人，人生的閱歷會變得豐富;經歷過高考的人，人生的色彩會變得絢爛;經歷過高考的人，未來人生路上的風浪會變得渺小;經歷過高考的人，整個人生都會因此而變得更富內涵。

　　孩子們，這段時間你們會付出很多，但這份付出會給你豐厚的回報。你們燈下學習的疲憊我們體會到了，你們奮戰題海的堅韌我們感受到了，你們眼中那一絲擔憂我們察覺到了，我們更知道你們都有一顆想成功、想證明自己、想超越自己的青春的心，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿自信，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!為高考而努力吧，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，一心沖向自己瞄準的目標，直中靶心，鑄就你無悔的青春!學校是你們堅強的后盾，老師是你們知識的向導，家長是你們后勤的保障，在奮戰高考的征途上我們與你同在，待到高考勝利時，成功的喜悅我們與你共同分享。

　　孩子們，出身育明，前途光明，從育明出發去參加高考，你們是幸運的，用這份幸運點燃你的小宇宙吧，放射出你全部的潛能，奔向678(錄取吧)的那一天，去領取那份屬于你的成功，幸福和快樂!

　　謝謝大家!

2023年高考大會發言稿 篇2

　　新春伊始，萬象更新。讓我們滿載著--年的各項經濟效益全面增長的豐碩成果，迎來了--年的春天。值此集團--年總結表彰大會之際，我謹代表受表彰的先進企業、先進集體及先進個人對集團總裁和各位領導及全體員工表示誠摯的謝意和致以崇高的敬禮!在過去的一年里，集團在總裁的英明、正確領導下，各項工作取得了豐碩的成果。尤其是我公司，大家上下一心，想企業之所想，及公司之所需，想方設法擴大銷售，千方百計提高經濟效益，調動一切積極因素，促進事業發展。從穩固市場、擴大市場著手，從搶占市場、發展市場著眼，在競爭中求生存，在競爭中求發展，取得了較好的成績和明顯的效果，各項經濟指標均創歷史最好水平，在全省同行業中名列前茅，為了集團爭得了榮譽。--年集團公司各行業取得的驕人業績應歸功于集團總裁的英明決策、正確領導和集團全體員工齊心協力、團結奮戰、不懈努力的結果。--年，在集團總裁領導下，我們有信心、有決心把各項工作做得更好：一、提高企業的凝聚力、向心力和親和力。堅持順上扶下的原則和向管理要效益的方針。在總裁領導下，發揮集團企業整合效應。職工愛崗敬業，視集團為家，企興家合。二、塑造企業形象，打造集團品牌，鞏固和發展企業市場，在質量中求生存，在競爭中求發展。三、提高企業經濟效益，堅決完成--年集團公司下達的各項經濟指標。以效益為中心，把優質服務為前導，全面提高優質服務水平。四、搞好培訓，提高員工業務技能和各行業企業管理干部的領導和管理水平，使企業在競爭中處于不敗的地位。

　　為后現代主義科學觀辯護

　　——基于知識論視角的考察

　　摘要：通過知識論的考察，可以發現傳統的科學觀作為一種信念，并不能提供必然的知識，因此，后現代主義科學觀的出現是有合法性的，它是對傳統科學觀的修正與調整。

　　關鍵詞：后現代主義科學觀，知識論，辯護。

　　中圖分類號：b082 文獻標識碼：a

　　在全球化浪潮撲面而來的今天，如何理解全球化已經成為我們改變傳統思維模式的一種被動的契機。在筆者看來，全球化最直接的顯現就是經濟全球化，然而這是全球化的表面現象。最深層的全球化卻是思維和觀念的全球化，而這一點卻常被我們有意或無意地回避了。在這里筆者愿意就觀念的全球化談一些看法，選取的視角就是公眾對科學的理解的變化，換言之，如何看待科學就成為我們衡量觀念全球化的一個最好的切入點。

