教育實踐活動動員會講話稿

　　---在開展“分類聯系解民憂，五查五改五增強”主題實踐活動動員會上的講話

　　為使學習教育實踐活動規定動作不走樣，自選動作有特色，解決問題不走神、不散光、助推全鎮黨的路線教育活動見成效，達到干部受教育，群眾得得實惠的目的，我鎮緊密結合實踐活動各環節工作，全面啟動了“分類聯系解民憂、五查五改五增強”主題實踐活動，下面我就如何開展此項活動講幾點意見。

　　一、創新載體顯特色。

　　以分類聯系群眾為切入點，認真查找黨員干部思想解放夠不夠，改因循守舊意識，增強創新意識；查找宗旨意識強不強，改脫離實際、脫離群眾之風，增強服務意識；查找工作作風實不實，改形式主義、官僚主義之風，增強實干意識；查找基層班子牢不牢，改基層組織軟弱渙散現狀，增強戰斗力；查找民生需求清不清，改發展思路，增強發展后勁。

　　二、分類聯系解民憂。

　　按照“訪貧困戶、問衣食冷暖，訪溫飽戶、問發展思路，訪小康戶、問致富經驗，訪老黨員、問興村良策，訪企業戶、問經營狀況”的“五訪五問”的要求，扎實做好分類包聯，深入開展大走訪大調研活動。鎮領導班子成員每人包聯3至5個村（社區）、一個產業示范大戶（企業）、3戶連心戶，鎮機關黨員干部每人包聯一個村（社區）、5戶連心戶。村級（社區）黨員每人包聯2戶連心戶；對包聯對象逐戶登門看一看、生活情況聊一聊、社情民意訪一訪、黨的政策談一談、困難之處幫一幫，重點為幫扶對象解決生產生活上的實際困難。每個包聯村要求建設一個好班子、制訂一個好的發展思路、辦1-2件實事、培育1-2個典型、幫扶連心戶解決1-2件實際困難。制作聯系卡，加強聯絡聯系，使包聯工作人對人、點對點地銜接落實到位，把人民群眾期盼的就業、就醫、住房、上學、用水、用電、出行等民生需求問題解決到位，進一步密切黨群干群血肉關系。

　　三、五查“四風”不散光。

　　切實找準需要整改的突出問題，圍繞照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總體要求，深入開展大學習、大討論、大走訪、大調研活動，在廣泛征求群眾意見建議的基礎上，

　　一是認真查找黨員干部思想認識問題，重點查找抓工作習慣于舊思維、老辦法、按部就班、常規運作、安于現狀、大而化之、只求過得去、不求過的硬、解決問題習慣于推、托、抹，落實任務打折扣，容不下他人、聽不得不同意見、落實政策縮水走樣，死板操作、機械執行、好事辦不好。在村級存在老大自居、一般干部去了不接待、領導安排工作、是三六九趕場——看客發貨，搞工作談條件、討價還價、遇到矛盾向上推；

　　二是認真查找黨員干部宗旨意識不強問題，重點重點查找有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有對策、合意的就執行、不合意的就打折扣、搞變通、不作為、慢作為，效能低下等。在鎮領導班子層面，重點查找重安排、輕落實，重形式、求穩當，不敢擔當、不愿負責，當“太平官”、“逍遙官”、心浮氣躁等突出問題，在一般干部層面，重點查找飽食終日無所用心、無所作為、渾渾噩噩混日子、信口開河、口無遮攔、上班玩手機、逛淘寶、玩游戲、甚至離開崗位外出溜達逍遙等。

　　三是認真查找黨員干部工作作風不實問題。在中層以上領導干部層面，重點查找不深入調查研究、不了解情況、對民生需求不清、工作思路不清，工作分析研判不準確、做決策主觀臆斷拍腦袋、盲目上項目，不學習、工作能力一般般、寫不好、講不好、做不好等。在一般干部層面，重點查找早上忙趕路、中午一過就開溜，不安心工作、紀律松懈、不值班、上班遲到早退、有事不請假、隨意脫崗、周二下村做樣子、用通話代替見面、周五大清掃應付差事，玩風不減、熱衷于酒局牌桌，責任心不強、在位不在崗、有事找不著人，工作方法簡單粗暴、“通不通三分鐘、再不通龍卷風”等，在村級班子層面重點查找目無法紀、作風霸道、與民爭利、強攬工程、惠民政策優親厚友、雁過拔毛、甚至擠占挪用、糊弄百姓等嚴重問題，查找遇事踢皮球、矛盾不化解，拉幫結派、不團結、相互制肘、支事找事、甚至煽動上訪，不達目的不罷休的人和事。

　　四是認真查找基層組織薄弱環節，集中查找黨員隊伍宗旨意識淡薄、帶富能力不強、組織渙散、決策不民主、村務不公開、組織生活不正常、服務群眾意識不強、辦事不公、發展思路不清等突出問題。

　　五是認真查找民生需求問題。拉網式排查各類矛盾糾紛、逐戶摸清上學、就醫、就業、住房、出行、用電、用水情況，重點掌握群眾普遍關心的民生需求有那些、當前要解決的問題有哪些。