班主任個人家長會發言稿（精選35篇）

班主任個人家長會發言稿 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　孩子在學習和做人上取得的進步，很大程度上都應歸功于你們的言傳身教、關心愛護和耐心教育，可以說，沒有你們良好的家庭教育，就不會有今天孩子的優秀表現和顯著進步。然而，由于中考升學責任重大、關系重大，因此針對備戰中考的您的孩子，班級再次強調各位家長應主要做到以上幾個方面：

　　1、由于孩子每天單純學習時間就至少占了10小時，而他們正是長身體、增智力的.時候。因此家長應注意讓孩子供足營養，而事實上：有學生早餐吃得不好，一般是白開水加饅頭或餅子，應盡量讓他們能喝上牛奶吃上雞蛋，科學研究表明這兩樣對大腦發育是最好的。還有學生晚上甚至中午回家吃不上飯，于是下午就干脆不回家，直到第二個晚自習下后才吃飯，這對身體發育是很不好的。

　　2、天氣寒冷，流感在大面積傳染，要讓學生把衣服穿暖和，尤其是住宿生，天氣特別冷，家長應給孩子及時送來厚被褥等。

　　3、要堅決杜絕孩子進網吧上網，網上一次壞的影響可能會讓咱們多年的教育效果毀于一旦，付諸東流。各位家長請注意，學生上網一般有三個時間：一是星期六、星期日周末，二是周內利用中午和晚上時間上，還有就是在第二個晚自習下后上，三是謊稱有病有事請假后上網，我認為有可疑情況會隨時給各位家長打電話。

　　4、各位家長請注意學生的交通安全：絕不能讓學生騎摩托車或開三輪車，學校也不提倡家長騎摩托車或開三輪車送學生，一定要送，要萬分小心。

　　5、各位家長每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學習紀律、行為習慣、思想動態等在校表現。

　　6、個別經常犯錯的學生家長要加強教育監督和管理，班級實行的是犯錯記錄和累加制度，對屢教不改或接連犯錯的，班主任電話匯報給家長，或責令學生叫家長。如果犯錯次數累加太多，或情節惡劣性質嚴重影響極壞的，交給家長和學校，在學校處理和家長教育之前不準進教室上課。不這樣處理就無法向其它學生交待，就無法向學校交待，就無法向其它家長交待。

　　7、家長應隔一段時間來查看孩子的住宿情況，看住的安全嗎，學生是否沾染上瞎行為壞習慣等等。

　　8、家長還應特別注意孩子和“三不”學生(行為不良、品德不好、學習不行)的交往。還要注意孩子和社會上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往，稱兄道弟，那喝酒、吃煙、上網、打臺球、曠課、打架、惹事生非就占全了，就會讓家長有操不完的心。

　　9、家長要和學校尤其是班主任應多聯系，加強溝通，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鉆。比如：孩子要錢比較可疑;在家里任性胡鬧;發現孩子有不良行為;發現孩子在學習上松懈;發現孩子思想偏激、情緒波動大等情況時，家長應及時給班主任t打電話，一起商量著解決處理。

　　10、本學期班級費用清算

　　1)上學期每生欠4元(讓學生拿出上學期的賬單給家長看)

　　開學時收20元/生

　　上交作業本費11元/生

　　因此開學多收學生5元/生

　　2)各科資料費(全級統一)84.84元/生

　　一診試卷費7.1元/生

　　班費12.5元/生

　　(副班長_x記賬，生活委員_x保管發票，兩人全權負責班費的清算)

　　上周收100元/生

　　因此學生欠5元/生

　　3)開學多收的5元和最近欠下的5元相抵銷為0。

　　11、記錄家長的反映要求和意見

　　尊敬的各位家長，盡管我們各位老師兢兢業業、起早貪黑，然而工作中還存在著不少問題，懇請各位在填寫完調查表離開前，有要說的話要安頓的事，讓我一一記在筆記本上，家長會后馬上解決處理。

　　我的發言結束，有不當處敬請諒解，謝謝大家!

班主任個人家長會發言稿 篇2

　　尊敬的家長們：

　　大家下午好!

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!感謝大家對我們班級工作的大力支持!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。希望通過我們的共同努力，搞好學生的教育教學工作，使每一位學生都能學到更多的知識，獲得更大的進步。總之一句話，就是“一切為了學生”。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能能夠達到預期的效果，取的圓滿的成功!

　　接下來，我為大家介紹一下咱們班級的基本情況。

　　本班是初三年級108班，共有學生48名，其中男生21名，女生27名，校內住宿生45人，校外住宿生3人。班級班風正，學風濃。在過去的兩年多時間里，每次都被評為優秀班集體。同學們在生活中團結友愛，學習上拼搏進取，整個班級充滿了生機和活力，洋溢著奮發和向上。在兩年多的學習中，班級內涌現了大量的優秀學生，特別是上初三以來，很多同學都發生了較大的改變。比如：我們班的班長_同學，熱愛集體、關心同學，班務工作認真負責，每次都能圓滿的完成學校布置的各項任務。雖然她的成績與以前相比有了下滑，但是我相信，只要她能夠及時調整自己的狀態，一定會迎頭趕上，起到作為班長的模范帶頭作用。再說我們的班級公共財物管理員_x，雖然學習成績不是很好，但是責任心強，樂于為班級做貢獻。他管理著我們班班內和班級附近的所有公物，凡有損壞，總是及時反映，還經常自己動手維修，比如我們講臺上放的凳子，面掉落了，但是沒有螺絲，他別出心裁，用線把板凳面和板凳腿綁起來，雖然看著簡陋些，但還是能做，起碼在學校維修前，不至于讓這個板凳徹底壞掉。

　　在學習上，本學期_、_x、_x等同學刻苦認真，成績都取得了巨大的進步。在剛剛結束的月考中，_、__、_x、_x等同學取得了巨大的進步，進步名次均在7名以上。

　　在紀律方面，本學期違反紀律的次數和程度明顯減少減輕，一些成績不好，但是在初一初二經常犯錯誤的同學，這一學期也變得成熟穩重，能夠嚴格遵守校規校紀。

　　最值得說的是我們班的體育成績。大家都知道，明年中考體育將增加到50分。也就是說體育成績對中考成績的影響將會更大。咱們班同學特別是女生的體育成績特別好，好幾次體育測試都有多人在跑步這一項目上獲得滿分。

　　總體上來看，本學期我們班表現良好。但是也不能忽略一些班級中的不和諧因素。

　　一些同學上課睡覺、說話、唱歌，嚴重影響了其他同學正常學習。一些同學不能嚴格約束自己的行為，經常與其他同學產生矛盾甚至大打出手，同學間不能和睦相處。還有的同學不參加勞動，不能與他人合作完成班級衛生任務。上課經常走神，發呆。班級和宿舍的衛生情況經常不合格。最近，有些同學甚至不上早自習。

　　針對上述問題，我制訂了一些措施，并想向各位家長提幾條建議。如果哪位家長對我提出的建議或措施有疑問或不同意見，都可以提出來，我們共同尋找一個好的解決辦法。下面我先來說一下我施行的一些措施。

　　因為大部分同學是住校的，所以我制訂了一個優秀宿舍評比方案。以宿舍為單位，從學習、紀律、衛生三個方面去衡量，作為年終考核獎勵的依據。各位家長可以看看我們教師后面班級特色里面，已經有張貼的近兩周的宿舍評比情況，我將把這一項累計積分，希望各位家長能積極監督班級的這項制度。在年終評比的時候，哪個宿舍分數最高，哪個宿舍就是優秀宿舍。

　　同時，考慮到有3個同學不在校內居住，他們的考核分數無法計算。我計劃把我們的小組考核制度重新啟用。也是從學習、紀律、衛生三個方面去計算。年終獎勵時以考核分數為依據，評選優秀合作小組。

　　說完措施，接下來我想向各位家長提幾條建議。

　　第一個，就是希望各位家長能夠多與自己的孩子溝通。

　　為什么我會提出這一條呢?因為我們是寄宿制學校，學生的大部分時間都在學校，所以有的家長就認為，我把孩子送到學校，就什么也不管了，孩子怎么樣都是由老師教育。我想問問在座的家長，你們中有幾個知道你們的孩子在學校的表現，有幾個主動給我打電話問過你孩子的情況，又有幾個清楚孩子存在什么問題，為什么存在問題?有些家長說，我只要讓他吃好穿暖就行了，教育孩子是你們老師的事。說句不好聽的話，這樣的家長，你們就不是在養孩子，而是在養一只動物。

　　為了能夠讓大家理解，我來說說我的孩子。我的兒子今年3歲，什么話都會說。我一星期放一天假，我回去什么都不做，只是把所有時間都用來跟兒子玩，我的孩子特別活潑好動，也很喜歡跟我在一起玩。但是，只要一到晚上，他就不跟我了，只要他奶奶。每次想到這個問題，我就很難過。可是，靜下心來想想，這確實是在平常不過的事情，我一星期陪他一天，一個月頂多也就四五天的樣子。他第一次站起來的時候我不在他身邊，他邁出人生第一步的時候我也不在他身邊，他開口說第一句話時我還是不在他身邊……長久這樣下去，他怎么會跟我親近了，以后他有了自己的獨立的思想，又怎么會跟我說?由我自己我想到了在坐的各位家長，你們的孩子在學校的一星期內，發生了什么改變，有什么進步，出現了什么問題，你們知道嗎?有些家長，平常根本不關心孩子的情況，當孩子出現問題的時候，居然很驚訝，我的孩子一向很聽話，怎么就犯錯誤了呢?這就是平常與孩子溝通太少的結果。所以說，我在這里希望各位家長能夠做的是與自己的孩子好好溝通。你可以與孩子隨便聊聊天，不一定要說到學習;也可以與他的好朋友聯系聯系，當然，你也可以打電話直接問我。

　　這里我得特別批評一下_x同學。為什么?我記得好像是上個月吧，我把班里前幾名的同學集中起來開了一個小會。說到馬柯屹學習不是很主動，當時我說了一句話，我說：“_x，你母親在這里給你做飯，陪你讀書，她每次見了我都問你最近的情況，你說像你這樣學習成績總是忽上忽下，我怎么向你母親交代?”可能是馬柯屹回去以后跟她母親說了，所以，最近見面，她都很少問我，弄得我挺不習慣。我當時那句話其實是想激勵柯屹，想讓他在學習上付出更多的努力，沒想到他們理解錯了我的意思。其實，我特別希望每位家長都能像_x家長一樣，經常問問我你們的孩子最近的情況。這樣，我才會覺得，我不照顧自己的孩子而跑到這里教育別人的孩子不是一種痛苦，而是十分的快樂;我才會覺得，我的每一位學生，他們有關心自己的父母，他們都是幸福的;我才會覺得，我有必要更加努力教育他們、管理好我們這個班級。

　　第二個，就是希望各位家長能夠做好榜樣。

　　我們經常說，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行都影響著孩子的行為習慣，心里狀態以及思想。這里還是以我自己為例子。一家人生活在一起，避免不了要發生沖突。我們有一次吵架，爭吵的不可開交的時候，我兒子在旁邊說了一句話，讓我印象特別深刻。他說：“爸爸和媽媽不吵架。”當時我們倆就愣住了。沒有人叫他說這樣的話，但是他確實是說出來了。經過這件事，我就在想，我們吵過多少次架，我們自己都記不清，很多時候，我們是吵過就忘，但是，在孩子心里，他也許就認為，爸爸媽媽總是在吵架，他們感情不好，那么他們肯定也是不愛我的。在他心里，家庭就會失去溫暖。所以說，各位家長，我們的一言一行真的很重要。

　　有些學生在學校經常惹是生非，對同學、老師不禮貌，那么家長你應該反思，你平常與別人相處時是不是也存在這些問題?有些同學抽煙喝酒，家長你也該反思，你自己本身是不是就抽煙，有沒有注意在孩子面前不要喝酒、不要喝醉?你說孩子回去不做作業，那么你要求孩子做作業的時候，你是不是在東游西逛?

　　家庭風氣的好壞，直接影響孩子能否健康成長。

　　第三，希望家長們不要過于溺愛孩子。

　　比如吃飯問題，有些同學不喜歡吃學校的飯(學校伙食情況)，家長不僅給拿很多的零食，還給很多零花錢。拿那么多零花錢，買的吃了也算。但是很多同學的零花錢并不是用在吃飯上，特別是男同學，買煙抽(結合最近情況匯報)，買酒喝(學校監督制度、教師的辛苦)。

　　再說手機問題。確實，拿上手機方便你們與孩子聯系。但是，請各位家長想一下，你們的孩子拿上手機以后真正與你聯系的有幾次?你的孩子拿上手機都做了些什么?第一：上課不想聽的時候，手機拿出來看小說、玩游戲;第二：給自己有好感的異性同學打電話、發短信;第三：借給其他同學。

　　這樣會產生的后果有以下幾個方面：一、學習成績下降;二、手機被老師沒收，與老師產生沖突(老師的無奈、學生的不懂事);三、早戀(最近班級早戀的苗頭，一些同學因為早戀問題學習成績下降);四、手機丟失，引發同學間的矛盾(貴重物品、責任追究)。

　　因此，希望我們的家長和學生不要抱有攀比的心理，學生來學校是學知識、學做人的，而不是比強橫、比富貴的。我常常跟學生們說，知識改變命運，現在你們擁有的一切都不是你們自己創造的，你們有什么資格攀比?在這里，我也希望各位家長能教育自己的孩子，比知識、比能力、比品德，真正使自己的孩子成為有用之才!

　　第四，希望各位家長永遠激勵自己的孩子不要放棄。

　　人們經常會出現一種破罐破摔的心理，反正我也不怎么好，再差點也不算什么。我們的一些同學，學習不能吃苦，覺得學得再多也不過如此。大家要明白，知識是有限的，但我們的精神力量是無窮的!凡事貴在持之以恒，堅持不懈。我的理念是，但凡有一口氣在，我們都應該努力讓自己活得精彩!不論是學習好的還是差的，不論是家庭條件優越的還是艱苦的，我希望所有的學生都能記住一句話，只要你肯努力，永遠都不會太遲，只要你能堅持下去，必然會有水滴石穿的一天!

　　最后想跟大家說的一點是安全。

　　請所有的家長記住這樣一句話：“你可以不是天才，但是你可以成為天才的父母!”希望我們的家長能夠加強與學校之間的聯系，共同使孩子們健康成長，使每一個孩子都能夠成人成才。同時，如果我們工作中存在疏忽或不足之處，懇請各位家長坦誠與我們交流，提出意見。我向大家保證，一定會盡全力解決問題，盡力做到對每一位孩子負責。

　　我的發言完畢，謝謝大家!

班主任個人家長會發言稿 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好!首先，感謝你們能在百忙中抽時間參加我們的家長會。對于你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，只有孩子的未來才是你們一生奮斗的動力。

　　在此，我代表水塘初級中學的全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!這次家長會請各位家長來，主要目的是就我們共同關心的中職問題進行交流和溝通。

　　時間過得真快，轉眼間，你們的子女馬上就要結束義務教育階段的學習，進入來到他們人生的第一個十字路口。孩子是進入高中繼續學習，還是選擇去職業學校深造，還是畢業后進入社會打工，面對自己子女的進步成長，可能你們家長在欣喜之余心中也有些茫然：高興的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，將順利完成義務教育階段，人生道路即將邁出重要的一步;茫然的是，面對國家教育結構的調整，下一步，究竟應該如何讓自己的子女選擇適合自己人生發展的道路?選擇職業教育還是普通教育?職業教育是怎么回事?選擇職業教育道路有沒有發展前途呢?