　　一 基于知識論的視角對現代科學觀的考察

　　自上個世紀九十年代中期以來，現代科學觀與后現代科學觀爆發了激烈的辯論(這場所謂的科學大戰以索卡爾詐文事件的作為標志)，辯論的雙方都有眾多的學者為之辯護，但是，遺憾的是這場有意義的辯論并沒有得出十分令人滿意的結果。如何看待這兩種科學觀的利弊得失就成為檢驗我們觀念轉化的一個嚴格的檢驗。

　　為了給出很好的論證，我們需要對科學觀進行一些簡單的界定，只有這樣，論證才不至于流于空泛。然而要準確給科學觀下一個定義似乎又是一件不可能的事情，因為科學在時刻發展變化，人們對科學的理解也隨之發生變化，因而做出一個一勞永逸的科學觀概念是不可能的。因而我們在這里只能給出一個最低限度的界定，即科學觀是指在特定時空范圍內的認知主體對科學的一種模糊的認識，并以此做為應對生活世界內遭遇的各種經驗的一種信念。就我們個人的經驗而言，我們通常把擁有一種科學觀作為一種信念，那么既然是信念就有正確和錯誤之分，拋開這點不談，眾所周知，信念又是構成我們的知識的重要元素。那么傳統的科學觀作為一種信念是真的嗎?進一步而言，它是否正確地構成了我們的知識。對此，我們需要加以仔細地梳理。如所周知，科學觀的構成是多方面的，如方法論的層面、價值論的層面、功能的層面、審美的層面等等，沿著這條線索，可以繼續追問。比如科學方法萬能的科學觀，這個結論是如何得出的呢?很顯然，這是歸納的結果，也就是說，我們從有限的個案應用科學方法都獲得了成功，然后我們就得出了具有普遍性的命題，即科學方法萬能。但是這個論證是存在問題的，換言之，從單稱判斷到全稱判斷沒有必然的邏輯通道，因而歸納得出的結果就不能必然為真，這就是早為人們熟知的“休謨問題”，其他層面的科學觀仔細推敲起來與此類似。由此可知現代的科學觀并不一定為真，最多只能稱為高概率的為真，這也就是邏輯實證主義最后得出的結果。既然不能完全證實，但是可以一次性的證偽，這就是哲學家波普爾給我們提供的一條有創見的道路，在下面的論證中，筆者將采納這種合理的觀點。那么從知識論的角度看，現代的科學觀為我們提供了知識嗎?按照葛梯爾(a.gettier)的觀點：“傳統的知識定義有三種。”[1]分別為1.s知道p：如果(1)p是真的;(2)s相信p;(3)s相信p得到證實。2.s知道p，如果：(1)s接受p;(2)s有充分的證據接受p;(3)p是真的。3.s知道p，如果：(1)p是真的;(2)s確信p是真的;(3)s有權利相信p是真的。關于知識的第一種表述是柏拉圖的，出現在柏拉圖的《泰阿泰德篇》的201以及《邁農篇》的98中;第二種定義取自齊碩姆(r.m.chisholm)的《察見：哲學研究》(1957)中;第三種定義是英國哲學家艾耶爾(a.j.ayer)在《知識問題》(1956)中提出的。從知識的這三種定義中，我們可以感覺到，后兩種方案都是在柏拉圖的基礎上的改進方案，限于篇幅，這里不再展開。回到柏拉圖的方案對照我們的現代科學觀就可以知道，在前提條件處，即科學觀作為一種信念p是真的，這一點，通過我們上面的分析已經知道這是不可能的，因而在即便在傳統的知識定義中，現代的科學觀作為一種信念，也不能為我們提供可靠的知識。然而，現代知識論的研究已經揭示，傳統的知識定義是不完善的，這就是葛梯爾在1963年提出的著名反例。他的主要結論是即便是確證的真信念也可能不是知識。按照這個觀點，現代科學觀更無法保證它的信念能夠成為必然的知識。鑒于此，筆者認為，后現代主義科學觀的出現正是看到了傳統科學觀存在的問題，而采取的一種修正策略。

2023年高考大會發言稿 篇3

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們:

　　大家晚上好!

