集訓動員秋季軍訓結束學生發言稿（精選5篇）

集訓動員秋季軍訓結束學生發言稿 篇1

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　金秋送爽，碩果飄香，在這個充滿喜悅的收獲季節，我們迎來了這次期待已久的培訓。今天，我能作為一名學員代表發言，感到無比榮幸!在此，我代表全體新生感謝省局領導高瞻遠矚、精心組織這場培訓，感謝全體老師百忙之中抽出時間為我們授課，感謝你們為我們學習知識、增強素質提供了一個良好的平臺，也為我們互相交流、共同進步搭建了一座橋梁。

　　還記得去年初進質監系統，初來乍到的新奇與欣喜。我們來自五湖四海，來自不同的職業與背景，有的剛剛依依不舍的告別綠色軍營，有的還在懷念難忘的校園生活，有的來自不同的工作崗位懷揣著新的夢想，各自有著不同的人生閱歷和生活態度，但這一刻，我們都擁有一個共同的目標，那就是爭取做一名合格的國家公務員，做一名光榮的質監衛士!

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　　時不我待，只爭朝夕。當前是一個信息化時代，知識更新日新月異，對我們公務員提出了更高的要求，只有不斷學習和充實自己才能更好地為人民服務，更好地實現自己的人生價值。

　　同學們，夢想與我們同在，我們是質監系統的新鮮血液，能夠進入質監系統，我們是幸運的，能夠參加這次培訓，我們無比珍惜。為此，我代表全體學員決心做到以下幾點：

　　1、提高思想認識，堅決完成學習任務。以高度的責任感和使命感，以科學的態度和務實的作風，堅持高標準，嚴要求，勤奮努力，順利完成學業。

　　2、嚴格組織紀律，遵守各項規章制度。做到“三要三不”，即：要尊敬老師，團結同學;要專心聽課，做好筆記;要積極交流，共同進步;不遲到、不早退、不無故缺席。

　　3、學好每一堂課，順利通過各項考核。我們每一位學員都要好好學習，天天進步，學有所得，學有所獲，爭取順利通過每一項考核，向組織交一份滿意的答卷。

　　最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利!祝同學們學習愉快，學業有成!祝本期培訓班圓滿成功! 謝謝大家!

集訓動員秋季軍訓結束學生發言稿 篇2

　　尊敬的領導、教官、老師、同學們：

　　大家好!

　　我是707班的馮天立。短暫的五天軍訓生活即將結束，請允許我代表全體同學向冒高溫、戰酷暑，悉心指導我們的全體教官們表示崇高的敬意，謝謝你們!同時感謝北師大南湖附校給我們這次軍訓的機會!

　　五天的軍訓生活，既苦又累，但更多的是歡樂和生命的體驗，學到從課本中學不到的知識。我們的臉曬黑了，人瘦了，但精神飽滿了，而且我們集合迅速，紀律嚴明，動作規范了，身體強壯了。

　　說句心里話，軍訓很苦很累。從學站軍姿到隊列隊形的訓練，一次訓練下來，我們的兩條腿除了有酸疼、酥麻的感覺外，幾乎沒有任何其它感覺了，記得訓練的第一天晚上，同學們還是叫苦連天，可第二天清早，卻又一個個精神奕奕地站在了訓練場上。是啊，這點苦，這點累又怎么能遮掩得了我們對軍旅生活的好奇心呢?

　　這五天的軍訓生活，使我們領悟了很多的道理。領悟到聽懂與會做是兩回事，要會做，必須要反復揣摩，不斷練習。認識到紀律是成功的保證。認識到堅持方能成功，認識到團結協作、互幫互學是搞好一個集體的重要保證。這些道理的領悟，不僅對我們初中三年的學習生活，也對我們今后整個人生，都有著舉足輕重的作用。

　　讓我們學會了團結。不論是孟夫子得"天時不如地利，地利不如人和"還是范暉的"同舟共濟，患實共之"，說的都是人與人之間要團結協作，可見"團隊精神"的重要性，不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我們深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我們終身受益，無論在哪個崗位上。