　　孩子是祖國的未來，是民族的希望，是我們每位家長生命的延續，理想的寄托。望子成龍是每個家長的共同心愿，那么，何為成才，怎樣培養孩子“成才”?這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。

　　改革開放三十年中，我們在座的各位家長都實實在在的感受到了我們周圍、自身的經濟收入的增長、精神文化的豐富多彩，同時我們更加感受到了來自方方面面的壓力、競爭的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現代社會激烈的競爭中能占有一席之地，如何規劃好我們下一代的人生之路，是我們每位家長需要共同關注、急需解決的一個首要問題。

　　初三是孩子成長的關鍵期，是人生第一次做出選擇的關口。第一步走的正確與否可能關系到孩子一生的命運，因此作為家長，我們首先要有正確而清醒的認識，能盡力為他們的未來當好參謀，做出正確的抉擇。

　　今天我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位，為孩子的未來謀求更好的發展”。

　　近幾年來，我發現在眾多家長中有這樣一種錯誤的認識和傾向，那就是家長不切實際的逼迫子女上高中，奔大學。可以說家長的這種寧可自己吃苦受累，全力支持孩子接受更高層次的教育是無可厚非的，是值得尊敬的。可是換一個角度來說，這種做法其實存在著巨大的盲目、風險和隱患。

　　對于初中階段就已經不處于優勢的學生來說，想在高中和大學階段去趕超的難度是相當大的，那種無形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的想象，即使能夠取得一點進步，但要想成為佼佼者幾乎是不可能的。況且絕大多數做法都是違背孩子意愿的，他們很難像我們家長所想象的那樣去主動刻苦的讀書，即使上了高中，很多學生都是在應付家長，毫無抵抗力地滿足家長的單方面的要求。

　　現在在高中大家經常會看到或聽到一些學生存在的不良品行就是一個印證。而其最大的隱患就是可能白白浪費了孩子的很多在其他方面可能走向成才成功的大好時光，荒廢了學業，埋沒了孩子在某些方面突出的聰明才智，這反而繼續成為家長的更大的心病。因此作為家長，我們必須要對當今社會和教育形勢進行客觀的分析和準確判斷，從而做出正確的抉擇。

　　一、職業準確定位是實現成功人生的前提條件。

　　世上三百六十行，行行皆可出狀元。人沒有高低貴賤之分，只是所從事行業分工不同。人的一生不論從事什么工作，只要對社會發展有益的、自己喜歡、發揮自身特長，那就是快樂的人生，實現自身價值的一生。人的一生共有二萬多天，在以億計的歷史長河中，每個人都可謂是匆匆的過客。在這短暫一生人所要走的關鍵幾步中，準確選擇職業定位，又可謂是關鍵幾步中最重要的一步。

　　社會行業有分工、人的智商有高低，人的興趣、愛好、專長也不盡相同，人們所從事的職業也不可能完全相同。所以選擇自己喜愛的、社會發展需要的一份職業，對社會發展做出自己的一份貢獻，社會就會有一個立足的位置，社會也會給與相應的報酬。

　　現在人們在職業的定位上長期存在一個誤區————一味追求高學歷、行業門類選白領(事業、機關單位)，其結果造成我國普通高中教育的畸形發展，全日制高中過度膨脹。而嚴峻的就業形勢是大學畢業生和簡單的體力勞動者均出現過剩局面。

　　請大家聽下這樣的一個數字：據統計，隨著我國大學實施擴招以來，目前畢業生人數大大增加。僅去年我國大學畢業生就有100多萬人不能走向工作崗位(今年的大學畢業生是近617萬人)。現在很多人埋怨大學生就業思想有問題，一些教育專家提出大學生為什么不能當工人。但是上百萬的大學生沒有就業，就不僅僅是思想的問題了。就拿大學生當工人這個例子來說，大學生未必就能當得了工人。為什么?其實即便思想教育做通了，還存在職業技能的問題。

　　有的人疑惑，一個大學畢業生難道就不如你一個大學都考不上的人。絕對一點講，事實上就是如此，不具有職業教育培養的技能，就無法完成工人需要很多技術技能來完成的工作。沒有這樣的職業技能，大學生即使轉變了就業思想，認可去當工人，但這樣的工人又有幾個企業能要!因此，這些年出現的企業寧要中職生、職大生也不要大學生的現象就不奇怪了。在因缺少職業技能不能有效完成工作的大學生和有職業技能、可以有效完成工作的職中生、職大生當中選擇，企業當然選擇后者。

　　因此近年來還出現了這樣一種“怪”現象，很多大學生畢業后，又重新回到職業學校進行再學習，要在職業學校拿到相應的職業資格證書，然后重新去找工作，人們形象地稱之為“回爐”現象。據文摘報到：四川一所中等職業學校一年來已接收150多名大學生到校培訓，很多大學生認識到“讀大學是解決文憑問題，讀技校是解決就業問題。”大學生都能放下架子，更何況我們呢!很多從技校走出去的大學生說：“在職業技術學校學到手藝后，感覺做技能型人才更實在些。”

　　為什么產生大學生“回爐”上職業技術學校現象呢?其實很好理解，企業說：“我要的是懂生產、懂技術的生產工人，不是要來坐著享受的，不是要不干活就發工資的”。目前大學教育內容與社會需要有很大差距，課程理論性強，實踐性差，培養出的大學生，不適應社會需要，因此高等教育中的很多大學也正在向職業教育發展，以后一半以上的學生上高中、考大學，也是進高等職業教育接受培訓。我們的學生從現在起接受中等職業培訓，是先走了一步，就業的機遇會更大，前景會更好，而且為家庭節省了很多資金。

　　二、知識改變命運，技能提高待遇。

　　所以我們家長一定要讓學生讀書。不要讓學生過早流向社會，也不要讓學生輟學打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學習，也要根據他們的實際情況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。初中生畢業讀職業高中有幾大好處：

　　(一)、上了中職現在不收學費，除了交生活費和住宿費幾百元錢，沒有別的收費項目，另外國家每年補助1500元，強有力地減輕了家庭的負擔。

　　(二)、就業有優勢。注重實用技術的培訓與學習;畢業可以拿“雙證”。可以由學校直接安置就業，據統計，至20_年2月底，應屆普通高校畢業生就業率不足30%、失業率超過30%，而同期中職畢業生安置率達到100%，高級技工的失業率基本為零，高級技工的月薪比碩士研究生還高。另外，升入職高后，孩子的初中學籍仍然保留，初中畢業證和本屆畢業生一同辦理。

　　(三)、可對口考大學。升學考試，考試科目簡捷，競爭力小，計劃單列，升學容易，是考取大學的捷徑。從20_年開始，國家開通了高職本科“直通車”，這是部分學生曲線升本的最佳選擇。學生對口大學畢業后，就是高級技工或技師。事實上有很多例子當年上了普通高中的最后什么也沒考上，而上職高的卻考上了很好的大學;一同中考的，升普通高中的還讀高三呢，而上職高的卻上大學走了，升入普通大學的考入的大學倒不錯，大學畢業了分配不了，而在職高中就讀考上的是大學院校，分配的崗位卻很好。

　　各位家長，你們的子女正處在人生發展的關鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業上樹立全新的觀念，不能把“職業教育”看成“二流教育”，不能把讀中職看成低人一等的選擇，更別把中職宣傳看成是騙人的。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發展的道路才是最好的道路。教育部部長在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學的路。

　　可以先接受中等職業教育，然后找一份好工作，也可對口升大學。”千軍萬馬都去擠普通中考和普通高考那個獨木橋，總有很多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學又能直接就業的職業教育為你駕通的立交橋呢?

　　家長們，請一定要根據你們子女現在的發展情況、根據子女的優勢特長和個人愛好，選擇好職業，并認真選擇專業、支持好子女在新的學校的學業發展。最后再次感謝各位家長的光臨，希望大家一如既往的支持和關注水塘中學的發展，并為我們提出好的建議和意見。

　　謝謝大家!

班主任個人家長會發言稿 篇4

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家上午好！

　　首先，我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間并且冒著嚴寒來參加這次家長會，可以看出您們對孩子的關心和對學校及班級工作的支大力持，在此，真誠地感謝您們的到來！今天我們把各位家長請來，就是共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生、家庭三方形成合力，共同教育管理好孩子，促進孩子全面成長，也爭取在一半年后的高考中最大程度地發揮他們的水平，考上理想的大學。

　　相信在座的很多家長來過您們孩子在這里讀書的地方，所以對這里應該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學校發生的變化，家長們應該也看到了，改變得非常大，并且一直在發展和完善當中！我們學校的管理模式，教師隊伍，教學水平等，都不斷地完善和提高！總之，學校的一切都是為了學生的發展，服務學生，關心學生，教育學生！

　　家長朋友們，孩子們高二即將過去一半了，還有幾個月踏入高三的門檻。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，在學校的嚴格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，本班級的的各項工作都取得很好成果。學校開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。

　　一、班級基本情況介紹

　　本班是高二文科班，全班40人，是小班化教學；男生13人，女生27人。住校生：38人，走讀生：2人。

　　主科教師情況：語文：老師；數學：老師；英語：老師；政治：老師；歷史：老師；地理：老師。進入高二之后，班級風氣明顯好轉。

　　1、在學校多次活動中獲獎，例如，在兩次軍訓中成績都名列前茅，獲得了優秀方正；廣播體操比賽第一名；在同學們的努力下，舉辦了一次非常成功而又讓學生快樂輕松的高質量圣誕晚會，等等。

　　2、孩子基本養成良好的生活習慣，寢室、教室環境衛生有了很大改觀，得到了學校的高度贊揚。

　　3、上課、自習紀律與上學期相比，有了巨大的進步，學習風氣擺正。

　　4、班干部認真負責，責任性不斷增強，能夠積極主動地為學生創造良好的學習生活環境。

　　一個樂觀進取、奮發向上、弘揚正氣、團結互助的班集體已經形成。

　　二、結合平時表現和月考成績對部分學生學習情況分析

　　本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。正因為快進入高三，大部分同學都能意識到學習的重要性，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學也在提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

　　如：

　　孩子們每一點進步離不開您孩子的努力，離不開老師的指導，更離不開家長朋友們的關心和監督。

　　三、了解高二學年對高中階段的重要性

　　高二是承上啟下的一年，是成績分化的分水嶺，成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。

　　高二下期無疑是高中最重要的階段，它的重要性遠遠超過了高三。

　　正因為高二尤其是高二下學期顯得非常重要，另外，還有少部分學生時間觀念不強、自控能力弱、目標不明確、學習不用心等問題，為此呢，向各位家長朋友提出幾點希望和建議。

　　四、幾點希望和建議

　　1、家長要抽出時間經常問問孩子的學習情況，了解孩子的學習效果。

　　2、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，為孩子能夠輕松安心學習創造良好的家庭環境。家長心平氣和，孩子心情愉快，這樣孩子學習就會更專心，就會更加全力以赴。爭取保持一種安詳、自信的狀態，就能培養孩子積極、進取的積極心態。

　　3、經常與班主任老師聯系，與老師密切配合。因為有的孩子在家里的表現和在學校的表現可能不同，所以請各位家長通過各種方式及時跟班主任老師溝通交流，全面了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，共同幫助孩子進步成長。（把各科老師的聯系號碼打在屏幕上）

　　4、沒有真正的特殊情況，千萬不要給孩子請假，因為耽誤了一節課，在課下需要付出沉重的代價來學習，但學習的效果肯定不如親自在課堂上的聽課質量。

　　5、適當地給孩子生活費，避免鋪張浪費，培養他們勤儉節約的良好生活習慣，讓他們學會心疼你們賺錢的艱辛。

　　6、假期期間，監督好孩子，避免出現人身安全和安全問題。特別是比較忙的家長，放假的那一天，想法設法看他到底有沒應及時回家，什么時候返校的，因為我覺得在這個讀書的關鍵時期，最好讓孩子少接觸社會，否則，很難靜心學習。在孩子身邊的家長，要多關注孩子的動態，多和孩子溝通交流，了解孩子內心在想什么，需要什么，以便解決他的困惑，樹立他的信心。同時，監督好孩子完成假期作業，不至于荒廢知識。

　　7、最好多給孩子一點信心。因為家長朋友們都知道，我們的絕大部分同學基礎比較薄弱，要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，不能對他們要求過高，以增強他們的自信心。如果有的孩子對家長說考不上大學，請家長及時做好孩子的工作，穩定他的內心。我們經常跟學生說，我們來到這里，考上理想的大學不是唯一的目的，最重要的多學點知識，學些做人的基本道理，掌握過硬的本領。

　　8、注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養孩子的責任感。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。所以，從小規范他的行為，培養良好的習慣，宿樣優良的性格是至關重要的。

　　9、協助學校落實學生行為規范，規范孩子的穿著打扮行為，買一些符合學生穿價格不高的衣服，避免出現鋪張浪費的不良現象，使他們把精力投入到學習上去，而不是打扮。

　　關于假期：每一個假期都是趕超別人的契機！

　　平常在校期間家長和孩子見面的機會非常少，正好利用春節假期，家長可以有很多時間和孩子待在一起，多了解他們在學校的學習和生活。更應該讓孩子們充分的利用這個春節長假，因為假期學生們有好多事情可以做。比如：監督孩子保質保量的完成假期作業。完成假期作業能使孩子在這個假期不至于把學習拋在一邊，能使學生們在返校之后能盡快地進入學習狀態。另外，也可以利用假期帶領孩子參加一些勵志和有教育意義的活動，利用這些來激勵他們學習的動力。

　　最后祝所有的家長：家庭幸福、事業興旺！

　　祝愿孩子們：學習進步、心想事成！

班主任個人家長會發言稿 篇5

　　尊敬的家長、老師們：

　　大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這次家長會由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議。

　　今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是五年級的學生了，小學五年級，也是小學與初中的接軌點，所以我們應該認識到，五年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

　　首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

　　我們班共有學生54人，其中女生31人，男生23人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數學教師兼班主任，我和他們已經共同度過了差不多半年的時光，半年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在半年多的學習中取得了許多優異的成績。上學期，由于同學們團結協作，遵守紀律，表現突出，我們班被評為八步區先進班集體。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。

　　當然取得了這些的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，雖然現在班上幾乎沒有不完成作業的學生但是抄襲的現象卻非常嚴重，抄作業的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現全面發展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了。還有些同學基礎差、學習不投入，在后的一個學期，需要家長花更多時間監管。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。還有的同學特別喜歡上網，希望家長給予積極的配合做好學生的思想工作。

　　孩子們辛苦了五年年，多少風風雨雨，多少努力和付出。我會語文老師繼續嚴格要求學生，下面我就談談我個人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一年半的時間里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合。

　　下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

　　1、多關心，少溺愛

　　我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是幾十塊錢，所以我希望家長們在每個星期給以的零花錢上要加以控制。

　　2、加強對孩子課外時間的管理

　　網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，學生在這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

　　3、要教育學生遵守紀律。

　　家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，每個星期天到校時間太早了。既考慮學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

　　4、及時消除孩子的浮躁情緒

　　這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，這些都是我們不想看到的。現在我們的課基本結束，馬上就進入了全面的復習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。五年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，但是因為都是學過的內容，很多學生出現了厭倦，認為這些內容都很熟悉，

　　開始不認真起來，表現得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現在我們的作業量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。

　　5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的`每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

　　最后為家長講一下，伙食費還沒有交的家長請到辦公樓二樓辦公室黃海威老師處交伙食費。

　　再次謝謝各位家長的光臨。

班主任個人家長會發言稿 篇6

　　尊敬的各位家長朋友：你們好！

　　我是XX班的班主任，首先，請允許我代表擔任全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，表現出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持；同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來。對學生來講，只要自己的家長來參加會議就是他們驕傲，他們就會感到幸福，更能體會到父母對他們的關心，就會更加努力的學習，來回報父母，回報老師。

　　首先，介紹一下本次家長會的目的。

　　本次家長會是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好地教育子女。我希望更相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　其次，我們談談家庭教育的重要性。

　　可能很多家長在對待孩子的教育問題上存在很多錯誤的認識。下面我簡要介紹一下什么是教育，學校教育與家庭教育的聯系以及家庭教育在整個教育體系的地位。

　　教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。

　　我們一般把教育分為家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育。其中，家庭教育是排在

　　在配合學校教育方面，我還希望父母應該幫助孩子養成一個好的學習習慣:

　　1、專心致志。孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要專心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學后及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

　　2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力.

　　3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而且不能草率馬虎.為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,還應要求孩子養成檢查的習慣.

