家長會發言稿簡單明了（精選30篇）

家長會發言稿簡單明了 篇1

　　尊敬的各位老師，同學們：

　　大家下午好!

　　寒假開學前，班主任__老師告訴我，學校安排我在今天的大會上發個言，這是學校對我的信任，我當即答應下來。靜下心來一想，準備從下面幾個方面說說我的心里話：

　　一、表達我的感謝

　　衷心感謝老師們，特別是級部領導和班主任的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把__多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望。我在聽了孩子對學校的介紹后，才明白老師們的壓力多大，負擔多重，工作多累，他們每天從早晨_點到晚上_點多，連續_個鐘頭，不顧疲倦，把心都用在學生們身上，這一點太讓我感動了。

　　人們常說，老師是辛勤的園丁，是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，這些贊美之辭用在老師身上一點也不為過。在今天這個隆重的大會上，謹讓我代表各位家長衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了!

　　二、表白我的慚愧

　　望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現代人成才的三大支柱是家庭教育、學校教育和社會教育的完美結合。而事實上在把子女送進校門之后，不少家長就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會教育幾乎為零，在這一點上，我也是深感慚愧。

　　說實在話，我只是個沒多大本事的農民，平時滿腦子里想的，是怎樣多掙些錢供她們姐妹倆上學，我實在不懂得怎樣教育孩子，平時也很少與孩子交流學習方面的事，想交流我也不懂啊!她能夠在級部里成績處于前列，我很欣慰，對此我無比感激老師們的付出!

　　三、表露我的期待

　　人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成才不完全取決于智力因素。我想學校教育的關鍵不能是只注重傳授知識，培養學生濃厚的學習興趣、養成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法、具備吃苦耐勞的學習精神，是學校教育必不可少的四個環節。特別是對各科未能全面發展的學生，提升他們取長補短的信心是最重要的!總理在訪問美國時曾經說過：信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對待學生——這是我的期待之一;

　　期待之二，作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發展，我認為，一個手無縛雞之力的文弱書生亳無用處，一個兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處，只有智商沒有情商的人也不會有大的出息。教書和育人是學校教育的雙重責任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動，這是一種鍛煉學生的好方式，希望能不斷完善并發揚光大;

　　期待之三，在__天之后，我們__十七中高三的__多名學生，都能夠考上理想的大學!也希望我的寶貝女兒__能夠考上北大清華這樣的名校!到那時我們全家都到學校為老師們慶功!

家長會發言稿簡單明了 篇2

　　尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家下午好!

　　我是__的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我的孩子__剛上幼兒園時，我們就選擇了康成。事實證明，我們的選擇沒錯，幾年來特別是升入_年級以來，我的孩子進步多了，成熟多了。她的日常行為已經印上了康成的印跡：習慣良好，舉止文明，樂于助人，樸實好學，奮發向上……她的成長得到了周圍人的肯定。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、嚴謹樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人，讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會。

　　一、要培養孩子良好的行為習慣

　　有人說：“習慣養成性格，性格決定命運”，想想真的這樣，那些有成就的人，沒有一個不是從小就養成了良好的行為習慣。這些習慣往往滲透在日常小事上，孩子尚小，需要我們做家長的幫助培養。記得有一次，我的孩子中午回家說學校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，臉上表現出很急的樣子。這可怎么辦，由于家里住樓房，只在客廳里有幾盆花，而且花盆很大，孩子也拿不動呀。這時，她爸爸二話沒說就出門了。等我帶孩子睡午覺醒來，人家已經滿頭大汗地買回一盆花給孩子準備好了。孩子非常高興，端著花高高興興上學去了。別看拿一盆花事小，它卻培養了孩子熱愛集體、守時守信、做事認真等好習慣，這樣的小事忽視不得。真的，教育孩子無小事。學校里、班級里布置的諸如衛生打掃除拿抹布、帶洗衣粉，學幾何體帶教具，平時帶學費、書費，買什么書、訂什么報等瑣事，我們做家長的都應該積極配合，讓孩子第一時間完成，不能讓孩子養成辦事拖沓人習慣。

　　還有一次，__回家說再也不愿意上體育課了，而且噘著小嘴一中午不高興。這時如果家長稍一不慎，可能會讓孩子今后對上體育課產生厭惡，不利于孩子人格的培養。我略微思考了一下，然后不動聲色，細問才知道是孩子學廣播體操時走神沒學好被體育老師罰站了。于是我笑著問：“__，你是愿意永遠不會還是讓老師教會?你是愿意老師嚴格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著嘴但已經說：“我愿意學會。”我順勢說：“那好，既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛你，怕你走神學不會，讓你單獨出來學，一定跟老師好好學，嗯?”孩子點了點頭。過了一周，孩子回家很高興地說：“媽媽，體育老師還挺好的，挺笑人的，逗我們笑，我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里，我知道孩子對體育老師已經毫無芥蒂了。我為自己的教育成功而高興。瞧，這不是又培養了孩子尊重老師、理解別人的品質和習慣了嗎?如果當初我順著孩子，同孩子一樣不喜歡體育老師，甚至說一些責怪老師的話，那會是什么結果呢?所以說做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，我們要不斷幫助孩子培養良好的習慣，學會做人，學會處世，使孩子思想道德品質同科學文化素質一同得到不斷提高。

　　二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

　　忠告各位家長一句：我們沒有必要陪著孩子寫作業，但在孩子做作業時我們也絕不要看電視，玩電腦。可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們要為孩子創造一個良好的學習環境，就要從自身做起，跟孩子一起營造一個良好的家庭學習氛圍，因為“身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫報》，晚上我看我的書，她做她的作業或看她的書，除了有不會的問題要問以外，我們互不干擾。孩子睡覺之前不讀3、4個故事不睡覺。久而久之，我的孩子養成了愛學習愛讀書的好習慣。

　　三、把孩子當作一個朋友

　　多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考__分。孩子的學習興趣比學習成績更重要。我從來沒有要求孩子一定考__分，每當她對自己提出“下一次要考__分”的要求時，我們總是跟她說，考__分是不容易的，我們并不要求你一定考__分，只要盡自己努力就行了。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不看重結果，但必須重視過程。孩子做題的時候難免做錯，我總是幫她分析原因，找出差距，并出一些類似的題目讓她加深印象，然后提醒她在以后的作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

　　“金無足赤，人無完人”，盡管__總體來說進步很大，但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上，我也和所有家長一樣，有著許多這樣那樣的困惑和不解，比如如何讓孩子養成坐下來鋪下身子高效學習的習慣，如何克服孩子任性的問題，如何改正孩子課堂做小動作的毛病等，非常感謝荊老師為我們提供了一個交流的平臺，希望我的發言能夠起到拋磚引玉的作用，能夠引出家長們更好的育兒經驗供我學習。

　　最后我要說的是，孩子的成長離不開學校這片沃土，也離不開家庭這第二課堂，希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護，托起我們明天的太陽!

家長會發言稿簡單明了 篇3

　　在座的各位老師，家長們：

　　大家好!

　　首先向大家說明一下，我既是學生家長，也是本校的一名教師。今天就孩子的培養和學校的管理交流一下自己的看法。

　　和各位家長一樣，我希望自己的孩子在學校首先能夠吃的好，住的好，有安全感，身體健康并能學習進步。感謝教八二班的老師們一年來的辛苦努力，我的孩子成績逐步上升，并學會了獨立思考，一些缺點也有了明顯的改變。

　　下面我把在教育孩子方面的一些做法和各位家長交流一下，不當之處還請批評指正。如何教育好自己的孩子，每個家長或許都有自己的看法和獨特的方法。我認為只要是適合自己的孩子，能幫助孩子改正自身小毛病，并讓他們不斷進步的方法就是好方法。

　　一、要重視擴大孩子的課外閱讀量

　　不同階段讓孩子讀不同階段的課外讀物，對開拓孩子的視野，培養孩子的寫作能力大有幫助，現在孩子處于初中階段，馬上就要進入初三了，利用假期讓孩子讀一讀中外名著，如《三國演義》、《水滸傳》、《紅龍夢》、《楊家將》、《巴黎圣母院》等很有用。現在我們家長如果僅僅認為考試科目是正事，看課外書是歪門邪道就說明我們在思想上還有誤區。看課外書不僅能幫助學生提高語文成績，還能提高孩子的思維水平，熏陶孩子養成好的習慣和性格。但要注意不要讓孩子看電子書，不僅損傷眼睛對孩子也沒有什么幫助。我的孩子在小學和初中階段讀了好多課外書，自己擁有的書就有幾十本，看過的書保守估計也有一二百本，寫作文的水平已遠遠高于我當年上初中的時候，我很欣慰。現在他有些迷戀電子書，希望孩子能迷途知返。

　　二、不嬌慣孩子，重視孩子的思想教育

　　現在家庭條件比我們家長當年不知優越多少倍，但如果無限制滿足孩子的種種要求，不僅花了不少冤枉錢，還寵壞了孩子，一旦養成大手大腳、耍性子跟大人慪氣的毛病，在想改變就太難了。我相信“自古嬌兒無孝子”的古訓，但也不迷信“棍棒之下出孝子”的諺語，多與孩子交流，有些事他現在不明白，慢慢會理解的。平時發現了孩子身上的小毛病不能輕易放過，如說臟話，不講衛生，沒禮貌，頂撞家長，千萬不要等到他們養成了壞的習慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管。在教育時根據自己孩子的特點，或嚴厲，或祥和，或鼓勵，或批評，或講故事。只要我們多用點心，一定找到最適合自己孩子的方法。教育孩子時還要多和老師溝通，相互配合效果會更好，把孩子丟給老師管理，自己做甩手掌柜的做法對孩子的成長極其不利。同時我們自身的一言一行對孩子的影響也是非常大的，我們想把孩子培養成什么樣的人應自己先去朝著這個目標努力，很難相信性格暴躁，臟話連篇的家長會培養出溫文爾雅的孩子。

　　三、讓孩子寫好字應引起大多數家長的注意

　　現在很多孩子的漢字書寫太不認真，不少孩子連個請假條都寫不成樣，要么不會寫，要么寫了錯別字，并且字跡潦草，不成樣子。這都對孩子的學習不利，寫一手好字在考試時很有利，字跡潦草的學生肯定會降低得分。退一步講我們不要求孩子寫的多漂亮，起碼也要書寫工整，假期應讓孩子練練字。

　　四、不要給孩子配手機

　　現在很多孩子都有了手機，他們現階段并不需要手機，有手機的孩子往往出于炫耀或攀比心理。并且手機上網便捷，對孩子影響很大。學校在管理中發現往往帶手機的學生都存在各種問題，在此家長會上不便舉例。即便假期在家里孩子上網也要在家長監管之下，有時間和上網內容的限制。有時連成年人沉迷于網絡，何況小孩。

　　五、不要僅僅以成績論成敗

　　只要平時孩子的學習狀態良好，考試時基本考出自己的水平就行了，不要把孩子與成績太優秀的孩子對比。成績慢慢提高，差距逐漸縮小就行。但要知道我們平常說的“馬虎”不容小視，如果經常出現，就不是“馬虎”，是思維問題，一定要重視。

　　六、根據孩子的興趣，支持孩子發展一個特長

　　學生時代當然應以學習為主，如果孩子在某個方面有突出的愛好，家長應支持孩子，并且一旦投入就不能輕言放棄，教育孩子不能三天打魚兩天曬網，做事貴在持之以恒。現階段能堅持做事，將來就能成功做人。

　　各位家長，咱們中學還是一個農村學校，在教育資源和硬件上還有差距，不過學校一直在努力改變，學校的變化與前兩年相比大家有目共睹，教學用一體機馬上就要實現班班配置;在管理方面形成保安、學校帶班領導、宿舍管理員、班主任協調共管的局面，在安全上比前幾年大有保證。希望各位家長對學校多提可行性意見。我對教育孩子也還需要向大家學習，自己的孩子還懶于做家務，有時還對父母耍個小性子，甚至有不聽老師管理的事情發生，在玩游戲上自制力還不夠。

　　再次感謝所有8.2班的老師們，謝謝你們對孩子們的教育培養和無私的關懷。

家長會發言稿簡單明了 篇4

　　各位家長：

　　大家下午好!

　　我是李凱霖__的媽媽，我是第一次被允許來開家長會，和大家是第一次見面，但我們一點也不陌生，因為在家長群里咱們沒少聊天。今天咱們當面接著聊。

　　張老師讓我說一說語文學習的事。不知道大家意識沒意識到，咱們能分到9班，咱們都很幸運。張老師是我校最權威的數學老師，課上得漂亮，講得又簡潔，又明白，校長常在大會上夸她，而且帶班經驗豐富，關鍵是她帶班嚴而不苛，不像有些班主任瞎厲害，把孩子都管死了那樣的。咱班英語老師、物理老師教學有方，上課有道，而且負責任。

　　我班的語文老師是我最服氣的老師，她挖掘教材挖得深，重難點處理得好，是肚子里真有玩意還不張揚的老師。

　　咱們把孩子交給她們一百個放心，但咱們家長決不能做甩手掌柜。

　　但是好老師不如好家長。我們家長不能借口忙，或是不會輔導就不作為，就拿語文、英語背誦來說，這根本就不是說讓老師操心的事。

　　我們課時非常有限，課文、閱讀、作文都忙不過來，要上課再領著練背誦去，保及格去，那咱們就不用想讓孩子考三甲學校了。

　　咱們家長唯一能幫上忙的，可能就是背誦、默寫，背誦這塊占得分多，還好拿分，150分里，背誦占12分，是這張中考試卷上唯一一個幾乎不用動腦就可拿分的題。還有一個讓你始料不及的是，將來4年后高考時，一共考54篇文章，你知道初中占多少篇嗎?40篇。如果咱們把底打好了，那是中考、高考都拿分的法寶。相反，要糊弄的話，中考考不好上不了好高中，高中考不好就上不了好大學，上不了好大學就找不到好工作……

　　背誦既然這么重要，那怎么抓呢?

