愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿（精選29篇）

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇1

　　愛(ài)，可以是父母對(duì)兒女的愛(ài);可以是兒女對(duì)父母的愛(ài);可以是朋友對(duì)朋友的愛(ài)。但是最無(wú)私的，是人與人之間的愛(ài)心。

　　有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在澆花坪的噴水器旁邊經(jīng)過(guò)，不小心被淋了一身水，全身凍得直發(fā)抖。這時(shí)，一位好心的叔叔毫不猶豫地把身上的外套脫下，披到小女孩的身上。

　　我對(duì)這事的感觸很深。因?yàn)樯鐣?huì)上正需要這樣的人，如果人人都有一個(gè)純真的愛(ài)心，那是這個(gè)社會(huì)將是多么美好。我想：我應(yīng)該將這樣的愛(ài)心傳遞下去。

　　于是，我就學(xué)著那位叔叔一樣，傳遞著愛(ài)心：一天，我在上學(xué)的路上看到一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)哭了，我詢問(wèn)后得知，是他的筆記本丟了。我也是毫不猶豫地把我自己的新筆記本拿出來(lái)，送給了他。他跟我說(shuō)了聲謝謝，我說(shuō)，不用謝，只要你多幫助別人就行了。

　　愛(ài)心，可以是在別人需要幫助時(shí)伸出援手;可以是在別人危難之際挺身而出;也可以是在別人有不幸時(shí)給予一點(diǎn)支持。

　　愛(ài)心，在生活的每一個(gè)地方都有體現(xiàn)，可以是在別人淋雨時(shí)給她披件衣服的時(shí)候;可以是在別人受到壞人威脅見(jiàn)義勇為的時(shí)候;可以是在給地震受災(zāi)人民捐款的時(shí)候。

　　愛(ài)心其實(shí)無(wú)處不在，讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)，傳遞愛(ài)心吧!

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇2

　　大家有見(jiàn)過(guò)拍賣會(huì)嗎?你們肯定看過(guò)大人的拍賣會(huì)，但是你們見(jiàn)過(guò)小學(xué)生的拍賣會(huì)嗎?肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　就在我們班上，即將要舉行一次慈善拍賣會(huì)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。鈴聲響后，同學(xué)們并不是安安靜靜地等待老師來(lái)上課，反而是吵吵鬧鬧的等待老師，因?yàn)檫@一節(jié)課是慈善拍賣會(huì)。同學(xué)們將自己的東西放到桌子上就開(kāi)始義賣了。

　　過(guò)了一節(jié)課，義賣結(jié)束了，大家也買了許多東西。緊接著，拍賣開(kāi)始了。老師讓同學(xué)們將自己想拍賣的東西放到講臺(tái)。拍賣開(kāi)始了，同學(xué)們買了一件件物品獻(xiàn)出了一份份的愛(ài)心。我也想獻(xiàn)出一份愛(ài)心，卻一直看不到自己心愛(ài)的物品，就一直無(wú)法獻(xiàn)出愛(ài)心。這時(shí)，主持人拿出一本粉紅色的本子，上面還刻著桃心呢!我一看到這件物品就想，這個(gè)物品我搶定了。這時(shí)，有人出價(jià)五元，我一著急就站起來(lái)出價(jià)說(shuō)：“十元”。同學(xué)們都驚呆了，議論著：哇!好高的價(jià)啊!“十元第一次，十元第二次，十元第三次，成交!”我懷著激動(dòng)的心情接過(guò)本子，因?yàn)槲医K于獻(xiàn)出了一件愛(ài)心。

　　這次的義賣會(huì)和拍賣會(huì)雖然很簡(jiǎn)單，但是同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇3

　　天上的每一顆星星都代表你心里的每一顆心，有善良的心，有可愛(ài)的心……而那顆最閃耀的星星代表著你的愛(ài)心。

　　愛(ài)心可以對(duì)人發(fā)出，也可以對(duì)動(dòng)物發(fā)出而我曾對(duì)一顆小麻雀產(chǎn)生愛(ài)心，在我上一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)朋友的爸爸送了我一只小麻雀，當(dāng)時(shí)的我像吃了蜂蜜一樣興奮無(wú)比，小麻雀真可愛(ài)呀!烏黑透紅的小嘴，一雙瞳瞳有神的眼睛，臉上還有幾顆小雀斑，再加上灰色的羽毛，真像個(gè)高傲的小公主。剛想摸摸它，它叫了一聲，我又把手縮了回來(lái)，應(yīng)為我害怕嘛，我叫奶奶把這個(gè)小公主放進(jìn)盆子里，我好觀察它，正在我仔細(xì)觀察它的時(shí)候，不知是誰(shuí)把我家的貓咪也放到盆子里，要知道我當(dāng)時(shí)還小，害怕鳥，更害怕貓。不知所措的我跟著貓一起爬進(jìn)盆子里，可是晚了一步——小麻雀已經(jīng)被咬死了，我號(hào)啕大哭，被我的朋友安慰了好一陣子才安靜下來(lái)。

　　每當(dāng)看到幾只麻雀從我頭上飛過(guò)，我就會(huì)想起那只小麻雀，想起它的叫聲。小麻雀，你現(xiàn)在過(guò)得可好，你知不知道，我當(dāng)時(shí)心里充滿慚愧，每天對(duì)著盆子發(fā)呆，而你留下的只是一滴鮮血，回來(lái)吧，小麻雀!我好想你。

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇4

　　愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。如果每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，那世界就會(huì)變得非常美好，所以，我將七月二十五日設(shè)定為愛(ài)心節(jié)。

　　它是這樣過(guò)的，每到愛(ài)心節(jié)都會(huì)放七天假，但在這七天里必須要做十件能夠幫助別人，讓別人快樂(lè)的事情。除了四件必須做的事情，其他的只要能幫助別人，讓別人快樂(lè)就可以了。這四件必須做的事，第一件是去養(yǎng)老院向爺爺姥姥問(wèn)好，替他們做飯，讓他們快樂(lè);第二件是舉辦一個(gè)愛(ài)心捐贈(zèng)公益會(huì)，可以捐贈(zèng)一些書本、文具、衣物等等，把它們送給貧困山區(qū)的孩子們。第二件是用五十元錢買一些日常生活用品，然后到某個(gè)小區(qū)以不超過(guò)五元錢的價(jià)格出售，讓大家有撿到便宜的快樂(lè);第四件是幫助一些小朋友實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。比如一個(gè)小朋友的夢(mèng)想是當(dāng)一名小作家，就假裝舉辦一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，選出一篇她最優(yōu)秀的文章拿來(lái)展示，并做一張獎(jiǎng)狀頒給他，就當(dāng)他是真正的世界文豪。

　　愛(ài)心節(jié)是快快樂(lè)樂(lè)的節(jié)日，也是樂(lè)于助人的節(jié)日。

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇5

　　因?yàn)橛行模�才�?huì)有愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，人家才得以溫馨，愛(ài)的海洋鼓舞這人類案的腳步督促著人類，在每一步愛(ài)的階梯中都會(huì)有欣。心心相印。在世界的每個(gè)角落中。都珍藏著愛(ài)。

　　人都會(huì)被愛(ài)所感動(dòng)，被愛(ài)所包容。在世間的每一個(gè)角落，人人都會(huì)有愛(ài)心，愛(ài)心無(wú)限，溫馨隨處而涌。世間的每個(gè)人都是真誠(chéng)的，都是包涵愛(ài)所生活，被愛(ài)所包容，因?yàn)閻?ài)心，人們才學(xué)會(huì)了包涵，人們才得到世間最美好的東西。

　　心所有愛(ài)，心存感激，感激人類，人類要感激地球，是地球給人類了一切，給了人類生命。上蒼要感激人類，是人類創(chuàng)造了一切，用大腦和雙手創(chuàng)造了一切。因?yàn)橛懈屑に�以要有�?ài)心，因?yàn)橛袗?ài)心，所以要學(xué)會(huì)感激。

　　雖然地球給人類了一切，但是，地球也是一個(gè)巨大的生命體，人類要心存感激，要用愛(ài)心去呵護(hù)，去保護(hù)自家的家園—地球，因?yàn)橛袗?ài)心，地球得以生存。

　　愛(ài)的陽(yáng)光，撒滿天下，愛(ài)的種子。播種山野，愛(ài)的雨露，揮灑人間。愛(ài)的甘甜，體會(huì)在心，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)包涵。因?yàn)閻?ài)心，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)理解，因?yàn)閻?ài)!