　　我是中北大學就業協會副會長李軍艷，今天非常榮幸能作為就業協會會員代表在此發言!

　　金秋送爽，碩果飄香。在這個美好的季節里，中北大學就業協會送走了一屆又一屆的畢業生，同時又迎來了一屆又一屆的新同學!中北大學就業協會是一個由對就業創業有極大熱情和深刻認識的在校大學生組成的綜合性學生協會，協會成員遍及全校各院系各年級。在招生與就業工作處領導和老師的親切關懷和悉心指導下，所有會員本著協會“服務就業，成就自我”的核心宗旨，以“責任、團結、進取、奉獻”的協會精神服務于我校各種就業活動。并且引導協會成員樹立正確的擇業觀、就業觀、職業觀、創業觀的同時，帶領他們逐步認識、了解、適應社會，提高他們的綜合素質，并學習正確的就業擇業理論，確立他們正確的人生信念和態度，為他們畢業后就業及創業奠定堅實的基礎!

　　在服務工作中，會員可以更快獲得就業的第一手資料，可以零距離接觸企業招聘現場，可以親身感受就業氛圍，不斷增強自我就業意識，提高求職擇業技能 。

　　回想大學過去的這兩年，開始的我，雖然已經知道大學不是傳說中的象牙塔和保險箱，也知道如今大學生就業形勢非常嚴峻，更知道就業是我們大學生最該關注的事。但是，剛進入大學的我對就業可謂是一竅不通，后來加入了中北大學就業協會，在協會里的鍛煉讓我學

　　到了很多有關就業的知識，同時也提高了我的社會實踐能力。

　　回顧加入協會后的日子，總是很讓人難忘。在協會中，我不斷成長著，并且參加了協會的很多活動，“大學生就業指導講座”、“大學生就業創業知識競賽”、“職業生涯規劃大賽”等都讓我受益匪淺。記得第一次參加圖書館的“大型雙選會”，我一進去就被眼前的場景震撼到了——好多的人!好多求職的人!!!接著看到應聘者個個手里拿著一沓厚厚的簡歷，一家家公司投遞，一家家推銷自己。被認可了臉上帶著喜悅，被拒絕了臉上掛著失望，不符合招聘條件的臉上則寫著無奈，這些景象都深深烙入我的心里!我想：幾年后，我們也將加入這個龐大的求職群體中。現在的我要如何努力，才能讓自己在那一天臉上多些喜悅!這場“大型雙選會”讓我提前如此清晰地感受到就業的壓力，讓我可以更好地去準備、去迎接挑戰!可以說，這場招聘會對于我是一個理解外界因素的契機。

　　相對于“雙選會”來說，“職業生涯規劃大賽 ”則是一個理解內在因素的契機。因為通過參加“職業生涯規劃大賽”,使我充分地了解了自我、認識了自我，找準了自己奮斗的目標，同時也提升了我做事的條理性，讓我從一開始就有意識去為自己的將來做準備。

　　當然，協會舉辦的有關各種就業的ppt大賽與就業指導講座也讓

　　我系統的學習了有關就業的知識并及時了解了相關動態，使我真正成為一個有準備的人!我從心底里感謝協會給我們提供的這些平臺，使我們對就業問題有了一個理性的認識，讓我們在高起點與社會接觸，全方位鍛煉自己!

　　在這里，我忠心祝愿我們協會越辦越好，讓更多的人能融入到這個大家庭中，共同學習，共同奮斗，不斷進行嘗試，并從中鍛煉自己，發展自己，從而以最好的姿態走進職場，走入社會!

　　我們相信、中北大學就業協會，在大家的集體努力下，一定會取得更加輝煌的成績!

　　感受快樂，展示自我，活在中北!

　　服務就業，成就自我，贏在就協!

　　就業協會，我們一起努力!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!