共產黨員要在工作上始終保持先進性

　　加快發展，必須堅定不移地堅持以經濟建設為中心。經濟是基礎，沒有經濟的發展，就沒有社會其它方面的發展；沒有一定的財力作后盾，什么矛盾都解決不了，什么事情都辦不成。因此，我們在任何時候、任何情況下，都不能動搖和放松經濟建設這個中心。前不久召開的“兩會”已經確定了2005年全縣經濟工作目標和措施，廣大黨員干部要按照縣委、縣政府的部署，積極投身到經濟建設的第一線，帶頭推動改革、擴大開放、促進穩定。要進一步增強“借船出海、借梯登樓”的意識，在招商引資中做到先人一步、快人一拍、超人一等、高人一籌，用高度的責任感、創新的思路、務實的精神招回大項目，引進大資金，留住大老板。要帶頭維護全縣發展大局，堅持部門利益、個人利益服從大局利益，支持民營經濟發展，對民營企業做到“三多三不、三個一切”，即多引導、不“卡殼”；多服務，不干預；多幫忙，不添亂；一切妨礙民營經濟發展的思想觀念都要堅決沖破，一切束縛民營經濟發展的行為和規定都要堅決改變，一切影響民營經濟發展的體制弊端都要堅決革除。要帶頭優化經濟環境，不折不扣地落實縣委、縣政府的決定，對那些索拿卡要、敲詐排擠等損害投資者合法權益的行為，要敢于站出來揭發、制止，并與之作堅決斗爭。

　　三、工作上保持先進性，就必須不斷提高開拓創新的能力

　　創新，一直是我們黨十分重視的問題。鄧小平說：“沒有一點‘闖’的精神，沒有一點‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業。”江澤民同志也多次強調開拓創新問題：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。”、“一個民族如果不能創新，只是步人后塵，勢必受制于人，難以屹立于世界民族之林。”尤其是當今世界已進入知識經濟時代，綜合國力的競爭越來越表現為創新能力的競爭。所謂知識經濟，就是建立在知識和信息的生產、分配與應用之上的新型經濟。專家們預見，到2020年，技術知識對經濟增長的貢獻率將由1900年的5%提高到60%。世界各國正在奮力搶占信息這一戰略至高點。西方七國集團的七國信息技術部長級會議，亞太區域通信和信息部長會議相繼召開，40多個國家、18個國際組織不僅確立了全球信息社會的構想和方向，而且討論了發展中國家如何進入信息社會的問題。因特網從簡單的電子郵件傳遞發展到幾乎無所不包的境地，經濟活動不再局限于每周5天8小時，而是365天每天24小時不間斷的運行，大大提高了工作效率和效益。在這樣一個時代，共產黨員要在工作上保持先進性，就必須迎接挑戰，敢為人先、敢冒風險、敢于標新立異，不斷提高開拓創新的能力。重點要從以下幾個方面努力：

　　一是要在學習中提高創新能力。知識是創新的土壤和水分，沒有良好的知識結構和深厚的知識儲備，單憑一腔熱血和蠻勁，是不可能有任何成功的創新的。在知識爆炸的今天，廣大黨員干部更要增強學習的緊迫感。據統計，近10年人類知識的總量超過了以往2000年的總和。現在，全世界一年有80多萬種不同的圖書面世，如果你一天讀一本書的話，也得花2000多年才能讀完一年新出版的圖書。現在世界上每5分鐘就有一項新發現、每3分鐘物理學就有一種新物質結構發現、每一分鐘化學界就有一新的化學反應式發現。與此同時，知識更新加快，知識老化周期縮短至3—5年。人生一世所需要的知識，80%—90%要靠在職學習獲得。現代意義上的文盲，已不僅僅是不識字的人，還有許多識字的人；不僅是沒有上過學的人，還有不肯學習的人。聯合國科教文組織對現代文盲就明確定義為：一是“不識字”；二是“不能識別現代信息符號（包括文字、圖表符號）”，“不能應用計算機進行信息交流與管理”。在這樣日新月異、瞬息萬變的時代，不學習就不能進步，不學習就不能發展，不學習就會落后于時代并最終被時代所淘汰。因此，廣大黨員干部一定要樹立“知識本位”和“終身學習”理念，發揚古人“懸梁錐股”、“鑿壁借光”、“程門立雪”的求學精神，廣泛涉獵，厚積薄發，加快知識更新，改善知識結構。在學習中，既學習科學理論，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法，始終保持理論上的清醒和堅定；又要學習經濟、科技、文化、法律等知識，不斷提高業務本領；還要學習一些歷史知識，把握社會發展規律。學習一些歷史很重要。正如著名學者章太炎所言：“夫讀史之效，在發揚祖德，鞏固國本，不讀史，則不知前人創業之艱難，后人守成之不易，愛國之心何由而起”。此外，還要著力提高學以致用的能力。人的大腦，不是單純接收知識灌輸的容器，而是要用來點燃創新的火把。點金術比金子更重要。黨員干部要在創新的實踐中靈活運用所學的知識，在學以致用中提高創新能力。