期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿：如何培養(yǎng)孩子做該做的事
各位家長(zhǎng)大家好：
很榮幸能在這里跟大家交流有關(guān)孩子教育的問題，也很感謝各位老師一直以來對(duì)孩子們的關(guān)心與幫助。
首先，我先介紹一下我們孩子的一些基本情況。我們孩子的生日是8月底，大概是班里最小的一個(gè)了。從一年級(jí)入學(xué)開始，孩子在課堂紀(jì)律方面都很不好。據(jù)我們觀察，他一般能夠集中注意力持續(xù)做某些事情的時(shí)間大概也就是十五分鐘左右。
接下來說說我對(duì)培養(yǎng)孩子服從指令及提高專注力的一點(diǎn)粗淺理解。
日常訓(xùn)練孩子的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣。孩子對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段做什么事情是有自己的預(yù)期的，一般來講有幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該固定下來，起床、早餐、上學(xué)、午飯、放學(xué)、游戲、作業(yè)、睡覺。當(dāng)養(yǎng)成習(xí)慣后，加上家長(zhǎng)老師的督促，應(yīng)該能夠比較容易的讓孩子很快安靜下來進(jìn)入狀態(tài)。
注意孩子的身體狀況和精神狀態(tài)。如果狀態(tài)不佳，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)降低要求，否則容易引起孩子的焦躁、委屈等一系列負(fù)面心理，如果家長(zhǎng)被迫妥協(xié)，可能會(huì)培養(yǎng)孩子的對(duì)抗心理。狀態(tài)不好的時(shí)候要讓孩子感覺到關(guān)愛，減少壓力，不能盲目嚴(yán)格要求，更不能讓孩子從對(duì)抗中獲得好處。如果孩子就是想偷懶（看電視、游戲）時(shí)，家長(zhǎng)要堅(jiān)決抵制，并且要保證成功。
保證孩子的身心狀態(tài)。a)保證睡眠質(zhì)量，早睡自然醒。每天堅(jiān)持9點(diǎn)睡覺。養(yǎng)成習(xí)慣。b) 看電視玩游戲是比較強(qiáng)烈的精神刺激，同時(shí)影響孩子的身體狀態(tài)。玩游戲還容易讓孩子精神高度緊張。孩子可能很長(zhǎng)時(shí)間陷入回憶和想象。c) 多理解孩子，尤其是在玩的方面，玩是孩子的天性，也是有益身心的活動(dòng)。多做室外活動(dòng)，以孩子為主，家長(zhǎng)配合，在注意安全的情況下，鼓勵(lì)他玩一些別處心裁的活動(dòng)。d) 注意力的持續(xù)時(shí)間及專注水平，與孩子的氣質(zhì)、當(dāng)時(shí)的身心狀態(tài)以及外界的環(huán)境等很多因素相關(guān)。孩子的年齡越大，集中注意力的時(shí)間越長(zhǎng)。目前大概能堅(jiān)持15分鐘。這很難改變，要改變的是家長(zhǎng)安排孩子作息時(shí)間的方法。例如，半個(gè)小時(shí)休息15分鐘，休息時(shí)間太少?zèng)]效果。強(qiáng)調(diào)效率，不強(qiáng)調(diào)時(shí)間。提前安排好任務(wù)，不能隨意加碼。e) 排除外界環(huán)境干擾, 書桌上不許放玩具。盡量排除其他干擾。孩子能獨(dú)立完成作業(yè)時(shí)，不陪在孩子身邊。f) 多和孩子聊天，少說教、少吼叫。即便要發(fā)火，也要給孩子充分的反應(yīng)時(shí)間，不要突然襲擊，可以先數(shù)一二三。
培養(yǎng)孩子需要因材施教。孩子的性格、行為方式很大程度上是天生的，教育孩子時(shí)需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，多想辦法，勤換辦法，每種方法可能僅僅能持續(xù)一星期，獎(jiǎng)勵(lì)粘貼、硬幣、玩具、外出活動(dòng)等一切孩子感興趣的東西。以調(diào)動(dòng)孩子自己的積極性為目標(biāo)，而不是某項(xiàng)具體的作業(yè)。
對(duì)孩子的懲罰，不要使用施與性懲罰（不打孩子），盡量采用剝奪性懲罰（丟棄、銷毀孩子喜歡的玩具）。
通過孩子感興趣的事情培養(yǎng)注意力。如：讀書、積木（唯一從小玩到現(xiàn)在的玩具，孩子會(huì)安靜的玩半小時(shí)以上）。
調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)孩子自己時(shí)間計(jì)劃安排的能力。
培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)感。學(xué)校和老師在培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)感方面作何很多工作，家長(zhǎng)也應(yīng)該注重這方面的培養(yǎng)，并利用榮譽(yù)感來約束孩子，在很多時(shí)候能夠取得立竿見影的效果。