經驗交流會精彩絕倫發言稿（通用33篇）

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇1

　　過去一年，鎮人大在原市人大常委會指導和鄉黨委的領導下，以科學發展觀統攬全局，創新工作思路，為鎮經濟社會發展做出了應有貢獻。新的一年，隨著區域性劃轉和轉型發展，給人大工作提出了新的挑戰。為此，我鄉今年的人大工作將以“基層組織建設年”活動為契機，圍繞區委、政府發展戰略目標。進一步加強自身建設，充分發揮好人大的職能作用，努力為我

　　鄉經濟社會發展做好服務。作為剛踏上人大工作的新手，沒有經驗可談，僅對工作開展情況向各位作簡要的匯報。

　　一、人大工作做法

　　(一)建立健全機制，激勵代表履職。定制度是抓好人大工作的開端，作為初入人大工作對新手，通過建立制度，理順工作思路，充分調動人大代表履職積極性。一年來，先后制定了主席團議會制度、學習制度、主席團職責、主席職責、主席團成員聯席代表制度、主席團信訪接待制度、民主懇談制度。從而規范了人大主席團工作的有序開展。

　　(二)抓培訓、強素質，提高代表履職能力。為切實提高主席團成員、人大代表的履職素質和能力，堅持主席團成員季度學習制度和代表一年兩次學習培訓工作，邀請市人大各辦負責人、省農科院以及市農牧科技局專家來我鄉授課，主要學習代表法、組織法、選舉法、監督法以及農業實用技術。通過學習，有效增強了主席團成員和代表的法律意識、服務意識、責任意識和科技意識。為我鄉換屆選舉和產業結構調整奠定了基礎。一年來共培訓8000余人次。

　　(三)借平臺、廣宣傳，增強群眾法制意識。為了加大對群眾的法律法規宣傳，增強群眾法律法規知曉率。通過趕集發放宣傳資料，設立法制宣傳臺、黑板專欄和“六進村”活動進行廣泛宣傳。群眾法制意識得到了普遍提高。

　　(四)重接訪、解民憂，幫助群眾化難題。由于我鄉地域廣、人口多、居住較為分散，為了方便群眾辦成事、辦好事，設立了便民利民服務中心。把趕集日定為接訪日，由人大主席帶隊，各站所分別抽派1人組成的接訪工作組對來信來訪群眾進行接待，對能當場辦理的及時轉交辦理。對不能當場辦理的責成相關部門限時辦理。通過接訪日活動的開展，密切了干部群眾關系。

　　(五)抓督查、強管理，確保工作實效。為了確保各項工作的有序開展和落到實處，一是每周二、周四晚上組織中層干部進行工作匯報和學習，對工作不務實、作風不良的干部組織代表進行測評和詢問，對述職不實的干部進行免職和待崗。二是組織代表對境內項目工程進行視察，對質量不符合要求的進行整治。

　　二、換屆選舉工作

　　我鄉根據省、市會議精神，于12月10日召開了區鎮第一屆人民代表大會，會議選舉產生了政府鄉長一名、副鄉長3名、人大主席一名。

　　根據會議安排，我將我鄉本次換屆工作的做法和體會匯報如下：

　　(一)主要做法

　　1、健全組織，周密部署，切實加強對換屆選舉工作的指導。

　　我鄉黨委、政府對換屆選舉工作高度重視。為了確保換屆選舉工作依法、有序、順利開展，黨委、政府多次召開專題會議，并就換屆工作進行了詳細、周密的部署。一是加強領導、健全組織。成立了以羅勇軍同志為組長，楊應昌、遠紅偉為副組長，黨政辦、民政辦、財政所、婦聯、派出所為成員的換屆選舉領導小組。二是制定換屆選舉方案、工作細則和處置預案，為換屆選舉工作依法、規范、有序進行奠定了基礎。三是明確任務，責任到人。根據選區的劃分，把選舉任務落實到每個指導員，明確責任追究制度，增強了參與干部工作責任心，調動了工作積極性。

　　2、深入宣傳、強化培訓，營造良好的換屆選舉氛圍。

　　為了搞好我鄉換屆選舉工作，召開鄉、村、組三級干部大會，會議上對換屆選舉步驟、注意事項、選民登記的對象、選區劃分等進行了培訓，還通過標語、黑板刊欄進行廣泛宣傳，全方位宣傳《縣鄉兩級人民代表大會換屆選舉工作程序》和省、市文件精神。通過培訓和宣傳，使指導人員、工作人員準確掌握選舉政策、程序和要求，明確了應把握的原則，并指出了選舉工作中應注意的問題，為換屆選舉工作奠定了良好的工作基礎。

　　3、規范程序、依法操作，嚴把換屆選舉工作的關鍵環節。

　　我們把保證選舉程序和操作上的依法公正作為選舉組織指導工作的重中之重，作為確保選舉成功的關鍵。具體把好以下四大關：

　　(1)選區劃分關。根據上級人大分配給我鄉的代表名額、結構，結合各村人口和每一選區產生代表不得多于3人的原則，對全鄉進行選區劃分。

　　(2)選民登記關。根據戶籍、年齡、政治條件等標準，按一人一地一次一票的原則，對選民進行登記。做到不錯登、漏登、重登。

　　(3)代表候選人提名關。代表候選人的提名由選區選民按照代表產生的條件進行推選。

　　(4)選舉投票關。對人口密集的村寨采用集中投票，對居住較為分散的自然村寨采用流動票箱。選民憑選民證領取選票。在選舉結束時當眾計唱票，并當場公布結果。

　　(二)、體會

　　回顧總結換屆選舉工作的成功，除了區

　　委、政府的高度重視和區人大的直接指導有方外，主要得益于：

　　1、鄉黨委的精心安排部署;

　　2、參與指導換屆選舉工作人員的盡心盡職;

　　3、得到各村廣大黨員同志的積極參與和支持;

　　4、充分發揚民主，確保了廣大選民的民主權利。

　　三、20__年工作打算

　　今年是全面貫徹落實黨的xx屆五中、六中全會精神和省十一

　　次黨代會精神，大力實施十二五規劃的關鍵之年。鄉人大在鄉黨委的領導下，在區人大常委會的指導下，圍繞鄉黨委的決策、部署，切實行使憲法和法律賦予的職權，促進我鄉經濟社會的全面發展。現就今年的工作打算匯報如下：

　　(一)依法召開好人民代表大會和主席團例會。

　　依法召開好一年一度的人民代表大會和主席團例會是人大工作的首要任務。堅持和完善代表聯系制度，及時聽取和反映代表的意見、建議。一是加強代表聯系，擴大代表知情權和參與權，暢通代表議政渠道。二是關心代表學習、生活和工作。為此，我鄉人大今年準備每季度例會安排3-4個議題，會前將廣泛征求代表、選民意見。確保每次例會召開務求實效。同時按時開展述職評議和工作評議，不斷改進政府部門工作，推進依法行政。

　　(二)加強自身建設，強化人大履職能力。

　　人大工作要有新的作為，就必須加強自身建設，不斷學習政治和經濟理論，學習黨的方針政策和法律法規。為了提高新當選代表的法律意識和履職能力，更好的服務于群眾。一是組織代表借助鄉干部群眾教育培訓學校，學習憲法、組織法、監督法、代表法和代表建議和意見等有關知識;二是加強人大隊伍的勤政、廉政建設，切實增強黨性觀念、大局意識、服務意識、責任意識，增強工作的主動性和工作熱情，樹立良好干部形象，起好表率作用。三是堅持代表每季度一次的學習制度，使人大代表進一步加深對人民代表大會制度的理解。明確人大代表應履行的職責，了解人大工作的法定程序，增強代表工作的責任感和使命感，為今后代表工作中更好的履職發揮作用打基礎;四是遵照制度狠抓落實。

　　(三)強化監督工作，全力促進我鄉經濟和各項社會事業全面發展。

　　鄉人大主席團圍繞全鄉經濟社會發展大局，對人民群眾關心的熱點、難點和重大問題，特別是在加快推進和以改善民生為重點的社會建設中出現的矛盾和問題，需要政府部門引起高度重視和協調解決。開展執法檢查、視察和調研，促進相關法律法規在我鄉的貫徹實施，圍繞全鄉中心工作，認真履行監督職能：

　　1、加強對安全生產工作的監督，不定期開展對學校食品安全檢查。

　　2、以關注民生為重點，全力支持新農合、村級一事一議、合作醫療、農村低保等各項工作的順利開展，并聽取相關工作匯報。

　　3、全年組織人大代表視察、調研2次，聽取專項報告2次。

　　(四)完善信訪接待制度，加大法律法規宣傳力度。

　　信訪工作是人大工作的重要組成部分，也是加強與人民群眾聯系的紐帶，在認真做好人民群眾來信來訪的同時，密切代表與選民的關系，開展代表進村活動，進一步加大對“六五”普法工作的開展。努力提高農民的法律意識和國家工作人員的執法水平。圍繞人大代表權力和義務，以提高代表履職能力為目標，積極創造條件，進一步密切人大代表與人民群眾的聯系，為代表履職提供更好的服務。一是在各村中心村寨設立代表信箱方便聯系選民;二是代表聯系選民一年不少于2次。

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇2

　　我自今年3月份榮幸地當選為x市人大代表后，深感人大代表所肩負責任的重大和神圣，無論在日常工作中，還是在參加市人大及其常委會組織的各種活動中，我始終覺得有無數雙期盼和信任的目光盯著我，鞭策、提醒我既是一名政府負責人，更是一名要密切聯系群眾，為群眾講實話、辦實事的人大代表。

　　一、強化學習，提高自身素質

　　學習是強根固本之舉，在學習過程中，我始終堅持把“三個代表”重要思想、科學發展觀的學習貫穿于履行人大代表職責的全過程，堅持理論學習和業務知識及其他新知識相結合，理論與實際相結合，做到學用結合、學用相長。

　　一是注重理論知識的學習。在加強政治理論學習的同時，我深知人大的工作都是圍繞著法律進行的，作為一名人大代表要有強烈的法制意識和一定的法律修養。為此，我加強《憲法》、《代表法》等與工作有關的法律知識的學習，深入貫徹學習市人大及其常委會決議、決定，逐步培養自己的法律素養，提高依法行使代表職權能力，在實際工作中學會從法律中找依據，養成依法辦事的好習慣。

　　二是注重理論聯系實際，注重調查研究，做到在實踐匯總提高自己的真才實學。上寨鄉具有豐富的旅游資源優勢，發展前景廣闊，但目前面臨著缺乏統一開發規劃、基礎設施建設滯后、旅游開發模式單一、檔次不高、缺乏統一監管等問題。為此，我在深入調研的基礎上，撰寫了《上寨鄉鄉村生態游發展的幾點思考》，提出了諸如制定統一規劃、加強政策扶持、注重引導等一系列建議。

　　二、密切聯系群眾，切實履行代表職責

　　人民代表從群眾中來，還應該經常回到群眾中去，去了解他們的愿望和要求，這是我們每一個代表應盡的責任，也是人大代表生命力的具體體現。

　　一方面，在日常工作中，能身體力行，深入鄉、村各方面接觸不同層面的人，聽取不同的意見，盡量避免工作上帶來失誤，影響代表的聲譽，以維護代表形象，同時也為向人代會提供質量較高的建議和議案積累素材。

　　另一方面，我做為一名人大代表，又是政府負責人，我堅持做到想代表之所想、急群眾之所急，親自組織有關人員進行落實，能辦的事馬上辦，對涉及部門較多的事能積極主動出面協調。在聯系選民的過程中，注意下情上達和上情下達，既積極向政府反映群眾的呼聲，也替政府做好宣傳解釋工作，替政府分憂，為民辦事，真正發揮好橋梁和紐帶的作用。

　　如今年在梁莊村走訪群眾中，了解到村內通旅游區的路坑洼不平，嚴重影響了果農正常出行，不利于旅游業的大發展。為此，我多次與鄉、村干部共同研究、商討對策，并積極與省信息產業投資有限公司聯系，爭取到了扶持資金十萬元，并指導梁莊村修建了村內至采摘區約xx米高標準的公路，為鄉村生態游奠定了基礎。今年以來，共深入農戶百余次，走訪群眾近千人，化解矛盾20多起，指導各村硬化路面3000多米，2個村維修了吃水設施，3個村更新了灌溉設施，有效地解決了群眾行路難、吃水難、澆地難的問題。

　　三、正確處理履行代表職責和做好本職工作的關系

　　在處理履行代表職責和本職工作的關系問題上，我努力提高統籌安排時間的能力，提高工作效率，必要時寧肯犧牲自己的休息時間，也要在本職工作和社會工作之間做出合理安排，做到兩不誤、兩促進。

　　在我及政府一班人的帶領下，上寨鄉經濟有所發展，進一步明確了“發展生態旅游，建設特色鄉鎮”的總體模式，農民收入大有提高，文明生態村建設取得了明顯成效。同時，我結合多年的基層工作，在深入走訪群眾的基礎上，撰寫了《淺析如何加強農村干部隊伍管理》的調研文章，為進一步做好本職工作奠定了良好的基礎。

　　今后，我一定珍惜人民賦予自己的權利，增強公仆意識、法制意識、人大意識、加強學習，提高自身綜合素質，以更加飽滿的熱情面對新的挑戰，進一步發揮好人大代表的表率作用、骨干作用，發揮聯系群眾、反映民意的主渠道作用。以與時俱進、開拓創新的精神面貌，以奮發有為、只爭朝夕的工作作風，做好肩負的各項工作，盡職盡責履行人大代表的職責，把人民群眾的利益實現好、維護好、發展好，做到受其位、謀其政、盡其責、辦其事。

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇3

　　各位老師：

　　大家下午好！

　　一、從資源的選擇：

　　我們年組將國家網絡云平臺和吾課網相結合使用。國家網絡云平臺中的教學視頻理念新，教學重點抓的好，新課的授課我們用國家網絡云平臺中的視頻進行教學。但是云平臺中有些教學視頻聲音小，我們就選吾課網中的視頻進行教學。吾課網中的書后習題講解比較細，所以我們就用它來作為習題課講解的視頻。

　　二、信息技術的使用：

　　我們年組用騰訊會議＋微信直播的形式。新課講授都是用騰訊會議。習題講解有所不同，有的班級講習題用騰訊會議中的白板進行教學，有的班級用微信直播講解練習冊習題，連麥功能隨機提問。授課效果都比較直觀，可以隨時關注學生的聽課狀態。

　　三、課堂教學：

　　課堂教學中，我們年組的老師都以自己的方式關注因防疫工作，家長不在家的孩子。我們和學生一對一連線，電話、視頻溝通。

　　在制定教學計劃時根據網課的特點，我們將課程進行調整。比如數學，把平均數與復式條形統計圖、三角形這些比較容易理解的課先講。像運算定律和小數比較難的后講。難理解的本來1課時，將它細化，分成多個課時來完成，以達到最佳授課效果。語文第三單元的綜合性學習是一課時，我們把它分散開，開展線上朗誦活動。

　　學生的上線率很好，全員參與。但是個別學生的注意力不夠集中。

　　教學時間把控不夠好，出現超時現象。有組織紀律、學生開麥關麥等客觀因素，還有我們老師自身對視頻的消化理解不夠充分。什么時候暫停提問、問題的設置以及視頻內容取舍不當等主觀因素。

　　就此問題，我們進行整改；我們每位老師備課時在什么時候暫停，具體到幾分幾秒記錄下來，精心設計關鍵性的問題，不問瑣碎的問題，只在重點、關鍵點、易錯點進行點撥。

　　四、線上教學的組織和管理：

　　在學生簽到后有的班級播放音樂，有的班級播放朗讀視頻和聽寫、訂正作業出現的問題。

　　為了豐富線上教學，下周利用綜合性學習在學生簽到后的時間開展線上詩歌朗誦，以小組為單位，一天4人朗誦自己收集積累的現代詩歌。

　　我們年組老師不定時線上答疑，大約利用下午或者晚上的時間講解作業中出現的問題，查漏補缺，時間在20分鐘左右

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇4

　　尊敬的、教師們：

　　大家好！說實話，讓我做語文教學經驗交流發言，我有些誠惶誠恐，戰戰兢兢。在座的教師都是語文教學的行家里手，對于小學畢業班的語文教學，我很沒有發言權，所以，在此不存在經驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，期望能起到拋磚引玉的作用，真誠的期望在座的各位幫忙我把畢業班的語文教學做得更好我是在四年級接任這個班的語文課，并兼任該班班主任，剛接手這個班時，發現班上留守子女多，學生紀律差，語文基礎薄弱，我心理壓力大，也很著急。但我不埋怨、不氣餒，認真分析班情和每個學生的性格特征，有針對性地開展工作，從一點一滴抓起，經過一段時間的努力，班級工作開展的有聲有色，教學工作也逐步走上正軌，學生紀律明顯好轉，學習成績快速提升。我就自己在工作中的一些具體做法向與會的各位和同事們作以交流，有不妥之處，敬請批評指正。

　　一、找準切入點，從班風轉變著手

　　我認為要提高教學質量，良好的班風學風是保證。因為教學質量的提高與每一個學生息息相關，學生是學習的主體，僅有學生有禮貌禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀律，才能提高教學效率。為此，我利用班會、晨會對班上出現的好人好事進行表揚，對違紀學生進行批評教育，經常在課間開展師生對話，經過說理教育，不但讓學生明白自己做錯了，并且明白錯在了哪里。這樣，天長日久，在學生中構成了良好的行為習慣、積極向上的班風，學習風氣濃了，教學成績提升了。

　　二、找準出發點，在培優轉差上下功夫

　　要提高教學質量，既要重視優秀生的培養，還要注意學困生的轉化。對于優秀學生，我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學習任務，還要幫忙學困生提高學習成績，在完成一般的學習任務的基礎上，還要求他們多讀課外書，常寫讀后感，以便積累更多的好詞佳句和片段，對新課中的生字新詞，要求優秀生自主學習掌握。

　　三、找對關鍵點，重視課堂教學

　　我深深地體會到，教學效果的好與壞，教學成績的提升與否，關鍵在于課堂教學，所以我歷來十分重視備課。對于各種資料的教學，我在備課時都要做到“明確目標任務，抓住重點，突破難點”，整節課始終圍繞目標任務和重、難點開展教學。例如，在字詞教學中，就把識字作為教學的重點，把字詞的應用作為教學的難點來安排；在閱讀教學中，方法和情感教育是重點，應用是難點；教學中，構思是重點，是難點，等等。同時，對于同一類型的不一樣節次，教學目標和重、難點也不盡相同，我在備課時都會根據情景進行設計，力爭課堂上解決問題，課后不留“尾巴”。

