恪守部門職責 發揮表率作用--“如何當好一把手”研討班發言

　　中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》是黨中央高瞻遠矚，面對國內外新形勢提出的新要求。中國共產黨是執政黨，黨的執政能力、業績，直接關系到人民的富裕、國家的富強。學習貫徹《決定》是一項長期的任務。只有基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力增強了，我們黨的執政能力才能增強。無論是“保持黨同人民群眾的血肉聯系”，還是“建設高素質的干部隊伍”，都要以基層黨組織為基礎。而基層黨組織的能力如何，關鍵要看“一把手”。下面結合工作實際，談談如何發揮“一把手”的作用。

　　一、唱好主角，當好表率。一把手特殊的崗位，決定了一把手是單位的形象，是單位的一面旗幟，一把手的言行對單位的干部職工有很大的影響。正人先正已，要使單位的風氣正，工作好，一把手當好表率、起模范帶頭作用非常重要。我認為，在當前形勢下，“一把手”的模范帶頭作用應主要體現在以下三個方面。一是要帶頭學習，成為行家里手。職能部門都有專業的業務，一把手不僅僅是組織領導者，還是工作的決策者，如果不懂業務就會變成局長是鼓，科長是槌，局長捧鼓科長敲，不敲不響，工作難以與區委區政府中心工作合拍，難以創新上水平。因此，一把手要變外行為內行，在開展政治理論學習的同時，認真學習業務知識，努力成為行家里手，并以自己的學習行動，帶動班子成員和機關干部的學習，形成學習的良好氛圍，打造學習型機關。學習的形式是多種多樣的。首先是自學。20多年來，我在三個鄉鎮工作過，對農村工作比較熟悉，剛到勞動局做行政執法工作，比較生疏。在這種情況下，我只能像小學生那樣從頭學起。經過長時間的學習，我總結出了一套學習方法：整體法規普遍瀏覽、重點法律反復學習、常用法規死記硬背。我為自己確立了學習的目標：布置工作不說錯話，處理問題不做錯事，和群眾對話能對答如流，群眾基本滿意。其次是積極參加上級主管部門的業務培訓，我多次參加勞動部、省勞動廳和市局舉辦的業務專業學習班，和工作人員一道學習，通過考試取得勞動仲裁員、勞動監察員證。再次是在日常工作中向有經驗的老同志學習，我經常深入到科室了解大家的工作職責、工作流程和適用的法規，和大家討論交流，學習他們的工作經驗。為了促進機關干部學習，近年來，我局在全局范圍內組織了3次業務考試，局領導帶頭參考。只有撲下身子學，才能進入角色，成為稱職的局長。二是率先垂范，帶頭執行各項規章制度。部門人數少，規模小，相互工作在一起，單位建立的制度不能只讓機關工作人員執行，而自己做特殊人。要求大家不遲到不早退，領導干部首先要不遲到、不早退。多數情況下我是上班第一人，下班最后一人。在我的影響下，我局的上班秩序井然。三是廉潔自律，反腐倡廉。機關部門和科室或多或少的有些權力，難免有基層的單位和群眾有求于你，社會上的不良風氣，會使辦事人吃請等小恩小惠的現象出現，雖然為數不多，也會產生“不吃不請事情要等，一吃一請馬上就行”的壞影響。首先我不參加吃請，杜絕人情風。其次狠抓機關干部吃拿卡要現象，不準吃與工作有關的飯，下去工作必須回來吃工作餐，發現吃拿卡要現象的，按情節輕重扣發工資獎金，保持機關清廉的服務形象。