2015年元月家長匯報(bào)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位嘉賓、校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的伏羲家人們、孩子們：
大家上午好！
首先，我代表xx班的全體老師對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎，感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間趕來參加我們的家長會(huì)，這也充分體現(xiàn)了您們對(duì)孩子教育的高度重視，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師工作的大力支持，真正做到家校互動(dòng)。其實(shí)孩子的想法很簡單，對(duì)孩子來說只要自己的家長會(huì)來參加家長會(huì)，就是對(duì)他們學(xué)習(xí)上的認(rèn)可，是他們最想要的滿足和幸福。召開這次家長會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間更好的面對(duì)面溝通:1、主要匯報(bào)孩子一個(gè)學(xué)期在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，2、寒假孩子在家的有些事項(xiàng)需要我們家長的配合，到時(shí)可能需要家長們及時(shí)向?qū)W校或老師反饋，以便老師能夠及時(shí)掌握孩子的狀態(tài)，能夠針對(duì)目前存在的不足之處做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，爭取讓孩子們?cè)谙聦W(xué)期進(jìn)步更大。同時(shí)也希望家長能夠積極參與和配合對(duì)孩子的教育，因?yàn)楹⒆拥慕逃切枰獙W(xué)校和家長相互結(jié)合共同努力的。我相信：我們老師和家長的目的都只有一個(gè)就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”，為了這個(gè)目標(biāo)，讓我們一起努力吧。
在開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校和我們xx班所有老師明確達(dá)成共識(shí)：心往一處想、勁往一處使，爭取讓每個(gè)來陽明的孩子都能有所收獲。我們小班目前有孩子8個(gè)，女生2個(gè)、男生6個(gè)，外省市的有2個(gè)。我作為小班的班主任，兼上他們的經(jīng)典吟誦、書法和習(xí)勞課。
一、學(xué)習(xí)方面：結(jié)合小孩子要童蒙養(yǎng)正的特點(diǎn)本學(xué)期伏羲小班主要設(shè)置了經(jīng)典吟誦、數(shù)學(xué)、識(shí)字、書法、美術(shù)、音樂、武術(shù)、習(xí)勞主要課程。下面我對(duì)我涉及的這塊做個(gè)簡單的介紹：
1、經(jīng)典吟誦課：這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是學(xué)習(xí)和鞏固《弟三百千》和《詩詞選本》中的27首古詩。在期末的時(shí)候，我測試了孩子們掌握的程度，我們的孩子掌握得都比較好，順利完成教學(xué)目標(biāo)。
2、書法課：這個(gè)學(xué)期主要掌握書法的基本功：正確的坐姿、握筆姿勢(shì)、書寫姿勢(shì)；書法課前的靜坐可以培養(yǎng)孩子們的定力和專注力，定力和專注力練好的孩子現(xiàn)在已經(jīng)開始練習(xí)描紅四十個(gè)漢字基本部件。
3、習(xí)勞課：每周有三節(jié)習(xí)勞課。課程內(nèi)容是靈活多樣的，包括鋤地、拔草、播種、澆菜等等。讓孩子們“習(xí)勞知感恩”，只有通過自己辛勤的付出，才能知道我們身邊的東西都是來之不易。把學(xué)習(xí)溶入到生活和習(xí)勞中。像撿樹葉活動(dòng)，不單能檢測孩子們計(jì)算能力，還能鍛煉孩子吃苦耐勞的意識(shí)，又能學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的精神。
4、晚自習(xí)學(xué)講故事：鼓勵(lì)孩子大量閱讀有益書籍和觀看德育故事，學(xué)會(huì)上臺(tái)講故事，敢于分享展示自己，培養(yǎng)孩子如何在大眾面前落落大方講話的習(xí)慣，既是鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力和膽識(shí)，學(xué)會(huì)與人交流的同時(shí)，也能培養(yǎng)臺(tái)下的孩子學(xué)會(huì)如何做好一名觀眾。
5、建立“福幣”管理模式，實(shí)行值日班長負(fù)責(zé)制。因?yàn)槲野嗳吮容^少，所以沒有設(shè)班干部，讓孩子每天輪流做值日班長，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和生活上的事務(wù)。這樣不但可以培養(yǎng)孩子為別人服務(wù)的意識(shí)，還可以培養(yǎng)孩子勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。
二、生活方面：我們一直都在落實(shí)林美娟老師的“好習(xí)慣，好機(jī)會(huì)，好人生。”對(duì)于小孩子來說，生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣是特別重要，學(xué)校也一直很重視這方面的工作，我們老師也是朝著這個(gè)目標(biāo)去引導(dǎo)的。這個(gè)學(xué)期主要是鍛煉孩子們的動(dòng)手能力、獨(dú)立能力和引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)良好的、主動(dòng)做事的生活習(xí)慣。
1、獨(dú)立能力：只要孩子能做的事情，我們都放手讓他們?nèi)プ觥⑷ンw驗(yàn)，這樣他們才能更快的自立。小班的孩子年齡都比較小，剛來的時(shí)候有些孩子還不能完全獨(dú)立：哭鼻子的、尿褲子的等等，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，孩子們的獨(dú)立能力都得到了很大的提升。到現(xiàn)在個(gè)個(gè)都能夠獨(dú)立完成而且學(xué)會(huì)了為別人服務(wù)的意識(shí)。
2、主動(dòng)做事：在生活和學(xué)習(xí)中不管是做什么事情，只要有哪位同學(xué)忘記了做，都會(huì)主動(dòng)的互相提醒或給予幫助，主要是讓孩子們有“自己的事情自己做，別人的事情幫著做”的概念，生活中落實(shí)人人有事做，事事有人做，更主要是培養(yǎng)孩子之間自覺地合作、主動(dòng)作為的好習(xí)慣。
3、運(yùn)用《弟子規(guī)》規(guī)范和落實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如：在食堂“對(duì)飲食 勿揀擇 食適可 勿過則”；在宿舍“朝起早 寢不語 晨必盥 兼漱口 冠必正 鈕必結(jié)”；在教室“幾案潔 筆硯正 列典籍 有定處 讀看畢 還原處”；在生活中是按我們都是一家人為準(zhǔn)則的，落實(shí)“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”培養(yǎng)孩子們的感恩心和孝順心。