　　最后，請家長朋友提出寶貴意見和建議。

　　我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！祝愿各位合家歡樂、身體健康、工作順利！

班主任個人家長會發言稿 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先，請允許我代表五年級（3）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，就可以看出，你們對孩子的關心和對我們學校工作的大力支持。讓我特別感動的是，今天來開家長會的還有不少白發蒼蒼的爺爺奶奶，你們能克服交通不便來到學校，你們讓我敬佩。謝謝您們，敬愛的爺爺奶奶們，你們辛苦了！

　　各位家長，老師的希望和你們是一致的，目的也是一樣的，我們都是為了孩子更好地發展！因此，今天將各位請來參加家長會。

　　我和部分孩子交往還只有將近三個月的時間，但是也有部分孩子我已經教了一年多了。在和孩子們相處的時間里，我對大部分孩子還是比較了解的，我也欣喜地看到了每個孩子進步。有的孩子以前很膽小，根本不敢和老師打招呼，跟其他孩子的交往也不多，但是，現在卻變得開朗了，熱情了，能主動親近老師，和老師聊天。有的孩子以前不愛讀書，但是來到這個班級后，他們非常樂于讀各種課外書，課余一有時間，就拿出書來如饑似渴地朗讀。有的孩子以前比較孤僻，和其他孩子不善于交往，但是來到這個班級后，認識了許多新朋友，并且和同學相處愉快。有的孩子不愛勞動，但是來到這個班級后，能積極主動地打掃教室，打掃清潔區，校園里總能看見他們忙碌的身影。

　　孩子的進步我都看在眼里，喜在心里。各位家長，你們的家庭教育也要密切配合學校，那么才能為孩子們的成長創設更好的條件。因此，我在這里給各位家長提幾點建議：

　　1、關心孩子的身體健康。

　　一說到這個話題，有些家長可能認為我是無話找話。其實不是這樣的，現在的孩子抵抗能力特別弱，一變天就傷風感冒，一運動就氣喘吁吁。這是因為孩子缺乏鍛煉的原因。各位家長，孩子在家的時候，一定要帶著孩子多進行體育鍛煉，室內的室外的均可，跳繩，打羽毛球，跑步都是最簡單也最有效的鍛煉。不要將孩子逼在房間里，不是做作業就是看書，不是上網就是看電視。還有，勞動也是最好的鍛煉，請您一定要給孩子安排一些家務勞動，并讓某些家務勞動永久性地安排給孩子，固定不變。這樣不但能培養孩子熱愛勞動的美好品質，也能培養孩子堅強的意志，更重要的是還能讓孩子體諒到家長的辛勞和忙碌。各位家長，請不要一味地督促孩子做作業，看書，還要讓孩子多參加體育鍛煉，多做家務勞動。

　　2、走進孩子的心靈世界。

　　各位家長，我們生活在這個社會都不容易。為人父母者要上班做生意賺錢養家，為人爺爺奶奶者也是家里家外，田間地頭忙不休。有了休息的時候，就是三朋四友聚在一起搓搓麻將娛樂娛樂。因此，不少的家長對孩子的關心就只是孩子吃飽了沒有，給他做最可口的飯菜，孩子穿暖了沒有，給孩子添置漂亮的衣裳。各位家長，其實，孩子在這個衣食無憂的年代里，最需要的是有人真正關心他，聽他絮絮叨叨地說，聽他講述班級的故事，聽他說說班級的老師和同學，聽他將心里的不高興傾吐出來，聽他描繪描繪自己的希望。孩子希望您能靜靜地坐在他身邊，聽他說話。各位家長，請務必抽出時間，聽聽孩子說了些什么，哪怕你什么都不說，哪怕你什么建議都不能給孩子，但是，你的傾聽對孩子就是最好的安慰。當然，在您空閑的時候，還可以和孩子玩玩他喜歡的游戲，陪他看看他喜歡的動畫片，或者相互講故事，做這些事情的時候，并不需要多大的技巧，但是這樣會讓孩子覺得安全，放心，幸福。

　　3、嚴格要求孩子。

　　各位爺爺奶奶，我的這番話是對你們說的。我們有不少的爺爺奶奶，一想到孩子的父母不在身邊，很可憐，因此恨不得能加倍愛孩子。我見過爺爺奶奶是這樣寵孫子的，一個禮拜給孩子50到100的零花錢，他們認為在金錢方面或者是物質方面不能克扣孩子的，盡量讓孩子滿足。還有的爺爺奶奶什么都順著孩子，孩子的任何無理要求都一一滿足，比如孩子說要玩具，馬上去買；孩子說要玩電腦，連忙給他開電腦；還有的孩子在家里吃的菜都是開的小灶……各位爺爺奶奶，您這樣做，不是真正愛孩子，而會害了孩子。您想，將近百元的零花錢，孩子一個禮拜要跑學校的店子多少次啊，他的心思在學習上嗎，他吃了零食還會吃飯嗎？再比如，有的孩子一玩電腦就是幾個小時，這對孩子的眼睛多大的傷害啊，而且玩電腦游戲容易成癮。因此，各位爺爺奶奶，我認為你們應該堅持原則，吃的不少，打的不饒，這樣才能將孩子教育成人啊！

　　4、多和老師交流

　　各位家長，我們老師在平時的工作中，非常希望得到每位家長的支持，因此如果您來和老師聊有關孩子的問題，老師是非常歡迎的，不但班主任會如此，各位科任老師也是同樣的心思。當您有了什么想法的時候，就可以來和老師溝通。

　　換言之，我們每位教師都歡迎各位家長常來學校走走，您來學校了解了解孩子在校的情況，我們也可以通過您了解孩子在家的情況，這樣家校聯合，會讓您的孩子有更大的進步。

　　最后一點建議就是，各位家長帶孩子上街后，吃的可以少買，穿的可以少買，但是如果孩子需要書，請您千萬別吝嗇，別嫌貴，別嫌孩子要的太多，毫不猶豫掏錢為孩子買下來。因為書是孩子最好的老師和朋友，書會給讓您的孩子擁有更美好的人生。

　　最后，我和各位家長交流一下期中考試的情況。我們全班共39個孩子，男生20名，女生19名。在前兩周我校舉行的期中考試中，情況喜憂參半。我們班五科總分位于全年級前三十名的有11個孩子，也就是說我們班的尖子生還是比較多的。分析了孩子們的試卷，我認為我們班的孩子還存在以下幾個問題。

　　1、部分孩子學習積極性不高。哪怕是期中考試，但是我們班有少數幾個孩子沒能認真完成試卷。仔細看他們的試卷，字跡潦草，卷面丑陋，根本沒有認真完成。會寫的字，會做的題都沒能做正確，這只有一個解釋，那就是孩子不愛學習，連考試也不愿意認真對待。

　　2、部分學生基礎不太好。有些孩子，很愛學習，平時也很積極，但是孩子考試并不能取得高分，平時學習英語，學習數學，都存在比較大的障礙。雖然很努力，但是效果并不太好。

　　因此，針對班級的考試情況，我覺得每位家長應該和孩子多溝通，去發現孩子學習中的問題，這樣才能更好地幫助孩子。雖然我們不能憑孩子的考試分數來評判一個孩子，但是我們要為孩子的學習創設最好的條件，搭建最好的平臺，做他們最有力的扶持者。因此，各位家長必須充分了解自己的孩子。

　　最后，再次感謝各位家長的到來。恭祝各位家長身體健康萬事如意。

班主任個人家長會發言稿 篇8

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家好。首先，請允許我代表初一（2）班39個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您進一年來，對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！

　　召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。

　　一、班級基本情況介紹

　　（一）班級簡介：

　　全班共39人，男生21人、女生18人。主要來自外地的，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短一個半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。從開學后，我班陸續取得新的成績，捷報頻傳，A獲得校藝術家畫畫“一等獎”B獲得校鳥籠制作“一等獎”C校越野跑運動第二名；D班級五項競賽多次第一名

　　E開了一次學區級班會。特別是開了一次學區級班會精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。

　　（二）班級管理：

　　我的育人目標：先成人后成才。

　　首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”，就是要培養學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養他將來必須是一個對社會有用的人。

　　其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導學生眼中有事。在生活中，學習上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養他們的綜合素質。

　　在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。

　　二、期中考試情況分析

　　本次考試試卷總分500分，我班參考人數39人。全班校前30名（優秀生）有7人，但學生整體實力相對較弱，因為150名后有10人，后進力量薄弱，班級倒數10名全部是學習習慣極差，嚴重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業都不愿做，令科任老師非常頭疼的學生，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學，促使自己的孩子逐漸進步。

　　存在的主要問題：

　　1、部分同學對學習沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力；

　　2、部分同學沒有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學習；

　　3、部分同學存在科目嚴重不平衡現象，花費了很多精力學習效果卻不理想，缺乏正確的學習方法；

　　4、部分同學缺乏學習自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；

　　5、部分同學由于基礎薄弱和學習習慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因。

　　三、給家長的幾點建議

　　1、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力。

　　有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，學校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養成、性格培養等方面，則需要家庭與學校的密切合作，才能完成。

　　要正確看待孩子的學習成績，別把分數當作衡量孩子的唯一標準。時代變化了，社會衡量人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學家、發明家。所以我們應樹立新的適應這個時代要求的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發現孩子身上的閃光點，激發孩子的潛能，相信每一個孩子都能長成參天大樹。

　　2、引導孩子利用好時間學習

　　初中的學習任務是繁重的，在學校里老師經常教育學生要認真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業還應該復習書本。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學在背誦和復習上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學習習慣的問題，哲人曾說過培養行為收獲習慣，培養習慣收獲人生，我要說的是培養學習習慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應該整理知識或者說梳理知識：數學可以將一周內錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復習一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學生樹立這樣一個觀念：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔當這樣的責任，這種責任可等同于你養育他的責任。

　　3、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”。

　　前蘇聯文學家高爾基曾經坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對孩子過分的溺愛，言聽計從，有求必應，看似“愛”，實則“害”，至少不是一種科學的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學會對孩子說“不”。

　　4、關注孩子的安全

　　包括交通安全，飲食安全，財產安全，上網安全等，比如我們要求學生多余的生活費寄存在老師處，不準使用手機等請家長配合。我給大家一個信合的帳號，可以打在我的卡上，學生可以不出校門隨時在我這里取錢，既可以避免學生周末出校上網，也能保障學生安全。

　　前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。”家長朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學第一步，為將來的成才奠定堅實的基礎。

　　四、任課老師發言

　　教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家！

班主任個人家長會發言稿 篇9

　　尊敬的家長、老師們！

　　大家好！首先，我十分感謝各位家長這天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一向對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

　　一：中班幼兒的年齡特點

　　（1）注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。

　　（2）生活方面：

　　1此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在務必的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適宜的時間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

　　2午睡：這一方面孩子們的進步很大，此刻大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來越少。

　　（3）學習方面：隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也十分重要。因此，我推薦家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個用心的促進。中班在教學這方面也多了寫字這一塊，有很多家長在我這反應自己的孩子在家不愿意寫字，為此很著急，其實中班幼兒的小肌肉群還不發達，剛開始對筆的控制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

　　三：家長工作：（一）此刻我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。期望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。（二）為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。（三）中班的學習資料相比較較多、而且活動也個性的多，所以如果沒有什么特殊狀況，請堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來園，請家長及時與老師聯系，打電話或發信息都以。此刻正各類傳染病流行的季節，如果您發現孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。（四）、需要家長配合的事項

　　1、安全問題：

　　幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所校園，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長就應怎樣配合幼兒園教育好孩子。

　　1、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。

　　2、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。

　　3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。

　　4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。

　　5。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照顧好每一個孩子。

　　五：在那里我還要說幾點需要家長注意的地方：（1）請家長配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來檢查。（2）小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里是否有危險物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等（3）如果需要外人替接孩子請提前給老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。（7）家長有什么推薦或意見，能夠直接給我們老師提出來，我們盡量解決。（8）孩子帶回的書籍請按時帶回。

　　六：感謝各位對我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流。其它的家長以后有問題也期望能及時與我們溝通，謝謝。這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參加。

班主任個人家長會發言稿 篇10

　　尊敬的家長、老師們：

　　晚上好！非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會！我想我們的關系應該是朋友，所以今天的氣氛不要太拘束，感覺像開什么會議一樣，因為平時這樣的機會很少，今天難得大家能夠聚在一起，就隨意輕松些，大家暢所欲言，想說什么就說什么，我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長嘛，今天只不過是提供了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互交流討論。

　　首先讓我為大家簡單地介紹我們小小班的三位老師，這位是林老師，各方面能力很強，在唱歌、跳舞方面有特長。還有一位生活老師也姓林，也是一位很有耐心的老師。我是班主任黎老師，我對我們小小班這個班集體充滿了信心和希望。在座的各位對孩子有著豐富養育經驗，今天請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學期班級的工作計劃。

　　我們班共有孩子18名，其中男孩子10名，女孩8名，這些孩子中年齡的出生于20xx年1月，最小的出生于20xx年8月。年齡的差異導致了孩子各方面能力的差異，經過這兩個月對孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點：

　　1、對新環境的適應能力參差不齊。有些孩子適應能力比較強，如蘇子涵、陳逸軒、陳姿涵、謝蕓星、黃宇軒、林寧濤等，他們對幼兒園早在開學的第二周已沒有陌生感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應期顯得較長一些。到今天為止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環境都各不相同，一下子要適應陌生的集體環境，確實有一定的難度，孩子出現各種不適應也是正常的。作為孩子的親人，剛開始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數已基本適應了幼兒園的生活。

　　2、自理能力方面來看，我們班的孩子生活自理能力不是很強。現在的孩子都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培養孩子獨立生活的第一步，這兩個月里我們逐漸培養了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵表揚。午睡時能睡在自己的小床上聽聽音樂、故事睡覺，對個別孩子先抱一會再睡；大小便也能大聲的告訴老師了；語言發展水平上看，我們班的大多數孩子能聽懂普通話，但個別的不會說普通話，或者是連貫的語句講的很少。

　　3、從個性品質上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心，任性，發脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點有關，更和如今的家庭教育有關。在家里家長都是為著孩子轉，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而在第一個月里發生爭執和動手的事情有過，有的孩子還掛了彩，家長看了很心痛。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么復雜，去欺負別人，不過是平時的習慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間慢慢改過來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓去、特別是咬人，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜歡打人、抓人和個別會咬人的孩子多一些時間慢慢改正，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。

　　4、從生活習慣上來看，孩子在家都有不同的生活習慣。到了幼兒園就要養成另一種集體的生活習慣，對孩子來說，確實比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長的配合下，這些孩子會慢慢改掉不良習慣的。

　　幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環境，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關重要的作用，許多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容忽視的，每個孩子生活在不同結構類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質，文化修養和身體素質等方面的發展起著不同于社會其他群體的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的原因在于孩子嗎？不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養成了習慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長一定要培養孩子自己做，也許剛開始會覺得很累，但一旦他養成了一個好習慣，就很輕松了，那么養成一個好的習慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發展。

　　那么我們的家園合作主要體現在以下幾個方面：

　　1、家園聯系欄

　　我們的家園聯系欄內容包括：周計劃、家教知識、保健知識等，這些我們會經常更換，家長應該關心一下，趁早晚接送的時間看看。

　　2、生活習慣方面

　　送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子向園門口的值班老師問早，盡量要培養孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。外面的點心大多不衛生，吃點心對幼兒健康不利。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態。作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預防和減少一切事故的發生（請家長每周為孩子剪一次指甲）。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時，家長平時也要對幼兒進行安全教育，加強安全意識。

　　3、家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送孩子入園離園。（早上8：00入園，下午4：10接孩子離園。）如無特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途早接，與老師進行聯系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長有監護責任，如發生意外，其責任自負。

　　4、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運動的服裝。生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀察；帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要忘記領取晨檢卡，并掛在相應的班級里。晨檢卡分兩種，健康、干凈的是紅色，小手有指甲的和吃藥的是黃色。家長還應注意幼兒的飲食衛生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。

　　5、有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學校一起準備。如果有所需要了我們會通知打出來發到你們手上，請您在帶來的物品上做上記號（寫上姓名），便于老師查找。

　　6、幼兒的自理能力培養，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

　　7、之前準備的衣褲，由于季節變化，家長適當替換。

　　時間過的很快，眨眼兩個月即將過去，在這兩個月中，幼兒的進步是非常明顯的，從剛開始入園時的哭哭啼啼到現在基本情緒穩定，從要老師喂飯到現逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到現在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認識到現在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛護和教育下和家長的配合下，讓孩子在我們金博士藝術幼兒園里打好常規基礎，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝，預祝我們在今后的日子里能合作愉快，謝謝大家！如果你還想進一步了解你的孩子在幼兒園的表現，我們也可以進行個別交流！

班主任個人家長會發言稿 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！

　　首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我深深地知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。

　　在坐的各位家長有些我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。那么，今天我們開這次家長會就是為了在今后的學習和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂地成長。通過我們的共同努力，使每個孩子在本學期都能取得或多或少的進步。

　　老師來上課；他們有禮貌、熱愛班集體，同學之間團結互助，是一個團結上進的集體。班風好，學習氣氛濃。孩子的年齡尚小，每天面對四十多個孩子，所以在工作中我不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴進步，每一點成功，除了老師的教育引導之外，家長的努力和付出也是至關重要的。孩子的進步和家長的關注程度有很大的關系，為進一步提高學習的質量，我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。

　　1、培養孩子良好的學習習慣，重視對孩子家庭作業的檢查。要求孩子回家后認真完成家庭作業，做作業時專心，不能一會干這，一會干那，書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。

　　2、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有的家長注重孩子學習環境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子隨手可以拿到自己愛看的書。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

　　3、加強與老師的`聯系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。希望我們經常交流，為著孩子的學習進步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通，及時了解孩子在校的情況與表現。

　　4、督促孩子多閱讀課外書籍，引導孩子勤寫日記。養成練筆的好習慣。培養孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識面。

　　總之一句話，為了孩子的一切，為了一切的孩子。我們爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更優秀。孩子的教育機會一旦錯失，就再也補不回來了。

　　我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望家長與教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

　　在我們身邊就有很多成功的例子，有很多家庭教育的寶貴經驗，所以今天我想請家長們暢所欲言，把自己在引導孩子怎樣學習，教育孩子怎樣做人，培養孩子怎樣養成一個良好的學習習慣等方面的一些做法說一說。

班主任個人家長會發言稿 篇12

　　晚上好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會。相信很多家長可能對我還比較陌生，那我就簡單的自我介紹一下，我姓洪，大家可以叫我洪老師，是小班的班主任，另一位是我們的李老師和我們的保育員蘇阿姨 。

　　首先在這里需要家長配合一下，如果有什么事我們會后在交流討論，謝謝大家。

　　今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒在園的學習和生活情況，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應幼兒園生活。

　　本學期的主要任務是培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

　　一、 班級情況

　　這學期我們班共有幼兒41名，其中男孩32名，女孩9名。

　　二、介紹幼兒在園的情況

　　1、孩子已經在幼兒園度過了兩個多月的集體生活，在我們兩位老師和阿姨的關心和照顧下，孩子們都有了很大的進步，現在大部分幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有一兩個幼兒情緒還不太穩定，當廣播開始請小朋友回家時，會念叨著回家，還需要加強安心工作。小朋友也慢慢的對各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少部分幼兒還不主動需要鼓勵，在活動中，亂跑，亂走，大喊大叫，坐在地板上，推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養。相對來說我們班的進餐習慣較好，大部分幼兒都能自己吃飯。

　　三、入園后出現的情況

　　1、對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象

　　由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子 拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

　　2、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

　　3、有些家長提起幼兒早上不愿入園、或晚上做夢不想來幼兒園的事情，這主要是幼兒出入園的蕉慮情緒，這是正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心她，多給小孩子叫入園的好處。

　　四、保教工作

　　保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行陽光暴曬。

　　幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，家長想了解可以留意。

　　五、需要家長配合的事

　　1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，并交代清楚。

　　2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。

　　3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

　　4、寶寶的接送卡必須拿到位，才可以接孩子，實在是忘了的，就在值班處簽字按手印，如果是親戚來接，請家長打電話給我們老師說清楚。

　　5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。

　　6、如果沒什么事情，請不要來偷看孩子，以免影響孩子的情緒。

　　另外，我們的工作需要您的支持、理解，如果寶寶請假還是您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話就寫在黑板上，請需要的家長們記一下。

　　今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，天天開心!