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！

　　今天我演講的題目是：創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校，做身心兩健學(xué)子。

　　人的生命是寶貴的，相對(duì)于歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，人類個(gè)體的生命又是短暫的，如何提高個(gè)體生命的質(zhì)量，使我們的生命變得更有意義、更有價(jià)值呢？無(wú)疑，健康是重要的指標(biāo)之一。那什么是健康呢？同學(xué)們一定覺(jué)得身體不生病就是健康，其實(shí)健康的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義包括生理健康、心理健康和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，現(xiàn)在又加入了人的道德品質(zhì)。指的是一個(gè)健康的人不僅僅是身體沒(méi)有缺陷和疾患，還要具有完整的生理和心理狀態(tài)，以及良好的社會(huì)適應(yīng)能力和高尚的道德品質(zhì)。

　　什么是健康促進(jìn)學(xué)校呢？創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)是世界衛(wèi)生組織在全球范圍內(nèi)積極倡導(dǎo)的促進(jìn)人類健康的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，開(kāi)展這項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，目的是以健康為中心、以精神和社會(huì)環(huán)境為切入點(diǎn)，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高同學(xué)們的身心健康水平。

　　健康是我們的理念，健康關(guān)乎每個(gè)人的未來(lái)。同學(xué)們身上大都存在著一些健康小問(wèn)題：比如有的同學(xué)不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，有的學(xué)生極易產(chǎn)生焦慮、緊張、恐懼、說(shuō)謊話等心理問(wèn)題，有的學(xué)生害怕與他人交往等等。作為一名學(xué)生，如何擁有陽(yáng)光般的健康心態(tài)，我有一些想法想和大家分享：

　　首先，要善于正確地評(píng)價(jià)自己，能通過(guò)別人來(lái)認(rèn)識(shí)自己，能夠愉悅的接納自己，并能及時(shí)的控制自己的一些消極的想法與行為。同學(xué)們要互相幫助、尊敬師長(zhǎng)，在與他人交往的時(shí)候，要學(xué)會(huì)微笑的問(wèn)候，學(xué)會(huì)熱情的幫助，學(xué)會(huì)寬容的待人，學(xué)會(huì)友善的相處。

　　其次，在完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)外還要上好健康教育課。掌握健康知識(shí)，具備基本健康素養(yǎng)。

　　還有，當(dāng)遇到挫折時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，忘記失敗，勇敢地抬起頭，迎接新的朝陽(yáng)。就像打籃球，不可能每球都進(jìn)，但如果不出手投籃，就永遠(yuǎn)沒(méi)有一投定乾坤的壯舉。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

　　當(dāng)然，健康的體魄是一切的基礎(chǔ)。我們要養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真參與學(xué)校組織的健康體檢，預(yù)防意外傷害、預(yù)防近視、預(yù)防傳染病和慢性病，更要注意個(gè)人衛(wèi)生，指甲清潔，飯前便后洗手，讀寫姿勢(shì)正確，正確做眼保健操。早晚刷牙，睡眠充足，不吸煙，不飲酒。要保持積極、健康、向上、樂(lè)觀的心態(tài)。有了健康的身體，我們才能更好地學(xué)習(xí)，更好地生活，更好地造福社會(huì)。

　　另外，我們還要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的校園環(huán)境及班級(jí)環(huán)境。

　　老師們，同學(xué)們：我們大家要把“健康第一”這個(gè)理念深入落實(shí)到我們的工作、學(xué)習(xí)之中，在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過(guò)程中營(yíng)造良好的人際關(guān)系、和諧的校園氛圍，打造健康的身心素質(zhì)。相信有了大家的共同努力，我們學(xué)校一定能成為“健康促進(jìn)學(xué)校”，同學(xué)們也一定能夠成為身心俱健的合格接班人！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇7

　　同學(xué)們，咱們學(xué)校“弘揚(yáng)民族精神，傳遞心中火炬接力”活動(dòng)的第二棒是傳遞節(jié)約、樸實(shí)。

　　樸實(shí)是一種美好的境界;一種優(yōu)良的民族傳統(tǒng);一種高尚的情操，也是我們走向成熟的一門必修課。我們必須用心去體會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐，才能感受的到它的美妙之處。

　　我們的周總理就是一個(gè)樸實(shí)的

　　人。他在總理生涯中，始終艱苦樸素，嚴(yán)于律己，清正廉潔，全心全意為人民服務(wù)。十六年，他只穿了兩雙皮鞋，那件睡衣更是補(bǔ)了又補(bǔ)。

　　倘若美有大小之說(shuō)，則樸實(shí)無(wú)疑為一種大美。

　　讓我們走進(jìn)自然看一看——

　　校園里那些不知名的花，綠色的葉子，泥土下堅(jiān)實(shí)的根，結(jié)出的樸實(shí)的果實(shí)。它們沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，卻無(wú)聲地裝點(diǎn)著我們的校園，讓我們?cè)跐M目塵土中感受寧?kù)o和美好，那是樸實(shí)帶給我們的美!

　　讓我們走到身邊看一看——

　　同學(xué)們身著樸素的校服，眼里透著純真和質(zhì)樸;學(xué)習(xí)努力，不比吃穿;為人誠(chéng)實(shí)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤;遇到同學(xué)有困難，大家會(huì)伸出一雙雙熱情的手，送上一句句關(guān)切的話……這正是一顆顆樸實(shí)的心，帶給我們的美!

　　純潔的花，淡雅的葉，堅(jiān)實(shí)的根，結(jié)下樸實(shí)的果。而一顆純樸的心靈，一個(gè)淡泊的理念，一個(gè)高尚的靈魂，造就一個(gè)樸實(shí)的人格。

　　同學(xué)們，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們?cè)谝惶焯斐墒欤�讓我們�(cè)诔砷L(zhǎng)的路上，時(shí)刻不忘做一個(gè)樸實(shí)的人，永遠(yuǎn)保持心靈的純真。我們可能象小路一樣平凡，那就讓我們樸實(shí)地發(fā)揮一條小路的作用，靜靜地向前方延伸。

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好!

　　今天，我懷著無(wú)比愧疚的心情給您寫下這份檢討書，向您表示歉意，同時(shí)，表明自己對(duì)犯下錯(cuò)誤悔過(guò)的態(tài)度和決心。

　　6月17號(hào)下午，由于我本著錯(cuò)誤的哥兒們義氣和僥幸心理，代替三班同學(xué)參加英語(yǔ)A級(jí)考試，造成了嚴(yán)重的考試作弊和舞弊的不良行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師及院的老師及時(shí)制止了我錯(cuò)誤行為，對(duì)我進(jìn)行了批判教育，使我知道的事情的嚴(yán)重性，也意識(shí)到了自己犯下錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和危害性。

　　首先，替考的性質(zhì)是嚴(yán)重的，我代替同學(xué)參與考試，這明顯有悖學(xué)生的行為準(zhǔn)則，不僅影響了學(xué)院的聲譽(yù)，也影響到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的正常工作，給院里平添了許多麻煩。我的這一錯(cuò)誤行為，本身就是違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)時(shí)，我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受，這也是不對(duì)的。

　　我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候冒名頂替和作弊，本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，監(jiān)考張老師把這件事情告知學(xué)院，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。老師當(dāng)時(shí)及時(shí)制止我的錯(cuò)誤行為，并對(duì)我進(jìn)行教育和教導(dǎo)，這本身也是對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，希望我能及時(shí)悔過(guò)和反省。

　　其次，我冒名頂替的行為也是一種對(duì)老師工作不尊敬的表現(xiàn)，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

　　接著，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)院的形象。本來(lái)同學(xué)之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。也對(duì)學(xué)院老師的形象造成了一定損害，辜負(fù)了院領(lǐng)導(dǎo)、老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，在此向?qū)W院及院領(lǐng)導(dǎo)表示深深的歉意。

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。

　　現(xiàn)在我知道，我的錯(cuò)誤行為已經(jīng)給學(xué)院造成很大的損失和惡劣影響，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。所以我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。關(guān)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。也真誠(chéng)地希望院領(lǐng)導(dǎo)和老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來(lái)自xx小學(xué)的。今天我演講的題目是“讀書使人進(jìn)步”。

　　如果我是一棵小樹(shù)，那書就是燦爛的陽(yáng)光，使我茁壯成長(zhǎng);如果我是一條自由自在的小魚，那書就是浩瀚的海洋;如果我是一只展翅高飛的雄鷹，那書就是湛藍(lán)的天空，任我翱翔……

　　當(dāng)我剛剛接觸書時(shí)，我好似一只小小的蜜蜂正在五彩斑斕百花中提取花蜜;又好像是在知識(shí)的海洋盡情遨游;又感覺(jué)像是在與書中的人物面對(duì)面交流、玩耍、奮斗……總之，書的世界是最美好的，最可貴的。

　　我愛(ài)讀書，我讀過(guò)《貓武士》，感受種族之間的勾心斗角;我讀過(guò)《福爾摩斯探案集》，感受福爾摩斯的沉穩(wěn)和他高超的推斷能力;我還讀過(guò)jk羅琳寫的《哈利波特》，感受魔法世界的神奇，同時(shí)也佩服哈利的堅(jiān)強(qiáng)不屈，和一次次的化險(xiǎn)為夷;當(dāng)我讀到沈石溪寫的《我們一起走，迪克》時(shí)，我不禁淚流滿面，迪克對(duì)主人的忠誠(chéng)和深情厚誼讓我為之感動(dòng);《魯賓遜漂流記》使我學(xué)會(huì)了自立……

　　如果別人問(wèn)人生中什么必不可少?無(wú)論別人怎樣回答，我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“讀書。”書使我們的生活變得充實(shí)，使我們快樂(lè)。書是人們生活的結(jié)晶，書是人們思想的寶庫(kù)，書還是我們的一位好導(dǎo)師，它使我們明白善，惡，美，丑，也使我們領(lǐng)略我們生活的真諦。

　　從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)?

