春季學期后勤工作計劃（精選32篇）
春季學期后勤工作計劃 篇1
一、指導思想
后勤工作以《指南》為引領，以園務計劃為指導，以加快發展為主，以改革創新為動力，以陽光管理為手段，全方位提升后勤人員的服務意識、服務水平、服務質量，塑造一支具有“陽光心態、熱于奉獻”的后勤隊伍，保證學園各項工作的順利開展。
二、具體工作任務和措施。
（一）后勤隊伍建設
1、師德規范建設
認真學習福建省教育廳《關于規范教育教學行為的若干意見》，并根據《意見》精神制訂教師師德規定細則，要求教師嚴格執行師德行為規范。同時，通過集中學習、每日行政檢查督導等形式，督促大家共同遵守師德行為規范教師的行為，評出“優秀教師”，并通過月績考核對廣大后勤人員遵守師德行為規范的情況定期的考核，對優秀者給予一定的獎勵，對于違反師德規范扣發績效工資，以進一步規范后勤人員良好的師德行為。
2。崗位業務培訓
本學年起，我們將通過建立完善的培訓制度、選擇適宜的培訓內容和拓寬多種培訓渠道，進一步提高崗位業務培訓的有效性和針對性。我們將建立每兩周一次的保育員業務知識培訓活動，通過定期的學習培訓，幫助保育員了解幼兒園常見的衛生和安全知識以及做好配教的基本知識與技能，如：《幼兒園常見傳染病的發現與預防》、《幼兒意外事故的應急處置》、《保育員、廚房人員一日操作細則》等。同時，通過專題講座以及開展教養經驗交流，結合日常工作找差距，每日督導、每周評比、每月考核等活動，進一步加強日常督導，督促保育員和廚房人員嚴格按照規范程序和要求進行操作，通過逐步提高他們的工作能力和規范操作習慣。
3、集體團隊建設
根據后勤工作的需要，繼續挖掘保育員中的積極因素，樹立良好的榜樣，發揮榜樣的示范作用。擬分年段設立 “保育員組長”，分別是工作積極、不計較個人得失的保育員擔任大段、中段和小段的保育員組長，引領大家分工合作，積極完成各項工作任務。同時，通過評選優秀保育員、廚房人員等形式，營造團結向上、共同合作的良好工作氛圍，建立過硬的后勤工作團隊，扎扎實實做好工作。
（二）衛生保健工作
1、疾病預防
（1）環境衛生
做好幼兒園的環境衛生，通過劃分衛生責任區，進一步明確衛生責任人，通過衛生情況互檢評比，評出每段的安全衛生班級，并于每周一在國旗下講話時進行頒獎，鼓勵保育員和廚房工作人員認真做好各自責任區內的環境衛生，努力為幼兒提供一個衛生安全、整潔優美的學習和生活環境。
（2）傳染病預防
要針對傳染病多發病季節的不同實際，在做好清潔、消毒、晨檢、的基礎上，落實班級的晨檢制度，力爭把傳染病控制在門外。要求晨檢人員認真做好晨間檢查、落實“一看二模三問四查”的晨檢要求，對于疑似傳染病的幼兒要請家長及時帶到醫院進行排查，對于個別一般患病需服藥的幼兒，要做好家長登記、藥物交接和服藥指導等工作。同時，要通過保健醫生和后勤園長的日常督導，認真落實各項衛生消毒制度，落實因病缺勤人員的跟蹤等工作，切實把傳染病擋在幼兒園門外。
2、健康監測
按要求建立健全各類保健資料，規范填寫各種表卡。落實幼兒體檢制度，堅持每半年測量幼兒的身高體一次、每年進行一次全面體檢等制度，及時分析評價幼兒的健康情況。加強體弱兒的管理，客觀地分析原因，做好個別干預，并指導家長共同配合，盡快改善的健康狀況。
3、健康教育、宣傳
加強健康教育工作，注重幼兒的日常教育和良好衛生習慣的培養。定期更換學園衛生宣傳櫥窗；做好“學園網”宣傳工作，利用學園LED燈及班級家教宣傳欄向家長宣傳健康知識。要求醫生每學期下班級組織衛生保健活動，提高師幼的衛生保健知識。
（三）安全保衛工作
1、食品安全
科學合理地安排幼兒在園的膳食，認真做好食品衛生、安全工作。食品存放由專人保管，閑人不隨便進入；認真落實食品采購的索證索票制定，與各采購單位簽訂衛生安全合同，做到定點采購，每天記錄臺賬。每天對幼兒所食的菜留樣觀察48小時；通過經常督促及日常檢查指導，增強食堂工作人員的食品安全意識，嚴格按照規范要求進行操作，以保證幼兒食品安全。
2、安全設施
本學期將根據學園擴大幼兒戶外活動場地的實際，在社區球場增設幼兒活動安全維合帶，以保證幼兒的活動活動安全。在消防栓上設立消防宣傳圖片與簡短標語，使得家長們與孩子們共同提高消防知識，學園根據今年班級調整重新張貼應急疏散圖，提高幼兒與廣大家長的安全意識。
3、安全隱患排查
（1）定期請總務負責檢查戶外大型活動器具、室內照明線路、電器設備及等學園消防電器其它設施，發現問題及時記載、維修和保養，延長設備的使用期限，建立相關臺賬，以杜絕學園的安全隱患。督促門衛工作人員嚴格執行門衛和幼兒接送制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，繼續做好來訪者的登記和詢問工作。經常巡視園內的大環境、小環境，發現問題，及時匯報、處理。實行放學后學員巡查，并進行安全排查，進行安全登記。以確立“安全工作無小事”“安全責任重于泰山”的意識，強化園內安全管理，通過宣傳學習、預防管理、督促檢查相結合，使安全管理做到位。
（2）每月組織安檢小組安排一次安全專題會議，每季度召開一次后勤人員進行安全教育，期初期中期末各組織安全督導小組進行學園安全排查，加強全園教師安全意識，排查安全隱患，保證學園各項活動如期進行。
（3）通過行政人員每日檢查到位，每日檢查刷卡系統、監控系統是否正常運轉，每月對園舍、電器設備、電路、保教人員操作等進行檢查，發現存在問題要整改到位，使幼兒園各項工作規范、科學、安全、有序，使每個角落常看常清，常查常凈，杜絕事故的發生。
3、制度建設
根據創安全發展學校文件精神，建立學園安全隱患排查制度和消防安全制度、設備設施管理制度、應急預案及安全演練制度、學園安全工作考核辦法及獎懲制度，以進一步完善學園的安全管理制度。根據安全制度，確保一學年無安全事故給予相應的獎勵，對于違反制度者給予懲罰。
4、安全教育
（1）學期制訂學園安全計劃，并把每月安全重點以小主題的形式，滲透到幼兒安全教育中，修訂各種安全預案，豐富幼兒的安全防護自救知識，讓幼兒學會簡單的自救技能和安全知識。
（2）發揮結合本園網站的宣傳、本園宣傳欄的宣傳、消防栓門板設定消防知識宣傳的宣傳功能，按照計劃進行安全主題教育活動，結合安全教育周、安全生產月、防溺水、交通安全等主題教育活動，保證幼兒的安全教育課程，發展幼兒自我保護安全意識的教育。
（四）行政后勤工作
1、基礎建設
以繼續完善學園的建設，創建省示范園，以教育教學管理中。進一步的加強與社區聯系和協調，按照福建省示范園的配套要求進行規劃建設，建立能提供幼兒活動的沙池和水池，為幼兒提供可游戲的空間，并爭取在期初前為幼兒創設良好的園舍，為幼兒提供陽光、溫馨的活動學習環境。
2、財產管理
認真執行上級文件，規范物品的審批、采購制度。做好幼兒代辦費的預結算、期末園財產的清理、登記、歸放等工作。做好財務預算，開源節流。認真做好學園的財務預算，精打細算，勤儉持家，讓有效的資金發揮最大的效益。后勤部門要嚴格執行請購——審批——購買——入帳的等規范化管理要求，按照固定資產清查的要求，建立所有新購家具、電器、教玩具等物品的檔案材料，同時，按規范要求嚴格執行財產入賬和報廢程序和制度。
3。財物管理
做好物品的調配，提高園的物品的周轉使用率。勤儉持園，堅持園內“購物申請”制度，充分發揮有限資金的作用。科學管理物品，定期整理教具室，發揮各類物品的最大使用效率。配合園內開展的各項活動，及時提供所需材料。嚴格執行財政、物價部門批準核定的收費項目和收費標準，結合“價格服務進學園”，嚴格執行教育收費各項政策規定，繼續實施"教育陽光工程"，利用學園網、陽光園務公示欄等多形式做好教育收費宣傳和公示，進一步規范學園服務性、代辦性收費行為，嚴肅查處違規收費行為。
具體內容月份安排：
二月——三月份
1、 做好開學前的各項準備工作，配齊各班教師教學物品。
2、 對后勤人員工作進行調整、安排。
3、進行園內滅蚊，搞好園內衛生。
4、要求各班做好安全教育和常規工作，確保幼兒安全。
5、開學第二天全園大掃除，后勤人員搞好園內外衛生。
6、請維修人員全面檢查維修園內各種設備和設施，發現問題及時解決。
7、啟動安全教育周系列活動。
8、安全領導小組進行期初安全排查。
9、 做好園“三·八”節的后勤工作。
四月份
1、開展保育員講故事比賽。
2、組織全園幼兒春游。
3、出版科學育兒宣傳欄。
4、根據季節變化，更換被褥。
5、幼兒食譜營養計算。
五月份
1、幼兒視力篩查、口腔保健及健康體檢工作。
2、開展健康教育講座。
3、檢查園醫膳食營養計算情況、體弱兒情況及家園聯系情況，并進行指導。
4、檢查園舍及幼兒活動器械的安全情況。
5、做好慶祝“六一國際兒童節的后勤保障工作。
六月——七月份
1、繼續做好設備、設施的維修、保養工作。
2、組織幼兒體檢并進行評價。
3、全面檢查保健醫生各類表卡記錄及歸檔情況
4、清點全園財產。
5、幼兒食譜營養計算。
6、做好夏季防暑工作。
7、全生產月系列活動。
8、做好后勤人員的年度考核工作。
9、后勤、衛生保健工作總結。
10、全園教職工體檢。
11、新生報名登記工作。
12、資料整理歸檔工作。
13、做好暑期工作安排。
春季學期后勤工作計劃 篇2
20某某年，我幼兒園的后勤方面所有的工作人員將全力配合園內各位領導、老師的工作。會盡自己的所能讓幼兒有一個健康快樂的成長環境。以下是我幼兒園后勤工作計劃：
指導思想：
本學期將認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內環境的綠化管理工作等。
具體工作如下：
(一)做好幼兒園財務工作計劃，做好財產、財務管理工作：
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。
2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。
3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。
4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
(二)事務工作方面：
1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。
2、做好幼兒園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。并做到消毒有記錄。
4、關心幼兒生活，辦好食堂。
(1)要經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務。
(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
(3)做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。
(4)搞好食堂的衛生工作，生熟分開，杜絕一切不衛生因素，培養幼兒良好的進餐習慣。
(三)保護園舍環境。
1、管理好樹木、草坪。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2、加強幼兒園的衛生環境管理。整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。
幼兒園春季學期后勤工作計劃【四】
隨著20某某年度新學期的到來，園內為使幼兒有一個愉悅、健康的學習和成長環境，后勤保健工作已成為幼兒教育工作的核心。而且因為其教育的特殊性與幼兒年齡特點的特殊性，保健工作更應良好地體現出新的教育理念下符合幼兒年齡特點及身心發展的一種人性化的教育與服務，從保育教育的角度最大限度地促進幼兒身心的健康成長，為幼兒一生的發展奠定良好的基礎。為此我們做出了幼兒園后勤管理工作計劃：
一、指導思想：
本學期我園的保健后勤工作將繼續認真貫徹《某某省托幼機構衛生保健管理實施細則》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標，為培養和諧發展的兒童，特制定出本學期后勤保健工作計劃。
二、工作目標：
1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規范化。
2、繼續探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。
3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作;把好食品關，杜絕事物中毒;嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。
4、細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。
5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強后勤管理，規范操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。
三、主要工作及措施：
(一)優化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。
1、進一步加強人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級文件精神，細學《保育工作手冊》，使后勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。
2、以“保教聯動”主題為重點，繼續以月觀摩活動為載體，開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進現場”等板塊，加強后勤員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。
3、堅持保健教師每日五巡制度，能及時發現問題，分析癥結，并與相關人員交換意見，發揮指導功效。
4、制定與幼兒園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表，提高保育員工作的規范、有序以及與教師之間的相互協作配合。
5、繼續實施后勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。
(二)扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。
1、進一步規范衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行好各項制度，加強過程性的檢查與指導。
2、加強各類衛生傳染消毒工作的規范化管理，做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。
3、嚴格控制各種傳染病的發生和預防，認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，并做好記錄。
4、加強伙食質量的管理，堅持每月一次的伙委會會議，加強兩園廚房之間的溝通，及時反饋當月膳食營養分析情況、家長及教師反饋情況、伙食費收入支出情況，做好三個堅持“堅持溝通調整、堅持伙食費情況公示、堅持做到伙食費支出控制在2%以內”。
5、繼續做好營養不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過程性資料的積累與指導，每月進行一次情況反饋。
6、提高相應的家長工作指導質量和對教師日常保育工作的檢查指導，進一步提升保教水平，積極參與親子園、家長學校、幼兒園網頁的編寫工作。
7、根據園所的情況，開展保健重點研究項目，本園《家園合作加強2—4歲幼兒良好進餐習慣培養的實踐研究》、分園《醫教結合預防4—6歲幼兒不良視力的實踐研究》，學期末開展階段經驗總結交流。
(三)切實抓好后勤常規管理，不斷提高服務質量
1、加強各園的財物管理，尤其是班級財產的管理。
1)進一步完善請購、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，建立幼兒園財產電子管理程序，數量、價格準確，保管責任到人。
2)、完善分室活動室的財產保管，落實到人，加強過程性的管理，
2、抓好校園環境衛生管理。
1)繼續抓好環境衛生工作，堅持衛生保潔工作包干，明確責任區與責任人，并加強檢查和指導，確保幼兒園環境衛生整潔有序。加強包干責任區域的過程性檢查的執行力。
2)重視幼兒園綠化管理，根據季節適時抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環境凈化、美化、綠化。
3、加強安全管理，提高操作規范化。
1)進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。
2)認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修，確保安全使用。
3)繼續切實做好消防安全工作，實行安全網絡管理，強化安全責任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。
4)每兩個月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。
九月份
1、開學準備，保證幼兒生活用品及所有保教設施。
3、新學期工作安排(包干區劃分等)
4、建立體弱兒檔案
5、安全工作大檢查
6、制訂班級安全衛生工作計劃
7、與供貨商簽訂合同
十月份
1、幼兒身高、體重測量
2、體弱兒、貧血幼兒矯治工作
3、保育員業務學習：怎樣有效的做好傳染病的預防措施?
4、文明班評比活動
5、課題啟動：本園《家園合作加強2—4歲幼兒良好進餐習慣培養的實踐研究》、分園《醫教結合預防4—6歲幼兒不良視力的實踐研究》。
十一月份
1、幼兒服一次預防藥，春季傳染病預防系列工作。
2、安全專題周：自我防護(家庭問卷、幼兒繪畫、穿衣比賽、
3、幼兒園防寒保暖設施檢修工作
4、召開膳委會，提高膳食花樣品種。
5、保育員業務學習：幼兒戶外活動看護措施?