　　謝謝大家!

班主任個人家長會發言稿 篇13

　　各位家長，下午好！　　我是xx班新任語文老師。感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加此次家長會，相信充分的支持與共同的努力是我們這個班級進步的基礎。

　　作為新接手的班級，我先簡單地談一談開學兩個星期來對這個新集體的印象。先說優點。尊重老師，大部分孩子能夠按照老師的要求進行課堂聽講及作業；書寫工整，多數孩子在作業時能做到字跡工整、卷面清潔。當然，這兩個星期，孩子們也暴露了一些問題，有些問題是亟待解決的，諸如基礎不夠扎實、課前預習不充分、課堂筆記記錄不力、訂正錯誤嚴重等現狀。我希望通過學校、家庭共同的督促，通過孩子不懈的努力，讓我們五三班每一個孩子都及早養成良好的學習習慣。

　　今天的家長會，我想和各位家長談三個問題。

　　1、家庭教育影響孩子的成長。

　　家庭教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重，甚至可以說是起著決定性的作用。父母作為孩子的第一任老師，一言一行都將影響著孩子的性格、習慣成長。舉一個不好聽的例子，班上個別孩子臟話連篇，我相信他們絕不可能僅僅是在學校隨口說說臟話，我也不相信他們僅僅是偶然從社會上學來的。各位家長不要不高興，孩子是一面鏡子，他或多或少地反映了各位的影子。既然如此，我們在孩子面前的言行舉止、處事態度都應起到表率作用。

　　我在我校一位老師的博客上看到了一篇文章，可能對各位家長有所啟示。有一位翻譯，他在泰國的一個度假村里擔任翻譯時，有一天在大廳里，他看見一位滿臉歉意的工作人員正安慰一個約四歲的小孩，小孩已哭得筋疲力盡。問明原因之后，他才知道，原來那天孩子較多，這位工作人員一時疏忽，在兒童網球課結束后，少算了一位，將這位小孩留在了網球場。等她發現人數不對時，才趕快跑到網球場，將這位小孩帶回來。小孩因為一人在偏遠的網球場，飽受驚嚇，哭得很傷心。如果你是那個小孩的媽媽，你會怎么做？是痛罵那位工作人員一頓，還是直接向主管抗議，或是很生氣地將小孩帶走？都不是！他親眼看到這位媽媽蹲下來安慰小孩，并告訴他：“已經沒事了。那位姐姐因為找不到你而非常緊張難過。她不是故意的，現在你必須親親那位姐姐的臉頰，安慰她一下！”只見孩子踮起腳尖，親親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經沒事了。”現在的孩子都是獨生子女，父母心疼得不得了，不容許孩子受到一點委屈。但各位家長有沒有發現在我們一次又一次地為他們撐腰后，是不是也感覺我們的孩子越來越不服管了呢？

　　因此，我們說父母這個光榮的職位不是說因為生了他們就順理成章地當上了的，做父母是需要學習的，因為生活之中處處皆學問，稍不留神，我們可能就貽誤了孩子甚至教壞了孩子。推薦各位家長看一看新加坡的一部電影——《小孩不笨2》，也許會對你有更多的幫助。我感覺到我們這個班一些孩子在家庭教育上出了些問題，因此，盡管誠惶誠恐，但我還是鼓足勇氣和各位家長談一談這本不屬于我權利內的事情，在請求各位家長見諒的同時，更希望我們每一個孩子都能在一個有著共同學習欲望的家庭環境中成長。

　　2、學習習慣決定孩子的'成長。

　　不得不承認，我們班孩子在學習習慣的養成上還有很長一段路要走。

　　預習。事關學習效率的關鍵，但是我們的孩子預習習慣不是很好，甚至有不少孩子根本就不預習。我沒有將預習作為作業進行硬性布置，也沒有過多地檢查他們預習得如何，但這并不表示預習的可有可無。有數據表明，如果我們將整個學習過程作為單位一，預習應該在其中占百分之七十，課堂學習占百分之十，復習占百分之二十。談到預習，很多孩子理解為將課文讀一讀，查一查生字詞的意思就結束了。如果這樣，預習是不可能占這么大比重的。認真的預習，不但要知道文章的內容、詞語的意思，更應該思考作者的寫作背景，讀后的感想等，我要求孩子不動筆墨不讀書，隨時記錄下自己的感謝，甚至對作者表達的意思提出質疑。只有有了高質量的預習，才能有行云流水的課堂，才能讓孩子真正參與到語文學習中。否則，孩子可能在語文課堂上一無所獲。

　　筆記。孩子需要養成課堂上記錄筆記的習慣。再好的記憶也比不上及時將課堂要點記錄下來，不但及時加深了印象，同時能夠為復習提供有力的資料保障。請家長堅持沒課檢查孩子的筆記，可以肯定地說筆記將直接反映了孩子課堂上是否認真地聽了講。請家長們為孩子準備一本《新華字典》，我要求每一節語文課孩子都應有字典相伴，孩子應該養成隨時翻閱字典的習慣，不懂就問，不懂就查是非常好的學習品質。

　　練習。練習一定程度上檢驗了孩子學習的結果，家長應時刻關注孩子的學習狀態，不時檢查他們的作業不適為好的方法。更關鍵的是孩子在訂正時要確保正確，錯誤的第一印象可能會起到反作用。開學來進行了兩次聽寫，兩次聽寫均有孩子訂正錯誤家長仍然簽字的現象，請家長要注意幫助糾錯，免得耽誤孩子第一時間掌握新知識。家長可能會有這樣那樣的理由指導不了孩子，但是你絕對沒有理由不幫助孩子，最簡單的校對我們完全有能力勝任，而且也一定能夠通過這些讓孩子養成好的訂正習慣。

　　競爭。競爭是促進孩子成長的催化劑，是最難能可貴的學習習慣。優秀的孩子之所以優秀是因為他有不斷拼搏，時刻上進的積極精神，讓孩子懂得競爭的重要，學會不斷超于自己是逐步實現成長的關鍵。

　　閱讀。廣泛的閱讀對于孩子語文能力的提高起著莫大的作用。我們有些孩子在語文學習過程中還是相當輕松的，但是知識面太過狹窄不利于他向更高的臺階發展。我曾經跟幾個孩子談及要拓寬視野，為更好的學習機會打下堅實的基礎。希望各位家長重視對孩子的拓展訓練，錯過這一寶貴的時間，可能就錯過了小升初的機會。

　　3、加強溝通幫助孩子成長。

　　及時與老師進行溝通，了解孩子在校的學習情況有利于家長有的放矢地對孩子教育。各位家長要保持一線通手機的暢通，便于我們及時與你進行聯系。我聽說，過去的章老師抓得緊，中午還留過孩子作業，家長來接孩子的時候不但不心存感激還抱怨老師留了孩子，這與我前面說的例子恰恰相反。各位家長，你們與我們三個老師之間一定要建立一個良好的溝通平臺，你的想法和建議應該通過合適的渠道及時與我們聯系，不適當的表達可能會造成誤會，在理解的同時我們可能都需要做出更為合適的解釋。

　　我們的目標是一致的，為了孩子能夠更好地發展，我們責無旁貸，面對孩子的問題，我們必須立即行動，少一些牢騷，多一些思考。孩子是我們的希望，只有我們多犧牲一點個人的利益，更多地關注他們的成長，他們才能夠收獲更多。衷心祝愿每一個孩子健康成長，衷心祝愿每一個家庭為孩子的進步而慶賀。

班主任個人家長會發言稿 篇14

　　各位學生家長朋友們：

　　大家好！

　　今天，我首先要感謝能夠出席今天家長會的各位家長，對大家長久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝，今天我們這次家長會的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁，在學生的心中他們不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

　　一、班級基本情況：

　　本班孩子的特點是女生比較多，有22個，而男生卻只有15個。在班級管理中我充分發揮班委的作用。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶。另外，還有一些有特長的同學，積極主動為班級出好每月一期的黑板報、參加學校組織的各項活動。我真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！

　　我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。

　　二、數學教學工作。

　　本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上數學課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質，我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我經常采用形式多樣的教學方法，來激發學生的興趣，并力求創造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。

　　三、五年級特點：

　　我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

　　1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課就是最典型的例子，它是現在和語文、數學平起平坐的重要的學科。

　　2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　四、最后我就本班的實際情況，給家長們提一些建議：

　　1.家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

　　2.假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天平均1--2小時以上學習，對所學知識歸納、鞏固復習和提高。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。

　　3.創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時。

　　4.創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

班主任個人家長會發言稿 篇15

　　老師們、同學們：

　　大家上午好!

　　今天我講話的題目是《真愛生命預防溺水》。

　　天氣越來越熱，暑期即將來到。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。據調查，在中國，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是青少年意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。在此，我希望大家注意游泳安全，做到以下幾點：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的`地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水域、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領下去游泳,以便互相照顧。

　　3、游泳時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。

　　4、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

　　5、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　6、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　7、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　8、當發現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

　　最后祝同學們健康快樂、安全。謝謝大家!

班主任個人家長會發言稿 篇16

　　各位家長：

　　大家好！回顧這一學年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學會了如何做好班主任工作，在一年的學習生活中，我們共同進步，一起成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關系其實是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。務必要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務的觀念。因為只有在家園構成教育合力的狀況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。

　　我們要共同有意識地引導幼兒愛學習，學會享受學習帶來的成功與快樂。我們明白愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極·參加幼兒園的各種活動；愛老師就會“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識；愛班級就會有群眾榮譽感很快融入團隊；愛同學就會和同學友好交往；愛學習就會感受學習、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服。總而言之，學會愛就是讓孩子具有用心的心態，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友。

　　“良好習慣伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發揮巨大的效益。學前班是培養良好學習習慣的關鍵期。什么是關鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養就達不到最佳效果。在學前班里，孩子身體的正常發展最重要，所以，我們根據孩子們的身體發展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的'全面發展，保證幼兒每一天有一個小時的戶外活動時間。學前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一向努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學質量，工作量和工作壓力有時候很大，因此難免有不足之處，也請家長多理解，多支持，多配合。有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。

班主任個人家長會發言稿 篇17

　　大家好！

　　首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。

　　這次家長會的內容主要安排如下：首先由我代表六年級向各位家長傳遞學生臨近畢業前的一些家庭教育方面的建議；然后請各位家長傾聽各科任老師的要求，接下來敬請各位家長對班級管理和學生教育提出合理的建議，使我們在最后一個關鍵時期里把工作做得更好。

　　各位家長：受人所托，我代表六年級向各位家長傳遞學生臨近畢業前的一些家庭教育方面的建議，我首先大概講講本班畢業班的情況：六年級本屆畢業生共有49名，極大多數的學生，已經養成良好的學習和生活習慣，有較強的學習積極性和學習責任感，有良好的思想素質，各方面表現都積極向上的。但也部分學生的學習態度、學習習慣、學習成績不容樂觀的。

　　本次畢業班畢業考試的時間是6月20日前后，會考的科目是語文、數學、英語，（鎮加考綜合科）考卷應該是市統一，屈指一算，除去雙休日，僅有時間已經不多。因此，這一段時間教學任務緊，5月中新課全部結束，跟著進入復習階段，老師要對學生六年來所學知識進行一次系統的整理和回顧，學生的作業量會適當增加。到了這段時間內，你們的孩子將面臨著畢業前的沖刺，所以各位家長要關注孩子的學習是十分重要的。還有準備報考東華、光明等中學的學生更加要提早一個月考，由于競爭大，試題肯定有一定的難度，成績要求也比較高。

　　鑒于上述情況我首先要求各位家長，：

　　明確本次畢業考試的重要性

　　作為家長，應該清楚地認識到這次畢業考試對你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在小學里辛苦地學習了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現在到了最后收獲的季節，要讓他們明白畢業考試是對他們六年學習情況的總結，使學生頭腦里的學習之弦要開始繃緊起來。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關鍵還在以后這段時間的努力，

　　其次、畢業考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。

　　還有、畢業考試成績是你孩子走入初中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半。

　　有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的中學。能夠在將來有一個好的學習環境；那畢業考試更加重要，因為你擇校的話，錄取時一般學校都要看學生畢業考試三科的成績。我說這么多，目的是為了讓各位家長對孩子的畢業考試重視起來。

　　那么，我們在思想上意識到了此次畢業考的重要性之后，如何在行動上給予孩子正確的引導與關愛呢？下面我給大家提幾點建議，供各位家長參考：

　　關注學習

　　1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時要善于發現他們的好的表現及細小的進步，對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學習當中。

　　2、加強對孩子良好學習習慣的培養。學習要養成當天的作業當天完成，作業時尤其要養成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業。尤其是回家作業，有的學生回家不能及時完成，就出現了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業的現象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養成獨立完成作業的習慣。家長可以跟孩子做作業方面提出如下的要求：練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業的習慣對于孩子將來的學習也是非常有利的。

　　3、培養孩子合理安排時間的能力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間，不加指導，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以高質量地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起。現在學校的作息時間有了調整，學生早晨到校時間是7：50，但大部分學生到校時間較早，而教師一般是7：30上班，因此，早晨對于孩子來說自由的時間比較多，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計在于晨，要抓緊時間復習，讀書，背英語。特別是開始復習后，要進行大量的測試，要提醒孩子每天都要認真對待測驗，利用空余時間作好充分的準備，只有每次測驗都認真對待，才能在最后的畢業考試中得心應手。下午放學后也要及時地完成作業，晚飯后看看新聞、讀讀書等，要給孩子規定一些具體任務。一般下午四點半左右學校放學，但有的同學放學后不能直接到家，這一點希望在近段時間引起各位家長的注意。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。要每天了解孩子放學后的安排，回家后檢查一下他在這段時間內所做的作業。讓他養成放學直接回家做功課的習慣。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。可以看出星期天孩子在家缺少管理，對學習也出現了相對放松的現象。

　　4、在座的家長一定比較了解自己孩子的學習情況，對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。關于這一點我覺得有必要在這兒提一下。在當前的課改形勢下，考試也進行了相應的改革，考核的內容不再是純粹的基本知識、書本內容，尤其是語文，更多的是考查學生的綜合運用能力和課外拓展。現在我國的教育還是切實的應試教育！分數決定一切！從高考到中考直至現在的小升初都一樣！雖然小升初還是九年制義務教育階段但也非常重視成績。

　　5、當然，也要一分為二地看待孩子的學習。對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業情況，像進入復習階段后，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。

