小學(xué)生六年級保護水資源演講稿（通用5篇）
小學(xué)生六年級保護水資源演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
地球，她是我們的母親，她無私地養(yǎng)育著我們。她的資源多，但是我們卻一再的破壞、浪費資源。像水資源、大氣資源……這些資源本可以再生，卻被我們破壞掉，浪費掉!
在我們的生活中，浪費資源是最平凡的事了。就拿水資源來說吧!我們洗手時，往往都會把水流開得很大，這樣會浪費很多水。再說，我們做飯，要洗菜。洗菜時，我們也會開大流的水，這樣不僅會浪費大量的水，還會弄得到處都是。像這樣的情況，還有很多。……
那么，面對這樣的情況，我們該怎么辦呢?我有建議：
1、像洗手、洗菜這樣，我們可以開小流的水，或者直接在盆里洗。
2、有作文的時候雖然這些水我們已經(jīng)用過了但是，它們是可以循環(huán)使用的。比如：我們可以用淘完米的水來洗菜，還可以擦地;我們用來洗手的水，洗衣服的水，也是可以用來擦地板的。
3、我們用完水之后，一定要及時關(guān)掉水龍頭，以防多余的水流失。
4、家里面有孩子的，是比較耗水的。兒童喜歡玩兒水，家長要教育孩子珍惜水。
5、我們還可以用擦完地的水澆花。如果我們大家團結(jié)一心!我相信，我們的地球母親不會再流淚的!
地球母親養(yǎng)育了我們，但是我們?nèi)祟愂悄敲吹呢澙贰⒆运健ｋS意地破壞她!為了我們的地球，也為了我們自己的家園，請善待地球!保護地球吧!
小學(xué)生六年級保護水資源演講稿 篇2
今天我發(fā)言的題目是《應(yīng)加大水資源的保護力度》。
眾所周知，我國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。我國的人均水資源只有2200立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。水資源的無序開采和嚴(yán)重污染，加劇了其供需矛盾，對正在實施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略帶來了嚴(yán)重影響。
如今，地域遼闊、資源豐富的塞外赤峰也已成為缺水地區(qū)之一。赤峰市人均占有水資源量已不足900立方米，僅為全國人均水資源占有量的40%，是全自治區(qū)人均水資源占有量的41%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國際公認(rèn)的人均1700立方米的用水安全線。而“十年九旱“已成為我地去的氣候特點，旱魃為虐，隨之而來的是赤峰大地河流中斷、湖泊干枯，地下水位嚴(yán)重下降。使得我們不得不把水資源的保護與利用上升為戰(zhàn)略性高度，作為民生問題對待。
嚴(yán)峻的現(xiàn)實使我們認(rèn)識到“水“不再是“取之不盡、用之不竭“的資源，每個塞外赤峰人都陷入沉沉的思考：目前赤峰市水資源究竟危機到什么程度地上和地下水資源缺乏給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)乃至人民生活造成多大影響政府乃至民眾應(yīng)采取哪些應(yīng)對舉措，才能扭轉(zhuǎn)危機局面
下面，我以阿旗為例分析水資源現(xiàn)狀。
一、水量逐漸減少客觀原因是：豐枯懸殊，年際季節(jié)變化大，全旗年降水主要集中在6-8月份，約占年降水量的75%，多年平均降水量308.1mm，年際降水變率大，1998年降水562.4mm，20__年僅為117.5mm;分布不均，導(dǎo)致水資源不豐富，并且地表水資源開發(fā)利用難度較大;植被覆蓋率低，水土流失嚴(yán)重使得土地蓄水、保水性能極差;連年干旱致使四條主要河流已常年斷流;基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，蓄水能力差，導(dǎo)致無法利用自然降水，只能依靠地下水來發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工業(yè)。目前，我旗灌區(qū)灌溉水利用系數(shù)僅為0.5左右;水位逐年下降且不斷加快，城鎮(zhèn)地下水以每年2米的速度下降，從20__年至20__年為止，已下降10米。
主觀原因是：人為因素已成為水
小學(xué)生六年級保護水資源演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
今天我國旗下講話的題目是《保護水資源》。說起水資源，大家一定非常熟悉它。水是生命之源。水是生命之源。世界上的淡水總量占不到總水量的百分之3，而如今，水資源污染已經(jīng)非常嚴(yán)重.在沙漠里，水資源顯得格外珍貴.世界上的淡水總量越來越少，越來越多的淡水湖干涸，從而變成了沙漠.一些淡水湖也因為人類的過度開發(fā)，產(chǎn)生過多的垃圾，被填成了平地.一些印染企業(yè)只顧自己的利益，將臟水排入水中，河水被大量污染.
說到這里，你一定會被這些數(shù)字感到驚訝和震驚，你一定會問：我們應(yīng)該如何保護水資源呢?其實有許多方法.比如，洗菜碗后的水可以用來沖馬桶，這樣就可以給水第二次生命;淘米水可以用來洗臉，這樣不僅可以節(jié)水，還可以美容呢!我們還要注意生活中的漏滴，當(dāng)我們用完水后好要注意關(guān)緊水龍頭.我曾經(jīng)做過一個實驗，把水龍頭開一點兒，半小時后，漏滴的水有500毫升!這個實驗可以看出漏滴很可怕!
