天城縣教育綜合改革情況
二、存在的困難和問題
2004年以來，我縣加大教育綜合改革力度，做了大量的工作，并取得了一定的成績，但也還面臨著許多困難和問題。主要是基礎教育的硬件基礎設施薄弱，危房改造面大，教學設施設備不配套，整體辦學水平偏低。教育歷史欠債大，再加上擴大高中容量，突破高中“瓶頸”制約，硬件建設要投入上億元的資金，僅靠縣級財力難以解決。
三、今后的工作打算
（一）千方百計拓寬辦學融資渠道，積極籌措教育建設資金，進一步加大教育硬件基礎設施建設投入力度，努力夯實教育發展基礎。
（二）創新辦學體制。大力推進義務教育公共化，切實加大財政對農村義務教育的投入；大力推進義務教育多元化，鼓勵獨資、合資、股份制、民辦公助、公辦民助等多種形式辦學，促進民辦教育的發展。
（三）創新用人機制。加大推行校長公選的力度，把德才兼備的教育管理人才通過公平、公正、公開的辦法推選到校長崗位上；全面推行教師聘任制，增強教師競爭意識和工作責任心。
（四）創新分配機制。全面推行校長目標考核獎勵制，試行校長年薪制；全面實施教職工績效分配制，增強憂患意識和工作責任感。
（五）創新教育評估督導機制，推進學校辦學標準化、法制化建設。
總之，我縣將在州委、州政府的正確領導下，認真貫徹落實州教育綜合改革會議精神，通過深化教育綜合改革，努力實現辦學體制有新突破，用人機制有新突破，分配機制有新突破，融資機制有新突破，教育質量有新突破，從而實現義務教育公共化、非義務教育多元化、后勤服務社會化、質量評估科學化的辦學目標，使教育資源得到充分整合、兩基成果得到有效鞏固、公辦民辦教育協調發展、高中“瓶頸”制約得到有效緩解、改革成效得到充分顯現。