　　懂得關愛

　　1、關心孩子們的身體健康。由于近來學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養，以防孩子生病。要知道，由于時間緊，教學節奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入復習。

　　2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業，有的甚至作業都完成不了。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的雙休日中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業，做好復習工作。

　　3、給孩子創設一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業的態度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對于學習成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓斥，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業。

　　善于溝通

　　小學畢業前夕是學生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關心他們、幫助他們。

　　每個孩子都需要關愛。但父母如何來表達自己的關愛呢？多跟孩子在一起！我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當你的孩子在學習上有什么疑惑，生活中有什么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務，忙于應酬，或者有了時間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實孩子在長大，要抽空多與他們談談心、說說話，了解他們在學校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長。

　　作出表率

　　家長要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神，上進的生活方式等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現。

　　培養自信

　　自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風帆。不管你們的孩子的成績是好是差。如果我們把目光放遠一些來看，在孩子的歷程中，培養他們的自信心也許比學習成績更為重要。曾聽說過這樣一個故事——有一個小男孩，原是練芭蕾的。在一次訓練中不幸頸部受傷，人就像楊樹似的，看來再也不能成為芭蕾舞王子了。怎么辦？他沒有放棄自己的追求，毅然改學小提琴。真是歪打正著，以姿勢拉小提琴正合適，真有玉樹臨風的美感。后來，小男孩成了某著名樂團的第一小提琴手。

　　在座的各位家長，從這個故事你得到了什么啟發呢？我想，每個人的學習、工作和生活不可能都一帆風順，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績并不理想。但你的孩子不能沒有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作為家長與老師，應該要幫助學生樹立自信心，尤其是學習不夠理想的學生，更應給他們鼓勵，要善于發現他們的細微的進步，引導他們在自信中成長。因為孩子的學習之路才剛剛開始，小學畢業后還要讀初中、高中、大學，他們的學習情況還會發生很大的變化。不少的先例告訴我們，現在在小學里成績優秀的孩子升入初中后不一定能依然領先。一般的孩子往往在某種動力下能發揮出潛力，不少學生在小學里成績平平，但到了中學，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力，到了中學成績完全可以冒出來。因此，如果在小學階段孩子就沒有了自信，那么，將來的學習就會越來越糟。如果我們的老師與家長能不斷地培養孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個性。那么，我們相信，孩子們一定會朝著理想的目標發展。將來，他們也一定會撐起一片屬于自己的藍天。

　　他山之石，共同分享

　　我看過，美國評出的優秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現在有啟示，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

　　1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。

　　2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。

　　3、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮潛能，增加自信。

　　4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

　　5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。

　　6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。

　　7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

　　8、定下家庭學習規矩。例如，“不完成作業不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。

　　9、多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養孩子讀書時多問幾個為什么。

　　10、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。

　　結束語：

　　教育，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家后，對孩子更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力，在小學的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！謝謝大家！

班主任個人家長會發言稿 篇18

　　把握高考，首先要擁有良好的心態。在高考起航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。

　　在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

　　把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！

　　在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

　　作為畢業班家長需要做到“四個一”。

　　各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是非常關鍵的。

　　一、樹立一個目標。

　　這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

　　二、培養一種意識。

　　畢業年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

　　三、制訂一份計劃。

　　有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。

班主任個人家長會發言稿 篇19

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！

　　今天我們本著一切為了孩子，為了孩子一切的宗旨，我們相聚在一起，共同關注孩子健康成長的話題。首先請允許我代表書香實驗學校以及八（2）班的全體師生對大家能在百忙之中來參加本次家長會表示歡迎和感謝。我想，今天我們相聚，就是為了更好地促進相互了解、相互理解、相互諒解、相互支持，形成家校教育合力，以便使孩子能更健康地成長，將來擁有一個美好的未來，讓每一個家庭充滿幸福！

　　今天我的發言，主要從以下幾點展開。

　　一.新校園新面貌

　　我們書香實驗學校，原名育成文武學校，建校已有12年之久，于今年九月，學校以全新的面貌展現在家長和同學們面前：整齊鮮艷的三座兩層教學樓呈u形排列，金色的“書香樓”“書意樓”“書韻樓”在教學樓上熠熠生輝；紅綠鑲嵌的操場那么耀眼，同學們活躍在操場上，仿佛置身在一幅美麗的活動的畫卷里。學校除了外景的變化也加強教學設備的建設和老師教學的管理。學校現有生化實驗室，物理實驗室科學實驗室美術室電教室圖書室以及音樂舞蹈室等多個功能室輔助教學，同時學校領導從公開課，隨堂聽課以及每節課巡視等幾個方面加強對教學質量的管理。這就是我們書香實驗學校，一個從外到內都發生了翻天覆地變化的品牌學校，值得每一位家長信賴！

　　二.班級管理

　　我八2班現有學生27人，男生19人，女生8人。雖然我本學期才任這個班的班主任，但我還是很確定的說：“八2班是一個優秀的班集體”。別人常說：濃縮的就是精華。我們八2班在本學期過去的十一周中有7次獲得文明班級和8次獲得衛生流動紅旗，這些榮譽的取得是同學們努力的結果，也是各位家長朋友支持的結果。

　　半學期以來，為了打造這個優秀班集體，我做了以下幾個方面的工作：第一方面，建強有力的班委。我們的班長王德麗，她不僅學習成績優秀，而且在班上有號召力，只要老師安排她的事，她就可以安排全班有條不紊地出色完成，她是班主任的“落實型幫手”；副班長許雯雯的文科和物理那絕對是我校的佼佼者，而且她有很強的集體榮譽感和責任感，她敢于表揚班里的好人好事，批評那些違法班紀校規的人，她是班主任的“管理型幫手”。還有文體委員蔣譚蓮，她把我班的列隊出操以及辦黑板報，各種文體活動做到很出色，她是班主任的“出彩型幫手。還有紀律委員梁萬里，蔣志仁管理午休紀律，生活委員曾慶祥管理校內午餐等，有了這些能力超強的干部就為我們班成為優秀班集體奠定了基礎。第二方面工作抓學習的落實，我主要從早讀，課堂和放學后三個時段來抓，早上

　　我7：20左右到班，要求學生7：25—7：45早讀，八年級是初中的重要階段，要掌握的知識很多，一日之計在于晨，早晨是學生消化知識最快的時刻。我也狠抓課堂紀律：要求學生坐姿端正，思維跟著老師走，積極回答老師的問題。我校放學時間是下午4：50，這對我們初中生來說時間還早，所以我希望放學后我們班能增加一節課到5：30，來幫助同學們理解掌握今天課堂上講的知識，這半學期以來，物理彭老師，語文茹老師，英語李老師都利用這個時間給同學們補課，今天我代表八2班感謝這些負責任的犧牲的休息時間給同學們補課！更要感謝各位家長對老師工作的支持！感謝你們對孩子那份“望子成龍，望女成鳳”的濃濃的愛！第三方面是從思想上引導，我們不僅讓學生在學習上努力，更重要的是教育孩子學會做人。我們學校經常舉行文明禮儀和各種感恩活動，我也經常用晨會，早讀完，及放學時對同學們進行禮儀，感恩，安全等方面的教育。我希望我通過這三個方面的管理，讓我們的學生，你的孩子成長為優秀的人。

　　三、本班期中考試成績情況的分析

　　考試成績是每一個家長都很關心的，特別是自己小孩的考試成績。下面就簡要地介紹一下我班的考試成績。

　　全班共有學生27人，期中考試總成績在700分以上的有3人，他們分別是梁萬里，王德麗，李釩；700——500的有9人，500——400有10人；400以下的有4人；在這次期中考試中數學，物理進步較大的有蔣譚蓮，曾慶權，劉再楊，侯金海，黃子權，黃正樂；有些同學語文有進步：如許雯雯，陳海兵，曾慶祥，趙春勤，田亮，黃雪敏，馮佩玉；有些同學歷史，政治，生物考得好：如，周文冰，蔣志仁，楊潔榮，何大遠，尹豪坤，馬紅金。

　　作為數學老師，我也給大家匯報數學的考試情況：這次考試題有點難，但我們還是有數學學霸梁萬里考了105，我班90以上有9人，90——70之間有10人，全班平均分72。5分，這個成績在八年級算中等。

　　從這次全班考試成績穩中有進，在歷次考試中我班成績穩居前茅，但我們也應該客觀地去分析一下：我班有許多踏實勤奮的同學，他們考得好，但還有部分同學對有些科目不夠重視，因此成績不夠理想。綜上所述，我班的學習成績是可喜的，又是可進一步提高的。再次懇請家長能一如既往地關心孩子，支持我們的工作。在取得成績的同時，我們更多的是要去總結分析，以便于更好地取得進步。就目前來說有以下一些急需解決的問題，部分學生的基礎較差，自覺性不夠，學習方法不科學，學習效率不高，學習習慣較差。這些問題我們要去解決的前提是我們必須正確地去看待它。下面我就來談幾點我們作為家長的應該注意的一些問題。

　　四、值得家長注意的問題

　　1、正確地看待小孩從小學到初中，七年級到八年級的變化

　　進入中學小孩的變化主要表現在以兩個方面：分數與名次的變化，身體與心理的變化。

　　有家長發現下孩的考試分數與名次和小學相比有很大差距，困惑不解，很是著急但束手無策。其實有這樣的變化是正常的表現，這也是小孩有可塑性的體現。試想我們贊化學校是全市做好的初中，在這樣的校園里聚合著全市做多最優秀的學生，競爭力之強可想而知。還有小學學習的內容相對來說是比較簡單的，功課也比較少，在時間上的分配也與初中不盡相同，小學的功課大多為打基礎的要求，而到了初中更多需要的是能力上的要求，再加上英語與數學學科的特征，就很容易導致一部分態度不端正、自覺性不強、意志力不夠的學生掉隊。還有一個現象我們也不可忽視，小學時候，有很多學生成績的取得是家長與老師齊抓共管的結果，這部分學生在學習上有很致命的依賴性，不自覺，怕動腦，精力不投入。所以成績退步也就不奇怪了。另外小孩在身理與心理也開始有了不同程度的變化，不愛說話，難溝通，有逆反心理的表現開始出現。結交的朋友也開始走上潮流化復雜化。交友溝通也出現了信息化與網絡化，特別是大街小巷的網吧，不知毀壞了多少好孩子。希望家長一定要把這個缺口堵好，確保小孩身心健康，心靈純潔。

　　2、希望家長進一步明確當前我們應該確立的教育教學目標，那就是行為習慣比學習成績更重要。

　　其實習慣與成績是相輔相成的關系，前者決定著后者。現在我們不能使分數為唯一，更應該注重行為習慣的培養。文明禮貌，團結友愛，看似細節，但它能決定一個人的終身。

　　學習習慣也值得去注意，就學習的三個階段來說，課后的作業與復習這一環節學生較為缺乏，這也是學習方法不科學的表現。家長都很重視小孩的學習，但往往會遇到一些困惑，比如沒時間陪，有的題目不會等等。這些都不是最主要的，在這個時候我們更應該做的是教會和督促小孩怎樣做到及時又獨立地完成課后作業，進行復習。回家之后往往無事可做，時間利用不充分，分配不合理，這是因為小孩缺少主動復習的意識，沒有意識到復習的重要性。學習效率不高，注意力不集中。自己喜歡哪門功課時間花得較多，哪位老師嚴厲一點，該科目花的時間也較多。不自盜取補差不缺。老師布置的有彈性的作業往往就不去保質保量地完成了，例如讀書看筆記。這些學生大多有應付老師檢查糊差使得思想意識，又如何去談學習的主動性與我要學的精神面貌呢？這些都是學習習慣不好的表現，急需改變，還得需要家校聯合，形成教育教學的合力，以便在最短時間內得到改變，因為當前的大好時光讓費不得，而八年級優勢初中的關鍵時期。

　　3、注意與小孩溝通方式的科學性

　　每一個家長都很關心小孩的成長，但是方式方法的不同也會形成不同的效果。簡單言之應做到外松內緊，少說多聽，少問多看，少嘆氣多行動，少批評多表揚，少應酬多陪伴，因為孩子是你及全家的全部希望。多以思想啟發孩子，多以行動感染孩子。讓其曉之以理，動之以情。總之學生是我們的希望，孩子是你們的寶貝，我們因擁有著共同的目標而走到一起來，讓我們一起行動起來，讓我們坐得更好一點，為了孩子更健康地成長，擁有更美好的明天。

　　最后祝大家身體健康，全家幸福！

班主任個人家長會發言稿 篇20

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！很高興我們今天又相聚在這里。也非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。時光如梭，轉眼我和你們的孩子相處了已一年多，在這里我要感謝各位家長對我們工作的支持和配合。今天我主要講講學生的習慣問題。

　　一、學習習慣

　　您的孩子來校學習，相信所有的孩子都非常關心自己孩子的成績，也希望孩子能取得理想的成績。那取得好成績的重要因素是什么?我覺得是一個人的習慣。在西方教育界有這樣一句話：“引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中阻礙了孩子的進步！

　　1、動腦的習慣。

　　前幾天我跟班級里的學生講，成績差的和成績好的學生，其實你們只差了一步，那就是動腦。這尤其表現在課堂上。雖然我們班級里舉手的同學較多，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個單元的考卷。明顯發現，在經常考80分以下的大部分同學幾乎從來不舉手，再去分析他們的上課情況，聽課的效率很差。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，主動參與，思考分析;大膽發言，展示思維。

　　2、認真完成家庭作業的習慣

　　做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾看一遍。班級存在的問題，作業潦草(尤其是成績相對較弱的學生，抄詞出現很多錯誤。成績好的注重細節(包括考卷中))。好詞好句不認真。尤其是英語作業。希望家長能給每樣作業抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業，同時家長必須檢查作業，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。(如果能看懂的能幫助檢查。獎懲制度)。聯系班干部隊伍的建設。

　　3、預習的習慣

　　課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。在語文上雖然經常布置預習但存在的問題很多。如在語文上許多學生預習成為形式。希望每次預習你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞。

　　二、作為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

　　1、專心致志。

　　有的孩子入由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

　　2、獨立思考。

　　父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

　　3、認真細致。

　　孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。五年級學生應該使用鋼筆或圓珠筆來書業，盡可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查的習慣。

　　4、培養周期學習習慣。

　　掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。

　　三、下面我講講學生在學科內容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我們家長也配合著加強訓練、培養。

　　(1)要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當場進行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業中完成，一些學生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成。因此，試卷中出現按課文填空就不能準確填寫，而是憑印象寫個大概，導致失分。

　　(2)一部分學生閱讀理解能力不行。配合教材有課堂和同步兩套作業，課堂是完全配合教材的。基本課堂上會講到，所以較簡單些。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱。但是學生面對短文閱讀，一些學生往往不能靜下心來好好讀就做題。認為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢?我認為首先要認真聽講分析過程。在同步上的閱讀我幾乎都會和他們分析一遍(怎么分析)。

　　(3)習作能力比較弱。這和平時沒有閱讀課外書習慣有直接的關系。見識得比較少，積累得比較少，就使得表達存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優秀的文章。五年級了，有的同學甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整的習作。兩極分化嚴重。(成績評分)(怎么提高舉例)

　　四、一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：

　　(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環境。

　　(二)給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。

　　孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。

　　(三)要經常和老師保持聯系，了解孩子在校學習情況。

　　家長要同老師多交流，多發現差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績，給孩子一個正確的。首先應該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對一個同樣的教育對象。要經常了解孩子的學習態度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上。

　　(四)要重視心理健康，給予孩子自信心。

　　有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，學習需要付出艱苦的努力，因此要培養孩子堅韌的性格和毅力。要關注孩子對學習的態度，通過各種方法培養他的學習興趣，增強他的責任感。心理素質對孩子以后的學習工作，十分重要，只有這樣，我們培養的人才能應對未來的.挑戰，也會擁有終生的幸福！

班主任個人家長會發言稿 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！在這個春暖花開，細雨霏霏的日子里，為了一個共同的目標，我們相約在這里。我代表學校領導和三四班全體老師對大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

　　時光如梭，轉眼我擔任三四班班主任和數學老師已經四個月有余。在這短暫而又漫長的四個月里，我和孩子們一起生活，一起學習，這些日子里的點點滴滴不時的浮現在眼前。我被孩子們感動著，為孩子們驕傲著，陪孩子努力著，扶孩子們前進著。今天能有機會和各位家長聊聊我們的孩子，也是我盼望已久的事了。

　　我想，在座的各位家長付出高昂的代價，把孩子送到我們新欣學校，都對學校、對孩子有較高的期望，所以，家長最想知道的就是咱們的孩子們在學校是怎樣學習生活的吧。我今天要說的第一件事就是學校管理。

