班會上講衛生防疾病演講稿（精選3篇）

班會上講衛生防疾病演講稿 篇1

　　預防冬季傳染病，注意防寒保暖

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：大家早上好!

　　今天我國旗下演講的內容是：預防冬季傳染病，注意防寒保暖。

　　轉眼又到了年末，冬天到了，天氣漸漸冷了。隨著氣溫的降低，呼吸道疾病的病原體，如細菌、病毒等更容易存活，而我們的呼吸道黏膜受到冷空氣的刺激，抵抗病原體的能力下降，這兩方面的共同作用導致了冬天呼吸道傳染病的多發。冬天常見的呼吸道傳染病包括了大家都比較熟悉的流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等等。我們要特別注意這些學校中常見的傳染病的預防。

　　那么該如何預防呼吸道傳染病呢?我們應做到以下幾個方面。

　　1.講究衛生 。要養成良好的衛生習慣，如經常洗手，不隨意吐痰;家里和教室應經常通風換氣，保持空氣新鮮和室內干燥。

　　2.加強鍛煉，增強免疫力。應積極參加體育鍛煉，每天散步、慢跑、做操等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。

　　3. 注意居室通風，減少和抑制病菌病毒繁殖。

　　4. 注意防寒保暖。冬季比較寒冷，人極易受寒傷肺，降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入，引發呼吸系統疾患。因此要注意及時添加衣服保暖。

　　同學們，讓我們攜起手來為了我們能擁有一個健康的體魄，能夠快樂、舒心的學習、生活一起努力。在此我衷心祝福大家過一個健康愉快的冬季。我的演講完畢，謝謝大家 !

班會上講衛生防疾病演講稿 篇2

　　綠色校園,你我共建!

　　——爭做校園環保小衛士

　　一、活動背景

　　學校的衛生環境,是學校精神文明建設的窗口,也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣,經常給校園文明帶來不良的影響。學校衛生工作總會出現一些不如意的現象。如:隨意亂丟垃圾,紙屑漫天飛等現象,嚴重影響校園環境。校園是同學們的第二個家,同學們有責任也有義務為美化校園出謀劃策。于是我們從身邊的環境入手,開展《綠色校園,你我共建!——爭做校園環保小衛士》綜合實踐活動。

　　二、活動目標

　　1、明白校園的各種垃圾是怎樣產生的原因。

　　2、知道我們怎樣來改變這些不良的習慣,使我們校園環境更加優美。

　　3、培養學生收集處理資料和信息的能力。

　　4、通過小組活動,使學生學會分享,學會合作。

　　5、增強學生的環保意識和主人翁情感,激發學生熱愛學校的情感。

　　三、活動時間:5月19日——6月13日

　　四、活動人員:里洲小學三年級全體學生

　　五、活動地點:里洲小學校園內

　　六、活動分工

　　資料搜集組:李學泰陳婉佳邱子怡夏奕菲龔妍伊

　　采訪調查組:葉子怡溫金芊吳曄民葉鴻飛陳裕樂

　　分析宣傳組:陳婉佳龔妍伊葉子怡

　　指導教師:葉鳳清

　　七、活動計劃和時間安排

　　第一階段(1周):準備階段——確定主題,制定小組活動方案;

　　第二階段(2周):研究階段——分頭行動,集中交流;確定各環節任務,分組活動,開展調查,收集、匯總、整理資料;

　　第三階段(1周):總結階段——成果宣傳,活動延伸。

　　八、活動過程

　　準備階段:

　　1、確立主題,成立研究小組

　　2、確定各環節任務

　　第一環節:在本班進行環保衛生調查;

　　第二環節:校園小衛士在行動;

　　第三環節:全校學生行動起來,人人爭當小衛士。

　　3、齊心協力,做好活動準備

　　指導教師準備:

　　①與學校領導溝通,讓學校大力支持本活動的實施;

　　②對學生進行活動安全教育;

　　學生準備:

　　①成立課題小組; 明確各階段任務。

　　②準備好相機,活動記錄本等用品。

　　研究階段:

　　1、全班進行環保衛生調查

　　(1)調查

　　A組上網搜查,咨詢老師,查找環境污染的危害;

　　B組同學對全班學生進行一次環保問卷調查;

　　C組調查學校課間、午休、放學等時間哪里的垃圾最多;同學們為什么扔垃圾;同學們大掃衛生是否認真;了解學校不環保的地方,并用相機記錄。

　　(2)匯報

　　A組同學活動進行順利,他們通過上網查詢得知,環境污染所造成的危害是巨大的;

　　B組同學對全校師生進行了一次環保調查,并寫出了調查報告;

　　C組同學最對校園的不好現象進行了記錄,并對學校的問題進行了分析。

　　2、校園小衛士在行動

　　A組同學討論后寫出倡議書;

　　B組同學設計環保口號;

　　C組同學向學校領導提出建議。

　　3、全校學生行動起來,人人爭當小衛士

　　①.對學校進行衛生大掃除,感受環境衛生變化的喜悅。

　　②.開關于校園環境衛生的班會。

　　③.制作關于校園環境衛生的黑板報和手抄報。

　　總結階段——成果宣傳,活動延伸

　　1.學生在學校發出環保的倡議書引起共鳴,全校學生都行動起來;

　　2.校長接受了同學們的建議,學校加大了環境衛生的整治;

　　3.同學們在學校制作了手抄報、黑板報等;

　　4.同學們自發成立了宣傳小組。

　　九、活動效果和反思

　　我們的總結

　　這次活動可謂碩果累累,使我們的校園發生了很大的變化!