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇10

　　“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷……”，小時(shí)候和小朋友唱著這首歌時(shí)，只是覺(jué)得祖國(guó)像一個(gè)很大很大的游樂(lè)場(chǎng)，只是覺(jué)得好玩，并沒(méi)有感到驕傲。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)也隨之增加，我逐步知道了祖國(guó)那悠久的歷史和文明的燦爛。

　　解放前，我們的祖國(guó)貧窮落后，人民吃不飽，穿不暖，受盡欺凌。1949年，新中國(guó)成立了，中國(guó)終于站起來(lái)了，我們終于站起來(lái)了!新中國(guó)成立后，我們克服重重困難，成功研制了“兩彈一星”、“銀河”系列計(jì)算機(jī)……，這些科技成果都包含了中國(guó)人民的汗水和辛勞，是新中國(guó)前進(jìn)的標(biāo)志。

　　20__年，我國(guó)成功舉辦了四年一度的奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)體育代表隊(duì)也獲得了可喜的成績(jī)，這次奧運(yùn)回也向人們展示了新中國(guó)成立以后中國(guó)的發(fā)展與興盛，對(duì)于這次奧運(yùn)會(huì)，世界投來(lái)了滿意的一票!

　　今年是祖國(guó)成立后的60歲生日，我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，能做的事情還很少，但我可以向周總理說(shuō)的那樣，“為中華之崛起而讀書!”，不過(guò)，在信息時(shí)代，我更要說(shuō)：“為中華之興旺而讀書!”我一定要用一份滿意的成績(jī)作為祖國(guó)60歲生日的生日禮物，我相信，只要我好好讀書，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的話!

　　在此，我要大聲喊出來(lái)：“中國(guó)，我為你驕傲!”

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇11

　　老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好。今天我國(guó)旗下演講的題目是《創(chuàng)新學(xué)習(xí)》。

　　18世紀(jì)，一位奧地利醫(yī)生在給一個(gè)患者看病時(shí)，尚未確診，患者突然死去。經(jīng)過(guò)解剖發(fā)現(xiàn)，其胸腔化膿并積満了膿水。能否在解剖前診斷出胸腔是否積有膿水？積了多少？一天，在一個(gè)酒店里，他看到伙計(jì)們正在搬吃酒桶，只見(jiàn)他們敲敲這只桶，敲敲那只桶，邊敲邊用耳朵聽(tīng)。他忽然領(lǐng)悟到，伙計(jì)們是根據(jù)叩擊酒桶發(fā)出的聲音來(lái)判斷桶內(nèi)還有多少酒的，那么人體胸腔的膿水的多少是否也可利用叩擊的方法來(lái)判斷呢？他大膽的做了試驗(yàn)，結(jié)果獲得了成功。這樣，一種新的診斷法——“叩診法”從此誕生了。

　　由此我們不難看出，新事物的出現(xiàn)需要學(xué)習(xí)，更需要?jiǎng)?chuàng)新性的學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)方式的優(yōu)劣，決定了學(xué)習(xí)效益的大小，學(xué)習(xí)的效益大小，又決定了一個(gè)人的成就大小。學(xué)習(xí)的方式，從不同的角度，有不同的分類。總的來(lái)說(shuō)，分為兩大類：一類是繼承性學(xué)習(xí)，另一類是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。”在今天，應(yīng)該說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有創(chuàng)新高。”只有創(chuàng)新學(xué)習(xí)才能學(xué)得更高效，取得更大的成就。創(chuàng)新學(xué)習(xí)主要分為以下三類：

　　1.問(wèn)題學(xué)習(xí)

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”因此我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)中多問(wèn)幾個(gè)為什么，探究知識(shí)的本質(zhì)，挖掘知識(shí)的內(nèi)在，從而獲得知識(shí)更好的應(yīng)用。

　　2.批判學(xué)習(xí)

　　批判思維是創(chuàng)造性思維的重要組成部分。進(jìn)行批判學(xué)習(xí)，能夠地發(fā)展批判思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式，光是死記硬背，“讀死書、讀書死、死讀書”，只能把人的腦子管死、變死。批判學(xué)習(xí)，不是把東西填充在你的腦袋里，而是讓你的腦袋長(zhǎng)在自己的肩膀上，自有主張、自有頭腦。

　　進(jìn)行批判學(xué)習(xí)，發(fā)展批判思維，可以避免現(xiàn)有知識(shí)的負(fù)作用，在擁有豐富知識(shí)的同時(shí)能夠擁有自由飛翔的頭腦。

　　3.自主學(xué)習(xí)

　　自主學(xué)習(xí)即自學(xué)，這是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要形式。

　　很多富有創(chuàng)新性的杰出人才，都是通過(guò)自主學(xué)習(xí)而成功。例如被斥為笨蛋的愛(ài)迪生，首次報(bào)考大學(xué)就名落孫山的科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦，兩次考不上大學(xué)但卻以創(chuàng)造“群論”聞名于世的數(shù)學(xué)家伽羅瓦，還有華羅庚、高爾基等等。

　　可見(jiàn)，自主學(xué)習(xí)是一種很能鍛煉、提高人的創(chuàng)造力的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。要提高你的創(chuàng)造力，要進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，那你就要多多重視自學(xué)，學(xué)會(huì)自學(xué)，善于自學(xué)。

　　以上這些學(xué)習(xí)方式，與傳統(tǒng)學(xué)校的學(xué)習(xí)方式截然不同。傳統(tǒng)的繼承性學(xué)習(xí)，不能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性、創(chuàng)造力，我們大家都該來(lái)一個(gè)大變革，從現(xiàn)在開(kāi)始就進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)——問(wèn)題學(xué)習(xí)、批判學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。當(dāng)我們能夠創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)時(shí)，我們的創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力就會(huì)突飛猛進(jìn)地提高，從而為我們拼搏努力的道路增添一抹亮麗的色彩！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇13

　　敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好。我是六(1)班的李雪,今天我演講的題目是《安全第一課》。

　　相信很多人都還清楚地記得,20xx年5月12號(hào),汶川大地震發(fā)生的那一刻,四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名師生僅僅用了1分36秒,就全部撤離到了安全地帶。能夠在危難時(shí)刻創(chuàng)造奇跡,得益于這所學(xué)校從20xx年開(kāi)始每學(xué)期都會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行疏散演練。

　　平安是福。平時(shí)對(duì)生命安全多一份關(guān)注,關(guān)鍵時(shí)刻換來(lái)的將是生命的奇跡。同學(xué)們,今天是一年一度的“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。讓我們將關(guān)注的目光鎖定在生命安全上,通過(guò)閱讀安全書籍,學(xué)習(xí)避險(xiǎn)自護(hù)技能, 用知識(shí)守護(hù)生命;讓我們進(jìn)行校園安全狀況大調(diào)查,開(kāi)展校園安全隱患大排查,提高自己的意識(shí),在心中永遠(yuǎn)繃緊安全這根弦。

　　下面我向大家推薦兩則《安全童謠》，希望大家能跟我一起讀。“陰雨天，生雷電，避雨別在樹(shù)下站。鐵塔線桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患。關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄。”“對(duì)疫情，別麻痹，預(yù)防傳染做仔細(xì)。發(fā)現(xiàn)患者即隔離，通風(fēng)消毒餐用具。人受感染早就醫(yī)，公共場(chǎng)所要少去。”

　　生命是一段優(yōu)美的樂(lè)章，只有用知識(shí)滋養(yǎng)，用心靈守護(hù)，才能演奏出最真、最美的旋律。希望每個(gè)人都擁有平安而快樂(lè)的人生!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇14

　　在人世間有許多體現(xiàn)愛(ài)的方式。當(dāng)我聽(tīng)完中國(guó)時(shí)代之聲演講團(tuán)名譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)鄒越教授的演講，我才真正體會(huì)到人世間愛(ài)的含義。愛(ài)父母是其中的一個(gè)主題，那簡(jiǎn)短的小故事說(shuō)到我們的心坎兒里去了。

　　這故事講的是，一個(gè)高中女生因媽媽說(shuō)了他兩句就離家出走了，使母親非常傷心。漸漸地天暗了下來(lái)，女孩又餓又累。他看見(jiàn)一家排檔里有人在吃面條，心里很羨慕別人，但又恨自己的母親。這時(shí)有一老板看見(jiàn)了，給了女孩一碗面條。女孩當(dāng)場(chǎng)向老板跪下說(shuō)，您是我的恩人呀!老板一臉嚴(yán)肅的說(shuō)，早想到這樣我就不應(yīng)該，就不該這碗面條。我與你素不相識(shí)，而我只給你一碗面條你就如此感謝我。而你媽媽為你受了那么多苦，你卻辜負(fù)了她的好意。頓時(shí)女孩才醒悟過(guò)來(lái)，當(dāng)他回到家時(shí)，母親已暈倒在床上。

　　故事的主人公就是現(xiàn)在的我們。要改變現(xiàn)在的自己，就從關(guān)愛(ài)自己的父母做起。

　　有一天，我起床晚了。還發(fā)脾氣，埋怨媽媽玩叫我起來(lái)了。但是在上學(xué)的路上我又回想起這件事。感覺(jué)是自己的不對(duì)，媽媽知道我昨天晚上很晚才睡覺(jué)，小孩子的睡眠要在10小時(shí)，今天早上想讓我多睡一會(huì)。放學(xué)回到家我向媽媽道歉。媽媽也接受了我的道歉。從此以后我在晚起床，也不會(huì)說(shuō)媽媽的不是了。因?yàn)閶寢屵@樣也是在為我著想。盡管我遲到了也不會(huì)怪媽媽。