　　四、找準訓練點，作業設計

　　練習是課堂教學的手段之一，練習的目的是鞏固提高。科學合理的練習題，能使課堂教學到達事半功倍的效果。練習要講究“發展性”，因為語文教學的目的是進行“字、詞、句、段、聽、說、讀、寫的訓練；發展性目標則是開發學生心智，交給學生方法，從而到達“教是為了不教”的目的，所以課堂練習中要重視發展性的學習設計，尤其復習時更要做到一題多練。就拿句子練習來說吧，比如：“這是我們偉大的祖國。”要求在不改變原意的基礎上，讓學生改成反問句，改成感嘆句，改成雙重否定句。總之，課堂練習的設計必須以落實雙基、發展智力、提高語文素質為目標，必須依據學生的發展水平來設計。僅有這樣，課堂教學質量才會大大提高，學生才能每課均有所得，從而真正構成知識的內化，促成學生語文素質的提高。

　　五、落實復習點，查漏補缺

　　上課時要按教學計劃扎扎實實地抓好每一課的教學，盡量做到堂堂清、課課清，同時還要做好復習查漏補缺工作。本冊教材共八單元，其基本結構是，每一單元圍繞一個主題設置了兩精讀課文和三閱讀課文，每單元之后有本單元出現的重點詞語，日積月累及口語交際三大板塊。對于本期教學和復習工作，我做了如下安排：中期考試前完成前18課的教學任務，一邊上新課一邊復習。在上新課的過程中，除了讓學生弄懂課本知識外，還要求學生多查閱課外資料，多做練習題，讓學生在練習的過程中加深對課文的理解，開拓視野。在復習的過程中，進行歸類復習，一般的生字詞語只作為檢測資料，把重點放在句型教學上，而句型教學的重點又在肯定句變雙重否定句、修改病句、反問句與肯定句的互換、直接引語與間接引語的轉換、縮句擴句上，這些都是學生的薄弱之處，同時，段落教學也是復習的要點。

　　總之，要提高教學質量：一要抓班風，二要求真務實，三要多奉獻。用愛心、耐心和職責心對待學生，關注優秀生，不冷落、不放棄任何一個差生。找對方法，抓住關鍵，再加上艱辛的努力，就會結出累累碩果。

　　以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，期能夠指出不足，使我再學習、再改善，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現！

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇5

　　尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　非常感謝系領導給我這次機會讓我站在這個舞臺和各位學弟學妹做一次經驗交流。請允許我自我介紹一下，我是來自xx級計控301班的沈飛飛，也是本班的班長，曾在校學生會助學部擔任了兩年的部長一職，也是一名中共黨員。對于我獲得過什么么獎勵我就不再提了，因為那些只是過去不代表什么，代表的只是我曾經努力過。實習期間我是在中山市照度光電有限公司擔任工程師助理一職；中山市照度光電有限公司是一家中外合資企業，主要從事LED產品研發、設計、生產、銷；我主要負責完成工程師安排的任務包括電路板設計、光電測試、樣品制作、員工培訓、工序優化、資料整理歸檔等工作。在實習的過程中有以下幾點切身體會和大家一起分享。

　　一、心態要平穩

　　一個成功的人，他一定是會善于調整自己的心態。沒有平穩的心態，你做任何事情都會覺得心里很煩躁、心神不定。俗話說“既來之則安之”，既然你做了這個選擇，你就要對你的選擇負責，用臥薪嘗膽的姿態去完成你的選擇。我進中山市照度光電有限公司的第一個月并不是做的工程師助理，而是和很多同學一樣在流水線上打螺絲、焊線等簡單的基礎性工作。

　　當時我的心態和很多在流水線的同學一樣，覺得自己一個大學生跑來這里打螺絲、焊線完全沒有體現自己大學生的價值，覺得自己大學白讀了。當我冷靜下來自仔細去想的時候，發現事情并不是你表面看的那樣，看起來打得是螺絲、焊的是線，其實是公司在打磨我們大學生那種好高騖遠，浮躁不安的心態。只要你在這個過程中，把你的心態放平，認真的去完成每一件事，但是你也不能機械的去完成，要做就做一個智能化的機器。只有這樣你才能眾多的員工當中脫穎而出，得到你想要的。

　　二、尋找興趣、樹立自信

　　“興趣是自己最好的老師”確實如此，相信大家都有這樣體會，對自己感興趣的東西學起來也是愉快的，速度也是事半功倍。大家以后不一定是從事本專業工作，有很大一部分同學從事的是其它的行業。此刻或許很多同學就會想“既然這樣，那我們干嘛要學現在的專業呢？反正以后也不一定從事這個專業，還不如學一點自己感興趣的。”

　　這句話它是對的也是錯的。大學能學到的東西確實只是皮毛而已，但是同學們忽視了一點，大學其實更側重的是培養我們的自學能力、獨立思考的能力和樹立我們的自信心，也是在這個緩沖的過程中讓我們去尋找和培養自己的興趣。而你現在所學的每門課程都是有用的，至少在以的后工作當中有一兩門課程能為你奠定相關的基礎。我現在從事的并非本專業的.嵌入式方向，但是我在工作當中發現，因為我的專業背景我對計算機方面相關工作學習和接受的非常快。比如我們公司的光譜測試儀、貼片機等儀器都是屬于計算機控制儀器，所以在相同條件下我比其它員工的學習和接受的速度要快很多。當然不能忽視的是我對這方面的工作比較感興趣，還有就是自信的支持。

　　三、做一個有“心”的人

　　每個老板都不可能喜歡一個懶散而無心的人，在工作當中你一個小小的有心舉動就能為你在領導的心中提高不小的印象分，自然而然在人事調動的時候會考慮到你，有考慮你就機會上升。在工作當中不要機械的去完成你工作，要做也要做一個智能化的有心的機器，你要多思考怎么樣才能把一件事情能舒服而又高效的完成。其實你多去思考，也是為你自己服務，通過思考你知道怎么才能使自己做這件事情簡單而又舒服。總的來說就三個詞“多看、多想、多實踐”，這一點對我們現在的學生干部很重要，你不要機械的去完成老師安排的任務，更重要的是你在這個過程中有心的多去看別人是怎么做的，多去思考我要怎么做才能是自己輕松又高效的完成老師安排的任務，看了、想了，更重要的是親自去實踐，只有在實踐當中你才能驗證你的想法是否是對了，在實踐中才能發現那些方面可以優化。你在學校能培養這樣的能力，在以后步入社會的工作當中你一定會受益匪淺。

　　四、對自己要求高一點、目標遠一點

　　現在的社會是一個高速發展的社會，不進就則退，一分耕耘一分收獲。從大學到走入社會我對這一點有很深的體會，大一的時候我對自己目標不是很清晰，也對自己的要求也不是很高，隨后就發現那樣的日子很無聊沒有激情。于是競選班干當上了班長也進了校學生會助學部當上部長，生活開始慢慢的忙碌又充實，也很有激情，也體現了自己價值所在。慢慢的對自己的要求也越來越高，要成為一名中共黨員，要拿獎學金，要成為省級優秀畢業生，要成拿到自考本科文憑等一個個目標心里豎立起來。自己的目標越多，對自己的要求就越高，帶給你的回報就越豐厚，而你每實現一個目標就能增添一份自信。步入以后的社會工作，你只有對自己要求高一點、目標遠一點你才能比別人成長的要快，獲得的要多。

　　最后對我系和學生的發展幾點建議僅供參考：

　　對于我系我建議：

　　1、注重學生自學能力和獨立思考的能力的培養，只有學生真正的自己去學習自己去思考才能把老師教的和書本上知識轉換為自己的知識。

　　2、培養學生獨立解決問題的能力，在社會工作當中更重要的是能否果斷解決所面臨的問題，可以組織模擬一些生活上的場景的活動，讓學生在這個模擬場景中獨立解決問題。

　　3、引導學生生活激情和培養學生自信心，盡量讓每個人同學能在大學期間獲得成功的成就感。有同學想當班干、有的想當系干、有的想當校干、有的想獲得學科競賽獎、有的想上臺展示自己才藝等盡量了解學生心里動態，創造條件實現他們小小的心愿讓他們在成就感中找到自信。

　　對于我系學生的建議：

　　1、注重自學和獨立思考的能力培養。

　　2、尋找培養自己的興趣，根據自己的興趣深入學習。

　　3、樹立目標、建立自信、嚴格要求、讓大學充實起來不那么無聊。

　　4、積極參加組織活動、大膽展示自己，培養處事不驚的能力。

　　5、為人處事以和為貴、控制自己的情緒。

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇6

　　尊敬的各位老師:

　　大家上午好!

　　在今天我跟的題目是習慣決定命運。在我們國家，一位著名的教育家葉圣陶先生曾經說過，教育就是習慣的培養。隨著社會的不斷發展，我認為現在好多習慣并不是在于形式多花樣多，而是在于實事求是，腳踏實地的去完成自己的目標。身為一名班主任，我教學的最大的希望就是能夠讓每一個孩子能夠全面發展，養成良好的行為習慣。我立志要成為他們的引路人，不讓每一個孩子都輸在成長的起跑線上。作為班主任，想要親近學生和關心學生，那么首先就需要讓學生們感受到我們的親近。有的時候，一個幽默的玩笑，一句輕輕的問候，就可能讓學生們的心靈受到感動。在我們班有一名同學，他的父母在外地工作，所以他就成為了一名留守兒童。

　　一開始接觸他的時候，我感覺這個孩子是非常活潑的。但是后來慢慢發現他逐漸的不喜歡和別人溝通交流。經過了解之后，他才知道，因為他自己學習成績并不是很好啊，總覺得自己的同桌看不起他。后來我們又向他的同桌了解情況，還得知她是留守兒童。在同學們談論自己父母的時候，她就會躲到一邊哭。在了解這些情況之后，我跟他談過幾次話，詢問了有關家庭的情況，然后又了解他的學習和最近的生活。后來他無論有什么事情都基本上會找我商量，然后他現在和自己同桌的.關系也比以前好了許多。

　　這也讓我認為一名好的班主任一定要了解學生，也需要研究學生找到好的方法，讓學生自信起來。那么我們所取得的教育，才會有所成功，才會有事半功倍的效果。在班級里面，基本上每個班級都會有一些習慣不好的學生，但是我們不能夠走是批評他們，他們也有自己的長處。我們要抓住他們長處去表揚他們，讓他們得到自信。那么選擇合適的方法和手段對他們進行教育是可以取得良好的效果的。

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇7

　　尊敬的領導、老師：

　　大家上午好！今天我的心情很激動，現在我更感到無比的榮幸，我有幸在此發言，是由于領導們的關心與厚愛，給了我這個與大家一起交流、一起探討的平臺。下面請允許我借此機會就如何抓小學畢業班數學教學，談幾點膚淺的做法與感受，如果有談到不妥之處，請大家批評指正。

　　我的課堂教學“四注重”

　　一、注重對學生基礎知識的培養

　　我總認為數學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對于基礎差的學生來說，毫無一點益處。因此，我每接觸一個新班級，第一措施就是了解學生基礎知識的情況，針對實際情況，事先對學生進行基礎補救，從而為新課的學習作好鋪墊。

　　二、注重對學生獲取知識的過程教學

　　在教學中，我從不把問題的答案直接告訴給學生，而是通過一系列的操作、推理、引導、啟發，讓學生自己去發現問題、解決問題，得出結論。如果只是單一地、機械地把知識傳授給學生，那學生只知其然，而不知其所以然。學生也只會機械地去死記方法、答案、硬背定律、公式——其實把要記的“東西”，背得滾瓜爛熟了，也達不到自行解決問題的能力。因此，我每教學一個問題，總是讓學生明白“為什么是這樣”，“這是怎么來的。”下面試舉我的兩個不成熟的教學案例，與大家一起來探討：

　　案例二：教學“圓錐的體積”，我為學生準備了四組圓柱和圓錐體學具：等底不等高、等高不等底、不等高不等底、等底等高，讓學生親自去做盛水實驗。通過實驗，學生們知道只有等底等高的圓柱和圓錐才有聯系，并且得出了結論：圓錐體積等于和它等底等高的圓柱體積的，從而推出了圓錐的體積公式：v=sh。這樣的教學，學生理解透徹，記憶深刻，不用死背公式。

　　三、注重對差生的培養

　　差生是普遍存在的，每個班都有，只是程度不同，人數多少而已。教育的技巧和藝術在于，使每一個學生的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習和成功的樂趣。教學中，我從來不歧視和冷落差生，而是通過耐心的教育、精心的指導、愛心的感化，使他們逐漸進步，從而達到共同進步的目的。在差生面前，我常用的話就是“好樣的.，這次作業你沒全錯。”“加油，你的成績會提高的。”

　　四、注重自身的言行舉止與素質的提高

　　事先舉兩個教育有誤區的案例：

　　案例1：我的一位同事是班主任，在教室里要求學生：“同學們，你們上課不能穿拖鞋。”可一位調皮的男孩答到：“老師，你自己不也穿著拖鞋嗎？”同事回答：“我能吸煙，你能吸煙嗎？我能喝酒，你能喝酒嗎？我能結婚，你能結婚嗎？我有兩千多塊錢一個月，你有嗎？”

　　案例2：同事是一位快退休的老教師，他把平行四邊形的面積公式這樣教給學生：平行四邊形的面積=邊長×高。課后，一位女孩來問我：“鄒老師，平行四邊形的面積等于邊長乘高，到底是哪一條邊長乘高？因為它有四條邊呀？”

　　試想：要求學生不穿拖鞋，自己正穿著拖鞋？想要學生取好成績，自己又不精通所任教學科，講起課來，學生似懂非懂，甚至把知識錯誤地傳授給學生——這樣的教育能成功嗎？我們應該知道：老師的思想品德、治學態度、行為習慣等時刻處于學生的監督之下，老師對學生的影響和熏陶是潛移默化的。這就要求老師在教育活動中，乃至一言一行、一舉一動，凡是要求學生做到的自己首先要做到，并以更高的品德水平為學生作出表率。

　　將近20年的教學生涯，我時刻以“為人師表、熱愛學生、善于育人、精于教學”這16字自己座右銘來定位自己、要求自己、衡量自己、檢查自己、提高自己。走上講臺，我看到純真的學生；走近學生，我看到閃亮的雙眸；走近雙眸，我看到潔凈的心靈；走近心靈，我看到活潑的心跳；聽著心跳，我看到鮮活的生命。

　　我的工作經驗直接告訴我：作為一名老師要想把工作做好，必須嚴格要求自己，身體力行，各方面在學生面前做出表率，要求學生要做到的，自己首先要做到；要想把所任教的那門學科教好，自己首先要精通自己所任教的學科，認真學習，鉆研業務，提高自己，講起課來不能讓學生似懂非懂。有耕耘方談收獲，只要付出了，又講究方式、方法，就一定會把工作做好，就一定會取好成績。

　　如今，雖然我只是教育一線的一名普通教育工作者，但我執著于我的事業，我喜歡，我高興，永不后悔。在今后的教學工作中，我會更加努力，更加認真。為我忠誠的教育事業，默默奉獻，為我身邊的每一學生，默默付出。

　　發言完畢，謝謝大家！

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇8

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　金秋時節，處處碩果累累。一年一度的經驗交流會，如期而來，在這陽光燦爛的日子里。我們聚在一起探討教學中的得與失，一起分享教育工作帶來的苦與樂。在這里我們暢所欲言，博眾家之長為我所用。俗話說得好：教無定法，貴在得法。在教學的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法，今天，我把我平時是怎樣教，以及如何指導學生學的一點做法寫出來與大家一起分享。目的在于“拋磚引玉”引出其他優秀老師們的優秀的做法。工作僅僅九年談不上經驗，只是我的一點，希望大家多提寶貴意見，下面我就從課堂教學和搞好師生關系兩個方面談談我的一點不成熟看法，僅供大家參考：

　　一、向課堂45分鐘要效率

　　課堂教學是我們的“主陣地”，她經歷了無數次的變革，但無論怎么變，向課堂45分鐘要效率，要成績是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果。上好一節課的前提是備好課!這是公認的事實。我備課不僅將課本內容，教參內容和材料有機重組。而且每次備課時都認真閱讀課本，仔細確立教學目標，然后根據課本內容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學;除了備好課本知識以外還要備學生，即把我們備的知識以學生認可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂，我認為課堂教學應該是嚴格要求與放任自由相結合的。如果一節課一嚴到底學生會感到很壓抑，久而久之便會對你的課堂失去興趣，從而對這一科失去學習的信心，甚至還會產生抵觸的心理，引發不利于課堂教學的事件發生。興趣是最好的老師。缺乏興趣，學生被迫去學，根本談不上學習效果。

　　如何在課堂上把學生從“要我學”轉變為“我要學”，我主要從激發和培養學生學習的興趣入手。注意教學的生動性和趣味性，使課堂教學生動活潑，充滿激情和樂趣。在我的課堂上我經常讓學生扮演各種角色，相互對話，講英語故事，當小老師，表演短劇節目，用英語自我介紹，聽英語歌曲，講述西方國家的.民風民俗以及學生感興趣的話題等。這些活動極大地激發學習熱情。時間一久，這些興趣就會轉化為強大內部學習動機。使學生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長，從而期盼下一節英語課的開始。

　　二、建立良好的師生關系

　　良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學習興趣。我非常喜歡蘇霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中學》中說的一段話：一個好教師“首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。”其實有時我也很困惑，我是真心對學生好可是有時學生真的不領情。人們常說“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于脖為什么學生就不明白呢?后來我讀了一篇文章使我徹底明白了，原來是方法不恰當。文章中指出良藥并不一定就是苦的，既然利于病何不做成膠囊，把苦味裹在里面。要想和現在的學生搞好關系，真得和他們斗智斗勇。