　　我的經驗是提前下手，一到寒署假，學校就安排背下一冊的內容，家長一定要配合盡量把它背下來。有時孩子不愿背，我就跟李比賽背，本來這些東西我都會背，但我故意裝得不會背，這就大大刺激了他的好勝心。有人說，你凈站著說話不腰痛，你會背，我們誰能背下來。我們可以和他們制定不公平條約，比如背英語，老師要背一課的，我就撿最少一段讀，而且單詞我也不認識，意思我也不知道，我是農村出來的，就學了三年英語，我一張口，家里人就笑話我發音不準。我就先讓他給我翻譯一遍，然后我就南腔北調，裝模作樣背這么一段課文，孩子一邊笑話我笨，一面自己就背過了。他們現在是記憶最好的時期，超過16歲就開始退化，再者，我們陪孩子也是一種樂趣，多背點東西，還能健腦。

　　但我還想說的是八年級是三年中背誦任務最繁重的時段，到八下的醉，岳，小，送東陽，再就是九下難背點，其它的都好說。

　　還有一點他們錯別字特別多，如果在考前讓他們背一遍，再寫一遍，你給他批一批就更好了，但這點我做得也不好。

　　經常有家長問我，我孩子理科好，文科不好，可咋辦呢。回答6個字：多讀多背多寫。有人說這些說不說都一樣，但我也沒有招，你去問魯迅、季羨林、冰心，他們也會這么說。

　　怎么引導他們讀書呢?

家長會發言稿簡單明了 篇5

　　各位家長：

　　你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長短會表示感謝！更感謝你們這近半年多來對我的信任和對我教育教學工作的支持！這是我們第二次聚集在這個教室里，好，因為今天時間很有限，所以其他的話就不多說了，那么我就直接切入主題了。

　　一、講講以后考試的重點——重視讀書與寫話：

　　我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為一（4）班的語 文老師，我一直在探索，如何盡己所能，使語文課變得生動活潑，讓孩子樂意學語文，感受到語言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悅。

　　從這次考試來說，總體情況非常不理想，比起第一冊的考試成績，家長可能已經注意到了檢測的內容的難度已經有所提高。考試成績也有所下降。以后的語文檢測一般都分兩大板塊：

　　一是“識字寫字”，主要檢測孩子們的語文基礎知識。我覺得一個孩子只要平時學習認真了，這一部分是肯定可以拿到優秀的。但第一單元這部分有幾個孩子有嚴重的失分，我覺得是不應該的，要迎頭趕上了。

　　二是“閱讀寫作”，主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達能力，。由詞語搭配、短文閱讀、看圖寫一句話三大題組成。其實，這一板塊檢測的就是孩子們的語言感知和課外閱讀情況。經典課外書讀得多且認真的孩子，由于在閱讀中積累了豐富的語言，語言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了；相反的，那些平時不愛看課外閱讀，或是只看動漫圖書的孩子，在答題中就會出現很大的困難，失分現象就多了。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強了。

　　看圖寫一句話也將會在試卷中出現。現在我發現學生在課外練習的看圖寫話中有部分孩子在書寫過程中出現了錯別字、漏字或語序表述不當這樣的問題。一年級我們的語文學習重點就是對字、詞、句的掌握，本學期的重點和難點就是要孩子建立句子的概念，會說會寫一句完整的話，對于這部分的教學我平時在課堂上會比較注重訓練孩子說一句完整的話。常言道“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”所以讓孩子堅持讀兒歌看課外書對于提高孩子的寫話、理解能力也是很有幫助的。希望家長繼續要求孩子每天認真地誦讀一首兒歌，看半小時左右的課外書。這個作業學校里很難檢測，希望您在家一定要把好關。

　　二、家庭作業——養成良好的習慣：

　　一個良好的養成習慣是多么的重要。如果從小孩子的養成習慣，沒有培養好，那么，到大了再糾正是很難、很難。很慶幸，在坐的家長還有百分之百的希望去把孩子培養好，因為他們是一年級，是養成教育的一個起點。真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。

　　針對家庭作業問題，我想提幾個小建議：首先，抓好“做”這一關。請您把好好細節的關：

　　1、放學一回家，吃完飯、上廁所，開始做之前，把書桌整理干凈，手洗干凈，一旦開始做，就不能吃喝、不能隨意離開位子，把小屁股給粘在凳子上一樣。

　　2、規定時間，給孩子一口鬧鐘，讓他自己看時間，如果因為不專心做作業而導致拖拉，再開始之初要采取適當的懲罰措施。空洞的“你快做呀，快做呀！”這樣的話沒用，現在我們的課堂作業本都是規定時間獨立完成。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，事事都順著他，使他養成以自我為中心的習慣。我想你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話：教育孩子也是要有手段、有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

　　這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰。這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。做家庭作業時，有些題目孩子不懂，該怎么辦？家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

　　接著，是檢查這一關。我們要讓孩子學會對自己的作業負責，在學校里因為有一個整體氛圍，孩子們做完就認真檢查，把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去。如果認為自己沒問題了再上交。對于家庭作業，我建議大家在給孩子檢查作業之前，一定要讓孩子自己先檢查，如果您發現了他的錯誤，也請您不要直接指出，可以給他一個范圍，讓他再檢查有關。這樣做，既能幫助孩子養成認真、仔細的好習慣，又培養了孩子的責任心。

　　如果您檢查時發現當天孩子的作業字跡很不端正，請您嚴格把關，如果在學校里重做，那么肯定是占用了孩子自己的課余時間，試想，如果一節一節連著上課，沒有一點娛樂舒緩的空間，學習對孩子來說就沒有任何樂趣了，連帶也會影響他在課堂上知識的吸收。

　　現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

　　最后，由孩子自己整理書包。我們班里絕大部分的孩子這方面都是沒問題的，但也有個別孩子經常會忘帶這個忘帶那個，尤其是周一，忘帶這個、那個的孩子還是經常會有的。詢問原因，一開口就是我媽媽或者我爸爸沒給我放進去。這個學期開始了，我覺得爸爸媽媽們也不要再一手包辦了，讓孩子學會自己整理書包，自己整理書桌，讓他學會自理，該自己負責的就要自己負責，不可以推卸責任。有些馬虎的孩子，家長們可以偷偷地檢查有關，孩子有沒有整理好。

　　三、表揚做的好的同學與提醒做的不夠好的同學

　　1、表揚上課認真聽講的同學：

　　2、表揚作業完成認真的同學：

　　3、批評平時作業只完成一半的同學：

　　4、家長應引起重視的同學：

　　四、需要家長們繼續配合的

　　1、校門口的停車

　　2、每天背誦當天所教的課文，讀生字卡片，古詩（一星期兩首），讀課外書。（同步閱讀、帶拼音的兒童讀物等）

　　3、單元檢測的簽名，關注孩子的學習情況，及時查漏補缺。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫有關詞語，背誦有關古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

家長會發言稿簡單明了 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。本次家長會我主要談三方面的問題：

　　一、介紹學校的基本情況

　　二、簡要介紹學校管理。

　　三、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

　　（一）學校的基本情況：本校現有14個教學班，在校學生近500人，教職工68人，80%的教師達到專科學歷，80%的教師具有中、高級職稱。近幾年來，在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，教育教學質量名列前茅，學校先后獲得“示范學校”、“教學改革實驗點”、“教學質量先進單位”等榮譽稱號。連續幾年縣級抽考獲優勝單位，涌現了一大批市級、縣級優秀教師，教學能手，尤其是教學改革是全縣的領頭羊，在全縣造成了廣泛的影響，現在各鄉鎮以及縣屬中學都以啟動，在學校的硬件建設上加大了設施投入，搶占教育教學的制高點。學校樹立了以信息化帶動教育現代化的觀念，想盡千方百計，克服重重困難，多方籌措資金，加大教育投入（總計300多萬元）。建設了學生公寓，翻新了教學樓和環形跑道，新建了文化墻和花園，建立多媒體教室，電子備課室，計算機室，美術室，音樂室，勞技室，為您的孩子營造了一個優美，優質的學習環境。

　　（二）學校的管理

　　1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

　　2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

　　3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規范化教育。通過規范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

　　我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功！

　　（三）下面我來重點談一談家庭教育問題。

　　在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

　　浪中的每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間并不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況。

家長會發言稿簡單明了 篇7

　　各位家長：

　　大家好！

　　實施“雙減”政策，是黨和政府堅持教育事業公益性，促進教育公平的重大舉措。

　　“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔，對學校教育要求更高。要想減負不減質，對每一位中小學教師而言，是巨大的挑戰。教師應加強學習，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發展素養，提升能力。立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求，以生為本，因材施教，設計分層作業，提升質量。課后服務，滿足學生“作業、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發展需求。

　　“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時長顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個人生活，也需要整個教育系統的關注和協調——減少老師非教學和隱性工作時間，給予教師群體更多關注和關懷。

　　作為家長，要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了，比拼的就是孩子在校內的學習效率。加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實，學習如何引導孩子，如何科學安排孩子的業余時間，和老師建成協同育人共同體。孩子未來的核心競爭力，從來都是學習能力。重視孩子基礎能力的培養、學習習慣的養成，是“雙減”下應有的家庭教育理念。

　　謝謝大家！

家長會發言稿簡單明了 篇8

　　尊敬的xx老師和各位家長：

　　大家好！

　　今天我很榮幸的作為xx班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會，不當之處，還請大家批評指正。

　　說真的，孩子在xx班這個優秀的集體中生活學習成長著，我既在感到幸運的同時，又倍感壓力。因為這個班有著一批綜合素質很高的學生，他們身后還有著一批教子有方的家長，在龔老師的引領下，孩子們在各個方面都有著長足的進步。作為一個望子成龍的媽媽，我也希望我的孩子能出類拔萃，名列前茅。但我也清醒地認識到孩子與優秀同學之間的差距：比如：做作業速度慢，不太會與同學交往等。我想：作為媽媽，我最應該做的是首先調整好自己的心態，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學習上的障礙，并切實幫助孩子樹立信心，能夠真正融入到班集體中。

　　我的具體做法如下：

　　一、淡化學習成績，注重學習過程，培養學習習慣

　　我和孩子約定絕不因某一次考試分數不理想而打罵責備他，但是對于不該出錯的基礎知識，我是絕不留情，而對于孩子因能力欠缺出錯的題，我會和他一起分析問題所在，并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過分的看重分數，而更加注重自己知識的落實和運用。

　　在每日的學習過程中，我讓他自己根據作業量規定作業時間，若提前完成，可以自己自由支配時間。他的作業我每天都要檢查，對作業的要求與老師的要求保持一致，有時他背書不太熟，我就不簽字，因為我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起讀書背書的習慣。

　　二、充分發揮《家校聯系冊》的作用，形成家校配合的合力

　　我堅持每天在家校上寫幾句話，有時是表揚鼓勵孩子的，有時是反映孩子在家學習出現的問題，還有時是一些勵志的話，每次寫完，孩子總要很認真地看，有時龔老師還給了回復，孩子更是很在乎。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現，老師和媽媽一樣都很在乎他關心他。

　　三、幫孩子樹立集體意識，鼓勵他多與同學交往

　　為了讓孩子有集體意識，對于每次學校組織的活動，我都和孩子一樣期待，積極準備并且關心結果，我會為隊列訓練，運動會得了第一名和孩子一起開心雀躍，而且我會告訴孩子：作為集體的一員，你也付出了最大的努力，你們真棒！我常常對孩子說：在這么優秀的班級里生活，你是多幸運啊！我真羨慕你。

　　為了讓孩子多與同學交往，我鼓勵他把文具借給需要的同學，他還和同學交換課外書看。一旦有同學幫助了他，我總會提醒他身邊有很多友善的同學值得學習，所以，應該說他是個寬容而與人為善的孩子。

　　其實，與在座各位家長一樣，我們都愛子心切，有時我也簡單粗暴的對待孩子，之后又后悔不已。我想說：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績，把更多的心思用在如何使孩子樂學善學上，試想一個有良好學習習慣，又愛學習的孩子，我們還用去擔心他的分數嗎？我愿意為此而努力，也希望各位家長不吝賜教。

家長會發言稿簡單明了 篇9

　　各位家長，各位同學：

　　大家下午好！

　　我叫，是八年級六班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從三方面與各位家長探討交流。

　　一、關于初中生物的學習的作用及位置

　　生物是中考的非考科目，生物是高中高考的必考科目之一。處在這么個位置，很多學生認為初中生學習生物沒作用，對生物的.學習態度很消極。這也是非考科目的通病。

　　二、我的教學對策

　　對于這種形勢，我們在完成正常教學的前提下，針對部分學生的消極態度，我們在教學過程中把握了這么幾點，來促進學生的學習態度：

　　1、讓學生清楚既然國家安排這門課就有他的道理，是中學生在成長過程中必須掌握的知識。

　　2、我們在課堂教學中穿插與我們實際生活切相關的知識，激發學生學習的興趣，體現學以致用。

　　3、讓學生清楚生物在當今社會的大好形勢，隨著生物技術、基因工程等興起與應用，生物學也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理、化學持平。初中生物是生物學習的入門階段，是高中生物的基礎，是將來專業選擇的很好，也很有前途的方向。

　　4、中學生學習生物學可以培養自己科學嚴謹、求真務實的學習態度，因為許多生物學實驗要求我們認真觀察，如實記錄，全面分析才能得出最后答案。同時還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們人類的關系，逐步培養我們的環保意識，讓我們能夠正確了解自己的生理、心理狀況，從而讓自己健康快樂地生活。

　　三、對家長的建議

　　希望在農村的家長多帶學生體會一下勞動的艱辛，拉近生活有生物的距離。希望城市的家長讓娃娃減少電子垃圾的危害，多去接觸大自然的美好，，給孩子們一個寬松和舒適的成長環境。謝謝各位家長對我們工作的支持，我們在教育崗位的工作著，一定認真對待本職工作，一定要對的起成長中的孩子，一定要對的起期盼望子成龍的家長，一定要對的起培養我們的國家。謝謝各位家長！

家長會發言稿簡單明了 篇10

　　各位家長朋友：

　　早上好！首先真誠的歡迎各位家長的到來，感謝對我們工作的支持。謝謝！今天借家長會之際和大家一起交流一下孩子們近期的情況。

　　為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有值日生主動打掃教室，同學們自覺上交作業，每次上課前，自覺地拿出書包里的東西，書、作業本和鉛筆橡皮放在桌上。每次放學前，把桌上、桌下的地面和抽屜洞收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。在老師的監督下，大家能把這些要求落實下去，開始我還擔心孩子是否能做到的，事實證明他們做得很棒。聽一些家長說，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事，這些良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

　　接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。但也有一部分同學做得是不夠的，比如說，我讓同學起來回答問題，他會重復前面孩子說過的，說明沒有聽別人的發言。