同學(xué)們，老師們，在世界水日即將到來之際，讓我們一起節(jié)約水吧!讓我們一起從身邊做起!
五年級:張林翔
小學(xué)生六年級保護水資源演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
水，是人類最重要的資源，水，是哺育世間萬物最重要的資源，但在有些人身上卻不珍惜水資源。今天我和大家一起來分享我心中的水。
有一次，我正在家里吃飯。在我吃的“吧唧，吧唧”的時候，我家的嘮叨王著急的對我說：“快吃，快吃，不吃就走。”我被這句話所激怒了，我站起來大喊：“快吃就快吃，您著急什么呀!”當(dāng)我吃完飯把碗遞給嘮叨王時，我發(fā)現(xiàn)了一幕不珍惜水的畫面，便走上前去附有教師樣子的對她說：“媽媽，您怎么能浪費水呢?洗碗就是洗碗，為什么要把水龍頭開著呢?您知不知道。現(xiàn)在我國是缺水國家之一。同樣我們這座城市也是缺水城市。像甘肅，云南那樣就更不用說了。就算您不為自己著想也為那些缺水地去想一想好不好，如果您現(xiàn)在捐一桶水到甘肅或云南地區(qū)，這一桶水會被他們反反復(fù)復(fù)用多次，我們用一桶水要一星期甚至連一星期都不到，可他們卻能用一個月，兩個月甚至更長時間，您覺得您還要繼續(xù)浪費下去嗎?”媽媽聽完我的敘述點了點頭且說了一句：“對，女兒說的真對，看來媽媽要好好的仔細(xì)的去了解水資源了。”我笑著點了點頭。
同學(xué)們，老師們，家長們，我心中的水是至高無上的，是不可浪費的，是純潔無瑕的，是無私奉獻(xiàn)的，是一位我的好玩伴，是一位母親，是前進道路上的代表……
小學(xué)生六年級保護水資源演講稿 篇5
同學(xué)們，如今環(huán)境的污染已經(jīng)遍布全球，人們對亞馬孫的過度開發(fā)，以及對石油的大量的開采，環(huán)境已經(jīng)墮落的無限的黑暗，如果我們在不將環(huán)境拯救出來，等待我們的又將會是什么呢?這至今還是個謎，自從《20__》的來臨，人們無不人心惶惶，但是它真正來臨時，報復(fù)的又是誰呢?是人類。只要我們從點滴做起，哪怕是每天節(jié)約一滴水，全球就會省下60多億的水滴，足以建造一個西湖，這龐大的數(shù)字可想而知，而全球一天流失的水資源又是何等不堪入目?何等地“恐怖”?所以，我在這里介紹幾個環(huán)保小竅門。
大家都應(yīng)該知道我國的水資源并不充裕，而人均值更是少上又少，所以，我自創(chuàng)了一個節(jié)約水的方法：1。要用省水形馬桶，般審型馬桶加裝2段式?jīng)_水配件。2。水箱底下浮餅拆下即成無段式控制出水。3。小便池自動沖水器沖水時間調(diào)短。4。用米水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水來澆花、洗車，及擦洗地板。5。清理地毯法由濕式或蒸汽式改成乾燥粉沫式。6。將除濕機收集的水，及純水機、蒸餾水機等凈水設(shè)備的廢水回收再利用。但針對環(huán)境的污染，我又創(chuàng)了一個方法：雞蛋在蛋清和蛋黃流出后，就是個“廢物”，但是我可以把它裝到碗里，將玩拿至植物旁邊，把蛋殼放在植物旁邊的泥土，可以起到化肥的作用。而留下來的豆渣也不可以亂扔，也會污染環(huán)境，不過，它可以做豆渣餅，也可以給家畜當(dāng)飼料使用，甚至可以把它作為化肥使用哩!一年只要加1~2次在植物旁的土里，可起到保濕、營養(yǎng)傳輸?shù)淖饔谩Ｆ鋵崳u蛋殼、塑料袋、透明膠帶等，只是污染環(huán)境的幕后黑手的工具而已，而今天倡議保護環(huán)境、提防20__的我們，明天有孰不知會戴上何等惡毒的面具，藏在溫順外表下面的我們，對待我們賴以生存的環(huán)境，又是何等的殘暴?也許你猜到了，沒錯，幕后主導(dǎo)這一切的就是人類，看似善良、無辜的人類，在不知不覺中，污染了多少環(huán)境，殺害了多少可愛、守護著環(huán)境的生靈。只有少數(shù)人意識到這數(shù)億年來地球的巨變，我想，大自然不奢求我們節(jié)約得連一滴水也不用，但是她想讓人類意識到這一切，因為她還能維持一段時間，如果人類愿意改變，愿意從這一刻起保護起她，也許她就可以重新展開那數(shù)億年前的美貌，只要人們懂得珍惜，哪怕是每天1滴水。同學(xué)們，讓我們從身邊做起，將環(huán)境從那今天無限的黑暗中帶入明天的燦爛輝煌!