6、文明班級評比
十二月份
1、幼兒視力普查、身高體重測量評價
2、撰寫專題小結
3、文明班評比活動
4、廚房人員業務學習：食品衛生法學習;保育員業務學習：物品消毒常規措施
5、資料檔案大檢查。
6、家長講座：市兒保所主講。
一月份
1、開展保育人員衛生觀摩活動，提高衛生質量。
2、各部門工作小結
3、學期結束工作，假期值班安排。
4、保育員技能比賽：整理床鋪
春季學期后勤工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業務素質，根據幼兒園實際情況，搞好園容園貌建設，開源節流，加強財產的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一個新臺階，不斷增強服務意識，使幼兒園后勤工作真正做到服務于教師，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。
二、工作目標
1、優化后勤工作人員隊伍，不斷增強后勤人員的服務意識和工作責任感。
2、扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作和日常安全工作。
3、加強日常管理，完善三大員規范操作。
三、主要工作
（一）優化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。
1、進一步加強三大員的培訓與教育，使保育工作細化、量化，增強工作責任心，每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”三個字，積極主動做好自己保潔區的清掃與消毒整理工作，盡力協助老師共同完成教育任務。
2、繼續加強員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。
3、繼續堅持每日巡視制度，及時發現問題，分析癥結，并與相關人員交換意見，發揮指導功效。
4、繼續實施員工工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。
（二）扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。
1、保健制度的建立和實施，要以幼兒生理、心理發展需要為依據。在各項制度基礎上，結合我園的實際情況進行適當的調整。使制度更加符合實際情況，真正發揮其作用。
2、保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內容真正做到深入人心，自覺執行好各項制度。
3、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃。
4、對身體發育出現異常的幼兒，要及時與家長取得聯系，認真分析原因。尋找解決問題的辦法。
5、做好幼兒保健工作的宣傳。
6、搞好幼兒午餐和午點工作，確保幼兒營養和生長發育需要。
7、堅持做好衛生消毒工作，并做好記錄。
8、加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
9、做好保健工作資料收集。
（三）加強園資園產管理，努力發揮有限資產的效益。
1、認真根據資金預算計劃情況，合理地使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件。
2、加強財務管理，嚴格執行財務制度，做好經費審計，規范收費，落實幼兒伙點賬目的公示制度。
3、堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。
4、愛護并合理使用園內設施設備，認真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節約維修經費開支。
5、繼續努力探索物材管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，定期檢查各班室的資產情況，督促加強保管，降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理核對工作。
（四）加強衛生與安全管理，提高操作規范化。
1、繼續抓好環境衛生工作，堅持衛生保潔工作保干，明確責任區與責任人，并加強檢查和指導，確保幼兒園環境衛生整潔有序。
2、進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導，切實落實《食品衛生法》和衛生保健制度，規范操作。
3、進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。
4、認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修，確保安全使用。
5、繼續加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發放，以備不測。
6、繼續切實做好消防安全工作，實行安全網絡管理，強化安全責任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。
春季學期后勤工作計劃 篇4
一、指導思想：
早謀劃，早準備，早動手，熱情服務，全員參與，樹立良好教育形象，奠定堅實工作基礎。
二、主要措施：
1、領導帶頭，三線聯動，運籌帷幄，靠前指揮。
2、發動教師，振奮精神，明確分工，各司其職。
3、狠抓落實，嚴格考勤，上門走訪，招生控流。
三、領導小組：
學校成立由肖金武同志任組長，王凱平、王偉同志為副組長的開學工作領導小組，成員由德育處、教務處、后勤處領導擔任。領導小組從2月20日（正月初七）開始啟動各項工作。
四、開學工作分工與安排：
第一塊：德育專班負責人：王偉劉乾
1、主辦宣傳專欄，營造積極向上、文明和諧、催人奮進的校園氛圍。
2、開辦紅領巾廣播站，宣傳教育成果、表彰名單、公布開學活動安排。
3、開展收心教育，回收《學生素質教育報告冊》，按時組織開學典禮。
4、全面開展“新學期新面貌”環境衛生整治活動。
5、學生乘車登記，排查校園安全隱患。
6、制定德育工作相關計劃，修訂有關管理制度。
第二塊：教學專班負責人：王凱平姜華山
1、調整充實小科教學，修訂課表、作息時間表，負責教師考勤管理。
2、公示xx年秋季學期教師工作績效考核結果，收集教師合理化意見，同時做好正面宣傳解釋工作。
3、組織各學科教師提前備課，上好開學第一課，建立教務處（或教研組）巡課制度。
4、檢查評比寒假作業，辦好優秀寒假作業展覽活動。
5、抓好學前班招生工作，鞏固并積極擴大生源，妥善處理教學班學生異動情況，落實班級走訪控流工作責任，杜絕困難生輟學現象，確保鞏固率達百分之百。
6、安排好學生英語競賽輔導工作，保證時間、保證質量。
7、制定教學工作相關計劃，修訂有關管理制度。
第三塊：后勤專班負責人：張文舫余日早
1、添置并發放教師教學用品（備課本、聽課本、批改記錄本、教研活動記錄本、班主任手冊、材料紙、工作筆記、固體膠、釘書針、黑色水筆、紅色水筆，領取并發放新課本。發放掃帚、粉筆。
2、整理、發放各年級各班小科循環教材（春季）。
3、收費政策公示。組織班主任收取配套資料費用。
4、召開后勤職工會議，落實人員分工，全面徹底做好食堂衛生清理，積極做好開伙準備，安排好青年教師生活。
5、開展植樹活動，高標準綠化美化校園環境。
6、制定后勤、工會工作計劃，修訂有關管理制度。
今天召開新學期第一個行政辦公會，在會上校長介紹了上學期期末考試情況，從考試情況看，暴露出培優方面的一些問題，并沒有顯出培優工作的成績。認真分析上學期培優運行中存在的問題，主要有以下方面：
一、培優班方面
1、雖有雄心壯志，但沒有認真實施，工作缺乏務實，理念一大套，措施沒落實。
2、沒有針對學生實際制定措施，沒有認真設計教學計劃，沒有形成有效的實施步驟，缺乏教學目標。講課臨時湊合，缺乏認真的準備。
3、缺乏培優定位，辦學目標不明確，沒有把提高學生成績列為培優班教育方向之一，認為只要提高學生綜合素質就好，但這些東西卻無法考量和評定。
4、在班級管理上也缺乏應有的力度，班風還處懶散的狀態。
二、家長學校方面
家長學校做了一些工作，但由于自己主動性不強，還有一些工作沒有落實，大致如下：
1、家長委員會沒有落實。
2、對七年級家長的培訓和學生的紀律培訓有計劃沒有落實。
三、個人成長方面
上學期時間也比較寬裕，認真讀了一些家教方面和班主任管理方面的書，提高了自己在這方面的認識，雖然自己沒有多少感覺，但是畢竟自己在豐富自己理念上做了一些工作，我想自己的提升也是不知不覺的事情。這學期要堅持下去，爭取使自己在教育學和心理學方面能適應自己的工作。
針對上學期自己各方面工作情況，特制定下學期自己的工作計劃。
一、培優班工作計劃
1、在培優班的教學上，要多傾注精力，從班級管理到課程實施都要做認真設計，并抓好教學落實。
2、要明確辦學目標，傾斜學生解題能力的提高。
3、選取一本教材，作為培優班的培優教材，以此為本，精講多練。
4、開闊同學們知識眼界，拓展解題思路，培養學生知識的應用能力。
5、對教案的`書寫要認真細致，并要做好教學反思。
6、每一周都要做教育教學總結，使工作不斷完善。
7、每一節課都要留書面作業，并在每一個教學單元做好測驗反饋，及時給老師和學生進行教學提醒。
8、要經常和家長取得聯系，聽聽他們對培優工作的意見和建議，及時完善管理和教學。
9、經常進行學生評教和家長評教活動，聽取學生和家長的呼聲，使培優工作取得家長和學生的積極配合。
10、每個月進行一次學科競賽，對表現好的同學實行鼓勵。
11、適時搞一些戶外活動，進行親子教育，密切家長、學校和學生三者之間的關系。
12、為每個學生建立成長檔案，從中體現學生成長的足跡。
二、家長學校工作計劃
1、成立家長委員會，做好家長委員會的管理工作。
2、及時聽取家長委員會對學校教育教學工作的意見和建議，并匯總上報校長，作為學校管理工作的參考。
3、做好七年級學生家長的培訓指導工作，在家校共同教育下形成良好的生活和學習習慣。
4、對八年級家長進行家庭教育指導，努力做好青春期學生心理疏導工作。
5、對九年級學生及家長進行學習方法和家教方法指導，使學生的學習能夠在原來基礎上不斷進步。
6、建立家庭教育咨詢室，及時解決家庭教育遇到的問題。
三、個人成長
1、繼續堅持閱讀習慣，使自己的生活因為閱讀而快樂。
2、繼續書寫博客，記錄自己生活中的點滴收獲和感悟。
3、提升自己，超越自己，不為平常瑣事而煩擾。
4、要有自己的目標，不受別人評價的影響，堅持做好自我。
春季學期后勤工作計劃 篇5
新的學期馬上開始了，根據市婦幼保健所的要求，結合本園實際情況，制定合理的保健計劃，使幼兒園的保健工作有條不紊完成。為了確保每個孩子在幼兒園健康快樂成長。幼兒園本著“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以本學期計劃：
一、把好本學期新入園幼兒的體檢關，對于新入園幼兒必須持有體檢單及接種證，并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，對體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣氣溫在遂步回升，做好預防春季呼吸道傳染病的發生，晨檢注重入園幼兒的體溫摸查;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好春夏季節的幼兒健康護理工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好春夏季節常見病、多發病的`預防工作;做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內的發生。
四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。
五、繼續認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境..
六、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。
七、做好期末各項統計，寫期末保健工作總結。
附：每月工作重點
三月份：
1、向家長宣傳有關春季衛生常識，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染;
2、堅持把好晨檢關，杜絕一切傳染源入園;
3、組織全園教職工學習衛生保健知識;
4、召開伙食委員會;
5、開展幼兒健康教育活動;
6、開展兒童心理衛生知識宣傳教育;
7、保教人員健康講座;
8、更新健康教育專欄。
四月份：
1、檢查各班戶外活動開展情況;
2、更新健康教育專欄。
3、召開伙食委員會;
4、開展幼兒健康教育活動;
5、開展兒童心理衛生知識宣傳教育;
五月份：
1、召開家長座談會，向家長宣傳有關夏季的衛生工作;
2、檢查各班的衛生情況及幼兒的日常行為習慣;
3、根據檢查情況，組織教師、后勤人員學習相關的衛生保健知識;
4、召開伙食委員會;
5、開展幼兒健康教育活動;
6、開展兒童心理衛生知識宣傳教育;
7、保教人員健康講座;
8、更新健康教育專欄。
春季學期后勤工作計劃 篇6
一、指導思想：
教研是工作的先導，是幼兒園教育教學可持續發展的根本保證。我園以xx鎮幼兒園工作計劃和園務計劃為指導，以園本教研為基點，堅持把教師引向“樹立教育信念，認識教育的本質與責任”為教研工作目標，不斷更新教育觀念，提升教師教育素質，促進教師的專業成長，全面提升保教工作質量。
二、工作目標：
在新學期中，我園將繼續、以園本教研為基礎，以“規范、引領、創新、高效”為教研工作目標，促進教師的專業成長。
三、主要工作任務與：
1、參加理論學習，提高整體水平
為教師提供理論支持，派送教師參加市鎮級組織的各種培訓活動，定期和教師學習《幼兒教育》和《學前教育》，進一步領會《指南》精神，以同伴互助、互相切磋、共同進步為學習方式，讓教師站在新時期為幼兒負責的態度上，博采眾長，廣泛涉獵，更多的學習，不斷充實自己。
2、開展各種活動，提高教學質量
（1）繼續推進“周四教研日”。本學期還是以美術活動為主，著重關注有效教學。課后大家暢所欲言，共同討論，并通過借鑒別人的教學模式、以及教學手段，從中尋求教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力。
（2）圍繞環境創設開展教研活動
利用、結合本班的教育目標、主題活動進行環境創設，體現幼兒與環境互動。創設豐富的區域游戲活動材料，通過區域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和，獲得各種能力的發展。
（3）利用xx鎮成立科學領域園際教研組的契機，在園里選派一名教師參加，充分透過科學教研組這個平臺，幫助園里解決在科學教學活動中遇到的疑難問題，進一步促進教師在科學領域的提高。
3、善于觀察，不斷反思是教師的一種自我提高的.有效形式，因此每位教師每月書寫兩篇有質量的教學反思；并在幼兒的一日活動中，教師認真組織幼兒，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并通過幼兒個案觀察記錄，以促進幼兒的學習和發展為最終目標。
4、重視家園共育，密切家園聯系
通過展示班級周工作計劃，讓家長了解課程的內容與孩子的發展，同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。
四、月份安排：
三月份：
1、制定園、年段教研工作計劃。
2、各年段對早操部分環節進行更改。
3、各班根據《領域》和《主題》制定本階段活動內容。
4、xx鎮“上悅城”杯，美術、書法、手工、泥工現場比賽。
5、參加xx鎮“杯“少兒棋類比賽。
6、各班布置主題墻飾，更改區標。
7、安排“每師一課”具體時間表，確定園本教研內容。
四月份：
1、參加實施《指南》提升保教質量培訓觀摩研討活動。
2、參加鎮里開展的區域材料投放情況評比活動。
3、選派教師參加xx鎮幼兒園各領域片段教學比賽。
4、培訓：《健康領域組織與實施》、《表演游戲的組織與實施》。
5、中班段美術觀摩研討。
五月份：
1、大班開展幼小銜接活動。
2、班級自然角創設評比活動。
3、開展學前教育宣傳月系列活動。
4、組織教師一筆一畫比賽。
六月份：
1、參加xx市“幼兒園活動區游戲”觀摩研討活動。
2、開展新教師匯報課展示活動。
七月份：
做好本學期教研。
春季學期后勤工作計劃 篇7
一、指導思想：
以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發展為本的教育理念，發揮少先隊組織的獨特作用。努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質，讓學生樹立正確的生命觀，努力把學生培養成具有時代精神、基礎學力、健身意識和健康情趣的人，并結合本班的實際特點，抓好學生的各方面教育工作。
二、班級概況：
本班由名女生，名男生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長。積極參加學校的各項活動。學習自覺主動。但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性,出現錯誤認識不到或不愿改正。
三、工作重點：
加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校的行為規范特色班
1、結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的‘行為習慣’和‘良好秩序’。每日派班長和勞動委員，組長利用早晨到校時間，對每一位學生的進行學習用品，作業，和地面檢查，查出沒有準備好的給予教育，并想辦法使他下次不再忘記；讓學生養成良好的.行為習慣。
2、重視行為規范養成教育：將習慣的培養作為行為規范養成教育的抓手，以“好習慣伴我成長”為主線，開展小學生日常行為規范訓練；本學期重點抓“良好秩序”，幫助學生養成良好的行為習慣。
3、開展“星級班級”爭創活動：重視班集體建設，以班級為單位，以“新學期,新挑戰”為行動口號，以班級日常工作為切入口，充分發揮學生的自主自動能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力，在班風班貌上形成自己的班級特色，以此帶動對學生的品行塑造與教育的工作，使班級活動真正成為德育教育的有效陣地。
4、培養學生的自主性：
（1）充分發揮學生的主體精神，發揮小干部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。
（2）生活中，要求學生“小鬼當家”——表寸草心。
（3）充分利用家校聯系本，及時和家長溝通交流。
（4）在教育內容上，注重學生在誠信意識、遵守公共秩序、保護環境、文明禮貌等道德行為上有突破性進展，使學生在法律常識、規則意識、法制能力及法律綜合素質等方面有顯著提高。
三、各月具體工作安排：
二月份：
1、根據學校的教育目標，制定計劃；
2、進行常規教育；
三月份：
1、開展文明禮貌月活動。
2、學習雷鋒活動（各小隊共同完成）
3、舉行朗讀比賽。
四月份：
2、開展學雷鋒，樹新風”活動；
3、開展學習革命先烈事跡讀書活動；故事會。
4、進行常規教育，小結學生的學習、紀律、衛生、兩操方面的情況。
五月份：
1、舉行鋼筆字比賽。
2、慶祝“五一”勞動節
六月份：
1、和爸爸、媽媽同慶六一
2、六月五日“世界環境日”召開討論會。（保護環境作貢獻）
3、做好各項工作總結。
五、其它：
1、組織好重大節日及周一升旗活動。
2、認真組織各項評比。
3、加強與家長的聯系。
4、堅持放學站隊，保證學生安全。
5、平時加強對學生禮貌、守紀、衛生等方面教育。
春季學期后勤工作計劃 篇8
在經過了一學期的學習、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎上向前跨了一大步，具體表現在：每天能高高興興的來園參加活動和游戲;學會了在活動后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現欲望強。但是孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應的計劃，對孩子在能力、情感、習慣方面進行培養，促進他們的全面發展。
一、保教工作
(一)本學期幼兒發展總目標：
健康：
1、逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。
2、養成一些良好的生活衛生習慣，如：自己吃飯、自己洗手等。
科學：
1、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
2、能認識并說出3-4中顏色、認識圓形、方形
3、知道1和許多，能點數2-3件物品。
語言：
1、能注意傾聽并愿意和成人或同伴交往。
2、能用幾句話說出剛才經歷的事情，并能讓大家聽懂。
3、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。
4、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。