　　現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。經過這將近一年的培養，本班孩子的口語表達能力應該是可以進步的，他們發言時能做到聲音響亮清楚，讓人聽了很舒服。但是個別同學的表達能力還不夠強，有的不敢在班里舉手發言了。有的就特別能說，尤其是幾個男生，讓人感覺那嘴堵都堵不住，尤其是小飯桌，老師也會經常給我說。此外，我還盡量創造機會讓孩子愿意說，樂于說。比如，在語文課上開展小組討論，然后推薦一個來發言，這樣，就增加了大家發言的機會。在校外可以讓孩子給你介紹最近的新聞，聽來的故事，或者交流讀書心得、精彩故事，孩子的能力不可能一下子提到，但是，只要堅持不懈地去做，去練，總會有進步的。

　　“讀”，就是指的讀書，這個應該是讓孩子自己養成的良好的閱讀習慣，原來我是當成家庭作業來布置，現在我想在這里給各位家長說明一下，讀什么，什么時候讀，怎樣讀，這些家長應當指導一下，首先有時間就要讀，讀有用的書，靜下心來細細地讀，慢慢地品，這樣日積月累才有幫助，而不是應付公事，老師讓我讀半個小時我就匆匆忙忙讀半個小時。開始的時候家長可以陪著一起讀，因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。讀完了考考孩子，或者讓他談談體會，適當指導適當表揚，時間長了他自己就會讀了。

　　關于“寫”，主要是指寫好字和寫好短的習作。現在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，前一陣評出了書寫之星，沒有評上的就要提醒一下了，寫作業的時候不能急急忙忙地寫。有的家長說我知道他書寫不行，我給他報了輔導班，怎么還是不行呢，這個主要是態度問題，他為了應付家長老師去上課，可是作業一多照樣是原來的樣子，這樣反而讓孩子更加讓孩子對寫字反感。所以，讓他穩住神慢慢寫作業是很重要的。另外就是書寫姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。可以看圖片。再有就是寫作，寫作是作文起步階段，主要是寫簡短的小片段，但是有些同學還是把握不好，比如平時的日記本，我是讓孩子們自由選擇要寫的內容，但是有些孩子還是不行，這個學期基本不交日記本的有23號、42號，需要家長配合指導的有5、19、21、22、23、28、38、42、54號。

　　作業：因為要學習，有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。我還發現了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班里還有少數學生少做作業，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。

　　期中檢測成績分析：這次的試題比較簡單，是基礎知識和小作文，測試之前我帶著大家對1----4單元進行了復習，聽寫、做試卷，可以說準備的很充分，小作文也是孩子們喜歡的、大家容易發揮的小故事的形式。所以90分以下就不是很好了。表揚100分的8個，99分的3個，95分以上是優＋共有31人，良5人，及5人，不及1人。后邊這一塊人數就太多了，給咱們班拉分很厲害了。

　　班級活動：特別想說的就是這一次的運動會，我們班取得了有史以來的最好成績，由一年級的倒數第一，到二年級上學期的倒數第二，這次正數第二，非常出人意料，孩子們的表揚都特別棒。還有一個獎項就是最佳方隊獎，這個就非常值得說說了，這次做的非常到位，臨開運動會時我還給孩子們說，只要我們走的沒問題，到時候不給我們最佳方隊獎我就去找學校。先說服裝上，我們統一整齊，非常精神漂亮。這個得特別感謝郭其然媽媽，訂服裝的時候一個一個地給家長打電話，忙到下午三點才吃午飯。衣服來了好多換的她又一個個統計，自己加郵費幫忙調換，還自己掏錢買了小帆船，配合著我們的班徽和班級口號“揚帆起航”，張潤菲媽媽給方隊的孩子準備了白手套、頭花，最后還給孩子每人發了棒棒糖。運動會上主動報名來參加我們親子項目的有寇天瑞和孫毓聰一家，還有幾個報名的，因為人數有限所以就沒讓他們參加，幫忙維持紀律的還有李首銘、張義旭、張益誠的媽媽，要非常感謝她們。還有很多家長也報名要來，學校里不允許，再這里也要表示感謝。我特別想說的是：這次取得這么好的成績首先是孩子們的努力，再有就是我們家長們的'大力支持，我們大家擰成一股繩，向著共同的方向努力，所以才有良好成績的取得。既然我們運動會上能這么大的進步，學習上如果積極爭取我們也肯定能有進步。

　　這次家長會上，我想讓各位知道，現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。所以說，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

　　蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

　　再次感謝各位家長的參與，謝謝大家！

　　20xx年5月

家長會發言稿簡單明了 篇11

　　尊敬的家長們：

　　在班主任工作和教學工作上，我還有許多做得不足的地方，在以后的日子，我會多加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。最后，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對我們工作的極力支持，謝謝大家。

　　記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長共勉，結束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。

　　教育孩子是一個循序漸進的過程，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧，說道這，我想拜托大家一件事，每個孩子都有說不完的優點，老師不能一一表揚，希望我們家長今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當著全班家長的面表揚你了，老師說。’我想這可能成為改變部分孩子的契機。每個孩子都好像一把鎖，讓我們做個有心人，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現的開始！

　　各位家長，你們把孩子托付給了我，我一定盡心盡力的去看好，一定會當自己的孩子來對待。當然，也肯定會有照顧不到的地方，還請各位家長多批評、多指教、多包函。為了我們共同的愿望，團結一心，一起努力。我講完了，謝謝大家。

　　尊敬的各位家長大家下午好!我是76班的班主任。首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，我代表七6班任課教師感謝大家對學校工作的大力支持。今天召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的'學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個學習階段，又是關鍵的一年，如果學生能適應初中生活，就可能進步很快。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況，更希望家校聯合，共同教育好孩子。

　　最后，再次感謝各位家長的光臨，希望你們能配合老師，配合學校，讓我們攜起手來為孩子的明天而努力，讓每一個孩子都能健康，快樂的成長！

　　最后，再次感謝各位家長的光臨，希望我們攜起手架起家長、學校、孩子間有效溝通交流的橋梁，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！

家長會發言稿簡單明了 篇12

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成才也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

　　一、工作思路：

　　我們的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。

　　我經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。并鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。

　　二、五年級的變化

　　五年級是小學階段中一個關鍵性的年級。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為什么會出現這種情形呢？我認為五年級主要出現了以下幾個方面的變化：

　　1、學習內容

　　從五年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了高年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握。

　　2、心理方面

　　孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。（另外，目前班里的孩子也在逐漸地發育，正是心理趨向成熟的關鍵時期，也會有越來越多的小秘密。）

　　3、思想意識

　　思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　4、學習難度

　　說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至于說要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而應是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入五年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學”，以適應高段乃至初中的學習，主張“兩手抓，兩手都要硬”（課內、課外自主抓，查漏補缺自己心中要有數），合理安排好課內學習外的時間：

　　語文上，尤其不可小覷閱讀的重要性（推薦書目），利用起閱讀卡、閱讀表的作用（認真完成，不當任務交），因為要意識到初中沒有那么多時間來給予閱讀，而恰恰對于閱讀的考核要求又越來越高了（適當點點）；

　　數學：聽課效率很重要，但聽懂也不一定會做，要能舉一反三，及時發現問題及時整改；

　　英語、科學：雖是考查科目，但也不容忽視，尤其是英語的聽、寫、讀、默，中考和高考對于英語的要求勢必就要求小學不能掉以輕心。

　　5、成績方面

　　雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業，但至少反映了孩子這一段時間的學習態度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數：高年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發火和打罵，而應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。

　　因為以上改變，所以會出現一部分同學成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，成績沒有起色，這一點務必引起家長們的足夠重視。

　　三、班級工作

　　我們班共41人。男生21人，女生20人，大部分同學學習比較努力。通過與學生的交流，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。大部分學生已養成了獨立完成和檢查作業的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　　1、學習優秀的學生有：等等。他們學習一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

　　2、書寫認真、字型漂亮做作業較好的同學有等等。

　　學習進步快的有：

　　積極為班上做好事的有等同學。

　　聽講專心，發言積極的學生有等同學。

　　（上課專心的重要性：上課40分鐘抵得上家里1、2小時，老師教的家長也懂但不一定會教，會聽課就能聽懂，能聽懂就要積極發言，發言就是反饋，發言就是自我的肯定；反之，則一節課就游離在外，于是惡性循環就產生了。這種習慣到了初中就變本加厲了，于是落后就不是一點點的了。所以上課是提高學習的根本！）

　　四、本班存在的問題

　　1、部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，缺乏主動性。

　　2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草等等。

　　3、少數學生還沒有擺正學習的位置，貪玩、上網玩游戲而浪費時間造成無心學習。

　　4、學習自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。

　　5、上課不夠專心聽講（男女生均有），可以從回家作業中發現問題（錯誤率高：沒聽懂、沒消化；根本就沒聽）

　　6、體育鍛煉態度差（回家每天布置的）初中體育的中考一直在變化、重視學生的身體素質，但體育鍛煉不是一朝一夕的，也要常抓常練。

　　老師對學生的管理是很嚴格的，由于班級人數多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。

　　我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

　　孩子變壞前的10項征兆

　　1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。

　　2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。

　　3.外貌:發型怪異,身上有刺青,常有外傷。

　　4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。

　　5.態度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。

　　6.作息:早出晚歸,常無端數日不歸,晚上外出去向不交代清楚。

　　7.物品：有不良刊物，甚至不明錢款。

　　8.課業：成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。

　　9.交友：有社會人士的朋友，有朋友也不敢介紹給家人。

　　10.習慣：有壞習慣，用錢需求量突增。

　　如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。

　　很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。

　　學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養出真正優秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關專家指出：“五加二等于零。”什么意思呢？即在學校花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到家里，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。（周五晚上做作業高效，雙休日可能補習多，孩子也要適當放松，作業效率自然就低了。）作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學校和家庭攜手配合，才能共同創造良好的育人環境。

　　一、建立良好的家庭環境二、關心孩子的學習三、幫助孩子提高學習成績

　　四、培養孩子良好的學習習慣和行為習慣

　　希望家長配合的工作:

　　1、合理安排飲食，注意補充營養；

　　2、提醒孩子認真參加體育鍛煉；

　　3、提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等）；

　　4、給孩子創造良好的學習環境（物質、文化、精神環境）。

　　5、對子女的期望水平適中， 不能一味追求高目標。

　　6、控制零花錢，引導孩子合理消費。

　　7、注意觀察學生變化（交友、著裝、學習態度），碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。

　　8、引導孩子正確對待老師的教育。

　　9、始終關心孩子的學習，不要放棄努力；創造家庭迎考氣氛，適當施加壓力；

　　10、經常和老師溝通，多了解孩子的在校情況；

　　11、注意學生各學科的全面發展。

　　幾點建議：

　　1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。

　　2、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的'成長。

　　3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。

　　4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個，我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途。

　　5、家長與老師應該取得聯系, 及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，積極配合學校做好工作。

　　6、家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。

　　7、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。

　　8、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

　　9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后

　　幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

　　10.抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

　　11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

　　根據我們了解的情況，發現家長在教育中有以下幾個誤區：

　　1、過分保護，給學生造成心理壓力, 影響學生們的正常學習。

　　2、過分干涉，許多家長認為學生，什么事都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。

　　3、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

　　4、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。

　　5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。

　　6.過分放手,對孩子的在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自由發展.

　　7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反.

　　8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責任.

　　9.凡事武力解決,不管孩子接不接受.

　　結束語

　　每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，多一點信任理解，那么我們的孩子都有所作為。

家長會發言稿簡單明了 篇13

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。在這樣美好的日子里，我非常感謝各位家長長期對我園的支持與信任，感謝你在百忙之中蒞臨我園，為幼兒園的發展出謀劃策，為孩子的健康成長與我們共商大計。 寶童幼兒園成立于20xx年8月。雖然剛剛走過短短的1年，但這一年卻是寶童幼兒園不平凡的一年。這一年里，寶童幼兒園實現了跨越發展，實現了辦學效益與社會聲譽的同步發展。 辦園一年來，我園堅持素質教育方向，堅持為幼兒終身發展奠定基礎，為家長提供優質學前教育的目標，強化內部管理，外塑社會形象，重點抓好了師資隊伍建設，打造了一支專業素養優良，政治思想過硬的教職工隊伍；重點抓好了園內規范化管理，完全按照公立學校的辦學模式開展工作，在素質教育、安全教育、環境創設、幼兒養成教育、品德教育等方面開展了系列豐富多彩的活動。成功舉辦了我園的第一屆畢業典禮暨六一慶祝活動。在活動中，所有幼兒先后登場獻藝，有展示良好舞蹈素質的，有展示力量的跆拳道表演，有充滿兒童情趣的幼兒童話表演，他們如天使般的舞臺形象，給參會的所有家長、所有領導、社區居民留下了深刻的印象。成功舉辦為回興敬老院老人獻愛心活動，我們將全園幼兒組織外出開展社會實踐活

　　動，在向敬老院老人獻愛心的同時，孩子們得到了社會的歷練，培養了愛心，得到了感恩教育。我們還開展了向貧困兒童捐款的活動，王園長私人出資20000元，全園師生、部分學生家長捐款9000余元，成立愛心基金，為貧困家庭幼兒提供幫助。我園高度重視幼兒安全衛生工作，配備了專業保安和必要安保器具，安裝了視頻監控系統，聘請了兼職衛生保潔員，全方位保證了幼兒安全衛生。我們成立了寶童藝術教育中心，開設舞蹈、美術、跆拳道、英語、鋼琴等項目的培訓活動，全園320余名幼兒有近300名幼兒參加了藝術教育培訓中心的活動，有的家長還為幼兒選擇了兩門以上的課程。通過培訓，所有幼兒得到了比較好的特長發展，為他們今后的人生道路奠定了更為堅實的發展力量。

　　這一年里，回興教管中心、區教委多次視察我園，對我園的規范管理、優美的環境、先進的辦園理念等給予了高度評價。這一年里，社會主流媒體先后對我園進行了專題報道。渝北電視臺分別于5月、8月兩次近20天在《創業之路》欄目中對我園進行報道，展示了我園良好的教育環境、辦學效益。重慶法制報也對我園開展了相應的報道，收到了良好的社會效應。