　　一、學校管理

　　1、注重培養孩子良好的行為習慣

　　有句話叫習慣決定性格，性格決定命運。今年在徐校長的帶領下，學校把培養孩子良好的行為習慣作為一項重要的工作。學校對學生實施積分制管理。大家可以看到，我們白板上有每個孩子的名字，后面每項都有積分。分別從課堂、路隊、餐廳、衛生、宿舍各方面對孩子的各項行為習慣進行考評積分。要求孩子們課堂上坐姿端正、聽講認真、回答問題要積極，作業要認真對待，并依據這些加分減分；孩子

　　們在校園的行進路隊要做到整齊，行進中不說話，課間操步伐一致，呼號響亮；餐廳里吃飯不說話，不發出響聲，不倒飯菜，飯后漱口擦嘴等；衛生方面就更多了，教室衛生、宿舍衛生、清潔區衛生、個人衛生，；宿舍里不說話，按時起居，及時洗漱，無一不是考核范圍。

　　每一個家長都了解自己的孩子，再加上三年級孩子年齡小，不是你要求他這么做，他就能做好的。這些行為習慣要養成，沒有監督和督促，沒有嚴明的紀律、嚴格的要求做后盾都是空談。所以，在這些制度的約束下，很多孩子的問題暴露出來了，只靠班主任一人的力量也是遠遠不夠的。于是，我們班建立了一整套的評比制度：（1）實行小組管理制度，組長負責制。班里共有四十四名學生，分成六個小組，由組長記錄當天學生的違紀現象。從學習、紀律、衛生、行為等方面采用積分管理來評價每一位學生，對表現好的同學加分，差的同學扣分。做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學生。（2）實行干部負責制，每個班干部負責一項具體工作。（3）實行互相監督揭發制度，全班44名學生，都是監督者，同時也都是被監督者，40多雙眼睛時刻關心著班內大大小小的事情,如果你發現哪個同學違紀,只要指出來就加分，違紀的學生扣分。這樣，充分調動了學生互相監督的積極性，避免了一些“違規“事件的發生。以上各項檢查每天一小結，每周一匯總，哪個干部最負責任，哪個小組、哪個同學做得最好，給予鼓勵或獎分。這樣，一步一個腳印緊扣每一階段，利用每一件事，規范行為教育，從小事中只要發現學生的細微變化和剛冒出來的不良習慣，就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態中，不給學生重復不良

　　行為習慣的機會。通過多層次的管理，學生的那種團結向上的精神被激發了出來，我班連續獲得優秀班集體，同學們都為此興奮。目前，全體同學爭先創優，愛班好學。同學們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而自豪。 也許有些孩子回家對你們說：班主任管得太嚴了。是的，確實是很嚴，可我們做班主任的也不容易。因為每個月學校對老師的評價，也是以績效管理的。除了以上學生違紀也連帶班主任外，其他科任老師上課，如有學生違反紀律，還扣班主任的分。餐廳吃飯說話、亂倒飯菜也扣班主任的分；晚上把學生送到寢室，熄燈后有人說話，照樣扣班主任的；其他任課教師上課，有學生違紀，同樣要扣班主任的分，就連周日下午，家長送孩子來的晚了，也要扣班主任的分。總之，凡是違紀沒有不扣班主任的分，說白了，就是扣班主任的錢。班主任的績效工資就是按學生積分的多少發放的。不說扣班主任多少錢，你的積分比別人差自己就覺得沒面子。而且，我們的徐校長在工作上對我們班主任從不留面子，從不給你解釋的機會，只要他看到哪班孩子違紀，班級哪些工作滯后，對班主任就是一頓狂風暴雨，扣分也從不心慈手軟。現在我也真正領略了這位鞏義名校長以嚴治校的作風。因此，我每天這根弦就繃得緊緊的，恐怕哪個學生違紀被扣分。每晚送孩子回宿舍都會千叮嚀萬囑咐：回宿舍要養成睡前洗漱的習慣，早上要按時起床，疊好被子，洗臉刷牙一樣不少；去教室的路上要站好隊，注意安全……另外，作為班主任，不光是上上課而已，班里44個孩子的大小事你都得管，兩個

　　孩子發生矛盾，你得給他們講道理、做工作，做不到哪個同學的心窩里，他們就會耍小脾氣，你還得耐著性子繼續做工作。除此之外，一天有一、兩節空閑時間還得給差生補課，老師備課、批改作業等。作為班主任，每天只差孩子上廁所的功夫我們沒有跟著。哪一天的工作時間都在13個小時之上。每周五天在學校，想起自己的孩子，真是連打個電話的功夫都沒有。一整天下來，我累得是頭昏腦漲、筋疲力盡，但晚上休息手機還不敢關機，唯恐哪個孩子有事。今天，面對各位家長，我可以無悔地說，對你們的孩子我投入了全部的精力，捫心自問，我無愧于你們的孩子。

　　最讓我欣慰就是同學們基本能自覺遵守學校各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。這段時間我覺得孩子長大了，懂事了，再也不是我剛接班時的那些自由散漫，不受約束的學生了。我最欣慰的是，我得到了好多家長的支持。李姝恒等幾位同學的家長多次發來短信，表示對我工作的支持，鄭杰銘、張帥珂、后雨江等幾位同學的家長經常和我交流孩子的表現，趙蕊同學的家長親自到教室來表示配合和支持。正是家長們不懈的努力，積極地配合，全力地支持，才使我們的孩子有了今天的進步。請允許我再一次向支持我工作的家長表示衷心感謝和最誠摯的祝福！讓我們為孩子們所取得的點滴進步鼓掌！

　　在大家的共同努力下，現在的三四班應該說是一個互助友愛、團結向上、文明守紀、奮發拼搏的集體。許多學生在這短暫的幾個月里不同方面都有出色的表現。如：姚寧、馬凱譽、馬曉磊、邵婉寧、

　　焦藝涵、鄭好、尹伊蕊、馬鈺罡、賈宇欣、席笑盼、曹祎偉、李征毅等課堂積極發言；劉奕杉、楊昀曉、曹英煜、張鈺杭、陳彬杰、孟怡彤、趙怡鈞、鄭杰銘、候雨江等做作業也比以前自覺多了，效率提高了很多，學習習慣有了大的改變。 席笑盼、孫悅、馬凱譽，賈宇欣、翟青宜、翟浩瀚等同學作業總是一絲不茍，書寫特別漂亮；鄭杰銘、翟少杰、李征毅、魏柯林、張藝豪、張帥珂等同學勤學好問，學習態度有了明顯好轉。曹祎偉、孫悅、馬鈺罡、焦藝涵、席笑盼、高雙瑩、趙恒毅、付王坤孫浩翔、王春基、李翔、任伊蕊、馬翔、賈玉欣、楊傅文同學在第一次月考中取得了優異成績。

　　這些改變、這些成績離不開孩子們的努力，離不開各位家長的支持。一直以來，家長們總是以博大的胸懷、熱心積極地思想影響著孩子、教育著孩子，支持著我們的工作。正是由于家長的大力支持，用心教育，我們班還涌現了一批品質優秀的好孩子。他們熱愛集體，關心同學、敢于擔當，爭做班級小主人，是老師的得力助手。李媛媛李玉彤、翟青宜、任伊蕊、趙蕊、鄭好、席瑞童等同學熱心助人、關愛同學，鄭杰銘，李益丞、張藝豪、經凱盟、候雨江、劉博燦同學熱愛勞動，主動為大家服務，每天堅持早晚拖兩次教室地，而且樂此不疲，給大家營造了干凈舒適的學習環境；焦藝涵、孫悅、劉奕杉、馬凱譽、孫浩翔、邵婉寧、馬曉磊、經凱盟等同學以身作則，嚴格要求自己，積極配合老師把班務工作打理的井然有序，他們是同學們學習的典范，是老師的左膀右臂。應該說每個孩子都有他的長處，我們應多方面地衡量每個孩子，及時發現孩子的閃光點，適時激勵，讓每個

班主任個人家長會發言稿 篇22

　　尊敬的各位家長朋們：

　　大家上午好！很高興與大家在新的一學年里又一次見面，也感謝大家在百忙之中能抽出時間來到學校，共同來關注學生的學習情況，支持我們學校和老師的工作。因為時間的關系，今天的家長會，我主要講以下幾方面的問題：

　　一、上學期成績分析；

　　二、班級和學生現狀介紹；

　　三、本學期學生培養目標和重點；

　　四、對于學生教育的幾點建議和希望。

　　一、上期學習成績分析：

　　相信各位家長，對于孩子的考試成績都早已知曉。本班級學生的成績不是那么理想，原因也是多方面的：

　　1、孩子有的存在里是欠賬情況，2、學習習慣和學習方法；3.努力程度；

　　4、教師的傳授與指導；

　　5、家長的監督與幫助。（表揚有進步的同學，鼓勵成績不理想的同學。）

　　下面我把暑假作業發給家長看一看，了解一下孩子的作業完成情況了解一下孩子對待學習的態度，同時也反思一下自己對孩子的關心和家督是否到位。這樣在分析孩子學習成績時回有個正確的切入點，找找提高孩子學習成績的方法。

　　二、班級和學生現狀介紹。

　　本班有學生36人，男生23人，女生13人。就上學期班級的情況來看，班風正、學風濃，班級榮譽感強，絕大部分學生有較強的獨立生活能力和良好的人際關系。尤其是我們的班委干部如耿政良、王俊棋等起到了很好的模范帶頭作用。當然，我們班的每一個孩子都愿意服務同學，熱心相互幫助，每個同學在班上都承擔了一定的崗位和任務，而且有一些同學還非常負責認真地對待自己的工作，既鍛煉了自己的.動手能力又培養了責任心，他們在這一件件小事上的用心和負責讓我看到了他們點點滴滴的進步以及可愛與懂事。

　　孩子的這些進步，主要得益于我們上學期一貫堅持的習慣養成教育、文明禮儀教育和道德教育。

　　首先在習慣養成方面，我們首先強調規矩和規范。比如物品收拾、桌椅擺放、聽課坐姿、集會隊列、不帶零食、不挑食、按時作息等都有嚴格要求。在集體活動中也體現出了我們學生的良好規范和整個班級的精神面貌，更重要的是這些規矩和要求對于孩子一身的健康和成功都至關重要。

　　其次在文明禮儀方面，我們強調每個孩子都做一個受歡迎的孩子，讓別人因自己的存在而幸福。上學期我們重點抓了文明禮貌習慣的培養。比如跟同學之間相處時的謝謝對不起，比如進辦公室的報告離開時的再見，遇見老師和家長時的敬禮問好等等。我們正在努力讓孩子把文明禮儀變成一種習慣而不流于一種形式。當然，要成為習慣還需要我們家長的強化和配合。學過英語的人都知道，西方人不論是普通路人還是親人朋友，“thank you，goodbye”都是最常掛在嘴邊的話，文明禮貌的習慣不知不覺就這樣培養起來了，也讓我們感受到了他們較高的文明素養。而我們中國人則不然，跟自己的親人從來不會說“謝謝”，更別說對于其他人了。當然，我們中國人也是善于給自己找借口的，“謝謝、對不起”顯得太生分。殊不知就在我們的這種不“生分”中我們已經培養了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“飯來張口，衣來伸手”卻從來對你沒有一句感謝的話呢？其實我們誰不想自己的付出得到孩子愛的回應呢？

　　在道德培養方面，我們上學期重點教孩子學會與人相處，學會拾金不昧，學會感恩。當然，我們做老師的首先要以身示范，才會有孩子的效仿與感恩。每個孩子生病了我都會關心地問候一句，而當我嗓子啞了也會有孩子主動遞上潤喉片；這也才有了我們孩子在取得好成績后把我獎勵的糖果帶回家跟父母分享；在孩子遇到困難或不順心時，我都會安慰和幫助孩子，這也才有了孩子們在他們沒做好讓我生氣時主動來跟我道歉讓我開心……

　　這學期我們還將繼續做好以上三方面工作，讓我們的孩子更惹人愛、更讓人疼。

　　至于學習方面，我們也必須清醒地意識到我們的孩子基礎還比較薄弱，有個別孩子偏科嚴重，還有極個別孩子學習上還存在困難。但是，我們也要有信心，讓我們這個班會更有活力，更加優秀。

　　三、班級本期學生培養目標。

　　1、本期我們將繼續探索和完善學生的自主管理，做到“人人要做事，人人有事做”，培養學生的責任心，鍛煉學生的細心和膽量。

　　2、繼續抓習慣養成教育，如生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。

　　3、加強文明禮儀和健康安全教育。

　　4、注重學生品德教育，尤其是感恩教育，以父親節、母親節為契機，開展感恩父母教育。

　　5、增強學生學習的自覺性和主動性，加強方法指導，提高課堂實效，學習成績力爭與本部持平、居成華區第一。

　　四、對于學生教育的幾點建議和希望

　　首先，我們來分析一下四年級學生的心理和思想意識特點。

　　1、心理方面：很多事情都似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度要多表揚鼓勵，善于捕捉孩子的閃光點以一點帶動全面，培養孩子的自信心在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題

　　2、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　其他幾點建議和希望：

　　1、孩子的成長需要陪伴。就以我自身的經歷來講，一個懂事的孩子不在于家長給予了他多少，而在于家長陪伴了他多久。每次開家長會或是學校的集體活動，只要您來了，孩子就會很開心。愁眉苦臉的那個孩子你一問，絕對是爸爸媽媽沒有來。因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現自己的理想。

　　2、孩子的成長需要指導和幫助。

　　曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢”是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們去仔細了解他的性格特點，并給予指導和幫助了。

　　孩子需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子，幫助孩子分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），鼓勵孩子跳一跳去摘到桃，如，背過一篇學過的課文；檢查一單元的生字詞；讀一本喜歡的圖書等等，千萬不能聽之任之，放任自流；要多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習，抽讀、抽背、聽寫、考題等。你要相信自己的孩子是有潛力的，是經過努力完全有能力實現這個目標的。

　　我覺得對女子的關心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當孩子犯錯誤，或者某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然后對癥下藥，如果孩子已經盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學習態度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評價自己的尺度，那就是態度是底線，態度決定一切。另外作為家長，孩子每天什么時候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。

　　3、不要過分嬌慣孩子。

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是不少家長的共性。請大家想一想，像這樣孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中是否有競爭力？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲、買零食等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

　　4、與老師多一點交流溝通。

　　在接觸中我們發現，有些家長是過分依賴學校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現象都不好，首先，大家要相信我們的老師，您大多有且只有一個孩子且都是第一次做父母，而老師經歷過成百上千各種各樣、各個年齡階段的孩子，而且您在研究怎么炒股票的時候老師在研究怎么教孩子，所以請您相信我們的老師一定能教好您的孩子！其次，我們作為家長要配合學校和老師，家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人或丟給學校就不管。要經常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情況，同時向老師反映學生在家的表現，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我希望在您每周接孩子時能夠跟老師打個照面，讓孩子感覺到您跟老師的配合；在您方便的時候瀏覽下老師的博客或者打個電話發個短信，讓孩子感受到您對他在學校生活的關注。

　　家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，最后，歡迎家長多多與老師交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

班主任個人家長會發言稿 篇23

　　一、歡迎家長的到來

　　各位家長，大家上午好，很高興能和各位在格致新校見面。我叫，將擔任咱們孩子的班主任，在正式開會之前，我先提一個小小的請求，請大家將手機調成會議狀態，如果有急事，可以到走廊接電話。這是對我的尊重，也是對周圍人的尊重。下面我們正式開會。

　　引用毛主席的話來說：“我們來自五湖四海，為了一個共同的目的走到一起來了。”我們這個共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學的第一步。經過幾年辛勤的養育，如今，我們的孩子們就要成為一名正式的小學生了，這不能不令我們感到激動與幸福。在此，我要對你們表示祝賀，也感謝你們把孩子送到格致新校來，這是我們的緣份，也是對我校的信任。我想，各位在今天之前，一定也對格致新校有所了解，我再簡單的介紹一下。

　　二、介紹格致新校的情況

　　格致新校創建于200xx年，位于東方圣荷西小區，學校占地13000余平方米，有南北兩個塑膠操場，學校的硬件設施無論從哪個方面來說都得稱得上沙河口區，乃至大連市，遼寧省一流的，比如說，每個教室都配備學具柜，方便孩子們放東西。每個教室都配備電子白板，方便老師使用多媒體上課。另外，我校實行小班化管理，每個班級孩子都不超過30人，便于老師關注到每一個孩子。盡管建校時間短，但我校以其先進的教育理念，優秀的教育質量贏得了社會的尊重。

　　在教學方面，我校參加區里的期末質量抽測，無論是及格率還是優秀率都名位前列，在教育方面，我們開始了豐富多彩的活動，注重培養學生良好的行為習慣和提高學生的能力。這是我們在活動時的一些照片，我們簡單地看一下。（觀看一組照片）

