音樂情景劇：大山師魂

　　作者  朗月

　　【幕啟，音樂起，舞臺右側堆滿作業本和書籍的書案后，杜老師正在認真的批改作業，舞臺其他燈光切暗，追光打在杜老師身上】

　　講述人①（從舞臺左側手持話筒上，追光跟上，站定）：夜已經很深了，燈依舊在明，燈光下的他飽經滄桑，一臉皺紋。沒人相信這里是大山深處一個偏僻的教學點，沒人相信56歲的他孤身一人在這個“巴掌大”的學校堅守了38年，一個人讓幾代人都在他的手上學會了人生中的第一個漢字。38年，可以演繹多少豐富多彩的人生故事？可以干出多少讓人羨慕的事業成就？而他，只做了一件事：教書。他在大山深處，數十年如一日，用責任和堅守撐起方寸課堂，守護著山區孩子的未來。他就是我的恩師——xx縣朱陽關鎮壯子溝村小學校長杜振民（追光切暗，杜老師下，書案撤）。

　　（杜老師父母站在舞臺最高臺階，打追光）

　　講述人②（追光）：這是杜老師的父母，一對勤勞質樸的山里人。幾十年來，他們辛勤勞作，一心想讓孩子們過上舒適安心的生活。可他們怎么也沒想到，剛剛高中畢業的杜振民，一回到家鄉，就直接到壯子溝村當了一名民辦老師。

　　（年輕時的杜老師上）

　　年輕時的杜老師：爹、娘，我想跟二老商量點事

　　父親：啥事啊，孩子

　　年輕時的杜老師：我從學校畢業回來的這段時間，到壯子溝村小學做代課教師

　　母親：這些我們都知道，你爹也正在給你想辦法到鎮里去尋個更好的差事，先別著急

　　年輕時的杜老師：不是這個意思，二老聽我說，讓我替他代課的那個老師，嫌咱這里山高路遠，條件艱苦，不愿意再待下去了，連招呼也沒打就走了，鄉里聯系了幾個老師都不愿意來，我想到壯子溝村小學去教書，學校里不能沒有老師啊

　　父親：振民啊，我托你二叔已經在鎮里給你弄了間門面房，讓你去開個門市部，你是咱們村少有的高中畢業生，完全有資格出去闖一闖，出去做生意比當一個月只拿60斤口糧的孩子王強多了，千萬別犯傻啊

　　年輕時的杜老師：爹、娘，出去創業我不是沒考慮過，可是二老你也知道，咱們這兒信息閉塞、文化落后，有個紅白喜事，鄉親們想要副對聯，都的跑十里八里尋人代筆，找個文化人難啊。再說了，我一走，學校就沒人了，這些娃子都得失學。學生家長平時都挺滿意，挺信任我。我如果走了，影響孩子們的前途，家長有怨言，我心里也會難受的。

　　母親：看來孩子決心已定，老伴啊，就讓孩子遂了心愿，這也是為鄉親們辦好事啊

　　父親：好吧，孩子，你一心要守著這個“巴掌大”的學校當孩子王，我們不反對，也會盡力不讓你分心，就是怕苦了你一輩子啊

　　年輕時的杜老師：二老放心吧，能在家鄉教書是我最快樂的事，再苦再累我也心甘情愿，只是不能孝敬在二老身邊了

　　母親：放心去吧，我和你爹身體都很扎實，你不用為我們操心，既然當了老師，就要好好教書，鄉親們會記著你的好的。

　　年輕時的杜老師：二老放心，我一定做一個讓鄉親們滿意的優秀教師

　　（切光，演員下場，講述人上，追光跟上）

　　講述人③：就這樣，喝慣了山溝甘泉水的杜振民，毅然放棄了在外創業的機會，自愿挑起了發展山區教育的重任，在一個人的學校里當了一位民辦教師，直到1994年才通過考試轉為公辦教師，這一干就是38年。

　　講述人④：以前的壯子溝小學在大隊辦公室的土樓上，土樓年久失修已成危房，上課用的課桌凳子都是學生自帶，惡劣、簡陋的學校環境令杜老師心急如焚，他要通過自身的努力為孩子們建一所新的學校。

　　（燈亮，妻子上做家務）

　　妻子：自從嫁給了振民，就沒有過上一天輕松的日子。他天天守在學校里，又當爹，又當娘，又做老師，又做校長，家里家外就我一個人忙乎，這日子什么時候是個頭啊（杜老師上）

　　杜老師：孩他娘，跟誰說話呢？

　　妻子：你在學校里是一個人，我在家里是人一個，我能給誰說話呢，今天怎么回來這么早呢？

　　杜老師：今天有點事想跟你商量

　　妻子：準沒什么好事

　　杜老師：你先聽我說，孩他娘。前兩天下了一場暴雨，學校的土樓塌了一個缺口，幸虧我反應快，抱著學生跑出了教室，要不然非傷著孩子們不可。我想給孩子們建個新學校，想找你幫個忙

　　妻子：這是好事，可我一個婦道人家能幫上什么忙啊？

　　杜老師：這個忙你肯定能幫上，就看你同意不同意？

　　妻子：你先說說要幫什么忙？

　　杜老師：是這樣，我已經給鎮里打了報告，鎮里也把報告送到了縣教體局，縣里同意給我們建新校，縣鄉兩級也給我們批了資金，但建校資金還缺幾萬塊，我想找支書和村長動員村里的鄉親們集資捐款，可咱是學校的老師，這集資捐款咱要首先帶頭，才有說服力和影響力