　　以上成績的取得離不開廣大家長的支持，離不開你們的關愛，在此，我再次對各位家長表示衷心的感謝。

　　成績只能說明過去，只有在不斷追求卓越的過程中才能更好地發展自己，才能全面提升幼兒綜合素質，為廣大家長提供更為優質的教育服務。

　　家長們，未來的競爭是激烈的。未來的競爭是人才的競爭。你的孩子，我們的未來，在未來的社會生活中將處于一個什么樣的競爭位置呢？大家心里都不知道，但我們知道，他們在未來的競爭力取決于我們，取決于我們現在的努力。為回饋廣大家長對幼兒園的支持與厚愛，為孩子的未來提供源源不斷的發展動力和持續的競爭力，寶童幼兒園將在新的一年里秉承全心全意為幼兒發展服務，為家長提供優質幼兒教育服務，為社會樹立良好民辦教育形象的宗旨，繼續狠抓內部管理，在幼兒日常行為規范養成教育、思想道德養成教育、身體素質發展教育、教師師德師風教育、幼兒安全衛生教育、家庭教育等方面開展務實工作，爭取在新的一學年里取得更好的成績。重點做好以下工作：

　　一、大力加強師資隊伍建設，打造具有優良業務素養、高尚師德的幼教師資隊伍。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，高素質的幼教隊伍，必然會為在座各位家長提供高質量的幼兒教育。我們將從以下幾個方面抓好師資隊伍建設：

　　一是大力開展師德師風建設，全面提升教師政治思想素質，構建和諧幼兒園。我們首先要訓練教師愛崗敬業，為人師表，強化團隊意識，樹立良好形象。要求每位教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

　　二是加強師德學習，廣泛開展唱讀講傳活動，提振師生精氣神。我們以“青春照亮三尺講臺，熱血澆灌萬家學子”為主題，緊緊圍繞“微笑、激情、責任”開展系列教育活動。周一由副園長主持開展師德演講訓練，學習唱紅歌，唱童謠；利用業余時間誦讀經典詩文作品，陶冶情操，提高全體教師精氣神。開展師德演講比賽、征文比賽及師德沙龍活動。

　　三是開展每日一訓活動，加強教師職業道德訓練；開展師生慶生會活動，豐富師生情感，營造家的溫馨氛圍。

　　二、大力開展教師基本功訓練，打造高素質教師隊伍。我們將從音樂、舞蹈、兩筆字、簡筆畫、故事、詩歌、多媒體信息技術、普通話、朗誦與演講、備課、說課、上課、評課、教學案例與反思等方面開展教師基本功培訓。我們的教師現在每天下午都要練習粉筆字、簡筆畫，每周都要進行舞蹈、故事、詩歌訓練，周一下午進行集體的師德演講練習。就在昨天下午，我們還舉行了英語培訓、教師備課培訓。我們還將于11月開展教師教學技能大賽，全園教師上課、賽課；12月開展基本功大賽、演講比賽、說課競賽，全面檢驗教師基本功訓練情況。到時候歡迎廣大家長光臨監督。我們希望通過一系列培訓、競賽活動，以最快的速度提升教師的專業素養與文化素質，以適應幼教日新月異的改革與發展。

　　三、繼續開展豐富多彩的幼兒教育活動

　　我們將繼續開展好每月一次的幼兒慶生會，讓幼兒感受到集體的溫暖和與他人分享快樂的品德教育；舉辦械操比賽、親

　　子游戲、班級文藝匯演、班級故事賽、紅歌賽、詩歌朗誦活動、家長開放日活動、家長助教日等活動，讓我們的幼兒在活動中得到鍛煉提高，得到品德、行為的養成教育。我們還將開展規范化的升國旗儀式。在民辦幼兒園開展此項活動是我們的創舉，同時將是對幼兒愛國主義教育的重要實踐。我們尤其要重視幼兒園外實踐體驗活動，我們將在適當的時候組織幼兒開展諸如獻愛心活動、參觀、訪問等活動，以增強幼兒適應社會的能力。

　　四、加強特色課程管理

　　我們將努力抓好早期閱讀、ABC英語特色課程的管理工作，選擇優秀的教師，甚至是外籍教師任教，首先注重特色課程教師培訓與管理，邀請家長來園實地考察幼兒特色課程學習情況，務必讓你們的孩子學有所得、有所進步。

　　五、繼續開設藝術教育中心，為廣大幼兒提供強勁的發展后勁。我們將采用聯合辦學與獨立辦學相結合的模式，擇優選配教師，做到有能力的教師上，家長、學生不歡迎的教師下，努力提高辦學質量。

　　藝術教育中心本期開設的科目有：舞蹈、美術、英語、語言、跆拳道、鋼琴等六個項目。

家長會發言稿簡單明了 篇14

　　各位家長：

　　大家晚上好!

　　我叫某某某，是這個班的某某某，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。

　　第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。

　　第二，學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

　　第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。對于小學來說，如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

　　第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。

　　最后，我一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!我的完了，謝謝大家!

家長會發言稿簡單明了 篇15

　　尊敬的家長朋友們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　寒來暑往，秋收冬藏。伴隨著冬日的暖陽，我校隆重召開了此次初二年級家長會。本學期以來，在上級教育部門和校董事會的正確領導下，在劉鵬飛校長的大刀闊斧、全面改革下，在各位家長的大力支持下，我們緊緊圍繞學校教育教學工作的核心，深入推進課程改革，大力加強教學常規管理，初二年級整體秩序井然，學生的綜合素質得到了大幅度提升。

　　現在，我就初二年級第一學期年級管理的特色、成果和規劃向各位家長做以匯報：

　　第一，重新編班，優化重組。

　　為什么要重新編班呢？其一是因為去年初一年級新成立時，國家教育部不允許小升初進行大規模的考試，因此原小六學生和新招收學生未進行統一的考試，造成了分班不均衡等問題，需要依據初一期中、期末綜合成績進行重新整合，其二是根據上級教育部門和校委會工作部署，新初二年級組建二十軌，也就是由原來的二十四個班新編成二十個班級。其三是本學期，為保證教育質量，我們大刀闊斧地辭退了一部分教學綜合素質不高、教學成績不甚理想、家長和學生評價不佳的教師，重新選聘了一部分學歷高、教學經驗豐富的新教師充實到了初二教學第一線，我們需要給教師一個公平的起跑線，這樣有助于教師進行公平競爭。綜合以上原因，我們進行了統一編班。新的初二教師團隊絕對比前一學期素質更高！

　　第二，深化課改，提高效率。

　　要提高教學質量，課堂是主陣地，課程改革是關鍵。為提高課堂效率，向45分鐘要質量，學校投入巨資，為各個班級配備了多媒體設備，我們初二年級各個教研組在組長的帶領下，組織集體備課，首先將教學任務分配給組內每一名教師，制作課件，然后集體研討，修改課件，做到節節課都使用課件進行授課，節節課都是精品課，此舉極大地提高了課堂效率。其次，每大周均組織聽評課活動，各教研組每周必須聽足五節課，并且做到當天聽，當天評，青年教師向教學經豐富的`教師學習課程重點的突出、難點的突破，中年教師向青年教師學習多媒體課件的制作，集體研討知識落實的辦法，教研組內學風濃郁，有力促進了教學質量的提高。再次，積極向襄汾高中學習課堂改革二十條路徑，大力倡導“絕不代替學生思維，絕不占用學生時間”的課改觀念，堅決將每天的自習課留給學生，學生自習做以考代練，課后教師批閱一考代練，典題本上改以考代練錯題，晚三堅決留給學生鞏固新知，查缺補漏，這些舉措有力地促進了知識的落實，促進了學生各學科知識的提升。

　　第三、點滴時間，絕不浪費

　　誰做了時間的主人，誰就做了成績的主人。為了不浪費點滴的時間，我們每天早操前，在明亮的射燈下，堅持語文讀書背誦十分鐘，每節課前，站讀預習二分鐘，課間操前，堅持英語讀書二分鐘，營造出勤奮學習，毫不松懈的學習氛圍。

　　第四、安全教育，常抓不懈

　　每節課后，堅持安全教育一分鐘；每大周一節安全教育課，一個安全教育主題，例如：防溺水、防火防電、如何正確使用網絡等主題，全部制作成教育課件，教育學生牢固樹立安全第一的理念，一學期以來，從未發生過一起大的安全事故。

　　第五、管理細則，嚴格執行

　　嚴格執行《星原學校中學生日常管理考核細則》，學生出現違紀違規事件，對照細則，嚴格執行，該回家反思就回家反思，該評議就評議，該另擇他校就另擇他校，采取零容忍態度，不搞關系、不走過場，細則就是學校的憲法，細則面前人人平等，此舉全力糾正了學生諸多行為惡習，使學生養成了良好的學習和生活習慣，為提高教學質量起到了良好的保障作用。

　　第六，攻心勵志，人人談話

　　思想決定行動，思想不轉變，成績就不會轉變。為做好攻心勵志工作，我們采取教師與學生人人談話辦法，談理想、談學習、談細節、談改過、談競爭、談目標。傾全力促進學生思想上的轉變，有力的摒棄了學生思想上的糟粕，督促了學生思想上的轉變。

　　當然，在上半學期的教學管理工作中，我們也暴露出一些問題：

　　1、數學、體育成績均分較低，成為我年級目前最大的兩門弱科。

　　2、部分學生思想松懈，我行我素，不把管理細則放在眼里，頻頻違紀，導致回家反盛評議、另擇他校。

　　下半學期規劃

　　1、深入持續開展課堂教學改革，全力打造精品課堂。

　　2、用好校長信箱、年級信箱，每大周進行一次學生問卷調查，發現問題，解決問題，向細節要成績，向管理要質量。

　　3、想方設法進行體育訓練，提高體育成績，保證中考體育質量。

　　4、持續開展中考題型教研，教研組內反復修改以考代練題，抓好以考代練的命題工作，提升以考代練題的質量。

　　5、教導處抓好以考代練題的批閱檢查，堅持通過以考代練題發現問題，落實知識。

　　6、德育處做好攻心勵志工作的檢查，將攻心勵志工作落到實處。

　　尊敬的家長朋友，為了我的學生，為了您的孩子，我們衷心的希望你一如既往地支持年級各項工作，我提出幾點期望：

　　1、利用周末時間多陪陪孩子，和他們進行平等的交流和溝通。他們真的需要在家這個溫馨的港灣得到溫暖，得到關愛。

　　2、思想上要重視學生的體育鍛煉，體育和其它科目同樣重要，同為中考科目，一定要幫助老師糾正學生思想上的錯誤認識。

　　3、學生返校時不要給學生帶太多的零食，會造成學生不好好吃飯，引發不及時午休、宿舍衛生臟亂、學生生并鬧矛盾等一系列的問題。

　　4、及時加入班級微信群，構建好這個高效便捷的家校溝通平臺。

　　5、理解學校對于違紀學生的處理。學生行為習慣的問題，說到底還是思想問題，思想不轉變，行動就不會轉變，行動不轉變，成績就不會改觀。

　　親愛的同學們，初一年級我們學習過詩人王家新的詩歌《在山的那邊》山那邊是海嗎？

　　是的！人們啊，請相信--

　　在不停地翻過無數座山后

　　在一次次地戰勝失望之后

　　你終會攀上這樣一座山頂

　　而在這座山的那邊，就是海呀

　　是一個全新的世界

　　在一瞬間照亮你的眼睛…

　　親愛的同學們，我衷心地希望，你們就像一頭頭拓荒牛，以昂揚的斗志，去奮力開拓你們人生中的荒野，去實現你們人生中的輝煌！

　　為了你們的輝煌，我們初二年級全體教師，俯首甘為孺子牛！

　　可敬的家長們，感謝你們的信賴，感謝你們的大力支持！放心吧！您送來一個學子，我們還你一個棟梁！讓我們攜起手來，為了我的學生，為了您的孩子，齊心協力，共創孩子們美好的明天！

　　謝謝大家！

家長會發言稿簡單明了 篇16

　　尊敬的各位家長們：

　　大家下午好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。

　　本學期我們班有30個小朋友，兩個老師、我和佳紅老師是負責教育教學工作。我們和班上幼兒都成了一個大家族。

　　總結這學期幼兒基本情況：

　　我們班的孩子經過了這學期的學習，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的'孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多。

　　生活自理能力方面，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，學者自己的事情自己做，一部分孩子已經掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學會了把脫下的鞋子排好放齊。

　　孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

　　不足之處的有：

　　部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規則的意識比較差，同伴之間常發生爭執。

　　個別孩子自控能力比較差，注意力時間短。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。

　　獎項名單

　　全優之星的有：

　　陽光男孩的有：

　　小畫家的有：

　　小歌星的有：

　　團結友愛之星有：

家長會發言稿簡單明了 篇17

　　尊敬的各位家長，許久未見的同學們：

　　大家好！

　　從來沒有想過會以這樣的一種方式與大家交流，內心十分彷徨。對于絡教學，我和咱們家長、咱們同學一樣陌生。這段時間我也不斷地在培訓，在學習，摸著石頭過河，進行各種嘗試性的練習。如果在操作和授課的過程中出現問題和紕漏，還請大家多多包涵。當然，我也歡的技術指導和建議。“停課不停學，家校聯合共育芬芳”絡家長會，現在開始。

　　這次家長會召開的目的主要是幫助孩子們端正態度，調整狀態，做好準備，全力以赴地參與到絡學習中去。這次家長會的內容分為以下四個方面，一是上學習的時間安排二是上學習之前的準備工作，三是如何有效進行上學習，四是大家比較關心的熱點話題。親愛的同學們，還有家長朋友們，停課不停學，你準備好了嗎？

　　首先我要說的是關于時間的問題。

　　1、課程時間的安排。早上8：00開始上課，每節課30分鐘時間，上午課程到10：30結束，下午1：00~2：30是作業輔導時間。考慮到長時間使用電子產品對同學們的影響，8：30開始進行眼保健操，9：30是課間操開始的時間。在這里一點，如果是住樓房的同學，在進行課間操時要注意動作的幅度，避免干擾鄰居。同時需要同學們關注的一點是，3月2日我們要進行一個開學儀式，也就是開學第一課。8：00開始，那么原本3月2日安排好的課程時間會順延或者調整，屆時，會在釘釘學習群內發布相關通知。同學們參加3月2日開學儀式時，如果情況允許，請穿著校服，佩戴紅領巾，起立敬禮。方便的話，請家長幫忙拍拍一張孩子升旗時敬禮的照片給我。