　　愛(ài)自己的父母，愛(ài)天下所有的好心人。讓愛(ài)在生命中回蕩。

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇15

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好! 今天的題目是《預(yù)防秋季傳染病，要從我們身邊做起》。伴隨著陣陣秋風(fēng)，使我們感受到了秋季的絲絲涼意。秋季氣溫變化大，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時(shí)是一些腸道傳染病和呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。因此秋季加強(qiáng)傳染病的防治，對(duì)維護(hù)身體健康具有重要意義。

　　常見(jiàn)的腸道傳染病經(jīng)“口”這一途徑傳播，是“吃進(jìn)去”的傳染病，通常是由于細(xì)菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)奶幚恚�吃進(jìn)去以后發(fā)病。

　　常見(jiàn)的呼吸道傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進(jìn)去”的傳染病。細(xì)菌和病毒通過(guò)空氣傳播或通過(guò)灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體后發(fā)病。

　　如何為自己建立一道安全的屏障呢專家強(qiáng)調(diào)，預(yù)防非常關(guān)鍵。要讓自己養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，這才是一勞永逸的防病、抗病的秘訣。

　　那么，如何預(yù)防這些疾病的傳播呢

　　1. 保證室內(nèi)通風(fēng)換氣。但在保持空氣流通的同時(shí)，要注意保暖，避免著涼。

　　2. 不要到人群密集、密閉的地方活動(dòng)。

　　3. 盡量少到醫(yī)院等高危地區(qū)。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，要及時(shí)到醫(yī)院去治療。

　　4. 保持良好身體狀態(tài)。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息，注意飲食的合理搭配和情緒的調(diào)節(jié)，才能有效地防病于未然。

　　5. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。

　　6. 如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，應(yīng)立即到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)，并及時(shí)通知學(xué)校。

　　除了采取一些必要的預(yù)防措施，還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　1.勤洗手

　　在以下這些情況下必須要洗手：飯前飯后、便前便后、吃藥之前、接觸過(guò)血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后、做完掃除工作之后、接觸錢幣之后、接觸別人之后、在室外玩沾染了臟東西后、戶外活動(dòng)、購(gòu)物之后等等。

　　2.勤換衣物

　　貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽(yáng)光下曝曬消毒。

　　3.勤剪指甲

　　指甲蓋里容易藏污納垢，因此要經(jīng)常剪指甲。

　　4.“粗茶淡飯”

　　我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要大量的維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)及各種營(yíng)養(yǎng)成分。新鮮的水果、蔬菜及各種粗糧都是餐桌上的嘉賓。

　　預(yù)防秋季傳染病要從我們自身做起，如果我們養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、個(gè)個(gè)愛(ài)清潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣，就一定會(huì)遠(yuǎn)離疾病，保持健康。

　　我的講話結(jié)束了，謝謝大家!

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!

　　今天國(guó)旗下講話的題目是《我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

　　你們知道科技大學(xué)少年班嗎你們知道13歲就進(jìn)入科大少年班的周峰嗎你們知道他為什么這么小就能成為大學(xué)生嗎在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，周峰認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰的學(xué)習(xí)自覺(jué)性特別強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。學(xué)習(xí)時(shí)，他總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，即使稍有走神，也能立即作出調(diào)整。科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”

　　那么我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢下面就為大家介紹五種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為同學(xué)們努力的方向。

　　1。一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛兀�魯班，牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

　　2。專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國(guó)古代“一手畫圓，一手畫方”的說(shuō)法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。

　　3。定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，克敵制勝的法寶。一般說(shuō)來(lái)，目標(biāo)比較容易確定，計(jì)劃也比較容易制定，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是通常所說(shuō)的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，就一定能無(wú)往而不勝。

　　4。認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論。

　　5。講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣：養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣：(1)克服有勞無(wú)逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習(xí)效率。(2)克服躺著看書的習(xí)慣。躺著看書，看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴(yán)重時(shí)就會(huì)造成視力損傷，而且還可能因?yàn)闂l件反射，引起習(xí)慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習(xí)慣。

　　良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長(zhǎng)期努力，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)：“有志者，立長(zhǎng)志;無(wú)志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧!也預(yù)祝大家在即將到來(lái)的期中考試中好好復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)!

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇17

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我講話的主題是：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，爭(zhēng)做校園的主人。

　　我們都知道，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。

　　在我們學(xué)校里，教室桌椅、教學(xué)儀器、學(xué)校電腦、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹(shù)木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，需要我們?nèi)�體師生的悉心愛(ài)護(hù)，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗鼈兪俏覀児ぷ鳌�學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證。可以說(shuō)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。

　　學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費(fèi)很多資金進(jìn)行校園修建、改造，今年暑假學(xué)校又為我們新建廁所和洗澡間，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個(gè)更加優(yōu)美、舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們應(yīng)該懷著感恩之心，用我們的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)他們、保護(hù)他們。然而在我們美麗的校園內(nèi)，常有一些同學(xué)對(duì)公物隨意破壞，學(xué)校公物損壞浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生：例如有的學(xué)生踐踏花草；有的學(xué)生亂打亂鬧；有的學(xué)生開(kāi)水龍頭、開(kāi)電燈人走后不關(guān)；有的學(xué)生在課桌椅上隨意用筆涂畫用小刀刻劃；有的學(xué)生把垃圾、紙屑從教學(xué)樓上扔下；有的學(xué)生在墻壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為應(yīng)該受到大家的指責(zé)、批評(píng)和教育。

　　當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)燈、電扇，他們愛(ài)護(hù)著自己的課桌椅，每天擦得干干凈凈，擺得整整齊齊（如4年級(jí)做得很好）；他們小心地使用生活、教學(xué)設(shè)備，管理好本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這里，我要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)和老師。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，希望大家：愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門開(kāi)窗，輕手輕腳；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不開(kāi)無(wú)人電燈或電扇；愛(ài)護(hù)公物從身邊做起；隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　同學(xué)們，校園是我們的家，愛(ài)護(hù)要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛(ài)護(hù)自己的個(gè)人財(cái)物一樣，愛(ài)護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇18

　　早上好！我演講的題目是《問(wèn)候之聲掛嘴邊》

　　在開(kāi)始今天的講話前，請(qǐng)同學(xué)們配合我做一個(gè)互動(dòng)的的小游戲——單數(shù)排的同學(xué)們請(qǐng)向后轉(zhuǎn)，雙數(shù)排的同學(xué)原地不動(dòng)，每?jī)膳磐瑢W(xué)為一個(gè)小組，大家相互道一聲“早上好”。

　　同學(xué)們，這是否是你在新的一周里的第一聲問(wèn)候？問(wèn)候之后，你們是否感到心情愉悅？下面，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)問(wèn)候的力量。

　　問(wèn)候是一縷沁人心脾的風(fēng)，在炎炎夏日中驅(qū)趕內(nèi)心的煩躁；問(wèn)候是蒼茫大海中隱隱發(fā)光的燈塔，指引人們歸航的方向；問(wèn)候更是充滿深意、發(fā)自肺腑的關(guān)懷，帶領(lǐng)我們?cè)谇斑M(jìn)道路上披荊斬刺、乘風(fēng)破浪。問(wèn)候可以使職場(chǎng)人精神充沛、保持好心情；問(wèn)候可以消除陌生人的隔閡，讓彼此很快熟識(shí)；問(wèn)候更可以化解吵架者之間的矛盾，營(yíng)造融洽的氣氛。

　　11月21日是“世界問(wèn)候日”。同學(xué)們，我們?nèi)绾味冗^(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢？怎樣把問(wèn)候傳遞給身邊的人呢？上課前，請(qǐng)整齊地起立，用一聲真誠(chéng)的“老師好”表達(dá)對(duì)老師的問(wèn)候；放學(xué)后，請(qǐng)向老師和小伙伴們道聲“再見(jiàn)”，揮手告別；回家后，請(qǐng)為工作了一天的爸爸媽媽遞上一塊毛巾、送上一杯水，感謝他們的辛勤勞動(dòng)……同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，把問(wèn)候之聲掛在嘴邊，把問(wèn)候之情放在心上！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇19

　　有一種花，它的微笑始終向著太陽(yáng)，那就是向日葵;有一種花，它沒(méi)有柔美的身姿，沒(méi)有濃郁的香味，沒(méi)有五顏六色的色彩，卻于百花叢中淡雅從容，那就是米蘭。

　　但是，在這些花花草草之中，我還是喜歡那并不顯眼的牽牛花。

　　牽牛花“執(zhí)著無(wú)悔終成果”。它沒(méi)有挺拔的外表，只有枝枝蔓蔓。小小的牽牛花，它用那翠綠的藤蔓，被陽(yáng)光映得粉撲撲的雙頰，一路吹著小喇叭，一圈一圈，堅(jiān)持不懈地向上攀爬。它的行動(dòng)深深的打動(dòng)了我的心。

　　它頑強(qiáng)地向上爬，永不停息，永不氣餒。它知道，堅(jiān)持就是勝利;堅(jiān)持就能夠到達(dá)目的地!我看到了它充滿希望的笑容。

　　當(dāng)我看到牽牛花，我就會(huì)想到同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的情景。為了長(zhǎng)大能夠報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)人類有用的人，我們就得從小努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，這不也跟牽牛花一樣，為了達(dá)到目的，永不停息，努力向上……

　　牽牛花這種堅(jiān)持不懈的精神，難道不讓人難忘嗎?

