努力構建和諧職教中心,提供優質的職工培訓服務

　　努力構建和諧職教中心

　　主動服務武鐵跨越發展

　　構建社會主義和諧社會，是我們黨基于對黨的執政規律深刻把握而提出的重要論斷，是我們黨執政理念的又一次重大創新，體現了科學發展觀的本質要求，代表了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。基層單位是社會的基本構成單元，是三個文明建設的重要陣地，是構建社會主義和諧社會的基礎。襄樊職教中心把構建和諧單位作為構建社會主義和諧社會的一個重要切入點，以黨的領導和黨的建設為關鍵，以服務企業為方向，以提高質量為重點，以維護穩定為基礎，以文化活動為載體，努力構建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的職教中心，把握鐵路局直接管理站段體制改革給中心帶來的機遇與挑戰，為“建設新武鐵，實現大跨越”提供優質的職工培訓服務。

　　以服務企業為方向，按照“建設新武鐵，實現大跨越”的要求，不斷提高黨委領導構建和諧的職教中心的能力。成立新的武漢鐵路局是鐵路跨越式發展的需要，是國民經濟發展實現中部崛起的需要。“建設新武鐵，實現大跨越”是局新的領導班子為了抓住路局成立的歷史機遇，凝聚全局干部職工智慧和力量，不斷推進鐵路跨越式發展，服務地方經濟，構建社會主義和諧社會向全局干部職工發出的響亮號召。新局成立后，襄樊職教中心，面臨著前所未有的機遇與挑戰，中心的機構和人員有了較大的變動，以前的職教科和書刊中心失去了原有的職能，中心黨委在充分調研的基礎上，及時進行了機構調整和黨組織的設置，相繼撤銷了兩個部門，成立了教務黨支部，合并后勤保障部和書刊中心，成立新的后勤保障黨支部。配齊配強了支部領導班子，增強了中心黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。以開展保持黨員先進性教育活動為契機，加強黨員的教育和管理，發揮黨員在中心建設中的先鋒模范作用。發揮黨組織和黨員服務群眾、凝聚人心的作用，保證和諧職教中心建設的順利進行。建立健全黨委領導、行政實施、工團諧同、全員參與的構建和諧職教中心格局。

　　以公平正義為尺度，堅持以人為本，實現人與人之間的和諧。人與人之間和諧相處是和諧社會的基礎。實現人與人之間的和諧相處是構建社會主義和諧社會的工作重心和目標。構建和諧的職教中心，必須實現人與人之間的和諧。通過制度創新，使全體職工的創造力得到充分發揮，加快中心的發展。全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，使一切有利于中心發展的人才和創造愿望得到尊重，，得到肯定得到支持，得到發揮。只有這樣，充滿活力的機制才能形成，中心才能迅速發展，實現人與人之間的和諧才有堅實的物質基礎。，堅持以人為本，凸現人的社會主體地位。堅持人的全面發展，使中心全體職工各盡其能、各得其所而又和諧相處。統籌兼顧各方面的利益，使全體職工共享改革發展的成果。正確認識和處理各種矛盾，切實維護和實現中心的公平正義。在認識和處理矛盾的過程中，貫徹民主法制的原則，切實維護和實現公平正義。

　　以文化活動為載體，培育企業文化，創建學習型組織。

　　良好的單位風尚，共同的生活愿景和高尚的思想道德基礎，是建設和諧職教中心的內在精神支撐。構筑和強化這個支撐，需要通過有效的文化活動載體，才能落到實處。中心通過支持和引導開展各類文化活動，做到組織有活動、活動有成效，不斷適應全體職工和學員的文化需求。積極推行學習型組織建設，形成人人學習、時時學習、處處學習即在工作中學習在學習中工作，在活動中學習，在學習中活動良好氛圍。在全體干部職工中大力開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，大興學習之風，創新學習方法，倡導與時俱進的理性思維。利用專家講學、專題講座、看電教片、座談討論等形式加強對廣大干部職工的改革形勢教育。注重理論與實際的結合，要求干部能用所學的理論解決一兩個實際工作中的問題。利用宣傳櫥窗、中心每周新聞、簡報等媒體手段豐富學習途徑，提高學習效率，學習效果得到明顯增強。制定切實可行的推進辦法，鼓勵職工自學和進修。目前，職工中共有8人達到獲得碩士學歷，本科學歷占職工總數的89%。