　　2、關于時間的第2個點是調整作息時間。經過一個寒假，很多孩子的作息時間不符合上學習的時間表。那么，請家長督促孩子早睡早起，保證睡眠時間。7：40之前洗漱好，穿衣整潔，尤其要強調不可以穿睡衣上課，吃好早飯。有充沛的精力，才能有最佳的學習狀態。

　　今天家長會內容的第2個方面說的是課前的準備工作。

　　第1點是營造良好的學習環境和氛圍。選擇一個相對安靜、絡信號好的房間，收拾好自己的學習桌，把無關的物品清理干凈，桌上只擺放學習用品。尤其不要把水果、零食、玩具等放到書桌旁。一個整潔的書桌有助于學生集中注意力。在孩子上課過程中家長盡量不要在孩子周圍走動，以免分散孩子學習的注意力。

　　第2點是做好課前準備。準備好必要的學習用品，包括教材，本子，筆，尺子。詳細說一下教材，因為現階段的特殊原因，孩子們手中沒有教材，那么如果方便打印的可以打印，或者使用電子教材。本子建議語文數學各用一個本。如果沒有可以合用一個本子。最重要的一點，不要出去購買，家里有什么就用什么。補充一點，就是上課前讓孩子喝點水，去一次衛生間。

　　關于準備方面的第3點是設備的準備和調試。如果使用手機進行上學習，每天晚上都要提前充好電，堅決不能一邊充電，一邊用手機上課，杜絕安全事故發生。手機內存清理好，每個孩子只用一個賬號進入學習直播間，以免上課時出現卡頓掉線。如果出現卡頓、掉線、黑屏的情況，退出直播間，清理內存再重新進入。

　　我們的這些準備工作都是能為了孩子能夠快速地適應課。課也是上課，我們居家上課也要有點儀式感。每天上課前做好準備，洗漱干凈，穿著整潔，坐姿端正，牢記一拳一尺一寸，態度決定狀態，細節決定成功。

　　今天要說的第三方面是關于孩子們的學習方面。

　　第1點是做好預習。要想跟上課堂的節奏，做好預習尤為重要，通過預習孩子們能夠明確這節課的重難點和學習中的疑難之處，會使聽課更有針對性，對老師的講解也能理解得更深入。

　　預習有一些要求：（1）熟讀課文三遍；（2）標好段落；（3）記錄好生字詞，并在預習本上抄一遍，每次預習都要標注日期、課題；（4）其他補充內容見當天預習作業要求。

　　關于學習的第2點是聽課要專注。線上的課程都是老師們假期進行備課的成果，30分鐘都是精華，更需要同學們高度的專注力。上課時不要隨意走動，做小動作，做到像平時在學校上課一樣，姿勢端正，嚴格要求自己。

　　第3點是做好課堂筆記。記好課堂筆記有助于我們集中注意力，理解老師講解的知識，也有助于課后復習。上課時可以記下老師的課堂提綱，重要的知識點，不理解的問題，分析方法和課堂等。

　　做課堂筆記有一些要求需要咱們同學掌握：（1）記錄老師課上要求寫的字詞、作者簡介、重要的知識點、學習方法、的內容，也可以在此基礎上自己填充內容。（2）筆記要標明日期、科目、課題。（3）課堂筆記是作業的一部分，原則上下午3：00前上交。

　　在學習方面要說的第4點事積極參加課堂互動。這里的互動指的不是點贊，而是及時向老師提問或者回答老師提出的問題，讓老師知道你對新知識的掌握情況，你的疑難在哪里，幫助你解決問題。在直播學習過程中，不發與學習無關的內容，不刷屏，不聊天。你們的點贊，聊天等，在公屏上和后臺都是有記錄的，老師這里是可以看到的。

　　關于學習方面的最后一點是要課后復習，認真完成作業。每節課最后幾分鐘會針對當堂課的知識布置作業。原則上當天下午3：00前要交上作業，包括預習筆記，課堂筆記和當天的作業內容遇到疑難之處，利用微信、電話等途徑向老師和同學們請教。

　　今天內容的最后一部分是大家比較關心的話題。接下來我來逐條解答一下。

　　第一個問題是為什么要進行線上學習。現在的大環境，咱們家長都知道，因為不能如期開課，依據國家“停課不停學”的政策指導，所以進行線上學習。

　　第二個問題是我們家長最為關心的問題。線上學習與開學后的教學如何銜接。可能有的孩子會想：是不是現在學習了開學后就不講了？如果開學后還從頭講，現在是不是就可以不學了？不是那樣的。開學后，我們還會跟孩子們的學習情況把教材從頭梳理一下，從頭開始教學，加深孩子們對知識的理解、掌握以及使用。咱們孩子都有經驗，同一課文多次學習時，每一次學習側重點都不一樣，學習的深度也不一樣，那么現在上學習的只是一些基礎的表層的知識，開學后會進行深入的、挖掘性的分析學習。現在的上學習一方面是讓孩子學習知識，另一方面則是對孩子們的行為習慣、思維方法的養成和培養，同時進行品德以及其他方面的教育。簡單來說，就是同一件事情，如果長時間不做，那么行為上，包括意識和身體上都會生疏，而我們的課就是在學習知識基礎上，進行行為習慣、培養思維方法的培養以及品德等其他方面的教育。

　　第三個問題是關于線上學習的方式。一般情況下，我們釘釘班級群直播的方式，同時還有視頻會議、音頻會議和群內答疑等方式。

　　第四個問題是關于教學資源的選擇。我們在上課之前會對多個資源的內容進行比對，選擇最有利于孩子們學習的資源，如果在使用的過程中出現了其他鏈接和廣告，請大家無視它。

　　第五個問題是因絡、設備等原因無法上學習，怎么辦？大家可以采用釘釘群內直播回放的方式學習。如果是絡原因，導致一個階段無法上學習，可以觀看龍江廣電絡的電視教學，具體方法之前我已經發到班級群里了。

　　第六個問題也是最后一個問題，沒有參加直播學習，如何回看？操作方法是打開釘釘班級群，點擊右上角的三個“黑點”，在打開的頁面第2行第3個就是直播回放，按照提示操作就能看回放了。

　　另外，如果大家有什么問題和建議，請與我聯系。我們共同商討解決問題的辦法，提高上教學的效果。

　　這次絡家長會的4個方面內容，時間，準備，學習和熱點話題全部解讀完畢。今天，我們在沒有辦法見面的情況下，通過絡進行交流。大家的目標是一樣的，都是為了孩子們更好的成長。期待春暖花開之際，我們共同見證孩子們揚帆遠航。

　　“停課不停學，家校聯合共育芬芳”絡家長會到此結束，謝謝大家。

家長會發言稿簡單明了 篇18

　　首先讓我代表初二（7）班全體任課教師，對參加今天家長會的全體家長表示熱烈歡迎和衷心的感謝！剛才英語老師，科學老師，數學老師就各科的情況作了詳細地介紹，作為班主任，語文教師，現在我就班級情況和語文學習向家長們匯報一下。

　　一，班級情況

　　我們班共有學生48人，其中男生30人，女生18人。

　　這學期，我們班的課任教師進行了大調整，語文，英語，科學，歷史與社會都換了老師。經過課任教師和同學們的共同努力，半期來，我們班取得了以下較好的成績。

　　1、在學校量化管理評比中，獲得十月份的優勝班。這是我們班從初一以來"0"的突破。

　　2、在學校的第四屆校運會上，我班有八個學生獲得單項獎，女子4x100米，男子4x100米都獲得了年級第四名的好成績，我們班還被評為學校"精神文明班"。

　　3、中考各科成績都有較大的提高。語文80分以上的同學有12人，是平行班中優良人數最多的一個班，人平分74。5分。

　　二，語文學習情況

　　半期來，我在語文教學方面是這樣做的：

　　培養學生學習語文的興趣很習慣。

　　興趣是最好的老師，只有有了興趣，才能把語文學好。因此，我先從學生的興趣入手，采用多種方式老跳動孩子的學習積極性。

　　為了培養孩子們學習語文的習慣，每天早上7：30我就來到教室，指導他們朗讀語文課文。加強課外閱讀訓練。突出寫作的訓練。重視學生的書寫指導。

　　開學初，我就要求全班學生每人買一本字帖，中午2：10開始練字。經過半期的努力，學生的書寫有了很大的進步。

　　三，給家長的建議

　　要有信心。千萬不要對孩子失去信心，我們的孩子都是寶，我們老師有信心，有能力把孩子教好，家長們一定要配合老師，多與老師溝通，共同教育好孩子。

　　要多鼓勵。

　　要多引導。

　　（1），要引導孩子有健康的思想。不讓孩子談論同學，老師的是非；教育孩子心胸要開闊，不要斤斤計較。

　　（2），要引導孩子的生活。一日三餐要保證孩子吃好，特別是早餐，一定要讓孩子吃得有營養，因為孩子們上午在學校近五個小時的學習，如果經常不吃早餐，或者馬虎對待，將會影響孩子的身體健康。另外，要讓孩子多喝開水，少喝或不喝飲料。

　　（3），要引導孩子勤奮學習。孩子的首要任務是學習，要讓他們把主要精力放在學習上，要把學習當作一件快樂的事。

　　4、要多監督。

　　貪玩是、孩子的天性，關鍵是家長們要多督促，平時，在他們寫作業時，家長最好在家里，等他們寫完后，檢查一下，不要在乎對不對，只要看他（她）字跡是否些工整就行了。當然，如果家長有能力輔導就更好了。

　　總之，只要我們共同努力，我相信我們一定能把孩子們培養成有理想，有道德，有知識的合格人才。

　　我的發言完了，謝謝大家！

家長會發言稿簡單明了 篇19

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。

　　我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。

　　一、班級的基本情況：

　　我班共有幼兒30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家訪中，我們了解到幼兒在經過一學年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。

　　本學期插班的4名幼兒也都上過幼兒園，整體素質較好，但個體差異明顯，自理能力及交往能力需個別指導，尤其在動手和體能方面需要加強。我班還存在著以下幾點不足：幼兒雖然大都會聽講普通話，但還沒有養成用普通話進行交流的習慣，尤其是幼兒之間還都習慣于使用本地話進行交流，尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續加強培養。幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，動手制作能力較差，創游中的游戲情節較為簡單，常規需進一步加強。新學年我們將認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，積極運用各種有效的整合方法，靈活組織幼兒開展各項活動，促進每個幼兒富有個性的發展。

　　二、本學期將要開展的主題活動。

　　本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。這一學期，我們依據幼兒年齡特點和幼兒的興趣，計劃開展《奇妙的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個主題活動如下——

　　《奇妙的葉子》：主要是結合“秋天”這個季節，讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美，學習大膽地表達對葉子的聯想，體驗參與秋天探究活動的樂趣。

　　《冬天到》：讓幼兒通過親身的體驗，感知冬天的季節特征，同時，了解簡單的消防知識，練習穿脫衣服，學習自我照顧。

　　《蔬菜一族》：讓幼兒認識各種蔬菜的營養，知道多吃蔬菜對人體有益處，同時，也讓幼兒與同伴分享有關蔬菜的經驗，養成熱愛勞動的習慣，鼓勵幼兒用不同的藝術形式表現對蔬菜的認知。在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。

　　三、上學期班費的開支情況。

　　這學期的班費依舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級環境布置及主題活動、家園活動的開展中。我們請家委會的成員、予萱小朋友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過100元以上的都先征求家委會成員的意見才進行添置購買。每學期末進行班費開支情況的公布并附上發票，由家委會成員進行審核簽名。

　　四、家長配合事項：

　　1、為了更好地開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持與配合，具體的事項我們都會以通知的形式寫在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告訴您，希望家長們能隨時關注，并及時回復。

　　2、請配合提醒幼兒注意個人衛生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的海產品、水產品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。

　　3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。如孩子服藥請家長一定要教到園保健醫生的手中，并交待清楚也可寫好紙條，以防出現錯誤。需要請假時也請告知本班老師。

　　4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時候，請家長配合我們教育孩子在上、下樓梯的時候不推、不跑、不擁擠，注意安全。

　　5、我們的第一次親子活動將在下星期四下午四點到五點進行。活動的內容是與主題活動相關的樹葉貼畫的制作。請家長們在活動開展之前先和孩子商量，要制作什么樣的樹葉貼畫，再共同收集所需要的樹葉，并把樹葉夾在書本里壓干，星期四再帶過來。屆時我們將提供雙面膠、卡紙和剪刀等等。

　　感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎家長朋友對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共攜手，精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！

　　謝謝大家！

家長會發言稿簡單明了 篇20

　　各位家長：

　　大家好！又到了我們的相聚的時刻了，特別期待，為什么這么說呢？因為我們發現家長會過后，家庭教育和學校教育合作會更和諧，孩子的改變會更大，這說明什么？說明合作很重要。孩子就是我們共同合作的項目，所以我們把談項目的時間往前提。

　　另外講一個真實的例子，（補英語作業的事情）說明什么？你的關注很重要。

　　今天我的講話有幾個關鍵詞：感謝、行動、希望、執行。

　　感謝：

　　一、自上學期寒假以來，學校布置了相關的任務、寒假作業、寒假讀書、寒假實踐活動，學校并要求完成圖片上傳給班主任，其實上傳工作一定是您來完成的。另外表揚四年一班孫佳碩、三年一班李瑞楠、三年二班宋世涵（英語小組）。

　　二、開學以來為孩子準備開學用品，保證孩子做好充分的準備、飽滿的精神狀態步入正軌。

　　三、對您今天的到來表示感謝。

　　行動：

　　我們的校園文化、我們的樓廊文化、我們的圖書清空、我們的專用教室、我的教師隊伍。

　　我們的品牌活動：德育讀書每月一次、小書蟲超市活動、藝體運動會、籃球賽、跳繩比賽、勞動技能大賽、藝術節比賽、冬天的足球比賽、校本課程的設置

　　希望：

　　一、你要關注和在意孩子的積極性。藝術節報名（留守）不是每個孩子都考大學。

　　二、你要有意的培養孩子的綜合能力。學習固然重要，但絕不是衡量一個孩子是否優秀的唯一條件。

　　三、你要特意地教會他如何與同學和老師相處。你要成為榜樣。

　　四、你要用正確的方式告訴他你很在意他學習和行為的感受。

　　五、你要陪著他長大。走進他的世界。陪她讀書。

　　執行力：

　　規矩：每家都有家規，家規要達成共識、要心生敬畏。要共同遵守。要彼此總結和評價。

　　智力和毅力：今天可能我說的某一句話觸動了你，你聽懂了，并要開始行動了，這只說明你智力夠，如果你能一直堅持做下去。

　　朋友和助力：如果你再能交上一兩個能和你一同在意孩子，或者他家孩子已經比較完美的朋友，坐在一起聊的不再是家長里短，而是孩子的現在和將來。

　　眼界和定力：要告訴孩子你已經飛多高、走多遠了、是否優于你的父母，無論是智商還是情商，并且用榜樣的力量告訴孩子，誘惑很多，你要在正確的事情上堅持。

家長會發言稿簡單明了 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是本班的一名學生，很榮幸能作為學生代表，對家長們說幾句話。

