2023年經銷商交流會議發言稿（通用3篇）

2023年經銷商交流會議發言稿 篇1

　　大家好!很榮幸能夠代表進發公司參加這次座談會，在鋼材價格不斷暴跌的今天，這次座談會對于我們經銷商來說是既迫切又重要，這表明了武鋼對我們經銷商的重視和支持。我謹代表進發公司對能與武鋼長期友好合作表示衷心的感謝，感謝武鋼能聽聽我們經銷商的心聲，感謝各位給予我們這次難得的分享機會，以振奮人心。下面本人就以下幾點愚見與大家分享一下近來市場的狀況，談談現今這種市場狀態下鋼廠與經銷商的關系，還有下一步如何繼續我們的合作的個人意見，希望大家多多包涵和指正。

　　一、認清形勢(20__年街道辦推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案)：20xx年，在大家都認為鋼鐵行業能延續往年一樣紅火的時候，各種災難紛至沓來，從雪災到火車脫軌，從地震到，從cpi的瘋長到鋼價一瀉千里，無一不影響著整個國民經濟的發展，影響著中國鋼鐵行業的正常發展。

　　年初鐵礦石談判的失敗，導致鋼鐵原材料價格的上漲，迫使上半年鋼鐵成品瘋漲了一把，價格一日千里，同時上半年石油期貨價格的持續上漲，猶如給鋼廠棒頭一擊，除了應付原材料價格的上漲還要面對石油價格對海運的影響。但沒有想到的是鐵礦石等原材料價格大幅度上漲的危害竟到xx年下半年才得以體現,就像是一個重錘剛開始舉到半空的時候，突然砸到了腳一樣,很疼。

　　鋼鐵行業也飽受國際金融行情的沖擊，美國次貸危機的爆發引發美國大型金融機構倒閉，雷曼戰車將美國經濟拖到懸崖邊緣，波及整個世界的經濟，新的金融格局即將破冰而出。而中國人也試著尋找抄底反擊的機會經銷商會議演講稿_會議演講稿經銷商會議演講稿_會議演講稿。美國次貸危機影響遠遠超出預期、全球性通脹進一步加劇以及國內經濟增長出現放緩等情況使今年中國經濟面臨前所未有的復雜局面。

　　目前的鋼鐵行業一片蕭條，市場價格一落千丈。國內鋼鐵行業在歷經xx年以來的高速增長后，20xx年由于五金制品、汽車制造、家電等下游行業對鋼材需求萎縮，鋼鐵業也迅速跌落到景氣低谷。高負債率擴張的企業，一旦資金鏈出現問題，難免陷入困局甚至導致倒閉嚴重降低市場需求。下半年隨著中國國內生產總值(gdp)的增速回落，國內市場對粗鋼的需求已大大減弱。如果下半年國內鋼鐵生產總量繼續大幅度增長，出口量因控制而減少，節能減排的政策實施，再加上需求回落，國內鋼鐵市場嚴重供大于求的局面已經形成。

　　這次鋼市的下跌不同于往年，往年的下跌是政策性的導向作用，今年是全球性的金融海嘯造成的需求萎縮，兩者有著根本性不同。我們要認清這一形勢，做好各方面的準備，才能渡過鋼鐵行業的嚴冬。

　　二、如何抱團。如今的市場價格距離最高點時相差超過xx元，經銷商在思考的更多的是是否繼續與鋼廠保持合作，是減量還是不干，這樣的處境將進一步加劇鋼廠與經銷商之間的矛盾，隨之而來的是鋼廠生產的產品無人購買，無力購買在這樣的境況下，重拾市場信心必先重拾經銷商信心，這是鋼廠工作的重中之重，鋼廠與經銷商兩者互為一體，就應共同發展，共謀盈利經銷商會議演講稿_會議演講稿演講稿。鋼廠的優勢在于只要產品好，就算足不出戶也自然會有很多經銷商自動上門求貨的，而海鋼就有這樣一群特殊的客戶群體。海鋼離市場近，可以及時地響應市場的需求，一旦市場有變化，我們經銷商肯定會主動與武鋼溝通市場變化的情況，這樣相互之間都能緊跟市場變化從而達到互相調節，調節訂貨量、調節生產規格、調整價格，現在就是要發揮這條關系杠桿的作用了，做到按訂單生產。既然大家同坐一條船就該互相扶持。