　　三、自我介紹及自己的教育理念

　　剛才我已經介紹過，我叫，20xx年參加工作，參加工作以來，曾先后獲得過沙區優秀輔導員，區優秀教師，優秀班主任，師德標兵等，今年又被光榮地被評為大連市骨干教師。咱們學校老師的孩子就在咱們班上學，孩子們來到我的班級，就是我們的緣分，希望未來的日子里，我們能相互配合，教育好我們的孩子。我個人很喜歡讀書，也很喜歡孩子們讀書，所以在今后的學習中，，我會注重培養孩子的良好習慣入手，讓孩子們健康向上的成長。當然，這需要老師的關注，引導，更需要家長的配合。另外，孩子們剛剛進入一年級，年齡比較小，所以很多時候，很多事是我們老師、家長幫助他們共同完成的。下面我先把開學前的一些需要家長為孩子準備的工作簡單的介紹一下。

　　四、開學前的準備

　　A、作息時間：

　　早晨：7：30—7：55英語晨讀8：00上課

　　午休：11：30—1：00

　　放學時間：16：00

　　周三半天11：30放學（吃午餐的孩子家長12點接）

　　特殊情況及臨時的通知就請家長看孩子的記事本和校門口的小黑板（那是特意為一年級新生家長準備的）。（開學第一周都是半天，沒有盒飯）

　　B、物品準備

　　1、書包（不要大的、簡潔一些）

　　2、文具盒（功能簡單、帶有0刻度的塑料直尺，2塊4B橡皮，5支HB鉛筆，不能用活動鉛筆，鉛筆削一頭，另一頭貼上標簽寫上名字。家長要每天幫孩子削鉛筆、檢查鉛筆數量。）

　　3、三線拼音本3本（上交1本用于平日測試使用）、記事本1本。書、作業本都要包皮（右下角用口取紙寫上班級，姓名）。

　　4、彩筆、蠟筆各一盒（最好是36色）固體膠棒1個、透明膠、雙面膠各1卷，剪刀一把（平頭、帶套的）、粗的勾線筆1支、彩色卡紙2袋、手工紙1袋（大小等同于或大于美術書）橡皮泥1盒，圖畫本1本（大）、將上述物品裝入一個包內，可放入教室學具柜。

　　5、學生登記表要詳細填寫，書寫時要用正楷字，孩子的身份證號填寫一定要準確無誤。需要提供以下證件：學生所在戶口的戶口本首頁正、反面復印件（在一張紙上）、有關學生信息頁的正、反面的復印件（在一張紙上）、家長身份證的復印件（在一張紙上），復印好交與老師以便我們錄入微機還有辦理繳費卡時用。

　　6、兒童免疫接種證

　　7、桌墊（單人桌大小）

　　8、一根跳繩，一個毽子可縫上一根繩便于孩子踢。

　　9、學習資料：（出示樣子）數學狀元及第口算、速算、巧算；《小學生必背古詩詞70首》；快樂5 2金卷（數學和語文兩科）寫好名9月2日交齊。

　　10、午餐（自備筷子和勺）、月票、托管班統計表填寫（會后填寫）

　　11、特殊體質的及時跟老師說，老師在平日的教學中，能做到心中有數。

　　五、注意事項

　　根據以往的教學經驗，我把自己在平日工作中，或者周圍老師在工作中遇到的一些問題和咱們家長溝通一下，我知道咱班家長素質都比較高，但我還是簡單把以前遇到過的問題說一說，希望能起到防微杜漸的目的吧。

　　1、家長一定要和老師保持一條心。切忌在孩子面前議論老師甚至貶低老師。無論你平日地位有多高，權力有多大，但我覺得，你們在孩子面前就是父母，在老師面前就是家長，我們應該達成共同目標就是一切為了孩子。以前遇到的一些家長，心態不夠寬容，遇到自己不理解的老師的行為就隨意在孩子面前說出來，這樣長此以往，孩子對老師也不信任，中國有句古話：叫親其師，信其道，都不信任老師，孩子何談跟老師去學習。所以我還肯請咱們這些家長在這方面能注意點。另外，最主要的還是心態，如果我們的心態放平了，和老師心連心的話，老師也愿意去用更多的力教育我們的孩子。

　　2、當遇到孩子受罰了，或者挨批評了，不要大驚小怪。我有一個同學，在咱們區的一個學校，班級有一個特別調皮的孩子，上科任課搗亂，她作為班主任就狠狠地批評了那個孩子幾句，又讓他站了一會，這在我們上學的時代，本無可厚非，可現在報紙輿論導向不好，一味的強調賞識教育，家長也看會了，再仗著自己家里有錢有勢，非要到校長那里去鬧。我們想想，這樣的孩子生活在這樣的家庭，家長認為站一會批評幾句都不行，將來怎么去經受生活中的風風雨雨，真就成溫室里的花朵了。我們應該讓孩子在平日的生活中，有辨別事非的能力，對就是對，錯了就是錯了，就得受到一定的懲罰，這樣將來才能形成正確的世界觀、人生觀。

　　3、關于座位問題，以前教的班級，經常有家長打電話，要給孩子換個座位啊，換到前面啊，我在這里向咱們家長保證，我排座位一律都是公平的，按個頭高低，將來可能考慮班級整體方面，另外，座位幾乎每周都調，所以還請咱們家長就不要為座位苦惱找我，當然，如果真有特殊情況，咱們也可以理解。另外，我們調座位無非就是想讓老師多關注一下孩子，請家長放心，這二十幾個孩子，我都能看得過來。

班主任個人家長會發言稿 篇24

　　親愛的老師，：

　　大家好！

　　水是我們當中不可缺少的資源，也是我們耐以生存的最重要的資源，但是對于我們而言，水又是我們生命當中存在的一個很大的隱患，每一年，我們的生活當中都會或多或少的出現很多的意外，其中也包括很多的溺水的事故。我們的生命是如此的多姿多彩，也是我們需要去珍惜和愛護的，但是生命也是非常的脆弱，是需要我們去用心呵護，也需要我們對的安全有的把握，所以不管是什么時候，我們都要去努力的'呵護自己的生命，保護自身的安全。

　　最近氣溫在越來越高了，馬上就要來臨了，每年夏天總會出現很多學生溺水事故的發生，所以在夏季來臨之前，我也希望自己可以通過這次的演講，給我們所有的同學打一個預防針，讓我們在健康和安全當中度過這兒火熱的夏天，也讓安全伴隨著我們成長，我們現在是初中生，在這個如花一樣的年紀，這個成長迅速的時候，更是要在乎自己的生命安全，在夏天的時候，不要去外面不知名的水域，無任何安全保障之下去，如果是想要游泳，也一定要去正規的游泳場所，在成年人陪伴之下，做好一切的準備，防止溺水事故的發生，在之前，也一定要做好游泳之前的準備活動，以防在游泳的時候出現抽筋等意外的因素而危害我們的生命安全，不會游泳的同學們更是需要注意自己的安全，不要隨意下水，更是不能抱著自己的僥幸心理，有時候僥幸的心理往往會成為危害我們健康最重要的東西，所以我們要意識到事情的嚴重性，不要在水域旁邊打鬧嬉戲，如若自己身邊真的出現了意外溺水的事情，一定要大聲的呼救，尋求旁邊成年人的幫助，千萬不要自行下水救援，最安全的做法就是，我們在心底里面建立自己的安全意識，從根源上去避免事故的可能性，我們要知道我們的生命只有一次，一旦我們發生任何的意外，家人，身邊的人將會多么的難過，我們正處于最為美好的青春期，還有很多的事情在等著我們去完成，我們的夢想和目標都還沒有實現，所以不我們要珍愛自己的生命，從自身開始預防溺水。

　　水在我們生命當中是非常的重要的，但是水也是無情的，所以我們要從這一刻懂得關注自己的安全，懂得珍惜自己美好的生命，從現在開始預防溺水，也希望我們所有的同學都可以在這個夏天，乃至以后每一天都健康快樂的長大。

　　謝謝大家！

班主任個人家長會發言稿 篇25

　　尊敬的老師，同學們：

　　大家好！

　　非常感謝你們抽出寶貴的時間前來參加嘉匯城學校舉行的安全教育家長會，同時也很感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。

　　今天的家長會主要和家長們探討一個話題，就是請各位家長高度關注孩子的安全教育問題，尤其是防溺水的安全教育問題。據統計，平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。也就是說，全國每年有近3000名兒童溺水死亡，平均每天都有100個兒童因溺水而失去生命。

　　最近我們周邊的學校也發生了學生溺水死亡的事故，這些事故的發生令人十分痛心，對此，我們學校高度重視，要求各班切實加強學生安全教育，確保不發生此類事故。關于學生防溺水的'安全教育，我主要強調以下幾個方面：

　　第一、讓孩子了解容易發生溺水的地方，讓孩子時刻警惕，處處小心。一般發生溺水的地點都是在野外的危險水域：如水庫、水坑、河流、溪邊，游泳池等。

　　第二、提醒孩子游泳注意事項。首先，要選擇正規、安全的游泳場所游泳；其次，小朋友游泳一定要有大人陪同，游泳前要做好準備活動，下水前應先熱身，但不宜太劇烈。最后，提醒他們不要貿然跳水和潛泳，不要在水下憋氣。

　　第三、教育孩子看到別人落水，不要盲目施救。

　　1、不能手拉手施救，因為落水者力大無比，稍不留神就會被溺水者拉下水，造成連環溺水的悲劇。

　　2、告訴孩子不能入水施救，小學生沒有足夠的能力入水救溺水者，千萬不能下水救人，以免發生更多的悲劇。救援的第一要務是保證自身安全，不然就是添亂，甚至可能引發更大的悲劇！

　　第四、讓孩子知道假如自己不慎落水，如何自救。

　　如果孩子不習水性，應迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。及時甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，因為它會產生一定的浮力，對你有很大幫助。假如周圍有木板，應抓住，借用木板的浮力使自己的身體盡量往上浮。如果有人跳水相救，千萬不可死死抱住救助者不放，而應盡量放松，配合救助者把你帶到岸邊。

　　親愛的家長，孩子的健康成長是您最大的牽掛，孩子的安全關系到孩子的一生，也維系著您一家的幸福。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，共同為孩子撐起一片安全的藍天！

班主任個人家長會發言稿 篇26

　　各位家長：

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面進行以下方面的內容：

　　一、學習方面

　　說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。老師每天都布置一定量的作業，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求上進心強，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業成績會容易產生 “兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

　　二、作業方面

　　開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者干脆不寫，這樣的情況時有發生。比如說：每星期的家庭作業，有的學生老師一檢查就說放在家里或者沒拿，其實就是沒做，希望你們在家督促孩子完成作業，學校里的由老師督促完成。而對于語文老師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。如：背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績不好。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！

　　三、課堂方面

　　四年級的課堂，非常重要。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。（班級管理 ）久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。

　　四、安全方面

　　安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

　　五、對家長的幾點希望

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

　　（1） 對于孩子的到校時間，我們規定早上在 7:10以后到校上早讀。下午2：30左右到校。每一個學生都應做到按時到校，不早到、 不遲到。

　　（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時，請家長給予關注。

　　2、 家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習情況。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

　　3、其他方面 ：

　　保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。

　　教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。

　　尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！

班主任個人家長會發言稿 篇27

　　親愛的：

　　大家好！

　　我是二中的，很高興能有這個機會和大家交流班級學生自主化管理的制度建設。我今天主要和大家探討兩個方面：班級學生自主化管理制度的建立與執行。

　　一、班級學生自主化管理制度的建立

　　1.大家認為班級自主化管理制度應建立哪些方面的制度？

　　我覺得應包括以下幾個方面：學習管理、一日常規管理、身體素質鍛煉、人文藝術素養發展。

　　2、這些制度如何產生呢？是全班公投好，還是以班主任意志為準呢？

　　我認為班主任應結合自己三年度的執行一個班級只有好的制度還不夠，更需要一個得力的班干團隊去執行，所以下面我們一起來探討班級學生自主管理制度的執行。

　　1、一個優秀的班干團隊如何產生呢？

　　我的做法是在初一剛入學軍訓時與學生同吃同住的的這一周去觀察、了解合適的班干人選，通過認真查閱學生的入學檔案，觀察學生與同學交往的情景，從學生側面去了解哪些同學在集體中有號召力，令同學信服，將這些同學作為初步的班干人選。有了初步人選后，我會讓他們擔任臨時班委，試用一個月后才正式確定班級的班干團隊。

　　2、如何讓這些班委更好的履行職責？

　　我制定了《關于班委和課代表管理之規定》，明確規定了每個班委的職責，而且班委要簽署《承諾書》，張貼在班級公告欄中，讓全體同學監督。每位同學都有一張《學生成長記錄表》，對應班級學生自主管理的四個方面：一日常規表現、學業表現、身體素質鍛煉、人文藝術素養發展。詳細記錄每個學生每周表現及得分情況，由班長負責保管并登記積分。

　　3、如何確保班長記分的公平、公正、公開？

　　為了確保公平、公正、公開，班長每天在放學時段對全班同學當天表現作出點評，反饋每位同學當天的得分情況，有異議的同學可當場申辯，當場解決不了的問題可進一步向班主任申訴。

　　4、如何讓制度有約束力？

　　為了保障制度的約束力，我會在教室后墻張貼一張大表，及時公布每位學生的得分情況，并且將得分作為確定學生中考綜合等級的主要依據，保持的連貫性、終極性。

　　非常感謝大家的參與，下面我將《學生成長記錄表》、《學習管理自律公約》、《關于班委和課代表管理之規定》、《承諾書》四個文件傳到群里，這是我帶近兩屆學生的資料，一共執行了6年，實踐效果很好，當然，也存在很多不成熟之處，請大家批評、指正！

班主任個人家長會發言稿 篇28

　　尊敬的老師，同學們：

　　大家好！

　　隨著氣溫上升，炎熱的夏天就要來了。夏季是溺水事故高發時期。每年都有學生溺水，剛開始花蕾綻放，卻被無情的河水吞噬，令人痛心。相關數據顯示，目前我國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40名學生死于溺水、交通或食物中毒事故，幾乎相當于我們班的人數！

　　其中，溺水是第一個意外死亡。不久前，全國各地發生了十多起溺水事件，包括成年人和我們的一些未成年人。夏天，因為天氣熱，每個人都愿意在水邊玩耍和游泳。這個時候很容易出現危險情況。其中一些事故是由于學生在溺水時相互救援時沒有掌握科學的救援技巧造成的。學校不鼓勵學生下水救人。當發現有人溺水時，學生們永遠不要沖進水里去救他們。他們應該立即呼救，并找到成年人來幫助他們。同時，在保護自己的前提下，要把救生圈、竹竿、木板等東西扔給溺水的人，然后拖到岸上。

　　今天學校向全體同學提出以下六點建議，希望同學們嚴格遵守：

　　(1)在校、周末、節假日期間，未經父母或其他監護人同意，不得在河(塘)內游泳；

　　(2)不準擅自邀請其他學生在江(塘)游泳；

　　(3)在不會游泳的監護人帶領下，不準在江(塘)內游泳；

　　(四)在沒有安全保障和不了解水域特點的情況下，不得在池塘、池塘、溝渠、溪流中游泳、玩耍、嬉戲；

　　(5)不得擅自在沙灘或灘涂下玩耍；

　　(6)當你看到有人落水，而你又無力自救時，不準下水救人或避免逃跑。你應該采取呼救和報警等措施。

　　綜上所述，溺水非常危險。在日常生活中，要提高安全意識，把安全放在第一位，防患于未然。水無情，人多情。其實只要關注生活中的.各種游泳和游泳事項，提高安全防范意識，學會溺水如何自救，溺水如何救助他人，溺水事件還是可以預防的。

　　同學們，珍惜我們的生命！生命寶貴。每個人只有一次。它不像財富可以恢復，也不像平原上無邊無際的草地。誰失去了生命，不僅為自己失去了一切，也給活著的親人留下了創傷。所以要時刻警醒自己珍惜生命，防止溺水。

　　請牢記！

班主任個人家長會發言稿 篇29

　　各位家長：

　　你們好!

　　隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從三年級上學期時接的咱們班，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。

　　俗話說，好的開端是成功的一半。本次家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情景，以便教師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自我的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”所以我相信，我們今日的家長會必須能夠到達預期的效果!

