今天，你學習了沒有
黨的十六大報告把“形成全民學習、終身學習的學習型社會”，作為全面建設小康社會的奮斗目標之一。2005年2月19日，總經理在工作報告中提出：“面對不斷出現的大量的新情況、新問題、新矛盾，僅憑我們現有的經驗是不夠的，必須善于學習。我們要按照建立學習型企業的要求，把學習放在重要的位置上，建立鼓勵學習的機制，樹立終身學習的意識，形成全員學習的風氣。”
今天，你學習了沒有
*公司作為交通基建行業唯一的一家上市公司，不僅立足交通行業、扎實做好交通基礎設施經營管理業務，而且有步驟、穩健地參與交通高科技領域，實施可持續發展戰略。正是在這樣高層面競爭的壓力和加快發展的內在動力的雙重推動下，**人掀起了各種類型的學習熱潮。建設成現代化學習型企業，加速人的潛能和創造力的開掘和發揮，在更高層次、更深程度、更廣領域參與市場競爭，全面提升綜合競爭力，是寧滬公司在二次創業中謀求新發展的一個率先選擇。
終身教育已在**公司遍地開花。筆者采擷了一組鏡頭，從中可以看出，**人在嘗試建設學習型企業過程中，學習正在成為一種生活方式。
［鏡頭一］來到收費站時，正是“班后會”的講評時間。十來個平方米的班組活動室坐滿了剛下班的收費稽查一班的同志們。這一次，大家討論的主題是“技術、服務、效益”。翻開大家聽講做的筆記本，厚厚的本子上滿滿地寫著歷次學習的內容摘要。負責組織學習的收費稽查股鄒永明股長介紹說，通過“班前會”“班后會”的這種靈活形式，不僅在第一時間解決了工作中遇到的各種困難，還及時為一線人員“量身定做”了補充性和前瞻性知識，把職業道德教育和職業技術教育傳遞給基層人員。如今，他們已經分別組織了各班組開展了學習貫徹十六大精神和“三個代表”重要思想、“安全生產法”、 質量、環境、職業健康安全管理三大體系文件、職業道德規范等十多種主題教育活動，人員參加率為100%，既確保了教育的時間、內容、人員"三落實"，又保證了教育活動的質量。現在，這種學習方式已融入站部日常工作之中，成為望亭收費站全員學習的重要載體。
［畫外音］建設學習型企業，如果沒有全員參與，就會變成一句空話。學習型企業實際上是一種社會化的學習形態。站站長徐寶來說：“站也要創建成學習型收費站，兩個目的：學習為了發展，學習為了競爭。一句話，就是為了實現‘兩個率先’”。發展和競爭的觀念與基層員工緊緊相連。只有讓廣大員工自覺地參與到學習中來，才能增強參與競爭的能力，練就熟練地專業技能，才能不被社會、企業的發展所淘汰。
根據專家分析，農業經濟時代只要接受5年文化教育，就足以應付后40年工作生涯的需要；工業經濟時代，受教育達到12年就可以適應一生的工作；而在信息技術高度發達的知識經濟時代，人類必須把12年制的學校教育延長為“80年制”的終身學習，才能使人的知識不斷得到更新，才能使個體的人，乃至全社會，保持旺盛的創新能力。望亭站致力于創建學習型收費站，注重全員參與，實際上是在構筑開放式內部教育模式，讓學習成為一個工作內容，一種生活方式。
［鏡頭二］25歲的葛嵐和30歲的許雪松是剛剛成婚的小夫妻，他倆同在收費站上班，又同在進修學院讀夜校。見到他們時，葛嵐正利用上下交接班的空兒向先生布置代抄筆記的任務。筆者和已下班的許班長聊了起來。