　　軍訓又讓我擁有了自信。之前做事猶豫不決的我，在艱苦的軍訓生活里重新清晰地認清了自我，原來，只要擁有自信，堅信自己是最棒的，就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艱巨的任務，也會做的出色、精彩

　　軍訓更讓我們學會了感恩。敬愛的教官們，感謝你們用最質樸的語言，最嫻熟的動作，最精準的講解，教會了我們如何去做一個鋼鐵般的人!聲音嘶啞，你們沒有停止，汗流浹背，你們沒有退卻!你們用最實際的行動詮釋了什么是共和國的鋼鐵長城!親愛的老師們，感謝你們這幾天來，頭頂烈日陪我們走過的分分秒秒，是你們的陪伴，讓我們疲憊的心靈重新獲得了激情的火焰!看到你們，我們的心就充滿溫馨，擁有依靠!

　　雖然只是短短的四天軍訓，卻讓我懂得、學會、擁有了許多，這是我在音三中上的第一堂最完美、最充實的教育課,相信在今后的初中三年學習生涯中，我們一定會發揚在軍訓中繼承的優良品質和作風，努力提高自己，在學習上在道德品質培養上給家長、老師、更給自己交上一份滿意的答卷。

　　親愛的同學們，山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。

　　"流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊"。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。我們將全力以赴迎接學業上更大的挑戰，爭取做得更好!

　　再見了，同甘共苦的教官!

　　再見了，瀟灑難忘的軍訓!

集訓動員秋季軍訓結束學生發言稿 篇3

　　尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　十月金秋、丹桂飄香。在這個充滿無比喜悅的季節里，在市領導的關心和組織安排下，在承載無數希望的期待中，我們20__年度某某市國家公務員初任培訓班正式拉開了帷幕。今天，我能作為一名學員代表發言，從內心感到無比榮幸。我相信只要播下一粒種子，就一定能收獲希望，只要栽種一棵幼苗，定能桃李滿園。在此，我代表全體新生對各位領導和全體教師表示衷心的感謝，感謝他們為我們創造了一個良好而又廣闊的學習環境。

　　時不待我，只爭朝夕。我們生活在一個充滿挑戰的時代，許多的新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。只有不斷學習和充實自己才能更好地為人民服務，更好地實現自我的人生價值。不久的過去我們有著不同的職業和背景，有有著不同的生活態度，但是現在我們有了一個共同的目標，那就是爭取做一名合格的國家公務員。為了完成這個目標，我們的首要任務就是，要認真學習，提高素質，掌握技能，以優異的成績完成培訓，為我們將來在新的工作崗位上，履行黨和人民賦予的光榮而神圣的職責準備。

　　為此，我代表全體學員決心做到以下幾點：

　　1、提高思想認識，堅決完成學習任務。以"三個代表"重要思想為指導，充分認清加強學習的重要性，加倍珍惜這次來之不易的學習機會，刻苦努力，順利完成學業。

　　2、嚴格組織紀律，遵守各項規章制度。做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團結同學;要專心聽課，做好筆記;要積極交流，靈活運用;要互相幫助，共同進步;不遲到、不早退、不無故缺席;

　　3、學好每一門課，順利通過各項考試。學有所得，學有所獲。我們每一位學員爭取都能通過最后的考核，向組織交上一份滿意的答卷。

　　最后請各位領導、各位老師看我們的實際行動吧!

　　謝謝大家!

　　20__年度某某市國家公務員初任培訓班全體學員

集訓動員秋季軍訓結束學生發言稿 篇4

　　尊敬的各位領導，同事們：

　　大家好，很榮幸能作為學員代表在此發言。首先，請允許我代表全體學員向給予我們這次寶貴學習機會的縣委組織部、團縣委表示誠摯的謝意;向精心組織、辛勤籌備此次培訓工作的領導表示衷心的感謝;向即將為我們授課的老師表示熱烈的歡迎和致意!