　　首先，要真正平等的對待學生，對學生滿懷期待之心

　　現代教育提出教師是教學這個共同體中的首席，也就是說教師和學生是平等的關系，再不是以前的教師高高在上，而是要能夠輕松地調動學生的興趣，讓他們積極主動地運用所學知識參與交流，要像朋友一樣平等對待他們，在課堂上既是良好的引導者，又是一個熱心的、耐心的聽眾，還應該是一個談得來的朋友之間的相互期待，期待事實上就意味著一種信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是對人格的肯定和評價。學生成績的好壞有一部分就取決于教師對學生能力的信心。期待也是一種激勵的方式，這種激勵可以激發學生積極而熱烈的情緒，使他們能夠克服一切困難，攻克一切難關，從而取得更好的成績。在我的課堂上我說的最多的一句話就是：ibelieve you can.每個人都有被別人所信任的希望，學生一旦得到了這種滿足，他們就會感到鼓舞和振奮，就會產生巨大的學習的興趣和信心。相反，就會失去一切信心，學習成績就會直線不降。

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇9

　　20xx年4月25日，由管理科學與工程學院所舉辦的“考研經驗交流會”于六點半在之遠303圓滿成功，贏得了廣泛好評。

　　在本次經驗交流會的開始，主持人為我們介紹了此次經驗交流的嘉賓，他們分別是：以364分考入東北財經大學財務管理專業的李瑤同學，以366分考入上海財經大學管理科學專業的馬承秋同學，以392分考入東北大學物流與供應鏈管理的陳慧宇同學，以381分考入對外經貿大學金融學專業的王眉同學，以408分考入廈門大學會計學專業的賈德鳳同學、以及領先教育校長張春雨先生，他們均結合自身經歷為即將考研的同學們提供了寶貴而中肯的建議。

　　他們均提到在考研的過程中心態的重要性，要注意勞逸結合，不打疲勞戰；除此之外，要有自己的計劃，跟著計劃走，一步一步的完成考研目標；最后，他們強調了要根據自己的實際情況制定目標。 在交流會期間，各位考研成功的學姐學長們還介紹了自己的考研計劃時間表，為廣大同學提供了寶貴的經驗，隨后，他們又分別介紹了具體的考研用書，賈德鳳學姐著重說明了，考研資料重精不重多，要將基本的東西吃透，有些資料要看兩到三遍，英語數學是難點，要多看多練。最后，領先教育校長就選專業和學校的問題強調，要從興趣和就業兩方面考慮，并歡迎廣大同學咨詢知道老師。

　　這次考研經驗交流會提高了我院學生的考研的信息，明了確考研目標，掌握相關考研技巧，加深了對考研的認識，對自己的前途有了更清晰的規劃。

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇10

　　各位領導，各位老師:

　　大家下午好！

　　我們三年級選擇的網課軟件是騰訊會議。

　　經過幾周的上課實踐，證明騰訊會議是經得起考驗的直播上課首選互動軟件，不卡頓，上線方便，不需要加群，只需要一個會議號就可以進入各科老師的會議室上課。這款軟件靈活度較大——基于其“屏幕共享”功能，可以實時盤活所用計算機設備上的各種資源，如視頻——錄播授課、ppt講解授課。我們選用的云課堂是國家中小學智慧教育平臺，這里的教學視頻符合教材，教師講解通俗易懂。

　　我們在備課時，加強互動環節的設計，能夠有效提高學生網課的注意力，保證網課的效果。提問、討論、交流等環節要比日常課堂多，一有合適時機，就要進行課堂互動。另外，學生上網課必須開攝像頭和麥克風，保證能夠隨時跟老師交流。教師也需要打開攝像頭，讓每個學生看到自己。我們也做了互動嘗試，點擊一些小裝飾，比如給學生戴上眼鏡等，這個可以獎勵課堂上表現好的學生，提高學生在課堂上的積極性。我們在上數學課時，比較好用的一項功能就是共享白板，由于第二單元是筆算除法，很多時候都需要學生列豎式計算，所以利用這一功能就可以實現讓學生板演的效果，其他學生可以觀看計算的過程，還可以鍛煉學生講題的能力。

　　當然剛開始線上教學時，我們也有很多的擔心。擔心孩子們在課堂上不認真聽講走神，不按時完成作業，是否能及時改正錯題。為此我們年組四人群策群力想出各種方法。比如，把我們的小組合作繼續延用，孩子們在課堂上積極發言，就有相應的加分，如果小組的D成員正確回答問題，相應的加分就多，每周一評比，小組成績第一的會得到全組免作業一次，這樣孩子們上課的專注力就增強了。還有就是及時發現孩子們的閃光點，只要孩子們有一點進步，我們都要及時的表揚，提高孩子學習的動力。同時也要多關注學習有困難的學生，課堂上多注意他們表情上的變化，當他們學習上遇到困難時，課下通過微信及時與之溝通，讓他們感受到，老師一直和他一起面對！有了心與心的相連，才會激發動力！

　　課下的作業我們是利用班級優化大師完成的，孩子們每天按時上傳作業，我們也及時批閱，有錯誤要訂正再上傳，遇到普遍性的易錯點，我們年組四個會及時溝通，通過練習課講解，有時也會錄制視頻講解，我們不拋棄、不放棄每一個孩子。

　　當然在這一段的直播教學中也存在很多問題，我們發現練習的時間不夠，學生對知識的掌握不扎實，雖然利用優化大師改錯訂正，但是和在教室里面對面的批改還是有巨大的差距，有些偷懶溜號的孩子作業改錯不及時，上課的注意力也是越來越不集中，班主任們每天也是從早到晚一直在屏幕前盯著，但是效果不大。

　　雖然不能參加抗疫一線的工作，但是我們會盡力把自己的本職工作做好，讓孩子們安心，讓家長放心！

　　以上就是我們年組網課期間的的一些心得體會，還有許多地方需要改進，我們也在慢慢摸索軟件中的其他功能，也會和其他年組學習更加先進的網上教學經驗。

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇11

　　親愛的同學們，老師們：

　　大家上午好：

　　在這秋風送爽、快樂的九月里，我們又迎來了新的一學年。此時此刻，我作為優秀班集體的代表發言，感到無比的高興和自豪。對于成績的取得，我們首先要感謝學校領導和各位老師的關心。沒有您們的引領和耕耘，哪有我們今天的收獲？在這里我要代表全體學生向各位老師說：您辛苦了！”同時，我們也要感謝自己。因為在每一年的學習中，我們既有學習的快樂，也有成長的煩惱。無論遇到什么困難，在老師的幫助下，我們都能勇敢面對，從不退縮。同學們，也為我們自己鼓鼓掌吧！

　　成績已成為過去，更重要的是我們要迎接美好的明天，為了在新的一學期里取得優秀的成績，我們決心做到以下幾點：

　　上課聽講勤動腦，積極舉手愛發言。

　　完成作業要按時，書寫工整卷面凈。

　　關心集體愛勞動，尊敬師長有禮貌。

　　興趣小組多參加，知識積累很重要。

　　關心同學樂助人，誠實守信品質好。

　　上下樓梯靠右行，課間游戲不打鬧。

　　放學回家不貪玩，安全知識我知道。

　　有錯就改好學生，文明待人受歡迎。

　　同學們，我相信大家都能做到以上幾點，明年的今天會有更多的班級被評為優秀的班集體，會有更多的學生被評為優秀的學生。另外，我再告訴大家一個好消息：又有一百多名一年級的新同學加入了我們的學習行列，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們。最后，我預祝大家在新的學期中取得優異的成績，讓我們大手拉小手，為我們美好的明天努力吧！

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇12

　　大家好!我發言的題目是《能動司法，觸角延伸，為全縣經濟社會健康和諧發展保駕護航》。

　　今年以來，縣人民法院緊緊圍繞“為大局服務、為人民司法”主題，以創先爭優活動為主線，胸懷大局、能動司法，保障民生、促進和諧，在各項工作中甘作鋪路石，爭當排頭兵，為全縣經濟健康發展和社會和諧穩定做出了積極貢獻。

　　抓牢力點，主動作為，圍繞推進科學發展創先爭優

　　我們秉承“縣中心工作就是法院的工作中心，縣重點工作就是法院的工作重點”的工作理念，在中心工作上抓牢力點，在服務大局上主動作為，在跨越趕超中能動司法。首先，我們實施提前介入，延伸職能，在服務中心工作中創先爭優。在我縣新城規劃改造、灤州古城開發改造、平青大景觀大道兩側違規建筑拆除、司家營循環經濟園區二期拆遷掃尾等多項中心工作中，我們組織精干力量，一方面主動向拆遷辦、國土局等部門提出大量法律建議，為行政執法局提供法律指導，幫助完善法律手續，保證各項工作依法有序推進;另一方面，組織干警積極參與、協助相關部門入村入戶做工作。僅今年上半年，我們先后參與工作調度會9次，深入拆遷工作現場13次，配合入村入戶工作20人次，保證了依法拆遷工作順利推進。其次，我們能夠在胸懷全局，能動司法，在處理重大案件中創先爭優。堅持把維護社會穩定作為第一責任，以有重大影響案件為切入點，傾力化解糾紛，平息矛盾。佳賓鋼鐵債權債務糾紛一案中，針對數十名債權人多次集體上訪問題，我院成立了專項工作組，由主管副院長帶隊數十次深入廠區，與案件相關人員接洽商談，協調穩控，并及時對該廠的廠房設備等進行了查封，有效防止了矛盾的進一步激化，目前該案正在協調解決中。榛子鎮孫秀玲等194名奶農申請執行鮑某拖欠奶款案中，鮑某拒不履行義務的行為，引發了奶農多次大規模群體上訪。對此，我們在積極做好奶農工作，穩定奶農情緒的同時，對鮑某采取了司法拘留措施，并在其仍拒不履行義務的情況下，將案件移交公安機關，將以“拒不執行判決裁定罪”依法追究其刑事責任。另外，嘉鳳園96名業主與房地產開發商延期交房糾紛，目前已立案進入審理階段，將矛盾穩妥地引入了法律解決程序。在延伸職能，能動司法的同時，我們還主動擔當，沖鋒在前，在抓實重點工作中創先爭優。在國土資源部統一開展的衛片執法檢查工作中，配合縣政府成功實施了一處燒結廠的拆除工作，并配合國土局制作了31份行政裁定書，確保了我縣土地違法案件在上級國土部門的整改檢查驗收工作中順利通過。此外，在計劃生育社會撫養費征收工作中，不斷加大執行力度，以法律手段威懾被執行人和超生戶，先后執行到位社會撫養費30余萬元，協助各鎮收取社會撫養費600萬元，促進了我縣計生工作的良性開展。

　　突出重點，傾力護航，圍繞保護企業權益創先爭優

　　在全球金融危機不利影響仍未消除的大環境下，我們緊緊圍繞“跨越趕超”主題，把保障我縣企業合法權益、促進縣域經濟發展作為第一要務，當好保障者，做好護航兵。上半年，我院共審、執結涉企合同糾紛案件531件，解決涉案標的金額1.3億元。其中為龐大汽貿挽回經濟損失1.1億元，為安泰、東海、冀東物貿等重點企業挽回損失510萬元。在司法實踐中，我們加強財產保全工作，為企業權益上“保險”。唐山安泰鋼鐵有限公司訴深圳銳利達進出口有限公司買賣合同糾紛案、唐山冀東物貿進出口有限公司訴中基得利進出口有限公司買賣合同糾紛案，標的金額分別為300萬元、144.8萬元，為防范企業判后權益難以兌現的風險，我院及時依法采取了訴訟保全措施，查詢凍結了被告的銀行帳戶，為后續審理和執行工作順利開展打下了堅實基礎。我們還采取有效措施，在異地執行難上求突破。針對涉企案件異地執行難的突出問題，我院通過積極爭取上級法院支持協調、爭取當地法院聯動配合以及科學調配對異地社情熟悉的執行干警等多項措施，不斷提升執行異地企業案件的執行效率。針對龐大汽貿汽車消費貸款在難收回的狀況，我院指派一名曾在服役十余年，對省各市區情況都非常熟悉的干警，專門負責涉省案件的執行工作，僅2個月時間就成功執結案件25件，為龐大汽貿追回損失800余萬元。同時，開展專項行動，維護農村信用社合法權益。針對農村信用社貸款逃廢債務現象多發，農村信用社發展受限、服務農村經濟建設功能無法充分發揮的問題，我院組織開展了不良貸款案件執行活動。目前，我院已審、執結縣農村信用社貸款糾紛案91件，收回不良貸款達772萬元。

　　力克難點，抓實亮點，圍繞促進社會和諧創先爭優

　　我們深知，創先爭優，不僅體現在常規工作中，更體現在攻堅克難上。為此，我們從解決“執行難”和“信訪化解難”兩大瓶頸問題入手，專項調研，專題研究，分項施治，采取多種措施破困解難。一方面，以執行“四率”為抓手，在執行工作中創先爭優。在集中清理執行積案活動中，通過實施“四動戰略”，采取“分區作戰”、“以線串案”等科學方法，在全市法院系統率先完成清積任務，得到了省清積督導組的高度評價。在此基礎上，我們及時總結經驗，創新工作方法，豐富執行手段，以執行工作的“四率”即執結率、到位率、和解率和涉執信訪投訴率為抓手，今年執行工作再創佳績，已執結案件204件，執行到位金額3500余萬元。由于工作成績突出，我院作為全市政法系統和法院系統的代表，接受了省執行清積工作領導小組的檢查，再次得到充分肯定。另一方面，以清理涉訴涉執信訪積案活動為契機，在信訪工作中創先爭優。在信訪工作中，我們以高度負責的態度，在防反彈、抓源頭上下功夫。今年以來，我院黨組成員先后約訪當事人22人次......

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇13

　　學生干部需要一種高效的溝通。例如，今年學校下發了關于開展歌詠比賽的通知，在我們年級，周日接到通知，并且各個負責人一起在會議上做了詳細的記錄，但在下一個周日，問年級沒有當學生干部的同學，有部分知道有個歌詠比賽，有部分同學對此事一無所知。還有一件事，在上學期期中考過后的一個星期，在上課回來的路上無意中遇到某個班的組織委員，她和我聊到她們班的組織混亂、團日活動分工做得極其不明確，當時我很驚訝，在例會上各班班長支書發言的時候，并沒有反應出這個問題。這兩件事前一件暴露了下行信息的堵塞，后一件暴露了上行信息的滯后。信息上傳下達無法順暢，必然導致團學工作無法順利開展。

　　不僅僅是以上兩個例子，甚至與學院部門間，學生與指導老師間都存在許多溝通上的問題。可以說，我們同學們缺乏一種對溝通的正確認識，以及一種積極的心態。在當今社會，大多數孩子都是獨生子女，比較缺乏團隊意識和溝通意識。另外，我們這一代孩子的父母對孩子表達能力的培養也不夠到位，通過觀察不難發現，許多同學在臺下很會說話，尤其是玩笑話，但是一旦到了正式的場合需要發言時候就磕磕巴巴。也許這些是造成溝通不暢的一些原因，但是溝通是一種能力，尤其是擔任學生干部的同學一定要注意培養溝通能力。

　　我認為，工作中溝通至少要做到以下幾點：

　　一是學會了解。在接手一項工作之前，一定要問清楚，做這件事情的時間、地點、任務、目的、意義、注意事項等，在接手的時候，最好能再腦子里過一遍流程，仔細考慮出可能出現的狀況和不明白的流程細節。這樣工作才能做到自己心里有數，否則在具體布置任務的時候只能自己亂下判斷，造成活動狀況百出。

　　二是學會請示。在工作中，不少事情是需要與輔導員溝通，或是某些決定需要輔導員下達的時候，學生干部要注意輔導員并不是完全了解你所做活動的全部背景、狀況，這時候我們就需要事先準備好針對要解決問題的答案，并給出每個答案的優劣對比和可能出現的后果，盡力讓老師有對比有選擇。這樣可以節約雙方的時間、提高辦事的效率。

　　三是學會解釋。不是所有的同學都會理解文件上生澀的名詞，做為學生干部在下達通知和宣傳活動的時候，例如我們年級有開戰略研討會，很多同學就只能知道這是一個會，戰略研討會究竟是做什么的，有什么目的的，這些疑問就需要學生干部來解釋。學生干部在通知的時候解釋得越貼切，到開展活動的時候就會越順暢。

　　四是學會傾聽。聽是溝通的關鍵，我們在組織工作的時候，對待同學的說法要有耐心，并且從同學們的語句里聽出關鍵信息，例如“我們班也不知道什么回事，團日活動寫策劃，定校車，出去踩點都是副班長主導”，很明顯這個班級里存在明顯的分工問題，從這一點出發，再咨詢其他同學這個情況是否在該班級里存在，才可以向班長支書求證并和他們討論、提出自己的觀點和建議。同時在傾聽的時候，不要有批評和打斷，要集中精神，激發對方說話的欲望。

　　五是學會反饋。做完事情后一定要給老師一個反饋，給同學一個交代。例如，一個部門做活動做完，就需要給分管常委、老師反饋，然后常委要和其他非分管該部門的常委一個反饋。部門反饋（要先自己做過總結）的內容有：活動的優點、缺點，已經改進的措施。常委之間的反饋主要在于活動缺點及其他活動可能出現該活動中出現的問題，以及討論預防的措施，常委這里要起到一個高度總結的作用，總結出年級兩委的現狀，以及如何進一步指導部門工作。最后，常委會將常委討論內容整理好匯報給指導老師，并在例會上提出總結中對部門的改進。

　　六是學會交材料。交材料這項工作，很多同學以為只是把一疊文件交給收件人就結束任務了，我覺得不然。總結了交材料的經驗，主要有這么幾點：

　　①材料要按順序排好，一看就神清氣爽。

　　②可以在材料最上方附上一張紙條，上面寫清楚這份文件大概是什么內容，可能需要如何處理，以及各個文件之間的不同。

　　這樣，收到文件的人拿起文件第一眼就可以了解里面的內容，再大致翻一翻就可以開始下一步工作，省去了每個經手人都要嘔心瀝血地看，節約了大量的時間，提高了工作的效率。

　　七是其他一些想法。

　　①每次會議必須有詳細的記錄，最好是電子檔，要發送給沒有到場的成員。

　　②主要學生干部要和同學了解信息下達情況，如果有發現信息傳達不完整的，必須讓下面負責通知的同學重新通知一遍，堅持幾次一定會對信息傳達過程中減弱的現狀有所改善。

　　③學生干部溝通要記得微笑，切忌講話語氣生硬，帶有命令的感覺。

　　學生干部在溝通方面一定要多加注意，學會與人溝通，學會講的貼切、得體，這樣同學們容易接受我們的想法，體諒學生干部的難處，有利于工作開展。感謝這位同學的經驗分享。

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇14

　　各位同事們：

　　大家下午好！我們二年組將從四方面與大家進行交流。

　　一.資源的選擇。

　　我們開始選的是吾課，也用了一段時間，本周，孫校長聽了方雪老師的課，建議使用云平臺，當天方雪老師就及時向我們年組轉達了這一建議，我們也認真地研討，對比了吾課與云平臺。及時地對資源的選擇進行整改。今后在備課時，我們會把云平臺和吾課的視頻都看一遍，看看哪個更適合我們，擇優而用。