　　孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與教師都要掌握孩子一切情景，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。此刻孩子正處在高段的波動期，要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自我的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫忙，家長要幫忙他，那么你必須了解孩子的特點：

　　一、學習方面

　　知識資料廣泛了，此刻的考試十分靈活，書本上的死知識考得很少。所以這就對學生提出了更高的要求，在學好課本知識的同時還要拓展孩子的思維，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去研究問題。從不一樣角度去研究問題。有些家長一向有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數學、英語三門主課學好就夠了，那么在那里我能夠說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是能夠相提并論的。

　　進入高年級以后學生應當是自我主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”教師布置的作業靈活性增強了，如收集資料等。學生自我也要主動做一些作業，如能夠預習教師沒講過的資料，也能夠復習教師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，所以成績越來越好，或者有明顯提高。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

　　此刻的情景看來，孩子之間的差別有些已經比較明顯，所以對于成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫忙，才能扭轉知識上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習慣方面表現出來的差異應經影響著他們的學習效果，如有的孩子聽課不夠專心，許多孩子的家庭作業因為無人監管經常少做和不做，還有的孩子作業書寫潦草，錯題比較多。長此以往，孩子的學習已經在不知不覺中退下來了，期望引起重視。

　　二、心理方面

　　很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。家長要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要民主、平等，以免使孩子逆反，從而起反作用。

　　三、思想意識

　　思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自我意向，自我有自我的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”可是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事能夠做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，可是不是簡單直接的教訓，而要與孩子多談心，多商量。

　　四、社交指導

　　孩子進入高年級以后對朋友更重視了，有時好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時不分是非、無原則地迎合朋友，樂于加入一個小團體，而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化，往往有一個最具影響力的核心人物“領導”一個小團體，這個階段家長應對孩子的交友引導，經常詢問并了解孩子的交友情景，并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友，允許孩子在家長規定的條件下與朋友單獨逛街。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的“情商”，朋友的影響力會越來越大直至青春期過去、漸漸成熟，所以家長必須要并指導孩子學會怎樣與同學交朋友，怎樣在一個團體中去交往、適應，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學習的穩定都是很重要的。

　　在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在語文教學方面，我將帶領孩子們一齊學習、探究、質疑問難，盡可能讓孩子的學習既有興趣有樂趣，又能踏踏實實、認認真真地收獲知識和促進本事。

　　期望在座的家長與教師一齊來實現這個完美的夢想，期望家長做到：

　　一、支持學校、支持全體教師的工作，多與教師聯系，提出寶貴的意見、提議。

　　二、創設良好的家庭育人環境。(盡量抽時間與孩子們在一齊，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一齊看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們進取樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自我的不足，共同制訂計劃幫忙他們改正缺點。)3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。)

　　三、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環。)適當看一些新聞(電視、報紙)

　　四、正確看待孩子的學習成績。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不夢想，應當與教師、孩子一齊研究問題所在。)家長要不要幫孩子檢查作業是一個值得思考的問題.我個人認為要，因為大部分同學都有粗心的毛病。并且小孩畢竟懂事少，我以往發現有兩個學生在做口算題卡時并沒有認真計算，而是隨意編結果。那么我們家長就要經過檢查幫他改正這個缺點，當然并不是把答案告訴他，而是要讓他明白這題錯了，至于錯在哪里讓孩子自我去思考。如果實在不會，要求孩子到校問教師。

　　各位家長，要教育好孩子，就必須要每一天抽點時間關心孩子，愛孩子，就應付出你的時間，而不要找忙的借口，不要說我能夠為自我的孩子付出生命，可是我抽不出時間。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的教師。如果大家對于我的教學工作還有哪些提議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改善，如果大家還想了解孩子的更多情景，我們能夠個別交流。我的電話是，歡迎致電。多謝大家。

班主任個人家長會發言稿 篇30

　　尊敬的老師，同學們：

　　大家好！

　　對每個人來說，生命只有一次。注重安全是對待生命、珍惜生命的有效方式。但是，在現實生活中，并不是每個人都有很高的安全感。你有沒有注意到，我們身邊往往有很多人因為自己的疏忽造成了不可挽回的后果，很多鮮活的生命轉瞬即逝，給家庭帶來了巨大的精神傷害和不可挽回的損失。為了學生的安全，作為教師，我們應該監督和教育學生的不良行為。每個人都照顧到自己崗位上的每一個層次，比自己更關心學生。我們需要做的是：

　　1、認真貫徹上級文件精神，積極開展預防溺水事故的教育宣傳活動，落實“十個一〞要求。安排防溺水安全教育作業；建立每周特殊教育制度；建立每日安全提醒制度，課前課后進行安全提醒。

　　2、每節課利用班會課，以“溺水安全教育課〞為主題進行班會，通過具體案例和典型事例警示學生，讓學生說出自己的事例和感受，增強學生的安全意識。如果他們能冷靜地處理危險情況，盡量把傷害降到最低。

　　3、家校聯合，共同預防。發一份《預防溺水家長報告》帶回家：孩子在水里游泳一定要有家長陪同。平時不要在河邊玩，也不要私自和同學一起游泳。

　　4、加強學生上課、放學等的考勤管理。并明確表示特殊的人會打電話和匯款。

　　報，及時掌握缺勤學生信息，對請假學生采取追蹤調查，了解缺勤和請假學生去向，不明去向的學生要第一時間向學校匯報，并和家長聯系。

　　5、深入學生，了解班級學生狀況，發現有游泳動向的學生，及時談心引導，做好學生的`思想工作，使學生切實提高認識，從源頭上杜絕學生下河游泳。

　　6、特別要教育學生遇到同伴溺水時防止手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋找成人幫助，學校也要向學生講解防溺水知識，提高學生自救自護能力。

　　同學們，遵守規那么，就是對自己的生命負責，就是對我們所愛的人和愛我們的人負責。嚴格遵守作息時間，嚴格履行請假制度，嚴格服從學校管理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴守規那么，每一朵生命之花就會更加嬌艷，每一個家庭就能更加美滿，整個社會就會和諧開展。事故隱患，你查，我查，人人查，校園安全，你管，我管，大家管。謹記：安全第一，生命是天！謝謝大家！

班主任個人家長會發言稿 篇31

　　各位尊敬的家長：

　　一、班級情況

　　一晃孩子們已經是二年級的學生了，在這個原有3個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。這學期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋；做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業認真，字寫的好的小朋友有：桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛勞動，學習上進步很大的有：金亦誠、楊紀鴻、王伽恩等。課上積極回答問題的有：姚睿一、張雨濤、張詩悅、王欣雨等。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

　　二、期中考試

　　期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就針對此次期中試題，談談我的思索。當我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么？執教兩個班，同一個老師，同樣的教學方法，同樣的進行復習，為什么成績不怎么理想？為什么做過的題目還要錯？可是當我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業，少口授多引導。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

　　三、你我的溝通

　　在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談談我的工作，澄清我們彼此的誤會。

　　一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好？”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢？我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發生了摩擦，還有就是學習任務沒有完成的等等。很多種情況，由于在學校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是有的家長也許會說，那你為什么？因為我們心中有責任二字，不想讓一個學生掉隊，把他們當作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學習任務，或是在學校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧。由于一天的時間實在過得很快，面對的學生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務觀點，不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學的好習慣。

　　四、我的建議

　　1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

　　2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

　　3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

　　4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的.鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。

　　五、強調學校的作息時間

　　現在，學校特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調學生早上：3分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學。希望家長共同注意學生的作息時間。

　　做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。現在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯系。

　　六、加強聯系。

　　孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。

　　學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

班主任個人家長會發言稿 篇32

　　各位家長：

　　您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，首先感謝班主任老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。

　　進入四年級,首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了,無論是勝,生理,心理都必須逐漸走向成熟,教學要求和教學內容有了變化,需要我們一起去努力磨合,盡快適應高年級的學習生活.許多家長認為孩子已經長大了,由原先的“扶”到逐漸“放”,這是正確的但“放”不是完全的放,而是有“放”也有收,對于依賴性較強的同學還需不斷的叮嚀,針對學生的特點進行引導.我就拿語文課為例來講,低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識,拼音,生字,詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題.但是,現在可能就有點不同了,因為現在除了以上這些基礎知識以外,作業本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,可以是一題多解,不像學生字,拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫.所以這就對學生提出了更高的`要求,基礎必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題.學習方面的改變還表現在難度加大了,作業量相對多了,學習方法改變了,這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進入高年級以后就更不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學.”因此,有一些學生因為不想學,為了逃避寫作業在家長面前說:“今天老師沒布置作業.”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業”這句話是不成立的老師布置給他的作業一個就是一個,兩個就是兩個,更多的作業得學生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業,學生自己也有好多好多的作業等著去完成,如可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識.因為以上改變,所以會出現一部分同學求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步.而有一部分同學出現惰性,怕辛苦,不愿意思考.也有一部分同學對學習不協調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點.因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康快樂成長，謝謝大家。

　　任安琳

班主任個人家長會發言稿 篇33

　　尊敬的老師，同學們：

　　大家好！

　　在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，江河、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。（近期，在沈陽市就有四起中小學生共10人溺水身亡的事故發生。）游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的.后悔與遺憾。因此，我們外出游泳嚴格遵守“五不”：未經家長同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的河溪池塘不去。如遇有人溺水，要找會游泳的成年人，千萬不要去盲目施救。

　　在游泳時應注意什么呢？

　　1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；

　　2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；

　　3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；

　　4、下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；

　　5、游泳如果遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等情況，應當采取下列自救方法：

　　（1）遇到意外要沉著鎮靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。

　　（2）游泳發生抽筋時，如果離岸很近，應立即，到岸上進行按摩，如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解，如果自行救治不見效，就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

　　（3）游泳遇到水草，應以仰游的姿式從原路游回，萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上，一手劃水，一手解開水草，然后仰游從原路游回。

　　（4）游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。

　　（5）游泳時如果出現體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。

　　同學們，安全無小事，讓我們在心中永筑一道安全防線，為我們的生命負責。

　　最后，預祝同學們在期末考試中都取得好成績！

班主任個人家長會發言稿 篇34

　　尊敬的家長、老師們：

　　大家好！首先，我要向所有在百忙之中抽出時間參加這次家長會的家長們表示深深的感謝。召開這次家長會的目的是加強教師與家長的聯系，在學校和家里交流學生的信息，以便及時調整工作，提高教育教學質量，鼓勵家長積極參與學生的教育管理。一句話，就是“一切為了孩子“。這是我們教育的根本出發點。我希望并相信，從這個起點出發，我們的家長會一定會取得預期的效果，取得圓滿的成功！現在我要給家長們做一個關于這門課的報告：

　　首先，匯報班級工作，我們班有42個人。大多數學生努力學習。作為班主任和語文老師，我對自己的學生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，涵養還是比較差的，缺乏毅力。學習的過程中還是會出現問題，需要在座的各位家長密切配合，共同促進孩子的進步。學習：我們常說十指有長短，這也說明學生和學生不同，基礎、智力、毅力也有差異。所以學習上有很多差異。班里42人，學習好的10人左右，不理想的8人左右，大部分都在中游。作為一名語文老師和班主任，我還是很關心中游和暫時落后的學生。希望家長能積極配合我們的工作，特別是在這里，我想突出一下學生家庭作業的問題。因為這是學生帶回家完成的任務，我們老師已經安排好了。學生回家后，我們很難掌握他們的完成情況。有的同學甚至把它放在一邊。第二天早上，他們匆忙來到學校補課，影響了班級的正常進度，沒有達到預期的效果。所以，希望家長能重視這個問題。雖然我也知道大家都很忙很累，有時候下班也很晚，但我還是督促大家認真檢查孩子的作業，保證現在每天的作業都會通過家校路路通發到家長的手機上，我們也要求學生每天把當天所有的作業都寫在家校聯系簿上。所以家長在檢查作業的時候可以參考練習本或者短信一條一條的檢查，一條一條的檢查，嚴格要求學生完成當天的所有作業。另外，針對部分家長反映收不到短信的問題，請留下來，家長會后再告訴我你的手機號碼，我再補充。

　　二、期中考試

　　期中考試題有些難度，題量比較大。我們班成績不是很理想，平均分只有71。3分，90分以上。這次考90分以上不容易，主要是這次考砸的人太多了。這次考試有這樣一個問題，很多同學寫錯了反復強調的單詞，有的同學粗心大意，沒看清題目，還有一個同學沒寫作文，導致了嚴重的分數損失。剩下的同學基本可以當真了。一個考試成績雖然不能代表一個孩子的整個學習，但至少反映了這個半學期孩子的學習態度和學習情況。

　　我們班期中考試成績很不理想。作為一名語文老師，我也有很大的責任。從這次考試中，我明白了我應該對自己更嚴格，不斷學習，豐富知識，改進教學方法。我也請家長給我一些建議，我會積極采納。

　　第三、課堂

　　四年級的教室很重要。所以我非常重視課堂教學，每節課都精心準備，吸引學生的注意力。但是在課堂上，我發現學生的學習狀態兩極分化相當嚴重。有的同學思維很活躍，每道題都能積極思考和回答。但是有些同學上課容易走神，或者根本不聽，甚至和同桌打架。特別是說到練習的時候，老師已經明確告訴大家最后的正確答案，就是會有少數同學不修改，比如我們班23，25，32，38，38。

　　夠的重視。還有部分同學上課紀律極差，如喜歡亂插話，自由散漫，喜歡問一些與課堂教學無關的問題，影響教學的進度。學生善于發現問題是好的，但是總是想一些與我們教學無關的，可見上課沒有跟著老師的腳步走，自己在在胡思亂想，長此以往成績肯定會退步。所以請家長在家一定要多和學生強調在在課堂的紀律問題，畢竟一個班有42個同學，老師很難兼顧到每一個人，所以在課堂上保持自覺是很重要的。

　　四、對家長的幾點希望

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

　　（1）對于孩子的到校時間，我們規定早上在7：50到教室交作業、上早讀。下午4：00放學。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。

　　（2）家長要經常過問孩子的學習，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。

　　（3）關于家庭作業量的問題。有的家長說作業少點，有的家長說作業多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出。各位家長有什么問題或者建議都可以打電話或者發短信告訴我。

　　（4）今后的語文學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以語文的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

　　尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉。

　　謝謝大家！

班主任個人家長會發言稿 篇35

　　親愛的老師們、同學們：

　　你們好！

　　我們踏著晨露，滿懷希望，迎來了新的一學期。開學第一天，我代表學校再次給同學們講一講安全。

　　一講到安全，可能有的同學會感到厭煩。請記住，生命是寶貴的，生命又是脆弱的。安全事故重視了就會遠離你，使你生命長在；麻痹大意就會靠近你，甚至危害生命。因此，安全問題再強調也不過分，就是要經常講，反復講。

　　首先，“珍愛生命，安全第一”的意識必須牢記心中。

　　交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、衛生安全等等，安全意識最根本。“沒有安全就沒有一切”。生命是你自己的，也是家庭的、學校的、社會的。安全事故的最大隱患是麻痹和無所謂的心理咨詢。

　　其次，作為學生來說，要聽從、服從學校和老師的教育和管理，遵守學校的校規校紀，事故往往發生在違規違紀中。

　　上期我校一名學生在出操途中跑得過快撞傷自己的額頭；兩名同學私自翻抬排水水泥板壓傷手指；20xx年我區某校三名小學生私自到池塘游泳，三條幼小的生命就永遠留在了水里。

　　第三，要培養防護能力，學會自護自救，掌握基本的避險知識和逃生本領。

　　比如說，在學校里遇到地震、火災或其它發生了險情，同學們就不能驚慌，聽從指揮，按照平時演練有序疏散。上學、放學途中或外出游玩，特別注意防范，確保交通安全。

　　第四，近段時間特別要注意的：

　　一是校外道路還未修好，交通標志還未劃好，穿越公路一定要注意交通安全。

　　二是注意春季呼吸道傳染病，注意預防麻疹、水痘等病的發生。

　　三是關注飲食安全，不買、不吃非法經營攤點售賣的食品、飲料，不吃零食。四是注意小事，如課間不追逐打鬧，不攀爬樹木和體育器械，不翻越門窗，出操集合要整齊有序不要狂奔飛跑，體育課安全。五是不玩耍刀具、打火機、彈力球、尖硬物、磚頭石頭等危險物品，不從事危險活動。

　　要記住：一次碰撞，一次摔跤，任何一次小小的意外，都可能導致難以想象的傷害。

　　專家研究結果表明，只要重視防范，80%以上的事故是可以避免的.。只有時刻具有安全防范意識，嚴守安全管理規章制度，掌握安全知識，不斷提高自我保護能力，傷害、厄運才會遠離而去。

　　同學們，在父母的眼里，你是家庭的精神支柱；在老師的眼里，你們是xx小學的驕傲，是父母、老師、國家的希望。

　　只有生命存在，才能去創造未來；只有同學們健康成長，我們的校園才會充滿陽光，充滿生機。讓我們切記：珍愛生命，安全第一！安全是福，讓安全伴你我同行！