　　20__年是全面貫徹落實十八大精神的開局之年，是東海共青團的各項工作創新發展的一年，在此舉辦全縣團干培訓班具有十分重要的意義。為適應新形勢下團的各項事業發展的新要求，深刻領會團隊干部的政治責任，全面提升自身素質和業務水平，組織部和團縣委在時間緊、任務重的情況下，毅然投入大量的人力物力和財力舉辦這次培訓班，充分體現了上級領導對基層團隊工作的關心和支持，體現了各級領導對全縣團隊事業新發展的高度重視。

　　在看到這次培訓班的學習課程安排表之后，我想大家應該和我一樣有一種強烈的感覺：此次培訓內容豐富，針對性強，每一個專題都是為我們“量身定做”的，都是我們團隊干部當前成長最急需提升的素質。

　　我相信，我們全體學員一定會倍加珍惜這次難得的集中培訓機會，以飽滿的熱情、勤懇的作風投入到學習之中，不斷提高自身綜合素質，圓滿完成這次學習培訓任務。為此，我們將自覺做到以下三點：

　　第一，確立目標，履行責任。黑格爾說：“沒有目標，一切行動都沒有價值。”我們深知，短短兩天，稍縱即逝，

　　只有確立了一個明確的學習目標，沉下心來，盡快實現角色轉變，充分利用好每一天，我們才能領會每一位老師的授課，才能不辜負各位領導的期望，才能更好地擔當起團隊工作的職(敬請期待好文網更好文章)責。

　　第二，遵規守紀，服從管理。我們會毫無條件地遵守各項規章制度，加強自律，堅決做到不遲到、不早退，不無故缺席。不把工作帶進課堂，上課不接聽電話。我們會專心聽課，認真做好筆記，會聽從一切安排，尊重老師，團結一致，齊心協力營造一個良好的學習和生活環境，自覺樹立我們青年干部的良好形象

　　第三，精誠團結，增進友誼。這次短期培訓，也為我們交流提供了一個新的平臺，我們會努力把握這次機會，充分交流在思想、工作、學習等各個方面的心得體會，相互借鑒，取長補短，共同提高。我們會在交流中加快了解，在關愛中增進友誼，在合作中增強團結，為今后在工作學習中的深層次交流與合作奠定良好的基礎。

　　第四，實踐所學，開拓創新。我們將把此次培訓班的所學、所感、所悟轉化為正能量，將其運用到今后的工作中，科學謀劃新一年共青團工作的新思路、新方法，全面提高團組織的服務能力和凝聚能力，不斷提升自身的綜合素質，為更好的組織、引導、服務、維護青年貢獻力量。

　　最后，祝各位領導、老師們、同學們工作順利、身體健康!祝本次培訓班圓滿成功!謝謝大家!

集訓動員秋季軍訓結束學生發言稿 篇5

　　各位老師、各位學員：

　　下午好!

　　在這金桂飄香的八月，我們迎來了這一個激動人心的時刻!376天以前，我們以這樣的形式在這里舉行了xx縣骨干教師培訓開班典禮。376天的時間很長也很短，轉眼又到了結業的時間。經過一系列詳盡而卓有成效的培訓，我們順利地完成了培訓科目，有105位縣級骨干教師即將拿到培訓合格證書。相信此時，在座的每一位骨干教師的心情是一樣的，為這沉甸甸的合格證書而激動，也為下一步嶄新的教學工作而心動。

　　首先，讓我代表學校黨政班子和全體學員表達幾層謝意：感謝縣委、政府給了我們政策、資金等方面的支持;感謝教育局領導對骨干教師培訓工作的重視;感謝縣小、民小領導及教師們對培訓工作的鼎力支持，為我們派出大批兼職教師，為我們提供許多精彩而有示范性的課例，使大家的學習更具有針對性、實效性!特別是兼職教師們，為了更好地上課和進行指導，放棄難得的假期，挑燈夜戰，精心準備，耐心講解，認真輔導，為我們骨干教師們提供了一個潛心鉆研、敬業奉獻的榜樣!感謝所有教職員工，為骨干教師培訓順利進行而提供的教學及后勤服務!還要感謝在座的每一個學員，你們服從管理，認真求知，積極上進，許多學員短短一年就有明顯進步，在教育教學領域嶄露頭角，有的在國家、省、市、縣舉辦的教育教學比賽中獲獎，有的教學成績在學校、鄉鎮名列前茅!這是你們對一切關心你們成長領導及授課教師們最好的回報!讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示衷心的祝賀!