　　轉眼間，我們已經度過了近一年的職中活。我們深深感受到了職中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

　　然而，我覺得，要想在繁忙的職中活中取得好成績，就需要學會學習。

　　于是，首先在這里我想談談對學習的認識。我們要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應該把握40分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。

　　如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們生老師教學水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發言的同學，例如我們班的、蔣飛卿同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業和考試中取得好成績。第二，認真整理錯題筆記。

　　錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎么做的，現在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。

　　接著，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學家有一句治學名聯：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。

　　那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學習是至關重要的。其實，正如所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態度來對待學習，認真努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。

　　最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，一定會做得。

　　謝謝大家。

家長會發言稿簡單明了 篇22

　　尊敬的各位家長:

　　你們好!作為一年級五班的班主任，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學! 首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得的支持。在正式交流之前呢，我想一點建議，這也是我們教師開會時，林校長說過的一句話:尊重他人，從關閉手機開始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合! 我先來點一下名，請大家根據我的點名順序上交各項資料。

　　1、照片:請您在照片背面寫好孩子的姓名;

　　2、信息表:請留下父母的手機號以及經常接送孩子的老人家的座機號，以確保聯系暢通;

　　3、報到證:地址請填寫到門牌號，并核對好姓名;

　　4、接種證。

　　領到新書，有兩點要求:

　　1、以防丟失，避免給孩子的學習帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名;

　　2、每本書最少使用一學期，所以需要孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。

　　從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任--為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說:良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

　　新學期開始之際，我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。

　　一、接送時間及地點

　　早晨7:20到校，11:00下課;

　　下午1:50到校， 3:40下課。

　　請家長將孩子送至轉盤，不要過轉盤以東的路障。然后，由孩子自己步行至學校。從孩子第一天上學開始，我們就鼓勵孩子盡量自己走這段路程，相信自己的孩子都能做到。如果您覺得孩子自己走確實有困難，學校給這樣的孩子一周的適應時間，一周后必須統一按要求做。

　　放學后，需要集體站隊，下午還需要布置家庭作業，所以請家長根據這個時間做好接孩子的準備。我們老師將孩子送至放學地點，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，因為我們還有開會或備課等其他任務，不可能一直等候。所以，請家長們盡量按時來接孩子，如果您確實有事，請提前聯系。 一年級的放學地點是出校門口往西，地面上有標記。大家找到標有“一年級五班”的位置，統一將車輛放在白線以南，不允許放到靠近學校柵欄的花磚上，因為其他年級還要從那經過。考慮到交通安全，請大家盡量不要開車來接孩子。另外，在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。 二、學習用品的準備及要求 桌布:請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認字及相互認識。

　　文具盒:最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

　　水杯:不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

　　準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做;數學需要學具盒，這個規格看一下樣品，不要給孩子買太復雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。附近的兩個商店都能買到。

　　下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。(紙巾:為了孩子們能在干凈的環境下學習，紙巾在孩子需要時再帶，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾，能不帶則不帶。

　　不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食等。)

　　最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

　　穿著打扮:不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動;發型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長命辮兒、各種假發、很漂亮的發飾等。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。從安全角度出發，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。

家長會發言稿簡單明了 篇23

　　尊敬的家長，親愛的孩子們，

　　你們好！

　　我叫董瀟雨，是咱們班的班主任和語文老師。這位是咱們班的輔導員辛丹老師。今天的班會將會由我來主持。

　　親愛的孩子們，首先，我要祝賀你們！從今天起，你就是咱們金海岸小學一名光榮的小學生了！讓我們一起在這里快樂地學習、游戲。好嗎？

　　家長朋友們，我也要祝賀你們！從今天起，您就是咱們金海岸小學一名校外教育工作者，讓我們一起為孩子的成長保駕護航！

　　我瑾代表金海岸小學一百二十三名教師和已在校的二千八百多名學生，對你們的加入表示真誠地歡迎！

　　班會開始前，我想先跟孩子們，聊一會。孩子們，有誰認識這個字呀？

　　“聰”！對啊，你真了不起，是的，這個字啊，是“聰明”的聰！那么你想做一個聰明的孩子嗎？董老師來教你做個聰明的孩子好不好？你看，這個字的旁邊一個大大的“耳朵”，原來啊，要想變得聰明，必須學會用耳朵好好地聽，聽聽老師在說什么。除了認真聽，還需要兩只眼睛瞪起來。口在哪里？心的上面。口在心上！原來啊，小嘴巴，要讓我們的心管著，也就是說，你的話，要在心里好好想想，想好了再說。

　　孩子們，你學會了嗎？怎樣做一個聰明的孩子啊？會用耳朵認真地聽，用眼睛仔細地看，用心管著小嘴巴的孩子。那么接下來，我就要看看，誰是咱們班最會傾聽的，最聰明孩子。而且，董老師還要交給你們，一個任務，幫助我看看你的爸爸媽媽，是不是一個聰明的爸爸媽媽，他們會傾聽嗎？結束的時候，悄悄地告訴我好嗎？

　　好了，家長朋友們，現在可以開始開會了。

　　孩子上小學了，對每一個家庭來說，都是一件大事。此時此刻，相信大家的心里都很忐忑，我的孩子會適應小學生活嗎？老師兇不兇？我的孩子會不會顯的弱，被淘汰，能不能當官啊？呵呵，這些問題，纏繞在心頭，折磨的好幾晚都不能安睡了吧？同為人母，這樣的心情，我非常理解。但是請不要焦慮，這是孩子成長過程中，必須面對的門檻，我們家長要做的，就是為孩子的成長最有利的環境。孩子就像一顆種子，他自身擁有完善自己，自我發展的力量，我們老師和父母要做的，不是指揮著這顆種子，那片葉子必須向著哪個方向長，而是要盡自己所能，為其肥沃的土壤，充足的陽光，適宜的水分，我們只想讓他茁壯！這就夠了。所以，下面，我就跟大家聊一聊，我們該怎樣配合學校教育，才能讓我們的小種子，健康成長。

　　今天我要說四個問題：

　　第一、尊重學校管理規定。

　　第二、注重孩子習慣的養成。

　　第三、解釋二個大家關注的問題。

　　第四、我對語文教學的一些想法。

　　第一、尊重學校管理規定。

　　1、尊重學校的管理規定，按時到指定地點接送孩子。

　　我們的上學時間為：上午7：50到11：30，7：40之前不允許到校；下午2：40—4：50，2：30之前不允許到校。

　　接送地點：分南、北兩個接送點，南在莒州路和威海路交叉路口的西北角，（車一定停在路口的，東、西、南側，下車走過來接孩子）北在五蓮路和威海路的交叉路口的西北角。

　　上學時送到接孩子的地點讓他自覺站隊進學校，培養自主能力。

　　放學別讓老師等太久。（執勤時，看見女孩站在路隊里，家長讓孩子出來，孩子為難，家長說，出來吧，那么多事！記錄下來，老師說了孩子，心里陰影，教育要一致）。所以一定不要送到校門口！

　　2，不帶孩子穿越綠化帶；教育孩子注意交通安全，下車后不要在回頭招手說再見防止意外傷害；

　　3、如果孩子因為身體或其他原因不能夠按時到校，家長需要及時告知班主任老師（我們每天都要點名的）；

　　4、關注每晚的天氣預報，下雨天給孩子準備好雨披，不要讓孩子打雨傘；傘有角角不安全。下雨時，在家里教好孩子怎樣疊雨衣，準備好備用袋，在大廳，把腳上的泥用力跺一跺，雨衣疊好放進去。

　　5、督促孩子吃好早餐，小學和幼兒園不同，沒有課間餐，不準帶零食，帶好水杯。真的餓了，可以找我。

　　第二、關注孩子習慣的養成。

　　1、每天根據課程表指導孩子準備好第二天的學習用品（前兩周家長幫助孩子一起準備，之后讓孩子自己，家長檢查）；不必所有的書都帶，上什么，帶什么！不用自動鉛筆，不帶小刀和鉛筆刀，在家給孩子削好木頭鉛筆，每天三支就可以。書包干凈，不準帶玩具與學習無關的東西，書包里層放書，外層放本子，最外筆盒。每天的書包都要整潔。把課程表發到博客，傳到群里。

　　2、良好地作息習慣（早睡早起，晚8：30前上床睡覺，早最好7：00前起床）；

　　3、衛生習慣（穿戴整潔、注意個人衛生）

　　第三、解釋兩個家長頗為關注的問題。

　　1、座位問題：

　　我們很多家長都希望自己的孩子坐在教室中間或前面，這種心情我們能理解。所以我們排座位是先按照高矮個的標準坐下，每三個周南北循環一次，同時前后三排分別滾動調換位置，盡最大可能保證公平公正、合理性。你為了一個孩子而操心，而我是為了六十多個孩子的安定團結而操心的，對于每一個孩子的狀態，我比你還在意。所以，請您體諒我，沒必要再來要求單獨給孩子調座位。來學校不光是學知識，也是通過經歷各種環境，與各類同學的交往磨練、培養自己過程，這都是成長的必經之路。

　　2、班干部問題

　　我一直不贊同在小學的班級里形成金字塔式的班委權利機制，只要服務功能齊全就行了。開學后，我會盡可能給孩子為班級做事的機會，因為只有讓孩子對這個班級付出努力和心血，他們才會對這個集體產生感情。如果孩子能力強、品行好，那他自然最終就會成為老師的好幫手。所以，請不要打電話為孩子要任何職務，對于剛入學的孩子，若是硬給他一個什么班長、學習委員什么的，對他的成長反而不利。因為他們年齡小，自制力差，當上班長后，萬一不能表現那樣出色，在同學的中的威信會漸漸降低，到時再撤銷班長職務，反而對孩子傷害很大。因此，我想開學后，不明確確定什么職務，只是多給孩子參與班級管理的機會，能力強，品行好的孩子，自然會脫穎而出，所以，請您體諒，不要找我給孩子要求什么職務。

　　在以后的學習生活中，有什么事情，我們可以及時溝通。我們的聯系可以通過這些方式：

　　我的電話：老師電話：

　　楊老師電話：

　　我的博客地址：找學校站，教師博客，我的名字。

　　我建了一個球球群：

　　說了這么多，孩子們聽累了嗎？我教大家做一個手指操放松一下好嗎？

　　第四、關于語文教學的想法

　　1、培養孩子的靜氣。

　　我在開學前兩周，將重點培養孩子的靜氣。

　　愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己，這樣的人怎么可能從生活和書本中吸納和汲取？如果孩子愛吵鬧，聽不進別人說話，這不僅是個性缺陷，更是可憂的心智狀態。因此，對一年級的孩子，培養他的靜氣，是我們老師家長共同的責任。我會在課堂上以聽音樂，做蒙臺梭利的寂靜游戲等方式，來培養孩子的靜氣，那么，我們家長該做些什么呢？

　　我們要做到的是：自己先不要制造噪音，以靜傳達靜，以靜滋養靜———盡量柔和地對孩子說話。當您除了叫喊不能引起孩子注意的時候，孩子已經被您訓練成“很難對付”的人了，這樣的孩子，到了學校是不能期待老師的和風細雨，對他產生作用的。如果您想給孩子講什么道理，可以試著用小故事或者兒歌來說明。就像剛才，我教會孩子學會傾聽一樣。

　　也有的家長說，除了叫喊，不能引起孩子注意。那這個問題的原因在哪里？大約因為語言的老套，孩子早就厭煩了。那么豐富的語言，新鮮的內容又來自哪里？那就是閱讀。這是我要說的第二個問題。關于讀書。

　　2、關于閱讀。

　　我最崇拜的教育大家，蘇霍姆林斯基曾經說過：“所有有教養，好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”

　　所以，如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起，———和孩子一道安靜地看書。如果您不能在書桌前安靜地坐半個小時，又如何要求我們的孩子從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？這是一個真實俄故事。有一個單親家庭，父親是一個地道的農民，認識的字不過一百個。在兒子上小學一年級的第一天，他就砍掉了家里唯一的一棵楊樹，做了兩個書桌，兒子一個，自己一個。此后兒子小學、中學漫長的十二年的求學生涯，每一晚，這位父親都陪著孩子讀書學習，父子兩頭對著頭，話不多，但埋頭寫字的身姿是那樣相似。十二年來，父親每次寫完后都會把自己的作品鎖到一個紅木箱里，從不讓兒子看。幾年后，優秀的兒子從航空大學畢業，可是父親卻得了食道癌。父親去世后，兒子父親的遺物，終于打開了這個神秘的紅箱子，里面滿滿當當的一箱子紙，每一張都畫滿了圓圈。聽到這，我們還有什么理由說自己學歷低，時間忙而陪不了孩子呢？

　　從今天起陪著孩子閱讀，讓你的家庭充滿書香。

　　周一到周五晚上不要開電視，不要玩電腦，甚至盡量減少應酬。把時間留給全家一起讀書吧。

　　推薦幾本適合家長讀的書：

　　吉姆.崔利斯的《朗讀手冊》。

　　蒙臺梭利的《夢年的秘密》。

　　李鎮西的《做最好的家長》

　　這是家長的閱讀，那么孩子呢？這個學期我會帶領孩子閱讀大量閱讀經典繪本，繪本就是圖畫的故事書，你看，，，，。我這里有近二百本這種電子版的繪本，我會在課堂上用大屏幕為孩子們讀故事。孩子們在這個年齡段，正是喜歡聽別人讀故事的時候，即使認字不少能獨立閱讀的孩子，他們依然喜歡聽別人讀，你不要嫌她懶，這是孩子的天性。請您也每晚抽半個小時，給孩子讀書。讀時，用手指著字來讀，這樣可以加快孩子對漢字的熟悉。孩子獨立的出聲閱讀，可以讓他從讀兒歌開始，短小有趣的兒歌，幾句話就讀完，孩子閱讀起來會有成就感，這樣可以保護閱讀的興趣。我想通過閱讀，在一年級基本突破識字關。