　　例如，數學第五單元混合運算的解決問題，吾課在新授課上講了例題，帶了做一做，還有練習十二中的五道習題。而云平臺這節課只講了例題和一道做一做，講解的非常細致，還向學生介紹了什么是“中間問題”，這是吾課沒有的，所以在二者中，我們會選擇云平臺。

　　但是，在“練習課視頻”的選擇上，我們會選擇吾課。他把書上的7道解決問題都進行了講解。而云平臺只講了3道，帶了兩道自己稍有難度的習題。而在他遺漏的習題中，有的題是學生做起來有困難的，雖然我們有早晨答疑時間，但是為了照顧到班級后面的孩子，我們還是想讓孩子先把書上的題學會。特別是學習有困難的學生。

　　二、信息技術使用。

　　新授課時，我們播放視頻，采用線上面對面問答形式進行教學。

　　習題鞏固和答疑時，我們利用白板，直觀的演示進行細致的講解，時間也會控制在25分鐘以里。

　　作業的批改，我們利用釘釘的錄音功能，對學生作業中出現的錯誤及時進行講解

　　三.線上教學的組織

　　每天早晨08:10開始，我們利用這段，課前時間，會對前一天作業中出現的比較集中的問題進行答疑，或是聽寫，或是晨讀，這要根據實際教學情況需要而定。每次進群時，我們會要求學生提前十分鐘登錄，然后核對人數，對不能準時上線的同學會與家長電話溝通，保證學生能在上課時間準時進入課堂，不落一人。

　　四.課堂教學

　　備課時，我們會將課堂上要說的話都寫出來，課堂上注意自己的言行，畢竟線上的另一端，也有同學是家長在陪同下學習的，我們會充分備好課程內容。提前看視頻，將本課的重點梳理出來，精選問題，在讓學生聽得懂、學得會的同時，盡量減少拖堂的時間。如有拖堂情況，我們也會給學生中間休息的時間。

　　四周的線上教學，我們發現，準時下課真的很難做到，課上要做題，即使已經對習題進行篩選，選典型題而做，可時間還是在這一過程中存在浪費的情況。有的學生回答的問題錯的離譜，沒有認真聽題，如果老師不做點撥，這部分學生就得落下，所以，課上本不想多說，這個時候還是要說，不僅如此，授課過程中，我們還會關注學生的坐姿、寫字姿勢、是否吃東西、是否和身邊的人以及一些小動作等，盡量讓學生找回在校上課的狀態，以保證教學的質量。所以拖堂問題在我們年組是存在的。

　　我們二年組在今后的教學過程中，對存在的問題會及時研討，整改。今天，我們也會向大家多學習，盡量完善我們的教學。以上是我們二年組的交流。謝謝大家。

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇15

　　各位：

　　大家好！

　　正因為本學期活動太多，工作量加大，所以一些個工作，我們能做，就絕不向大家再分攤，為的是讓大家好鋼能夠用在刀刃上，集中精力把主要工作做好。

　　學期收尾了，寒假到來了。剛才，我已經把《范小少先隊寒假計劃》發到每人的手中了，下面我把寒假的具體工作布置一下：

　　1、少先隊活動課程調研申報工作：

　　本學年開始，少先隊活動已經被列入課程表，作為正式的課程之一，課間上級的重視。剛剛接到的通知，團委號召教師參與少先隊活動課程調研，撰寫調研報告或者少先隊工作理論研究，要求交電子稿，字數在字左右，局團委會擇優逐級上報，發榮譽證書。

　　2、學生的任務：

　　（1）假期開展“五個一”活動：見《少先隊寒假計劃》。

　　開學后，要求上交：

　　硬筆書法一。全校參與。

　　好書的讀后感或者優秀影視作品觀后感一。四至六年級

　　命題：《我來做家務》一。四至六年級

　　以上三項，全部用手寫，常用的稿紙。開學后，組織展評。

　　（2）背誦《小學生守則》和《小學生日常行為規范》

　　全校都背。每名學生一張。開學后，學校政教處將不定期的進行多種方式的檢測。次紙丟失的，自行抄寫。

　　3、17日學生離校前，做好安全教育：

　　重點：不到坑河滑冰、安全燃放煙花爆竹。

　　下個學期工作設想：

　　改進班級和學生個人評優評先的方式：

　　班級：

　　1、沒有重大違紀現象、班風穩定：

　　衛生區、專用室不能按時完成的，早、午自習混亂的，間操、集會秩序混亂，吃零食現象嚴重的，不予考慮。

　　2、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》檢測整體情況差的，不予考慮。

　　3、積極參加各項活動，并取得優異成績。

　　學生：

　　1、遵守校規法紀，充分發揮管理作用（班級秩序混亂，不予考慮）

　　2、積極參加各項活動，并取得優異成績。高年級，必須有區級以上獎項。

　　3、拿出一部分名額，專門獎勵為學下成績一般，但學校爭得了榮譽的學生。

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇16

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家晚上好！作為青年教師，我今天和大家談一談我們成長中的感悟。自工作最初的一片茫然，到現在基本能勝任教學工作，回顧經歷，我們成長中的點點滴滴都離不開清河中學這片肥沃的土壤。沃土給予我們空氣，給予我們養分，如母親般哺育我們成長。在這片沃土中我們可以從以下幾方面發展自己，提高自己：

　　1、設計職業規劃，確立發展目標

　　剛走上工作崗位之時，突然從學生轉變為老師，有許多的不適應，不知道自己該怎么做，不知道自己的目標在哪里。為了讓我們盡快的適應，學校指導我們設計職業生涯規劃，引領我們找到前進的方向。這是我找到的一份青年教師的規劃，我們看一下有三年規劃與五年規劃，當然我們的目標也不能只放在紙上而要落實到具體的行動當中，要經常回頭看一看，自己還要那些方面做得不好，要及時的改進。

　　2、借助青藍平臺，站穩三尺講臺

　　初登講臺時，我上課的時候雖然能流利的把本節知識點講完，但就好像一個人在表演一樣，忽略了學生的存在，課堂組織更談不上了，自己著急，學生也急。這時學校給我們配了師傅，實行一對一幫扶，我的師傅是朱海波老師，他親切隨和，那時候我是聽一節上一節，師傅也經常去聽我的課，他每一次鼓勵，每一次肯定的評價都讓我信心倍增，也逐漸放下心里的包袱，在講臺上越來越自如，雖然出師了，但我們向師傅學習的過程并未結束，學校經常會有老教師開設的示范課，我們應該多聽課，多聽老教師的課。

　　3、吸取集體智慧，發揮團隊力量

　　我校的備課制度實行的是集體備課和個人備課相結合的方式,既提倡資源共享,又注重突出個人特色、我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨秀，要百花齊放；公開課不是代表個人，而是代表生物組，這兩句話從兩個不同的層面闡述著集體主義精神。有一次我承擔了對外公開課的任務，根據教學進度要講“探究PH值對酶促反應速率的`影響”這節內容，正好淮海中學剛開設過這節內容的公開課，我聽課回來以后就和組長馮麗華說，他們都是做了演示實驗，我們也做演示吧。馮老師說這節內容在考綱上有明確要求，我們不能怕麻煩，我們不但要做學生實驗而且最好還要到探究實驗室做。我一聽就犯愁了，公開課讓學生實驗本身對我來說就是巨大的挑戰，且不說五十幾位學生到實驗室，課堂駕馭很困難，最讓我頭疼的是我們的探究實驗室剛建好，探究的儀器我根本不會用，而按照我們設計的教學的流程，先是學生具體操作實驗，然后教師用PH傳感器進行驗證，這就要求我既要備課又要學習相關儀器的操作，馮老師說不用擔心我們一起幫你。學生是分組實驗，探究實驗室的桌子是圓的正好六人做一組實驗，而每組的試管有三支，分別做PH=5,7,9的，這樣就有三位同學不用操作，在磨課的時候組內老師提出可不可以可以再加一組試管，也就是每個組內再分兩小組，這樣每位同學都參與了，課堂氣氛也更活躍了；諸如此類的細節有很多，不在列舉了，在全組老師的幫助下，公開課順利開設。在組里誰上公開課，我們都以不提建議為恥！以不幫忙為恥！友情歸友情，但組里面在爭論問題方面，大家都堅持意見，但不堅持己見！很多時候，教研組似乎是一個大家庭，彼此間更像是兄弟姐妹！良好的教研組氛圍，確實有助我們青年教師的培養。

　　4、珍惜學習培訓，把握學習機會

　　學校每學期都會舉行青年教師考學活動，督促我們去做高考題。此外，學校還分批次派教師赴外地聽課、學習培訓，記得小高考去南京培訓，其他學校一般每門學科只有一人，且多為老教師，而我們學校是全員出動，而且專車接送，由此可見學校的重視。外出聽課時，一般開課的老師多為優秀教師，我們在聽課的時候會不知不覺得思考：這節課要是我自己來上該怎樣講？這樣將別人新的思想、新的經驗、新的教法與自己的構思相比較，更能接受別人的優點而發現自己的不足。比如我聽過一節關于DNA結構的課，真是精彩。我自己上的時候就是按步就班，先講組成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，再講脫氧核苷酸有哪幾部分組成，要求學生記住并會畫出結構，學生雖然當時能記住，但很快就會忘記了，而那位老師是讓同學看書分析，然后給出事先準備好的卡片，讓學生自己拼出一個一個核苷酸的結構，進而引導學生拼出一條脫氧核苷酸鏈，最后再讓學生思考兩條脫氧核苷酸鏈的拼法，學生興趣盎然，我們也感嘆學生動了一次手比在紙上畫出10次效果都要好。

　　5、參加各項比賽，提高自身素質

　　20xx年，我剛參加工作，參加了學校舉辦第一屆青年教師賽課，從選題、設計教案、制作課件到磨課，我準備了個把月，當時覺得是一種煎熬，但當自己的課得到評委肯定的時候，那種喜悅與自信無法言語，原來我也可以上好一節課的，我想我后來課堂中所表現出來的自信和那次賽課是有很大關系的。20xx年，我有幸又參加了第二次賽課，因為剛經過學校的對外公開課的磨練，覺得這次賽課準備起來很輕松，結果也取得了不錯的成績。其實每次賽課的結果并不重要，重要的是我們在精心準備一節課過程中的學習到了很多東西，不知不覺得自己在教材處理，課堂駕馭，現代教育技術的運用等方面都上了一個新臺階。

　　在清河中學這片沃土上，我們青年教師都在逐漸的成長，在參加這次論壇之前我也走訪了部分青年教師，在感激學校栽培的同時，我們也懇切的希望學校能再多給我們一些錘煉的機會，比如說讓更多的青年教師也能到高三這個更高的平臺上去鍛煉鍛煉，這樣我們對教材的把握可能會更加全面，更加系統，更能凸顯它的核心要素，真正做到高屋建瓴，高瞻遠矚，在教學上能有更大的提高，更大的突破。那么，在清河中學這片沃土中我們青年教師就會成長的更快，成熟的更快！我的發言完了，謝謝大家！

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇17

　　同志們：

　　今天的會議，既是一個經驗交流會，也是一次業務培訓會，同時也是推進全市代表工作上水平、上臺階的促進會，這次會議得到了省人大會代工委的高度重視。剛才，大家就如何做好代表工作、如何當一個合格的代表介紹了各自的經驗、做法和體會，我很受啟發、很受教育，他們的經驗值得認真總結、學習和借鑒。借此機會，我講三點意見。

　　一、要充分肯定成績

　　13個單位和個人的經驗從不同側面反映了我市代表工作的特色、亮點和成績，這些成績體現為“五個新”：

　　(一)在提高代表素質能力上采取了新的舉措。今年，在市委重視和支持下，市人大會各位副主任帶隊，分成6個批次，組織各專門(工作)委員會負責人、市人大代表小組組長、各區人大會主任、副主任等200余人在全國人大培訓基地進行集中培訓，重點學習了全國“兩會”精神、地方立法、監督法貫徹實施、代表工作、政策形勢等方面的知識;組織128名省人大代表參加了省人大舉辦的培訓班。各區人大也組織代表開展了集中培訓，并邀請省、市人大有關同志和大專院校的專家學者作了專題輔導。通過“走出去”、“請進來”等多種方式的培訓，代表更加明晰了自己的職責、權利和義務，進一步提高了履職能力。

　　(二)在搭建代表活動平臺上實現了新的突破。實現代表工作室在街道全覆蓋，是今年我市人大工作的一項重要內容。目前全市147個街道、鄉鎮已建立了167個代表工作室，有的還在社區建立了代表工作(接待)站，全國人大《調研情況專報》刊發了這一經驗。各區人大會結合實際探索了一些好做法，如蔡甸區人大會加強代表工作室規范化建設，發揮代表工作室的陣地功能，定期開展代表小組活動。代表工作室的全覆蓋，是我市代表工作的一個新突破，也是一個新起點，它為代表履行職務、開展活動搭建了新平臺。

　　(三)在密切代表聯系群眾上進行了新的探索。一是創新主任接待代表方式。武昌區人大變隨機安排為提前準備，變機關坐等為下沉“問診”，變文字轉辦為現場督辦，使會主任接待代表與代表聯系群眾實現了有機對接。“三變”反映的不僅是工作方式之變，也是工作理念之變，體現了區人大的同志們心系群眾，辦實事、求實效的優良作風。二是開展代表主題活動。漢陽區人大開展“雙進雙聯”主題活動，讓代表聯上戶、聯上人、聯上事、聯上心，使代表由分散走向集中，由幕后走向臺前，選民群眾對代表看得見、聯得緊。三是組織代表開展“菜單式”接訪。江夏區人大實行代表“對口”接待選民，一些選民的訴求得到了妥善處理;硚口區人大指導長豐街工委設立民情民意信息員，增強了代表接待選民的針對性。四是代表聯系群眾制度化。各區人大根據各自實際情況，依法制定了一系列工作制度，推進代表聯系群眾的制度化，如新洲區人大堅持和完善代表述職制度，推進會組成人員帶頭回選區述職，接受選民監督。

　　(四)在增強議案建議辦理實效上取得了新的進展。市人大就代表建議辦理采取承辦單位與代表“面對面”的方式，重點組織了5家承辦量大的單位向代表當面報告建議辦理情況，聽取代表評議并回答詢問，有150余名代表參加。各區人大也探索了很多好的方法，如洪山區人大按照部門職能和難易程度，對代表建議實行“A、B、C”分類辦理;黃陂區人大采取專題調研、專門會議、專家評估“三專”形式，把好代表議案、建議的提出關，建立議案辦理資金保障機制;漢南區人大堅持“三個不可”(交辦前協商不可少，制定方案時溝通不可缺，辦理結果回復的法定時限不可遲)，確保代表建議交辦及時、辦理落實、回復按時。代表議案、建議的提出和辦理，反映了人民群眾的愿望，回應了社會各方面的關切。

　　(五)在發揮代表職能作用上有了新的作為。一是在專項督查中發揮代表作用。市委、市政府確定重點整治“十個突出問題”后，市區人大上下聯動，積極組織專項督查，200多名市代表參加5場電視問政，促進“十個突出問題”承諾整改，優化了我市發展環境。二是在地方立法中發揮代表作用。我們在武昌、黃陂兩個區人大和江漢大學分別設立3個立法基層聯系點，直接聽取基層代表和群眾的意見。在制定、修訂《武漢市燃放煙花爆竹安全管理規定》等法規過程中，都有代表的“聲音”和“智慧”，完善了立法的形式和內容。三是在服務民生中發揮代表作用。江漢區人大常青街工委搭建代表服務群眾的平臺，促進代表盡心盡責辦實事，為民分憂解難題。黃陂區人大羅漢寺街工委圍繞安全飲水、農村用電等民生工程，組織代表開展視察調研，督促辦理落實，有效解決了困擾群眾多年的難題。四是在推動發展中發揮代表作用。蔡甸區市人大代表朱義俠、新洲區市人大代表喻炳華，牢記使命，認真履職，在推進新農村建設、新洲陽邏港區發展、湖泊治理保護等工作中，以實際行動詮釋了“人大代表”的責任與忠誠。他們兩位是全市各級人大代表的一個縮影，人大代表在全市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設中發揮了不可替代的職能作用。

　　這些成績的取得，得益于省人大的有力指導，得益于市、區委的正確領導，得益于各區人大、各代表小組和市、區人大代表工作部門及其工作人員的共同努力和辛勤付出。在此，我代表市人大會，向各區人大會及各街人大工委、各代表小組、全市各級人大代表和人大工作者，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　二、要認真總結經驗

　　從13個單位和個人介紹的情況來看，他們的經驗很多，也非常豐富，我認為最基本、最重要的有四個方面：

　　(一)提高代表認識，增強代表素質，是做好代表工作的根本。人大代表對人民代表大會制度、代表的權利和義務的認識程度，直接反映其工作的積極性，直接影響其作用的發揮。因此，必須把代表學習培訓作為一項基礎性工作，堅持不斷地組織代表學習人民代表大會制度相關知識，學習憲法和法律法規，通過有計劃、有重點、有針對性地開展學習培訓，讓代表充分認識人民代表大會制度的重大意義，正確認識自身的權利、義務和責任，增強執行代表職務的積極性和自覺性，提高依法履職能力和水平。

　　(二)強化服務保障，營造良好環境，是做好代表工作的基礎。做好代表工作、發揮代表作用，離不開良好的外部環境和高效有力的服務保障。比如，江岸區人大通過開通“江岸區政務OA網人大代表專用賬戶”，提高了代表了解區情政情的速度和效率，實現了會和“一府兩院”與代表的在線交流互動。洪山區關山街人大工委從搞好代表學習、強化陣地建設、拓展知情渠道等方面認真做好服務工作，保障代表依法履職。市、區人大機關特別是代表工作部門，從性質上講，是人大代表、人大及其會依法履職的集體參謀助手和服務班子，是直接為代表依法執行代表職務提供服務保障的專門機構，必須堅持把代表的呼聲作為第一信號，把代表的需要作為第一選擇，把代表的滿意作為檢驗代表工作的第一標準，為代表履職服好務，做好保障。