社會：
1、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。
2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。
3、會主動地或在成人的提醒下使用簡單的才禮貌用語。
4、能積極參加體育游戲，并能遵守游戲規則。
藝術：
1、樂意參加音樂活動，有一定的節奏感。
2、樂意在集體面前表現自己的本領。
3、喜歡參加美術活動，能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。
4、在成人幫助下，學習正確地使用和整理材料。
(二)習慣培養
1、衛生習慣
(1)鼓勵幼兒大小便時及時告訴老師，學習自己脫褲子入廁。
(2)培養幼兒便后、餐前洗手、及手臟時及時洗手的良好習慣。能在規定的時間內吃完自己的一份飯菜，不挑食，學習正確使用勺子，能保持衣服的整潔。
(3)培養幼兒良好的睡眠習慣，上床后能安靜入睡。
(4)初步學習穿脫衣服、褲子、鞋子。
2、禮儀習慣
(1)初步培養幼兒講禮貌的好習慣，入園及離園時在老師的提醒下能與老師問早問好、再見等。
(2)請別人幫忙時會說“請、謝謝、別客氣”等禮貌用語。
(3)不小心碰到別人時會說“對不起、沒關系” 等禮貌用語。
3、行為習慣
(1)初步培養幼兒與他人交往的能力，和同伴一起時能友好的玩。
(2)不發脾氣，不亂扔玩具。
4、學習習慣
(1)能聽老師的話，安靜的聽故事。
(2)會一頁一頁翻閱圖書。
(3)上課時學習不插嘴，初步學習舉手說話。
(三)生活衛生保健
1、安全教育
(1)幫助新生幼兒順利地適應托班的集體活動。
(2)鼓勵幼兒慢慢走，不與別人碰撞。
(3)學習一些簡單的自我保護方法，如不與陌生人走、不碰鋒利的物體(剪刀、刀等)。
(4)學習正確的玩大型運動器械的方法，不做危險的動作，知道保護自身的安全。
2、衛生保健
(1)主動配合保健老師做好晨間接待，預防接種工作，預防傳染病的發生。
(2)加強對幼兒的生活護理，照顧好特殊兒童，做好有病幼兒的及時隔離。
(3)在老師的提醒下，注意眼、耳、口、鼻的衛生，知道正確使用手帕的方法。
二、游戲活動
(一)開展游戲的目的：
1、在老師的引導下，愿意參加娃娃家游戲，喜歡做娃娃的爸爸、媽媽，會喂娃娃吃飯、哄娃娃睡覺等，培養初步的角色意識。
2、在游戲中，有初步的交往能力，能用語言向別人表達自己的意愿。
3、利用結構游戲鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性和準確性，以及手眼的協調能力。
4、愿意幫助老師一起收拾玩具。
(二)開展的游戲名稱
1、寶寶愛的家：提供方便、柔和、易消毒的生活設施，保障孩子身心健康、和諧地發展。如：娃娃家里的小房子、小沙發、小抽屜、小籃子、小廚房等;墻面上貼有寶寶全家福的照片;盥洗室里有干凈衛生的兒童便器等。 2、寶寶愛動腦：根據主題需要，提供相應的點數，認識顏色，簡單的分類、配對等操作材料，讓幼兒在動手動腦中，鞏固原有知識，建構新的知識。如：收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導孩子在游戲中進行不同的分類和對應。
3、寶寶愛動手：結合主題，提供成品、半成品和相應的材料，讓幼兒在粘粘貼貼，撕撕畫畫中享受成功的快樂。
4、寶寶愛圖書：提供豐富的兒童讀物和安靜、舒適的閱讀環境。
5、寶寶愛運動：提供飛盤、紙球、套圈等體育器材，讓幼兒在戶外盡情的玩耍。
三 、 環境創設
1、結合主題布置“漂亮的花燈會”、“爸爸媽媽都愛我”、“美麗的春天”布置主題墻，師生共同豐富自然角的內容，如：可愛的水果娃娃、蘿卜寶寶、我愛小金魚等， 帶領幼兒學習觀察自然角中的動植物，初步培養幼兒的觀察興趣。
2、結合各種活動為幼兒創設游戲區域，提供自主、輕松、愉快的空間與場地，讓幼兒在寬松的環境中，通過與材料的相互作用獲得發展。
3、布置各區域環境，讓幼兒在環境的幫助下進行各項活動，引導幼兒積極主動的參加游戲活動，體驗游戲帶來的愉悅與歡樂。
4、為幼兒創設一個輕松、愉快的空間，讓幼兒在寬松的環境中獲得能力的發展。
四、家園共育
1、利用接送的有效時間，向家長了解新生幼兒的各項發展情況，包括生活衛生
習慣、游戲習慣、性格發展、家庭中玩具的種類及幼兒參與游戲的習慣等等。
2、與家長建立平等關系，做到有事及時聯系，有問題及時解決，加強與家長的溝通工作，通過網絡、家訪、電話、留言、短信等多樣形式開展家園聯系。
3、向家長開放半日活動，盡心盡力為家長提供方便和服務，利用“家長連心橋”、“家園聯系手冊”等方式向家長提供幼兒生活、教育常識，提高家長的教育水平，促進家長在觀念上認同，在行動上支持班級工作。
4、召開家長會，向家長介紹和班級情況相關的知識經驗，充分發揮家長委員會的作用，挖掘家長優勢和資源，共同探討出較合適的外出計劃，以滿足家長的要求。
5、密切做好家訪、隨訪工作，發現問題及時解決，爭取家園一致共同教育幼兒。
班級就是一個小家，只有大家相互關心，相互配合，相互包容，班級工作才會得心應手，蒸蒸日上，相信我們班在彼此的付出中會獲得相應的收獲。
春季學期后勤工作計劃 篇9
一、指導思想
認真學習貫徹上級文件精神，牢固樹立和諧發展和安全發展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“構建和諧校園”的目標，認真貫徹學習《校園安全管理法規》。深入開展道路交通安全、食品衛生安全、衛生防疫安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。
二、工作目標
以校園安全、交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學生假期安全、防震安全和學生心理安全為重點，遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規范制度管理，嚴在良好行為養成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，增強師生員工的安全防范意識，健全安全工作各項制度，拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，消除安全隱患，為全校師生創建良好的文明育人環境和校園安全環境，促進學校安全工作步入科學化、規范化和法制化軌道，保障學校教育事業的可持續健康發展而努力。
三、工作措施
(一)狠抓制度建設，建立安全工作長效機制
1、健全落實安全工作常規管理制度。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，并繼續推行崗位責任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應急救援制度、事故報告制度、安全事故責任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區，使安全工作規范有序。
2、健全落實安全工作責任與考核制度。學校全體教職員工履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”，形成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的.工作格局。
(二)狠抓教育培訓，提高師生安全防范能力
1、切實把安全教育納入課堂教學。按要求開設安全教育課，積極開展“安全知識進校園、進課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學生進行日常安全知識教育，自護、自救、防災、逃生能力教育。切實抓好“中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“安全教育月”、“‘119’消防宣傳日”等主題宣傳教育活動。
2、開展“每天一分鐘”、節假日放假前半小時”安全警示教育不斷創新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。
3、健全應急救援機制。進一步制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，不斷深化演練工作，結合學校實際，確保每天至少開展一次師生應急演練。四、時間安排
三月份：
1、開學安全教育
2、校園安全檢查
3、安全演練
4、開展“全國中小學生安全教育日”相關活動
5、小結第一季度安全工作
四月份：
1、道路交通、飲食安全教育
2、安全演練
3、安全隱患自查
五月份：
1、“五一”假期安全教育工作
2、“防災減災”相關活動
3、防溺水及飲食相關內容的教育
4、安全演練
六月份：
1、安全演練
2、20xx年上半年安全工作總結
3、暑假安全教育
4、第二季度安全工作小結
七月份：
1、加強保衛巡查力度
2、學生暑期安全教育
春季學期后勤工作計劃 篇10
一、指導思想：
以新《綱要》為指導，以園思路和保教計劃為依據，結合“三名工程”，圍繞“創建省一流名園”、文明禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為陣地，進行日常教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。
二、主要工作措施和目標：
(一)師德師風建設。
1、抓好師德學習。
以“四講”“三賽”主題系列教育活動為契機，結合保教處要求開展向全國優秀教師、師德標兵、身邊優秀教師學習活動。具體措施：每月堅持寫學習筆記和心得體會;間周在年級組會議上開展十分鐘學習三分鐘演講活動;6月份的第二周在本組舉行一次“我為實幼做貢獻”或“我為實幼添光彩”演講比賽，并推出1--2名教師參加園里演講。
2、開展“微笑服務”活動。
各班利用家園聯系園地向家長、幼兒展示師德和服務，認真履行并自覺接受家長監督，為我園樹立良好的師德形象。具體措施：笑迎每一位家長，遇事不與家長正面沖突，為幼兒打造一個良好的生活學習氛圍，使每位家長和幼兒都能感受到班級的溫暖。
(二)業務和理論學習，促教師專業成長。
1、加強現代化教育技術的學習。
具體措施：結合保教處要求，每位教師利用業余時間進行現代化教育技術的學習，上交的各類計劃均以電子稿形式出現，每月按時將自己的讀書心得、教育隨筆、教學反思上傳到博客上，并在4月份的優質課評選活動中，進行多媒體課件展示。
2、開展讀書活動，促教師學習。
結合保教處要求，每人每學期讀一本專著。學期初第一個月每位教師將自己預讀書上報年級組處，進行有目的閱讀，并做讀書筆記，寫讀書心得，于每月最后一周進行讀書筆記及讀書心得展示，評出本月讀書標兵。力爭期末本組推選1----2名“讀書積極分子”。
3、練習基本功
如：學習經典兒歌、游戲、律動、歌曲、故事等。每位教師在6月份積極參加園組織的基本功大賽。
4、結合《綱要》組織教師開展“你提問我解答”活動。
分析教育活動和一日常規活動中出現的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養成。每周年級組會上，鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會后自己查資料，搞研究，下周例會上做交流。以達到共同提高。
5、繼續實施“教師成長”工程。
具體措施：一是年級組每位教師依據自己的弱項，制定教師自主發展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的學習，期末進行考核獎勵。二是學期初，根據保教處的要求，知道本組教師進行幫帶，落實幫帶結對活動，使每位教師都在不同的基礎上有所進步，力爭在本組推出2—3名園優質課教師，1名園骨干教師。
(三)幼兒活動
1、在幼兒間開展“我愛讀書”活動。
具體措施為：每周每班上好一節閱讀課。并利用班內圖書角開展不同形式的閱讀活動，組織幼兒課前飯后、區域活動等時間引導幼兒進行閱讀。期末每班評選2----3名讀書之星。
2、開展晨間區域活動。
教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區域活動，力爭每班每天早上有2---3種活動。
3、戶外游戲。
積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，促進幼兒身體各機能協調發展。每班至少有一個特色游戲。
4、自我才藝展示活動。
利用飯前、飯后、課前、入廁后的時間讓幼兒進行自我才藝展示(展示的內容為：兒歌、謎語、故事、律動、歌曲、舞蹈等)，提高幼兒的語言表達能力和自我表現的能力，充分彰顯出實驗幼兒園幼兒的活潑、自信與開朗。
5、角色游戲。
結合孩子的學習水平和年齡特征，不斷更新和添置游戲材料，做到材料充足，每周至少舉行一次角色游戲，并做好指導，力爭學期末每班都有一個較為精彩的角色游戲。
6、結合保教處要求，根據季節特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動
每兩周進行一個項目，促進幼兒動手操作，力爭在學期末每班幼兒都學會幾種手工制作。
7、各種節日活動的開展。
如：三八節“愛媽媽”活動，五一節“我真能干”活動，世界環保日“我為地球洗個澡”活動，“六一”兒童節活動。結合禮儀教育開展“感恩父母”、“我是環保小衛士”“學習禮儀小標兵”等主題活動。
8、幼兒對口班活動。
根據保教處要求，讓幼兒在相應的對口班有對口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，進行相互關愛，相互交流，相互展示，共同分享，使獨生子女快樂成長。
(四)特色教育
1、文明禮儀
①教師做好禮儀表率。每天進入幼兒園行為規范、衣著得體、化淡妝，講普通話。
②結合多種活動進行“文明禮儀”教育之學習禮儀的培養。具體措施：每周上好一節文明禮儀課，周一的年級組例會時制定2---3個“禮儀小目標”，在活動中通過榜樣示范、同伴互學、教師督促等方式進行學習禮儀的培養，在下周年級組會議上開展“你提問我解答”活動，提出文明禮儀工作中遇到的實際問題，大家共同解決。在六月份開展“學習禮儀小標兵”評比活動。
2、“經典誦讀”和“德育小故事”
教師每周上好一節經典誦讀課，課前飯后組織幼兒進行“三字經”、古詩誦讀，使經典誦讀蔚然成風，并四月份在中班年級組開展班級“三字經誦讀”和“古詩誦讀”比賽活動。組織好每周三下午的“德育小故事”活動，為幼兒自我展示增添內容。
(五)課題研究
加強教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。結合本學期各項活動把課題研究、常規教研、日常教學三者結合，本年級組以文明禮儀教育、習慣養成教育、幼兒動手操作為研究基礎，結合本班幼兒生活實際，設立科研小課題，要求教師努力做到勤思考、多探討、求創新，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。
(六)家園共育工作
教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。
1、開學第二周組織開家長會。
2、每天及時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。
3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。
4、本學期繼續堅持運用家園聯系園地、家園聯系手冊、QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯系工作。
5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。
6、充分發揮家長委員會的作用，對中班教師隊伍進行監督，督促我們進行家長溝通工作。
(七)年級組管理工作
加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高。
1、常規要求
①學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出個人工作計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃、班主任計劃于開學第一周上交。
②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。每周按時上交周計劃、教案，班主任做好周排查工作。每月按時上交月計劃，教育筆記(并將教育筆記上傳到博客上)，班主任配合教師于3號前將家園聯系原地內容更換完畢。(年級組：每周上報德育小故事的名稱，班主任每月做好角色游戲的記錄)
2、結合《綱要》認真研讀教材
結合幼兒特點設計課程進度，進行授課并積極參與教學研究，積極參加4月份的優質課評選活動，力爭推出2名優質課教師。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展，搞好常規工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。
3、結合保教處要求3月份各班進行環境創設。
包括：活動室內外、主題墻、家園聯系園地，區域活動角。具體要求：環境優美、整潔，版面內容豐富，使教室的每個地方都會說話，都能教給孩子知識。
4、每周一下午開展年級組活動
商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。
5、年級組成員應互幫互助，共享各種教學資源
如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。
6、加強平行班的橫向聯系
每月最后一周組織班主任進行交流，促進各個班級相互學習，做好家園共育工作。
7、真正做到保教合一。
在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環境，嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。
8、開展平安班組的評選活動
使每個班組提高安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生，力爭每個班組的衛生、保教及幼兒一日生活管理做到規范化、科學化。
新學期，我們中班組的9位教師一定會鼓足干勁，為實驗幼兒園第二個分園的開辦，為“省一流名園”的目標而努力奮斗。
春季學期后勤工作計劃 篇11
在開發區教育體育局審時度勢，大膽確定20xx年為質量提升年的工作背景下，農村中小學現代遠程教育如何發揮資源優勢，更好的服務于教育教學工作，如何在質量提升年里得到發展，促進課堂質量的不斷提高；根據《紅寺堡開發區20xx年遠程教育工作計劃》（紅教體發[20xx]16號）文件精神，為進一步發揮設備使用效益，提高應用質量，特制定本計劃。
一、指導思想
以科學規范的管理，通過制度創新、搭建平臺、整合資源等策略，提高遠程教育資源應用水平，積極將遠程教育課程資源作為學校教育改革，推進素質教育，實施質量工程的突破口，積極樹立以質量為中心的應用理念，不斷加強資源應用研究工作，切實提高教育學質量。
二、工作思路
通過完善的考核機制，規范的制度管理，在保證ip資源全面普及應用的基礎上，進一步探索光盤資源應用的有效策略，嘗試開展網絡教研工作，積極建設學校資源庫，大膽整合學科資源，不斷提高教師資源應用水平和課堂教學水平，以此實現教學質量的提升。
三、主要任務
（一）、管理工作
1、加強領導，細化分工，進一步完善遠程教育管理、應用考核細則，實施月度考核上報制度；完善各種規章制度、工作職責，做到分工明確、責任到人。進一步加強教師運用遠程教育資源的考核力度，將考核情況同教師評優選先、年終考核、績效工資等內容緊密掛鉤，建立規范完善的考核檔案。
2、加強設備管理，優化設備性能。提高服務水平，提升反應速度。項目學校管理教師應高度重視接收設備、下載設備、顯示設備的管護和維修，注意設備的防塵、散熱，硬件設備或系統的安全，關注避雷針的堅固穩定，以主人翁的精神投入到設備的管理與性能的優化工作當中。嚴禁安裝與教學無關的游戲軟件！同時，中心學校將積極發揮技術服務領導小組的優勢，確保實現“軟件故障不過天，硬件故障不過周”的目標。項目學校管理教師也要高度重視自身業務能力的不斷提高，積極主動地學習、實踐遠程教育設備一般故障的排除知識，學習一般網絡故障的排除方法，帶頭學習flash等軟件制作多媒體課件。
（二）資源建設
1、確保ip資源準時、全面接收，主動利用er瀏覽器、internet explorer瀏覽器對資源主頁進行鏈接瀏覽，方便資源的查閱、下載和調用，及時打印資源公布目錄，繼續進行資源分類公布。對新建的資源庫，更需要通過各種形式公布給教師，提高建設資源的使用率。
2、積極建設學校資源庫，充實資源數據。管理教師必須把資源的建設作為遠程教育工作的頭等大事，以建設可以持續、循環使用的資源為中心，對學科教師經過整合后的課件資源，各種檢測的試題資源，開展三課活動的課例資源，接收到的小班課堂實錄資源，有益的網絡資源均可以刻錄、下載保存，作為學校資源庫。
3、有條件的學校，應不斷加強硬件設備的投入，積極購置容易損壞的光驅、dvd、音響、vga分配器、打印機等，確保設備的正常使用，同時應添置至少80g的移動硬盤，刻錄光盤等耗材，提高設備服務教學工作的能力。
（三）、網絡教研
1、對于已接入互聯網的回小、中心、七小、光彩、朝陽等學校，應主動開展以教師個人博客為載體，以校園博客圈為平臺的網絡教研工作，通過設置學科圈、教師專業成長圈、遠程教育圈、學困生轉化交流圈等類別，集中校內外教師的群體智慧，解決制約教育教學中存在的突出問題，實現質量的不斷提高。
2、教師個人博客的建設和發展，要重視專業成長、教學反思、教育故事、教學隨筆、學生成長、課堂得失、家校聯系等方面內容的積累，謹防轉載一些沒有閱讀價值的文章、圖片作為博客內容。切實將個人博客建設成為讓自己滿意、喜愛，讓別人受益、稱贊的“專業成長記錄袋”。
3、加強博客圈的管理與引領，不斷提高圈內教研水平。教師的精彩博文是建設博客圈的重要支柱，因此，要加強對教師博文的點評與回復，增強教師撰寫高質量博文的信心。同時圈主還要做好必需的引領，發揮導向作用，促進網絡教研向健康、科學的道路發展。博客圈還可以是校務公開的平臺，重要方案、制度的討論平臺，教師相互交流的平臺。提倡學校將重要的表彰決定、工作計劃等發往博客圈，提高教師瀏覽學校圈子的次數，提升教師的信息化素養。
（四）、教師培訓
根據中心學校工作計劃的有關安排，本學期旨在開展flash軟件應用培訓，遠程教育資源應用交流培訓。
1、開展基于應用flash軟件制作較高質量的多媒體課件的培訓。熟悉并運用flash軟件，就能夠懂得如何打開 .swf，flv等格式的視頻材料，就能夠整合、加工、修改部分flash文件，就能夠在歷屆多媒體課件制作競賽中取得優異的成績，就能夠更好的服務于教育教學工作。各項目學校管理教師要高度重視應用flash軟件的培訓工作，切實將一般的方法和工具教授給其他教師。做到培訓定時間、定內容，定任務，有安排、有檢查、有落實。
2、實施遠程教育資源應用交流培訓活動。主要是在紅鎮范圍內，就光盤資源應用、資源庫建設、ip資源應用、多媒體課堂教學研究等方面的先進經驗進行交流分享，此項活動將緊密結合優質課評比等課堂活動開展。
春季學期后勤工作計劃 篇12
一、主要工作：
1、為了美化校園環境、創造良好的學習環境，開學之前制定各項衛生，劃分包干場地，督促各班責任到位。
2、建立學校衛生檢查小組，對各班教室、包干區、學生個人衛生進行突擊檢查，并且記入班級考核之中。
3、對學生進行衛生習慣的規范教育，找好材料、備好課，利用校園板報、廣播、等形式多樣健康教育宣傳陣地。同時根據我校具體情況和當前形勢以及不同季節等變化，針對性地開展健康促進工作。
4、抓好學生眼保健操，尤其是抓好新版眼保健操的教學，開學初一個月作為愛眼月，對學生重點進行指導，并進行眼保健操比賽。
5、抓好衛生員隊伍，對學校的各項衛生檢查要及時反饋，做好評比工作
6、利用各班衛生角，學校黑板報開展常見病傳染病等防治宣傳。
7、做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。
二、常見病的防治：
1、加強學生常見病和傳染病防治工作。結合傳統衛生月、衛生周、進行衛生宣傳教育。對病人做到早發現、早診斷、早治療、早隔離。
2、開學初對新生進行查漏補種工作。對于查出有問題的學生及時告家長。
3、做好每日晨檢，及時上報，重點抓好學生傳染病防治工作，發現病情及時上報。
三、衛生監督、其它工作：
1、重視學生的飲食飲水的管理，每天對食堂進行衛生監督檢查，經常提醒他們保持食堂內外環境衛生，要求從業人員上班時應穿戴工作衣帽，并保持個人清潔衛生。凡沒有健康證一律不能進入食堂工作。以及做好驗收、驗發并做好記錄，杜絕學校食物中毒事件發生。
2、做好新生的憑證入學工作。
3、關心學生健康，做好學生病情統計。
4、配合工會搞好婦女工作。
5、整理好學生健康檔案，積極配合有關部門做好檢查工作。
學校衛生工作任務多，責任大。為了學校的聲譽，為了全校師生的身心健康，為了能使全校師生能夠在一個干凈、整潔的校園里工作、學習，在新學期里，我一定努力工作，爭取獲得更大的成績。
春季學期后勤工作計劃 篇13
一、班級概況：
經過一年多的孩子園生活體驗，班級孩子已經基本上適應了孩子園的集體生活，并且愛上了孩子園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到孩子的深深喜愛。
二、本班寶寶特點及主要表現：
我班大部分孩子經過一年多的集體生活體驗，已經漸漸適應了孩子園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現，他們也都表現出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的孩子對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從孩子的基本行為習慣抓起，全面提高孩子的學習興趣。
三、工作任務：
1、班級衛生保健管理目標：
為了能夠讓孩子在一個舒適的環境下學習、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環節，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓孩子有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意孩子生活的護理和良好生活衛生行為習慣的培養，如注意活動前后及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等。并在各環節中培養孩子良好的生活衛生行為習慣,進行安全教育,如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。
2、孩子生活管理目標：
孩子生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在孩子活動常規方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫 衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。
3、孩子安全管理與教育：
孩子園的安全工作是一項系統的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到孩子一日生活中，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在孩子園的所有電器插座旁，我們都要貼上了孩子自制的安全標志，時刻提醒孩子注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導孩子在游戲中增強自我保護意識。
4、教育教學工作目標：
在教育教學工作方面，我們要以“一切以孩子利益優先”的工作原則，尊重孩子，平等地對待孩子。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，全面培養孩子學習興趣。
語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達；能進行簡單對話和表述；能正確發音，會說完整句，學說兒歌；喜歡聽故事，感受故事的主要情節；喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力；培養良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣；學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節奏；自然協調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
社會領域：認識最熟悉的生活及學習環境；喜歡上孩子園，喜歡老師和小朋友；愛家庭、父母及親人，情緒穩定，有安全感，不愛哭，不發脾氣；認識自己的名字，性別，標記；會區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。
科學領域：喜歡自然界，學習飼養與種植；發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征；喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態。
藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認3~4種顏色；喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現，學習用手掌、紙團印畫；喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法；大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。
5、德育工作目標：
在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養孩子對學習的興趣。充分調動孩子看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養孩子的求知欲 望。教育要面向全體孩子，并根據本班孩子的實際特點因材施教，實施差異教學。引導孩子用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發展孩子的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導孩子，給予每位孩子平等的愛，要去關心、愛護每一位孩子。
6、家長工作方面：
（1）合理運用早晚接送孩子的時間（或家訪時），與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進孩子各方面和諧發展。
（2）利用家園聯系本，與家長及時交換意見，了解孩子在園或在家的情況，以便更好地去輔助孩子。
（3）在孩子園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導孩子，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育孩子的方式、方法。
春季學期后勤工作計劃 篇14
一、指導思想：
以新《綱要》為指導，以園思路和保教計劃為依據，結合“三名工程”，圍繞“創建省一流名園”、文明禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為陣地，進行日常教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。
二、主要工作措施和目標：
(一)師德師風建設。
1、抓好師德學習。
以“四講”“三賽”主題系列教育活動為契機，結合保教處要求開展向全國優秀教師、師德標兵、身邊優秀教師學習活動。具體措施：每月堅持寫學習筆記和心得體會；間周在年級組會議上開展十分鐘學習三分鐘演講活動；6月份的第二周在本組舉行一次“我為實幼做貢獻”或“我為實幼添光彩”演講比賽，并推出1--2名教師參加園里演講。
2、開展“微笑服務”活動。
各班利用家園聯系園地向家長、幼兒展示師德承諾和服務承諾，認真履行并自覺接受家長監督，為我園樹立良好的師德形象。具體措施：笑迎每一位家長，遇事不與家長正面沖突，為幼兒打造一個良好的生活學習氛圍，使每位家長和幼兒都能感受到班級的溫暖。
(二)業務和理論學習，促教師專業成長。
1、加強現代化教育技術的學習。
具體措施：結合保教處要求，每位教師利用業余時間進行現代化教育技術的學習，上交的各類計劃均以電子稿形式出現，每月按時將自己的讀書心得、教育隨筆、教學反思上傳到博客上，并在4月份的優質課評選活動中，進行多媒體課件展示。
2、開展讀書活動，促教師學習。
結合保教處要求，每人每學期讀一本專著。學期初第一個月每位教師將自己預讀書上報年級組處，進行有目的閱讀，并做讀書筆記，寫讀書心得，于每月最后一周進行讀書筆記及讀書心得展示，評出本月讀書標兵。力爭期末本組推選1----2名“讀書積極分子”。
3、練習基本功
如：學習經典兒歌、游戲、律動、歌曲、故事等。每位教師在6月份積極參加園組織的基本功大賽。
4、結合《綱要》組織教師開展“你提問我解答”活動。
分析教育活動和一日常規活動中出現的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養成。每周年級組會上，鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會后自己查資料，搞研究，下周例會上做交流。以達到共同提高。
5、繼續實施“教師成長”工程。
具體措施：一是年級組每位教師依據自己的弱項，制定教師自主發展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的學習，期末進行考核獎勵。二是學期初，根據保教處的要求，知道本組教師進行幫帶，落實幫帶結對活動，使每位教師都在不同的基礎上有所進步，力爭在本組推出2—3名園優質課教師，1名園骨干教師。
(三)幼兒活動
1、在幼兒間開展“我愛讀書”活動。
具體措施為：每周每班上好一節閱讀課。并利用班內圖書角開展不同形式的閱讀活動，組織幼兒課前飯后、區域活動等時間引導幼兒進行閱讀。期末每班評選2----3名讀書之星。
2、開展晨間區域活動。
教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區域活動，力爭每班每天早上有2---3種活動。
3、戶外游戲。
積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，促進幼兒身體各機能協調發展。每班至少有一個特色游戲。
4、自我才藝展示活動。
利用飯前、飯后、課前、入廁后的時間讓幼兒進行自我才藝展示(展示的內容為：兒歌、謎語、故事、律動、歌曲、舞蹈等)，提高幼兒的語言表達能力和自我表現的能力，充分彰顯出實驗幼兒園幼兒的活潑、自信與開朗。
5、角色游戲。
結合孩子的學習水平和年齡特征，不斷更新和添置游戲材料，做到材料充足，每周至少舉行一次角色游戲，并做好指導，力爭學期末每班都有一個較為精彩的角色游戲。
6、結合保教處要求，根據季節特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動
每兩周進行一個項目，促進幼兒動手操作，力爭在學期末每班幼兒都學會幾種手工制作。
7、各種節日活動的開展。
如：三八節“愛媽媽”活動，五一節“我真能干”活動，世界環保日“我為地球洗個澡”活動，“六一”兒童節活動。結合禮儀教育開展“感恩父母”、“我是環保小衛士”“學習禮儀小標兵”等主題活動。
8、幼兒對口班活動。
根據保教處要求，讓幼兒在相應的.對口班有對口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，進行相互關愛，相互交流，相互展示，共同分享，使獨生子女快樂成長。
(四)特色教育
1、文明禮儀
①教師做好禮儀表率。每天進入幼兒園行為規范、衣著得體、化淡妝，講普通話。
②結合多種活動進行“文明禮儀”教育之學習禮儀的培養。具體措施：每周上好一節文明禮儀課，周一的年級組例會時制定2---3個“禮儀小目標”，在活動中通過榜樣示范、同伴互學、教師督促等方式進行學習禮儀的培養，在下周年級組會議上開展“你提問我解答”活動，提出文明禮儀工作中遇到的實際問題，大家共同解決。在六月份開展“學習禮儀小標兵”評比活動。
2、“經典誦讀”和“德育小故事”
教師每周上好一節經典誦讀課，課前飯后組織幼兒進行“三字經”、古詩誦讀，使經典誦讀蔚然成風，并四月份在中班年級組開展班級“三字經誦讀”和“古詩誦讀”比賽活動。組織好每周三下午的“德育小故事”活動，為幼兒自我展示增添內容。
(五)課題研究
加強教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。結合本學期各項活動把課題研究、常規教研、日常教學三者結合，本年級組以文明禮儀教育、習慣養成教育、幼兒動手操作為研究基礎，結合本班幼兒生活實際，設立科研小課題，要求教師努力做到勤思考、多探討、求創新，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。
(六)家園共育工作
教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。
1、開學第二周組織開家長會。
2、每天及時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。
3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。
4、本學期繼續堅持運用家園聯系園地、家園聯系手冊、QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯系工作。
5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。
6、充分發揮家長委員會的作用，對中班教師隊伍進行監督，督促我們進行家長溝通工作。
(七)年級組管理工作
加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高。
1、常規要求
①學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出個人工作計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃、班主任計劃于開學第一周上交。
②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。每周按時上交周計劃、教案，班主任做好周排查工作。每月按時上交月計劃，教育筆記(并將教育筆記上傳到博客上)，班主任配合教師于3號前將家園聯系原地內容更換完畢。(年級組：每周上報德育小故事的名稱，班主任每月做好角色游戲的記錄)
2、結合《綱要》認真研讀教材
結合幼兒特點設計課程進度，進行授課并積極參與教學研究，積極參加4月份的優質課評選活動，力爭推出2名優質課教師。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展，搞好常規工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。
3、結合保教處要求3月份各班進行環境創設。
包括：活動室內外、主題墻、家園聯系園地，區域活動角。具體要求：環境優美、整潔，版面內容豐富，使教室的每個地方都會說話，都能教給孩子知識。
4、每周一下午開展年級組活動
商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。
5、年級組成員應互幫互助，共享各種教學資源
如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。
6、加強平行班的橫向聯系
每月最后一周組織班主任進行交流，促進各個班級相互學習，做好家園共育工作。
7、真正做到保教合一。
在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環境，嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。
8、開展平安班組的評選活動
使每個班組提高安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生，力爭每個班組的衛生、保教及幼兒一日生活管理做到規范化、科學化。
新學期，我們中班組的9位教師一定會鼓足干勁，為實驗幼兒園第二個分園的開辦，為“省一流名園”的目標而努力奮斗。
三、具體工作安排
三月份：
德育重點：常規培養
1、全面整理寢室教室衛生，做好開學前各項排查工作，結合春季進行班級環境創設評比。
2、制定新學期各種計劃。包括：個人計劃、班級計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃。
3、各班布置好家園聯系園地欄內容。
4、各班穩定幼兒情緒，建立合理的學習、生活、活動常規。
5、興趣班報名、開班。
6、班級召開家長會，收幼兒成長手冊。
7、做好“三八節”籌備工作。
8、籌備“小巧手”幼兒動手操作活動。
9、繼續加強學習保教人員一日常規要求、《幼兒行為規范訓練基本要求100例》的學習。
四月份：
德育重點：愛祖國教育
1、圍繞“清明節”(4月5日)，各班開展系列活動，各班組織春游活動等。
2、開展全園優質課評選活動。，
3、組織家長開放周及親子游戲活動。
4、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。
5、班主任工作交流。各班班級管理第一次交流(如何組織一日活動，好的方面有哪些？還存在著什么問題？)。
6、開展班級“國學經典誦讀”比賽活動。
五月份：
德育重點：文明禮儀、環保教育
1、籌備并做好“慶六一”幼兒節目的編排和幼兒美術作品展。
2、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。
六月份：
德育重點：文明禮儀、安全教育
1、圍繞“世界環保日”(6月5日)，各班開展系列活動，“我是環保小衛士”
2、開展“四講三賽”交流活動。
3、教師基本功大賽。
4、班級管理交流(區域活動開展、文明禮儀教育)。
5、各班開始對幼兒進行素質測試，并填寫發放《幼兒成長手冊》。
6、對幼兒進行假期文明禮儀、安全教育。
7、各類資料的收集歸檔。
8、總結交流工作。
春季學期后勤工作計劃 篇15
新的學期，我校為全面提高素質教育，使新的教學課程，教學方法不斷深入，努力提高教師的教學文化水平，促進校、師生間更好的溝通交流，特制定出以下學校教研工作計劃：
一、指導思想
本學期我校教研工作計劃以“雙高”普九為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，成為營造學校創新教育特色的新的閃光點。
二、工作重點
1、完善各項管理制度，規范教研活動;
2、著眼教師專業成長，培養教研骨干;
3、依托遠程教育資源，提高教研成效;
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、具體措施
(一)校本培訓分層次、突重點
各班班主任都制定出班主任培訓工作計劃，我校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用聘請專家、到校講座、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師i們更新觀念，提升理論水皮及業務素質。
本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：
1、教育教學理論培訓。雖然我校的課改工作已步入第六個年頭，但全體教師的教育教學理論水平還有待進一步提高，教學觀、學生觀、質量觀等都還有待進一步轉變，只有不斷更新觀念，不斷提升教師的教育教學理論水平，我們的教學實踐工作才會永遠不偏離正確的航線，我們的校本教研工作才能上高度、出成果。
2、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。
3、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
(二)課題研究講實效、出成果
本學年是我校的課題進行研究的關鍵期，即將開始結題工作，為此我們將做好以下工作：
1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。根據學校已經形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科室主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。
(三)校本教研高標準、嚴要求
學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。
1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
(四)開發校本課程
本學期繼續根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區課程資源開發校本課程，準備開發初中語文《閱讀與欣賞》。
春季學期后勤工作計劃 篇16
一、加強學習，提高教師專業素質
1、為教師創設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學習的機會，定期開展教師聽評課活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發展。
3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習、向同伴學習、向大師學習、向網絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。要求青年教師每周撰寫2篇讀書筆記。
二、加強教育教學常規管理，提高教育教學質量
1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
2、園領導加強檢查，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
3、各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衛生、學習習慣。同時還要培養幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。
4、創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。
5、創設普通話語言環境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發幼兒用普通話表達意愿及培養良好的傾聽習慣。
6、幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，春游、各班主題活動展示、親子活動、慶六一、幼小銜接等系列活動。
三、以創建特色幼兒園為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長
1、開展青年教師說課、賽課活動。
為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動。
2、進一步深化園本課程的建設。
本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規范課程設置。各學科教研組根據實施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內容，不斷優化園本課程建設。
3、加強創建特色幼兒園的研究。
提高分區活動效能。教師要根據幼兒年齡特點和發展需求，結合教育目標設置活動內容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動的指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態度、能力等得以發展。
春季學期后勤工作計劃 篇17
一、指導思想
本學期，學校圍繞“質量立校、管理強校、聲譽揚校、教研興校”和“管理更創新、課堂更優化、教學更有效、德育更務實”的學校總體目標，落實“抓好開頭、精細過程、關注結果”的管理思路，以教育局“五項工程”為抓手，扎實做好各項工作。建立完善現有的各種規章制度，形成嚴肅的校風校紀，嚴格的學校管理，嚴謹的校風、學風，建設有特色的農村初級中學；加快教育現代化、信息化的步伐，爭取__年中考再上一個新臺階，力爭為上級學校輸送更多的優秀人才。
二、主要目標和任務
（一）改善辦學條件、創設和諧發展的校園環境。
適度加大基礎建設投資，在校園文化建設、綠化和美化方面做文章，完善校園小景點建設工作，使校園綠化和美化工作上一個新臺階。
（二）推進教育現代化信息技術工程，充分發揮多媒體的教學功能。要求每位教師都能上好多媒體課，進一步完善個人博客，加強網絡教研，提高國之源和陜師大附中校園網資源的利用率。
（三）教學方面：九年級普通高中升學人數達xx人以上，七、八年級在全市統測中各科名次居中上水平。
（四）努力做好控輟保學工作。確保在校生人數不減少。
（五）進一步加強未成年人思想道德建設，利用傳統節日、紀念日、升旗儀式、班會等時機，結合學校工作和學生實際進行“四有教育”，愛國主義教育、習慣養成教育、法制安全教育、組織紀律教育等，充分利用校園現有文化載體開展豐富多彩的學校活動和團隊活動，開設禮儀課，使學生不斷增強遵規守紀、文明禮儀的自覺性，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（六）加強教育教學的常規管理，進一步把管理的觸角延伸到學校的每一個工作細節，把“高標準、精細化、零缺陷”的觀念落到實處。以課堂教學為切入點，加強校本研訓，提升教師素質。切實優化“備、講、查、批、導”五個教學環節，持之以恒，抓緊抓好，抓出成效。加大對大型考試的管理和獎懲的力度，促進公平競爭，并把教學成績作為評優、評先和晉級的重要依據。真正體現有為者有位，無為者無位的原則。
（七）嚴格教師管理，加強師德師風建設。開展多種形式的政治業務學習和教師評比、評優活動，認真做好學生評教和教師業務評定，加大教學成績在教師評優中的權重。通過教學常規的督查，教學成績的評比、教學業務的評定，領導、學生的評價，逐步實行末位淘汰制，加強對教師進行文化考核，爭取考自己教的內容，促進教師業務學習。
（八）管理人員要堅持“以人為本，質量第一”的原則，樹立管理就是服務的意識，努力提高工作的藝術性和創造性，形成良好的人際關系，和諧的工作氛圍。在具體工作中要有計劃、有實施、有結果、有檢查、有改進，不斷提高執行工作的能力，堅持行政例會和周工作總結制度。
（九）做好后勤服務工作。每月抽查一次飯菜質量，核實一次價格，召開一次后勤、伙管人員會議，努力提高飯菜質量。定期維修各種教學設施，工作質量和態度要有明顯改進。
（十）積極辦好《校園簡報》和學校網站。網站要提高資源質量和利用率。大力開展“億萬學生陽光體育運動”系列活動，做好體衛藝工作。
（十一）不斷擴大住宿生規模，力爭家遠學生全部住校，為提高教育教學質量提供安全和時間上的保證。
（十二）堅持教職工月度考核，實行效績工資制，激勵教職工爭先創優。
春季學期后勤工作計劃 篇18
一、教學目標
本學期我將堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。
三、教育教學方面：
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的'情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作
本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。
“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。” 在以后的教學工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優秀，同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。
春季學期后勤工作計劃 篇19
一、工作思路
1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到—以上，事故發生率控制在—以下，流行疾病控制在—以下。
3、由于X老師和X老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是X老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。
8、妥善、合理的管理好班級財產。
9、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
二、家長工作
本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。
4、組織家長開放活動x—x次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
三、安全工作
1、學初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃，對班級幼兒情況作出認真分析，認真學習教師安全制度與職責，對班級存在的安全隱患進行排查、分析、研究、整改，確保幼兒安全入園、離園。
2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責任協議書》，強調家園攜手保幼兒平安的重要性。
3、每期家園欄強調相關安全事項及需配合的幼兒安全教育。
4、在一日活動中根據教育契機對幼兒進行安全教育，例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護意識的教育等。
5、安全教育滲透在一日保教工作中。認真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。
6、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應的妥善處理。
7、堅決執行接送卡使用制度，入園、離園的登記制度。五，班級教師配合做好其他一切班務工作。
四、健康衛生方面工作
1、具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。
4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。
5、能及時收拾和整理小型體育器械。
春季學期后勤工作計劃 篇20
伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。上學期，在我們三位老師的共同 配合下，幼兒基本都順利度過了幼兒園的第一階段，同時也得到了領導和家長的認可。本學期，我們將圍繞本園的保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的發展情況及本班的班級實際，我們將一如既往的合力把工作做好，同時更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上每個孩子，為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。
一、 班級情況分析
我班現有人數24人，其中上過幼兒園的有21名，新生3名。經過上學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各個方面都有或多或少的進步。孩子門從剛剛開學時看到幼兒園大門就哭到如今的自覺的上幼兒園;從吃飯、睡覺、小便、脫衣服都要老師幫忙到能夠自己入廁、自己穿脫褲子鞋子;從講話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進步是顯而易見的。他們已經開始適應幼兒園的集體生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力也有一定的提高，喜歡參加各項集體游戲活動。我們對幼兒在身體的認真、認知、社會性三方面也有一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑，對于新實物都表現出了極高的興趣。口語的表達能力也有一定提高。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為重心，活動中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班的重點將是繼續豐富的各項活動內容，從幼兒當然情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、 工作目標
1、為幼兒創設一個整潔、舒適的學習、生活環境。
2、繼續鞏固一日生活常規，培養幼兒良好的習慣。
3、集合主題，尊重幼兒實際的發展，開展適合托班年齡特點的教育教學工作。
4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護儀式。
5、開展體育活動，(自然的走、跑、跳、爬、搭積木等)發展幼兒小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
6、通過區域活動，幫助幼兒形成一定的規則意識和角色之間的自我認識。
7、家園互動，相互合作、協調一致，加強與家長的交流和溝通。
三、 工作措施
(1)為幼兒創設一個清潔舒適的學習生活環境。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細微的照顧和養護，感受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。從班內的衛生到為幼兒剪指甲，實實在在的觀察填寫好幼兒服藥記錄，以及出勤情況的填寫，確保孩子的安全和健康。
(2)鞏固各項常規、培養幼兒良好習慣。
1、隨著天氣的變暖，組不讓幼兒自己的事情自己學者做，讓他們熟悉自己的毛巾、杯具等標簽，能用自己的毛巾擦嘴擦手，用自己的杯子喝水。
2、通過故事、談話、兒歌等形式，繼續鞏固孩子們正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立的洗手的良好習慣。
3、利用生活活動的時間培養幼兒獨立穿脫褲子，獨立解便。
4、愉快的進餐習慣，基本上能獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食;保持桌面、地上、身上的整潔，通過區域活動娃娃家這一區，幫助幼兒練習正確使用小勺子。
5、能安靜的入睡，在老師的幫助下，能將脫下的褲子衣服放在固定的位置，睡姿正確。
6、懂得愛護幼兒園的各種東西，在老師的提醒下會輕拿輕放椅子和玩具。知道
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不隨便把幼兒園的玩具帶回家，知道自己分類收拾玩具。
7、學說禮貌用于和生活中的常規用語。喜歡和同伴交流，愿意在集體面前大膽的說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養，并鼓勵幼兒主動使用禮貌用語和人交流。在區域活動中，培養幼兒樂意參與游戲，，大膽交流。知道幼兒用普通話說出日常的生活用品和玩具的名稱。
(3)結合主題，尊重幼兒實際的發展，開展適合幼兒年齡的教育活動。在活動開展中，增加發展幼兒秩序感和社會規范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規，發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為依據，在各個領域對幼兒進行初步而全面的培養。1、重視個別教育。2、環境布置。
四、 家長工作
1、在家園欄上進行評比，并給每個幼兒一個手冊，記錄成長的進步，請家長和我們一起來關注幼兒的進步，促進每個幼兒的自我比較、提高。
2、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育和培養。
3、做好學期的展示工作，鼓勵家長配合園類各種活動。邀請家長參加幼兒園舉辦的各種親子活動。
4、定期開家長會，隨時和家長取得聯系，交換個別意見，互通信息情況。
春季學期后勤工作計劃 篇21
一、指導思想
始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心；做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作；落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。
二、工作要點
(一)抓好常規工作
1、加強隊伍建設
(1)加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高管理水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。
(2)進一步健全后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。
(3)樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。
(4)完善“每日巡視制度”，總務處安排人員對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。
2、加強制度建設
(1)本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。
(2)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。
(3)進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。
(4)完善物品采購制度，根據采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
3、加強校園建設
(1)切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
(2)切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
4、加強財務管理
(1)嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于學校建設的刀口上。
(2)堅持民主理財。
(3)按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
(4)堅持一支筆、一本帳的原則，計劃、合理使用經費。
(二)抓好重點工作
1、重點抓好學校安全工作。
(1)高度重視安全衛生防范工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
(2)加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。
(3)經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
(4)協同德育處，加強學生候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。
(5)認真負責地做好各項后勤(門衛、衛生保潔、食堂等)常規管理工作。
2、重點抓好校舍、校產管理工作。
(1)進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
(2)加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行盤點整理，責任到人。
(3)嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
(4)切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
(5)加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
(6)建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規范物流過程控制，強化行政倉庫管理。
(7)倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。
3、重點抓好食堂管理工作。
(1)定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，《食堂衛生考核驗收標準》，使每個職工知曉“法律法規”，了解“標準”，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。
(2)依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。并根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規范各項操作程序。
(3)加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評后進。
(4)堅持勤儉節約的原則，嚴格把好采購關、物品進出口關，做到節糧、節水、節電、節油，精打細算，降低成本，提高伙食質量。
(5)樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
(6)認真積極聽取師生意見反饋，努力根據實際情況盡量滿足師生要求。做好學校后勤保障工作。
4、重點抓好校園硬件設施達標工作。
(1)完成學校運動場標準化建設。
(2)搞好學術報告廳的申報建設工作。
5、重點搞好學生奶的推廣服務工作。
(1)做好宣傳發動，讓家長、學生認識喝學生奶的重要性。
(2)全方位做好學生奶的供奶服務工作。
三、工作措施：
(一)更新觀念，增強服務意識
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。
2、加大后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主決策，參與后勤管理。
(二)精打細算，嚴格管理
1、依據教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂有關項目經費預算，嚴格實行計劃經費限額使用。
2、加強對網絡通訊費、水電費、打印費等管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
(三)物盡其用，發揮設備功能
1、為使學校現有校產校具發揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發揮設備的“育人”功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的.同時，加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的檢查力度，嚴格執行校產保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、臺凳等實行承包管理，做到誰損壞誰負責。
(四)加強協作，做好環境衛生工作
1、本學期繼續加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求為師生創造一個優雅的學習、工作環境。
2、扎扎實實地抓好衛生工作。對存在問題要及時指出，限時糾正。
3、協同德育處、教務處等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
(五)長抓不懈，提高安全防患意識
1、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
2、加強校園食品安全管理，定期發布食品安全知識，加強校園食品衛生巡視檢查力度，加強進貨渠道的監管，確保衛生、安全。
4、更換宿舍衛生間的水池龍頭。
2、樹立安全第一意識，加強食堂工作各環節的管理與監督，辦好師生食堂。
(二)加強校舍、校產管理
1、進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度。
2、嚴格校產管理制度化、規范化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
3、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。
4、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。
(三)堅持財務制度，嚴肅財經紀律
1、嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約。
2、按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
3、制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。
(四)加強學習，提高服務育人質量
1、加強后勤人員對有關文件、政策、法規、業務知識的學習，提高后勤工作人員的政治水平和業務能力，做好服務育人工作。樂于奉獻、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學的方便，確保教學工作正常、有序的開展。
2、規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。
3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，解放思想，不斷提高自身的修養。
四、工作安排：
九月份：
1、配齊本學期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅；
2、對全校財產進行大清查。配齊、更換、檢修班級、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。
3、做好財務管理工作，做好報名前的準備工作；
4、檢查各處室辦公桌、柜，班級課桌椅情況并記載，實施班主任、班級公物管理結帳兌現工作；
5、安排布置教師值班室住校教師房間及床位；
6、調整處室房間，添置辦公桌椅；
7、完善用水用電制度，落實責任人；
8、食堂每周一次食品衛生安全全面檢查。
十月份：
1、繼續完善學校水電維修和其它維修工作。確保學校正常的教學秩序；
2、加強對食堂管理工作，消除存在的各種安全隱患；
3、安排部署校園文化建設；
4、食堂從業人員培訓檢查及成本核算；
5、食堂每周一次食品衛生安全全面檢查。
十一月份
1、檢查前期各項工作的落實情況；
2、花草樹木修剪施肥及校園建設綠化美化；
3、食堂每周一次食品衛生安全全面檢查。
4、十二月份：
1、配合教務處中考的準備工作；
2、安排假期各項維修工作和下學期開學前的準備工作；
3、食堂每周一次食品衛生安全全面檢查。
元月份：
1、安排假期對學校公物的全面檢查維修；
2、下學期所需物品的預定采購；
3、教室調整和開學前的準備；
4、教室公物檢查及工作總結；
5、食堂每周一次食品衛生安全全面檢查。
春季學期后勤工作計劃 篇22
一、指導思想
以縣鄉教育工作計劃為指導，以學校工作計劃為依托，深刻領會精神，結合我校的實際情況，我校將進一步深化教育教學改革，促進學校工作質量進一步提升。
二、工作目標
1、規范辦學行為，加強教育教學常規管理，規范教師教育教學工作，促進學校教育教學常規的落實和發展。
2、開展師德師風學習活動，促進教師高尚人格的形成。
3、深入開展課程改革，潛心進行課堂教學研究，開展有效教育教學活動，提升教師教學能力，進一步提高教學質量。
4、開展各項文體活動，豐富學生的生活，促進學生綜合素質的提高。
5、加大校園文化建設力度，優化育人環境，努力提高學校辦學效益和聲望。
三、主要工作任務
為了完成以上目標，本學期我們的工作重點是：實施“兩項工程”，開展“兩次活動”，完成“一次教研”。
兩項工程——即“教師成長工程”、“教育質量提升工程”。
兩次活動——即“課內比教學，課外訪萬家”活動、“國學經典”讀書活動。
一次教研——聽課、評課活動。
四、具體措施
（一）管理工作
1、進一步修改調整完善我校教育教學的各項制度，結合我校實際，依法行政，依法治教，切實提高教育教學工作的效率。
2、參照教育局績效考核辦法進一步完善我校的績效考核方案，與教學常規和教學成績掛鉤。
（二）教學工作
1、加強常規管理，規范教學行為。
為了提高教學質量，規范教師的教學常規工作，本學期由教務處組織開展每兩周一次的教學常規工作檢查。
2、強化理論學習，更新教育觀念。
（1）組織教師加強政治學習，以正確把握教育教學的方向。
（2）組織教師加強業務學習，以正確把握教學改革的目標和方向。
3、加強課堂教學研究，提高課堂教學質量。
（1）備課
在備課上，要做到三個結合：與課標、教材相結合，與學情相結合，與使用電教手段相結合。
（2）上課
改革課堂教學方式，突出學生的主體地位，逐漸實現教師角色轉變。
（3）作業布置、作業批改
提倡作業分層布置，題型多樣，教師要嚴格控制學生的作業量，提倡作業要在課堂上完成。
作業批改要做到有發必收、有改必評、有錯必糾，堅決杜絕有學生代替老師批改作業的現象。
4、深化科研興教，加強教師隊伍建設
本學期我校教研工作將實施“教師成長工程”“教育質量提升工程”，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點。
“教師成長工程”具體思路如下：
（1）新老教師“結對子”，師帶徒“磨”研討課。
（2）對中青年教師“推”精品課。
（3）外出學習教師“傳”匯報課。
（4）各科教師向社會“亮”開放課。
（5）建立教師個人成長資料袋。
“教育質量提升工程”具體思路如下：
（1）抓好常規教學，落實常規管理。
（2）鉆教材，研方法，實施有效課堂工程。
（3）強化培優輔差，注重因材施教，成立互幫學習小組。
5、加強多媒體設備的使用，提高教學質量
（1）教師上課必須使用班班通，利用多媒體進行教學。
（2）加強遠程教室的使用，每周安排兩節課與潼泉小學進行對接。
（3）加強對教師多媒體使用技能的培訓。
（四）“課內大比武、課外訪萬家”活動
教師家訪要面向全體學生，做到“六回訪”。要落實家訪內容，做到“六必進”。要注重家訪實效，做到“六知道”。要遵守活動紀律，做到“六不準”。
（五）學校教學質量建設工作
教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本。
1、工作目標
認真總結分析上學期的成敗與得失，力爭在本學年工作有最大突破，爭取教學成績達全縣上游水平。
2、成立工作領導小組
組長：歐。
副組長：劉、向。
成員：校委會其他成員、各教研組組長。
3、現狀分析：
本校共計492名生，大部分學生都是來自周邊的各個村。從去年半年的教學情況來看學生的學習習慣較好，但缺乏自學的習慣。另外，還有部分學生的家長到外地打工等，孩子留在家里由爺爺、奶奶或親戚照看，這樣不利于對孩子的教育，兩極分化比較嚴重，因此對學生的關心和思想教育也十分重要。還有一部分學生不能夠完成教師布置的作業，而且作業的.質量有待加強。
其中有些學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。還有的學生缺乏學習的自信心和自覺性，應在平時多多督查。學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
4、主要工作措施
（1）開好四會（工作領導小組會、教師會、復習工作會、家長會），每次會議做到要有專題，突出主題，從而推動我校的工作。使學校領導、教師、學生、學生家長四者統一思想，協調配合，形成教育合力。
（2）要在學生入學后分析學生現狀，建立學生學習檔案以及成立輔導方案。
（3）要針對學校制定的總體目標，以“抓兩頭，促中間”為指導，狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。同時加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。
（4）各學科要對新課和復習時間做統一安排，爭取每一堂課都落到實處。
（5）加強班級管理，探索更有利于本班學生特點的管理模式，各班盡快形成良好的班風、學風，將學生注意力集中到學習上。
（6）加強對教師的備課、上課管理。老師一定要精心備課，認真上好每一堂課。學校行政人員要經常深入課堂中去聽課、評課，經常檢查教師的課堂教學質量。
（7）教師必須精心設計作業，講究技巧，杜絕題海戰術，既要減輕學生課業負擔，又要保質保量地完成教學任務。學校定期抽查學生作業，向學生調查了解，發現問題，及時糾正。
（8）認真組織好每次單元或月考的階段性測試。每次測試要認真做好試卷的批改和分析，即時找出存在的問題進行補救，爭取讓每一個學生在每一次測試中都有進步。
（9）在復習階段必須認真對待。
一是做好復習計劃。
二是認真備好上好復習課。
三是全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習。
四是要充分用好復習資料，要把資料和課本結合起來，不能以資料來代替課本。
五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰術，嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練。
五、活動安排
二月：
1、做好開學工作，完善制度、方案、計劃。
2、召開全體教師會，安排本學期教育教學工作。
3、分教研組制定教學教研工作計劃。
4、啟動“推門聽課”活動。
5、教學常規檢查。
三月：
1、教職工和學生參與全民植樹活動。
2、“朝讀經典”暨“愛國主義”讀書系列活動啟動。
3、啟動“課內比教學”活動
4、教學常規檢查
四月：
1、教學常規檢查。
2、組織全縣小學期中考試。
五月：
1、籌備“六一”兒童節。
2、小學數學教學設計比賽（縣）。
六月：
1、“六一”兒童節。
2、小學語文開講活動。
七月：
1、收取工作總結及各項資料，整理歸檔。
2、組織期末考試。
春季學期后勤工作計劃 篇23
一、教學內容：
本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規定排序，數數，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內容。
二、教學目的要求：
（一）目的：
1、激發幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的重要性。
2、發展有關數、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。
3、培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創造性。
4、培養數學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與同伴、教師、家長交流。
5、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數學的實用性。
（二）要求：
1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規律排序。
2、使幼兒在認識物體的同時練習數數，認識6、7、8、9、10，并能用數字表示相同數的物體。
3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區別各圖形，掌握它們的特征。
4、了解方位，掌握里外、空間位置。
5、區分整體與部分，初步培養邏輯推理與思維能力。
三、教學方法與措施：
1、將數學教育建立在幼兒經驗的基礎上：由于經驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發現新舊經驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經驗，思考是否有必要
加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。
2、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數學學習必須是幼兒主動參與的過程，數學教育應該以問題為中心，根據問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。
3、重視數學環境的創設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發展所需要的直接和具體的經驗。
4、要有效地促進幼兒數概念的發展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數概念及相關的知識與技能以外，還應創設適宜的環境，如設置數學活動區（角），提供有利于幼兒數概念發展的操作材料，制作有關數學學習的墻飾、掛件，張貼有關數字和實物的掛圖、卡片，以激發幼兒探索和學習。
5、開展各種活動來進行數學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。
6、讓幼兒實際操作來進行數學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經常討論他們的觀察和發現，幼兒才有可能掌握概念。
春季學期后勤工作計劃 篇24
本學期，我們在“尊重生命，和諧發展”的辦學理念基礎上，繼續堅持“播種好習慣，微笑迎未來”的教育訴求，以實施“一二三四”辦學工程為重點，與我們的老師、學生、家長一道，實現“八個發展”，共同構建我們的生命家園，為學生的幸福人生奠基。
一、科學管理，和諧發展
關鍵詞：服務、民主
1、組建核心團隊，提高工作效能
根據市局的安排，依據學校發展的需要，調整學校中層上以領導和領導分工，加強團隊建設，立足于服務，提高領導團隊的執行能力。
加強中層以上領導的業務學習，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學習效率。本學習中層以上領導每人聽30節隨堂課，執教一節有效教學研究課，可進行一次有效教學專題講座，寫一篇解決學校教學實際問題的論文或調研報告。每一位中層以上領導都應當主動成為教育教學的研究者、參與者和合作者。
加強教導、教務、科研、培訓、德育、大隊部及總務等學校執能部門的聯系和溝通，形成同心圓，切實提高各部分的執行力。
2、完善管理制度，實現精細化管理
民主、科學是一所學校成熟的標志，民主產生智慧，科學創造質量。以德立校，依法治校是學校管理的真諦。沒有規矩不成方圓，為實現學校、學生和老師的共同發展，本學期進一步加強學學校管理制度的制定和完善，以精心的管理規范學校的發展。
3、強化人本管理，享受教育幸福
制度規范人，情感激勵人。學校在優化管理系統，完善管理制度的同時，應努力創造具有親和力的人文生態環境，激發師生生命發展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福，形成比較完善的人文管理文化。為此，本學期，學校要精心營造節日文化，讓每一個節日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業惓怠，為老師營造和諧寬松的工作環境。
二、多元培訓，專業發展
關鍵詞：互助自主
學校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標，靜下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個學生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個學生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學科工作室青年教師成長學校為載體，以課題為抓手，以行動研究和教學反思為基本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態，投入到教育理想的追求中，讓學習在教師的交流中進行，靈感在教師的交流中閃現，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業生活的樂趣、尊嚴和幸福感。
1、成立學科工作室。分別成立語文教學工作室、數學教學工作室、英語教學工作室和科任教學工作室。在工作室核心成員的指導下，每位成員每月做一次研究課，要針對講課開研討會，工作室核心成員要點評，要根據研討進行修改后，再上課。
2、青年教師成長學校的工作。創造多種形式和內容的活動促進青年教師快速成長。包括：模仿或經典課例進行上課、聽課、評課活動。走進異域，感受共通，跨學科聽課評課。選優秀教師全校觀摩，進行青年教師論壇，圍繞主題，談教學智慧。
3、開展教師讀書活動。首先，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動，即每學期讀一本教育專著，結合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發言人。同時，學校再購置一些中外教育名著，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵教師讀進去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養和職業道德修養。
4、實施“一三五十”青藍工程，即一年適應，三年合格，五年骨干，十年的目標要求，把謀求教師的全面發展當做教師管理的終極目標，關注教師的生命成長，將教師的發展目標同工作層次提升到生命層次。通過“超越經驗、注重反思、提升智慧”活動，推進青年教師的專業化成長。
三、生態課堂，生命發展
1、抓好教學常規。落實“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規范。努力使常規檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。
2、抓好生態課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學研究課題為抓手，打造七小生態課堂。我們提出的生態課堂教學基本模式是：以生態教育理念為指導，以同起點、多落點、重啟發，求內化、促發展為基本教學原則，以師生平等和諧為基本保證，以三三制為基本結構，以培養學生的學習力、發展力和創造力為特征的課堂教學形式。在課堂時間分配上，堅持一節課上學生主動參與課堂自主學習活動的時間不少于三分之一，教師單向引導講授互動時間不超過三分之一，學生課堂交流練習、合作探究的時間不低于三分之一。強調學生課前預習和自主學習環節中的問題生成，尊重學生的獨立思考，每節課以學生生成問題為中心議題進行學教活動，當然，教師應靈活選取能與自己預設問題產生共鳴的學生生成問題，以期達到激發興趣、催生潛能之目的，努力為學生個性發展、和諧發展、全面發展提供平臺，以期達到“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。
3、挖掘課程資源，探索校本課程。學校結合本地實際和學校實際以及我校教師的實際，挖掘各種資源，開展以小主持人、舞蹈、繪畫、國旗護衛隊、足球、籃球為特色的校本課程，力求課程體系的精品化，形成特色七小。
四、養成教育，健康發展
關鍵詞：微笑習慣
播種好習慣，微笑迎未來是我們對學生的教育述求。陽光的心態，良好的習慣是學生一生的財富。因此，學校要充分發揮下政教處、大隊部、心理咨詢室、家庭、社區的德育功能，加強環境教育，人際關愛教育，生態道德體驗教育，通過與課程開發、少先隊活動、環境建設、行規教育、家庭教育、深入自然相結合，培養學生的情感品質、思想道德和行為習慣，從而煥發德育的魅力，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實實地獲得幸福。
1、開展每日常規訓練活動，切實做好學生的養成教育。
2、開展主題體驗活動，培養學生的社會責任感。學校設立禮儀學生、護旗隊員、廣播員、走廊監督員、衛生保潔員、安全大使、護綠志愿者、活動主持人、老師小助手等崗位，讓每位學生擔當一個角色，體驗活動帶給他們的感受，形成責任意識。（大隊部負責）
3、開展節日主題活動，提升德育實效。利用教師節、國慶節、十一三建隊日、新年等節日開展主題活動，讓學生接受感恩教育，愛祖國教育，激發學生立志為祖國、為人類做貢獻的激情。（大隊部負責）
4、開展家校互動活動，切實挖掘家庭教育在學生成長中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓機制，如，每個學期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發以博客，家校手冊為主的溝通渠道，繼續開展家訪活動，學生展示匯報活動，形成有效的互動機制，增加溝通的實效性。
春季學期后勤工作計劃 篇25
一、合理安排日常教育教學活動
具體措施：
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創造和諧、寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，(規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。
春季學期后勤工作計劃 篇26
一、指導思想
認真學習貫徹黨的十八大精神，以貫徹科學發展觀為主線，推進落實教育強區工作，堅持以人為本，以科研為先導，全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育教學質量為宗旨，促教師專業成長，深入課程改革實驗，持續推進高效課堂改革工作，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新臺階。
二、工作目標
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，推進高效課堂改革工作，向課堂要質量。認真做好每月一次的常規檢查，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促進學校整體教育教學質量發展。
4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。
5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，把我們的學校造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
三、主要工作
（一）、打造德育工作特色，創新德育工作方法。
1、切實抓好安全值周，學校每周安排學校領導課間在校園內巡查學生，放學在校門口巡察，確保學生的安全。
2、構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯系。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。
3、學期初各班級要對學生開展扎扎實實的養成教育：由班主任帶領學生繼續學習《八大習慣》《小學生日常行為規范》、《學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。
4、繼續搞好愛國主義教育。進一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。為此，各班要挑選品學兼優的學生擔任升旗手和護旗手，嚴肅對待升旗活動；二要精心準備國旗下講話內容，繼續弘揚愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學生。
5、加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、班隊會、課間操、黑板報、活動等。
6、切實抓好少先隊工作。學校把關力爭把樂于奉獻、敢于負責的學生選拔到少先大隊中來。落實好紅領巾的佩帶工作。繼續搞好每周的中隊活動。做好學校廣播站的宣傳教育活動。
7、進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、宣傳欄、學校網站和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。
8、本學期將以班級為單位，開展班隊會展示、學生才藝展示、校運會，慶六一文藝匯演、活動，旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力
（二）、實施依法治校，樹立良好教育形象。
1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關于義務教育階段減負學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規范辦學行為，提升校務公開的規范性和科學性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。
（三）、加強教學管理，提高教學質量
1、強化校本教研，加強教研組建設，力求有效教研。
推動“以校為本”的教研制度建設。充分發揮教研組長和業務骨干的作用，在“有效教研”上下工夫。
A、專業引領，更新理念，提升教師隊伍的整體素質和能力。
專家、名師的專業引領是教師專業化發展不可或缺的因素。因此，本學期將進一步加強與市、區教研員的聯系，以“專業引領，提升能力”為主題，邀請市或區教研室的教研員來校指導教研教學。創造“走出去，請進來”的機會，拓寬教師視野，逐漸成為學習型、反思型教師。讓教師與專家、名師進行互動式對話，真正實現更新理念、提升能力。
B、實行年級組長負責制，加大對集體備課的管理力度。
本學期集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課要完成“個人鉆研→主講說課→集體研討→成案→課中復備”幾個階段，要扎扎實實走好每一步，重點做好集體研討和課中復備。所以，實行年級組長負責制的一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度，增強集體備課的實效性。年級組長要安排好主講教師，全組教師要在備課組活動之前充分進行個人鉆研，研討過程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時的研討發言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教學設計中。
C、抓住“課堂”這個核心，深入進行教學改革。各個教研組要充分發揮“教研”職能，在認真學習新課標的基礎上，組內互助，開展“周周研討一課”的教學研討活動，規范教研組建設。以“課堂教學的有效性研究”為突破口，廣泛開展主題鮮明的課堂教學研究活動。扎實教研活動的規范。教研活動定點、定時、定內容。強調“緊”“精”。緊--時間上的緊湊不拖沓；精--有中心議題，內容上的精彩、見效。重點進行課堂教學、課外輔導中重點突出的矛盾和問題的研究。
開展主題式教研活動。本學期各教研組擬訂一個專題，以“解決教學中普遍存在的問題，提高教學有效性”為主，針對該專題，本學期安排一次作為學校范圍的展示研討活動（語、數各展示三節課，其他學科均一節課）。首先，每個專題研討活動分以下三個階段進行：第一階段為上課準備（包括備課和組內說課），第二階段為課堂展示（觀課），第三階段為課后反思、議課。形成備課--說課--觀課--議課（反思）的教研活動模式，營造濃厚的研究氛圍。其次，教研組長制定年級研究課的安排表（周次、內容）。教導處參與組織安排聽課活動，同年級同學科的每位教師必須參加聽課、參與評課活動。通過教研活動，從發現問題、分析問題到解決問題，讓教研組老師一起行動，既能促進教師間互動，又能解決教學活動中的問題。這樣一來，“提高教研活動質量，深化高效課堂教學的研究”才不至于成為一句空話。然后，每次活動后教研組長將說課、教案、觀課議課記錄、教后隨筆統一交到教導處。最后，學期末，每位教師以個人參與本學期教研組各項活動的體驗、收獲為中心寫一份專題小結。
2、規范教學流程管理，提高課堂教學水平。
A、嚴格執行課程計劃，全體教師要按課表認真上好每節課，專課專用，專時專用，不擅自調課。
B、加大教學流程管理的檢查力度，提倡“規范、認真”，其中包括：備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，為提高教學質量提供強而有力的保障。
（1）備課：要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，重視“三維目標”（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）的制定。倡導教研組集體備課和個人備課的合理組合，抓核心設計的集體備，過程設計的個性化，切實提高備課的實效。同時，要加強教學實踐后的反思，寫出一篇有質量的教學反思。
（2）上課：體現課堂教學中學生主體性。創設民主、和諧的課堂氛圍；教學活動的形式有實效，不流于形式；加大信息技術手段在教學中的合理、有效使用。
（3）作業：重視課堂訓練，精選課外練習。作業的批改即要規范又要有創新，體現師生間的互動，注重批改方式的多樣化和人性化。三至五年級每天保證10分鐘左右的課堂練習，20-30分鐘的課外練習。一、二年級盡可能不留書面回家作業，以口頭練習或是開放性的練習為主。教導處將在教學流程管理中注重平時、注重過程的檢查督促，以組內和校內檢查互相結合。
C、各學科要以抓基礎、抓實效為主題，面向全體學生，著重培養學生良好的學習習慣。做好培優促中輔差工作，全面提高教學質量，不僅要完成校內各年級各學科質量監控，更要做好參加榆次區組織的學力調研的準備，爭取在學力調研中達到榆次區平均線以上的水平。
D、聽課與評課：根據有關要求，每學期教師至少聽課15節，結合本學期我校開展的“課堂教學的有效性研究”，根據教研組研討主題認真撰寫教學設計和教學反思。
3、組織好各項活動，展示學生特長，全面提高學生素質。
A、本學期積極組織好各項活動，開展好一月一大節，一周一活動，一月一積累的系列活動。通過各種活動提高學生思想，陶冶學生的情操，增長學生的智慧，鍛煉學生能力。三月份，結合三八婦女節舉行“為母親洗做一件事，感恩母親”的活動。四月份，舉行豐富多彩的體育活動。五月份進行全校詩文朗誦會，六月份，舉行文化藝術節，進行全校的綜合實踐活動展示。
B、認真組織好每天下午半小時的師生閱讀。每天下午課前半小時全校師生進行閱讀，班主任組織好各班學生，與學生一道進行閱讀，其他教師在校級領導的組織下統一進行閱讀。學生閱讀要有長期的閱讀計劃，根據不同年級段選擇不同的適合學生年齡特點的閱讀內容，要注重學生課外閱讀能力的培養，特別是閱讀興趣的培養，逐步養成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規定的古詩文以及課文背誦外，還要引導學生多讀自瀆課本以及各年級自行選擇的課外書，加快語言積累，拓寬知識面。教師閱讀也要有計劃，有要求，有內容上的規定。
C、重視學科小比賽活動。本學期要以“面向全體、培養尖子、以點帶面”為原則組織各種小比賽。如：朗讀比賽、書法比賽、手工制作比賽等。各學科教研組在組長的牽頭下，要精心設計測試題目，組織好競賽前的輔導，協助教導處，認真組織比賽，以促進學生良好素質的提高。
D、認真開展好藝術專業課，培養學生的特長，發展學生的個性。開學初，學校的美術組、合唱隊，體育隊就要進入正常訓練，為校園藝術節作好準備。切切實實將體藝2+1工作落到實處。保證每位學生掌握兩項體育技能和一項樂器吹奏。
E、繼續開展寫字訓練活動。從學生的書寫行為、書寫習慣抓起，嚴格要求學生按正確的姿勢書寫，堅持做到“三個一”的標準，切實培養學生良好的書寫習慣，要求教師要切實利用好下午25分鐘的寫字時間和每周的寫字指導課，做好寫字指導，學生要認真完成規定的寫字作業，教師每天一收，裝訂成冊，教導處定期檢查，
四、其他有關工作：
1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。
2、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，定期召開教工會，豐富教師生活，積極為教師服務
3、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。
4、加強學校的體育衛生工作和安全工作。
總之，新的學期擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，希望全校教師抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為開創教育學校新局面而努力奮斗！
春季學期后勤工作計劃 篇27
堅持“安全穩定壓倒一切”的安全工作原則，構建“平安校園、和諧校園”，按照教體局有關安全工作的意見”的指示精神和具體要求，加強教育，提高防范水平，努力做實做細做好學校安全工作，確保學校師生生命財產安全和保證學校正常的教育教學秩序。
一、加強安全工作組織領導，制定和落實各項規章制度。
1.成立學校安全工作領導小組。組
長：黃進爽
副組長：孫婷婷
成員：班子成員、各班主任、學校保安及門衛
2.嚴格執行值班制度。加強“一日常規”管理，明確職責范圍，細化教師的一日安全工作，加強對學生的課間、上下樓梯、體育課、活動課的安全監管，規范學生活動行為。
3.繼續落實晨檢、考勤制度。堅持貫徹落實“每日晨檢制度”，每日派專人做好檢查登記，有情況要及時核實及時登記及時反饋。4.嚴格執行“門禁”制度。加強校園安全管理，加強保安人員監管工作，落實好外來人員來訪登記制度和提前離校學生的登記制度，嚴把“入門關”和“出門關”，并加強上學、放學期間安全巡邏和管理。
5.定期召開安全會議制度。由安全負責人及各班主任匯報本周安全方面存在的'問題及不足，以便及時整改。
6.隱患排查整改制度。定期對校園及周邊環境隱患進行排查，檢查學校各個教室、操場、圍墻等重點區域，形成記錄，并及時做好整改工作。
7.密切家校聯系。與學生家長簽訂安全責任書，遇節假日向家長發放《告家長書》，共同教育學生，構筑安全防線。
二、多渠道、多形式開展安全教育。
充分利用國旗下講話、主題隊會、黑板報、手抄報等形式，對學生加強安全行為教育。重點抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預防春季流行性疾病等方面的教育。
三、落實安全責任，強化綜合治理和檢查考評
1、落實安全責任。落實好安全責任制，嚴格執行安全制度，落實學校安全防范措施，分工負責，層層落實。嚴肅安全責任追究制，落實考核獎懲、約談教育、行政問責和責任追究制度，加大“一票否決權制”執行力度。
2、開展家校共建。利用家長會、短信、電話聯系形式，對家長進行有關安全方面的宣傳教育，并與學生家長簽定安全協議書，明確各自責任，使家長廣泛參與到學校教育管理中來，協同學校做好安全工作。
3、完善安全制度。結合推行“學校精細化管理”要求，學校要認真修訂和完善安全工作各項規章制度，完善安全預案，確保制度到位。學校將安全工作列入教師工作考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。學校與老師、學生家長簽訂責任書，明確各自的職責，落實第一時間責任人制度，強化安全的責任感。落實課堂第一責任人制度，切實確保學生安全。
4、強化校園及周邊治安綜合治理，開展校園及周邊治安秩序、交通環境、文化食品市場和“打非治違”、“護校安園”專項整治行動，做好學校內部矛盾排查化解工作，健全和完善矛盾糾紛排查調處機制。
春季學期后勤工作計劃 篇28
一、指導思想
以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。
二、關鍵詞：堅持 反思 感恩
三、主要工作
（一）、把責任文化打造成部門文化的根基。
1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。 初四教師到園上班，于老師負責分發，教師領取教學用品，生活用品（由班主任保管）。布置環境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教師負責各班具體工作以及環境布置，門口要有教學計劃和教學內容讓家長一目了然。
2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側重于業務上的知識）教研組組長帶值班老師檢查衛生死角于園長監督指導。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家評分記錄。