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇20

　　“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論走到哪里，都流出一首贊歌……” 　　我熱愛(ài)我的祖國(guó)。熱愛(ài)它的雄偉;熱愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng);熱愛(ài)它輝煌的歷史;熱愛(ài)它它燦爛的文化，更熱愛(ài)的，是讓世界刮目相看的偉績(jī)。它是誰(shuí)?它就是我偉大的祖國(guó)——中國(guó)。 　　千百年來(lái)，我的祖國(guó)歷盡了磨難和風(fēng)雨。而今天。我的祖國(guó)強(qiáng)大了，不再是被外國(guó)人看扁的“東亞病夫” 了，已是被多國(guó)崇敬的“東亞巨人”了。神舟飛船載人去探索宇宙;嫦娥二號(hào)又一次遨游月空;08年申奧成功……這正是那句震撼世界的話“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!” 　　紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五，一步步的艱難走過(guò)，我怎能覺(jué)得不自豪? 　　毛主席帶我們打天下，一步步走過(guò)坎坷，我怎能覺(jué)得不驕傲? 　　我認(rèn)識(shí)一個(gè)奶奶，她已到了耳順的年齡了，還自己編紅歌，唱紅歌，歌頌祖國(guó)，歌頌黨，這樣的精神讓我不得不佩服啊! 　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。 　　我熱愛(ài)我家鄉(xiāng)。熱愛(ài)它那養(yǎng)育我的土地;熱愛(ài)它的山;熱愛(ài)它的水。我的家鄉(xiāng)就是山東。 　　山東正在飛速的發(fā)展著。路寬了，樹(shù)多了，我家鄉(xiāng)的風(fēng)箏放飛了，就像是放飛了未來(lái)。 　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)它的小吃，愛(ài)它那脆脆的蘿卜，愛(ài)它那精致的木版年畫，他是誰(shuí)，它就是我的家鄉(xiāng)——濰坊。 　　濰坊是我的家，是生我養(yǎng)我的家。我愛(ài)我家。 　　“我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍。”

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!我是來(lái)自應(yīng)數(shù)普09的，很榮幸可以宣讀國(guó)旗下的講話。我今天演講的題目是《紅色的五月，奮斗的青春》

　　五月,是紅色的,是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血染紅的。1919年的“五四”運(yùn)動(dòng),舉世聞名,那是中國(guó)近代史上光輝燦爛的一頁(yè)。革命先烈拋頭顱灑熱血,染紅了五月,他們,永遠(yuǎn)值得我們每個(gè)炎黃子孫緬懷紀(jì)念。聆聽(tīng)著雄壯激昂的國(guó)歌,我們的心潮起伏澎湃,那是長(zhǎng)江黃河奔流不息的旋律,那是炎黃子孫奮進(jìn)自強(qiáng)的吶喊,每個(gè)音符都包含著力量,每—個(gè)節(jié)拍都孕育著激情。時(shí)代己經(jīng)翻開(kāi)了新的一頁(yè),但時(shí)代同樣也賦予我們更為偉大的使命,完成這種使命,希望就寄托在我們當(dāng)代大學(xué)生身上。

　　同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。我們肩負(fù)的使命,就是要樹(shù)立理想,立志報(bào)國(guó),自覺(jué)地把自己的生命追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來(lái),勤奮學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),完善人格品質(zhì),努力做中華民族美德的傳承者,做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者,做新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。

　　看著五月盛產(chǎn)的紅色與愛(ài)彌漫了整個(gè)世界。去愛(ài)吧，愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的校園，讓愛(ài)之歌奏響在這紅色的五月。國(guó)旗飄飄,同學(xué)們,讓我們練就搏擊風(fēng)浪的翅膀,明天的中國(guó),將由我們?nèi)��?chuàng)造!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇22

　　老師、同學(xué)們，早上好！今天我講話的題目是《文明禮貌 珍愛(ài)生命》

　　我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣為傳誦。“孔融讓梨”的故事是家喻戶曉，婦孺皆知。

　　學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了種種加強(qiáng)校園安全的措施。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。對(duì)于我們小學(xué)生而言，提高安全意識(shí)應(yīng)做到以下幾方面：

　　1.校園內(nèi)不追跑打鬧。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng)，右行禮讓，上下樓時(shí)不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止事故的發(fā)生。

　　2.注意體育課及課間的運(yùn)動(dòng)安全。體育課聽(tīng)從老師管理，按照老師要求，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　3.注意飲食安全。不吃三無(wú)食品（無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期），不買無(wú)照商販?zhǔn)称罚�預(yù)防食物中毒。

　　4.注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口人多車多，過(guò)路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，防止意外事故的發(fā)生。

　　珍愛(ài)生命，相信你們一定會(huì)珍惜人生中最為寶貴的年華，用智慧、勤奮與美好的心靈，在這塊沃土上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息。

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇23

　　大文豪高爾基說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就會(huì)沉沒(méi)在這片爛泥塘里，被愚蠢和下流淹死。”可見(jiàn)，唯有讀書，可以染綠內(nèi)心的荒漠，讓我們的人生更加生機(jī)勃勃;唯有讀書，才能改變世界的荒涼，讓我們的家園更加綠意盎然!

　　小時(shí)候，曾看過(guò)這樣一則故事：

　　一位青年酷愛(ài)讀書，他的一位富豪朋友便與他打賭，請(qǐng)他住進(jìn)自己的莊園里，每日獨(dú)守書房，不能離開(kāi)房間一步，時(shí)間為一年，如果他能堅(jiān)持下來(lái)，富翁許諾將莊園輸給他。

　　日子一天天過(guò)去，半年后，這位富翁還一副勝券在握的樣子，他堅(jiān)信世上不可能有如此書癡。一年后，當(dāng)那位青年從書房從容地走出來(lái)時(shí)，富翁徹底服輸了，沒(méi)辦法，他只好履約。可是這位青年卻說(shuō)：“謝謝你讓我讀了一年的好書，讓我明白了很多事理，錢財(cái)于我已經(jīng)沒(méi)有意義了，我還要你的莊園干什么呢?”說(shuō)完飄然而去。

　　那時(shí)候，我并不太明白，為什么書讀多了，錢財(cái)反而沒(méi)有意義了呢?古訓(xùn)中不是說(shuō)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”嗎?長(zhǎng)大后，我才慢慢明白書對(duì)一個(gè)人的一生到底意味著什么。

　　莎士比亞說(shuō)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

　　讀一本好書，就像坐在電視機(jī)前，各國(guó)各族的風(fēng)土人情、奇聞異俗徐徐演來(lái)，讓我恍如置身其中、雀躍不已;讀一本好書，就像面對(duì)一位陌生卻又親切的朋友，聽(tīng)著他坐在面前柔言細(xì)語(yǔ)、娓娓道來(lái)，讓我感同身受、久久難抑;讀一本好書，就像投身于大自然之中，鳥語(yǔ)花香、和風(fēng)細(xì)雨撲面而來(lái)，讓我通體舒泰、清爽寧?kù)o;讀一本好書，又像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車，沿途的風(fēng)景紛至沓來(lái)，讓我永不厭倦，發(fā)現(xiàn)人生無(wú)限的美好。

　　可是，也有不愛(ài)讀書的一群人。

　　《天網(wǎng)》欄目曾經(jīng)播出過(guò)這么一期節(jié)目：20xx年春節(jié)剛過(guò)不久、在距離高考只有100天的一個(gè)晚上，湖南省常德市石門縣一中一位名叫印晨光的少年，在下晚自習(xí)回家的路上，被人殺死在了離家只有25米遠(yuǎn)的立交橋上!他學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，是父母心中的寶貝、老師眼中的驕傲，是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，周圍人都叫他“天才少年”。大家都想不明白：這樣一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)秀少年為什么會(huì)被人狠心殺害，而且是一刀斃命呢?是誰(shuí)一定要置他于死地呢?難道真的是天妒英才?!三天后，當(dāng)石門縣警方在深圳的一家網(wǎng)吧里抓獲四名潛逃的犯罪嫌疑人時(shí)，所有的人都驚呆了：這四名平均年齡只有19歲的青年僅僅只是為了搶劫印晨光身上僅有的26元錢，就喪心病狂地將無(wú)怨無(wú)仇的他殺害了!這是一件多么令人痛心疾首、觸目驚心的事情啊!這四名青年竟會(huì)無(wú)知到只為了搶劫一頓飯錢而去殘忍地殺害一名前程似錦的少年，破滅了一對(duì)中年夫妻人生全部的生存希望，同時(shí)也葬送了自己的前程!鏡頭中，印晨光父母那撕心裂肺的痛哭令人潸然淚下，而那四名青年麻木不仁的表情更是令人痛恨不已!可是，其中一名青年說(shuō)過(guò)的一句話卻讓我久久不能忘懷：“如果我平時(shí)多讀點(diǎn)書……”

　　是啊，如果平時(shí)他能多讀點(diǎn)書，他現(xiàn)在就必定是坐在書聲朗朗的教室里，而不是身陷囹圄;如果平時(shí)他能多讀點(diǎn)書，他就必定會(huì)對(duì)父母的辛苦勞累多一份理解與支持，而不是遠(yuǎn)離親情;如果平時(shí)他能多讀點(diǎn)書，他就必定會(huì)明白生之不易，從而珍惜生命，而不是揮刀霍霍;如果平時(shí)他能多讀點(diǎn)書……可是，令人惋惜的是：人生沒(méi)有那么多的如果啊!