　　通過參加培訓，大家結識了許多教師，深交了幾位同行朋友;解決了一些教育教學實踐中的困惑，增強了幾份專業成長的信心，并且共同度過了一年的美好的學習生活。大家在學習中充實，在交流中分享，在合作中共進，在感悟中提升，在培訓中發展。這種經歷和體驗是一筆寶貴的精神財富，值得珍視和收藏。希望你們在今后漫長的教育征程上，秉承自己的教育理想，樹立終身學習的理念，在教育的廣闊舞臺上，揮灑熱情，播種希望，培植幸福，放飛夢想，用你們的智慧和勇氣擔當起時代賦予你們的責任。

　　從今天開始，你們將成為我縣教育系統的一支強有力力量，你們即將重返神圣的講壇，肩負起教書育人的光榮使命。希望大家不要辜負全縣人民對你們的期望。希望每位骨干教師以崇尚師德、培育愛心、服務教育、不斷進取為已任，在實踐中努力做到這樣四點：

　　一是培育“愛即師魂”的師愛觀念。

　　教育家斯霞在其對其一生當老師的感悟是，當教師要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格，多看到學生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關照，構筑師生之間的橋梁，收到“潤物細無聲”的功效。每一位骨干教師都要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，盡可能地尊重每一位學生，用全身心的力量去愛學生，愛教育;其次，要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，榜樣最成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠實守信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學生的楷模，學生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現以德育人的目標，構建起互動的新型師生關系、教學關系。

　　二是明確“教育即服務”的執教本質。

　　“教師的天職是變化、自化、化人”，那么，新形勢下的服務觀務必是寬廣而不是狹窄的。過去一度受“智育唯上”的支配，雖然我們一些教師也服務于學生，但只關照成績較好的學生及其學業成績，熱心于一些學生，冷淡一些學生，造成非常不良的影響。我們提倡的服務觀，首先應涵蓋兩層意思：一是面向全體的服務，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。二是全面發展的服務，對每一位學生的思想品質、學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。而新課程理念下，教師角色將由知識的傳授者轉變為學生學習的參與者、引導者、合作者和服務者，由此出發，我們提倡的寬廣的服務觀還應包涵另兩層意思：一方面要克服教學中學生消極被動接受知識的狀態，要把教學視為學生通過自主活動建構學習意義的過程，為學生真正成為知識意義的建構者服務;另一方面要創設一個良好的、服務于師生共創共生、合作交流、自主學習的教學環境，支持、幫助學生通過“自主學習活動”來促進新知識的生成，使整個教學過程從始至終呈現著積極主動的學習氣息。為此，我們每位骨干教師都必須著重于服務育人，在新課程改革實驗教學中，樹立現代課堂教學的全新理念，真正成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和向學生提供咨詢的服務者，服務于“以學生發展為本”的新課程改革實驗大潮。