　　三、其他合作模式。(1)與鋼廠簽訂銷售產品的協議，這是其一，也是長期的模式，也是鋼廠增值的基本點和持續點;(2)其他貿易模式：比如扶持經銷商做出口貿易，增加貨物流通渠道;(3)金融、資源合作：企業運營少不了資金支持者，目前樂從的銀行都可以開展貨物質押貸款業務，在市場價格達到某個價位的時候，海鋼完全可以與我們經銷商合作，利用經銷商的金融和現貨資源渠道，同時解決資金和資源問題，階段性集中采購原料，以求降低采購成本，讓大家的合作空間更加寬廣。

　　綜上所述，鋼廠與經銷商的關系密不可分，要渡過這個“嚴冬”，唯有相互扶持、同舟共濟。經銷商要強化銷售渠道，在供大于求的市場環境底下，通過有效的銷售手法和適合時宜的銷售價格擴大銷售量。鋼廠適時調整產量，適時調整采購策略降低整體成本，利用多方資源多渠道合作，促使我們相互進步、共同發展。我們確信只有我們精誠地與你們合作，必定能共同驅走這個嚴冬，迎接溫暖的春天的!我們也相信春天離我們不遠了，希望藉著這次機會表達我們對武鋼的支持和信任。

2023年經銷商交流會議發言稿 篇2

　　尊敬的各位領導,各位朋友,同仁:

　　大家好!

　　我是通達通訊經銷商.首先,我要感謝星寶公司舉辦XX年旺季經銷商會議.邀請來了在場這么多位生意場上的朋友,為我們搭建這互惠交流的平臺

　　與星寶公司合作多年,我最深的體會就是,雙方之間不僅僅是工作上的合作伙伴,更是生活中的朋友,達到的是合作共贏.同時結下了深厚的 金立情結 .下面,我就本縣城金立手機銷售工作與大家交流一下心得體會

　　說到選擇品牌,那么我們就要選擇品牌的賣點.金立品牌的賣點在哪里呢?對于我個人而言,我最看中 質量與氣勢 這兩點.通過這些年的銷售經歷,使得我發現了金立品牌與其他手機品牌的不同點.第一點,通過比較發現,金立手機材料工藝上乘,這是保證銷量好壞的前提,而且不斷完善的售后服務,使得我們經營更放心,更省心,更和金立品牌知心.第二點,金立手機在國內手機市場中名氣響亮,氣勢如虹!在國內手機行業中,年年名列前矛!而且現在的用戶品牌意識和購買能力在不斷提升:品牌產品,必將成為顧客的主流選擇.結合以上兩點,所以我堅信金立,主推金立.金立手機必將給我們經銷商帶來豐厚的回報.

　　目前的市場行情大家都看到,也感受到.同時也讓我感到很迷茫:為什么現在的市場越來越難做?而針對金立手機本區域銷量這段時間的下滑,星寶公司積極的給予我極大的人力`物力上的支持.從柜臺擺設的細節到加大銷售活動的力度.我看在眼里,信念堅信于心中,因為我感受到公司給予我真誠的支持和永不言敗的信心.我作為區域經銷商,將會積極主動配合星寶公司共同努力做大銷量,做強市場,共同盈利.我和星寶公司將在各個方面上最緊密的合作,其中包括共同提升售后服務和快速有效的業務合作,大家做到相互理解,相互協調,相互支持.

　　即將跨入XX年,新的一年中我將和本區域所有銷售人員,努力學習提高銷售能力和增強售后服務,通過星寶公司給予的支持,共同齊心協力提高金力手機的銷量

　　說句心理話,我們經銷商做生意還是要選品牌,也要選對品牌,好產品就有好品質也就會有好市場.堅持金立品牌建設為主導,配合公司人員共同把金立品牌在安慶市場做到最好就是我堅定不移的經營方向

　　最后,感謝星寶公司給予我上臺發言的機會.同時,再次感謝星寶公司對我的支持與厚愛.祝愿星寶公司不斷創新,事業興旺,祝愿在座的各位朋友生意興隆,財源廣進.祝愿金立公司,金品質,立天下!

　　謝謝大家!