　　劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。”高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”托爾斯泰說(shuō)：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”可見(jiàn)，讀書使人聰慧、令人明智。通過(guò)讀書，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)中的方方寸寸全納心頭。通過(guò)讀書，人生的酸甜苦辣一一體悟，凡間的世態(tài)炎涼件件會(huì)心。通過(guò)讀書，我們可以增長(zhǎng)度量，增廣見(jiàn)識(shí);我們可以享受青春，收獲快樂(lè);我們可以發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方，彷如度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不同的人生。

　　朋友們，“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”讓我們以書為友，勤奮作漿，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋，駛向成功的彼岸吧!

　　謝謝大家!

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇24

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　健康是生命的基石，擁有一個(gè)健康強(qiáng)迫的體魄是每個(gè)人的追求。要想提升生命的質(zhì)量，每個(gè)人就必須養(yǎng)成健康的生活方式，而創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校就是要通過(guò)學(xué)校的行政干預(yù)、政策的調(diào)控，通過(guò)全體師生的共同努力，創(chuàng)造健康生活的條件，營(yíng)造健康生活的方式的養(yǎng)成。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，期待每位師生的共同參與，在此，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

　　一、樹(shù)立“健康促進(jìn)、從我做起”的健康理念，強(qiáng)化“我營(yíng)養(yǎng)、我鍛煉、我健康、我快樂(lè)”的意識(shí)，形成合理膳食、積極運(yùn)動(dòng)、追求健康的校園新風(fēng)尚。

　　二、開(kāi)展健康運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè)健身、少靜多動(dòng)、適度量力、不拘形式、貴在堅(jiān)持。踐行健康“121”行動(dòng)，即“每日一萬(wàn)步、吃動(dòng)兩平衡、健康一輩子”。做到“三減”（減鹽、減油、減糖），“三健”（健康體重、健康骨骼、健康牙齒）。

　　三、改變不良生活習(xí)慣，不吸煙，不酗酒，公共場(chǎng)所不喧嘩，保持公共秩序，禮貌謙讓，塑造健康向上的形象。

　　四、均衡膳食，吃好一日三餐。科學(xué)合理搭配膳食結(jié)構(gòu)，規(guī)律用餐，少飲酒不酗酒，保持營(yíng)養(yǎng)平衡，維持健康體重。

　　五、合理安排時(shí)間，養(yǎng)成健康的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠，以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中。

　　六、主動(dòng)學(xué)習(xí)、傳播并掌握有利于健康行為養(yǎng)成的知識(shí)，提高健康素養(yǎng)。

　　七、保持健康心理。加強(qiáng)心理健康保健意識(shí)，多了解一些心理健康知識(shí)，閱讀有關(guān)心理方面的書籍，參加有關(guān)心理方面的活動(dòng)。

　　八、執(zhí)行控?zé)煑l例。全面控?zé)熓情_(kāi)展健康促進(jìn)行動(dòng)的必要條件。為了本人和他人的健康，要執(zhí)行控?zé)煛⒔錈熛嚓P(guān)規(guī)定，絕不在校園內(nèi)吸煙，攜手創(chuàng)建一個(gè)無(wú)煙校園。

　　今天我們?cè)谶@里發(fā)出倡議就是要讓每一位師生自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立正確的健康觀，建立健康的生活方式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。讓我們?cè)陂_(kāi)展“健康促進(jìn)學(xué)校”中擁有健全的人格、健康的心態(tài)、健壯的體魄，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的“健康夢(mèng)”。

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇25

　　今天，我們?cè)趯W(xué)校的號(hào)召下觀看了《讓生命充滿愛(ài)》主題演講，使我頗為感動(dòng)。

　　在兩個(gè)多小時(shí)的演講中，演講人鄒越老師用發(fā)自肺腑的語(yǔ)言向我們?cè)忈屃耸裁词菒?ài)，讓我們感受到了一個(gè)充滿愛(ài)的世界。其實(shí)愛(ài)是無(wú)處不在的，它包括了人民對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，它包括了父母對(duì)子女的愛(ài)，它包括了師生之間的愛(ài)。作為一名21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該從最基本的愛(ài)祖國(guó)做起。

　　作為一名青少年，我們的肩上承擔(dān)著祖國(guó)未來(lái)的重任。回顧中國(guó)所走過(guò)來(lái)的路，每一步都是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。中國(guó)從落魄一步步走向富強(qiáng)，從受人欺壓到挺胸抬頭，每一個(gè)成功都是前輩付出的血汗?fàn)奚�。�?ài)祖國(guó)不是一句口號(hào)，而是應(yīng)該落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。我們不但要珍惜今天的美好生活，更要用自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造中國(guó)更美好的未來(lái)。

　　“為中華之崛起而讀書!”是敬愛(ài)的周恩來(lái)爺爺從小立下的志向，也是我們每一位同學(xué)應(yīng)該追求的目標(biāo)。我們每天都在汲取新的知識(shí)，豐富我們的。然而，最可親，最可敬的就是傳授給我們知識(shí)的人——老師。他們每天早晨披星戴月的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的工作。他們把自己的青春熱血，化成汗水揮灑在三尺講臺(tái)上。他們永不言退，即使承受著學(xué)生的抱怨，即使承受著疾病的折磨，也要把自己全部的青春和愛(ài)，奉獻(xiàn)給教室里的每一位同學(xué)。當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，每一位老師都在燈光下批改著學(xué)生的作業(yè)。作業(yè)本上紅筆的圈圈點(diǎn)點(diǎn)、一字一句都飽含老師對(duì)我們最真摯的感情與不輸于父母的愛(ài)。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。父母是給予我們生命的恩人，更是我們用一生也報(bào)答不完的人。父母對(duì)我們的愛(ài)，從我們一出生那個(gè)欣慰的笑容開(kāi)始，卻從未停止。每一個(gè)望子成龍的眼神，每一個(gè)為我們驕傲的擁抱，每一句發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，每一個(gè)贊許的微笑都是父母對(duì)我們的愛(ài)的一種方式。父母的愛(ài)是樸實(shí)的，也是無(wú)微不至的。父母對(duì)我們的愛(ài)不求回報(bào)，更是最難得的。時(shí)光易逝，卻永遠(yuǎn)無(wú)法倒流。歲月無(wú)情的染白了爸爸媽媽的頭發(fā)，每一縷白發(fā)不僅僅見(jiàn)證了歲月的痕跡，更見(jiàn)證了父母對(duì)我們操勞與關(guān)愛(ài)。

　　父母與老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不希望我們平安健康幸福的成長(zhǎng)。為了不辜負(fù)他們對(duì)我們的每一句叮囑，我們更應(yīng)該在回報(bào)他們的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的事物，不讓愛(ài)我們的每一個(gè)人為我們擔(dān)心。

　　人世間每一種愛(ài)都是不同的，但都是無(wú)聲的。我們要銘記所有人對(duì)我們的愛(ài)，更要學(xué)會(huì)珍惜與感激。我們要讓這世間充滿愛(ài)，讓每一個(gè)生命都充滿愛(ài)!

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇26

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：

　　早上好！今天我講話的主題是“說(shuō)好普通話，方便你我他”。

　　同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，語(yǔ)言是人類交際的重要工具，那么普通話在人與人的交往中起了什么樣的作用呢？

　　我想給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：有一次，廣西師范大學(xué)的陳教授到廣州去參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，遇到了香港中文大學(xué)的一位教授，他們聽(tīng)了別人的介紹之后，都分別對(duì)對(duì)方的學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了興趣，都很想通過(guò)交談作進(jìn)一步的了解，可是一開(kāi)口，就發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題了。原來(lái)，廣西師范大學(xué)的陳教授會(huì)講普通話，但不會(huì)講白話，而香港中文大學(xué)的那一位教授會(huì)講白話，卻不會(huì)講普通話。最后，他們倆只能用英語(yǔ)進(jìn)行交流。當(dāng)時(shí)參加會(huì)議的人看到兩位中國(guó)人卻用英語(yǔ)交談，都覺(jué)得很奇怪。同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有什么想法呢？是啊，在中國(guó)的本土上，作為中國(guó)的公民，卻要用外國(guó)的語(yǔ)言才可以交流，這真是一件令人遺憾的事。這也足可以證明，學(xué)好普通話是多么的重要。

　　同學(xué)們，其實(shí)普通話已經(jīng)深入了我們的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論在我們的課堂里，還是課堂外，它都回蕩在我們學(xué)校的每一個(gè)角落。我們已把普通話作為校園語(yǔ)言，隨時(shí)隨地都用普通話進(jìn)行交流。