3、周二保育員例會，在上個學期的'收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么？”進一步提升“教”的能力！ 小班以說唱為主導思想，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結合。
（二）、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質”。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”
2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。
3、后勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。
（三）、根據本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質量。
1、根據孩子發展的五大功能區，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。
2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”。
3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。
堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰！
學會堅持、學會反思、學會感恩！
春季學期后勤工作計劃 篇29
在“育人教書”理念的引領下，加強社會主義核心價值體系和“八禮四儀”教育，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
一、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
二、主要工作：
（一）依據德育校本課程，推進德育常規工作
為了發揮課程建設在學校德育中的功能，學校將依據校本德育課程，推進學校的各項德育常規工作。
1、強化日常行為規范養成教育。學校將依據《中小學生日常行為規范》《XX省未成年人基本文明禮儀規范》、市“中小學學生行為公約”等要求，繼續加強學生的常規教育，并且保持學校每月一主題，每周一評比的活動，修改“星卡實施方案”，激勵學生良好的思想道德，培養學生良好的行為習慣。
2、發揮儀式育人功能。精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動，舉行開學儀式、成長儀式、畢業儀式等教育，開展讓學生終身難忘的活動，積極開展讀書節、社會實踐等文化教育實踐活動，培養學生的創新精神和動手能力。
3、加強學校團隊組織建設。充分發揮少先隊、大隊委的作用，積極支持學生組織開展活動，如“雛鷹假日小隊”等，充分發揮學生的主體作用，不斷提高學生的自我管理、自我服務、自我評價能力。
（二）加強德育隊伍建設，推動隊伍專業化
1、每月定期召開班主任例會，對每月的工作進行布置和總結；
2、積極組織班主任參加校內和校外的培訓學習；
3、組織優秀的班主任進行經驗介紹；
4、組織年輕的班主任參加區級基本功大賽；
5、落實主題班會課和班會課設計的評比工作。
（三）開展特色社團系列活動，
1、鼓樂特色社團。重點抓好娃娃鼓社團，將廣場版和舞臺版的`節目訓練好，同時以娃娃鼓社團為主要抓手，加強專業社團的管理，讓學生學有所獲，學有所成。
2、量才小報社團。本學期將重點打造“量才”特色，開展“量才”系列活動，即：量才小報社、量才小報館、量才小記者、量才廣播站等，充分培養和發揮學生的能力，形成學校“量才特色”。
（四）開展富有實效的德育專題活動，豐富學生的校園生活
1、加強班級文化建設。本學期的班級文化將注重班級自己的特色，要突出主題，讓班級文化成為學生的精神樂園。
2、推進特色班集體建設。本學期將在原來班集體建設的基礎上，進一步創新班集體建設的新思路、新舉措，進一步增強向“班集體建設”要質量、要效益的意識，充分發揮優秀班集體所特有的教育功能，努力將特色班集體建設活動打造成為學校教育的一張名片。
3、上好主題班會課。班會課是學生自我教育、自我管理的重要載體，是學生成長的驛站。主題班會課要講究計劃性、系統性，克服盲目性、隨意性。主題班會課要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
4、開展“八禮四儀”的相關活動。本學期我校將重點開展三年級的十歲成長儀式的活動，讓學生在儀式中學會感恩，學會自立。
5、重點做好主題月活動，如三月“學雷鋒”、四月“祭掃烈士墓”“六一兒童節”等，加強學生的愛國主義教育和文明禮儀教育等。
6、高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
(五)堅持家校合作，追求育人一致性
努力構建家庭教育、學校教育、社會教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質量，提高家長科學教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學化、規范化、社會化、法制化的軌道。
1、進一步辦好家長學校
以《江寧區家長學校規范化建設指導意見》為引領，進一步加強對家長學校工作的指導與管理，提高家庭教育質量，促進我校家長學校管理的科學化、制度化、規范化。
2、進一步做好家長委員會工作
學校按要求組織各班定期召開班級家長委員會，開展好班級活動，拉近家長與學校之間的距離，提高家庭教育與學校教育的一致性、有效性。
（六）規范心理健康教育管理與咨詢
積極組織教師參加心理健康教師培訓，以更加專業、科學的要求，規范心理咨詢室的管理。
（七）嚴格開展“彈性離校”工作
“彈性離校”期間，周一到周五，每天學校將這些學生集中到統一的教室，提供延時照顧服務，由本周的值周領導和值周教師負責管理，每天2人看管，1位領導巡視，學生則自主完成作業、預習、復習和課外閱讀等。德育處協助安排和管理學生。
三、具體工作安排
二月份：
1、開學典禮；
2、行為習慣養成教育，狠抓學生放學和就餐路隊；
3、“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護校園、從我做起”主題教育活動；
4、召開班主任工作會議，布置工作；
5、開年第一課；
6、寒假作業評比，上交寒假各項征文。
7、“彈性離校”工作安排。
三月份：
1、開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年；
2、慶祝三八婦女節活動；
3、結合3月12日植樹節，開展環保護綠活動；
4、片級德育活動。
四月份：
1、“特色班級”的評比；
2、組織好清明掃墓活動，加強革命傳統教育；
3、社會實踐活動；
4、舉辦三年級家長會。
五月份：
1、慶祝五一國際勞動節活動，開展熱愛勞動的教育；
2、法律、交通、防火知識講座，進行安全教育；
3、舉辦五年級家長會；
4、三年級“十歲成長儀式”。
六月份：
1、舉行慶“六一”國際兒童節活動；
2、少先隊工作總結；
3、開展各項評選活動；
4、德育工作總結。
春季學期后勤工作計劃 篇30
20xx年9月我很榮幸地加入到這個團隊，開始了我新的工作歷程。"課程改革就是教師發展,沒有教師發展就沒有課程改革"-這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為"主動學習、終身學習"的實踐者和楷模,才能適應教改的需要,才能順應時代的發展.本學期我擔任大班的教育教學工作，作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學習了本園發展規劃和各部門本年度的工作計劃后,結合本人實際,作了以下計劃.
一、個性修養
提升個人修養,做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業道德修養,"敬業、樂業、精業、勤業",用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.
二、個人風格
好學上進,團結協作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到"教育理論新,教學方法活,教學效果好",使學生受益,使家長滿意.
三、三年具體成長目標
1、嚴謹治學,做一名業務和教學上都過硬的好教師.
(1)平時"樂于學習、善于學習、主動學習",掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養,從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階.
(2)"善于反思,勤于積累".注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把"教-學-研"從理論到實際都落到實處.
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.
(1)更系統地掌握"教、學",關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動.
(2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立"為幼兒的一生負責"的理念,培養人品,塑造人才.
3、不斷提高專業操作技能.
(1)設計制作一批新的教玩具,如：木偶、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料.
(2)自學《劍橋少兒英語》初級上下兩冊,并能在教學中熟練運用,提高英語口語水平.
(3)利用自學和培訓等形式學習及提高現代化教學手段的制作、操作技能,如：利用已有電教資源制作"幼兒節目表演或平時活動"影像資料；又如：學習電腦課件的制作與運用；還如：設計制作精美實用的網頁資料為教學服務.
4、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到：
堅持教學相長,在師生交往中發展自己；
反思教學實際,在總結經驗中提升自己；
學習教學理論,在理性認識中豐富自己；
投身教育實踐,在把握規律中追求卓越.
四、增進家園聯系
作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系。
我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。
春季學期后勤工作計劃 篇31
一、學校管理
1、繼續加強隊伍建設，不斷提高專業素養。各部門要強化職能意識和服務意識，提升管理水平和效能，善于合作，勇于突破，為廣大教師提供更優質的服務。加強監管力度，善于發現問題，解決問題，真抓實干，確保各項工作的平穩有序地推進。加強師德師風建設，嚴格執行教育部關于《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的精神，學校將繼續開展簽名承諾活動，堅決杜絕有償補課等違返師德師規的現象出現。全校老師要嚴于律己，爭做育人楷模，使自己真正成為學生喜歡、家長放心、社會稱贊的好老師。
2、繼續實行剛柔相濟、寬嚴有度的人性化管理，確保學校穩定持續發展。黨政工各司其職，通力合作，分工不分家，充分發揮廣大教職工民主決策、民主管理、民主監督的作用，不斷增強廣大教職工的凝聚力。繼續廣泛聽取意見，進一步完善績效工資改革方案，真正體現多勞多得，優績優酬的精神，使績效工資改革真正起到激勵和導向的作用。
3、想方設法，努力改善辦學條件，積極打造溫馨和諧的校園。本年度將繼續積極爭取上級支持，花大力氣改善廣大教職工的辦公條件和學生的學習環境，不斷提高辦學效益。進一步優化資源配置，提高教育教學水平。積極創建和諧校園、書香校園，使廣大師生都能安心地工作和學習。
4、深化文博教育，推進內涵項目建設。繼續加強博物館建設，真正發揮其應有的的作用。積極依靠廣大家長和社會各方的大力支持和幫助，精心策劃、組織昌邑小學第五屆文博節（計劃另定），不斷鞏固已有的教育成果，擴大文博教育的受益面，使其真正成為昌邑小學德育教育的'特色品牌。
二、課程與教學
1、專題學習與討論，學習“課程標準”，分學科分年段完成學期知識點梳理，在明確學期教學重難點的基礎上能對教材進行統整（主要指語文學科），提升教學的針對性與有效性。
2、認真組織關于“綠色學業指標與評價”的學習與討論。反饋第一學期期終質量檢測情況。反饋第一學期（一、三年級）學生、家長問卷情況，總結反思學校開展“基于課程標準的教學與評價”、“等第制評價”工作得失。
3、組織相關學科教師進行有關“減負增效”的專題討論，扎扎實實落實“減負”工作的各項要求。
4、夯實教學常規管理，組織教研組長、教師學習“昌邑小學制度匯編”中關于教研組長和教師崗位職責、教研活動制度、減負要求等相關內容，加強教師的責任意識。加強教學五環節的管理，尤其關注課堂教學有效性的研究與實踐，落實行政人員與組長聽課評價。加強質量意識，有效落實質量監控的各項工作。加強教研組建設，配合項目組推進區級課題研究，圍繞“品味經典”這一主題開展學科類的活動。
5、開展教學交流、反思活動。組織落實教學互觀活動。結合一人一堂錄播課，組織各教研組開展磨課活動。
三、德育工作
1、加強班主任隊伍建設，定期召開班主任校本培訓工作，堅持專家引領、同伴互助，促進專業發展。
2、夯實德育常規管理加強行為規范教育的實踐和研究，著力提高行為規范教育的適切性和針對性，增強學生自我管理能力，有效提高學生行為素養。規范“二會”使用，增強“二性”教育。細化校會課（班會課）、午會課、專題教育內容，做到專題明確，并根據專題分年級進行要求與訓練。結合時事教育，開展少先隊活動課，做到課前有教案，課內有效果，課后有反思，增強教育預設性，突現教育針對性。優化“自主管理”，全面提高學生綜合素質。加強少先隊各級隊干部的“自主管理”能力，優化“紅領巾檢查團”職能，形成隊員間互相監督，互相學習的良好氛圍；以大隊帶中隊，中隊帶小隊，全面提升學生干部的自我管理能力和自我評價能力。以校本課程為著實點，深入實施學科德育，加強“兩綱”教育課內體系建設，夯實學科德育建設。
3、依據新區少工委精神，開展“十萬少年看浦東”青少年環境保護活動。舉辦一期主題攝影展，繪畫展和征文比賽，使學生感受浦東日新月異變化的不易，激發學生的自豪感。
4、圍繞學校培育“文明人、責任人、未來的接班人”的辦學理念，以培育社會主義核心價值觀為重點，深入開展“爭做向善、向上好少年”主題系列教育活動，讓學生在儀式教育、實踐活動中，增強道德體驗，提升道德認知。
5、結合文博節活動，開展豐富多彩的德育活動，寓教于樂。
6、加強語言文字工作，結合“品味經典”活動開展中華經典的誦、寫、講的活動，讓書香浸潤校園。
四、教師發展
1、堅持項目抓手，圍繞學校中心工作，積極開展多種研修活動。繼續聘請市區有名望的校長和專家，開設教育教學講座；圍繞教學主題，進行教學研究；注重內涵提升，開展讀書活動、案例交流等，以研促訓，以學致知，學用并舉，不斷提高教師的育人水平。
2、強化隊伍建設，抓好教學骨干教師的培養提高，努力發揮他們在課改中的示范、帶頭作用；著力培養教學新秀。加大對骨干教師隊伍的管理和考核，并努力構建平臺、創設機遇，積極組織他們參與各層次的教學研究活動，并承擔一定的開課、科研等任務，為他們嶄露頭角提供機遇。
3、建立教師自我設計、自我更新、自我發展的個性化成長機制，以研修手冊為抓手，將教師個人研修計劃、總結、教研活動、培訓過程記錄、課堂教學評價、讀書筆記等歸納其中，增強教師專業發展檔案意識，強化教學系統管理，將教師個人研修情況，與學年度末繼續教育學分核算認證、教師教學考核等結合起來，學校將對教師成長提供盡量多的幫助，改進和完善教師成長過程管理和階段成果展示與反思的評價機制。
4、繼續做好見習教師的帶教工作。從夯實基礎到突出精準，學校、部門、教研組、帶教團對、齊心協力，一步一個腳印，實施有計劃，過程有指導，帶教求成效，做好資料收集檔案整理，迎接區教發院的檢查和考核。
5、十三五繼續教育拉開帷幕，根據上級精神，結合學校實際，要政策宣傳到位，準備工作充分，抓得早，做得實。注重動態管理，及時發現薄弱環節，幫助有困難教師，攻堅克難，幫帶共進，營造開局新氣象。
五、其他工作
1、完善管理，規范后勤工作。在做好后勤常規工作的同時，要想方設法、開源節流，熱忱為師生服務，讓師生滿意。及時、主動做好教學設備維修，添置必要的教學儀器、設備，確保學校教育教學工作順利進行。
2、繼續做好綠化校園優化工作，加強校園文化建設，配合教學工作，改善辦學條件，促進素質教育。
3、綜合安全治理。加強食堂管理及食品檢查；加強校園安保，發現隱患及時整改，確保校園安全。
4、加強學生健康促進工程，積極開展足球進校園活動，組織春季學校運動會和第6屆“大華杯”乒乓邀請賽。加強學校衛生工作，配合做好學生健康體檢信息系統建設。組織好藝術節、科技節、校運會等活動，豐富學生的校園生活。
春季學期后勤工作計劃 篇32
一、思想政治上
1、關心國家關于孩子教育方面的方針政策，經常和園里的優秀教師交流學習，探討教學體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務素質，使自己盡快掌握小班教學的要領，掌握小班教學特點，轉變思想觀念，緊跟孩子教育發展的形勢。
2、加強自身職業道德，時刻以教師職業道德規范自己的言行，加強工作責任心和責任感，做到關心、愛護、平等對待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子。教書育人，為人師表，做到讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子身心健康和諧地發展。
3、向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學習優秀的教育教學方法，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務，開展好班內的班務工作。爭取當好班主任的好助手，共同為本班的發展盡力。
4、遵守園內的一切規章制度，提高自身的思想道德素質，積極參加園內的活動，從各方面都提高自己能力。
5、大量閱讀孩子教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學上多反思，正視自身的缺點和不足，提高自身的素質。
6、熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象，用老師全部的愛去關愛每一位孩子，平等對待班里每一位孩子及家長，對孩子一定要一視同仁，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、加強孩子的保育工作
1、鼓勵孩子自己能自己獨立完成進餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。
2、在老師的帶領下排隊去衛生間，在衛生間內不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內的清潔衛生，大小便都在指定地方，不隨地進行。
3、養成午睡的良好習慣，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環境，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。
4、培養孩子知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。
三、做好教育教學工作
根據孩子園的指導思想，三到六歲孩子發展指南的要求，并結合本班孩子年齡特征和個性差異，進一步學習領會指南精神，并較好的融入到實踐活動中，認真鉆研教材，創造性的使用教學資源包。根據本班孩子的特點制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使孩子在輕松愉快的活動中學習知識，并且感受到快樂。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業素質。在本學期里發揮好孩子教師的引導作用，做好觀察分析、培養孩子學會自主發現和解決問題的能力。
四、家園共育
了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個孩子的安全，做好保育工作，同家長及時溝通，需要相互配合的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的支持，孩子良好習慣的養成，離不開家長對老師工作的支持。
五、個人努力方向
1、在多一點點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步。
2、抓好班級常規工作，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌。
3、加強自身的基本功訓練，爭取在園里上好一節公開課。