　　3、關于背誦。

　　不知大家有沒有發現一個現象，就是在古代的私塾里，孩子上幾年學就可以吟詩作對，出口成章，而現在有的本科畢業生，做首打油詩都很難，這是為什么？這與古代孩子大量背誦經典是分不開的。一年級的孩子，是記憶力最敏感的時期，我想利用他們年齡特點，讓孩子大量的背誦積累一些經典，練好背誦經典的童子功。我們這一代人，小時候受魯迅批判國學之風的影響，童年時代都遠離經典，且視其為糟粕，其實我們是缺失的一代，感覺沒有根。

　　而經典埋在心里，就像一棵種子，會影響孩子的一生。為了彌補我自己的缺憾，我也背經典，要求孩子做的事，我自己首先會做到，我每天早上六點起床背《論語》，一個暑假背誦了半部論語。你像“君子周而不比，小人比而不周”“多聞闕疑，慎言其馀，則寡尤。多見闕殆，慎行其馀，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”這樣溫暖人心的句子，如果我在童年時代就能埋在心里，相信我的人生，我的心態會更從容些。當然，我也極其反對古代私塾的死記硬背，對孩子的身心的傷害。所以我們的背誦，是將現代媒體和活潑的教學形式相結合的。

　　在一個集體里，比賽背，接龍背，問答著背，加上這些制作的課件，孩子不會覺得枯燥和累。這是我準備好的部分，兒童詩的課件，幾遍下來，孩子基本當堂背誦。這是我們學校自編的兒歌導行。有研究發現，在這個年齡段的孩子。理解力差，記憶力好，尤其喜歡節奏感強，郎朗上口的童謠。基于這一理論，我們一開學就把帶領孩子朗讀這些把常規要求編成的兒歌，這樣既符合孩子的認知規律又滲透了常規教育。也避免了孩子剛入學就被太多的校規校紀給嚇住。

　　還有上古童謠和古詩《弟子規》等，重復地讀，孩子會覺得乏味，這是吟誦，古詩在創作的時候，都是按照平仄的韻律來做的，古人讀詩就是這樣唱出來的，這符合詩歌的創作規律，唱起來，比讀更容易記憶。這些我都有計劃，慢慢滲透給孩子去朗讀和背誦。孩子們，你喜歡這些精彩的繪本和兒歌嗎？今天啊，為了迎接你們，我特意準備了一首兒童詩送個呢！孩子們，跟我一起朗誦一遍好嗎？《新新的我》。謝謝孩子們！

　　這就是以后我們朗誦得內容和形式，我希望家長們也能跟我來，陪著孩子們大量地背誦和閱讀，為孩子塑造一個屬相浸潤，經典相伴的童年。你要做的是，每天能耐心傾聽孩子的背誦，給予鼓勵，每天能和孩子共讀，提早打開孩子的閱讀之門。

　　4、關于。

　　我建議家長能為孩子寫成長隨筆。暑假前，我剛剛離離開的三年級五班，是我從一年級起一手帶起來的。三年來，我通過寫教育博客，記錄著他們的成長和足跡，暑假里我一下三年來的文字，發現為他們寫下了二十五萬字的教育隨筆。這是他們童年的一筆財富。

　　最喜歡一首詩中的句子：“愛是什么？愛就是回首往事，沒有人像我一樣，把你的一切記得這么多，這么好。”在我的博客里，藍色字體是為學生而寫，紫色字體是為兒子而寫。咱們班的這群孩子，我也會一直為他們記下去。

　　我建議，從今天起，您也開通個博客，記錄孩子的成長，不用每天都寫，可以每周一次，為孩子的學習生活留點痕跡。而且，今天是一年級的第一天啊，一切從頭開始。多有紀念意義啊。

　　最后，讓我們以《朗讀手冊》上的這段話作為這次班會的結束語吧，請所有家長跟我一起讀：

　　你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽（爸爸）——美積木崔利斯。

　　作為這次班會的結束吧！

　　1、填寫信息表格。

　　2、將上廁所的事，怎么開門關門。

　　3、回來喝水，站隊。模擬一次。

家長會發言稿簡單明了 篇24

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！首先，作為五( )班的語文教師，我感謝各位家長抽出時間來到這里，和我們一起探討孩子的教育問題；同時也非常感謝大家平時在工作方面對我的理解、信任、支持，以及向我提出寶貴的建議。我們知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。今天我們想通過這次家長會使各位家長對自己的孩子有進一步的了解，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。我就將學生的學習情況作以匯報。

　　一、 學習情況分析

　　我們班共有學生  人，大部分學生課堂上積極思考，大膽發言、學會傾聽、主動學習的習慣，成績有了顯著的提高。很多學生在父母、老師的引導下，學習主動了，字寫得工整了，上課更專心了。我們班這樣的同學有很多，我挑選了一些在這里表揚一下。

　　1. 上課專心，積極舉手發言的有：

　　2. 作業書寫規范的：

　　3. 學習自覺性較強的：

　　4. 作業按時完成的：

　　二、期中考試成績匯報

　　參加考試 名同學，最高分  、最低分  ，班級平均分81.2，及格率100％，優秀率。從分數區間分布來看，絕大多數同學80多分占班級總人數一半以上。可能本次考試有的同學發揮比較好，成績相對比較好；另外的同學沒有很好發揮出自己的水平，導致成績不夠理想。我也希望各位家長能夠理性對待孩子的分數，多給孩子以鼓勵。通過自己對本次考試分析得到如下幾個方面失分的原因：

　　1. 。本次是讓學生寫第一次常常給我們的不同的感受。但學生在寫作文的時候卻忽略了“第一次”這個關鍵性的的字眼，導致寫的偏離主題，失分較大。

　　2. 對于生字的識記不夠牢固。考試中所出現的生字詞，幾乎在平時的練習、聽寫都已經涉及到了，可在考試中依然有部分同學沒有書寫正確。這也說明他名平時并不是詞語牢記在心的。

　　3. 書寫方面。我們每次考試試卷都采用鳳凰城的試卷，他們對于學生的書寫要求特別高，因此每次的試卷都會有書寫分，但有個別同學書寫不認真，而被扣分因此班級總分未有提高。

　　三、個人教育教學方面。

　　1. 認真上課。是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。班上大多數學生上課都能比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發言。比如班上有的學生發言比較積極，所以每一次的考試都比較優秀。而那些考試成績不太理想的，大多數上課容易開小差，不注意聽講。另外在每堂課上也會給學生一定時間、讓小組同學合作探究，盡可能的鍛煉他們的思維和語言表達力，發揮學生的主體地位。

　　2. 及時批改作業。作業是學生對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，說明對老師講的知識學生掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。因此每天布置的作業我都會要求學生在下晚自習之前上交，我會在當天下班之前進行批改，以便及時發現學生作業中存在問題。如果是普遍性的問題我會利用第二天的課堂先處理問題；個別性的問題我便會私下給學生進行單獨講解。

　　3. 常抓不懈。是語文成績最重要的組成個方面。學生對課本知識的掌握好與壞最終就轉化為學生的寫作水平。班上語文成績優異的同學就是因為比較好。每次上課時，先讓學生進行口語交際，通過學生的討論逐步打開自己的思維；其次出示范文，讓學生在讀過之后自己揣摩、分析進一步寫本單元的技巧和方法。每次的批改都分為兩次：第一次讓學生先把寫到草稿本上，我進行批改，對于寫的不夠完美的，我會給出衷肯的建議；第二次直接會讓學生完成到正式的本上。

　　4. 重視課外閱讀。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。

　　5. 嚴格督促背誦：學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的。因此，我要會嚴格督促孩子多背一些優美的句段、名言警句、古詩等。班級中也張貼了學生背誦進度表，我會讓組長督促本組同學按時背誦；我也會定期抽查。

　　四、給家長的建議。

　　1. 周末多和孩子交流，注重孩子的內在品質的修煉，提供一個豐富多彩的生活世界，多一些親子交流、多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當然還要多閱讀有益的課外書，這樣，孩子的文章自然就會永不枯竭。

　　2. 請利用周末時間檢查一下孩子的作業。

　　我知道我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，也敬請各位家長提出寶貴意見。總之，家長、老師、學校都有一個共同的愿望，那就是教育好孩子，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。謝謝大家！

家長會發言稿簡單明了 篇25

　　各位，各位老師，各位嘉賓，親愛的同學們：

　　大家下午好！我是x同學，我來自x班。今天，我心情特別激動，因為，我們中隆重的校慶大典，在金秋十月這最激動人心的時刻里，請允許我代表同學們，向母校的十年華誕，向尊敬的各位老師，向蒞臨的所有嘉賓，向親愛的全校同學，致以最衷心的祝賀、祝福與祝愿！

　　歲月匆匆，彈指揮灑間，十年過去了。十年，對于一棵樹只增添十圈年輪罷了，而對于一座學校，特別是我們xx中學，它是那樣不同尋常。十年，它不是一種回憶，更不是夢，它是一個希望，是一個希望鑄造的過程。我們古語有云：十年磨一劍。回顧這十年，它是砥礪的十年，它是輝煌的十年，它是風雨兼程的十年，它甚至是薪火相傳的十年。十年，我們的學校從一株小苗漸漸地長成了一棵參天大樹，現在，它是那樣的茁壯，那樣的茂盛，它在藍天中為我們擎起了一個希望，一個偉大的希望！

　　在這莊嚴的時刻里，接下來，我要感謝我們的老師！在我記憶中，我們的老師總是最先到達學校又最后離開的，在忙碌的每一天里，我們的老師總是以“孜孜不倦、畢恭畢敬”的姿態，默默地為我們工作著、奉獻著……不管刮大風下大雨，不管打雷閃電，我們的老師總是堅定不移地站在三尺講臺上，以三寸不爛之舌，為我們講述一個個動人的故事，為我們描給一幅幅神秘的圖畫，為我們打開一扇扇智慧的窗戶……他讓我感受到世界是這么神奇，生活是這么美好，知識是這么神圣，希望是這么璀璨！

　　今天，當著大家的面，我要對我崇敬的老師們說一句：老師，您辛苦了！

　　您是一座不朽的豐碑！您是我們永遠學習的榜樣！

　　最后，在這最莊嚴最隆重的十年校慶大典上，我預祝全場所有的人，度過一個最開心的下午。

　　也預祝十年校慶圓滿成功！

家長會發言稿簡單明了 篇26

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

　　一年級，是人生中最重要的起點。老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

　　在半年多的學習生活中，你們的孩子已經在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木。可以說，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優秀的小學生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

　　今天的會，我要講三個方面的內容，第一，講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活；第二，講家長和老師配合的工作；第三，講我的語文課上對孩子的要求，和對家長的要求。

　　一、正確認識孩子的小學學習生活。

　　1、關系定位。

　　教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。

　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們為什么不努力。在這個世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關系。

　　2、重心定位。

　　剛入校的一年級學生需要更多的關注，關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養成，學習方法的掌握，一口是難吃成大胖子。

　　一些家長最關注的是孩子的成績是否優秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步，至關重要。

　　3、培養良好學習習慣

　　（1）各位家長朋友其實都知道，“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，其實，新課改關不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優秀傳統。

　　我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長是為孩子師表。

　　設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招。你在家評論教師的水平差，他就會上課不聽講，甚至還會說，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？

　　（2）給孩子一個良好的家庭環境。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗。3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人。5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　（3）“常規訓練”學會整理書包。

　　一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發現，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。

　　（4）學會欣賞自己的孩子。

　　要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業時，要時時刻刻看著孩子的優點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩子面前跟別人比；誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。

　　第二、下面是需要家長配合的工作。

　　（1）關于作息時間：上午8：00之前到校。中午11：30放學。下午2：20之前到校，5：20放學。我們學生已經開始做值日。有個別學生上課總是遲到，我覺得家長也有一定的責任，如果你讓孩子養成這樣拖拖拉拉的壞毛病，以后他做什么事都這樣，在改過來就更困難了，為什么不能從現在就養成好習慣呢？

　　（2）安全問題。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰到別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是：一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火、玩水、搞電，教孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不坐超載車輛，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。不要讓孩子單獨上下學。接孩子的地點是學校大門外側，我們每天有老師帶領，排隊出門，到指定地點才允許家長接。希望家長們特別注意這一點，這也是為了孩子們的安全著想，有些大點兒的孩子家長不接的一出門要過馬路，如果門口堵很多人，他們會很難看到過往的車輛，可能會發生意外。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。（3）衛生習慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養成一個終身受用的好習慣。

　　（4）不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現在市場上的三無食品，垃圾食品。早飯要按時吃飽，盡量少吃方便面，因為孩子在學校的時間很長。

　　（5）時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠、帶純頭剪刀等。對孩子的學習用具進行挑選不要太花哩胡哨，以免孩子上課分心。

　　（6）鑒于小學生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規定，課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節奏，家長要給孩子制訂作息制度，讓孩子養成良好的作息習慣，以免因不適應而損害健康；

　　5、有關家庭作業的幾條建議

　　首先要讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的學習任務。

　　（1）每天了解家庭作業數量，以及孩子所交作業的質量。

　　（2）周末的作業最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

　　（3）為孩子提供一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜，有利于集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

　　（4）在寫作業這之前，鼓勵孩子把家庭作業分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫背書等。這是在培養的責任心和獨立性。

　　（5）給孩子定個規矩，在完成作業之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。

　　這些都是培養孩子良好學習習慣的關鍵。

　　（6）每天都要及時檢查孩子的家庭作業，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業的時候除了看數量，還要看質量，看他的作業在學校和在家寫的是否一樣？如果不好，一定要讓他們重寫，你這次讓，還有下次，作業就越寫越差了。

　　（7）當孩子正在做家庭作業時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養成獨立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業后要及時評價。

　　（8）當孩子的作業寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。

　　（9）如果孩子哪天不知道作業在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養成打電話問同學作業的在哪里的習慣。

　　（10）家長每天拿起孩子的作業時，記得第一眼應該看他前一次的作業，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業。每次我批改作業時，如果發現前一次作業有錯誤沒改正，我就會找家長，為什么家長沒有監督改正。這個習慣如果養成了，也會讓孩子受益無窮。