　　(三)完善工作機制，創新方式方法，是做好代表工作的關鍵。代表工作是一項系統工程，其高效運轉離不開健全的工作機制。近年來，市、區人大積極探索實踐，建立和完善了會聯系代表和代表聯系選民群眾機制、代表聯動協作機制、代表議案建議督辦機制等，提升了全市代表工作整體水平。在創新工作機制的同時，還探索了代表聯組活動、代表主題實踐活動等行之有效的方法，如青山區人大健全代表組織聯系網絡，開展代表聯組活動，促進市、區人大代表優勢互補，取得了“1+1>2”的效果;硚口區市代表第一小組認真制定活動方案，明確活動主題，注重活動效果，有力推動了硚口經濟社會發展。實踐證明，圍繞“中心”和“民生”開展代表活動，是閉會期間發揮代表作用的重要抓手。

　　(四)尊重代表權利，落實議案建議，是做好代表工作的重點。提出議案、建議，是代表的一項重要的法定權利，是代表反映民意、集中民智的主要形式。代表提出的議案、建議受到重視并得到落實，既有利于解決關系群眾切身利益的突出問題，又有利于增強代表履職的熱情和信心，否則會挫傷代表履職的積極性。辦好代表議案、建議是發揮代表作用的重要途徑。對此，市、區人大會的思想是重視的，舉措是得力的，效果是明顯的，如東西湖區人大通過采取大會議案由會領導領銜督辦，連續提的建議由會跟蹤督辦，群眾關注的建議由會專題詢問督辦，效果易反復的建議由會審議再督辦的方式，提高了議案、建議辦理質量，有效發揮了代表作用。

　　以上四點基本經驗，是市、區兩級人大在歷屆人大工作基礎上積極探索實踐的結果。我們要把這些經驗從理論上加以總結提高，更好地指導實踐，推進工作;同時，要針對人大工作的新情況、新問題，深入思考，加以升華，推動全市代表工作再上新臺階。

　　三、要明確工作任務

　　代表工作的任務是什么?我的理解，代表工作的任務就是充分發揮代表作用，保障和促進代表依法履職。如何評估代表的作用究竟發揮得怎么樣?我認為衡量標準有5個：一是代表的權利是否得到充分行使;二是代表活動是否有效、管用;三是代表參政議政的能力水平是否適應;四是代表依法履職的組織保障、時間保障、物質保障、司法保障等方面是否得到落實;五是代表聯系選民的機制是否健全。對照以上標準自我反思，我們的工作離法律的規定和群眾的要求還有差距。那么，怎樣充分發揮代表的作用?按照5個標準或要素，應當從兩個方面來統一和推進：

　　(一)思想認識要進一步提高。黨的對發展社會主義民主政治，堅持和完善人民代表大會制度，做好新時期人大工作提出了新的更高要求，我們要進一步提高思想認識。

　　一方面，市、區人大會要提高對代表工作重要性、必要性、緊迫性的認識。人大工作潛力在代表，人大工作水平看代表，人大制度完善靠代表，代表工作是人大工作的基礎。基礎不牢，什么工作都無從談起。代表工作，是關系到堅持和完善人民代表大會制度的大事，是關系到人大整體工作質量和整體形象的大事，是關系到建設國家中心城市、復興大武漢的大事。我們必須把代表工作擺在重中之重的位置，常抓不懈。

　　另一方面，代表自身要正確處理好三個關系。一是要處理好政治榮譽與代表職務的關系。不管是哪一級人大代表，首先要有政治榮譽。為什么大家當代表的熱情很高?因為當了代表，至少說明你品質是好的、是可靠的，形象是正面的，群眾是擁護你的。人大代表不僅僅是政治榮譽，它更重要的是一種職務。榮譽是建立在履職基礎上的，如果今天請你參加會議你不到，明天請你參加視察你不去，議政也不發言，那這個代表還有什么影響、什么地位可言?人民和組織信任你，選你當代表，如果你不認真履職，就會無聲無息地消失。只有認真履職，你的作用和影響才會大，你的正能量才會大。二是要處理好本職工作和代表工作的關系。我國實行的是兼職代表制，與西方專職議員制不同，只做好本職工作并不等同于就做好了代表工作。依法履職是代表的職責和義務，不認真執行代表職務就是失職，失職就不是合格的代表，就會辜負選民的期盼。三是要處理好監督與被監督的關系。監督“一府兩院”，是法律賦予人大的職責和權利，同時代表是人民選出來的，必須對人民負責，受人民監督，監督者也要接受監督。

　　(二)工作力度要進一步加大。重點在健全代表履職的三個工作機制上加大力度：第一，激勵機制。要從學習培訓方面去激勵代表，要從總結交流好經驗、好做法方面去激勵代表，要從表彰獎勵方面去激勵代表，增強代表履職的積極性和主動性。第二，約束機制。要建立和完善代表聯系選民的機制，建立和完善代表回選區述職，向選民報告履職情況的機制，建立和完善選民對代表履職情況進行評議監督的機制，促進代表依法履職，自覺接受監督，增強代表的責任感和使命感，認真踐行“人民選我當代表，我當代表為人民”的承諾。第三，保障機制。一是要從知情知政方面提供保障。定期向代表寄送有關信息資料，讓代表了解會工作動態和“一府兩院”工作情況;堅持邀請代表列席會會議，參加會和專工委的活動;利用現代網絡信息技術，探索會與代表之間媒介信息溝通的新途徑，拓寬代表知情知政渠道。通過努力，實現代表對會工作的參與由“廣度”向“深度”轉變。二是要從代表履職平臺方面提供保障。雖然我市代表工作室基本實現全覆蓋，但它畢竟是一項全新工作，還有許多潛在的功能沒有發揮出來，需要進一步加強代表工作室的規范化建設，實現代表工作室由“建起來”向“用起來”轉變。同時，要進一步加強人大街工委建設，人大街工委是在組織代表而不是運動代表，是在服務代表而不是管理代表，是在協助代表而不是代替代表，是在引導代表而不是領導代表。三是要從代表權利特別是辦理議案、建議方面提供保障。應該看到，“一府兩院”及絕大多數承辦單位對辦理代表議案、建議是高度重視的、是不遺余力的，但為了進一步提高代表滿意率和議案建議辦結率，我們要在提高代表議案建議質量上下功夫，要在提高落實率上下功夫，要在加強督查督辦上下功夫，保護好、激發好、引導好代表履職的積極性。四是要從代表執行職務的時間、經費等方面提供保障。這要認真落實好法律的相關規定，同時也需要“一府兩院”及有關部門的支持與配合。

　　同志們，歷史選擇了我們，人民選擇了我們，我們理所應該不辜負歷史和人民對我們的期望，以高度的政治責任感和歷史使命感，盡職盡責地做好代表工作，充分發揮代表作用，使全市代表工作再上新的臺階、新的水平，開創市區人大工作的新局面，為推動武漢科學發展、跨越式發展作出應有的貢獻!

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇18

　　各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　很榮幸能站在這里代表我們20xx級化學競賽團隊的全體同學來做這樣一個發言。

　　兩年前，化學競賽開始走進我們的生活，它就像被打開的魔盒，以其絢麗的色彩和浩瀚的知識深深地吸引著我們：原子結構為我們揭示真相，我們乘著薛定諤的方程，穿梭在玻爾的行星軌道中，偶遇屏蔽不要緊，我們學會鉆穿，電子排布無規律，我們學會構造；門捷列夫則高高在上，揮舞著元素周期律的權杖，支配著一切元素的“矮小胖瘦，榮辱興衰” ；有機化學則以其嚴密的理論體系引領我們真正地認識這個物質的世界，化學的世界。

　　然而前途是光明的，道路是曲折的。我們這個競賽團隊，從當年食堂浩浩蕩蕩300人的趕考大軍到如今二十幾人的小規模部隊，經過了大大小小無數的戰斗，有硬碰硬的真刀實槍，亦有權衡利弊的心理掙扎，不斷有人退出，但最終我們還是堅持了下來。化學，既成之為一門競賽，就有其競爭性，殘酷性。然恰同學少年，風華正茂，當此時不奮力一搏，怎能有數風流人物，還看今朝？當然，有一腔熱血，更要有科學嚴密的思維，所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有清晰的概念和扎實的基礎功底，是不可能在科學這部概念的歷史中取得些許成績的。作為二中的同學，仰望星空，我們要能思考民族的命運，世界的興衰；腳踏實地，我們要能一步一個腳印，從基礎做起，扎扎實實。

　　但個人的成績永遠離不開團隊的奉獻——靠的是團隊的氛圍，或者是我們愛說的團隊的氣場。團隊的氣場就像是一種無形的力量：成績不盡如人意的時候，它鞭策你加倍努力，奮力追趕；得意忘形的時候，它潑一盆冷水，使你保持清醒的頭腦，要你精益求精；生活上遇到挫折的時候，它像是一個聆聽者，靜靜地聽著你的傾訴，或者是一方港灣，默默地給你依靠；取得成績高興的時候，它又像是一位智者，總結成功的經驗，為前方的道路指引方向。就是在這樣的團隊氣氛中，我們共同學習，共同戰斗，共同成長。它已經不僅僅是一個競賽團隊，某種意義上來說更像是一個大家庭，我們一起體會人生的酸甜苦辣，悲歡離合。

　　而陳均老師——我們的指導老師，則更像是這個大家庭的家長。當我們還是懵懂少男少女，初涉化學時，他以其充沛的精力，富有激情的演講吸引著我們，引領我們走向化學的殿堂；當我們小有所成，得意忘形時，他又以其敏銳的洞察力和一位長者的責任心，帶領我們戒驕戒躁，沖擊一等獎；而當我們斐然成章，卻不知如何剪裁時，他又幾乎放下自己所有的事，為我們每個人量身定制一套套方案。不僅是良師，他更是我們的益友。開心的事，我們愿意與他分享；遇到煩心事，我們也愿意向他傾訴，他總能以一種過來人的經驗為我們做出正確的抉擇并帶給我們信心。然而就是這樣一個樂觀開朗的老師，內心卻承受著巨大的悲痛。

　　那是一個悶熱的下午，天很陰沉。因為離考試越來越近了，我們都在緊張地備考。他走了進來，轉了一圈，欲說還休，終究是讓我們停一下。“最近我母親身體不太好。”聲音非常地低沉，我坐在后排，不太聽得清楚。“但是，”——突然提高了八度，“在這個緊要關頭，我不會放下大家不管。卷子我都已經準備好了，我已經不能再幫你們什么了，我已經把紅旗插在了那塊高地上了，就等著你們來沖鋒陷陣了。”轟的一聲，閃電劈下，緊跟著的是一場傾盆大雨。但它不僅沒有澆滅我們的信心，反而激起我們內心的一種沖動：要成功，為陳老師！

　　三天后，他的母親去世了。這時離9月12日的考試還有7天。

　　誰都無法想象這是多么大的悲痛，然而悲憤就是力量，然而哀兵必勝！

　　9月11日，天降大雨，積水過膝，但這已然無法阻止我們前進的步伐！

　　最終，我們這個團隊取得了12個一等獎，16個二等獎的二中歷史上最好的初賽成績，終于無愧于自己，無愧于二中，無愧于陳老師。

　　當然，在此要一并感謝林肅浩老師，張永久老師，李蓉老師，朱文博老師以及郭宏老師，感謝他們對我們這個團隊的建議與幫助。

　　還要感謝的是我們的班主任鐘老師，是他一直支持著我們的競賽事業，是他告誡我們一定要戒驕戒躁，要踏踏實實做事，實實在在做人，沒有他帶給我們的踏實嚴謹的作風，我們斷不可能取得今天的成績。

　　然而，我們這個團隊并不會僅僅因為考試的結束而曲終人散：我們有4位同學去沖擊省隊，最終謝天，徐貝帝同學成功突圍，他們將代表我們這個團隊，代表二中去沖擊國家隊，沖擊金牌，愿他們能夠出色發揮，為二中再續金牌輝煌！而我們也將加入高考的大軍中，擎起二中的旗子，在高考的戰場上捍衛二中的尊嚴！

　　也許明年6月，我們會各奔東西，但我們“陳家軍”形散神不散，化學競賽帶給我們的自主學習，自我完善能力永不散。二中的化學競賽也必將在張永久，朱文博老師，林肅浩老師和陳老師的帶領下薪火相傳。

　　同學們，一萬年太久，只爭朝夕，讓我們打點行裝，現在就揚帆起航！

　　謝謝！

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇19

　　江蘇省是經濟大省，旅游大省，也是全國精神文明建設先進地區，為打造“美好江蘇，文明之旅”的江蘇旅游新品牌、新形象，推進江蘇旅游業的新一輪發展，江蘇省旅游協會向全省旅游業界和廣大旅游者發出如下倡議：

　　1.認識文明旅游的重要意義。一個人的言行舉止代表著個人修養和地區形象。旅游者要自覺規范在旅游活動中的言行舉止，遵守社會公共秩序和社會公德，尊重旅游地的風俗習慣、文化傳統和宗教信仰，愛護旅游資源和公共設施，保護生態環境。時時處處注意自身形象，做好中華文明的傳播者和踐行者。

　　2.樹立文明健康的消費觀念。自覺崇尚文明美德，抵制不良陋習，積極參加體現良好情操的，有益于身心健康的旅游活動，抵制低格調、低品味的旅游項目，杜絕揮霍浪費的旅游消費行為，在旅游活動中，不損害當地居民的合法權益，不干擾他人的旅游活動，維護良好的旅游形象，自覺推進社會主義精神文明建設。

　　3.營造文明旅游的環境氛圍。各旅游企業要堅持文明經商，自覺遵守市場行為規范，樹立誠實守信的經營理念，要積極開展員工教育培訓，規范服務人員的從業行為和職業道德，不斷提高服務質量，倡導人性化服務。努力創造旅游市場秩序井然，旅游服務文明親和的江蘇旅游形象。

　　4.做好文明旅游的教育引導工作。廣大旅游從業人員要積極宣傳文明旅游知識，對游客進行文明旅游宣傳教育，對不文明旅游行為進行提醒、告誡和制止工作。要在做好文明旅游引導者的同時，身體力行地踐行文明旅游，以身作則，用自己的文明舉止感染和帶動旅游者，促進旅游者文明素質的提升。

　　5.掀起文明旅游從我做起的宣傳熱潮。要抓住宣傳貫徹《旅游法》的大好時機，廣泛利用各種宣傳渠道和媒介，加大文明旅游宣傳力度，增強民眾旅游法制觀念，逐步樹立文明旅游意識，增強抵制不文明旅游行為的自覺性，推動全民旅游素質的整體提升。

　　旅游業是反映中華文明的窗口行業。推進文明，旅游先行。讓我們積極行動起來，共同推行文明旅游建設，為把江蘇率先打造成為我國文明旅游的示范省份而不懈努力。

　　此致

　　敬禮！

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇20

　　尊敬的各位、各位同仁：

　　大家午時好！

　　受德育處陳永主任委托，讓我在今日的班主任工作經驗交流會上發言，接到任務后，誠惶誠恐。其實在座的每位班主任、每位教師都有自我獨特的教學方法、管理經驗。我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經驗，更不必說有什么理論，今日利用這個交流的平臺，只能算是將自我工作的和體會拿出來，與大家一齊分享，不足之處，還望多多指教。

　　下頭我就從“愛”、“細”和“嚴”三方面說說我的班主任工作情景：

　　一、關愛每一個學生，教學中讓學生的優點迸出火花，讓所學知識得以致用。

　　“愛自我的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子。”所以，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。其實一個教師要做到愛學生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學生，包括那些成績差紀律差的學生。工作中，要平等的對待每一位學生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到教師的關愛！耐心地教育違反紀律的同學，用心地幫忙學習吃力的同學，真心地鼓勵有提高的同學。班主任應當學會抓住每一個人身上的優點和可愛之處，其實每位學生都有各自不一樣的優點，關鍵是你能否發現他的優點。我想，了解、發現學生的優點是你的工作基礎。例如，我在前兩年所教的那一屆學生中，以往有一個學生在中給我寫道：說周教師，雖然我的成績不好，但你一點都沒有責怪我，我很愛這個班團體，很喜歡你們兩位教師，我雖然不能取得好的成績，但我每一天都會認認真真的對待我的工作，每一天我都會把班級的地面打掃干凈。當時看了，我心里很受感動。的確是這樣，教師的關愛是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。你

　　送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，哪怕是一個小小紀念品，他們都會倍受感動，并銘記在心。上學期我班的張景純同學在學校訂飯的150塊錢在學校丟失了，當時著急的眼淚直淌，最害怕的是回去挨父母的責罵，了解的這一切，我便發動全班同學伸出援助之手！幫忙她度過這次難關，我相信，這樣的事她會終生難忘！

　　絕大多數的班主任不但要管理好自我的班級，并且還要教一門學科，如果在平時的教學當中，能夠結合自我的學科向學生滲透一些教育，那么你的學生會更加崇拜你，會更加喜歡你所教的學科。例如我在教學《最終的姿勢》一課時，我會讓所有的學生去感受譚千秋教師那驚人的壯舉，那不死的師德靈魂；在教學《鞋匠的兒子》一課時，我會引導他們應當如何應對他們的父母，如何尊重他們的父母，如何去感受父愛和母愛的偉大；在教學《盧溝橋事變》一課時，我會讓他們去感受“落后就會挨打，僅有自強不息才能立于不敗之地”的道理等等。經過這些教學的活動，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師，信其道，感其誠”。

　　二、細處著手，工作更上一層樓

　　（1）詳細了解觀察細

　　學生的很多事情是不必須直觀展現給教師的。要想及時全面地了解學生，平時就要注意觀察學生的變化，這樣才能更好地做好學生管理工作。

　　我是今年才回中心小學工作的，剛開始班上所有的學生我一個也不熟悉。學期開始，我并沒有像以前接班一樣忙于制定條條框框，我做的第一件事，也不是急于去規范學生的言行，而是利用班會和課余時間與學生多交談溝通。讓他們談自我家中的趣事、自我的興趣愛好，甚至是學習上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂。幾周以后，大部分學生的性格特點和興趣愛好基本了解了，就連那些平時沉默寡言，對我敬而遠之的學生也能對我暢所欲言，和我講一些悄悄話。有了學生的信賴和擁戴作為前提，開展班級工作就等于有了堅實的基礎。