　　三是理解“與時俱進”的時代。

　　與時俱進是我們時代的強音。新課程改革以不可阻擋之勢洶涌而來，每一位教育工作者都要經受改革的洗禮。對此，理解與時俱進的，首先我們要“洗腦”。要革“新”，先革“心”，新課程提出了明確的核心理念“一切為了每一位學生發展”，這一理念是新課程的最高主旨，意味著學校的一切工作都必須以學生為本，促進學生德、智、體、美全面發展，使他們在知識與能力、過程與方法、感情態度與價值觀方面得到科學發展，關注他們的終身發展，注重他們發展的主動性和差異性，把學生培養成為新時代的主人。我們教師必須更新觀念，以嶄新的角色走進新課程，實踐新課程。其次，要“充電”。新課程重視培養學生的創新精神和實踐能力，在這個學習型社會中，終生學習必將貫穿人的一生。人只有學習得精彩，才能生活的精彩;人只有學習得成功，事業才能成功!“先當學生，后當先生”，這是我們教書育人的準則;“學而不厭，誨人不倦” 這是我們教師的本色。我們要在學習中煥發出新的生機，體現出教師的價值。第三，要“換水”。“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，這是過去對教師的要求。當前，新課程改革對教師素質提出了全新且全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠遠不能滿足實施新課程的需要，現代教師應擁有一條奔涌不息的河流，這是學生的渴望，也是社會的期盼和時代的期盼。多年來，學校教學一直是分科進行的，教師的角色一旦確定，不少教師就畫地為牢，把自己禁錮在學科的壁壘之中，不再涉獵其他學科的知識，這種單一的知識結構遠遠不能適應新課程的需要。此次課程改革，在改革現行分科課程的基礎上，設置了以分科為主，包含綜合課程和綜合實踐活動的課程。由于課程內容和課題研究涉及多門學科知識，這就要求教師改善自己的知識結構，除了專業知識外，還應當涉獵科學、藝術等領域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。同時，骨干教師還需練好教學基本功(“三筆一話一畫：鋼筆、粉筆、毛筆，普通話，簡筆畫”)，掌握較高的教學基本功素質，在平時教學實踐中熟練運用;要不斷提高組織教學內容與教育活動的能力，不斷提高文表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現代社會相適應的各種能力。

　　四是樹立“敬業奉獻”的道德品質。

　　健康的心理素質不僅是教師自身的需要，也是做好教育工作的先決條件。教師和學生朝夕相處，一舉一動都影響和感染著學生。一個心理不健康的教師，哪怕知識再淵博，也決不是稱職的教師。為此，每一位骨干教師首先要學會自覺地調節心態，始終保持健康向上的心理狀態，要樂觀豁達，對生活、對前途充滿信心;

　　其次要心態平穩，有較強的耐挫能力，工作中、生活中遇到困難，都要善于克制自己，盡可能減少情緒波動，工作熱情和對學生的態度不能隨自己的情緒變化而變動，不要因為遇到不順心的事情，就拿學生做出氣筒;

　　第三，要寬容大度，全面地觀察和評價學生，對全體學生一視同仁，對學生的不足之處和成長過程中出現的問題給予必要的寬容，不能耿耿于懷，抓住不放。

　　現在，大家已完成了縣級教師培訓三個階段的學習內容，即將獲得合格證，但你們還不是真正意義的骨干教師，你們能否通過進一步的認證，成為名副其實的骨干教師，關鍵看實踐，看實績。為此，我向大家提三點希望。

　　1、深入學習，不斷提高，深化認識。

　　培訓只是一種手段，一個開端，教育是日新月異、不斷發展的事業。如果說培訓能給予大家的是一股清泉，我希望它能流成溪，流成河，匯入江，融入海。

　　2、充分發揮骨干教師的帶頭作用。

　　“骨干”這一稱謂帶給大家的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任，那就是要擔起全縣小學基礎教育之重任。希望這次骨干教師培訓能給大家補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己肩負的責任。

　　3、強化教育人主人翁精神，提高教育工作效益。

　　抓住每一天，每一節課，關注課程改革，學習、思考、研究，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰自己，改變自己，完完善自己。

　　愿這次培訓能成為一片金色的回憶，一份永久的紀念，成為大家重新跋涉的新起點!

　　我引用《骨干教師成長的秘訣》一書的結尾為自己定一個要求：“一定要以扎實的作風潛心實踐，做到持之以恒、堅持不懈;要以自覺的精神堅持學習，不急功近利，心浮氣躁;要以老實的態度思想問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運：要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作，生活與學習始終處于一種研究的狀態，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中!”

　　最后，祝愿老師們學習進步、工作愉快，早日成為我縣教壇上的佼佼者!

　　謝謝!