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)普通話和規(guī)范漢字的最佳場(chǎng)所，作為老師、學(xué)生，不僅要人人使用普通話，更應(yīng)向校外、向社會(huì)大力推廣、積極宣傳。今年九月的第三周，也就是本周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。建議大家在推普周內(nèi)可以利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)。同學(xué)們還可以建議自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一起說(shuō)普通話。讓我們每個(gè)人積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，不但在校內(nèi)講普通話，在校外也應(yīng)當(dāng)推廣普通話，讓全社會(huì)形成說(shuō)普通話的風(fēng)氣，讓普通話成為我們城市中的一道亮麗的風(fēng)景。

　　今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇27

　　魚兒離開(kāi)水，無(wú)法生存;鳥兒離開(kāi)天，無(wú)法生存;人類離開(kāi)愛(ài)，同樣也無(wú)法生存。

　　愛(ài)分許多種：同學(xué)之間真摯的愛(ài)：師生之間無(wú)私的愛(ài);母女之間細(xì)膩的愛(ài)。有一種愛(ài)是我們?nèi)松�的指向�?biāo)，是鼓舞我們向上的動(dòng)力，那種愛(ài)就是——母愛(ài)!母親為我做過(guò)太多，也付出了太多。有一件事，讓我一想起來(lái)便潸然淚下：在一年秋天，媽媽患了重感冒，有一天下了大雨，我忘記帶雨傘了，看到同學(xué)們都打著雨傘，有說(shuō)有笑的回家時(shí)，我已經(jīng)絕望到極點(diǎn)了，并決心當(dāng)一回“落湯雞”。這時(shí)，校門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽!她打著雨傘，虛弱的站在校門外，我?jiàn)^力地奔向媽媽。那一路，我們有聲有笑的。但天有不測(cè)風(fēng)云：媽媽回家后，發(fā)了高燒，好幾天都不退燒，爸爸又出差了。然而，媽媽卻一直讓我專心學(xué)習(xí)，不讓我分心。母愛(ài)多么無(wú)私呀!母親會(huì)在你最渴望幫助的時(shí)候，出現(xiàn)在你身邊。因此，便有了一年一度的“母親節(jié)”。

　　每年，我都與母親一起過(guò)母親節(jié)，讓我記憶猶新的是：前年年的母親節(jié)。那天晚上，我與母親坐在沙發(fā)上，心與心相連，互相交流，我對(duì)媽媽講了我內(nèi)心的所思所想，媽媽告訴我：我小時(shí)候有趣的事情和她的童年。那一刻，我才知道母親為了我，所付出的那么多，他把大部分的精力都花在我的身上，為我嘔心瀝血!于是，我立刻從衛(wèi)生間端來(lái)一盆母親為我準(zhǔn)備的，熱騰騰的洗腳水，我要為媽媽洗一次腳。至今，我仍清楚的記得，母親那是驚訝的表情。我把媽媽的腳放入熱水中，用水浸濕媽媽的雙腳，然后，用手使勁得按按媽媽的較低。“怎么硬硬的?”我急忙用手摸一摸腳跟，什么呀?啊——膙子。媽媽腳下竟然上了一層厚厚的膙子!頓時(shí)，我的眼淚像斷了線兒的珠子一樣往下掉。媽媽看到后，連忙把我扶起來(lái)，讓我坐到沙發(fā)上。他用平靜的眼神望著我。

　　片刻，又將我緊緊抱在懷里。然后，對(duì)我講：別哭了，這是媽媽應(yīng)開(kāi)做的。于是，母親幫我擦干眼淚，我依靠在媽媽懷里。我們說(shuō)了一些我小時(shí)候的事情。那個(gè)母親節(jié)，讓我了解了母親為我所付出的。讓我更加愛(ài)自己的母親了。我擁有了母愛(ài)，我擁有了動(dòng)力;我擁有了母愛(ài)，我懂的了快樂(lè);我擁有了母愛(ài)，我要像雄鷹一樣去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空!母愛(ài)是無(wú)私的、是無(wú)處不在的，我要去細(xì)細(xì)的品味，也要去回報(bào)母親，理解母愛(ài)!

　　母愛(ài)是純潔的;母愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是偉大的;天再高，高不過(guò)母親懷抱;地再寬，寬不過(guò)母親的牽盼。不管有多忙，不管有多累，母親的愛(ài)永遠(yuǎn)與你相隨。

　　母親賦予給我的愛(ài)實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫意。恍惚中 ，我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，那是母親在辛勤工作;我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣;我看見(jiàn)一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。

　　細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影?每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就安慰我;每當(dāng)我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥時(shí)，媽媽就張開(kāi)她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛(ài)的氣息。

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇28

　　任心是每一個(gè)人都必須具備的一種最基本的素質(zhì)，人從一生下來(lái)其實(shí)家長(zhǎng)已經(jīng)在慢慢培養(yǎng)他的責(zé)任心和做人的基本要求。嬰兒呱呱墜地時(shí)，上帝已經(jīng)給了他責(zé)任，他要好好長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大孝敬父母，為祖國(guó)做出他應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。父母也有了他的責(zé)任，要把你扶養(yǎng)大，比如走路，不管你摔多少跟頭最終爸爸媽媽都要放開(kāi)你的手，讓你自己來(lái)行走，因?yàn)樽呗肥悄愕牡谝徊健Ｊ侨松�必須要�?jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。能不能走路決定你一生的命運(yùn)。你的每一步都會(huì)留下一個(gè)足跡，其實(shí)責(zé)任心也是一樣的，當(dāng)你步入工作中你的責(zé)任心的強(qiáng)與弱就慢慢表現(xiàn)出來(lái)，也就開(kāi)始影響你的一生了。

　　今天主要從從家庭和工作方面來(lái)談一下責(zé)任心能給我們帶來(lái)了什么。

　　我每天早上有看法治進(jìn)行時(shí)的習(xí)慣，前兩天看到一個(gè)七十多歲的老人被四個(gè)兒子扔到樓道里的事情，老人在樓道里躺了一天一夜，最后鄰居打了110報(bào)警，警方通過(guò)協(xié)調(diào)兒子們才把老人接回去。我想這幾個(gè)兒子從發(fā)生這件事情開(kāi)始，周圍的人也會(huì)給他們一種評(píng)判，不孝順的人會(huì)被周圍的人所唾棄。還有一個(gè)故事，夫婦二人有三個(gè)十歲左右的孩子，丈夫因病去世，妻子在孩子們祈求的情況下還是拿著家里僅有的五百元錢離開(kāi)了家，孩子們一直是鄰居給些吃的存活，后來(lái)三個(gè)孩子種了麥子，但當(dāng)該收獲的時(shí)候母親提前找人把麥子收走，孩子們祈求母親給我們留點(diǎn)吃，母親說(shuō)給你們留了我就不夠吃了。后來(lái)孩子們把母親告上法庭，要求法官宣判不要母親再回這個(gè)家，他們不再需要她。以上兩個(gè)故事聽(tīng)完后我想大家都會(huì)罵這還叫人嗎?可是我們身邊確實(shí)存在這樣的事情，而且不是個(gè)例的。其實(shí)這些都很明確的體現(xiàn)了他們根本不存在責(zé)任心，更不用說(shuō)做人的失敗了，這些人都是在鄰居與世人的白眼下生活的，這種人我想這輩子也不會(huì)有人認(rèn)可，更不用談事業(yè)會(huì)成功了。

　　我是一個(gè)從農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，母親高中畢業(yè)，父親初中畢業(yè)，文化程度都不高。他們一直希望我們能夠比他們強(qiáng)，離開(kāi)農(nóng)村過(guò)上比較好的生活。我也從小就不喜歡農(nóng)村的生活，所以畢業(yè)后我自己來(lái)了北京，(來(lái)北京的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛袀�(gè)本家的舅舅在北京開(kāi)廠，他每次回家時(shí)腰里帶個(gè)BP機(jī)，我對(duì)那東西很好奇，后來(lái)他告訴我如果喜歡你可以去學(xué)電腦)當(dāng)時(shí)電腦還很少，我到北京后去學(xué)習(xí)打字排版，后來(lái)因?yàn)槁曇舯容^好聽(tīng)，被當(dāng)時(shí)最出名的華訊公司錄用。{也就是當(dāng)時(shí)的尋呼員 }那個(gè)地方的尋呼機(jī)都是中央電視臺(tái)內(nèi)的人所使用的。有時(shí)經(jīng)常能接到一些著名主持人或記者的電話，顯得很興奮。因?yàn)楣ぷ魈厥庑裕�顧客所留的言和電話�?hào)碼必須一字不差的發(fā)送出去，我記得剛開(kāi)始接手工作時(shí)，領(lǐng)班告訴我，必須認(rèn)真記錄，一個(gè)字和一個(gè)電話也不許錯(cuò)，錯(cuò)了不允許發(fā)送出去。我答應(yīng)沒(méi)問(wèn)題。可是還是因?yàn)轳R虎我發(fā)錯(cuò)了一個(gè)電話話碼，領(lǐng)班知道后，沒(méi)有責(zé)備我，他用我的機(jī)子給顧客回了一條信息，內(nèi)容我清晰的記得：先生對(duì)不起，因?yàn)閱T工的疏忽使傳呼人的電話號(hào)碼少記一位，為您造成的麻煩深表歉意，我代表華訊公司向您道歉。請(qǐng)您監(jiān)督，下次絕不會(huì)再發(fā)生這樣的問(wèn)題。，我第一次參加工作，和我一樣發(fā)錯(cuò)信息的同事被罰三天后再上崗，而我比較幸運(yùn)，領(lǐng)班沒(méi)有罰我， 她只是說(shuō)不允許再有第二次，然后就離開(kāi)了。但是領(lǐng)班的那條信息好像鞭子在打我一樣，我警告自己用心工作，不能再犯第二次錯(cuò)誤，因?yàn)槲业墓ぷ魇谴�表整個(gè)公司的。能進(jìn)華訊公司是很多人想進(jìn)都進(jìn)不來(lái)的，我不想讓自己失去這個(gè)工作，所以加備用心，那時(shí)并不懂，但是現(xiàn)在回想這也是責(zé)任心的體現(xiàn)吧。其實(shí)責(zé)任心也是可以培養(yǎng)出來(lái)的，關(guān)鍵看你自己想不想去做。從那以后我每月都被評(píng)為星級(jí)員工，每月能得到獎(jiǎng)金。我當(dāng)時(shí)在想，只要我用心我可以做好任何的事情。