　　這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果你的孩子在一年級時養成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年就無法自發的用功，所以請父母要認真對待這一點。美國心理學家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”這就是說習慣可以決定一個人的命運。壞習慣是一種藏不住的缺點，別人都看得見，他自己看不見，因為習慣就是一種自動化的行為，潛意識表現的行為，并不一定他自己希望的行為。小時候是你給孩子培養習慣，長大了，就是習慣左右他的人生。

　　培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。一個習慣的養成只需要30天，一個月的時間，習慣是一種行為長期堅持的結果，一個月堅持一個行為，就能養成一個習慣。壞習慣也只是需要一個月的時間，但改正一個壞習慣卻需要2倍、3倍，甚至更多的時間來完成，這一點，我們也不要著急，壞習慣可以一點一點地改，一點一點地轉變。因此，孩子在涉足一個新的領域時，比如讀書、寫字學習只需要堅持一個月的時間，后面學生就習慣成自然了。正如中國的儒學大師孔子所說：“少成若天性，習慣如自然。”

　　三、如何輔導孩子的語文學習

　　1、希望家長樹立教育的責任感。這套教材靈活性大，開放性強，所以作業的形式有了很大的改變，需要家長在家里抽空陪著讀讀背背，做孩子的朋友，幫助他把每篇課文都背誦出。有的家長和孩子認為只有寫的才是作業，現在口頭作業是最重要的作業形式。需要父母親自指導，也可以了解學生的真實學習情況。

　　讓孩子學會在家學習，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的習慣。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。

　　2、希望家長做生活的有心人。閱讀的進行需要識許多字。識字是低年級的重點，因此家長要營造識字環境的氛圍。要注意在兒童交流、對話中，關注他們學習興趣的培養以及良好學習習慣的養成。要在力所能及的前提下，讓兒童走進大自然、走進社會，在更加廣闊的天地中更多地認識事物，接觸和認讀漢字（詞）。但是在識字時要求不能太高，只要認，但不要對字的結構不要作過細的分析。

　　3、希望家長做孩子的榜樣，在家中營造一點學習的氛圍。以往許多家長都反映孩子在家不愿意看課外書。以我這幾年的經驗來看，最關鍵的是家里沒有這種讀書的氛圍。因此希望在孩子看書時，家長也能坐下來看看報或者陪孩子一起看，每天進行半小時的親子閱讀。有問題和他一起查查資料，討論討論，這也是培養他們學習的主動性和探究品質。家長還可以幫孩子多訂閱一些合適的報刊和雜志。如：小朋友、小青蛙報、幼兒智力開發報、大灰狼等。在孩子學習的時候要盡量做到不開電視，不玩麻將。

　　4、及時聽寫寫字表里已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。

　　5、學生給您講故事時，要傾心去聆聽。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕學生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒有時間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環境，鍛煉他的口頭表達能力。

　　各位家長朋友，為了我們孩子未來，讓我們多一份耐心，多一點相互的理解溝通，少一點埋怨，努力成為孩子崇高品德的熏陶者，潛在智力的開發者，健康體魄的撫育者，美好心靈的塑造者。深信在我們家長的言傳身教、耐心培養、有意訓練下，在與一年級老師的協調配合下，一定能讓我們的孩子在求學路上受益匪淺，有一個良好的開端。我們堅信每一個孩子都是可以教好的，因為即使最普通的孩子，只要教育得法，也能挖掘出孩子的潛能和閃光點，也會成為一個不平凡的人。謝謝各位家長對老師工作的支持。萬分感謝！

家長會發言稿簡單明了 篇27

　　各位家長：

　　首先，我代表小班的六位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。小班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們幼小銜接十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。今天我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求、聽取家長的意見。

　　一、本學期的工作重點。

　　(一)幼小銜接問題：還有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的.,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力.

　　1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學校生活中，他又能跟上大家的節奏?舉例說明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力,這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。在和家長的交流時也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動。例如放學時，在門口，有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便可以打電話聯系。

　　2.增加幼兒閱讀能力據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發展高于視覺發展，為此我們嘗試在小班段教學中每天為孩子讀文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。

　　3.快樂教學。個別化教學是我們幼兒園的一個特色教育，個別化教學針對每個孩子的不同發展情況進行量身定制的，目的在于幼兒更清楚地書寫自己的姓名。

　　4.多鼓勵孩子。俄羅斯科學家研究發現、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

　　二、常規方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。每天，每組選一名組長，負責本組工作。在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　三、需要家長配合的內容與要求

　　1.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。

　　2.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

　　3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

　　4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。

　　5、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，(如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等)。

　　6、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

　　7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業一定在家中完成，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　四、聽取家長的意見

　　家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長的肯定是對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

　　五、結束語：

　　我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

家長會發言稿簡單明了 篇28

　　親愛的家長和同學們：

　　晚上好！

　　初三畢業班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數學總復習的質量和效益，是每位畢業班數學教師必須面對的問題，下面就淺談初三數學總復習教學具體做法和體會。

　　一、第一階段：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練。

　　這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統，形成知識網絡。

　　1、重視課本，系統復習。

　　2、夯實基礎，學會思考。

　　3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。

　　4、重視對數學思想的理解及運用。

　　二、第二階段：綜合運用知識，加強能力培養

　　中考復習的第二階段應以構建初中數學知識結構和網絡為主，從整體上把握數學內容，提高能力。

　　1.培養綜合運用數學知識解題的能力，是學習數學的重要目的之一。

　　2.狠抓重點內容，適當練習熱點題型。

　　3.戰前練兵，模擬中考。

　　三、復習工作要面向全體學生

　　總復習工作要從本校、本班、本學科的實際出發，面向全體學生，分層次開展教學工作，即因材施教，分類推進，全面提高復習效率。

　　1.課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

　　(1)低起點。(2)多歸納。(3)快反饋。

　　2、要注重中檔學生成績的大幅度提高。這部分學生對知識掌握不太牢固，解題時常丟三落四。因此，對他們要求要嚴格，解題要嚴密、細心，使其不因此而造成常規題失分太多。

　　3、應注重對尖子的培養。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

　　切切實實提高復習實效是初三數學復習教學的最終目標。在已經過去的20__年中考中，我校取得了可喜的成績，現在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表初三數學教師表態如下：

　　我們有信心。盡管我們目前的工作面臨著很多的困難，如這一屆學生本身存在的一些問題，兄弟學校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心來自于學校領導的高度重視、來自于結構合理、敬業愛業的數學教師隊伍、也來自于初一、初二老師為學生打下的堅實的基礎。

　　我們有決心。我們的數學教學有決心做到以下幾點：1.加強集體備課，努力改進現有的教學方式，提高課堂教學效益。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時，努力提高學生的數學綜合素質及應試能力。2.弘揚團隊精神，發揮備課組集體的力量。我們雖然還年輕，但我們數學組均有十年以上的教學經驗，有中年教師的踏實，更有青年教師的激情，這些都是我們的財富，也是我們成功的基礎。3.切實做好培優補差工作，對優秀生的培養對象要落實到具體學生，全面分析學生的基本情況。面對“邊緣生”，教師要付出更多的愛心，從生活、學習、思想各方面多給予關心。在教學中，要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性，要善于發現他們的亮點，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。

　　我們力求，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習，在今年中考中取得新的成績，不辜負校領導的厚望和社會的期盼，再創文光中考新輝煌。

家長會發言稿簡單明了 篇29

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　很高興在這里和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持。說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。

　　下面，我就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。

　　五年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。家長們要有思想準備，肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。

　　一、關于課堂

　　1、課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。

　　2、關于在學校里的改錯作業。

　　孩子的課堂和家庭作業批改后，有了錯題要及時改錯。有的同學的習慣相當好，能很快訂正并拿來批改，因為改錯題是學習上重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，學生就沒有提高。但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉到放學，到教室外面玩。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓。

　　現在我們校區車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數學作業又是隔一天一布置，所以，您如果發現您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業的錯題盡早改完。

　　二、數學作業

　　作業，是學生學習情況的一面鏡子，教師通過它來及時了解反饋信息，并進行有針對性、有重點的輔導。那么在平時批改課外作業的過程中，我們發現孩子們在完成作業上還存在著一些不好的現象：

　　現象一：有些學生不肯抄作業內容和要求，經常要打電話詢問別人。

　　有些學生雖然抄下了作業內容和要求，可是沒有對照著記載本來做，在不明確數學課外作業要求的基礎上，學生就會出現漏做、少做、做錯頁數的現象。

　　現象二：有些學生完成作業不是“一氣呵成”的，而是做了一會兒作業又去做別的事情了，弄到后來作業還沒有做完卻以為做完了。

　　現象三：有些學生完成作業時，對家長的依賴性很強，遇到問題，不肯動腦筋，只等著家長來告訴他。

　　現象四：在做作業的過程中，有些學生不肯打草稿，有些學生即使打草稿也沒有固定的草稿本，習慣于在書上、練習冊上、作業本上打草稿，影響了計算的正確率。

　　三、措施

　　1、家長在家里為孩子創設良好的學習環境。

　　調查：孩子有一張自己的書桌，而不是與飯桌同桌，如果是公用一張桌子要在孩子完成作業后再做另一件事情；家里有書柜，有一定的藏書量；家長在孩子睡覺之前不看電視。

　　當孩子學習時，家長一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話，要注意排除干擾孩子學習的因素，不要邊聽音樂邊寫作業，不要邊看電視邊做作業，不要邊玩玩具邊做作業，不要邊吃東西邊做作業。如果在孩子學習的同時，家長也能看看書，寫點東西，學生就能耳濡目染。

　　2、要控制孩子做作業的時間。孩子回到家后，家長要及時了解孩子當天要完成的作業內容和要求，各位家長可以根據孩子的作業速度給定一個作業時間。一般情況下，我們的數學作業在30分鐘左右就可以完成。

　　3、關注孩子作業的認真程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業是認真的作業，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。

　　4、我們的這學期的家校聯系本不要求每人每天簽字，如果說，您收到孩子作業沒有按時完成的短信，那你就要留心了，必要的情況下要在家校聯系本上簽字。而且要和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

　　5、督促孩子養成檢查作業的習慣。家長們可以采用定期檢查或者隨機抽查的方式，檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做？而應該給學生一個思考的時間，給他一個自我發現的機會，實在想不出，家長再作一些適當的引導。

　　6、不光看分數，要分析原因。

　　家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，而要幫助孩子分析試卷錯誤的原因。每次試卷的難易程度不一樣，有時試卷難一點，可能大家都考得不好，要認真幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　7、獨立完成作業的習慣。

　　（1）練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

　　（2）練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；

　　（3）對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

　　8、督促學生養成及時整理書包、帶齊學習工具的習慣。比如，有畫圖題，我們有的孩子忘了帶三角尺就無法完成操作。考試的時候轉來轉去，問別人借，浪費時間，又中斷別人的思考。

　　9、自己整理一本錯題集。重點是強調分析總結和歸納。分析自己出錯的原因，并針對這些原因查漏補缺；把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識點進行分類整理，有序歸納；總結同一類型題目的解題規律，總結學習方法和思路。

　　10、多給孩子一點信心。由于孩子的個體差異，學生的成績也有差距。如果孩子學習態度不好，不肯學習，導致成績下降，我們是應該適當的批評。如果孩子已經很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。

　　11、計算能力不過關，千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。這個詞為孩子的學習不認真找了很好的理由，可是這個理由是不存在的。我是這樣說的：“錯誤多了，就是這段時間孩子的學習心思或習慣有問題了。”要么不安心，要么態度不端正。“態度決定一切”。

　　四、注重學生綜合實踐能力的培養

　　1、數學日記

　　2、自辦數學手抄報

　　3、提優訓練。

家長會發言稿簡單明了 篇30

　　尊敬的家長們：

　　大家好！今天，我們懷著一個共同的目標——為了我們的孩子們，從四面八方聚到了一起。借此機會，我謹代表高二年級全體師生對各位家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎！精心挑選出來，有經驗，有能力，有方法，更有熱情，班級管理井井有條。高二年級近一半老師有高三教學經驗，每個備課組都有縣骨干教師或縣優秀青年教師領頭， 老中青搭配合理，配合默契。特別是都有一種吃苦耐勞的精神，這是其他學校的老師無法相比的。

　　在年級管理上，年級實行全天候跟蹤管理，從早上5點40起身，到中午的午休直至晚上11點都有老師跟蹤值班。高一年級狠抓了養成教育和良好學習習慣的培養，狠抓了抬頭率，推行年級常規管理條例，為年級良好學風的形成，學生良好常規的養成，打下了堅實的基礎。高二年級突出了以下幾項工作。

　　一、搞好一個活動通過搞好"激情班級"活動，激發學生內驅力。

　　1、晨讀的晨誓活動，力求"醒腦"。各班的誓詞統一張貼上墻，每天早晨6：00準時宣誓，激情洪亮的宣誓，既驅走了倦意，也激發了激情。

　　2、早讀的"心靈早餐"活動，力求"洗心"。每天早讀前，來一個幽默故事，放松心情；講一個勵志故事，激勵斗志；讀一篇感人文章，感動心靈。

　　二、抓緊兩個"三分鐘"，培養學生的珍惜時間的觀念。

　　1、課前三分鐘的誦讀，既鞏固了舊知，也調動了情緒。

　　2、跑前三分鐘的"記憶操"，既積累了基礎知識，又培養了惜時的習慣。

　　三、突出考試的激勵功能

　　每次考試后，必搞一個優勝班級授星活動，實行星級班級管理。考后學科第一，優秀生，騰飛生統一拍照，張榜表揚。搞學情調查活動，通過下發調查表，讓學生評價老師的教學情況，評選最受歡迎的老師，發表意見傾吐心聲。

　　整體來看，進入高二后的班風，學風上了一個新臺階： 正在形成學習風氣濃厚，你追我敢的學習氛圍。這些成績的取得離不開同學的勤奮努力，離不開老師的辛勤付出，也離不開家長的鼎力支持。在今后的教育教學活動中還有很多方面需要家長密切配合。

　　最后我冒昧地想對家長提幾點建議。

　　1，勤聯系，不僅要與班主任聯系，而且要與任課教師聯系。很多家長把小孩放到學校后，就什么事都不問了，全都慣給了老師。家庭，學校，社會都是教育的主體。一定要主動與老師聯系，如果老師聯系你，那就說明出問題了，一定是犯錯誤了。

　　2，不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

　　3，科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 針求老師的意見，及時地調整選科。

　　4，抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息，科學的安排學習，適量的家務勞動等。

　　最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝！