高中同學十年聚會發言（通用3篇）

高中同學十年聚會發言 篇1

　　老師、同學們：

　　大家好!

　　十年前的今天，我們高中畢業各奔東西，今天我們在此相聚一堂。首先，請允許我代表甲班全體同學，向百忙中抽出時間參加我們聚會的兩位老師表示衷心的感謝!向遠道而來的同學表示熱烈的歡迎!向未能到場的其他老師、同學表示誠摯的問候和美好的祝愿!

　　十年，彈指一揮間，回想起3年同窗生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，讓人激動不已!尤其當我們步入社會，品嘗了人生的酸甜苦辣，經歷了世事的沉沉浮浮之后，我們更加的體味到，大學時代的生活就如同一杯陳年佳釀，如同一首飽滿深情的歌，悠遠而綿長;師生之間的友誼、同學之間的情懷是一段割不斷的情，是一份躲不開的緣;多少歡笑和故事、多少點點滴滴的往事，多少次地出現在我們的夢里，閃現在我們的眼前。十年前的今天，我們充滿憧憬，豪情萬丈，而今天，我們依然堅強自信，笑對人生!這本就是一種收獲，值得我們驕傲和欣慰。我堅信，憑我們的才干和激情，我們的未來一定能走得更好。

　　尊敬的老師，親愛的同學們，現在讓我們舉起杯，為我們之間的情誼，為今天的相聚，為我們美好的未來，讓我們敞開胸懷，干杯!

高中同學十年聚會發言 篇2

　　親愛的同學：

　　大家好!

　　時光飛逝，歲月如梭，不知不覺之間，我們已經分別了太久太久，屈指一算整整12年，寒來暑往恰恰一個輪回。想當初，我們懵懵懂懂進入益店高中，同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下掙扎求索，在艱苦的條件中成長成熟。今天回想起來，那高中時代生活的一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目，讓人激動不已!可記得當年睡過的大通鋪，可記得半夜起來我們一起打老鼠，可記得排著長長的隊吃上一碗“素素面”依然喜氣揚揚?可記得教室里那做不完的試卷，聽不完的老師的諄諄教導?

　　可記得傍晚的操場埋藏著我們多少深深淺淺的心事?可記得校園的銀杏樹下鐫刻了多少少男少女的情懷，還有你的初戀，我的暗戀，他的沒有說出的話，她的藏在心里的愛等等等等。

　　那4年發生的故事，沉淀了12年依然那么新鮮，那么讓人感動，也許需要我們用一生去回憶、去咀嚼、去收藏。特別是當我們走上社會，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經歷了世事的浮浮沉沉之后，才發覺益店高中的歲月和同學之間真誠、質樸的情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。那種經過艱苦歲月沉淀的高中同學友誼是一段割不斷的情，是一份分不開的緣，就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜，多少歡笑、多少故事、校園里點點滴滴的往事，多少次出現在你我的夢里，閃現在我們眼前。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經無法聯系，由于工作的忙碌，我們疏于聯絡，可我們之間的友誼沒變，我們彼此的思念日益加深，互相默默的祝福從未間斷。因此，一個月前，一位同學在網上發出聚會的倡議，一下子激活了大家沉默的心，一拍即合，一呼百應，相思之情，想念之火燃成了今天這場激情相約的燎原之勢，12年來的岐山益店高中同學的首次大規模聚會終于成功了!

　　在這里，我代表聚會籌備組向能拋開工作家庭負累毅然出席本次聚會的各位同學表示最衷心的感謝，特別是向從--趕來的30多位同學表示熱烈的歡迎，向為本次聚會奔波勞碌的同學表示崇高的敬意!向遠在--的同學，向因種.種原因未能到會的同學表示誠摯的問候和美好的祝愿，參加聚會的每個同學，都在想念著你們!

　　如果說，十年才能修得同船渡河的緣分，那么同窗幾載應該有一萬年的親近。祝愿今天我們的聚會，成為親如兄弟姐妹般的同學情的碰撞、同鄉誼的升華。讓我們在這重逢的二十多個小時里，坦誠相待，真心面對，不問收入多少，不問職務高低，不比老公英俊，不比老婆漂亮，更多地說說心里話!讓我們拋開種.種的顧慮，放下所有的恩恩怨怨，傾情交談，共訴衷腸，傳遞真誠，共浴--年明媚的陽光!讓我們盡情地談笑風生，暢敘友情吧!讓我們狂歡勁舞，重新抓住青春的尾巴吧!讓我們的聚會成為一道讓人羨慕的風景線，讓我們的聚會成為一種美麗的永恒!

　　最后，讓我用一段詩句來結束：

　　憶往昔，同窗共讀，朝夕相伴，情意地久天長!

　　分別之后，念天各一方，嘆音信飄渺

　　人生沉浮十幾載，同學情義始最真。

　　百般努力終重逢，執手相看，感慨何止萬千

　　思念更要想見，訴衷腸，情更濃

　　共祝愿，手和手相握，心和心靠近

　　今日得歡聚，他日常聯系

　　謝謝大家!

高中同學十年聚會發言 篇3

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是一名五年級三班的同學，名字叫。今天，我有幸參加我們班競選班干部的活動。

　　你們可能這么問我；你為什么讓我們選你呢？當讓我有自己的理由，不然我沒有實力我就不會來咱家這次活動的。我非常熱愛班集體，我還喜歡助人為樂。每當同學們有困難和不解的問題時，我都會主動去幫助他們。我還是一個認真做事的好少先隊員，我平時都要求自己不該做的事不去做，該去做的才去做。這樣使我養成了嚴格要求自己的好習慣。只要老師叫我做的事，我都會全力以赴的認真做好。

　　我想當一名“小老師”。之所以我想當“小老師”，是因為我不僅想提高自己的學習成績，還想通過這次做“小老師”的機會來鍛煉自己的能力。等我當上了“小老師”我就成了老師的“手”了，因為我會誰是“緊貼”在老師的身上，專心致志地聽老師講課，認認真真的學習。我希望我和其他“小老師”的共同努力，我們班的成績快速提高，在五年級中名列前茅！

　　如果我當上了“小老師”，我會每天早上給同學們一寫讀書的空間，讀完了再出幾道題在黑板上交他們做。下午就給他們聽寫。這樣同學們的成績一定會更上一層樓！

　　也許我被落選，這說明了我還有些缺點，但是我會在這學期努力該改正缺點，下一學期又來爭取。雖然我沒選上，但是不論誰當上了“小老師”都是在給班級出力，在為班級著想，在創造班級美好的明天！所以我不會因為這次而失去了信心，我會通過下次的努力來爭取它！

　　這使我記起了張海迪說過的話：“在人生中，不要怕自己的推薦，只要你認為自己有實力的話，你就應該鼓起勇氣來努力爭取、擔任�！�

　　有可能我不是秀的，僅僅我現在是一個小組長，但是我要的是更上一層樓，用自己最棒的實力去奪取它！

　　希望同學們相信我做的到，投上你手中那寶貴的一票！

　　我的發言完畢，謝謝大家！