　　（二）量化管理制度嚴

　　在對學生進行了較為詳細的了解之后，我就會根據班級目標和學生實際，花費必須的時間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀班規。對于這些制定出來的班紀班規，我會在班會課上一條一條向學生公布，并征求班級每個學生的意見，只要是所有學生都經過的規定就留下來，沒有的經過的規定全部去掉，這樣一來，其實這些規定就相當于是全班同學自我制定的一樣，他們自我同意的制度，他們自我也就愿意去執行。即使違反自我也心甘情愿的理解處理，不會有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。

　　（三）分工到位落實細

　　仔細認真、嚴謹務實是學生應當具有的良好品質。在這點上我異常注意用我的細心影響、感化每一個學生，在進行班級工作分配時，我的分工很細，根據學校“一日常規檢查和要求，細到學校檢查的每一個項目本班都有對應的專人負責檢查、監督和補救，每一天常規檢查二次，兩個大課間補救一次。

　　1、衛生方面，衛生的總要求是“快、凈、齊”。“快”是指十分鐘內必須完成；“凈”是干凈的“凈”；“齊”意思是整齊。為了讓衛生達標，我把班級衛生工作分成了一個“特區”和三大片區：一個“特區”，我把“地面衛生和課桌整齊”的堅持當作特區。因為教室地面，不管你打掃得多干凈，只要下課后，你到班上轉一圈，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等，每節課都能見到。上課前課桌排整齊后，下課你再看一看，保證不是原先的整齊樣貌，怎樣才能堅持地面干凈以及課桌的整齊呢？針對小學生這個群體，僅有一個辦法：就是每節課后以及放學時，每位同學先進行自檢，檢查自我座位旁邊的地面是否干凈，是否有紙屑以及課桌是否與標準桌對齊，然后各自及時處理不良現象；另外每一天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛生情景并課桌。因為地面的干凈堅持與課桌的整齊堅持是一個頑疾，是一個異常難管理但又異常重要的一個區域，所以戲稱“特區”。三大片區的第一片區為打掃片區，分為教室、走廊地面和保潔區兩塊，由兩隊人分別負責，，打掃完畢，由值日班委檢查合格后方可結束工作，；第二片區為擦洗片區，由黑板、講臺、瓷磚、門窗、圖書柜、等五塊，各有一人負責，各人完成自我的工作后必須請值日班委檢查合格后方可結束工作；第三片區為排列區，桌凳的排列、衛生工具的排列、圖書的排列、以及作業本的擺放等等，工作方法同前。我經常對本班學生說，本班沒有大掃除但也能夠說天天都有大掃除，講究衛生就是擁有健康。

　　2、紀律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，那里的“靜”是指安靜、靜心。說到紀律，它的范圍很廣，涉及到的資料較多，小學生也不可能樣樣按要求做到100分。就班級管理方面，我想主要抓好以下兩個方面的工作，要求不要太多，但要注意實用：第一是課前準備要靜心，上課預備鈴聲響時，學生應迅速進入教室并立即靜息，靜待教師來上課，僅有靜下心來才能集中注意力認真上好課。每節課下了以后，首先要準備好下節課的學習用品才能做其他事情，并將學習用品統一放置在各自桌子的左上角，文具盒與課本擺放成直角。關于這一點，開學兩周內班主任和值日班委必須共同進行檢查和監督。第二是課間活動要安全：提倡開展有益的娛樂活動，但不能在教室里；不做危險的游戲；下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，不劇烈運動，做到“輕聲漫步過走廊，輕聲細語作交流”。

　　三、嚴格管理，養成習慣

　　1、突出班主任在班級中的地位

　　都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權威。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟！所以，我十分注意堅持在學生面前的“威嚴”，僅有讓學生對教師有了一種敬畏，才能真正落實班級的各項規定，做到令行禁止。如果只是一味強調和諧、民主而使學生在教師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時就民主，該專政時就專政。

　　2、重視開始，爭取主動

　　一般情景下，相對調皮的學生進入一個新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實了；否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視學生行為細節，必要時十分果敢地給那些故意調皮搗蛋的學生一個大大的下馬威！。別以為紀律松散的學生經過你開始幾天的教育就能轉變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實有“事半功倍”的良好感受。

　　以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學生，用“細”觀察學生，還要用“嚴”震住學生。當然，對學生的愛應是“嚴而有度，愛而有方”，這樣才會收到良好的教育效果，實現教育的目標。做到、做好這三點，我將問心無愧！

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇21

　　大家上午好！我是xx學院創業團隊負責人，很榮幸能夠再次站在這里與大家一起分享我們團隊在這次售報營銷大賽中的經歷和收獲。

　　在回顧那段難忘的日子之前，請允許我感謝這么一群人，沒有他們，就沒有我們團隊的輝煌。首先要感謝的是一直為我們團隊提供支持與指導的xx老師和xx老師，是你們讓我們的團隊更加強大，更加有激情，在此我要對對孫老師和任老師真誠地道一聲：你們辛苦了！謝謝！其次要感謝我們創業團隊的全體成員，沒有大家共同的努力就沒有我們今天這驕人的成績，所以，這榮譽不是屬于我，而是屬于每一個為大賽付出心血的成員。最后也很感謝其他兄弟院校的支持與幫助，才使得我們不斷的努力，不敢懈怠，一步步走到現在。

　　回首參加營銷大賽這一個月來的點點滴滴，仿佛就像一場夢，但是這夢又無比的真實。在座的你們也許會好奇：為什么我們創業團隊能夠蟬聯大賽的冠軍，而且比第一屆報紙售出的數量上又有所突破呢？其實，我們的成功離不開以下三點：

　　第一，我們發揮了數量的優勢。開學伊始，通過我們的努力宣傳招新招了500多人，占學校新生總數的1/8。參賽前期，上一屆的營銷精英們把自己辛苦實踐所積累起來的寶貴經驗毫無保留的傳授給新隊員，并且有針對性的為他們加油鼓勁，讓他們帶著自信出發。大賽開始的第一天我們要了5000份報紙，發動了將近150人出去義賣營銷，不到3個小時5000份報紙就很快的銷售完了。正是有了人數的優勢和隊員的積極性，使得大賽初戰告捷。

　　第二，作為一個創業團隊，我們必須要明白我們所做的這一切意義何在。搞創業不僅僅是為了去賺錢，更重要的是要有一顆強烈的社會責任心去服務社會。第一次營銷大賽我們側重營銷，第二次就側重于義賣，為我們身邊需要幫助的人送上我們的愛心。當隊員們把愛心和善良揉入了行動之中，哪怕再小的一投足一舉手都覺得是有意義的。同時，走到校外近距離地接觸社會也讓大家提前感觸到社會的冷暖，這樣會讓他們更加深刻的認識社會。

　　第三，壓力就是最好的動力。每次外出售報前，我都會為大家強調壓力的作用，為自己團隊人員施加壓力是我一貫的風格，因為我一直都相信只要我們有了壓力，我們才能不懈怠，才能更負責任的把每一件事做好，所以，壓力是我們成功的一大法寶。

　　可以這么說：這次參賽歷練出了一大批精英，他們為我們團隊注入了新鮮的血液，讓我們團隊更加充滿活力，一個月的磨礪讓每一位成員的能力都得到了相應的提升。在比賽過程中，他們學到了如何承受社會壓力，如何與別人溝通交流，如何不斷的提升自我。困難面前，他們越挫越勇，營銷報紙的效率自然越來越高。

　　大家都知道，現在我們大學生處于一個激烈競爭的時代，每一個人都面臨著沉重的壓力和考驗。我們從進入大學的那一刻起，就相當于進入了半個社會，我們不能再像高中那樣一味的學習，我們要敢于走出校園，主動與社會接軌，如果我們一直呆在安逸的校園里，等我們走到社會我們終將被社會所淘汰。我們之所以選擇創業，是因為我們不想被無情的社會拋棄，我們想真正的靠自己的雙手體驗社會，實現自己的價值。雖然現在有很多學生在大學期間選擇了創業，但很少有人堅持到最后，畢竟創業的路是異常的艱辛。我想說的是，凡事貴在堅持！

　　有一句話說得好：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們選擇了這條路，不管前方的路有多艱苦，我們都會堅定的走下去。比賽雖然結束了，但我們的成長才剛剛開始。走下臺去，一切又將從頭開始。我們會把這種毅力和凝聚力化作激情與夢想，在創業的路上不斷的前進，請你們和我一起見證明天會更加美好！

　　謝謝大家！

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇22

　　尊敬的、各位老師：

　　大家下午好!

　　從疫情伊始,我們線上教學已經有一段時間,為了提高教學質量,近日,我們英語組通過視頻電話會議,分享了各自在線上教學中的經驗,對課教學認真進行了交流探討。

　　一、教學資源選擇

　　從線上教學最初準備開始,我們英語組老師立刻組織在一起,通過視頻和電話方式,首先確定了適合線上授課的教學內容;然后分頭尋找適合的教學資源相互分享和交流,我們確定了利用國家中小學智慧教育平臺、教師分享、名師在線課堂、抖音等資源進行英語教學,但是我們感覺只用視頻講解，學生無法一下子接收和理解,所以我們還自己動手制作PPT來穿插到視頻之中、用手機錄屏以及下載剪映軟件來對視頻進行編輯，力圖提高課堂的生動性、直觀性、趣味性和快捷性.不管是在準備階段，還是授課階段，英語組三個人一起用電話切磋資源的使用和授課已經成為了我們的家常便飯。

　　二、信息技術的使用

　　我們從課伊始就積極探索使用軟件的方法,相互配合進入對方的騰訊會議室扮演學生，反復實驗,打造每一課.從最初的笨拙到現在能夠熟練地運用騰訊會議進行線上教學。

　　三、課堂教學

　　通過課堂實踐和學校的不斷引領,我們英語組在上課的時候,采取”激趣——引導——操練”的模式設計適合線上教學的教學環節。英語學科的知識量較大，僅靠線上有限的學習時間，學生對知識的掌握較為困難，而且會造成延堂現象，不利于學生的學習。所以我們提前將下節課要學習的重點內容和提出的問題發給學生，學生自主預習和學習。再上課的時候，課堂的效率大大增強，而且培養了學生的自主學習能力。課后我們把領讀視頻發到班級微信群讓學生做好跟讀復習。

　　四、組織和管理

　　1.課堂組織。

　　為了讓學生盡快進入學習狀態，我們英語組教師總是提前20多分鐘進課堂，組織學生開啟視頻，教學生使用軟件方法。用鼓勵和贊賞的話語和學生聊一聊，用英語和學生打招呼，力圖讓我們的課堂成為有溫度的課堂。規范學生的坐姿，提醒學生做好課前準備。播放學生喜歡的英文歌和英語繪本故事，領學生復習上節課學過的單詞，提高學生的上線積極性。

　　2、學生管理。

　　（1）在線上學習中，小科課堂是四個班級的學生在一起，人數多，不易管理，出現了個別學生不上線學習的問題。我們英語組教師平時在一起交流了經驗，在教學中，讓學生管理學生、學生監督學生。每節課請各班的英語科代表提醒各組小組長清點組員人數，并負責提醒和督促組員上線學習。組長將組員上線情況報給科代表，科代表再報告給老師每組的上線率。老師會了解原因，督促學生上線學習并進行，并比一比哪個班級的上線學習率最高，激勵學生。

　　（2）在教學中，我們還會隨時觀察和用鼓勵的語言提醒學生學習狀態、面貌，并根據學生的學習狀態采取不同的教學方法，比如隨機點名，小組比賽等。

　　是我們英語組的分享,我們會在今后的線上教學中繼續摸索和完善,向其他教研組學習和請教.

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇23

　　親愛的同學們，敬愛的老師們：

　　大家好！

　　很榮幸能夠再次站在這里與我的學習經驗，今天，我將分為三點。盡管這里還是以前已經說過的幾點，但卻不是老調重彈，因為隨著時間的推移，有一些不良之處會逐漸被淘汰，而一些新的理念則會油然而生——

　　科學制定學習計劃

　　其實，我們在規劃自己的學習任務的時候，應該分清輕重緩急，先完成最緊要的，比如說家庭作業，比如說我昨天寫這一稿子，緊接著再是課外的資料，自己的額外任務等。如果你連最基本的家庭作業都不能完成，只是為了盲目拔高，那么，“基礎不牢，地動山搖”，反而會適得其反。

　　制定計劃不能毛躁，不能想著“一口吃成一個大胖子”，而是要結合自己的實際情況。如果沒有完成計劃，也不要急躁，因為實際上，完成計劃的80%就已經很不錯了，接下來要做的便是冷靜地分析，把主干抓住，一些沒有必要的就舍去，說到這里，我覺得我這個人每次定計劃都存在著一個最大的缺點：那就是定得太滿，連完成80%都很吃力……但是，人各有自己的方法，也不必強求，適合自己的就是最好的！

　　合理安排學習時間

　　很多人抱怨，完成計劃時間不夠，但是，我要說的是“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”少玩一點游戲，少抱怨幾句，吃飯再快一點……諸如此類，這就是抓緊小時間的例子，當然，如果假設自己把一天24小時投進去都完成不了計劃的，那就要審視自己的計劃是否符合自己的真實情況，是否合理了，有時候不要學得太累，不要把自己逼得太緊，給自己一定的時間去放松和休整，畢竟，“磨刀不誤砍柴工”嘛！

　　抽小時間并不意味著晚上熬到很晚才睡，那并不是愛學習，而是不理智！除了學習，身體健康也很重要：它關乎著第二天上課能否聽進去，學習效率是否高等等。所以，每晚按時睡覺是一定要保證的，我每天晚上一般是10：45睡覺，最遲上床也是11：00。如果當天的作業還有一點沒有完成，那么我會立刻睡覺，給第二天早上留個念想，在第二天早上繼續把它做完，這個被我稱作“時間推移法”，也就是說，當我發現熬夜學習不適合我的時候，會考慮將任務的一部分推到早上來完成（當然也不能完全依賴于早上完成所有作業，這是萬萬不行的！）“一日之計在于晨”，早上的時間是最高效的，這樣就可以實現在相同的時間內提高學習效率。用一句話概括起來：“晚睡晚起不如早睡早起”。

　　正確面對焦慮心理

　　課初期，我跟大多數同學一樣，總是喜歡焦慮和抱怨，因為上課，學習質量會大打折扣，自己又沒有那么強的自控力去像在學校里一樣地完成規定的計劃，常常就會為此而低落，士氣難振，經常會為一些小事情而大發脾氣，那時候我跌入了低谷，就像陷入了無底深淵。這時候，我尋求外援，通過與老師切磋交流，我意識到這不是技術問題，而是認知水平太低，所謂提升認知就需要換一個角度去想問題，自己的計劃沒完成就算了，不再用焦慮使自己煩惱，而是用實干使自己充實。在有限的時間內，能完成多少就完成多少。同前面所講，抓住主干，把老師上課所講一一落實，這種狀態人人都會經歷的，這種心情人人都會有的，而面對這種困境，一個人最需要做的就是永遠不要等著它自動破解，不要用漫無目的的等待去內耗自己，而是主觀上去改變，主動地嘗試，多試幾次，總能想出解決辦法，終將找到屬于自己的好方法，有朝一日，打破囚籠，翻過這座山，跨過這道坎，就會發現，眼前的世界原來是自由徜徉的廣闊星空！

　　講了這么多，其實，有六個字是最重要的：勤奮、堅持、落實！它們是我們接下來中考沖刺的根基，計劃定的再好、時間排的再好、心態再怎么樂觀，缺少這六個字，都是萬萬不行的！

　　最后，我用這次模擬考試的題來：復學之后，讓我們砥礪前行、不負韶華，讓我們心無旁騖、只爭朝夕，讓我們壯志凌云，鵬程萬里；讓我們共同逆戰——中考！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇24

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！我是會計學院10級輔導員王耀田，今天很榮幸在這里和大家分享我院關于宿舍管理的經驗辦法，也希望借此機會，通過和其他院系的交流，汲取更多有利于宿舍管理和建設的寶貴意見。我匯報的題目是“潔于我形諧于我心”，意在用整潔的宿舍環境、和諧的人際關系為大學生營造一個適合他們生活和學習的氛圍。

　　我們常說大學是人生的轉折點，是走進社會最好的實習基地。而大學宿舍是大學生活的組織細胞，是同學們最主要的活動場所之一。由于宿舍成員大多是來自不同地域、有不同家庭背景和成長經歷的學生，其復雜性使得宿舍成為各種思想和情感的碰撞區，是沖突矛盾比較容易發生的地方。也正因如此，宿舍在培養具有健全人格大學生的過程中發揮著越來越重要的作用。所以我們應當強化宿舍管理和宿舍建設，為同學們營造一個更加舒適、更加溫馨、更加和諧的校園生活環境。

　　我院一直致力于宿舍的衛生管理和文化建設，實施輔導員隊伍、學生組織雙管齊下共同管理的模式。輔導員隊伍由年級協理員帶隊，采取走動式管理，同時在各年級組建宿舍管理自治委員會的學生組織，逐步形成了以院系領導牽頭，依托于年級，由年級宿舍管理委員會輻射管理各班級宿舍的管理體系。下面我介紹一下我院的具體做法：

　　一、輔導員隊伍的走動式管理

　　輔導員隊伍進公寓是加強和改進學生思想政治工作的重要一環。年級協理員定期組織年級各輔導員帶隊到宿舍進行衛生抽查和安全問題檢查，與宿舍管理員溝通我院宿舍近期存在的問題，對于發現的問題，及時處理，對于共性的問題，及時開會，協商解決，每周安排晚上值班的輔導員，巡視學生公寓，與學生談心，對學生提出的要求及時向有關部門反映，暢通學生與學校的信息交流渠道，營造和諧的宿舍環境。

　　二、宿舍管理自治委員會的管理

　　（一）委員會的機構組成：

　　自治委員會由各年級協理員直接管理，下設一名主任，七名副主任，40名組長，副主任由男女宿舍比較集中的樓層中選舉產生，一個樓層一名，組長由各輔導員各班指派兩名宿舍長代表（1男1女）構成。主任負責統管全局，定期將委員會檢查的結果和反映的問題向年級協理匯報，然后年級協理召開會議，反饋給各年級輔導員，各輔導員再進行督促和管理。副主任負責分管各樓層的組長，組長負責分管各班宿舍長。這樣，層層遞進，由點到面，對學生宿舍的管理起到