　　1、學校對環境衛生更加重視了!學校利用值日生監督崗,隨時抽查同學們在校內校外是不是都講衛生;同時利用黑板報、手抄報等,創設濃郁的環保氛圍。

　　2、全體教師行動起來了!老師們在教學中更加注意同學們的衛生習慣;利用班會課強調保護校園衛生的重要性。

　　3、同學們更講衛生了!在校內校外都更自覺地保護環境衛生。

　　4、家長們對校園環境保護提高認識了!也開始注意培養孩子的環保意識。

　　在這次的研究性學習中,我們精誠團結,共同討論,學會了查找資料、問卷調查,統計分析等研究方法,真是受益匪淺啊!

　　我們的體會

　　參與這次的研究,我感到非常高興。作為班長,我一直自以為在保護校園環境方面做得還是不錯的。通過這次活動,發現自己有很多問題。以后我要做同學們的榜樣,將保護校園環境的工作一直做下去!

　　——陳婉佳

　　這次活動令我終生難忘。當我給同學們做問卷時,感覺自己就像小老師一樣;當我拿著相機拍照調查時時,心情積緊張又激動。總之,這真是一次有趣而富有意義的活動。

　　——葉子怡這次的“倡議書”是我負責組織編寫的。我自認為準備充足,好在同學們給了我很多好的建議。下次,我應該作更充分的準備。

　　——龔妍伊我們的建議

　　為了保護校園環境衛生,我們還提出了一些建議。

　　1 、對學校的建議

　　對校園加強環境管理,對愛護環境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵,對危害環境、破壞植被行為作出合理的批評,采取更多有效的措施。

　　2、對老師的建議

　　多開展“爭當綠色環保小衛士”的活動,讓這些小衛士向在學校學生宣傳環保活動、呼吁環保,將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。每個班推選一名環保小衛士,監督、引導同學們保護校園環境衛生。

　　3、對同學們的建議

　　同學們,希望你們以后更加自覺地愛護學校的一草一木,不攀摘樹枝花朵;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,隨時保持校園清潔;節約用水用電,隨手關緊水龍頭,不損害公物,不在墻壁、板報上亂涂亂劃。

　　十、教師點評

　　本次綜合實踐活動歷時4周,學生辦手抄報20多份,開展宣傳活動1次,進行全校型的衛生大掃除4次,征集優秀環保口號30多個,書寫的環保調查報告、收獲體會20多篇。本次活動開拓了學生的視野,使學生對于環境問題現狀以及如何保護環境有了更深刻的理解,初步形成了保護環境,與自然和諧相處的觀念。讓我們一起行動起來,為我們的學習創造一個文明干凈的環境,人人爭當環保小衛士!

班會上講衛生防疾病演講稿 篇3

　　今天是“全國衛生日”，也就是大家都要講衛生的一天，這樣一個紀念日。說到講衛生，我們大家都不陌生，但是很多人卻做不到講衛生這樣一個小小的事情。

　　在學校的時候，老師經常會告訴我們每天要勤洗手，勤刷牙，勤換衣等等等等，因為講衛生不僅僅是為了自己的健康，更是為了尊重別人，這也是對別人的一種禮貌。

　　我們或許面對大街上一些乞丐或者是流浪漢的時候，有很多人都會露出一種排斥的眼光，很多人不喜歡他們，其中很重要的一方面就是覺得他們不講衛生。所以說一個不講衛生的人在其他人眼里是不好的印象，這也是為什么說我們講衛生不是為了自己，更是為了贏得別人的尊重。

　　從小除了老師告訴我，我的媽媽也經常教育我要作文講衛生。講衛生要從我做起，從小做起，自己要樹立一個優良的榜樣，有的人認為講衛生就是一定要愛干凈每天都把屋里擦的干干凈凈，把自己換洗得干干凈凈，但是講衛生也不是過分的講衛生。比如很簡單的，我們每天要飯前便后洗手，勤換衣服，保證自己的衣服是干凈的屋里邊要保證沒有塵土，沒有垃圾，這樣的環境我們自己住著也舒服。

　　有些時候也不要用一些異樣的眼光去看待那些不講衛生的人，我們回頭看一看自己是不是也講衛生的?我們在其他人的眼里是不是也像那些不講衛生的人那樣受到排斥呢?

　　所以講衛生，講禮貌，贏得別人尊重都是從自己做起的，而且不是每一個人一下子就可以成為一個講衛生受人尊重的人，每個人都是要從小事做起。