班會講話稿（精選18篇）

班會講話稿 篇1

　　尊敬的老師，學長，親愛的同學們：

　　大家晚上好!

　　很榮幸今天能在班會上發表這個簡短的演講。針對今天我們的主題，我想跟同學們談談夢想這個話題。

　　首先我想跟同學們一起把思緒放飛到半年前的晚上，大家還記得當時自己在做些什么嗎?是看電影，玩手機，還是玩游戲呢?我想那時候的我們可能沒有這樣的閑情逸致吧。高三那段黑色的歲月在每個人的心口都會留個位置，我們秉燭夜戰，聞雞起舞，為的不就是一個夢想嗎。而現在呢，有幾個人還在堅持著自己最初的夢想，有幾個人還可以靜下心來想想自己每天做的是自己想要的生活嗎?

　　白巖松曾說過，沒有一個人的青春是容易的。我們每個人都會有固有的惰性去驅使自己懈怠，而有時候當我們覺得暗無天日想要放棄時，恰恰是黎明要開始的時候。

　　在座的每個人，我們都是平等優秀的，每個人都有不同的特長不同的夢想，然而那顆追逐夢想的心卻是同樣的熾熱。

　　都說理想很豐滿現實很骨感，我們在抱怨命運不公的同時有沒有想過自己為夢想付出了什么?看著身邊的人可以逛街唱K看電影聊八卦，而自己卻每天盯著一堆不懂寂寞滋味的'數字啃著高數書，連走路都要帶著耳機練習英語。在極度的心理不平衡下，唯有夢想是自己堅持下去的唯一動力。而只有堅持到底的人才會發現，這些實實在在的知識才是一生中最寶貴的財富。

　　同學們，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，不要去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

　　無論是馬丁路德金那樣的偉大的追求自由的夢想還是我們這些平凡的人的小小的夢想，在人生的天平上，他們是等重的。也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往，也許夢想最后不會成真但青春的心無怨無悔。來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想為我們導航，來吧，讓我們帶著夢想一路高歌，讓青春與夢想齊飛吧!

班會講話稿 篇2

　　為什么要開這個班會：

　　今日我們在那里組織這樣一個可能是史無前例，后無來者的班會。為這個班會阿升、署航在一個星期之前就已經開始籌劃了!我們期望的是，在這次班會中能把我們心里所想的、所得到的體會與大家分享，期望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個班更加的融合，更加的團結，期望在以后的某一天我們都不會忘記，原先我們以往有過這么的一個特殊日子。同時也期望在這個班會中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響，為自我所走的路有所幫忙。接下來我首先要講的是：

　　緣分與珍惜

　　世界很大，我們都是來自不一樣的地方，廣東的、湖南的。。。我們今日卻坐在了一齊，你不覺得這是很難得的嗎靜下來想一想，以前初中、高中聚會的時候，我們都很容易地把所有的同學組織起來，因為我們的大部分人都在同一個城市、同一條村。今日的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的(哈哈，如果那兩國外教來做我們的同學的話)，將來的我們又如何再相聚呢

　　最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時也失去了很多。同學、教師，一齊生活的、一齊學習的、一齊打過球的……讓自我最懊悔的是，我卻記不起一個名字，或者是一張笑臉。那時候不明白珍惜，不懂得去珍惜，此刻回憶起來……

　　其實此刻的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛明白分班的結果的時候，我就很興奮地跟自我說，大二我們必須能相處得很好，能夠搞很多的活動、做很多的事情，讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。可是，到今日，我卻發覺，我們都在默默地度過了大二的大部分時光。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實我們并不缺乏交流，可是很缺乏了解。時光磨滅了自我所有的幻想。

　　我們都來自五湖四海，今日我們都生活、學習在這一個小小的地方，等那一天我們真的分道揚鑣了，這是什么樣的一種感覺……如果在接下來的日子里，我們還在重復著過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一齊的日子，然后在以后的那一天突然發覺，然來以往我們又在無意中失去了……時間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學業在那里也即將化為句號了。同學們，我們應當……

　　一齊!我們要一齊，一齊去應對、一齊去感受。人在患難的時候會見真情，那當我們一齊去應對一些事情的時候，我們就更能了解我們也包括自我。我們要一齊去笑、一齊哭、一齊感受歡樂的、感受感動的時刻。生活為我們創造了更多的機會讓我們去感受。假如我們沒有在一齊去經歷，那么如何去感受呢

　　我覺得我們是能夠做的更好的，讓我們在人生中的那一天回想起來，哦!然來我們以往有那么完美的一段時光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時候再給每一個同學一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加異常。

　　人生，我想，我們每個人多數都對自我人生進行了必須的思考，也有自我獨到的看法。也有很多時候我們都有在幻想過，幻想過在某一天，我們會成為一個什么樣的人，在做什么樣的一件事情。可是卻很少人會把這樣的一種幻想變成真正可實現的東西去進行，或者讓他夢想化，找到自我人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識夢想”。

　　然而，很多時候我們卻找不到自我人生的目標、方向。why其實很多時候我們在關心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎樣樣的一個效果。我們在猶豫、在躊躇。在那里我想問的是：我們對自我認識了多少、對身邊的事物認識有多少、對當今的社會又認識了多少。如果我們對這些一無所知，那又怎樣說服自我去確定怎樣樣的一個目標、夢想呢當自我還在猶豫自我的目標正不正確的時候，是不是更應當去多看看、多聽一聽、多走一走。然后再去做出自我人生中的重大選擇。

　　選擇，人生無時無刻地在選擇中成長。我認為選擇并沒有遲早之分，僅有意識才有遲早之分。其實我們是有選擇的，無論在何時我們都有選擇從零開始的權利。我們能夠選擇我們的此刻，我們更能夠選擇我們的未來。

　　其實更多的選擇來源于我們的意識，僅有意識到了才會去做出選擇。當那一天你意識到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會選擇拐彎。當你那一天意識到自我所用的一次性筷子，原先是對資源的一種浪費，你就會去買一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是，大部分的時候我們卻沒有那樣的意識，沒有意識到我們錯在了哪里，或者意識到了更沒有逐步地改過自新。[[[當你有意識節省，就會有所不一樣，十次浪費里只要有了一次節省，這就是提高和節儉。]]]

　　在今日我們開始意識到了我們此刻或將來的一些東西，那我們是不是應當做出選擇了呢或者我們是不是應當從此刻開始進行改變呢當我們意識到了，不用去擔心時間太晚，去抱怨太遲，如果從意識到改過僅有一刻鐘的話，那這就從來都不會遲。其實很多時候我們還在抱怨的時候，我們已經失去了很多。

　　在今日，您對自我或者對他人抱怨過;總是在抱怨過去或者此刻;在抱怨過后又得到了什么。其實我們沒有理由去抱怨，也沒有時間去抱怨，抱怨只是一種浪費，只會會自我更加墮落，只會讓寶貴的時間所以而浪費，抱怨只會讓失敗再持續地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點的前進。

　　在今日我們是不是應當去為自我尋找一個方向、尋找一個目標。目標是人生奮斗的原動力，沒有那一種力量比人類的潛能更偉大。

班會講話稿 篇3

　　尊敬的教師、同學們：

　　大家好早上好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期!

　　對于上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、教師和同學。對于新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。

　　新的學期要有新的開始、要有新的期望。愛因斯坦說過“興趣是真正的教師”。我期望同學們能夠發現并培養自我的興趣，因為興趣才是主動學習和知識創新的真正來源，我們要抱有職責，全面發展。刻苦學習的人并不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他從來沒有感覺到學習的苦，“刻苦”從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，教師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹，學校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自我來演繹。

　　電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經過去，關鍵是把握今日。我們不需要灰心，因為雄鷹翱翔于天空，難免會傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。僅有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴，那足以讓站著的人感到汗顏。

　　同學們，松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，簡便與否是心態的不一樣而已，以平常心去應對，我們能夠變得更強。教師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應當不茁壯成長。尊敬的教師，請您們放心，在這一個新的學習階段里，我們必須更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!

　　在那里，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備理解6月洗禮的海燕，是將要地考場上實現諾曼底登陸的戰士!已經等待了整整十一個春秋，今日同時是你們沖刺的時候了。夸父追日，道渴而死;精衛填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄!

　　新學期，新氣象，今日，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的夢想共同努力!

班會講話稿 篇4

　　大家好，我們已經進入高三三個月了，今天開這個班會想和大家好好談談。

　　咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事;你上網談戀愛，咱也不談這事。

　　談點什么呢?大事----學習成績的提高。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我可是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資啊，被領導表揚啊等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興。

　　再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現實的高三不符了。

　　咱今天就講這事------高考我們的準備工作怎么做，我們有哪些不足。

　　第一，學習上態度不鮮明。如果學的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是-----我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢?我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎?你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕?用思想中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自己?同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個啊!

　　你會說老師啊，我也是這樣想的可是我堅持不下去啊。那就是打擊能力差，班上有愛打籃球的，你經過多少場比賽啊，輸的次數少嗎?你不是還在打嘛。你因為輸了球就不打球了嗎?你不還是在打嘛。你因為一道題不會做就不做題了嗎?那就是比在學習上的抗打擊能力差了些啊!這事怎么辦啊?先問問自己的心，問問心你還想學習嗎?其次，遇到不會做的題多向同學老師請教不就會了嗎?

　　第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學習、上網、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已。但是打球的時候學習打擾他了嗎?沒有，我也這樣認為的你做的很好!但是你學習的時候打球上網卻打擾了學習，這就是你不對了啊，你辦事不公啊，偏向啊!什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種情況好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種能力-----協調能力。舉個例子，打籃球不協調的同學什么德性都知道吧，學習上的不協調懂不懂啦。

　　還有什么事沒做好呢?有啊，那就是學習過程中的環節抓不住。例如，你不會做題這個現象!有同學說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。

　　什么時候磨在哪里磨呢?在課堂上啊。請問你上課聽講了嗎?首先一天11節課，6節老師講，你不聽有一半時間沒學習，我說的不對嗎?其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數，你愿意嗎?你還認為聽課這個環節不重要嗎?說實話，是第一重要的啊。課要認真聽,那么聽到什么程度呢?一句話，能復述老師講課內容的百分之八十。自習課的第一要務就是復述老師授課的內容，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!

　　第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰啊?你想看到電視上看去，好像你自己長得怎么好看似的，我還沒挑你呢!

　　挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢?你還真把自己當幼兒園小孩了啊，老師可不是你媽，想要溫柔啊得回家找你媽去!

　　挑老師的辦事不公，就批評你啊!怎么事?老師閑著沒事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說啊?----你真是弱不禁風啊!

　　我說的對不對啊同學們呢?你是找老師來傳道授業的，你又怎么認為的呢?我們可以是朋友，可以是球友，可以是網友，但是一定是師生，是傳授知識的啊!我們還挑嗎?我們得到了什么?失去了什么?我們得到了郁悶，失去了知識。

　　同學們，我講了三個主題一是心態，二是怎么學，三是師生關系。心態要擺正經常看看自己的心，學習環節要抓住，提高課堂效率，你不是來挑老師的而是來學習知識的。希望大家能夠認識到自己身上存在的問題，調整好自己的狀態來迎接20__年的高考!

班會講話稿 篇5

　　僅有經歷地獄般的磨練，才能擁有創造天堂的力量;僅有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈爾

　　生活不可能一帆風順，生命不可能僅有幸福。

　　在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與海》中那個倔強的老漁夫嗎他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡能夠消滅他，可是卻不能打敗他。”現實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”南非前總統曼德拉用同樣的信念實現了夢想。正因為有了種.種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。

　　孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折是鍛煉意志、增強本事的絕好機會，關鍵在于我們如何對待它。

　　林肯的父親是個農民，家境極為貧窮。林肯斷斷續續地理解正規教育的時間，加起來還不足1年。但林肯從小就養成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林肯失過業，做過工人，當過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統，前后嘗試過11次，失敗過9次。最終一次成功是在他51歲那年，他最終問鼎白宮，并取得了輝煌的業績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。

　　應對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。

　　在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。

　　文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章;文學巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇;司馬遷忍辱負重理解宮刑，最終創作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑!這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，進取地應對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!”

　　對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，僅有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一齊勇敢地理解挑戰，向著完美的生活邁步前進!

班會講話稿 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好!

　　我們班會今天演講的主題是學會感恩父母，那就讓我們先來看看學會感恩這四個大字。感恩一心為底，那是否就說明感恩是一種心里產生的，毫無雜質的情感呢。至少我是這樣認為的，感恩需要一顆真誠的心。毫無雜質的心去完成的。再看學這個字，學生要對老師對同學也要學會感恩，學的下半部分是個子，我覺得這說明為人子女更應該學會感恩父母，當然感恩并不是淺層次的，而是我們有著不同身份的每一個人必須學會的。學會感恩我們身邊的每一個關心著我們愛護我們每一個人。

　　既然感恩是由心產生的，一種毫無雜質的情感那么感恩如果摻了雜質，將會變成什么樣那?如果一旦摻了雜志，將會變質，就不會在擁有那份純潔，所以我們要保持感恩的那份純潔，那份神秘，不要去破壞不要去利用。

　　烏鴉反哺，和狐死首丘，這兩個成語相比大家并不陌生，老烏鴉老了，無力自食其力時，它哺育過的那些子女，想當初老烏鴉哺育它們一樣，來喂養老烏鴉。還有狐貍死了之后頭始終朝著他出生的地方——他的故鄉。

　　動物都能做到感恩他們搜知道知恩圖報更何況是我們。

　　感恩無處不在他并不是感動得痛哭流涕也不是用錢來做交易，只要由心產生毫無雜質，用一顆毫無雜質的心物對待就是正確的。

　　感恩是茫茫天地間宇宙大愛的傳承;感恩是宇宙洪荒中生命與生命相聯系的見證;感恩是超越時空的心靈交往，世界因這樣的息息相通而變得格外溫暖格外美麗。

　　感恩需要用心體會，用實際行動去詮釋。

　　學會感恩讓感恩的心伴隨在你我身旁。

班會講話稿 篇7

　　各位教師、同學們：

　　大家好!在這秋風送爽的日子里，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創造的基礎。勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者必須都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。僅有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

　　今日的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應當努力豐滿自我的羽翼。我們明白，站在巨人的肩膀上，我們能夠看得更遠;以書作墊腳石，我們能夠攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個人都有自我偉大的夢想，為了完成這個夢想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。[由整理]　　我們好像風雨中的玫瑰，僅有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬物都會經歷屬于自我的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。

　　我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發奮努力，就必須會有更加精彩的明天!

　　其實，初中生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來人生中每一個今日仍要好好把握。今日是明天的奠基石，沒有今日牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今日的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自我去把握。所以，同學們，讓我們播撒下期望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今日，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手并肩，共創我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!

班會講話稿 篇8

　　直面挫折，挑戰人生

　　僅有經歷地獄般的磨練，才能擁有創造天堂的力量;僅有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈爾

　　生活不可能一帆風順，生命不可能僅有幸福。

　　在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與海》中那個倔強的老漁夫嗎?他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡能夠消滅他，可是卻不能打敗他。”現實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”南非前總統曼德拉用同樣的信念實現了夢想。正因為有了種.種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。

　　孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折是鍛煉意志、增強本事的絕好機會，關鍵在于我們如何對待它。

　　林肯的父親是個農民，家境極為貧窮。林肯斷斷續續地理解正規教育的時間，加起來還不足1年。但林肯從小就養成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林肯失過業，做過工人，當過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統，前后嘗試過11次，失敗過9次。最終一次成功是在他51歲那年，他最終問鼎白宮，并取得了輝煌的業績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。

　　應對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。

　　在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。

　　文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章;文學巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇;司馬遷忍辱負重理解宮刑，最終創作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑!這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，進取地應對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!”

　　對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，僅有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一齊勇敢地理解挑戰，向著完美的生活邁步前進!

班會講話稿 篇9

　　同學們大家好，我們已經進入高三三個月了，今日開這個班會想和大家好好談談。

　　咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事;你上網談戀愛，咱也不談這事。

　　談點什么呢大事----學習成績的提高。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個教師就更不用說了，只要你們有一點提高，我可是真替你們高興，教師也有高興的事，漲工資啊，被領導表揚啊等等，可是這些都不如看到你們成績提高高興。

　　再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現實的高三不符了。

　　咱今日就講這事------高考我們的準備工作怎樣做，我們有哪些不足。

　　第一，學習上態度不鮮明。如果學的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是-----我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕用思想中的我不行來折磨自我，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自我同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個啊!

　　你會說教師啊，我也是這樣想的可是我堅持不下去啊。那就是打擊本事差，班上有愛打籃球的，你經過多少場比賽啊，輸的次數少嗎你不是還在打嘛。你因為輸了球就不打球了嗎你不還是在打嘛。你因為一道題不會做就不做題了嗎那就是比在學習上的抗打擊本事差了些啊!這事怎樣辦啊先問問自我的心，問問心你還想學習嗎其次，遇到不會做的題多向同學教師請教不就會了嗎

　　第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學習、上網、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已。可是打球的時候學習打擾他了嗎沒有，我也這樣認為的你做的很好!可是你學習的時候打球上網卻打擾了學習，這就是你不對了啊，你辦事不公啊，偏向啊!什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種情景好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種本事-----協調本事。舉個例子，打籃球不協調的同學什么德性都明白吧，學習上的不協調懂不懂啦。

　　還有什么事沒做好呢有啊，那就是學習過程中的環節抓不住。例如，你不會做題這個現象!有同學說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。

　　什么時候磨在哪里磨呢在課堂上啊。請問你上課聽講了嗎首先一天11節課，6節教師講，你不聽有一半時間沒學習，我說的不對嗎其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數，你愿意嗎你還認為聽課這個環節不重要嗎說實話，是第一重要的啊。課要認真聽，那么聽到什么程度呢一句話，能復述教師講課資料的百分之八十。自習課的第一要務就是復述教師授課的資料，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!

　　第三就是挑教師。挑教師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰啊你想看到電視上看去，好像你自我長得怎樣好看似的，我還沒挑你呢!

　　挑教師的語言溫不溫柔，你還以為自我小呢你還真把自我當幼兒園小孩了啊，教師可不是你媽，想要溫柔啊得回家找你媽去!

　　挑教師的辦事不公，就批評你啊!怎樣事教師閑著沒事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說啊----你真是弱不禁風啊!

　　我說的對不對啊同學們呢你是找教師來傳道授業的，你又怎樣認為的呢我們能夠是朋友，能夠是球友，能夠是網友，可是必須是師生，是傳授知識的啊!我們還挑嗎我們得到了什么失去了什么我們得到了郁悶，失去了知識。

　　同學們，我講了三個主題一是心態，二是怎樣學，三是師生關系。心態要擺正經常看看自我的心，學習環節要抓住，提高課堂效率，你不是來挑教師的而是來學習知識的。期望大家能夠認識到自我身上存在的問題，調整好自我的狀態來迎接高考!

班會講話稿 篇10

　　各位老師、同學們：

　　大家晚上好！

　　很高興有機會讓我公開表達我的謝意，感謝15班所有的任課教師，我們不說老師是園丁，是蠟燭，是春蠶什么的，老師就是老師，一個值得社會和國家肯定和贊美的群體;我們也不說老師有多么的辛苦、多么的清高、多么的偉大和貧瘠，老師就是老師，一個值得我們每個作為學生的人都應該尊重和愛戴的群體。同學們，今天的班會只是我們行動的一個倡議會，要感謝，就要有行動，就要有成效，希望在以后的日子里，我們都能以感恩的心感謝我們的老師——我的老師、你的老師、大家的老師!感謝15班所有的任課教師，正是各位精心教導與嚴格要求，才有15班一次次的進步。(掌聲和呼聲)

　　感謝15班的班長，團委，課代表和組長們，你們盡職盡責，幫老師挑起了整個班級;感謝楊嬌，向春，董世杰，張順平，劉大雁，潘榮也，袁靜你們作為班級的幾大巨頭，你們有情義敢擔當認真負責，替老師打理班級的方方面面，帶領班級闊步前進。(鞠躬)

　　作為班主任，我更感謝 班上所有的同學，每一位。每每和別人說起15班時，我心中充滿了自豪，男同學義氣活潑，女同學內秀踏實，雖然大家性格各異，但責任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優秀自豪并為之努力，這種以班級為榮的凝聚力，將是15班不斷前進的動力。

　　同學們：做老師的有兩個愿望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩

　　我們應該感激的東西確實很多：我們應該感激生我養我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人;我們應該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間;我們應該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環境;我們應該感激學校，讓我們愉快而充實地學習;我們應該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣;我們應該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼;我們應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。

　　愿我們大家人人都學會感恩，快過年了，我想對全體同學提出幾條倡議，

　　1、多向父母表達你愛他們。

　　比如主動承擔家務;父母生日、節日等送點小禮物;遇特別情況寫一封信表達感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。

　　2、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

　　3、回家和外出主動給父母打招呼。

　　4、應讓父母感覺你相信他們，多傾聽父母的話，多交流并經常給予父母贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

　　高一第一學期的學習生活就要結束了，這段日子里的酸甜苦辣，風風雨雨;在這里，有過爭執與吵鬧，也有過歡聲笑語，此刻，都凝結成了難忘的記憶。

　　我是在毫無思想準備的情況下接手15班的，從科任老師到班主任身份的改變，令我和我的學生曾經都感到措手不及。對于我來講，以后的日子不再是上課下課風平浪靜。對于學生來講，昔日和藹可親，無拘無束的語文老師突然變成了嚴肅苛刻的班主任，這突如其來的變化，也許曾經令我們彼此都無所適從。

　　15班是個積極活躍的班級，然而，正因為過分活躍才導致班里的紀律散漫：比喻上課遲到，無故缺勤，課間教室里打球踢毽子，自習講話聲此起彼伏，教室更像菜市場和垃圾場，廢紙果皮到處亂扔，飲水機旁一片狼藉，而且剛接手15班時，正值甲流感高峰期，班上最多的一次是12個人因病不在教室上課。在教室里的也是一片咳嗽聲，咳嗽聲聲聲嘶打著我的心，怎樣管理這樣一個班級，是擺在我面前的一大難題。

　　我向有經驗的班主任學習管理經驗，落實班干部負責制，管理嚴格的同時，積極發掘每位同學的`閃光點，是在長期的所有老師和每位同學的共同努力下，不知不覺的過程中，班級氛圍改變了。教室變整潔了，自習課安靜些了，違紀現象也逐漸減少了，整個班級呈現出生機勃勃的景象。看到很多同學態度的轉變和學習的進步，我發自內心為他們的成長感到由衷的喜悅和欣慰。

　　相聚是緣分，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學們惜緣，友愛，既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友;作為班主任，我愿一直站在大家身后，和我們的班級，班級中的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。

　　作為語文老師，我想對大家說：我知道學習成績并不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都 會在 生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學習吧，人生的路其實是一段段的，你們現在正在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧 ! 游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光經過不會再回頭 !也許有時，我們覺得太累了，那就發發牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學;也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義?那就發幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學;有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學，沒有辦法，這就是我們人生中的一段經歷;播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應的回報，但我們要努力去做。

　　就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至 ! 努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這 !

　　一份耕耘，一份收獲。回首過去的這半年，我感到無比的充實和滿足。也許比起其他模范班級，15班仍有較大的距離，但我依然為15班的你們而驕傲，因為一起走過的日子里灑下了我們師生共同的汗水和歡笑，我們共同努力過，共同進步過，奮斗的青春在陽光下飛揚。

班會講話稿 篇11

　　教師們，同學們，大家早上好!我是來自初二(2)班的何宇嘉，今日我發言的題目是《團結就是力量》。

　　我以往讀過一篇文章，叫做《蘆葦的贊美》，文章中說：“一根蘆葦，應當說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。被大風一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧，它從來不會單獨存在，總是集群而生，聚眾而長。”讀完了這篇文章，我很欣賞蘆葦那集群而長、眾志成城的精神，因為它突出了蘆葦的一個很令我欣賞的品質——團結。

　　其實，在生活中團結的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來能夠變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來，能夠砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一齊，能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一齊，就能排山倒海，戰勝一切!中國有許多關于團結的名言、俗語：“人心齊，泰山移。”;“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”“天時不如地利，地利不如人和。”一個一個鏗鏘的漢字都在向我們訴說著團結的重要性，因為它關系著一個民族的興亡，一個團體的成敗。

　　弘揚團體主義精神，關鍵在于團結。團結的力量不在于對班級所做貢獻的多少，而在于為班級所付出努力的真誠的程度。關心班級事務，是班級中的每一分子都義不容辭的職責。校運會的人人參與，就是這團結力量的基礎，也是對班級的職責。運動會前，同學們踴躍的報名參加，努力地刻苦訓練，這是團結;運動會時，運動員禮貌參賽，服從裁判，在賽場上揮灑青春的汗水，這是團結;非運動員禮貌觀看比賽，加油助威時使用禮貌語言，在場邊發出青春的吶喊，這也是團結。所以，當你身處于這樣熱烈的氣氛中時，難道還感受不到團結就是力量嗎

　　所以，當你在賽場克服困難，堅持完成比賽時，當你在班級的宣傳標語上添上獨樹一幟的創意時，當你在看臺上為運動員的拼搏搖旗吶喊時，都會發現：原先，我們是這樣的團結，是如此的齊心協力。而這一切的原因都是因為我們認識到有著強大的團結精神迸發的震撼人心的力量，所以，由于每一根細線的凝聚，從而構成了一條堅韌無比的繩子。

　　運動會是如此，班級體的建設也是如此。例如在開學以來的班級文化建設方面，同學們有的帶來綠色植物，美化班級環境;有的用自我的得意之作裝點教室的墻壁，與同學共享。在這樣和諧的環境中，同學們才能夠更加盡心地投入學習。同學們，在今后的人生道路上，應對困難和挑戰，團結互助是致勝的法寶，讓我們在“團結”這道陽光的照耀下，共同創造我們輝煌燦爛的明天!

　　最終，預祝各班能在運動會中，發揚團結友愛地精神，取得優異的成績!我的講話完了，多謝大家!

班會講話稿 篇12

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　秋風送爽，丹桂飄香；在金色的九月，歡迎大家正式跨入了高中的學堂。升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。我希望你們來到這個校園不僅能夠成長起來，更希望對你們的家人父母交一份滿意的答卷。我們老師肩負著對你們的責任，你們肩負著父母對你們的期望。

　　因此，考入高中后不能放松學習，更不能在思想上懈怠，我們應該做到時刻卯足勁兒往前沖。因為你們正是青春年少的時光，如果缺少奮斗和汗水，那就是不完整的高中、不完整的青春。我希望我的學生在我的帶領下，能夠做到愉快的學習，并且有效的提高學習成績。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。進入XX高校讀高中不是我們的最終目標，在這里只是我們實現人生目標的一個平臺。

　　來到了這里只能說你們離成功又邁向了一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要盡快調整心態，不能止步不前，在求學路上開創自己的一片天地。我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。

　　高中的你更應該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢？你覺得距離自己的夢想有多遠呢？你又將怎樣走好高中求學之路呢？

　　我想我們每個同學都有自己的理想，誰都想實現自己的理想，但三年后有人實現了夢想，有人卻發現自己距離實現夢想是那么遙遠，為什么呢？其實實現夢想是有條件的：

　　1、要刻苦勤奮，持之以恒；

　　2、要方法得當，合理用時；

　　3、要有良好的心態，心無雜念；

　　4、要提高修養，尊師重教。

　　因此，老師希望你們每一個人，都能做到以上四點，因為我會對你們每一人負責任，也希望你們自己對自己負責任。

　　當然進入高中后，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學生自己去學習。所以高中的自學課也較初中多。可以說誰會自學，誰就適應高中學習，反之，誰就被動落后。一個人的生命究竟有多大意義？這有什么標準可以衡量嗎，提出一個絕對的標準當然很困難。但是，大體上看一個人對待生命的態度是否嚴肅認真，看他對待勞動、工作等的態度如何，一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動、多工作、多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。

　　所以進入到高中以后，我們應該做到以下幾點：

　　1、慢鳥要先飛。

　　俗話說，慢鳥先飛，早入林。我們是慢鳥，因此我們必須先飛。當別人躺著的時候，我們已經站著了，當別人站著的時候，我們已經走著了；當別人走的時候，我們已經跑起來的，那么我們就是永遠的勝利者。

　　2、學會利用零散時間。

　　俗話說的好：時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的。我們要把平時的零散時間利用起來，可以看看書、可以做一兩道題目、再或者記一兩個單詞，這些都是都可以的，不要把時間一點點的浪費掉了，不然一天下來，感覺自己啥收獲也沒有。

　　3、把休息娛樂作為給自己的獎賞。

　　一個人的體力是有限的，我們需要休息娛樂的時間，但是我們不要把休息時間當成理所當然了。我給大家一個建議，那就是把休息作為給自己的獎賞。當你完成了一個目標，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫一首小詩，把這種休息娛樂作為給自己的獎賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒有耽誤學習。

　　4、要勤奮更要重效率，要勞逸結合學會暫時放下。

　　勤奮是我們取得成績的關鍵，但勤奮更要科學，我們不能以拼時間損身體的方式來學習，那樣不會有長久的勁頭。我們既要爭分奪秒的學習，又要勞逸結合，有效率付出才有效果。該學的'時候你就投入的學，要到旁若無人的地步，該玩的時候你就痛痛快快的玩。只有這樣才能保持長久的學習勁頭，才能夠有成效。

　　5、要給自己每天的功課定量。

　　每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強自己學習的信心，也能養成良好的學習習慣。一個人的學習習慣是最重要的，有了良好的學習習慣，那么你就離成功又近了一步。

　　6、要把功課一科一科的完成。

　　學習最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒有收獲，就像看書一樣，書不在一天看得很多，而在于書上的內容你是否真的記住了，理解了。學習不在于你一節課學習了幾科，而在于你每學一科，是否有收獲。所以同學們要一科一科把功課認真完成，而不要學著這科想著那科。

　　7、控制好時間的節奏。

　　同學們我們要用三年的時間實現我們的理想，三年的時間既漫長又短暫。我說漫長是想告訴同學們，我們要用三年的時間養成良好的學習習慣，夯實堅實的基礎，養成寵辱不驚的良好心態；我說短暫是因為我們稍不留神就會出現知識上的漏洞和欠缺，就會在某科上形成瘸腿，到了高三我們就很難再去彌補。因此同學們需要控制好時間的節奏，要樹立有張有弛，長期學習意識。

　　8、要重視細節，學會獨立做事。

　　同學們想一想有哪些事情我們可以不做，哪些事情我們完全可以獨立去做，就能節省出更多的時間去學習。

　　良好的心態，心無雜念也是取得優異學習成績的重要因素。有幾種心理是同學們要努力克服的：自私、自負、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私體現在只要自己好，完全不顧及別人和集體的利益；自負的人認為誰都不如自己，對別人挖苦諷刺滿臉的不屑；自卑的人總是認為自己不行，遇到一點挫折，成績稍不理想就自暴自棄；嫉妒是別人有了成績，不是從別人的成績中看到自己的不足，學習別人的優點，下決心去超過他，而是充滿了一種恨；怨天尤人的人總覺得任何人都對不起自己，所有的錯都是別人的，只有自己是對的。

　　以上就是老師給你們的一些建議，希望同學們在新的環境里能夠好好學習，好好生活。不辜負我們在這里的三年時光！

班會講話稿 篇13

　　人的一生僅有三個天，昨日，今日，明天。昨日已成為過去，明天還沒到來，所以，我們應當牢牢的抓住今日。

　　我們當中的許多人，總抱怨昨日做得不好，或明天還沒到來，卻忘了今日，我們做好了沒有，做夠了沒有!有些人總喜歡往回看，然后總在抱怨，我昨日忘了做什么，我昨日沒有做什么，我昨日做錯了什么;然則，他們卻忘了看看此刻自我在做什么!是抱怨完后發呆，還是選擇去彌補昨日的漏洞;是在感嘆完后一如既往，還是選擇改正錯誤……大多數人都會選擇前者，或許他們認為：既然時間已經過去了，就沒有什么好補的了，事情已經發生了，做錯了也于事無補了。呵呵~如果是這樣，他們只會一向錯下去。例如，我們常說：我們的基礎不夠扎實。許多人就是因為這句話而放棄了自我的學習，可是卻沒有想過去把基礎知識補回來。基礎是怎樣來的，是積累來的!。如果因為我們以前的基礎不好，而小看自我，放棄自我，那不是太愚笨了么因為如果選擇放棄，我們只會丟失更多，遺漏更多。當然，還有一小部分人會在感嘆完后選擇后者，我很欣賞那一小部分人，因為那才是明智的做法。生活中，還有這樣的另一部分人，他們總抱怨明天來得那么慢，總是說期望在明天。然則，他們也忘了今日。他們在今日碌碌無為，卻說期望在明天，可笑吧!今日不努力，何來明日的期望!當明天來臨的時候，它又變成了今日……明日復明日，明日何其多啊!所以，同學

　　們，我們要把握今日。

　　即使今日的努力，不必須能贏得明天的輝煌;即使今日的奮斗，不必須能獲得明天的成功。但，那也足夠了。只要努力過，奮斗過，成功與否，并不重要。當有一天回首往事時，我們不因昨日的碌碌無為而羞愧，不因昨日的懶惰和放棄而心酸后悔，那便能夠說----此生無憾。

　　以往，我無所事事的在學校里晃過每一天;以往，我總為自我的懶惰找借口;以往，應對學習和生活中的困難，我也想放棄過。---可是，那也只是以往了，此刻，我醒了。我明白我該做什么，我明白我應當朝哪個方向去奔跑了。那些和我一樣自甘墮落過的同學，那些和我一樣放棄過的同學，此刻也該醒醒了。此刻已經高二了，再不醒，到了高三就后悔都來不及了!只要我們從此刻開始努力，從這一刻開始做起，我們的未來真的不是夢。

　　同學們，好好把握今日吧，今日它真的很重要。

班會講話稿 篇14

　　各位家長、同學們：

　　大家晚上好！

　　首先感謝各位家長放下手中的工作來參加這次班會活動，你們的到來時孩子們精彩展現最大的動力，你們屢次響起的掌聲是對孩子們最好的鼓勵，非常感謝大家！

　　我最親愛的孩子們，看到你們這次出色的表現，我現在無比的激動，當你們一個個出來展示時，一幅幅場景如同電影回放一般，你們在不斷的成長，不斷的更新最好的自己，在這個過程中你們從不解到知曉，獲得了學習能力的提高，與人相處中從害羞到自信，獲得了交往能力的.提高，真的就像你們剛才說的，運動讓你們更加團結，每當班級有新加入的成員時，大家總會熱情地歡迎，真心的幫助，所以這些成員能夠很快的融入集體；運動讓你們更有規則，學習習慣、行為習慣的養成到保持都需要大家對自身有嚴格的要求，你們身上以養成好習慣就是最有力的證明；運動中你們的默契度明顯提高，一起為過生日的同學送祝福、一起設計活動、創編小品、即興主持、一起為我制造驚喜、為我寫滿一黑板的心里話，真的，老師超愛你們！不僅如此，運動讓你們學會創新，籃球有自己的玩法、跳繩有自己的跳法，僅僅運動就讓你們有了這么多的變化，生活中有更多新鮮又有價值的事物等著你們去發現、探尋。

　　孩子們，你們就放心大膽地按照自己心中最好的樣子去盡情成長，我和你們的家人是你們永遠的智囊團和堅實后盾！希望在這個過程你，你們不會辜負自己的付出，不給自己的回憶留下遺憾，你們一定可以的，因為我們是-毛蟲班，我們的班訓是—一班一班不一般！期待大家破繭成蝶的美麗。

班會講話稿 篇15

　　親愛的同學們：

　　一、放眼明天，活在當下

　　我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢。我所說的明天，可以指本次考試，可以指xx年的高考，更可以指以后更長的人生。風物長宜放眼量。看遠一點，才不會為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。

　　有人說，我只想早點畢業，愛干什么干什么，我要提醒大家的是，我們每個人只能活在當下。凡是抓不好眼前，抓不住當下的人，他的所謂的明天只能成為空中樓閣，他的種種設想只能成為一種奢想，只能成為一個永遠的夢。因為今天所做的一切都是在為明天蓄勢。

　　拿高中階段來說，三年過程中的每一次考試都只是一種手段，只有一次帶有明顯的功利性——高考，但是，沒有我們今天這過程當中的一次次量的累積，哪來最后一次的質的一飛沖天呢?

　　二、功在平時，不放棄臨時抱佛腳

　　《易經》有云：君子藏器于身，待時而動。器者，當指本領，能耐。時者，時機，機會。積蓄了一身的能耐，機會來了，我才能輕而易舉地抓住它。機會，永遠只留給有準備的人。

　　準備，如何準備?——功在平時，我給我所帶的孩子上課時師生問候是這樣的：師問——準備好了嗎?生答——時刻準備著!此舉，無非就是想滲透一種理念——做一個有準備的人!也許有人說，你現在說遲了，我平時沒準備，別急，百姓常說，平時不燒香，急來抱佛腳。我想，我們主張功在平時，但也不放棄臨時抱抱佛腳。臨陣磨槍，不快也光。有人說，絕境中可以使人的'潛能發揮到極致，不妨試試。只要你去磨了，只要你付出了，總會有收獲，總會有回報。除非連這個你都不愿意，那，對不起，大羅神仙出幫不了你。

　　三、堅守住生命中作為蛹的一段生命歷程

　　也許你對自己的成績并不滿意，你覺得目前并不優秀，在眾多美麗的蝶面前，自己充其量是一只顧影自憐的蛹。可是又有誰知道，有多少沾沾自喜的蝶在前進途中折了翅，而又有多少默默堅守的蛹羽化成了蝶，綻放出生命的美麗。每一個人都想成為蝶，但并不是每一個人都能堅守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最后能破繭羽化成蝶，掙脫束縛，翩翩飛舞的，必定是那些能耐得住寂寞、禁得住誘惑、默默積蓄力量，不斷地真正地在提高自己的人。

　　大到人生，小到考試，我想，都是如此。

　　謝謝大家!

班會講話稿 篇16

　　教師，同學們：

　　大家好!當你坐在環境幽雅，窗明幾凈的教室里學習，當你漫步在水清倒影的湖畔，注目波光粼粼的面，當你徘徊在桃紅柳綠之下，傾聽著那悅耳的鶯聲燕語的時候，也許你會感到很愜意。此時此刻，你決不會相信，這秀麗的山川、美妙的景物有一天將會離你而去。

　　誰不想生長在一個富強安定的國度誰不期望有一個舒適優美的環境然而，目前我們卻面臨著嚴重的綠色危機!

　　據統計：目前我國沙漠、戈壁及沙漠化土地共149.6萬平方公里，占全國總面積的15.5%，其中約有l6萬平方公里是人為造成的，此刻仍以平均每年l560平方公里的速度擴大;而中國最大的長白山林區的森林主體，正以每年3.5萬公頃、500萬立方米的速度消失，其他地方的林區問樣砍伐過量。我國目前砍伐量已超過生產量的50%以上。世界森林覆蓋率現為22%，而我國森林覆蓋率僅為l2.7%，占世界的第120位。

　　多么觸目驚心的數字!

　　多么鮮明強烈的比較!

　　多么冷峻嚴酷的挑戰!

　　沙漠不斷擴大，森林逐漸減少。如果聽之任之，一味地亂砍濫伐下去，不但蓊蓊郁郁的森林會被茫茫無邊的沙漠所代替，并且也將危及人類自身的生存。難道不是嗎綠色是生命的象征，破壞綠色就是抹殺生命;保護綠色，發展綠色，就是保護生命，發展生命。

　　大家明白，森林是大自然的總調度室，是人類的寶貴財富。它不僅僅能夠調節氣候，美化環境，并且能夠供給很多木材，保證農牧業生產的穩定發展。國內外經驗證明：如果一個國家或地區的森林覆蓋率達30%以上，并且分布比較均衡，那么這個國家或地區的生態環境就比較優越，農牧業生產就比較穩定。反之，如果森林遭到破壞，環境就會惡化，導致多種自然災害的發生。可見，森林對于人類來說是何等的重要。

　　我們是21世紀的小學生，祖國未來的建設者，應對沙漠的挑戰，綠色的危機，豈能無動于衷，袖手旁觀，坐以待斃!植樹造林，造福后代，是我們每一位同學義不容辭的職責。值此植樹節到來之際，同學們，行動起來吧，從我做起，從此刻做起，用綠色裝點祖國山河，筑起一道新的綠色長城，去創造一個“千里鶯啼綠映紅”的新環境!

班會講話稿 篇17

　　各位教師、同學們：大家好!

　　今日，在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起--一個充滿期望的新學年開始了。在此，我首先代表學校歡迎270多位新同學的到來，預祝各位教師新的學期工作順利，家庭幸福，身體健康;預祝同學們新學期在各方面都取得更大的提高。

　　回首剛剛過去的一學期，我校全體師生在上級部門及社會各屆正確領導和熱切關注下，團結一心，扎實工作，開拓創新，各項工作取得了長足的提高，學校建設進一步發展，教育教學質量全面提升，常規管理落實到位，課堂改革不斷深化。我們取得的每一個提高、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。在此，我代表學校向一學期來兢兢業業、努力工作、勤奮學習的教師和同學們表示衷心的感激!

　　今日開學第一課的主題是："交通禮貌平安出行"

　　我們從1歲就學會了走路，開始以這種方式活躍在大千世界中，走東家、逛商店、下飯館、游公園、賞美景等等。"出行"和"交通"，從此就和我們唇齒相依了。"交通禮貌平安出行"從此就與我們家庭的溫馨、學校的平安、社會的穩定息息相關了。隨著我國經濟飛躍發展，人民水平越來越好了，私家車多了，節假中，外出活動的人多了。但我們中的有些人交通安全意識較淡薄，致使發生一齊起慘不忍睹的交通事故。

　　據統計顯示，我國已成為世界上因交通事故死亡人數最多的國家，我國汽車的用有量僅占全世界的19%，而每年因交通事故死亡人數到達全世界的20%，其中中小學生和兒童占了死亡人數的三成左右。我國每年有超過18500名十四歲以下兒童死于道路交通事故。從這些如此驚人的數據中，我們能夠想象出有多少個家庭承受著失去親人的痛苦啊，我們能夠肯定的說中小學學生已成為交通事故的高危人群。就拿近期的一個例子來說吧。幾天前，某校二《4》班的馮兆立同學，那天和他的媽媽騎著電瓶車去外婆家。正當他們從小路駛到大路上時，一輛小轎車風馳電疾的駛來，正好撞到電瓶車的尾部，頓時，它們母子倆從電瓶車上飛了出去，雖然旋即被送到了醫院搶救，但馮兆立小朋友卻長時間處在深度昏迷狀態。

　　究其原因除了小轎車司機速度太快外，就是因為馮兆立的媽媽不遵守交通規則，沒有做到讓直行車輛先行，這是目無交通規則帶來的杯具。這一件件血的教訓告訴我們必須要遵守交通規則，做到禮貌出行，聽從紅綠燈的指揮。乘車時先讓老弱、幼小上車，見到年老體弱的要讓座。

　　學校要求：期初，各班主任在第一次班會上，要結合陳副校長的道路交通安全教育提出具體要求及做法，把防溺水，防火，防食物中毒，防拐(防暴力)等安全注意事項，再次對學生進行安全教育，并記錄在記錄本，尤其是學生課余時間活動。

　　同學們，生命僅有一次，為了你、我、他的安全讓我們行動起來，爭做禮貌出行的宣傳者和實踐者。還道路一個平安，還家庭一個溫馨，還社會一個和諧吧!

班會講話稿 篇18

　　大家好，我叫常海霞，是一班三組的組長。坐標：河南三門峽義馬，三個標簽：1.時間管理踐行者，2.高品質生活追求者，3.安利經銷商。

　　由衷的感激我們的總教練周成義教師創立時間管理100天踐行班，也感激班委偉鵬教師的極力推薦，讓我有機會在超級班委班會上給大家分享我的心得，多謝，太感激了!

　　一方面我自我踐行的收益：1.生物鐘的建立，每一天早上五點左右能夠自然醒來，晚上10-11點必須休息，養成了早睡早起的好習慣。2.列青蛙，做計劃的意識，每一天把與事業有關的重要不緊急的事情做一點，把每一天要做的事情用計劃列出來，隨時提醒，今日事今日畢。3.影響家人和朋友做個進取自律的人，因為起得早了，早上就會有固定的時間出去跑步，做早餐也變得游刃有余，讓孩子和朋友也由衷的喜歡上了早晨晨練的時光。

　　第二方面帶小組的收益：1，取得組里家人的信任，群里十個家人，來自不一樣的地方，不一樣的職業，從開始的漠然，不太進取，到此刻的自覺自動打卡聽書接龍，與我們平時的互相鼓勵，私信提醒，分不開，比如我們群里一個男孩，剛開始總是忘記打卡，有時打卡了忘記接龍，接龍了沒有聽書，我就每一天提醒，一看到他打卡就及時鼓勵，經過私信得知他是一個20歲的孩子，立刻就有一種職責感，(因為他比我家孩子還小幾歲呢)此刻有時比我還早，并切也開始聽書了。2.提升自身本事，作為組長不但自我做到每一天踐行，還要幫忙班委做一些收集，整理，做簡書，做美圖的工作，以前從來沒有做過，經過每次活動，邊學邊做，受益匪淺。3.學會關注體諒每位組員，發自內心去關心每一個家人。組里有一位家人生病住院做手術，終止了打卡接龍聽書，但她還是我們的一員，術前了解情景，鼓勵，打氣，叮囑營養，術后私信溝通詢問病情，現已出院，今日早上已經恢復打卡接龍，我相信，只要我們不拋棄，不放棄，我們所有的家人都會在這個100天踐行活動中堅守到底!

　　總之，經過時間管理100天線上線下學習和實踐，變得更加的自律，更加的自信，我承諾，1.時間管理100天踐行必須堅持到底，2.帶動組員更加活躍，努力完成每一天踐行目標，3.把這些線上的經驗用到線下，融入我們安利團隊的日常工作，帶領團隊健康發展。

　　我的分享到此結束，多謝大家聆聽，一樣多提寶貴意見，共同提高，越來越好!多謝!