　　了雙管齊下的作用。

　　（二）委員會的主要職責：

　　宿舍管理自治委員會主要負責宿舍衛生檢查、安全督查和文化建設。

　　1、衛生檢查

　　我院領導、輔導員和宿舍管理自治委員會就宿舍衛生情況進行定期與不定期抽查相結合的方式進行檢查。每周三定期檢查，由宿舍管理自治委員會進行，一般我們會采取男生代表到女生宿舍檢查，女生代表到男生宿舍檢查的方式進行，每兩周進行不定期抽查，由院領導和輔導員對個別宿舍進行衛生抽查，檢查結果進行通報。

　　2、安全督查

　　宿舍安全問題直接關系著學生的人身安全，我院宿舍管理自治委員會每月定期檢查兩次宿舍安全，包括宿舍用電安全、財產安全等，并定期發放關于消防知識宣傳、節約用電小常識等資料。同時還會不定期的抽查晚上的留宿情況，防止有夜不歸宿、宿舍內抽煙、打牌等違紀行為的發生。

　　3、文化建設

　　文化建設我們分為兩部分，一是生活文化建設，二是學習文化建設。

　　1）生活文化建設

　　生活文化建設旨在營造一個和諧、溫馨、舒適的宿舍環境，我們通過以下活動進行：

　　●“一家親”和諧宿舍大評比。我們從本學期開始，由各宿舍進行“一家親”和諧宿舍評比的集體申報，然后由委員會進行評審，最后評選勝出的宿舍，以報告會的形式，利用ppt和影像資料為大家講述本宿舍的突出事跡或趣聞軼事，通過該活動向同學們傳播團結友愛的`宿舍人際關系，創造文明，舒適的生活環境，增強宿舍成員之間的凝聚力。

　　●每學年舉辦一次“我的宿舍我來裝”的宿舍裝扮大賽。通過發揮宿舍成員齊心協作的動手能力，親自布置風格多樣的文化宿舍，既增添溫暖的氣息，也在活動中溝通情感，促進宿舍進一步和諧。

　　●每學期舉辦一次以宿舍為單位的趣味活動，通過各式各樣的活動以增強宿舍內部的和諧與團結，也建立起宿舍與宿舍之間的情誼。

　　2）學習文化建設

　　學習文化建設旨在營造一個互幫互學、你追我趕的積極向上的學習氛圍。我們通過以下活動進行：

　　●建立學習型專題宿舍。依據會計學院大學生成才規劃的實施方案，結合學生自身的目標意向和實際情況，在大一大二期間，成立類似“攻克四級宿舍”“攻克六級宿舍”“攻克助理會計師宿舍”等專題宿舍，在大三之際，成立“考研宿舍”等。委員會要將成立的專題宿舍進行登記，定期進行督促和進度詢問，以鼓勵該宿舍成員學習的積極性，幫助他們克服惰性，更好地完成預期目標。對于成績突出的宿舍給予表彰和獎勵。

　　●抓兩頭帶中間。每學期末考試結束后，由宿舍管理委員會對每個宿舍進行排名，選出優秀宿舍和進步大的宿舍給予獎勵，同時對特別差的宿舍給予通報批評，帶動更多宿舍加入到優秀的行列。

　　我們堅持輔導員隊伍和學生組織定期交流，召開座談會，隨時反饋，交叉進行，保證在宿舍管理過程中信息暢通無阻，管理面面俱到，效果節節攀高。

　　以上是我院對宿舍管理和建設的一些思路和做法。宿舍就如同我們學生的家，宿舍的整潔、干凈有利于學生保持良好的精神狀態，宿舍的和諧、溫馨、積極上進有利于學生全面發展，身心健康。潔于我形、諧于我心，讓每一個學生都能夠在整潔、和諧的宿舍中成長是我們踐行宿舍管理和建設的最終目標。

　　今天的匯報和交流到此結束，不妥之處，希望大家提出寶貴的意見，謝謝大家！

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇25

　　各位、各位來賓，同志們：

　　今天，我們在這里隆重舉行太白縣再就業市場開業儀式。首先，我代表縣委、縣政府，向市場的開業運營表示熱烈的祝賀！向所有關心、支持市場建設的各位、 各位來賓表示衷心的感謝！

　　就業是民生之本。近年來，縣委、縣政府高度重視就業和再就業工作，尤其是把環境建設做為促進就業的重要措施來抓，優惠政策，創造良好環境，加快就業市場建設，廣開就業門路，努力改善就業和再就業環境。特別是在市勞動局、市工商局的關心下，在縣林業局、發展局、人勞局、工商局、建設局、國土局等單位的大力支持下，在縣忠信實業有限公司、陳倉道依茨服務站的不懈努力下，今天市場的順利落成開業，必將極大地改善城區商貿流通環境，促進商貿流通，活躍市場經濟，增強服務功能，提升縣城品位，對于開拓就業空間、打造平臺、培育第三產業、加快縣域經濟社會發展一定會產生積極的推動作用。

　　再就業市場的開業運營，只是我縣就業和再就業工作的一個新的開端。今后，我們將突出解決城鎮新增勞動力和企業下崗職工再就業這一難點，堅持“勞動者自主擇業、市場調節就業、政府促進就業”的方針，實施積極的就業政策，挖掘就業潛力，擴大就業領域，增加就業機會，切實做好就業和再就業工作，大力發展第三產業，促進縣域經濟社會發展。希望各有關部門繼續大力支持再就業市場建設，落實優惠政策，加強市場管理，努力為廣大職工群眾發展創造良好環境。同時，也希望市場各經營戶繼續秉承誠信經營、讓利于民的服務理念，進一步加強管理，熱情服務，不斷提高經營質量和水平，為太白經濟發展作出新的更大的貢獻！我相信，有市、縣各級的關心重視，有社會各界的支持幫助，有各位經營戶的不懈努力，我縣再就業市場一定會日益興旺發達、繁榮昌盛！

　　最后，祝各位、各位來賓身體健康，工作順利！祝各位經營戶生意興隆，財運亨通！

　　謝謝大家！

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇26

　　大家好，我是零八大隊七中隊刑事犯罪偵查專業二區的，在零八級學生會中擔任了體育部部長職務。今天很榮幸能在這里與大家共同探討學生干部如何組織活動的問題。在過去的半年中，我們體育部先后舉辦了“新生杯”籃球賽，“新生杯”足球賽，冬季長跑活動，“團結杯”拔河比賽，“友誼杯”跳繩比賽，“活力杯”乒羽大賽等一系列豐富多彩的活動，每一個活動的開展都經歷了前期的細心籌劃，中期的精心舉辦，后期的真心總結。下面讓我來為大家具體說明我們半年來工作的經驗心得，供大家交流指正。

　　首先，在前期的籌劃準備中，要細心。

　　一個細心準備的方案是保證整個活動順利、成功舉行的前提。細心的籌劃主要體現在三方面：

　　一、以鮮明的“指導思想”和“活動主題”為亮點，突出亮點。

　　要緊跟黨、團、學校的大政方針，體現團組織的先進性，通過活動把更多的青年團結到團組織當中來，這才是活動的意義所在，比如“紅五月”活動，緊緊圍繞紀念“五四”運動九十周年這一主題，主題突出，特色鮮明。

　　二、以細致的比賽辦法和活動流程為重點，抓好重點。

　　每一次比賽、活動都要把規則定細，定規范，體現公平、公正、公開，讓參與者明明白白參賽，服服帖帖完賽。在制定活動流程時，要預知一切不利于活動進行的突發情況，比如觀眾秩序、裁判公正問題、天氣、時間等一系列問題都要有相應對策。在舉辦“團結杯“拔河比賽時，我們忽略了觀眾秩序問題，致使比賽時觀眾與參賽者混為一團，場面極為混亂，使比賽的形象和組織者的威信大受影響。此后我們吸取教訓，細致了比賽辦法和活動流程，促進了活動的順利開展。

　　三、以廣泛的宣傳為難點，攻破難點。

　　活動要做到人人皆知、個個參與，必須依靠強大的宣傳力度。海報是重要手段，但這只是基礎。我們體育部利用分散在各中隊的干事向區隊干部宣傳，再由區隊干部向廣大學生宣傳，調動大家的積極性，擴大影響。

　　其次，中期的活動舉辦中，要精心。

　　精心舉辦就是要把心思落在人和物上，爭取達到參與廣泛、氣氛熱烈、秩序井然、組織規范。

　　一、對于人，要依靠所有人的力量，把責任落實到人，分塊、分部，人人都有主人翁意識，使上傳下達準確、快速。同時要協調好參與者、裁判、觀眾的關系，保證活動有秩序的進行，可以采取開協調會的形式，讓活動洋溢著和諧、友誼的氣氛。

　　二、對于物，場地要事先申請，器材要充分利用。運動場、籃球場要向警訓部申請，禮堂要向校辦申請，街區要向團委申請。各種器材可以向學生會各部門借用，要有器材的分配方案，最大效率的利用器材，同時注意保管好器材。

　　最后，后期的回顧總結中，要真心。

　　真心總結使學生干部工作得以延續發展，從迷茫走向成熟的保證。失敗的教訓，成功的經驗必須去真心實意地看待。

　　一方面，活動前到活動后都要認真記錄活動詳情，從宏觀上總結活動步驟、活動方法是否得當；另一方面，從微觀上總結活動細節，細化每一個步驟，每一個環節。我們只有通過一次次的總結，才能使工作效率不斷提高，形成良性循環。

　　我部經過多次活動后總結出了三大“法寶”：

　　一、擴大參與面，增加比賽的趣味性，讓更可能多的同學參與進來；

　　二、積極與各位隊長聯系，獲得他們的支持和幫助；

　　三、加大宣傳力度，與各部門、各方面積極協作。

　　學生干部舉辦活動只有經過前期的細心籌劃，中期的精心舉辦，后期的真心總結，才能使隊長放心，使同學稱心，真正發揮我們學生干部的作用。

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇27

　　各位家長們：

　　您們好！我叫，感謝您們在百忙之中抽出時間來參加家長會，今天能作為學生代表發言我感到很榮幸，在此，我希望與您們交流我的鄭外生活感悟和學習方法。

　　就和每一位同學一樣，我帶著希望和敬畏走進了這座神話一般的學校，經歷了一年的辛苦，終于如愿以償地來到這里，我感到非常激動和自豪，但現實并不是我想象的那樣，一個個打擊鋪天蓋地地襲向我，我無助，失落，覺得自己如此渺小，不足為道。但是，我堅守著一句話，既然選擇了鄭外，就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊，但我的心從未放棄，我渴望遠方，所以就注定要披荊斬棘，一路向前，為自己的選擇負責。逐漸我不再隨波逐流，不再黯然神傷，而是愉快地學習，安然面對挫折，學會帶著希望去生活。我認為在鄭外生活和學習有一個心理上的秘訣，那就是永遠快樂、積極、樂觀向上，笑迎他人，笑對生活，記住傷心過一天是一天，開心過一天也是一天，為何不讓我自己寶貴的時間在開心中度過呢？只要做到這一點，自己就不會因各種煩惱來影響心情，影響學習。

　　對于學習，我認為要學好需要兩個方面。一是行動上，二是上。行動上要做到勤奮、效率高和敢于創新。勤能補拙，抓緊課下的空余時間，就會發現一天里可以擠出很多時間學習，尤其是對于業慢的同學，一定不能懶散，要付出比別人更多的時間去學習。學習效率也是決定一個人學習好壞的重要因素，其中最重要的是聽課效率，上課緊跟老師的思路，記筆記時一定下手要快，針對性要強，效率高的同學在課下可以筆記，辦錯題集，還可以自己出試卷檢測成績。學習應敢于創新，不能僅滿足于手中已有的資料和課本，要認清自己的定位和劣勢，根據自己的情況量身定做學習和復習。我就會根據自己的情況制定一些學習方法，比如學古文后將注釋用試題的方法寫下留做以后復習用，將副科課文摘一些重要的內容寫下來，各科都把一些錯題、難題在一起，這些方法都是我在不斷摸索中找出的，對學習也有極大的幫助。

　　其次，在上要自信進取，給自己定一個達不到的高目標。在學習過程中，面對自己較弱的科目不能產生懼怕心理，要相信自己可以學好它，抱著積極的態度去學習。每個人都是不甘于平庸的，對待學習亦如此，面對學習要有進取心，做一個要強的人，但還應注意一點，那就是不能有得失心，要能夠分清進取心和得失心的區別，對于成績不要太斤斤計較。我一直認為我做的最好的一點就是，我總是給自己定一個高目標，這個目標最好是能力達不到的，因為有句話說的好“求其上，得其中；求其中，得其下”，要想讓自己變得優秀，就應該對自己苛刻一點。但是，這個目標并不能是空話，也不能是做給別人裝樣子的，而是要心里真正地朝著目標努力，做到“雖不能至，心向往之”。

　　態度決定一切，端正學習態度是學習的基礎，同學們應該養成一種鉆研和探索，面對難題要勇于鉆研，保證弄懂每一道題，不留任務到第二天，今日事，今日畢。對于偶爾一次的好成績，一定不能驕傲自滿，要學會持之以恒，不管成績如何都不動搖自己認真的學習態度，不然成績就會因為心理因素忽上忽下，起伏不定。

　　一個人的學習成績也可以從很多其他的方面影射出來，如個人衛生，人際關系等，真正優秀的人應該要在各個方面要求自己，促使自己各方面共同進步，從而推動學習的進步，做一個綜合素質高的學生。

　　端正的態度，正確的方法，勤奮的行動，進取的就可以促成一個優秀的學生，這是人人都能做到的，關鍵是看自己想不想。最后，我希望班上的每一位同學都能一路向前，微笑前行，創造奇跡；我們的班集體可以團結一心，共促進步，成就輝煌！

　　我的演講到此結束。謝謝大家！

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇28

　　各位老師，各位同仁：

　　今年我擔任初三2、3兩個班的化學教學工作，化學是初三新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題。化學學科是新開的學科，有它的優勢也有它的劣勢，放在初三開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。

　　現在的學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理，面對每周三課時的安排，我們的教學任務相當艱巨，為了更好地完成本學期的教學任務，我們制定并在實際教學中即使根據情況進行有效調整，現將一學期的工作總結如下。

　　一、調動學生學習化學的興趣。

　　今年我校實行快樂教學法的教學，把學生分成小組，充分發揮學生的主體作用，調動學生的積極性，在課堂上真正做到了讓學生動起來，課堂活起來、效果好起來。教育心理學指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣。”在教學實踐中，我很注意每一節課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。例如：在《質量守恒定律》教學時時，我設計并實施以下幾個教學環節：

　　[提出問題在化學變化中物質的`質量有什么變化?

　　[猜想或假設

　　[設計并進行實驗實驗一 p96 實驗二 p96

　　[結論] 1、在化學變化中物質的總質量不變。

　　2、設計實驗探究“在化學變化中物質的質量有什么變化”時，

　　若裝置是敞口的，則反應不能有氣體參加或生成

　　若選擇的反應有氣體參加或生成，則裝置必須是密封的，

　　[練習]1、下列說法符合“質守定律”的有

　　(1)1g紅磷在2g氧氣中燃燒生成了3g五氧化二磷。

　　(2)完全電解10g水得到的氫氣和氧氣質量之和仍是10g。

　　(3)鎂條燃燒后增加的質量等于參加反應的氧氣的質量。

　　(4)10g水完全汽化后仍為10g水蒸氣。

　　(5)100g酒精和100g水混合后的質量為200g。

　　1、用微粒的觀點解釋“質守定律”

　　[歸納化學變化中“五不變”及“兩必變”

　　在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎知識上。

　　二、發揮化學實驗的作用

　　化學學科有它自身的優勢——化學實驗，它能使學生產生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規律;結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。、

　　例如，組織學生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質;探究二氧化碳的制取和性質，安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學生在輕松愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。

　　三、努力做好復習總結工作

　　初三化學是中考科目，要想提高教學質量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節，盡量幫助學生進行歸納，打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業基本上做到全收和及時批改，在作業上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。

　　四、不足及努力方向。

　　在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現脫節狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現成績滑落的現象。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇29

　　位領導，老師：

　　大家下午好！

　　我們音樂組經過集體討論總結為以下幾個方面：

　　1.教學資源選擇：我們所選擇的教學資源是多層面的，圍繞國家教育云平臺、渾江區第三課堂網站、自己錄制視頻、課件的形式進行教學。

　　存在的問題：播放網絡視頻的形式看起來很簡單，但是切入點不是很好把控，需要反反復復的看視頻。而且有時候一節課需要切換好幾種資源。

　　2.信息技術的使用：我們現在都在使用的是騰訊會議進行教學，而且基本操作現在都很熟練。

　　存在的問題：這種會議形式的直觀性確實是很強了，但是對于音樂這種學科缺少孩子間相互吸引互動和，而且孩子面對鏡頭缺少了那種表現欲望。

　　3.課堂教學：目前教學所講內容基本上以唱歌課為主，欣賞課為輔。

　　存在的問題：相對于低年級一節課的時間可以學完一首歌曲，4、5、6年級一節課很難完成。所以在課堂上也只能是做到完成基本目標，解決個別重難點。課下會把所學內容發到年組教師的群里，便于學生課下繼續學習。

　　4.線上教學組織和管理：每天提前十分鐘以上進入課堂，等待每個班的學生進入會議室，同時自己也進行查閱班級學生，提醒小組長個別學生還沒到的互相通知。等待的同時進行復習學過的歌曲。課堂管理上對于有問題的同學能處理的及時處理，不能馬上處理的放在即將下課時做有必要的`總結和提醒。

　　存在的問題：很多學生出于好奇心，上課過程中對上課軟件進行操作，還有在聊天框中發各種消息。有些時候語言的制止是不起作用的，這個需要多去摸索軟件中的功能，把需要關閉的位置都關閉才能免去不必要的打擾。共享屏幕時只能看到旁邊一部分的學生，不能做到整體把控學生狀態。

　　以上就是我們音樂組在這四周網課之后的各個方面的狀況和問題所討論的匯總，希望各位領導和老師們能給出寶貴的意見和建議。謝謝大家！

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇30

　　各位老師，各位同仁：

　　一、做好啟蒙教學，培養學生學習化學的興趣。

　　我記得我第一次接觸化學時，也是老師的提問引起了我的興趣， 初三化學是學習化學的啟蒙階段，如何在這個階段中調動學生的積極性，激發學生的學習興趣，培養學生的思維能力、創造能力，提高教學質量都能起到事半功倍的'效果。