2023年經銷商交流會議發言稿 篇3

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　走上臺來，我的臉發紅，腿發顫，心發慌。說句心里話，陳老師讓我在本次研討會上發言，我滿心里是慚愧。雖然我從事語文教學十余年了，但由于屆屆學生情況不同，課程改革不斷深化，總覺得實用的教學經驗很少幾乎沒有。這次陳老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”，下面我就談談我教這屆學生的具體做法和心得體會。但我有兩個目的，一是拋磚引玉，二是不當之處懇請各位老師批評指正。

　　我這屆學生是自己從初一帶上來的，在教學中我做到了“六抓”：

　　一、抓自己。

　　我們都知道“強將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以，我很注重自身語文素養的提高。簡言之，我要求自己在平時做到兩個“別浪費”。

　　1、別浪費時間。時間是構成我們生命的材料，單從這一點上來說我們就應該珍惜。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學不來。但我卻做到了每天讀幾篇文章，兩天寫一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎，也為我的課堂教學引來了源頭活水。

　　2、別浪費失敗。別人看重成功，我則看重失敗。因為成功只是暫時的，他只代表過去，不代表將來和現在，但失敗卻代表著自己的不足，他將影響著自己的現在和將來。所以，我提醒自己“別浪費失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外，更多的是有反思之舉和彌補之措。堅決把失敗培養成成功的親娘。這一點，相信同仁們比我做得好，我就不在這里多贅述了。

　　二、抓學生

　　大家都知道這是我們教學上的重頭戲，抓住學生也就抓住了教學成績。大話美言咱這里不談了，道理誰都懂，具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數。我抓學生的經驗只有十二個字，乃是“關心全體學生，關注幾個學生。”“關心全體學生”就是熱愛學生喜歡學生，我們知道人心都是肉長的，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此，只要我們關心全體學生，公平公正的對待每一個學生，學生就會喜歡我們。

　　愛屋及烏，自然就會喜歡我們所教的語文。只要喜歡了就有了學習語文的興趣與動力，還怕語文學不好嗎？再就是要做到“關注幾個學生”，我的言外之意就是培養咱們自己學科的領頭雁。有了優秀生，也就有了學習語文的助推器。大家肯定有同感吧！至于具體怎樣做到“關心全體，關注個別”，方法應因人而異，但原則只有一條，乃是“剛柔并濟”。

　　多年的教學使我體驗出了：剛是一種威儀，一種自信，一種力量，一種不可侵犯的氣概；柔是一種收斂，一種寬容，一種真愛，一種魅力。多年抓學生經驗告訴我，人無剛則不能自強，不能自強則不能成功；人無柔則沒有親和力，沒有親和力則會陷入孤立。所以，在我們的語文教學中該“剛”時則不能心軟，該“柔”時則不能心狠，總之，應做到“愛而有度，嚴而有格”。

　　三、抓教學

　　課堂教學，是提高學生語文素養的主陣地。我們語文教學要立足課堂，立足文本，著眼于從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的語言世界，與此同時構建或更新學生的人文世界。在我的具體教學中做到了“四簡”：

　　1、簡明的教學目標。一節課就45分鐘，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節課都目標簡明，師生課堂上集中兵力，打殲滅戰，學生就能在反復觸摸文本過程中獲得豐富的感受。

　　2、簡約的教學內容。我們知道語文學科具有人文性與工具性的特點。拿過一篇課文，需要我們教師確定教學內容，我就從中提取最具語文價值的部分，并且積極主動地支付自己的語文教學經驗庫存，然后形成符合學情的簡約的教學設想。

　　3、簡化的教學過程：我不敢說每節課都是一個思路明晰、重點突出、環節簡單的讀書思考過程，但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個過程中，我為學生觸摸語言、探究文本鋪路架橋，指引方向。我的學生在我的引領下始終是處在一種主動思考、積極探究、對話分享的課堂情境中，學習著語文，享受著語文。

　　4、簡便的教學手段。不怕老師們笑話，我自前面的精品課大賽中才剛學會了駕馭多媒體。平時我上課從不用，不是條件不具備，而是覺得用它弊大于利。

　　總之，語文教學不是灌輸，而是點燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個場景，教師、學生，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學生和文本沒有相識之前，教師要多做引領、促合工作，一旦他們相識相近了，我們這個“紅娘”就馬上撤退，再滯留下去，就成了第三者了！實質上就是“老師調動，學生發揮。”

　　四、抓讀寫

　　讀書，是生命中一道美麗的風景。在學生一上初中我就讓學生背熟了宋代著名理學家朱熹的《觀書》“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讓學生明白“觀書”猶如欣賞一道亮麗的風景，讀書能使人才思敏捷，新水長流。然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學生聽，以引導激勵學生愛上書。我要求學生每學期必買兩本名著進行閱讀。

　　我們的語文難抓就難在這里了，學生課下讀不讀，我們沒法檢查。所以我又讓“寫”。因為，讀書是吸入寫作是輸出嘛。寫在紙上的我們可以檢查，再說了學生不讀書就寫不出東西來，從而也培養了學生做一個生活中的有心人。我把全班學生四人一小組分開，然后讓學生寫循環日記。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本，每人每周寫一篇，組長安排組員哪天寫就哪天寫，星期五交上來我認真判閱，按字數和質量打分，選出優勝組課堂上大大的表揚，再選出必欣賞篇和點讀篇，評出“周寫明星”。

　　學生的讀寫積極性空前的高。組長為了自己組得優就會管制著組員認真寫；學生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后。這樣，寫作文成了學生最上心的事，而每周的日記欣賞課成了學生最期盼的課，那真是一種享受！初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過，我們班涌現出了一些學生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的學生的考場作文不一定得高分，但讓他們寫生活隨筆的話，他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來。現在我的語文循環日記停了，因為我每周的“中考一練”占去了我三節課，初三的課程太緊了，再加上日記是打基礎的，到現在是中考實練的時候了，我每周讓學生寫一篇中考作文。我認為這樣比較有利于中考。

　　五、抓積累

　　我們都知道“不積硅步，無以至千里。”“不積小流，無以成江河。”“天才在于積累”。而我經常對學生說的話是“聰明在于讀書，文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務是讓學生養成一種勤于積累善于積累的習慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習慣的養成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。

　　一旦形成習慣是非常非常可貴的，這就需要我們老師在引導學生進行積累和梳理方面下功夫，且責無旁貸。我特別重視學生的語文積累，我一開始教他們我就要求每人建立兩個倉庫。一個是“語文知識庫”，一個是“作文材料庫”。“語文知識庫”儲藏課內外著名作者的的有關知識、文體常識、中外名著知識，詩文默寫的名句、中考考點及重點例題分析等等。

　　每次考試前我都拿出兩節課來讓學生復習鞏固一遍。這樣不僅為了一次小考，也為中考做好了準備。“作文材料庫”的積累有課內到課外，小到字詞大到整篇美文，遠到童年趣聞近到當日新聞。每到考試那周的作文課學生都帶此庫來欣賞，讓學生在享受中汲取營養豐富自己。“語文知識庫”大多是我在教學中指導學生積累的。

　　而“作文材料庫”則是學生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的。但我一月一評“積累冠軍"，有的好學生至今已積累了五六個厚本子。“厚積而薄發”，這是我讓學生積累的目的，“薄發”的時間可在中考亦可在高考。我勸誡我的學生“只管耕耘，不用去問收獲”反正“天道酬勤”。

　　六、抓考練

　　我們都知道語文皮厚，其實語文中考題更厚，想堵題比登天還難。但我們的消極目標就是三年的教學就為中考一戰。我們知道“萬考不離其宗”，我們有時間有能力分析戰情研究戰術。我在平時的語文教學中，每堂課都設計一個中考題，對學生進行戰略戰術的指導。

　　到了初三，我又加了一個“周周中考演練”。每次考完我都認真判閱。我對我的學生有個階梯性的要求，即1號同學必須考到85分，2號同學必須考到80分，3號同學必須考到75分，4號同學必須考到70分。誰考不到我們的要求，罰背作文一篇。這樣學生考有目標，奮斗能成功，都覺得很輕松。另外我都要求學生考后在中考試題記錄本上寫“語文試題明晰卡”，包括四個板塊：1、成績記錄；2、錯題分析；3、經驗教訓；4、考后感想。這是學生必做的善后工作。

　　以備以后考試時參考。我允許學生考試失分，但不允許受“硬傷”。例如，本次考試的第22、23題這是送分的題，學生一定要把握住。尤其是23題，我的學生幾乎沒有失分的，因為這樣的題我在教學中不但常做，而且告訴學生應從語言和內容兩方面來答。總而言之，抓考點進行練習，就是為了“知己知彼，百戰不殆。”

　　好了，拉拉雜雜地說了這么多，耽誤了老師們的寶貴時間，只希望我說的這鍋粥里有一顆對你的教學有用的豆！謝謝大家！