　　后來(lái)因?yàn)锽P機(jī)逐漸被手機(jī)替代，公司準(zhǔn)備轉(zhuǎn)型，我離開(kāi)了公司，朋友介紹我開(kāi)始學(xué)習(xí)美容，接觸美容后讓我的一種感覺(jué)就是更要對(duì)顧客負(fù)責(zé)，工作中更要具有高度的責(zé)任心，為什么這樣講，大家都知道做美容我們主要針對(duì)客人的面部，臉對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，如果不注意，或者分析皮膚時(shí)分析錯(cuò)誤使用產(chǎn)品不對(duì)，顧客的面部就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，長(zhǎng)痘，長(zhǎng)斑或者敏感皮膚更敏感。顧客就會(huì)來(lái)找麻煩，不僅會(huì)影響到自己的業(yè)績(jī)，更會(huì)影響整個(gè)店的經(jīng)營(yíng)。所以我一直對(duì)每一位顧客負(fù)責(zé)，切身做到為顧客著想，所以每一位顧客都很認(rèn)可，顧客認(rèn)可了業(yè)績(jī)上去了，領(lǐng)導(dǎo)自然會(huì)對(duì)你重用，我又有中醫(yī)的底子，當(dāng)時(shí)店內(nèi)有專門負(fù)責(zé)中醫(yī)的按摩老師，所以老板提我為技術(shù)主管，和中醫(yī)老師一起研究新的手法。很快我們有了自己新的成績(jī)，讓我也有了一種真正的成就感。責(zé)任心讓我在公司迅速提升。后來(lái)又換了兩家公司最后到達(dá)可麗可心，不管到達(dá)每一個(gè)公司我都本著一種原則，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)公司負(fù)責(zé)。其實(shí)這樣做就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。為什么這么講，我和大家分享一下我的看法：

　　1、 一輩子在一家公司工作：其實(shí)這句話說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單，但是在現(xiàn)今的社會(huì)這種情況好像很少。就是有那也要你真的用心工作，能為公司創(chuàng)造效益，給公司帶來(lái)好處，公司才會(huì)一直用你。最終還是要具有高度的責(zé)任心，沒(méi)有責(zé)任心工作做不好，還是要被公司炒。

　　2、 經(jīng)常換公司：那么我們現(xiàn)在有的人說(shuō)，此處不養(yǎng)爺，自有留爺處，其實(shí)說(shuō)這話的人是他沒(méi)有真正意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里。從一家公司被炒到另一家公司，如果你不具有責(zé)任人為工作負(fù)責(zé)，你的一輩子也就在換工作中度過(guò)。終究是一事無(wú)成。

　　3、 用心工作的人：不管你在一家公司工作三年，五年，十年，八年，首先責(zé)任人會(huì)讓你在公司得到同事，上級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同事認(rèn)可，你的工作會(huì)比較順心，愿意和你合作，擰成一股繩去干，工作順心。再次責(zé)任心會(huì)讓你得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和信任，那么我以上舉的我在其它公司的例子已經(jīng)說(shuō)明了我的提升機(jī)會(huì)就是比別人多。在可麗可心也是一樣，從一名督導(dǎo)到現(xiàn)在，一直是一步步提升。公司有人說(shuō)會(huì)拍的人領(lǐng)導(dǎo)重用，可是我沒(méi)有拍過(guò)任何一個(gè)人，包括程總在內(nèi)，程總也一直說(shuō)我說(shuō)話直，但是這是我做人的原則，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，我的錯(cuò)誤我不會(huì)推卸，因?yàn)槲矣谐袚?dān)錯(cuò)誤的能力，如果連錯(cuò)誤都不敢承擔(dān)的人領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)重用的。我以前的一位領(lǐng)導(dǎo)和我說(shuō)過(guò)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)看不到員工為公司付出的，那這種領(lǐng)導(dǎo)跟著他也無(wú)用，走了不后悔。其實(shí)他的意思很明白就是領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)都知道他的員工在干什么，有時(shí)不說(shuō)也只是在考驗(yàn)?zāi)恪５竭_(dá)可麗可心后也驗(yàn)證了他說(shuō)的這句話是非常正確的，只要你用心工作，你所做的一切領(lǐng)導(dǎo)都是看在眼里的，他都是知道的。工作中不要攀比一時(shí)的高低，要看長(zhǎng)遠(yuǎn)的成績(jī)。本著這樣的心態(tài)工作，以百分百的責(zé)任心去工作，我想不管你今后到任何一家公司沒(méi)有一個(gè)老板不重用你。也沒(méi)有一個(gè)老板或同事去說(shuō)你的做人失敗。想一想我為公司做了什么，我沒(méi)有得到同事認(rèn)可是不是我的責(zé)任心不夠，工作沒(méi)有被認(rèn)可。

　　最終，我想和大家說(shuō)的是，責(zé)任心是體現(xiàn)一個(gè)人價(jià)值的要素，也是你成功的基石。希望以后大家都能以百分之一百二的責(zé)任心去對(duì)待工作。我相信我們的公司一定會(huì)更加強(qiáng)大的。

愛(ài)心國(guó)旗下發(fā)言稿 篇29

　　同學(xué)們，在你們面前的這條人生道路可能不是我們想象的那樣平坦，它可能荊棘滿地，它可能崎嶇坎坷，因?yàn)槲覀兗缲?fù)歷史的重任，滿懷先輩的期望，要去開(kāi)創(chuàng)新的天地，這條人生道路就必然充滿艱難險(xiǎn)阻。

　　因此，我們需要砥礪。

　　荀子說(shuō)：“木受繩則直，金就礪則利”。古今中外，有成就者莫不是飽經(jīng)砥礪之人。因?yàn)轱柦?jīng)砥礪，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原上下求索，九死不悔，其愛(ài)國(guó)情感和抒情詩(shī)篇感天動(dòng)地，終與日月齊光;因?yàn)轱柦?jīng)砥礪，雜交水稻之父袁隆平殫精竭慮，其研究成果澤被人類，贏得世人敬仰;因?yàn)轱柦?jīng)砥礪，共產(chǎn)主義理論創(chuàng)始人馬克思嘔心瀝血，探索社會(huì)發(fā)展規(guī)律，成為影響人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的巨人;因?yàn)轱柦?jīng)砥礪，科學(xué)家霍金沖破痛苦的生理局限，在未知世界里探索人類未來(lái)的生存空間……

　　面對(duì)砥礪，我們坦然前行。我們不只是有接受鮮花和掌聲的自豪，更要有承受挫折和失敗的勇氣。只有這樣，我們才能無(wú)悔我們的青春，才能一步步走向理想的人生境界。

　　面對(duì)未來(lái)，我們首先應(yīng)該有兼濟(jì)天下的理想，有為人類的幸福做出貢獻(xiàn)的能力。這樣，我們才能去開(kāi)創(chuàng)前人未有的事業(yè)，因此，我們更需要在砥礪中超越。

　　沒(méi)有繼承就沒(méi)有超越。我以為，一個(gè)要超越前人的中國(guó)青年，首先應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)地吸取我們中華民族的傳統(tǒng)文化精神的精華，并使其深深地根植于我們的心靈。這是我們構(gòu)建超越大廈的堅(jiān)固基石。當(dāng)然，我們更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，胸懷天下，放眼世界，只有這樣，我們才能作出更輝煌的超越。

　　我以為，同學(xué)們趕上了一個(gè)可以大顯身手的時(shí)代，走上了可以脫穎而出的舞臺(tái)，所以，只要你立志超越，你就可以超越。超越需要勇氣，尊重權(quán)威但不盲從權(quán)威，這是有理智的勇氣;超越需要自信，自信是人生的風(fēng)帆，它是你戰(zhàn)勝人生驚濤駭浪的不竭動(dòng)力;超越需要奮斗與執(zhí)著，腳踏實(shí)地，持之以恒……

　　小鳥眷戀春天，因?yàn)樗�懂得飛翔才是生命的價(jià)值;駿馬熱愛(ài)草原，是因?yàn)樗�知道唯有奔馳才能展現(xiàn)自己的力量與美感。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)陧频Z中超越吧!