　　在教學中，我們能掌握教學規律，因材施教，運用直觀、形象的媒體創造情景，認真組織好每堂課的教學，從現實生活中選取一些典型、生動、有趣的事例補充教材，擴大學生的知識視野，我們還深深地體會到，學生在學習中最大的興趣、最持久的興趣在于教師的教學方法是否有吸引力。以求學生對所學問題是否弄懂、學會，因此，我們在教學中很注意每一節課的引入，從復習舊課導入新課，使學生有一個溫故而知新的感覺，使新舊知識銜接好，讓新知識能自然過度，為學生接受新知識作了鋪墊。同時，在教學中，我們堅持面向差生，緊靠課本講課。講課時，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重在基礎知識。

　　二、利用好化學實驗的作用。

　　化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成化學概念，獲得知識和實驗技能，加強實驗教學是提高化學質量的一個重要組成部分。

　　在我們與學生的接觸中，我們往往發現初三學生對化學實驗非常感興趣，只要課堂上一做實驗，興趣驟升，如何利用學生這種心理，引導他們去觀察、分析實驗現象，培養學生的觀察能力，分析問題的能力，充分發揮實驗在教學中的作用。

　　在課堂教學中，我們充分利用化學實驗的優越性，認真組織好實驗教學。在演示實驗中，我們除按基本操作要求進行示范操作外，還引導有目的的觀察實驗現象，并能設計一些問題，讓學生在實驗中觀察和思考，引導學生根據實驗現象探究物質的本質及其化學變化的規律。

　　三、做好與學生的交流工作，爭創好成績。

　　學生如果對這個老師感興趣，那學生對他所教的學科也感興趣。所以我們在課后要多與學生接觸，增強師生關系。對不同層次的題目進行輔導和練習，對學有余力的學生，增大課外作業的容量，加大難度;對接受能力較差學生，做到耐心細致、百問不厭，我們不斷耕耘。同時，對于學生作業我們基本上做到全收全改，做好每次測評工作。從反饋回來的情況，及時了解學生對知識掌握的程度，做好輔導和改進的調。

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇31

　　各位領導、同志們：

　　根據會議安排，我就向相關部門如何作好節能降耗工作談幾點意見。不妥之處，請批評指正。

　　全區規劃提出，要大力發展循環經濟，加快經濟增長方式轉變，建設資源節約型、環境友好型社會，積極推行節能、節水、節地、節材，降低消耗，提高資源能源利用率，走低投入、高產出、低消耗、少排放、能循環、高效益、可持續的發展之路，力爭萬元生產總值能耗比“十五”末降低25%以上。圍繞這一約束性指標，我們要重點做好以下幾方面工作：

　　一、加快產業結構調整。

　　認真貫徹落實國務院《關于促進產業結構調整暫行規定》精神，圍繞國家發改委發布的《產業結構調整指導目錄》，結合我區實際，加快肉牛、旅游、果菜、商貿特色產業發展，積極鼓勵發展科技含量高、能耗小、附加值高，有利于節約資源、保護環境，對經濟社會發展有重要促進作用的產業，限制和淘汰工藝技術落后、浪費資源、污染環境、不具備安全生產條件的產業發展。到20xx年，使全區生產總值能耗下降到3.9噸標準煤。

　　二、大力發展循環經濟。

　　重點推進三條循環產業鏈建設，一是草畜—肉牛—沼氣—有機肥產業鏈;二是肉牛—屠宰—深加工產業鏈;三是煤—電—氣—化產業鏈。同時，要培育以企業和二十里鋪工業集中區、農村節能住宅、城市中水回用和垃圾處理、生態移民和旅游資源開發四個方面為重點的循環經濟示范點，把我區建成全省發展循環經濟試點縣(區)，爭創全國發展循環經濟示范縣(區)。

　　三、加快工業結構調整。

　　在繼續壯大能源、建材、制革、食品加工、造紙、制藥等優勢行業的同時，積極謀劃煤化工和高新技術產業項目，延伸產業鏈條。支持平涼電廠二期工程早日開工，使我區煤電總裝機容量達到240萬千瓦，年發電量達到170億千瓦時以上;圍繞60萬噸甲醇項目，建設年產15萬噸醋酸生產線;利用牛、羊副產品，建設生化制藥生產線;利用平涼電廠排放的廢氣和我區盛產的石灰，實施電廠脫硫工程，生產石膏、合成氨;充分利用煤矸石、平涼電廠爐渣、粉煤灰，依托祁連山水泥廠等企業，建設5000噸干法水泥、粉煤灰新型墻材生產線等重點項目，加快發展輕型、節能、環保新型建材，采用新工藝發展石灰生產線，把我區建成隴東最大的建材基地。

　　四、積極推進建筑節能。

　　實施熱電聯產集中供熱項目，加快供熱體制改革，推行分戶計量工作。對新建工程強制執行節能標準，努力降低建筑能耗。加快墻體材料改革步伐，加大建筑節能技術和節能產品的推廣力度，發展節能省地型建筑。

　　五、加強資源的綜合利用。

　　在農村積極實施沼氣國債項目，推廣“一池三改”戶用沼氣綜合利用。加快城市污水回用示范工程、城區天然氣工程、醫療垃圾集中處置工程、造紙黑液處理等項目建設，使城市生活污水處理率達到80%，垃圾無害化處理率達到90%。

　　六、抓好具體工作措施的落實。

　　一是按照國家和省市有關節能工作要求，探索建立將能耗指標納入全區經濟社會發展綜合評價和年度考核體系，將單位生產總值能耗降低目標分解落實到有關部門及重點企業;二是搶抓政策機遇，謀劃一批符合國家節能產業政策和投資導向的'項目，積極向上爭取國、省投資，加大對節能項目的支持力度;三是把好項目入口關，對固定資產投資項目實行節能評估和審查，把能耗標準作為申報、審批項目的強制性門檻，對不符合要求的項目，不予申報和審批。

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇32

　　尊敬的領導、教師們：

　　大家好！說實話，讓我做語文教學經驗交流發言，我有些誠惶誠恐，戰戰兢兢。在座的教師都是語文教學的行家里手，對于小學畢業班的語文教學，我很沒有發言權，所以，在此不存在經驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，期望能起到拋磚引玉的作用，真誠的期望在座的各位幫忙我把畢業班的語文教學做得更好我是在四年級接任這個班的語文課，并兼任該班班主任，剛接手這個班時，發現班上留守子女多，學生紀律差，語文基礎薄弱，我心理壓力異常大，也很著急。但我不埋怨、不氣餒，認真分析班情和每個學生的性格特征，有針對性地開展工作，從一點一滴抓起，經過一段時間的努力，班級工作開展的有聲有色，教學工作也逐步走上正軌，學生紀律明顯好轉，學習成績快速提升。下頭我就自我在工作中的一些具體做法向與會的各位領導和同事們作以交流，有不妥之處，敬請批評指正。

　　一、找準切入點，從班風轉變著手

　　我認為要提高教學質量，良好的班風學風是保證。因為教學質量的提高與每一個學生息息相關，學生是學習的主體，僅有學生有禮貌禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀律，才能提高教學效率。為此，我利用班會、晨會對班上出現的好人好事進行表揚，對違紀學生進行批評教育，經常在課間開展師生對話，經過說理教育，不但讓學生明白自我做錯了，并且明白錯在了哪里。這樣，天長日久，在學生中構成了良好的行為習慣、進取向上的班風，學習風氣濃了，教學成績提升了。

　　二、找準出發點，在培優轉差上下功夫

　　要提高教學質量，既要重視優秀生的培養，還要注意學困生的轉化。對于優秀學生，我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學習任務，還要幫忙學困生提高學習成績，在完成一般的學習任務的基礎上，還要求他們多讀課外書，常寫讀后感，以便積累更多的好詞佳句和片段，對新課中的生字新詞，要求優秀生自主學習掌握。

　　三、找對關鍵點，重視課堂教學

　　我深深地體會到，教學效果的好與壞，教學成績的提升與否，關鍵在于課堂教學，所以我歷來十分重視備課。對于各種資料的教學，我在備課時都要做到“明確目標任務，抓住重點，突破難點”，整節課始終圍繞目標任務和重、難點開展教學。例如，在字詞教學中，就把識字作為教學的重點，把字詞的應用作為教學的難點來安排；在閱讀教學中，寫作方法和情感教育是重點，應用是難點；作文教學中，構思是重點，寫作是難點，等等。同時，對于同一類型的不一樣節次，教學目標和重、難點也不盡相同，我在備課時都會根據情景進行設計，力爭課堂上解決問題，課后不留“尾巴”。

　　四、找準訓練點，作業設計

　　練習是課堂教學的手段之一，練習的目的是鞏固提高。科學合理的練習題，能使課堂教學到達事半功倍的效果。練習要講究“發展性”，因為語文教學的目的是進行“字、詞、句、段、篇、聽、說、讀、寫的訓練；發展性目標則是開發學生心智，交給學生方法，從而到達“教是為了不教”的目的，所以課堂練習中異常要重視發展性的學習設計，尤其復習時更要做到一題多練。就拿句子練習來說吧，比如：“這是我們偉大的祖國。”要求在不改變原意的基礎上，讓學生改成反問句，改成感嘆句，改成雙重否定句。總之，課堂練習的設計必須以落實雙基、發展智力、提高語文素質為目標，必須依據學生的發展水平來設計。僅有這樣，課堂教學質量才會大大提高，學生才能每課均有所得，從而真正構成知識的內化，促成學生語文素質的提高。

　　五、落實復習點，查漏補缺

　　上課時要按教學計劃扎扎實實地抓好每一課的教學，盡量做到堂堂清、課課清，同時還要做好復習查漏補缺工作。本冊教材共八單元，其基本結構是，每一單元圍繞一個主題設置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文，每單元之后有本單元出現的重點詞語，日積月累及口語交際三大板塊。對于本期教學和復習工作，我做了如下安排：中期考試前完成前18課的教學任務，一邊上新課一邊復習。在上新課的過程中，除了讓學生弄懂課本知識外，還要求學生多查閱課外資料，多做練習題，讓學生在練習的過程中加深對課文的理解，開拓視野。在復習的過程中，進行歸類復習，一般的生字詞語只作為檢測資料，把重點放在句型教學上，而句型教學的重點又在肯定句變雙重否定句、修改病句、反問句與肯定句的互換、直接引語與間接引語的轉換、縮句擴句上，這些都是學生的薄弱之處，同時，段落教學也是復習的要點。

　　總之，要提高教學質量：一要抓班風，二要求真務實，三要多奉獻。用愛心、耐心和職責心對待學生，關注優秀生，不冷落、不放棄任何一個差生。找對方法，抓住關鍵，再加上艱辛的努力，就會結出累累碩果。

　　以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，期望大家能夠指出不足，使我再學習、再改善，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現！

經驗交流會精彩絕倫發言稿 篇33

　　班主任現狀分析會的發言

　　一、以我所帶的班里學生為例，對現在學生的綜合分析

　　我所帶的班是班，我是從一下幾個方面對學生進行綜合分析的。1、思想道德方面的分析

　　學生思想方面的分析不一定準確，每個人有每個人的看法，今天我談談我的認識。

　　學生知大善大惡，從耳邊聽到的“老師好”越來越多，說明我們的學生還是知書達理的，還是懂得尊敬師長的。

　　但由于生活環境、學習環境、家庭環境、交往人群、社會環境等因素對他們的影響，不自覺地就養成了一些毛病，比如同學之間在開玩笑，說笑打鬧時會不自覺的蹦出一些不文雅的語句，再加上這種風氣很普遍，久而久之，說臟話的毛病就根深蒂固的在他的一些表現中扎下了根。像這樣的例子還很多，比如隨地亂丟垃圾，隨地吐痰等不文明的行為

　　政治意識角度，我從觀察了解中認為在我們學生這個群體里幾乎是不存在政治意識，他們不理解什么是政治意識，包括團員在內，沒有組織歸屬感。這個我分析，一是由于他所在以前學校對這方面沒有太多重視，比較放任自流，例如我曾經問過很多團員、團干部他在初中時有沒有參加過團課培訓、有沒有參加過團會、團日活動時，回答我的都是沒有，不知道有這樣的活動。再例如每年接轉團關系時，總有比重很大的一部分學生手里拿的團證沒有轉出章、沒有注冊章等，都說明以前學生所在學校在這方面是疏于管理的。二是學生自己還沒有一個比較完善正確的人生觀、世界觀和價值觀，很多因素對他的影響很多，等等使得學生淡化或者根本沒有政治意識。

　　2、學習方面

　　學生學習方面的評價，我給我所帶的班的評價還是很高的，絕大部分學生上課能夠做到認真聽講，能夠獨立完成作業，還有部分學生能做到預習和復習。但還是存在一部分學生自主學習能力差，需要老師不斷的去提醒、監督和督促。這一點從入學分數上就有很明顯的體現，我們班學生中考成績最高分449多分，最低分100多分，差距明顯。當然，學生的學習不能單靠看考試成績來評價，還要從一些專業課的動手能力上去看，這學期主要都是基礎課的知識學習，動手能力上還沒有真正體現出來他們的能力，不好綜合評價。

　　有一點值得注意，就是學生英語水平普遍不高，這主要由于大部

　　分生源來自地區、縣有關，明顯不如城市學生英語水平。

　　3、身體狀況分析

　　學生身體狀況良好，沒有身體機能出現不良的情況，但對自己身體不是太注意，感冒等季節性疾病還是很普遍存在。

　　另外，我把學生分為了兩類，一類是動，一類是靜。我們班的學生大部分屬于靜這一類的，擅長或者喜歡體育運動的少，這點從前段剛結束的籃球比賽可以明顯看出來。

　　但學生畢竟處在一個動能較多的活躍期，天性活潑，適當正確引導還是有潛力可挖。

　　4、生活方面

　　我們班的學生我做了個調查，住宿生從開學到現在最多的花了2400元，一般住宿生一個月的花費大約在240-400之間，差距還是比較大的，這個和家庭經濟狀況、寵愛程度有直接的關系。女生的單純吃飯費用明顯低于男生。

　　學生的錢有這幾個方面的來源，主要是靠父母給的生活費，還有部分長輩、親戚給的零花錢，學校每個月給住宿生的7塊錢的飲食補助，和學校一些退費。

　　學生的經濟支出有幾個方面，飯費占絕對重的比例，其次是購買生活日用品、零食、上網、路費、借書費、電話費、抽煙喝酒的花費、醫藥費、洗澡費等。

　　剛開學的時候我發現班上學生有一兩個抽煙的，當時就進行了嚴厲的批評，經過一段時間的觀察，未發現學生再吸煙。未發現學生有喝酒的現象。但上網的很多，具我了解和看到的，周末外出上網的學生太多，從周六晚上學生宿舍留宿情況就能看出來，很多學生都跑出去上通宵了。我曾經有次在周日早晨5點多到學校外面的網吧把班里學生叫回學校的經歷，問過學生包宿上網的費用最低3元，有6元， 8元，15元的，好點環境的甚至有20元的，最高40元(包間消費)，再外加吃夜宵、買水的錢等，也是筆不小的開支。

　　以上幾個方面是我對我班學生進行的一個綜合分析。

　　如何管理班級

　　1、我們班是新生班，學生來自省內外12地區市，不僅有學習上的差異，而且也存在明顯的生活習慣等差異，所以，在剛接到學生時的第一次班會上我就反復強調一個整體的概念，我給學生經常灌輸一個班級就是一個家庭的理念，同學之間就是兄弟姐妹的關系，要互助

　　互愛，團結友善，共同努力。同時，我也對學生反復暗示平等理念，排除他們從初中或者別的地方帶來的自卑觀念，即不管入學成績是多少，我們現在都站在一個起跑線上，樹立學習的自信心，引導學生收心，把經歷用到學習上，經過一段時間，有一天我發現黑板前學生貼了張學習互助小組的名單，這是學生自發組織起來的學習互助小組。

　　2、一個班級如果什么事情都由班主任老師來親自管理，對于班主任工作來說實在是太繁忙了，建立一支能替班主任老師管理日常事務的班干部隊伍是十分必要的。通過看魏書生的光盤后，給了我深刻的啟發。班長、副班長、學習委、紀律考勤員、衛生委、體委、男女生活委、宿舍長、團支書、組織委、宣傳委、文藝委、班級理財小組。班干部在我們班人數上占的比例超過了2比1。

　　我們班的班干部沒有在一開學時就選出，而是在學生軍訓回來后將近一個月的時候才由學生自薦、推薦，投票評審選出，并且，廣泛的民主加班主任的集中管理，經過這段時間的考驗，得到了良好的效果。學生不僅知道學習，而且還能互相監督，互相幫助，達到共同進步。

　　3、利用晚自習輔導、值晚上行政班時間找學生談心，一開始學生對談心挺抵觸的，交流時候也是含含糊糊的，可真的讓學生感受到你是在用心與他們一遍又一遍交流是在為他們好時，他們被感化感動了，現在學生有事沒事愿意找我聊天經常問我是不是晚上不回來在單位住，班里現在出現了什么事我也能及時知道，這對我的班主任工作幫助很大。

　　4、多表揚。舉個例子，有一次上晚自習，有兩個同學在討論問題時聲音偏大，正巧趕上有老師進來檢查，發現說話聲音過高，第二天這位老師告訴了我，我經過詢問，是因為討論問題而說話聲大時，我當時并沒有批評這兩名同學，而是表揚他們對學習的認真態度，最后才向他們解釋聲音大會影響到別的同學，如果下次討論問題應該盡量小點聲音，兩個人聽到就可以，或者用寫的方式來溝通，又能練字。我覺得這樣的處理，既能不打擊學生學習的興趣，有能讓學生清楚不管是在做什么，聲音大肯定是不對的，他們下次肯定也就不會再出現這樣的問題了。

　　5、班主任工作是一項綜合且任務繁重的工作，不僅要管理好學生的學習，還要管理還學生的生活等其他方面。我們班學生的年齡是15歲-19歲之間，學生這么小都或多或少有依賴感，出門在外不容易，所以，要經常關心他們的生活，比如剛來的時候會經常問他們吃的如

　　何啊，住的習慣不習慣等，并引導培養他們艱苦樸素的生活作風。天氣冷了，即使提醒他們要穿冬衣了等。遇到學生感冒發燒等情況能抽出時間來陪他們外出看病就一定陪著去，沒時間陪著去的話也要在電話里一再叮囑詢問外出就診的情況，等學生返回學校后再次詢問，學生會感覺到很溫暖。