護士節三分鐘領導發言稿(通用3篇)
護士節三分鐘領導發言稿 篇1
親愛的白衣天使們:
大家晚上好!(掌聲)
在這鮮花綻放、充滿希望的五月,我們又迎來一個神圣的節日---“5.12”國際護士節。這是從事護理工作人員的光輝節日,也是全體醫療衛生工作者值得驕傲和紀念的日子。今天,我們滿懷喜悅的心情相聚在這里,隆重舉行惠陽長安醫院慶祝“5.12”國際護士節暨表彰文藝聯歡晚會,巧逢明天又是母親節。在此,我謹代表惠陽長安醫院,向兢兢業業工作在我院全體護理工作者致以節日的問候和崇高的敬意!向受到表彰的護士長和優秀護士表示熱烈的祝賀!并向你們道一聲:大家辛苦了!(掌聲)
向我院已成為母親的醫護工作者節日快樂,身體健康,祝愿我院全體員工的母親們生活幸福,健康長壽!(掌聲)
各位護理同仁,今天是我們自己的節日,從有意或無意步入到這個職業的那一天開始,“5·12”護士節就與我們結下了不解之緣。我院8名護士長率領下的 50多名護士,是一支非常優秀的護理隊伍,是你們在各自平凡的崗位上辛勤的工作和無私的奉獻,以精湛的技術和優秀的職業道德,贏得了患者的信任,也正是你們的共同努力,才形成了我們護理隊伍的上下互動、銳意進取、蓬勃向上的良好風氣。回顧過去的日日夜夜,護士用微笑面對每一位患者,用愛心呵護每一個生命,用汗水和智慧創造一個個生命的奇跡。我們護士一次次與醫生共同合作,不辭勞辛,日夜守護在病人身邊,用精湛的護理技術,嫻熟的溝通技巧,傾注全部關愛和熱情,護理著每一個病人,為我院護理事業的發展做出了不可磨滅的貢獻。
護士是與愛、健康、生命、神圣有著同樣意義的名詞,護士擔負著關愛生命、維護健康的職責。讓我們攜起手來,積極構建和諧護患關系,為護理事業輝煌的明天而努力。
最后,我再次代表院領導班子向全院的護士們、母親們。
節日快樂!
護士節三分鐘領導發言稿 篇2
、各位同事、親愛的護士姐妹們:
在今天這樣一個特別的日子,舉辦“新護士授帽儀式”更具有特殊的意義,這莊嚴的儀式、神圣的誓言,體現了我們內心對護士這個職業最崇高的敬意。戴上潔白的燕帽,就肩負起了對生命的鄭重承諾;接過前輩手中的蠟燭,就接過了南丁格爾的并使它薪火相傳。
在這里我要特別感謝年輕的護士們,雖然在市場經濟環境下,有的人追求物質享受、有的人追求安逸的生活,但你們還是堅定的選擇了護士這一高尚的職業。選擇做護士就意味著選擇了奉獻、辛勞,也就選擇了沒有規律的生活和沒有節假日的工作……感謝你們的選擇!正是因為有了你們,我們的護理事業后繼有人!
我還非常感謝,一直堅持工作在護理崗位上的姐妹們。是你們幾十年如一日,對生命的默默守護,才換來人們健康的笑臉,感謝你們的堅守!正是因為有了你們,護士神圣的使命、崇高的才能得以延續和傳承。
最后,我代表全體護士最衷心的感謝各位院,有了你們的正確和全方位的理解和支持,我院護理工作才能順利開展;年輕的護士才能安心護理工作;我們才有克服困難的決心和不斷積極進取的勇氣。同時,我們非常感謝在座的各位主任,謝謝你們在工作中一貫的指導和幫助。
謝謝!謝謝大家!
護士節三分鐘領導發言稿 篇3
從小,我就有一個夢想,如果能當上一名美麗的白衣天使,那該有多好啊!十八歲的那一年,我最后圓了自己的夢,帶著完美的憧憬我穿上了潔白的護士服。
當我滿懷喜悅和好奇走進透析中心的時候,天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個個悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道,我的工作將是日復一日地,重復那單一的工作程序嗎?難道,今后的時光要在這個毫無生機的空間里,耗掉嗎?
我的,猶豫和失落沒有逃過護士長的眼睛,她,沒有責備我。只是她的行動,讓我受到了深深的教育:應對煩躁病人無禮的指責,她會微笑地說聲:"對不起,我會發奮到達您的要求!"應對消極的病人,她會耐心開導,直到他們甩掉思想上的包袱。她經常會對我說這樣一句話:"這一根根管道只能維持生命,但是我們能讓他們勇敢地應對生活,我們能夠在他們血液中注入生命的期望。"這句話讓我回味了很久,很久……
記得有一個患腎衰的小女孩,病房里經常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時,我問她:"小妹妹,你怕不怕?"小女孩調皮地說:"姐姐,有你們,陪著我,我不怕。我喜愛你們、我喜愛看你們笑的樣貌!"我聽了她的話,含著淚笑了。護士的工作不僅僅僅只是用雙手機械地忙碌,更是用心、用情、用愛、用微笑去應對每一位病人。
記得那是一個春天,科里來了一位年青的大學生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場上,他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他,正準備在事業上施展才華的時候,卻被無情的病魔把一切期望碾得粉碎。他,完全消沉了。他甚至會絕望地說:"反正我是個廢人了,我活不了幾天,你們不好管我了。"這些話深深地震撼了我。他,是這樣的年青,卻又,這樣的絕望。每當看到他,無助的眼神,我便陷入了深省之中,甚至不安--我在想,除了給予他護理與照料,我還能為他,做些什么呢?
為了與他溝通,我查閱了超多的心理資料,尋找各種機會,耐心開導他!而他,總是默然之至。有時甚至不配合治療。
應對這個棘手的問題,我,該怎樣辦?
在課堂上,我能夠認真解答每一個復雜的護理問題。可應對現實工作中的難題,自己顯得如此渺小。我矛盾了,要放下嗎?我的情感讓我沒有放下;我的工作讓我沒有逃避;我的職責讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心,在絕望中停止跳動。
我沒有氣餒,一向鼓勵著他,并給他講了這樣的一個故事:一位百歲老人在社區舉辦的活動中要求表演一個節目。只見她,拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟,停住了,她發奮地直起身子對周圍的人說:"我的節目表演完了,節目的名字叫'活著',雖然我老了,疾病纏身,但我,仍然活著。這位年青人愣了半晌,嘴里喃喃地念著:活著、活著、活著……
日子就這樣一天天地過去了,久違的笑容和自信重新浮此刻他的臉上。
不久,他成功地理解了腎移植手術。在康復出院的那一天,他激動地拉著我的手說:"是你給了我活著的勇氣,我永遠不會忘記表演活著的那位可敬的老人!"
是的,精湛的醫術能夠挽救生命,先進的治療儀器能夠延續生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護士,我的一個小小的故事也能給患者生的期望與勇氣。這一切讓我體會到,自己所做的不僅僅僅是奉獻和付出,我的人格同時在對病人的關懷、明白和愛中得到了升華。
護士演講稿-第一范文網
我驕傲,正因一個個絕望的患者透過我的護理,重新揚起生命風帆。
我自豪,正因我能讓健康重新擁抱每一個軀體和心靈。
讓我們大家一齊,用心、用愛、用微笑為生命注入永遠的光芒和期望。