天城縣教育綜合改革情況
（三）繼續(xù)鞏固和提高“兩基”成果，夯實教育發(fā)展基礎(chǔ)。
2004年，我縣“兩基”主要指標完成較好，小學入學率達99.96%，輟學率為0.14%，初中入學率達90.8%，輟學率為1.14%，掃除文盲161人，15周歲人口文盲控制率為零，小學掃盲提高班結(jié)業(yè)420人。為繼續(xù)鞏固和提高“兩基”成果，夯實教育發(fā)展基礎(chǔ)，在教育綜合改革中，我縣把發(fā)展基礎(chǔ)教育的著力點放在改善辦學條件和提高普及質(zhì)量上，主要措施如下：
1、加大教育投入，繼續(xù)改善教育基礎(chǔ)設(shè)施。
2004年，全縣投入資金1536萬元，完成危改項目7個，排除危房5943平方米，新建校舍14個，新建校舍建筑面積33742平方米。2005年，縣財政安排2000萬元資金改善辦學條件，主要用于支付歷年教育欠債、在建校舍工程、天城中學等新建工程、校舍危房改造、購置教學設(shè)備。
2、加強師資隊伍建設(shè)，提高育人隊伍素質(zhì)。
按照數(shù)量足夠、素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的師資隊伍建設(shè)要求，我縣采取引、培結(jié)合的方式，充實提高教師隊伍的整體素質(zhì)。2004年引進本科生22個，招考聘用師范類大專以上畢業(yè)生88人。全方位開展教師繼續(xù)教育培訓，培訓中小學教師2838人，選派教師外出培訓684人，邀請教育專家到縣內(nèi)培訓教師861人，各校舉辦校本培訓，培訓教師900余人。2005年開展教師繼續(xù)教育培訓2450人，開展新課程理念培訓70人，開展信息技術(shù)教育課件制作培訓54人，選派30位教師參加州舉辦的義務(wù)教育工程教師培訓。
3、調(diào)整學校布局，優(yōu)化資源配置。
實施教育綜合改革以來，學校布局調(diào)整步伐加快，教育資源配置日益優(yōu)化，極大提高了教育資源的利用率。全縣撤并初級中學7所，調(diào)減小學15所，小學校點56個。
（四）開展扶貧助學，全力控輟保學。
保證入學，控制輟學是實施義務(wù)教育的兩大難點。為了克服這兩大難點，鞏固提高“兩基”成果，我縣主要采取以下措施：
1、繼續(xù)加大教育法律法規(guī)的宣傳和貫徹力度，政府、教育部門和學校做到依法治教，依法管教，依法執(zhí)教，家長做到子女依法入學。
2、實行控輟保學的目標責任制。縣、鄉(xiāng)、校三級層層簽定教育目標責任書，把控輟保學工作納入對各級各校領(lǐng)導政績考核的重要標準，增強控輟保學的責任感和使命感。
3、建立完善助學保障機制，切實對貧困學生給予扶持和幫助。我縣主要采取“免、減、補、助”等辦法，幫助貧困學生完成學業(yè)。一是堅持貫徹執(zhí)行農(nóng)村獨生子女“三免費”政策。從2004年5月至今，享受教育“三免費”政策的農(nóng)村獨生子女652人，給予教育“三免費”11.17萬元。二是堅持財政扶持不動搖。每年財政撥款4.9萬元補助2400名半寄宿制民族高小班學生生活費，對民職中和西山民族中學招收的8個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和壩區(qū)村委會少數(shù)民族學生每月補助生活費10元，每年撥款3.6萬元補助150名民族高中生生活費和雜費。三是對困難學生實行“兩免一補”政策，2年來，共免除5900余名貧困生書雜費72萬元。四是多方籌措資金，幫扶貧困學生。縣教育局領(lǐng)導帶頭扶貧助學，局長每年扶持2名貧困生，其他局領(lǐng)導每年至少扶持1名貧困生，教育系統(tǒng)廣大黨員干部開展了“一幫一”助困活動；協(xié)調(diào)社會力量捐資助學，據(jù)不完全統(tǒng)計，2004年，社會捐贈和個人捐資24萬余元，補助貧困生6580人；2005年4-6月，紅河煙廠工會、殘聯(lián)等組織捐資近20000元，有68位貧困學生獲得補助。