兩校合作辦學服務合同（精選3篇）

兩校合作辦學服務合同 篇1

　　甲方：

　　乙方：

　　甲方乙方就共同建立校校合作關系，建立 事宜，經雙方友好協商，達成如下合作意向：

　　一、合作總則

　　甲乙雙方堅持“挖掘優勢資源潛力，發展中等職業教育，優化建設人才結構，打造特色公眾品牌”的指導思想，恪守“互相合作、互利互惠、實現雙贏、共同發展”的基本原則;同意建立校校合作關系，甲方在乙方掛牌建立 甲乙雙方在以下幾個領域展開全方位的合作：①社會需求調研開發和設置專業;②培養方案設計與實施;③質量考核與控制;④畢業資格審定;⑤就業服務與指導;⑥畢業生跟蹤調查;⑦在職職工繼續教育與培訓、(執)職業資格鑒定和“雙師型”教師培養等。通過合作，形成以社會人才市場和學生就業需求為導向，以行業為依托的校校合作產學研結合的聯合辦學體制和機制，努力成為建設中高級技能型人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

　　二、責任和義務

　　(一)甲方

　　1.按照幼兒教育需求設置專業，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施。

　　2.根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

　　3.負責基地牌匾的制作，并在媒體上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。

　　4.根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前二個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

　　5.委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，或承擔生產、項目開發任務及時掌握新工藝、新技術，實現“雙師型”教師的培養和優化。

　　6.為乙方在職職工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。

　　(二)乙方

　　1.發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

　　2.配合甲方進行專業開發前的市場需求調查、科學合理地設置專業。

　　3.推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。

　　4.按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。

　　5.配合甲方進行教學質量考核、控制和畢業生資格審定。

　　6.為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。

　　7.充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。

　　8.優先選聘甲方畢業生就業。

　　三、合作時間

　　合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　四、其它

　　1.本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽定相關條款的補充協議。

　　2.如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

　　甲方：(蓋章)　　　　　　東海中等專業學校乙方：(蓋章)

　　代表：(簽字)　　　　　　代表：(簽字)

　　日期：　　　　　　　　　　日期：

兩校合作辦學服務合同 篇2

　　甲方：

　　乙方：

　　一、合作模式

　　雙方以乙方現已開設的計算機應用專業(普通專科)為基礎，結合雙方的辦學層次和性質，具體將甲方的_____數字出版專業的整體課程融入到乙方的計算機應用專業學歷教育課程中。(參考目前省電大直屬學院的作法，將_____數字出版專業課程作為計算機應用的一個專業方向，不向省教委另行申報專業，具體教學計劃由雙方教學部門共同擬定，報省電大批準后執行)

　　二、合作辦法

　　雙方共同搞好招生宣傳，乙方____年秋季招生中的所有普專計算機應用專業學生即為雙方合作辦學的學生。

　　三、培養模式

　　培養分為兩個階段，第一階段為期兩學年由乙方在____負責傳授學生大專課程和_____數字出版專業的專業基礎課程，第二階段為期一學年由甲方在合肥負責傳授學生_____數字出版專業的專業課程。

　　四、有關費用

　　學費、住宿費、書本費由雙方按階段各自收取。

　　學費按省級物價部門規定的標準收取(即每學年為____元)。在合肥上學期間，考慮到教育成本的加大，學費按省級物價部門規定的上浮標準收取(即每學年為____元)。

　　住宿費按物價部門核定的最低標準收取。

　　教材費按實際收取(其中_____數字出版專業教材費為每套____元)。

　　學生需交納就業推薦費用____元，由甲方收取。

　　如乙方需要甲方配合教授_____數字出版專業的部分專業基礎課程，則甲方將派師資前往乙方處實施教學。乙方應向甲方支付教師的差旅費和課時費(每課時按照二十元標準計算)

　　五、學生管理

　　學生管理分為學籍管理及日常管理。

　　學籍管理由乙方完全實施，其中學生在甲方完成第二階段學習任務期間，甲方有義務協助乙方完成學籍管理。

　　學生日常管理由甲乙雙方分階段獨立完成，并承擔相應的責任。

　　六、考試認證

　　參加_____數字出版專業學習的學生，將獲取大專學歷證書及_____專業認證證書。

　　大專學歷證書：考試及考務工作由乙方負責，在甲方完成第二階段學習期間，甲方有義務協助乙方組織學生參加考試。

　　_____專業認證：考試及考務工作由甲方負責。學生必須獲取兩項專業認證證書(每項專業認證費為____元)。

　　七、就業保障

　　擁有大專學歷證書及_____專業認證證書的學生為合作辦學的合格學生，擁有推薦就業資格。推薦就業的工作由甲方負責，甲方將確保學生的總就業率達到____%以上，其中對口就業率為____%以上(對口方向為出版社、印刷廠、報社、雜志社、廣告公司、輸出中心)。甲、乙雙方鄭重承諾：對合格學生若不能推薦就業，則甲乙雙方分別向學生退還壹學年學費;甲方保證學生就業半年后工資待遇不低于月薪____元。

　　聯系人：

兩校合作辦學服務合同 篇3

　　中國______市政府

　　美國______大學

　　本著友誼和國際友好的理念，______廣播電視大學、中國______市政府和美國______大學簽署此協議。

　　雙方對以下五個方面達成共識：

　　___年___月中國______代表團的來訪對于推進國際教育、友誼和友好有著積極的影響。

　　2、_____代表團在______大學目睹了大學層次教育的多個方面，______市民將從中受益。

　　3、______大學的領導和全體教職工在與______代表團交流教育和文化知識方面非常感興趣，希望在不遠的將來能夠派代表團去______繼續進行合作辦學方面的討論。

　　4、______大學和______廣播電視大學對于將來在教授、學生和課程方面進行交流非常感興趣。

　　在舊金山地區的加里福尼亞州弗里蒙特市同中國______市有著許多共同之處，雙方將在經濟、文化和教育交流方面獲益。

　　5、本次中國______代表團的來訪， 受到了______大學和加里福尼亞州弗里蒙特市盛情款待，開始了兩校之間相互交流并建立了友誼關系，為了繼續交流和保持友誼，雙方有關人員簽署以上合作協議。

　　簽署：

　　_____年_____月_____日 ______大學副校長

　　_____教育局____副局長

　　______廣播電視大學______校